P. 1
Definisi Keluarga

Definisi Keluarga

|Views: 12,382|Likes:
Published by Nur Adam

More info:

Published by: Nur Adam on Apr 21, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/30/2013

pdf

text

original

Definisi Keluarga Keluarga adalah asas kepada masyarakat dan merupakan unit terkecil dalam masyarakat.

Keluarga terdiri daripada; Keluarga Asas Keluarga Luas Keluarga Orientasi Keluarga Prokreasi Semua ini merupakan ciri-ciri kekeluargaan. Ciri-ciri ini amat penting demi kesejahteraan keluarga. Peranan Ibu Bapa Ibu bapa merupakan unit asas dalam keluarga. Peranannya sangat penting dalam pembentukan keluarga yang bahagia. Ini memerlukan pengurusan keluarga yang dinamik, proaktif dan menepati masa yang kian berubah. Peranan ibu bapa sangat penting dan perlu dilihat secara makro dan semua ini terlibat secara komited. Persekitaran juga perlu diambil kira. Konsep µMelentur buluh dari rebungnya µperlu diberi penekanan Ibu bapa merupakan satu unit dan perlu menjalankan pengurusan yang proaktif dari aspek sains dan kemanusiaan. Cabaran Suasana peringkat makro dan antarabangsa, globalisasi dan ledakan teknologi maklumat. Semua ini perlu dilihat secara positif dan pengukuhan kawalan oleh ibu bapa. Peringkat mikro iaitu proses urbanisasi yang pesat dan pengecilan keluarga luas serta pengaruhnya. Proses urbanisasi perlu melibatkan kawasan Bandar, kampung dan pedalaman. Pengaruh rakan sebaya yang pelbagaii latar belakang keluarga. Cabaran ini harus dilihat sebagai tanggungjawab dan bukannya sebagai masalah dan perlu dilaksanakan secara proaktif. Kemahiran Keibubapaan Dari segi tradisi dan warisan. Pengubahsuaian perlu dibuat melalui ilmu pengetahuan. Ibu bapa perlu mewariskan pemikiran yang mencukupi untuk penyesuaian diri anak-anak dan perlu dilaksanakan secara dinamik dan proaktif. Perlu melihat dari perspektif makro atau global dan dasar-dasar kerajaan. Kerajaan perlu menjalankan µ Program Reaching Out¶. Tidak hanya menumpukan kepada elemen mikro seperti psikologi dan keperluan asas dan perlu mempunyai modul yang digubal oleh kerajaan negeri dan NGO. Tekanan kepada kualiti pengasuhan dan pendidikan di Bandar dan luar Bandar. Jenis-jenis keibubapaan; Keibubapaan Authoritative Keibubapaan Permissive Keibubapaan Authoritarian Keibubapaan Indifferent

Watson. Pihak guru dan ibu bapa harus saling memahami perasaan di antara satu sarna lain sebagai langkah pertama untuk mewujudkan hubungan harmoni kedua-dua pihak (Berger. dan membentuk kecekapan sosial dan emosi. The school needs the community and the community needs the school". Solomon. kebersamaan sekolah dengan komuniti penting untuk meningkatkan kejayaan proses pengajaran pembelajaran di sekolah. Kepentingan hubungan sekolah dan komuniti ini selaras dengan pendapat Poston et al. dan janganlah kamu bertolong-tolongan pada melakukan dosa (maksiat) dan pencerobohan. kerana sesungguhnya Allah Maha Berat azab seksa-Nya (bagi sesiapa yang melanggar perintah_Nya). Seperti yang dikatakan dalam tulisannya oleh Airil (2009) tentang kekeliruan yang sering terjadi dalam pendidikan pra formal. Firman Allah S. dalam surau Al-Ma idah ayat 2 yang bermaksud: Dan hendaklah kamu bertolong-tolongan dan membuat kebajikan dan bertaqwa. dan Lewis (2000) berpendapat kanak-kanak yang mempunyai perasaan jaminan komuniti lebih berkecenderungan bermotivasi dari segi akademik. Sikap terbuka sekolah terhadap pihak ibu bapa Terdapat kajian yang mencadangkan bahawa ibu bapa yang bekerja berbanding dengan ibu bapa yang berstatus tinggi melihat guru sebagai individu yang paling sesuai untuk menangani masalah pendidikan anak mereka (Lareau. Apakah yang boleh dilakukan untuk membawa ibubapa ke istitusi pendidikan: Ahmad Zabidi dan Mariani Nor(2007) menyarankan pentadbir dan guru harus: 1. Pembinaan peranan ibu bapa iaitu kepercayaan tentang keperluan penglibatan dalam pendidikan anak-anak mereka.mereka mempunyai pengetahuan dan kemahiran. Hubungan yang dibina bagi tujuan yang positif dapat menjayakan satu-satu misi dam mendapat faedah yang optimum. 1989). 2.T. Efikasi kendiri ibu bapa . guru mendapat sumber dari ibubapa dan ibubapa mendapat usaha gigih guru mendidik anak-anak mereka. (1992) iaitu. "You cannot build a great school alone. Schaps.Hubungan guru dan ibubapa sebenarnys adalah satu usaha-sama yang menguntungkan kedua-dua belah pihak. Oleh itu. 1983) Ya saya bersetuju dengan Puan Rozaini dimana perlunya hubungan baik antara keduanya. Tetapi ada sesetengah pihak keliru dalam kepentingan hubungan antara ibu bapa dan para pendidik di peringkat awal pendidikan. Gonder (1981) berpendapat kerjasama yang lebih erat antara sekolah dan masyarakat akan menguntungkan semua pihak. Battishich. Dan bertakwalah kepada Allah. olehitu adalah mustahil untuk menempatkan seorang .W. 3. Ada yang berpendapat Pendidik tidak perlu hubungan baik dengan ibu bapa kerana setiap ibubapa mempunyai objektif yang berbeza.Penglibatan dan kerjasama antara ibu bapa dan guru amat diperlukan dalam proses pembelajaran kanak-kanak. bertindak secara beretika dan altruistik.

keluarga yang bertambah dari budaya ini tetap dinilai sebagai satu keluarga dari kedua-dua belah pihak. Kekeliruan Lazim Praformal. Di Taska dan Tadika juga tentu para pendidik mempunyai pendapat yang sama dan tidak mahu ibu serta bapa kerap datang hingga mengganggu momentum pendidikan prasekolah. Keluarga asas ini akan mewarisi budaya yang akan membentuk masyarakat. Reply To : SYARIFAH NORASHIKIN BINTI SYED ZAINAL Attachment : No file attach Didalam sesebuah masyarakat.pendidik dalam setiap keluarga. Mengikut Olson & Defrain (1994 ) mendefinisikan keluarga sebagai seorang atau lebih daripada individu yang komited antara satu sama lain serta berkongsi kemesraan. terasuh. Memandangkan topik ini pernah keluar dalam peperiksaan. perkahwinan atau pengambilan anak angkat dan tinggal di bawah suatu atap dan saling ketergantungan. Pendapat ini perlu disanggah kerana kanak-kanak ini membesar dan mempelajari apa ada dirumah dan di prasekolah. UiTm Perak. sumber. Mengikut tafsiran keluaga dalam komoniti Islam. Secara ringkasnya keluarga ialah unit kecil dalam masyarakat yang boleh didefinisikan kepada Mereka yang terdiri dari kepala keluarga dan beberapa orang yang dihubungkan melalui pertalian darah. Rujukan: 1) Al-Quran 2) Airil Haimi Adnan Penyelidik Psikologi Perkembangan Tahun Awal Formal di UfoRia. Kepelbagaian pengalaman ini memberi peluang individu melihat keluarga daripada sudut peribadi yang berbeza. perkahwinan atau diangkat tetapi juga saling memerlukan kerana mereka berkongsi matlamat. Pendapat ini juga disokong oleh Airil (2009) Walaupun institusi rumah dan institusi prasekolah adalah berbeza. Reply To : SYARIFAH NORASHIKIN BINTI SYED ZAINAL Attachment : No file attach Bagus. keluarga merupakan unit asas insitusi sosial. Diharap Pn Sy dapat membuat perbandingan tentang pendapat Alvi. keputusan dan nilai. Menurut Alvi (1994) Alvi melihat keluarga adalah asas kepada masyarakat. sumber dan komitet dalam jangka masa yang lama. Majalah Pa&Ma (April 2009). Dalam erti kata lain keluarga berpendidkan. Guru prasekolah dan juga ibu bapa perlu sama-sama memikirkan pelbagai cara untuk berganding bahu dan memastikan kanak-kanak menerima kesan positif dari hubungan yang baik di antara ibu bapa serta guru prasekolah. Satu perbincangan akademik dengan merujuk kepada sumber-sumber yang berotoriti. apabila di sahkan berkahwin maka setiap anak yang dilahirkan oleh keluarga akan dinilai sebagai bermulanya Keluarga. yang mana menyumbang kepada sosioekonomi. Unitari Penyelidik & Aplikasi Intelek. jadi disini saya kemukakan beberapa faktor yang menyebabkan berlakunya perubahan keluarga.Namun demikian berbeza dengan masyarakat barat. Manakala bagi Bobolz & Sontag ( 1993) memberi maksud keluarga secara inklusif iaitu keluarga adalah terdiri bukan sahaja orang-orang yang berkaitan dari segi pertalian darah. Definisi tentang keluarga tidak dapat dihuraikan atau ditafsirkan secara specifik. Pengalaman setiap orang didalam keluarga adalah berbeza. bermotivasi dan akan meyumbang kepada perkembangan masa depan ahlinya. Tetapi markah yang di peruntukkan untuk soalan ini hanyalah 4 markah. . tetapi kedua-duanya saling memerlukan antara satu sama lain.kerana mereka mempunyai budaya Percubaan Perkahwinan.

Tanggungjawap yang dipikul atau digalas oleh lelaki sudah mampu dilakukan oleh golongan wanita.Perubahan arus teknologi dalam kehidupan seharian kini mempengaruhi perubahan keluarga. Jalan penyelesaian terbaik adalah dengan penghijrahan.Rata-rata kaum ibu mempunyai pekerjaan. Penghijrahan ini juga menyebabkan berubahnya suasana keluarga. Tq Salam Tanpa disedari ataupun tidak semakin hari semakin berubah institusi kekeluargaan. Jika kita mengetahui panduan/ tips untuk memilih taska/tabika untuk anak. Tahap pendidikan yang meningkat secara tidak langsung meningkat bagi golongan wanita. Wanita pada era sebelum merdeka lebih tertumpu kehidupan mereka di rumah. atau dengan erti kata lain sebagai surirumah. Taska dan pusat jagaan mesti berdaftar dengan Jabatan Kebajikan Masyarakat dan tadika pula dengan Jabatan Pelajaran (mengikut akta 308 dan akta 550). Iringkan dengan doa moga Allah murahkan rezeki untuk kita menghantar anak kita ke taska/tadika yang terbaik.Tq Reply To : SYARIFAH NORASHIKIN BINTI SYED ZAINAL Attachment : No file attach Bagus. Arus teknologi mengakibatkan perubahan sosial. 1 ± Mesti berdaftar Anda kena pastikan taska/tadika ada lesen dan pernah mengikuti kursus anjuran Jabatan Kebajikan Masyarakat. Semakin tinggi taraf pendidikan seseorang wanita semakin kurang faktor keinginan untuk berkahwin. Memberi pendapat tanpa sokongan bukti akademik akan menyebabkan esei kita menjadi hambar. Apa yang nyata faktor perubahan ini mengubah arus dalam kehidupan kekeluargaan masa kini. Foktor akademik memainkan peranan yang utama dengan penglibatan kaum wanita. Faktor keselamatan adalah paling meruncing. Secara tidak langsung menyebabkan peningkatan usia. Foktor ekonomi yang diusulkan oleh Pn Rozaini boleh dilihat dari sudut yang berbeza. tentu wang bukan menjadi masalah. Dengan ini maka kadar Penceraian terus meningkat. Berikut disenaraikan beberapa panduan/tips dan kriteria pemilihan bagi mengenal pasti pusat jagaan kanak-kanak (taska/tabika) yang terbaik untuk anak anda. Saya setuju apa yang dikemukakan oleh Pn Rozaini tentang perubahan yang berlaku masa kini. selain soal kaedah asuhan. Kemampuan wanita dalam pelbagai bidang seiring dengan pencapaian kaum lelaki menyebabkan wanita kurang bergantung kepada lelaki di dalam rumahtangga. Tulis rujukan daripada buku-buku akademik untuk menyokong pendapat sendiri. Perubahan daripada era pertanian atau konsevatif kepada era teknologi jelas mempengaruhi. dengan ini secara tidak langsung mereka mempunyai tempat tinggal yang selesa. Tahap pendidikan yang meningkat dikalangan wanita menyababkan penurunan kadar kesuburan di kalangan wanita kerana golongan ini lebih terarah untuk memilih berkerjaya dan lebih memfokuskan kepada tugas sebagai pekerja formal. Terdapat banyak lagi faktor perubahan dalam keluarga. pengawalan dan pemeriksaan taman asuhan kanak-kanak dan bagi maksud-maksud yang berkaitan dengannya iaitu memberi . Insyaallah saya akan berbincang dengan Pn Sy. Fonomena ini menyebabkan pengecilan saiz keluarga. Peningkatan umur dalam perkahwinan merupakan satu faktor perubahan dalam institusi kekeluargaan. Terdapat juga yang meninggalkan anak-anak di kampung demi untuk mencari nafkah. Setiap keluarga berlumba-lumba mengejar keperluan hidup tanpa memikirkan tentang kepentingan intitusi keluarga yang hampir lumpuh. penjagaan dan kebersihan. Akta Taman Asuhan Kanak-Kanak 1984 (Akta 308) merupakan suatu akta untuk mengadakan peruntukan bagi pendaftaran. Berlaku satu lagi perubahan dalam keluarga. Wanita tidak lagi memikirkan untuk berumahtangga. teruskan perbincangan seperti ini. Salah satunya mengenai tempat kerja. kerana ibu bapa akan berpisah dengan anak-anak untuk sementara waktu.

Ini amatlah penting! INGAT! Selain ibu bapa menjadi pendidik utama. Anda perlu ada µbonding¶ dengan pengasuh anak anda. Keikhlasan.perlindungan kepada kanak-kanak yang berusia di bawah 4 tahun yang memerlukan perkhidmatan taska semasa ibu bapa mereka di tempat kerja. iaitu dari segi perkembangan. Ini amatlah penting dan ringankan mulut untuk bertanya apa yang diajarkan di sekolah tersebut. menghantar anak ke taska boleh menggalakkan perkembangan minda anak-anak di tahap ini kerana konsep bermain sambil belajarnya yang lebih bebas dan sesuai pada tahap usia ini. Tanyakan juga bayaran lebih masa jika anda terlambat mengambil anak. pengasuh juga merupakan tangan pertama yang akan menentukan masa depan kanak-kanak. Bagaimanapun. Pastikan pakaian dan akhlaqnya. 4 ± Kebersihan dan Penyediaan Makanan Anda boleh bertanya tentang makanan yang disediakan oleh taska/ tabika. ada tangga kecemasan untuk rumah dua tingkat. Buat perbandingan dengan pusat jagaan lain. kebersihan dan keselamatan. peramah dan penyayang. Bagi anak yang berumur empat tahun ke atas. Selain itu. semua masalah boleh diatasi. terlatih. hanya rumah banglo dan corner lot sahaja yang dibenarkan untuk menubuhkan taska/tabika. Perhatikan juga siapa yang bakal mengasuh/mengajar anak anda. Suasana banyak faktor penggalak pengembangan minda anak-anak. Anda yang membayar pusat jagaan. Anda boleh minta izin melihat keadaan kelas dan melihat dapur. peraturan dan penjagaan anak-anak. anda akan dapat melihat dan menilai sendiri bahawa pengusaha/penyelia taska/tabika itu mengetahui sedikit sebanyak mengenai tata cara. minat pada tugas dan ikhlas. Pastikan pengusaha/penyelia itu seorang yang mesra. 10 ± Keceriaan Pastikan suasana riang dan ceria di sekitarannya. akta ini juga mewajibkan pendaftaran taska yang mempunyai lebih daripada 9 orang kanak-kanak di bawah usia 4 tahun. 7 ± Fardu ain Pastikan tempat yang anda pilih adalah taska/tadika yang Islamik. Jika dia suka kerja itu. bersemuka dan berbincang dengan pengusaha/ penyelia Hasil daripada perbincangan itu. Intermediate house adalah dilarang. Jangan lupa ambil nombor telefon dan sekalisekala anda boleh bertanya tentang anak anda dan perkembangannya. 2 ± Berjumpa. Insya-Allah. 11 ± Tawakal Setelah yakim dengan taska tersebut. 8 ± Kegiatan membabitkan ibu bapa Adakah mereka menggalakkan kegiatan seumpama ini? 9 ± Peraturan taska/tadika/ pusat jagaan Pastikan pusat jagaan mempunyai peraturan dan simpan satu salinannya. Apa yang penting akta ini digubal untuk memastikan hak kanak-kanak dilindungi. Daripada situ juga anda boleh menilai sama ada dia mempunyai pengalaman. 6 ± Program Pastikan pusat jagaan mempunyai program tersusun supaya anak-anak mendapat pengisian mental. Pagar mestilah sentiasa berkunci. 10 ± Bayaran balik Anda perlu bertanya mengenai bayaran yang telah dibayar jika bertukar fikiran sebelum habis sebulan anak dihantar ke situ. senyum selalu. Makanan yang disediakan mestilah yang berkhasiat. 5 ± Bayaran Yuran Anda perlu bertanya dengan sejelas-jelasnya dan kalau memungkinkan boleh tawar-menawar jika yurannya terlalu mahal. anda mempunyai hak untuk mengetahui apa yang diajarkan kepada anak anda. maka anak-anak kita akan gembira. . Pastikan ia dalam keadaan bersih dan memuaskan. Ada tadika dan pusat jagaan menawarkan pembelajaran fardu ain. Bolehkah anda dapatkan sebahagian bayaran balik daripada yuran yang dibayar? Ramai ibu bapa tertipu dalam perkara ini. 3 ± Keselamatan Perhatikan tahap keselamatan di tempat jagaan tersebut. anda perlu pastikan bagaimana mereka menekankan kegiatan amali mengambil wuduk dan solat. banyak berdoa dan tawakal. pengalaman dan pendedahan latihan sangat penting. Perlu diingatkan. jiwa dan emosi sewajarnya.

Industri TASKA kini tumbuh bak cendawan melata. Beliau juga perlu merancang menu mingguan kanak-kanak serta pembelian stok makanan.57 juta wanita di Malaysia yang keluar bekerja. Keperluannya amat tidak dinafikan dalam membantu dalam perkembangan ekonomi di Negara kita.47 juta bagi lelaki yang bekerja. Di tempat yang sama juga seorang bayi lelaki berusia 9 bulan turut tercedera di kepala dan terdapat kesan lebam dan bengkak di seluruh badannya (Utusan Malaysia. Muhammad Hakimi Zulkifli meninggal akibat tersedak susu sewaktu sedang tidur di sebuah pusat asuhan kanak-kanak di Jalan Penjara (Utusan Malaysia. bukan sekadar menjawab persoalan yang diberikan oleh Pn Rozaini Berikut adalah antara tugas dan tanggungjawab seorang Penyelia TASKA . Datuk Seri Shahrizat Abdul Jalil. rekod tumbesaran kanak-kanak serta akaun bulanan. Menyimpan dan mengemaskinirekod-rekod di TASKA selain yang dikendalikan sendiri oleh Pengusaha. Ianya merangkumi. Manakala. Terima kasih atas panduan/tips dan kriteria pemilihan bagi mengenal pasti pusat jagaan kanak-kanak (taska/tabika) yang terbaik yang diberi. seorang bayi perempuan berusia 9 bulan meninggal dunia akibat pendarahan di kepala. Nasib malang juga menimpa seorang bayi yang berusia 3 bulan di Kuantan. rekod pendaftaran kanak-kanak dan pengasuh. Merancang perbelanjaan 2. yang mengalami keretakan tengkorak akibat terjatuh sewaktu dalam jagaan pengasuhnya (Utusan Malaysia. 1 Januari 2006). Terdapat banyak kes yang telah dilaporkan mengenai kecuaian pihak Pengasuh atau TASKA dalam keselamatan terhadap kanak-kanak. Biarpun tidak dapat mengawal keadaan persekitaran di TASKA tetapi bertanggungjawab memilih yang terbaik untuk anak-anak mereka. rekod kehadiran kanak-kanak serta pengasuh. Cuba Pn Sharifah pula memulakan perbincangan. 23 Mei 2005). Keadaan ini menjadi faktor berkembangnya pertumbuhan pusat-pusat jagaan. Seorang bayi lelaki yang berusia lima bulan meninggal dunia di Gombak kerana mengalami kecederaan yang serius di kepala akibat terjatuh atau terhentak dengan kuat. 20 Januari 2005). 1. Ini kerana menurut Menteri Pembangunan Wanita. Antaranya kes yang menimpa beberapa orang bayi akibat kecuaian pengasuh iaitu Hadif Haqimi yang berusia tujuh bulan. Puan Rozaini. Selain itu. 3. Terima kasih diatas maklumat yang diberi. 4.Assalamualaikum Pn Rozaini dan En Rahim. Keluarga dan Masyarakat. Attachment : No file attach Biasanya yang memulakan isu ialah Pn Rozaini. disyaki didera oleh pengasuhnya di Batu Caves. manakala 6. Selain dari tanggungjawab di atas. terdapat lebih kurang 3. Merancang Jadual Aktiviti Mingguan Kanak-Kanak serta. 16 Februari 2006). Ibubapa mesti bertanggungjawab atas keselamatan anak-nak mereka mahupun di rumah ataupun di TASKA. beliau . terdapat kesan lebam di beberapa bahagian badannya (Utusan Malaysia.

Sebenarnya konsep perkongsian dalam pendidikan merupakan konsep lama yang telah diperbaharui daripada amalan-amalan yang telah biasa diamalkan dalam masyarakat kita seperti gotong-royong. Menurut Betty Boult (Donald. Dapatlah reply terus. buku panduan. Malah masyarakat lain dalam dunia ini seperti Cina. semua makhluk adalah sahabatku¶. Hubungan tiga dimensi yang disebut oleh beliau menerangkan bahawa permuafakatan dan perkongsian bijak penting untuk membawa kejayaan kepada sesebuah institusi pendidikan pada masa kini. Hubungan antara Ibubapa dan Sekolah ³Hubungan tiga dimensi iaitu sekolah. Di kalangan masyarakat Melayu. Educators at such institutions believe that making education a meaningful experience for students requires partnerships. (Aminah Hamim & Gunawan Mahmood. µpersaudaraan adalah perlindungan yang paling mahal¶. saling melengkapi dan bantu membantu antara satu sama lain.Ketiga-tiga entiti ini perlu ada hubungan yang mantap dan akrab kerana kejayaan sistem pendidikan negara bergantung kepada sejauhmana ketiga-tiga elemen ini dapat berfungsi. Di kalangan masyarakat Cina madah seperti µsemua manusia adalah saudaraku. unggapan. 1978). Maklumat boleh disebarkan secara bertulis ataupun alat pandangan seperti surat.juga bertanggungjawab menjaga hubungan baik antara ibubapa dan pihak TASKA. line pun laju. 2001) . unggapan yang biasa kita dengar µseperti aur dengan tebing¶. rumah dan komuniti perlu diberi penekanan. brosur. Beliau adalah jurucakap atau agen penyampai maklumat kepada ibubapa supaya tidak berlaku salah faham dan dapat memberitahu secara jelas tentang program dan situasi di TASKA. tolak ansur serta bertimbang rasa dalam menjalinkan hubungan dengan ibubapa Oleh itu peranan penyelia di TASKA penting tidak hanya dalam menguruskan halhal pentadbiran dan merancang program pembelajaran sahaja malah beliau juga sebagai agen penyampai maklumat dan pegawai perhubungan di TASKA. kerjasama dan tolong-menolong. Terimakasih diatas huraian yang lebih jelas tentang peranan penyelia. Pihak pengurusan sekolah harus memainkan peranan utama dalam merapatkan hubungan antara rumah dan komuniti ini. seorang Pembantu Superintenendent di Coquitlam. µbukit sama didaki. lurah sama dituruni¶. parents are welcomed as equal partnerships in their child¶s education. bidalan atau perumpamaan yang menggambarkan kebaaikan dan kepentingan mengamalkan semangat bekerjasama. Sementara di kalangan masyarakat Jepun pula. video tape dan lain-lain. mesra.Insyaallah. Memandangkan hari ni dah tak hujan.harap-harap tu sampai malam nanti. yang inginkan maklumat terkini membantu dalam penyebaran maklumat sopan. education is a shared trust´. British Columbia: ³In many schools. Oleh itu penyelia harus membuat persediaan antaranya:<!--[if !supportLists]-->T <!--[endif]-->Sentiasa mengikuti perkembangan terkini mengenai maklumat kanak-kanak dari semasa ke semasa <!--[if !supportLists]-->T <!--[if !supportLists]-->T <!--[if !supportLists]-->T <!--[endif]-->Bersedia berhadapan dengan ibubapa <!--[endif]-->Menyediakan bahan-bahan yang dapat <!--[endif]-->Bersikap bertanggungjawab. Jepun dan India juga telah mengamalkan sikap bekerjasama sehingga terhimpun madah. berita.

Isu yang dimukakan adalah menarik. Jilid 5. Dalam aspek kesihatan. Bantu anak anda membina kemahiran. Permainan luar bilik darjah juga sebenarnya member peluang kepada kanak-kanak meperkembangan domain psimotornya. menjaga kebersihan dan cara menjauhkan diri dari penyakit. sama ada kemahiran menulis. Rahim. sikap dan tingkah laku mereka dalam setiap situasi dan terhadap setiap orang yang mereka berinteraksi. Cuba bincangkan juga peranan yang boleh dimainkan oleh ibu bapa dalam pelaksanaan aktiviti di luar bilik darjah. Dan tempat terbaik untuk kanak-kanak belajar ialah rumah mereka sendiri. MOTIVATI IBUBAPA DAN KANAK-KANAK Ibu bapa adalah antara guru yang paling sesuai untuk mendidik anak-anak. saudara mara atau rakan. Ibubapa harus memberikan galakan kepada anak-anak mereka agar perkembangan emosi positif dapat di bentuk pada peringkat yang lebih awal lagi. Jurnal Penyelidikan MPBL. 2. Jika dapat bandingkan peranan yang dimainkan oleh ibu bapa di negara maju berbanding dengan Malaysia. Ia tidak memotivasikan anak anda untuk melakukan yang terbaik (untuk membesar lebih tinggi atau berlari lebih laju). selamat dan ceria dapat memupuk keyakinana diri dan membentuk personaliti yang positif. Aspek keselamatan pula membantu murid mengenal pasti objek dan situasi yang membahayakan diri dan mengetahui langkah-langkah yang perlu diambil untuk bertindak. Bahan rujukan boleh diperolehi di dalam internet. Permainan Luar Bilik Darjah Permainan di luar darjah penting dalam pembangunan kemahiran kanak-kanak di samping membuka peluang kepada mereka untuk meningkatkan kemahiran sosial dan yakin untuk berinteraksi. murid dilatih untuk mengamal cara hidup yang sihat melalui pemakanan yang seimbang. Antara lain adalah: Tiada Perbandingan Elakkan membanding anak anda dengan anak jiran. Insyaallah saya akan cuba kembangkan isu ini dilain masa kerana saya perlukan sedikit masa untuk mencari dan membaca. lakonan dan lawatan ke Pusat Kesihataan dan tempat-tempat lain yang berkaitan. Pertumbuhan dan perkembangan murid yang sihat. anda memperbesarkan kelemahannya dan dia berasa dia mengecewakan anda. Sebaliknya. mempelajari bahasa baru atau sekadar membiasakan diri dengan tabiat pembelajaran baru.bacaan lanjutan : Mohd Salleh Bin Mahat(2004). PERKONGSIAN DALAM PENDIDIKAN-FOKUS DI SEKOLAH. membaca. Penguasaan motor halus Perkembangan motor kasar Kesihatan Kselamatan Penguasaan motor Kasar dan motor halus ini amat penting dalam pergerakan asas untuk membolehkan murid melibatkan diri dalam aktiviti fizikal dan aktiviti pembelajaran dengan penuh yakin. dengan melakukan perkara mudah berikut: Cara mereka menilai diri akan mempengaruhi motivasi. 3. . Aspek kesihatan dan keselamatan pula dapat dicapai melalui tunjuk cara oleh pihak yang berkaitan dengan kesihatan. Terimakasih En. Komponen Perkembangan Psikomotor memberi fokus kepada empat aspek penting iaitu:1. Ibubapa harus juga menjauhi perkara-perkara berikut agar pembentukan emosi positif tercapai. Bagaimana meningkatkan peranan ibu bapa dalam membantu taman asuhan kanak-kanak. 4.

Dengan menyertakan anak anda dalam masa riadah anda. Ia mungkin berkesan untuk jangka pendek tetapi membawa kepada fobia dalam hidupnya kelak. menghukum anak kerana tidak menghabiskan makanan akan membuatkannya benci makan. 7. Jangan Memberi Gelaran Jangan merendah-rendahkan anak anda. Tak sudah-sudah bercakap aspek negatif tentang anak anda (contohnya. 3. Suka memancing? Rancang aktiviti memancing dan bawanya bersama. 4. Ketepikan Jenaka Jangan berjenaka tentang kekurangan fizikal. Elakkan Hukuman Automatik Elak hukuman automatik. .2. 8. Ucap Selamat Tinggal Kepada Momok Jangan takutkan anak anda dengan hantu. Sebaliknya. raksasa atau polis jahat. Kanakkanak yang selalu ditakutkan hantu akan takut tempat gelap dan membina personaliti yang percaya perkara karut. tegas dan mesra. Cuba jelaskan peraturan waktu makan dan beri hadiah sekiranya peraturan dituruti. 5. Sentiasa Positif Jika anda ingin berkata sesuatu yang negatif. Sentiasa berkomunikasi dengan jelas. Elakkan Anak Anda Berasa Serba Salah Jangan buat anak anda berasa bersalah akibat bersikap ³jahat´ kerana perasaan itu akan membuatnya lebih risau. menyalahkan diri sendiri malah menjadi lalai dalam jangkamasa panjang. Jangan menggelarnya ³lembab´ atau ³bodoh´ jika dia gagal melakukan sesuatu. cadangkan apa yang boleh diperbaiki dan hulurkan bantuan sekiranya diperlukan. ia akan membuatnya berasa penting dan dihargai. Kukuhkan kepercayaan bahawa yang anak anda sempurna tidak kira ketinggian atau berat badan dan kasih sayang anda tiada penghujungnya. Contohnya. bercerita kepada saudara mara yang anak anda kencing malam) akan menunjukkan padanya yang anda mementingkan personaliti itu sahaja. 6. tetapkan harapan munasabah dan elak dari menyalahkannya sekiranya kesalahan terjadi. Adakan Masa Bersama Cipta kenangan menyeronokkan bersama anak anda. hentikanlah. Disiplin seharusnya adil. penampilan atau keturunan.

´Bagaimana boleh saya bantu kamu?´ Biarkan anak anda mebuat keputusan dan benarkan dia melakukan kesilapan dan belajar melaluinya. Pn Sharifah dan Pn Rozaini. walaupun tarikh hantar OLP sudah tamat anda masih boleh menghantar OLP sehingga 7 Disember 2009. Markah OLP mungkin berubah berdasarkan sumbangan anda. Seeloknya Pn. 10. Ini akan membantu mereka percayakan diri sendiri dan memahami yang anda (dan orang lain) turut mempercayai dirinya. tanyalah dia. . Didik Berdikari Daripada melakukan segalanya untuk anak anda. Sharifah timbulkan isu dan Pn. Rozaini menjawab. Kalau boleh minta Pn. Tingkatkan Pujian Kanak-kanak memerlukan pujian dan penegahan positif. Satu huraian yang baik.9. Sharifah memberi pendapat berkaitan dengan tajuk ini. Perbincangan hendaklah secara akademik dan berdasarkan rujukan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->