DASAR-DASAR LISTRIK

RANGKAIAN LISTRIK DC
F.20.03
V2 V1 A2 A1 R1 A3 R3 R2

Battery

Saklar

BAGIIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIIKULUM BAG AN PROYEK PENGEMBANGAN KUR KULUM DIIREKTORAT PENDIIDIIKAN MENENGAH KEJURUAN D REKTORAT PEND D KAN MENENGAH KEJURUAN DIIREKTORAT JENDERAL PENDIIDIIKAN DASAR DAN M ENENGAH D REKTORAT JENDERAL PEND D KAN DASAR DAN M ENENGAH DEPARTEMEN PENDIIDIIKAN NASIIONAL DEPARTEMEN PEND D KAN NAS ONAL

2003

DASAR-DASAR LISTRIK

RANGKAIAN LISTRIK DC
F.20.03
V2 V1 A2 A1 R1 A3 R3 R2

Battery

Saklar

Penyusun Tim Kurikulum SMK Perkapalan Fakultas Teknologi Kelautan ITS BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

2003

untuk pemperoleh hasil yang maksimal bagi siswa didik kita selanjutnya. telah disempurnakan menjadi Kurikulum edisi 2004 yang mengacu pada prinsip-prinsip pengembangan kurikulum berbasiskan kompetensi. An. 130 675 814 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal i . guna penyempurnaan secara terus menerus modul ini. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kejuruan. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan melaksanakan secara bertahap dan berkesinambungan pada berbagai komponen pendidikan.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC KATA PENGANTAR Dalam peningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan. Dr. Bagian komponen pendidikan yang dikembangkan saat ini diantaranya adalah kurikulum. Kurikulum SMK edisi 1999. Modul ini merupakan bagian dari satu paket pembelajaran kepada siswa untuk dapat memahami dan terampil melaksanakan pekerjaan yang telah dipelajari dalam modul ini serta siap untuk mempelajari paket modul berikutnya. kritik dan saran akan kami terima dengan tangan terbuka. Jakarta. Pada kurikulum tersebut setiap satu kompetensi menjadi satu mata diktat. dengan kata lain siswa didik telah memiliki satu kompetensi sebagai hasil pembelajaran dari modul ini. sehingga untuk menunjang pembelajarannya setiap satu kompetensi memerlukan paling sedikit satu modul pembelajaran. Gatot Hari Priowirjanto NIP. Segala masukan. Ir.

Petnjuk untuk siswa didik / peserta dilat b. TUJUAN AKHIR E. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL a. KEGIATAN BELAJAR 1. KOMPETENSI F. DESKRIPSI B. KEGIATAN BELAJAR 1: RANGKAIAN SERI Rangkuman 1: Tugas 1: Tes formatif 1: : 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 4 5 5 5 5 6 6 6 9 9 10 10 10 11 ii Kunci jawaban Tes formatif 1: Lembar kerja 1: 2. RENCANA KEGIATAN BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK B.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI PETA KEDUDUKAN MODUL PERISTILAHAN / GLOSARIUM ii iv vi BAB I PENDAHULUAN A. Petunjuk untuk guru pembina / pembimbing D. CEK KEMAMPUAN BAB II PEMBELAJARAN A. KEGIATAN BELAJAR 2: RANGKAIAN LISTRIK DC PARALEL Rangkuman 2: Tugas 2: Tes formatif 2: Kunci jawaban Tes formatif 2: Lembar kerja 2: SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . PRASARAT C.

______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC 3. KEGIATAN BELAJAR 3: RANGKAIAN LISTRIK DC GABUNGAN 13 Rangkuman 3: Tugas 3: Tes formatif 3: Kunci jawaban Tes formatif 3: : Lembar kerja 3: BAB III EVALUASI Soal evaluasi : Kunci jawaban soal evaluasi : BAB IV PENUTUP DAFTAR PUSTAKA 13 :13 14 14 15 17 17 17 20 21 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iii .

04 8 jam 10 jam 12 jam A.02 8 jam G.06 12 jam B.33.01 24 jam C.20.20.20.20.33.03 16 jam G.05 30 jam Kode Modul dan Durasi A. Menerapkan alat ukur listrik G.20.33. Menguasai dasardasar listrik F.33.05 10 jam 09 s/d 19 B.20.01 24 jam E.01 8 jam B.06 F.20.11 30 jam 20 s/d 26 C.20.20.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC PETA KEDUDUKAN MODUL No 1 s/d 8 Unit Kompetensi Kode Nama A.20.02 48 jam E.20.20.07 8 jam H.03 F.03 32 jam C.05 36 jam B.08 24 jam H.04 48 jam C.02 A.04 20 jam B.20.20.07 25 jam D.06 30 jam D.05 F.02 42 jam C.20.33.20.33.33.01 8 jam A.04 F.20.06 24 jam 50 s/d 58 H.33.20.04 24 jam C.07 F.01 25 jam C.33.20.03 30 jam B.03 24 jam D.02 F.08 10 jam 14 jam B.02 8 jam H.09 24 jam A.04 48 jam H. Menguasai kerja bangku B.02 30 jam B.20.20.06 16 jam H.01 F.20.20.10 20 jam 27 s/d 30 31 s/d 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 s/d 49 E.33.20. Memotong dng pembakar potong oksigen-asetilin Mengasai dasar-2 pengelasan D.20.03 32 jam E.20.07 40 jam B.33.20.04 8 jam 17 jam 24 jam 24 jam 24 jam 8 jam 8 jam 32 jam 16 jam G. Konsep dasar perkapalan C.20.20.20.33.33. Menguasai instalasi pene-rangan dan tenaga listrik H.20.33.07 24 jam G.20.09 16 jam H. Menggambar Teknik Dasar A.33.01 16 jam G.20.03 48 jam H.20.20.05 8 jam G.20.20.05 24 jam SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iv .06 40 jam B.33.07 A. E.20.20.08 30 jam B.20.08 Mengoperasikan AVO meter Mengoperasikan Watt meter Rangkaian listrik DC Mengatur & membentuk kabel Menyambungan & mencabang kabel Menggunakan alat dan bahan listrik Merangkai instalasi penerangan sederhana Instalasi tanda bahaya G.20.20.02 32 jam D.04 32 jam F.01 16 jam H.03 A.

11 16 jam L.33.33.04 48 jam J.33.33.01 64 jam P. Menguasai teknik pendingin refrigerasi Menguasai teknik pendingin Tata udara K.01 96 jam M.07 24 jam P.33.33.33.03 16 jam O.03 48 jam I.08 16 jam L.02 8 jam J.05 40 jam 71 s/d 74 75 s/d 85 K.02 48 jam M.05 24 jam 93 s/d 97 N.04 16 jam O.33.03 64 jam P.06 24 jam N.10 16 jam 86 s/d 92 M.09 16 jam L.04 8 jam L.33.33.01 16 jam J.33.33.33.03 48 jam N.33.33.01 8 jam O.06 16 jam P.33.07 32 jam K.01 8 jam I.04 48 jam N.33.02 32 jam M.01 8 jam L.33.05 48 jam SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal v .33.05 48 jam 98 s/d 104 O.33.04 32 jam J.33. Memperbaiki instalasi listrik Di kapal M.33.04 8 jam L.06 48 jam O.02 48 jam O.33.33.02 8 jam L.06 24 jam J.33. L.33. Melakukan perawatan dan Perbaikan generator & Motor listrik Melakukan Perawatan dan Perbaikan transformator N.33. J.33.03 48 jam M.33.33.33.33.33.01 8 jam K.07 48 jam N.33.33.02 8 jam I.33.02 16 jam J.02 16 jam O.33.33. Menguasai konsep dasar Medan listrik Merangkai semi konduktor I.33.33.33.05 48 jam 105 s/d 110 P.04 96 jam M.03 16 jam L.33.33.04 64 jam P.33.07 24 jam L.33.05 8 jam L.01 32 jam M.33. O.33.33.33.08 16 jam K.03 40 jam J.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC 59 s/d 62 63 s/d 70 I.33.33. Mengerjakan sistem Pengendali elektronik dan digital P.03 8 jam J.33.06 16 jam L.

Elemen aktif adalah peralatan atau elemen listrik yang mempunyai kemampuan menyalurkan (mencatu) tenaga listrik. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal vi .______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC PERISTILAHAN / GLOSARIUM Resistor atau tahanan adalah beban yang dianggap hanya mempunyai nilai beban riil saja dalam satuan ohm. Elemen pasif adalah peralatan atau elemen listrik yang menerima aliran catu tenaga listrik. Tahanan ekivalen adalah nilai dari resistor yang dapat menggantikan nilai dari beberapa resistor yang terrangkai baik terrangkai secara seri secara paralel. maupun. Node adalah titik percabangan pada sua tu rangkaian listrik.

PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL a. Bacalah tujuan akhir dan tujuan setiap kegiatan belajar dengan seksama SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Peserta diklat telah dapat membaca penunjukna pada meter ukur voltmet dan ampermeter C. berisi tentang penjelasan teori dan latihan dalam merangkai beb yang dapat berupa beberapa resistor dalam beberapa susunan rangakaia Program Keahlian Listrik Kapal.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB I PENDAHULUAN A. PRASYARAT diharapkan telah memiliki kemampuan awal yaitu : Untuk dapat memepelajari modul Rangkaian Listrik DC . Modul ini termasuk dalam lingkup Bidang Keahlian Teknik Perkapala Modul ini terdiri atas 3 (tiga) kegiatan belajar yang mencakup ( rangkaian listrik seri. peserta dikl 1. DESKRIPSI JUDUL Modul Rangkaian Listrik DC merupakan modul diklat (pendidikan da latihan) kerja yang berisi tentang latihan merangkai beban listrik dengan ca daya dc. dengan sumber dc serta dapat mencari alternatif beban yang ekivalen apab B. Petunjuk untuk siswa didik / peserta diklat Langkah langkah peserta diklat yang harus dilakukan untuk mempelajari mod ini adalah sebagai berikut : 1. (2) rangkaian listrik paralel dan (3) rangkaian gabunga seri dan paralel. Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta diklat mamp memahami dan melaksanakan berbagai bentuk rangkaian beban yang dica diperlukan dalam suatu sistem. Peserta diklat telah dapat merangkai peralatan ukur dan merangkai beban 2.

Petunjuk untuk guru pembina / pembimbing kegiatan belajar. Lakukan pemaham an pada setiap kegiatan belajar. berilah contoh gambar – gambar atau barang barang yang sudah ada unt D. 6. digunakan. 3.c. telah tersedia pada lembar kunci jawaban evaluasi. 4. Cocokkan jawaban dengan kunci jawaban yang tela 6. TUJUAN AKHIR Setelah mengikuti seluruh kegiatan belajar dalam modul ini peserta diklat i peserta diklat diharapkan dapat : 1. cocokkan kunci jawaban yan 7. Berilah penghargaan yang setimpal dengan hasil karyanya. memberikan wawasan kepada siswa. 5. dan kembalikan pada tempatnya semula. Dengan mengikuti penjelasan didalam modul ini. 2. Persiapkan alat dan bahan secara lengkap sesuai yang tercantum pad kegiatan belajar.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2. Berikanlah penjelasan mengenai peranan dan pentingnya pengetahu 4. lakukan evaluasi pada setiap akhir penyelesaian tahapan tugas. 3. Berikanlah penjelasan serinci mungkin pada setiap tahapan tugas. Menjelaskan cara merangkai beban dc yang mencakup : Rangkaian seri Rangkaian paralel Kombinasi rangkaian seri paralel SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Jawablah pertanyaan pada lembar evaluasi. Bersihkan dan rapikan kembali semua peralatan – peralatan yang tela 1. 5. susunlah tahapa penyelesaian yang diberikan kepada siswa / peserta didik rangkaian listrik d. Jawablah setiap pertanyaan pada lembar latihan pada masing masin tersedia di lembar kunci jawaban. Bacalah uraian materi pada setiap kegiatan dengan seksama. b.

cara merangk rangkaian dc. arus dalam suatu node. F. KOMPETENSI mempunyai kemampuan merangkai beban Setelah menyelesaikan pembelajaran dalam modul ini. siswa tela tegangan d. dan merubah untuk mendapatkan rangkaian ekivalennya. hukum kirchoff.c.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2. rangkaian ekivalen dari rangkaian seri. Melaksanakan rangkaian dc dan cara mendapatkan tahanan penggan pada suatu rangkaian dc E. dapat dilakukan dengan memberika pertanyaan tentang. rangkaian ekivale dari rangkaian paralel. yang dicatu dengan sumb Untuk menjajaki siswa tentang pengetahuan dan ketrampilan yan berkaitan dengan isi modul ini. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . CEK KEMAMPUAN.

RENCANA KEGIATAN BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK Jenis Kegiatan Tanggal Waktu (jam) 5 Tempat Belajar Lab Alasan perubahan Tanda tangan Guru Penjelasan rangkaian listrik DC seri Tes formatif 1 Penjelasan rangkaian listrik DC paralel Tes formatif 2 Penjelasan rangkaian listrik DC gabungan seri dan paralel Tes formatif 3 Evaluasi 2 5 Lab Lab 2 6 Lab Lab 2 2 Lab Lab SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB II PEMBELAJARAN A.

Turunkan persamaan umum dari tahanan ekivalen rangkaian seri. Uraian Materi 1: Rangkaian beban listrik seri dapat digambarkan sebagai berikut : R1 R2 R3 Rs Vt Vt Rangkaian mula dimana Rs = R1 + R2 + R3 Rangkaian pengganti seri Untuk resistor yang terangkai seri sejumlah n maka : Rs = R1 + R2 + ……………. Macam macam beban DC 2. 3. 4. bagaimanakah rumusan hukum kirchoff dalam satu loop rangkaian listrik. Ciri ciri sistem catu daya DC 3.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D B. Sebutkan contoh dari beberapa sistem catu daya DC yang anda ketahui.+ Rn Rangkuman 1 : 1. 2. KEGIATAN BELAJAR 1: RANGKAIAN SERI Tujuan Kegiatan Pembelajaran 1: Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian seri resistor da menemukan tahanan penggantinya. Sebutkan beberapa contoh dari beban yang dicatu oleh sistem DC. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Hukum Kirchoff tegangan dalam satu loop Tugas 1 : 1. KEGIATAN BELAJAR 1.

R ekivalen Lembar kerja 1: Alat dan Bahan : 1. 2. 3. kabel tunggal 6. voltmeter 4. battery kering 5. Jelaskan karakter beban dalam rangkaian listrik DC. hal ini dikarenakan pada sistem DC frekwen 2. Karakter rangkaian listrik DC terdiri dari resistan (tahanan) saja yang mana tegangan sama dengan nol sehingga beban reaktif tidak muncul. Hukum apa saja yang dipergunakan dalam rangkaian listrik DC seri. beban dalam rangkaian listrik DC adalah : beban dala merupakan beban riil. resistor 2. sigma tegangan elemen akt ? E = ? IR menghitung tanan ekivalen dari tahanan yang terrangkai seri yaitu : V = I . saklar 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah akan sama dengan sigma tegangan elemen pasif yang dirumuskan sebag Penerapan dari hukum ohm dalam rangkaian listrik seri adalah pada sa SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Bagaimana penerapan hukum hukum tersebut dalam rangkaian listrik D seri Kunci Jawaban Tes Formatif 1 : 1. Hukum yang dipergunakan dalam rangkaian listrik DC seri : hukum kircho tentang loop dan hukum ohm. 3. ampermeter 3. penerapan dari hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loo rangkaian listrik seri dirumuskan sebagai.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Tes Formatif 1 : 1.

Voltmet 1. posisikan saklar pada posisi terhubung (on) 4. masukkan dalam tabel tabel berikut : SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermeter. baca petunjuk atau langkah kerja c.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 7. susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : V1 V2 V3 1. R2 dan R3 2. kupas kabel 8. Voltmeter 2 dan Voltmeter 3) 5. periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja R1. tang 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja a. gunakan pakaian kerja b. lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 6. pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 7. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahana A R1 R2 R3 Battery Saklar 3.

cari nilai dari tahanan ekivalen dengan rumusan .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt I V1 V2 V3 Rs 8. Rs = Vbatt / I Kunci Jawaban Lembar Kerja : Rs = R1 + R2 + R3 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2. 3. Uraian Materi 2: Rangkaian beban listrik paralel dapat digambarkan sebagai berikut : Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian paralel resistor da Rp R1 Vt R2 R3 Vt Rangkaian mula Rangkaian ekivalen dimana Rp dirumuskan sebagai : 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 untuk sejumlah n resistor : 1/Rp = 1/R1 + 1/ R2 + ………. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal Apabila diterapkan pada dua buah resistor yang dirangkai paralel tahana (tahanan pengganti dua buah tahanan yang terrangkai paralel sama denga .R2 Sehingga : Rp = R1. Tegangan dalam rangkaian paralel 2.R2/(R1 + R2) hasil perkalian kedua tahanan dibagi dengan hasil penjumlahan keduanya).+ 1/Rn (resistor) ekivalennya adalah : 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 = (R1 + R2)/R1. Hukum kirchoff untuk node. tahanan ekivalen dari dua buah tahanan yang dirangkai paralel. KEGIATAN BELAJAR 2: RANGKAIAN PARALEL Tujuan Kegiatan Pembelajaran 2: menemukan tahanan penggantinya. RANGKUMAN 2 : 1.

Penurunan persamaan suatu tahanan ekivalen dari suatu rangkaian listr SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . turunkan persamaan dari tahanan ekivalen dari suatu rangkaian listrik yan Kunci Jawaban Tes Formatif 2 : 1. Sehingga diperoleh ? = ?1 + ?2 + ?3 + ?4. dari node tersebut. V / R ekiv = V / R1 + V / R2 + V / R3 + V / R4 1 / R ekiv = 1 / R1 + 1 / R2 + 1 / R3 + 1 / R4 Dari rumusan Jumlah arus masuk sama dengan jumlah arus yang kelua 2. Bagaimanakah tegangan dalam rangkaian paralel? 2.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D TUGAS 2 : 1. Jelaskan penerapan hukum kirchoff pada suatu titik percabangan sua 2. dimana : ? = arus yang keluar dari sumber tegangan ?1 = arus ke tahanan 1 ?2 = arus ke tahanan 2 ?3 = arus ke tahanan 3 ?4 = arus ke tahanan 4 yang disusun dari 3 buah tahanan yang dirangkai paralel. disusun dari 3 buah tahanan yang dirangkai parallel. Bagaimanakah rumusan dari tahanan ekivalen dari dua buah tahanan yan diparalel? Tes Formatif 2 : rangkaian listrik 4 tahanan yang dirangkai paralel. Penerapan hukum kirchoff pada suatu titik percabangan suatu rangkaian tahanan yang dirangkai paralel. Bagaimanakah bunyi hukum kirchoff dalam suatu node ? 3. ? = ?1 + ?2 + ?3 + ?4. 1.

Ampermeter 3) 5. periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja 1. Vbatt A A1 A2 R1 R2 Saklar 2. tang 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja a. posisikan saklar pada posisi terhubung (on) Ampermeter 1. baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermete SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . kupas kabel h. baca petunjuk atau langkah kerja c. battery kering e. Ampermeter 2. resistor b. lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 6. saklar g. pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 4. voltmeter d. ampermeter c. susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : 3. gunakan pakaian kerja b. kabel tunggal f.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Lembar Kerja 2 : Alat dan Bahan : a. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahanan R1. R2 dan R3.

Rp = Vbatt/I Kunci Jawaban Lembar Kerja: 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . masukkan dalam tabel tabel berikut : No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt A A1 A2 A3 Rp 8.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 7. cari nilai dari tahanan ekivalen dengan rumusan .

______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 3. daya yang terserap pada suatu rangkaia 3. 2. Menentukan dalam rangkaian kombinasi seri – paralel. Jelaskan cara menentukan daya yang terserap pada suatu tahanan yan terrangkai pada suatu rangkaian kombinasi seri – paralel. Jelaskan cara menentukan arus yang mengalir pada suatu tahanan ya terrangkai dalam rangkaian kombinasi seri – paralel. penyelesaian aka 1.paralel resistor da menemukan tahanan penggantinya. 2. Urutan penyelesaian dalam menentukan tahanan ekivalen dari rangkaia kombinasi seri – paralel. menentukan daya yang terserap pada suatu rangkaian kombinasi seri paralel. arus yang mengalir pada suatu tahanan yang terrangk 3. KEGIATAN BELAJAR 3: RANGKAIAN LISTRIK SERI – PARALEL Tujuan Kegiatan Pembelajaran 3: Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian seri . SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Rangkuman 3 : beberapa resistor (beban) yang terrangkai seri dan paralel. suatu rangkaian kombinasi seri – paralel. Tugas 3 : 4. Jelaskan cara menentukan kombinasi seri – paralel. Menentukan daya yang terserap pada suatu tahanan yang terrangkai pad 1. Uraian Materi 3: Rangkaian listrik Seri – Paralel merupakan gabungan rangkaian da mempergunakan kedua rumusan seri dan paralel.

R 5 6. tahanan R1 30 ohm. tahanan R 2 10 ohm. Berapakah daya yang diserap oleh masing masing tahanan I1 I2 R2 2. Dalam suatu rangkaian listrik dc berikut : I1 I2 R2 R1 I3 R3 Battery Tegangan battery 12 volt. P 1 = 3. tahanan R 2 10 ohm.0291 Watt SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .1105 b. P tot = 4. Berapakah tegangan dari masing masing tahanan c. e 2 = 2. berapakah : a.221 Amp .a. tahanan R 20 ohm.188 Watt .4884 Watt . I2 dan I3 b. I 1 = 0. e3 = 2. e 1 = 9.3357 Amp b.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Tes Formatif 3 : 1. I1.a.21 volt . tahana R3 20 ohm. I2 = 0.326 Amper .21 volt c.7 ohm berapakah : a. daya yang diserap oleh seluruh beban Kunci Jawaban Tes Formatif 3 : 1. tahanan R 1 30 ohm.78 volt . I 3 = 0.244 Watt 2. Suatu rangkaian listrik kombinasi seri paralel digambarkan sebagai beriku R1 R4 I3 R3 R5 Battery Tegangan battery 12 volt. I 1 = . P2 = 0. P 3 = 0. arus I1 b. R 4 10 ohm.

battery kering v. ampermeter iii. R 2 dan R 3 2. saklar vii. resistor ii. kupas kabel viii. gunakan pakaian kerja 2. tang 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan kes ehatan kerja 1. susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : V2 1. baca petunjuk atau langkah kerja 3. voltmeter iv. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahana V1 A1 A2 R2 R1 A3 R3 Battery Saklar SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja R1.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Lembar kerja 3: Alat dan Bahan : i. kabel tunggal vi.

cari nilai dari tahanan ekivalen (Rp) dengan rumusan . baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermet 1. lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 7. R3/ (R2 +R3) SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Voltmeter 1 dan Voltmeter 2) 6. pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 8. masukkan dalam tabel tabel berikut : No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt V1 V2 A1 A2 A3 9. Ampermeter 3.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 4. Ampermeter 2. posisikan saklar pada posisi terhubung (on) 5. Rp = Vbatt / I Kunci Jawaban : Rp = R1 + R2 .

Hukum kirchoff yang menjelaskan tentang aliran arus dalam suatu nod dalamsuatu node (atau titik percabangan) jumlah arus yan g masuk sam dengan jumlah arus yang keluar. Jelaskan arus dalam suatu hubungan seri 4. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Arus dalam suatu hubungan seri mempunyai nilai yang sama. 2. terhubung secara seri dan paralel. Hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loop jumlah teganga elemen aktif sama dengan jumlah tegangan lemen pasif. Jelaskan tegangan dalam suatu hubungan seri 6. Kunci Jawaban Soal Evaluasi : 9. Jelaskan arus dalam suatu hubungan paralel 5. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari beberapa resistor ya terhubung secara paralel terhubung paralel. Jelaskan hukum kirchoff yang menjelaskan tentang aliran arus dalam sua 7. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari beberapa tahanan ya 1. Jelaskan tegangan dalam suatu hubungan paralel 1. Jelaskan hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loop. 3. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari dua buah resistor yan 10. 2. motorik maupun produk dari hasil belajar siswa. Dan untuk modul in dillakukan dengan memberikan soal tes sebagai berikut : Soal Evaluasi : node.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB III EVALUASI Untuk mengetahui kemampuan belajar siswa didik perlu diadakan t formatif. 8. 3. Bagaimanakah rangkaian ekivalen dari suatu rangkaian beberapa resist yang terhubung secara seri.

selanjutnya baru diteruskan ke loop loop yang leb SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . secara seri merupakan hasil penjumlahan dari keseluruhan nilai resistor.0 Lulus min 7. Rangkaian ekivalen dari suatu rangkaian beberapa resistor yang terhubu 8.0 Lulusmin 7. Arus dalam suatu hubungan paralel : jumlah arus yang masuk percabangan akan sama dengan jumlah arus yang keluar.0 Lulus min 7.0 tahanan penggantinya. Tahanan ekivalen dari beberapa resistor yang terhubung secara paral 9.0 Lulus min 7.0 Lulus min 7. Kriteria Kelulusan KRITERIA Soal Nomer 1 Soal Nomer 2 Soal Nomer 3 Soal Nomer 4 Soal Nomer 5 Soal Nomer 6 Soal Nomer 7 Soal Nomer 8 Soal Nomer 9 Soal Nomer 10 SKOR (1-10) BOBOT 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 NILAI KETERANGAN Lulus min 7. Tahanan ekivalen dari dua buah resistor yang terhubung paralel sam 10. 6.0 Lulus min 7.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 4. dirumuskan sebagai (1/Rp) = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + …… + 1/Rn dengan perkalian kedua tahanan yang dibagi dengan hasil penjumlahan dua resistor 7. Tegangan dalam suatu hubungan seri merupakan hubungan loop diman jumlah tegangan elemen aktif akan sama dengan jumlah tegangan pasif. Tegangan dalam suatu hubungan paralel mempunyai nilai yang sama. Tahanan ekivalen dari beberapa tahanan yang terhubung secara seri da paralel diselesaikan dengan jalan dimulai dari loop yang terkecil dulu dica besar.0 Lulus min 7.0 Lulus min 7.0 Lulus min 7. 5.

Sertifikat yang merupakan bukti hasil pembelajaran modul ini dapat diperoleh dari asosiasi melalui lembaga pendidikan resmi dan sah menurut hukum seperti Sekolah Menengah Kejuruan dan yang sejenisnya.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB IV PENUTUP Modul ini disusun untuk menghasilkan satu tahap kompetensi kerja yang dikukuhkan dengan suatu sertifikat. Selanjutnya apabila peserta didik atau peserta diklat berkehendak atau berminat untuk mempelajari jenjang atau modul berikutnya. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . sebaiknya sesuai bidang dan nomor kode modul lanjutannya sesuai dengan urutan modul yang tercantum dalam peta kedudukan modul.

Setiawan. 4. Harten. 2. Supaat. 5. 1979. Bandung: Binacipta 1981. Ir. Setiawan. Jakarta. “Tehnik Listrik Instalasi Penerangan”. Suyatmo. Petunjuk Praktek Listrik 1.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D DAFTAR PUSTAKA 1. P. Ir. Electrical Technology. 7. Bandung: Alumni. Instalasi Listrik Arus Kuat 1. P. Ram – Nagar New Delhi. “Dasar-dasar Instalasi Listrik”. Instalasi Tjahaya dan Tenaga djilid A. BL Theraja. Moh. E. 1985. Van Harten. 3. Hidayat. 6. 1989. Nirja Corporation. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Van. 1996. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . “Instalasi Listrik Arus Kuat 1”. E.