P. 1
Metode Pembelajaran Kelebihan Dan Kekurangannya

Metode Pembelajaran Kelebihan Dan Kekurangannya

|Views: 786|Likes:
Published by ahm3d82

More info:

Published by: ahm3d82 on Apr 20, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/08/2013

pdf

text

original

Oleh : Drs. H. Nurochim, M.

M FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

. karena metode tersebut mendatangkan hasil dalam waktu dekat atau dalam waktu yang relatif lama. metode dan alat serta penilaian Metode mengajar yang digunakan guru hampir tidak ada yang sisa-sia. Menurut Sudjana ( 1989 : 30 ) yang termasuk dalam komponen pembelajaran adalah tujuan.Pengertian Pembelajaran Pembelajaran. Menurut Usman ( 2000 : 4 ) proses pembelajaran merupakan suatu proses yang mengandung serangkaian perbuatan guru dan siswa atas dasar hubungan timbal balik yang berlangsung dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan tertentu Proses pembelajaran merupakan interaksi semua komponen atau unsur yang terdapat dalam pembelajaran yang satu sama lain saling berhubungan dalam sebuah rangkaian untuk mencapai tujuan. bahan.

2) Anak didik yang lebih tanggap dari sisi visual akan menjadi rugi dan anak didik yang lebih tanggap auditifnya dapat lebih besar menerimanya.Kelebihan dan Kekurangan Metode Ceramah a. 2) Mudah dilaksanakan. Kelebihan Metode Ceramah 1) Guru mudah menguasai kelas. 3) Dapat diikuti anak didik dalam jumlah besar. Kekurangan Metode Ceramah 1) Kegiatan pengajaran menjadi verbalisme (pengertian katakata). 5) Menyebabkan anak didik pasif. . 4) Guru mudah menerangkan bahan pelajaran berjumlah besar. 4) Sukar mengontrol sejauhmana pemerolehan belajar anak didik. b. 3) Bila terlalu lama membosankan.

perencanaan. 3) Harus dapat memilih topik unit yang tepat sesuai kebutuhan anak didik. . yang diharapkan praktis dan berguna dalam kehidupan sehari-hari. 4) Bahan pelajaran sering menjadi luas sehingga dapat mengaburkan pokok unit yang dibahas. Kelebihan Metode Proyek 1) Dapat merombak pola pikir anak didik dari yang sempit menjadi lebih luas dan menyeluruh dalam memandang dan memecahkan masalah yang dihadapi dalam kehidupan. Bertujuan agar anak didik tertarik untuk belajar. a. sikap. cukup fasilitas. 2) Organisasi bahan pelajaran. dan pelaksanaan metode ini sukar dan memerlukan keahlian khusus dari guru. dan keterampilan dengan terpadu. sedangkan para guru belum disiapkan untuk ini.Metode Proyek METODE PROYEK Metode proyek adalah suatu cara mengajar yang memberikan kesempatan kepada anak didik untuk menggunakan unit-unit kehidupan sehari-hari sebagai bahan pelajarannya. b. dan memiliki sumber-sumber belajar yang diperlukan. 2) Melalui metode ini. Kekurangan Metode Proyek 1) Kurikulum yang berlaku di negara kita saat ini. baik secara vertikal maupun horizontal. anak didik dibina dengan membiasakan menerapkan pengetahuan. belum menunjang pelaksanaan metode ini.

menemukan fakta. melakukan eksperimen. Dengan metode ini anak didik diharapkan sepenuhnya terlibat merencanakan eksperimen.Metode Eksperimen Metode eksperimen adalah metode pemberian kesempatan kepada anak didik perorangan atau kelompok. untuk dilatih melakukan suatu proses atau percobaan. mengumpulkan data. mengendalikan variabel. dan memecahkan masalah yang dihadapinya secara nyata. .

Kekurangan Metode Eksperimen 1) Tidak cukupnya alat-alat mengakibatkan tidak setiap anak didik berkesempatan mengadakan eksperimen. b.Kelebihan dan Kekurangan a. Kelebihan Metode Eksperimen 1) Metode ini dapat membuat anak didik lebih percaya atas kebenaran atau kesimpulan berdasarkan percobaannya sendiri daripada hanya menerima kata guru atau buku. suatu sikap yang dituntut dari seorang ilmuwan. dan 3) Dengan metode ini akan terbina manusia yang dapat membawa terobosan-terobosan baru dengan penemuan sebagai hasil percobaannya yang diharapkan dapat bermanfaat bagi kesejahteraan hidup manusia. anak didik harus menanti untuk melanjutkan pelajaran. . 2) Jika eksperimen memerlukan jangka waktu yang lama. serta 3) Metode ini lebih sesuai untuk menyajikan bidang-bidang ilmu dan teknologi. 2) Anak didik dapat mengembangkan sikap untuk mengadakan studi eksplorasi (menjelajahi) tentang ilmu dan teknologi.

atau disuruh mengamati orang/masyarakatnya setelah membaca buku itu. . Dengan demikian. pemberian tugas adalah suatu pekerjaan yang harus anak didik selesaikan tanpa terikat dengan tempat. tetapi dengan menambahkan tugas-tugas seperti mencari dan membaca buku-buku lain sebagai perbandingan.METODE PEMBERIAN TUGAS DAN RESITASI Pemberian tugas dengan arti guru menyuruh anak didik misalnya membaca.

dan 3) Sukar memberikan tugas yang memenuhi perbedaan indi¬vidual. . bertanggung jawab. dan 2) Anak didik berkesempatan memupuk perkembangan dan keberanian mengambil inisiatif. Kelebihan Metode Pemberian Tugas dan Resitasi 1) Pengetahuan yang anak didik peroleh dari hasil belajar sendiri akan dapat diingat lebih lama. 2) Terkadang tugas itu dikerjakan orang lain tanpa pengawasan. b. Kekurangan Metode Pemberian Tugas dan Resitasi 1) Seringkali anak didik melakukan penipuan di mana anak didik hanya meniru hasil pekerjaan orang lain tanpa mau bersusah payah mengerjakan sendiri. dan berdiri sendiri.Kelebihan dan Kekurangan Metode Pemberian Tugas dan Retitasi a.

Kelebihan Metode Diskusi 1) Menyadarkan anak didik bahwa masalah dapat dipecahkan dengan berbagai jalan dan bukan satu jalan (satu jawaban saja).Metode Diskusi Diskusi adalah memberikan altematif jawaban untuk membantu memecahkan berbagai problem kehidupan. 3) Membiasakan anak didik untuk mendengarkan pendapat orang lain sekalipun berbeda dengan pendapatnya sendiri dan membiasakan bersikap toleran. b. 2) Menyadarkan anak didik bahwa dengan berdiskusi mereka saling mengemukakan pendapat secara konstruktif sehingga dapat diperoleh keputusan yang lebih baik. 2) Peserta diskusi mendapat informasi yang terbatas. 3) Dapat dikuasai oleh orang-orang yang suka berbicara. dan 4) Biasanya orang menghendaki pendekatan yang lebih formal . a. Kekurangan Metode Diskusi 1) Tidak dapat dipakai pada kelompok yang besar. Dengan catatan persoalan yang akan didiskusikan harus dikuasai secara mendalam.

kesempatan. . Juga. yaitu suatu cara mengajar untuk menanamkan kebiasaan-kebiasaan tertentu. ketepatan. sebagai sarana untuk memelihara kebiasaan-kebiasaan yang baik. dan keterampilan. Selain itu.Metode Latihan (Drill) Metode latihan (driil) disebut juga metode training. metode ini dapat digunakan untuk memperoleh suatu ketangkasan.

pembagian. pengurangan. 3) Dapat membentuk kebiasaan dan menambah ketepatan dan kecepatan pelaksanaan. . seperti menulis. membuat dan menggunakan alat-alat. Kelebihan Metode Latihan 1) Dapat untuk memperoleh kecakapan motoris. 3) Kadang-kadang latihan yang dilaksanakan secara berulang-ulang merupakan hal yang monoton dan mudah membosankan. seperti dalam perkalian. Kekurangan Metode Latihan 1) Menghambat bakat dan inisiatif anak didik karena anak didik lebih banyak dibawa kepada penyesuaian dan diarahkan kepada jauh dan pengertian. b. melafalkan huruf. 2) Menimbulkan penyesuaian secara statis kepada lingkungan. penjumlahan. tandatanda/simbol. 2) Dapat untuk memperoleh kecakapan mental. dan sebagainya.Kelebihan dan Kekurangan Metode Latihan (Drill) a. 4) Dapat menimbulkan verbalisme.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->