DASAR-DASAR LISTRIK

RANGKAIAN LISTRIK DC
F.20.03
V2 V1 A2 A1 R1 A3 R3 R2

Battery

Saklar

BAGIIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIIKULUM BAG AN PROYEK PENGEMBANGAN KUR KULUM DIIREKTORAT PENDIIDIIKAN MENENGAH KEJURUAN D REKTORAT PEND D KAN MENENGAH KEJURUAN DIIREKTORAT JENDERAL PENDIIDIIKAN DASAR DAN M ENENGAH D REKTORAT JENDERAL PEND D KAN DASAR DAN M ENENGAH DEPARTEMEN PENDIIDIIKAN NASIIONAL DEPARTEMEN PEND D KAN NAS ONAL

2003

DASAR-DASAR LISTRIK

RANGKAIAN LISTRIK DC
F.20.03
V2 V1 A2 A1 R1 A3 R3 R2

Battery

Saklar

Penyusun Tim Kurikulum SMK Perkapalan Fakultas Teknologi Kelautan ITS BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

2003

Modul ini merupakan bagian dari satu paket pembelajaran kepada siswa untuk dapat memahami dan terampil melaksanakan pekerjaan yang telah dipelajari dalam modul ini serta siap untuk mempelajari paket modul berikutnya. Jakarta. Ir. kritik dan saran akan kami terima dengan tangan terbuka. dengan kata lain siswa didik telah memiliki satu kompetensi sebagai hasil pembelajaran dari modul ini. telah disempurnakan menjadi Kurikulum edisi 2004 yang mengacu pada prinsip-prinsip pengembangan kurikulum berbasiskan kompetensi. Segala masukan. guna penyempurnaan secara terus menerus modul ini.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC KATA PENGANTAR Dalam peningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kejuruan. Bagian komponen pendidikan yang dikembangkan saat ini diantaranya adalah kurikulum. An. untuk pemperoleh hasil yang maksimal bagi siswa didik kita selanjutnya. 130 675 814 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal i . sehingga untuk menunjang pembelajarannya setiap satu kompetensi memerlukan paling sedikit satu modul pembelajaran. Dr. Kurikulum SMK edisi 1999. Gatot Hari Priowirjanto NIP. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan melaksanakan secara bertahap dan berkesinambungan pada berbagai komponen pendidikan. Pada kurikulum tersebut setiap satu kompetensi menjadi satu mata diktat.

DESKRIPSI B. PRASARAT C. KEGIATAN BELAJAR 1: RANGKAIAN SERI Rangkuman 1: Tugas 1: Tes formatif 1: : 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 4 5 5 5 5 6 6 6 9 9 10 10 10 11 ii Kunci jawaban Tes formatif 1: Lembar kerja 1: 2. CEK KEMAMPUAN BAB II PEMBELAJARAN A. Petnjuk untuk siswa didik / peserta dilat b. KEGIATAN BELAJAR 1. RENCANA KEGIATAN BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK B. KOMPETENSI F. KEGIATAN BELAJAR 2: RANGKAIAN LISTRIK DC PARALEL Rangkuman 2: Tugas 2: Tes formatif 2: Kunci jawaban Tes formatif 2: Lembar kerja 2: SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL a.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI PETA KEDUDUKAN MODUL PERISTILAHAN / GLOSARIUM ii iv vi BAB I PENDAHULUAN A. Petunjuk untuk guru pembina / pembimbing D. TUJUAN AKHIR E.

KEGIATAN BELAJAR 3: RANGKAIAN LISTRIK DC GABUNGAN 13 Rangkuman 3: Tugas 3: Tes formatif 3: Kunci jawaban Tes formatif 3: : Lembar kerja 3: BAB III EVALUASI Soal evaluasi : Kunci jawaban soal evaluasi : BAB IV PENUTUP DAFTAR PUSTAKA 13 :13 14 14 15 17 17 17 20 21 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iii .______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC 3.

07 40 jam B.01 25 jam C.33.09 16 jam H. Menguasai kerja bangku B.33.04 32 jam F.20.20.20.09 24 jam A.06 F.20.05 36 jam B.20.20.01 24 jam C.20.07 24 jam G.03 F.04 F.33.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC PETA KEDUDUKAN MODUL No 1 s/d 8 Unit Kompetensi Kode Nama A.20.20.07 25 jam D.02 42 jam C.20. Menggambar Teknik Dasar A.04 20 jam B.20.01 F.20.33.33.33.11 30 jam 20 s/d 26 C.03 A.01 8 jam B.03 32 jam C.06 12 jam B.20.02 8 jam H.20.20.08 10 jam 14 jam B.07 A. Menguasai dasardasar listrik F.20.03 48 jam H.20.20.10 20 jam 27 s/d 30 31 s/d 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 s/d 49 E.06 24 jam 50 s/d 58 H.05 10 jam 09 s/d 19 B.20.33.02 32 jam D.20.20. Konsep dasar perkapalan C.02 30 jam B.33.20.33.04 48 jam H.02 F.03 16 jam G.20.06 40 jam B.04 24 jam C.08 24 jam H.20.03 30 jam B.20.01 16 jam G.01 8 jam A.20.02 48 jam E.33.04 48 jam C.20.20.20.20.05 8 jam G.06 16 jam H.07 F.20.20. E.33.04 8 jam 10 jam 12 jam A.03 32 jam E.20.20.06 30 jam D.02 8 jam G.20.20.08 30 jam B. Menerapkan alat ukur listrik G.33.20.08 Mengoperasikan AVO meter Mengoperasikan Watt meter Rangkaian listrik DC Mengatur & membentuk kabel Menyambungan & mencabang kabel Menggunakan alat dan bahan listrik Merangkai instalasi penerangan sederhana Instalasi tanda bahaya G.20.20.20.04 8 jam 17 jam 24 jam 24 jam 24 jam 8 jam 8 jam 32 jam 16 jam G. Memotong dng pembakar potong oksigen-asetilin Mengasai dasar-2 pengelasan D.07 8 jam H.33.05 30 jam Kode Modul dan Durasi A.20.20.01 16 jam H. Menguasai instalasi pene-rangan dan tenaga listrik H.05 F.33.05 24 jam SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iv .33.33.01 24 jam E.02 A.03 24 jam D.

33.33.11 16 jam L.08 16 jam L.01 64 jam P.01 8 jam L.33.10 16 jam 86 s/d 92 M.33.33. L.33.01 8 jam I.33.______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC 59 s/d 62 63 s/d 70 I.33.33.33.04 8 jam L.06 48 jam O.33.01 8 jam K.02 48 jam M.33.02 8 jam I.33.33.33.06 24 jam N.05 48 jam SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal v .33.33.33.09 16 jam L.03 64 jam P.33.03 48 jam M.33.04 96 jam M.33.01 8 jam O.05 40 jam 71 s/d 74 75 s/d 85 K.03 16 jam L. Melakukan perawatan dan Perbaikan generator & Motor listrik Melakukan Perawatan dan Perbaikan transformator N. Memperbaiki instalasi listrik Di kapal M.06 16 jam L.33.33.06 16 jam P.33.05 8 jam L.33.33.05 24 jam 93 s/d 97 N.06 24 jam J. Menguasai teknik pendingin refrigerasi Menguasai teknik pendingin Tata udara K.04 16 jam O.02 8 jam L.07 32 jam K.07 24 jam L. Mengerjakan sistem Pengendali elektronik dan digital P.02 16 jam J.04 64 jam P.33.04 8 jam L.33.33.33.02 8 jam J. O.02 48 jam O.33.02 32 jam M.03 16 jam O.33.33.33.33.33.33.01 96 jam M.05 48 jam 98 s/d 104 O.01 16 jam J.04 48 jam J.33.33.03 48 jam I.01 32 jam M.05 48 jam 105 s/d 110 P.07 24 jam P.33.33.04 32 jam J.33. Menguasai konsep dasar Medan listrik Merangkai semi konduktor I.33.33.33.33.04 48 jam N.03 40 jam J. J.33.33.03 48 jam N.33.07 48 jam N.02 16 jam O.03 8 jam J.33.33.08 16 jam K.33.

______________________________________________________________Rangkaian Listrik DC PERISTILAHAN / GLOSARIUM Resistor atau tahanan adalah beban yang dianggap hanya mempunyai nilai beban riil saja dalam satuan ohm. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal vi . Elemen pasif adalah peralatan atau elemen listrik yang menerima aliran catu tenaga listrik. Node adalah titik percabangan pada sua tu rangkaian listrik. maupun. Tahanan ekivalen adalah nilai dari resistor yang dapat menggantikan nilai dari beberapa resistor yang terrangkai baik terrangkai secara seri secara paralel. Elemen aktif adalah peralatan atau elemen listrik yang mempunyai kemampuan menyalurkan (mencatu) tenaga listrik.

PRASYARAT diharapkan telah memiliki kemampuan awal yaitu : Untuk dapat memepelajari modul Rangkaian Listrik DC .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB I PENDAHULUAN A. berisi tentang penjelasan teori dan latihan dalam merangkai beb yang dapat berupa beberapa resistor dalam beberapa susunan rangakaia Program Keahlian Listrik Kapal. Bacalah tujuan akhir dan tujuan setiap kegiatan belajar dengan seksama SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Modul ini termasuk dalam lingkup Bidang Keahlian Teknik Perkapala Modul ini terdiri atas 3 (tiga) kegiatan belajar yang mencakup ( rangkaian listrik seri. peserta dikl 1. Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta diklat mamp memahami dan melaksanakan berbagai bentuk rangkaian beban yang dica diperlukan dalam suatu sistem. Peserta diklat telah dapat merangkai peralatan ukur dan merangkai beban 2. Petunjuk untuk siswa didik / peserta diklat Langkah langkah peserta diklat yang harus dilakukan untuk mempelajari mod ini adalah sebagai berikut : 1. (2) rangkaian listrik paralel dan (3) rangkaian gabunga seri dan paralel. Peserta diklat telah dapat membaca penunjukna pada meter ukur voltmet dan ampermeter C. DESKRIPSI JUDUL Modul Rangkaian Listrik DC merupakan modul diklat (pendidikan da latihan) kerja yang berisi tentang latihan merangkai beban listrik dengan ca daya dc. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL a. dengan sumber dc serta dapat mencari alternatif beban yang ekivalen apab B.

Jawablah setiap pertanyaan pada lembar latihan pada masing masin tersedia di lembar kunci jawaban. Berikanlah penjelasan mengenai peranan dan pentingnya pengetahu 4. dan kembalikan pada tempatnya semula. Bacalah uraian materi pada setiap kegiatan dengan seksama. berilah contoh gambar – gambar atau barang barang yang sudah ada unt D. 6. Bersihkan dan rapikan kembali semua peralatan – peralatan yang tela 1. Berikanlah penjelasan serinci mungkin pada setiap tahapan tugas. cocokkan kunci jawaban yan 7. telah tersedia pada lembar kunci jawaban evaluasi. Petunjuk untuk guru pembina / pembimbing kegiatan belajar. Lakukan pemaham an pada setiap kegiatan belajar. 3. lakukan evaluasi pada setiap akhir penyelesaian tahapan tugas. Persiapkan alat dan bahan secara lengkap sesuai yang tercantum pad kegiatan belajar. memberikan wawasan kepada siswa. 4. 5. Berilah penghargaan yang setimpal dengan hasil karyanya. Cocokkan jawaban dengan kunci jawaban yang tela 6.c. Dengan mengikuti penjelasan didalam modul ini. b. Jawablah pertanyaan pada lembar evaluasi. TUJUAN AKHIR Setelah mengikuti seluruh kegiatan belajar dalam modul ini peserta diklat i peserta diklat diharapkan dapat : 1. susunlah tahapa penyelesaian yang diberikan kepada siswa / peserta didik rangkaian listrik d.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2. 5. digunakan. Menjelaskan cara merangkai beban dc yang mencakup : Rangkaian seri Rangkaian paralel Kombinasi rangkaian seri paralel SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . 2. 3.

CEK KEMAMPUAN. rangkaian ekivale dari rangkaian paralel. hukum kirchoff. KOMPETENSI mempunyai kemampuan merangkai beban Setelah menyelesaikan pembelajaran dalam modul ini. dan merubah untuk mendapatkan rangkaian ekivalennya. F. Melaksanakan rangkaian dc dan cara mendapatkan tahanan penggan pada suatu rangkaian dc E. siswa tela tegangan d. rangkaian ekivalen dari rangkaian seri. yang dicatu dengan sumb Untuk menjajaki siswa tentang pengetahuan dan ketrampilan yan berkaitan dengan isi modul ini.c. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . arus dalam suatu node.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2. cara merangk rangkaian dc. dapat dilakukan dengan memberika pertanyaan tentang.

RENCANA KEGIATAN BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK Jenis Kegiatan Tanggal Waktu (jam) 5 Tempat Belajar Lab Alasan perubahan Tanda tangan Guru Penjelasan rangkaian listrik DC seri Tes formatif 1 Penjelasan rangkaian listrik DC paralel Tes formatif 2 Penjelasan rangkaian listrik DC gabungan seri dan paralel Tes formatif 3 Evaluasi 2 5 Lab Lab 2 6 Lab Lab 2 2 Lab Lab SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB II PEMBELAJARAN A.

KEGIATAN BELAJAR 1. KEGIATAN BELAJAR 1: RANGKAIAN SERI Tujuan Kegiatan Pembelajaran 1: Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian seri resistor da menemukan tahanan penggantinya. 3. Turunkan persamaan umum dari tahanan ekivalen rangkaian seri. Sebutkan beberapa contoh dari beban yang dicatu oleh sistem DC. Hukum Kirchoff tegangan dalam satu loop Tugas 1 : 1.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D B. Macam macam beban DC 2. Uraian Materi 1: Rangkaian beban listrik seri dapat digambarkan sebagai berikut : R1 R2 R3 Rs Vt Vt Rangkaian mula dimana Rs = R1 + R2 + R3 Rangkaian pengganti seri Untuk resistor yang terangkai seri sejumlah n maka : Rs = R1 + R2 + ……………. bagaimanakah rumusan hukum kirchoff dalam satu loop rangkaian listrik.+ Rn Rangkuman 1 : 1. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Sebutkan contoh dari beberapa sistem catu daya DC yang anda ketahui. 2. Ciri ciri sistem catu daya DC 3. 4.

ampermeter 3. hal ini dikarenakan pada sistem DC frekwen 2. kabel tunggal 6. Hukum apa saja yang dipergunakan dalam rangkaian listrik DC seri. R ekivalen Lembar kerja 1: Alat dan Bahan : 1. Hukum yang dipergunakan dalam rangkaian listrik DC seri : hukum kircho tentang loop dan hukum ohm. sigma tegangan elemen akt ? E = ? IR menghitung tanan ekivalen dari tahanan yang terrangkai seri yaitu : V = I . resistor 2. battery kering 5. saklar 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah akan sama dengan sigma tegangan elemen pasif yang dirumuskan sebag Penerapan dari hukum ohm dalam rangkaian listrik seri adalah pada sa SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Tes Formatif 1 : 1. penerapan dari hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loo rangkaian listrik seri dirumuskan sebagai. beban dalam rangkaian listrik DC adalah : beban dala merupakan beban riil. Jelaskan karakter beban dalam rangkaian listrik DC. 3. Bagaimana penerapan hukum hukum tersebut dalam rangkaian listrik D seri Kunci Jawaban Tes Formatif 1 : 1. voltmeter 4. 3. Karakter rangkaian listrik DC terdiri dari resistan (tahanan) saja yang mana tegangan sama dengan nol sehingga beban reaktif tidak muncul. 2.

lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 6. baca petunjuk atau langkah kerja c. tang 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja a. kupas kabel 8. pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 7. baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermeter. susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : V1 V2 V3 1.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 7. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahana A R1 R2 R3 Battery Saklar 3. R2 dan R3 2. masukkan dalam tabel tabel berikut : SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja R1. gunakan pakaian kerja b. Voltmet 1. Voltmeter 2 dan Voltmeter 3) 5. posisikan saklar pada posisi terhubung (on) 4.

Rs = Vbatt / I Kunci Jawaban Lembar Kerja : Rs = R1 + R2 + R3 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .______________________________________________________________Rangkaian Listrik D No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt I V1 V2 V3 Rs 8. cari nilai dari tahanan ekivalen dengan rumusan .

______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 2. RANGKUMAN 2 : 1.+ 1/Rn (resistor) ekivalennya adalah : 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 = (R1 + R2)/R1.R2/(R1 + R2) hasil perkalian kedua tahanan dibagi dengan hasil penjumlahan keduanya). SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal Apabila diterapkan pada dua buah resistor yang dirangkai paralel tahana (tahanan pengganti dua buah tahanan yang terrangkai paralel sama denga . KEGIATAN BELAJAR 2: RANGKAIAN PARALEL Tujuan Kegiatan Pembelajaran 2: menemukan tahanan penggantinya. tahanan ekivalen dari dua buah tahanan yang dirangkai paralel. Uraian Materi 2: Rangkaian beban listrik paralel dapat digambarkan sebagai berikut : Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian paralel resistor da Rp R1 Vt R2 R3 Vt Rangkaian mula Rangkaian ekivalen dimana Rp dirumuskan sebagai : 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 untuk sejumlah n resistor : 1/Rp = 1/R1 + 1/ R2 + ………. Tegangan dalam rangkaian paralel 2.R2 Sehingga : Rp = R1. 3. Hukum kirchoff untuk node.

Bagaimanakah bunyi hukum kirchoff dalam suatu node ? 3. Penerapan hukum kirchoff pada suatu titik percabangan suatu rangkaian tahanan yang dirangkai paralel. dari node tersebut. V / R ekiv = V / R1 + V / R2 + V / R3 + V / R4 1 / R ekiv = 1 / R1 + 1 / R2 + 1 / R3 + 1 / R4 Dari rumusan Jumlah arus masuk sama dengan jumlah arus yang kelua 2. Jelaskan penerapan hukum kirchoff pada suatu titik percabangan sua 2. Bagaimanakah tegangan dalam rangkaian paralel? 2. ? = ?1 + ?2 + ?3 + ?4. Bagaimanakah rumusan dari tahanan ekivalen dari dua buah tahanan yan diparalel? Tes Formatif 2 : rangkaian listrik 4 tahanan yang dirangkai paralel.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D TUGAS 2 : 1. disusun dari 3 buah tahanan yang dirangkai parallel. Sehingga diperoleh ? = ?1 + ?2 + ?3 + ?4. dimana : ? = arus yang keluar dari sumber tegangan ?1 = arus ke tahanan 1 ?2 = arus ke tahanan 2 ?3 = arus ke tahanan 3 ?4 = arus ke tahanan 4 yang disusun dari 3 buah tahanan yang dirangkai paralel. turunkan persamaan dari tahanan ekivalen dari suatu rangkaian listrik yan Kunci Jawaban Tes Formatif 2 : 1. 1. Penurunan persamaan suatu tahanan ekivalen dari suatu rangkaian listr SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

ampermeter c. Ampermeter 3) 5. Vbatt A A1 A2 R1 R2 Saklar 2. Ampermeter 2. lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 6. pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 4. saklar g. battery kering e. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahanan R1. resistor b. baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermete SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . kabel tunggal f. susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : 3. voltmeter d.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Lembar Kerja 2 : Alat dan Bahan : a. periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja 1. kupas kabel h. tang 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan Kesehatan Kerja a. R2 dan R3. posisikan saklar pada posisi terhubung (on) Ampermeter 1. baca petunjuk atau langkah kerja c. gunakan pakaian kerja b.

______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 7. Rp = Vbatt/I Kunci Jawaban Lembar Kerja: 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . masukkan dalam tabel tabel berikut : No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt A A1 A2 A3 Rp 8. cari nilai dari tahanan ekivalen dengan rumusan .

Menentukan daya yang terserap pada suatu tahanan yang terrangkai pad 1.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 3. 2. Jelaskan cara menentukan arus yang mengalir pada suatu tahanan ya terrangkai dalam rangkaian kombinasi seri – paralel.paralel resistor da menemukan tahanan penggantinya. 2. Jelaskan cara menentukan daya yang terserap pada suatu tahanan yan terrangkai pada suatu rangkaian kombinasi seri – paralel. Tugas 3 : 4. suatu rangkaian kombinasi seri – paralel. Menentukan dalam rangkaian kombinasi seri – paralel. penyelesaian aka 1. arus yang mengalir pada suatu tahanan yang terrangk 3. Rangkuman 3 : beberapa resistor (beban) yang terrangkai seri dan paralel. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Uraian Materi 3: Rangkaian listrik Seri – Paralel merupakan gabungan rangkaian da mempergunakan kedua rumusan seri dan paralel. menentukan daya yang terserap pada suatu rangkaian kombinasi seri paralel. daya yang terserap pada suatu rangkaia 3. KEGIATAN BELAJAR 3: RANGKAIAN LISTRIK SERI – PARALEL Tujuan Kegiatan Pembelajaran 3: Siswa dapat menjelaskan susunan rangkaian seri . Jelaskan cara menentukan kombinasi seri – paralel. Urutan penyelesaian dalam menentukan tahanan ekivalen dari rangkaia kombinasi seri – paralel.

P 1 = 3. Berapakah daya yang diserap oleh masing masing tahanan I1 I2 R2 2.21 volt c.1105 b. I1. R 4 10 ohm.3357 Amp b. tahanan R 1 30 ohm. I 3 = 0.a.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Tes Formatif 3 : 1. I 1 = 0. arus I1 b.0291 Watt SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . tahanan R 2 10 ohm. e 1 = 9.4884 Watt . berapakah : a. tahanan R1 30 ohm. tahanan R 20 ohm. R 5 6. tahana R3 20 ohm. I2 dan I3 b.a.244 Watt 2.221 Amp .188 Watt .326 Amper .78 volt .21 volt . I 1 = . Suatu rangkaian listrik kombinasi seri paralel digambarkan sebagai beriku R1 R4 I3 R3 R5 Battery Tegangan battery 12 volt. e3 = 2.7 ohm berapakah : a. P tot = 4. I2 = 0. e 2 = 2. daya yang diserap oleh seluruh beban Kunci Jawaban Tes Formatif 3 : 1. Berapakah tegangan dari masing masing tahanan c. P2 = 0. Dalam suatu rangkaian listrik dc berikut : I1 I2 R2 R1 I3 R3 Battery Tegangan battery 12 volt. P 3 = 0. tahanan R 2 10 ohm.

kupas kabel viii. ampermeter iii. resistor ii. tang 9 buah 1 buah 3 buah 12 volt 1 meter 1 buah 1 buah 1 buah Keselamatan dan kes ehatan kerja 1. baca petunjuk atau langkah kerja 3. battery kering v. R 2 dan R 3 2. kabel tunggal vi.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D Lembar kerja 3: Alat dan Bahan : i. saklar vii. susun rangkaian resistor seri seperti pada rangkaian berikut : V2 1. periksa dengan seksama rangkaian untuk dicek kebenarannya Langkah kerja R1. voltmeter iv. gunakan pakaian kerja 2. ukur tiga buah resistor dengan ohmmeter untuk mengetahui nilai tahana V1 A1 A2 R2 R1 A3 R3 Battery Saklar SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

Ampermeter 3. masukkan dalam tabel tabel berikut : No R1(? ) R2(? ) R3(? ) Vbatt V1 V2 A1 A2 A3 9. Ampermeter 2. R3/ (R2 +R3) SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Rp = Vbatt / I Kunci Jawaban : Rp = R1 + R2 . cari nilai dari tahanan ekivalen (Rp) dengan rumusan . Voltmeter 1 dan Voltmeter 2) 6. baca pembacaan pada masing masing meter ukur (Ampermet 1. posisikan saklar pada posisi terhubung (on) 5. pengamatan dilakukan 3 kali untuk 3 set pengamatan 8.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 4. lakukan perubahan resistor yang lain (ulangi langkah 1 s/d 4) 7.

3. Kunci Jawaban Soal Evaluasi : 9. Bagaimanakah rangkaian ekivalen dari suatu rangkaian beberapa resist yang terhubung secara seri. Arus dalam suatu hubungan seri mempunyai nilai yang sama. terhubung secara seri dan paralel. Jelaskan arus dalam suatu hubungan paralel 5. Hukum kirchoff yang menjelaskan tentang aliran arus dalam suatu nod dalamsuatu node (atau titik percabangan) jumlah arus yan g masuk sam dengan jumlah arus yang keluar. Jelaskan hukum kirchoff yang menjelaskan tentang aliran arus dalam sua 7. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari beberapa resistor ya terhubung secara paralel terhubung paralel. motorik maupun produk dari hasil belajar siswa. 2. Jelaskan hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loop. 3. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari beberapa tahanan ya 1. 8.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB III EVALUASI Untuk mengetahui kemampuan belajar siswa didik perlu diadakan t formatif. Jelaskan tegangan dalam suatu hubungan paralel 1. Jelaskan arus dalam suatu hubungan seri 4. 2. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . Jelaskan tegangan dalam suatu hubungan seri 6. Dan untuk modul in dillakukan dengan memberikan soal tes sebagai berikut : Soal Evaluasi : node. Hukum kirchoff tentang tegangan dalam suatu loop jumlah teganga elemen aktif sama dengan jumlah tegangan lemen pasif. Bagaimanakah mencari tahanan ekivalen dari dua buah resistor yan 10.

Tahanan ekivalen dari dua buah resistor yang terhubung paralel sam 10. 5.0 Lulus min 7. secara seri merupakan hasil penjumlahan dari keseluruhan nilai resistor.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D 4.0 Lulus min 7.0 Lulus min 7.0 Lulus min 7. Kriteria Kelulusan KRITERIA Soal Nomer 1 Soal Nomer 2 Soal Nomer 3 Soal Nomer 4 Soal Nomer 5 Soal Nomer 6 Soal Nomer 7 Soal Nomer 8 Soal Nomer 9 Soal Nomer 10 SKOR (1-10) BOBOT 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 NILAI KETERANGAN Lulus min 7. Arus dalam suatu hubungan paralel : jumlah arus yang masuk percabangan akan sama dengan jumlah arus yang keluar. 6.0 Lulusmin 7. Tahanan ekivalen dari beberapa tahanan yang terhubung secara seri da paralel diselesaikan dengan jalan dimulai dari loop yang terkecil dulu dica besar.0 Lulus min 7. Tegangan dalam suatu hubungan paralel mempunyai nilai yang sama. dirumuskan sebagai (1/Rp) = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + …… + 1/Rn dengan perkalian kedua tahanan yang dibagi dengan hasil penjumlahan dua resistor 7.0 Lulus min 7. Rangkaian ekivalen dari suatu rangkaian beberapa resistor yang terhubu 8. Tegangan dalam suatu hubungan seri merupakan hubungan loop diman jumlah tegangan elemen aktif akan sama dengan jumlah tegangan pasif. selanjutnya baru diteruskan ke loop loop yang leb SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .0 Lulus min 7.0 Lulus min 7. Tahanan ekivalen dari beberapa resistor yang terhubung secara paral 9.0 tahanan penggantinya.

sebaiknya sesuai bidang dan nomor kode modul lanjutannya sesuai dengan urutan modul yang tercantum dalam peta kedudukan modul.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D BAB IV PENUTUP Modul ini disusun untuk menghasilkan satu tahap kompetensi kerja yang dikukuhkan dengan suatu sertifikat. Sertifikat yang merupakan bukti hasil pembelajaran modul ini dapat diperoleh dari asosiasi melalui lembaga pendidikan resmi dan sah menurut hukum seperti Sekolah Menengah Kejuruan dan yang sejenisnya. Selanjutnya apabila peserta didik atau peserta diklat berkehendak atau berminat untuk mempelajari jenjang atau modul berikutnya. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal .

“Dasar-dasar Instalasi Listrik”. Setiawan. P. Instalasi Listrik Arus Kuat 1. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. 1996. Bandung: Binacipta 1981. Bandung: Alumni. Setiawan.______________________________________________________________Rangkaian Listrik D DAFTAR PUSTAKA 1. Jakarta. Harten. 3. E. 2. Van Harten. Supaat. Petunjuk Praktek Listrik 1. P. Hidayat. 5. Instalasi Tjahaya dan Tenaga djilid A. SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal . E. 7. Ir. Moh. 1985. Nirja Corporation. “Instalasi Listrik Arus Kuat 1”. 1989. Electrical Technology. Van. Suyatmo. “Tehnik Listrik Instalasi Penerangan”. 4. BL Theraja. 6. 1979. Ir. Ram – Nagar New Delhi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful