INSTRUMEN PENYELIAAN PENGURUSAN PANITIA PEJABAT PELAJARAN DAERAH SIPITANG PETI SURAT 50, 89857 SIPITANG SABAH TEL : 087

-821455 FAX : 087-821546 Email : ppd.sipitang@moe.gov.my

BAHAGIAN A : MAKLUMAT ASAS NAMA SEKOLAH : NAMA KETUA PANITIA SUBJEK TARIKH PEMANTAUAN BAHAGIAN B : PENGURUSAN PANITIA BIL JENIS FAIL 1 FAIL INDUK PANITIA 1.1 Surat - menyurat perhubungan luar 2 FAIL SUKATAN PELAJARAN 2.1 Sukatan Pelajaran 2.2 Huraian Sukatan Pelajaran 2.3 Rancangan Pengajaran Tahunan 2.4 Senarai bahan rujukan guru / murid 2.5 Pekeliling Ikhtisas yang berkaitan dengan kurikulum 3 FAIL MESYUARAT PANITIA 3.1 Surat panggilan mesyuarat panitia peringkat sekolah 3.2 Minit Mesyuarat ( sekurang-kurangnya 4 x setahun ) 4 FAIL PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK 4.1 Perancangan Program 4.2 Laporan pelaksanaan program 5 FAIL UJIAN DAN PEPERIKSAAN 5.1 Analisis keputusan UPSR 5.2 Analisis pencapaian mata pelajaran 5.3 Analisis soalan UPSR 5.4 Analisis pencapaian bulanan dan semester 5.5 Headcount 5.6 Post Mortem 6 FAIL PENYELIAAN 6.1 Jadual penyeliaan /Pencerapan 6.2 Laporan penyeliaan P&P oleh Ketua Panitia / 6.3 Laporan penyeliaan P&P oleh Guru Besar / PKrakan sejawat 7 PEMERIKSAAN BUKU AKTIVITI / LATIHAN 7.1 Jadual pemeriksaan buku 8 FAIL AKTIVITI SOKONGAN AKADEMIK 8.1 Surat menyurat 8.2 Laporan aktiviti 9 FAIL BANK SOALAN 9.1 Koleksi soalan ujian/ peperiksaan mengikut kelas 9.2 Koleksi soalan EXCEL , PGSD, negeri dll 9.3 Koleksi soalan UPSR & analisis soalan 10 FAIL MAKLUMAT GURU MATA PELAJARAN 10.1 Maklumat peribadi guru 10.2 Jadual waktu mengajar 10.3 Carta Organisasi Kurikulum. 10.3 Carta Organisasi panitia 11 KERTAS MINIT Surat keluar direkod dengan dakwat biru/hitam ( merekodkan penerima dan tarikh dihantar ) Surat masuk direkod dengan dakwat merah ( merekodkan no. rujukan surat, tarikh, tajuk/perkara , tarikh dimasukkan fail ) ADA TIADA CATATAN

Ulasan pemantau :

Nama dan Tandatangan Pemantau :

Nama dan Tandatangan Ketua Panitia

________________________

Tarikh : _____________________________

Tarikh : _____________________________

PEJABAT PELAJARAN DAERAH SIPITANG PETI SURAT 50, 89857 SIPITANG SABAH
TEL : 087-821455 FAX : 087-821546 Email : ppd.sipitang@moe.gov.my

INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM FOCUS
BAHAGIAN A
SEKOLAH KOD SEKOLAH TELEFON FAX E-MAIL GRED SEKOLAH BIL. MURID BIL GURU NAMA GURU BESAR :

:

MAKLUMAT AM
: :

BAHAGIAN B :

PEMANTAUAN BERFOKUS ( PENTADBIRAN DAN PENGURUSAN PROGRAM / KURIKULUM )

Tandakan Ruang Yang Disediakan dengan ( / ) .

HASIL DAPATAN No. Aspek No. Item Item ADA TIADA
SEBAHAGIAN

CATATAN

A. PENGURUSAN PANITIA 1 2 Fail Induk Fail Sukatan Pelajaran (a) Surat menyurat perhubungan luar (a) Sukatan Pelajaran i. Huraian Sukatan Pelajaran ii Rancangan Pelajaran Tahunan iii. Senarai buku / bahan rujukan iv Pekeliling ikhtisas yang berkaitan 3 Fail mesyuarat i Surat Panggilan Mesyuarat ii Minit Mesyuarat 4 Fail Program Kecemerlanga n i Perancangan program a) Near Miss Cemerlang / Near Miss Lulus b) Tahap Satu ii Laporan Pelaksanaan Program iii. Analisa keputusan UPSR iv Analisa peperiksaan bulanan dan semester v Jadual penyeliaan Guru Besar vi Jadual Penyeliaan Ketua Panitia vii Laporan Penyeliaan (a) Koleksi Soalan UPSR (b) Bank soalan EXCEL (c ) Koleksi Soalan yang telah dianalisis. (d) Maklumat Guru (e) Jadual Waktu Mengajar ( Peribadi ) (f) Jawatankuasa Panitia

HASIL DAPATAN B PRASEKOLAH 1 Pelaksanaan dan Pengurusan KSPK (a) Pelaksanaan p&p adalah berdasarkan dokumen: i. Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan ( KSPK ) Perancangan jadual waktu yang disarankan ii. Modul Pengajaran dan pembelajaran : Prasekolah (b) - tempoh 4 jam ( SK : 50% - BM, 50%- BI) (c ) Agihan masa Modul Teras Asas SJK ( Modul dan 1/3 Bertema. BM, 1/3- BI, 1/3 - BC/BT ) (d ) Rancangan Pengajaran Tahunan (e) (f) (g) (h) C. PROGRAM LINUS 1 Pengurusan Dan Pentadbiran Program LINUS (a) Pihak Sekolah menyumbang kepada keberkesanan program dengan : i. Menyebarluaskan maklumat Program LINUS kepada kakitangan sekolah ii. Menyebarluaskan maklumat Program LINUS Sekolah telah PIBG Pihak ke Peringkat menyediakan dokumen (b) berikut bagi menyokong pelaksanaan program ini. i Jadual pemantauan ii Jadual Waktu Program LINUS iii. AJK LINUS iv Jadual Pelaksanaan Saringan Lisan / membaca v Instrumen Saringan Lisan / Membaca dan Menulis vi Instrumen Saringan Menulis vii Rekod Penguasaan Murid bagi Saringan Lisan/ membaca (c ) Modul Literasi (d ) Modul Numerasi Rancangan Pengajaran harian Rekod kehadiran murid. Takwim Prasekolah Taklimat awal KSPK kepada ibu bapa. ADA TIADA
SEBAHAGIAN

( e ) Guru Matematik Tahun 1 telah menghadiri kursus Numerasi. ( f ) Guru Bahasa Melayu telah menghadiri kursus Literasi.

ULASAN PEMANTAU : A) KEKUATAN / KEISTEMEWAAN :

B) KELEMAHAN :

C) CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :

TANDATANGAN PEMANTAU

TANDATANGAN GURU BESAR

NAMA DAN COP PEMANTAU

NAMA DAN COP SEKOLAH

TARIKH : ……………………………………………………………………….TARIKH : …………………………………………………. .

Bil 0 Bil 1 Bil 2 Bil 3 Bil 4 TB JUM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 .

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 .

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

PEJABAT PELAJARAN DAERAH SIPITANG PETI SURAT 50. PERSEDIAAN 1 Rancangan Tahunan (a) Guru menyediakan Rancangan Pelajaran Tahunan: i. boleh diukur serta merangkumi pengetahuan dan kemahiran yang perlu dikuasai) ii. 3. Refleksi secara bertulis (terhadap pencapaian objektif pengajaran dan pembelajaran untuk mengenal pasti kelemahan dan kekuatan murid serta merancang dan melakukan penambahbaikan) B. 89857 SIPITANG SABAH TEL : 087-821455 FAX : 087-821546 Email : ppd. berdasarkan sukatan pelajaran dan huraian sukatan pelajaran terkini ii. mengambil kira tahap kebolehan dan keupayaan murid (b) Guru menyediakan Rancangan Pelajaran Harian yang mengandungi sekurang-kurangnya: i. objektif atau hasil pembelajaran (dinyatakan dalam bentuk perlakuan. 4 atau TB SEDERHANA BAIK CEMERLANG TB TIDAK BERKAITAN HASIL DAPATAN No. aktiviti (cara bagaimana hendak mencapai objektif. PENYAMPAIAN ( Tandakan (/) pada ruang berkenaan ) Tidak Tidak Berkena an 2 Rancangan Pelajaran Harian . Aspek No. 2.my INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM FOCUS BAHAGIAN A SEKOLAH KOD SEKOLAH NAMA GURU OPSYEN MASA SUBJEK TAJUK / TEMA KEMAHIRAN KELAS BIL. merangkumi perancangan sepanjang sesi persekolahan semasa (a) Guru menyediakan Rancangan Pelajaran Harian dengan: i. bersesuaian dengan keupayaan murid dan peruntukan masa) iii.gov. MURID : : : : : : : : : BAHAGIAN B : Petunjuk : 1 2 3 4 LEMAH PENGURUSAN P & P Isikan Ruang Yang Disediakan dengan skor 1. Item Item Ya A.sipitang@moe.

melaksanakan aktiviti yang melibatkan pelbagai deria xii. penilaian berterusan dalam pengajaran dan pembelajaran (lisan/penulisan/pemerhatian) 4 Penyampaian / Perkembang an Pelajaran C. isu semasa dan persekitaran) (a) Guru menyampaikan pengajaran dengan: i. intrapersonal. membawa peralatan atau bahan yang diperlukan (jika berkenaan) ii. kinestetik.3 Set Induksi (a) Guru melaksanakan set induksi yang: i. perpaduan. memberi respons yang sesuai terhadap jawapan murid D. dan bahan . menggunakan pendekatan dan kaedah berpusatkan ix. daripada konkrit kepada abstrak) ii. PENGLIBATAN MURID 6 Penglibatan Murid (a) Murid mengikuti pengajaran dan pembelajaran dengan: i. memberi masa untuk murid berfikir vii. murid melaksanakan aktiviti mengikut tahap kebolehan murid x. kesihatan. jati diri. menarik perhatian dan merangsang minat murid ii. menjalankan aktiviti yang dirancang oleh guru vii. mengemukakan soalan yang jelas maksudnya dan boleh difahami v. menggunakan masa dengan optimum vi. menggunakan bahan pengajaran dan pembelajaran yang relevan dan sesuai vii. membuat persediaan awal iii. patriotisme. interpersonal. berinteraksi secara aktif dengan guru. muzik. alam sekitar. melaksanakan pendekatan integrasi merentas kurikulum (bahasa. mencungkil jawapan daripada murid viii. membuat catatan daripada pengajaran guru (jika berkenaan) iv. murid lain. mengalih arah soalan kepada murid-murid lain ix. menggalakkan murid memperoleh pengetahuan dan kemahiran secara berdikari tanpa bergantung kepada arahan guru xiii. logik-matematik. mengamalkan pendekatan berasaskan prinsip pengajaran asas (daripada mudah kepada kompleks. nilai murni. kekeluargaan) xv. visual-ruang. menyusun aras soalan dari mudah ke sukar iii. menjurus ke arah kesediaan minda murid (seperti dikaitkan dengan pelajaran lepas. menghubungkaitkan pengajaran dengan kehidupan harian murid iii. mengemukakan soalan mengikut pelbagai aras kognitif (contohnya berdasarkan Taksonomi Bloom) ii. menggunakan bahan pengajaran dan pembelajaran yang berkesan viii. menggunakan bahasa (laras dan istilah) yang tepat iv. menjalankan aktiviti yang memperlihatkan pemeringkatan dan perkembangan pengajaran v. menerapkan kemahiran berfikir xiv. sains dan teknologi. TEKNIK PENYOALAN 5 Teknik Penyoalan Guru (a) Guru menyoal murid dengan: i. melaksanakan aktiviti yang mengambil kira pelbagai kecerdasan (verbal-linguistik. mengemukakan soalan atau pendapat secara spontan v. membuat rujukan spontan (jika berkenaan) vi. fleksibel mengikut situasi xvi. naturalis) xi. menyebarkan soalan ke seluruh kelas vi. mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah iv.

ungkapan atau isyarat peneguhan bersesuaian dengan murid iii. kerja rumah) kepada murid dengan : i. mudah didekati dan sedia membantu . kemas dan bersih iii. membuat refleksi kognitif ( sama ada oleh guru/murid atau membuat refleksi secara lisan/tulisan) H. HASIL KERJA MURID 11 Hasil Kerja Murid (a) Murid melaksanakan latihan atau tugasan dengan: i. bersih. membuat pembetulan bagi latihan yang salah I. memastikan wujud suasana yang kondusif untuk pengajaran dan pembelajaran (contohnya bilik darjah selamat. berpakaian sesuai. lengkap ii. PERWATAKAN GURU 13 Perwatakan Guru (a) Guru menyumbang kepada suasana pembelajaran yang kondusif dengan: i. mempelbagaikan jenisnya iii. memastikan murid membuat pembetulan G. tugasan berkait dengan tajuk yang dipelajari iv. memastikan kesediaan murid untuk belajar iv. mempelbagaikan perkataan. PENGURUSAN KELAS 12 Pengurusan Kelas (a) Guru menguruskan kelas dengan: i. kemas dan susunan perabot ii. bersifat mesra. memberi ulasan yang membina iv. menepati masa iv. ceria. menunjukkan kemahiran melaksanakan gerak kerja kumpulan (jika berkenaan) E. LATIHAN DAN TUGASAN 8 Latihan dan Tugasan (a) Guru memberikan latihan atau tugasan (termasuk projek. memberi teguran yang bersesuaian terhadap perlakuan negatif murid F. memberi respons yang sesuai terhadap soalan dan latihan ix. memberi pujian secara lisan atau isyarat bukan lisan kepada perlakuan yang baik ii. membuat latihan dengan betul vi. memastikan peraturan kelas dipatuhi J. menepati format dan prosedur latihan dan tugasan v. memberi penghargaan kepada hasil kerja yang baik v. sesuai dengan aktiviti) murid untuk belajar memastikan kehadiran iii. kemas dan bersih mematuhi arahan dan surat pekeliling ii. menunjukkan kesilapan murid ii. REFLEKSI 10 Refleksi (a) Guru mengakhiri pengajaran dengan: i. memeriksa dalam tempoh dan kekerapan yang munasabah iii. PENEGUHAN 7 Peneguhan (a) Guru memberi peneguhan terhadap pembelajaran murid dengan: i. menekankan prosedur dan arahan dalam membuat tugasan 9 Pemeriksaan Latihan dan Tugasan Murid (a) Guru memeriksa latihan dan tugasan dengan: i. mengikut keupayaan dan kebolehan murid ii. mewujud dan memanfaatkan sudut mata pelajaran v.viii.

iii. menggunakan nada suara yang sesuai vi. mewujudkan suasana riang yang merangsang pembelajaran vii. menepati masa ULASAN PEMANTAU : TANDATANGAN PEMANTAU TANDATANGAN GURU BESAR NAMA DAN COP PEMANTAU NAMA DAN COP SEKOLAH TARIKH TARIKH . berinteraksi secara sopan v. mengenali semua murid dan prihatin terhadap keperluan mereka iv.

FOCUS

CATATAN

TANGAN GURU BESAR A DAN COP SEKOLAH TARIKH .

Bil 0 Bil 1 Bil 2 Bil 3 Bil 4 TB JUM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 3 4 TB .

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 TB 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 TB 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 TB 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 .

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 2 0 0 0 3 0 0 0 4 0 0 0 TB 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 TB 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 2 0 3 0 4 0 TB 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 TB 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 .

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 .

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

PENGURUSAN PANITIA 1 2 Fail Induk Fail Sukatan Pelajaran 1.2 Tahun Empat dan Lima 4.1 Jadual penyeliaan Guru Besar 6 Fail Penyeliaan 6.3 Koleksi Soalan yang telah dianalisis.gov.3 Tahap Satu 4.1 Near Miss Cemerlang / Near Miss Lulus ( Mengikut Format KPIKPM ) 4.1 Sukatan Pelajaran 2.1. 4 7 8 8.2 Laporan Penyeliaan Rampaian/Buku Kerja.3 Rancangan Pelajaran Tahunan 2.1 Koleksi Soalan UPSR 9 Fail Bank Soalan 9.1.5 Pekeliling ikhtisas yang berkaitan 3 Fail mesyuarat 3. MURID BIL GURU NAMA GURU BESAR : : MAKLUMAT AM : : BAHAGIAN B : PEMANTAUAN BERFOKUS ( PENTADBIRAN DAN PENGURUSAN PROGRAM / KURIKULUM ) Tandakan Ruang Yang Disediakan dengan ( / ) .2 Analisa peperiksaan bulanan dan semester 5. 9. Aspek No.1 Analisa keputusan UPSR 5 Fail Ujian dan peperiksaan.2 Laporan aktiviti.2 Jadual Penyeliaan Ketua Panitia dan GPK ( Sekolah Besar ) 6. HASIL DAPATAN No. Item Item ADA TIADA SEBAHAGIAN CATATAN A.1 Surat menyurat perhubungan luar 2.1 Jadual Pemeriksaan Buku Rampaian.1 Maklumat Guru 10.1 Perancangan program Fail Program Peningkatan akademik 4.sipitang@moe.2 Bank soalan EXCEL 9. 7.3 Carta Organisasi Kurikulum dan Panitia 10 Fail Maklumat Guru Mata Pelajaran .3 Headcount 5.2 Laporan Pelaksanaan Program 5.2 Jadual Waktu Mengajar ( Peribadi ) 10.1.4 Rancangan Penambahbaikan 6.3 Laporan Penyeliaan Fail Pemeriksaan Buku Rampaian Fail aktiviti sokongan akademik 7. 5. 8.4 Senarai buku / bahan rujukan 2.1 Surat menyurat aktiviti sokongan akademik. 10.my 105 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM FOCUS BAHAGIAN A SEKOLAH KOD SEKOLAH TELEFON FAX E-MAIL GRED SEKOLAH BIL.2 Huraian Sukatan Pelajaran 2.PEJABAT PELAJARAN DAERAH SIPITANG PETI SURAT 50. 89857 SIPITANG SABAH TEL : 087-821455 FAX : 087-821546 Email : ppd.2 Minit Mesyuarat 4.1 Surat Panggilan Mesyuarat 3.

10 Fail Maklumat Guru Mata Pelajaran 10. 50%.8 Taklimat awal KSPK kepada ibu bapa. . 1/3 .1 1.1.BC/BT ) Bertema.4 Rancangan Pengajaran Tahunan 1.2 : Prasekolah 1.1. 1/3.4 Jawatankuasa Panitia 106 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS B PRASEKOLAH Pelaksanaan p&p adalah berdasarkan 1.1 1. 1.2. 1.2 Pelaksanaan dan Pengurusan KSPK .2. 1.4 1.BM.2.1.7 Takwim Prasekolah 1.2 dokumen berikut bagi menyokong pelaksanaan program ini.4 Modul Literasi 1.6 Instrumen Saringan Menulis 1.3 Rekod Penguasaan Murid bagi Saringan Lisan/ membaca Program Peningkatan LITERASI dan NUMERASI 1.5 Rancangan Pengajaran harian 1.5 Jadual Pelaksanaan Saringan Lisan / membaca Instrumen Saringan Lisan / Membaca dan Menulis 1.1 Kebangsaan Perancangan jadual waktu yang disarankan ( KSPK ) Modul Pengajaran dan pembelajaran 1.6 1.3 AJK LINUS 1.6 Rekod kehadiran murid.3 BM.2 Pihak Sekolah menyumbang kepada keberkesanan program dengan : Menyebarluaskan maklumat Program LINUS kepada kakitangan sekolah Menyebarluaskan maklumat Program LINUS ke Peringkat PIBG Pihak Sekolah telah menyediakan 1.7 Guru Matematik Tahun 1 telah menghadiri kursus Numerasi.7 1.2.BI.2 Jadual Waktu Program LINUS 1.2. PROGRAM LINUS 1 Pengurusan Dan Pentadbiran Program LINUS 1.1.1 dokumen: Standard Prasekolah Kurikulum 1.tempoh 4 jam ( SK : 50% .2.BI) HASIL DAPATAN ADA TIADA SEBAHAGIAN 1 Agihan masa Modul Teras Asas SJK ( Modul dan 1/3 1.5 Modul Numerasi 1.2.1 Jadual pemantauan 1. C. Guru Bahasa Melayu telah menghadiri kursus Literasi.

107 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS D) ULASAN PEGAWAI PEMANTAU i ) KEKUATAN / KEISTIMEWAAN : ii ) KELEMAHAN : iii ) CADANGAN PENAMBAHBAIKAN : TANDATANGAN PEMANTAU TANDATANGAN GURU BESAR .

108 NAMA DAN COP PEMANTAU NAMA DAN COP SEKOLAH INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS TARIKH : …………………………………………………. . TARIKH : ……………………………………………………………………….

109 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS Bil 0 Bil 1 Bil 2 Bil 3 Bil 4 TB JUM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 .

110 0 0 0 0 0 0 0 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 .

111 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

112 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

113 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

114 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

115 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

116 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

117 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

118 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

119 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

120 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

121 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

122 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

123 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

124

INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS

125

INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS

126

INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS

127 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

128 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

129 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

130 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

131 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

132 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

133 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

134 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

135 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

136 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

137 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

138 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

139 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

140 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

141 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

142 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

143 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

144 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

145 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

146 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

147 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

148 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

149 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

150

INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS

151

INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS

152

INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS

153 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

154 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

155 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

156 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS .

1.4 Senarai buku / bahan rujukan 2.1.2 Laporan Pelaksanaan Program 5.1 Sukatan Pelajaran 2. 8.3 Headcount 5.3 Koleksi Soalan yang telah dianalisis. 5. 10.1 Jadual penyeliaan Guru Besar 6 Fail Penyeliaan 6.1 Maklumat Guru 10.5 Pekeliling ikhtisas yang berkaitan 3.3 Near Miss Cemerlang / Near Miss Lulus ( Mengikut Format KPI( Tahun 6 ) KPM ) Tahun Empat dan Lima Tahap Satu 4.1 Surat Panggilan Mesyuarat 3 Fail mesyuarat 3.2 Jadual Penyeliaan Ketua Panitia dan GPK ( Sekolah Besar ) 6.2 4.2 Bank soalan EXCEL 9.2 Laporan Penyeliaan Rampaian/Buku Kerja. 9.1 Fail Program 4 Peningkatan akademik 4.2 Jadual Waktu Mengajar ( Peribadi ) 10.3 Carta Organisasi Kurikulum dan Panitia 10.2 Analisa peperiksaan bulanan dan semester 5 Fail Ujian dan peperiksaan.2 Minit Mesyuarat 4.3 Laporan Penyeliaan Fail Pemeriksaan 7 Buku Rampaian Fail aktiviti 8 sokongan akademik 7.1 Koleksi Soalan UPSR 9 Fail Bank Soalan 9.1 Surat menyurat perhubungan luar 2.4 Jawatankuasa Panitia CATATAN 1 Fail Induk 2 Fail Sukatan Pelajaran Fail Maklumat 10 Guru Mata Pelajaran .1.1 Analisa keputusan UPSR 5.3 Rancangan Pelajaran Tahunan 2.1 Surat menyurat aktiviti sokongan akademik.4 Rancangan Penambahbaikan 6. 7. 8.1 Perancangan program 4.1 Jadual Pemeriksaan Buku Rampaian.2 Huraian Sukatan Pelajaran 2.2 Laporan aktiviti. PENGURUSAN PANITIA BIL FAIL PERKARA 1.SENARAI SEMAK PENGURUSAN PANITIA A.

Bil 0 Bil 1 Bil 2 Bil 3 Bil 4 TB JUM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful