P. 1
sejarahpendidikanislam

sejarahpendidikanislam

|Views: 284|Likes:
Published by Zainudin Udin

More info:

Published by: Zainudin Udin on Apr 17, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/23/2013

pdf

text

original

Sejarah Pendidikan Islam - Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 POLA

PENDIDIKAN ISLAM PRIODE RASULULLAH (MEKAH DAN MADINAH) DAN POLA PENDIDIKAN ISLAM PADA PRIODE KHULAFAURRASYIDIN
Diajukan Sebagai Tugas Mata Kuliah “Sejarah Pendidikan Islam”

Dosen : Bapak Prof. Dr. H. Samsul Nizar. M.Ag
O L E H

1. SYAHRI 2. SURATIN 3. RUKAMAH

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) BENGKALIS-RIAU 2011
www.kosmaext2010.com
disusun oleh Syahri, Suratin dan Rukamah

Sejarah Pendidikan Islam - Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011
KATA PENGANTAR Al-Khamdulillah, segala puji dan syukur hanyalah milik Allah yang telah memudahkan segala urusan hambanya, sehingga selesailah makalah kami ini yang berjudul : “Pola Pendidikan Islam Priode Rasulullah (Mekah dan Madinah) dan Pola Pendidikan Islam Pada Priode Khulafaurrasyidin”. Sholawat dan salam semoga selalu tercurahkan kepada junjunan Nabi besar Muhammad SAW beserta sahabat, keluarga, dan seluruh pengikut beliau hingga akhir zaman. Makalah ini dibuat untuk diajukan sebagai tugas kelompok yang selanjutnya dijadikan sebagai bahan untuk dipresentasikan pada mata kuliah “Sejarah Pendidikan Islam” Kami menyadari bahwa didalam pembuatan makalah ini banyak terdapat kesalahan dan kekurangan, untuk itu kami mengharapkan saran dan kritikan dari semua pihak untuk penyempurnaan makalah ini dimasa mendatang. Akhirnya kami mengucapkan terima kasih yang sebanyak-banyaknya dan mudah-mudahan Allah SWT meridhoinya kepada Bapak Prof. Dr. H. Samsul Nizar. M.Ag, yang telah banyak membantu kami sehingga makalah ini dapat kami selesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan, semoga makalah ini bisa bermanfaat bagi yang membutuhkannya, Amin….

Bengkalis, April 2011 Kelompok I

www.kosmaext2010.com
disusun oleh Syahri, Suratin dan Rukamah

.............................kosmaext2010.................. ii BAB I PENDAHULUAN ................................................................................Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR .......... 11 BAB III PENUTUP ................................................................................................ Pola Pendidikan Islam Masa Rasulullah ..... Ruang Lingkup Ajaran Islam ....................... 1 1........... 2 1..................................................................................................................Sejarah Pendidikan Islam ..................... Suratin dan Rukamah ..................................... 5 3................................................................................... i DAFTAR ISI ...................................... 1 1.......................... 4 1.4 Tujuan Pembahasan ............................................................. Pola Pendidikan Islam Masa Khulafaurrasyidin ...................................................... 17 DAFTAR KEPUSTAKAAN www.............................. 2 1.............. 2 1................... 4 2.......................2 Pembatasan Masalah .............................................................................................1 Latar Belakang ................................5 Kegunan Pembahasan ................................. 3 BAB II PEMBAHASAN ...com disusun oleh Syahri...3 Tujuan Pembahasan ...........

Apabila kita ketahui dalam sejarah sebab-sebab kemajuan islam. Demikianlah halnya pendidikan dan pengajaran islam dizaman keemasan dalam sejarah pendidikan islam. Dengan mengetahui sejarah pendidikan islam. bukan semata-mata untuk menghafal tanggal. dapatlah kita ketahui sebab terang benderangnya didikan dan ajaran islam dan sebab gelap gulitanya. Suratin dan Rukamah . dan pendidikan islam turut tercemar dan terjajah pula. yaitu mengambil mana-mana yang baik dan membuang manamana yang buruk. tahun. Akhirnya umat islam lemah. lemah jasmani dan rohani sampai dijajah oleh bangsa barat. Ulama islam dahulu telah melaksanakan pendidikan yang gilang gemilang dari mereka telah mempelajari dan mengembangkan berbagi macam ilmu pengetahuan.kosmaext2010. bertambah mundur sehingga pendidikan itu hanya mementingkan kulit dan abu islam saja. Dengan mempelajari sejarah pendidikan islam.1 Latar Belakang Mempelajari sejarah pendidikan islam umat penting terutama bagi pelajarpelajar agama dan pemimpin-pemimpin islam. dan abad suatu kejadian dalam sejarah. Sedangkan inti dan api islam tidakdipentingkan sama sekali.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 BAB I PENDAHULUAN 1.Sejarah Pendidikan Islam . kita dapat mengambil faedah. www. Karena salah cara didikan dan ajarannya. tentunya kita usahakan sebab-sebab kemajuan itu. Dengan mempelajari sejarah pendidikan islam.com disusun oleh Syahri. Demikianlah faedah mempelajari sejarah pendidikan islam. dan apabila kita ketahui sebab-sebab kemunduran itu. Mudah-mudahan dengan mempelajari sejarah pendidikan islam itu. Tetapi kemudian pendidikan islam. Kita dapat membuat sejarah yang gilang gemilang dalam pendidikan yang kita usahakan untuk anak-anak dan pemuda-pemuda kita. dapat kita ketahui sebab kemajuan islam.

Mengetahui ruang lingkup ajaran islam 2. Untuk mengetahui secara jelas masa pertumbuhan dan perkembangan pendidikan islam dari masa ke masa. Mengetahui pola pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin 1.2 Identifikasi dan Pembatasan Masalah Dikarenakan luasnya bahasan mengenai sejarah pendidikan islam ini.com disusun oleh Syahri. maka perlu kiranya kami membatasi masalah yang akan kami sampaikan nantinya. Mengetahui pola pendidikan islam pada masa Rasulullah 3.4 Tujuan Pembatasan Tujuan dari diadakannya pembahasan ini adalah sebagai berikut : 1. Untuk mengetahui letak kunci keberhasilan pendidikan islam pada masa Rasulullah SAW 3. Mengetahui pola pendidikan islam priode Mekah dan Madinah 4. 2. 1. Untuk mengetahui perkembangan pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin. batasan masalah kelompok kami seputar pola pendidikan islam pada masa Rasulullah (mekah dan madinah) dan pola pendidikan islam pada masa khulafaur rosyidin.kosmaext2010. secara garis besar. www. Suratin dan Rukamah .Sejarah Pendidikan Islam . maka perlu adanya pemahaman tetang sejarah pendidikan islam yang dirumuskan sebagai berikut : 1.3 Rumusan Masalah Seperti yang telah kami paparkan diatas.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 1.

5 Kegunaan pembahasan Kegunaan dari pembahasan ini adalah : a. b. Dengan adanya pembahasan ini tentunya demi semua akan semakin memperkaya ilmu pengetahuan kami khususnya tentang sejarah pertumbuhan dan perkembangan pendidikan islam dan pola pendidikannya dari masa Rasuullah SAW sampai pada masa khulafaur rasyidin. www.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 1. Suratin dan Rukamah . Bagi kami pembahasan ini merupakan wahana latihan pengembangan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam pembuatan karya tulis ilmiah.Sejarah Pendidikan Islam .kosmaext2010.com disusun oleh Syahri.

ajaran-ajaran islam bersifat internal dan universal sesuai dengan fitrah manusia sebagai makhluk ciptaan-nya. Oleh sebab itu. Akhlak Ketiga pokok tersebut sekaligus sebagai ruang lingkup dalam ajaran islam. Syariah 3. Pustaka Setia. kemudian tuntutan pertama kalinya adalah 1 Ali Anwar Yusuf. 107 www. Antara akidah. Untuk mengantarkannya kepintu gerbang kebahagiaan dunia dan akhirat. syariah. Suratin dan Rukamah .kosmaext2010. Ruang Lingkup Ajaran Islam Allah saw mewahyukan agama islam kepada Nabi Muhammad SAW dalam nilai kesempurnaan tertinggi. Artinya kuat atau lemahnya akidah akan bergantung pada perlakuan yang datang kepadanya. Akidah yang mempunyai mempunyai sumber yang asasi dari Al-Qur’an merupakan sesuatu yang bersifat teoritis. kesempurnaan itu meliputi segi-segi fudemental tentang berbagai aspek kehidupan manusia berupa hukuman dan norma. Apabila akidah dibina dengan baik.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 BAB II PEMBAHASAN 1. 1998) h. maka dengan sendirinya akidah tidak dapat menopang keislaman seseorang. Akidah 2. Semua unsur yang termasuk dalam ruang lingkup ajaran islam tersebut tidaklah berdiri sendiri.Sejarah Pendidikan Islam . tetapi menjadi satu pembentuk keperibadian yang utuh pada diri seorang muslim. Akidah sebagai unsur keyakinan mempunyai sifat dinamis. Norma-norma atau aturan tersebut secara garis besarnya terhimpun dalam tiga hal pokok. dan akhlak masing-masing saling berkaitan.com disusun oleh Syahri. Studi Agama Islam (Jakarta. Akidah merupakan suatu keyakinan yang mendorong seseorang muslim untuk melaksanakan syariah.1 yaitu : 1. maka ia akan kuat dan sebaiknya bila diberikan kering.

Suratin dan Rukamah .Sejarah Pendidikan Islam . Khadijah R. 2008) h 66 www. tetapi Rasulullah SAW beristirahat.ula Rasulullah SAW mendidik istri tercintanya. Kemudian sahabat karibnya Abu Bakar Siddiq secara berangsurangsur ajakan tersebut disampaikan secara meluas tetapi masih terbatas dikalangan keluarga dekat dari suku Quraisy saja. Citra Risalah. berlindung dan berkeluh kesah. Mengingat kondisi sosial politik yang belum stabil. h 108 Mahmud Yunus. Zubair bin Awam.A. Pola Pendidikan Islam Pada Masa Rasulullah SAW 1. 2 3 Ibid. 2 Adapun hakikat aqidah diterangkan oleh rasulullah saw sebagaimana sabdanya : Artinya : “Iman adalah engkau percaya (memberikan dan mengakui) kepada Allah dan malaikatnya dan dengan rasul-rasulnya dan engkau percaya dengan hari berbangkit” 2. Fase Mekah Nabi Muhammad menerima wahyu yang pertama digua hira’ di mekkah pada tahun 610 M Al-Qur’an surat 96 ayat 5. Pola ini dilakukan selama kurang lebih 3 tahun. Dimulai dari dirinya sendiri dan keluarga dekatnya. PT.4 Mula-. Seperti Usman bin Affan.3 Pola pendidikan yang dilakukan adalah secara sirri (sembunyi-sembunyi). Jadilah ia laksana pohon besar yang rimbun. Hidakarya Agung. berteduk. Muhammad Mkhluk Paling Mulia (Yogyakarta.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 segala sesuatu yang dipercayai dengan suatu keimanan. tidak boleh dicampuri keragu-raguan dan dipengaruhi oleh prasangka. Sejarah Pendidikan Islam (Jakarta.com disusun oleh Syahri. sehingga ia menjadi orang pertama yang mendapat hidayah dari Allah masuk agama islam dari golongan permpuan. Kemudian diangkat menjadi anak angkatnya).kosmaext2010. 1989) h 5 4 Fauzi Ibrahin.

Pendidikan akliyah dan ilmiyah. menyerukan agar berhati-hati terhadap azab Allah yang keras dihari kiamat. Pendidikan keagamaan. Sebagai lembaga pendidikan dan pusat kegiatan pendidikan islam yang pertama pada era awal ini adalah rumah Arqam bin Arqam.Sejarah Pendidikan Islam . h 6 www. Thalhah bin Ubidillah. Alam akan mengajarkamn demikian itu kepada orang-orang yang mau menyelidiki dan membahasnya.? Saat itu turun wahyu menjelaskan perihal Abu Lahab dan istrinya. melainkan karena Allah semata-mata. Jangan dipersekutukan dengan nama berhala. Abdurrahman bin Auf. 5 6 Samsul Nizar. Karena Tuhan itu Maha Besar dan Maha Pemurah.com disusun oleh Syahri.5 Pola pendidikan secara rahasia ini berlangsung selama kurang lebih tiga tahun. yaitu mempelajari kejadian manusia dari segumpal darah dan kejadian alam semesta. yaitu hendaklah membaca dengan nama Allah semata-mata. c. Pendidikan akhlak dan budi pekerti. Abu Ubaidillah bin Jahrah. celakalah kamu Muhammad! Untuk inikah kamu mengumpulkan kami. artinya orang-orang yang mula-mula masuk islam. Ketika wahyu tersebut turun. Seruan tersebut dijawab oleh Abu Lahab. Said bin Zaid dan beberapa orang lainnya. sedangkan mereka dahulu belum mengetahuinya. Fatimah binti Khattab.kosmaext2010. Mereka semua tahap awal ini disebut assabiqunal awwalun. Bagi orang-orang yang tidak mengakui Allah sebagai Tuhan Yang Maha Esa dan Muhammad sebagai utusannya. yaitu dipendidikan hendaklah suka memberi / mengajar tenpa mengharapkan balasan dari orang yang menerima pemberian itu. hingga kemudian turun perintah dari dzat yang maha mengetahui rahasia dan segala perkara yang amat tersembunyi agar Muhammad melakukan dakwah secara terbuka dan terang-terangan. Sejarah Pendidikan islam Mahmud Yunus. Arqam bin Arqam. Suratin dan Rukamah . Dari kedua wahyu yang mula-mula turun kepada Rasulullah SAW itu terdapat diambil suatu kesimpulan bahwa pendidikan dalam islam terdiri dari empat macam :6 a. beliau mengundang keluarga dekatnya untuk berkumpul dibukit shafa.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 Sa’ad bin Abi Wagos. b.

Disinilah letaknya fungsi hadits sebagai penjelasan Al-Qur’an. Kebiasan menyembah berhala.kosmaext2010. Materi baca tulis Al-Qur’an. Kedua.com disusun oleh Syahri. Rasul langsung menjadi contoh bagi umatnya. Materi ini lebih difokuskan untuk menurunkan ajaran agama tauhid yang dibawa Nabi Ibrahim. Materi pemahaman Al-Qur’an. digantikan dengan membaca Al-Qur’an sebagai bacaan yang indang tinggi nilai sastranya. Materi pendidikan islam para fase mekkah dapat dibagi menjadi dua bagian. Kemudian beliau mengajarkan cara bagaimana mengaplikasikan pengertian tauhid tersebut dalam kehiduapan sehari-hari.Sejarah Pendidikan Islam . bersih pakaian. yang telah diselewengkan oleh masyarakat Jahiliah. Hasilnya. Materi menghafal ayat-ayat Al-Qur’an 3. Materi Pendidikan Islam. materi pengajaran Al-Qur’an. digantikan dengan mengagungkan dan menyebah Allah SAW. A. dengan materi ini diharapkan agar kebiasaan orang arab yang sering membaca syair-syair indah. 2. Rasulullah mengajak umatnya untuk membaca. yaitu :7 Pertama.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 d. Pendidikan jasmani (kesehatan) yaitu mementingkan kebersihan. h 34 www. digantikan dengan ucapan bismillahirrohmanirrohim. memperhatikan memikirkan kekuasaan dan kebesaran Allah dan diri manusia sendiri. Suratin dan Rukamah . materi pendidikan tauhid. kebiasaan masyarakat arab yang memulai perbuatan atas nama berhala. bersih badan dan bersih tempat kedamaian. tujuan materi ini adalah untuk meluruskan pola piker umat islam yang dipengaruhi oleh pola piker jahiliah. Materi ini dapat dirinci kepada : 1. 7 Samsul Nizar.

Kurikulum Pendidikan Islam Kurikulum pendidikan islam pada periode Rasulullah SAW baik di mekkah maupun di madinah adalah Al-Qur’an yang Allah wahyukan sesuai dengan kondisi dan situasi. menyampaikan wahyu yang baru diterimanya dan memberikan penjelasan-penjelasan serta keterangan-keterangannya. Metode Pendidikan Islam Metode pendidikan yang dilakukan rasulullah dalam membidik sahabtanya antara lain : 1. Metode kisah. Metode dialog 3. 6. Misalnya orang mukmin itu diumpamakan satu tubuh apabila sakit salah satu anggota tubuh maka anggota yang lain akan turut merasakannya. Metode pengumpulan. 8 8 Mahmud Yunus. Mislanya pembiasaan kaum muslimin untuk sholawat berjamaah 7.kosmaext2010.Sejarah Pendidikan Islam . kejadian dan peristiwa yang dialami umat islam pada saat itu. Metode hafalan C. Rumah Al-Arqam itulah tempat pendidikan islam yang pertama dalam sejarah pendidikan islam. lalu Nabi menyediakan rumah Al-Arwam bin Abil Arqam untuk tempat pertemuan dengan sahabat-sahabat dan pengikutpengikutnya. Disanalah Nabi mnembacakan wahyu-wahyu Al-Qur’an kepada pengikutpengikutnya. Metode ceramah. Metode pembiasaan. h 6 www. misalnya kisah beliau dalam perjalanan isra’ dan mi’raj. Bekas rumah itu masih dikenal sampai sekarang di mekkah. 2. Metode diskusi atau Tanya jawab 4. Lambaga Pendidikan Islam Setelah pemeluk islam mulai banyak. D.com disusun oleh Syahri. Suratin dan Rukamah . 5. Disanalah Nabi menerima tamu dan orang-orang yang hendak masuk islam atau menanyakan hal-hal yang bersangkutan dengan agama islam.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 B.

Pada masa Nabi SAW di madinah diturunkan Al-Qur’an sebanyak 22 surat yaitu kira 1/3 (sepertiga) Al-Qur’an.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 2. Iman kepada kitab-kitab Allah 9 Ibid. h. A. atau dari tahun 622-632 M. Setelah selesai pembangunan itu. maka dimasjid itulah Nabi mendirikan sholat berjamaah. Pendidikan partama yang dilakukan oleh Nabi. serta sabda beliau sendiri. disalah satu penjuru masjid disediakan untuk tempat tinggal orang-orang miskin yang tiada mempunyai rumah. Iman kepada rasul / nabi-nabi 4. Diantara pendidikan dan pengajaran islam yang diberikan Nabi SAW. Iman kepada malaikat 3. dimadinah ditetapkan keimanan itu terdiri dari enam perkara : 1.com disusun oleh Syahri. Pendidikan Agama a. 16 www. Tentang Keimanan Tentang keimanan diperkuat dan pertebal dengan keterangan-keterangan yang dibacakan oleh Nabi dari ayat-ayat Al-Qur’an. Membacakan ayat-ayat Al-Qur’an dan memberikan pendidikan dan pengjaran islam.kosmaext2010. Pendidikan Dan Pengajaran Islam Yang Diberikan Nabi Masa Di Madinah Kurang lebih 10 tahun lemanya daritahun 1-11 H.Sejarah Pendidikan Islam . Masa di mekah diantarnya adalah :9 I. Suratin dan Rukamah . Iman kepada Allah 2. Fase Madinah Setelah Nabi serta sahabat-sahabatnya (muhajirin) hijrah ke madinah. usaha Nabi yang pertama ialah mendirikan masjid disimpang masjid didirikan rumah tempat tinggal Nabi. ialah memperkuat persatuan kaum muslimin dan mengikis habis-habisan sisa-sisa permusuhan dan persukuan.

Syariat Yang Berhubungan Dengan Masyarakat Syari yang berhubungan dengan masyarakat ada empat macam : 1. sholat. IV. II. puasa. Tentang Ibadah 1. mandi. dimadinah diperlukan sholah jum’at sebagai ganti sholat dzuhur pada hari jum’at. Hal yang berhubungan dengan rumah tangga yang dinamakan hal-hal perseorangan. selain sembahyang lima waktu yang telah disyariatkan dimekkah. 4. haji disyariatkan pada tahun 6 H. dalam Al-Qur’an tidak diperincikan soal zakat hanya nabilh yang menerangkan perinciannya. haji.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 5. terselip pendidikan kesehatan (jasmani) secara amliyah (praktek).Sejarah Pendidikan Islam . Haji. Iman kepada hari akhir 6. III. adab bergaul dalam masyarakat dan lain-lain. Begitu juga disyariatkan sembahyang takut (khauf) yang dilakukan dalam peperangan dan sholat hari raya (idul fitri dan idul adha) serta sholat-sholat sunah yang lain. Senbahyang. Suratin dan Rukamah . puasa disyariatkan dimadinah pada tahun 2 H. seperti wudhu. Pendidikan Akhlak Kependidikan akhlak yang telah diberikan dimekkah diperkuat dan diperinci di madinah. 2.com disusun oleh Syahri. Puasa. adab berbicara. (632M) yaitu puasa bulan Ramadan 3. iman kepaa qodo dan qadar Allah swt b. seperti adab masuk rumah orang. seperti hukum perkawinan dan hukum warisan www.kosmaext2010. Zakat. Pendidikan Kesehatan (Jasmani) Sesungguhnya dalamamal ibadah. adab bertetangga.

pandai dan mengganti. Pengertian Khulafaur Rasyidin Khulafaur rasyidin adalah pecahan dari kata “khulafa” dan “Ar-Rasyidin” kata “Khulafa” merupakan bentuk jamak dari kata “Khulafah” kata ini dalam bahasa arab mengandung pengertian cerdik. Para pemimpin yang dimaksud dengan khulafaurrasyidin terdiri dari empat orang sahabat Rasulullah yang sangat terkenal yaitu : 1. Berangkat dari pengertian-pengertian diatas maka dapatlah kita mengambil pengertian. sedangkan kata “Ar-Rasyidin” merupakan bentuk jamak dari kata “Rosyada” yang mengandung pengertian : lurus.com disusun oleh Syahri. direktorat Jendral Pembinaan Kelembagaan Agama Islam dan Universitas Terbuka.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 2. 3. 10 Adapun yang dimaksud dari kata “khulafaurrasyidin” disini adalah “para pemimpin pengganti rasulullah dalam urusan kehidupan kaum muslimin yang sangat adil dan bijaksana. Sejarah Kebudayan Islam.Sejarah Pendidikan Islam .kosmaext2010. Utsman Bin Affan 4. dan dalam menjalankan tugasnya senantiasa berjalan pada jalur yang benar serta senantiasa mendapat hidayah dari Allah SWT. Pola Pendidikan Pada Masa Khulafaur Rasyidin A. Abu Bakar Shiddiq 2. Umar Bin Khattab 3. h 281 www. 3. bahwa pengertian khulafaur rasyidin adalah “Pengertian yang cerdik dan benar serta senantiasa mendapat petunjuk”. benar dan mendapat petunjuk. Ta’zir yaitu hal-hal yang berhubungan dengan hukum pidana 4. (Jakarta. 1997. Hal-hal yang berhubungan dengan ekonomi dan pemerintah. Ali Bin Abi Thalib 10 Hafizh Dasuki. Hal-hal yang berhubungan dengan Qisas. Hal-hal yang berhubungan dengan pergaulan manusia sesama manusia. pandai dan cantik. seperti hal-hal yang berhubungan dengan hukum perdata. Suratin dan Rukamah .

2.Sejarah Pendidikan Islam . Abdullah bin Mas’ud dan Abdullah bin Ka’ab. yaitu ilmu yang erat kaitannya dengan membaca dan memahami Al-Qur’an. Aneka Ilmu. 153 www. Oleh karena itu diperlukan standarisasi bacaan dengan kaidahkaidah tersendiri. Ilmu qiro’at. 11 Asy’ari.11 Ilmu yang lahir pada priode khulfaur rasyidin antara lain sebagai berikut : 1. Pendidikan Agama Islam 2 (Semarang. Ilmu pendidikan klasik islam dibedakan menjadi dua macam yaitu : ulumulNaqliyah (ilmu yang bersumber dari Al-Qur’an dan hadits) atau disebut ilmu syariat dan ulumul-aqliyah (ilmu yang bersumber dari akal) pada masa priode khalifaur rasyidin sebagai awal priode dari sesudah wafatnya rasulullah masih didominasi oleh pengembangan ilmu-ilmu naqliyah. Perkembangan Ilmu Pengetahuan Masa Khulafaur Rasyidin Pertumbuhan ilmu pengetahuan masa khulafaurrasyidin erat kaitannya dengan perluasan daerah islam. Abdullah bin Abbas.kosmaext2010. Ilmu ini muncul pada masa khalifah Usman bin Affan. Pada masa permulaan islam.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 B.com disusun oleh Syahri. Ilmu hadits. para sahabat yang utama baik dalam kedudukannya sebagai pejabat maupun suka rela. 2007) h. berangkat ketempat-tempat pemukiman baru dan kota-kota lainnya untuk mengajarkan agama islam kepada penduduk setempat. Apalagi pada masa itu Al-Qur’an belum ada syakal sehingga menimbulkan kesulitan dalam membacanya. untuk memahami Al-Qur’an tidak bisa lepas dari pemahaman terhadap hadits. Tafsir Al-Qur’an. maka pada waktu itu pada sahabat dalam memutuskan masalah tidak bisa dilepaskan dari Al-Qur’an dan Al-Hadits sebagai sumber utama. Sebab munculnya adalah karena adanya beberapa dialog bahasa dalam membaca dan memahaminya dan dikhawatirkan terjadi kesalahan dalam membaca dan memahaminya. 3. Suratin dan Rukamah . yaitu ilmu yang memahami ayat-ayat Al-Qur’an diantara sahabat yang mempelajari ilmu tafsir sesuai dengan apa yang diterima dari Rasulullah adalah : Ali bin Abi Thalib.

Abdullah bin Abb (mekah) Abdullah bin Masud (kufah) Anas bin Malik (basrah) Muaz bin Jabal (Syira) dan Abudllah bin Amr’ bin Ash (Mesir) 7. Ilmu Arsitektur. 154 Ibid. Dimulai dari masjid Quba yang dibangun oleh Rasulullah SAW.com disusun oleh Syahri. Pelopor pertama dalam bidang ini adalah Ali bin Abi Thalib.Sejarah Pendidikan Islam . 145 14 Samsul Nizar. 6. h. yaitu : a. Zaid bin Tsabit (madinah). Islam pada masa itu. Suratin dan Rukamah . ada dua pendapat tentang perkembangan sastra pada masa khulafaurrasyidin. para sahabat yang menguasai ilmu tersebut antara lain Umar bin Khattab. Masa Kepemimpinan Khulafaur Rasyidin 1. sebagai pemimpin umat islam adalah Abu Bakar Siddiq sebagai khalifah. Masa Khalifah Abu Bakar As-Shiddiq (632-634) Setelah nabi wafat. karena di kota ini bermukim beberapa kabilah arab dan juga orang persia yang berdialog dengan beberapa bahasa. Sastra mengalami stagnasi keluar pengertian yang lebih kepada bahasa AlQur’an. Khat Al-Qur’an yaitu ilmu yang berkaitan dengan penulisan Al-Qur’an dan penyebarannya.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 4. karena dalam berdakwah diperlukan bahasa yang indah. h 44 13 www. 14 12 Ibid. Al-Qur’an pada masa khulafaurrasyidin ditulis dengan menggunakan khat kufi dan Irak. Ilmu sastra. Al-Qur’an sebagai sumber inspirasi untuk kegiatan sastra. 8. 12 5. ilmu ini berkembang dibasrah dan kufah. sehingga syair dan sastra kurang berkembang b. Ilmu Nahwu. ilmu ini berkembang seiring dengan semakin luasnya wilayah. Ilmu fikih. Arsitektur dalam islam dimulai tumbuhnya dari masjid. 13 C. h.kosmaext2010.

Masa Umar bin Khattab (634-644M) Umar bin Khattab diangkat menjadi khalifah setelah wafatnya khalifah Abu Bakar Siddiq. diantaranya : 1. dan golongan-golongan ini dapat tiumpas oleh khalifah abu bakar siddiq. Menaklukan Persia 4. Menaklukan mesir 15 Hafizh Dasuki. h 285 www. 15 dari segi pendidikan pada masa ini masih menekankan beda bidang : a. Melakkan beberapa negara kedalam islam. Kemudian golongan ketiga adalah orang yang salah dalam memahami Al-Qur’an. Maka muncul musailamah Al-kazzabdi yamah. Membebaskan Baitul Maqdis 3. Membentuk lembaga kepentingan masyarakat c. sejak dari bani tamim.kosmaext2010. Mereka ini mengakui dirinya sebagai nabi setelah Nabi Muhammad Saw. Usaha-usaha perjuangan khalifah Umar pada masa pemerintahannya adalah : a. Suratin dan Rukamah . Sehingga keadaan bangsa arab tenang kembali dan suasana menjadi damai kembali. Menaklukan Damaskus 2. al-aswad al ansi dari yaman dan thulaihah bin khawalid dari bani asad. Pendidikan kesehatan 2. Pendidikan keimanan b. Pendidikan akhlak c.Sejarah Pendidikan Islam .Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 Di awal pemerintahnya muncul tiga golongan pertama adalah golongan yang keluar dari islam.com disusun oleh Syahri. Memperbaikai struktur dan lembaga negera b. (Murtad) golongan kedua golongan yang tidak puas terhadap islam.

16 3.kosmaext2010. kegiatan pendidikan islam mendapat sambutan dan gangguan. Pada masa pemerintahannya sudah duguncang peperangan dengan aisyah (istri nabi) beserta Talhah dan Abdullah bin zubair karena kesalah pahaman dalam menyikapi pembunuhan terhadap Usman bin Affan.com disusun oleh Syahri. kebijakan ini sangat besar pengaruhnya bagi pelaksanaan penidikan didaerah-daerah. Pada masa kalifah Usman bin Affan. pelaksanaan pendidikan islam tidak jauh berbeda dengan masa sebelumnya. Perang ini dikenal dengan perang Siffin. sebab selama umar memerintah Negara berada dalam keadaan stabil dan aman. Pada saat itu Ali tidak sempat lagi memikirikan masalah pendidikan karena semua tertumpu pada maslah keamanan dan kedamaian bagi masyarakat islam. Masa Khalifah Utsman Bin Affan (644-656 M) Usman diangkat menjadi khalifah hasil dari pemilihan panitia enam yang ditunjuk oleh khalifah Umar bin Khattab menjelang beliau wafat. Masa Khalifah Ali bin Abi Thalib (656-661 M) Ali adalah khalifah yang keempat setelah Usman bin Affan. h 50 www. Sementera Muawiyah selaku gubernur di Damaskus memberontak untuk menggulingkan kekuasaannya. hanya sedikit mengalami perubahan yang mewarnai pendidikan islam.Sejarah Pendidikan Islam . 18 16 17 Ibid. h 49 18 Ibid. Dengan tidak stabilnya pemerintahan dan kericuhan politik pada masa pemerintahan Ali. h 292 Samsul Nizar. 17 4.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 Sementara dibidang pendidikan pada masa ini pelaksanaannya sudah semakin lebiuh maju. Dimana para sahabat yang berpengaruh diberi kelonggaran untuk keluar dan menetap didaerah-daerah yang mereka sukai. Suratin dan Rukamah . perang ini terkenal dengan istilah perang Jamal.

Usman bin Affan.com disusun oleh Syahri. Madinah. Damsyik (syam). 6. Ali bin Abi Thalib dan yang lainnya. Abu Darda’ di Damsyik. guru pertama adalah Muaz bin Jabal yang mengajarkan Al-Qur’an dan fikih.19 19 Ibid. Setelah syam menjadi bagian negera islam maka khalifah umar mengirim Muaz bin Jabal. 2. sahabat yang pertama kali mendirikan madrasah dan menjadi guru dimesir adalah Abdullah bin Amru bin Ash ia adalah seorang ahli hadits. Abdulah bin Masud adalah ahli Tafsir. Mesir. 4. sahabat yang terkenal diantaranya : Abu Bakar. 5. Pusat-Pusat Pendidikan Pada Masa Khulafaur Rasyidin 1. Basrah. Muaz bin Jabal di Palestina dan Ubaidah di Hims. ketiga sahabat ini mengajar disyam pada tempat yang berbeda. Ubaidah dan abu darda. h.kosmaext2010. hadits dan fiqih. sahabat yang termasyhur diantaranya : Abu Musa Al Asy’ary dia adalah ahli fiqih dan Al-Qur’an. Kufah. sahabat-sahabat yang terkenal diantaranya : Ali bin Abi Thalib dan Abdullah bin Masud. Suratin dan Rukamah . Mekkah. 51 www. 3.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 D.Sejarah Pendidikan Islam .

kosmaext2010. Fase Mekkah dan Madinah memiliki persamaan dan perbedaan. karena pada masa ini pemerintah selalu dilanda konflik yang berujung pada kekacauan. Pendidikan pada masa khulafaurrasyidin tidak jauh berbeda dengan pendidikan pada masa Rasulullah SAW.Sejarah Pendidikan Islam . Materi tauhid 2. Materi pengajaran Al-Qur’an 3. Fase Mekkah ada dua lembaga pendidik yaitu ramai. Sedangkan di madinah lembaga pedidikan dirumah para sahabat dan masjid. Arqam dan Kuttab. Pendidikan kesehatan 5. 1.com disusun oleh Syahri.Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 BAB III PENUTUP Pola pendidikan islam priode Rasulullah SAW. Suratin dan Rukamah . Dari masa khalifah Abu Bakar sampai khalifah Usman pendidikan berangsurangsur mengalami kemajuan hanya saja pada masa pemerintah khalifah Ali bin Abi Thalib pendidikan kurang mendapat perhatian. Pendidikan akhlak 4. Pendidikan syariat yang berhubungan dengan masyarakat Kurikulum yang digunakan adalah Al-Qur’an yang dijelaskan oleh hadits Nabi Muhammad SAW. www.

Sejarah Pendidikan Islam . Kencana. Sejarah Pendidikan Islam.kosmaext2010. Muhammad Makhluk Paling Mulia. Semarang. Sejarah Kebudayaan Islam Jakarta. Suratin dan Rukamah .Pola pendidikan Islam pada periode Rasulullah dan Khulafaurrasyidin STAI Bengkalis 2011 DAFTAR KEPUSTAKAAN Samsul Nizar. 5 Jakarta. 1989 Hafizh Dasuki. Ali Anwar Yusuf. Pendidikan Agama Islam 2. Direktorat Jendral Pembinaan Kelembagaan Agama Islam dan Universitas Terbuka. PT. cet. 2009 Mahmud Yunus. cet. Asy’ari. 2007 www. Yogyakarta. Citra Risalah. 1998. Sejarah Pendidikan Islam. Studi Agama Islam. Pustaka Setia.com disusun oleh Syahri. Aneka Ilmu. 1997. Jakarta. 2008. 3 Jakarta. Hidakarya Agung. Fauzi Ibrahim.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->