P. 1
Wacana Kab Lebak

Wacana Kab Lebak

|Views: 32|Likes:
Published by dharmawan2405

More info:

Published by: dharmawan2405 on Apr 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/22/2011

pdf

text

original

BAB I PENDAHULUAN Suatu kebanggaan bagi masyarakat Banten, bahwa Lebak akan dijadikan kota pelajar.

Pencanangan Lebak sebagai kota pelajar dilakukan pada tanggal 2 Mei 2009 bertepatan dengan hari Pendidikan Nasional oleh Bupati Kabupaten Lebak , H. Mulyadi Jayabaya di Alun-alun kota Rangkasbitung. Berkaitan dengan itu muncul berbagai opini masyarakat, apakah sudah layak Lebak sebagai kota pelajar?, apakah sarana dan prasarana pendidikan sudah mencukupi dan lebih baik?, apakah ini apakah itu?, jawaban untuk semua itu tentunya “Kenapa tidak?”, yang jelas disini adalah bahwa berhasil tidaknya untuk mewujudkan Lebak sebagai kota pelajar bukan hanya terletak ditangan Bupati dan Wakil Bupati, atau anggota DPRD, atau juga guru. Tetapi tentunya peran aktif semua lapisan masyarakat adalah hal yang penting karena apapun program yang direncanakan dan dilaksanakan tentunya untuk kepentingan masyarakat itu sendiri. Mungkin adalah hal wajar apabila dalam suatu program pembangunan dapat menimbulkan opini dari masayarakat, hal itu bukan sebagai hambatan tetapi dapat dilihat sebagai feedback yang dapat direfleksilan dalam sebuah prioritas dan target-target pembangunan sehingga Lebak sebagai kota pelajar dapat benarbenar dilakasanakan. Julukan sebuah daerah sebagai kota pelajar adalah bukan hal baru dimana Jogyakarta adalah yang pertama menyandang julukan tersebut. berubah, Dewasa ini, wajah kota Lebak - Rangkasbitung sudah secara fisik sudah ditata sedemikian rupa, dengan

dukungan jalan yang membentang dan lebar, memudahkan akses

1

Memang benar Lebak bukan seperti Jogyakarta bahkan dibandingkan dengan kota Tangerang saja mungkin kita jauh berada di bawahnya. 2 . Kesultanan Banten dibagi 4 wilayah yaitu : wilayah Banten Lor. Begitu juga impian untuk menjadikan Lebak sebagai kota pelajar adalah bukan hal yang mustahil. dan wilayah Banten Kidul. dan Kabupaten Lebak.2/D-II/SK/X/1986. maka ditetapkan tanggal 2 Desember 1828 sebagai Hari Jadi Kabupaten Lebak. Staatsblad Nomor 81 tahun 1828. Tetapi bukan hal yang mustahil bahwa Lebak dapat benar-benar mewujudkan impiannya sebagai kota pelajar jika memiliki sebuah program pembangunan yang dapat diterima dan diwujudkan bersama masyarakat dengan segala ciri dan kekhasannya. wilayah Banten Kulon. mengejar ketertinggalan dari daerah lain yang sudah lebih dahulu maju dan berkembang. Kabupaten Caringin. Kabupaten Lebak adalah bagian dari Kesultanan Banten. Berdasarkan rangkaian sejarah tersebut dan Keputusan DPRD nomor 14/172. tetapi merupakan suatu proses yang panjang dalam menata pembangunan yang sepenuhnya untuk meningkatkan kesejahteraaan masyarakatnya. semua dapat terwujud jika semua unsur aparat pemerintah khususnya dunia pendidikan bersama masyarakat mempunyai komitmen yang tinggi. yang selanjutnya berdasarkan Surat Keputusan Komisaris Jenderal Nomor 1. Kabupaten Lebak memiliki sejarah yang cukup panjang. wilayah Banten Tengah. pada tanggal 19 Maret 1813. 182 tahun adalah bukan waktu yang sebentar. Menentukan Lebak sebagai kota pelajar adalah sebuah keberanian. terobosan dan inovasi dari seorang pimpinan daerah yang patut diajungkan jempol. Wilayah Keresidenan Banten dibagi menjadi 3 (tiga) Kabupaten yaitu : Kabupaten Serang.kemanapun.

c. Strategi pada hakekatnya adalah perencanaan (planning) dan manajemen untuk mencapai suatu tujuan. Perguruan Tinggi : : : : : 944 sekolah 232 sekolah 86 sekolah 5 sekolah ± 10 Perguruan Tinggi Lebak sebagai kota pelajar adalah program pembangunan yang harus dikomunikasikan secara baik kepada masayarakat. SMK Negeri 5. SMP (Negeri dan Swasta) 3. Dengan demikian strategi komunikasi merupakan paduan dari perencanaan komunikasi (communication management) untuk 3 . SMA (Negeri dan Swasta) 4. b.Saat ini Kabupaten Lebak memiliki sekolah-sekolah dari tingkat Sekolah Dasar sampai Perguruan Tinggi adalah sebagai berikut : 1. Ada 3 hal penting dalam mensosialisasikan suatu program sehingga dapat dilaksanakan dengan baik : a. SD (Negeri dan Swasta) 2. Secara sosial program tersebut tidak menimbulkan keretakan sosial/kesenjangan sosial. Oleh karena itu peranan komunikasi dalam pembangunan harus dikaitkan dengan arah perubahan tersebut. Tetapi untuk mencapai tujuan tersebut. strategi tidak berfungsi sebagai peta jalan yang menunjukkan arah saja. Secara teknik program tersebut dapat dilaksanakan masyarakat setempat secara mudah. dapat menambah pendapatan atau meningkatkan kesejahteraan. Perubahan yang dikehendaki dalam pembangunan tentunya perubahan kearah yang lebih baik atau lebih maju dari keadaan sebelumnya. Secara ekonomis program tersebut menguntungkan. Mewujudkan Lebak sebagai kota pelajar diperlukan sebuah strategi pembangunan dan strategi komunikasi. melainkan harus menunjukkan bagaimana taktik operasionalnya.

Untuk mantapnya strategi komunikasi. Tambahan pertanyaan tersebut dalam strategi komunikasi sangat penting.mencapai suatu tujuan. tetapi jika dikaji lebih jauh. pertanyaan ”efek apa yang diharapkan” secara implisit mengandung pertanyaan lain yang perlu dijawab dengan seksama. BAB II Wacana Kabupaten Lebak Sebagai Kota Pelajar Ditinjau Dari Segi Tingkat Ekonomi 4 . dalam arti bahwa pendekatan (approach) bisa berbeda tergantung pada situasi dan kondisi. yaitu who says what in which channel to whom with what effect. yaitu : 1. maka segala sesuatunya harus dipertautkan dengan komponen-komponen yang merupakan jawaban terhadap pertanyaan yang dirumuskan. Untuk mencapai tujuan tersebut strategi komunikasi harus dapat menunjukkan bagaimana operasionalnya secara taktis harus dilakukan. Why ( Mengapa dilaksanakan demikian). karena pendekatan (approach) terhadap efek yang diharapkan dari suatu kegiatan komunikasi. 3. 2. How ( Bagaimana melaksanakannya). Rumus di atas tampaknya sederhana. When ( Kapan dilaksanakannya).

dia bisa melihat pendidikan sebagai daya tarik untuk menarik orang luar yang berpotensi untuk masuak ke daerahnya. Dia bisa melihat lapangan pekerjaan dari bidang pendidikan. di sana terdapat paling banyak perguruan tinggi. Bupati sesungguhnya akan menjadikan pendidikan sebagai suatu peluang bukan suatu beban. dengan menjadikan porsi tanggung jawab masyarakat lebih besar dari pada pemerintah. Sehingga negara mempunyai kewajiban untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dengan berkeadilan sosial.Untuk membangun masyarakat yang rasional cuma ada satu jalan. dimana disini beban tersebut dipegang oleh negara. sehingga mempunyai keleluasan baik dari segi target. seperti yang dilakukan oleh pemerintah Australia. dimana kedua daerah ini menjadi tujuan favorit para calon mahasiswa untuk melanjutkan pendidikan tinggi. Negara mempunyai kekuasaan. Pendidikan bukanlah tanggung jawab orang per orang tapi tanggung jawab bersama. sehingga banyak dampak positif yang bisa diperoleh oleh 5 . kemampuan finansial. di mana pendidikan adalah hak seluruh rakyat tanpa membedakan strata ekonomi dan sosial. waktu dan anggaran. Eropa. baik negeri maupun swasta. Negara sangat berkepentingan terhadap kecerdasan masyarakatnya. logika ini tidak boleh dibalik. yaitu pendidikan. di mana masyarakat yang sudah tercerahkan secara pendidikan lebih mudah untuk diarahkan dan menerima suatu pembaharuan yang akan meningkatkan daya saingnya di tingkat internasional. dia bisa melihatan melihat bisnis dari penyelenggaraan pendidikan. Amerika. baik sebagai pelajar maupun sebagai pengajar. Pada tingkat nasional para bupati tersebut bisa belajar dari Yogyakarta dan Malang. masyarakat hanya sebagai pendukung. kekuatan hukum. dan negara maju lainnya sejak ratusan tahun yang lalu.

daerah ini sebagai efek domino dari kehadiran para pelajar dan pengajar ke daerah ini. para bupati ini bisa belajar dari Australia. menjadi kota hantu. Mulai dari kegiatan ekonomi maupun dari transaksi sosial dan budaya yang mereka terima baik secara langsung maupun tidak langsung. kereta api. Sebagai putra daerah yang lahir dan besar di daerah. 6 . makanan dan minuman. bus dan tram tanpa penumpang. Selanjutnya pada tingkat internasional. yang dibelanjakan untuk akomodasi. Victoria mendapatkan pendapatan dari devisa yang di bawah oleh para pelajar internasional yang datang. khususnya negara bagian Victoria (melbourne). yang ada cuma apartemen kosong. dan untuk pariwisata yang mereka lakukan di sekitar negara ini. kita bisa memperhatikan bahwa selama ini para bupati tersebut tidak begitu peduli pada masalah pendidikan mereka hanya sibuk mengotak-atik anggara yang berasal dari APBD/APBN. dimana bila secara ekstrim semua pelajar internasional yang ada di negara bagian ini pulang secara serentak atau mogok untuk belajar di negara bagian ini. Peningkatan kualitas sumber daya manusia (SDM) hanya sebagai retorika belaka. pemanis kata dalam pidato. tapi sangat jauh dari harapan terutama dalam praktek pemerintahannya. tapi tidak pernah berpikir secara riil melihat potensi pendidikan dengan kaca mata bisnis dan aspek pendorong percepatan pembangunan ekonomi daerah. transportasi. pelengkap visi dan misi pemerintahan. bisa dipastikan negara ini akan mati total. dimana industri terbesar dari negara bagian ini adalah pendidikan. kendaran yang sepi.

BAB III PENUTUP Dikatakan bahwa pembangunan adalah merupakan proses. yaitu proses penyampaian pesan seseorang kepada orang lain untuk merubah sikap. yaitu masyarakat luas. melibatkan pembangunan Dengan minimal yang demikian tiga berisi pembangunan pada dasarnya komponen. ide-ide atau yakni pun komunikator pembangunan. Jika dilihat dari segi ilmu komunikasi yang juga mempelajari masalah proses. yang penekanannya pada keselarasan antara aspek kemajuan lahiriah dan kepuasan batiniah. pesan program-program pembangunan. Peranan komunikasi pembangunan telah banyak dibicarakan oleh para ahli. pendapat dan perilakunya. dan komunikan pembangunan. bisa aparat pemerintah ataupun masyarakat. baik penduduk desa atau kota yang menjadi sasaran pembangunan. pada umumnya mereka sepakat bahwa komunikasi 7 .

Tentunya hal itu bukan seperti membalikan tangan atau cukup dengan sim salabim. karena pada dasarnya pembangunan akan menciptakan suatu kemajuan ke arah yang lebih baik dari sebelumnya.com/2006/09/komuni8 Habib. dengan komitmen dan motivasi yang tinggi dari semua unsur lapisan masayarakat termasuk dunia pendidikan. dan kita buka buktikan bahwa julukan itu bukan hanya sekedar mimpi tetapi merupakan impian dan yang ingin dicapai Lebak masyarakat umumnya.mempunyai andil penting dalam pembangunan. Insya Allah dapat terwujud.files. . Everett M. untuk menunjukan suatu kebanggaan dan keinginan bahwa Lebak sebagai kota pelajar bukan hanya sekedar wacana atau mimpi semata tetapi lebih kepada keinginan untuk mengejar impian tersebut yang kemudian mewujudkannya. secara sederhana pembangunan adalah perubahan yang berguna menuju suatu sistem sosial dan ekonomi yang diputuskan sebagai kehendak dari suatu bangsa. Gambaran di atas. Rangkasbitung khususnya masyarakat Daftar Pustaka : 1. Pada bagian lain Rogers menyatakan bahwa komunikasi merupakan dasar dari perubahan sosial.wordpress. Rangkasbitung sebagai kota pelajar. Muhsin http://aurajogja. tetapi dengan dukungan seluruh lapisan masyarakat bukan tidak mungkin hal itu akan tercapai. Rogers (1985) menyatakan bahwa. Untuk itu kita dukung program Rangkasbitung sebagai kota pelajar.

mukti.usu.go.php?pilih=hal&id=7.wordpress. 7. Mukti.com/. diakases 11 Juni 2010.2.com/2008/02/komunikasipembangunan. Http://diknaskablebak. 8.lebakkab.id/index.pdf.ringkasan.files. 3. http://library. 5. http://www. diakses tanggal : 10 Juni 2010. Sitompul.doc. Http://sbektiistiyanto. diakases 11 Juni 2010.ac. kasi-pembangunan-a5. 6.pdf. 9 .id/download/fisip/komunikasi4. Diakses Pada tanggal :10 Juni 2010. diakses tanggal : 10 Juni 2010.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->