P. 1
Faedah Kokurikulum

Faedah Kokurikulum

5.0

|Views: 774|Likes:

More info:

Published by: Mohd Syahrul Zaman Zakaria on Apr 17, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/04/2013

pdf

text

original

Faedah Kokurikulum Kertas Satu

Ditulis oleh Cikgu Zainudin Ahad, 15 November 2009 07:19
Kegiatan kokurikulum ialah aktiviti di luar bilik darjah. Terdapat banyak jenis kegiatan kokurikulum di sekolah. Kegiatan tersebut termasuklah aktiviti badan beruniform, kelab dan persatuan serta sukan dan permainan. Semua pelajar digalakkan menyertai kegiatan kokurikulum. Ada banyak faedah kegiatan kokurikulum. Salah satu faedah kegiatan kokurikulum ialah aktiviti itu dapat memenuhkan masa lapang. Mereka tiada masa untuk terlibat dengan gejala sosial. Mereka sentiasa sibuk dengan aktiviti di sekolah. Sebagai contoh, jika mereka aktif dalam bidang sukan, mereka akan berlatih setiap petang. Oleh itu, kegiatan kokurikulum dapat mengisi masa lapang dengan berfaedah. Selain itu, kegiatan kokurikulum juga dapat melatih pelajar menjadi pemimpin. Ada berbagai-bagai jawatan dalam persatuan. Sebagai contoh, jawatan pengerusi, setiausaha, bendahari, ahli jawatankuasa dan ahli biasa. Apabila pelajar memegang jawatan pengerusi, mereka akan belajar menjadi ketua. Ahli jawatankuasa juga belajar menguruskan aktiviti persatuan. Ahli biasa juga boleh belajar daripada kawankawan yang ada jawatan. Oleh hal yang demikian, dengan menyertai aktiviti kokurikulum, pelajar akan belajar menjadi pemimpin. Di samping itu, dengan menyertai kegiatan kokurikulum juga kita dapat membentuk disiplin diri. Disiplin sangat penting untuk mencapai kejayaan. Pelajar yang tidak berdisiplin susah untuk berjaya. Sebagai contoh, apabila hendak menjalani latihan sukan atau bahas, kita mesti menepati masa. Jika terlewat, kita akan rugi. Hal ini kerana masa latihan itu sudah dibazirkan. Dengan menepati masa, kita sudah mematuh disiplin. Oleh itu, kita akan menjadi lebih berdisiplin apabila terlibat dengan kegiatan kokurikulum. Tambahan pula, badan kita akan menjadi sihat apabila menyertai kegiatan kokurikulum. Kita boleh menjadi ahli kelab sukan seperti pasukan bola sepak dan pasukan bola tampar. Untuk menang dalam pertandingan yang disertai, kita akan menjalani latihan. Sekurang-kurangnya latihan itu dijalankan tiga kali seminggu. Dengan latihan itu kita akan menjadi cergas. Kita akan mengeluarkan peluh. Badan kita akan menjadi sihat dan kuat. Kita tidak akan mudah sakit. Akhir sekali, kegiatan kokurikulum akan mengukuhkan lagi perpaduan. Setiap persatuan dan kelab ada banyak ahlinya. Ahli-ahlinya terdiri daripada pelbagai kaum. Ada yang berbangsa Melayu, Cina, India dan lain-lain. Dalam aktiviti yang dijalankan, semua ahli akan berkumpul. Mereka boleh berbincang untuk

perpaduan kaum dapat diwujudkan. kita dapat menghasilkan pelajar yang cemerlang. Kesimpulannya. terdapat banyak faedah menyertai kegiatan kokurikulum. dengan kegiatan kokurikulum. Ibu bapa pula hendaklah menggalakkan anak-anak mereka terlibat dengan kegiatan kokurikulum. Dengan ini akan mengeratkan hubungan sesama mereka.bertukar-tukar pendapat. Oleh itu. . Pihak sekolah hendaklah mengadakan aktiviti yang menarik untuk menggalakkan pelajar menyertainya. Oleh itu.

Justeru. mereka pernah mengalirkan darah dan mereka segelintirnya syahid mempertahankan bangsa dan agama. Pertumbuhan yang pesat ini menunjukkan bahawa ekonomi Malaysiatelah mengalami transformasi struktur iaitu daripada bentuk ekonomi yang berasaskan pertanian kepada satu bentuk ekonomi yang pantas menuju ke taraf negara perindustrian. konsep sekolah integrasi dan dasar pembawakan pimpinan hari ini adalah bertepatan dengan penyatuan masyarakat majmuk dalam Negara pada hari ini. pelbagai program dan dasar dirangka oleh pihak kerajaan dalam memastikan integrasi kaum dapat dieratkan. namun pada hari ini kita mampu berbangga dengan pencapaian rakyat Malaysiahingga mampu mengharumkan nama Negara dalam bidang pendidikan. Seterusnya mahasiswa-mahasiswi yang saya segani serta hormati sekelian. Jika dulu kebanyakan rakyat Tanah Melayu buta huruf. Atas kata bicara ³ kestabilan ekonomi Negara yang jauh lebih baik berbanding 50 tahun yang lalu ³ adalah hujah saya yang pertama. Sidang Pendengar Yang Setia. adakah beliau mampu tersenyum. Fikir fikirkan« Yang Mulia Tuan Pengerusi Majlis.2 bilion pada tahun 1980 kepada RM17. Melihatkan Malaysia pada hari ini. Hujah saya yang kedua adalah berpaksikan ³ Integrasi masyarakat majmuk yang semakin baik ³. Dasar Wawasan Negara. Merdeka!!! Merdeka!!! Merdeka!!! Justeru. Saudara Penjaga Masa Yang Setia Dengan Randiknya. definisi pidato saya adalah tertumpu dalam skop prestasi Negara Malaysia selepas kemerdekaan pada tahun 1957. turunya bendera Jack Union diiringi dengan laungan kemerdekaan oleh perdana Menteri Malaysia yang pertama. Frasa capai atau pencapaian mengikut kamus Dewan Edisi Terbaru adalah bermaksud prestasi. bicara perdana saya pada petang ini atas persoalan Sejauh manakah pencapaian Malaysia Selepas Kemerdekaan. dasar pecah dan perintah yang telah dilaksanakan oleh penjajah British telah merosakkan kesatuan tiga kelompok bangsa yang mendiami Tanah Melayu ketika itu. Mereka pernah menitiskan air mata.Merdeka!!! Merdeka!!! Merdeka!!! Satu laungan yang cukup untuk menggongcangkan hati pendekar-pendekar Melayu. Contohnya kejayaan Saudara Najmil Faiz Mohamed . Justeru. Orang Melayu misalnya bukan lagi penduduk tetap desa dan orang India pula sudah keluar daripada kepompong estet dan ladang. andai kata Tok Janggut masih hidup. Tuntasnya. Misalnya. Saya kecilkan definisi dengan menumpukan sekitar persoalan pencapaian Malaysia selepas lebih 50 tahun kita merdeka. Justeru peningkatan ini menunjukkan bahawa negara kian menampakkan perkembangan yang positif. Sebagai contoh Dasar Ekonomi Baru yang diperkenalkan sekitar atahun 80-an mencatakan perkembangan positif yang dimangkinkan dengan pertumbuhan sektor pembuatan telah menukar parameter makro ekonomi Negara. Yang Aruf Lagi Bijaksana Barisan Hakim Yang Arif Dan Berpaksikan Keadilan Semestinya.9 bilion pada tahun 2001. Assalamualaikum wrth Tanggal 31 Ogos 1957 masihi. Sidang Dewan Yang budiman Kata kunci saya yang ketiga ³ Perkembangan sector pendidkan yang lebih baik berbanding 50 tahun yang lalu ³ adalah merupakan hujah penting dalam menampakkan prestasi negara Malaysia pada hari ini. Tunku Abdul Rahman AlHaj adalah detik bersejarah yang ditersemat kukuh dalam sanubari setiap warga Tanah Melayu ketika itu. detik jam 12 malam. saya bawakan perbandingan angka pengeluaran sektor pertanian yang telah meningkat daripada RM10.

Dr Syeikh Muzzaffar Shukor Syeikh. Dian tiga lilin pun tiga Tanglung tergantung rumah laksamana Diam juga sabar pun juga Ada umur tidak ke mana Tuan puteri pergi ke Rasah Pulang semula sebelah pagi Kita bertemu akhirnya berpisah Diizin Tuhan bersua lagi . Kebejatan social anak-anak muda. atas kata bicara ³ sirnanya budaya dan tatasusila timur rakyat jika dibandingkan dengan zaman sebelum kemerdekaan ³. Sidang audian yang dirahmati Allah Prestasi pembangunan modal insan. Sosial dan kemampuan rakyat.Aris. Walaubagaimanapun saya agak mahu memberikan hujah kontra berkenaan dengan kemerosotan tingkah laku anak-anak muda dan lunturnya tatasusila budaya timur hari ini. Pelajar PhD di bidang Nano Technology diUniversiti Metropolitan di Leeds yang sebelum ini mendapat perhatian media Malaysia kerana kejayaan beliau mengharumkan nama negara menerusi pembentangan tesisnya di Parlimen Britain pada tahun 2005. Semua ini adalah menunujukkan bahawa betapa rakyat Malaysia mampu berdikari diperingkat perdana. selaku angkasawan pertama Malaysia dan ramai lagi wira kebanggaan yang telah mengharumkan nama Negara dipersada anatarabangasa. runtuhnya social kemasyarakatan dan hilangnya keperkasaan institusi kekeluargaan adalah bahana besar kepada rosaknya modal insan Negara. Prestasi Malaysia adalah lebih baik jika dilihat dari sudut Ekonomi. suka saya cadangkan agar tindakan segera dan serius dibuat oleh pihak berkuasa untuk memastikan generasi muda hari ini akan mampu mentadbir negara suatu masa nanti dengan baik. Dalam pidato saya pada hari ini. Pendidikan. pelayar solo mengelilingi dunia. Tuntasnya. Dato¶ Malik Maidin. Perenang yang mengharumkan nama rakyat Malaysia ketika berenang merentasi selat Inggeris. Isi saya yang keempat adalah bertitik tolak atas asas ³ Kemampuan rakyat untuk berdikari dan mengharaumkan nama Negara ³. Saya bawakan nama-nama seperti Dato¶ Azhar Mansur.

Sesungguhnya aktiviti kokurikulum mempunyai pelbagai kepentingan. Penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum semakin merosot. Aktiviti kokurikulum menghindarkan murid daripada terlibat dalam gejala sosial.Badan yang sihat memungkinkan pembelajaran yang berkesan. . Aktiviti kokurikulum dapat memupuk sifat kepemimpinan. Isi 1. Aktiviti kokurikulum dapat menyihatkan tubuh badan.Murid sentiasa aktif dan tidak diganggu penyakit.murid berpeluang menjadi pemimpin dalam organisasi. .mengenali dan menghormati antara satu sama lain. Aktiviti kokurikulum dapat memupuk perpaduan. Aktiviti kokurikulum dapat meningkatkan disiplin murid. Kesimpulan Aktiviti kokurikulum memang banyak kebaikan.mematuhi etika berpakaian. .melibatkan diri sebagai ahli jawatankuasa.menggalakkan interaksi. 5. 4. . .mengikuti peraturan yang ditetapkan.proses integrasi dalam kalangan murid. . .Murid tidak melepak dan terlibat dengan aktiviti bercorak negatif. . 2. . Semua pihak mestilah berganding bahu untuk meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti tersebut.Kepentingan Aktiviti Kokurikulum Pendahuluan. . .mematuhi masa. .Aktiviti yang bersifat fizikal akan meningkatkan daya tahan.setiap murid berpeluang untuk memupuk bakat. Pelbagai usaha telah dilaksanakan untuk memastikan aktiviti kokurikulum kembali aktif. . 3. .Murid tidak membuang masa tanpa tujuan. .

sistem pendidikan kita terlalu menekankan akademik malah kita terlalu berorientasi peperiksaan. maka. maka matlamat kesepaduan dan keseimbangan itu masih juga tidak dipenuhi. Justeru. Tetapi. apabila pada Januari lalu. paradigma yang sepatutnya digunakan ialah memberikan penekanan seimbang terhadap kedua-dua komponen-akademik dan kokurikulum-dalam sistem pendidikan kita hari ini. jawatankuasa) . Maksud seimbang di sini ialah kedua-dua komponen itu perlu diberikan perhatian sewajarnya. Pada kemasukan ke institusi pengajian tinggi awam (IPTA) sesi Julai 2006/2007 lalu. tenaga dan dana diperuntukkan. masih ada tanda tanya. ia dibuat dengan kaedah pengiraan mereka sendiri. setiausaha. kementeriannya akan mula menilai dan memberi markah kepada kegiatan kokurikulum di sekolah rendah dan menengah. Tidak terlalu berorientasi peperiksaan tidak secara automatis bermakna tidak hanya menekankan akademik semata-mata. Malangnya. Isnin lalu. bendahari. jawatan (presiden. Tetapi. buat pertama kali Kementerian Pengajian Tinggi mengambil kira markah kokurikulum sebagai 10 peratus daripada keseluruhan markah yang dimiliki calon. Langkah ini baik dan dialu-alukan. yang bersesuaian dengan kepentingannya dan tidak ada komponen dipinggirkan. Namun. ia adalah wajar. Orientasi peperiksaan mungkin dikurangkan. maka kita berasa lega. pakaian seragam atau kelab/persatuan akan diberi merit mengikut peringkat diwakili (sekolah. negeri. daerah.Kokurikulum pelengkap akademik Keseimbangan dalam sistem pendidikan mampu lahirkan insan cemerlang SEKIRANYA kita percaya kepada matlamat melahirkan insan yang sepadu dan seimbang. sekiranya perhatian terhadap kokurikulum masih juga kurang. dan dengan tiba-tiba ± tanpa perancangan bersama warga sekolah menengah ± maka ia menimbulkan kekeliruan. Keseimbangan ini tidak semestinya sama dari segi masa. negara). Hishammuddin mengumumkan mulai tahun depan. Pembabit\tan pelajar sama ada dalam kegiatan sukan. tenaga dan dana yang lebih kepada akademik. Datuk Seri Hishammuddin Tun Hussein mengumumkan langkah mengkaji semula sistem peperiksaan hari ini bagi mengurangkan sistem pendidikan daripada terlalu berorientasi peperiksaan. Menteri Pelajaran. Jika kita mempunyai alasan kukuh untuk membahagikan masa.

jelas bahawa untuk pertama kali dalam sejarah pendidikan kita. Dalam konteks syarat kemasukan. persoalannya. misalnya aspek spiritual. Bezanya kali ini. Datuk Dzulkifli Abd Razak menyatakan bahawa universiti ternama di luar negara memberikan pemberatan lebih besar terhadap kokurikulum dan cirii disebut Profesor Universiti Harvard. Dengan mengambil kira pelbagai aspek tidak dibicarakan dalam tulisan ini. Henry Rosovsky (1990) dalam bukunya The University: An Owner¶s Manual sebagai subjektif. Bagaimanapun. adakah seluruh sistem pendidikan IPTA akan juga menggunakan nisbah sama. saintis. Berbalik kepada nisbah 90:10 tadi. misalnya SPM. usahawan. nilai 10 peratus bagi kokurikulum adalah masih rendah dan peruntukan lebih wajar ialah 25 peratus. kelulusan akademik sahaja tidak memadai. Perincian mengenainya akan diumumkan selepas Menteri Pengajian Tinggi.dan tempoh masa penglibatan dan kehadiran. Ia bermakna kokurikulum mula mendapat tempat lebih wajar. Seperti tahun lalu. iaitu 90 peratus akademik dan 10 peratus kokurikulum. ini bermakna sistem pendidikan di sekolah akan menggunakan nisbah 90:10. Jika diteliti Panduan Penilaian Aktiviti Kokurikulum yang akan digunakan. markah kokurikulum 10 peratus diambil kira bagi kemasukan ke IPTA mulai sesi 2007/2008. Prof. Lebih 90 peratus warga sekolah diberi taklimat mengenai panduan penilaian itu. Calon juga perlu mempunyai ciri seperti ahli muzik. qualitatif dan tak-kuantitatif. iaitu universiti terbaik di dunia. pengumuman terbaru Menteri Pelajaran itu adalah satu mercu tanda amat signifikan. ahli sukan dan sebagainya ± yang bertaraf dunia. bagaimana dengan sistem pendidikan di IPTA? Adakah nisbah 90:10 ini hanya digunakan untuk syarat kemasukan sahaja? Atau. iaitu sama seperti kelulusan ujian lisan dicatatkan. sehingga apabila mahasiswa menerima ijazah atau . satu skim kokurikulum yang komprehensif diwujudkan. Datuk Mustapa Mohamed bersetuju dengan panduan penilaian itu. Naib Canselor Universiti Sains Malaysia. Sebenarnya. ia dilaksanakan dengan lebih sistematik. Menurut Richard Bradley (2005) dalam bukunya Harvard Rules untuk memasuki Universiti Harvard. Ia juga bermakna sebahagian daripada persoalan kesepaduan dan kesimbangan itu mula kelihatan penyelesaiannya. Markah kokurikulum dicatatkan pada sijil peperiksaan.

Sekiranya ada yang gagal akademik walaupun masa digunakan untuk akademik dan kokurikulum adalah seimbang. fokus kita ialah kokurikulum. Ia masalah pengurusan masa. hanya memenuhi syarat mendapatkan pekerjaan semata-mata. tetapi bukan akibat kokurikulum. Memang ada yang gagal akademik. ia akan gagal juga. kajian membuktikan bahawa penglibatan dalam kokurikulum yang seimbang tidak menggugat prestasi akademik. Jika ini paradigmanya. maka manuskripnya akan menunjukkan markah pada nisbah itu? Bagaimana pula halnya dengan institusi pengajian tinggi swasta (IPTS)? Sekiranya nisbah 90:10 ini hanya digunakan sebagai syarat kemasukan ke IPTA sahaja. Ada yang menolak kepentingan kokurikulum kerana mereka gagal dalam akademik akibat kokurikulum. Menyekat pelajar terhadap kokurikulum diminatinya bukanlah caranya untuk meningkatkan minatnya terhadap akademiknya. atau. dan sebagai sebahagian daripada cara hidup. kalau ia tidak terbabit dengan kokurikulum sekalipun. Ia akibat faktor pengajaran dan pembelajaran dan sebagainya. yang langsung tiada kaitannya dengan kokurikulum. Kokurikulum mesti dilihat dengan paradigma bahawa ia mempunyai kepentingan seimbang dengan akademik. Sekiranya ada yang gagal akademik kerana terlalu banyak menghabiskan masa dalam kokurikulum. Masalah kita ialah apabila pelajar merosot akademiknya. bukannya menyekat kokurikulumnya. fokus kita ialah kualiti akademik ditawarkan kepadanya.diplomanya. . dalam konteks mahasiswa. Kokurikulum mesti dilihat sebagai pelengkap kepada akademik. kokurikulum mesti diberikan ruang lebih luas dari sekolah rendah hinggalah ke universiti. maka perbaikilah akademiknya. maka ini bukan masalah kokurikulum. seperti dinyatakan seorang lagi Profesor Universiti Harvard. Janganlah kokurikulum pula dipersalahkan. Justeru. Lewis (2006) dalam bukunya Excellence Without A Soul. Sepatutnya. Jika masalah pelajar itu ialah akademiknya. Kita tidak mahu kokurikulum hanya digunakan untuk memenuhi syarat kemasukan ke IPT semata-mata. Harry R. maka persoalan insan yang sepadu dan seimbang itu masih belum dijawab. maka calon yang kurang markah kokurikulumnya akan bertumpu ke IPTS. Maknanya. Premis ini tidak betul. maka.

rakan-rakan pelajar dan seterusnya hadirin sekalian. seperti kata pepatah. ibu bapa perlulah menggunakan bahasa Melayu yang betul apabila bertutur dengan anak-anak. kita juga harus menguar-uarkan slogan ³Bahasa Melayu Didahulukan. Oleh itu. Dalam hal ini sudah tentu peranan tersebut perlu dimainkan oleh ibu bapa dan guru-guru. Terima kasih saya ucapkan kepada Yang Dihormati saudara Pengerusi Majlis. Saudara saudari yang dihormati sekalian. Sebagai contohnya. . Sesuai dengan statusnya sebagai bahasa rasmi dan digunakan dengan meluas. kita berharap agar bahasa Melayu akan menjadi bahasa yang dinamik dan sentiasa mengalami proses penambahbaikan untuk menjadikannya lebih relevan mengikut arus perubahan zaman. Pada pagi yang mulia ini saya akan menyampaikan pidato yang bertajuk ³Memartabatkan Bahasa Melayu. bahasa Melayu perlu dimartabatkan untuk menjadikannya lebih berkualiti dan mampu bersaing dengan bahasa-bahasa lain di dunia. Tambahan pula bahasa Melayu juga merupakan bahasa yang digunakan sebagai alat untuk perpaduan kaum di negara kita. Pencapaian Diutamakan´. Indikator saya yang pertama adalah memupuk kesedaran kepada anakanak sejak kecil. para hakim yang arif lagi bijaksana. gugu-guru. Selain itu. bahasa Melayu memang perlu diutamakan dan dipertahankan. tetamu kehormat. Oleh itu. ³Kalau hendak melentur buluh biarlah dari rebungnya.´ sudah pasti hasilnya akan berkekalan hingga dewasa dan sampai bila-bila. Ibu bapa juga haruslah menerangkan kepentingan bahasa Melayu di negara kita dan juga sejarah bahasa Melayu yang telah dijadikan lingua franca pada zaman keagungan kerajaan Melayu Melaka pada kurun ke-15.Assalamualaikum warahmatullahiwabarakatuh dan selamat sejahtera.´ Sesuai dengan Slogan 1Malaysia. Antara usaha untuk memartabatkan bahasa Melayu adalah dengan memupuk kesedaran tentang pentingnya bahasa Melayu kepada anak-anak sejak kecil. kesedaran tersebut perlulah ditanam dalam diri anak-anak sejak kecil. Sekiranya kesedaran ini dapat dipupuk sejak kecil.

Dengan perkataan lain. sudah pasti perkara ini akan membuahkan hasil dan dapat meningkatkan penggunaannya dalam kalangan masyarakat di negara kita. Pihak yang bertanggjawab dalam hal ini iaitu Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) haruslah menjalankan kempen yang berkesan untuk memupuk kesedaran dalam kalangan masyarakat agar cinta akan bahasa Melayu. iaitu Pejabat Peguam Negara sedang meneliti pindaan Akta Bahasa Kebangsaan 1963 Dan Akta Pendidikan 1996 bagi memberi kuasa kepada DBP untuk mendenda sektor awam dan agensinya yang tidak menggunakan bahasa Melayu dalam urusan mereka seperti pengendalian mesyuarat. pihak DBP perlu bekerjasama dengan pihak sekolah dan institusi pengajian tinggi awam atau swasta yang lain untuk menjalankan aktiviti yang menjurus ke arah memartabatkan bahasa Melayu. Sekiranya penggunaan bahasa Melayu semakin meluas digunakan sudah tentu bahasa ini setanding dengan bahasa-bahasa lain di dunia Perkara ini dapatlah disamakan seperti kata pepatah. Hal ini dibuktikan melalui kenyataan Ketua Pengarah Dewan Bahasa dan Pustaka pada 18 Oktober 2009. Indikator saya yang ketiga ialah akta yang mewajibkan penggunaan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan menurut Akta 32 iaitu Akta Bahasa Kebangsaan 1963/67. pindaan 1994. media massa memang berkesan dalam mempengaruhi orang ramai. Rakan-rakan dan hadirin sekalian. Media massa turut memainkan peranan untuk memartabatkan bahasa Melayu dalam kalangan anggota masyarakat.Hadirin sekalian. Hal ini demikian kerana. Secara tidak langsung. kerajaan perlulah menguatkuasakan akta parlimen ini iaitu akta yang mewajibkan penggunaan bahasa Melayu dalam urusan rasmi dan pada papan tanda atau iklan. ³Duduk sama rendah. Oleh hal yang demikian. Indikator saya yang kedua adalah melalui kempen dan peranan media massa. Sebagai contohnya. berdiri sama tinggi´ dengan bahasa-bahasa antarabangsa yang lain di dunia ini. pihak swasta juga perlu patuh akan akta atau undang-undang yang berkaitan dengan penggunaan bahasa Melayu ini. urusan surat-menyurat dan majlis . penyediaan minit mesyuarat. perlulah diperkasakan. Pihak berkuasa yang bertanggungjawab dalam perkara ini perlulah menjalankan kempen untuk memartabatkan bahasa Melayu.

Hadirin sekalian. ditakuti nanti bahasa Melayu akan dipinggirkan daripada menjadi bahasa utama yang juga menjadi bahasa rasmi negara kita. sekali lagi saya ingin menegaskan bahawa usaha untuk memartabatkan bahasa Melayu perlulah dipergiat dari sekarang. mendenda atau mendakwa pihak yang tidak mengikut undang-undang atau peraturan yang berkaitan dengan pelaksanaan bahasa Melayu seperti yang telah diluluskan oleh parlimen. Jadi. pihak penguatkuasa bahasa ini perlu diberikan kuasa untuk menyaman. sudah pastilah bahasa Melayu akan dapat dimartabatkan di negara kita. Sekian sahaja pidato saya kali ini. Indikator saya yang keempat ialah memperkasakan peranan pihak penguatkuasa. Kesimpulannya. dan saya ingin memohon maaf sekiranya tersilap kata dan terdapat tutur bicara yang kurang sopan . Pencapaian Diutamakan´. Sebagai contohnya. marilah kita bersama-sama memartabatkan penggunaan Bahasa Melayu agar bahasa ini akan terus berkembang dan ditingkatkan martabatnya dengan menguar-uarkan slogan ³Bahasa Melayu Didahulukan. Pihak berkuasa seterusnya perlu memberikan kuasa yang mencukupi kepada pihak penguatkuasa atau pemantau semasa menguatkuasakan undang-undang yang berkaitan dengan penggunaan bahasa Melayu.rasmi. Perkara ini perlu dipandang serius oleh semua pihak kerana kesalahan penggunaan bahasa tersebut menyebabkan mereka boleh didakwa dan seterusnya didenda. Hal ini sudah tentu akan memberikan impak kepada pihak yang tidak mementingkan penggunaan bahasa Melayu yang betul dalam urusan seharian. semua pihak perlulah berganding bahu untuk memartabatkan penggunaan bahasa Melayu tanpa mengira kaum. Selain itu. Keadaan ini sudah pasti akan dijadikan sebagai pengajaran dan menakutkan pihak yang tidak mematuhi peraturan yang berkaitan dengan bahasa Melayu. Sekiranya perkara ini tidak diberikan penekanan. Pihak penguatkuasa ini sepatutnya dibenarkan untuk mengambil tindakan terhadap pihak yang ingkar atau tidak mematuhi peraturan yang telah ditetapkan oleh pihak berkuasa. Oleh hal yang demikian.

terima kasih. Wabillahitaufik walhidayah wassalamualaikum warahmatullahiwabarakatuh.semasa saya menyampaikan pidato tadi. Oleh: Cikgu Mohd Khir Kassim . Sekian.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->