Professional Documents
Culture Documents
KANDUNGAN-----------------------------
a) Sistem bumi
b) Sistem Geomorfologi
c) Sistem Atmosfera
d) Sistem Hidrologi
e) Sistem Ekologi
f) Saling kebergantungan sistem
g) Kajian luar.
h) Kemahiran Geografi
a) Penduduk
b) Pembangunan Ekonomi dan Impak Alam Sekitar
c) Transformasi Desa dan Pembandaran
d) Globalisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau
e) Impak Alam Sekitar dan Pengurusannya
f) Kajian luar.
1
BIBLIOGRAFI
PRAKATA
Buku Koleksi Skema Jawapan Geografi STPM ini
membekalkan maklumat yang amat berguna kepada calon-calon Geografi yang akan
mengambil STPM. Ini kerana buku ini mengandungi garis panduan menjawab serta isi-isi
penting bagi soalan-soalan pilihan berdasarkan sukatan baru Geografi mulai tahun 2006.
Oleh sebab itu, setiap calon Geografi seharusnya memiliki buku tersebut sebagai panduan
asas untuk menjawab soalan aras STPM sebenar dan seterusnya menjadi teman
persediaan ulangkaji yang membantu memperolehi markah yang cemerlang. Berdasarkan
isi-isi jawapan yang diberi para calon boleh membuat latihan pengembangan isi
(elebration) samada secara individu atau berkumpulan. Namun begitu buku ini bertindak
sebagai pembantu dan pemandu kepada anda, kejayaan mutlak adalah terletak ditangan
anda sendiri.
Kandungan buku ini meliputi ke dua-dua kertas Geografi iaitu Geografi Kertas 1
(Alam Sekitar Fizikal) dan Geografi Kertas 2 (Alam Sekitar Manusia). Ia disusun dengan
sistematik bagi memudahkan penggunaannya. Kandungannya meliputi:
1. Jadual Perancangan Ulangkaji mengikut kertas dan topik yang bertindak sebagai
senarai semak proses pembelajaran calon.
5. Skema dan isi-isi jawapan penting bagi soalan-soalan Geografi Kertas 1 dan 2
yang telah dipilih.
Buku ini disediakan oleh kumpulan guru pakar Geografi STPM peringkat negeri
Pahang dengan kerjasama Jabatan Pelajaran Negeri Pahang (JPNP). Justeru, sekalung
2
budi dan jutaan terima kasih kepada Pegawai Geografi JPN yang mengambil inisiatif
untuk menerbitkan buku ini.
3
5.3 Kitar nutrien dalam ekosistem
5.3 Kaitan sistem ekologi dengan manusia
5.4 Kemahiran amali sistem ekologi.
4
JADUAL PERANCANGAN ULANGKAJI GEOGRAFI KERTAS 2 (Alam Sekitar Manusia)
5
6.2 Kajian Luar Transformasi desa dan pembandaran
1. Sediakan jadual waktu yang sistematik dan disiplinkan diri anda seboleh mungkin
mengikuti jadual waktu yang anda bina itu. Agehkan waktu untuk membaca, membuat
nota ringkas, mengingat/menghafal dan membuat latihan esei serta kemahiran amali .
2. Membaca buku atau nota ringkas. Nota yang dibuat jangan terlalu panjang kerana
ia sukar diingat. Fahami apa yang dibaca dan catat kata kunci-kata kunci penting yang
terdapat dalam nota atau buku anda.
3. Tutup kembali buku/nota anda. Cuba ingat kembali apa yang anda baca (isi-isi
penting). Lakarkan isi-isi penting yang anda perolehi itu dalam bentuk peta minda.
4. Semak kembali. Baca semula nota yang telah anda lakar dalam bentuk peta minda
sebagai memperkukuhkan lagi ingatan anda.
6
merangka jawapan bagi soalan-soalan ulangkaji selanjutnya. (Perkara yang paling
penting untuk dinilai dan dibincangkan ialah sejauhmana isi jawapan dan pengembangan
isi anda itu relevan/menepati dengan kehendak soalan peperiksaan).
6. Setiap ahli dalam kumpulan perbincangan (antara 4 – 5 orang sahaja) mestilah
mengambil peranaan untuk menjana dan menyumbangkan idea-idea yang kreatif
mengikut kehendak soalan ulanghkaji yang telah anda kumpulkan itu.
7. Bagi jawapan yang terbaik yang telah dinilai oleh guru mestilah dikongsi bersama
oleh rakan-rakan sekumpulan anda. Sebarkan jawapan terbaik kepada rakan-rakan anda –
jangan kedekut untuk berkongsi kepintaran anda.
Kesimpulan:
Apa yang penting dalam mengulangkaji subjek Geografi ini ialah anda mesti buat dalam
bentuk kumpulan. Kerana penjanaan idea melalui perbincangan kumpulan adalah lebih
kemas dan jitu, beban belajar anda juga menjadi ringan dan anda akan berkongsi
kejayaan yang cemerlang.
7
Format Kertas Peperiksaan Geografi Kertas 1 STPM
Peperiksaan bagi mata pelajaran ini terdiri daripada dua kertas, iaitu Geografi Kertas 1 (Alam
Sekitar Fizikal) dan Geografi Kertas 2 (Alam Sekitar Manusia). Soalan yang dikemukakan
merangkumi semua tajuk dalam sukatan pelajaran. Soalan akan menguji kefahaman calon
tentang tajuk yang dihuraikan dalam sukatan pelajaran, dan juga konsep dan kemahiran yang
perlu dalam kajian geografi. Soalan boleh juga menguji pengalaman kajian luar, kajian dan
tafsiran peta topografi, pelbagai data geografi, gambar rajah, dan peta yang berkaitan dengan
tajuk yang terdapat dalam Sukatan Pelajaran Geografi
Mulai tahun 2007 dan seterusnya format kertas peperiksaan adalah seperti berikut:
Geografi Kertas 1 (942/1) Geografi Kertas 2 (942/2)
Alam Sekitar Fizikal. Alam Sekitar Manusia
Masa : 3 jam Masa : 3 jam
Jenis : Soalan Esei Jenis : Soalan Esei
Bilangan : 8 soalan Bilangan : 8 soalan
Bil soalan wajib dijawab : 4 soalan Bil soalan wajib dijawab : 4 soalan
Markah : 100 Markah : 100
Wajaran : 50% Wajaran : 50%
Nota:
1. Aras soalan yang ditanya akan berasaskan Taksonomi Bloom iaitu aras Mudah, Sederhana dan
Sukar. Aras mudah (Pengetahuan), aras sederhana (Pemahaman dan Aplikasi), aras sukar (Analisis,
Sintesis dan Penilaian).
2. Soalan no 3 terdiri daripada soalan pilihan SAMADA dan ATAU. Ini bermakna soalan no 3
sebenarnya mempunyai dua soalan. Oleh itu ia akan menguntungkan calon daripada segi pilihannya untuk
menjawab 9 soalan bukannya 8 soalan sepertimana tahun-tahun sebelumnya. Soalan 3 datangnya dari
topik SISTEM GEOMORFOLOGI.
3. Soalan boleh ditanya dalam bentuk kemahiran amali dan kajian luar. Soalan kemahiran amali
melibatkan pengiraan, persembahan kartografi seperti graf, rajah, carta dan peta serta menganalisis data,
graf, rajah, carta dan peta.
8
4. Soalan kajian luar boleh ditanya dari salah satu sistem berikut; Sistem geomorfologi, sistem
atmosfera, sistem hidrologi dan sistem ekologi. Soalan ini mempunyai banyak pecahan dan tidak terhad
kepada tiga pecahan sepertimana tahun-tahun sebelumnya.
1. Setiap tahun adunan soalan langsung, soalan kemahiran amali dan soalan kajian luar akan
dikemukakan untuk dijawab oleh calon. Pelbagai rangsangan soalan akan diberikan seperti data,
rajah, carta, peta lakar dan peta topografi.
9
4. Sistem Hidrologi 4.2 Kitaran hidrologi 1
4.3 Edaran air tanih
(20 Waktu) 4.4 Imbangan air.
4.5 Kaitan sistem hidrologi
dengan manusia.
4.6 Kemahiran amali
4.7 Kajian lluar
JUMLAH 8
Nota:
I : Pengetahuan. R = Aras Rendah (Mudah)
II : Pemahaman dan Alikasi S = Aras Sederhana
III: Analisis, Sintesis dan Penilaian. T = Aras Tinggi (Sukar)
a) Kertas ini mengandungi 8 soalan yang c) Peruntukan soalan kemahiran amali tidak
disusun mengikut urutan tajuk dalam melebihi 2 soalan bagi setiap tahun.
sukatan pelajaran. d) Peruntukan soalan kajian luar hanya 1 soalan
b) Soalan nombor 3 terdiri daripada soalan bagi setiap tahun.
pilihan
10
Format Kertas Peperiksaan Geografi Kertas 2 STPM
Peperiksaan bagi mata pelajaran ini terdiri daripada dua kertas, iaitu Geografi Kertas 1 (Alam
Sekitar Fizikal) dan Geografi Kertas 2 (Alam Sekitar Manusia). Soalan yang dikemukakan
merangkumi semua tajuk dalam sukatan pelajaran. Soalan akan menguji kefahaman calon
tentang tajuk yang dihuraikan dalam sukatan pelajaran, dan juga konsep dan kemahiran yang
perlu dalam kajian geografi. Soalan boleh juga menguji pengalaman kajian luar, kajian dan
tafsiran peta topografi, pelbagai data geografi, gambar rajah, dan peta yang berkaitan dengan
tajuk yang terdapat dalam Sukatan Pelajaran Geografi
Mulai tahun 2007 dan seterusnya format kertas peperiksaan adalah seperti berikut:
Geografi Kertas 1 (942/1) Geografi Kertas 2 (942/2)
Alam Sekitar Fizikal. Alam Sekitar Manusia
Masa : 3 jam Masa : 3 jam
Jenis : Soalan Esei Jenis : Soalan Esei
Bilangan : 8 soalan Bilangan : 8 soalan
Bil soalan wajib dijawab : 4 soalan Bil soalan wajib dijawab : 4 soalan
Markah : 100 Markah : 100
Wajaran : 50% Wajaran : 50%
Nota:
1. Aras soalan yang ditanya akan berasaskan Taksonomi Bloom iaitu aras Mudah, Sederhana dan
Sukar. Aras mudah (Pengetahuan), aras sederhana (Pemahaman dan Aplikasi), aras sukar (Analisis,
Sintesis dan Penilaian).
2. Soalan no 3 terdiri daripada soalan pilihan SAMADA dan ATAU. Ini bermakna soalan no 3
sebenarnya mempunyai dua soalan. Oleh itu ia akan menguntungkan calon daripada segi pilihannya untuk
menjawab 9 soalan bukannya 8 soalan sepertimana tahun-tahun sebelumnya. Soalan no 3 datangnya dari
tema PEMBANGUNAN EKONOMI DAN IMPAK ALAM SEKITAR.
3. Soalan boleh ditanya dalam bentuk kemahiran amali dan kajian luar. Soalan kemahiran amali
melibatkan pengiraan, persembahan kartografi seperti graf, rajah, carta dan peta serta menganalisis data,
graf, rajah, carta dan peta.
11
4. Soalan kajian luar boleh ditanya dari salah satu tema berikut; Pembangunan ekonomi dan impak
alam sekitar atau Transformasi desa dan pembandaran. Soalan ini mempunyai banyak pecahan dan tidak
terhad kepada tiga pecahan sepertimana tahun-tahun sebelumnya.
1. Setiap tahun adunan soalan langsung, soalan kemahiran amali dan soalan kajian luar akan
dikemukakan untuk dijawab oleh calon. Pelbagai rangsangan soalan akan diberikan seperti
data, rajah, carta, peta lakar dan peta topografi.
2.1 Sektor-sektor
2. Pembangunan ekonomi.
ekonomi dan impak 2.2 Proses 1. Atau 3
alam sekitar pembangunan
ekonomi. (Soalan atau)
(50 Waktu)
1.4 Impak
pembangunan
ekonomi
terhadap alam
sekitar.
2.4 Kemahiran amali
2.7 Kajian luar
12
ekonomi dan 4.2 Kerjasama serantau 1
kerjasama serantau. 4.3 Pertumbuhah
segitiga
(30 Waktu) 4.4 Hubungan Malaysia
dengan
negara luar.
4.5 Kemahiran amali
JUMLAH 8
10
Nota:
I : Pengetahuan. R = Aras Rendah (Mudah)
II : Pemahaman dan Alikasi S = Aras Sederhana
III: Analisis, Sintesis dan Penilaian. T = Aras Tinggi (Sukar)
e) Kertas ini mengandungi 8 soalan yang g) Peruntukan soalan kemahiran amali tidak
disusun mengikut urutan tajuk dalam melebihi 2 soalan bagi setiap tahun.
sukatan pelajaran. h) Peruntukan soalan kajian luar hanya 1 soalan
f) Soalan nombor 3 terdiri daripada soalan bagi setiap tahun.
pilihan
13
STRATEGI MENJAWAB SOALAN GEOGRAFI STPM
1.1 Sukatan baru Geografi STPM yang diperkenalkan pada tahun 1996 dan edisi
semakan (2006) hanya mengandungi dua kertas sahaja. Iaitu Geografi Kertas -1 942/1
Kertas Alam Sekitar Fizikal dan Geografi Kertas 2 – Kertas Alam Sekitar Manusia.
Pendekatan menjawab bagi ke dua-dua kertas tersebut dan sistem pemarkahannya hampir
sama sahaja berasaskan konsep ISI + HURAIAN + CONTOH.
1.3 Ini bermakna calon hanya mempunyai masa lebih kurang 45 minit sahaja untuk
menjawab setiap soalan tersebut. Setiap soalan akan berbentuk pecahan (a,b atau c),
tidak lagi soalan khusus/soalan langsung seperti sukatan lama. Setiap soalan sekurang-
kurangnya mengandungi 2 atau 3 pecahan dan setiap pecahan soalan diberikan wajaran
markah di hujungnya dalam tanda kurungan. Jumlah markah bagi setiap soalan apabila
dicampurkan wajaran-wajarannya akan bernilai 25 Markah. Wajaran markah ini
memberikan pandu arah yang amat berguna kepada calon untuk merancang jawapan
masing-masing. Ingat! Agehkan masa yang lebih lama kepada wajaran markah
yang besar dan jangan terlalu menumpu kepada soalan yang wajaran
markahnya sedikit.
1.4 Soalan-soalan yang dikemukakan boleh terdiri daripada satu tajuk khusus, satu
sub-tajuk khusus, gabungan beberapa tajuk atau gabungan beberapa sub-tajuk. Jadi
elakkan diri daripada meninggalkan mana-mana tajuk dalam sukatan. Pelajari
semua, tetapi sesuatu tajuk atau sub tajuk itu tidak perlu terlalu mendalam sepertimana
dalam sukatan lama sebelumnya. Dalam hal ini amat perlu bagi calon menganalisis
soalan STPM 2000 hingga 2007 untuk melihat corak atau bentuk soalan yang ditanya
14
,tema-tema yang dijangka penting untuk difokuskan, trend soalan,taburan tajuk,aras
soalan,konsepsi soalan dan lain-lain. Cuba dapatkan khidmat-bantu dari guru anda.
Ada tiga bentuk soalan yang begitu popular ditanya iaitu soalan bersifat langsung
(directly Questions), soalan kemahiran amali yang melibatkan persembahan kartografi,
dan juga soalan berasaskan Kajian luar (Kajian Lapangan). Ketiga-tiga bentuk soalan
ini memerlukan pendekatan menjawab yang berbeza-beza.
2.1.1 Soalan langsung adalah soalan yang ditanya terus tanpa melibatkan banyak
rangsangan dan referent. Ia biasanya mempunyai 2 hingga 3 pecahan yang diberikan
wajaran markah masing-masing.
2.1.2. Jika satu-satu soalan itu terdiri daripada 3 pecahan, urutan soalannya mungkin
seperti berikut: Bahagian a) = soalan konsep/definisi/bezakan makna/apakah yang
dimaksudkan dan lain-lain yang seumpamanya. Bahagian b) = Soalan
huraian/penjelasan/penerangan seperti ; huraikan,jelaskan,terangkan,mengapakah dan
seumpamanya. Bahagian c) = soalan bersifat aplikasi seperti
cadangkan,analisakan,ulaskan,komen, bincangkan dll yang setaraf dengannya.
2.1.3. Urutan soalan begini sebenarnya cuba mengukur pemikiran pelajar dari aras
bawah kepada aras tinggi. Justeru itu strategi belajar calon juga mestilah pelbagai aras
untuk satu-satu tajuk. Tidak boleh kita mempelajari sesuatu tajuk itu secara
persembahan dan penghuraian fakta semata-mata.Ada tajuk yang perlu dikupas,
dibahaskan,dibincangkan,diulaskan,dibuat ramalan,dibuat perbandingan dan sebagainya.
Justeru itu amat penting untuk kita memahami bentuk, aras dan kehendak setiap kata
kunci dalam soalan.
2.1.4. Di antara contoh soalan langsung yang akan dibincangkan di sini adalah seperti
berikut:
15
b) Cadangkan langkah-langkah yang patut diambil untuk mengurangkan masalah
lebihan penduduk di negara berkenaan. (10 Markah).
2.1. 5. Bagi menjawab soalan di atas, calon perlu menamakan dahulu negara yang
dipilih. Misalnya Indonesia. Seterusnya calon perlu menyatakan ciri-ciri demografi
negara berkenaan. Menyatakan tidak perlu menghurai. Cukup sekadar sebaris dua ayat
sahaja bagi setiap ciri yang dinyatakan. Bahagian b) calon mestilah menjelaskan sebab-
sebab negara Indonesia perlu memperlahankan pertumbuhan penduduknya.
Cuba sediakan sekurang-kurangnya 6 sebab bagi soalan (b) di atas. Setiap sebab mestilah
dijelaskan dengan detail antara 6 hingga 7 baris bagi setiap isi yang dikemukakan. Setiap
isi yang dihurai mestilah distruktur mengikut perenggan yang berlainan. Ini bermakna
jika anda ada 6 isi ia mestilah dihurai dalam 6 perenggan yang berlainan. Bagi soalan (c)
pula calon juga perlu sediakan 6 cadangan yang sesuai dan setiap cadangan perlu dihurai
dengan sebaik mungkin.
2.1.6. Setiap judul isi yang diberi mestilah dijelaskan sebaik mungkin dengan
sokongan contoh-contoh yang konkrit dan bukannya dibiarkan dalam bentuk senarai isi
(Listing) sahaja. Ini kerana sistem penilaian jawapan dibuat berasaskan konsep
Analitikal dan Impression atau Isi/Point dengan huraian. Sebutan isi yang
relevan,betul dan tepat dengan kehendak soalan akan diberikan markahnya secara khusus
manakala huraian yang baik,betul,relevan,memenuhi kehendak soalan,padat bersama
dengan sokongan contoh yang sesuai juga akan dianugerahkan markahnya. Jumlah
markah yang diberi bergantunglah kepada peruntukkan markah yang disediakan untuk
setiap judul isi berkenaan. Lazimnya markah untuk huraian lebih tinggi nilainya
berbanding dengan markah untuk isi sahaja. Justeru itu, pemarkahan akan diberikan
kepada jawapan yang mempunyai kombinasi antara ISI dengan HURAIAN dan
bukannya kepada isi semata-mata. Dalam hal ini kualiti jawapan calon amat bergantung
kepada kualiti dan kekuatan huraiannya.
a) Jangan sekali-kali mengulang isi atau mengulangi huraian. Isi dan huraian yang
berulang tidak diambil kira.
b) Jangan sekali-kali terlalu mendetailkan huraian pada satu-satu isi sahaja sehingga
isi yang lain amat cetek huraiannya. (huraian tidak seimbang). Ini kerana jika sesuatu isi
itu misalnya diperuntukkan 2 markah maka ia hanya boleh dianugerahkan 2 markah
sahaja, tidak lebih daripada itu. Huraian yang terlalu panjang berjela untuk satu-satu isi
akan diberikan Awarded (Sudah tepu/maksima).
c) Sebaik-baiknya lebihkan isi dan huraiannya menjadi 6 atau 7 isi sebagai Reserve.
Ini untuk mengelakkan berlakunya isi atau huraian yang berkemungkinan diletakkan di
16
bawah judul isi yang sama (tindanan isi) dalam skemanya nanti. Jika ini berlaku calon
masih mempunyai lebihan satu atau dua isi yang membolehkan mereka masih mampu
memperolehi markah yang maksima.
d) Selain itu, sistem ini juga memerlukan calon membuat perenggan jawapan yang
baik. Misalnya jika calon ada 6 judul isi bermakna mesti ada 6 perenggan yang
berasingan. Setiap perenggan mesti ada Fakta atau Isi (F) , Diikuti oleh Huraian
(H) dan Dilengkapi dengan Contoh (C). Formula F:H:C mestilah dipatuhi.
Calon juga boleh mengemukan Fakta dahulu diikuti oleh Contoh kemudiannya
berdasarkan contoh-contoh tersebut ia membuat Penghuraian. Apa yang penting, Fakta
atau Isi mestilah diserlahkan dalam ayat pertama bagi setiap perenggan. Jangan sekali-
kali menyembunyikan fakta/isi diakhir ayat pada perenggan. Aspek contoh pula tidak
semestinya merujuk kepada tempat semata-mata, ia boleh jadi data, fenomena atau nama
sesuatu subjek misalnya bangsa,ciri dan lain-lain bergantunglah kepada kehendak dan
situasi soalan.
Soalan kemahiran amali memerlukan calon bersedia dalam dua aspek. Pertama,
kemahiran untuk mempersembahkan data-data yang diberi oleh soalan kepada bentuk
kartografi yang diminta dan kedua, kemahiran untuk menganalisis mengenai apa yang
dapat ditunjukkan oleh persembahan kartografinya, misalnya menganalisis bentuk dan
trend sesuatu graf. Walau apapun bentuk persembahan kartografi boleh diminta oleh
soalan tetapi sistem penilaiannya adalah konsisten tertumpu kepada aspek-aspek berikut:
2.2.1. Tajuk yang betul dan tepat. Tajuk mesti ditulis. Sesuatu tajuk yang ditulis
mestilah dapat menggambarkan kaedah kartografi yang diguna serta apa yang
diwakilinya. Misalan “Graf Bulatan Menunjukkan Min Suhu Bulanan di Cameron
Highland, Pada Tahun 2008”, Peta Aliran Menunjukkan Migrasi Luar Bandar ke
Kuala Lumpur,Pada Tahun 2008”. Sebaik-baiknya tajuk ditulis di ruang paling atas
bagi sesebuah peta,graf,carta dan lain-lain persembahan kartografi.
2.2.2. Pemilihan skala yang sesuai. Skala yang dipilih mestilah sesuai untuk
mewakili semua data dalam soalan. Dalam hal ini ada dua jenis skala yang boleh dipilih
oleh calon. Pertama skala Aritmetik seperti 1 CM : 50,000 Orang atau ke dua skala
Geometri yang melibatkan nilai punca kuasa dua seperti 1 CM : 100 unit
Puncakuasadua
17
.
Ke dua-dua jenis skala ini berbeza daripada segi penggunaannya. Skala Aritmetik diguna
sekiranya bezantara data-data yang diberi tidak terlalu besar manakala Skala Geometri
diguna-pakai sekiranya bezantara data-data yang diberi terlalu besar perbezaannya
khususnya antara nilai maksima dengan minima. Harus diingat sekiranya anda
menggunakan skala geometri anda mestilah terlebih dahulu mempunca-kuasaduakan
semua data yang diberi dan terpaksa berkerja dalam unit punca kuasadua. Pemilihan
skala yang sesuai amat penting bagi memudahkan dan menghasilkan kerja-kerja plotan
yang tepat dan bermutu. Sebagai panduan skala yang diguna mestilah ditulis/dinyatakan
di penjuru sebelah kanan sesuatu persembahan kartografi dan ia berada di bawah
daripada tajuk.
2.2.3. Pengiraan nilai terhadap data yang diberi oleh soalan. Data yang diberi
perlu dikira dengan menggunakan skala yang telah dipilih oleh calon dan sebaik-baiknya
pengiraan tersebut ditunjukkan dalam bentuk jadual serta dihantar bersama-sama jawapan
anda.
2.2. 4. Menyediakan petunjuk. Petunjuk amat penting sebagai indikator yang diguna
untuk mentafsir sesuatu persembahan kartografi. Tanpa petunjuk, persembahan kartografi
yang dibuat adalah tidak lengkap. Justeru ia mesti disediakan. Lazimnya petunjuk di
letakkan di ruangan bawah sebelah kiri graf, carta,rajah,peta dan sebagainya.
2.2. 5. Membuat Plotan. Merujuk kepada apa yang dapat anda persembahkan.
Misalnya garisan bagi graf garis, palang/turus bagi graf bar, bulatan bagi carta pai, garis
aliran bagi peta aliran, lorekan bagi peta koroples dan sebagainya. Penilaian pada aspek
plotan amat bergantung kepada sejauhmana anda dapat menyiapkannya, ketepatan plotan
atau tandaan mengikut skala yang diguna dan juga kesan-nampak (Visual effect). Justeru
plotan harus dibuat dengan teliti dan jelas. Misalnya anda boleh menggunakan warna
yang berbeza asalkan ia tidak menyalahi teknik-teknik kartografi.
2.2.6. Kebersihan dan kesempurnaan. Ia merupakan satu nilai estetika yang diberi
kepada kerja-kerja persembahan kartografi calon yang kemas, bersih,cantik, lengkap dan
sempurna. Sebenarnya ia lebih merupakan satu bonus kepada kualiti hasil kerja calon.
Seperkara yang mesti diingatkan apabila calon bersedia untuk menjawab soalan
kemahiran amali ialah ia mesti membawa kelengkapan alat tulis yang secukupnya.
Sekurang-kurangnya ia mesti ada sebuah Kalkulator, satu set geometri yang dalamnya
mengandungi jangka lukis, jangka sudut,pemadam,pembaris,pensel yang pelbagai warna
dan lain-lain alat yang bersesuaian.
18
Pengalaman pemeriksaan yang lalu membuktikan calon hanya berupaya
menghasilkan persembahan kartografi yang baik tetapi amat lemah dalam bahagian
menganalisis graf,rajah,carta,peta dan sebagainya. Harus diingat bahawa soalan
kemahiran amali tidak semata-mata melibatkan kerja-kerja kartografi sahaja. Sebahagian
markahnya terletak pada aspek-aspek pentafsiran,analisis,ramalan dan lain-lain yang
berkaitan dengan bahagian amali yang ditunjukkan.
Apabila menjawab soalan analisis, calon tidak boleh mengulas data semata-mata.
Tidak cukup sekadar memberikan angka-angka perubahan, menyatakan peratus, naik-
turun data dan sebagainya yang hanya melibatkan unsur kuantitatif sahaja. Setiap ulasan
data mestilah disokong dengan alasan atau sebab-sebab yang relevan dan menasabah,
merumuskan pola dan trendnya, meramalkan kemungkinan yang boleh berlaku akibat
sesuatu pola yang dapat ditunjukkan oleh graf, rajah,carta atau peta yang telah dilukis
berdasarkan kemahuan soalan. Dalam hal ini sebab dan alasan boleh diambil daripada
pengentahuan geografi yang telahpun calon pelajari khususnya di bilik darjah. Justeru
itu unsur-unsur kuatitatif mestilah digabungjalinkan dengan unsur kualitatif semasa calon
menjawab soalan yang berkaitan dengan analisa ini.
Soalan kajian luar merupakan soalan yang popular ditanya. Setiap tahun soalannya
sentiasa dikemukakan. Bagi menjawab soalan kajian luar atau kajian lapangan, seseorang
calon seharusnya memahami Tiga konsep berikut:
Kawasan yang dikaji atau kawasan lapangan adalah merujuk kepada satu kawasan
sahaja dan ia tidak boleh menyebutkan banyak kawasan atau merata-rata tempat.
Konsep kawasan lapangan ini adalah spesifik dan kecil keluasannya. Umpamanya
adalah amat mustahil seseorang calon itu boleh mengkaji secara kajian luar di seluruh
negeri atau seluruh negara. Saiz kawasan lapangan yang boleh diterima seperti di sebuah
kawasan taman perumahan, sebuah kawasan industeri, sebuah kawasan pembalakan, satu
kawasan pelancongan, satu kawasan perlombongan, sebuah estet/ladang, kawasan
petempatan seperti satu rancangan Felda,sebuah kampung, sebuah mukim, sebuah daerah
dan lain-lain kawasan yang mikro saiznya yang boleh mencerminkan kemampuan
pelajar/calon membuat kajian dalam jangkamasa yang terhad. Apabila calon menjawab
soalan kajian luar ini, kawasan kajian tersebut mestilah dinamakan dengan jelas,tepat dan
lengkap.
2.3. 2. Satu Jenis Aktiviti Ekonomi. Aktiviti ekonomi yang dikaji juga tidak boleh
banyak. Ia perlu merujuk kepada satu jenis sahaja. Umpamanya jika calon memilih
aktiviti perindustrian maka segala perbincangan jawapan mestilah berkait dan relevan
dengan aktiviti perindustrian sahaja. Tidak boleh melompat kepada aktiviti ekonomi lain.
Dalam konteks ini calon mestilah pandai memilih jenis aktiviti ekonomi yang paling
banyak membawa kesan negatif kepada alam sekitar setempat yang telah dikajinya.
19
2.3.3. Konsep Lokaliti.
Amat penting bagi setiap isi yang dikemukakan dan dihuraikan dalam soalan kajian luar
ini mestilah bersifat LOKALITI (merujuk kepada tempat yang dikaji). Ia boleh
dibuktikan dengan nama-nama tempat, nama sungai, nama kilang, nama hotel dan lain-
lain ciri persekitaran setempat yang menunjukkan fenomena geografi tempatan. Misalnya
jika calon menggunakan konsep pemanasan global, kesan rumah hijau, penipisan
lapisan ozon sebagai satu isi jawapan untuk menjawab soalan kesan negatif
persekitaran ia sama sekali tidak boleh diterima. Kerana ke tiga-tiga fenomena/kesan
tersebut tidak merujuk kepada kesan di lokasi kawasan yang dikaji dan ia amat
luas(Global) iaitu seluruh dunia sedangkan calon tidak mengkaji seluruh dunia!.
Sepatutnya konsep tersebut digantikan dengan istilah Pemanasan Setempat di kawasan
yang dikajinya.
2.3. 4. Sebelum calon menulis jawapan yang berkaitan dengan kesan-kesan negatif ke
atas alam sekitar, sesuatu jawapan kajian luar seharusnya dimulakan dengan perkara-
perkara berikut:
Tajuk kajian mesti mengandungi apakah jenis aktiviti ekonomi yang dikaji dan dimana ia
dikaji. Misalan “ Kajian saya ialah terhadap aktiviti Pembalakan di Dabong,
Dalam Daerah Gua Musang, Kelantan”. Calon juga boleh menceritakan secara
ringkas lokasi/kedudukan kawasan yang dikajinya.
Tujuan kajian luar dibuat mestilah disebut dengan jelas. Misalan “ Tujuan kajian saya
ialah untuk mengenalpasti kesan-kesan persekitaran samada ke atas elemen
geomorfologi, elemen ekologi,elemen hidrologi dan juga elemen atmosfera
setempat akibat aktiviti pembalakan yang telah dijalankan di Dabong ini.
Seterusnya mencadangkan langkah-langkah yang wajar diambil bagi
mengurangkan kesan-kesan negatif tersebut”.
Di antara kaedah yang sesuai disebut dalam kajian di atas ialah seperti kaedah
pemerhatian dan pencerapan, kaedah temubual/soal selidik dan juga kaedah pengukuran.
20
Alatanya pula seperti alat tulis, kamera, borang soal-selidik dan lain-lain yang
bersesuaian.
3..0 RUMUSAN
Berdasarkan perbincangan di atas, jelas menunjukkan bahawa sistem penilaian yang
diguna dalam Geografi Kertas 1 dan 2 STPM amat menguntungkan pelajar. Sebenarnya
pelajar mudah memperolehi markah jika betul kaedahnya. Persepsi Geografi masa kini
bukan lagi sesukar masa dahulu.Sebenarnya kecermerlangan (Prinsipal A) boleh
digenggam oleh pelajar. Pengalaman penulis sebagai pengajar membuktikan bahawa
kelemahan utama pelajar ialah tidak boleh menbuat huraian (elebration) yang baik
21
walaupun mampu mengemukakan isi/fakta yang bernas dan tepat. Justeru itu apa yang
penting ialah pelajar perlu rajin membuat latihan menjawab soalan khususnya aspek
pengembangan isi dengan panduan yang telah diberikan, memperbanyakkan bacaan demi
memperluaskan pengentahuan geografikalnya, mengadakan kumpulan perbincangan bagi
memantapkan lagi ilmunya dan akhir sekali bertawakkallah kepada yang ESA. Saya
yakin anda akan berjaya dengan cemerlang dan gemilang.
Kaedah MJK
(Kaedah Mudah Jawab Soalan Konsep)
1.0 Pengenalan.
Sebelum menjelaskan lebih lanjut tentang kaedah mudah jawab soalan bentuk
konsep ini adalah lebih baik untuk diperjelaskan maksud perkataan konsep itu sendiri.
Dalam Kamus Dewan perkataan konsep bermaksud pengertian am atau idea yang
berdasarkan sesuatu. Oleh itu, untuk menjawab soalan ini jawapan seharusnya
berdasarkan maksud secara ringkas dan tepat sesuatu perkara atau keadaan tertentu.
2.0 Mengapa kaedah ini penting dalam proses pengajaran dan pembelajaran
Geografi STPM.
Soalan konsep merupakan soalan yang membawa markah 3 atau 4 atau 5 markah
dalam peperiksaan STPM. Biasanya merupakan soalan bahagian (a) untuk mana-mana
8 soalan yang dikemukakan dalam kertas peperiksaan sama ada kertas 1 dan 2.
Walaupun hanya membawa markah 3 atau 4 atau 5 markah, bilangan bentuk soalan
konsep ini merupakan bentuk yang acapkali ditanya dalam kertas peperiksaan
STPM.Oleh itu, ianya boleh membantu pelajar mendapat markah yang lebih baik. Untuk
membuktikan kekerapan soalan tersebut di bawah ini diperturunkan jumlah soalan
bentuk tersebut untuk renungan para pembaca.
Bagi kertas 1 tahun 2006 sebanyak 4 soalan dan 2007 sebanyak 5 soalan
merupakan bentuk soalan konsep. Soalan tersebut ialah :
22
[5m]
Soalan 5 (a) Takrifkan tekanan udara.
[5m]
Soalan 7 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan kerpasan?
[5m]
Begitu juga bagi kertas 2 tahun 2006 sebanyak 2 soalan dan 2007 sebanyak 3
soalan merupakan bentuk soalan konsep. Soalan tersebut ialah :
23
Soalan ini kerap kali sukar dijawab oleh calon kerana tidak menjawab
dengan tepat dan ringkas. Acap kali calon menjawab dengan panjang lebar
meliputi beberapa perenggan dan terlalu umum. Markah yang diperolehi antara 1
atau 2 sahaja, malahan ada yang tidak mendapat markah lansung. Calon gagal
memjawab mengikut format yang sepatutnya ringkas dan padat .
24
Bagi memudahkan pemahaman para guru dan pelajar tentang perkataan ‘Apa’
‘Bagaimana’, ‘Contoh’, ‘Kesan’ dan ‘ Sebab’ serta ‘Ciri akan diperjelaskan maksudnya
di ruangan ini. Sebenarnya ‘Apa’ dalam konteks kaedah ini membawa maksud apa yang
ditanya tentang sesuatu perkara atau kejadian itu secara tepat. Manakala ‘ Bagaimana’
pula bermaksud dengan cara apa perkara dan kejadian itu berlaku mengikut proses
tertentu dan bertepatan dengan kehendak sesuatu perkara dalam soalan yang ditanya.
Selain itu, ‘Contoh ‘ dalam konteks kaedah ini, membawa maksud contoh dari
segi lokasi dan jenis sesuatu perkara atau kejadian itu. Perkataan ‘Sebab’ pula
membawa maksud sebab berlakunya sesuatu perkara atau kejadian itu yang mana
menyebabkan berlakunya sesuatu proses tertentu. Akhir sekali, perkataan ‘ kesan’
merupakan akibat yang terjadi jika sesuatu perkara atau kejadian itu berlaku secara
berleluasa dan berlebihan daripada kedaan yang sepatutnya berlaku. Di sini akan
diperjelaskan beberapa contoh untuk memudahkan pemahaman pelajar untuk
menjawab soalan berbentuk konsep.
25
graviti dan air bertindak sebagai pelicin serta kekurangan litupan tumbuhan.Contoh
kesotan tanih, tanah runtuh dan gelangsaran.
Huraiannya,
Apa : proses pergerakan bahan regolit yang mengalami pergerakan ke bawah
cerun.
Bagaimana : secara besar-besaran disebabkan oleh pengaruh tarikan graviti dan air
bertindak sebagai pelicin serta kekurangan litupan tumbuhan.
Contoh : kesotan tanih, tanah runtuh dan gelangsaran.
4.2 Kaedah MJK – ABS.
26
Bandar.
Sebab : yang disebabkan oleh pembakaran bahan api fosil dan bangunan tepu
bina serta kekurangan litupan tumbuahan.
27
siang dan malam yang tidak sama panjang.
Sumber alam bermaksud sumber semula jadi yang terdiri daripada semua bahan
asli yang berada di dalam alam sekitar fizikal yang berguna dan bermanfaat bagi
memenuhi keperluan atau kehendak manusia yang hidup di dalamnya.
Huraiannya,
Apa : Sumber alam bermaksud sumber semula jadi yang terdiri daripada
semua bahan asli yang bermanfaat kepada manusia.
Ciri : Terbahagi kepada dua jenis iaitu yang boleh diperbahaui dan tidak boleh
diperbaharui.
Contoh :
28
Contoh 2 : Apakah yang anda faham tentang pembangunan.
Pembangunan ialah satu proses perubahan daripada tradisioal kepada moden
melibatkan perubahan demografi, ekonomi, sosial,kualiti hidup dan perubahan politik
disebabkan peningkatan jangka hayat, peningkatan pendapatan perkapita,
meningkatnya kadar celik huruf.
Huraiannya,
Apa : perubahan daripada tradisioal kepada moden.
Ciri : perubahan domegrafi, ekonomi, sosial,kualiti hidup dan perubahan politik.
Sebab : peninkatan jangka hayat, peningkatan pendapatan pekapita,
meningkatnya kadar celik huruf.
Contoh 3 : Apakah yang dimaksudkan dengan sumber alam.
Sumber alam bermaksud sumber semula jadi yang terdiri daripada semua bahan
asli yang bermanfaat kepada manusia. Terbahagi kepada dua jenis iaitu yang boleh
diperbaharui dan yang tidak boleh diperbaharui seperti air, hutan, gas asli dan bijih
timah.
Huraiannya,
Apa : Sumber alam bermaksud sumber semula jadi yang terdiri daripada
semua bahan asli yang bermanfaat kepada manusia.
Ciri : Terbahagi kepada dua jenis iaitu yang boleh diperbaharui dan tidak boleh
diperbaharui.
Contoh : air, hutan , gas asli dan bijih timah.
5.0 Bagaimana para guru dan pelajar boleh membuat pilihan atau menentukan
sama ada menggunakan ABC, ABS dan ABK.
ABC, secara mudah amat sesuai digunakan untuk soalan konsep yang
melibatkan soalan berkaitan proses yang berlaku terhadap sesuau kejadian atau
perkara . Misalnya pada contoh di atas melibatkan proses luluhawa kimia, pergerakan
jirim dan bandar raya global.
29
Manakala ABS pula merupakan kejadian atau fenomena yang melibatkan
berlakunya campur tangan aktiviti manusia, kebanyakannya berpunca daripada aktiviti
manusia dan sedikit sebanyak juga berpunca daripada faktor semula jadi.Misalnya
fenomena jerebu dan pulau haba serta pembangunan.
6.0 Kesimpulannya.
Calon gagal memjawab mengikut format yang sepatutnya ringkas dan padat .
Dengan adanya panduan ini sedikit sebanyak dapat membantu pelajar menjawab
soalan berbentuk konsep ini dan akan mendapat merkah yang lebih cemerlang dalam
mata pelajaran Geografi STPM.
30
31
TEMA 1 : SISTEM BUMI
1. Kecondongan paksi bumi ialah 23 ½˚ dari garisan yang tegak pada rataan
Londar-menyebabkan terdapat perbezaan keamatan tenaga solar yang diterima
oleh kedua-dua kawasan.
32
c) Jelaskan kesan keamatan tenaga solar terhadap tumbuh-tumbuhan di kawasan
tropika lembap. (8 markah)
Perlu kaitkan antara keamatan tenaga solar dengan ciri-ciri tumbuhan di tropika
- Oleh kerana kawasan tropika menerima tenaga solar yang banyak (sebahagiannya
telah dibalikkan oleh awan yang tebal) menyebabkan suhu di tropika lembap tidak
kurang 25˚C, sejatan dan kelembapan yang tinggi (80% pada jam 9.00 pagi) dan hujan
tahunan yang lebat sepanjang tahun melebihi 2000mm setahun – hutan hujan tropika
(hutan malar hijau) – mempengaruhi kadar keamatan yang diterima dan seterusnya
mempengaruhi ciri-ciri tumbuhan.
Kesan
2. Keamatan cahaya matahari yang diterima oleh lantai hutan adalah rendah
berbanding dengan jumlah yang sampai ke silara. Di sebahagian besarnya
keamatan cahaya tidak mencukupi untuk menampung pertumbuhan tumbuhan
di lantai hutan. Kawasan yang menerima cahaya matahari akan ditumbuhi anak-
anak pokok dari lapisan A,B, dan C. (pokok-pokok besar mungkin tumbang di
tengah-tengah hutan dan melalui ruang inilah cahaya matahari sampai ke lantai
hutan). Anak-anak benih tumbuh setinggi beberapa cm sahaja setahun.
Pertumbuhan pesat hanya berlaku apabila hutan ditebang dan dibersihkan dan
menghasilkan belukar.
3. Pokok liana terpaksa bergantung kepada tumbuhan lain supaya tenaga cahaya
matahari dapat dicapai. Pokok liana kecil boleh hidup dalam keadaan yang gelap
atau teduh tetapi apabila sudah besar ia memerlukan cahaya.
5. Hutan di sekitar sungai yang besar adalah tebal dan sukar ditembusi kerana
lantai hutan ditumbuhi dengan pelbagai jenis hutan pokok renek dan pokok-
pokok yang rendah yang tidak jauh bezanya daripada belukar. Berbeza dengan
33
lantai hutan yang jauh dari sungai, lantai hutan di sekitar sungai menerima
cahaya matahari setiap hari
Sistem ialah satu set himpunan objek atau angkubah-angkubah yang berada dalam satu
sempadan arbitari yang berinterkasi antara angkubah kerana sifatnya yang saling
berkaitan.
3. Sejatan berlaku pada badan air dan wap air menaik, pergerakan ini
mewujudkan tenaga kinetik.
4. Haba pendam dalam udara mengurai wap air untuk terus naik.
34
5. Membentuk awan dan menurunkan kerpasan turun ke bumi
oleh tenaga kinetik
1. perbezaan dari segi punca tenaga:- tenaga endogenik berasal dari dalam
bumi/kerak bumi manakala tenaga eksogenik berasal dari luar bumi/tenaga
matahari.
2. Proses hakisan dan pergerakan jisim – Misalnya dalam proses hakisan glasier,
proses ini boleh berlaku apabila mempunyai tenaga haba yang cukup untuk
35
mencairkan salji.Bahang matahari akan mencairkan salji. Apabila sajli mencair,
barulah ia boleh menggerakkan segala bahan hakisan menuruni lurah0lurah.
3. Proses sejatpeluhan dalam system hidrologi. Sejatan dari permukaan air, sejatan
dari lembapan tanih dan perpeluhan dari tumbuh-tumbuhan tidak akan terjadi jika
tidak mempunyai tenaga haba matahari yang cukup. Oleh itu, ia mempengaruhi
turunnya hujan.
4. Membolehkan angin bertiup dalam sistem atmosfera. An gin akan bertiup dari
tekanan tinggi ke tekanan rendah. Untuk enghasilkan perbezaan tekanan ini,
mestilah wujud perbezaan suhu/perbezaan haba antara dua tempat.
Suatu konsep keseimbangan yang merujuk kepada radiasi matahari yang datang dan
diterima oleh atmosfera dan bumi berbanding dengan radiasi keluar yang diserakkan
atau dibalikkan dan juga dikenali sebagai imbangan haba.
36
b) Jelaskan proses laluan tenaga solar ke permukaan bumi seperti yang
ditunjukkan dalam rajah 1. (10 markah)
1. Kegiatan perkilangan
1. Jarak dari matahari dengan bumi (150 juta km) – jarak -peredaran bumi
mengelilingi matahari menyebabkan kejadian solstis dan ekuinoks
semasa perihelion dan afehelion
37
3. Tompok matahari (sunspot) – lebih banyak tenaga
5. Penyerakan olehzarah yang halus seperti molikul gas, udara, wap air, debu,
habuk dan hablur ais – menyerakkan sinaran matahari
6. Penyerapan – zarah wap air, gas-gas, habuk dan debu menyerap kira-kira 15%
daripada jumlah sinaran
7. Albedo – keputihan atau kecerahan sesuatu permukaan (yang lebih cerah akan
memantulkan jumlah sinaran yang tinggi)
5. Perbezaan permukaan dari segi jenis (daratan, air dan tumbuh-tumbuhan) dan
bentuk (topografi) – hadap matahari atau terlindung
38
6. Mengeringkan sisa-sisa pertanian, pokok, belukar atau rumput boleh dibakar
untuk membersihkan lading dan dijadikan baja (kebenaran JAS)
7.a) (i) Terangkan secara ringkas perbezaan antara bahangan suria dengan
bahangan bumi. (5 markah)
39
(ii) Huraikan proses-proses di atmosfera yang boleh mengurangkan jumlah
bahangan suria yang tiba ke permukaan bumi. (6 markah)
b) Jelaskan peranan bahangan suria terhadap tiga proses fizikal di permukaan
bumi. (6 markah)
c) Huraikan peranan bahangan suria terhadap ciri-ciri tumbuhan hutan hujan
tropika. (8 markah)
Bahangan suria-bahangan matahari iaitu punca tenaga haba dalam bentuk sinaran
gelombang elektromagnet pendek dan cahaya.
Bahangan bumi-bahangan terrestrial hasil pembalikan haba bumi yang diserap dari
matahari dalam bentuk gelombang electromagnet yang panjang.
1. Proses luluhawa-kimia/fizikal
2. Proses pergerakan jisim
3. Proses hakisan
4. Proses pengangkutan
5. Proses pemendapan
1. Malar hijau-fotosintesis
2. Kepadatan/kepelbagaian jenis dan sepsis
3. Susun lapis tumbuhan A,B,C dan D
4. Tumbuhan menumpang-parasit
5. Tumbuhan menjalar dan melilit
6. Ciri daun/batang/silara
40
sfera? (5 markah)
b) Huraikan sebab-sebab terdapatnya perbezaan radiasi matahari mengikut
garis lintang. (10 markah)
c) Jelaskan lima pengaruh radiasi matahari terhadap aktiviti manusia.
(10 markah)
c) Huraikan lima pengaruh radiasi matahari terhadap aktiviti manusia. (10 markah)
1. Pertanian
2. Perlombongan
3. Pelancongan
4. Pembalakan
5. Perikanan
6. Perindustrian
7. Pengangkutan
41
b) Dengan bantuan gambarajah, jelaskan kejadian 4 musim . (10 markah)
3.Putaran bumi di atas paksi yang condong 23 1/2˚ daripada satah tegak-ada tempat
yang menerima lebih pada masa tertentu
5.Penerimaan haba yang berbeza dalam keadaan jarak bumi yang berbeza dari
matahari
- afelion - 152 juta km
- perihelion - 147 juta km
Pertanian di kawasn tropika dan kawasan sederhana dibezakan dengan melihat aspek-
aspek berikut:
10.(a) Apakah yang anda faham tentang ‘soltis musim sejuk’ dan ‘soltis musim
panas’. (7 markah)
(b) Jelaskan empat kesan kejadian soltis kepada alam sekitar. (8 markah)
42
(c) Huraikan pengaruh cuaca dan iklim terhadap aktiviti manusia. di kawasan
sederhana dunia. (10 markah)
(a) Apakah yang anda faham tentang ‘soltis musim sejuk’ dan ‘soltis musim
panas’. (7 markah)
(b) Jelaskan empat kesan kejadian soltis kepada alam sekitar. (8 markah)
(c) Huraikan pengaruh cuaca dan iklim terhadap aktiviti manusia. di kawasan
sederhana dunia. (10 markah)
43
5. Petempatan - terganggu
6. Pengangkutan- terjejas
Soalan 1
Struktur bumi merupakan lapisan bumi iaitu terdiri kerak bumi, mantel dan
teras bumi yang mempunya sifat fizikal dan sifat kimia yang berbeza .
b) Jelaskan tiga perbandingan sial dan sima.
( 6 markah )
Cadangan Isi Jawapan :
1. Ketebalan yang berbeza, sial 20 hingga 70km dan sima 5 hingga 10km.
2. Ketumpatan yang berbeza, sial kurang tumpat iaitu 2.6 g/cm³ hingga 2.7g/cm³dan
sima lebih tumpat iaitu 2.8 g/cm³ hingga 3.0 g/cm³.
3. Jenis batuan yang berbeza, sial terdiri daripada batuan granit dan sima batuan
basalt.
4. Kandungan mineral yang berbeza,sial terdiri daripada silika dan aluminium dan sima
mengandungi silika dan magnesium.
44
1. Pertanian, - pelbagai jenis tanih membentuk daratan - menghasilkan pelbagai jenis
tanaman - tanih laterit untuk kelapa sawit dan getah-tanih alluvium untuk pada
sawah –tanih gambut untuk nanas- menggalak dan meningkatkan hasil pertanian.
2. Pelancongan - membentuk tanah tinggi- udara nyaman- suhu yang sederhana -
tumbuahan semula yang subur dan menarik- contoh tanah Tanah Tinggi Cameron
dan Tanah Tinggi Genting – menarik dan menggalakan kedatangan pelancongan.
3. Pelombongan - pelbagai jenis mineral yang berharga - dijumpai dalam kerak bumi -
diteroka dan dimajukan- menghasilkan sumber mineral dan bahan tanaga untuk
manusia - contoh Delta Kelantan dengan padi dan Felda Jengka dengan kelapa
sawit dan getah.
4. Ternakan - tanah pamah beralun dan rata -padang rumput yang subur- ternakan
meragut rumput- lembu dan biri-biri –contoh Padang Rumput Steppe dan Pampas.
5. Pembalakan - contoh dikawasan tanah tinggi kurang daripada 1200m- terdapat
Hutan Hujan Tropika- kaya dengan sumber balak- contoh meranti, cengal dan
jelutung- untuk dijadikan papan lapir, kayu gergaji dan perabut.
6. Ternakan ikan air tawar – daratan yang berair seperti sungai,kolam dan tasik-
ternakan ikan keli, tongsan dan talipia dijalankan-mempelbagaikan sumber
pendapatan individu dan negara- menjadi pendapatan sampingan dan tetap bagi
petani.
Soalan 2.
45
b) Lukis dan tunjukkan bagaimana kitaran batuan berlaku.
(7 markah )
Cadangan Jawapan
Batuan Igneus
Luluhawa dan tekanan tinggi
Penyejukan dan Penghabluran
Tindakbalas kimia,
tekanan,suhu tinggi Batu lebur
(magma dan lava)
Batu enapan
Batu Metamorfosis
Tindak balas kimia,
tekanan dan suhu tinggi
Rajah : Kitar Batuan
c) Huraikan lima kepentingan batuan terhadap aktiviti manusia.
46
5. Pembinaan bangunan – batu kapur campuran bahan simen- kembangkan sector
pembinan bagunan dan projek perumah – kemudahan tempat tinggal rakyat.
6. Perindusterian – kaolin untuk membuat seramik – tembikar dan pinggan mangkuk
yang menarik – peluang pekerjaan - meningkatkan pendapatan – contoh Bidor,
Kuala Kangsar dan Ayer Hitam
7. Kuari – batuan granit – dijadikan batuan untuk sector pembinaan – peluang
pekerjaan – meningkatkan pendapatan – Contoh Rawang dan Ipoh..
Soalan 3
1. Bukti sepadanan benua – benua Amerika dengan Afrika – pantai timur benua
Amerika Selatan dicantum dengan pantai barat benua Afrika – bentuk satu
daratan yang luas.
2. Bukti bahan fosil – persamaan bahan fosil antara Afrika Selatan dengan Amerika
Selatan.
3. Bukti Oseanik. – lembangan dan dasar lautan lebih muda dari benua- bahan
mendapan berhampiran benua lebih tua berbanding di tengah lembangan.
4. Bukti iklim palaeo – taburan zon iklim ada persamaan dari segi ciri
pengglasieran.
Tiga cara pergerakan plat tektonik ialah pertembungan plat, perselisihan plat dan
pencapahan plat.
47
1. Pertanian – penanaman padi sawah dilereng berteres di kawasan gunung berapi-
kehadiran lava bes yang subur-menggalakkan aktiviti pertanian- contoh di Indonesia
dan Filipina.
2. Perlombongan – kaya dengan sumber mineral- ingeus jalar dalam seperti batolit dan
lakolit banyak mengandungi batuan granit- menggalakan aktiviti kuari – juga kaya
dengan sumber.
3. Pelancongan – tasik kawah, gizar dan mata air panas di kawasan gunung berapi
-tarikan utama pelancongan-contoh Tasik Danau Toba di Indonesia dan Rotorus di
New Zealand.
4. Kehilangan nyawa- berlaku gempa bumi,letusan gunung berapi,gelinciran dan
tsunami- banyak nyawa terkorban- Contoh gempa bumi di Acheh pada 26 Disember
2004 mengwujudkan kehadiran tsunami- 200 000 orang telah terkorban kerana
gempa bumi dan tsunami.
5. Memusnahkan harta benda- letusan gunung berapi, tsunami dan gempa bumi
kemusnahan tempat tinggal, kenderaan dan harta benda yang lain- Contoh kejadian
di Acheh 26 Disember 2004 telah memusnahkan lebih 500 000 tempat tinggal
penduduk di Acheh dan di kawasan sekitarnya.
6. Kemusnahan infrastruktur- jalan raya, jalan kereta api, bekalan elektrik dan bekalan
air terputus- akibat bencana tersebut- bantuan dari luar sukar untuk sampai dan
dihantar-perhubungan dengan dunia luar terputus.
7. Penurunan suhu secara global- matahari di lindungan debu gunung berapi- Contoh
letusan gunung berapi Pinatubo di Filipina pada 1991- suhu global menurun
sebanyak 0.5°C – berlarutan beberapa tahun.
Soalan 4
Cadangan Jawapan :
48
b) Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi luluhawa.
( 8 markah )
Cadangan Isi Jawapan :
1. Kekerasan batuan – berbeza mngikut jenis-batu ingeus seperti granit dan gabro
adalah batuan keras, agak sukar terluluhawa- perlu jangka masa yang lama untuk
terluluhawa- batuan enapan lebih lembut – mudah terluluhawa dengan kehadiran
agen luluhawa .
2. Rekahan Batuan- membantu dan menambah aktifkan luluhawa-merupakan garis
kelemahan dan membenarkan kehadiran air hujan dan udara memasuki
batuan.Contoh rekahan pada batu kapur- proses pengkarbonan akan berlaku-
terbentuk pandang darat karst iaitu pembentukan dolin,gua dan sungai bawah tanah.
3. Suhu – melibatkan unsur cuaca seperti jumlah karpasan,pancaran matahari dan julat
suhu harian sesuatu kawasan- kawasan beriklim khatulistiwa, suhu panas dan
lembap sepanjang tahun-jumlah hujan yang banyak- kehadiran pacaran matahari
melebihi 6 jam sehari secara purata- luluhawa kimia amat berkesan.Kawasan
beriklim gurun – jumlah kerpasan kurang-julat suhu harian yang tinggi-
menggalakkan luluhawa fizikal.
4. Bentuk muka bumi – kawasan pergunungan bersalji berlaku luluhawa tindakan fros,
pemcairan dan pembekuan berlaku secara berulang-ulang dan luluhawa
terjadi.kawasan rendah dan menakung air – tanih menjadi lembap-larutan dan
pengembangan batuan terjadi.
5. Tumbuh-tumbuhan – tindakan akar akan terbentuk- akar pokok masuk ke celah-
celah rekahan batuan- rekahan batuan akan membesar – luluhawa biologi berlaku.
6. Masa – semakin lama terdedah kepada agen luluhawa- semakin jelas pengaruh
luluhawa ke atasnya- batu granit akan terluluhawa jika terdedah di permukaan bumi
dalam jangka masa yang lama berbanding dengan batuan granit yang berada di
dalam kerak bumi
7. Tindakan manusia- manusia mendedah batuan dengan agen luluhawa di permukaan
bumi- aktiviti manusia yang terlibat seperti pembalakan, perlombongan dan
pertanian.
49
4. Pelombongan – struktur batuan yang lemah memudahkan aktiviti perlombongan bijih
timah- Lembah Klang dan Lembah Kinta- bijih timah jenis lanar- di kawasan tanah
lanar yang telah mengalami proses luluhawa sebelum di hakis oleh air di kawasan
tersebu.
5. Berlakunya tanah runtuh- di kawasan bercerun telah alami luluhawa- mudah berlaku
tanah runtuh- musnah petempatan dan jalan raya di kawasan sekitar kejadian.
6. Berlaku kemiskinan tanih – batuan terluluhawa alami proses larut resap yang tinggi –
mineral tersingkir dari tanih dengan banyak.
Soalan 5
( 8 markah)
Cadangan Isi Jawapan :
1. Kecerunan – berkait dengan tarikan gravity yang amat penting dalam proses ini-
kawasan yang landai iaitu kurang 5° pergerakan jenis perlahan akan berlaku-
kawasan anatara 5° hingga 40° berlaku tarikan gravity yang amat kuat dan
pergerakan jenis cepat akan berjadi.
2. Regolit yang tebal – proses penyediaan bahan regolith daripada proses luluhawa
yang berlaku dikawasan persekitaran juga mempengaruhi – regolit yang kurang
akan menyebabkan pergerakan berlaku dalam skala yang kecil – regolith banyak
pergerakan akan berlaku dalam skala yang besar.
3. Jumlah hujan – kawasan khatulistiwa terutamanya, jumlah hujan banyak melebihi
2000 mm setahun- tanih akan tepu dengan air- air bertindak sebagai pelican
membatu pergerakan tanih kecerun bukit.
4. Litupan tumbuhan – kurangnya litupan tumbuhan meningkatkan lagi pergerakan
jisim- tumbuhan bertindak sebagai penghalang titisan air hujan terus meresapkan
dalam tanah- akar bertindak sebagai pengikat dan mencengkam tanah.
5. Gerakan tektonik – letusan gunung berapi dan gempa bumi melonggarkan struktur
tanih- mudah berlaku pergerakan jisim- terutama dicerun yang musnah atau digaris
gelinciran.
50
6. Tindakan manusia – aktiviti manusia seperti pertanian,dan pertempatan dicerun bukit
gaitkan lagi pergerakan jisim- penggunaan jentera dan penanaman cerucuk konkrit
-tanih terdedah kepada air hujan - air meresap dan basah - struktur tanih tidak stabil.
( 10 markah )
1. Penanaman tumbuhan – rumput, pokok buluh dan pohon renek ditanam di cerun
lebuh raya – sebagai tanaman tutup bumi – akar mencengkam tanih- silara
menghalang titisan hujan turun ke tanah.
2. Tembok konkrit – didirikan di kawasan cerun curam tegak 90°- tidak stabil –
menahan daripada berlaku tanah runtuh. Konkrit tembok dibina bertingkat-tingkat
untukmenghalang dan mengawal tanah runtuk.
3. Sistem peparitan – paip saliran air dibina- air bertakung di bahagian belakang
tembok dapat disalurkan keluar – disalurkan ke tangga - tangga batu menuruni
cerun terus ke parit –kurang berlaku resapan air dalam tanah.
4. Sungkupan Plastik – bersifat sementara – berfungsi menghalang air daripada
meresap ke dalam tanah- tanah kurang tepu dengan air berat tanih kurang – tarikan
graviti kurang- kurang kadar hakisan.
5. Kempen kesedaran – kepada rakyat terutama pemaju perumahan, pekebun kecil
dan pengusaha hotel- kempen diberi dari masa ke semasa melalui media cetak dan
media elektronik. Juga dimulai dari peringkat sekolah rendah dan menengah supaya
para pelajar mengetahui kepentingan menggekalkan kestabilan alam sekitar.
Soalan 6.
Cadangan Jawapan.
Profil rentas sungai merupakan gambaran bentuk lembangan sungai dari satu
tebing ke satu tebing di mana-mana bahagian sungai.
Bentuk muka bumi pemendapan sungai ialah tetambak, dataran banjir, tasik
ladam dan delta.
51
Cadangan Jawapan :
Jenis pola saliran yang ada ialah pola saliran reranting,pola saliran jejala,pola
saliran berbirai, pola saliran sepunca dan pola saliran setumpu.
Cadangan Jawapan :
1. Halaju air –halaju air perlahan dan tenaga air berkurangan- keupayaan air
mengangkut beban berkurangan- memendapan meningkat.
2. Isipadu air – isipadu air berkurangan musim kemarau dan ketika banjir surut-
keupayaan air mengangkut beban berkurangan – pemendapan meningkat terutama
selepas berlaku banjir.
3. Kecerunan sungai – berkait rapat dengan halaju air- bahagian hilir bentuk muka
bumi agak landai halaju air akan berkurangan- keupayaan mengangkut beban akan
berkurangan- pemendapan meningkat.
4. Bahan muatan sungai- bahagian hilir beban bertambah- hasil daripada proses
hakisan di bahagian hulu sungai- di bantu oleh kecerunan yang landai dan halaju air
yang perlahan – pemendapan meningkat di bahagian hilir sungai.
5. Halangan – halangan batuan keras yang menonjol di alur sungai- halangan pokok
tumbang dan haling aliran air sungai- aliran menjadi perlahan- pemendapan berlaku.
d) Huraikan kepentingan tiga bentuk muka bumi pemendapan kepada aktiviti manusia.
( 6 markah )
Cadangan Jawapan.
1. Pertanian- padi sawah dikaitkan dengan dataran banjir dan delta- tanih alivium yang
subur- contoh Dataran Kedah Perlis dan Delta Kelantan.
2. Peloncongan – Tasik ladam, dikaitkan dengan aktiviti rekreasi seperti memancing
dan berkelah dan berperahu.
3. Perikanan – dikaitkan dengan tasik ladam- dijadikan kawasan ternakan ikan tawar.
4. Pengangkutan – dikaitan dengan tetambak- pembinaan jalan raya – memudahkan
mobility penduduk – sumbangan kepada kegiatan ekonomi dan peluang pekerjaan
bertambah.
Soalan 7
52
Cadangan Jawapan :
Empat cara hakisan ialah tindakan hidraul, lelasan,lagaan dan larutan.
c) Jelaskan pembentukan air terjun dan jeram.
(
7 markah )
Cadangan Jawapan :
1. Air terjun- di kawasan yang mempunyai lapisan batuan yang tersusun dalam
keadaan mendatar antaran batuan keras dan lembut. Batuan lembut akan mudah
terhakis daripada batuan keras- batuan keras akan mengalami rekahan- lama ke
lamaan membentuk air terjun-batuan keras mampu menghalang aliran air-
pembentukan air terjun terjadi.Contoh Air Kota Tinggi di Johor dan Air Terjun Sekayu
di Terengganu.
2. Jeram – air mengalir di kawasan yang mempunyai batuan yang tersusun secara
menegak dan berselang seli antara batuan lembut dank keras- batuan lembut lebih
dahulu dan mudah dihakis- batuan keras akan tertonjol ke atas- aliran air tersekat
dan melompat menneruni bonjolan yang keras.Contoh jeram di Hulu Tembeling
Pahang.
d) Huraikan lima langkah untuk mengurangkan kadar hakisan di aliran air sungai.
( 10 markah )
Soalan 8.
53
3. Pemendapan - pemendapan giat-cerun landai, halaju air perlahan dan isipadu air
sedikit.
d) Huraikan dua aktiviti manusia yang mengganggu profil panjang sungai dan
dua langkah mengatasi gangguan tersebut.
[ 8m]
Cadangan Isi Jawapan :
Aktiviti ;
1. Pembalakan – mendapan akan meningkat- profil panjang sungai bahagian hilir akan
semakin landai.
2. Pertanian – beban yang dibawa meningkat – profil panjang sungai bahagian hilir
akan semakin landai dan cetek.
Langkah-langkah :
1. Kuat kuasa undang-undang - Akta Perhutanan .
2. Penebangan terpilih – tebang pokok yang benar-benar matang.
Soalan 9.
a) Apakah yang dimaksudkan dengan legeh.
[5m]
Cadangan Jawapan:
Legeh sungai merupakan banjaran gunung dan tanah tinggi berhutan yang
menjadi garis pemisahan aliran sungai dan merupakan punca sungai serta
merupakan kawasan tadahan.
b) Jelaskan bagaimana tindakan hakisan sungai boleh menjana aktiviti
manusia.
[8m]
Cadangan Isi Jawapan :
1. Pertanian – hakisan hasil bahan mendap –bentuk dataran banjir dan delta.
2. Ternakan ikan air tawar – hakisan memotong likuan sungai –terbentuk tasik ladam.
3. Pelancongan – hakisan membentuk air terjun dan jeram-tempat menarik dan
menggalakkan aktiviti pelancongan.
4. Perlombongan – batuan di bahagian hulu mengalami hakisan menghasilkan batu
pasir.
54
c) Pembinaan empangan disesuatu aliran sungai memberi kesan kepada
proses-proses sungai. Jelaskan pernyataan ini.
[6m]
Cadangan jawapan :
1. Hakisan – berkurangan aliran air diatur oleh pembinaan empangan.
2. Pengangkutan – proses pengangkutan beban sentimen diganggu.
3. Pemendapan – pemendapan sungai terganggu- beban sentimen telah dimendapkan
dalam empangan sebelum sampai ke bahagian hilir.
Soalan 10
b) Nyatakan,
55
ii. Jelaskan cara berlakunya hakisan ombak.
( 6 markah )
Cadangan Jawapan :
1. Lelesan – melibatkan pasir sebagai agen utama menghakis pinggir pantai
2. Tindakan hidrual- melibatkan air bertindak balas dengan batuan di pinggir pantai
yang mempunyai rekahan.
3. Larutan – batu kapur yang terdapat di pinggir pantai di hakis oleh air laut yang
mengandungi asid karbonik yang lemah.
4. Lagaan – melibatkan beban sentimen dalam berada di dalam ombak berlaga
sesame sendiri.
c) Jelaskan tiga faktor yang mempengaruhi bentuk muka bumi di pinggir pantai.
[ 6 markah]
Cadangan Isi Jawapan :
1. Kecerunan pantai- pantai yang lebih curam mengalami hakisan yang lebih tinggi
berbanding pantai yang bercerun landai.- pantai yang landai alami geseran dan
melemahkan tenaga ombak untuk melakukan hakisan.
2. Jenis batuan – pantai yang mengandungi batuan keras dan lembut akan mengalami
hakisan yang berbeza.Batuan keras sukar untuk dihakis dan mengambil jangka
masa yang panjang. Batuan lembut lebih mudah terhakis. Contoh batuan keras akan
membentuk tanjung dan batuan lembut akan membentu teluk.
3. Kekuatan ombak- ombak besar yang besar akan member kesan yang sangat besar
kepada pingir pantai dalam mengubah dan membentuk betuk muka bumi di pinggir
pantai.
d) Huraikan tiga kepentingan bentuk muka bumi pinggir pantai terhadap aktiviti
manusia..
[ 6 markah ]
1. Pelancongan – pantai ,tanjung dan teluk sumber alam semula jadi yang indah dan
menarik.
2. Ternakan akuakultur- teluk, tempat yang sesuai dan baik untuk habitat ikan.
3. Tadahan air atau takungan air- pantai yang menpunyai hutan semula jadi seperti
paya bakau dan hutan pantai.
4. Perlombongan pasir – pantai yang mengandungi pasir boleh diteroka untuk sumber
bahan mentah peridustrian dan pembinaan.
56
TEMA 3 : SISTEM ATMOSFERA
CADANGAN JAWAPAN
Sejatan- proses perubahan air ke cecair dalam bentuk wap air di mana tekanan wap air
pada permukaan air lebih tinggi berbanding tekanan wap di atmosfera.
Sejatan
1- Suhu udara tinggi-Semakin tinggi suhu di suatu kawasan, semakin banyak sejatan
berlaku kerana tekanan pada permukaan air lebih tinggi berbanding tekanan wap di
atmosfera.
2- Luas kawasan permukaan air-Semakin luas kawasan permukaan, semakin banyak wap
air yang terhasil.
3- Kandungan lembapan tanih-Kelembapan tanih tinggi, sejatan tinggi-proses sejatan
terjadi melalui liang-liang pore tanih.
4- Tiupan angin-Semakin kencang dan keberterusan tiupan angin semakin tinggi proses
sejatan, kerana kandungan wap yg terdapat di atmosfera akan di bawa jauh dari tempat
tersebut dan meninggalkan ruang kosong di kawasan itu untuk di isi oleh wap air yang
baru.
Sejatpeluhan
5-Saiz dan kuantiti daun-Daun yang besar dan bilangan yang banyak- proses sejatpeluhan
tinggi kerana proses sejatpeluhan berlaku melalui liang-liang storma daun.
6-Orientasi atau keterdedahan pokok-Semakin banyak pokok yang terdedah pada
pancaran matahari, semakin tinggi proses sejatanpeluhan berlaku.
7-Panjangan waktu siang dan malam-Waktu siang yang panjang akan menghasilkan
sejatpeluhan yang lebih banyak, sebaliknya pada waktu malam kerana udara yang lebih
sejuk dan suhu daun juga rendah menyebabkan sejatpeluhan kurang berlaku pada waktu
malam.
57
c) Huraikan faktor semula jadi dan factor manusia yang menyebabkan kemarau. (9m)
1-Kawasan lindungan hujan-Kawasan yang terlindung dari oleh bukit tinggi atau berada
jauh di pedalaman, menyebabkan ia kurang menerima hujan, kerana hujan di haling
oleh bukit dan tidak sempat sampai ke kawasaan itu, contoh Jelebu di N.9, terlindung
dan mengalami kemarau.
2-Fenomena el-nino-Iaitu fenomena udara kering/kemarau yang di bawa oleh arus angin
kering dari lautan Pasifik. Apabila ia berlaku atmosfera akan kekurangan kandungan
wap air, seterusnya kurang berlaku kerpasan sedangkan sejatan berlaku dengan giat.
3-Pembalakan berlebihan-Iaitu proses memusnahkan tumbuhan secara berleluasa
menyebabkan tumbuhan berkurangan dan berlaku gangguan pada proses
transpirasi.Seterusnya cuaca menjadi kering dan kemarau akan berlaku.
CADANGAN JAWAPAN
58
c) Huraikan kesan-kesan fenomena penipisan lapisan ozon pada alam sekitar
manusia. (10m)
CADANGAN JAWAPAN
Kawasan di permukaan bumi yang mempunyai isobar atau garisan suhu yang seragam
samada bersifat tekanan tinggi atau rendah
b) Terangkan faktor-faktor yang menentukan pola edaran udara secara global (10m)
59
c) Huraikan pengaruh angin monsun ke atas kegiatan ekonomi penduduk di kawasan-
kawasan tropika. (10m)
1-Pertanian- padi sawah/ tembakau di Delta Kelantan mengikut musim panas dan
lembap.
2-Perikanan pinggir pantai-cuaca tenang lebih banyak tangkapan, musim tengkujuh
(nov-mac)
nelayan di Pantai Timur Semenanjung terganggu.
3-Pelancongan-Musim panas lebih ramai pelancong di pulau-pulau dan pinggir pantai-
tiada gangguan oleh hujan dan ombak besar.
4-Pembalakan-Musim panas lebih giat-balak mudah diangkut keluar dari hutan, musim
hujan-sukar untuk proses penebangan dan pengangkutan balak.
5-IKS-Aktiviti menjemur batik, ikan, udang dan lain-lain sangat giat di pantai timur
semenanjung Malaysia pada musim monsoon barat daya, pada monsun timur laut
kegiatan menjemur kurang giat kerana ia membawa hujan yang lebat
CADANGAN JAWAPAN
Kerpasan adalah lembapan/titisan air yang terpeluwap dan jatuh ke permukaan bumi
dalam pelbagai bentuk cecair (hujan) dan pepejal (salji/hujan batu) dan intensiti
60
c) Huraikan bagaimana kegiatan manusia mempengaruhi hujan asid. (10)
CADANGAN JAWAPAN
61
a) Apakah yang dimaksudkan dengan mikro iklim Bandar. (5m)
Iklim berskala kecil dengan keluasan yang terhad yang di sebabkan oleh aktiviti
manusia dan semulajadi
1-Perhutanan Bandar.
2-Mengurangkan pembakaran bahan api fosil/guna sumber tenaga mesra alam.
3-Mencegah pembakaran terbuka sisa Bandar.
4-Kawalan teknikal/mekanikal.
5-Kuatkuasa undang-undang.
6-Peraturan dan garis panduan untuk bangunan, kilang, perumahan dll.
7-Pendidikan.
8-Kempen.
9.Tasik buatan.
CADANGAN JAWAPAN
a) Nyatakan 3 proses mendatar dan 3 proses menegak dalam Kitar Hidrologi. (6)
62
5-Inflitrasi.
CADANGAN JAWAPAN
1. Aliran air permukaan- Aliran permukaan adalah lebihan air hujan yang mengalir
menuruni cerun setelah semua liang pore tanah tepu dengan air hujan yang
disusupkan.
63
2. Aliran air bawah tanah-Ia bergerak di atas lapisan tidak telap air di dalam tanah.
Sistem akuifer khususnya dari jenis akuilud bertindak membenarkan air mengalir
secara mendatar di dalam system menuju ke system sungai, tasik, kolam dll.
3. Airan antara- juga dikenali sebagai aliran intra. Ia berlaku secara mendatar hampir
dengan permukaan/sub permukaan. Ia juga berpunca drp liang-liang pore yang sudah
tepu dengan air dan secara perlahan-lahan menuruni cerun.
64
Tema 5 Sistem Ekologi
cahaya matahari pokok sawi ulat beluncas burung ular sawa pengurai
1. Cahaya matahari adalah asas kepada hidupan. Ia penting untuk proses fotosintesis.
2. Pokok sawi adalah pengeluar yang membuat makanannya sendiri melalui proses
fotosintesis. Dalam proses fotosintesis tumbuhan menggunakan cahaya matahari
dan karbon dioksida dan menghasilkan karbohidrat dan glukos.
3. Pokok sawi akan dimakan oleh ulat beluncas yang merupakan pengguna primer.
Ulat beluncas adalah haiwan herbivor iaitu haiwan pemakan tumbuhan. Berlaku
pemindahan tenaga dari pokok sawi kepada ulat beluncas. Tenaga itu digunakan
untuk membesar,bergerak dan bernafas.
4. Ulat beluncas akan dimakan oleh burung yang merupakan pengguna sekunder.
Berlaku pemindahan tenaga dari ulat beluncas kepada ulat burung. Tenaga itu
digunakan
untuk membesar,bergerak dan bernafas.
5. Burung akan dimakan oleh ular sawa yang merupakan pengguna tertier. Ular
sawa adalah haiwan karnivor iaitu haiwan pemakan daging. Berlaku pemindahan
tenaga dari burung kepada ular sawa. Tenaga itu digunakan untuk membesar,
bergerak dan bernafas.
6. Apabila tumbuhan dan haiwan mati ia akan diuraikan oleh bakteria pengurai seperti
protozoa dan menukarkannya menjadi nutrien.
i. Pengunaan racun serangga dan baja kimia oleh petani telah menyebabkan
tanah berasid dan tidak sesuai untuk pertanian. Keadaan ini menyebabkan
kegiatan pertanian tidak dapat dijalankan semula di kawasan tersebut.
65
ii. Pengambilan kawasan pertanian untuk tujuan lain contohnya petempatan, industri,
lebuhraya dan kawasan pelancongan. Ini menyebabkan persaingan guna tanah
kawasan penanaman padi ditambak untuk
dijadikan kawasan perumahan.
iii. Penggunaan racun serangga menyebabkanpengguna primer mati lalu pengguna
sekunder kurang sumber makanan. Bila ulat beluncas mati burung akan kurang
makanan.
iv. Pembajakan semasa proses penanaman menyebabkan tanih jadi gondol dan
tandus.
Pengeluar musnah @ proses hakisan membawa bersama mineral dalam tanih.
Keadaan ini menyebabkan berlakunya pemiskinan tanih.
66
b) Terangkan bagaimana tenaga dipindahkan dalam rantaian makanan bagi
ekosistem sawah padi. (10m)
ii- Tenaga kimia dan haba dipindahkan dari pengeluar kepada pengguna
primer
(tikus, belalang dan lain-lain) digunakan untuk bergerak, membesar dan
bernafas.
iii- Tenaga kimia dan haba dipindahkan dari pengguna primer kepada
pengguna
sekunder (ular, biawak dan lain-lain) digunakan untuk bergerak,
membesar
dan bernafas.
i- Aktiviti perlancongan
-pembinaan chalet, restoran, hotel dan kolam renang.
-menyebabkan sawah padi ditebus guna
-contoh: Bukit Merah Wetland
iii- Akuakultur
-pembinaan kolam ikan/udang di kawasan sawah padi.
-disebabkan peningkatan pemintaan sumber protein.
67
d) Huraikan kesan penerokaan kawasan sawah padi kepada alam sekitar. (4m)
i- krisis makanan
- kurang bekalan padi sebagai tanaman ruji.
ii- banjir
- tiada kawasan saliran air resapan air bawah tanah.
- sawah padi jadi kawasan tidak telap air.
- hujan lebat menyebabkan banjir.
- menyebabkan kerosakan harta benda (rumah, perabot, kenderaan tenggelam)
dan kehilangan nyawa.
Gambaran tentang aliran tenaga dalam satu ekosistem mengikut aras trofik
Iaitu kelompok organisme yang terlibat dalam rantaian makanan, biasanya
semakin tinggi peringkat rantaian makanan semakin kurang tenaga.
ii- melalui proses fotosintesis ia menukarkan tenaga suria kepada tenaga kimia
yang akan digunakan oleh haiwan dan tumbuhan parasit, saprofit sebagai
makanan.
68
c) Huraikan kesan pemusnahan ekologi hutan terhadap alam sekitar fizikal. (6m)
i- Hakisan tanah
- pembersihan kawasan hutan untuk projek perumahan telah menyebabkan
berlakunya pertambahan kadar hakisan tanah sebanyak lima kali ganda. Ini
kerana tanah terdedah itu mengalami hakisan percikan, hakisan permukaan
serta kesotan cerun.
- kegiatan pertanian pindah menyebabkan berlakunya hakisan cerun yang pesat
akibat daripada aktiviti meneres bukit-bukit dan teknik tradisional iaitu
pembajakan dan penanaman yang tidak mengikut teknik agronomi.
- hakisan tanah yang pesat di kawasan penerokaan hutan ini adalah kerana
tumbuhan tidak dapat memainkan peranan menghalang hakisan seperti
peranan silara tumbuhan.
iv- banjir
,
perumahan dan sebagainya membawa kepada kekerapan banjir.
Ketiadaan kawasan tumbuhan yang dapat mengawal pengaliran air larian
menyebabkan hujan turun terus mengalir ke lembangan. Bahan-bahan hakisan
yang dibawa mendap di dasar dan mencetekkan sungai. Hujan berterusan
menyebabkan air melimpah keluar dari tebing menjadi banjir.
69
v- perubahan iklim mikro
- dimaksudkan dengan unsur cuaca iaitu suhu dan hujan. suhu dan hujan
berubah setelah hutan dibersihkan.- penerangan kawasan hutan
menyebabkan berlakunya perubahan musim hujan,
kekerapan musim kemarau dan kejadian banjir kilat.
d) Cadangkan tiga langkah untuk mengatasi kepupusan flora dan fauna di Malaysia
. (6m)
v- menjalankan penyelidikan
- dijalankan untuk meningkatkan pengurusan sumber hutan dan menjamin
pengekalan sumber semulajadi dan balak yang berterusan.
- contoh: Institut Penyelidikan Perhutanan Malaysia (FRIM).
70
xi- Kempen
- dianjurkan kerajaan dan NGO misalnya Tabung Alam Malaysia
(WWF Malaysia).
Pemeliharaan – usaha yang dilakukan oleh kerajaan dan pertubuhan tertentu bagi
melindungi alam sekitar yang sedia ada dari musnah demi
kepentingan generasi akan datang
i. Taman Negara
Taman Negara telah diwartakan oleh kerajaan sebagai rizab
di mana aktiviti penebangan pokok dan perburuan diharamkan
sama sekali di kawasan tersebut. Langkah ini diambil bertujuan
melindungi flora dan fauna di kawasan tersebut. Contoh taman
negara yang terdapat di Malaysia ialah Taman Negara Kinabalu.
c) Hujan asid adalah salah satu fenomena yang wujud akibat kegagalan manusia
memelihara sistem atmosfera. Jelaskan tiga kesan fenomena hujan asid terhadap
alam sekitar. (6m)
71
ii. Kemusnahan hidupan akuatik
Hujan asid yang masuk ke dalam sungai akan membunuh hidupan akuatik
seperti udang dan ikan. Ia pernah terjadi di Sweden dan Finland.
Definisi ‘saling kebergantungan antara sistem’ ialah interaksi antara satu sistem
dengan sistem yang lain. Ia boleh mengubah dan mengganggu alam sekitar
fizikal dan lam sekitar manusia .
72
daun kering di kawasan hutan mudah terbakar. Kebakaran hutan
secara meluas pernah terjadi Kalimantan,Indonesia.
i- Atmosfera
a) jerebu - hutan terbakar mengeluarkan asap dan partikulat terampai di
atmosfera.
- udara kering dan angin tenang membantu mengapungkan partikulat
di ruang atmosfera.
b) hujan asid - komponen hasil pembakaran hutan seperti karbon dioksida dan
karbon monoksida menyerap dalam wap air.
- wap air mengalami pengeluwapan dan membentuk hujan asid.
73
Langkah mengurangkan masalah kebakaran hutan.
i- kerjasama antara negara
- kerjasama teknikal antara Malaysia, Singapura dan Indonesia.
- Malaysia dan Singapura memberi bantuan teknikal masa memadamka
kebakaran di
Indonesia.
- memadamkan api dari udara menggunakan helikopter.
iii- perundangan
- tindakan perundangan kepada pertani yang menjalankan pembakaran hutan
secara
terbuka.
- tujuan supaya tidak mengulangi kesalahan tersebut.
- contoh : Akta Kualiti Alam Sekeliling 1974
iv- kempen
- kempen untuk menyedarkan masyarakat pentingnya hutan kepada manusia.
- antara kempen adalah ‘Hijaukan Bumi’.
- media: tv, akhbar, majalah, NGO.
anjuran: JAS, NGO.
v- pendidikan
- pendidikan formal dan tidak formal.
- tujuan: mendidik pelajar tentang pentingnya hutan dalam kehidupan manusia.
- pendidikan formal: Geografi, Sains.
- pendidikan tidak formal: ceramah Alam Sekitar.
b) Nyatakan :
74
i) sistem yang berubah akibat gempa bumi
- sistem geomorfologi
- sistem ekologi
75
iv- kerjasama antarabangsa
- bantuan dari PBB.
- sumbangan dari negara-negara lain.
Soalan 1.
Berdasarkan kajian luar yang telah anda jalankan di lembangan saliran,
a) Senaraikan jenis dan cara hakisan sungai di kawasan tersebut.
( 7 markah )
Cadangan Jawapan:
Kajian luar dijalankan di Sungai Pahang, Pahang.
Jenis hakisan yang terdapat di kawasan kajian ialah hakisan mendalam, hakisan
menegak dan hakisan mengundur.
Cara berlakunya hakisan ialah lagaan, lelasan, tindakan hidrual dan larutan.
b) Huraikan bentuk muka bumi akibat proses hakisan di kawasan tersebut.
( 8 markah )
Cadangan Jawapan :
3. Air terjun- di kawasan yang mempunyai lapisan batuan yang tersusun dalam
keadaan mendatar antaran batuan keras dan lembut. Batuan lembut akan mudah
terhakis daripada batuan keras- batuan keras akan mengalami rekahan- lama ke
lamaan membentuk air terjun-batuan keras mampu menghalang aliran air-
pembentukan air terjun terjadi
4. Jeram – air mengalir di kawasan yang mempunyai batuan yang tersusun secara
menegak dan berselang seli antara batuan lembut dank keras- batuan lembut lebih
dahulu dan mudah dihakis- batuan keras akan tertonjol ke atas- aliran air tersekat
dan melompat menuruni bonjolan yang keras.
5. Gaung - lurah yang dalam terbentuk hasil dari hakisan menegak- bahagian hulu air
deras dan batuan jenis batuan keras- hakisan menegak bertindak dengan berkesan
di dasar alur dan mendalamkan dasar sungai sehingga membentuk gaung.
6. Lubuk junam- lekukan yang dalam terbentuk di kaki air terjun – tindakan air sungai
melalui hakisan mendalam dan tidankan pusaran air membentuk lubuk tersebut.
Cadangan Jawapan :
1. Pertanian - delta dan dataran banjir untuk penanaman padi sawah.
2. Pelancongan- kawasan sekitar air terjun, jeram dan tasik ladam untuk berkelah,
mandi- manda dan memancing serta berkayak.
3. Menjana kuasa hidro elektrik – di kawasan air terjun dan jeram.
76
4. Ternakan ikan air tawar – di kawasan tasik ladam dan muara sungai – habitat ikan
yang susuai dan baik- tambah pendapatan nelayan.
5. Petempatan - likuan sungai dan delta – mudah dibina kemudahan asas untuk
kelansungan hidup manusia
Soalan 2
Berdasarkan kajian luar yang anda jalankan di sebuah kawasan tanah tinggi,
7. Kecerunan – kawasan antara 5° hingga 40° berlaku tarikan gravity yang amat kuat
menyebab terjadinya tanah runtuh.- hakisan juga meningkat dikawasan yang
bercerun curam.
8. Jumlah hujan – kawasan khatulistiwa terutamanya, jumlah hujan banyak melebihi
2000 mm setahun- tanih akan tepu dengan air- air bertindak sebagai pelicin
membantu pergerakan dan hakisan tanih ke cerun bukit.
9. Litupan tumbuhan – kurangnya litupan tumbuhan meningkatkan lagi hakisan dan
tanah runtuh- tumbuhan bertindak sebagai penghalang titisan air hujan terus
meresapkan dalam tanah- akar bertindak sebagai pengikat dan mencengkam tanah.
10. Tindakan manusia – aktiviti manusia seperti pertanian,dan pertempatan dicerun bukit
gaitkan lagi pergerakan jisim- penggunaan jentera dan penanaman cerucuk konkrit
-tanih terdedah kepada air hujan - air meresap dan basah - struktur tanih tidak stabil.
77
c. Terangkan tiga kepentingan kawasan tanah tinggi kepada manusia.
( 6 markah)
Cadangan Isi Jawapan :
1. Ekopelancongan- tanah tinggi semula jadi- udara nyaman- tumbuhan semula jadi
yang menarik dan unik.
2. Pertanian – tanaman teh tanah tinggi dan tanaman udara sederhana seperti buah-
buahan dan bunga-bungaan-suhu sekitar 25°C- hujan berjumlah melebihi 2000mm.
3. Kawasan tadahan hujan – tanah tinggi berhutan tebal- punca sungai dan membekal
air untuk kawasan sekitarnya- empangan mudah dibina contoh Empangan Sultan
Abu Bakar Tanah Tinggi Cameron.
1. Tanah runtuh- tanah kehilangan ikatan dan cengkaman- tepu dengan air hujan.
2. Banjir – alur sungai cetek-penuh dengan beban yang dibawa air hujan.
3. Peningkatan suhu- tumbuhan tiada sebagai penghalang matahari dan penyerap
karbon dioksida di udara semasa proses fotosentisis.
Soalan 3
Cadangan Jawapan
78
b) Huraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jumlah hujan penerimaan
di kawasan tersebut (10)
1. Tempoh masa hujan-samada hujan turun secara berterusan atau sekejap-kejap tapi
dalam tempoh yang kerap, sangat mempengaruhi jumlah hujan di kawasan ini.
2. Ciri hujan yang turun-Hujan renyai-renyai, lebat atau hujan batu.
3. Kedudukan tempat-Lokasi kajian berada samada berhampiran dengan lautan,
pedalaman atau kaki bukit
4. Tiupan angin- Samada di pengaruhi oleh angin monsoon timur laut atau tidak.
5. Musim basah atau kering-sangat mempengaruhi jumlah hujan, tempoh basah hujan
sangat tinggi, tempoh kering sebaliknya.
c) Terangkan bagaimana perubahan sumber air mengganggu
aktiviti manusia(10 markah)
Soalan 4
79
Kaedah mengukur suhu maksimum dan suhu minim umm di stesen kaji cuaca
SMK Jerantut dalam tempoh 24 jam
Langkah 3 – Bacaan diambil selepas tempoh 24 jam (pada jam 7.30 pagi,13 Jun
2008).Mencatat nilai suhu maksimum dan minimum dalam Termometer Sixes.
b)Jelaskan kaedah pengiraan min suhu dan julat suhu dalam tempoh 24 jam
(suhu harian)
(10 markah)
Cadangan Jawapan
Suhu maksimum pada 13 Jun 2008 = 32˚C
Suhu minimum pada 13 Jun 2008 = 22˚C
Min suhu harian = 32 + 22
2
= 27˚C
80
kering memudahkan wap-wap air yang dibawa oleh angin naik ke atas-
mengalami penyejukan adiabatik sehingga tepu-hujan turun.
4. Perkaitan antara kelembapan udara dengan suhu sekitar-%
kelembapan udara tinggi/udara lembap akan menyebabkan suhu
sekitar rendah/lebih sejuk berbanding % kelembapan udara
rendah/udara kering, suhu sekitarnya adalah lebih tinggi.
Soalan 5
1. Terdiri dari pokok berkayu keras yang hidup subur di kawasan berlumpur.
Pokok
ini hidup di kawasan bersaliran buruk iaitu tanihnya sentiasa menakung air.
Ia
juga tahan kepada perubahan pasang surut. Contoh pokok bakau ialah pokok
bakau minyak.
2. Pokok bakau mempunyai silara yang seragam (tidak berlapis). terletak di
kawasan.
3. Daunnya kecil dan masin yang menjadi kegemaran haiwan ternakan seperti
kambing.
4. Pokok bakau mempunyai mempunyai akar ceracak dan akar jangkang. Akar
ceracak digunakan untuk tujuan pernafasan. Akar jangkang yang berselirat
mengukuhkan struktur pokok bakau apabila dilanda ombak kuat atau proses
pasang surut yang berulang.
5. Pokok bakau mengeluarkan buah. Apabila matang anak benih akin keluar
dari bahagian bawah bawah buah bakau. Apabila buah bakau jatuh anak
benih yang berbentuk tajam dan tercacak ke dalam lumpur. Ini adlah salah
satu cara regenerasi pokok bakau.
81
c) Jelaskan kepentingan ekosistem tersebut kepada alam sekitar kawasan
kajian.
(8markah)
Cadangan Isi Jawapan:
82
d) Bagaimanakah rantaian makanan di kawasan tersebut terjejas.
(6markah)
1. Penerokaan hutan paya bakau untuk tujuan perusahaan arang kayu telah
memusnahkan pokok bakau yang berfungsi sebagai pengeluar.
SOALAN 6
Kajian luar ini dijalankan di sebuah kolam ikan di Kg. Bangau Tanjung, Temerloh.
Dua kitar nutrien tersebut ialah kitar oksigen dan kitar karbon
83
ii. Huraikan salah satu dari kitar nutrien tersebut.
(7markah )
Cadangan jawapan.
1. Gangguan semulajadi
i. Banjir
Banjir boleh menghanyutkan segala hidupan kolam ke tempat lain. Banjir
biasanya berlaku semasa tiupan angin monsun Timur Laut yang menyebabkan
intensiti hujan meningkat secara mendadak. Hujan yang turun dalam
jangkamasa
yang lama menyebabkan banjir dan air kolam melimpah keluar membawa
bersama
nya hidupan di dalamnya.
ii. Kemarau
84
Kemarau pula terjadi apabila hujan tidak turun dalam jangkamasa yang lama.
Keadaan
menyebabkan isipadu kolam menyusut dengan banyaknya dan dalam keadaan
kritkal
boleh menyebabkan kolam menjadi kering lalu hidupan di dalamnya mati.
2. Aktiviti manusia
c) Terangkan kesan gangguan tersebut terhadap unsur biotik dan abiotik dalam
ekosistem kolam tersebut.
4markah)
Cadangan Jawapan
1. Unsur biotik
Unsur biotik seperti rumpai dan ikan akan mati apabila air kolam dicemari oleh
sisa toksik atau racun serangga. Sifat air yang berasid dan kurang oksigen
akan menye babkan hidupan dalam kolam mati.
2. Unsur abiotik
Air kolam akan tercemar dan berasid. Kandungan oksigen dalam kolam
berkurangan kerana tumbuhan kolam telah mati dan tidak menjalankan proses
fotosintesis. Saba liknya kandungan karbon dioksida meningkat kerana tiada
tumbuhan untuk menyerapnya untuk proses fotosintesis.
85
subjek Geografi dan Sains. Secara tidak langsung mereka sedar pentingnya
ekosistem kolam dalam kehidupan manusia.
3. Kempen juga boleh dijalan untuk memberi kesedaran tentang pentingnya
ekosistem kolam. Kempen yang dianjurkan oleh Jabatan Alam Sekitar dan NGO
melalui media cetak dan elektronik dapat membantu pemeliharaan kawasan
kolam.
Rajah 1 pada halaman 3 menunjukkan sebahagian kawasan lembangan saliran yang berskala 1 :
50 000. ( Lihat Peta Soalan STPM Tahun 2003)
Kawasan tadahan bagi satu sistemsungai yang merangkumi persekitaran punca sungai, sungai
utama dan cawangan-cawangannya berada.
b) Berdasarkan Rajah 1,
( i ) hitung keluasan kawasan banjir.
(7markah)
Cadangan Jawapan :
( ii ) hitung kecerunan Sg. Simpang Kanan dari titik A di Kg. Medan Sari ke titik B
di Kg. Jaya.
(3markah)
Cadangan Jawapan :
= 1 : 1456 (0.45%)
86
c) Huraikan langkah-langkah yang boleh di ambil bagi mengatasi kejadian banjir di
kawasan tersebut.
(10markah)
Cadangan Jawapan :
Soalan 2
Cadangan Jawapan :
tasik yang terbentuk akibat daripada likuan sungai yang terpisah/ terpenggal/
terputus.
87
1. dataran banjir – pertanian
2. dataran mendap- pertempatan
3. tasik ladam – ternakan ikan dalam sangkar / akuakultur
4. tasik ladam – eko pelancongan
5. badan air – perikanan.
6. sungai –perlombongan pasir
7. sungai – pengangkutan
Soalan 3
Tarikh
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Bandar
Kuala 100 150 290 300 300 280 250 200 100 80
Lumpur
Jadual 1 : Status Indeks Pencemaran Udara (IPU) Bagi Kuala Lumpur dan
Kuantan Mulai 9 hingga 18 April 2006
Status IPU Status Kualiti Udara
0 - 50 Baik
51 - 100 Sedarhana
101 - 200 Tidak Sihat
201- 300 Sangat Tidak Sihat
b) Jelaskan pola taburan Status Kualiti Udara bagi kedua-dua bandar tersebut.
[ 3 markah ]
c) Jelaskan tiga sebab berlakunya kejadian jerebu.
[ 6 markah ]
d) Huraikan tiga kesan jerebu terhadap alam sekitar.
[ 6 markah ]
88
a) Tajuk betul
Skala betul
Paksi betul
Petunjuk betul
plotan betul
1. Keseluruhan Kuala Lumpur tinggi / Kuantan rendah
2. Maksimum kedua-dua tempat / nilai IPU
3. Minimum kedua-dua tempat / nilai IPU
b) 1. Kebakaran hutan
2. Letusan gunung berapi
3. Asap kenderaan
4. Pembakaran bahan api fosil
5. Pembakaran terbuka
6. Industri berasaskan kayu
7. Kuari
c) 1. Gangguan sistem pernafasan
2. Masalah penglihatan
3. Jarak penglihatan
4. Penyakit kulit dan sistem saraf
5. Kemalangan
6. Fotosintesis terganggu
7. Terganggu pembentukan hujan
Soalan 4
Jadual 1 di bawah menunjukkan Jumlah Hujan Tahunan Taiping dan Kuala Pilah
dari tahun 2000 hingga 2006.
89
(c) Huraikan empat kepentingan air kepada alam sekitar.
[ 8 markah]
Cadangan Isi Jawapan:
[ 6 markah ]
Skala betul
Paksi betul
Petunjuk betul
plotan betul
c) Huraikan empat kepentingan air kepada alam sekitar.
90
91
SOALAN PILIHAN 1
Jadual 1 menunjukkan kadar kelahiran kasar, kadar kematian kasar dan kadar
pertambahan semulajadi penduduk Semenanjung Malaysia pada tahun 1931 hingga tahun
1995.
sesuai tentang arah alir perubahan kadar kelahiran kasar, kadar kematian kasar dan kadar
pertambahan semulajadi penduduk Semenanjung Malaysia pada tahun 1931 hingga tahun
b) Berdasarkan rajah yang telah anda lukis dalam (a), jelaskan arah alir
pertambahan penduduk semulajadi Semananjung Malaysia pada tahun
1931 hingga tahun 1995. [15 Markah]
a) Panduan Menjawab:
Graf yang paling sesuai untuk menunjukkan arah alir ialah graf garis. Justeru itu calon
mesti membina 3 garisan di atas graf yang sama bagi menunjukkan arah alir perubahan
92
kadar kelahiran, perubahan kadar kematian dan perubahan pertambahan semulajadi
penduduk antara tahun 1931 hingga 1995.
Cadangan Jawapan:
3. Taraf pendidikan penduduk yang rendah disamping pegangan agama dan adat yang
masih kuat yang juga boleh meningkatkan kelahiran. Perancangan keluarga jelas tidak
akan berjaya kerana taraf pendidikan penduduk yang amat rendah, halangan agama dan
pegangan adat tradisi yang kuat menyebabkan mereka tidak bersedia untuk
93
mengurangkan kelahiran. Anak merupakan satu rezeki. Gabungan pelbagai faktor inilah
yang menyebabkan kelahiran berterusan meningkat.
4. Penurunan kadar kelahiran disamping kadar kematian juga terus menurun. Ini
kerana adanya dasar kependudukan yang lebih jelas/amalan perancangan keluarga telah
dilaksanakan. Walaupun tidak berjaya sepenuhnya tetapi ia jelas berupaya memperlahan
kelahiran. Pelbagai kaedah diperkenalkan seperti penggunaan pil perancang, penggunaan
kondom,penjarakkan kelahiran dan lain-lain termasuk juga kaedah tradisional.
Masyarakat mula menerimanya, walaupun tidak sepenuhnya sekurang-kurangnya ia
berupaya memperlahankan sedikit kadar kelahiran.
94
SOALAN PILIHAN 2
Jadual 2 menunjukkan migrasi dalaman mengikut umur dan jantina di Malaysia pada
tahun 1995.
95
CADANGAN JAWAPAN
(a) Calon boleh membina graf garis atau graf bar sebagai kaedah
kartografi yang sesuai. [ 10 Markah]
Seperti biasa perkara-perkara penting yang dinilai ialah: Kesesuaian tajuk, skala dan
paksi, plotan graf, petunjuk serta kebersihan dan kesempurnaan.
(b) Berdasarkan rajah yang anda lukis dalam (a), jelaskan mengapa
migrasi dalaman tersebut bercorak demikian. [9
Markah]
2. Peluang melanjutkan pelajaran di bandar. Juga lebih banyak dan terbuka kepada
golongan muda terutama sekali di peringkat IPT samada IPTA mahupun IPTS. Pelbagai
kolej dan institusi tengajian tinggi terlonggok di bandar. Misalnya di Kuala Lumpur
adanya UM dan UIA di Pulau Pinang ada USM di Shah Alam ada UiTM. Kewujudan
universiti-universiti ini menjadi tarikan utama golongan pelajar lepasan sekolah
berhijrah melanjutkan pelajaran mereka. Setelah tamat pengajian mereka terus menetap
di bandar kerana peluang pekerjaan yang sesuai dengan kelulusan mereka banyak
terdapat di bandar.
3. Faktor tolakan di desa. Serentak dengan tarikan di bandar wujud pula tolakan di
desa. Perubahan minat golongan muda yang ketara terhadap sektor pertanian di desa
yang tidak menjanjikan pendapatan yang lumayan telah menolak mereka ke bandar
96
untuk mengejar taraf hidup yang lebih baik. Jelas sekali sektor pertanian tidak begitu
menarik minat golongan muda kerana ia menghadapi pelbagai masalah seperti harga
yang tidak stabil, masalah ancaman fizikal yang tidak menjanjikan pendapatan yang
lumayan dan tetap.
3. Migrasi bandar ke desa. Golongan pesara yang pulang ke kampung setelah tamat
perkhidmatan di bandar atau pertukaran tempat kerja.
4. Migrasi bandar ke bandar. Perpindahan kerana pertukaran tempat kerja samada dari
bandar kecil ke bandar sederhana ke bandar besar atau sebaliknya.
SOALAN PILIHAN 3
umur dan jantina penduduk Malaysia bagi tahun 1997. [10 Markah]
97
b) Berdasarkan rajah yang telah anda lukis pada soalan (a),
Pemarkahannya ialah: Tajuk yang betul, skala yang sesuai, plotan, petunjuk dan
kebersihan serta kesempurnaan.
Sila rujuk rajah piramid yang dilukis - Ciri-Ciri Utama Penduduk Malaysia, 1997 ialah:
1. Kadar kelahiran masih lagi tinggi/terus meningkat dan kadar kematian semakin
merosot. Hal ini disebabkan oleh peningkatan taraf kesihatan, program perancangan
keluarga yang kurang berkesan dan amalan perkahwinan di usia muda masih berlaku.
Dibuktikan melalui tapak piramid yang masih lebar. Piramid berbentuk progresif.
2. Jangka hayat masih lagi rendah. Kumpulan umur tua sedikit relatif dengan kumpulan
umur yang lain. Hal ini disebabkan oleh teknologi perubatan yang ada masih tidak
berupaya untuk mengawal penyakit merbahaya seperti jantung, darah tinggi, kencing
manis. Disamping amalan pemakanan yang tidak seimbang dan kesedaran penjagaan
kesihatan yang masih rendah.
3. Komposisi umur - Golongan muda (bawah 20 tahun - kanak-kanak dan belia) masih
ramai berbanding dengan golongan dewasa dan tua iaitu kira-kira 44% daripada jumlah
penduduk negara. Ini menggambarkan nisbah tanggungan masih lagi besar khususnya di
usia persekolahan.
4. Ciri Jantina. Walaupun rajah piramid kelihatan seimbang tetapi pada keseluruhannya
penduduk lelaki lebih ramai daripada perempuan melebihi hampir 500 000 orang.
Bilangan penduduk lelaki mengatasi perempuan bagi setiap kumpulan umur kecuali pada
kumpulan umur (60 - 69 tahun dan 70 tahun ke atas). Ini menunjukkan warga tua
perempuan lebih ramai berbanding lelaki.
98
b) ii) Kesan-kesan ciri kependudukan di atas terhadap keadaan sosial
dan ekonomi di Malaysia. [ 7 Markah]
1. Pertumbuhan penduduk yang agak pesat sebagai satu aset membekalkan tenaga
kerja/tenaga buruh pada masa hadapan untuk mempercepatkan lagi pembangunan sektor-
sektor ekonomi seperti pertanian, perindustrian,perkhidmatan dan sebagainya. Kumpulan
umur dewasa yang sedia ada (20 - 59 tahun) juga merupakan kumpulan umur yang
produktif membantu memesatkan pertumbuhan ekonomi negara.
99
SOALAN PILIHAN 4.
Wilayah Tahun
1900 1930 1950 1970 1990
Afrika 120 155 200 344 648
Amerika Latin 63 109 163 283 448
Amerika Utara 81 135 167 228 276
Asia 915 1072 1376 2056 3108
Eropah 423 532 576 705 786
b) Berdasarkan graf garis yang telah anda lukis pada soalan (a)
100
4. Plotan (1 wilayah = 1 Markah) 5
MAX = 8
b) Berdasarkan graf garis yang telah anda lukis pada soalan (a)
Jawapan
Wilayah yang mengalami pertambahan penduduk yang paling pesat ialah wilayah ASIA.
Kepesatan pertumbuhan penduduk di Asia berlaku selepas tahun 1950. Ini disebabkan
oleh beberapa faktor. Antaranya:
(1) Peningkatan kadar kelahiran dan pengurangan kadar kematian ekoran daripada
kemajuan taraf kesihatan serta teknologi perubatan yang dapat mengawal pelbagai
penyakit merbahaya serta dapat mengurangkan resiko kematian bayi di samping
meningkatkan jangka hayat penduduk.
(2) Aras kesuburan (Fertiliti) wanita yang tinggi berkaitan dengan peratus penduduk
dalam kumpulan umur subur yang ramai (misalnya 15 hingga 44 tahun) serta amalan
perkahwinan pada usia muda khususnya di negara-negara Asia yang sedang membangun.
(5) Kestabilan politik. Tamatnya perang dunia ke dua (1939 - 1945) mengurangkan
kematian penduduk secara besar-besaran akibat peperangan. Di samping memberi ruang
kepada negara-negara Asia mengubah polisi kependudukan dan sosio-ekonomi negara
masing-masing ke arah pertambahan penduduk, peningkatan tenaga buruh dan kemajuan
101
ekonomi.
Memilih sebuah Negara di Asia yang mengalami pertumbuhan penduduk yang pesat
seperti Indonesia, Filipina, India, Bangladesh dll yang sesuai.
(1) Tekanan terhadap sumber alam khususnya terhadap sumber tanah. Persaingan
guna tanah untuk petempatan,pertanian,perindustrian,pembandaran,infrastruktur dan
sebagainya menjadi semakin hebat apabila penduduk bertambah. Kesannya saiz tanah
secara relatifnya menjadi semakin sempit, harganya semakin mahal.
(2) Kepupusan/kehabisan sumber alam khususnya jenis sumber yang tidak boleh
diperbaharui seperti sumber mineral: - sumber bahan api fosil, bijih timah, bijih besi
emas dan lain-lain akibat pengeluaran berlebihan bagi menampung keperluan penduduk
yang bertambah dengan pesat. Dalam keadaan sumber tersebut tidak boleh diganti
maka kesan jangka panjangnya ia diancam kehabisan/kepupusan.
(3) Pencemaran dan kemusnahan/kerosakan sumber seperti sumber udara dan air
akibat pertambahan industri,kenderaan,pembuangan sisa domestik yang biasanya sejajar
dengan pertumbuhan penduduk yang pesat. Termasuk juga kesan hakisan tanih serta
tanah runtuh.
(5) Kesan positif. Pembangunan sumber alam meningkat, sumber tidak terbiar
membazir kerana mempunyai tenaga kerja yang cukup untuk menjana dan
membangunkannya.
102
SOALAN PILIHAN 5
Kadar kelahiran
Negara (per 1000 penduduk)
1954 1996
103
CADANGAN SKEMA JAWAPAN
Kadar kelahiran
Negara (per 1000 penduduk)
( 1954 ▬ 1996 ) Penurunan kadar kelahiran
104
c) Jelaskan kesan pertambahan penduduk terhadap sumber alam di
negara-negara Asia Tenggara. [ 12 Markah]
SKEMA JAWAPAN:
(1) Tekanan terhadap sumber alam khususnya terhadap sumber tanah. Persaingan guna
tanah untuk petempatan,pertanian,perindustrian,pembandaran,infrastruktur dan
sebagainya menjadi semakin hebat apabila penduduk bertambah. Kesannya saiz tanah
secara relatifnya menjadi semakin sempit, harganya semakin mahal.
(2) Kepupusan/kehabisan sumber alam khususnya jenis sumber yang tidak boleh
diperbaharui seperti sumber mineral: - sumber bahan api fosil, bijih timah, bijih besi emas
dan lain-lain akibat pengeluaran berlebihan bagi menampung keperluan penduduk yang
bertambah dengan pesat. Dalam keadaan sumber tersebut tidak boleh diganti maka kesan
jangka panjangnya ia diancam kehabisan/kepupusan.
(3) Pencemaran dan kemusnahan/kerosakan sumber seperti sumber udara dan air akibat
pertambahan industri,kenderaan,pembuangan sisa domestik yang biasanya sejajar dengan
pertambahan penduduk . Termasuk juga kesan hakisan tanih serta tanah runtuh.
(5) Kesan positif. Pembangunan sumber alam meningkat, sumber tidak terbiar
membazir kerana mempunyai tenaga kerja yang cukup untuk menjana dan
membangunkannya.
SOALAN PILIHAN 6
105
c) Pilih sebuah negara di Asia Pasifik yang mengalami lebihan
penduduk, cadangkan langkah-langkah yang boleh diambil untuk mencapai
tahap penduduk optima di negara yang anda pilih itu. [11 Markah]
______________________________________________________________________________
KONSEP:
Konsep Lebihan Penduduk : Suatu keadaan dimana jumlah penduduk berlebihan
berbanding dengan sumber-sumber pengeluaran . Terbahagi kepada 2 iaitu:
lebihan penduduk mutlak yang bermakna sumber alam yang amat sedikit atau sudah
habis digunakan dan lebihan penduduk relatif iaitu sumber alam masih ada/masih
banyak tetapi keupayaan teknologi untuk membangun/menjana sumber tersebut adalah
rendah sehingga aras dan keperluan penduduk tidak boleh ditampung.
CIRI
Ciri-ciri negara yang mengalami lebihan penduduk: Antaranya: Kebuluran,kemiskinan,
kadar pengganguran yang tinggi; kadar kelahiran dan kadar kematian yang tinggi;
pendapatan perkapita yang rendah, taraf sosial seperti tahap pendidikan, kesihatan yang
rendah, struktur penduduk tidak seimbang dll yang relevan dengan ciri kependudukan
negara sedang membangun.
CONTOH
Contoh Negara; Lebihan mutlak: Afrika Utara, Sudan, Ethopia, Swaziland, Contoh
Negara lebihan relatif: Indonesia, Filipina, India, Bangladesh dll.
Kemerosotan pelbagai jenis sumber alam dipengaruhi oleh lebihan penduduk. Ini
berlaku dengan cara mengeksploitasi/ mengguna sumber alam secara berlebihan dan
tanpa kawalan :
2. Kemerosotan kualiti tanih - Tanah diteroka secara berlebihan untuk petempatan dan
pertanian. Kesuburan tanih terjejas akibat kekerapan penanaman. Struktur tanih menjadi
rosak, kehilangan nuterin, terhakis, cerunnya tidak stabil dan mudah runtuh.
106
permintaan penduduk yang semakin pesat untuk petempatan, tapakbina bandar,pelbagai
kemudahan asas, kawasan pertanian dll. Kesannya seperti kemusnahan kepelbagaian
biologi, habitat, ekosistem dan kepupusan sumber hutan.
6. Kemerosotan sumber air – Kekurangan bekalan air bersih dan kadar pencemaran air
meningkat ekoran daripada eksploitasi dan penggunaan yang berlebihan bagi
menampung penduduk yang ramai dan berlebihan.
Nota:
Kemerosotan pelbagai jenis sumber alam dilihat dari segi kualiti dan kuantiti sumber
tersebut.
Kuantiti – Kepupusan/kehabisan/kemusnahan sumber yang semakin berkurangan
Kualiti -- Pencemaran sumber atau kerosakan sumber, hakisan, runtuhan dll
Memilih sebuah negara di Asia Pasifik yang betul mengalami lebihan penduduk:
Contohnya; Indonesia. Filipina, Thailand, Vietnam, Kemboja dll.
1 Markah.
2 Melaksanakan dasar saiz keluarga kecil seperti “satu keluarga satu anak” atau satu
keluarga dua anak. Cth China.
3. langkah perundangan seperti menaikkan had umur boleh kahwin. Misalnya dari umur
107
belasan tahun kepada awal/pertengahan 20-an.
7. Meningkatkan kualiti sumber manusia dalam negara dengan cara: Pertingkatkan tahap
pendidikan dan kemahiran penduduk, latihan lanjutan – melahirkan tenaga mahir yang
boleh mendominasikan teknologi tinggi serta boleh mengurus – tadbir sumber dengan
bijaksana.
SOALAN PILIHAN 7
Rajah 1 : Piramid penduduk negara India dan Jepun pada tahun 2000.
Piramid Penduduk India, Tahun 2000 Piramid Penduduk Jepun, Tahun 2000
108
Berdasarkan rajah 1,
________________________________________________________________
(a) (i) Namakan bentuk piramid penduduk yang dialami oleh negara India
dan Jepun pada tahun 2000, [ 2 Markah]
Markah
109
Jangka hayat rendah – kadar Jangka hayat tinggi –
kematian golongan tua tinggi. proses penuaan
2. Jangka hayat Teknologi perubatan masih penduduk. Teknologi 2
rendah untuk mengawal perubatan yang maju
penyakit seperti kencing berjaya mencegah
manis, darah tinggi, jantung, penyakit yang merbahaya
barah dll termasuk amalan di kalangan warga emas.
penjagaan kesihatan yang Di samping kesedaran
masih rendah. penjagaan kesihatan yang
tinggi oleh penduduk
Jepun
110
b) Huraikan empat kesan negatif terhadap sosioekonomi negara-negara
yang memiliki piramid penduduk seperti negara India. [8 Markah]
1. Kadar pengganguran yang tinggi – Aras penduduk tidak boleh ditampung dengan
kemampuan sumber alam yang ada/Peluang pekerjaan yang disediakan tidak sepadan
dengan jumlah penduduk. Ini akan menyebabkan pengganguran
2. Masalah kekurangan makanan- Bekalan sumber makanan seperti sumber pertanian,
perikanan,penternakan tidak sepadan dengan aras penduduk dalam tempoh tertentu
menyebabkan fenomena kebuluran.
4. Taraf pendidikan yang rendah – kadar buta huruf/buta ICT yang tinggi
5. Taraf kesihatan yang rendah – penularan wabak penyakit dan kadar kematian tinggi
terutamanya di kawasan pedalaman.
7. Kualiti hidup yang rendah – pemilikan barangan dan perkhidmatan berkualiti terhad, masalah
perumahan, pencemaran alam sekitar yang menjejaskan kesihatan penduduk dll indeks kualiti hidup
yang merosot.
111
2. Program perancangan keluarga – Pengurangan kelahiran dengan penggunaan pil
perancang, menjarakkan kelahiran, teknik AUD, pengguguran, kempen saiz keluarga yang
seimbang dll.
SOALAN PILIHAN 8
(a) Berdasarkan jadual 6, dan di atas peta yang disediakan lukis peta
titik yang menunjukkan taburan penduduk mengikut wilayah dan negeri di
Semenanjung Malaysia pada tahun 2002. [ 8 Markah]
112
________________________________________________________________
113
114
Item Pemarkahan Markah
Tajuk yang betul 1
Skala yang sesuai. 1
Petunjuk 1
Kebersihan dan kesempurnaan 1
Plotan 1 wilayah (3 negeri) = 1 markah. Ada 4 4
wilayah (12 negeri) = MAX 4 markah
JUMLAH MARKAH 8
Wilayah tengah mempunyai jumlah kepadatan penduduk yang ramai kerana menjadi
tumpuan migrasi dari wilayah lain juga akibat pertambahan penduduk semulajadi yang
pesat
1. Faktor ekonomi – peluang pekerjaan yang luas dengan pendapatan yang lumayan
khususnya dalam sektor perindustrian,perkhidmatan dan perniagaan yang begitu pesat
berkembang di wilayah tengah.
115
c) Huraikan kesan ketidakseimbangan taburan penduduk terhadap
pembangunan ekonomi dan sosial antara wilayah di Semenanjung
Malaysia. [8 Markah]
3. Perbezaan saiz dan kuasa beli pasaran – saiz pasaran yang luas dan kuasa beli
yang tinggi di wilayah Tengah berbanding dengan wilayah lain.
116
SOALAN PILIHAN 1
b) Huraikan;
(i) Masalah yang dialami oleh aktiviti perikanan laut dalam, dan
[ 7 Markah]
(ii) masalah yang ditimbulkan oleh aktiviti tersebut. [ 6 Markah]
________________________________________________________________
Di antara kepentingan aktiviti perikanan laut dalam di negara Asia Pasifik ialah:
1. Sebagai sumber pemakanan (protein) yang penting. Ini kerana budaya pemakanan
penduduk di sebahagian besar negara Asia pasifik amat bergantung kepada perikanan laut
dalam yang amat kaya dengan pelbagai sumbernya. Sumber ikan digunakan sebagai
makanan bersama dengan makanan ruji seperti nasi. Justeru negara-negara Asia Pasifik
yang dikelilingi oleh laut seperti Jepun, Korea, Filipina, Indonesia termasuk juga
Malaysia amat bergantung kepada bekalan ikan khususnya dari laut dalam.
117
lumayan,justeru itu ia boleh menambakan pendapatan dan nelayan seterusnya
meningkatkan taraf hidup mereka
1. Masalah yang berkaitan dengan perikanan secara umun seperti kekurangan modal,
kekurangan teknologi, masalah pasaran, kekurangan buruh, kemudahan asas dan
sebagainya. Kekurangan modal dan kekurangan teknologi amat ketara sekali terutamanya
bagi negara Asia Pasifik yang masih membangun dan miskin. Keupayaan modal yang
terhad dan teknologi tangkapan yang rendah menyebabkan mereka tidak mampu
memaju/meneroka perikanan laut dalam secara besar-besaran.
118
dalam juga mendapat tentangan daripada pergerakan alam sekitar seperti Green Peace
misalnya mereka menghalang penangkapan ikan paus oleh nelayan laut dalam Jepun.
2. Konflik dengan nelayan perikanan pinggir pantai apabila nelayan laut dalam
tamak sehingga menceroboh zon perikanan pinggir pantai yang sama sekali diharamkan
untuk mereka. Jelas sekali masalah ini sering ditimbulkan oleh nelayan laut dalam. Zon
perikanan pinggir pantai sepatutnya tidak boleh dijadikan lokasi mereka. Apabila
pencerobohan berlaku konflik akan timbul. Pencerobohan zon pinggir pantai bukan
sahaja oleh nelayan laut dalam malah oleh nelayan-nelayan asing. Misalnya Malaysia
sering diceroboh oleh nelayan Thailand. Menceroboh perairan negara lain sehingga
ditangkap oleh pihak berkuasa akan menimbulkan banyak masalah kerana ia
memerlukan penyelesaian diplomatik dan politik.
SOALAN PILIHAN 2
119
CADANGAN SKEMA JAWAPAN:
120
5. Menjadi kawasan tadahan air yang membekalkan air kepada empangan yang
diproses untuk dijual kepada penduduk atau dieksport ke negara lain yang kelak
menghasilkan pendapatan negara. Dalam kes ini Malaysia dan Singapura boleh dijadikan
contoh. Dalam kes ini sumber-sumber air di Johor telah diproses untuk dijual ke
Singapura dan hasil jualan diperolehi sebagai sumber pendapatan eksport Negara.
SOALAN PILIHAN 3
121
c) Berikan ulasan anda bagaimana kegiatan perlombongan
mempengaruhi landskap budaya dan fizikal di negara tersebut. [10 Markah]
a) Negara yang dipilih ialah Malaysia. Di antara jenis mineral dan lokasi
perlombongannya ialah: [ 5 Markah]
Petroleum dan Gas Luar pantai Terengganu, Pantai Barat Sabah dan Luar pantai
Asli. Sarawak.
Bijih Timah. Lembah Kinta, Lembah Kelang dan Sungai Lembing Pahang.
Semeling Kedah dan Ipoh Perak.
Bijih Besi.
Teluk Ramunia dan Seri Medan Johor
Bauksit Mamut Sabah
Tembaga Bau Sarawak, Raub Pahang, Lubuk Mandi Terengganu
Emas
1. Adanya stok atau simpanan sumber yang banyak untuk menentukan jangkamasa
operasi di samping kualiti sumber mineral yang ada. Kedapatan sumber menjadi faktor
yang amat penting, tanpa adanya sumber aktiviti pengeluaran tidak dapat dijalankan.
Sumber tersebut mestilah ada dalam kuantiti yang banyak. Misalnya sumber
petroleum di Malaysia dijangka boleh terus dicarigali dalam tempoh 50 tahun lagi.
Sumber petroleum di Malaysia juga adalah dari jenis berkualiti tinggi yang boleh
diguna untuk pelbagai tujuan. Selain itu kehabisan sesuatu sumber pula akan
menyebabkan operasi perlombongan terpaksa ditutup. Misalnya terdapat sedikit sahaja
aktiviti perlombongan bijih timah dan bijih besi di Malaysia pada masa kini.
122
diperolehi melalui usahasama. Begitu juga dengan keupayaan modal. Keperluan
modal yang banyak samada dari dalam atau luar negara amat penting dalam
menjayakan aktiviti perlombongan. Justeru itu pengeluaran petroleum di Malaysia
banyak menggunakan teknologi dan modal import seperti dari Syarikat SHELL,
ESSO, BRITISH PETROLEUM (BP) disamping PETRONAS sendiri sebagai satu-
satunya pelaburan modal dalam negara.
3. Adanya tenaga buruh, kepakaran dan juga faktor pasaran. Bekalan tenaga buruh
mahir dan separa mahir samada dari dalam atau luar negara adalah amat penting
mempengaruhi kegiatan perlombongan. Buruh mahir penting dalam kejuruteraan
petroleum, R&D kawalan mutu dan sebagainya. Kekurangan buruh mahir di Malaysia
diatasi melalui pinjaman tenaga luar dan juga program latihan dan kursus jangka
panjang untuk pekerja tempatan. PETRONAS misalnya menghantar tenaga kerjanya
ke luar negara untuk memperolehi ilmu dan kemahiran yang diperlukan. Selain itu
faktor pasaran juga amat mustahak. Pengeluaran hasil perlombongan amat
dipengaruhi oleh kuantiti permintaan dari dalam dan luar negara, harga dan
persaingan, kuasa beli pengguna dan sebagainya.
5. Dasar kerajaan dan faktor penjajahan. Dasar kerajaan meliputi kuota pengeluaran,
kelulusan permit, sistem percukaian, insentif pelaburan, usaha R&D dan sebagainya
yang dikenakan kepada sesebuah syarikat carigali. Faktor penjajahan pula meliputi
usaha mengeksploitasi dan memonopoli pengeluaran sesuatu sumber untuk memenuhi
keperluan negara mereka. Dalam kes Malaysia penjajah Inggeris sebenarnya yang
memajukan perlombongan bijih timah pada abad ke 19 dengan membawa masuk
migran Cina serta usaha menyediakan sistem pengangkutan, pelabuhan,petempatan
dan lain-lain.
123
Pengaruh/Kesan ke atas landskap budaya.
4. Kewujudan kesan-kesan lekukan/kolam dan tasik yang sukar ditimbus atau dikenali
sebagai tasik lombong terutama sekali di kawasan perlombongan bijih timah yang
menggunakan kaedah kapal korek. Kewujudan tasik lombong ini banyak kelihatan di
sekitar Ipoh dan Taiping Perak serta Kuala Lumpur. Sesetengah daripada tasik bekas
lombong tersebut telah dimajukan sebagai tasik reakreasi seperti Tasik Titiwangsa dan
The Mines di Selangor serta Taman Tasik Taiping.
124
berbukit akan tertingal sebagai bukit sisa. Selain itu pandang darat kemusnahan hutan
juga berlaku akibat aktiviti mencari gali sesuatu jenis sumber mineral .
SOALAN PILIHAN 4
Negara yang dipilih ialah MALAYSIA. Diantara kelebihan-kelebihan yang dimiliki oleh
Malaysia yang boleh menjana perkembangan pesat sektor industri pembuatan ialah:
1. Keadaan politik yang stabil dalam jangka masa panjang. Ini telah mewujudkan iklim
pelaburan yang sihat yang meyakinkan pelaburan asing. Pemerintahan kerajaan Barisan
Nasional yang stabil dan kukuh memberikan keyakinan kepada para pelabur untuk terus
menanam modal di Malaysia bagi memperolehi keuntungan jangka panjang. Pada masa
yang sama dasar dan polisi kerajaan Malaysia sendiri telah menggalakkan perkembangan
sektor ini . Pelabur asing tertarik dengan adanya skim galakan pelaburan,pemberian taraf
perintis, Zon Perdagangan Bebas (FTZ), pengecualian/penurunan beberapa jenis cukai
lndustri, penyediaan prasarana yang lengkap dan baik, penawaran tapak industri yang
masih murah serta lain-lain lagi.
2. Kelebihan penawaran tenaga buruh yang murah,ramai dan terlatih khususnya dalam
sektor industri pembuatan yang berintensif buruh seperti industri elektrik dan elektronik.
Di Malaysia tenaga buruh terlatih adalah ramai, mudah diperolehi dan upahnya murah
relatif dengan tenaga buruh di negara-negara yang setaraf seperti Singapura. Tenaga
buruh di Malaysia juga mudah dilatih kesan daripada taraf pendidikan yang tinggi yang
telah dicapai oleh Malaysia. Ini menyebabkan pelabur asing tidak menghadapi banyak
masalah dan tidak ragu-ragu tentang keupayaan tenaga buruh di Malaysia. Kewujudan
tenaga buruh yang berdaya saing dan berdaya maju di Malaysia, telah menjamin produk
industri pembuatan yang berkualiti dan sekaligus industri ini lebih pesat berkembang.
3. Kelebihan pasaran dalam negara yang amat menggalakkan. Walaupun saiz
125
penduduk Malaysia masih lagi kecil tetapi kuasa beli penggunanya adalah tinggi.
Keupayaan membeli yang tinggi ini berpunca daripada pendapatan perkapita penduduk
yang agak tinggi relatif dengan negara ASEAN yang lain. Justeru itu kadar permintaan
terhadap hasil industri pembuatan berterusan meningkat. Dalam keadaan pasaran dunia
yang lembab pun pasaran dalam negara Malaysia masih lagi aktif.
6. Kelebihan sumber bahan mentah dan sumber kuasa yang dimiliki. Malaysia juga kaya
dengan sumber bahan mentah. Misalnya sumber getah dan kelapa sawit menjadi faktor
penting mempengaruhi perkembangan industri pembuatan berasaskan hasil pertanian
(agro based industry) seperti pembuatan tayar, sarung tangan, minyak masak, sabun, lilin
dan sebagainya. Sumber bahan mentah dalam negara sentiasa ada kerana Malaysia juga
turut memacu sektor pertaniannya. Dengan itu sumber bahan mentah ini tidak perlu
diimport dan ini boleh menjimatkan kos pengeluaran. Pada masa yang sama sumber
kuasa juga adalah banyak seperti petroleum, gas asli dan kuasa elektrik hidro (KEH).
Penawaran sumber tenaga yang banyak dan murah telah memangkinkan lagi
pertumbuhan industri pembuatan yang baru dan memperkembangkan industri pembuatan
yang sedia ada.
126
b) Jelaskan mengapa wujud penumpuan industri pembuatan di
kawasan-kawasan tertentu di negara tersebut. (10 Markah)
1. Dasar kerajaan yang menyediakan kawasan/tapak yang khas dan menarik untuk
berkelompok seperti di kawasan Zon dagangan bebas (FTZ) yang lengkap dengan
pelbagai kemudahan asas – elektrik, air, jalan raya, kominikasi, sewa tapak yang
murah atau diberikan taraf perintis dan lain-lain keistimewaan. Dengan adanya
tarikan-tarikan ini maka pengusaha-pengusaha industri yang baru akan melokasikan
kilang mereka di kawasan berkenaan apatah lagi jika industri pembuatan tersebut
bersifat industri berkait yang perlu saling bergantung antara satu sama lain. Terdapat
pelbagai sebab kerajaan “meaglomerasikan” kilang di kawasan-kawasan tertentu
sahaja khususnya di kawasan pinggir bandar. Pertama sebagai satu dasar
membangun/memajukan kawasan yang sebelumnya mundur, dan ke dua pengezonan
guna tanah khususnya di bandar yang sudah padat dan tepu bina di samping untuk
mengelakkan pencemaran serta kesesakan.
2. Kawasan tersebut sudah sedia maju dengan industri – maka industri yang
berkaitan akan terus tertumpu ke arahnya untuk menikmati faedah perkongsian
bersama seperti perkongsian kemudahan asas, perkongsian pasaran,perkongsian
kepakaran dan lain-lain yang boleh menjimatkan kos. Industri yang saling bergantung
lazimnya berada setempat dan berdekatan antara satu sama lain. Output sesuatu
industri menjadi input industri lain. Misalnya industri pembuatan kereta berdekatan
dengan industri pembuatan tayar dan juga berdekatan dengan industri pembuatan cat,
aksesori dan lain-lain. Hal ini kerana untuk menjimatkan kos pengangkutan dan
menikmati faedah daripada ekonomi bidangan.
127
4. Kawasan atau wilayah berkenaan sudah sedia maju dengan kemudahan
perkhidmatan seperti bank, sistem pengangkutan dan telekomunikasi, kemudahan
pembandaran dan lain-lain faktor penarik. Di sesetengah kawasan FTZ sememangnya
sudah lengkap dan maju dengan kemudahan asas. Oleh itu industri pembuatan tertarik
dan tertumpu di kawasan berkenaan kerana pengusaha tidak perlu lagi menyediakan
kemudahan-kemudahan tersebut. Hanya kilang sahaja yang perlu didirikan. Dengan
adanya kemudahan asas yang lengkap, ia menjadi tarikan kepada penduduk untuk
berhijrah dan menjadi pekerja tetap. Jumlah penduduk semakin bertambah, penawaran
tenaga kerja dan saiz pasaran juga bertambah yang akhirnya menarik minat industri
pembuatan lain melokasikan kilang mereka di kawasan berkenaan.
2. Kesesakan lalu lintas. Apabila pekerja bertambah maka jumlah kenderaan juga akan
bertambah untuk berulang-alik ke tempat kerja. Kesannya masalah aliran trafik (Traffic
Jam) akan berlaku yang boleh melambatkan perjalanan dan resiko kemalangan kepada
penduduk.
4. Kesan positif. Seperti peningkatan pendapatan dan taraf hidup penduduk yang
semakin baik. Kesan daripada pertambahan pekerjaan dari kilang-kilang pembuatan,
peningkatan pendapatan penduduk dan kuasa belinya, peningkatan tabungan dan lain-lain.
128
SOALAN PILIHAN 5
Boleh merujuk kepada sebuah negara sahaja. Mesti menyebut atau menamakan tiga
kawasan pelancongan yang betul dan tepat dengan negara yang dirujuk.
Negara yang dirujuk ialah Malaysia. Tiga kawasan pelancongan yang popular di
Malaysia ialah seperti di Pulau Langkawi di Kedah, Kawasan Air Terjun Kota Tinggi,
Johor serta Tanah Tinggi Cameron (Cameron Highland) di Pahang.
1. Tarikan pantai dan pulau yang bersih, cantik dan menarik. Gugusan pulau-pulau
yang cukup unik dengan pantainya yang bersih menjadi daya tarikan utama pelancong
ke Langkawi .Seperti Pulau Dayang Bunting, Pulau Tuba, Pulau Singa Besar, Pantai
Chenang, Pantai Kok, Pantai Pasir Hitam dan sebagainya. Selain daripada tarikan pantai
dan pulau, kejernihan air laut dan kepelbagaian sumber maritim yang terpelihara juga
menjadi tarikan pelancong untuk menjalankan aktiviti menyelam (skuba) sekaligus
menjadikan Langkawi sebagai syurga di bawah air.
129
2. Tarikan di kawasan tanah tinggi. Langkawi juga mempunyai kawasan tanah tinggi
yang menjadi tarikan baru pelancongan iaitu di Gunung Mat Cincang. Kawasan
kemuncak gunung ini mempunyai pemandangan yang cantik dan menarik, suhunya
yang sejuk dan nyaman disamping dapat melihat seluruh landskap Langkawi.
Menyedari potensi ini kerajaan telah menyediakan kereta kabel sebagai pengangkutan
utama ke gunung tersebut. Selain itu Langkawi juga mempunyai tarikan fizikal yang
istimewa yang tidak kedapatan di tempat lain seperti Tasik Dayang Bunting, Telaga Air
Panas, Telaga Tujuh (kawasan air terjun) dan juga pantai yang pasirnya bewarna hitam.
1. Menyumbang kepada pendapatan negara melalui tukaran mata wang asing dari
pelancong-pelancong luar negara.
130
3. Menggalakkan pertumbuhan/perkembangan ekonomi yang berkaitan seperti
industri kraf tangan, perniagaan makanan, pengangkutan, telekomunikasi dll.
131
SOALAN PILIHAN 6
________________________________________________________________
1. Kawasan perikanan pinggir pantai dikelilingi oleh pentas lautan yang cetek –
pentas sunda yang kaya dengan plankton dan sumber-sumber perikanan.
2. Faktor fizikal seperti zon pinggir pantai yang berteluk dan bermuara yang
memudahkan pembinaan pelabuhan perikanan disamping keadaan pantai yang
terlindung, berhampiran dengan pulau yang mengurangkan resiko keselamatan nelayan
daripada ancaman ribut berbanding dengan kawasan perikanan laut dalam.
3. Kawasan pinggir pantai lebih selamat dan perairannya terkawal daripada ancaman
lanun serta pencerobohan nelayan asing. Perairan negara yang dikawal dengan lebih
ketat berbanding dengan kawasan perikanan laut dalam.
4. Keupayaan modal yang terhad untuk meneroka laut dalam – justeru terpaksa
menumpukan kepada perikanan pinggir pantai sahaja. Misalnya sebahagian besar
nelayan pinggir pantai hanya mampu memiliki bot-bot kecil sahaja.
5. Keupayaan teknologi perikanan yang masih rendah dan hanya sesuai digunakan di
kawasan pinggir pantai sahaja seperti penggunaan pukat tarik, pukat hanyut, pukat
tangkul, pancing, bubu dll yang sememangnya tidak mampu untuk beroperasi di laut
dalam.
132
6. Kekurangan pengentahuan, kepakaran dan kemahiran untuk meneroka laut dalam
khususnya untuk mengendalikan kapal yang lebih besar dan teknologi moden.
Kemahiran nelayan pantai terbatas di zon pinggir pantai sahaja.Oleh itu mereka
tertumpu di kawasan perikanan pinggir pantai. Disamping masalah sikap yang sukar
untuk berubah.
1) Masalah fizikal seperti ancaman musim tengkujuh dan muara sungai yang
semakin cetek terutamanya selepas banjir.
2) Ancaman pencerobohan nelayan asing atau nelayan perikanan laut dalam di zon
perikanan pinggir pantai.
Langkah-langkah mengatasinya:
133
3) Membantu memasarkan hasil perikanan melalui koperasi nelayan atau menerusi
LKIM.
Pemarkahan:
SOALAN PILIHAN 7.
134
CADANGAN SKEMA JAWAPAN
7) Untuk mengurangkan tekanan terhadap tanah yang sudah padat dan tepubina
khususnya di kawasan bandar. Atau ruang tanah yang ada di kawasan bandar boleh
dibangunkan dengan sektor lain yang lebih menguntungkan.
135
b) Nyatakan jenis-jenis industri perkilangan yang menjejaskan kualiti
alam sekitar. [ 6 Markah]
2) Industri perkilangan berasaskan hasil hutan. Contoh kilang papan dan pulpa, kilang
pembuatan kertas, pembuatan perabot dsb.
5) Industri berasaskan kimia dan petrokimia. Contoh menapis petroleum dan gas asli,
pembuatan baja kimia dan racun serangga, membuat cat dan varnis, membuat sabun dan
pencuci dll.
136
iii) Mengawal selia pelupusan sisa kilang khususnya sisa pepejal secara
sistematik,berjadual dan teratur ditapak-tapak pelupusan yang dikhaskan.
iv) Membangunkan teknologi insinerator untuk pelupusan sisa pepejal dari
kilang.
v) Meninggikan serombong asap dan memasang alat penapis asap di dalam
serombong tersebut.
vi) Mewujudkan zon hijau – menanam pokok-pokok peneduh di sekitar
kawasan kilang yang berfungsi untuk memerangkap pencemaran habuk
dan asap.
vii) Menggalakkan penggunaan sumber tenaga yang mesra alam untuk
menggerakkan jentera kilang seperti tenaga hidro elektrik.
3. Kempen kesedaran dan pendidikan alam sekitar: Dijalankan melalui media massa
seperti kempen cintailah sungai kita dan juga mengeratkan kerjasama antara agensi
kerajaan – swasta dan NGO.
Cadangan Pemarkahan:
137
SOALAN PILIHAN 8
Perbelanjaan
Item RM Juta %
Calon mesti melukis sebuah carta pai atau rajah bulatan berbahagi
138
Item Pemarkahan Markah
3. Petunjuk 1
4. Plotan 4
MAX 7
139
c) Huraikan kesan aktiviti pelancongan di kawasan tanah tinggi
terhadap alam sekitar fizikal. [ 8 Markah]
Kesan aktiviti pelancongan di kawasan tanah tinggi terhadap alam sekitar fizikal :
2) Meningkatkan kadar hakisan tanih dan gerakan jisim khususnya tanah runtuh –
akibat pemotongan,penarahan dan peneresan cerun bukit untuk dibina hotel,resort dan
laluan pengangkutan ke destinasi pelancongan.
140
SOALAN PILIHAN 9
ii) huraikan lima kesan perkembangan industri asas tani terhadap alam
sekitar fizikal kawasan luar bandar. [ 10 Markah]
________________________________________________________________
Konsep: Industri hiliran yang berasaskan sumber pertanian (tanaman), penternakan dan
perikanan (Agro Based Industry) termasuk IKS yang berasaskan sumber-sumber
pertanian.
Terbahagi kepada:
(i) Industri memproses bahan mentah pertanian – seperti memproses kelapa sawit,
getah asli, koko, kelapa, padi, hasil ternakan dan perikanan.
(ii) Industri pembuatan berasaskan hasil pertanian; seperti agro- makanan halal,
makanan ternakan seperti pallet, biodisel, produk IKS yang berasaskan sumber
pertanian, ternakan dan perikanan.
141
Cadangan Isi Jawapan
(4) Memperluaskan pasaran produk pertanian di dalam dan luar negara. Pasaran
produk industri asas tani secara tidak langsung menjadi pasaran produk pertanian.
Pengusaha pertanian mendapat jaminan pasaran tempatan dan luar negara.
(5) Memperluaskan penggunaan teknologi baru dalam sektor pertanian seperti agro-
bioteknologi, teknologi kawalan penyakit dan perosak, teknologi pembiakbakaan,
teknologi pembungkusan dan pelabelan dll bagi tujuan meningkatkan kualiti hasil
pertanian kerana industri asas tani amat memerlukan bahan mentah yang berkualiti.
ii) huraikan lima kesan perkembangan industri asas tani terhadap alam
sekitar fizikal kawasan luar bandar. [ 10 Markah]
142
Cadangan Isi Jawapan
(1) Pencemaran udara – perlepasan asap dari kilang-kilang memproses getah dan
kelapa sawit.
(3) Pencemaran bau dan bunyi – bau busuk terutamanya dari kilang getah dan kelapa
sawit, kilang memproses hasil ikan, disamping bunyi bising dari generator kilang.
(4) Pencemaran tanih – tanih berasid akibat larut resap air hujan di kawasan
longgokan getah sebelum diproses dan tandan kelapa sawit selepas diproses.
SOALAN PILIHAN 10
(a) Huraikan empat ciri utama aktiviti perlombongan petroleum dan gas
asli di negara berkenaan. [ 9 Markah]
(b) Jelaskan lima kepentingan petroleum dan gas asli sebagai bahan
mentah kepada aktiviti perindustrian di negara berkenaan. [ 10 Markah]
(c) Nyatakan tiga kesan aktiviti perlombongan petroleum dan gas asli
terhadap alam sekitar fizikal negara berkenaan. [ 6 Markah]
________________________________________________________________
143
Berdasarkan sebuah negara di Asia Tenggara yang anda pilih,
(a) Huraikan empat ciri utama aktiviti perlombongan petroleum dan gas
asli di negara berkenaan. [ 9 Markah]
(1) Taburan/lokasi perlombongan – terletak di luar pantai (di laut). Misalnya luar
pantai Terengganu, luar pantai Serawak dan luar pantai barat Sabah. Contoh-contoh
medan petroleum (luar pantai Terengganu seperti Tiong, Guntong, Tapis, Dulang,
Bekok dsb). (luar pantai Serawak seperti Baram, Baronia, Betty, Bokor, Temana dll).
(4) Modal dan pemilikan – Pelaburan dan penggunaan modal besar. Pemilikan
kerajaan/GLC (Syarikat berkaitan kerajaan seperti PETRONAS) dan juga pelaburan
asing seperti SHELL dan BRITISH PETROLEUM (BP)
(5) Ciri Teknologi – penggunaan teknologi tinggi seperti sistem GIS dan teknologi
seismik untuk mengesan medan petroleum dan gas asli, teknologi carigali dan juga
teknologi pemprosesan.
(6) Ciri buruh dan kepakaran – Penggunaan buruh mahir dan tenaga pakar khususnya
jurutera.
(b) Jelaskan lima kepentingan petroleum dan gas asli sebagai bahan
mentah kepada aktiviti perindustrian di negara berkenaan. [ 10 Markah]
144
Cadangan Isi Jawapan
Kepentingan petroleum dan gas asli sebagai bahan mentah kepada aktiviti perindustrian.
(1) Bahan mentah kepada industri pemprosesan dan penapisan. Misalnya penapisan
petroleum di Tangga Batu (Melaka) dan Lutong (Serawak).
(2) Bahan mentah industri pembuatan – petrokimia. Seperti kilang petrokimia di Kertih
(Terengganu), Gebeng (Kuantan), Kidurong (Serawak), kilang pembuatan baja urea di
Bintulu, kilang membuat cat, fiber/gentian dll.
(3) Bahan mentah kepada industri tenaga – Sebahagian besar gas asli yang dihasilkan
di Malaysia dijadikan bahan api bagi menjana tenaga elektrik termal. Seperti Loji
Janakuasa Elektrik Paka (Terengganu) beroperasi menggunakan sumber gas asli dari
Kertih.
(5) Bahan api/sumber kuasa kepada industri pengangkutan – rantaian bagi industri
perkilangan untuk mengangkut bahan mentah ke kilang dan barangan siap ke pasaran.
(c) Nyatakan tiga kesan aktiviti perlombongan petroleum dan gas asli
terhadap alam sekitar fizikal negara berkenaan. [ 6 Markah]
Kesan aktiviti perlombongan petroleum dan gas asli di persekitaran lautan sahaja.
SOALAN PILIHAN 1
145
Berdasarkan negara-negara di rantau Asia Tenggara.
CADANGAN JAWAPAN
2. Adanya kemudahan pembandaran yang lebih luas dan prasarana yang lebih baik
seperti pusat-pusat perkhidmatan penduduk,pusat kewangan, pusat hiburan dan
reakreasi, kawasan perumahan terancang lengkap dengan kemudahan air, elektrik, di
bandar-bandar besar. Kuala Lumpur sebagai contohnya, menyediakan pelbagai
kemudahan bandar yang menarik migrasi penduduk dari luar bandar tertumpu ke
arahnya.
146
3. Kewujudan kemudahan pendidikan khususnya pendidikan tinggi samada IPTA
atau IPTS yang lebih banyak di bandar-bandar utama berbanding dengan bandar ke
dua/ kawasan-kawasan lain. Kewujudan IPT, politeknik dan kolej telah menarik pelajar
lepasan sekolah berhijrah melanjutkan pelajaran mereka. Setelah tamat mereka terus
menetap di bandar kerana di bandar-bandar besar menawarkan peluang perkerjaan yang
bersesuaian dengan kelulusan mereka.
2. Masalah pencemaran bunyi dan pencemaran bau. Bunyi bising akibat kenderaan
dan kilang terutama di kawasan bandar yang sesak. Pencemaran bau khususnya di
kawasan pelupusan sampah hasil buangan domestik. Penduduk yang ramai khususnya
di kawasan setinggan, sistem perparitan dan pembentungan yang tidak terurus boleh
menyebabkan bau busuk dan pencemaran persekitaran/persekitaran yang kotor.
Kesannya pelbagai penyakit mudah merebak seperti penyakit taun dan denggi.
147
3. Masalah pencemaran air. Meliputi pencemaran sungai, muara/pelabuhan, air
bawah tanah, air hujan/hujan asid dll yang berpunca daripada sisa domestik/perumahan
dan sisa kilang yang menjejaskan ekosistem akuatik. Pembuangan sisa domestik ke
sungai dan parit di kawasan setinggan yang padat menyebabkan sungai kotor, alirannya
tersekat, penuh dengan sampah sarap seperti di sungai Gombak dan sungai Kelang.
4. Masalah banjir. Khususnya banjir kilat akibat pembangunan yang terlalu pesat bagi
menampung keperluan penduduk seperti penerokaan tanah-tanah pinggir bandar untuk
membina kawasan perumahan, penurapan muka bumi yang keterlaluan, penimbusan
kawasan paya(wet land), penyediaan sistem saliran yang tidak cekap dsb.
5. Masalah hakisan tanah, tanah runtuh dan tanah mendap yang juga berpunca
daripada eksploitasi terhadap tanah-tanah bandar secara berlebihan bagi menampung
keperluan penduduk yang semakin bertambah. Seperti aktiviti peneresan, pemotongan
dan perataan bukit untuk dijadikan pelbagai tapakbina.
7. Wabak penyakit. Seperti taun dan denggi yang berpunca daripada sistem
pembentungan yang tidak baik, perawatan kumbahan yang tidak sempurna, bekalan air
yang tidak bersih, sistem longkang yang tidak cekap terutamanya di kawasan
penempatan setinggan dalam bandar/kawasan sesak (slum Area).
SOALAN PILIHAN 2
148
a) Apakah yang dimaksudkan dengan konurbasi bandar?. [ 5 Markah]
1. Proses percantuman atau penggabungan bagi dua buah bandar atau lebih yang
terletak berdekatan antara satu sama lain. Berlaku menerusi proses rebakan bandar
dari pusat ke pinggir atau perkembangan pesat zon pinggir bandar/sub bandar itu
sendiri sehingga sempadan sesebuah bandar bercantum dengan sempadan bandar lain
yang berdekatan dengannya.
2. Contoh: Kuala Lumpur dengan Petaling Jaya, Manila dengan Quezon City,
Bangkok dengan Thonburi. Di sesetengah negara proses konurbasi bandar terlalu pesat
berlaku sehingga banyak bandar yang berdekatan telah bergabung menjadi bandar
yang lebih besar dikenali sebagai megalopolis seperti Kyoto - Osaka - Kobe serta
Tokyo - Kawasaki - Yokohama di Jepun,
1. Faktor keletakan bandar yang berhampiran antara satu sama lain. Jarak antara
bandar yang dekat ini akan mempercepatkan penggabungan sempadan apabila
berlakunya rebakan di bandar-bandar yang berhampiran itu. Misalnya Petaling Jaya
adalah jiran kepada Kuala Lumpur manakala Shah Alam pula adalah jiran kepada
Petaling Jaya. Apabila bandar-bandar ini berkembang maka tidak hairanlah jika ia
mudah bercantum kerana jaraknya yang begitu dekat dan mungkin hanya disempadani
dengan jalan raya atau lebuh raya sahaja.
2. Kewujudan sistem pengangkutan seperti lebuh raya, jalan raya, jalan keretapi dan
lain-lain menghubungkan antara bandar-bandar tersebut yang akan
149
memudahkan/memangkinkan lagi proses rebakan dan limpahan pembandaran.
Rangkaian pengangkutan yang baik jelas sekali memainkan peranan utama
mempercepatkan penggabungan kerana ia menghubungkan pusat-pusat bandar
berkenaan dengan cepat dan pantas. Ketersampaian menjadi lebih mudah dan dekat.
Pada lazimnya ke arah mana sistem pengangkutan berkembang maka petempatan dan
zon-zon guna tanah yang lain juga turut berkembang selari dengan arah perkembangan
jalan pengangkutan tersebut. Dengan itu zon-zon pinggir bandar/sempadan semakin
cepat bergabung.
4. Pertumbuhan penduduk bandar yang pesat sehingga ruang bandar padat dan
tepubina. Justeru kawasan-kawasan kediaman berkembang dengan cepat di pinggir-
pinggir bandar yang akan diikuti pula oleh perkembangan kemudahan
pembandaran/tumbuhnya sub-sub bandar. Di Selangor misalnya kawasan sekitar
bandaraya Kuala Lumpur seperti di Sri Kembangan, Ampang, Cheras begitu pantas
berkembang dengan kawasan perumahan sehingga ia menjadi sub-sub bandar yang
bergabung dan mengelilingi Bandaraya Kuala Lumpur itu sendiri.
150
Cadangan Isi Jawapan;
2. Masalah tanah . Saiz tanah menjadi semakin sempit, nilai hartanah menjadi
semakin mahal akibat persaingan pelbagai guna tanah di pinggir bandar untuk
kediaman, industri, ruang niaga dan sebagainya. Golongan berpendapatan rendah tidak
mampu memiliki rumah. Ini mendorong kepada kewujudan petempatan-petempatan
setinggan khususnya di kawasan pinggir-pinggir bandar.
SOALAN PILIHAN 3
151
a) Apakah yang dimaksudkan dengan Transformasi Desa? [ 5 Markah]
CADANGAN JAWAPAN
1. Faktor fizikal meliputi bentuk muka bumi dan kesuburan tanah. Perbezaan bentuk
muka bumi yang bergunung-ganang, berbukit-bukau, berlembah dan berlurah dengan
kawasan yang pamah, rata,datar dan beralun yang mempengaruhi pembangunan
pertanian, pelbagai tapakbina khususnya petempatan dan juga ketersampaian yang
berbeza. Disamping faktor jenis tanah, kualiti dan kesuburannya.
2. Taburan sumber alam yang tidak seimbang; seperti sumber mineral, hutan, bahan
mentah dan sebagainya. Ada negeri yang kaya dengan sumber mineral lebih awal
diteroka dan dimajukan berbanding dengan sesetengah negeri yang amat kurang sumber
berpotensi.
152
Selangor . Ini kerana niat penjajah ialah untuk mengeksploitasi sumber bijih timah.
5. Kadar perindustrian yang berbeza. Taburan dan kemajuan ekonomi industri serta
rantaian ekonomi yang berkaitan dengannya seperti perkhidmatan masih tertumpu di
negeri-negeri pantai barat semenanjung. Fokus pelaburan/kemasukan modal masih
tertumpu di kawasan berkenaan. Kawasan-kawasan lain kurang diberi tumpuan. Ini
menggalakkan migrasi dari negeri mundur ke negeri yang sudah sedia maju - wujudnya
dualisme ekonomi.
153
2). Program Pembangunan Pertanian Bersepadu (Integrated Agricultural
Development Programme – IADP). IADP ialah satu pakej pembangunan yang bersifat
“kesepaduan” yang menggabungjalinkan segala resos, tenaga, sumber berpotensi dan
agensi kerajaan bagi memajukan sektor pertanian luar bandar dan seterusnya
membasmi kemiskinan desa. Diantara strategi yang terlibat di bawah IADP ialah seperti
program pembangunan tanah pertanian, kepelbagaian tanaman, program penanaman
semula dan juga penyatuan saiz dan skel tani yang tidak ekonomik dibawah rancangan
mini estet (pertanian berkelompok).
8) Membantu memasarkan hasil tani dan produk desa seperti mewujudkan pasar tani
di bawah FAMA, LPN, LKIM, MARDEC dll.
154
10) Memperluaskan penggunaan teknologi moden kepada petani, pekebun,
penternak, nelayan desa menerusi pelbagai usaha R&D seperti penggunaan jentera
moden, penggunaan bioteknologi, input pertanian moden dll.
SOALAN PILIHAN 4 .
Asia Tenggara: Yangon, Hanoi, Bangkok, Bandaraya Ho Chi Minh, Kuala Lumpur,
Jakarta dan Manila
Asia Timur:
155
Taiwan – Taipei.
156
Cadangan Isi Jawapan
2. Masalah pencemaran bunyi dan bau. Bunyi bising akibat kenderaan dan kilang
terutama di kawasan bandar yang sesak dengan penduduk. Pencemaran bau khususnya
di kawasan pelupusan sampah hasil buangan domestik yang bertambah.
3. Masalah pencemaran air khususnya pencemaran sungai, tasik dan paya yang
berpunca daripada pembuangan sisa domestik/perumahan yang menjejaskan ekosistem
akuatik. Pembuangan sisa domestik ke sungai dan parit di kawasan setinggan yang
padat menyebabkan sungai kotor, alirannya tersekat, penuh dengan sampah sarap.
5. Masalah banjir. Khususnya banjir kilat akibat pembangunan yang terlalu pesat
bagi menampung keperluan penduduk yang ramai seperti penerokaan tanah-tanah
pinggir bandar untuk membina kawasan perumahan, penurapan muka bumi yang
keterlaluan, penimbusan kawasan paya(wet land), penyediaan sistem saliran yang tidak
cekap dsb.
6. Masalah hakisan tanih, tanah runtuh dan tanah mendap yang juga berpunca
daripada eksploitasi terhadap tanah-tanah bandar secara berlebihan bagi menampung
keperluan penduduk yang semakin bertambah. Seperti aktiviti peneresan, pemotongan
dan perataan bukit untuk dijadikan pelbagai tapakbina perumahan
SOALAN PILIHAN 5
157
a) Huraikan ciri metropolis Kuala Lumpur [8 Markah]
1. Ciri penduduk - saiz penduduk melebihi 1 juta orang ( Data tahun 2007, penduduk
bandaraya Kuala Lumpur ialah seramai 1.3 juta orang.
4. Ciri ruang bandar – padat dan tepubina. Perkembangan bangunan secara vertikal
bagi menjimatkan ruang.
5. Ciri lingkungan pengaruh – sangat luas meliputi sub-sub bandar dan juga bandar-
bandar yang lain.
158
Cadangan Isi Jawapan
(1) Isipadu aliran migrasi masuk penduduk yang tinggi ke Lembah Kelang yang
disebabkan oleh:
Perkembangan pesat sektor ekonomi moden – perindustrian,perkhidmatan dan
perniagaan.
Peluang pekerjaan yang luas dalam ke tiga-tiga sektor di atas dengan tawaran
gaji yang menarik.
Peluang melanjutkan pelajaran yang lebih banyak – kewujudan pusat-pusat
pengajian tinggi (IPTA dan IPTS).
Kemudahan pembandaran yang menarik – prasarana lengkap, perumahan,
perkhidmatan sosial, hiburan dan reakreasi dll.
Kemudahan pengangkutan yang baik yang meningkatkan ketersampaian untuk
masuk ke Lembah Kelang.
(2) Kadar pertumbuhan penduduk semulajadi yang pesat di Lembah Kelang yang
disebabkan oleh:
Perkahwinan antara migran yang berusia muda – aras kesuburan bertambah,
kadar kelahiran meningkat.
Taraf kesihatan yang baik (kemudahan, ubat, doktor, kakitangan perubatan) –
menurunkan kadar kematian dan mengawal wabak penyakit. Kesannya
pertumbuhan semulajadi meningkat.
Pendapatan dan taraf hidup meningkat – mampu memiliki saiz keluarga yang
lebih ramai. Kesannya kelahiran bertambah.
159
c) Nyatakan lima masalah persekitaran fizikal yang berlaku akibat
proses pembandaran yang pesat. [ 5 Markah]
SOALAN PILIHAN 1
[13 Markah]
Di antara pakatan segi tiga pertumbuhan yang ditubuhkan di rantau Asia Tenggara ialah;
IMS-GT, IMT-GT dan EAGA-BIMP.
Antara sebab-sebab mengapa pakatan segi tiga pertumbuhan tersebut ditubuhkan ialah:
160
kawasan segitiga pertumbuhan berkenaan. Misalnya di bawah IMT –GT kawasan-
kawasan seperti Pulau Langkawi, Utara Kedah-Perlis seperti Bukit Kayu Hitam, Utara
Acheh dan Selatan Thai pastinya mengalami pertumbuhan ekonomi yang lebih cepat.
Segitiga pertumbuhan menjadi pusat pertumbuhan ekonomi ASEAN yang baru.
6. Untuk saling memperolehi keuntungan dalam konteks pengaliran buruh dan tenaga
pakar. Kekurangan buruh dan kepakaran di sesuatu kawasan segitiga akan dapat
ditampung oleh buruh dan tenaga pakar dari negara jiran. Kekurangan buruh di
Malaysia ditampung oleh kemasukan buruh dari Indonesia.
161
Cadangan Isi Jawapan
SOALAN PILIHAN 2
162
Jadual 1 menunjukkan nilai perdagangan antara negara-negara ASEAN
pada tahun 1990 dan 1996.
[10 Markah]
b) Berdasarkan graf bar yang telah anda lukis pada soalan (a), huraikan
keadaan perdagangan antara negara-negara ASEAN pada tahun 1990 dan
1996. [6 Markah]
CADANGAN JAWAPAN
(a) Soalan kemahiran amali. Calon perlu membuat graf bar. Boleh dipilih
samada graf bar kompaun atau graf bar komponen. [ 10 Markah]
Untuk lebih cepat calon dinasihatkan membuat graf bar kompaun. Graf bar tersebut
mesti menunjukkan nilai perdagangan antara negara-negara ASEAN pada tahun 1990 dan
1996.
163
a) Tajuk yang lengkap ”Graf Bar Kompaun: nilai perdagangan antara negara-
negara ASEAN pada tahun 1990 dan 1996. Ditulis di ruang atas graf bar
b) Skala yang sesuai yang boleh mewakili semua data. Angka skala yang dipilih
mestilah selari dengan selang paksi yang dibuat dan dinyatakan unitnya. Skala ditulis di
penjuru kanan di bawah tajuk.
c) Plotan yang menunjukkan kesan nampak dan setiap bar dilorek atau diwarnakan
untuk membezakan antara ke dua-dua tahun tersebut.
(b) Keadaan perdagangan antara negara-negara ASEAN pada tahun 1990 dan 1996.
[ 6 Markah]
Keadaan perdagangan antara negara-negara Asean pada tahun 1990 dan 1996.
2. Penigkatan terbesar/tertinggi dialami oleh Singapura sebanyak (48, 595 juta US$),
diikuti Malaysia (20,691 juta US$) dan Thailand (12, 136 juta US$).
3. Peningkatan yang perlahan dialami oleh Berunai (569 juta US$) diikuti oleh
Filipina (4,802 juta US$) dan Indonesia (8,180 juta US$)
164
Cadangan Isi Jawapan:
2. Masalah kejatuhan nilai mata wang. Sesetengah negara seperti Indonesia masih
belum pulih ekonominya akibat kejatuhan nilai mata wang. Apabila urusan dagangan
menggunakan dollar US akan wujud jurang nilai mata wang yang begitu besar dengan
negara yang lebih stabil seperti Singapura, Berunai dan Malaysia. Apabila ekonomi
rakan seperdagangan masih belum pulih maka ia akan membataskan dan menjejaskan
aliran perdagangan serantau.
3. Kuasa beli pasaran yang masih rendah dan saiz pasaran yang kecil. Negara yang
saiz pasarannya besar seperti Indonesia dan Filipina tetapi kuasa beli penduduknya pula
rendah manakala negara yang kuasa beli pasarannya tinggi seperti Singapura dan
Berunai hanya memiliki saiz pasaran/jumlah penduduk yang sedikit. Keadaan ini
menyukarkan perluasan perdagangan antara negara dan juga kewujudan imbangan
dagangan.
SOALAN PILIHAN 3
165
“Globalisasi ekonomi telah menyebabkan negara-negara di dunia semakin terkait
dan saling bergantung antara satu sama lain”
(a) Pilih sebuah negara di Asia Tenggara dan huraikan ciri-ciri saling
bergantung negara tersebut dengan negara-negara lain. [13 Markah]
(a) Pilih sebuah negara di Asia Tenggara dan huraikan ciri-ciri saling
bergantung negara tersebut dengan negara-negara lain. [13 Markah]
1. Pergantungan kepada sumber bahan mentah, sumber kuasa dan juga sumber
makanan. Misalnya Malaysia bergantung kepada Thailand dalam konteks bekalan
beras, sumber perikanan, sayuran, buahan dll bagi menampung kekurangan sumber
makanan dalam negara.
4. Pergantungan kepada modal. Pelaburan modal asing amat diperlukan oleh Malaysia
untuk menggerak dan memajukan sektor-sektor ekonomi seperti perindustrian,
perkhidmatan, pelancongan, pengangkutan, sumber tenaga dsb. Tanpa modal asing,
Malaysia tidak mempunyai sumber kewangan yang cukup untuk memperkasakan
ekonominya.
5. Pergantungan kepada buruh dan kepakaran. Penawaran buruh yang rendah dalam
sektor-sektor kritikal menyebabkan Malaysia amat bergantung kepada buruh asing.
Misalnya dalam sektor pembinaan dan perladangan bergantung kepada tenaga buruh
Indonesia serta Thailand.
166
6. Ciri-ciri pergantungan Malaysia dengan negara-negara ASEAN yang lain
berasaskan konsep perkongsian pintar, saling melengkapi (complementary) serta prinsip
dan “Situasi Menang-Menang” (Win-Win Situation). Tetapi pergantungan Malaysia
dengan negara-negara maju adalah tidak adil dan berat sebelah yang memihak kepada
negara-negara maju tersebut.
SOALAN PILIHAN 4
167
a) Apakah yang dimaksudkan dengan Kawasan Perdagangan Bebas
ASEAN (AFTA) ?. [6 Markah]
Konsep: AFTA ialah kawasan perdagangan bebas Asia Tenggara (ASEAN) yang
mengamalkan konsep pengurangan tarif atau penghapusan tarif bagi barangan atau
produk ASEAN yang diperdagangkan di kalangan negara-negara ASEAN itu sendiri.
(Perdagangan intra – ASEAN)
Contoh: Terdapat beberapa kategori barangan yang disenaraikan di bawah AFTA yang
diberikan potongan atau pengurangan tarif iaitu:
168
b) Namakan empat negara yang melaksanakan AFTA pada peringkat
awal penubuhannya. [4 Markah]
1) Peningkatan aliran perdagangan Malaysia dengan negara ASEAN yang lain apabila
harga barangan menjadi lebih murah. Kesannya ia dapat mengurangkan pergantungan
kepada negara maju yang selalunya tidak adil dalam konteks hubungan dagangan dua
hala. Menerusi AFTA semua negara anggota dapat menikmati faedah harga barangan
yang lebih murah, bekalan barangan yang berterusan dan sekaligus mengurangkan
defisit import barangan dari negara maju.
2) Faedah daripada segi perluasan saiz pasaran. Apabila harga menjadi lebih murah,
kuasa beli penduduk akan meningkat dan barangan Malaysia boleh dijual ke serata
negara ASEAN. Misalnya syarikat Malaysia kini boleh menembusi saiz pasaran
ASEAN yang melebihi 530 juta orang. Kesan-kesan positif perluasan pasaran
termasuklan hubungan antara rangkaian pemasaran, pengilang atau pengeluar dengan
pengguna sesama negara ASEAN menjadi lebih kukuh disamping karenah birokrasi
yang cerewet boleh diminimakan.
3) Faedah daripada segi peningkatan kualiti produk. Dengan tawaran harga yang
lebih murah, persaingan antara pengeluar akan menjadi lebih hebat untuk menghasilkan
produk yang berkualiti dan berdaya saing di pasaran bebas AFTA. Kesannya Malaysia
akan menikmati faedah daripada segi perkembangan R&D, penggunaan teknologi dan
inovasi baru oleh syarikat-syarikat swasta atau kerajaan (GLC) yang berlumba-lumba
menjaga kualiti produk masing-masing.
169
Masalah yang dihadapi oleh Malaysia apabila menyertai AFTA:
1) Ancaman kepada pengusaha tempatan yang masih tidak mampu bersaing dan
terlalu bergantung kepada dasar perlindungan kerajaan. Syarikat-syarikat bumiputera
khususnya IKS menghadapi resiko kerugian dan mungkin gulung tikar.
2) Ancaman lambakan barangan import dalam pasaran Malaysia. Ini kerana harga
barangan Malaysia relatif lebih mahal berbanding dengan produk barangan ASEAN lain
disebabkan kos pengeluaran khususnya kos buruh dan bahan mentahnya lebih tinggi.
Misalnya barangan dari Thailand dan Indonesia jauh lebih murah berbanding dengan
Malaysia.
170
SOALAN PILIHAN 5
Thailand 205.8
Indonesia - 838.8
Singapura 7,398.6
Jepun - 4,581.1
Taiwan 213.3
China 403.4
171
b) Lukis sebuah graf bar yang sesuai untuk menunjukkan imbangan
perdagangan antara Malaysia dengan setiap negara Asia Pasifik terpilih
pada tahun 2002. [10 Markah]
Pakatan kerjasama ekonomi serantau dan antarabangsa yang disertai oleh Malaysia
untuk meningkatkan aliran perdagangannya:
172
173
TEMA: IMPAK ALAM SEKITAR DAN PENGURUSANNYA.
SOALAN PILIHAN 1
CADANGAN JAWAPAN:
174
2. Pembangunan pertanian .Penggunaan racun seperti DDT dan penggunaan baja
kimia menyebabkan sumber-sumber air seperti air tanah tercemar apabila bahan kimia
tersebut dilarutresapkan, air sungai, paya dan tasik juga tercemar akibat dibawa oleh air
hujan. Kemerosotan kualiti sumber air ini dikesan melalui nilai pH. Contohnya banyak
terdapat di kawasan perladangan getah dan kelapa sawit.
5. Pembangunan sektor pelancongan. Perlepasan sisa kumbahan dari hotel, resort dan
chalet ke laut menyebabkan pencemaran air laut. Kemerosotan kualiti air laut ini
dikesan melalui kandungan bakteria E.Coli. Jika melebihi paras yang dibenarkan 200
MPN/100 ml maka air laut tersebut sudah tercemar. Punca ini banyak terdapat di
kawasan pelancongan popular seperti di Port Dickson Negeri Sembilan dan Batu
Feringgi di Pulau Pinang.
175
8. Pembangunan sumber tenaga. Di peringkat awal pembinaan empangan hidro
elektrik biasanya mencemarkan sungai dengan kelodak dan bahan ampaian. Begitu
juga penggunaan air untuk pembersihan dan penyejukan loji janakuasa elektrik yang
menggunakan petroleum sebagai bahan bakarnya. Air buangan setelah loji
dibersih/disejukkan yang disalirkan ke sungai menyebabkan sungai tercemar.
3. Merawat air yang telah tercemar khususnya akibat sisa kilang dan air kumbahan.
Di samping menyedia/memperbanyakkan loji merawat air. Hanya air yang sudah
dirawat sahaja yang boleh dialirkan ke sungai semula. Loji perawatan boleh
ditempatkan terus di tebing-tebing sungai . Selain itu menyediakan sistem
pemerangkap sampah yang berkesan untuk membersihkan sungai dari pencemaran
sampah sarap dan juga melicinkan kadar alirnya. Pada masa yang sama juga usaha-
usaha mempertingkatkan R&D dan teknologi haruslah dijalankan dari masa ke semasa
seperti teknologi kitar semula air atau mengubah teknologi perindustrian ke arah yang
tidak mencemarkan air bagi menjamin sumber-sumber air masa hadapan sentiasa
bersih.
176
5. Melaksanakan kempen dan pendidikan alam sekitar. Menyedarkan masyarakat
tentang pentingnya air bersih dan menjaga sumber air sebagai penerus kehidupan.
Kempen dilaksanakan melalui pelbagai saluran media massa seperti kempen cintailah
sungai kita, hargailah air dan sebagainya atau menganjurkan pelbagai aktiviti sosial
seperti gotong-royong pembersihan sungai.
SOALAN PILIHAN 2
177
b) Huraikan usaha-usaha untuk memulihara sumber marin.
[10 Markah]
5. Menyediakan tapak pelupusan sisa atau loji rawatan sisa yang khusus sebelum
sisa industri (efluen), sisa kumbahan, sisa domestik di buang/disalirkan ke laut atau
tidak menjadikan laut sebagai tempat pembuangan/penyaliran sisa radioaktif.
9. Kempen kesedaran dan pendidikan alam sekitar yang khusus berkaitan dengan
menyelamatkan sumber-sumber marin daripada ancaman kepupusan. Misalnya usaha
menyelamatkan terumbu karang daripada serangan tapak sulaiman, kempen “Save
Our Sea” yang dianjurkan oleh PBB bermula 1998.
178
c) Pilih sebuah negara di Asia Tenggara dan terangkan langkah-
langkah yang boleh diambil bagi mewujudkan pembangunan lestari dalam
sektor perhutanan di negara berkenaan. [ 11Markah]
Langkah perundangan:
(i). Menguatkuasakan Akta Perhutanan Negara dengan tegas dan ketat seperti
mengenakan denda/kompaun yang tinggi, penjara, membatalkan lesen operasi kepada
individu dan syarikat yang melanggar akta berkenaan.
Langkah Pengurusan:
(i). Mewartakan hutan simpan/tamam negara dan juga kawasan perlindungan hidupan
liar untuk mengekalkan sumber-sumber perhutanan sebagai khazanah warisan.
(ii). Penghutanan semula – Menubuhkan estet hutan kekal untuk jaminan masa
hadapan dengan menanam pokok balak yang cepat membesar dan matang seperti
Acasia, Yamane, sentang dll.
(iii). Melaksanakan sistem penebangan hutan secara terpilih bukannya tebang bersih.
Hanya pokok-pokok yang matang dan cukup ukur lilitnya sahaja yang ditebang.
(iv). Penubuhan pasukan renjer hutan untuk memastikan tiada pembalakan haram,
tiada aktiviti pencerobohan dan juga mengawal selia hutan daripada kebakaran.
179
(ii). Pendidikan alam sekitar secara khusus atau merentasi kurikulum di peringkat
sekolah, kolej, maktab dan universiti.
Cadangan pemarkahan:
MAX = 11 Markah
SOALAN PILIHAN 3
a) Nyatakan TIGA jenis sumber alam yang boleh diperbaharui dan TIGA
jenis yang tidak boleh diperbaharui. [ 5 Markah]
a) Nyatakan TIGA jenis sumber alam yang boleh diperbaharui dan TIGA
jenis yang tidak boleh diperbaharui. [ 5 Markah]
1. Sumber alam yang boleh diperbaharui: Hutan dan kepelbagaian biologi, sumber
marin. Sumber air, udara, tanih, tenaga suria, tenaga biojisim dll.
(Nyatakan 3 sahaja).
180
b) Jelaskan mengapa sumber alam yang boleh diperbaharui
memerlukan pemeliharaan dan pemuliharaan. [ 8 Markah]
Sebab-sebab sumber alam yang boleh diperbaharui perlu dipelihara dan dipulihara:
1. Untuk menjamin keperluan dan kesejahteraan hidup generasi kini dan akan datang
sentiasa dapat dipenuhi seperti keperluan terhadap sumber air dan udara yang bersih,
bekalan sumber pertanian (tanih) dan perikanan (marin) yang cukup dll kebergantungan
hidup manusia terhadap sumber alam.
181
Langkah Pengurusan yang strategik meliputi:
i. Pemuliharaan sumber yang telah tercemar seperti merawat air yang telah tercemar,
menyediakan sistem pemerangkap sampah yang berkesan untuk membersihkan sungai
dari pencemaran sampah sarap, meninggi dan menyediakan sistem penapisan dalam
serombong asap kilang, menghasilkan hujan tiruan untuk membersihkan
udara,pemuliharaan sumber tanih, sumber marin dll yang berkaitan.
ii. Mempertingkatkan R&D dan teknologi yang mesra alam seperti penggunaan sumber
tenaga gantian, penggunaan bahan kitar semula dan bahan pengganti, memperluaskan
penggunaan bioteknologi dll yang boleh mengurangkan resiko pencemaran.
182
SOALAN PILIHAN 4
Menyatakan empat jenis aktiviti ekonomi yang dijalankan di kawasan tanah tinggi. Di
antaranya ialah:
Di antara kesan negatif aktiviti ekonomi terhadap persekitaran fizikal di kawasan tanah
tinggi ialah:
183
1. Perubahan landskap fizikal secara besar-besaran – penggondolan bukit, hutan primer
bertukar kepada hutan sekunder, tanaman perladangan, padang golf, bangunan dll.
2. Kesan hakisan tanih dan tanah runtuh – kewujudan gegalur di cerun-cerun bukit
atau tanah runtuh/batu runtuh di kaki bukit yang sudah di potong dan diteres oleh jentera
berat untuk aktiviti pembinaan,pertanian dll.
5 Memusnahkan kawasan tadahan air – menjejaskan sumber air kepada sungai, tasik,
kolam, paya dan empangan akibat aktiviti pembalahan dan penyahutanan.
6. Peningkatan suhu mikro – kawasan sekitar tidak lagi sesejuk atau nyaman
daripada keadaan sebelumnya akibat penyahutanan untuk pelbagai tujuan.
Langkah-langkah yang perlu diambil bagi mengatasi kesan negatif di atas ialah:
184
4. Menanam tanaman tutup bumi di tapak pertanian atau tanaman rumput
dan tumbuhan pelindung di kawasan bercerun.
5. Langkah kestrukturan seperti membina benteng konkrit, groin dan
gabion,tembok penahan (retainning wall) serta sungkupan plastik untuk
menstabilkan cerun.
6. Menanam semula hutan yang sudah ditebang/penghutanan semula.
7. Membina sistem saliran – parit dan longkang yang sistematik untuk
penyaliran air yang lebih sempurna.
8. Merawat atau membersihkan sungai yang tercemar.
9. Amalan pertanian yang mesra alam seperti kaedah hidroponik,
menggunakan baja organik, kawalan biologi agar tidak terlalu
bergantung kepada baja kimia serta racun serangga.
10. Amalan pertanian berteres/mengikut kontor.
Kempen dan Pendidikan Alam Sekitar: Kempen kesedaran kepada penduduk setempat
dan pengusaha – menerusi risalah, sesi penerangan/dialog, seminar,program gotong-
royong termasuk pendidikan alam sekitar.
Pemarkahan:
Langkah perundangan : MAX 2 markah.
Amalan pengurusan : MAX 6 markah.
Kempen dan PAS : MAX 2 markah
185
SOALAN PILIHAN 5
________________________________________________________________
Pemuliharaan alam sekitar : Usaha membaik pulih sumber alam sekitar menerusi
langkah bukan perundangan – amalan pengurusan yang strategik, kempen
kesedaran dan pendidikan alam sekitar.
186
b) Jelaskan lima langkah perundangan alam sekitar yang dijalankan di
Malaysia. [ 10 Markah]
(1) Akta dan enakmen. Akta merupakan asas perundangan yang komprehensif bagi
mengkordinasikan kesemua aktiviti berkaitan pengawalan alam sekitar di seluruh negara
Misalnya Akta Kualiti Alam Sekitar 1974, Akta Taman Negara 1980, Akta Perhutanan
Negara 1984, Akta Perikanan 1985, Akta Pemuliharaan tanah 1960, Enakmen air 1948
dll. Akta ini dikawal secara langsung oleh kerajaan pusat/agensi kerajaan pusat. Misalnya
Akta Kualiti Alam Sekitar 1974 dikawal oleh Jabatan Alam Sekitar (JAS)
(2) Peraturan dan arahan. Peraturan merupakan perincian di bawah Akta bagi kes-kes
tertentu yang lebih spesifik. Misalnya di bawah Akta Kualiti Alam Sekitar 1974 terdapat
peraturan-peraturan seperti Peraturan Kualiti Alam Sekeliling (udara bersih) 1978,
Peraturan Kualiti Alam Sekeliling (Kumbahan dan Effluen Perindustrian) 1979, Peraturan
Kualiti alam Sekeliling (Bahan Buangan Berjadual), 1989 dll.
(3) Ordinan – Termaktub di bawah undang-undang kecil yang di kawal oleh pihak
berkuasa tempatan (PBT) seperti Majlis Daerah dan Majlis Pembandaran. Misalnya
Ordinan Tali Air dan Perparitan 1954, Undang-undang kecil pelupusan sampah Majlis
Daerah Hulu Langat 1984, Undang-undang kecil Perlesenan Tred, perniagaan dan
perindustrian Majlis Daerah Hulu Langat, 1987 dll undang-undang kecil di bawah PBT.
(5) Penyediaan Laporan Kesan Alam Sekitar (EIA). Bertujuan untuk menilai impak
keseluruhan sesuatu projek pembangunan yang dijalankan oleh sektor awam dan swasta
erhadap alam sekitar. EIA termaktub di bawah Peraturan Kualiti Alam Sekeliling (Aktiviti
yang ditetapkan)(Penilaian kesan alam sekeliling), 1987. EIA meliputi penilaian awal dan
penilaian terperinci mengikut tatacara yang telah ditetapkan.
187
c) Huraikan bagaimana masyarakat boleh melibatkan diri dalam
penjagaan alam sekitar. [ 10 Markah]
(1) Peranan orang ramai/awam – memantau dan melaporkan aktiviti yang merosakkan
alam sekitar kepada pihak berkuasa.
(3) Peranan orang ramai menyahut seruan kerajaan melibatkan diri dalam kempen
penjagaan alam sekitar seperti ”Kempen Penghijauan Bumi”, ”Kempen Cintailah Sungai
Kita”, menyertai pelbagai projek gotong-royong membersihkan persekitaran dll.
(4) Peranan masyarakat pendidikan – Guru dan Murid di sekolah dan IPT menanam
kesedaran kepentingan alam sekitar menerusi matapelajaran Geografi, Sains dan alam
sekitar merentas kurikulum.
(6) Peranan pihak swasta. Sama-sama menjaga alam sekitar misalnya patuhi segala
peraturan yang ditetapkan, sumbangan kewangan, teknologi dan pelbagai jenis
kemudahana bagi menjaga alam sekitar. Menjadikan alam sekitar sebagai hak milik
bersama.
188
SOALAN PILIHAN 6
189
b) Jelaskan kesan-kesan pemanasan global terhadap alam sekitar
fizikal dan manusia. ( 10 Markah)
2. Pencairan litupan ais benua dan ais pergunungan tinggi. Cairan ais benua akan
membanjiri laut, meningkatkan isipadu dan paras air laut seterusnya menambahkan
kadar hakisan oleh ombak. Kawasan-kawasan pantai yang rendah mudah ditenggelami.
Kecairan litupan ais pergunungan tinggi pula akan menambahkan kadar hakisan glasier,
fenomena salji runtuh, gelangsaran tanah dll.
5. Pada skala mikro seperti kawasan bandar pemanasan global akan menyebabkan
kejadiaan Pulau Haba Bandar . Dengan terbentuknya lapisan “Selimut Karbon
Dioksida” di ruang atmosfera bandar telah menyebabkan tenaga matahari terperangkap.
Kawasan bandar menjadi lebih panas berbanding dengan kawasan luar bandar.
190
Kesan ke atas alam sekitar manusia.
10. Menjejaskan aktiviti pertanian akibat cuaca panas – kekurangan bekalan air,
tanaman cepat mati .
11. Resiko kebakaran yang tinggi khususnya di kawasan pertanian dan kawasan
hutan. Ancaman nyawa, hartabenda dll.
1. Kerjasama antarabangsa bagi mengawal perlepasan gas-gas rumah hijau dan CFC
khususnya melalui perindustrian sepertimana yang termaktub dalam sidang kemuncak
bumi.
3. Banyak menggunakan sumber tenaga gantian yang bersifat mesra alam dalam
sektor perindustrian dan pengangkutan seperti penggunaan KEH, tenaga solar, tenaga
biomass dsb.
191
TEMA KAJIAN LUAR
SOALAN PILIHAN 1
________________________________________________________________
1. Tajuk Kajian: Menamakan satu kawasan pelancongan yang dikaji secara spesifik -
samada di satu kawasan pantai, di sebuah pulau, satu kawasan tanah tinggi, satu
kawasan hutan lipur dll yang bersesuaian. Contoh: Kajian luar terhadap aktiviti
pelancongan di pantai Port Dickson, Negeri Sembilan.
1. Rupamuka fizikal yang menarik seperti; pantai yang bersih dan landai, adanya air
terjun/jeram, persekitaran tanah tinggi/bukit yang menarik, adanya gua-gua batu kapur
dan lain-lain yang berkaitan dengan rupamuka fizikal yang unik.
192
2. Suhu, kelembapan udara serta tiupan angin. Persekitaran yang sejuk dan lembab
seperti di kawasan tanah tinggi/bukit dan kawasan hutan lipur serta kawasan pinggir
pantai yang nyaman.
3. Hutan dan tumbuhan. Pelbagai spesis fauna dan flora yang menarik, adanya
tumbuhan seperti pokok rhu, bakau dan sebagainya.
4. Adanya pelbagai kemudahan asas yang disediakan seperti hotel/resort dan chalet,
padang golf, taman permainan, kolam renang, kemudahan skuba dll termasuklah
kemudahan pengangkutan dan telekomunikasi.
5. Adanya tarikan sejarah dan budaya seperti tinggalan arkeologi, monumen, replika
dan lain-lain yang berkaitan.
2. Kesan hakisan di cerun-cerun bukit akibat pembinaan hotel, resort dan padang golf.
3. Pencemaran air . Seperti air laut dan sungai akibat penyaliran sisa kumbahan dari
hotel/resort.
5. Perubahan suhu mikro khususnya di kawasan tanah tinggi. Kawasan tanah tinggi
tidak sesejuk sebelumnya akibat penebangan hutan secara berleluasa untuk membina
pusat-pusat pelancongan.
193
c) Cadangkan langkah-langkah yang boleh diambil oleh pihak berkuasa
untuk mengatasi masalah pencemaran kawasan tersebut. (8 Markah)
2. Amalan Pengurusan sisa yang cekap. Seperti merawat terlebih dahulu air kumbahan
sebelum dilepaskan ke laut dan sungai, menyediakan sistem takungan najis/tangki septik yang
khas untuk IWK, menyedia/menambahkan tong-tong sampah, mengutip sampah dan sisa secara
sistematik dan berjadual untuk dilupuskan di tempat khas - tanggungjawab Alam Flora.
3. Kempen kesedaran dan pendidikan alam sekitar kepada pengusaha dan pelancong - melalui
risalah dan slogan, program gotong- royong dan lain-lain yang bersesuaian.
NOTA PEMARKAHAN:
SOALAN PILIHAN 2
194
Berdasarkan pemerhatian yang telah anda jalankan di satu kawasan
pertanian,
Soalan ini ialah soalan kajian luar/kajian lapangan. Oleh itu jawapan calon mesti
memenuhi kreteria berikut:
1. Jawapan mestilah merujuk kepada SATU kawasan pertanian yang khusus dan
kecil skalanya seperti (di sebuah kampung, mukim, daerah, felda/kawasan
pembangunan wilayah, estet/ladang, kebun dll seumpamanya. Paling luas
kawasan yang boleh diterima ialah sehingga sebuah daerah sahaja).
2. Skala jawapan tidak boleh terlalu luas seperti di sebuah negeri atau negara yang
mencerminkan ketidakmampuan calon mengkajinya secara kajian luar.
3. Jawapan juga tidak boleh di merata-rata tempat atau melompat dari satu kawasan
ke satu kawasan pertanian yang lain.
4. Jawapan tidak boleh bersifat umum tanpa merujuk mana-mana kawasan pertanian
pun.
195
a) Nyatakan ciri-ciri kegiatan pertanian yang dijalankan di kawasan
tersebut. (9 Markah)
6. Modal dan kos – kecil atau besar, modal sendiri atau pinjaman termasuk juga
pemberian subsidi.
Faktor-faktor fizikal dan kemanusiaan yang boleh dijelaskan adalah bergantung kepada
jenis pertanian/tanaman yang dipilih di antaranya ialah:
Faktor Fizikal
1. Bentuk muka bumi/relief – seperti di kawasan tanah pamah, kaki bukit beralun,
dataran lanar/delta, tanah tinggi, lereng bukit dll.
2. Jenis tanah – mempengaruhi jenis tanaman seperti tanah laterit untuk getah dan
kelapa sawit, tanah lanar/aluvium untuk padi sawah, tanah gambut untuk nanas, tanah
pasir untuk kelapa dsb.
196
3. Saliran – sistem saliran seperti sungai dan paya termasuk juga saliran tanah samada
menakung atau tidak menakung air.
Faktor Kemanusiaan
2. Faktor modal – keupayaan modal yang ada kecil atau besar, pinjaman kredit
daripada institusi kewangan seperti bank pertanian dll.
3. Dasar /polisi kerajaan – secara umum dan khusus seperti menubuhkan pelbagai
agensi – Jabatan pertanian, LPP, RISDA, FELDA/FELCRA dll.
4. Faktor teknologi – tradisional atau moden, penggunaan alat seperti jentera, baja
kimia, racun serangga dll.
7. Faktor pengurusan – sistematik atau tidak, dipengaruhi oleh tahap pendidikan dan
kemahiran yang dimiliki, terlatih atau tidak terlatih (ada khidmat bimbingan – latihan,
R&D dsb)
1. Hakisan tanah – kehilangan top soil lebih cepat jika aktiviti pertanian tersebut tanpa
tanaman tutup bumi, tidak berteres/berkontur atau pendedahan secara langsung kepada
agen hakisan di peringkat kerja pembukaan dan pembersihan tapak pertanian.
3. Pencemaran air dan kemusnahan hidupan akuatik akibat penggunaan racun serangga
dan baja kimia yang berlebihan.
197
4. Pencemaran udara – amalan pertanian secara tebang – bakar atau penyemburan
racun serangga secara meluas.
SOALAN PILIHAN 3
Berdasarkan kepada satu kajian luar yang telah anda jalankan bagi mana-
mana kawasan,
(a) Pilih satu kegiatan ekonomi primer dan tuliskan laporan tentang
sumbangannya terhadap pembangunan ekonomi kawasan berkenaan.
[13 Markah]
Syarat Jawapan:
Soalan ini adalah soalan kajian luar, oleh itu jawapan calon mesti memenuhi syarat-syarat
berikut:
1. Skala jawapan mestilah kecil dan khusus sifatnya. Tidak boleh terlalu luas seperti
di sebuah negeri atau negara yang mencerminkan ketidakmampuan calon mengkajinya
secara kajian luar. Paling luas kawasan kajian yang boleh diterima ialah sehingga
sebuah daerah sahaja.
2. Jawapan juga tidak boleh di merata-rata tempat atau melompat dari satu kawasan
ke satu kawasan yang lain.
3. Jawapan juga tidak boleh bersifat umum tanpa merujuk kepada mana-mana kawasan
kajian pun.
198
4. Jawapan hanya berdasarkan kepada SALAH SATU kegiatan ekonomi primer
berikut: Pertanian, Perikanan, Pembalakan atau Perhutanan, dan Perlombongan.
Panduan Pemeriksaan
a) Jawapan calon yang tidak memenuhi syarat 1, 2 dan 3 di atas maka markah MAX
= 5/25 sahaja.
b) Jawapan yang tidak merujuk kepada aktiviti ekonomi primer (merujuk kepada
ekonomi sekunder dan tertier seperti industri perkilangan, pelancongan,
pengangkutan,perniagaan,perdagangan, pembinaan dll, MAX = 5/25 sahaja.
c) Jawapan calon yang tidak memenuhi syarat ke empat sahaja (aktiviti ekonomi
yang bercampur aduk) maka pilih yang dominan dan relevan sahaja.
Cadangan Jawapannya:
a) Kegiatan ekonomi primer yang dipilih ialah aktiviti pertanian perladangan kelapa
sawit di Felda Jengka 16, yang terletak di dalam gugusan Felda Wilayah Jengka, Daerah
Maran, Pahang..
c) Kaedah kajian. Kaedah kajian yang dijalankan ialah pemerhatian, temubual dan
soal selidik.
199
menjalankan aktiviti penternakan lembu/kerbau serta akuakultur.
Cadangan Jawapannya:
Pada masa kini kawasan perladangan kelapa sawit di Felda Jengka 16 sedang mengalami
proses penanaman semula. Pokok-pokok yang sudah tua ditebang secara besar-besaran
dan digantikan dengan benih baru secara berperingkat-peringkat. Aktiviti ini telah
menimbulkan beberapa kesan negatif terhadap alam sekitar setempat. Antaranya ialah:
1. Perubahan landskap yang ketara seperti hutan kelapa sawit yang hijau bertukar
kepada tanah tergondol, kewujudan kawasan yang agak kering dan tandus sebelum
benih kelapa sawit yang baru membesar.
2. Adanya kesan hakisan tanah dan gegalur apabila penebangan hutan sawit tersebut
mendedahkan permukaan tanih kepada agen-agen hakisan air hujan dan juga larian air
permukaan. Kawasan bukit kecil jelas kelihatan kesan-kesan gegalur ini.
4. Pencemaran air khususnya sungai dan paya. Kawasan ladang banyak mengandungi
alur-alur sungai yang kecil dan juga paya. Oleh itu apabila hakisan larian air permukaan
200
berlaku ia akan membawa masuk kelodak dan lumpur ke dalam sungai dan paya
berkenaan. Kesannya sumber-sumber air tersebut akan tercemar seperti mana yang
dialami oleh Sungai Jengka dan sungai Cenerai yang merentasi kawasan ladang ini.
Langkah-langkah mengatasinya:
a) Menanaman tanaman tutup bumi seperti pokok kekacang dan juga tanaman
sampingan jangka pendek seperti pisang dan jagung bagi mengelakkan pendedahan
permukaan bumi kepada agen hakisan.
b) Membina lebih banyak sistem perparitan dan saliran dalam kawasan ladang.
3. Langkah kempen kesedaran dan pendidikan alam sekitar yang bersesuaian kepada
peneroka seperti kempen menggunakan bioteknologi, kaedah tebang reput bukannya
tebang - bakar dll lagi..
SOALAN PILIHAN 4
201
(a) Huraikan aktiviti perniagaan yang terdapat di bandar tersebut.
[9 Markah]
Syarat Jawapan:
Soalan ini adalah soalan kajian luar/kajian lapangan, oleh itu jawapan calon mesti
memenuhi syarat-syarat berikut:
1. Skala jawapan mestilah kecil dan khusus sifatnya. Merujuk kepada sebuah
bandar kecil sahaja . Bandar besar seperti ibu negeri atau bandaraya tidak diterima.
Bandar yang paling besar boleh diterima ialah bandar ibu daerah sahaja.
2. Jawapan juga tidak boleh merujuk kepada banyak bandar. Hanya sebuah bandar
kecil sahaja yang diterima.
3. Jawapan juga tidak boleh bersifat umum tanpa merujuk kepada mana-mana sebuah
bandar kecil pun.
(Nota: Jawapan calon yang tidak memenuhi syarat 1, 2 dan 3 di atas maka markah MAX
= 5/25 sahaja.)
202
a) Jenis perniagaan yang dijalankan: Perniagaan borong, runcit, perniagaan makanan,
perniagaan perkhidmatan dsb.
d) Modal – keupayaan modal kecil atau besar, modal sendiri atau pinjaman bank, dana
kerajaan misalnya di bawah skim kredit mikro dll.
e) Buruh – penggunaan tenaga buruh/tenaga kerja asing atau tempatan, terlatih atau tidak
terlatih, kontrak atau tetap, gaji/upah buruh dll.
f) Orientasi pasaran – kepada penduduk seitar atau luar kawasan/luar bandar, ke bandar lain,
daerah lain dsb.
g) Bahan mentah/barangan perniagaan – dari kawasan sekitar atau diambil dari luar.
2. Status kebersihan air – pencemaran sungai, longkang, parit, dan takungan air yang
lain.
3. Status kebersihan udara – pencemaran udara sekitar yang boleh diukur melalui
indeks IPU.
203
Cadangan Isi Jawapan
4. Menyediakan tong-tong sampah dan pusat pungutan bahan untuk kitar semula.
204
SOALAN PILIHAN 5
Syarat Jawapan:
Soalan ini adalah soalan kajian luar, oleh itu jawapan calon mesti memenuhi syarat-syarat
berikut:
1. Skala jawapan mestilah kecil dan khusus sifatnya. Tidak boleh terlalu luas seperti
di sebuah negeri atau negara yang mencerminkan ketidakmampuan calon mengkajinya
secara kajian luar. Contoh kawasan kajian yang boleh diambil kira ialah seperti di sebuah
pulau, sebuah pantai, sebuah kawasan tanah tinggi, sebuah kawasan hutan, sebuah bandar
kecil/sederhana, sebuah kawasan di bandar besar/bandaraya. Paling luas kawasan kajian
yang boleh diterima ialah sehingga sebuah daerah sahaja.Kawasan kajian mestilah dinyatakan
secara spesifik.
2. Jawapan juga tidak boleh di merata-rata tempat atau melompat dari satu kawasan
ke satu kawasan yang lain. Jawapan calon mestilah bersifat in-situ.
3. Jawapan juga tidak boleh bersifat umum tanpa merujuk kepada mana-mana kawasan
kajian pun.
Panduan Pemeriksaan:
205
a) Jawapan calon yang tidak memenuhi syarat 1, 2 dan 3 di atas (walaupun masih
membincangkan kegiatan ekonomi tertier) markah MAX = 5 sahaja.
b) Jawapan calon yang langsung tidak merujuk kepada aktiviti tertier = 0 Markah.
c) Bagi jawapan calon yang bercampur aduk antara aktiviti tertier dengan aktiviti
ekonomi yang lain maka pilih aktiviti tertier sahaja. Pemarkahannya masih per 25.
Format Jawapan:
a) Tajuk Kajian: Menamakan kawasan kajian dan SALAH satu jenis aktiviti
ekonomi tertier – Pelancongan, pengangkutan, perniagaan, perkhidmatan.
Objektif kajian: Untuk mengenalpasti faktor yang menyebabkan kegiatan
ekonomi dijalankan, kesan negatif ke atas alam sekitar dan langkah
mengatasinya.
Kaedah kajian: Pemerhatian, pencerapan, temubual, soal-selidik dll yang
sesuai.
Faktor – Faktor yang mempengaruhinya terdiri daripada faktor fizikal dan manusia
antaranya ialah;
Faktor Fizikal
1. Bentuk muka bumi/relief – seperti di kawasan tanah tinggi, kawasan pantai yang
bercerun, landai dll aspek relief.
4. Faktor tarikan sumber alam secara khusus – pulau, hutan, tanah bencah (wetland),
gua batu kapur dsb.
Faktor Kemanusiaan
2. Faktor modal – keupayaan modal yang ada kecil atau besar, pinjaman kredit
daripada institusi kewangan/bank-bank tempatan/dana kerajaan dll.
3. Dasar /polisi kerajaan – secara umum dan khusus seperti menubuhkan pelbagai
agensi pelaksana dan rangkaian promosi.
206
6. Faktor pasaran – berkait dengan permintaan dan penawaran berkaitan dengan harga
dan kualiti produk perkhidmatan.
7. Faktor pengurusan – sistematik atau tidak, dipengaruhi oleh tahap pendidikan dan
kemahiran yang dimiliki, terlatih atau tidak terlatih (ada khidmat bimbingan – latihan,
R&D dsb)
8. Faktor budaya – tarikan budaya secara khusus sperti tinggal arkeologi, monumen,
atau tempat-tempat menarik yang disediakan seperti Sunway Lagoon, tasik buatan
manusia dll
2. Pencemaran air.
3. Pencemaran udara .
207
Cadangan Skema Jawapan:
208
209