PENINGKATAKAN SUMBER DAYA MANUSIA MELALUI KOMPETENSI

Makalah Disusun sebagai bahan diskusi kelas Pada Mata Kuliah Intelegensi dan Lingkungan Pendidikan Program Pasca Sarjana UNINUS Angkatan XXVIII Kelas D

Oleh Kelompok I B BASUKI NURAELI, S Pd NURSA¶ADAH, S Pd

PROGRAM PASCA SARJANA ( S2) UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA BANDUNG 2010

Kedua. yang implikasinya pada tuntutan dan pengembangan sumber daya manusia (SDM). dantaranya adalah : 1. baik sebagai obyek namun sekaligus sebagai subyek pembangunan. Sumber daya manusia berperan ganda. yaitu bagaimana meningkatkan nilai tambah dalam rangka meningkatkan produktivitas. ternyata lebih cepat berkembang dibandingkan wilayah lainnya yang tidak cukup mempunyai sumber daya alam dan manusia yang unggul. Sebaliknya. tidaklah dengan sendirinya memberikan kemakmuran bagi warga masyarakatnya. sebagai upaya untuk memelihara dan meningkatkan pembangunan yang berkelanjutan. Ketiga. dan sebagai subyek. namun cakap dalam mengembangkan teknologi. Fakta dan masalah sumber daya manusia Indonesia saat ini. Sebagai obyek pembangunan. Latar Belakang Sebuah wilayah yang kaya akan sumberdaya alam. SDM merupakan sasaran pembangunan untuk disejahterakan. Sumber Daya Manusia Indonesia saat ini setidaknya menghadapi empat tantangan besar yang kompleks. pertumbuhan dan pemerataan ekonomi. tantangan dalam persaingan global yang semakin ketat. tantangan untuk melakukan pengkajian secara komprehensif dan mendalam terhadap terjadinya transformasi (perubahan) struktur masyarakat. Jumlah angkatan kerja yang tidak sebanding dengan kesempatan kerja 3. tantangan untuk meningkatkan nilai tambah (Added value).A. SDM berperan sebagai pelaku pembangunan yang sangat menentukan kemajuan. jika sumberdaya manusia yang ada tidak mampu memanfaatkan dan mengembangkan teknologi guna memanfaatkan sumber daya alamnya.yaitu bagaimana meningkatkan daya saing bangsa dalam meningkatkan karya-karya yang bermutu dan . Hal ini berarti bahwa sumberdaya manusia ternyata memiliki peran penting dalam proses pemakmuran sebuah wilayah. sebuah wilayah yang miskin sumber daya alam. Pertama. SDM yang kurang berkualitas dari segi pendidikan. Pengangguran yang sudah lebih dari 9 juta jiwa 4. dari masyarakat yang agraris ke masyarakat industri yang menguasai teknologi dan informasi. keterampilan dan kemampuan. Jumlah penduduk Indonesia yang sudah lebih dari 220 juta jiwa 2.

memiliki percaya dan harga diri yang tinggi. munculnya kolonialisme baru di bidang iptek dan ekonomi menggantikan kolonialisme politik. Kemajuan ini harus dapat diwujudkan dengan proses pembelajaran yang bermutu dan menghasilkan lulusan yang berwawasan luas. bagaimanakah wujud masyarakat Indonesia baru yang seharusnya ?. utuh dan tidak terpisah-pisah dari bagian-bagiannya sehingga dapat dilihat progress reports terhadap laju perkembangan kompetensi seperti yang diharapkan. terutama system manajemen sumber daya manusia akan sangat mudah dan efektif untuk mengevaluasi system apa yang perlu ditinjau. Untuk mewujudkan hasil diatas diperlukan strategi yang tepat. fungsi dan misinya secara optimal. Inilah bentuk kolonialisme baru yang menjadi semacam virtual enemy yang telah masuk keseluruh pelosok dunia ini. Peningkatkan kompetensi tidak bisa dipandang secara pragmatis. sehingga bangsa Indonesia sangat bergantung kepada bangsa-bangsa yang telah lebih dulu menguasai teknologi informasi. Dengan demikian kolonialisme kini tidak lagi berbentuk fisik. Manajemen sumber daya manusia merupakan sebuah sistem yang memberikan hak atau otoritas khusus kepada individu untuk mengelola kemampuannya sesuai dengan kondisi. Selain dari pada itu. diantaranya adalah bagaimana strategi mengembangkan kompetensi melalui Pendidikan. melainkan dalam bentuk informasi. terpisah dari bagian bagiannya yang utuh. lingkungan dan tuntutan ataupun kebutuhan masyarakat dimana mereka berada. agar pendidikan nasional memiliki kemampuan untuk melaksanakan peran. khususnya dalam menghadapi masa depan harus ditujukan pada reformasi kelembagaan secara total. professional. pengembangan kompetensi dengan konsep pendekatan system. teknologi dan seni (Ipteks). Peningkatan kompetensi harus dilihat secara pendekatan sistem. dimodifikasi ataupun dirubah menurut kebutuhan. Berdasarkan analisa diatas. Jawabannya adalah masyarakat yang berpendidikan (Educated Sociaty). . unggul. Berkembangnya teknologi informasi dalam bentuk computer dan internet. Oleh karena itu setiap lembaga pendidikan. berpandangan jauh ke depan (Visioner). Keempat.mampu bersaing sebagai hasil penguasaan ilmu pengetahuan. menyeluruh.

perkembangan terbaru memandang SDM bukan sebagai sumber daya belaka. Karakteristik demografi merupakan aspek kuantitatif sumber daya manusia yang dapat digunakan untuk menggambarkan jumlah dan pertumbuhan penduduk. Jadi membahas sumber daya manusia berarti membahas penduduk dengan segala potensi atau kemampuannya.145) . penyebaran penduduk dan komposisi penduduk. Sumber daya manusia adalah seluruh kemampuan atau potensi penduduk yang berada di dalam suatu wilayah tertentu beserta karakteristik atau ciri demografis. c. B. Tidak saja sebatas keunggulan bahkan keterbatasan andapun bisa menjadi keunggulan. Sikula (1981. Potensi manusia menyangkut dua aspek yaitu aspek kuantitas dan kualitas.Dewasa ini. b. atau Human Capital. Karena itu kemudian muncullah istilah baru di luar H. melainkan lebih berupa modal atau aset bagi institusi atau organisasi. yaitu H. (Human Resources). Pengertian 1. Sumber Daya Manusia a. sedangkan prestasi kerjanya dimotivasi oleh keinginan untuk memenuhi kepuasannya. sosial maupun ekonominya yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembangunan. perilaku dan sifatnya ditentukan oleh keturunan dan lingkungannya. Human Capital adalah anda dan kehidupan yang anda miliki. Di sini perspektif SDM sebagai investasi bagi institusi atau organisasi lebih mengemuka. tetapi aset yang bernilai dan dapat dilipatgandakan. Di sini SDM dilihat bukan sekedar sebagai aset utama. Andrew E.C.R. Karakteristik sosial dan ekonomi berhubungan dengan kualitas (mutu) sumber daya manusia. Sumber daya manusia yaitu potensi yang terkandung dalam diri manusia untuk mewujudkan perannya sebagai makhluk social yang adaptif dan tranformatif yang mampu mengelola dirinya sendiri serta seluruh potensi Yang terkandung di dalam menuju tercapainya kesejahtreaan kehidupan dalam tatanan yang seimbang dan berkelanjutan. Sumber daya manusia adalah kemampuan terpadu dari daya pikir dan daya fisik yang dimiliki individu.

Terjemahan kata tersebut dalam bahasa Indonesia menjadi hanya satu kata. c. Spencer (1993:9) mendefinisikan kompetensi ³an underlying characteristic of individual that is causally related to criterion- . kecakapan mempengaruhi orang lain dan lain sebagainya. kompetensi kepemimpinan (leadership competency) yang perlu dimiliki seorang Kepala Kantor. Kompetensi semacam ini seringkali disebut kompetensi perilaku (behavioral competencies) karena menjelaskan perilaku orang ketika melaksanakan suatu tindakan. d.2. Untuk memperoleh kejelasan makna.. yang meliputi kemampuan memotivasi. Dengan demikian. Dalam pengertian ini... Kompetensi a. competence dalam pengertian bahasa Inggris berarti: ³. yaitu competence (yang berjamak competences) dan competency (menjadi competencies).. yaitu kompetensi sehingga kadang menimbulkan kesalahpahaman.. kompetensi yang dimaksud dalam kajian ini merujuk kepada kata kedua yaitu competency. kata kompetensi bisa bermakna kewenangan atau kekuasaan untuk menentukan atau memutuskan sesuatu hal. yang menekankan dimensi perilaku seseorang. perlu dipahami terlebih dahulu makna kedua kata tersebut. Pengertian kedua tentang kompetensi berasal dari kata competency yang berarti ". Kata pertama. the dimensions of behaviour that lie behind competence performance atau dimensi perilaku seseorang yang menghasilkan kinerja (Oxford Learners Dictionary). Kata kompetensi secara etimologis berasal dari dua kata Bahasa Inggris yang maknanya saling terkait... keterampilan interpersonal.. Misalnya. b.what the people need to be able to do to perform a job well´ atau kemampuan yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan dengan baik. berorientasi pada output. Misalnya kompetensi Pemda dalam mengurus pemerintahan sendiri atau kompetensi seseorang untuk mengambil keputusan (Poerwadarminta 1982).

045/U/2002. efektif. Di dalam Islam ketiga domain tersebut adalah ilmu. sehingga Pegawai Negeri Sipil tersebut dapat melaksanakan tugasnya secara profesional. e. dan sikap perilaku yang diperlukan dalam pelaksanaan tugas jabatannya. Pengertian kompetensi merujuk pada Keputusan Kepala BKN Nomor 46A Tahun 2003 tentang Pedoman Penyusunan Standar Kompetensi Jabatan Struktural PNS dinyatakan sebagai: ³Kemampuan dan karakteristik yang dimiliki oleh seorang PNS berupa pengetahuan. nilai dan sikap yang dapat direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak´ (Kurikulum 2004). di tempat kerja atau dalam berbagai situasi. dan domain keterampilan atau skill. Departemen Diknas mendefinisikan kompetensi sebagai ´Keseluruhan pengetahuan. yaitu domain pengetahuan atau knowledge. adalah ´Seperangkat tindakan cerdas penuh tanggungjawab yang dimilki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu´. h. Pengertian ini senada dengan definisi kompetensi yang dirumuskan dalam PP Nomor 101 Tahun 2000 tentang Diklat Jabatan PNS. yakni ³Karakteristik yang harus dimiliki oleh seorang PNS berupa pengetahuan dan keterampilan serta sikap dan perilaku yang diperlukan agar dapat melaksanakan tugas pokok dan tanggung jawabnya secara berdayaguna dan berhasil guna´. . dan efisien´. Sebagai karakteristik individu yang melekat kompetensi merupakan bagian dari kepribadian individu yang relatif dalam dan stabil. dan dapat dilihat serta diukur dari perilaku individu yang bersangkutan.referenced effective and/or superior performance in a job or situation´. Diperoleh kejelasan bahwa dimensi perilaku atau karateristik seseorang meliputi tiga domain. g. domain nilai dan sikap atau attitude. f. keahlian. Definisi kompetensi berdasarkan SK Mendiknas No. iman dan amal.

Sumber daya manusia atau penduduk menjadi aset tenaga kerja yang efektif untuk menciptakan kesejahteraan. Kekayaan alam yang melimpah tidak akan mampu memberikan manfaat yang besar bagi manusia apabila sumber daya manusia y ang ada tidak mampu mengolah dan memanfaatkan kekayaan alam yang tersedia. sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia yang ada baik secara fisik maupun mental. keterampilan (skill) dan sikap (attitude) ketiga hal tersebut dapat digambarkan sebagai berikut: Competence Kemampuan vs vs Performance Kinerja Knowledge Verbal Performance Skill Physical Performance Attitude Attitudinal Performance Gambar: Gambar Komponen Kompetensi dan Performansi Keberhasilan pembangunan yang dilaksanakan oleh suatu negara.Dari definisi-definisi yang disebut diatas terlihat bahwa kompetensi berupa pengetahuan. (knowledge). Demikianlah kita harus memahami betapa pentingnya mengupayakan agar sumber daya alam berkualitas tinggi sehingga tidak menjadi beban bagi pembangunan. .

pembenahan atau pemberdayaan terhadap bidang sumber daya manusia di suatu perusahaan seringkali dirasakan belum memberikan hasil yang optimal bagi pemberdayaan dan pengembangan kualitas sumber daya manusia itu sendiri. Competency-Based Human Resources Management (CBHRM) adalah suatu pola pendekatan di dalam membangun suatu sistem manajemen sumber daya manusia yang handal dengan memanfaatkan kompetensi sebagai titik sentralnya. Program-program pengelolaan sumber daya manusia yang diimplementasikan seringkali terkesan artifisial dan tidak menyentuh inti permasalahan yang sebenarnya terjadi di organisasi. pengalaman. Kualitas sumber daya manusia yang ada di suatu perusahaan akan menentukan kualitas kebijakan yang dihasilkan oleh perusahaan tersebut. assessment. Departemen sumber daya manusia mulai diposisikan sebagai unit strategis yang turut menentukan arah dan kebijakan yang ditempuh oleh perusahaan. keterampilan.Bidang sumber daya manusia. Kompetensi adalah atribut individu (pengetahuan. mendapatkan hasil yang kurang maksimal. keahlian. banyak perusahaan yang telah mengalokasikan waktu. maupun instalasi program Human Resources Information System. dalam beberapa tahun ke belakang ini mulai mendapatkan perhatian yang serius dari jajaran direksi perusahaan. serta dana yang tidak sedikit jumlahnya ke dalam program-program seperti: pelatihan dan pengembangan karyawan (training and development). Alhasil. promosi. Hanya saja. pendidikan dan pelatihan. Hal ini dimaksudkan agar perusahaan dapat meningkatkan efektifitas dan konsistensi kebijakan seleksi. Kompetensi muncul dalam . tenaga. penilaian kinerja. yang pada akhirnya menentukan pula kualitas dan daya saing perusahaan. sikap) yang diperlukan untuk dapat melaksanakan pekerjaan dan terkait dengan performansi seseorang pada pekerjaan tersebut. kompensasi. Pembenahan atau pemberdayaan di bidang sumber daya manusia seringkali dilakukan tanpa dilandasi suatu strategic grand scenario yang jelas. Oleh karenanya menempatkan bidang sumber daya manusia sebagai unit strategis telah muncul sebagai suatu kebutuhan. Kecenderungan baru ini berkembang dengan suatu kesadaran mengenai fungsi sumber daya manusia sebagai the man behind the gun bagi setiap bentuk kebijakan perusahaan. manajemen kinerja. perencanaan karir. maupun perencanaan strategis di bidang sumber daya manusia ke titik yang paling optimum.

negara dan budaya yang akan semakin ditentang. C. Persaingan global yang semakin intensif.et.1993 kompetensi memberikan beberapa manfaat kepada organisasi yaitu : 1. Manfaat Kompetensi Mengacu pada pendapat Ryllat. Akses pada pendidikan dan pelatihan yang lebih efektif dari segi biaya berbasis kebutuhan industri dan identifikasi penyedia pendidikan dan pelatihan internal dan ekternal berbasis kompetensi yang diketahui. Pergeseran ekonomi digital. 3. yang membutuhkan pengetahuan dan keterampilan yang semakin tinggi. serta dapat ditingkatkan melalui pelatihan maupun program pengembangan lainnya. 5. 5. Pendidikan dan pelatihan difokuskan pada kesenjangan keterampilan dan persyaratan keterampilan perusahaan yang lebih khusus. Gerakan anti diskriminasi yang memisahkan pekerja dan pelanggan berdasarkan ras. Pengambilan keputusan dalam organisasi akan lebih percaya diri karena karyawan telah memiliki keterampilan yang akan diperoleh dalam pendidikan dan pelatihan. 4. Pasar yang terpecah-pecah dalam cakupan geografi yang luas. . 2003:2) sebagai berikut: 1. jenis kelamin.bentuk perilaku kerja yang dapat diukur / diperbandingkan dengan suatu standar obyektif. 3. e-commerce. sehingga menuntut spesifikasi bidang yang jelas. 4. 2.al. 2. Meningkatnya efektifitas rekrutmen dengan cara menyesuaikan kompetensi yang diperlukan dalam pekerjaan dengan yang dimiliki pelamar. Peningkatan perubahan teknologi dan perubahan sosial yang besar serta perubahan gaya hidup masyarakat. Pemetaan yang akurat mengenai kompetensi angkatan kerja yang ada yang dibutuhkan. Pengelolaan Sumber Daya Manusia Berbasis Kompetensi Berbagai perubahan yang membawa konsekuensi terhadap perubahan organisasi antara lain (Kusumastuti.

Pendidikan dan pelatihan ini merupakan suatu proses pendidikan dan pelatihan yang dirancang untuk mengembangkan kemampuan dan keterampilan secara khusus untuk mencapai hasil kerja yang berbasis target kinerja yang telah ditetapkan. Penilaian dan pembelajaran sebelumnya dan penilaian hasil pendidikan dan pelatihan akan lebih reliable dan konsisten. Karyawan yang dinilai lemah pada aspek kompetensi tertentu dapat diarahkan untuk kegiatan pengembangan kompetensi tertentu sehingga diharapkan dapat memperbaiki kinerjanya. E. penempatan sampai pengembangan karir sehingga pengembangan kompetensi pegawai tidak merupakan aktifitas yang ³instan´. Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Manusia Berbasis Kompetensi Pendidikan dan pelatihan sumber daya manusia berbasis pada kompetensi merupakan salah satu pendekatan dalam pengembangan SDM yang berfokus pada hasil ahir (outcome). Sistem rekruitman dan penempatan pegawai yang berbasis kompetensi perlu menekankan kepada usaha mengidentifikasikan beberapa kompetensi calin pegawai seperti inisiatif. Mempermudah terjadinya perubahan melalui identifikasi kompetensi yang diperlukan untuk mengelola perubahan. motivasi berprestasi dan kemampuan bekerja dalam tim. menelaah laporan evaluasi kinerja atas penilaian untuk promosi atau ditetapkan pada suatu pekerjaan berdasarkan atas ranking dari total bobot skor berdasarkan criteria kompetensi. Usaha yang dilakukan adalah menggunakan sebanyak mungkin sumber informasi tentang calon sehingga dapat ditentukan apakah calon memiliki kompetensi yang dibutuhkan. Metode penilaian atas calon yang dapat dilakukan melalui berbagai cara seperti wawancara perilaku (behavioral even review) tes. seleksi. 7. D. Tujuan utama pendidikan dan pelatihan sumberdaya manusia berbasis kompetensi adalah : . Model Kompetensi Model kompetensi yang dikaitkan dengan strategi pengelolaan sumberdaya manusia dimulai pada saat rekruitmen. simulasi lewat assessment centers.6.

Program pendidikan dan pelatihan didasarkan atas uraian kerja. Standar kompetensi yang akan diberikan. Tidak didasarkan atas waktu (not time based) Pendidikan dan pelatihan sumberdaya manusia ini tidak dibatasi oleh waktu. 3. Bermakna. b. Menghasilkan kompetensi dalam menggunakan keterampilan yang ditentukan untuk pencapaian standar pada suatu kondisi yang telah ditetapkan dalam berbagai pekerjaan dan jabatan. maka dewasa ini cara orang belajar sanagt fleksibel. Pembelajaran mandiri oleh seseorang dimungkinkan akan divalidasi melalui suatu proses penulusuran dan uji kompetensi. Fleksibel Sebagai suatu hasil keprihatinan atas penguasaan pembelajaran. c. best practice). Pengakuan ini akan dan memudahkan serta lebih fleksibel bagi mereka yang mengikuti pendidikan dan pelatihan. Penilaian yang disesuaikan (Appropriate assessment) . Penelusuran (penilaian) kompetensi yang telah dicapai dan sertifikasi. Alur karir Terdapat 9 prinsisp yang harus diperhatikan dalam pendidikan dan pelatihan sumberdaya manusia (Rylatt. 1993) : 1.1. Hasil pembelajaran (acquisition of learning). 2. 2. Hasil pendidikan dan pelatihan sumberdaya manusia berbasis kompetensi hendaknya dihubungkan dengan kebutuhan: a. Pembelajaran dapat dilakukan dengan berbagai cara dan metode. praktek terbaik (meaningful. 4. Suatu program pendidikan dan pelatihan sumber daya manusia dapat diselesaikan dengan waktu yang fleksibel. Mengakui penghalaman belajar sebelumnya (recognizes perior learning) Pendidikan dan pelatihan sumberdaya manusia mengakui pengalaman belajar yang diperoleh sebelumnya yang memepunyai relevansi sebelum mereka mengikuti uji kompetensi. 5. 6. Kebutuhan multi-skilling d. membaca dan cara belajar lainnya baik formal maupun informal. Fleksibel memberikan peluang orang belajar berbasis informal sepanjang mereka dapat menunjukan kemampuan (kompeten).

sosialisasi program dan evaluasi program. peserta didik. proses sampai pada keluaran. instruktur. Proses Sistem Pendidikan dan Pelatihan Berbasis Kompetensi Salah satu model yang dikembangkan oleh Dubois. Monitoring dan evaluasi (on-going monitoring and evaluation) Monitoring evaluasi pendidikan dan pelatihan sumberdaya manusia mutlak diperlukan mulai dan masukan. dukungan dan anggaran dari managemen. Untuk mencapai hasil yang optimal pada pendidikan dan pelatihan sumberdaya manusia hendaknya diperhatikan factor yang dapat berpengaruh pada hasil akhir pendidikan dan pelatihan. 7. misalnya penyedia pendidikan dan pelatihan kejuruan tukang roti (baku) kurikulum yang dipergunakan harus memperoleh pengakuan dan badan atau instansi yang berkompeten. 1996 untuk peningkatan kompetensi yang dapat dimodifikasi dan disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi yang ada agar dapat mencapai hasil seperti yang diharapkan. Akreditasi pembelajaran Suatu system akreditasi yang konsisten secara nasional diantara penyedia jasa pendidikan dan pelatihan. 8.Pendidikan dan pelatihan sumberdaya manusia sangat memperhatikan kemampuan mempergakan kompetensi. Pemberdayaan profesionalisme SDM . sarana dan prasarana. yang hasilnya dibuhungkan dengan standar nasional untukmemperoleh pengalaman (accareditation). oleh karena itu perlu bagi setiap orang dinilai untuk menentukan apakah mereka kompetensi untuk memperoleh kualifikasi yang diperolehnya akan mampu melaksanakan pekerjaan dan tugasnya. kurikulum. litbang. G. metode dan tehnik penyampaian. F. keselarasan tujuan program dengan kebutuhan dan kebijakan organisasi. manajemen dan administrasi. Faktor-faktor ini antara lain.

Sama halnya dengan potensi dasar yang anda miliki. atau ketika anda telah menemukan pemahaman baru dari sesuatu yang biasa dilihat oleh anda dan orang lain sebagai hal yang biasa-biasa saja. Management SDM diawali dengan keyakinan ilmiah bahwa anda memiliki software skill di samping juga hardware skill. Menggunakan human capital identik dengan upaya mencerdaskannya melalui proses belajar (learning). selamanya tidak akan menciptakan setrum yang menghasilkan cahaya kalau tidak diaktifkan. Tetapi terus-terang sumber daya tersebut masih berupa potensi dasar yang menunggu tombol aktivasi untuk di-ON-kan atau ibarat Gold yang menunggu sentuhan Gold Mind supaya memiliki nilai jual yang fantastis. maka harus diaktifkan terlebih dahulu. moral. emosional. Tidak saja sebatas keunggulan bahkan keterbatasan andapun bisa menjadi keunggulan ketika anda menemukan jawaban dari why di balik lipatan what bahwa nothing happens by accident. Ibarat battery. Dasar pengembangan diri dimulai dari keyakinan ilmiah bahwa di dalam diri anda sudah diciptakan kemampuan untuk memiliki job skill dan mental skill.Untuk dapat memberdayakan profesionalisme SDM maka dapat ikuti cara-cara berikut ini: 1. Menggunakan Human capital adalah anda dan kehidupan yang anda miliki. visual. dan kegigihan mengasahnya. Sindiran bijak mengatakan: ³Pengetahuan yang tidak diamalkan bagaikan pohon yang tidak berbuah´ . Potensi dasar yang dimiliki semua manusia sangat variatif tergantung dengan disiplin atau pendekatan yang digunakan. intelektual. potensi dasar masih berupa potential energy dan agar menjadi actual energy. kecerdasan. material. mental. Tidak sedikit contoh yang bisa anda saksikan. Anda punya potensi dasar mulai dari fisik. bukan sekedar . Dalam teori Electrical Engineering. ketahanan. Artinya pohon tersebut lebih berupa beban daripada asset. Tanpa sentuhan kreativitas. spiritual. maka keberadaannya adalah beban. atau akses eksternal. Banyak orang yang frustrasi bukan karena perlakuan keadaan tetapi tidak ada yang cocok untuk dilakukan terhadap keadaan tersebut meski ia memiliki begitu banyak potensi. Anda hanya tinggal menentukan manakah di antara potensi tersebut yang menjadi keunggulan anda.

Jika anda melatihnya dengan cara-cara .that they will behave in accordance with the definition of themselves or their self-image. Learning bukanlah seperti mengisi keranjang yang kosong supaya penuh tetapi seperti menyalakan api. Atau secara singkat bisa disimpulkan bahwa learning adalah sebuah proses realisasi gagasan secara bertahap berdasarkan perkembangan kemampuan anda. 2. Oleh karena itu sebutan tidak dimiliki oleh mereka yang hanya dimotivasi kepentingan jangka pendek dengan dalil logika perut. Learning juga merupakan penemuan sebabsebab atau faktor yang membedakan antara sesuatu yang berakhir dengan kesuksesan dan kegagalan. Setelah anda menggunakannya dengan cara dan di dalam hal yang tepat berarti proses terciptanya identitas diri sedang berlangsung . Alasannya sangat jelas karena keduanya akan menjadi tempat di mana anda mencurahkan energi pengabdian. Artinya learning adalah proses mengubah ketidakmampuan masa lalu menjadi bentuk kemampuan baru. Pakar psikologi. dan prestasi yang seharusnya bisa diraih gagal diperoleh karena selama hidup tidak melakukan tindakan apapun. Tugas anda adalah menciptakan identitas diri dengan menggunakan human capital. menurut Dale Carnegie merupakan dua hal yang anda peroleh setelah menempuh proses pemilihan secara benar. termasuk Dr. . Sebutan dan pasangan hidup. Hidup tanpa identitas yang didasarkan pada penggunaan human capital diistilahkan oleh Mark Twin bagai neraka yaitu ketika Tuhan telah menganugerahkan visi yang jelas dalam satu paket human capital tetapi dihambur-hamburkan. Semua bayi dilahirkan ke dunia tanpa sebutan atau embel-embel apapun. Misalkan anda memiliki potensi postur fisik bagus. Ia mengatakan: ³One of the things person hold most important is the identity. sampai ia bisa menggunakan keunggulan human capital yang dimiliki dengan menempuh proses hukum petani kemudian barulah sebutan atau embel-embel tersebut diberikan.sentuhan pendidikan baik formal atau non-formal. Maxwell Maltz mengistilahkannya dengan Identity (identitas). Menjadikan Masalah hidup yang nilainya mungkin sama besar dengan persoalan jodoh adalah sebutan apakah yang kelak bakal anda sandang.

Persoalannya bukan pada apakah anda memiliki atau tidak tetapi semata karena realitas yang anda huni. bisa jadi beramal dengan senyuman pun sulit. disebut sebagai Reflection yaitu new understanding about something. London: 1986). Artinya benefit bisnis tidak lain adalah berupa solusi atau sesuatu yang membuat orang lain merasa beda. 3. lapisan tengah. jiwa atau ilmu. dunia sudah membenarkan langkah anda. Dalil lapisan permukaan bukan berbunyi memberi berarti mempunyai tetapi untuk . Seorang businessman disebut pebisnis ketika telah memberikan benefit bisnis kepada customernya. Tetapi sayangnya paradoks tersebut berlaku pada level realitas esensial yang diistilahkan agama dengan invisible value. Tokoh bisnis international. maka sebutan atletik sangat rasional bakal anda sandang. Maka jangan heran. Salah satu dari bentuk paradoks tersebut adalah bahwa jika anda memberi tidak berarti kehilangan melainkan mempunyai. Dunia ini mengandung lapisan realitas yang bisa dikastakan menjadi lapisan permukaan. atau fakta. Atas dasar sebutan inilah anda akan menerima reward dari orang lain yang oleh para pakar pengembangan pribadi disebut ³to attract success´ bukan ³to pursue´ yang memiliki implikasi memakan cost lebih tinggi. Sampai ketika anda tidak menjadi seorang atletik pun karena alasanalasan khusus. Memberikan Seorang dokter disebut dokter bukan ketika ia menerima sertifikat kedokteran tetapi ketika ia memberikan benefit medis kepada pihak-pihak yang menjadi pasiennya. penemu Action Learning. Besar-kecilnya nilai benefit bagi customer akan menciptakan rate of return setimpal bahkan lebih atas sebutan anda. lapisan dalam. Peter Drucker pernah menuturkan: "the purpose of business is to create customer". Maka berjasalah tetapi jangan minta jasa. Setiap lapisan memiliki dalilnya masing-masing. atau menurut Reg Regan. Bagian dari hukum yang mengendalikan dunia ini adalah The Law of Paradox. Realitas esensial adalah realitas hikmah di mana keberadaannya ditutupi sekian data. ketika anda tidak bisa beramal dengan harta. (John Heider dalam The Tao of Leadership.yang ditempuh para atlet sesuai disiplin yang ada lalu anda menggunakannya di bidang keolahragaan.

temukan cara ilmiah dan wajar untuk mendapatkan sesuatu kalau anda mengharapkan kasta realitas yang terhormat. Sang pujangga. Dengan jumlah penduduk negeri ini yang demikian besar maka alangkah besar potensi yang kita miliki. Dengan pemahaman terhadap cara-cara memobilisasi sumber daya yang dimiliki diharapkan bahwa kita akan mampu mengaktualisasikan diri secara optimal baik dalam pekerjaan maupun dalam persoalan hidup sehari-hari. kalau anda tidak ikut-ikutan edan. Jangan lupa. Tetapi. anda menjadi sendirian tanpa bagian. paket pelayanan solusi tidak sekedar tahu atau pernah belajar. Dalam zaman edan tersebut. H. Oleh karena itu mari kita bersama-sama merubah potensi tersebut menjadi asset. tetapi dalam bentuk tindakan nyata. Cara tersebut adalah business of selling dengan menciptakan paket pelayanan solusi bagi manusia lain yang membutuhkan sesuai dengan sebutan/identitas yang anda miliki. menggambarkannya dalam ³Zaman Edan´.mempunyai harus dengan cara mengambil dari orang lain. jangan lupa di balik realitas permukaan itu masih terdapat realitas esensial yang berdalil: ³sehebat-hebat anda menggunakan cara merampas untuk mendapatkan hak. Mengingat program pengembangan SDM adalah program yang berkesinambungan maka dalam pelaksanaannya diperlukan proses pembelajaran yang berkelanjutan agar dapat mendukung keberhasilan peningkatan kinerja organisasi. Kesimpulan Adanya transformasi peran sumberdaya manusia dari professional menjadi strategic menuntut adanya pengembangan SDM berbasis komapetensi agar kontribusi kinerja SDM terhadap organisasi menjadi jelas dan terukur. lanjut Ronggowarsito. The power of giving seringkali dilupakan karena nafsu egoisme yang kuat untuk mendapatkan. Oleh karena itu. Kompetensi merupakan salah satu unsur penentu upaya peningkatan kinerja organisasi dan penyediaan tenaga kerja yang memberikan perspektif yang lebih tajam dan spesifik terhadap pekerja dan pekerjaannya. Hal ini seringkali membuat orang mengabaikan cara-cara yang pantas dalam mendapatkan sesuatu. maka tidak akan melebihi kehebatan jika anda memperolehnya melalui jalan memberi solusi". Ronggowarsito. bahkan kalau perlu dengan paksa. Peningkatan kinerja SDM yang .

3. sarana dan prasarana yang memadai dapat mendukung pengembangan sumberdaya manusia. metode. Akhirnya kompetensi apa yang seharusnya dimiliki dan dikembangkan oleh organisasi terhadap anggotanya sepenuhnya tergantung dari visi misi organisasi yang bersangkutan dengan tetap melihat budaya organisasi. profesionalisme instruktur.pertama dengan memperbaiki system dan lingkungan kerja. Pendidikan dan pelatihan berbasis kompetensi adalah system pendidikan dan pelatihan yang menawarkan upaya peningkatan kinerja SDM dan organisasi melalui kompetensi yang menciptakan karyawan dengan kemampuan yang sesuai dengan kebutuhan dan persyaratan pekerjaan. Terpeliharanya keselarasan antara kebutuhan pendidikan dan pelatihan serta kebutuhan organisasi. Komitmen yang tinggi dari pengelolaan dan penyediaan anggaran atas pembinaan SDM yang berkesinambungan. Kedua melalui pendidikan dan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi. Pengembangan SDM yang berbasis kompetensi dapat membantu organisasi memiliki manager yang dapat melaksanakan kepemimpinannya dengan tepat dan akan memiliki pegawai yang mengetahui apa yang seharusnya dilakukan untuk keberhasilan organisasi. 2. . Seleksi peserta didik dan pelatih. Upaya pengembangan SDM melalui pendidikan dan pelatihan hendaknya diperlukan dukungan dan pertimbangan seperti : 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful