INSTRUMEN PENYELIAAN PENGURUSAN PANITIA

PEJABAT PELAJARAN DAERAH SIPITANG

PETI SURAT 50,
89857 SIPITANG SABAH
TEL : 087-821455 FAX : 087-821546
Email : ppd.sipitang@moe.gov.my

BAHAGIAN A : MAKLUMAT ASAS

NAMA SEKOLAH :
NAMA KETUA PANITIA
SUBJEK
TARIKH PEMANTAUAN

BAHAGIAN B : PENGURUSAN PANITIA

BIL JENIS FAIL ADA TIADA CATATAN

1 FAIL INDUK PANITIA
1.1 Surat - menyurat perhubungan luar
2 FAIL SUKATAN PELAJARAN
2.1 Sukatan Pelajaran
2.2 Huraian Sukatan Pelajaran
2.3 Rancangan Pengajaran Tahunan
2.4 Senarai bahan rujukan guru / murid
2.5 Pekeliling Ikhtisas yang berkaitan dengan kurikulum
3 FAIL MESYUARAT PANITIA
3.1 Surat panggilan mesyuarat panitia peringkat sekolah
3.2 Minit Mesyuarat ( sekurang-kurangnya 4 x setahun )
4 FAIL PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK
4.1 Perancangan Program
4.2 Laporan pelaksanaan program
5 FAIL UJIAN DAN PEPERIKSAAN
5.1 Analisis keputusan UPSR
5.2 Analisis pencapaian mata pelajaran
5.3 Analisis soalan UPSR
5.4 Analisis pencapaian bulanan dan semester
5.5 Headcount
5.6 Post Mortem
6 FAIL PENYELIAAN
6.1 Jadual penyeliaan /Pencerapan
6.2 Laporan penyeliaan P&P oleh Guru Besar / PK
6.3 Laporan penyeliaan P&P oleh Ketua Panitia / rakan sejawat
7 PEMERIKSAAN BUKU AKTIVITI / LATIHAN
7.1 Jadual pemeriksaan buku
8 FAIL AKTIVITI SOKONGAN AKADEMIK
8.1 Surat menyurat
8.2 Laporan aktiviti
9 FAIL BANK SOALAN
9.1 Koleksi soalan ujian/ peperiksaan mengikut kelas

9.2 Koleksi soalan EXCEL , PGSD, negeri dll

9.3 Koleksi soalan UPSR & analisis soalan
10 FAIL MAKLUMAT GURU MATA PELAJARAN
10.1 Maklumat peribadi guru
10.2 Jadual waktu mengajar
10.3 Carta Organisasi Kurikulum.
10.3 Carta Organisasi panitia
11 KERTAS MINIT

Surat keluar direkod dengan dakwat biru/hitam

( merekodkan penerima dan tarikh dihantar )

Surat masuk direkod dengan dakwat merah ( merekodkan no. rujukan surat,
tarikh, tajuk/perkara , tarikh dimasukkan fail )

Ulasan pemantau :

Nama dan Tandatangan Pemantau : Nama dan Tandatangan Ketua Panitia

________________________

Tarikh : _____________________________ Tarikh : _____________________________

 PEJABAT PELAJARAN DAERAH SIPITANG
PETI SURAT 50,
89857 SIPITANG SABAH
TEL : 087-821455 FAX : 087-821546
Email : ppd.sipitang@moe.gov.my

INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM FOCUS

BAHAGIAN A : MAKLUMAT AM
SEKOLAH
KOD SEKOLAH
TELEFON
FAX
E-MAIL
GRED SEKOLAH
BIL. MURID
BIL GURU
NAMA GURU BESAR

BAHAGIAN B : PEMANTAUAN BERFOKUS ( PENTADBIRAN DAN PENGURUSAN PROGRAM / KURIKULUM )

Tandakan Ruang Yang Disediakan dengan ( / ) .

HASIL DAPATAN CATATAN

No. Aspek No. Item Item
ADA TIADA SEBAHAGIAN

A. PENGURUSAN PANITIA

1 Fail Induk (a) Surat menyurat perhubungan luar

2 Fail Sukatan (a) Sukatan Pelajaran

Pelajaran
i. Huraian Sukatan Pelajaran

ii Rancangan Pelajaran Tahunan

iii. Senarai buku / bahan rujukan

iv Pekeliling ikhtisas yang berkaitan

3 Fail mesyuarat i Surat Panggilan Mesyuarat

ii Minit Mesyuarat

4 Fail Program i Perancangan program

Kecemerlangan
a) Near Miss Cemerlang / Near Miss Lulus

b) Tahap Satu

ii Laporan Pelaksanaan Program

iii. Analisa keputusan UPSR

iv Analisa peperiksaan bulanan dan semester

v Jadual penyeliaan Guru Besar

vi Jadual Penyeliaan Ketua Panitia

vii Laporan Penyeliaan

(a) Koleksi Soalan UPSR

(b) Bank soalan EXCEL

(c ) Koleksi Soalan yang telah dianalisis.

(d) Maklumat Guru

(e) Jadual Waktu Mengajar ( Peribadi )

(f) Jawatankuasa Panitia

 HASIL DAPATAN
B PRASEKOLAH
ADA TIADA SEBAHAGIAN

1 Pelaksanaan dan (a) Pelaksanaan p&p adalah berdasarkan dokumen:

Pengurusan
KSPK i. Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
( KSPK )
ii. Perancangan
Modul Pengajaran
jadualdan
waktu
pembelajaran
yang disarankan
Prasekolah
:
(b) - tempoh 4 jam
( SK : 50% - BM, 50%- BI)

SJK ( 1/3 - BM, 1/3- BI, 1/3 -

(c ) BC/BT )
Agihan masa Modul Teras Asas dan Modul Bertema.

(d )
Rancangan Pengajaran Tahunan

(e)
Rancangan Pengajaran harian

(f)
Rekod kehadiran murid.

(g)
Takwim Prasekolah

(h)
Taklimat awal KSPK kepada ibu bapa.

C. PROGRAM LINUS

1 Pengurusan Dan (a) Pihak Sekolah menyumbang kepada keberkesanan

Pentadbiran program dengan :
Program LINUS
i. Menyebarluaskan maklumat Program LINUS kepada
kakitangan sekolah
ii. Menyebarluaskan maklumat Program LINUS ke
Peringkat PIBG
(b) Pihak Sekolah telah menyediakan dokumen berikut
bagi menyokong pelaksanaan program ini.
i
Jadual pemantauan

ii Jadual Waktu Program LINUS

iii. AJK LINUS

iv
Jadual Pelaksanaan Saringan Lisan / membaca

v
Instrumen Saringan Lisan / Membaca dan Menulis

vi
Instrumen Saringan Menulis

vii Rekod Penguasaan Murid bagi Saringan Lisan/

membaca
(c )
Modul Literasi

(d )
Modul Numerasi

( e ) Guru Matematik Tahun 1 telah menghadiri kursus

Numerasi.
( f ) Guru Bahasa Melayu telah menghadiri kursus
Literasi.

ULASAN PEMANTAU :
A) KEKUATAN / KEISTEMEWAAN :

B) KELEMAHAN :

C) CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :

TANDATANGAN PEMANTAU TANDATANGAN GURU BESAR

NAMA DAN COP PEMANTAU NAMA DAN COP SEKOLAH

TARIKH : ………………………………………… TARIKH : ……………………………………………………………………….
Bil 0 Bil 1 Bil 2 Bil 3 Bil 4 TB JUM

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0
 PEJABAT PELAJARAN DAERAH SIPITANG
PETI SURAT 50,
89857 SIPITANG SABAH
TEL : 087-821455 FAX : 087-821546
Email : ppd.sipitang@moe.gov.my

INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM FOCUS

BAHAGIAN A
SEKOLAH :
KOD SEKOLAH
NAMA GURU
OPSYEN :
MASA :
SUBJEK :
TAJUK / TEMA
KEMAHIRAN
KELAS :
BIL. MURID

BAHAGIAN B : PENGURUSAN P & P

Isikan Ruang Yang Disediakan dengan skor 1, 2, 3, 4 atau TB
Petunjuk :
1 LEMAH
2 SEDERHANA
3 BAIK
4 CEMERLANG
TB TIDAK BERKAITAN

HASIL DAPATAN

No. Aspek No. Item Item

Tidak
Ya Tidak
( Tandakan (/) pada ruang
Berkenaan
berkenaan )
A. PERSEDIAAN

1 Rancangan (a) Guru menyediakan Rancangan Pelajaran Tahunan:

Tahunan
i. berdasarkan sukatan pelajaran dan huraian sukatan pelajaran terkini

ii. merangkumi perancangan sepanjang sesi persekolahan semasa

2 Rancangan (a) Guru menyediakan Rancangan Pelajaran Harian dengan:

Pelajaran Harian
i. mengambil kira tahap kebolehan dan keupayaan murid

(b) Guru menyediakan Rancangan Pelajaran Harian yang mengandungi

sekurang-kurangnya:
i. objektif atau hasil pembelajaran (dinyatakan dalam bentuk perlakuan,
boleh diukur serta merangkumi pengetahuan dan kemahiran yang
perlu dikuasai)

ii. aktiviti (cara bagaimana hendak mencapai objektif, bersesuaian

dengan keupayaan murid dan peruntukan masa)

iii. Refleksi secara bertulis (terhadap pencapaian objektif pengajaran dan

pembelajaran untuk mengenal pasti kelemahan dan kekuatan murid
serta merancang dan melakukan penambahbaikan)

B. PENYAMPAIAN
 3 Set Induksi (a) Guru melaksanakan set induksi yang:
i. menarik perhatian dan merangsang minat murid
ii. menjurus ke arah kesediaan minda murid (seperti dikaitkan dengan
pelajaran lepas, isu semasa dan persekitaran)

4 Penyampaian/ (a) Guru menyampaikan pengajaran dengan:

Perkembangan
Pelajaran i. mengamalkan pendekatan berasaskan prinsip pengajaran asas
(daripada mudah kepada kompleks, daripada konkrit kepada abstrak)

ii. menghubungkaitkan pengajaran dengan kehidupan harian murid

iii. menggunakan bahasa (laras dan istilah) yang tepat

iv. menjalankan aktiviti yang memperlihatkan pemeringkatan dan

perkembangan pengajaran
v. menggunakan masa dengan optimum
vi. menggunakan bahan pengajaran dan pembelajaran yang relevan dan
sesuai
vii. menggunakan bahan pengajaran dan pembelajaran yang berkesan

viii. menggunakan pendekatan dan kaedah berpusatkan murid

ix. melaksanakan aktiviti mengikut tahap kebolehan murid

x. melaksanakan aktiviti yang mengambil kira pelbagai kecerdasan

(verbal-linguistik, muzik, logik-matematik, interpersonal,
intrapersonal, visual-ruang, kinestetik, naturalis)

xi. melaksanakan aktiviti yang melibatkan pelbagai deria

xii. menggalakkan murid memperoleh pengetahuan dan kemahiran

secara berdikari tanpa bergantung kepada arahan guru

xiii. menerapkan kemahiran berfikir

xiv. melaksanakan pendekatan integrasi merentas kurikulum (bahasa,
alam sekitar, sains dan teknologi, nilai murni, patriotisme, perpaduan,
jati diri, kesihatan, kekeluargaan)
xv. fleksibel mengikut situasi
xvi. penilaian berterusan dalam pengajaran dan pembelajaran
(lisan/penulisan/pemerhatian)
C. TEKNIK PENYOALAN

5 Teknik Penyoalan (a) Guru menyoal murid dengan:

Guru i. mengemukakan soalan mengikut pelbagai aras kognitif (contohnya
berdasarkan Taksonomi Bloom)
ii. menyusun aras soalan dari mudah ke sukar
iii. mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah
iv. mengemukakan soalan yang jelas maksudnya dan boleh difahami
v. menyebarkan soalan ke seluruh kelas
vi. memberi masa untuk murid berfikir
vii. mencungkil jawapan daripada murid
viii. mengalih arah soalan kepada murid-murid lain
ix. memberi respons yang sesuai terhadap jawapan murid
D. PENGLIBATAN MURID

6 Penglibatan (a) Murid mengikuti pengajaran dan pembelajaran dengan:

Murid i. membawa peralatan atau bahan yang diperlukan (jika berkenaan)

ii. membuat persediaan awal

iii. membuat catatan daripada pengajaran guru (jika berkenaan)

iv. mengemukakan soalan atau pendapat secara spontan

v. membuat rujukan spontan (jika berkenaan)

vi. menjalankan aktiviti yang dirancang oleh guru
vii. berinteraksi secara aktif dengan guru, murid lain, dan bahan
 viii. memberi respons yang sesuai terhadap soalan dan latihan

ix. menunjukkan kemahiran melaksanakan gerak kerja kumpulan (jika

berkenaan)
E. PENEGUHAN

7 Peneguhan (a) Guru memberi peneguhan terhadap pembelajaran murid dengan:

i. memberi pujian secara lisan atau isyarat bukan lisan kepada

perlakuan yang baik
ii. mempelbagaikan perkataan, ungkapan atau isyarat peneguhan
bersesuaian dengan murid
iii. memberi teguran yang bersesuaian terhadap perlakuan negatif murid

F. LATIHAN DAN TUGASAN

8 Latihan dan (a) Guru memberikan latihan atau tugasan (termasuk projek, kerja
Tugasan rumah) kepada murid dengan :
i. mengikut keupayaan dan kebolehan murid
ii. mempelbagaikan jenisnya
iii. tugasan berkait dengan tajuk yang dipelajari
iv. menekankan prosedur dan arahan dalam membuat tugasan

9 Pemeriksaan (a) Guru memeriksa latihan dan tugasan dengan:

Latihan dan i. menunjukkan kesilapan murid
Tugasan
Murid ii. memeriksa dalam tempoh dan kekerapan yang munasabah

iii. memberi ulasan yang membina

iv. memberi penghargaan kepada hasil kerja yang baik

v. memastikan murid membuat pembetulan

G. REFLEKSI

10 Refleksi (a) Guru mengakhiri pengajaran dengan:

i. membuat refleksi kognitif ( sama ada oleh guru/murid atau membuat
refleksi secara lisan/tulisan)

H. HASIL KERJA MURID

11 Hasil Kerja Murid (a) Murid melaksanakan latihan atau tugasan dengan:
i. lengkap
ii. kemas dan bersih
iii. menepati masa
iv. menepati format dan prosedur latihan dan tugasan

v. membuat latihan dengan betul

vi. membuat pembetulan bagi latihan yang salah
I. PENGURUSAN KELAS

12 Pengurusan Kelas (a) Guru menguruskan kelas dengan:

i. memastikan wujud suasana yang kondusif untuk pengajaran dan
pembelajaran (contohnya bilik darjah selamat, bersih, ceria, kemas
dan susunan perabot sesuai dengan aktiviti)
ii. memastikan kehadiran murid untuk belajar
iii. memastikan kesediaan murid untuk belajar
iv. mewujud dan memanfaatkan sudut mata pelajaran

v. memastikan peraturan kelas dipatuhi

J. PERWATAKAN GURU

13 Perwatakan Guru (a) Guru menyumbang kepada suasana pembelajaran yang kondusif
dengan:
i. berpakaian sesuai, kemas dan bersih mematuhi arahan dan surat
pekeliling
ii. bersifat mesra, mudah didekati dan sedia membantu
 iii. mengenali semua murid dan prihatin terhadap keperluan mereka

iv. berinteraksi secara sopan

v. menggunakan nada suara yang sesuai

vi. mewujudkan suasana riang yang merangsang pembelajaran

vii. menepati masa

ULASAN PEMANTAU :

TANDATANGAN PEMANTAU TANDATANGAN GURU BESAR

NAMA DAN COP PEMANTAU NAMA DAN COP SEKOLAH

TARIKH TARIKH
OCUS

CATATAN
ATANGAN GURU BESAR

A DAN COP SEKOLAH

TARIKH
Bil 0 Bil 1 Bil 2 Bil 3 Bil 4 TB JUM

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 1 2 3 4 TB
0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 1 2 3 4 TB

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 1 2 3 4 TB

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0

0 1 2 3 4 TB

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 1 2 3 4 TB

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 1 2 3 4 TB
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 1 2 3 4 TB

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0

0 1 2 3 4 TB

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
 67 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
PEJABAT PELAJARAN DAERAH SIPITANG
PETI SURAT 50,
89857 SIPITANG SABAH
TEL : 087-821455 FAX : 087-821546
Email : ppd.sipitang@moe.gov.my

INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM FOCUS

BAHAGIAN A : MAKLUMAT AM
SEKOLAH
KOD SEKOLAH
TELEFON
FAX
E-MAIL
GRED SEKOLAH
BIL. MURID
BIL GURU
NAMA GURU BESAR

BAHAGIAN B : PEMANTAUAN BERFOKUS ( PENTADBIRAN DAN PENGURUSAN PROGRAM / KURIKULUM )

Tandakan Ruang Yang Disediakan dengan ( / ) .

HASIL DAPATAN CATATAN

No. Aspek No. Item Item
ADA TIADA SEBAHAGIAN

A. PENGURUSAN PANITIA

1 Fail Induk 1.1 Surat menyurat perhubungan luar

2 Fail Sukatan 2.1 Sukatan Pelajaran

Pelajaran
2.2 Huraian Sukatan Pelajaran
2.3 Rancangan Pelajaran Tahunan
2.4 Senarai buku / bahan rujukan
2.5 Pekeliling ikhtisas yang berkaitan

3.1 Surat Panggilan Mesyuarat

3 Fail mesyuarat
3.2 Minit Mesyuarat
4.1 Perancangan program

( Mengikut
4.1.1 Near Miss Cemerlang / Near Miss Lulus
Fail Program Format KPI- KPM )
4 Peningkatan 4.1.2 Tahun Empat dan Lima
akademik
4.1.3 Tahap Satu
4.2 Laporan Pelaksanaan Program
5.1 Analisa keputusan UPSR

5.2 Analisa peperiksaan bulanan dan semester

Fail Ujian dan
5
peperiksaan. 5.3 Headcount

5.4 Rancangan Penambahbaikan

6.1 Jadual penyeliaan Guru Besar

6.2 Jadual Penyeliaan Ketua Panitia dan GPK ( Sekolah

6 Fail Penyeliaan Besar )
6.3 Laporan Penyeliaan

7.1 Jadual Pemeriksaan Buku Rampaian.

Fail Pemeriksaan
7
Buku Rampaian 7.2
Laporan Penyeliaan Rampaian/Buku Kerja.

8.1
Fail aktiviti Surat menyurat aktiviti sokongan akademik.
8 sokongan
akademik 8.2
Laporan aktiviti.

9.1 Koleksi Soalan UPSR

9.2 Bank soalan EXCEL

9 Fail Bank Soalan

9.3 Koleksi Soalan yang telah dianalisis.

10.1 Maklumat Guru

10.2 Jadual Waktu Mengajar ( Peribadi )

Fail Maklumat
10 Guru Mata
Pelajaran 10.3 Carta Organisasi Kurikulum dan Panitia
 Fail Maklumat
10 Guru Mata
Pelajaran

10.4 Jawatankuasa Panitia 68 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS

HASIL DAPATAN
B PRASEKOLAH
ADA TIADA SEBAHAGIAN

1.1 Pelaksanaan p&p adalah berdasarkan dokumen:

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
1.1.1
( KSPK )
1.1.2 Perancangan
Modul Pengajaran
jadualdan
waktu
pembelajaran
yang disarankan
Prasekolah
:

- tempoh 4 jam
1.2 ( SK : 50% - BM, 50%- BI)

SJK ( 1/3 - BM, 1/3- BI, 1/3 -

Pelaksanaan dan
1 Pengurusan 1.3 BC/BT
Agihan )masa Modul Teras Asas dan Modul Bertema.
KSPK
1.4 Rancangan Pengajaran Tahunan

1.5 Rancangan Pengajaran harian

1.6 Rekod kehadiran murid.

1.7 Takwim Prasekolah

1.8 Taklimat awal KSPK kepada ibu bapa.

C. PROGRAM LINUS

1 Pengurusan Dan Pihak Sekolah menyumbang kepada keberkesanan

Pentadbiran 1.1
program dengan :
Program LINUS
Menyebarluaskan maklumat Program LINUS kepada
1.1.1
kakitangan sekolah

Menyebarluaskan maklumat Program LINUS ke

1.1.2
Peringkat PIBG

Pihak Sekolah telah menyediakan dokumen

1.2
berikut bagi menyokong pelaksanaan program ini.

1.2.1 Jadual pemantauan

1.2.2 Jadual Waktu Program LINUS

1.2.3 AJK LINUS

1.2.4 Jadual Pelaksanaan Saringan Lisan / membaca

1.2.5 Instrumen Saringan Lisan / Membaca dan Menulis

1.2.6 Instrumen Saringan Menulis

Rekod Penguasaan Murid bagi Saringan Lisan/

1.2.7
membaca
Program Peningkatan LITERASI dan
1.3
NUMERASI

1.4 Modul Literasi

1.5 Modul Numerasi

Guru Matematik Tahun 1 telah menghadiri kursus

1.6
Numerasi.

Guru Bahasa Melayu telah menghadiri kursus

1.7
Literasi.
 69 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS

D) ULASAN PEGAWAI PEMANTAU

i ) KEKUATAN / KEISTIMEWAAN :

ii ) KELEMAHAN :

iii ) CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :

TANDATANGAN PEMANTAU TANDATANGAN GURU BESAR

 70 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS

NAMA DAN COP PEMANTAU NAMA DAN COP SEKOLAH

TARIKH : ………………………………………… TARIKH : ……………………………………………………………………….

71 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS

Bil 0 Bil 1 Bil 2 Bil 3 Bil 4 TB JUM

0 0 0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0
72 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0
73 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
74 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
75 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
76 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
77 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
78 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
79 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
80 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
81 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
82 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
83 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
84 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
85 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
86 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
87 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
88 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
89 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
90 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
91 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
92 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
93 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
94 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
95 INSTRUMEN PEMANTAUAN FOCUS
 SENARAI SEMAK PENGURUSAN PANITIA

A. PENGURUSAN PANITIA

BIL FAIL PERKARA CATATAN

1 Fail Induk 1.1 Surat menyurat perhubungan luar

2 Fail Sukatan 2.1 Sukatan Pelajaran

Pelajaran
2.2 Huraian Sukatan Pelajaran

2.3 Rancangan Pelajaran Tahunan

2.4 Senarai buku / bahan rujukan

2.5 Pekeliling ikhtisas yang berkaitan

3.1 Surat Panggilan Mesyuarat

3 Fail mesyuarat
3.2 Minit Mesyuarat

4.1 Perancangan program

( Mengikut
4.1.1 Near Miss Cemerlang / Near Miss Lulus ( Tahun 6 )
Format KPI- KPM )
Fail Program
4 Peningkatan 4.1.2 Tahun Empat dan Lima
akademik
4.1.3 Tahap Satu

4.2 Laporan Pelaksanaan Program

5.1 Analisa keputusan UPSR

5.2 Analisa peperiksaan bulanan dan semester

Fail Ujian dan
5
peperiksaan. 5.3 Headcount

5.4 Rancangan Penambahbaikan

6.1 Jadual penyeliaan Guru Besar

6.2 Jadual Penyeliaan Ketua Panitia dan GPK ( Sekolah

6 Fail Penyeliaan Besar )
6.3 Laporan Penyeliaan

7.1 Jadual Pemeriksaan Buku Rampaian.

Fail Pemeriksaan
7
Buku Rampaian 7.2 Laporan Penyeliaan Rampaian/Buku Kerja.

8.1 Surat menyurat aktiviti sokongan akademik.

Fail aktiviti
8 sokongan
akademik 8.2 Laporan aktiviti.

9.1 Koleksi Soalan UPSR

9.2 Bank soalan EXCEL

9 Fail Bank Soalan

9.3 Koleksi Soalan yang telah dianalisis.

10.1 Maklumat Guru

10.2 Jadual Waktu Mengajar ( Peribadi )

Fail Maklumat
10 Guru Mata
Pelajaran 10.3 Carta Organisasi Kurikulum dan Panitia

10.4 Jawatankuasa Panitia

Bil 0 Bil 1 Bil 2 Bil 3 Bil 4 TB JUM

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0