P. 1
Pembahasan Osn Matematika Smp 2010

Pembahasan Osn Matematika Smp 2010

|Views: 1,551|Likes:
Published by William Kaiba Seto

More info:

Published by: William Kaiba Seto on Apr 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/17/2012

pdf

text

original

OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2010 BIDANG STUDI MATEMATIKA WAKTU : 150

MENIT SOAL DIBUAT OLEH KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DIRJEND MANAJEMEN DIKDASMEN DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ( PELAKSANAAN TES 1 MEI 2010 )

Soal Bagian A Pilihan Ganda ini disalin sesuai redaksi soal seutuhnya . Soal PG sebanyak 20 Butir. 1. dari a3 – b3 – 3a2b + 3ab2 – 33 = …. A. 23 B. 1 C. – 1 D. – 28 E. – 31 Jawab : Nilai yang ditanyakan yaitu bentuk aljabar yang memuat variabel a dan b , berarti kita harus mencari nilai a dan b . Garis l melalui titik (- 4 ,-3 ) dan (3, 4). Jika garis l juga melalui titik (a, b) , maka nilai

Dari data soal titik ( a, b) terletak pada garis l , berarti gradien garis antara titik (- 4 ,-3 ) dan (3, 4) dan antara titik (3, 4) dan (a , b) sama sehingga diperoleh persamaan sebagai berikut :

Maka nilai dari a3 – b3 – 3a2b + 3ab2 – 33 = ( a – b )3 – 33

= (- 1)3 – 33 = -1 – 27 = – 28 2. (D)

Jika bilangan ganjil dikelompokkan seperti berikut : {1}, {3, 5}, {7, 9, 11}, {13, 15, 17,

19}, maka suku tengah dari kelompok ke-11 adalah …. A. B. C. D. 21 31 61 111

E. 121 Jawab : Jika kita perhatikan suku-suku barisan dalam kelompok ke-2 , ke-3, ke-4 dst, merupakan barisan Aritmetika dengan selisih 2. Agar dapat menentukan suku tengah dari kelompok barisan tersebut, kita harus menentukan Rumus Suku ke-n untuk setiap kelompok ke-k . Perhatikan barisan suku-suku pertama setiap kelompok ke-k berikut : 1 , 3 , 7 , 13 , 21 , …

Kita ketahui rumus suku ke-k barisan tingkat 2 adalah Perhatikan pada skema bilangan diatas nilai a = 1 .dengan k bilangan Asli Ini barisan tingkat dua sehingga f(k) adalah suatu fungsi berderajat dua dalam k Lebih dari satu cara menentukan rumus suku ke-n barisan tingkat 2. sehingga diperoleh U(6) = f(11) + (6 – 1) 2 . Atau Click disini ! Sekarang kita tentukan f(k) dengan rumus. dan suku pertama f(k) . (dapat dilihat pada Pembahasaan Soal Matematika Ujian Nasional SMP/MTs Tahun 2009/2010 pada Daftar Isi) . dan c = 2 . dengan demikian dapat dirumuskan Suku ke-n kelompok ke-k sebagai berikut : Suku tengah kelompok ke-11 adalah suku ke 1/2 x (11+1) = suku ke-6 . b = 2 . merupakan barisan Aritmetika dengan selisih atau beda = 2. sehingga Perhatikan suku-suku bilangan yang terdapat pada setiap kelompok ke-k .

C. (B) telah Peluang Ali mendapat 2 hadiah adalah … A. Ali membeli 2 lembar undian. Nilai D. A. dari 64 – 16n + n2 adalah ….U(6) = 112 – 11 + 1 + 5 x 2 U(6) = 121 – 10 + 10 = 121 Jadi Suku tengah kelompok ke-11 adalah 121 3.6 bukan bilangan prima . C. 16 E. 25 Jawab : Agar 7 + 30n merupakan bilangan komposit (bukan bilangan prima) . maka nilai n yang memenuhi adalah 6 . karena (7 + 30. . B. D. 6 )=187 habis dibagi 11 atau 187 = 11 x 17 Jadi nilai dari 64 – 16n + n2 = 64 – 16×6 + 62 = 64 – 96 + 36 = 4 diralat 4. Dijual 100 lembar kupon . 1 4 9 (E) n adalah bilangan bulat positif terkecil sehingga 7 + 30n bukan bilangan prima. B. 2 diantaranya berhadiah. sehingga 7 + 30.

akan mempengaruhi peluang pada lembar kupon yang ke-2. 5 6 7 8 9 Jawab : Nyatakan soal tersebut ke dalam kalimat matematika 200 + 10A + 3 + 326 = 500 + 10B + 9 500 + 10B + 9 10B 500 + 10A + 20 + 9 = 10A + 20 = . A. akan mempengaruhi kejadian yang lain. Dengan demikian Peluang Ali mendapat 2 lembar kupon berhadiah adalah P(2 berhadiah) = (D) Dengan teori peluang banyaknya hasil yang mungkin adalah Permutasi 2 dari 100 ditulis Banyaknya hasil yang dimaksud 2 kupon berhadiah Jadi Peluang (Ali mendapat 2 kupon berhadiah ) = 5. E. maka A + B = …. C.E. Sehingga terdapatnya lembar kupon ke-1 berhadiah ataupun tidak. B. D. Bilangan tiga digit 2A3 jika ditambah dengan 326 akan menghasilkan bilangan tiga digit 5B9. Jika 5B9 habis dibagi 9 . Jawab : Ini merupakan dua kejadian yang tak bebas artinya terjadinya salah satu kejadian atau tidak terjadinya.

kejadian munculnya angka atau gambar pada mata uang dan kejadian munculnya mata dadu 1. maka peluang munculnya mata dadu lebih dari 2 adalah … A. Bila diketahui mata uang muncul angka. maka jumlah angka-angkanya habis dibagi 9 . D. 9 . (B) Sebuah mata uang dan sebuah dadu dilantunkan bersama-sama. sehingga Substitusi B = 4 ke persamaan ………(1) diperoleh A= 4 – 2 =2 Jadi Nilai A + B = 2 + 4 = 6 6. 2.10 ( A + 2 ) A+2 A = = = 10B B B –2 ……………(1) Karena 5B9 habis dibagi 9. C. Jawab : Pada pelantunan sebuah mata uang dan sebuah dadu. E. dengan k bilangan bulat B + 14 B + 14 B + 14 B = k. 9 =2x9 = 18 =4 dipenuhi untuk k = 2.atau 6 merupakan dua kejadian yang saling bebas artinya kemungkinan terjadinya atau tidak . 5. sehingga dapat ditulis 5 + B + 9 = k. B. 4. 3.

6} . 5. 3B+5+B 4B 4B = 37 = 37 – 5 = 32 . maka peluangnya = 1/2 x 4/6 = 1/3 7. Tetapi soal hanya menanyakan peluang munculnya mata dadu lebih dari 2. B. 3. maka hasil baginya adalah 3 dan sisanya 5. D. Selisih kedua bilangan tersebut adalah … A. 5.terjadinya kejadian yang satu tidak akan mempengaruhi kemungkinan terjadinya atau tidak terjadinya kejadian yang lain. maka n(A) = 4 Jadi Peluang munculnya mata dadu lebih dari 2 adalah P(A) = 4/6 = 2/3 (D) Jika soal menanyakan peluang munculnya angka pada uang dan muncul mata dadu lebih dari 2. maka n(S) = 6 Hasil yang dimaksud atau mata dadu lebih dari 2 adalah A= { 3 . Apabila bilangan yang lebih besar dibagi dengan bilangan yang lebih kecil. 2. Diberikan dua buah bilangan bulat berbeda yang berjumlah 37 . 21 22 23 24 25 Jawab : Misalkan bilangan-bilangan bulat tersebut adalah A dan B . dimana A > B A+B A = 37 …………………(1) = 3 x B + 5 ……………… (2) Substitusi persamaan (2) ke persamaan(1) diperoleh . E. 4. 6 } . C. 4. Hasil yang mungkin adalah S = { 1 .

C. Roda A dengan jari-jari 40 cm dan roda B dengan jari-jari 10 cm dihubungkan dengan sebuah tali yang melingkari keduanya. maka panjang tali yang dibutuhkan adalah … cm. dengan k bilangan Real dan k ≠0 Sehingga ( A) 9. E.B = 8 . D. A. Jawab : Untuk memudahkan perhitungan kita tulis x = 3k . C. B. maka A. . B. maka A = 3 x 8 + 5 = 29 (A) (telah diralat) Jadi A –B = 29 – 8 = 21 8. dan y = 4k . Jika x : y = 3 : 4 . Jika jarak pusat kedua roda adalah 60 cm.

D. karena AG : AB = 30 : 60 = 1 : 2 .D. E. Perhatikan segitiga AGB siku-siku di titik G . dan F adalah titik-titik singgung garis singgung persekutuan dua lingkaran. Konstruksi sedemikian rupa sehingga segiempat BCDG dan segiempat BFEH adalah persegipanjang. Dengan demikian panjang AG = AH = 30 cm. Kita ketahui bahwa garis singgung tegak lurus jarijari yang melalui titik singgung. maka Besar sudut ABH = 300 dan besar sudut BAH = 600 Berdasarkan teorema Pythagoras . maka panjang CD = EF = BG = BH. begitu pula pada segitiga AHB sikusiku di H . Jawab : Buatlah sketsa gambar dari soal tersebut seperti berikut ini : Jika titik-titik C . E. maka Besar sudut ABG = 300 dan besar sudut BAG = 600 .

maka Segitiga AQP sebangun dengan segitiga ACB . E. B. maka luas segitiga ABC adalah … A. 48 36 24 22 12 Jawab : Gambar segitiga tersebut Karena PQ sejajar BC . maka panjang PQ = 4 (ingat tripel Pythagoras 3 . titik P pada AB. . D. (A) Pada segitiga ABC (siku-siku di C). C.Jadi panjang tali yang melingkari kedua lingkaran adalah cm 10. titik Q pada AC. 5) Begitu pula besar sudut APQ = besar sudut ABC (pasangan sudut sehadap). AP = 5 . Panjang AQ = 3 . 4. dan PQ sejajar BC. BC = 8 . (sd-sd-sd) akibatnya. maka besar sudut AQP = besar sudut ACB = 900(pasangan sudut sehadap) Segitiga AQP siku-siku di Q .

C. Dengan kata lain Sn sama dengan selisih dari jumlah bilangan asli ganjil dan jumlah bilangan asli genap yang terdapat dalam n suku pertama deret tersebut. –5 0 17 28 30 Jawab : Sn adalah jumlah n suku pertama dari deret tersebut. maka A.Jadi Luas segitiga ABC = 1/2 x AC x BC = 1/2 x 6 x 8 = 24 (C) 11. Dengan cara yang sama diperoleh (D) . Perhatikan polanya ! Jika kita amati untuk n bilangan asli ganjil suku-suku deret bertanda positif. sedangkan untuk n bilangan asli genap bertanda negatif. E. D. B. nilai Jika diberikan dengan n bilangan asli.

sehingga banyaknya cara dari 1 kombinasi yang terdiri 4 gambar ini adalah 6 x 2 = 12 cara. Banyaknya cara yang dapat dilakukan jika sebuah gambar yang terpilih harus selalu dipasang di ujung adalah … A. C. Jika 1 gambar yang dipiih dari 4 gambar dipasangkan di ujung sebelah kiri . tetapi gambar yang dipilih dapat pula ditempatkan di ujung sebelah kanan (pada tempat ke-4) . . D. yaitu sebanyak kombinasi 4 unsur dari 7 unsur berbeda . E.12. 420 504 520 720 710 Jawab : Soal ini menuntut logika berpikir dalam memahami syarat soal yang diberikan dan penggunaan konsep Kombinasi dan Permutasi. Tersedia tujuh gambar yang berbeda akan dipilih empat gambar yang akan dipasang membentuk barisan memanjang. B. Pertama menentukan banyaknya kombinasi gambar yang terdiri dari 4 gambar dari 7 gambar yang tersedia. maka banyaknya cara yang dapat dilakukan ada sebanyak : 1 x 3 x 2 x 1 = 6 cara . Selanjutnya dari 1 kombinasi yang terdiri dari 4 gambar tersebut kita pasangkan pada tempat yang membentuk barisan memanjang . ditulis : Terdapat 35 kombinasi yang terdiri dari 4 gambar. Untuk memudahkan kita sediakan kotak sebagai tempat banyaknya cara yang dapat dilakukan dalam pemasangan gambar tersebut.

(E) Bilangan ratusan yang berupa bilangan prima dimana perkalian ketiga angka penyusun bilangan tersebut adalah 10 . 3 . -3. ada sebanyak … buah bilangan. E. 6 5 . A. B.Dengan demikian banyaknya cara dari 35 kombinasi sebanyak = 12 x35 = 420 cara. Diketahui adalah bilangan bulat. D. mohon kritik jika ada kekeliruan ! 13. Manakah dari ketiga bentuk di bawah ini yang juga merupakan bilangan bulat untuk nilai-nilai x yang memenuhi ketiga bentuk di atas ? A. Jelas untuk nilai x tersebut yang merupakan bilangan bulat adalah II dan III 14. B. C. 1. I II III I dan III II dan III Jawab : 3x merukan bilangan bulat . Nilai-nilai x yang memenuhi ketiga bentuk diatas adalah -1. (A) Ini menurut nalar penulis. jika x adalah bilangan bulat dan x = 1/3 Dimana k adalah bilangan bulat yang tidak sama dengan nol.

Rp 2.000.00. Permutasi dari 3 angka tersebut sebanyak 6 macam yaitu : 125. terbuat dari baja. B. maka bilangan tersebut terdiri dari angka 1 .300. Dari bilangan ratusan tersebut yang merupakan bilangan prima adalah 251 dan 521. 4 3 2 Jawab : Karena perkalian ketiga angka penyusun bilangan tersebut adalah 10. 215.00 =(450 + 600 ) Rp 800. E.00 = (2 x15 x 15 + 4 x 15 x 10)x Rp 800.030.000. setiap 4 cm kawat harganya Rp 1. 152. Dari bilangan-bilangan tersebut masing-masing ada sebanyak 2 bilangan yang merupakan bilangan kelipatan 2 dan kelipatan 5. Prisma tersebut setiap rusuknya diberi kerangka terbuat dari kawat dan setiap sisi dicat. D.000. Harga baja setiap 1 cm2 adalah Rp 800.060.00 Rp 1.00. 512.00 Jawab : Biaya pembelian Baja = Luas prisma x Rp 800. 521 .300. 2. Jadi ada sebanyak 2 buah bilangan 15.020. dan setiap 10 cm2 membutuhkan cat seharga Rp 1. E..00 Rp 1.C.00 Rp 1.000.00 = Rp 840. D.00 Biaya pembelian Kawat = (8 x 15 + 4 x 10) x Rp 1. Biaya untuk membuat prisma segiempat tersebut adalah … A. dan 5 .160.000.00 = 1.00.050.00/4 cm .050 x Rp 800.000.600.00 Rp 1. 251. C. (E) Sebuah prisma segiempat berukuran 15 cm x 15 cm x 10 cm.

dimana P(x) dan Q(x) polinom.000. D. maka : P(a) ≠ 0 x – a bukan faktor dari P(x) kurva y =P(x) memotong sumbu x di titik (a. A. Salah . C.000.00 Jadi biaya untuk membuat prisma segiempat tersebut adalah Rp (840.300.000. E.00 + 168.00/10 cm2 = 1.00) = Rp 1.00 = Rp 168.00 + 52. 0) 17.300. 0) kurva y =P(x) memotong sumbu x di titik (-a. jika y= 0 maka 0 =Q(x) (x – a) (x – a)= 0 x=a Jadi yang benar kurva y =P(x) memotong sumbu x di titik (a.000.00 = 40 x Rp 1. 10 . 0) titik potong erhadap sumbu x tidak dapat ditentukan (C) Jawab : Periksa dan pilihlah pernyataan yang benar ! A.000.000. Salah.00 = Rp 52. Banyak bangun ruang berbeda yang terbentuk adalah … A.= (2 x 15 + 10 ) Rp 1.060.00 Biaya pengecatan = luas prisma x Rp 1. ( C) Empat kubus identik dengan panjang rusuk 5 cm disusun menjadi suatu bangun ruang dengan cara menempelkan sisi-sisinya. B. karena P(a)=0 B.600. Jika P(x) =Q(x) (x – a) . karena (x – a) merupakan faktor dari P(x) Kurva y =P(x) memotong sumbu x .00 16.050 x Rp 160.

(B) 18. memotong sumbu Y di titik (0. . Jawab : Dari grafik fungsi f (x) = x2 – ax . tampak bahwa nilai a > 0 (a positif) Sehingga sumbu simetri fungsi g(x) = x2 + ax + 5 . E. Fungsi f (x) = x2 – ax mempunyai grafik berikut : Grafik fungsi g(x) = x2 + ax + 5 adalah …. 8 6 5 3 Jawab : Banyaknya bangun ruang yang berbeda ada 8.B. 5) Jadi grafik yang benar dari pilihan jawaban yang disediakan hanya bernilai negatif. D. C. yaitu Grafik fungsi g(x) = x2 + ax + 5 .

dan 2 orang Jerman akan duduk dalam bangku memanjang. sehingga banyaknya susunan yang terjadi jika duduk berkelompok menurut kewarganegaraanya adalah 3! x 4! x 2! x 6 = (3x2x1) x (4x3x2x1) x (2×1) x 6 = 6 x 24 x 2 x 6 = 288 x 6 = 1728 20. 4 lembar lima ribuan dan 2 lembar sepuluh . B. E. 4 orang Belanda . ribuan.(A) 19. Jika x . 24 48 288 536 1728 Jawab : Banyaknya Permutasi dari 3 warga negara sebanyak 3! = 3 x 2 x 1 = 6 Sedangkan dalam satu warga negara mereka duduk bervariasi . D. B. dan sepuluh ribuan. y. dan z adalah banyaknya seribuan. 6 7 (E) Anto mempunyai 20 lembar seribuan. Banyaknya susunan yang terjadi jika duduknya berkelompok menurut kewarganegaraannya adalah … A. maka banyak cara berbeda sehingga jumlahnya dua puluh ribu adalah … A. C. lima ribuan. Terdapat 3 orang Indonesia .

000 2 1 20.000 4 0 20. 8 9 10 Jawab : Untuk memudahkan buatlah tabel seperti berikut : Cara Ke1 2 3 4 5 6 7 8 9 Banyaknya Uangseribuan (x) 20 0 0 15 10 10 5 5 0 Banyaknya UangLima Banyaknya UangSepuluh Jumlah ribuan (x) ribuan (z) Uang 0 0 20. dan soal ini juga unik artinya hanya satu-satunya segitiga sama kaki yang memiliki kasus seperti soal yang ditanyakan yaitu jika pada salah satu sudut alasnya yang sama. dibuat garis bagi.C. D.000 2 0 20.000 0 1 20. E. Ukuran sudut yang terkecil dari segitiga ABC adalah … Ini soal klasik artinya bukan soal yang baru saat ini. Sebuah segitiga ABC sama kaki dipotong menjadi dua buah segitiga sama kaki (tidak harus kongruen) dengan membagi dua sama besar salah satu sudut alasnya. Silahkan kerjakan terlebih dahulu! kemudian lihat pembahasannya Jawab : Untuk memudahkan gambar segitiga tersebut ! . maka terbentuk dua segitiga sama kaki walaupun tidak kongruen. dalam geometri ( dulu ilmu ukur bidang) telah dibahas.000 3 0 20.000 1 0 20.000 (D) Jadi ada 9 cara berbeda 1.000 0 2 20.000 1 1 20.

maka 2 x + y = 1800 ………………….(1) Garis AD adalah garis bagi sudut A. sehingga x = 1/2 x + y atau y = 1/2 x …………………. Jika empat bola merah dikeluarkan dari kotak maka sepersepuluh sisanya adalah bola merah . Akan tetapi jika empat bola hijau dikeluarkan dari kotak maka seperlima sisanya adalah bola merah. sedangkan besar sudut ADB = besar sudut ACB + besar sudut CAD . Karena segitiga ABD sama kaki . maka besar sudut A = besar sudut B Misalkan besar sudut B = x0 .(2) Substitusi persamaan (2) ke persamaan (1) diperoleh : 2 x + 1/2 x = 1800 Jadi ukuran sudut terkecil dari segitiga ABC adalah 360 2..Segitiga ABC sama kaki dengan panjang AC = BC . dan besar sudut A= x0 . maka besar sudut BAD = 1/2 x0 dan besar sudut CAD = 1/2 x0 . Banyaknya bola merah yang semula berada di dalam kotak tersebut adalah … Silahkan kerjakan terlebih dahulu ! Jawab: kemudian lihat pembahasannya . Sebuah kotak berisi bola merah dan hijau. dan besar sudut C = y0. maka besar sudut B = besar sudut ADB Atau x = b .

Apabila perahu motor tersebut hanya mempunyai bahan bakar yang cukup untuk berjalan 4 jam saja. Kapal induk bergerak ke arah timur dengan kecepatan tetap 40 km/jam . Silahkan coba kerjakan dulu ! kemudian lihat pembahasannya Jawab : Buatlah sketsa gambarnya seperti berikut ini : . maka jarak maksimum target yang dapat ditujunya agar ia dapat kembali ke kapal induk dengan tanpa masalah adalah …. Sebuah perahu motor meninggalkan kapal induk ke arah utara menuju suatu target dengan kecepatan tetap 80km/jam . Sehingga jumlah bola di dalam kotak adalah ( m + h ) buah Berdasarkan soal diperoleh persamaan sebagai berikut : Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh : Jadi .Misalkan banyaknya bola merah di dalam kotak adalah m buah. km. banyaknya bola merah yang semula berada di dalam kotak tersebut adalah 8 3. dan banyaknya bola hijau di dalam kotak adalah h buah.

(1) Berdasarkan teorema Pythagoras TU2 = AU2 + AT2 (80t2)2 802. Suatu pekerjaan jika dikerjakan oleh Anto dan Dini dapat diselesaikan dalam waktu 6 .t22 = (80t1)2 + 1602 = 802..Jarak AT = 40 x 4 = 160 km Misalkan waktu yang ditempuh perahu motor dari titik A ke U dalah t1 jam . 4. jam.dan waktu yang ditempuh perahu motor dari titik U ke T dalah t2 jam.t12 + 1602 = 1602 = (160/80)2 =4 =4 =1 …………(2) 2t2 = 5 atau t2 = 5/2 jam dan t1 = 3/2 jam 802(t22 – t12) (t22 – t12) (t2 – t1)( t2 + t1) (t2 – t1). dimana t1 + t2 = 4 jam …………. 4 (t2 – t1) Dari persaman (1) dan (2) diperoleh : Sehinggga jarak AU = 80 km/jam x 3/2 jam = 120 km Jarak TU = 80 km/jam x 5/2 jam = 200 km Jadi jarak maksimum target yang dapat ditujunya agar ia dapat kembali ke kapal induk dengan tanpa masalah adalah jarak AU = 120 km .

Jika pekerjaaan itu dikerjakan oleh Dini sendirian akan selesai lima jam lebih lambat dibandingkan Anto. dan Dini dapat menyelesaikan satu pekerjaan itu dalam waktu (t + 5) jam Sehingga Rata-rata dalam waktu 1 jam Anto dapat menyelesaikan . (Dapat dilihatjuga pembahasan serupa pada Soal Perbandingan tidak Senilai di Daftar Isi !) Silahkan coba kerjakan dulu ! kemudian lihat pembahasannya Jawab : Misalkan Anto dapat menyelesaikan satu pekerjaan itu dalam waktu t jam. Rata-rata dalam 1 jam Anto dan Dini dapat menyelesaikan Atau rata-rata dalam 1 jam Anto dan Dini dapat menyelesaikan Dengan kata lain. sejak akhir kelas VI dibangku SD penulis telah mengenal soal ini sebagai soal latihan tes ke SMP. Pekerjaan itu dapat diselesaikan oleh Anto sendirian dalam waktu … jam Soal ini tergolong klasik. dan Rata-rata dalam waktu 1 jam Dini dapat menyelesaikan Jadi . Anto dan Dini dapat menyelesaikan satu pekerjaan dalam waktu Berdasarkan soal diatas diperoleh persamaan t2 + 5t = 12t + 30 t2 – 7t – 30 =0 (t – 10 )(t + 3) = 0 .

maka Pekerjaan itu dapat diselesaikan oleh A dan B bersama-sama dalam waktu satuan waktu Soal seperti ini merupakan salah satu kasus tentang konsep rata-rata harmonis. Cara Singkat : Jika A dapat menyelesaikan suatu pekerjaan dalam waktu p satuan waktu. Perbandingan antara luas segitiga BCH dengan segitiga EHD adalah … Soal ini pernah diujikan dalam tes (Ujian Masuk Perguruan Tinggi Negeri ) UMPTN th 1989. AD diperpanjang memotong lingkaran di E dan BE memotong CD di H. sudut A = sudut C = 450 . 5. Diketahui jajargenjang ABCD . pekerjaan itu dapat diselesaikan oleh Anto sendirian dalam waktu 10 jam. Lingkaran K dengan pusat C melalui B dan D. karena t >0 Jadi .t – 10 = 0 . . t = 10 . Silahkan coba kerjakan dulu ! kemudian lihat pembahasannya Jawab : Buat sketsa gambarnya seperti berikut ! Buat garis CE . dan B dapat menyelesaikan suatu pekerjaan yang sama dalam waktu q .

maka k terkecil yang mungkin adalah …. maka AB sejajar DC. panjang CD = panjang CE = r (jari-jari lingkaran ). jadi segitiga CDE segitiga siku-siku sama kaki. dengan n bilangan bulat positif 2n Jika k = 3 . Jika jumlah k bilangan bulat positif berurutan adalah 2010. Perbandingan antara luas segitiga BCH dengan segitiga EHD adalah 1 : 2 6. dengan k > 1. Berdasarkan teorema Pythagoras : Perhatikan segitiga BCH sebangun dengan segitiga EDH (sd-sd-sd).Karena segiempat ABCD adalah jajargenjang. Silahkan coba kerjakan dulu ! kemudian lihat pembahasannya Jawab : Jika k = 2 . maka besar sudut CED = 450 dan besar sudut DCE = 900. maka = 2009 . . tak ada nilai n yang memenuhi n + (n + 1) + (n + 2) = 2010 3n + 3 3n = 2010 = 2007 . sehingga besar sudut CDE = besar sudut A = 450 . Perhatikan segitiga CDE . maka n + (n + 1) = 2010 . Jadi. akibatnya : Maka .

Jika sudut EID = 600. EF berpotongan dengan CD di I dan EH berpotongan dengan AD di J . luas segiempat EIDJ = luas segitiga DEI + luas segitiga EJD = luas segitiga DEI + luas segitiga EIC = luas segitiga CDE Luas segitiga CDE = 1/4 x luas persegi ABCD .n = 669 Bilangan bulat positif tersebut adalah 669 + 670 + 671 = 2010 Jadi nilai 7. Panjang sisi ABCD adalah 4 cm dan panjang sisi EFGH adalah 8 cm. Titik E merupakan perpotongan AC dan BD pada persegi ABCD yang membentuk persegi baru EFGH. maka luas segiempat EIDJ adalah … cm2 Silahkan coba kerjakan dulu ! kemudian lihat pembahasannya Jawab : Buatlah sketsa gambarnya ! Perhatikan segitiga EJD kongruen dengan segitiga EIC. k terkecil yang mungkin adalah 3 Diketahui ABCD adalah persegi. maka luas segitiga EJD = luas segitiga EIC Sehingga.

Seperti pada gambar berikut : Maka luas luas segiempat EIDJ = luas segiempat EI’DJ’ = 2 cm x 2 cm = 4 cm2 8.dengan arah berlawanan arah jarum jam (arah positif) sedemikian sehingga EF tegak lurus CD. Kereta penumpang berpapasan dengan kereta barang. dan persegi ABCD tetap (statis). Sedangkan kereta barang 20 km/jam. Seorang penumpang di kereta penumpang mencatat bahwa kereta barang berpapasan selama 15 detik. Cara kedua : Dengan Rotasi bidang segiempat EIDJ dengan pusat E . Panjang rangkaian KA barang adalah …m Silahkan coba kerjakan dulu ! kemudian lihat pembahasannya Jawab : . luas segitiga EIDJ adalah 4 cm2 . Laju kereta penumpang 40 km/jam.= 1/4 x 4 x 4 = 4 cm2 Jadi.

Sebuah kubus akan diberi warna sedemikian sehingga setiap dua sisi yang berdekatan (yakni dua sisi yang dipisahkan oleh tepat satu rusuk) diberi warna yang berbeda. Karena kedua kereta berpapasan artinya kedua kereta api tersebut bergerak belawanan arah.500 m / 6 = 250 m x 15 detik 9.000 m / 24 = 1. Jika operasi * terhadap bilangan rasional positif didefinisikan sebagai maka 3 * (3*3) = …. Jika diberikan 5 warna yang berbeda. Jawab : dengan demikian : 10.000 m/3600 detik) = 60. Silahkan coba kerjakan dulu ! kemudian lihat pembahasannya Jawab: Perhatikan gambar Kubus berikut ! .000 m / 240 = 6.Soal ini merupakan aplikasi konsep kecepatan relatif dalam ilmu Fisika. maka banyak cara yang berbeda untuk mewarnai kubus adalah …. Kecepatan relatif KA penumpang terhadap KA barang = (40 + 20) km/jam = 60 km/jam Jadi. panjang KA barang = (60 km/jam) x 15 detik = (60.

• Kemungkinan pertama dalam pemberian warna Sisi-sisi Kubus diberi wana yang berbeda dengan satu warna yang sama pada sepasang sisi yang sejajar(karena warna yang tersedia hanya 5 warna). banyak cara yang berbeda untuk mewarnai kubus adalah sebanyak (120+10)=130 cara . Banyaknya cara pemberian warna sama dengan kombinasi 3 dari 5 warna yang berbeda. Kita ketahui ada 3 pasang sisi kubus yang sejajar. Untuk memudahkan perhitungan kita buat petak-petak jaring-jaring Kubus dan tuliskan banyaknya cara yang mungkin Banyaknya cara yang mungkin sebanyak = 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 120 cara. Jadi. • Kemungkinan kedua dalam pemberian warna Sisi-sisi kubus yang sejajar (berhadapan) diberi warna yang sama.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->