DASAR-DASAR LISTRIK

RANGKAIAN LISTRIK DC
F.20.03
V2 V1 A2 A1 R1 A3 R3 R2

Battery

Saklar

BAGIIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIIKULUM BAG AN PROYEK PENGEMBANGAN KUR KULUM DIIREKTORAT PENDIIDIIKAN MENENGAH KEJURUAN D REKTORAT PEND D KAN MENENGAH KEJURUAN DIIREKTORAT JENDERAL PENDIIDIIKAN DASAR DAN M ENENGAH D REKTORAT JENDERAL PEND D KAN DASAR DAN M ENENGAH DEPARTEMEN PENDIIDIIKAN NASIIONAL DEPARTEMEN PEND D KAN NAS ONAL

2003

DASAR-DASAR LISTRIK

RANGKAIAN LISTRIK DC
F.20.03
V2 V1 A2 A1 R1 A3 R3 R2

Battery

Saklar

Penyusun Tim Kurikulum SMK Perkapalan Fakultas Teknologi Kelautan ITS BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

2003

Bagian komponen pendidikan yang dikembangkan saat ini diantaranya adalah kurikulum. 130 675 814 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal i . Dr. Modul ini merupakan bagian dari satu paket pembelajaran kepada siswa untuk dapat memahami dan terampil melaksanakan pekerjaan yang telah dipelajari dalam modul ini serta siap untuk mempelajari paket modul berikutnya. Ir. dengan kata lain siswa didik telah memiliki satu kompetensi sebagai hasil pembelajaran dari modul ini. Jakarta. telah disempurnakan menjadi Kurikulum edisi 2004 yang mengacu pada prinsip-prinsip pengembangan kurikulum berbasiskan kompetensi. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan melaksanakan secara bertahap dan berkesinambungan pada berbagai komponen pendidikan. Segala masukan. untuk pemperoleh hasil yang maksimal bagi siswa didik kita selanjutnya. sehingga untuk menunjang pembelajarannya setiap satu kompetensi memerlukan paling sedikit satu modul pembelajaran. Pada kurikulum tersebut setiap satu kompetensi menjadi satu mata diktat.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC KATA PENGANTAR Dalam peningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan. Gatot Hari Priowirjanto NIP. Kurikulum SMK edisi 1999. An. guna penyempurnaan secara terus menerus modul ini. kritik dan saran akan kami terima dengan tangan terbuka. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kejuruan.

KOMPETENSI F. DESKRIPSI B. PRASARAT C. TUJUAN AKHIR E. Petnjuk untuk siswa didik / peserta dilat b. RENCANA KEGIATAN BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK B.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI PETA KEDUDUKAN MODUL PERISTILAHAN / GLOSARIUM ii iv vi BAB I PENDAHULUAN A. KEGIATAN BELAJAR 2: RANGKAIAN LISTRIK DC PARALEL Rangkuman 2: Tugas 2: Tes formatif 2: Kunci jawaban Tes formatif 2: Lembar kerja 2: SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Petunjuk untuk guru pembina / pembimbing D. KEGIATAN BELAJAR 1: RANGKAIAN SERI Rangkuman 1: Tugas 1: Tes formatif 1: : 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 4 5 5 5 5 6 6 6 9 9 10 10 10 11 ii Kunci jawaban Tes formatif 1: Lembar kerja 1: 2. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL a. CEK KEMAMPUAN BAB II PEMBELAJARAN A. KEGIATAN BELAJAR 1.

______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC 3. KEGIATAN BELAJAR 3: RANGKAIAN LISTRIK DC GABUNGAN 13 Rangkuman 3: Tugas 3: Tes formatif 3: Kunci jawaban Tes formatif 3: : Lembar kerja 3: BAB III EVALUASI Soal evaluasi : Kunci jawaban soal evaluasi : BAB IV PENUTUP DAFTAR PUSTAKA 13 :13 14 14 15 17 17 17 20 21 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iii .

20.03 48 jam H.33.04 20 jam B.20.33.01 16 jam H.33.02 30 jam B.20.33.20.33.33.06 24 jam 50 s/d 58 H.20.07 8 jam H.04 48 jam C.02 32 jam D.09 16 jam H.20.01 F.05 8 jam G.20.20. Konsep dasar perkapalan C.03 32 jam E.20.20.02 A.07 24 jam G.03 F.33.33.20.10 20 jam 27 s/d 30 31 s/d 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 s/d 49 E.01 16 jam G.03 32 jam C.20.02 8 jam G.03 30 jam B.20.04 F.06 F.20.01 8 jam B. Menerapkan alat ukur listrik G.20.01 8 jam A.20.07 F.02 8 jam H.07 25 jam D. E.20.20.20.05 36 jam B.08 10 jam 14 jam B.20.20.33.11 30 jam 20 s/d 26 C.20.20.07 A.04 8 jam 17 jam 24 jam 24 jam 24 jam 8 jam 8 jam 32 jam 16 jam G.20.02 42 jam C. Menguasai dasardasar listrik F.03 24 jam D.20. Menggambar Teknik Dasar A.05 24 jam SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iv .08 30 jam B.20.05 10 jam 09 s/d 19 B.04 8 jam 10 jam 12 jam A.09 24 jam A.03 16 jam G.01 25 jam C.33.33.05 30 jam Kode Modul dan Durasi A.20.20.01 24 jam C. Menguasai kerja bangku B.06 30 jam D.06 12 jam B.33.20.20.20.02 48 jam E.33.01 24 jam E.04 48 jam H.33.20.20.08 24 jam H.20.20.02 F.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC PETA KEDUDUKAN MODUL No 1 s/d 8 Unit Kompetensi Kode Nama A.06 16 jam H.33.20.20.20.08 Mengoperasikan AVO meter Mengoperasikan Watt meter Rangkaian listrik DC Mengatur & membentuk kabel Menyambungan & mencabang kabel Menggunakan alat dan bahan listrik Merangkai instalasi penerangan sederhana Instalasi tanda bahaya G.20.20.20. Memotong dng pembakar potong oksigen-asetilin Mengasai dasar-2 pengelasan D.03 A. Menguasai instalasi pene-rangan dan tenaga listrik H.05 F.06 40 jam B.07 40 jam B.20.04 32 jam F.33.04 24 jam C.

04 96 jam M.11 16 jam L.08 16 jam K.33.33.02 48 jam O.33.02 32 jam M.06 48 jam O.06 24 jam N.33.33.33.33.33.01 8 jam I.02 48 jam M.03 48 jam I.01 96 jam M.06 24 jam J.10 16 jam 86 s/d 92 M.07 32 jam K.08 16 jam L.33.33.33.02 8 jam J.33.33.33.33.33.33.33. J.33.03 48 jam M.33. O.04 64 jam P.33.33.33.33.01 8 jam K.09 16 jam L.33.03 16 jam L.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC 59 s/d 62 63 s/d 70 I.02 16 jam J.05 8 jam L.07 24 jam P.03 48 jam N. Memperbaiki instalasi listrik Di kapal M.01 32 jam M.07 24 jam L. L.33.33.05 24 jam 93 s/d 97 N.33.05 48 jam 98 s/d 104 O.01 16 jam J.33. Mengerjakan sistem Pengendali elektronik dan digital P.06 16 jam L.33.33.06 16 jam P.33.05 48 jam SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal v .33.33.02 8 jam I.01 64 jam P.33. Menguasai konsep dasar Medan listrik Merangkai semi konduktor I.04 8 jam L. Melakukan perawatan dan Perbaikan generator & Motor listrik Melakukan Perawatan dan Perbaikan transformator N.05 40 jam 71 s/d 74 75 s/d 85 K.33.33.33.33.02 16 jam O. Menguasai teknik pendingin refrigerasi Menguasai teknik pendingin Tata udara K.33.33.33.33.04 8 jam L.04 48 jam N.33.33.33.07 48 jam N.03 16 jam O.33.33.01 8 jam L.03 64 jam P.01 8 jam O.05 48 jam 105 s/d 110 P.03 40 jam J.04 48 jam J.33.03 8 jam J.33.33.04 32 jam J.04 16 jam O.33.02 8 jam L.

______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC PERISTILAHAN / GLOSARIUM Resistor atau tahanan adalah beban yang dianggap hanya mempunyai nilai beban riil saja dalam satuan ohm. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal vi . Tahanan ekivalen adalah nilai dari resistor yang dapat menggantikan nilai dari beberapa resistor yang terrangkai baik terrangkai secara seri secara paralel. Node adalah titik percabangan pada sua tu rangkaian listrik. maupun. Elemen pasif adalah peralatan atau elemen listrik yang menerima aliran catu tenaga listrik. Elemen aktif adalah peralatan atau elemen listrik yang mempunyai kemampuan menyalurkan (mencatu) tenaga listrik.

DESKRIPSI JUDUL Modul Rangkaian Listrik DC merupakan modul diklat (pendidikan da latihan) kerja yang berisi tentang latihan merangkai beban listrik dengan ca daya dc. Peserta diklat telah dapat membaca penunjukna pada meter ukur voltmet dan ampermeter C. dengan sumber dc serta dapat mencari alternatif beban yang ekivalen apab B. Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta diklat mamp memahami dan melaksanakan berbagai bentuk rangkaian beban yang dica diperlukan dalam suatu sistem. Bacalah tujuan akhir dan tujuan setiap kegiatan belajar dengan seksama SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL a.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB I PENDAHULUAN A. Peserta diklat telah dapat merangkai peralatan ukur dan merangkai beban 2. peserta dikl 1. Modul ini termasuk dalam lingkup Bidang Keahlian Teknik Perkapala Modul ini terdiri atas 3 (tiga) kegiatan belajar yang mencakup ( rangkaian listrik seri. berisi tentang penjelasan teori dan latihan dalam merangkai beb yang dapat berupa beberapa resistor dalam beberapa susunan rangakaia Program Keahlian Listrik Kapal. PRASYARAT diharapkan telah memiliki kemampuan awal yaitu : Untuk dapat memepelajari modul Rangkaian Listrik DC . (2) rangkaian listrik paralel dan (3) rangkaian gabunga seri dan paralel. Petunjuk untuk siswa didik / peserta diklat Langkah langkah peserta diklat yang harus dilakukan untuk mempelajari mod ini adalah sebagai berikut : 1.

dan kembalikan pada tempatnya semula. 2. 3. Jawablah setiap pertanyaan pada lembar latihan pada masing masin tersedia di lembar kunci jawaban. 3. Berikanlah penjelasan mengenai peranan dan pentingnya pengetahu 4. 5. Menjelaskan cara merangkai beban dc yang mencakup : Rangkaian seri Rangkaian paralel Kombinasi rangkaian seri paralel SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . telah tersedia pada lembar kunci jawaban evaluasi. TUJUAN AKHIR Setelah mengikuti seluruh kegiatan belajar dalam modul ini peserta diklat i peserta diklat diharapkan dapat : 1. Jawablah pertanyaan pada lembar evaluasi. Lakukan pemaham an pada setiap kegiatan belajar. susunlah tahapa penyelesaian yang diberikan kepada siswa / peserta didik rangkaian listrik d. digunakan. Bacalah uraian materi pada setiap kegiatan dengan seksama. 4.c. berilah contoh gambar – gambar atau barang barang yang sudah ada unt D. cocokkan kunci jawaban yan 7. Berikanlah penjelasan serinci mungkin pada setiap tahapan tugas. 6. lakukan evaluasi pada setiap akhir penyelesaian tahapan tugas. Berilah penghargaan yang setimpal dengan hasil karyanya. Petunjuk untuk guru pembina / pembimbing kegiatan belajar. Cocokkan jawaban dengan kunci jawaban yang tela 6. memberikan wawasan kepada siswa. b. 5.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2. Persiapkan alat dan bahan secara lengkap sesuai yang tercantum pad kegiatan belajar. Dengan mengikuti penjelasan didalam modul ini. Bersihkan dan rapikan kembali semua peralatan – peralatan yang tela 1.

dan merubah untuk mendapatkan rangkaian ekivalennya. rangkaian ekivalen dari rangkaian seri. KOMPETENSI mempunyai kemampuan merangkai beban Setelah menyelesaikan pembelajaran dalam modul ini. rangkaian ekivale dari rangkaian paralel. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . arus dalam suatu node. yang dicatu dengan sumb Untuk menjajaki siswa tentang pengetahuan dan ketrampilan yan berkaitan dengan isi modul ini.c. cara merangk rangkaian dc. CEK KEMAMPUAN. F.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2. siswa tela tegangan d. Melaksanakan rangkaian dc dan cara mendapatkan tahanan penggan pada suatu rangkaian dc E. dapat dilakukan dengan memberika pertanyaan tentang. hukum kirchoff.

RENCANA KEGIATAN BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK Jenis Kegiatan Tanggal Waktu (jam) 5 Tempat Belajar Lab Alasan perubahan Tanda tangan Guru Penjelasan rangkaian listrik DC seri Tes formatif 1 Penjelasan rangkaian listrik DC paralel Tes formatif 2 Penjelasan rangkaian listrik DC gabungan seri dan paralel Tes formatif 3 Evaluasi 2 5 Lab Lab 2 6 Lab Lab 2 2 Lab Lab SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB II PEMBELAJARAN A.

3. Uraian Materi 1: Rangkaian beban listrik seri dapat digambarkan sebagai berikut : R1 R2 R3 Rs Vt Vt Rangkaian mula dimana Rs = R1 + R2 + R3 Rangkaian pengganti seri Untuk resistor yang terangkai seri sejumlah n maka : Rs = R1 + R2 + …………….+ Rn Rangkuman 1 : 1. Hukum Kirchoff tegangan dalam satu loop Tugas 1 : 1. Sebutkan beberapa contoh dari beban yang dicatu oleh sistem DC. 4. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Macam macam beban DC 2.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D B. KEGIATAN BELAJAR 1: RANGKAIAN SERI Tujuan Kegiatan Pembelajaran 1: Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian seri resistor da menemukan tahanan penggantinya. 2. Turunkan persamaan umum dari tahanan ekivalen rangkaian seri. bagaimanakah rumusan hukum kirchoff dalam satu loop rangkaian listrik. Ciri ciri sistem catu daya DC 3. Sebutkan contoh dari beberapa sistem catu daya DC yang anda ketahui. KEGIATAN BELAJAR 1.

hal ini dikarenakan pada sistem DC frekwen 2. saklar 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah akan sama dengan sigma tegangan elemen pasif yang dirumuskan sebag Penerapan dari hukum ohm dalam rangkaian listrik seri adalah pada sa SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . resistor 2. 3. Hukum apa saja yang dipergunakan dalam rangkaian listrik DC seri.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Tes Formatif 1 : 1. voltmeter 4. battery kering 5. ampermeter 3. 2. Hukum yang dipergunakan dalam rangkaian listrik DC seri : hukum kircho tentang loop dan hukum ohm. R ekivalen Lembar kerja 1: Alat dan Bahan : 1. sigma tegangan elemen akt ? E = ? IR menghitung tanan ekivalen dari tahanan yang terrangkai seri yaitu : V = I . Jelaskan karakter beban dalam rangkaian listrik DC. Bagaimana penerapan hukum hukum tersebut dalam rangkaian listrik D seri Kunci Jawaban Tes Formatif 1 : 1. 3. penerapan dari hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loo rangkaian listrik seri dirumuskan sebagai. kabel tunggal 6. beban dalam rangkaian listrik DC adalah : beban dala merupakan beban riil. Karakter rangkaian listrik DC terdiri dari resistan (tahanan) saja yang mana tegangan sama dengan nol sehingga beban reaktif tidak muncul.

posisikan saklar pada posisi terhubung (on) 4. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahana A R1 R2 R3 Battery Saklar 3. Voltmet 1. Voltmeter 2 dan Voltmeter 3) 5. masukkan dalam tabel tabel berikut : SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : V1 V2 V3 1. kupas kabel 8. lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 6.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 7. pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 7. periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja R1. gunakan pakaian kerja b. tang 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja a. baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermeter. R2 dan R3 2. baca petunjuk atau langkah kerja c.

cari nilai dari tahanan ekivalen dengan rumusan . Rs = Vbatt / I Kunci Jawaban Lembar Kerja : Rs = R1 + R2 + R3 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt I V1 V2 V3 Rs 8.

tahanan ekivalen dari dua buah tahanan yang dirangkai paralel. Hukum kirchoff untuk node. 3.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2. RANGKUMAN 2 : 1.+ 1/Rn (resistor) ekivalennya adalah : 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 = (R1 + R2)/R1.R2/(R1 + R2) hasil perkalian kedua tahanan dibagi dengan hasil penjumlahan keduanya). Uraian Materi 2: Rangkaian beban listrik paralel dapat digambarkan sebagai berikut : Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian paralel resistor da Rp R1 Vt R2 R3 Vt Rangkaian mula Rangkaian ekivalen dimana Rp dirumuskan sebagai : 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 untuk sejumlah n resistor : 1/Rp = 1/R1 + 1/ R2 + ………. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal Apabila diterapkan pada dua buah resistor yang dirangkai paralel tahana (tahanan pengganti dua buah tahanan yang terrangkai paralel sama denga . KEGIATAN BELAJAR 2: RANGKAIAN PARALEL Tujuan Kegiatan Pembelajaran 2: menemukan tahanan penggantinya.R2 Sehingga : Rp = R1. Tegangan dalam rangkaian paralel 2.

? = ?1 + ?2 + ?3 + ?4. turunkan persamaan dari tahanan ekivalen dari suatu rangkaian listrik yan Kunci Jawaban Tes Formatif 2 : 1. Jelaskan penerapan hukum kirchoff pada suatu titik percabangan sua 2. Penurunan persamaan suatu tahanan ekivalen dari suatu rangkaian listr SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . 1. Bagaimanakah bunyi hukum kirchoff dalam suatu node ? 3. Bagaimanakah tegangan dalam rangkaian paralel? 2.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D TUGAS 2 : 1. V / R ekiv = V / R1 + V / R2 + V / R3 + V / R4 1 / R ekiv = 1 / R1 + 1 / R2 + 1 / R3 + 1 / R4 Dari rumusan Jumlah arus masuk sama dengan jumlah arus yang kelua 2. Sehingga diperoleh ? = ?1 + ?2 + ?3 + ?4. dari node tersebut. dimana : ? = arus yang keluar dari sumber tegangan ?1 = arus ke tahanan 1 ?2 = arus ke tahanan 2 ?3 = arus ke tahanan 3 ?4 = arus ke tahanan 4 yang disusun dari 3 buah tahanan yang dirangkai paralel. Bagaimanakah rumusan dari tahanan ekivalen dari dua buah tahanan yan diparalel? Tes Formatif 2 : rangkaian listrik 4 tahanan yang dirangkai paralel. disusun dari 3 buah tahanan yang dirangkai parallel. Penerapan hukum kirchoff pada suatu titik percabangan suatu rangkaian tahanan yang dirangkai paralel.

baca petunjuk atau langkah kerja c. Vbatt A A1 A2 R1 R2 Saklar 2. tang 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja a. kabel tunggal f. susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : 3. saklar g. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahanan R1. Ampermeter 3) 5. gunakan pakaian kerja b. lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 6. voltmeter d.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Lembar Kerja 2 : Alat dan Bahan : a. ampermeter c. periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja 1. baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermete SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Ampermeter 2. resistor b. battery kering e. R2 dan R3. posisikan saklar pada posisi terhubung (on) Ampermeter 1. pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 4. kupas kabel h.

Rp = Vbatt/I Kunci Jawaban Lembar Kerja: 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . masukkan dalam tabel tabel berikut : No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt A A1 A2 A3 Rp 8. cari nilai dari tahanan ekivalen dengan rumusan .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 7.

Rangkuman 3 : beberapa resistor (beban) yang terrangkai seri dan paralel. Menentukan dalam rangkaian kombinasi seri – paralel. penyelesaian aka 1. Jelaskan cara menentukan kombinasi seri – paralel. Tugas 3 : 4. daya yang terserap pada suatu rangkaia 3.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 3. 2. Jelaskan cara menentukan arus yang mengalir pada suatu tahanan ya terrangkai dalam rangkaian kombinasi seri – paralel. Uraian Materi 3: Rangkaian listrik Seri – Paralel merupakan gabungan rangkaian da mempergunakan kedua rumusan seri dan paralel. Jelaskan cara menentukan daya yang terserap pada suatu tahanan yan terrangkai pada suatu rangkaian kombinasi seri – paralel. KEGIATAN BELAJAR 3: RANGKAIAN LISTRIK SERI – PARALEL Tujuan Kegiatan Pembelajaran 3: Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian seri . SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Urutan penyelesaian dalam menentukan tahanan ekivalen dari rangkaia kombinasi seri – paralel.paralel resistor da menemukan tahanan penggantinya. arus yang mengalir pada suatu tahanan yang terrangk 3. 2. Menentukan daya yang terserap pada suatu tahanan yang terrangkai pad 1. suatu rangkaian kombinasi seri – paralel. menentukan daya yang terserap pada suatu rangkaian kombinasi seri paralel.

I1. I 1 = 0.1105 b. Berapakah tegangan dari masing masing tahanan c. tahanan R 1 30 ohm. R 4 10 ohm.326 Amper .a.78 volt . P tot = 4. P 3 = 0. R 5 6.7 ohm berapakah : a. tahanan R 2 10 ohm.21 volt . I2 dan I3 b. daya yang diserap oleh seluruh beban Kunci Jawaban Tes Formatif 3 : 1. P 1 = 3. e 1 = 9. I 1 = . tahanan R1 30 ohm. Dalam suatu rangkaian listrik dc berikut : I1 I2 R2 R1 I3 R3 Battery Tegangan battery 12 volt. berapakah : a. tahanan R 2 10 ohm. tahana R3 20 ohm. P2 = 0. I 3 = 0. Suatu rangkaian listrik kombinasi seri paralel digambarkan sebagai beriku R1 R4 I3 R3 R5 Battery Tegangan battery 12 volt.4884 Watt . arus I1 b. tahanan R 20 ohm.0291 Watt SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Tes Formatif 3 : 1. Berapakah daya yang diserap oleh masing masing tahanan I1 I2 R2 2.244 Watt 2. e 2 = 2.a.3357 Amp b.21 volt c.221 Amp . I2 = 0. e3 = 2.188 Watt .

periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja R1. saklar vii. R 2 dan R 3 2. susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : V2 1.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Lembar kerja 3: Alat dan Bahan : i. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahana V1 A1 A2 R2 R1 A3 R3 Battery Saklar SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . resistor ii. voltmeter iv. kabel tunggal vi. tang 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan kes ehatan kerja 1. kupas kabel viii. ampermeter iii. baca petunjuk atau langkah kerja 3. gunakan pakaian kerja 2. battery kering v.

baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermet 1. cari nilai dari tahanan ekivalen (Rp) dengan rumusan .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 4. Ampermeter 3. lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 7. Ampermeter 2. Voltmeter 1 dan Voltmeter 2) 6. posisikan saklar pada posisi terhubung (on) 5. Rp = Vbatt / I Kunci Jawaban : Rp = R1 + R2 . R3/ (R2 +R3) SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . masukkan dalam tabel tabel berikut : No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt V1 V2 A1 A2 A3 9. pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 8.

Bagaimanakah rangkaian ekivalen dari suatu rangkaian beberapa resist yang terhubung secara seri. terhubung secara seri dan paralel. Jelaskan tegangan dalam suatu hubungan paralel 1. Jelaskan hukum kirchoff yang menjelaskan tentang aliran arus dalam sua 7. Jelaskan tegangan dalam suatu hubungan seri 6.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB III EVALUASI Untuk mengetahui kemampuan belajar siswa didik perlu diadakan t formatif. Jelaskan hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loop. 3. 3. Jelaskan arus dalam suatu hubungan seri 4. motorik maupun produk dari hasil belajar siswa. Kunci Jawaban Soal Evaluasi : 9. Dan untuk modul in dillakukan dengan memberikan soal tes sebagai berikut : Soal Evaluasi : node. Arus dalam suatu hubungan seri mempunyai nilai yang sama. Hukum kirchoff yang menjelaskan tentang aliran arus dalam suatu nod dalamsuatu node (atau titik percabangan) jumlah arus yan g masuk sam dengan jumlah arus yang keluar. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari dua buah resistor yan 10. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari beberapa resistor ya terhubung secara paralel terhubung paralel. Jelaskan arus dalam suatu hubungan paralel 5. Hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loop jumlah teganga elemen aktif sama dengan jumlah tegangan lemen pasif. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari beberapa tahanan ya 1. 8. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . 2. 2.

5. Tahanan ekivalen dari dua buah resistor yang terhubung paralel sam 10.0 Lulus min 7.0 Lulusmin 7. Rangkaian ekivalen dari suatu rangkaian beberapa resistor yang terhubu 8.0 Lulus min 7.0 Lulus min 7.0 Lulus min 7. secara seri merupakan hasil penjumlahan dari keseluruhan nilai resistor. dirumuskan sebagai (1/Rp) = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + …… + 1/Rn dengan perkalian kedua tahanan yang dibagi dengan hasil penjumlahan dua resistor 7.0 Lulus min 7.0 tahanan penggantinya.0 Lulus min 7.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 4. Arus dalam suatu hubungan paralel : jumlah arus yang masuk percabangan akan sama dengan jumlah arus yang keluar. 6. Kriteria Kelulusan KRITERIA Soal Nomer 1 Soal Nomer 2 Soal Nomer 3 Soal Nomer 4 Soal Nomer 5 Soal Nomer 6 Soal Nomer 7 Soal Nomer 8 Soal Nomer 9 Soal Nomer 10 SKOR (1-10) BOBOT 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 NILAI KETERANGAN Lulus min 7. Tegangan dalam suatu hubungan paralel mempunyai nilai yang sama.0 Lulus min 7. Tahanan ekivalen dari beberapa tahanan yang terhubung secara seri da paralel diselesaikan dengan jalan dimulai dari loop yang terkecil dulu dica besar. Tahanan ekivalen dari beberapa resistor yang terhubung secara paral 9. Tegangan dalam suatu hubungan seri merupakan hubungan loop diman jumlah tegangan elemen aktif akan sama dengan jumlah tegangan pasif.0 Lulus min 7. selanjutnya baru diteruskan ke loop loop yang leb SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB IV PENUTUP Modul ini disusun untuk menghasilkan satu tahap kompetensi kerja yang dikukuhkan dengan suatu sertifikat. Selanjutnya apabila peserta didik atau peserta diklat berkehendak atau berminat untuk mempelajari jenjang atau modul berikutnya. Sertifikat yang merupakan bukti hasil pembelajaran modul ini dapat diperoleh dari asosiasi melalui lembaga pendidikan resmi dan sah menurut hukum seperti Sekolah Menengah Kejuruan dan yang sejenisnya. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . sebaiknya sesuai bidang dan nomor kode modul lanjutannya sesuai dengan urutan modul yang tercantum dalam peta kedudukan modul.

Instalasi Listrik Arus Kuat 1. Setiawan. 1985. E. “Dasar-dasar Instalasi Listrik”. 2. P. Van. 6. Ir. Moh. “Instalasi Listrik Arus Kuat 1”. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Suyatmo. Petunjuk Praktek Listrik 1. Bandung: Alumni. Bandung: Binacipta 1981. 1996. 5. Supaat. Nirja Corporation. Setiawan. Hidayat. Van Harten. BL Theraja. Ir. Ram – Nagar New Delhi. “Tehnik Listrik Instalasi Penerangan”. Electrical Technology. E. 4. 3. 1979. 7. P. Instalasi Tjahaya dan Tenaga djilid A. Harten.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D DAFTAR PUSTAKA 1. Jakarta. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. 1989.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful