DISEDIAKAN OLEH: ..SITI ZAFIRAH FARHANA.. ..INTAN DAYANA.. ..NUR AZLINDA.. PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKA
sebelum merdeka, tidak ada 1 pendidikan yang seragam di
Tanah Melayu. Sistem pendidikan yang diwujudkan oleh British ialah sistem pendidikan vernakular. Ia dilaksanakan mengikut kepentingan kaum tertentu. Ciri-ciri : setiap sekolah khusus utk kaum tertentu. Menggunakan bahasa pengantar, buku teks dan sukatan pelajaran yang berbeza. Sekolah dibina di kawasan yang berbeza mengikut kaum. Tidak menyediakan pelajaran vokasional dan teknikal. Jenis-jenis sekolah di Tanah Melayu : 1. Sekolah Melayu. Pelajaran agama dan bahasa Arab dititikberatkan. Sekolah Melayu pertama ialah sekolah Melayu Gelugor ditubuhkanpada 1816 di Pulau Pinang. diajar membaca, menulis dan mengira. Hanya menyediakan pendidikan di peringkat rendah. Dibina di kawasan luar bandar. Matlamat : mengekalkan cara hidup tradisional orang Melayu. Lepasan sekolah Melayu tidak berpeluang memegang jawatan tinggi. Mereka yang ingin meneruskan pelajaran ke peringkat menengah, terpaksa memasuki latihan perguruan. 2. Sekolah Cina.
Dikelolakan oleh masyarakat Cina tempatan.
Tujuan : memupuk semangat kesetiaan terhadap negara China. Bahasa pengantar mengikut dialek masing2. Mengambil sukatan, buku teks, dan guru daripada negara China. Menyediakan pendidikan rendah, menengah rendah dan menengah atas. 3. Sekolah Tamil.
Kebanyakannya didirikan di ladang2 getah.
Dibina oleh pihak majikan dan mubaligh Kristian. Pendidikan Tamil disediakan bertujuan mengekalkan anak2 pekerja menjadi buruh di ladang. Menggunakan bahasa Tamil sebagai bahasa pengantar. Sukatan pelajaran dan buku teks diambil dari India. Menyediakan peringkat rendah sahaja. 4. Sekolah Inggeris.
Kerajaan Inggeris beri bantuan kewangan kepada sekolah
Inggeris. Dibina oleh kerajaan/badan mubaligh Kristian. Sekolah pertama : Penang Free School pada 1816. Matlamat : untuk memenuhi keperluan pentadbiran British. Bilangan orang Melayu yang memasuki sekolah ini adalh terhad. Mengenakan Bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar. Terbuka kepada semua kaum. Menyediakan pendidikan rendah dan menengah. LAPORAN PENYATA RAZAK
Dipengerusikan oleh Tun Abdul Razak (Menteri Pendidikan).
Diterbitkan pada Mei 1956. Menjadi panduan utk membentuk Dasar Pendidikan negara. Tugas2 yang dilakukan : membentuk 1 sistem pendidikan kebangsaan yang menyatu padukan kanak2 berbilang kaum. Menjadikan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan. Memastikan sekolah2 vernakular tetap wujud dan diajar sebagai 1 matapelajaran. Sekolah rendah kebangsaan, bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar. Sekolah rendah jenis kebangsaan, bahasa Cina, Tamil dan Inggeris sebagai bahasa pengantar. Bahasa Melayu dan bahasa Inggeris diwajibkan. Pendidikan menengah, sekolah menengah kebangsaan manggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar. SMJKC dan SMJKT menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar. SELEPAS KEMERDEKAAN
PENYATA BARNES 1950
Persekolahan rendah ialah alat bagi penyatuan masyarakat.
Pada Ogos 1950, sebuah jawatankuasa di bawah L.J. Barnes ditubuhkan bagi mengkaji sistem pendidikan Tanah Melayu. Terdapat beberapa saranan iaitu membentuk 1 pendidikan yang bercorak kebangsaan utk semua kaum. Menggunakan bahasa Melayu dan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar. Sekolah2 vernakular Cina dan Tamil dihapuskan diperingkat menengah dan hanya menggunakan bahasa Inggeris. Penyata Barnes ditolak oleh semua kaum. Kaum Melayu : tidakpuas hati dgn pendidikan Melayu yang tidak diberi kedudukan yang wajar Kaum Cina : menentang penghapusan pendidikan cina krn menganggap pendidikan cina sebagai sala satu kebudayaan mereka Kaum India : mereka sependapat dgn kaum cina PENYATA FENN-WU
Orang2 Cina meminta supaya diadakan 1 jawatankuasa bagi
mengkaji kedudukan pendidikan aliran cina di Tanah Melayu Penyata Fenn_Wu tidak dapat diterima oleh pemimpin2 Melayu terutama dari kalangan pemimpin UMNO kerana tidak menguntungkan orang Melayu Orang2 India juga meminta utk mengkaji pendidikan Tamil di Tanah Melayu seperti yang dilakukan oleh orang Cina ORDINAN PELAJARAN 1952 Sebuah jawatankuasa telah ditubuhkan oleh kerajaan British utk mengkaji Laporan Barnes dan Fenn-Wu. Sistem sekolah kebangsaan akan dilaksanakan secara berperingkat2. Terdapat 2 jenis sekolah kebangsaan iaitu: satu sekolah menggunakan bahasa melayu dan satu lagi sekolah menggunakan bahasa inggeris sebagai bahasa pengantar. Sekolah cina dan tamil tidak termasuk dalam sistem pelajaran tetapi peruntukan disediakan untuk mempelajari bahasa cina dan tamil sebagai bahasa ketiga. Bahasa inggeris akan diajar disekolah yang menggunakan bahasa melayu sebagai bahasa pengantar. SEKIAN….