P. 1
PROMES PKN KELAS 6

PROMES PKN KELAS 6

|Views: 156|Likes:

More info:

Published by: Salma Karyodinomo Saimin on Apr 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/27/2012

pdf

text

original

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn VI (enam) / 1 (satu) 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. Juli 3 4 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

Indikator - Menceritakan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara - Menjelaskan arti pentingnya persatuan dan kesatuan dalam mewujudkan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara - Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam perumusan Pancasila - Menuliskan perbedaan rancangan rumusan Dasar Negara dari para tokoh - Menyebutkan

Materi Pokok Makna nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

AW 6 JP

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator tokoh Nasional Panitia sembilan - Menjelaskan rumusan Dasar Negara yang sah dan benar - Meneladani nilai juang proses perumusan Pancasila

Materi Pokok

AW

Juli 3 4

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2. Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

- Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara - Menyebutkan tokoh-tokoh penting yang berperan dalam perubahan Piagam Jakarta - Mendiskusikan nilai –nilai kebersamaan dalam kegiatan sehari-hari - Menunjukkan sikap mengutamakan

Nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar negara

5 JP

Kompetensi Dasar

Indikator kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi - Menyebutkan cara menerima hasil keputusan bersama

Materi Pokok

AW

Juli 3 4

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3. Meneladani nilainilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari.

- Mengidentifikasi nilai-nilai juang dalam kehidupan sehari-hari - Berperilaku menggambarkan semangat persatuan dan kesatuan - Menyebutkan perilaku yang dapat kita teladani dari para pejuang Perumusan Pancasila - Menuliskan contoh penerapan nilai juang tokoh perumusan Pancasila dalam kehidupan sehari-

6 JP

Kompetensi Dasar hari

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli 3 4

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan makna dari Pembukaan UUD 1945 Uji Kompetensi 2JP

Remedial Pengayaan

2JP 2JP

Mengetahui, Kepala SD/MI

................................, ................ Guru Mata Pelajaran PKN

........................................................ NIP / NIK .........................

........................................................ NIP / NIK .........................

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009/2010
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn VI (enam) / 1 (satu) 2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia. Juli 3 4 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 2.1. Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada

Indikator - Menjelaskan asas Pemilu di Indonesia - Menuliskan waktu pelaksanaan Pemilu di Indonesia yang telah terjadi sembilan kali - Menyebutkan undang-undang tentang pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden - Menjelaskan mengenai tata cara pemungutan suara - Menuliskan latar belakang perlunya Pilkada secara langsung - Menyebutkan pasalpasal yang menjiwai pelaksanaan Pilkada

Materi Pokok Proses pemilu dan Pilkada

AW 6 JP

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator secara langsung

Materi Pokok

AW

Juli 3 4

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menuliskan mekanisme terhadap pelaksanaan Pilkada 2.2 Mendeskripsikan lembagalembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen - Menuliskan lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen - Menyebutkan pasalpasal UUD 1945 yang terkait dengan tugas Presiden - Menjelaskan susunan keanggotaan MRP - Menggambarkan struktur ketatanegaraan Indonesia berdasarkan UUD 1945 yang telah diaman-demen - Mendiskusikan tugas-tugas lembaga Negara 2.3 Mendeskripsikan tugas dan fungsi - Menjelaskan tujuan Tugas dan fungsi pemerintahan 5 JP Lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen 6 JP

Kompetensi Dasar pemerintahan pusat dan daerah.

Indikator dibentuk-nya Pemerintahan - Menjelaskan hubungan pemerintah pusat dengan daerah sesuai UU No. 32 tahun 2004 - Menunjukkan perbedaan pemerintah sentralistik dan desentralistik - Menuliskan keuntungan penerapan asas desentralisasi dalam pemerintah NKRI

Materi Pokok pusat dan daerah

AW

Juli 3 4

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

2JP 2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala SD/MI

................................, ................ Guru Mata Pelajaran PKN

........................................................ NIP / NIK .........................

........................................................ NIP / NIK .........................

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS VI (6) SEMESTER 2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009/2010
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn VI (Enam) / 2 (dua) 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara. Januari 3 4 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 3.1. Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara.

Indikator - Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara negara-negara di kawasan Asia Tenggara - Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di kawasan Asia Tenggara - Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN - Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN - Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia Tenggara dalam Globe - Dapat menyebutkan tempat penanda-

Materi Pokok Kerjasama negara-negara Asia Tenggara

AW 4 JP

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari 3 4

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tanganan Deklarasi Bangkok - Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN - Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia Tenggara yang bukan anggota ASEAN - Dapat menggambarkan peta kawasan Asia Tenggara 3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara. - Dapat menuliskan lima Negara pencetus di tandatanganinya Deklarasi Bangkok - Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia dan Thailand - Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang ekonomi - Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi Peranan Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara 4 JP

Kompetensi Dasar

Indikator - Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia yang strategis

Materi Pokok

AW

Januari 3 4

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala SD/MI

................................, ................ Guru Mata Pelajaran PKN

........................................................ NIP / NIK .........................

........................................................ NIP / NIK .........................

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009/2010
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : PKn VI (Enam) / 2 (dua) 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi. Januari 3 4 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.

Indikator - Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia - Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif - Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan perdamaian dunia - Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif - Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia - Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik

Materi Pokok Politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

AW 4 JP

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator dunia - Dapat menggambar negara-negara penggagas GNB - Dapat menyebutkan negara Yugoslavia yang terpecah belah (Serbia, Kroasia, Bosnia Herzegovina)

Materi Pokok

AW

Januari 3 4

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional

- Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda - Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda - Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB) - Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia Pasific Economy Cooperation) - Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT

Peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional

4 JP

Kompetensi Dasar

Indikator Gerakan Non Blok - Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan Internasional

Materi Pokok

AW

Januari 3 4

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

2 JP 2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala SD/MI

................................, ................ Guru Mata Pelajaran PKN

........................................................ NIP / NIK .........................

........................................................ NIP / NIK .........................

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->