P. 1
LAPORAN KKLP SARANA PRASARANA

LAPORAN KKLP SARANA PRASARANA

|Views: 209|Likes:
Published by Faizal

More info:

Categories:Types, Research, Science
Published by: Faizal on Apr 24, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/01/2015

pdf

text

original

BAB I PENDAHULUAN

A.

LATAR BELAKANG
Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi harus diimbangi dengan mutu

pendidikan yang baik dan bersaing. Peningkatan dibidang pendidikan hanya dapat tercapai apabila didukung oleh sumber daya manusia yang berkualitas dan profesional untuk mengelolah pendidikan tersebut. STKIP YAPIM sebagai salah satu lembaga pendidikan tinggi yang mendidik calon tenaga pendidik mulai pada jenjang SD, SMP, dan SMA yang berupaya meningkatkan mutu alumninya. Salah satu program yang dimaksudkan dapat meningkatkan kualitas keilmuan dan pengalaman mahasiswa dengan melaksanakan KKLP-Plus/Studi Banding yang dilaksanakan berdasarkan surat keputusan pelaksanaan KKLP dari Ketua STKIP YAPIM Maros. Pelaksanaan KKLP dari segi waktu lebih efektif, segi informasi lebih akurat, dan segi pengalaman lebih variatif karena mahasiswa secara langsung melihat, memperoleh, dan menganalisis data informasi perkembangan dan kemajuan tiap sekolah yang dikunjungi, sehingga hal-hal penting dan prinsipal yang mendukung kemajuan pendidikan ditiap sekolah kunjungan tersebut dapat dijadikan perbandingan serta diajukan kepada pemerintah Kab. Maros sebagai masukan untuk peningkatan mutu pendidikan di wilayah Kabupaten Maros.

1

B.

RUMUSAN MASALAH
Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam laporan ini adalah : a. Mengapa sistem pendidikan di Pulau Jawa lebih maju dibandingkan dengan sistem pendidikan yang ada di Kota Maros. b. Bagaimana pengelolaan sistem pendidikan di Pulau Jawa (Surabaya, Semarang, Cirebon, dan Jakarta). c. Mengapa sarana dan prasarana sekolah yang ada di Pulau Jawa lebih unggul.

C.

TUJUAN DAN MANFAAT STUDI BANDING/ KKLP
a. Tujuan KKLP Pelaksanaan KKLP/ Studi Banding bertujuan untuk : a) Melihat secara langsung keadaan/perkembangan dan kemajuan pendidikan ditiap sekolah objek kunjungan (Surabaya, Semarang, Cirebon, dan Jakarta). b) Memperoleh data yang akurat dalam bidang saran prasana dan informasi-informasi lainnya pada tiap sekolah objek kunjungan. c) Membandingkan keadaan perkembangan dan kemajuan pendidikan khususnya sarana prasarana setiap sekolah yang berada di Kabupaten Maros dengan sekolah yang ada di Pulau Jawa sebagai objek kunjungan.

2

b. Manfaaat KKLP Manfaat yang diperoleh dari kegiatan KKLP ini, yaitu : a) Dapat melihat dan membandingkan secara langsung keadaan dan statistik pendidikan beberapa kota di Pulau Jawa, sehingga dapat memetik sisi positif yang mendukung meningkatnya mutu

pendidikan wilayah tersebut sehingga sedapat mungkin ada yang, dapat diterapkan dan dikembangkan dalam bidang pendidikan di Kabupaten Maros agar bersaing. b) Menambah pengetahuan, wawasan, dan pengalaman mahasiswa dibidang pendidikan, sebagai bekal untuk hari esok demi kemajuan pendidikan di tempat pengabdiannya kelak. mutu pendidikan dapat meningkat dan

3

BAB II PEMBAHASAN

A.

TAHAP PERSIAPAN a. Pembekalan
Sebelum pemberangkatan peserta KKLP mengadakan beberapa

pertemuan untuk membahas hal-ha yang berhubungan dengan pelaksanaan KKLP di Jawa. Di antaranya kota yang hendak dikunjungi, hari dan tanggal keberangkatan, alat transportasi yang digunakan, format isian yang akan kita olah, souvenir untuk sekolah-sekolah yang akan dikunjungi, besarnya dana, dan tempat penginapan.

b. Rapat Pembentukan Panitia
Pembentukan panitia dilakukan dengan sistem pemilihan langsung oleh peserta KKLP, yang diadakan pada: Hari/tanggal : Sabtu 11 desember 2010 Tempat : Kampus Yapim Maros

c. Rapat Rencana Kerja
Pelaksanaan KKLP/studi banding dibagi menjadi 2 group besar yaitu grup (A dan B). Setiap grup dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok 1 dan 2 dengan melakukan kunjungan sekolah pada hari yang sama dengan objek yang berbeda. Tiap kelompok dibagi menjadi 4 bidang sasaran, yaitu : 4

a) Bidang proses belajar mengajar (PBM) b) Bidang kesiswaan. c) Bidang sarana dan prasarana. d) Bidang ketenagaan dan partisipasi komite sekolah.

d. Penyusun Format
a) Rapat pembahasan format dihadiri oleh sebagian besar peserta

KKLP dan dosen pembimbing KKLP yang dilaksanakan pada: Hari/tanggal : Sabtu 26 januari 2011 Tempat : Kampus Yapim Maros

b) Format isian telah disiapkan oleh pihak perguruan tinggi, yang disusun sesuai dengan bidang pendataan. c) Format dibagikan ke seluruh peserta KKLP berdasarkan bidang sasaran masing-masing.

e. Pelepasan peserta KKLP
Acara pelepasan peserta KKLP dilaksanakan pada tanggal 26 Januari 2011 yang dihadiri oleh pihak perguruan tinggi yaitu dosen dan peserta KKLP.

f. Baksos
Kegiatan kerja bakti sosial merupakan bagian kegiatan kerja lapangan yang bertempat di kampus YAPIM Maros, dan dilaksanakan pada hari Jum·at tanggal 14 Januari 2011.

5

g. Pengambilan data bandingan
Pengambilan data bandingan dilaksanakan dikabupaten Maros sebagai data pembanding untuk kunjungan di Pulau Jawa, khususnya dikota Surabaya, Semarang, dan Cirebon. (Data bandingan terlampir).

h. Deskripsi temuan data pembanding
Pada bagian pembahasan ini akan diuraikan hasil temuan dibidang sarana dan prasarana dalam jenjang sekolah menengah atas berikut penjelasan bidang tersebut:

a) SMA Negeri 2 Maros SMA Negeri 2 Maros adalah sekolah permodelan yang berada di Kecamatan Lau, Jl. Pendidikan No 23 Barandasi Maros. Sekolah ini merupakan salah satu sekolah unggulan dikabupaten Maros yang mempunyai sarana dan prasarana yang cukup memadai yakni gedung sekolah 24 ruang kelas, 1 ruang kepala sekolah, 1 ruang guru, 1 ruang TU, 1 ruang perpustakaan dengan luas ruangan 12 x 12 m² luas bangunan 14 x 14 m². SMA negeri 2 maros memiliki fasilitas

laboratorium yakni, laboratorium kimia, biologi, fisika, bahasa, dan komputer yang dilengkapi dengan fasilitas AC. dan fasilitas olahraga terdiri atas lapangan volli, basket, bulutangkis, dan tenis meja. Sedangkan fasilitas pesawat telepon, hotspot, ohp/slide, komputer, LCD, menggunakan papan tulis whaite board, alat kesenian, alat keterampilan, dan alat olahraga. 6

b) Faktor-faktor pendukung Terwujudnya sekolah yang baik didukung oleh beberapa faktor yaitu: 1. Sarana dan prasarana yang lengkap. 2. Kesadaran guru dan siswa untuk memelihara fasilitas sekolah. 3. Kesadaran pemerintah untuk memberi bantuan/fasilitas yang dibutuhkan sekolah.

c) Kendala-kendala yang dihadapi Adapun kendala atau hambatan yang dihadapi seperti data yang diperoleh kurang lengkap khususnya dibidang sarana dan prasarana, karena salah seorang pengelola di perpustakaan sekolah tersebut terlambat datang sehingga kami kesulitan untuk memperoleh data dan kami tidak dapat mengisi sebagian format data menyangkut

perpustakaan.

B.

TAHAP PELAKSANAAN a. Mekanisme Pemberangkatan
a) Peserta KKLP angkatan XVII Tahun 2011/2012 adalah rombongan mahasiswa dari STKIP-YAPIM Maros, semester VII yang terdiri atas 3 jurusan yaitu; Bahasa Indonesia, biologi, dan matematika yang didampingi oleh 8 orang dosen pembimbing dan 2 orang dosen pengawas yang jumlah pesertanya sebanyak 157 orang.

7

b) Pemberangkatan dikelola secara bersama oleh panitia KKLP dibantu Dosen pembimbing dan seluruh peserta KKLP. c) Berangkat dari Makassar dengan pesawat udara dari Bandara Hasanuddin (Makassar) pada hari kamis, 24 februari 2011 dengan tiga kali penerbangan dan tiba di Bandara Juanda (Surabaya) pada jam yang berbeda pula. d) Selama kunjungan di beberapa kota di Pulau Jawa menggunakan bus pariwisata, dari bandara juanda (Surabaya), semarang, Cirebon, dan Jakarta. e) Perjalanan kembali dari KKLP menggunakan kapal laut ´KM. GUNUNG DENPOµ dari pelabuhan laut Tanjung Priok, Jakarta pada hari senin tanggal 7 maret 2011 pukul 17.00 wib. Kemudian kapal transit dipelabuhan tanjung perak Surabaya pada hari selasa tanggal 8 maret 2011 pukul 19.00 wib. dan tiba di pelabuhan laut Soekarno-Hatta Makassar pada pukul 22.00 wita. hari rabu tanggal 9 maret 2011

b. Mekanisme kunjungan
a) Setiap kunjungan ke sekolah-sekolah sasaran, di awali dengan melapor ke Dinas Pendidikan di setiap kota kunjungan yaitu Dispen Bangkalan, Dispen semarang, dan Dispen Cirebon. b) Kunjungan meliputi sekolah-sekolah yang ditunjuk oleh Dinas Pendidikan setempat meliputi sekolah SMP, dan SMA yang 8

berstatus negeri dan swasta. Adapun sekolah-sekolah yang menjadi objek di pulau jawa sebagai sekolah pembanding antara lain: c) Jenjang sekolah menengah pertama yaitu SMP Negeri 2 Bangkalan (Surabaya) Jl. K.H. Hasyim Asya·ri No. 20. d) Jenjang sekolah menengah atas SMA Negeri 2 Maros Pendidikan No 23 Barandasi Maros. e) Jenjang sekolah menengah atas SMA Sedes Sapientiae Bedono Jl. Tromol Pos 203 bedono, Jambu, Kab. Semarang. f) Jenjang sekolah menengah atas SMA Negeri 2 Cirebon Jl. Dr. Cipto Mangungkusumo No. 01 Cirebon. Jl.

c. Pengambilan Data
Hasil perolehan data dari tiap sekolah yang terdapat dalam format sebagai berikut : (terlampir).

d. Deskripsi Temuan Tiap Sekolah
Pada bagian pembahasan ini akan diuraikan hasil temuan tiap sekolah baik yang ada dalam format maupun diluar format. Dalam bidang ini dijelaskan secara tersirat dalam setiap jenjang sekolah menengah pertama dan sekolah menengah sebagai berikut : a) Jenjang Sekolah Menengah Pertama 1. SMP Negeri 2 Bangkalan SMP Negeri 2 Bangkalan adalah sekolah yang berdiri pada tahun 1953. Sekolah ini merupakan salah satu sekolah negeri unggulan, dimana semua 9

siswa yang masuk sekolah tersebut sama sekali tidak di pungut biaya sepeserpun/seluruh biaya ditanggung sekolah (gratis). Aktivitas anak di sekolah tersebut, dikemas dalam satu sistem pendidikan yang Islami karena dimulai dari belajar, bersosialisasi, bermain, makan, minum, beribadah, dan lain-lain merupakan bagian dari pembelajaran. Salah satu ciri khas di SMP Negeri 2 Bangkalan yaitu pada saat perayaan hari besar seperti hari besar Maulid Nabi Muhammad SAW. Seluruh siswa-siswa di SMP Negeri 2 Bangkalan tersebut diwajibkan memakai pakaian khas muslim yaitu bagi putra memakai baju koko lengkap, koko dan sarung, serta memakai peci sedangkan bagi putri memakai baju gamis lengkap dengan jilbabnya, begitupun halnya dengan kepala sekolah dan guru-guru wajib memakai pakaian muslim. b) Jenjang Sekolah Menengah Atas 1. SMA Negeri 2 Maros SMA Negeri 2 Maros adalah salah satu sekolah permodelan yang berada di Kecamatan Lau, Jl. Pendidikan No 23 Barandasi Maros. Untuk menarik banyak peminat sekolah ini menyaring siswa berdasarkan nem dan rengking. Dalam memperindah lingkungannya, SMA Negeri 2 Maros melakukan penghijauan yang sering digunakan sebagai tempat belajar bagi siswa dan penataan koperasi yang, memudahkan semua siswa dalam melengkapi peralatan belajarnya. Dalam proses pembelajarandi sekolah ini hamper semua gurunya yang mengajar menggunakan laptop.

10

2. SMA Sedes Sapientiae Bedono SMA Sedes Sapientiae Bedono adalah salah satu sekolah unggulan di Kab. Semarang yang berdiri pada tahun 1989 dan telah terakreditasi pada tahun 2006/2010 dengan nilai A. Sekolah Sedes ialah sekolah desa dimana keadaan atau suasana sekolah tersebut masih sangat asli, bahkan kebanyakan siswa-siswi yang bersekolah di SMA Sedes Sapientiae Bedono ini berasal dari berbagai daerah seperti Marauke, Kalimantan, Sulawesi Selatan dan lain-lain sehingga SMA Sedes Sapientiae Bedono ini dijuluki Sekolah Indonesia Mini. Ciri khas sekolah ini adalah: a) Semua siswa-siswi wajib memakai sepatu hitam dengan

menggunakan kaos kaki dibawah tumit dengan satu lambang persatuan sekolah tersesbut. b) Semua siswa-siawi wajib keluar dari ruangan kelas setelah bel istirahat berbunyi. c) Dalam proses pembelajaran siswa dilarang menggunakan hp, akan tetapi hp tersebut di simpan di tempat penitipan hp yang telah disediakan di sekolah tersebut. d) Terdapat pula 3 asrama diantaranya yaitu:

o Asrama putri o Asrama putra o Asrama budha bagi siswa yang beragama budha.

11

Asrama putra dan putri ini dibuat bagi siswa-siswi yang jarak rumahnya cukup jauh dari sekolah. Berbeda halnya dengan siswasiswi yang dekat dari sekolah disediakan bus khusus untuk mengantar dan mejemput mereka agar tidak terlambat mengikuti pelajaran. Dalam pembangunan asrama ini tidak menutup kemungkinan akan dibuat lagi asrama bagi yang beragama islam. Semua siswa yang diasramakan di sekolah ini diwajibkan mengikuti infokus life in, serta turun langsung kemasyarakat dalam hal memberikan bantuan, penanaman pohon lindung, dll. e) Tersedianya loket-loket pengumpulan tugas-tugas seperti PR dll, di depan kelas, yang mempermudah semua guru bidang studi yang bersangkutan langsung mengambilnya diloket tersebut sesuai kelasnya. f) Serta tersedianya tempat sampah khusus yang terdiri atas tempat sampah organik dan non organik, yang siap diolah dan didampingi dengan water flash.

3. SMA Negeri 2 Cirebon SMA Negeri 2 Cirebon adalah salah satu sekolah unggulan di Cirebon. Dalam kegiatan pembelajaran di sekolah ini, tiap ruangan kelas tersedia lemari yang dilengkapi dengan buku-buku dan slide, bahkan semua gurunya yang mengajar menggunakan laptop sehingga dalam proses

12

pembelajaran sudah menggunakan LCD. Di sekolah ini juga terdapat Bank Mini yang bekerja sama dengan pihak sekolah, digunakan bagi pelajar untuk membayar uang SPP. Untuk menjaga kebersihan dan keamanan sekolah tersebut disediakan berupa : 1. Tempat sampah yang didampingi dengan water flash. 2. Alat penyerapan air untuk menanggulangi banjir. 3. Serta alat pemadan kebakaran.

e. Hal Positif Yang Dapat Dicontoh
Secara garis besar, hal-hal positif yang dapat di contoh sangat banyak, baik dari SMP Negeri 2 Bangkalan, SMA Negeri 2 Maros, SMA Sedes Sapientiae Bedono, dan SMA Negeri 2 Cirebon antara lain: 1. Tersedianya loket-loket pengumpulan tugas-tugas seperti PR dll, di depan kelas. 2. Tersedianya tempat sampah khusus yang terdiri atas tempat sampah organik dan non organik yang siap diolah dan didampingi dengan water flash. 3. Tersedianya asrama putra dan putri bagi siswa-siswi yang jarak rumahnya cukup jauh dari sekolah. 4. Pembuatan sendiri alat peraga.

13

5. Semua siswa yang diasramakan diwajibkan mengikuti infokus life in, serta turun langsung kemasyarakat dalam hal memberikan bantuan, penanaman pohon lindung, dan membut sendiri alat peraga 6. Terdapat Bank Mini yang digunakan bagi pelajar untuk membayar uang SPP. 7. Untuk menjaga kebersihan dan keamanan sekolah disediakan penyerapan air untuk menanggulangi banjir dan alat kebakaran. 8. Terdapatnya anggota PMR yang sudah mampu mendatangkan dokter ke sekolah. pemadan

f. Laporan Kunjungan Wisata
Selain mengunjungi sekolah-sekolah kami juga mengunjungi beberapa tempat wisata yaitu: a. Jawa Timur (Surabaya) kami mengunjungi tempat wisata lumpur lapindo porong sidoarjo, jembatan suramadu dan kebun binatang bumbin di Surabaya. b. Jawa Tengah (Semarang) kami mengunjungi pasar Demak di kota Kudus pekalongan (pusat batik). c. Cirebon kami ke pusat perbelanjaan di cibaduyut. d. Jakarta kami ke Mall Cempaka Mas, Mall Mangga Dua, Monas (Monumen Nasional), TMII (Taman Mini Indonesia Indah), Pasar Tanah Abang. 14

C.

ANALISIS DATA

a. Analisis Perbandingan Data Pembanding Dengan Data Temuan
Berdasarkan hasil studi banding yang dilakukan di kab. Maros dan di pulau jawa dapat diperoleh informasi maupun pengumpulan data secara observasi, dapat disimpulkan bahwa sekolah dipulau jawa dari segi fasilitas jauh lebih lengkap dari sekolah yang ada dimaros, dan hal itu menjadi salah satu faktor pendukung dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah tersebut.

b. Keunggulan dan Kelemahan Sekolah Pembanding
Adapun keunggulan dan kelemahan yang diperoleh sebagai berikut : a) Keunggulan sekolah pembanding 1. Pembimbing akhlak siswa yang cukup baik. 2. Sistem penjaringan berdasarkan IQ b) Kelemahan sekolah pembanding Minimnya peran serta orang tua dalam mendukung sekolah.

c. Keunggulan dan Kelemahan Sekolah Sasaran Kunjungan
a) Keunggulan Sekolah Sasaran Kunjungan 1. Semua sekolah kunjungan bertaraf unggulan. 2. Peran serta pemerintah untuk pendanaan sekolah. 3. Dilengkapi dengan fasilitas yang memadai

15

4. Program eskul sangat variatif dengan pelatih profesional dari guru maupun dari luar sekolah.

b) Kelemahan Sekolah Sasaran Kunjungan Penyalahgunaan kecerdasan atau kemampuan menggunakan alat teknologi canggih, karena kurangnya arahan dan pembinaan akan dampak negatif dari alat teknologi tersebut.

d. Faktor-Faktor Penunjang Keunggulan Sekolah Sasaran Yang Dapat Ditiru
a) Fasilitas pendidikan pada sekolah-sekolah unggulan sangat

memadai dan

menerapkan teknologi canggih.

b) Peran serta orang tua melalui komite sekolah sangat mendukung kegiatan dan pengadaan fasilitas sekolah. c) Penerapan KTSP telah dilaksanakan secara menyeluruh. d) Program eskul yang sangat variatif .

16

BAB III PENUTUP

A.

KESIMPULAN
Berdasarkan data yang diperoleh dari kegiatan Studi Banding/KKLP yang

dilakukan di kab. Maros, dan di Pulau Jawa khususnya di Surabaya, Semarang, Cirebon, yang diperoleh melalui informasi maupun pengumpulan data secara observasi dari berbagai pihak sekolah yang dikunjungi di bidang Sarana dan Prasarana, maka penulis dapat menyimpulkan beberapa hal : 1. Sekolah di Pulau Jawa memiliki sarana dan prasarana yang sangat lengkap dibandingkan dengan sarana dan prasarana yang ada di sekolah di Kabupaten Maros. 2. Managemen pengelolaan sarana dan prasarana sekolah yang ada di Pulau Jawa lebih dan sangat terorganisir dibandingkan dengan pengelolaan sarana dan prasarana sekolah yang ada di Kabupaten Maros, sehingga kegiatan operasional sekolah dapat berjalan dengan lancar.

B.

SARAN
Penulis merupakan Mahasiswa di bawah naungan Yayasan Perguruan Islam

Maros yang berkecimpung di dunia pendidikan hanya bisa menyarankan agar sarana dan prasarana sekolah yang ada di Kabupaten Maros lebih lengkap bahkan bisa menyamai sarana dan prasarana yang ada di Pulau Jawa.

17

Ditujukan kepada penyelenggara, pelaksana, dan pemerhati pendidikan di Maros. 1. Hal-hal yang perlu diterapkan di Maros a. Penerapan manajemen terbuka dalam pengelolaan dana. b. Membentuk lembaga independen sekolah dalam hal pengendalian

mutu belajar siswa. c. Pengelolaan penghijauan. 2. Hal yang perlu diubah / dibenahi dalam sistem pendidikan di Maros : a. Memanfaatkan dana bantuan pendidikan dengan sebaik-baiknya untuk peningkatan mutu pendidikan. b. Menolak adanya campur tangan atau intimidasi dari pihak-pihak tertentu dalam sistem penerimaan siswa baru, dan kenaikan kelas. 3. Hal-hal yang dianggap penting a. Menggali dan melestarikan kebudayaan daerah dibidang seni. b. Meningkatkan kegiatan eskul unggulan Akademik terutama bahasa Inggris dan Komputer. sekolah ramah lingkungan dengan menggalakkan

18

Lampiran-lampiran:

YAYASAN PERGURUAN ISLAM MAROS SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDKAN (STKIP YAPIM)
Jl. Dr. Ratulangi No. 62 Maros Telp. 0411 372 161 Faksimil 0411 373 181 Maros 90514

FORMAT ISIAN STUDI BANDING Nama Sekolah Alamat Kelompok : SMA Negeri 2 Maros

: Jl. Pendidikan No 23 Barandasi Maros : B II

BIDANG SARANA DAN PRASARANA KOMPONEN A. GEDUNG SEKOLAH 1. Ruang Kepala Sekolah 2. Ruang Wakil Kepala Sekolah 3. Ruang Guru 4. Ruang Kelas 5. Ruang Tata Usaha 6. Ruang Perpustakaan 7. Ruang Laboratorium IPA/Sains 8. Ruang Laboratorium BAHASA 9. Ruang Laboratorium IPS 10. Ruang Laboratorium Matematika 11. Ruang Laboratorium Komputer 12. Ruang BK 13. Ruang UKS 14. Ruang Keterampilan 15. WC Guru 16. WC Siswa 17. Koperasi Sekolah 18. Aula 19. Mushallah/Tempat Ibadah 20. Kantin Sekolah TEMUAN
1 unit 1 unit 1 unit 24 unit 1 unit 1 unit 3 unit 1 unit 1 unit 1 unit 1 unit 2 unit 12 unit 1 unit 1 unit 1 unit 4 unit 19

KETERANGAN

Tidak layak

Kimia / fisika Tidak ada Tidak ada

KOMPONEN
21. Gudang Sekolah 22. Pos Satpan/Security B. PERPUSTAKAAN 1. Pustakawan 2. Luas Ruangan 3. Jumlah Judul Buku 4. Kamus Bahasa Indonesia 5. Kamus Bahasa Inggris 6. Kamus Bahasa Arab 7. Kamus Bahasa Jerman 8. Kamus Bahasa yang lain 9. Buku Fiksi 10. Buku Nonfiksi 11. Buku Teks Utama 12. Surat Kabar 13. Buletin 14. Majalah 15. Pengadaan Buku; Bantuan Pemerintah 16. Pengadaan Buku; Beli Sendiri 17. Pengadaan Buku; Sumbangan siswa 18. Pengadaan Buku; Bantuan Pihak lain C. LABORATORIUM 1. Laboran 2. Program Laboratorium 3. Pengadaan Alat; dari Pemerintah 4. Pengadaan Alat; Beli Sendiri 5. Pengadaan Alat ; Bantuan Komite 6. Pengadaan Alat ; Bantuan Pihak Lain 7. Laporan Hasil Praktikum 8. Peralatan Pertolongan Pertama 9. Listrik 10. Air 11. Alat Pemadam 12. Dana Pendukung D. FASILITAS OLAHRAGA 1. Lapangan Volli

TEMUAN
1 unit 1 unit 3 orang 12 x 12 M² 18 Eks. 14 Eks. 4 Eksemplar 4 Eksemplar 350 judul 700 judul 3 penerbit 7 penerbit ada ada 3 3 orang 3 jenis 2 unit ada ada ada 1 unit 3 sumber 1 sumber 3 unit 1 sumber 2 unit

KETERANGAN

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada Tidak ada Dari dana iuran

Tidak ada

pengelola

Tidak ada

20

KOMPONEN
2. Lapangan Basket 3. Lapangan Bulutangkis 4. Lapangan Tenis Meja 5. Fasilitas Lain E. FASILITAS PENDUKUNG 1. Pesawat Telepon 2. Hotspot/Jaringan Internet 3. OHP/Slide 4. Komputer 5. Infokus/LCD 6. Papan Tulis yang Digunakan 7. Alat Kesenian 8. Alat Keterampilan

TEMUAN
1 unit 1 unit 2 unit 3 unit 3 unit 1 unit ada 48 unit 7 unit 27 unit 5 set 2 set A

KETERANGAN

1 takraw / 2 futsal Bersumber dari TELKOM Tidak terpakai Komputer 41 & Lektop 7

Mesin jahit & Alat memasak.

F. AKREDITASI SEKOLAH

21

YAYASAN PERGURUAN ISLAM MAROS SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDKAN (STKIP YAPIM)
Jl. Dr. Ratulangi No. 62 Maros Telp. 0411 372 161 Faksimil 0411 373 181 Maros 90514

FORMAT ISIAN STUDI BANDING Nama Sekolah Alamat Kelompok : : : SMP Negeri 2 Bangkalan Jl. K.H. Hasyim Asya·ri No. 20 B II

BIDANG SARANA DAN PRASARANA KOMPONEN A. GEDUNG SEKOLAH 1. Ruang kepala sekolah 2. Ruang Wakil Kepala Sekolah 3. Ruang Guru 4. Ruang Kelas 5. Ruang Tata Usaha 6. Ruang Perpustakaan 7. Ruang Laboratorium IPA/Sains 8. Ruang Laboratorium BAHASA 9. Ruang Laboratorium IPS 10. Ruang Laboratorium Matematika 11. Ruang Laboratorium Komputer 12. Ruang BK 13. Ruang UKS 14. Ruang Keterampilan 15. WC Guru 16. WC Siswa 17. Koperasi Sekolah 18. Aula 19. Mushallah/Tempat Ibadah
20. Kantin Sekolah 21. Gudang Sekolah 22. Pos Satpan/Security

TEMUAN
1 unit 1 unit 24 unit 1 unit 1 unit 2 unit 1 unit 1 unit 1 unit 1 unit 1 unit 1 unit 14 unit 1 unit 1 unit 1 unit 1 unit 1 unit 1 unit

KETERANGAN

Dengan 40 kursi

Ruang multimedia

Kantin kejujuran dan Koperasi

22

KOMPONEN B. PERPUSTAKAAN 1. Pustakawan 2. Luas Ruangan 3. Jumlah Judul Buku 4. Kamus Bahasa Indonesia 5. Kamus Bahasa Inggris 6. Kamus Bahasa Arab 7. Kamus Bahasa Jerman 8. Kamus Bahasa yang Lain 9. Buku Fiksi 10. Buku Nonfiksi 11. Buku Teks Utama 12. Surat Kabar 13. Buletin 14. Majalah 15. Pengadaan Buku; Bantuan Pemerintah 16. Pengadaan Buku; Beli Sendiri 17. Pengadaan Buku; Sumbangan siswa 18. Pengadaan Buku; Bantuan Pihak lain D. LABORATORIUM 1. Laboran 2. Program Laboratorium 3. Pengadaan Alat; dari Pemerintah 4. Pengadaan Alat; Beli Sendiri 5. Pengadaan Alat ; Bantuan Komite 6. Pengadaan Alat ; Bantuan Pihak Lain 7. Laporan Hasil Praktikum 8. Peralatan pertolongan Pertama 9. Listrik 10. Air 11. Alat Pemadam
12. Dana Pendukung

TEMUAN
1 orang 7 x 9 M² 1.972 Eks. 8 Eksemplar 2 Eksemplar 2 Eksemplar 370 Eks. 1.542 Eks. 86 Eks. 1 penerbit 1 penerbit 1 penerbit 4.665 eks. 2 orang ada 1 unit 1 set 1 sumber 2 sumber ada

KETERANGAN
pengelola Tidak memadai

Tidak ada Tidak ada B.Daerah & Fisika

Buku pegangan guru Tiap bulan Dari dana BOS

Tidak ada Dari dana BOS Tidak ada Tidak ada Tidak ada

P3K 3 unit NSB PDAM dan Sumur Tidak ada Menyusun buku lalu di jual ke murid tanpa pemaksaan.

G. FASILITAS OLAHRAGA 1. Lapangan volli

1 unit 23

KOMPONEN
2. Lapangan Basket 3. Lapangan Bulutangkis 4. Lapangan Tenis Meja 5. Fasilitas Lain H. FASILITAS PENDUKUNG 1. Pesawat Telepon 2. Hotspot/jaringaninternet 3. OHP/slide 4. Komputer 5. Infokus/LCD 6. Papan Tulis yang Digunakan 7. Alat Kesenian 8. Alat Keterampilan

TEMUAN
1 unit 1 unit 1 unit 1 unit 1 sumber 1 jaringan 10 unit 23 unit 4 unit 24 unit 1 set A

KETERANGAN

Telkom

alat musik band dan alat musik daerah.

I. AKREDITASI SEKOLAH

24

YAYASAN PERGURUAN ISLAM MAROS SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDKAN (STKIP YAPIM)
Jl. Dr. Ratulangi No. 62 Maros Telp. 0411 372 161 Faksimil 0411 373 181 Maros 90514

FORMAT ISIAN STUDI BANDING Nama Sekolah Alamat Kelompok : SMA Sedes Sapientiae Bedono

: Jl. Tromol Pos 203 bedono, Jambu, Kab. Semarang. : B II

BIDANG SARANA DAN PRASARANA

KOMPONEN A. GEDUNG SEKOLAH 1. Ruang kepala sekolah 2. Ruang Wakil Kepala Sekolah 3. Ruang Guru 4. Ruang Kelas 5. Ruang Tata Usaha 6. Ruang Perpustakaan 7. Ruang Laboratorium IPA/Sains 8. Ruang Laboratorium BAHASA 9. Ruang Laboratorium IPS 10. Ruang Laboratorium Matematika 11. Ruang Laboratorium Komputer 12. Ruang BK 13. Ruang UKS 14. Ruang Keterampilan 15. WC Guru 16. WC Siswa 17. Koperasi Sekolah 18. Aula 19. Mushallah/Tempat Ibadah 20. Kantin Sekolah 21. Gudang Sekolah 22. Pos Satpan/Security

TEMUAN
1 unit 1 unit 1 unit 8 unit 1 unit 1 unit 3 unit 1 unit 1 unit 1 unit 1 unit 2 unit 6 unit 32 unit 1 unit 1 unit 1 unit 4 unit 1 unit

KETERANGAN

Fisika, biologi, kimia

25

KOMPONEN B. PERPUSTAKAAN 1. Pustakawan 2. Luas Ruangan 3. Jumlah Judul Buku 4. Kamus Besar Indonesia 5. Kamus Bahasa Inggris 6. Kamus Bahasa arab 7. Kamus Bahasa Jerman 8. Kamus Bahasa yang Lain 9. Buku Fiksi 10. Buku Nonfiksi 11. Buku Teks Utama
12. Surat Kabar 13. Buletin 14. Majalah 15. Pengadaan Buku; Bantuan Pemerintah 16. Pengadaan Buku; Beli Sendiri 17. Pengadaan Buku; Sumbangan siswa 18. Pengadaan Buku; Bantuan Pihak lain C. LABORATORIUM 1. Laboran 2. Program Laboratorium 3. Pengadaan Alat; dari Pemerintah 4. Pengadaan Alat; Beli Sendiri 5. Pengadaan Alat ; Bantuan Komite 6. Pengadaan Alat ; Bantuan Pihak Lain 7. Laporan Hasil Praktikum 8. Peralatan Pertolongan Pertama 9. Listrik 10. Air 11. Alat Pemadam 12. Dana Pendukung D. FASILITAS OLAHRAGA a. Lapangan Volli

TEMUAN
3 orang 130 m² 4.431 ada ada 531 Eks. 3 5 ada ada 1 1 ada ada ada ada ada ada ada ada 1 unit

KETERANGAN
pengelolah

Tidak Ada Tidak Ada Tidak Ada

Tidak Ada Kompas, Suara, dan Merdeka Rohani, Hidup, Intisari, Gemari dll.

Tidak Ada Tidak Ada

Setiap guru Dirjen. APBS Tidak Ada Tidak Ada

26

KOMPONEN
b. Lapangan Basket c. Lapangan Bulutangkis d. Lapangan Tenis Meja e. Fasilitas Lain E. FASILITAS PENDUKUNG a. Pesawat Telepon b. Hotspot/Jaringan Internet c. OHP/Slide d. Komputer e. Infokus/LCD f. Papan Tulis yang Digunakan g. Alat Kesenian h. Alat Keterampilan

TEMUAN
1 unit 1 unit 1 unit 2 ada 39 unit ada ada ada ada A

KETERANGAN

Tidak Ada

Tidak Ada

Gitar, Biola, Harmonika, dan satu set alat band

F. AKREDITASI SEKOLAH

27

YAYASAN PERGURUAN ISLAM MAROS SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDKAN (STKIP YAPIM)
Jl. Dr. Ratulangi No. 62 Maros Telp. 0411 372 161 Faksimil 0411 373 181 Maros 90514

FORMAT ISIAN STUDI BANDING Nama Sekolah Alamat Kelompok : SMA Negeri 2 Cirebon

: Jl. Dr. Cipto Mangungkusumo No. 01 Cirebon : B II

BIDANG SARANA DAN PRASARANA KOMPONEN A. GEDUNG SEKOLAH 1. Ruang Kepala Sekolah 2. Ruang Wakil Kepala Sekolah 3. Ruang Guru 4. Ruang Kelas 5. Ruang Tata Usaha 6. Ruang Perpustakaan 7. Ruang Laboratorium IPA/Sains 8. Ruang Laboratorium BAHASA 9. Ruang Laboratorium IPS 10. Ruang Laboratorium Matematika 11. Ruang Laboratorium Komputer 12. Ruang BK 13. Ruang UKS 14. Ruang Keterampilan 15. WC Guru 16. WC Siswa 17. Koperasi Sekolah 18. Aula 19. Mushallah/Tempat Ibadah 20. Kantin Sekolah 21. Gudang Sekolah 22. Pos Satpan/Security TEMUAN
1 unit 1 unit 1 unit 32 unit 1 unit 1 unit 3 unit 1 unit 1 unit 2 unit 1 unit 1 unit 2 unit 4 unit 20 unit 1 unit 1 unit 1 unit 1 unit 2 unit 1 unit 28 Tidak Ada Fisika, kimia, biologi

KETERANGAN

KOMPONEN B. PERPUSTAKAAN 1. Pustakawan 2. Luas Ruangan 3. Jumlah Judul Buku 4. Kamus Bahasa Indonesia 5. Kamus Bahasa Inggris 6. Kamus Bahasa Arab 7. Kamus Bahasa Jerman 8. Kamus Bahasa yang lain 9. Buku Fiksi 10. Buku Nonfiksi 11. Buku Teks Utama 12. Surat Kabar 13. Buletin 14. Majalah 15. Pengadaan Buku; Bantuan Pemerintah 16. Pengadaan Buku; Beli Sendiri 17. Pengadaan Buku; Sumbangan siswa 18. Pengadaan Buku; Bantuan Pihak lain C. LABORATORIUM a. Laboran b. Program Laboratorium c. Pengadaan Alat; dari Pemerintah d. Pengadaan Alat; Beli Sendiri e. Pengadaan Alat ; Bantuan Komite f. Pengadaan Alat ; Bantuan Pihak Lain g. Laporan Hasil Praktikum h. Peralatan Pertolongan Pertama i. Listrik j. Air k. Alat Pemadam l. Dana Pendukung D. FASILITAS OLAHRAGA a. Lapangan Volli b. Lapangan Basket c. Lapangan Bulutangkis

TEMUAN
4 orang 180M² 1488 10 Eks. 10 Eks. 216 284 2.452 9.424 6 1 2 ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada ada 1 1 1

KETERANGAN
pengelolah

Tidak Ada Tidak Ada Jepang dan sunda

Disetiap ruangan

29

KOMPONEN
d. Lapangan Tenis Meja e. Fasilitas Lain E. FASILITAS PENDUKUNG a. Pesawat Telepon b. Hotspot/Jaringan Internet c. OHP/Slide d. Komputer e. Infokus/LCD f. Papan Tulis yang Digunakan g. Alat Kesenian h. Alat Keterampilan

TEMUAN
1 1 ada ada ada ada ada ada ada ada A

KETERANGAN

Rebana, Angklung dll. Sampah Daur Ulang

F. AKREDITASI SEKOLAH

30

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->