Professional Documents
Culture Documents
VIKTOR LOWENFELD
Lahir pada tahun 1903 di Linz, Austria. Bermain muzik
(violin) sejak dari kecil, dan pada umur 9 tahun beliau
mula menceburkan diri dalam bidang seni lukis.
Apabila pengetahuan sedia ada (pasif) diaktifkan, persepsi, kognisi dan pembelajaran
akan berlaku secara semula jadi. Aktiviti seni yang memuaskan keperluan asas kanak-
kanak dari segi fizikal, mental, sosial, emosi, intelek dan estetik boleh direka untuk
membantu dalam perkembangan dan pertumbuhan yang sihat. Hasilnya,
perkembangan dan tumbesaran kanak-kanak akan berlaku dengan sihat dalam
keadaan tidak sedar.
Contengan bermakna.
Merupakan contengan garisan bersifat panjang, pendek, tidak tentu arah secara
berulang-ulang.
Alat contengan dipagang dengan lebih baik selalunya tidak diangkat ketika
menconteng.
Mula membentuk rupa mudah seperti bulat, garisan menegak dan melintang.
Contengan bermakna
Gambar yang dilukis sudah mula dapat dikaitkan dengan alam sekeliling
terutamanya percubaannya untuk menggambarkan perasaannya.
Sudah mula menampakkan imaginasi dan tidak lagi hanya tertumpu kepada
pergerakan kinestetik
PERINGKAT PRA SKEMATIK
Mereka tahu setiap muka ada mata, hidung, telinga dan mulut
Kedudukan dan kadar banding mata, mulut dan lainnya tidak penting bagi
mereka
Imej manusia digambarkan dengan rupa asas, iaitu bulat bagi muka, garis
panjang bagi anggota tubuh badan, kaki dan tangan.
Mereka suka mencuba dan membuat pernyataan sendiri walaupun imej yang
terhasil tidak logik bagi orang dewasa.
PERINGKAT SKEMATIK
o Simbol-simbol merupakan perlambangan tentang apa yang mereka lihat dan apa
yang mereka rasai(emosi) serta keupayaan kinestetik mereka.
o Objek yang menjadi tumpuan mereka seperti muka manusia akan digambarkan
secara berlebih-lebih(exegeration)
Peringkat ini mereka mula menyedari tentang dirinya sebagai seorang ahli rakan
sebaya dan masyarakat.
Perbezaan jantina mula dirasakan dan sebab itu mereka mula bergerak
mengikut rakan sebaya atau jantina.
Objek atau gambar yang dilukis berdasarkan kepada kesedaran tampak sahaja
bukan melalui pengamatan.
Objek tidak lagi diletakkan di atas garis dasar satah, tetapi memahami garisan.
horizontal di mana objek banyak bertumpu di bahagian bawah(tanah).
Hijau untuk pokok, biru untuk langit, kuning untuk tanah dan sebagainya.
Bimbing kanak-kanak berfikir sehingga kepada satu titik mula di mana mereka
boleh berfikir dan bertindak secara berdikari.
Jangan keterlaluan mengkritik kerja dan tindakan mereka, kerana kesilapan juga
meriupakan proses pembelajaran.
PERINGKAT-PERINGKAT PENGUTARAAN KANAK-KANAK MENGIKUT TEORI
VIKTOR LOWENFELD.
1) PERINGKAT
CONTENGAN CIRI-CIRI
(2-4 tahun)
Herbert Read menyatakan seni adalah penghasilan rupa dan bentuk yang
menimbulkan keceriaan, keseronokan dan kedamaian estetik. – Seni adalah alat
untuk mendidik seseorang. Seni juga boleh menyatukan semua Negara melalui
pendidikan dan pembentukan diri.