Sejarah Pendidikan Islam - Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 POLA

PENDIDIKAN ISLAM PRIODE RASULULLAH (MEKAH DAN MADINAH) DAN POLA PENDIDIKAN ISLAM PADA PRIODE KHULAFAURRASYIDIN
Diajukan Sebagai Tugas Mata Kuliah “Sejarah Pendidikan Islam”

Dosen : Bapak Prof. Dr. H. Samsul Nizar. M.Ag
O L E H

1. SYAHRI 2. SURATIN 3. RUKAMAH

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) BENGKALIS-RIAU 2011
www.kosmaext2010.com
disusun oleh Syahri, Suratin dan Rukamah

Sejarah Pendidikan Islam - Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011
KATA PENGANTAR Al-Khamdulillah, segala puji dan syukur hanyalah milik Allah yang telah memudahkan segala urusan hambanya, sehingga selesailah makalah kami ini yang berjudul : “Pola Pendidikan Islam Priode Rasulullah (Mekah dan Madinah) dan Pola Pendidikan Islam Pada Priode Khulafaurrasyidin”. Sholawat dan salam semoga selalu tercurahkan kepada junjunan Nabi besar Muhammad SAW beserta sahabat, keluarga, dan seluruh pengikut beliau hingga akhir zaman. Makalah ini dibuat untuk diajukan sebagai tugas kelompok yang selanjutnya dijadikan sebagai bahan untuk dipresentasikan pada mata kuliah “Sejarah Pendidikan Islam” Kami menyadari bahwa didalam pembuatan makalah ini banyak terdapat kesalahan dan kekurangan, untuk itu kami mengharapkan saran dan kritikan dari semua pihak untuk penyempurnaan makalah ini dimasa mendatang. Akhirnya kami mengucapkan terima kasih yang sebanyak-banyaknya dan mudah-mudahan Allah SWT meridhoinya kepada Bapak Prof. Dr. H. Samsul Nizar. M.Ag, yang telah banyak membantu kami sehingga makalah ini dapat kami selesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan, semoga makalah ini bisa bermanfaat bagi yang membutuhkannya, Amin….

Bengkalis, April 2011 Kelompok I

www.kosmaext2010.com
disusun oleh Syahri, Suratin dan Rukamah

........................................................................... 5 3................................................................. Pola Pendidikan Islam Masa Khulafaurrasyidin ......................................................3 Tujuan Pembahasan .....Sejarah Pendidikan Islam ........ i DAFTAR ISI .................................................... 2 1................5 Kegunan Pembahasan ........................................... 3 BAB II PEMBAHASAN ................... 4 2......... 1 1.. Pola Pendidikan Islam Masa Rasulullah ..............Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR .............................................................................................................com disusun oleh Syahri...............................kosmaext2010...................... 17 DAFTAR KEPUSTAKAAN www.........2 Pembatasan Masalah ........................................... 2 1..................................................................4 Tujuan Pembahasan ............................. 4 1............................. 2 1............................. ii BAB I PENDAHULUAN ................................................... Suratin dan Rukamah ........1 Latar Belakang .......................................................... Ruang Lingkup Ajaran Islam ......................................................................... 1 1..... 11 BAB III PENUTUP ............................................

1 Latar Belakang Mempelajari sejarah pendidikan islam umat penting terutama bagi pelajarpelajar agama dan pemimpin-pemimpin islam. Sedangkan inti dan api islam tidakdipentingkan sama sekali. dan abad suatu kejadian dalam sejarah. Mudah-mudahan dengan mempelajari sejarah pendidikan islam itu.kosmaext2010. tentunya kita usahakan sebab-sebab kemajuan itu. lemah jasmani dan rohani sampai dijajah oleh bangsa barat. Demikianlah halnya pendidikan dan pengajaran islam dizaman keemasan dalam sejarah pendidikan islam. dan apabila kita ketahui sebab-sebab kemunduran itu. bertambah mundur sehingga pendidikan itu hanya mementingkan kulit dan abu islam saja. Akhirnya umat islam lemah. Ulama islam dahulu telah melaksanakan pendidikan yang gilang gemilang dari mereka telah mempelajari dan mengembangkan berbagi macam ilmu pengetahuan. dapat kita ketahui sebab kemajuan islam. Demikianlah faedah mempelajari sejarah pendidikan islam. Karena salah cara didikan dan ajarannya. Apabila kita ketahui dalam sejarah sebab-sebab kemajuan islam.Sejarah Pendidikan Islam . tahun.com disusun oleh Syahri. Tetapi kemudian pendidikan islam. kita dapat mengambil faedah. www. Dengan mempelajari sejarah pendidikan islam. Dengan mengetahui sejarah pendidikan islam.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 BAB I PENDAHULUAN 1. Dengan mempelajari sejarah pendidikan islam. Suratin dan Rukamah . yaitu mengambil mana-mana yang baik dan membuang manamana yang buruk. dan pendidikan islam turut tercemar dan terjajah pula. dapatlah kita ketahui sebab terang benderangnya didikan dan ajaran islam dan sebab gelap gulitanya. Kita dapat membuat sejarah yang gilang gemilang dalam pendidikan yang kita usahakan untuk anak-anak dan pemuda-pemuda kita. bukan semata-mata untuk menghafal tanggal.

maka perlu kiranya kami membatasi masalah yang akan kami sampaikan nantinya.4 Tujuan Pembatasan Tujuan dari diadakannya pembahasan ini adalah sebagai berikut : 1. secara garis besar. maka perlu adanya pemahaman tetang sejarah pendidikan islam yang dirumuskan sebagai berikut : 1.com disusun oleh Syahri. 2. www. Suratin dan Rukamah . Mengetahui pola pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin 1. Mengetahui pola pendidikan islam priode Mekah dan Madinah 4. Untuk mengetahui perkembangan pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin. Mengetahui ruang lingkup ajaran islam 2. Mengetahui pola pendidikan islam pada masa Rasulullah 3. Untuk mengetahui secara jelas masa pertumbuhan dan perkembangan pendidikan islam dari masa ke masa.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 1.2 Identifikasi dan Pembatasan Masalah Dikarenakan luasnya bahasan mengenai sejarah pendidikan islam ini.3 Rumusan Masalah Seperti yang telah kami paparkan diatas. 1. batasan masalah kelompok kami seputar pola pendidikan islam pada masa Rasulullah (mekah dan madinah) dan pola pendidikan islam pada masa khulafaur rosyidin.kosmaext2010. Untuk mengetahui letak kunci keberhasilan pendidikan islam pada masa Rasulullah SAW 3.Sejarah Pendidikan Islam .

Bagi kami pembahasan ini merupakan wahana latihan pengembangan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam pembuatan karya tulis ilmiah. b.com disusun oleh Syahri. Suratin dan Rukamah .Sejarah Pendidikan Islam .Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 1.kosmaext2010.5 Kegunaan pembahasan Kegunaan dari pembahasan ini adalah : a. Dengan adanya pembahasan ini tentunya demi semua akan semakin memperkaya ilmu pengetahuan kami khususnya tentang sejarah pertumbuhan dan perkembangan pendidikan islam dan pola pendidikannya dari masa Rasuullah SAW sampai pada masa khulafaur rasyidin. www.

Akidah 2. Akidah yang mempunyai mempunyai sumber yang asasi dari Al-Qur’an merupakan sesuatu yang bersifat teoritis. maka dengan sendirinya akidah tidak dapat menopang keislaman seseorang. Oleh sebab itu.1 yaitu : 1. Apabila akidah dibina dengan baik. Akidah sebagai unsur keyakinan mempunyai sifat dinamis. Semua unsur yang termasuk dalam ruang lingkup ajaran islam tersebut tidaklah berdiri sendiri. syariah.com disusun oleh Syahri. Syariah 3. Akhlak Ketiga pokok tersebut sekaligus sebagai ruang lingkup dalam ajaran islam. Untuk mengantarkannya kepintu gerbang kebahagiaan dunia dan akhirat. Suratin dan Rukamah . tetapi menjadi satu pembentuk keperibadian yang utuh pada diri seorang muslim. Antara akidah. Ruang Lingkup Ajaran Islam Allah saw mewahyukan agama islam kepada Nabi Muhammad SAW dalam nilai kesempurnaan tertinggi. Studi Agama Islam (Jakarta. Akidah merupakan suatu keyakinan yang mendorong seseorang muslim untuk melaksanakan syariah. ajaran-ajaran islam bersifat internal dan universal sesuai dengan fitrah manusia sebagai makhluk ciptaan-nya. kesempurnaan itu meliputi segi-segi fudemental tentang berbagai aspek kehidupan manusia berupa hukuman dan norma. maka ia akan kuat dan sebaiknya bila diberikan kering.Sejarah Pendidikan Islam . 1998) h. Norma-norma atau aturan tersebut secara garis besarnya terhimpun dalam tiga hal pokok.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 BAB II PEMBAHASAN 1. Artinya kuat atau lemahnya akidah akan bergantung pada perlakuan yang datang kepadanya. kemudian tuntutan pertama kalinya adalah 1 Ali Anwar Yusuf. 107 www. Pustaka Setia. dan akhlak masing-masing saling berkaitan.kosmaext2010.

kosmaext2010. Kemudian sahabat karibnya Abu Bakar Siddiq secara berangsurangsur ajakan tersebut disampaikan secara meluas tetapi masih terbatas dikalangan keluarga dekat dari suku Quraisy saja. PT. Jadilah ia laksana pohon besar yang rimbun.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 segala sesuatu yang dipercayai dengan suatu keimanan.A. Seperti Usman bin Affan. Dimulai dari dirinya sendiri dan keluarga dekatnya. 1989) h 5 4 Fauzi Ibrahin. Khadijah R. berteduk. Zubair bin Awam. Mengingat kondisi sosial politik yang belum stabil. 2008) h 66 www. berlindung dan berkeluh kesah. Pola Pendidikan Islam Pada Masa Rasulullah SAW 1. Fase Mekah Nabi Muhammad menerima wahyu yang pertama digua hira’ di mekkah pada tahun 610 M Al-Qur’an surat 96 ayat 5. sehingga ia menjadi orang pertama yang mendapat hidayah dari Allah masuk agama islam dari golongan permpuan. Pola ini dilakukan selama kurang lebih 3 tahun. 2 Adapun hakikat aqidah diterangkan oleh rasulullah saw sebagaimana sabdanya : Artinya : “Iman adalah engkau percaya (memberikan dan mengakui) kepada Allah dan malaikatnya dan dengan rasul-rasulnya dan engkau percaya dengan hari berbangkit” 2. Muhammad Mkhluk Paling Mulia (Yogyakarta.3 Pola pendidikan yang dilakukan adalah secara sirri (sembunyi-sembunyi). 2 3 Ibid. Hidakarya Agung.Sejarah Pendidikan Islam . Suratin dan Rukamah .ula Rasulullah SAW mendidik istri tercintanya. h 108 Mahmud Yunus. Kemudian diangkat menjadi anak angkatnya). tidak boleh dicampuri keragu-raguan dan dipengaruhi oleh prasangka. tetapi Rasulullah SAW beristirahat. Sejarah Pendidikan Islam (Jakarta. Citra Risalah.com disusun oleh Syahri.4 Mula-.

Sejarah Pendidikan islam Mahmud Yunus. Karena Tuhan itu Maha Besar dan Maha Pemurah. Abdurrahman bin Auf. yaitu mempelajari kejadian manusia dari segumpal darah dan kejadian alam semesta. Abu Ubaidillah bin Jahrah. beliau mengundang keluarga dekatnya untuk berkumpul dibukit shafa. Pendidikan keagamaan.? Saat itu turun wahyu menjelaskan perihal Abu Lahab dan istrinya. menyerukan agar berhati-hati terhadap azab Allah yang keras dihari kiamat. Seruan tersebut dijawab oleh Abu Lahab.com disusun oleh Syahri. h 6 www. c. Pendidikan akliyah dan ilmiyah. Sebagai lembaga pendidikan dan pusat kegiatan pendidikan islam yang pertama pada era awal ini adalah rumah Arqam bin Arqam. sedangkan mereka dahulu belum mengetahuinya. Pendidikan akhlak dan budi pekerti. melainkan karena Allah semata-mata. Suratin dan Rukamah . artinya orang-orang yang mula-mula masuk islam. hingga kemudian turun perintah dari dzat yang maha mengetahui rahasia dan segala perkara yang amat tersembunyi agar Muhammad melakukan dakwah secara terbuka dan terang-terangan. Bagi orang-orang yang tidak mengakui Allah sebagai Tuhan Yang Maha Esa dan Muhammad sebagai utusannya. yaitu dipendidikan hendaklah suka memberi / mengajar tenpa mengharapkan balasan dari orang yang menerima pemberian itu. Said bin Zaid dan beberapa orang lainnya. Alam akan mengajarkamn demikian itu kepada orang-orang yang mau menyelidiki dan membahasnya. Mereka semua tahap awal ini disebut assabiqunal awwalun. Dari kedua wahyu yang mula-mula turun kepada Rasulullah SAW itu terdapat diambil suatu kesimpulan bahwa pendidikan dalam islam terdiri dari empat macam :6 a. celakalah kamu Muhammad! Untuk inikah kamu mengumpulkan kami. Ketika wahyu tersebut turun. yaitu hendaklah membaca dengan nama Allah semata-mata. Arqam bin Arqam.5 Pola pendidikan secara rahasia ini berlangsung selama kurang lebih tiga tahun.Sejarah Pendidikan Islam .Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 Sa’ad bin Abi Wagos. Jangan dipersekutukan dengan nama berhala. b. 5 6 Samsul Nizar. Thalhah bin Ubidillah.kosmaext2010. Fatimah binti Khattab.

Materi Pendidikan Islam. Kedua. yaitu :7 Pertama. materi pendidikan tauhid.Sejarah Pendidikan Islam . yang telah diselewengkan oleh masyarakat Jahiliah. tujuan materi ini adalah untuk meluruskan pola piker umat islam yang dipengaruhi oleh pola piker jahiliah. digantikan dengan mengagungkan dan menyebah Allah SAW. bersih badan dan bersih tempat kedamaian. Materi pemahaman Al-Qur’an. Materi ini dapat dirinci kepada : 1. 2. A. Pendidikan jasmani (kesehatan) yaitu mementingkan kebersihan.kosmaext2010. dengan materi ini diharapkan agar kebiasaan orang arab yang sering membaca syair-syair indah. Materi menghafal ayat-ayat Al-Qur’an 3. Disinilah letaknya fungsi hadits sebagai penjelasan Al-Qur’an. Kemudian beliau mengajarkan cara bagaimana mengaplikasikan pengertian tauhid tersebut dalam kehiduapan sehari-hari.com disusun oleh Syahri. Hasilnya. kebiasaan masyarakat arab yang memulai perbuatan atas nama berhala. memperhatikan memikirkan kekuasaan dan kebesaran Allah dan diri manusia sendiri. Suratin dan Rukamah .Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 d. bersih pakaian. digantikan dengan ucapan bismillahirrohmanirrohim. Kebiasan menyembah berhala. Materi baca tulis Al-Qur’an. Materi ini lebih difokuskan untuk menurunkan ajaran agama tauhid yang dibawa Nabi Ibrahim. materi pengajaran Al-Qur’an. Rasulullah mengajak umatnya untuk membaca. digantikan dengan membaca Al-Qur’an sebagai bacaan yang indang tinggi nilai sastranya. Materi pendidikan islam para fase mekkah dapat dibagi menjadi dua bagian. Rasul langsung menjadi contoh bagi umatnya. h 34 www. 7 Samsul Nizar.

misalnya kisah beliau dalam perjalanan isra’ dan mi’raj. 6. 8 8 Mahmud Yunus. Misalnya orang mukmin itu diumpamakan satu tubuh apabila sakit salah satu anggota tubuh maka anggota yang lain akan turut merasakannya. Disanalah Nabi mnembacakan wahyu-wahyu Al-Qur’an kepada pengikutpengikutnya.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 B.com disusun oleh Syahri. Lambaga Pendidikan Islam Setelah pemeluk islam mulai banyak. Suratin dan Rukamah . 2. Metode Pendidikan Islam Metode pendidikan yang dilakukan rasulullah dalam membidik sahabtanya antara lain : 1. Rumah Al-Arqam itulah tempat pendidikan islam yang pertama dalam sejarah pendidikan islam. 5. Mislanya pembiasaan kaum muslimin untuk sholawat berjamaah 7. Disanalah Nabi menerima tamu dan orang-orang yang hendak masuk islam atau menanyakan hal-hal yang bersangkutan dengan agama islam. menyampaikan wahyu yang baru diterimanya dan memberikan penjelasan-penjelasan serta keterangan-keterangannya. lalu Nabi menyediakan rumah Al-Arwam bin Abil Arqam untuk tempat pertemuan dengan sahabat-sahabat dan pengikutpengikutnya. h 6 www.kosmaext2010.Sejarah Pendidikan Islam . Kurikulum Pendidikan Islam Kurikulum pendidikan islam pada periode Rasulullah SAW baik di mekkah maupun di madinah adalah Al-Qur’an yang Allah wahyukan sesuai dengan kondisi dan situasi. Metode diskusi atau Tanya jawab 4. Metode dialog 3. Metode ceramah. Bekas rumah itu masih dikenal sampai sekarang di mekkah. kejadian dan peristiwa yang dialami umat islam pada saat itu. Metode pembiasaan. Metode kisah. Metode pengumpulan. Metode hafalan C. D.

h. Tentang Keimanan Tentang keimanan diperkuat dan pertebal dengan keterangan-keterangan yang dibacakan oleh Nabi dari ayat-ayat Al-Qur’an.Sejarah Pendidikan Islam . A. Setelah selesai pembangunan itu. maka dimasjid itulah Nabi mendirikan sholat berjamaah. ialah memperkuat persatuan kaum muslimin dan mengikis habis-habisan sisa-sisa permusuhan dan persukuan. Iman kepada malaikat 3. Pendidikan Dan Pengajaran Islam Yang Diberikan Nabi Masa Di Madinah Kurang lebih 10 tahun lemanya daritahun 1-11 H. disalah satu penjuru masjid disediakan untuk tempat tinggal orang-orang miskin yang tiada mempunyai rumah. atau dari tahun 622-632 M. Pendidikan partama yang dilakukan oleh Nabi. usaha Nabi yang pertama ialah mendirikan masjid disimpang masjid didirikan rumah tempat tinggal Nabi.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 2. Pada masa Nabi SAW di madinah diturunkan Al-Qur’an sebanyak 22 surat yaitu kira 1/3 (sepertiga) Al-Qur’an. 16 www. Membacakan ayat-ayat Al-Qur’an dan memberikan pendidikan dan pengjaran islam. Diantara pendidikan dan pengajaran islam yang diberikan Nabi SAW. Suratin dan Rukamah .kosmaext2010. Masa di mekah diantarnya adalah :9 I. Iman kepada rasul / nabi-nabi 4.com disusun oleh Syahri. dimadinah ditetapkan keimanan itu terdiri dari enam perkara : 1. Iman kepada Allah 2. Iman kepada kitab-kitab Allah 9 Ibid. Pendidikan Agama a. serta sabda beliau sendiri. Fase Madinah Setelah Nabi serta sahabat-sahabatnya (muhajirin) hijrah ke madinah.

II. Zakat.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 5. Pendidikan Akhlak Kependidikan akhlak yang telah diberikan dimekkah diperkuat dan diperinci di madinah. Iman kepada hari akhir 6. Pendidikan Kesehatan (Jasmani) Sesungguhnya dalamamal ibadah. adab berbicara. puasa. (632M) yaitu puasa bulan Ramadan 3. puasa disyariatkan dimadinah pada tahun 2 H. adab bergaul dalam masyarakat dan lain-lain. Suratin dan Rukamah . seperti hukum perkawinan dan hukum warisan www. dalam Al-Qur’an tidak diperincikan soal zakat hanya nabilh yang menerangkan perinciannya. iman kepaa qodo dan qadar Allah swt b. seperti adab masuk rumah orang. Haji. Syariat Yang Berhubungan Dengan Masyarakat Syari yang berhubungan dengan masyarakat ada empat macam : 1.kosmaext2010. haji disyariatkan pada tahun 6 H. Senbahyang. terselip pendidikan kesehatan (jasmani) secara amliyah (praktek). 2. adab bertetangga. Begitu juga disyariatkan sembahyang takut (khauf) yang dilakukan dalam peperangan dan sholat hari raya (idul fitri dan idul adha) serta sholat-sholat sunah yang lain.Sejarah Pendidikan Islam . sholat. selain sembahyang lima waktu yang telah disyariatkan dimekkah. dimadinah diperlukan sholah jum’at sebagai ganti sholat dzuhur pada hari jum’at. Hal yang berhubungan dengan rumah tangga yang dinamakan hal-hal perseorangan. seperti wudhu. IV. Tentang Ibadah 1. III. Puasa. haji. 4. mandi.com disusun oleh Syahri.

10 Adapun yang dimaksud dari kata “khulafaurrasyidin” disini adalah “para pemimpin pengganti rasulullah dalam urusan kehidupan kaum muslimin yang sangat adil dan bijaksana. seperti hal-hal yang berhubungan dengan hukum perdata. pandai dan mengganti. Utsman Bin Affan 4. Umar Bin Khattab 3. dan dalam menjalankan tugasnya senantiasa berjalan pada jalur yang benar serta senantiasa mendapat hidayah dari Allah SWT. 3. Hal-hal yang berhubungan dengan pergaulan manusia sesama manusia. (Jakarta. h 281 www. benar dan mendapat petunjuk. Berangkat dari pengertian-pengertian diatas maka dapatlah kita mengambil pengertian. Pola Pendidikan Pada Masa Khulafaur Rasyidin A.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 2. pandai dan cantik. direktorat Jendral Pembinaan Kelembagaan Agama Islam dan Universitas Terbuka. Abu Bakar Shiddiq 2. 1997. Ali Bin Abi Thalib 10 Hafizh Dasuki. Suratin dan Rukamah . Hal-hal yang berhubungan dengan Qisas.com disusun oleh Syahri. Pengertian Khulafaur Rasyidin Khulafaur rasyidin adalah pecahan dari kata “khulafa” dan “Ar-Rasyidin” kata “Khulafa” merupakan bentuk jamak dari kata “Khulafah” kata ini dalam bahasa arab mengandung pengertian cerdik. Hal-hal yang berhubungan dengan ekonomi dan pemerintah.kosmaext2010. 3.Sejarah Pendidikan Islam . Ta’zir yaitu hal-hal yang berhubungan dengan hukum pidana 4. Sejarah Kebudayan Islam. bahwa pengertian khulafaur rasyidin adalah “Pengertian yang cerdik dan benar serta senantiasa mendapat petunjuk”. sedangkan kata “Ar-Rasyidin” merupakan bentuk jamak dari kata “Rosyada” yang mengandung pengertian : lurus. Para pemimpin yang dimaksud dengan khulafaurrasyidin terdiri dari empat orang sahabat Rasulullah yang sangat terkenal yaitu : 1.

Suratin dan Rukamah . Apalagi pada masa itu Al-Qur’an belum ada syakal sehingga menimbulkan kesulitan dalam membacanya. 2007) h.kosmaext2010. para sahabat yang utama baik dalam kedudukannya sebagai pejabat maupun suka rela. Ilmu pendidikan klasik islam dibedakan menjadi dua macam yaitu : ulumulNaqliyah (ilmu yang bersumber dari Al-Qur’an dan hadits) atau disebut ilmu syariat dan ulumul-aqliyah (ilmu yang bersumber dari akal) pada masa priode khalifaur rasyidin sebagai awal priode dari sesudah wafatnya rasulullah masih didominasi oleh pengembangan ilmu-ilmu naqliyah. Tafsir Al-Qur’an. Perkembangan Ilmu Pengetahuan Masa Khulafaur Rasyidin Pertumbuhan ilmu pengetahuan masa khulafaurrasyidin erat kaitannya dengan perluasan daerah islam. Aneka Ilmu. berangkat ketempat-tempat pemukiman baru dan kota-kota lainnya untuk mengajarkan agama islam kepada penduduk setempat.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 B. Pada masa permulaan islam. Pendidikan Agama Islam 2 (Semarang. untuk memahami Al-Qur’an tidak bisa lepas dari pemahaman terhadap hadits. 11 Asy’ari.11 Ilmu yang lahir pada priode khulfaur rasyidin antara lain sebagai berikut : 1. Oleh karena itu diperlukan standarisasi bacaan dengan kaidahkaidah tersendiri. Ilmu qiro’at.Sejarah Pendidikan Islam . yaitu ilmu yang erat kaitannya dengan membaca dan memahami Al-Qur’an.com disusun oleh Syahri. Ilmu hadits. maka pada waktu itu pada sahabat dalam memutuskan masalah tidak bisa dilepaskan dari Al-Qur’an dan Al-Hadits sebagai sumber utama. yaitu ilmu yang memahami ayat-ayat Al-Qur’an diantara sahabat yang mempelajari ilmu tafsir sesuai dengan apa yang diterima dari Rasulullah adalah : Ali bin Abi Thalib. 3. Abdullah bin Mas’ud dan Abdullah bin Ka’ab. Ilmu ini muncul pada masa khalifah Usman bin Affan. Sebab munculnya adalah karena adanya beberapa dialog bahasa dalam membaca dan memahaminya dan dikhawatirkan terjadi kesalahan dalam membaca dan memahaminya. Abdullah bin Abbas. 153 www. 2.

Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 4. sebagai pemimpin umat islam adalah Abu Bakar Siddiq sebagai khalifah. 6. Ilmu Arsitektur. Zaid bin Tsabit (madinah). h. 8. sehingga syair dan sastra kurang berkembang b. ilmu ini berkembang seiring dengan semakin luasnya wilayah. Suratin dan Rukamah . Dimulai dari masjid Quba yang dibangun oleh Rasulullah SAW. Abdullah bin Abb (mekah) Abdullah bin Masud (kufah) Anas bin Malik (basrah) Muaz bin Jabal (Syira) dan Abudllah bin Amr’ bin Ash (Mesir) 7. Al-Qur’an sebagai sumber inspirasi untuk kegiatan sastra. h 44 13 www. Sastra mengalami stagnasi keluar pengertian yang lebih kepada bahasa AlQur’an. karena di kota ini bermukim beberapa kabilah arab dan juga orang persia yang berdialog dengan beberapa bahasa. 145 14 Samsul Nizar. Pelopor pertama dalam bidang ini adalah Ali bin Abi Thalib. Masa Khalifah Abu Bakar As-Shiddiq (632-634) Setelah nabi wafat. ilmu ini berkembang dibasrah dan kufah. karena dalam berdakwah diperlukan bahasa yang indah. Arsitektur dalam islam dimulai tumbuhnya dari masjid. 13 C. h. 154 Ibid. yaitu : a. ada dua pendapat tentang perkembangan sastra pada masa khulafaurrasyidin. para sahabat yang menguasai ilmu tersebut antara lain Umar bin Khattab. 12 5. 14 12 Ibid.com disusun oleh Syahri. Ilmu Nahwu. Khat Al-Qur’an yaitu ilmu yang berkaitan dengan penulisan Al-Qur’an dan penyebarannya. Ilmu fikih. Ilmu sastra.Sejarah Pendidikan Islam .kosmaext2010. Masa Kepemimpinan Khulafaur Rasyidin 1. Al-Qur’an pada masa khulafaurrasyidin ditulis dengan menggunakan khat kufi dan Irak. Islam pada masa itu.

diantaranya : 1. Kemudian golongan ketiga adalah orang yang salah dalam memahami Al-Qur’an.kosmaext2010. Menaklukan Damaskus 2.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 Di awal pemerintahnya muncul tiga golongan pertama adalah golongan yang keluar dari islam.com disusun oleh Syahri. Membebaskan Baitul Maqdis 3. Memperbaikai struktur dan lembaga negera b. Usaha-usaha perjuangan khalifah Umar pada masa pemerintahannya adalah : a. 15 dari segi pendidikan pada masa ini masih menekankan beda bidang : a. Suratin dan Rukamah . Pendidikan akhlak c. Maka muncul musailamah Al-kazzabdi yamah. (Murtad) golongan kedua golongan yang tidak puas terhadap islam. Masa Umar bin Khattab (634-644M) Umar bin Khattab diangkat menjadi khalifah setelah wafatnya khalifah Abu Bakar Siddiq. Sehingga keadaan bangsa arab tenang kembali dan suasana menjadi damai kembali. dan golongan-golongan ini dapat tiumpas oleh khalifah abu bakar siddiq. sejak dari bani tamim. al-aswad al ansi dari yaman dan thulaihah bin khawalid dari bani asad.Sejarah Pendidikan Islam . Melakkan beberapa negara kedalam islam. Pendidikan keimanan b. Pendidikan kesehatan 2. Menaklukan mesir 15 Hafizh Dasuki. Menaklukan Persia 4. Mereka ini mengakui dirinya sebagai nabi setelah Nabi Muhammad Saw. h 285 www. Membentuk lembaga kepentingan masyarakat c.

18 16 17 Ibid.com disusun oleh Syahri.kosmaext2010. Pada saat itu Ali tidak sempat lagi memikirikan masalah pendidikan karena semua tertumpu pada maslah keamanan dan kedamaian bagi masyarakat islam. Masa Khalifah Ali bin Abi Thalib (656-661 M) Ali adalah khalifah yang keempat setelah Usman bin Affan. h 50 www. 17 4. h 49 18 Ibid. Pada masa pemerintahannya sudah duguncang peperangan dengan aisyah (istri nabi) beserta Talhah dan Abdullah bin zubair karena kesalah pahaman dalam menyikapi pembunuhan terhadap Usman bin Affan. Dengan tidak stabilnya pemerintahan dan kericuhan politik pada masa pemerintahan Ali. perang ini terkenal dengan istilah perang Jamal.16 3. h 292 Samsul Nizar. pelaksanaan pendidikan islam tidak jauh berbeda dengan masa sebelumnya. Suratin dan Rukamah . Sementera Muawiyah selaku gubernur di Damaskus memberontak untuk menggulingkan kekuasaannya. kegiatan pendidikan islam mendapat sambutan dan gangguan. Masa Khalifah Utsman Bin Affan (644-656 M) Usman diangkat menjadi khalifah hasil dari pemilihan panitia enam yang ditunjuk oleh khalifah Umar bin Khattab menjelang beliau wafat.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 Sementara dibidang pendidikan pada masa ini pelaksanaannya sudah semakin lebiuh maju. Perang ini dikenal dengan perang Siffin. sebab selama umar memerintah Negara berada dalam keadaan stabil dan aman. kebijakan ini sangat besar pengaruhnya bagi pelaksanaan penidikan didaerah-daerah.Sejarah Pendidikan Islam . Dimana para sahabat yang berpengaruh diberi kelonggaran untuk keluar dan menetap didaerah-daerah yang mereka sukai. hanya sedikit mengalami perubahan yang mewarnai pendidikan islam. Pada masa kalifah Usman bin Affan.

Damsyik (syam). hadits dan fiqih. sahabat yang terkenal diantaranya : Abu Bakar. Mekkah. 4. Setelah syam menjadi bagian negera islam maka khalifah umar mengirim Muaz bin Jabal. Abdulah bin Masud adalah ahli Tafsir. Basrah. 51 www. sahabat yang pertama kali mendirikan madrasah dan menjadi guru dimesir adalah Abdullah bin Amru bin Ash ia adalah seorang ahli hadits. Usman bin Affan. guru pertama adalah Muaz bin Jabal yang mengajarkan Al-Qur’an dan fikih. Pusat-Pusat Pendidikan Pada Masa Khulafaur Rasyidin 1.kosmaext2010. Muaz bin Jabal di Palestina dan Ubaidah di Hims. Ubaidah dan abu darda. 2. Kufah. 3.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 D.com disusun oleh Syahri. Suratin dan Rukamah .19 19 Ibid. sahabat yang termasyhur diantaranya : Abu Musa Al Asy’ary dia adalah ahli fiqih dan Al-Qur’an. ketiga sahabat ini mengajar disyam pada tempat yang berbeda.Sejarah Pendidikan Islam . 6. Ali bin Abi Thalib dan yang lainnya. 5. Madinah. Mesir. Abu Darda’ di Damsyik. sahabat-sahabat yang terkenal diantaranya : Ali bin Abi Thalib dan Abdullah bin Masud. h.

Pendidikan kesehatan 5. Fase Mekkah ada dua lembaga pendidik yaitu ramai. Fase Mekkah dan Madinah memiliki persamaan dan perbedaan.Sejarah Pendidikan Islam . karena pada masa ini pemerintah selalu dilanda konflik yang berujung pada kekacauan. Dari masa khalifah Abu Bakar sampai khalifah Usman pendidikan berangsurangsur mengalami kemajuan hanya saja pada masa pemerintah khalifah Ali bin Abi Thalib pendidikan kurang mendapat perhatian.com disusun oleh Syahri.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 BAB III PENUTUP Pola pendidikan islam priode Rasulullah SAW. 1. www. Arqam dan Kuttab. Materi pengajaran Al-Qur’an 3. Pendidikan pada masa khulafaurrasyidin tidak jauh berbeda dengan pendidikan pada masa Rasulullah SAW. Suratin dan Rukamah . Sedangkan di madinah lembaga pedidikan dirumah para sahabat dan masjid. Pendidikan akhlak 4. Materi tauhid 2. Pendidikan syariat yang berhubungan dengan masyarakat Kurikulum yang digunakan adalah Al-Qur’an yang dijelaskan oleh hadits Nabi Muhammad SAW.kosmaext2010.

Yogyakarta. 1998.Sejarah Pendidikan Islam . PT. cet. Ali Anwar Yusuf. Asy’ari. Fauzi Ibrahim. 3 Jakarta. Semarang. cet. Pendidikan Agama Islam 2. 1989 Hafizh Dasuki. Sejarah Pendidikan Islam. 2008. 2009 Mahmud Yunus.com disusun oleh Syahri. Muhammad Makhluk Paling Mulia.kosmaext2010. 1997. Studi Agama Islam. 5 Jakarta. 2007 www. Kencana. Direktorat Jendral Pembinaan Kelembagaan Agama Islam dan Universitas Terbuka. Suratin dan Rukamah . Aneka Ilmu. Jakarta. Hidakarya Agung. Sejarah Pendidikan Islam. Citra Risalah.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 DAFTAR KEPUSTAKAAN Samsul Nizar. Sejarah Kebudayaan Islam Jakarta. Pustaka Setia.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful