DASAR-DASAR LISTRIK

RANGKAIAN LISTRIK DC
F.20.03
V2 V1 A2 A1 R1 A3 R3 R2

Battery

Saklar

BAGIIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIIKULUM BAG AN PROYEK PENGEMBANGAN KUR KULUM DIIREKTORAT PENDIIDIIKAN MENENGAH KEJURUAN D REKTORAT PEND D KAN MENENGAH KEJURUAN DIIREKTORAT JENDERAL PENDIIDIIKAN DASAR DAN M ENENGAH D REKTORAT JENDERAL PEND D KAN DASAR DAN M ENENGAH DEPARTEMEN PENDIIDIIKAN NASIIONAL DEPARTEMEN PEND D KAN NAS ONAL

2003

DASAR-DASAR LISTRIK

RANGKAIAN LISTRIK DC
F.20.03
V2 V1 A2 A1 R1 A3 R3 R2

Battery

Saklar

Penyusun Tim Kurikulum SMK Perkapalan Fakultas Teknologi Kelautan ITS BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

2003

guna penyempurnaan secara terus menerus modul ini. telah disempurnakan menjadi Kurikulum edisi 2004 yang mengacu pada prinsip-prinsip pengembangan kurikulum berbasiskan kompetensi. Pada kurikulum tersebut setiap satu kompetensi menjadi satu mata diktat. 130 675 814 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal i . Kurikulum SMK edisi 1999. Segala masukan. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kejuruan. Ir. kritik dan saran akan kami terima dengan tangan terbuka. untuk pemperoleh hasil yang maksimal bagi siswa didik kita selanjutnya.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC KATA PENGANTAR Dalam peningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan. Modul ini merupakan bagian dari satu paket pembelajaran kepada siswa untuk dapat memahami dan terampil melaksanakan pekerjaan yang telah dipelajari dalam modul ini serta siap untuk mempelajari paket modul berikutnya. Jakarta. Bagian komponen pendidikan yang dikembangkan saat ini diantaranya adalah kurikulum. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan melaksanakan secara bertahap dan berkesinambungan pada berbagai komponen pendidikan. sehingga untuk menunjang pembelajarannya setiap satu kompetensi memerlukan paling sedikit satu modul pembelajaran. An. dengan kata lain siswa didik telah memiliki satu kompetensi sebagai hasil pembelajaran dari modul ini. Dr. Gatot Hari Priowirjanto NIP.

RENCANA KEGIATAN BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK B. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL a. PRASARAT C. CEK KEMAMPUAN BAB II PEMBELAJARAN A. KEGIATAN BELAJAR 1. TUJUAN AKHIR E. KOMPETENSI F.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI PETA KEDUDUKAN MODUL PERISTILAHAN / GLOSARIUM ii iv vi BAB I PENDAHULUAN A. DESKRIPSI B. Petnjuk untuk siswa didik / peserta dilat b. KEGIATAN BELAJAR 1: RANGKAIAN SERI Rangkuman 1: Tugas 1: Tes formatif 1: : 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 4 5 5 5 5 6 6 6 9 9 10 10 10 11 ii Kunci jawaban Tes formatif 1: Lembar kerja 1: 2. Petunjuk untuk guru pembina / pembimbing D. KEGIATAN BELAJAR 2: RANGKAIAN LISTRIK DC PARALEL Rangkuman 2: Tugas 2: Tes formatif 2: Kunci jawaban Tes formatif 2: Lembar kerja 2: SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

KEGIATAN BELAJAR 3: RANGKAIAN LISTRIK DC GABUNGAN 13 Rangkuman 3: Tugas 3: Tes formatif 3: Kunci jawaban Tes formatif 3: : Lembar kerja 3: BAB III EVALUASI Soal evaluasi : Kunci jawaban soal evaluasi : BAB IV PENUTUP DAFTAR PUSTAKA 13 :13 14 14 15 17 17 17 20 21 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iii .______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC 3.

Menguasai instalasi pene-rangan dan tenaga listrik H.10 20 jam 27 s/d 30 31 s/d 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 s/d 49 E.20.05 8 jam G. Menggambar Teknik Dasar A.20.20.20.20.33.09 24 jam A.03 30 jam B.04 48 jam C.20.07 A.33.20. Konsep dasar perkapalan C.33.33.04 24 jam C.06 24 jam 50 s/d 58 H.33.02 F.20.08 24 jam H.33.07 F.07 25 jam D.03 32 jam E.08 10 jam 14 jam B.20.09 16 jam H.33.05 10 jam 09 s/d 19 B.01 16 jam H.20.05 F.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC PETA KEDUDUKAN MODUL No 1 s/d 8 Unit Kompetensi Kode Nama A.20.20.05 36 jam B.20.20.20.20.33.20.20.02 A.02 8 jam H.20.08 30 jam B.01 24 jam C.01 24 jam E. Memotong dng pembakar potong oksigen-asetilin Mengasai dasar-2 pengelasan D.20.02 8 jam G. Menguasai kerja bangku B. Menerapkan alat ukur listrik G.01 25 jam C.20.06 F.03 F.20.03 24 jam D.02 42 jam C.20.07 8 jam H.33.04 F.20.20.20.05 24 jam SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iv .33.20.20.06 16 jam H.33.04 8 jam 10 jam 12 jam A.20.20. Menguasai dasardasar listrik F.03 A.06 40 jam B.04 48 jam H.03 16 jam G.20.20.33.02 32 jam D.04 32 jam F.20.20.33.20.06 12 jam B.20.20.04 20 jam B.02 48 jam E.20.06 30 jam D.07 40 jam B.03 48 jam H. E.11 30 jam 20 s/d 26 C.20.04 8 jam 17 jam 24 jam 24 jam 24 jam 8 jam 8 jam 32 jam 16 jam G.01 16 jam G.03 32 jam C.05 30 jam Kode Modul dan Durasi A.20.33.33.01 8 jam A.20.02 30 jam B.20.33.07 24 jam G.01 8 jam B.08 Mengoperasikan AVO meter Mengoperasikan Watt meter Rangkaian listrik DC Mengatur & membentuk kabel Menyambungan & mencabang kabel Menggunakan alat dan bahan listrik Merangkai instalasi penerangan sederhana Instalasi tanda bahaya G.01 F.

33.01 64 jam P.33.33.33.33.01 8 jam I.02 8 jam J.04 48 jam J.04 8 jam L. Melakukan perawatan dan Perbaikan generator & Motor listrik Melakukan Perawatan dan Perbaikan transformator N. Menguasai teknik pendingin refrigerasi Menguasai teknik pendingin Tata udara K.33.10 16 jam 86 s/d 92 M.03 48 jam N.33.01 32 jam M.33.33.33.03 16 jam L.03 48 jam M. L.03 16 jam O.06 24 jam J.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC 59 s/d 62 63 s/d 70 I.33.05 40 jam 71 s/d 74 75 s/d 85 K.33.09 16 jam L.33.07 48 jam N.33.04 16 jam O.33.33.33.05 48 jam 105 s/d 110 P.33.33.33.33.05 48 jam 98 s/d 104 O.33.04 8 jam L.33.03 64 jam P.05 24 jam 93 s/d 97 N.04 48 jam N.02 32 jam M.04 96 jam M.05 8 jam L. Mengerjakan sistem Pengendali elektronik dan digital P.02 48 jam O.07 24 jam L.03 40 jam J.06 48 jam O.33.01 8 jam K.33.01 16 jam J.33.33.04 32 jam J. O.02 16 jam O.02 48 jam M.07 32 jam K.33.33. Memperbaiki instalasi listrik Di kapal M.01 96 jam M.33. Menguasai konsep dasar Medan listrik Merangkai semi konduktor I.33.33.33.33.33.07 24 jam P.05 48 jam SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal v .02 8 jam I.33.33.33.33.04 64 jam P.33.06 16 jam L.03 48 jam I.33.33.33. J.33.02 8 jam L.01 8 jam L.03 8 jam J.33.02 16 jam J.33.01 8 jam O.33.33.33.33.08 16 jam K.06 16 jam P.08 16 jam L.11 16 jam L.33.33.06 24 jam N.

Node adalah titik percabangan pada sua tu rangkaian listrik. Elemen pasif adalah peralatan atau elemen listrik yang menerima aliran catu tenaga listrik. maupun. Elemen aktif adalah peralatan atau elemen listrik yang mempunyai kemampuan menyalurkan (mencatu) tenaga listrik. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal vi . Tahanan ekivalen adalah nilai dari resistor yang dapat menggantikan nilai dari beberapa resistor yang terrangkai baik terrangkai secara seri secara paralel.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC PERISTILAHAN / GLOSARIUM Resistor atau tahanan adalah beban yang dianggap hanya mempunyai nilai beban riil saja dalam satuan ohm.

Peserta diklat telah dapat merangkai peralatan ukur dan merangkai beban 2. PRASYARAT diharapkan telah memiliki kemampuan awal yaitu : Untuk dapat memepelajari modul Rangkaian Listrik DC . Modul ini termasuk dalam lingkup Bidang Keahlian Teknik Perkapala Modul ini terdiri atas 3 (tiga) kegiatan belajar yang mencakup ( rangkaian listrik seri. Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta diklat mamp memahami dan melaksanakan berbagai bentuk rangkaian beban yang dica diperlukan dalam suatu sistem. dengan sumber dc serta dapat mencari alternatif beban yang ekivalen apab B. (2) rangkaian listrik paralel dan (3) rangkaian gabunga seri dan paralel. Petunjuk untuk siswa didik / peserta diklat Langkah langkah peserta diklat yang harus dilakukan untuk mempelajari mod ini adalah sebagai berikut : 1. peserta dikl 1. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL a. DESKRIPSI JUDUL Modul Rangkaian Listrik DC merupakan modul diklat (pendidikan da latihan) kerja yang berisi tentang latihan merangkai beban listrik dengan ca daya dc.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB I PENDAHULUAN A. Peserta diklat telah dapat membaca penunjukna pada meter ukur voltmet dan ampermeter C. berisi tentang penjelasan teori dan latihan dalam merangkai beb yang dapat berupa beberapa resistor dalam beberapa susunan rangakaia Program Keahlian Listrik Kapal. Bacalah tujuan akhir dan tujuan setiap kegiatan belajar dengan seksama SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

Menjelaskan cara merangkai beban dc yang mencakup : Rangkaian seri Rangkaian paralel Kombinasi rangkaian seri paralel SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Bersihkan dan rapikan kembali semua peralatan – peralatan yang tela 1. dan kembalikan pada tempatnya semula. TUJUAN AKHIR Setelah mengikuti seluruh kegiatan belajar dalam modul ini peserta diklat i peserta diklat diharapkan dapat : 1. b. Bacalah uraian materi pada setiap kegiatan dengan seksama. lakukan evaluasi pada setiap akhir penyelesaian tahapan tugas. 3. 6. digunakan. Lakukan pemaham an pada setiap kegiatan belajar. berilah contoh gambar – gambar atau barang barang yang sudah ada unt D. 3. 2. Petunjuk untuk guru pembina / pembimbing kegiatan belajar. Jawablah setiap pertanyaan pada lembar latihan pada masing masin tersedia di lembar kunci jawaban. cocokkan kunci jawaban yan 7. 5. memberikan wawasan kepada siswa. telah tersedia pada lembar kunci jawaban evaluasi. Berikanlah penjelasan mengenai peranan dan pentingnya pengetahu 4. 5. Cocokkan jawaban dengan kunci jawaban yang tela 6. susunlah tahapa penyelesaian yang diberikan kepada siswa / peserta didik rangkaian listrik d. 4. Berilah penghargaan yang setimpal dengan hasil karyanya. Dengan mengikuti penjelasan didalam modul ini. Berikanlah penjelasan serinci mungkin pada setiap tahapan tugas. Persiapkan alat dan bahan secara lengkap sesuai yang tercantum pad kegiatan belajar.c. Jawablah pertanyaan pada lembar evaluasi.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2.

siswa tela tegangan d. arus dalam suatu node. hukum kirchoff. rangkaian ekivale dari rangkaian paralel. dapat dilakukan dengan memberika pertanyaan tentang. rangkaian ekivalen dari rangkaian seri. dan merubah untuk mendapatkan rangkaian ekivalennya. CEK KEMAMPUAN.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2. F. KOMPETENSI mempunyai kemampuan merangkai beban Setelah menyelesaikan pembelajaran dalam modul ini. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . yang dicatu dengan sumb Untuk menjajaki siswa tentang pengetahuan dan ketrampilan yan berkaitan dengan isi modul ini.c. Melaksanakan rangkaian dc dan cara mendapatkan tahanan penggan pada suatu rangkaian dc E. cara merangk rangkaian dc.

______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB II PEMBELAJARAN A. RENCANA KEGIATAN BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK Jenis Kegiatan Tanggal Waktu (jam) 5 Tempat Belajar Lab Alasan perubahan Tanda tangan Guru Penjelasan rangkaian listrik DC seri Tes formatif 1 Penjelasan rangkaian listrik DC paralel Tes formatif 2 Penjelasan rangkaian listrik DC gabungan seri dan paralel Tes formatif 3 Evaluasi 2 5 Lab Lab 2 6 Lab Lab 2 2 Lab Lab SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

Macam macam beban DC 2. Sebutkan beberapa contoh dari beban yang dicatu oleh sistem DC. Ciri ciri sistem catu daya DC 3. Uraian Materi 1: Rangkaian beban listrik seri dapat digambarkan sebagai berikut : R1 R2 R3 Rs Vt Vt Rangkaian mula dimana Rs = R1 + R2 + R3 Rangkaian pengganti seri Untuk resistor yang terangkai seri sejumlah n maka : Rs = R1 + R2 + …………….______________________________________________________________Rangkaian Listrik D B. KEGIATAN BELAJAR 1: RANGKAIAN SERI Tujuan Kegiatan Pembelajaran 1: Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian seri resistor da menemukan tahanan penggantinya.+ Rn Rangkuman 1 : 1. bagaimanakah rumusan hukum kirchoff dalam satu loop rangkaian listrik. 3. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . 4. Turunkan persamaan umum dari tahanan ekivalen rangkaian seri. KEGIATAN BELAJAR 1. Hukum Kirchoff tegangan dalam satu loop Tugas 1 : 1. 2. Sebutkan contoh dari beberapa sistem catu daya DC yang anda ketahui.

2. beban dalam rangkaian listrik DC adalah : beban dala merupakan beban riil. 3. penerapan dari hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loo rangkaian listrik seri dirumuskan sebagai. hal ini dikarenakan pada sistem DC frekwen 2. R ekivalen Lembar kerja 1: Alat dan Bahan : 1. Karakter rangkaian listrik DC terdiri dari resistan (tahanan) saja yang mana tegangan sama dengan nol sehingga beban reaktif tidak muncul. resistor 2. Hukum apa saja yang dipergunakan dalam rangkaian listrik DC seri.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Tes Formatif 1 : 1. 3. battery kering 5. voltmeter 4. Jelaskan karakter beban dalam rangkaian listrik DC. saklar 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah akan sama dengan sigma tegangan elemen pasif yang dirumuskan sebag Penerapan dari hukum ohm dalam rangkaian listrik seri adalah pada sa SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . kabel tunggal 6. Hukum yang dipergunakan dalam rangkaian listrik DC seri : hukum kircho tentang loop dan hukum ohm. sigma tegangan elemen akt ? E = ? IR menghitung tanan ekivalen dari tahanan yang terrangkai seri yaitu : V = I . ampermeter 3. Bagaimana penerapan hukum hukum tersebut dalam rangkaian listrik D seri Kunci Jawaban Tes Formatif 1 : 1.

susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : V1 V2 V3 1. periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja R1. lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 6. R2 dan R3 2. tang 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja a. Voltmeter 2 dan Voltmeter 3) 5. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahana A R1 R2 R3 Battery Saklar 3. baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermeter. Voltmet 1. masukkan dalam tabel tabel berikut : SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . posisikan saklar pada posisi terhubung (on) 4. baca petunjuk atau langkah kerja c. gunakan pakaian kerja b.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 7. kupas kabel 8. pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 7.

cari nilai dari tahanan ekivalen dengan rumusan .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt I V1 V2 V3 Rs 8. Rs = Vbatt / I Kunci Jawaban Lembar Kerja : Rs = R1 + R2 + R3 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

+ 1/Rn (resistor) ekivalennya adalah : 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 = (R1 + R2)/R1. Uraian Materi 2: Rangkaian beban listrik paralel dapat digambarkan sebagai berikut : Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian paralel resistor da Rp R1 Vt R2 R3 Vt Rangkaian mula Rangkaian ekivalen dimana Rp dirumuskan sebagai : 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 untuk sejumlah n resistor : 1/Rp = 1/R1 + 1/ R2 + ……….R2 Sehingga : Rp = R1.R2/(R1 + R2) hasil perkalian kedua tahanan dibagi dengan hasil penjumlahan keduanya). Hukum kirchoff untuk node. KEGIATAN BELAJAR 2: RANGKAIAN PARALEL Tujuan Kegiatan Pembelajaran 2: menemukan tahanan penggantinya. tahanan ekivalen dari dua buah tahanan yang dirangkai paralel.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2. Tegangan dalam rangkaian paralel 2. 3. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal Apabila diterapkan pada dua buah resistor yang dirangkai paralel tahana (tahanan pengganti dua buah tahanan yang terrangkai paralel sama denga . RANGKUMAN 2 : 1.

V / R ekiv = V / R1 + V / R2 + V / R3 + V / R4 1 / R ekiv = 1 / R1 + 1 / R2 + 1 / R3 + 1 / R4 Dari rumusan Jumlah arus masuk sama dengan jumlah arus yang kelua 2. dari node tersebut. Jelaskan penerapan hukum kirchoff pada suatu titik percabangan sua 2. Bagaimanakah tegangan dalam rangkaian paralel? 2.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D TUGAS 2 : 1. Penurunan persamaan suatu tahanan ekivalen dari suatu rangkaian listr SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Sehingga diperoleh ? = ?1 + ?2 + ?3 + ?4. turunkan persamaan dari tahanan ekivalen dari suatu rangkaian listrik yan Kunci Jawaban Tes Formatif 2 : 1. Penerapan hukum kirchoff pada suatu titik percabangan suatu rangkaian tahanan yang dirangkai paralel. dimana : ? = arus yang keluar dari sumber tegangan ?1 = arus ke tahanan 1 ?2 = arus ke tahanan 2 ?3 = arus ke tahanan 3 ?4 = arus ke tahanan 4 yang disusun dari 3 buah tahanan yang dirangkai paralel. ? = ?1 + ?2 + ?3 + ?4. Bagaimanakah bunyi hukum kirchoff dalam suatu node ? 3. 1. Bagaimanakah rumusan dari tahanan ekivalen dari dua buah tahanan yan diparalel? Tes Formatif 2 : rangkaian listrik 4 tahanan yang dirangkai paralel. disusun dari 3 buah tahanan yang dirangkai parallel.

posisikan saklar pada posisi terhubung (on) Ampermeter 1. Ampermeter 2. baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermete SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . tang 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja a. lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 6.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Lembar Kerja 2 : Alat dan Bahan : a. pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 4. Ampermeter 3) 5. kupas kabel h. baca petunjuk atau langkah kerja c. voltmeter d. Vbatt A A1 A2 R1 R2 Saklar 2. kabel tunggal f. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahanan R1. R2 dan R3. battery kering e. resistor b. saklar g. ampermeter c. periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja 1. susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : 3. gunakan pakaian kerja b.

Rp = Vbatt/I Kunci Jawaban Lembar Kerja: 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 7. masukkan dalam tabel tabel berikut : No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt A A1 A2 A3 Rp 8. cari nilai dari tahanan ekivalen dengan rumusan .

Menentukan daya yang terserap pada suatu tahanan yang terrangkai pad 1. Rangkuman 3 : beberapa resistor (beban) yang terrangkai seri dan paralel. 2. Uraian Materi 3: Rangkaian listrik Seri – Paralel merupakan gabungan rangkaian da mempergunakan kedua rumusan seri dan paralel. Tugas 3 : 4. Menentukan dalam rangkaian kombinasi seri – paralel. KEGIATAN BELAJAR 3: RANGKAIAN LISTRIK SERI – PARALEL Tujuan Kegiatan Pembelajaran 3: Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian seri . arus yang mengalir pada suatu tahanan yang terrangk 3. suatu rangkaian kombinasi seri – paralel. Urutan penyelesaian dalam menentukan tahanan ekivalen dari rangkaia kombinasi seri – paralel. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . menentukan daya yang terserap pada suatu rangkaian kombinasi seri paralel.paralel resistor da menemukan tahanan penggantinya. Jelaskan cara menentukan arus yang mengalir pada suatu tahanan ya terrangkai dalam rangkaian kombinasi seri – paralel. daya yang terserap pada suatu rangkaia 3.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 3. Jelaskan cara menentukan kombinasi seri – paralel. Jelaskan cara menentukan daya yang terserap pada suatu tahanan yan terrangkai pada suatu rangkaian kombinasi seri – paralel. penyelesaian aka 1. 2.

326 Amper . tahanan R 2 10 ohm. tahanan R 20 ohm.221 Amp .3357 Amp b.a. arus I1 b. P 1 = 3. tahana R3 20 ohm. P 3 = 0. Dalam suatu rangkaian listrik dc berikut : I1 I2 R2 R1 I3 R3 Battery Tegangan battery 12 volt.21 volt . P2 = 0. berapakah : a. tahanan R 2 10 ohm.21 volt c. e 2 = 2. I 1 = 0. I 3 = 0.244 Watt 2. R 4 10 ohm.78 volt .0291 Watt SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . P tot = 4. Berapakah tegangan dari masing masing tahanan c. tahanan R1 30 ohm.188 Watt . e 1 = 9.a. e3 = 2.1105 b. R 5 6.7 ohm berapakah : a. Suatu rangkaian listrik kombinasi seri paralel digambarkan sebagai beriku R1 R4 I3 R3 R5 Battery Tegangan battery 12 volt. tahanan R 1 30 ohm. Berapakah daya yang diserap oleh masing masing tahanan I1 I2 R2 2. I1.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Tes Formatif 3 : 1.4884 Watt . I 1 = . I2 dan I3 b. daya yang diserap oleh seluruh beban Kunci Jawaban Tes Formatif 3 : 1. I2 = 0.

gunakan pakaian kerja 2. kupas kabel viii. susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : V2 1. baca petunjuk atau langkah kerja 3. tang 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan kes ehatan kerja 1. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahana V1 A1 A2 R2 R1 A3 R3 Battery Saklar SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . ampermeter iii.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Lembar kerja 3: Alat dan Bahan : i. voltmeter iv. periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja R1. saklar vii. resistor ii. kabel tunggal vi. battery kering v. R 2 dan R 3 2.

lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 7. Voltmeter 1 dan Voltmeter 2) 6. posisikan saklar pada posisi terhubung (on) 5. R3/ (R2 +R3) SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . cari nilai dari tahanan ekivalen (Rp) dengan rumusan . pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 8. Rp = Vbatt / I Kunci Jawaban : Rp = R1 + R2 . masukkan dalam tabel tabel berikut : No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt V1 V2 A1 A2 A3 9.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 4. Ampermeter 2. Ampermeter 3. baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermet 1.

Jelaskan arus dalam suatu hubungan paralel 5. 8. 2. Jelaskan hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loop. Jelaskan arus dalam suatu hubungan seri 4. Arus dalam suatu hubungan seri mempunyai nilai yang sama. Jelaskan tegangan dalam suatu hubungan seri 6. Jelaskan tegangan dalam suatu hubungan paralel 1. terhubung secara seri dan paralel. 2. 3. Bagaimanakah rangkaian ekivalen dari suatu rangkaian beberapa resist yang terhubung secara seri. 3. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari dua buah resistor yan 10. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . motorik maupun produk dari hasil belajar siswa. Jelaskan hukum kirchoff yang menjelaskan tentang aliran arus dalam sua 7. Hukum kirchoff yang menjelaskan tentang aliran arus dalam suatu nod dalamsuatu node (atau titik percabangan) jumlah arus yan g masuk sam dengan jumlah arus yang keluar. Hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loop jumlah teganga elemen aktif sama dengan jumlah tegangan lemen pasif. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari beberapa tahanan ya 1. Dan untuk modul in dillakukan dengan memberikan soal tes sebagai berikut : Soal Evaluasi : node.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB III EVALUASI Untuk mengetahui kemampuan belajar siswa didik perlu diadakan t formatif. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari beberapa resistor ya terhubung secara paralel terhubung paralel. Kunci Jawaban Soal Evaluasi : 9.

Tahanan ekivalen dari beberapa resistor yang terhubung secara paral 9.0 Lulus min 7.0 Lulus min 7. Tahanan ekivalen dari beberapa tahanan yang terhubung secara seri da paralel diselesaikan dengan jalan dimulai dari loop yang terkecil dulu dica besar. secara seri merupakan hasil penjumlahan dari keseluruhan nilai resistor. Kriteria Kelulusan KRITERIA Soal Nomer 1 Soal Nomer 2 Soal Nomer 3 Soal Nomer 4 Soal Nomer 5 Soal Nomer 6 Soal Nomer 7 Soal Nomer 8 Soal Nomer 9 Soal Nomer 10 SKOR (1-10) BOBOT 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 NILAI KETERANGAN Lulus min 7.0 Lulus min 7.0 Lulus min 7.0 tahanan penggantinya.0 Lulus min 7.0 Lulus min 7. Tahanan ekivalen dari dua buah resistor yang terhubung paralel sam 10.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 4. selanjutnya baru diteruskan ke loop loop yang leb SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . 5. Tegangan dalam suatu hubungan seri merupakan hubungan loop diman jumlah tegangan elemen aktif akan sama dengan jumlah tegangan pasif.0 Lulus min 7. Tegangan dalam suatu hubungan paralel mempunyai nilai yang sama.0 Lulus min 7. Rangkaian ekivalen dari suatu rangkaian beberapa resistor yang terhubu 8. Arus dalam suatu hubungan paralel : jumlah arus yang masuk percabangan akan sama dengan jumlah arus yang keluar.0 Lulusmin 7. dirumuskan sebagai (1/Rp) = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + …… + 1/Rn dengan perkalian kedua tahanan yang dibagi dengan hasil penjumlahan dua resistor 7. 6.

Selanjutnya apabila peserta didik atau peserta diklat berkehendak atau berminat untuk mempelajari jenjang atau modul berikutnya. Sertifikat yang merupakan bukti hasil pembelajaran modul ini dapat diperoleh dari asosiasi melalui lembaga pendidikan resmi dan sah menurut hukum seperti Sekolah Menengah Kejuruan dan yang sejenisnya. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . sebaiknya sesuai bidang dan nomor kode modul lanjutannya sesuai dengan urutan modul yang tercantum dalam peta kedudukan modul.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB IV PENUTUP Modul ini disusun untuk menghasilkan satu tahap kompetensi kerja yang dikukuhkan dengan suatu sertifikat.

BL Theraja. 1996. “Dasar-dasar Instalasi Listrik”. Ir. Van. Van Harten. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . “Tehnik Listrik Instalasi Penerangan”. P.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D DAFTAR PUSTAKA 1. Hidayat. Bandung: Alumni. E. 3. Nirja Corporation. Setiawan. 1985. E. Setiawan. Suyatmo. 2. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Jakarta. 7. Electrical Technology. “Instalasi Listrik Arus Kuat 1”. Instalasi Listrik Arus Kuat 1. 4. Instalasi Tjahaya dan Tenaga djilid A. 5. Bandung: Binacipta 1981. Moh. Harten. Ram – Nagar New Delhi. 1979. Supaat. Ir. 6. Petunjuk Praktek Listrik 1. P. 1989.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful