P. 1
3_rangkaian_listrik

3_rangkaian_listrik

|Views: 69|Likes:
Published by Priyokusumojati

More info:

Published by: Priyokusumojati on Apr 24, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/24/2011

pdf

text

original

DASAR-DASAR LISTRIK

RANGKAIAN LISTRIK DC
F.20.03
V2 V1 A2 A1 R1 A3 R3 R2

Battery

Saklar

BAGIIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIIKULUM BAG AN PROYEK PENGEMBANGAN KUR KULUM DIIREKTORAT PENDIIDIIKAN MENENGAH KEJURUAN D REKTORAT PEND D KAN MENENGAH KEJURUAN DIIREKTORAT JENDERAL PENDIIDIIKAN DASAR DAN M ENENGAH D REKTORAT JENDERAL PEND D KAN DASAR DAN M ENENGAH DEPARTEMEN PENDIIDIIKAN NASIIONAL DEPARTEMEN PEND D KAN NAS ONAL

2003

DASAR-DASAR LISTRIK

RANGKAIAN LISTRIK DC
F.20.03
V2 V1 A2 A1 R1 A3 R3 R2

Battery

Saklar

Penyusun Tim Kurikulum SMK Perkapalan Fakultas Teknologi Kelautan ITS BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

2003

dengan kata lain siswa didik telah memiliki satu kompetensi sebagai hasil pembelajaran dari modul ini. Pada kurikulum tersebut setiap satu kompetensi menjadi satu mata diktat. Bagian komponen pendidikan yang dikembangkan saat ini diantaranya adalah kurikulum. Modul ini merupakan bagian dari satu paket pembelajaran kepada siswa untuk dapat memahami dan terampil melaksanakan pekerjaan yang telah dipelajari dalam modul ini serta siap untuk mempelajari paket modul berikutnya. An. Jakarta. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kejuruan. Segala masukan. sehingga untuk menunjang pembelajarannya setiap satu kompetensi memerlukan paling sedikit satu modul pembelajaran. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan melaksanakan secara bertahap dan berkesinambungan pada berbagai komponen pendidikan. guna penyempurnaan secara terus menerus modul ini. untuk pemperoleh hasil yang maksimal bagi siswa didik kita selanjutnya. Gatot Hari Priowirjanto NIP. Kurikulum SMK edisi 1999. kritik dan saran akan kami terima dengan tangan terbuka. Ir.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC KATA PENGANTAR Dalam peningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan. 130 675 814 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal i . telah disempurnakan menjadi Kurikulum edisi 2004 yang mengacu pada prinsip-prinsip pengembangan kurikulum berbasiskan kompetensi. Dr.

Petunjuk untuk guru pembina / pembimbing D. TUJUAN AKHIR E. Petnjuk untuk siswa didik / peserta dilat b. CEK KEMAMPUAN BAB II PEMBELAJARAN A. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL a. RENCANA KEGIATAN BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK B. KEGIATAN BELAJAR 1: RANGKAIAN SERI Rangkuman 1: Tugas 1: Tes formatif 1: : 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 4 5 5 5 5 6 6 6 9 9 10 10 10 11 ii Kunci jawaban Tes formatif 1: Lembar kerja 1: 2. KEGIATAN BELAJAR 1. KOMPETENSI F. KEGIATAN BELAJAR 2: RANGKAIAN LISTRIK DC PARALEL Rangkuman 2: Tugas 2: Tes formatif 2: Kunci jawaban Tes formatif 2: Lembar kerja 2: SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI PETA KEDUDUKAN MODUL PERISTILAHAN / GLOSARIUM ii iv vi BAB I PENDAHULUAN A. PRASARAT C. DESKRIPSI B.

______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC 3. KEGIATAN BELAJAR 3: RANGKAIAN LISTRIK DC GABUNGAN 13 Rangkuman 3: Tugas 3: Tes formatif 3: Kunci jawaban Tes formatif 3: : Lembar kerja 3: BAB III EVALUASI Soal evaluasi : Kunci jawaban soal evaluasi : BAB IV PENUTUP DAFTAR PUSTAKA 13 :13 14 14 15 17 17 17 20 21 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iii .

20.20. Menerapkan alat ukur listrik G.07 A.08 10 jam 14 jam B.07 8 jam H.20.02 F.05 10 jam 09 s/d 19 B.01 F.06 24 jam 50 s/d 58 H.11 30 jam 20 s/d 26 C.01 24 jam C.20.20.01 24 jam E.08 30 jam B.04 48 jam H.20.08 24 jam H.20.33.06 16 jam H.04 32 jam F.06 40 jam B.07 40 jam B.20.20. Menguasai dasardasar listrik F.33.07 24 jam G.20. Menguasai instalasi pene-rangan dan tenaga listrik H.20.03 32 jam E.33.33.33.08 Mengoperasikan AVO meter Mengoperasikan Watt meter Rangkaian listrik DC Mengatur & membentuk kabel Menyambungan & mencabang kabel Menggunakan alat dan bahan listrik Merangkai instalasi penerangan sederhana Instalasi tanda bahaya G.04 F.05 F.20.20.20.33.02 42 jam C.20. E.01 25 jam C.07 25 jam D.33.06 F.03 A.02 A.20.10 20 jam 27 s/d 30 31 s/d 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 s/d 49 E.20.01 16 jam H.01 16 jam G.05 36 jam B. Memotong dng pembakar potong oksigen-asetilin Mengasai dasar-2 pengelasan D.20.02 8 jam G.01 8 jam A.20.03 F.20.20.20.33.33.33.06 12 jam B.33.20.04 24 jam C.20.03 32 jam C. Menggambar Teknik Dasar A.33.33.20.09 24 jam A.33.02 48 jam E.02 8 jam H.03 48 jam H. Konsep dasar perkapalan C.06 30 jam D.20.03 30 jam B.04 8 jam 10 jam 12 jam A.07 F.20.04 20 jam B.05 24 jam SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iv .02 30 jam B.04 48 jam C.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC PETA KEDUDUKAN MODUL No 1 s/d 8 Unit Kompetensi Kode Nama A.20.04 8 jam 17 jam 24 jam 24 jam 24 jam 8 jam 8 jam 32 jam 16 jam G.20.20.03 24 jam D.20.33.20.05 8 jam G.20.20.20.05 30 jam Kode Modul dan Durasi A.20.20.09 16 jam H.02 32 jam D.20.20.20.20. Menguasai kerja bangku B.20.33.03 16 jam G.01 8 jam B.

02 32 jam M.33.04 64 jam P.01 64 jam P.04 16 jam O.01 16 jam J.33.04 8 jam L.33.33. Melakukan perawatan dan Perbaikan generator & Motor listrik Melakukan Perawatan dan Perbaikan transformator N.10 16 jam 86 s/d 92 M.01 96 jam M.04 32 jam J.06 24 jam J. Mengerjakan sistem Pengendali elektronik dan digital P.03 16 jam O.33.01 32 jam M.02 16 jam O.33. Menguasai konsep dasar Medan listrik Merangkai semi konduktor I.33.02 8 jam I.33.11 16 jam L.33.33.33.33.33.01 8 jam O.07 24 jam L.01 8 jam K. Memperbaiki instalasi listrik Di kapal M.33.04 8 jam L.33.04 48 jam N.07 24 jam P. L.04 96 jam M.03 16 jam L.08 16 jam K.33.33.33. Menguasai teknik pendingin refrigerasi Menguasai teknik pendingin Tata udara K.33.06 24 jam N.05 8 jam L.33.33.33.33.33.02 48 jam M.33.02 8 jam L.03 48 jam M.05 48 jam 98 s/d 104 O.33.33.33.33.33.08 16 jam L.03 40 jam J.33.06 16 jam P.33.33.33.33.06 48 jam O.09 16 jam L.33.05 40 jam 71 s/d 74 75 s/d 85 K.33.02 8 jam J. O.03 64 jam P.01 8 jam I.03 8 jam J. J.02 48 jam O.33.33.33.33.06 16 jam L.05 48 jam SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal v .01 8 jam L.03 48 jam N.33.33.33.05 24 jam 93 s/d 97 N.33.07 48 jam N.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC 59 s/d 62 63 s/d 70 I.33.04 48 jam J.33.33.33.33.05 48 jam 105 s/d 110 P.33.02 16 jam J.03 48 jam I.33.07 32 jam K.

Elemen pasif adalah peralatan atau elemen listrik yang menerima aliran catu tenaga listrik. maupun. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal vi . Tahanan ekivalen adalah nilai dari resistor yang dapat menggantikan nilai dari beberapa resistor yang terrangkai baik terrangkai secara seri secara paralel. Elemen aktif adalah peralatan atau elemen listrik yang mempunyai kemampuan menyalurkan (mencatu) tenaga listrik.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC PERISTILAHAN / GLOSARIUM Resistor atau tahanan adalah beban yang dianggap hanya mempunyai nilai beban riil saja dalam satuan ohm. Node adalah titik percabangan pada sua tu rangkaian listrik.

DESKRIPSI JUDUL Modul Rangkaian Listrik DC merupakan modul diklat (pendidikan da latihan) kerja yang berisi tentang latihan merangkai beban listrik dengan ca daya dc. Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta diklat mamp memahami dan melaksanakan berbagai bentuk rangkaian beban yang dica diperlukan dalam suatu sistem. Peserta diklat telah dapat membaca penunjukna pada meter ukur voltmet dan ampermeter C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL a. peserta dikl 1. Peserta diklat telah dapat merangkai peralatan ukur dan merangkai beban 2. Petunjuk untuk siswa didik / peserta diklat Langkah langkah peserta diklat yang harus dilakukan untuk mempelajari mod ini adalah sebagai berikut : 1. (2) rangkaian listrik paralel dan (3) rangkaian gabunga seri dan paralel. berisi tentang penjelasan teori dan latihan dalam merangkai beb yang dapat berupa beberapa resistor dalam beberapa susunan rangakaia Program Keahlian Listrik Kapal. dengan sumber dc serta dapat mencari alternatif beban yang ekivalen apab B. Modul ini termasuk dalam lingkup Bidang Keahlian Teknik Perkapala Modul ini terdiri atas 3 (tiga) kegiatan belajar yang mencakup ( rangkaian listrik seri. Bacalah tujuan akhir dan tujuan setiap kegiatan belajar dengan seksama SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB I PENDAHULUAN A. PRASYARAT diharapkan telah memiliki kemampuan awal yaitu : Untuk dapat memepelajari modul Rangkaian Listrik DC .

Persiapkan alat dan bahan secara lengkap sesuai yang tercantum pad kegiatan belajar. Berilah penghargaan yang setimpal dengan hasil karyanya. lakukan evaluasi pada setiap akhir penyelesaian tahapan tugas. memberikan wawasan kepada siswa. telah tersedia pada lembar kunci jawaban evaluasi. 5. Dengan mengikuti penjelasan didalam modul ini.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2. Jawablah setiap pertanyaan pada lembar latihan pada masing masin tersedia di lembar kunci jawaban.c. Petunjuk untuk guru pembina / pembimbing kegiatan belajar. 2. Berikanlah penjelasan mengenai peranan dan pentingnya pengetahu 4. Lakukan pemaham an pada setiap kegiatan belajar. 6. digunakan. Bersihkan dan rapikan kembali semua peralatan – peralatan yang tela 1. Menjelaskan cara merangkai beban dc yang mencakup : Rangkaian seri Rangkaian paralel Kombinasi rangkaian seri paralel SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . cocokkan kunci jawaban yan 7. dan kembalikan pada tempatnya semula. 4. susunlah tahapa penyelesaian yang diberikan kepada siswa / peserta didik rangkaian listrik d. berilah contoh gambar – gambar atau barang barang yang sudah ada unt D. b. 3. TUJUAN AKHIR Setelah mengikuti seluruh kegiatan belajar dalam modul ini peserta diklat i peserta diklat diharapkan dapat : 1. 3. Bacalah uraian materi pada setiap kegiatan dengan seksama. Jawablah pertanyaan pada lembar evaluasi. Berikanlah penjelasan serinci mungkin pada setiap tahapan tugas. 5. Cocokkan jawaban dengan kunci jawaban yang tela 6.

______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . hukum kirchoff. siswa tela tegangan d.c. Melaksanakan rangkaian dc dan cara mendapatkan tahanan penggan pada suatu rangkaian dc E. F. dan merubah untuk mendapatkan rangkaian ekivalennya. KOMPETENSI mempunyai kemampuan merangkai beban Setelah menyelesaikan pembelajaran dalam modul ini. dapat dilakukan dengan memberika pertanyaan tentang. cara merangk rangkaian dc. CEK KEMAMPUAN. rangkaian ekivale dari rangkaian paralel. rangkaian ekivalen dari rangkaian seri. arus dalam suatu node. yang dicatu dengan sumb Untuk menjajaki siswa tentang pengetahuan dan ketrampilan yan berkaitan dengan isi modul ini.

RENCANA KEGIATAN BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK Jenis Kegiatan Tanggal Waktu (jam) 5 Tempat Belajar Lab Alasan perubahan Tanda tangan Guru Penjelasan rangkaian listrik DC seri Tes formatif 1 Penjelasan rangkaian listrik DC paralel Tes formatif 2 Penjelasan rangkaian listrik DC gabungan seri dan paralel Tes formatif 3 Evaluasi 2 5 Lab Lab 2 6 Lab Lab 2 2 Lab Lab SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB II PEMBELAJARAN A.

KEGIATAN BELAJAR 1. Ciri ciri sistem catu daya DC 3. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .+ Rn Rangkuman 1 : 1. bagaimanakah rumusan hukum kirchoff dalam satu loop rangkaian listrik. Uraian Materi 1: Rangkaian beban listrik seri dapat digambarkan sebagai berikut : R1 R2 R3 Rs Vt Vt Rangkaian mula dimana Rs = R1 + R2 + R3 Rangkaian pengganti seri Untuk resistor yang terangkai seri sejumlah n maka : Rs = R1 + R2 + ……………. 3. Turunkan persamaan umum dari tahanan ekivalen rangkaian seri. KEGIATAN BELAJAR 1: RANGKAIAN SERI Tujuan Kegiatan Pembelajaran 1: Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian seri resistor da menemukan tahanan penggantinya. Macam macam beban DC 2. 2. Sebutkan contoh dari beberapa sistem catu daya DC yang anda ketahui. Hukum Kirchoff tegangan dalam satu loop Tugas 1 : 1. Sebutkan beberapa contoh dari beban yang dicatu oleh sistem DC. 4.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D B.

2. kabel tunggal 6. saklar 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah akan sama dengan sigma tegangan elemen pasif yang dirumuskan sebag Penerapan dari hukum ohm dalam rangkaian listrik seri adalah pada sa SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . resistor 2. hal ini dikarenakan pada sistem DC frekwen 2. Hukum apa saja yang dipergunakan dalam rangkaian listrik DC seri.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Tes Formatif 1 : 1. Bagaimana penerapan hukum hukum tersebut dalam rangkaian listrik D seri Kunci Jawaban Tes Formatif 1 : 1. beban dalam rangkaian listrik DC adalah : beban dala merupakan beban riil. R ekivalen Lembar kerja 1: Alat dan Bahan : 1. 3. penerapan dari hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loo rangkaian listrik seri dirumuskan sebagai. 3. Karakter rangkaian listrik DC terdiri dari resistan (tahanan) saja yang mana tegangan sama dengan nol sehingga beban reaktif tidak muncul. Hukum yang dipergunakan dalam rangkaian listrik DC seri : hukum kircho tentang loop dan hukum ohm. sigma tegangan elemen akt ? E = ? IR menghitung tanan ekivalen dari tahanan yang terrangkai seri yaitu : V = I . ampermeter 3. battery kering 5. Jelaskan karakter beban dalam rangkaian listrik DC. voltmeter 4.

lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 6. R2 dan R3 2. baca petunjuk atau langkah kerja c. baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermeter. periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja R1. masukkan dalam tabel tabel berikut : SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : V1 V2 V3 1. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahana A R1 R2 R3 Battery Saklar 3. tang 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja a. Voltmet 1.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 7. posisikan saklar pada posisi terhubung (on) 4. pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 7. kupas kabel 8. Voltmeter 2 dan Voltmeter 3) 5. gunakan pakaian kerja b.

______________________________________________________________Rangkaian Listrik D No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt I V1 V2 V3 Rs 8. cari nilai dari tahanan ekivalen dengan rumusan . Rs = Vbatt / I Kunci Jawaban Lembar Kerja : Rs = R1 + R2 + R3 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

3. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal Apabila diterapkan pada dua buah resistor yang dirangkai paralel tahana (tahanan pengganti dua buah tahanan yang terrangkai paralel sama denga . Uraian Materi 2: Rangkaian beban listrik paralel dapat digambarkan sebagai berikut : Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian paralel resistor da Rp R1 Vt R2 R3 Vt Rangkaian mula Rangkaian ekivalen dimana Rp dirumuskan sebagai : 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 untuk sejumlah n resistor : 1/Rp = 1/R1 + 1/ R2 + ………. tahanan ekivalen dari dua buah tahanan yang dirangkai paralel. RANGKUMAN 2 : 1.+ 1/Rn (resistor) ekivalennya adalah : 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 = (R1 + R2)/R1. KEGIATAN BELAJAR 2: RANGKAIAN PARALEL Tujuan Kegiatan Pembelajaran 2: menemukan tahanan penggantinya. Hukum kirchoff untuk node.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2.R2 Sehingga : Rp = R1.R2/(R1 + R2) hasil perkalian kedua tahanan dibagi dengan hasil penjumlahan keduanya). Tegangan dalam rangkaian paralel 2.

1. Penerapan hukum kirchoff pada suatu titik percabangan suatu rangkaian tahanan yang dirangkai paralel.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D TUGAS 2 : 1. Bagaimanakah rumusan dari tahanan ekivalen dari dua buah tahanan yan diparalel? Tes Formatif 2 : rangkaian listrik 4 tahanan yang dirangkai paralel. V / R ekiv = V / R1 + V / R2 + V / R3 + V / R4 1 / R ekiv = 1 / R1 + 1 / R2 + 1 / R3 + 1 / R4 Dari rumusan Jumlah arus masuk sama dengan jumlah arus yang kelua 2. disusun dari 3 buah tahanan yang dirangkai parallel. ? = ?1 + ?2 + ?3 + ?4. dari node tersebut. dimana : ? = arus yang keluar dari sumber tegangan ?1 = arus ke tahanan 1 ?2 = arus ke tahanan 2 ?3 = arus ke tahanan 3 ?4 = arus ke tahanan 4 yang disusun dari 3 buah tahanan yang dirangkai paralel. turunkan persamaan dari tahanan ekivalen dari suatu rangkaian listrik yan Kunci Jawaban Tes Formatif 2 : 1. Jelaskan penerapan hukum kirchoff pada suatu titik percabangan sua 2. Bagaimanakah bunyi hukum kirchoff dalam suatu node ? 3. Sehingga diperoleh ? = ?1 + ?2 + ?3 + ?4. Bagaimanakah tegangan dalam rangkaian paralel? 2. Penurunan persamaan suatu tahanan ekivalen dari suatu rangkaian listr SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

Vbatt A A1 A2 R1 R2 Saklar 2.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Lembar Kerja 2 : Alat dan Bahan : a. Ampermeter 3) 5. tang 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja a. periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja 1. kabel tunggal f. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahanan R1. baca petunjuk atau langkah kerja c. Ampermeter 2. kupas kabel h. battery kering e. voltmeter d. ampermeter c. lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 6. posisikan saklar pada posisi terhubung (on) Ampermeter 1. saklar g. R2 dan R3. susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : 3. gunakan pakaian kerja b. pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 4. baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermete SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . resistor b.

cari nilai dari tahanan ekivalen dengan rumusan .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 7. masukkan dalam tabel tabel berikut : No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt A A1 A2 A3 Rp 8. Rp = Vbatt/I Kunci Jawaban Lembar Kerja: 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

Jelaskan cara menentukan daya yang terserap pada suatu tahanan yan terrangkai pada suatu rangkaian kombinasi seri – paralel. Rangkuman 3 : beberapa resistor (beban) yang terrangkai seri dan paralel.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 3.paralel resistor da menemukan tahanan penggantinya. 2. Urutan penyelesaian dalam menentukan tahanan ekivalen dari rangkaia kombinasi seri – paralel. penyelesaian aka 1. arus yang mengalir pada suatu tahanan yang terrangk 3. Tugas 3 : 4. Jelaskan cara menentukan arus yang mengalir pada suatu tahanan ya terrangkai dalam rangkaian kombinasi seri – paralel. daya yang terserap pada suatu rangkaia 3. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Uraian Materi 3: Rangkaian listrik Seri – Paralel merupakan gabungan rangkaian da mempergunakan kedua rumusan seri dan paralel. 2. Jelaskan cara menentukan kombinasi seri – paralel. suatu rangkaian kombinasi seri – paralel. KEGIATAN BELAJAR 3: RANGKAIAN LISTRIK SERI – PARALEL Tujuan Kegiatan Pembelajaran 3: Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian seri . menentukan daya yang terserap pada suatu rangkaian kombinasi seri paralel. Menentukan daya yang terserap pada suatu tahanan yang terrangkai pad 1. Menentukan dalam rangkaian kombinasi seri – paralel.

188 Watt . P tot = 4. P 3 = 0. R 5 6. I 3 = 0. daya yang diserap oleh seluruh beban Kunci Jawaban Tes Formatif 3 : 1.21 volt .78 volt . I 1 = 0. tahanan R 1 30 ohm. tahanan R 20 ohm. P2 = 0.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Tes Formatif 3 : 1.3357 Amp b. Suatu rangkaian listrik kombinasi seri paralel digambarkan sebagai beriku R1 R4 I3 R3 R5 Battery Tegangan battery 12 volt. tahana R3 20 ohm. I 1 = . berapakah : a.a. Berapakah tegangan dari masing masing tahanan c. e 2 = 2. tahanan R 2 10 ohm.244 Watt 2. Berapakah daya yang diserap oleh masing masing tahanan I1 I2 R2 2. tahanan R1 30 ohm. arus I1 b.0291 Watt SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . I2 = 0.4884 Watt . Dalam suatu rangkaian listrik dc berikut : I1 I2 R2 R1 I3 R3 Battery Tegangan battery 12 volt. e 1 = 9. P 1 = 3. e3 = 2.7 ohm berapakah : a.a. R 4 10 ohm.221 Amp .1105 b. I2 dan I3 b. I1.326 Amper .21 volt c. tahanan R 2 10 ohm.

saklar vii. susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : V2 1. R 2 dan R 3 2. periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja R1. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahana V1 A1 A2 R2 R1 A3 R3 Battery Saklar SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . gunakan pakaian kerja 2. ampermeter iii. baca petunjuk atau langkah kerja 3. kupas kabel viii. voltmeter iv. tang 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan kes ehatan kerja 1. resistor ii.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Lembar kerja 3: Alat dan Bahan : i. kabel tunggal vi. battery kering v.

lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 7. posisikan saklar pada posisi terhubung (on) 5. pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 8. baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermet 1. Voltmeter 1 dan Voltmeter 2) 6. Ampermeter 2. Ampermeter 3.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 4. R3/ (R2 +R3) SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Rp = Vbatt / I Kunci Jawaban : Rp = R1 + R2 . cari nilai dari tahanan ekivalen (Rp) dengan rumusan . masukkan dalam tabel tabel berikut : No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt V1 V2 A1 A2 A3 9.

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Kunci Jawaban Soal Evaluasi : 9. Jelaskan arus dalam suatu hubungan seri 4. 8. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari dua buah resistor yan 10. 3. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari beberapa tahanan ya 1. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari beberapa resistor ya terhubung secara paralel terhubung paralel. Dan untuk modul in dillakukan dengan memberikan soal tes sebagai berikut : Soal Evaluasi : node. Bagaimanakah rangkaian ekivalen dari suatu rangkaian beberapa resist yang terhubung secara seri. Arus dalam suatu hubungan seri mempunyai nilai yang sama. 2. Hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loop jumlah teganga elemen aktif sama dengan jumlah tegangan lemen pasif. Jelaskan hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loop.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB III EVALUASI Untuk mengetahui kemampuan belajar siswa didik perlu diadakan t formatif. Jelaskan hukum kirchoff yang menjelaskan tentang aliran arus dalam sua 7. 3. 2. terhubung secara seri dan paralel. motorik maupun produk dari hasil belajar siswa. Jelaskan tegangan dalam suatu hubungan seri 6. Jelaskan arus dalam suatu hubungan paralel 5. Jelaskan tegangan dalam suatu hubungan paralel 1. Hukum kirchoff yang menjelaskan tentang aliran arus dalam suatu nod dalamsuatu node (atau titik percabangan) jumlah arus yan g masuk sam dengan jumlah arus yang keluar.

dirumuskan sebagai (1/Rp) = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + …… + 1/Rn dengan perkalian kedua tahanan yang dibagi dengan hasil penjumlahan dua resistor 7. Kriteria Kelulusan KRITERIA Soal Nomer 1 Soal Nomer 2 Soal Nomer 3 Soal Nomer 4 Soal Nomer 5 Soal Nomer 6 Soal Nomer 7 Soal Nomer 8 Soal Nomer 9 Soal Nomer 10 SKOR (1-10) BOBOT 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 NILAI KETERANGAN Lulus min 7.0 Lulus min 7. Tegangan dalam suatu hubungan seri merupakan hubungan loop diman jumlah tegangan elemen aktif akan sama dengan jumlah tegangan pasif. Tahanan ekivalen dari beberapa resistor yang terhubung secara paral 9. Tegangan dalam suatu hubungan paralel mempunyai nilai yang sama. Arus dalam suatu hubungan paralel : jumlah arus yang masuk percabangan akan sama dengan jumlah arus yang keluar. Tahanan ekivalen dari dua buah resistor yang terhubung paralel sam 10.0 Lulus min 7. 6.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 4.0 Lulus min 7.0 Lulus min 7.0 Lulus min 7. selanjutnya baru diteruskan ke loop loop yang leb SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . 5. secara seri merupakan hasil penjumlahan dari keseluruhan nilai resistor.0 Lulus min 7.0 Lulus min 7.0 tahanan penggantinya. Tahanan ekivalen dari beberapa tahanan yang terhubung secara seri da paralel diselesaikan dengan jalan dimulai dari loop yang terkecil dulu dica besar. Rangkaian ekivalen dari suatu rangkaian beberapa resistor yang terhubu 8.0 Lulusmin 7.0 Lulus min 7.

______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB IV PENUTUP Modul ini disusun untuk menghasilkan satu tahap kompetensi kerja yang dikukuhkan dengan suatu sertifikat. Selanjutnya apabila peserta didik atau peserta diklat berkehendak atau berminat untuk mempelajari jenjang atau modul berikutnya. Sertifikat yang merupakan bukti hasil pembelajaran modul ini dapat diperoleh dari asosiasi melalui lembaga pendidikan resmi dan sah menurut hukum seperti Sekolah Menengah Kejuruan dan yang sejenisnya. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . sebaiknya sesuai bidang dan nomor kode modul lanjutannya sesuai dengan urutan modul yang tercantum dalam peta kedudukan modul.

Bandung: Alumni. E. Jakarta. 2. Electrical Technology.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D DAFTAR PUSTAKA 1. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. 3. 1985. 5. Petunjuk Praktek Listrik 1. “Dasar-dasar Instalasi Listrik”. BL Theraja. Instalasi Listrik Arus Kuat 1. Instalasi Tjahaya dan Tenaga djilid A. Supaat. Setiawan. Setiawan. Harten. 1989. E. 1996. “Instalasi Listrik Arus Kuat 1”. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Moh. 4. Hidayat. Van Harten. P. Suyatmo. Ram – Nagar New Delhi. Ir. P. 1979. “Tehnik Listrik Instalasi Penerangan”. 7. Bandung: Binacipta 1981. Nirja Corporation. Van. Ir. 6.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->