Silabus IPS-LPMP

SILABUS
Sekolah : SMP ............

Kelas : VII(tujuh)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.
Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
1.1 Mendeskrip Tenaga Endogen Mengamati gambar bentukan-  Mendeskripsikan proses Tes lisan Daftar Apakah yang dimaksud tenaga 12 JP Peta
sikan dan Tenaga bentukan di mka bumi yang alam endogen yang menyebabkan pertanyaan. geologi dan berikan contohnya!
keragaman Eksogen merupakan hasil dari tenaga terjadinya bentuk muka bumi. Atlas
bentuk geologi.
muka bumi, Gejala Globe
proses diastropisme dan Mengamati gambar tentang gejala-  Mendeskripsikan gejala Tes tulis Pilihan Tipe gunung api yang banyak
pembentuka vulkanisme gejala diastropisme dan vulkanisme. diastropisme dan vulkanisme serta Ganda terdapat di Indonesia yaitu …. Gambar
n, dan Mengamati peta sebaran tipe sebaran tipe gunung api. a. maar proses
dampaknya gunung api di Indonesia. b. perisai terjadinya
terhadap c. starto diastropisme.
kehidupan. d. kaldera
Gambar tipe
Faktor-faktor Mengkaji faktor-faktor penyebab  Mendeskripsikan faktor- Penugasan Tugas Buatlah peta jalur gempa bumi di gunung api
penyebab terjadinya gempa bumi. faktor penyebab terjadinya gempa rumah Indonesia pada kertas karton ukuran
terjadinya gempa A2! Gambar jenis
bumi dan akibat yang
bumi batuan
ditimbulkannya.
Jenis-jenis batuan Mengamati contoh jenis batuan Tes tulis Tes Uraian Berikan dua contoh jenis batuan LKS
melalui gambar dan batuan yang ada Mengindentifikasi jenis sedimen!
di lingkungan sekitar. CD
batuan berdasarkan proses
pembentukannya. Buku sumber
Proses pelapukan Mengamati gambar dan lingkungan Tes tulis Tes Uraian Jelaskan proses pelapukan biologis!
sekitar tentang proses pelapukan.  yang relevan.
Mendeskripsikan proses
pelapukan.
24
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Proses erosi dan Mengamati obyek dan gambar Tes tulis Pilihan Erosi yang disebabkan gelombang
penyebabnya tentang erosi. ganda air laut yang mengikis pantai
 Mendeskripsikan proses disebut ....
erosi, dan faktor-faktor a. abrasi
penyebabnya, dampaknya.. b. deflasi
c. glasial
d. korasi
Proses Menelaah contoh kenampakan hasil Tertulis Tes Uraian Berilah 2 contoh bentang alam hasil
sedimentasi. proses sedimentasi sedimentasi oleh air!
 Memberikan contoh
bentukan yang dihasilkan oleh
Dampak positif Membaca buku sumber tentang proses sedimentasi. Tertulis Tes Uraian Jelaskan 3 manfaat material
dan negatif dari dampak positif dan negatif tenaga vulkanik gunung api !
tenaga endogen endogen dan eksogen bagi  Mengidentifikasi dampak
dan eksogen bagi kehidupan serta upaya positif dan negatif dari tenaga
kehidupan serta penanggulangannya. endogen dan eksogen bagi
upaya kehidupan serta upaya
penanggulangan- penanggulangannya.
nya.
1.2.Mendeskrip Pengertian dan Membaca referensi untuk  Menjelaskan pengertian Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian masa pra 8 JP Buku sumber
sikan kurun waktu pra- merumuskan pengertian dan kurun dan kurun waktu masa pra –aksara aksara. yang relefan
kehidupan aksara waktu masa pra -aksara
pada masa Atlas Sejarah
pra-aksara
di Foto –foto
Indonesia. Jenis-jenis Dengan Atlas Sejarah dan foto –  Mengidentifikasi jenis- jenis Penugasan Tugas Kumpulkan gambar manusia purba
manusia foto/ gambar mengamati jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup rumah dan peninggalan kebudayaannya Gambar –
Indonesia yang manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara serta kelompokkan sesuai kurun gambar
hidup pada masa pada masa Pra-aksara waktunya kemudian buatlah mading sejarah
pra –aksara Secara berkelompok
Musium
 Mendeskripsikan perkembangan
Perkembangan Membaca buku referensi, Situs sejarah
kehidupan pada masa pra- aksara Tes tulis Tes Uraian Berilah contoh-contoh peralatan
kehidupan pada mengamati gambar dan diskusi yang dipergunakan pada masa
25
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
masa pra-aksara. untuk menelaah kehidupan pada dan peralatan kehidupan yang berburu!
masa pra-aksara dan peralatan yang dipergunakan.
digunakan.
Peninggalan – Membaca buku referensi dan  Mengidentiifikasi peninggalan – Tes tulis Tes pilihan Peninggalan budaya Megalithikum
peninggalan mengamati gambar untuk peninggalan kebudayaan pada ganda diantaranya ialah ....
kebudayaan. mengidentifikasi peninggalan – masa pra-aksara. a.menhir dan dolmen
peninggalan kebudayaan pada b.nekara dan menhir
masa pra aksara. c.sarkopagus dan dolmen
d.kapak lonjong dan moko
Kedatangan nenek Mengamati atlas sejarah  Melacak kedatangan dan Penugasan Tugas Buatlah peta kedatangan dan
moyang dari kedatangan dan persebaran nenek persebaran nenek moyang bangsa rumah persebaran nenek moyang bangsa
Yunan tersebar di moyang bangsa Indonesia. Indonesia di Nusantara dengan Indonesia di Nusantara!
Nusantara. atlas sejarah.
Standar Kompetensi : 2. Memahami kehidupan sosial manusia.
26
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
2.1 Mendeskrip Kaitan interaksi Mengkaji kaitan interaksi sosial  Menjelaskan kaitan interaksi Tes tulis Tes Uraian Jelaskan kaitan interaksi sosial 4 JP Gambar-
sikan sosial dengan dan proses sosial dalam kehidupan sosial dan proses sosial. dengan proses sosial! gambar
interaksi proses sosial. sehari-hari di lingkungan terdeka. tentang
sebagai interaksi
proses sosial dan
sosial sosialisasi.
Mengkaji pengaruh interaksi
Pengaruh sosial terhadap keselarasan sosial.  Menjelaskan pengaruh interaksi Portofolio Rubrik Buatlah kliping yang terdiri dari 5 VCD
interaksi sosial sosial terhadap keselarasan peristiwa proses assosiatif dan 5
terhadap sosial. proses dissosiatif dari surat kabar Buku-buku
keselarasan sosial. atau tabloid. sumber yang
relevan.
Surat kabar.
Masyarakat
6 JP Gambar-
2.2 Mendeskrip Pengertian Tanya jawab tentang pengertian  Menjelaskan pengertian dan Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian sosialisasi! gambar
sikan sosialisasi sosialisasi. pentingnya proses sosialisasi. tentang
sosialisasi interaksi
sebagai Faktor yang Mengkaji faktor-faktor yang  Mengidentifikasi faktor-faktor Tes tulis Tes Uraian Sebutkan faktor-faktor yang sosial dan
proses mempengaruhi mempengaruhi sosialisasi. yang mempengaruhi sosialisasi. mempengaruhi sosialisasi! sosialisasi.
pembentuka sosialisasi.
n VCD
kepribadian Fungsi sosialisasi Diskusi tentang fungsi sosialisasi  Menguraikan fungsi sosialisasi Tes tulis Pilihan Seorang anak diajarkan untuk
dalam dalam pembentukan kepribadian. dalam pembentukan ganda mencium tangan orangtuanya. Buku-buku
pembentukan kepribadian. Proses sosialisasi ini digolongkan sumber yang
kepribadian. sebagai sosialisasi .... relevan.
a. primer
b. skunder Surat kabar.
c. tersier
d. kuarter Masyarakat
6 JP Gambar-
27
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
2.3 Mengidentif Syarat-syarat Tanya jawab tentang syarat-syarat  Menjelaskan syarat-syarat Tes tulis Pilihan Contoh interaksi sosial berikut ini gambar
ikasi terjadinya terjadinya interaksi sosial. terjadinya interaksi sosial. ganda adalah .... tentang
bentuk- interaksi sosial. a. Guru mengajar siswa interaksi
bentuk b.Petani menyiram tanaman sosial dan
interaksi c. Pawang melatih gajah sosialisasi.
sosial d.Sopir menyetir taksi VCD
Buku-buku
Bentuk-bentuk Diskusi tentang bentuk-bentuk  Mengidentifikasi bentuk-bentuk Tes unjuk Tes petik Buatlah kliping berita dari media sumber yang
interaksi sosial: interaksi sosial. interaksi sosial. kerja kerja cetak, masing-masing lima contoh relevan.
Antar individu prosedur peristiwa tentang interaksi sosial Surat kabar.
dengan individu. dan produk antar : Masyarakat
Antar individu  indi
dengan vidu dengan individu
kelompok.  indi
Antar keompok vidu dengan kelompok
dengan  kel
kelompok. ompok dengan kelompok
6 JP
2.4 Mengurai- Proses sosial Diskusi tentang proses sosial  Mengidentifikasi proses sosial Tes tulis Tes Uraian Jelaskan apa yang dimaksud dengan Gambar-
kan proses asosiatif asosiatif . asosiatif . kerjasama! gambar
interaksi tentang
sosial interaksi
Proses sosial Diskusi tentang proses sosial  Memberi contoh proses sosial Tes unjuk Panduan Cobalah identifikasi contoh dan sosial dan
disosiatif. disosiatif. disosiatif. kerja observasi proses sosial disosiatif yang terjadi sosialisasi.
di lingkungan masyarakatmu! VCD
Buku-buku
sumber yang
relevan.
Surat kabar.
Masyarakat
28
Standar Kompetensi : 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
3.1. Hakekat manusia Mendiskusikan hakekat manusia  Mendeskripsikan hakekat Tes Daftar Coba berikan contoh dalam 8 JP Guru IPS
krepsikan sebagai makhluk hakekat makhluk sosial dan ekonomi manusia sebagai makhluk Lisan pertanyaan kehidupan sehari-hari kegiatan
manusia sosial dan sosial dan ekonomi yang manusia sebagai makhluk sosial Buku Materi
sebagai ekonomi yang bermoral Yang relefan
makhluk bermoral
sosial dan Lingkungan
ekonomi sekolah
yang Makna manusia Mengkaji tentang makna manusia  Mengidentifikasi makna Tes tulis Tes Uraian Jelaskan makna manusia sebagai
bermoral sebagai makhluk sebagai makhluk sosial dan ekonomi manusia sebagai makhluk makhluk ekonomi yang bermoral! Lingkungan
dalam sosial dan yang bermoral sosial dan makhluk ekonomi Keluarga
memenui makhluk yang bermoral
kebutuh- ekonomi. Lingkungan
an masyarakat
Ciri-ciri manusia Membaca buku referensi selanjutnya  Mengidentifikasi ciri-citi Tes tulis Tes pilihan Berikut ini yang bukan ciri-ciri
sebagai makhluk mendiskusikan ciri-ciri manusia makhluk sosial dan makhluk ganda makhluk sosial adalah :
sosial dan sbagai makhluk sosial dan ekonomi ekonomi yangbermoral a. saling tolong menolong
makhluk yg bermoral b. setia kawan dan toleransi
ekonomi. c. individual dan egois
d. simpati dan empati
 Mewujudkan hubungan yang Observasi Lembar Lakukan pengamatan pada warga di

Mengaplikasikan Menyimpulkan cara mengaplikasikan harmonis antarmanusia Observasi sekitar tempat tinggalmu kegiatan
hubungan yang hubungan yang harmonis antar sebagai makhluk sosial & sosial apa yang dilakukan
harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral
manusia sebagai ekonomi yang bermoral.
makhluk sosial
dan ekonomi yang
bermoral.
3.2. MengidentifPemanfaatan Mendiskusikan perilaku manusia  Mendeskripsikan perilaku Tes Lisan Daftar Bagaimana sikap kita dalam 6 JP Guru PS
29
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
ikasi sumber daya dalam memanfaatkan sumber daya manusia dalam memanfaatkan pertanyaan memanfaatkan sumberdaya Ekonomi
tindakan ekonomi sumber daya yang terbatas yang terbatas ?
ekonomi untuk memenuhi kebutuhan Buku
berdasarkan hidupnya Materi yg
motif dan relevan
prinsip Tindakan Mendiskusikan tindakan ekonomi  Mendeskripsikan berbagai Tes tulis Tes Isian Salah satu tindakan ekonomi
ekonomi ekonomi rasional yg dila-kukan manusia tindakan ekonomi rasional yang rasional yg dpt kita lakukan
dalam yang dilakukan manusia adalah ... . Keluarga
berbagai
kegiatan Pengertian motif Mendiskusikan pengertian motif  Mendefinisikan pengertian Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian motif ekonomi. Lingkung
sehari-hari dan prinsip dan prinsip ekonomi motif dan prinsip ekonomi. an masya
ekonomi rakat
macam-macam Membaca literatur dan mendiskusikan  Mengidentifikasi macam- Tes tulis Tes pilihan Pada umumnya motif ekonomi yang
motif dan prinsip macam – macam motif dan prinsip macam motif dan prinsip ganda dilakukan manusia adalah
ekonomi. Ekonomi ekonomi. karena ... .
a. kebutuhan
b. keuntungan
c. sosial
d. penghargaan
Kegiatan/tindak- Mendiskusikan tentang contoh-  Mengaplikasikan kegiatan /
an ekonomi contoh dan pentingnya kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari Observasi Lembar Amatilah kegiatan penduduk
sehari-hari tindakan ekonomi yang berdasarkan berdasar motif dan prinsip Observasi disekitarmu! Buatlah laporan
berdasar motif motif dan prinsip ekonomi ekonomi. tentang kegiatan sehari-hari yang
dan prinsip dilakukan berdasarkan motif
ekonomi. ekonomi!
 Mengidentifikasi manfaat
/pentingnya prinsip ekonomi Tes tulis Tes Uraian Tentukan 5 macam kegiatan
Manfaat/prinsip Tanya jawab tentang manfaat/ dalam kehidupan sehari-hari. ekonomi yang dilakukan seseorang
ekonomi dalam pentingnya prinsip ekonomi dalam dalam kehidupan sehari-hari yang
kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari. berdasarkan prinsip ekonomi.
hari.
....................., ............................ .2006
Mengetahui,
30
Kepala SMP ............................. Guru Mata Pelajaran,
_____________________________ ____________________________
SILABUS
Sekolah : SMP ............
Kelas : VII(tujuh)
31
Semester : 2(dua)
Standar Kompetensi : 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
4.1. Menggunak Pengertian peta, Menyimpulkan perbedaan antara  Membedakan peta, atlas, dan Tes tulis Tes Uraian Jelaskan perbedaan peta dan atlas. 8 JP Peta
an peta, atlas, dan globe. peta, atlas, dan globe. globe.
atlas,dan Atlas
globe, Jenis peta dan
untuk bentuk peta. Mengamati berbagai jenis dan  Mengidentifikasi jenis,bentuk Tes tulis Tes Uraian Jelaskan perbedaan peta umum Globe
mendapat- bentuk peta. dan pemanfaatan peta. dengan peta khusus !
kan LKS
informasi Penggunaan
Carilah kota Ampenan pada CD
keruangan indeks, daftar Mengamati peta, atlas, dan globe  Mengidentifikasi informasi Tes unjuk Tes
Atlasmu dengan menggunakan
isi, garis lintang tentang informasi geografis yang geografis dari peta, atlas dan kerja identifikasi
indeks . Buku geografi
dan bujur, serta ada di dalamnya. globe.
keterangan tepi yang relevan.
pada peta, atlas,
dan globe untuk
mencari
informasi
geografis pada
peta.
Skala peta.
 Mengartikan berbagai skala. Pada peta yang bersksla 1 :
 Menelaah arti berbagai jenis skala Tes tulis Tes Uraian
5.000.000 jarak kota A ke B hádala
yang terdapat pada peta. 5 centimeter. Berapakah jarak
sebenarnya?
Memperbesar
dan memper-  Memperbesar dan memperkecil Pilihlah peta salah satu pulau di
32
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
kecil peta. Praktik memperbesar dan peta dengan bantuan garis-garis Tes unjuk Petik uji Indonesia dalam atlasmu, kemudian
memperkecil peta dengan garis- koordinat kerja kerja perbesarlah 2 kali!
garis koordinat. produk
4.2.Membuat Sketsa wilayah Membuat sketsa wilayah dan obyek  Membuat sketsa wilayah dan Tes unjuk Uji petik Buatlah sketsa tempat tinggalmu! 4 JP Peta
sketsa dan dan obyek geografi dari peta atau observasi obyek geografi. kerja kerja
peta geografi. lapangan. produk Atlas
wilayah
yang Menentukan Menghitung dan menentukan skala  Menentukan skala peta. Tes unjuk Tes Tentukan skala sketsa yang telah Globe
menggam skala peta. peta. kerja identifikasi kamu buat!
barkan LKS
obyek Simbol-simbol Menentukan simbol-simbol geografi  Menentukan simbol-simbol Tes unjuk Tes Tentukan simbol-simbol obyek
geografi geografi pada dapa peta. geografi pada peta. kerja. identifikasi yang ada di lingkungan tempat Buku geografi
peta. tinggalmu dan tempatkan pada yang relevan.
sketsa yang telah kamu buat.
4.3.Mendeskrip Deskripsi Membaca peta tentang kondisi  Mendeskripsikan kondisi Tes tulis Tes Uraian Perhatiakan peta Pulau Sumatera. 4 JP Peta
sikan kondisi geografis suatu wilayah. geografis suatu wilayah pada Jelaskan relief Pulau Sumatera Indonesia
kondisi geografis suatu peta. agian timur!
geografis wilayah pada Atlas
dan peta.
penduduk LKS
Deskripsi Mendiskusikan keadaan penduduk  Mendeskripsikan kondisi Tes unjuk Uji petik Buatlah peta persebaran penduduk
kondisi suatu wialayah pada peta. penduduk suatu wilayah. kerja kerja daerah tempat tinggalmu! Buku sumber
peduduk suatu produk yang relevan
wilayah.
Kaitan antara Diskusi tentang kaitan antara  Menganalisis kaitan antara Penugasan Tugas Amatilah keadaan kepadatan
kondisi keadaan geografis dengan keadaan kondisi geografis dengan proyek penduduk pada kondisi geografis
geografis penduduk. keadaan penduduk. tertentu (misalnya: di pantai,
dengan keadaan dataran rendah, pegunungan)
penduduk.
4.4.Mendeskrip Sifat fisik Mengamati dan tanya jawab tentang  Mendeskripsikan sifat-sifat fisik Tes lisan  Daftar  Sebutkan sifat-sifat fisik udara ! 8 JP Peta
sikan atmosfer. keadaan udara di luar kelas untuk atmosfer. pertanyaan
33
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
gejala- menyimpulkan sifat-sifat fisik udara. Indonesia
gejala yang
terjadi di Tanya jawab tentang sifat fisik  Mendiskripsikan cuaca dan Tes tulis  Tes Uraian Tuliskan 5 unsur cuaca dan iklim! Atlas
atmosfer Unsur-unsur atmosfer serta unsur-unsur cuaca iklim.
dan cuaca dan iklim.dan iklim. LKS
hidrosfer
serta Tipe-tipe hujan. Mengamati gambar dan tanya jawab  Mengidentifikasi tipe hujan Penugasan  Tugas  Buatlah gambar proses terjadinya , Buku sumber
dampaknya tentang tipe-tipe hujan. (orografis, zenithal, frontal). rumah hujan zenithal, hujan orografis, yang relevan
terhadap hujan frontal (pilih salah satu) ¡
kehidupan.
Faktor yang Menghitung suhu suatu daerah Peta arah

 Menghitung suhu suatu daerah Tes tulis Tes Uraian Hitunglah suhu udara di kota Bogor
mempengaruhi berdasarkan ketinggian di atas yang terletak pada ketinggian 700 angin muson
berdasarkan ketinggian di atas
suhu udara. permukaan air laut. meter di atas permukaan laut. di Indonesia
permukaan air laut.
Proses Pengamatan gambar dan tanya  Menganalisis proses terjadinya Tes unjuk Uji petik Buatlah gambar proses terjadinya
terjadinya angin jawab tentang proses terjadinya Gambar-
angin dan memberikan contoh- kerja kerja angin fohn, angin darat dan laut,
gambar.
dan jenis-jenis angina jenis-jenis angina, dan contohnya. produk angin gunung dan lembah (pilih
angin. contoh-contohnya. salah satu) ¡
Siklus Pengamatan gambar dan tanya  Mendeskripsikan siklus

hidrologi. tentang siklus hidrologi. hidrologi dan bagian-bagiannya. Portofolio Karya Buatlah gambar siklus hidrologis
dan bagian-bagiannya!
Jenis-jenis air Pengamatan langsung atau gambar  Mengklasifikasikan bentuk- Uji petik Sebutkan jenis-jenis air permukaan!
permukaan dan tentang bentuk-bentuk tubuh air. bentuk tubuh air permukaan dan Unjuk kerja kerja
air tanah. air tanah serta pemanfaatannya. produk.
Zona laut Pengamatan gambar dan peta serta Tes Tunjukkan pada peta, laut-laut yang
 Mendiskripsikan zona laut
menurut letak tanya jawab tentang zona laut Tes unjuk identifikasi termasuk dangkalan sahul!
menurut letak (laut pedalaman,
dan keda- menurut letak (laut pedalaman, laut kerja
34
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
lamannya. tepi, laut tengah) dan kedalamannya laut tepi, laut tengah) dan
(litoral, batial dan abisal). kedalamannya (litoral, batial,
abisal).
Batas wilayah Pengamatan peta tentang batas-batas Tes Jelaskan apa yang dimaksud dengan
laut. wilayah laut.  Menafsirkan pengertian batas Tes lunjuk identifikasi laut teritorial!
landas kontinen, laut territorial, kerja
dan Zona Ekonomi Eksklusif
(ZEE) dan menunjukkannya
pada peta.
Standar Kompetensi : 5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.
35
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
5.1 MendeskripPeranan perdagangan Membaca referensi dan  Mendeskripsikan masuk dan Tes tulis Tes Uraian Jelaskan proses masuknya agama 6 JP Buku
sikan bagi masuk dan mengamati atlas sejarah tentang berkembangnya agama Hindu Hindu dan Buddha ke Indonesia sumber
perkem- berkembangnya masuk dan berkembangnya agama dan Buddha di Indonesia yang
bangan agama Hindu dan Hindu Buddha di Indonesia relevan
masyara- Buddha ke Indonesia
kat,
kebudaya-
an, dan Atlas
pemerintah Peta daerah yang di Mengamati peta daerah yang Penugasan Tugas Kumpulkan gambar peninggalan sejarah
 Menunjukkan pada peta
an pada pengaruhi unsur dipengaruhi unsur Hindu dan daerah-daerah yang rumah kerajaan Hindu Buddha dan
Foto dan
masa Hindu dan Buddha Buddha dipengaruhi unsur Hindu kelompokkan seuai corak
gambar
Hindu- Buddha di Indonesia keagamaannya !
Buddha
Benda
serta
reflika
peninggala Perkembangan Membaca referensi dan  Menyusun kronologi Tes tulis Tes pilihan Kerajaan Sriwijaya dapat
n-pening- kerajaan Hindu mengamati gambar menyusun perkembangan kerajaan ganda berkembang besar karena berbagai Musium
galannya. Buddha (Kutai, secara kronologi perkembagan Hindu-Buddha ke berbagai faktor diantaranya ialah...
Taruma Negara, kerajaan Hindu dan Buddha wilayah Indonesia a. wilayahnya sangat luas Situs sejarah
Mata-ram kuno, b. hasil hutannya melimpah
Sriwijaya,Kedi- c. memiliki angkatan laut yang
ri,Singasari, dan luas
Majapahit). d. berhasil menarik pajak dari
pedagang luar negeri
 Mengidentifikasi dan memberi
Peninggalan – Mengamati gambar untuk contoh peninggalan- Penugasan Tugas Kumpulkan gambar –gambar
peninggalan sejarah mengenal peninggalan – peninggalan sejarah kerajaan- rumah peninggalan sejarah kerajaan –
Kerajaan yang peninggalan sejarah kerajaan – kerajaan bercorak Hindu- kerajaan Hindu dan Buddha dan
bercorak Hindu dan kerajaan Hindu dan Buddha di Buddha di berbagai daerah kelompokkan masing –masing
Buddha Indonesia sesuai corak agamanya
5.2 MendeskripProses masuk dan Mengamati peta dan gambar-  Melacak proses masuk dan Tes tulis TesPilihan Masuknya agama Islam di 8 JP Buku sumber
sikan berkembangnya gambar untuk mendeskripsikan berkem-bangnya agama Islam Ganda Indonesia diantaranya terjadi yang relevan
perkem- agama Islam melalui masuk dan berkemangnya agama ke Indonesia melalui....
36
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
bangan aktivitas pelayaran Islam ke Indonesia a.proses perdagangan Atlas
masyara- dan perdagangan b.perluasan wilayah Sejarah
kat, antara Asia Barat, c.perebutan pengaruh
kebudaya- India dan Cina. d.pengembangan kebudayaan Foto
an, dan Fo /gambar
pemerintah Saluran-saluran Diskusi tentang saluran-saluran  Mendiskrepsikan saluran- Tes tulis Tes uraian Jelaskan salura-saluran Islamisasi di peniggalan
an pada Islamisasi di Islamisasi di Indonesia saluran Islamisasi di Indonesia Indonesia! bercorak
masa Islam Indonesia Islam
di
Indonesia, Cara yang digunakan Tanya jawab tentang cara yang  Menjelaskan cara yang Tes tulis Tes Uraian Jelaskan peranan Sunan Gunung jati Ensiklopedi
serta oleh Wali digunakan oleh Wali digunakan oleh Wali dalam proses awal perkembangan Islam
pening- Songo/Ulama lainnya Songo/Ulama lainnya dalam Songo/Ulama lainnya dalam Islam
galan- dalam menyebarkan menyebarkan Islam. menyebarkan Islam. Musium
pening- Islam.
galannya. Situs sejarah
Peta jalur dan daerah Membaca dan mengamati peta  Membaca dan membuat peta Penugasan Tugas Buatlah peta jalur penyebaran Islam
penyebaran Islam di jalur penyebaran Islam serta jalur dan daerah penyebaran rumah dan berilah batas –batas daerah-
Inndonesia diskusi membahas daerah-daerah Islam di Indonesia daerahyang dipengaruhi agama
yang dipengaruhi agama Islam Islam
Kronologi Dengan membaca referensi  Menyusun kronologi perkem- Tes tulis Tes Uraian Jelaskan faktor-faktor penyebab
perkembangan membahas perkembangan bangan kerajaan Islam di kerajaan Aceh dapat berkembang
kerajaan Islam di kerajaan Islam di berbagai berbagai wilayah Indonesia pesat
berbagai wilayah wilayah Indonesia
Indonesia
Contoh peninggalan – Dengan mengamati gambar-  Mengidentifikasi dan memberi Penugasan Tugas Kumpulkan gambar-gambar
peninggalan sejarah gambar dan bertanya jawab contoh peninggalan-peninggalan rumah peninggalan sejarah bercorak Islam
bercorak Islam di tentang peninggalan sejarah sejarah bercorak Islam lakukan pemajangan
berbagai daerah bercorak Islam di berbagai daerah diberbagai daerah
di Indonesia.
5.3 Mendeskrip Proses masuknya Melacak proses masuknya  Menguraikan proses masuknya Tes Tulis Tes Uraian Jelaskan tujuan kedatangan bangsa- 6 JP BuBuku sumber
sikan bangsa-bangsa Eropa bangsa-bangsa Eropa dengan bangsa–bangsa Eropa ke bangsa datang ke Indonesia yang relevan
perkem- ke Indonesia mengamati peta penjelajahan Indonesia
37
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
bangan samodra Atlas Sejarah
masyara- Jelaskan cara –cara yang digunakan
kat, Cara-cara yang Membaca buku referensi tentang  Mengidentifikasi cara- cara Tes Tulis Tes Uraian bangsa Eropa untuk mencapai Foto/ gambar
kebudaya- digunakan bangsa cara-cara yang digunakan bangsa yang digunakan bangsa Eropa tujuannya
an, dan Eropa untuk mencapaiEropa untuk mencapai tujuannya untuk mencapai tujuannya
pemerintah tujuannya
an pada Kumpulkan foto/gambar
masa Reaksi Bangsa Membaca referensi dan  Mengidentifikasi reaksi bangsa Penugasan Tugas perlawanan terhadap Portugis,
Kolonial Indonesia terhadap mengamati gambar-gambar Indonesia terhadap bangsa rumah Spanyol dan VOC dan buatlah
Eropa bangsa Eropa; perlawanan terhadap Portugis Eropa mading dan urutkan kronologis
perlawanan terhadap ,Spanyol dan VOC
Portugis, Spanyol
dan VOC
Bandingkan perbedaan kehidupan

Mendeskripsikanperk Membaca referensi tentang  Mendiskripsikan perkembangan Tes tulis Tes Uraian pemerinthan sebelum dan sesudah
embangan perkembangan kehidupan kehidupan masyarakat, masa kolonial Eropa
masyarakat,kebudaya masyarakat ,kebudayaan dan kebudayaan ,dan pemerintahan
an dan pemerintahan pada masa kolonial pada masa kolonial Eropa
pemerintahan pada Eropa
masa kolonial Eropa
Standar Kompetensi : 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat.
38
Penilaian Sumber
Materi
Kompetensi Alokasi Belajar
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
 
6.1 Mendeskrip Penggunaan lahan :  Mencari informasi dari buku  Mengidentifikasi mata  Tes lisan  Daftar  Sebutkan macam-macam mata 6 JP  Gambar
sikan pola Macam-macam mata sumber atau media belajar lain pencaharian penduduk (pertanian, pertanyaan pencaharian penduduk non kaitan bentuk
kegiatan pencaharian tentang macam-macam mata non pertanian). pertanian ! muka bumi
ekonomi penduduk. pencaharian penduduk. dengan
penduduk, penggunaan
penggunaan Kaitan bentuk muka  Tanya jawab kaitan bentuk muka  Mendeskripsikan bentuk Tes lisan Daftar Jelaskan penggunaan lahan di lahan.
lahan, dan bumi dengan bumi dengan penggunaan lahan. penggunaan lahan di pedesaan dan pertanyaan daerah dataran rendah! 
pola penggunaan lahan. perkotaan.  Gambar
permukima pola-pola
n Bentuk penggunaan  Mengamati peta tata guna lahan  Mendeskripsikan pola  Tes tulis  Pilihan  Pola pemukiman penduduk di permukiman
berdasarkan lahan di pedesaan dan dan tanya jawab tentang permukiman penduduk (mengikuti Ganda daerah sekitar alur sungai adalah penduduk.
kondisi fisikperkotaan. penggunaan lahan di pedesaan alur sungai, jalan, pantai). ….
permukaan dan perkaotaan.. a.memusat  Peta
bumi. b.menyebar persebaran
c.memanjang permukiman
d.melingkar penduduk.
 Mendiskripsikan persebaran  LKS

Pola permukiman  Mengamati gambar dan tanya (agihan) permukiman penduduk di Non tes Rubrik Buatlah gambar 3 pola pemukiman
penduduk (mengikuti jawab tentang pola permukiman berbagai bentang lahan dan penduduk !  CD
alur sungai, jalan dan penduduk (mengikuti alur sungai, mengungkapkan alasan penduduk
pantai). jalan, pantai). memilih bermukim di lokasi Buku geografi
tersebut yang relevan.
 Mendeskripsikan bentang lahan

Kaitan bentang lahan Tanya jawab tentang kaitan dengan persebaran permukiman Tes tulis Tes Uraian Jelaskan mengapa daerah dataran
dengan persebaran bentang lahan dengan persebaran penduduk. rendah lebih padat dibanding
permukiman permukiman penduduk.serta dengan pegunungan?
penduduk. alasan penduduk bermukim di
suatu lokasi.
6.2. Mendeskrip Kegiatan Membaca buku referensi dan  Mendefinisikan penger- Tes tulis Isian Kegiatan pokok ekonomi adalah 8 JP Toko/warung
sikan Pokok mendiskusikan pengertian dan tian dan macam-macam a)............... b) ................ c) ......... di sekitar
kegiatan ekonomi. macam- macam kegiatan
39
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
pokok pokok ekonomi kegiatan ekonomi. sekolah
ekonomi,
yang Pengertian konsumsi Mendiskusikan pengertian Tes lisan Daftar Jelaskan pengertian konsumsi Sentra-sentra
meliputi dan jenis barang- Konsumsi dan jenis-  Mendefinisikan pengertian pertanyaan usaha yang
kegiataan barang yang jenis barang yang konsumsi dan jenis ada di sekitar
konsumsi, dikonsumsi siswa dikonsumsi siswa dan barang-barang yang sekolah dan
produksi, dan keluarga (harian, keluarganya dikonsumsi siswa dan masyarakat
dan mingguan, dan keluarga ( harian, tempat tinggal
distribusi bulanan ) mingguan dan siswa
barang /jasa bulanan ). keluarga
Skala prioritas dalam Tanya jawab tentang skala .Penugasan Tugas Susunlah daftar konsumsi yang
memenuhi kebutuhan prioritas dalam meme-  Menyusun skala pri- rumah dibutuhkan siswa, kemudian Jalan raya
sebagai siswa. nuhi kebutuhan oritas dalam meme- susunlah berdasarkan sk ala Pasar
nuhi kebutuhan prioritas.
sebagai siswa. Lingkungan
sekolah
Aspek- aspek positif Mendiskusikan aspek positif Penugasan Tugas Susunlah dafatar konsumsi yang
dan negatif perilaku dan negatif perilaku konsumtif rumah dibutuhkan keluarga di rumahmu ,
 Mengidentifikasi aspek- aspek
konsumtif seseorang. menurutmu bagaimana hubungan
positif dan negatif perilaku
nya dgn sikap komsumtif di
konsumtif seseorang.
keluargamu.
 faktor-faktor yang Tanya jawab tentang faktor- Tes tulis Pilihan Berikut ini yang bukan termsuk
mempenga-ruhi faktor yang mempengaruhi Ganda faktor-faktor yang mempengaruhi
 Mengidentifikasi faktor-faktor
konsumsi seseorang konsumsi pola konsumsi seseorang adalah ...
yang mempengaruhi konsumsi
Seseorang a. penghasilan per bulan
seseorang.
b. jumlah anngota keluarga
c. pendidikan dan lingkungan
d. keinginan untuk maju
Pengertian produksi Mendiskusikan pengertian Tes Lisan Isian Pengertian produksi adalah ... .
 Mendefinisikan pengertian
dan sumber daya Produksi dan sumber daya produksi dan sumber daya
ekonomi Ekonomi ekonomi
40
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Macam-macam Tanya jawab macam- macam  Mengklasifikasi macam-macam Tes tulis Isian Sumberdaya ekonomi ada empat
sumber daya ekonomi sumber daya ekonomi sumber daya ekonomi macam yaitu :
a. ............ b. .............
c. ............ d. .............
Etika ekonomi dalam Mendiskusikan etika ekonomi  Mengidentifikasi etika ekonomi
memanfaatkan fak dalam memanfaatkan faktor- dalam memanfaatkan fak tor- Tes tulis Tes Uraian Etika ekonomi dalam meman
tor-faktor produksi faktor produksi faktor produksi dalam kehidupan faatkan sumber daya ekonomi dapat
dalam kehidupan suatu usaha/bisnis dilakukan dgn cara bagaimana ?
satu uaha/bisnis
Usaha-usaha untuk Mendiskusikan tujuan  Mengidentifikasi usaha-usaha Tes tulis Tugas Peningkatan mutu dan jumlah hasil
mening-katkan jumlah peningkatan jumlah dan mutu yang dapat dilakukan guna Rumah produksi dapat dilakukan dengan
dan mutu hasil hasil produksi meningkatkan jumlah dan mutu beberapa cara, sebutkan.
produksi (bidang hasil produksi (bidang industri dan
pertanian ) baik melalui
intensifikasi maupun
ekstensifikasi
Pengertian dan tujuan

distribusi Mendiskusikan makna distribusi,  Mendefinisikan pengertian dan Tes Lisan Daftar Sebutkan tujuan distribusi
tujuan distribusi tujuan distribusi pertanyaan
Sistem distribusi  Mengklasifikasi sistem distribusi Penugasan Tes Uraian Ada tiga sistim distribusi, sebutkan
beserta contohnya Tanya jawab tentangi sistem beserta contohnya (langsung, tidak dan jelaskan masing-masing
(langsung, tidak distribusi langsung dan semi langsung)
langsung dan semi
langsung)
 Melakukan kegiatan yang

Etika ekonomi menggambarkan contoh etika
dalam kegiatan Mendiskusikan etika ekonomi ekonomi dalam kegiatan Observasi Tugas Bentuk etika ekonomi yang
distribusi yang dalam melakukan distribusi distribusi yang memenuhi unsur Rumah bagaimana dalam melakukan
memenuhi unsur keadilan dan pemerataan. kegiatan distribusi ?
keadilan dan
41
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
pemerataan.
 Mendefinisikan pe ngertian usaha,
Pengertian usaha, perusahaan dan badan usaha
perusahaan dan Mendiskusikan pengertian Tes tulis Tes Uraian Jelaskan perbedaan perusahaan
badan usaha usaha, perusahaan dan badan dengan badan usaha
usaha, dan memberikan
contohnya.
6.3. Mendes- Macam- macam Membaca literatur selanjutnya  Mendeskripsikan macam- macam Tes Lisan Daftar Susunlah macam-macam badan 6 JP Guru IPS
kripsikan badan usaha. mendiskusikan jenis-je nis badan badan usaha. (menurut pemilik Pertanyaan usaha menutut bentuk hukumnya Ekonomi
peran badan (menurut pemilik usaha menurut pemi lik modal, la modal, lapangan usaha banyaknya yang ada di sekeliling tempat
usaha, modal, lapangan pangan usaha, jumlah pekerja pekerja dan menurut bentuk tinggalmu / daerahmu Buku
termasuk usaha banyaknya serta menurut bentuk hukum hukum) Materi
koperasi, pekerja dan menurut /yuridis
sebagai bentuk hukum) Koperasi /
tempat kantin
berlangsung Tujuan badan Tanya jawab tentang misi/tujuan  Mengidentifikasi misi/tujuan Tes tulis Tes pilhan Berikut ini yang bukan prinsip sekolah
nya proses usaha(milik BUMN / BUMD, BUMS dan badan usaha(milik negara ganda. koperasi adalah ... .
produksi negara/daerah, milik Koperasi /daerah, milik swasta, a. keanggotaan sukarela Pasar
dalam swasta, koperasi) koperasi) b. pengelolaan demokratis
kaitannya c. pembagian SHU sesuai jabatan BUMN/
dengan d. dilakukan secara mandiri BUMS yang
pelaku ada di wila-
ekonomi Pertimbangan yang yah masing-
perlu diperhatikan Mendiskusikan beberapa pertimba  Mengidentifikasi beberapa Tes tulis Tes uraian Jelaskan tujuan pemerintah masing
dalam berbisnis ngan yang perlu diperhatikan pertimbangan yang perlu mendirikan badan usaha. daerah
dalam berbisnis diperhatikan dalam berbisnis Guru
 Mengidentifikasi badan usaha Buku yg

Kriteria badan usaha Tanya jawab tentang kriteria yang dikelola secara profesional Tes tulis Tes uraian Sebutkan 4 pertimbangan yang relevan
yang dikelola secara badan usaha yang dikelola dan manusiawi perlu diperhatikan ketika seseorang
profesional dan secara profesional dan manusiawi. akan mendirikan perusahaan
manusiawi. (berbisnis)
 Mendeskripsikan peranan Contoh benda
42
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Peranan pemerintah Mendiskusikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan Penugasan PR Sebutkan peranan pemerintah hasil
sebagai pelaku dan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi sebagai pengatur dan pelaku kreatifitas
pengatur kegiatan pengatur kegiatan ekonomi kegiatan ekonomi
ekonomi
Contoh jasa
hasil
kreatifitas
6.4.
Menggunakan Kreativitas dalam Mendiskusikan pengertian kreatif  Mendefinisikan pengertian kreatif Tes tulis Tes Uraian Jelaskan arti kreatif dan 6 JP
gagasan kreatif tindakan ekonomi. dan contoh aplikasinya dalam dan proses kreatifitas dalam kreatifitas dalam tindakan ekonomi
dalam tindakan tindakan ekonomi tindakan ekonomi
ekonomi untuk
mencapai
kemandirian Pentingnya inovasi Tanya jawab tentang inovatif dan  Mendefinisikan pengertian Tes lisan Daftar Perlukah inovatif bagi seseorang
dan dan syarat-syarat manfaatnya inovatif dan manfaatnya dalam pertanyaan dan kenapa ?
kesejahteraan inovasi dalam kehidupan sehari-hari yang
kehidupan sehari-hari. mampu mendorong peningkatan
kesejahteraan
Proses kemandirian
dalam usaha Mendiskusikan pengertian  Mengidentifikasi proses Penugasan Tugas Bentuk kreatifitas apakah yang
meningkatkan mandiri, kemandirian dan usaha- kemandirian dalam usaha rumah kamu lakukan agar kamu sukses dan
kesejahteraa usaha yang dilakukan agar mampu meningkatkan kesejahteraan naik kelas ?
melakukannya
Praktik kreatifitas dan  Berlatih mengerjakan sendiri dan Tes tu;lis Tes uraian Proses kemandirian harus dimulai
inovasi. Mengklasifikasi hasil kreatifitas dan inovasi yang dari diri sendiri, dari mana kamu
produktifitas dan inovasi direncakan mulai hidup mandiri ?
Gagasan dan berlaku  Membuat produk berupa barang/

kreatif, Mendiskusikan hasil ekonomi jasa dari sumber daya yang Tes unjuk Uji Petik Buatlah salah satu produk yang me-
Inovatif dan yang kreatif dan inovatif dimiliki. kerja kerja rupakan bentuk kreatifitas kamu
kemandirian dalam produk sebagai siswa (taplak meja, hiasan
43
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
kehidupan ekonomi dinding, bunga-bungaan, dan
wayang)
....................., ............................ .2006

Mengetahui,
_____________________________ ____________________________
SILABUS
Sekolah : SMP ............
Kelas : VIII (delapan)
Semester : 1 (satu)
44
Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk.
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
1.1 Mendeskrip Letak geografis Mengamati peta tentang posisi  Menunjukkan letak geografis (posisi Tes tulis Tes Uraian Sebutkan letak lintang dan bujur 6 JP
sikan Indonesia (posisi geografis dan letak geografis geografis, letak geografis) wilayah Indonesia? Peta
kondisi geografis dan letak Indonesia. Indonesia. Indonesia
fisik geografis).
wilayah dan Atlas
penduduk Kaitan letak Tanya jawab tentang kaitan letak  Menganalisis hubungan posisi Tes tulis Tes Uraian  Jelaskan kaitan posisi geografis
geografis dengan geografis dengan iklim di Indonesia. geografis dengan perubahan musim dengan perubahan musim di Peta
iklim dan waktu di di Indonesia. Indonesia. pembagian
Indonesia. wilayah
waktu di
Indonesia.
Musim di Mengkaji kaitan letak geografis  Mengidentifikasi penyebab Penugasan Tugas Buatlah peta pola angin muson di
Indonesia. dengan waktu dan perubahan terjadinya perubahan musim dan rumah Indonesia! Peta angin
musimdi Indonesia. menentukan bulan berlangsungnya muson di
musim hujan dan musim kemarau di Indonesia.
wilayah Indonesia.
Peta
Persebaran flora Membuat peta persebaran flora dan  Menyajikan informasi persebaran Tes tulis Pilihan Contoh fauna Asiatis antara lain …. pembagian
dan fauna fauna Indonesia. ganda a. kuskus dan cendrawasih wilayaf flora
flora dan fauna tipe Asia, tipe
Indonesia dan b. badak dan harimau dan fauna
Australia serta kaitannya dengan
kaitannya dengan c. banteng dan komodo Indonesia.
pembagian wilayah Wallacea dan
pembagian wilayah Weber. d. anoa dan babirusa
Wallacea dan Peta
Weber. persebaran
jenis tanah di
Indonesia.
Persebaran jenis Mengamati peta tentang persebaran Penugasan Tugas Buatlah daftar jenis tanah di
tanah di Indonesia. jenis tanah di Indonesia. rumah Indonesia dan pemanfaatannya. LKS
 Mendeskripsikan persebaran jenis
Pemanfatan Diskusi tentang pemanfaatan tanah dan pemanfaatannya di
berbagai jenis berbagai jenis tanah di Indonesia. Indonesia.
tanah di Indonesia.
Buku
45
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Geografi yang
relevan.
- Peta
1.2 Mengidenti- Faktor yang  Diskusi tentang faktor yang  Mengidentifikasi faktor-faktor yang Tes tulis Tes Uraian Sebutkah faktor yang 8 JP Indonesia
fikasi mempengaruhi mempengaruhi pertumbuhan mempengaruhi pertumbuhan mempengaruhi pertumbuhan
permasalah pertumbuhan penduduk. penduduk (kelahiran dan kematian). penduduk alami! Atlas
an penduduk.
kependuduk Peta
an dan - Angka kelahiran  Tanya jawab tentang angka kelahiran  Mendesripsikan arti dan ukuran Tes tulis Tes Uraian Angka kelahira suatu daerah adalah persebaran
upaya dan angka dan kematian. angka kelahiran dan angka 34. apa artinya? penduduk
penanggula kematian serta cara kematian. di
ngannya menghitungnya. Indonesia.
-
- Faktor penunjang  Diskusi tentang faktor penunjang dan  Mengdentifikasi faktor-faktor Tes tulis Tes Uraian Sebutkat 4 faktor penunjang Gambar-
kelahiran dan penghambat kelahiran dan kematian. pendorong dan penghambat kelahiran! gambar
kematian. kelahiran dan kematian. yang
relevan.
- Kepadatan  Menghitung kepadatan penduduk dan  Membandingkan tingkat kepadatan Tes unjuk Uji petik Buatlah peta kepadatan penduduk
penduduk dan cara mengamati peta dan tabel kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan kerja kerja antar propinsi diIndonesia! LKS
menghitungnya. penduduk Indonesia. pulau di Indonesia produk
Buku
- Piramida penduduk Geografi
Membuat macam-macam bentuk  Mendeskripsikan kondisi penduduk Tes tulis Tes Uraian Jelaskan ciri-ciri piramida penduduk
yang
Indonesia. piramida penduduk. Indonesia berdasarkan piramida limas!
- relevan.
penduduknya.
- Cara menghitung 
sex ratio dan beban Te s tertulis Tes Uraian Jika di suatu daerah jumlah
Menghitung sex ratio dan beban  Menghitung angka perbandingan
ketergantungan. ketergantungan. penduduk laki-laki 100 dan jumlah
laki-laki perempuan (sex ratio) dan
- penduduk perempuan 120,
beban ketergantungan, serta
- Angka usia berapakah sex rationya?
mengartikan angka tersebut.
harapan hidup.
- Tes tulis Tes Uraian Angka Usia Harapan Hidup suatu
 Tanya jawab tentang usia harapan  Mengartikan angka Usia Harapan
- Ledakan penduduk negara adalah 65. Apa artinya?
hidup. Hidup.
dan upaya

46
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
mengatasinya.  Diskusi tentang dampak dan upaya  Mendeskripsikan berbagai Tes tulis Tes Uraian Jelaskan upaya mengatasi ledakan
penanggulang an ledakan penduduk. dampak ledakan penduduk dan penduduk!
upaya mengatasinya.
- Membuat peta,
tabel dan grafik
kependudukan.  Mengamati dan tanya jawab tentang  Menyajikan informasi Tes unjuk Produk Buatlah grafik perkembangan
tabel kependudukan. kependudukan dalam bentuk peta, kerja jumlah penduduk di daerahmu pada
 Membuat grafik dan peta tabel, dan grafik. lima tahun terakhir!
kependudukan.
- Jenis-jenis migrasi
dan faktor  Tanya jawab tentang jenis-jenis  Mengidentifikasi jenis-jenis Tes Proyek Carilah data penduduk yang datang
penyebabnya. migrasi dan faktor penyebabnya. migrasi dan faktor penyebabnya. penugansan dan yang pergi di daerahmu setiap
- bulan selama satu tahun!
- Dampak positif
dan negatif migrasi Diskusi tentang dampak dan usaha  Menganalisis dampak positif dan Tes tulis Tes Uraian Jelaskan dampak negatif urbanisasi
dan usaha penanggulangan migrasi. negatif migrasi serta usaha bagi daerah tujuan!
penanggulangan penanggulangannya.
dampak negatif
migrasi.
1.3 Mendeskrip Lingkungan hidup   8 JP

sikan dan   
permasalah pelestariannya :   
an - Unsur-unsur  Tanya jawab tentang lingkungan  Mengidentifikasi unsur-unsur Tes lisan Daftar  Sebutkan 3 unsur lingkungan
lingkungan lingkungan abiotik, hidup dan unsur-unsurnya. lingkungan (unsur abiotik, unsur pertanyaan hidup.
hidup dan biotik, dan sosial biotik, sosial budaya)
upaya budaya.
penanggula-
ngannya - Arti penting  Tanya jawab tentang arti penting  Menafsirkan arti penting Tes tulis Tes Uraian Jelaskan manfaat hutan bagi
dalam lingkungan bagi lingkungan bagi kehidupan. lingkungan bagi kehidupan. kehidupan!
pembangun kehidupan. 
an - 
berkelanjut- Bentuk kerusakan  Mengidentifikasi bentuk-bentuk Tes unjuk Produk  Buatlah kliping berupa gambar atau
 Diskusi tentang kerusakan
an lingkungan hidup kerusakan lingkungan hidup dan kerja baerita dari media cetak masing-
lingkungan hidup dan faktor-faktor
dan faktor faktor penyebabnya. masing 5 buah tentang keruskan
47
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
penyebabnya. penyebabnya. lingkungan alam yang disebabkan
oleh: alam dan manusia.

-  Berilah contoh usaha untuk
- Usaha pelestarian  Memberi contoh usaha pelestarian Tes tulis Tes Uraian melestarikan daerah aliran sungai!
lingkungan hidup  Diskusi tentang usaha pelestarian lingkungan hidup.
lingkungan hidup.
Jelaskan yang dimaksud dengan
- Hakekat  Menafsirkan hakekat Tes tulis Tes Uraian pembangunan berkelanjutan.
pembangunan  Membaca buku sumber tentang pembangunan berkelanjutan.
berkelanjutan. hakekat pembangunan yang
berkelanjutan.
Sebutkan 4 ciri pembangunan

 Mengidentifikasi ciri-ciri Tes tulis Uraiakan berkelanjutan.
- Ciri-ciri  Membaca buku sumber tentang ciri- pembangunan berkelanjutan.
pembangunan ciri pembangunan berkelanjutan.
berkelanjutan.
 Amatilah wilayah sekitar kamu dan
 Mengidentifik Panduan buatlah laporan tentang penerapan
- Penerapan  Mengamati usaha pembangunan asi penerapan pembangunan Observasi observasi. pembangunan berkelanjutan
pembangunan berkelanjutan di wilayah sekitarnya. berkelanjutan. tersebut !
berkelanjutan di
wilayah sekitar.
 4 JP
1.4 Mendeskrip Permasalahan Diskusi tentang permasalahan  Menjelaskan permasalahan Tes tulis Tes Uraian Sebutkan t iga permasalahan utama
sikan penduduk penduduk (kuantitas dan kualitas). kuantitas penduduk (kuantitas dan bidang kependudukan di Indonesia.
permasalah Indonesia kualitas).
an (kuantitas dan
kependuduk kualitas).
an dan
dampaknya
terhadap
pembangun Dampak dari Mencari berita/artikel tentang  Mengidentifikasi dampak Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengaruh kepadatan penduduk
an. permasalahan dampak permasalahan penduduk permasalahan penduduk terhadap yang tidak merata bagi pembangunan di
penduduk terhadap terhadap pembangunan. pembangunan. daerah yang jarang penduduknya.
48
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
pembangunan.
Standar Kompetensi : 2. Memahami proses kebangkitan nasional.
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
2.1 Menjelaska Kebijakan- Membaca referensi tentang contoh  Mengidentifikasi kebijakan- Tes tulis Tes Uraian Uraikan kebijakan yang dikeluarkan 6 JP Buku sumber
n proses kebijakan kebijakan-kebijakan pemerintah kebijaka pemerintah kolonial pada masa pemerintahan Daendels, yang relevan
perkemban pemerintah, kolonial Raffles, Sistem Tanam Paksadan
gan kolonial sistem Liberalisme Atlas sejarah
kolonialism
e dan  Mengidentifikasi pengaruh Foto dan
imperalism P engaruh yang Menelaah pengaruh yang yang ditimbulkan oleh Tes tertlis Tes Uraian Jelaskan pengaruh yang ditimbulkan gambar
e Barat, ditimbulkan oleh ditimbulkan oleh kebijakan- kebijakan –kebijakan olh kebijakan –kebijakan
serta kebijakan – kebijakan pemerintah kolonial di pemerintah kolonial di pemerintah kolonial diberbagai Musium
pengaruh kebijakan berbagai daerah dengan diskusi berbagai daerah daerah
yang pemerintah kolonial kelompok Masyarakat
ditimbulka di berbagai daerah
nnya di
berbagai  Mendeskripsikan bentuk-
49
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
daerah Bentuk –bentuk Menelaah bentuk-bentuk bentuk perlawanan rakyat Tes tulis Tes pilihan Penyebab perang Banjar ialah ....
perlawanan rakyat perlawanan rakyat dalam dalam menentang ganda a. perebutan kekuasaan di istana
dalam menentang menentang kolonialisme Barat di kolonialisme Barat diberbagai b. Belanda campur tangan urusan
kolonialisme Barat berbagai daerah dengan membaca daerah istana
diberbagai daerah referensi dan mengamati gambar c. Belanda merebut pertambangan
batubara
d. Belanda menduduki
Banjarmasin
 Mengidentifikasi daerah –
Daerah-daerah Membaca dan membuat peta daerah persebaran agama Tes Tulis Tes Uraian Sebutkan daerah-daerah yang
persebaran agama daerah-daerah persebaran agama Kristiani dipengaruhi agama Kristiani
Nasrani Kristiani
2.2.Mengurai- Perkembangan Membaca buku referensi tentang  Menjelaskan pengaruh Tes tulis Tes pilihan Pengaruh pendidikan Barat 8 JP
kan proses pendidikan Barat perkembangan pendidikan Barat perluasan kekuasaan kolonial , ganda terhadapbangsa Indonesia ialah....
terbentuk- dan perkembangan dan perkembangan pendidikan perkembangan pendidikan a.melahirkan golongan terpelajar
nya pendidikan Islam Islam terhadap munculnya Barat ,dan perkembangan b.melahirkan tokoh politik
kesadaran terhadap munculnya nasionalisme Indonesia pendidikan islam terhadap c.memunculkan ahli ekonomi
na sional, nasionalisme munculnya nasionalisme d.munculnya golongan anti Belanda
identitas Indonesia Indonesia
Indonesia ,
dan Peranan golongan
perkem- terpelajar Mensurvei peranan golongan  Mendiskripsikan peranan Penugasan Tugas Lakukan survei di lingkunganmu
bangan ,profesional dan terpelajar ,profesional dan pers golongan terpelajar proyek tentang peranan golongan
pergerakan pers dalam dalam mengembangkan wilayah ,profesional ,dan pers dalam terpelajar , profesional dan pers
kebangsaan menumbuh dan lingkungannya kemudian menumbuh kembangkan dalam pengembangan wilayah dan
Indonesia kembangkan membandingkan dengan peranan kesadaran nasional Indonesia lingkunganmu kemudian
kesadaran nasional golongan terpelajar ,profesionaldan membandingkan peranan yang sama
Indonesia pers pada masa pergerakan pada masa pergerakan nasional
nasional
50
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Perkembangan  Mendiskripsikan Sebutkan contoh –contoh organisasi
pergerakan nasional Membaca buku referensi tentang perkembangan pergerakan Tes tulis Tes Uraian kebangsaan yang bersifat etnik
dari yang bersifat perkembangan pergerakan nasional nasional dari yang bersifat ,kedaerahan dan keagamaan
etnik ,kedaerahan dari yang bersifat etnik ,kedaerahan etnik, kedaerahan , keagamaan
,keagamaan sampai ,keagamaan sampai terbentuknya sampai terbentuknya
terbentuknya nasionalisme Indonesia nasionalisme Indonesia
nasinalisme
Indonesia
 Mendiskripsikan peran
manifesto politik 1925,
Peran manifesto Menelaah peran manifesto politik Konggres Pemuda 1928, dan Kumpulkan gambar dari referensi ,
politik 1925 1928,dan Konggres Pemuda Konggres Perempuan Pertama Portofolio Dokumen sumber-sumber yang relefan atau
,Konggres Pemuda 1928,dan Konggres Perempuan dalam proses pembentukan pekerjaan kunjungan musium atau monumen
1928 dan Konggres Pertama dalam proses identitas kebangsaan tentang Konggres Pemuda
Perempuan Pertama pembentukan identitas kebangsaan Indonesia 1928,Konggres Perempuan Pertama
dalam proses Indonesia dengan membaca buku dan buatlah rangkuman sebagai
pembentukan referensi dan mengamati gambar laporan
identitas
kebangsaan
Indonesia
51
Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial.
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
3.1 Mengidentifi Pengertian Membaca kasus penyimpangan  Mengidentifikasi penyimpangan Tes tulis Tes Uraian Berikan 3 contoh penyimpangan 4JP Gambar-
kasi berbagai penyimpangan sosial di masyarakat dari media sosial dalam keluarga dan sosial yang terjadi dalam keluarga! gambar
penyakit sosial. cetak. masyarakat. perilaku
sosial (miras, penyimpanga
judi, narkoba, n sosial.
HIV/Aids, Bentuk-bentuk Mengamati bentuk-bentuk  Mengidentifikasi bentuk-bentuk Tes tulis Tes Uraian Sebutkan 4 bentuk penyimpangan
PSK, dan penyimpangan penyimpangan sosial dalam penyimpangan sosial dalam sosial yang terjadi dalam keluarga LKS
sebagainya) sosial dalam keluarga dan masyarakat. keluarga dan masyarakat. dan masyarakat.
sebagai keluarga dan CD
akibat masyarakat.
penyimpanga Buku yang
n sosial Contoh Mencari contoh bentuk-bentuk  Memberi contoh penyimpangan Tugas Tugas Mencari contoh-contoh relevan.
dalam penyimpangan penyimpangan sosial dalam sosial yang terjadi dalam rumah penyimpangan sosial yang terjadi
52
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
keluarga dan sosial dalam keluarga dan masyarakat. keluarga dan masyarakat. dalam keluarga dan masyarakat.
masyarakat keluarga dan
masyarakat.
3.2 Mengidentifi Akibat Diskusi tentang akibat dari  Mengidentifikasi akibat Penugasan Tugas Mengumpulkan informasi tentang 6 JP Gambar-
kasi berbagai penyimpangan penyimpangan sosial dalam penyimpangan sosial dalam rumah akibat penyimpangan sosial dalam gambar
usaha sosial dalam keluarga dan masyarakat. keluarga dan masyarakat. keluarga dan masyarakat. perilaku
pencegahan keluarga dan penyimpanga
penyimpanga masyarakat. n sosial.
n sosial
dalam LKS
keluarga dan
masyarakat CD
Buku yang
relevan.
 Mengidentifikasi faktor-faktor
Faktor-faktor Mengkaji faktor-faktor penyebab penyebab terjadinya Tes tulis Tes Uraian Jelaskan faktor-faktor penyebab
penyebab terjadinya terjadinya penyimpangan sosial. penyimpangan sosial, terjadinya penyimpangan sosial!
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat
Upaya-upaya  Mengidentifikasi upaya-upaya

pencegahan Diskusi tentang upaya-upaya pencegahan penyimpangan Tes tulis Tes Uraian Sebutkan upaya-upaya untuk
penyimpangan pencegahan penyimpangan sosial sosial dalam keluarga dan mencegah penyimpangan sosial!
sosial dalam dalam keluarga dan masyarakat. masyarakat.
keluarga dan
masyarakat.
53
Standar Kompetensi : 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
4.1. Kelangkaan Mendiskusikan arti kelangkaan dan  Mendeskripsikan arti Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian kelangkaan 6 JP Guru IPS
Mendeskripsika sumber daya faktorfaktor penyebab terjadinya kelangkaan dan faktor-faktor Ekonomi
n hubunganekonomi kelangkaan serta cara mengatasinya penyebab terjadinya kelangkaan
antara Buku Materi
kelangkaan Mendiskusikan Usaha-usaha
sumber dayaUsaha-usaha manusia dalam mengatasi  Mengidentifikasi usaha-usaha Tes tulis Tes pilihan Sebutkan faktor-faktor penyebab ter Lingkungan
dengan manusia dalam kelangkaan memanfaatkan sumber manusia dalam mengatasi ganda jadinya kelangkaan sekolah
kebutuhan mengatasi daya yang langka. kelangkaan memanfaatkan
manusia yangkelangkaan sumber daya yang langka untuk Makanan, pakaian dan tempat Keluarga
tidak terbatas memanfaatkan berbagai alternatif dalam me tinggal termasuk kebutuhan ... ,.
sumber daya yang menuhi kebutuhan a. kebutuhan primer Lingkungan
langka. b. Kebiutuhan skunder masyarakat
c. kebituan tambahan
54
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
d. kebutuhan tersier Foto/gambar
Mendiskusikan tentang penger- /buku perpus
Kebutuhan tian dan macam-macam kebutuhan Tes Lisan Daftar Apa arti kebutuhan ? Berikan takaan yang
manusia yang manusia dan faktori-faktor yang  Mengidentifikasi arti dan jenis pertanyaan contoh kebutuhan yang kamu berhubungan
tidak terbatas mentukan kebutuhan manusia kebutuhan ketahui! dengan
sumber daya
Mendiskusikan faktor-faktor alam dan
Faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia Penugasan Pekerjaan Sebutkan faktor-faktor yang sumber daya
penyebab beraneka ragam  Mengidentifikasi faktor-faktor Rumah menyebabkan kebutuhan manusia
kebutuhan penyebab kebutuhan manusia bermacam ragam.
manusia beraneka beraneka ragam
ragam
Tanya jawab tentang penenuan skala
Menentukan prioritas dari berbagai kebutuhan Tes tulis Tes uraian Apakah pengertian skala prioritas
skala prioritas manusia beraneka ragam  Menjelaskan penger tian skala kebutuhan , berikan contohnya.
dari berbagai prioritas dan menyusun skala
jenis kebutuhan prioritas kebutuhan manusia
pada umumnya
Mendiskusikan tentang penger tian

dan macam- macam alat pemenuhan
Penger tian kebutuhan  Mengidentifikas arti dan Tes tulis Tes uraian Sebutkan tiga macam, alat
dan macam- macam-macam alat pemenuhan pemenuhan kebutuhan
macam alat kebutuhan
pemenuhan
kebutuhan
4.2.Mendistribu Pelaku Ekonomi Membaca referensi dan mendis- Menggolongkan Pelaku ekonomi Tes tulis Tes Uraian Sebutkan siapa saja pelaku ekonomi 6 JP
sikan pelakuku kusikan Pelaku Ekonomi utama dalam perekonomian utama dalam perekonomian di
ekonomi : Indonesia Indonesia ?
rumah tangga,
masyarakat, Peranan dan Mendiskusikan peranan dan tujuan  Mengidentifikasi peranan Tes Lisan Daftar Sebutkan tujuan BUMN didirikan
perusahaan, tujuan tiga sektor Tiga sektor usaha formal dan tujuan keberadaan 3 sektor Pertanyaan oleh pemerintah
koperasi, dan usaha formal usaha formal (BUMN, BUMS
negara dan
Koperasi )
55
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Pokok-pokok Mengidentifikasi perkoperasian  Mengidentifikasi pokok-pokok Penugasan Tugas di Apakah peranan koperasi bagi
koperaso Indonesia perkoperasian diIndonesia rumah (PR) anggotanya?
Indonesia (pengertian, landasaan, azas,
sejarah, keanggotaannya,
sumber
modal, prinsip-prinsip)
Pendirian usaha Mengidentifikasi tentang usaha  Mengidentifikasi tentang cara Tes tulis Tes Uraian Bedakan jenis koperasi konsumsi
koperasi koperasi pendirian, tujuan, peranan, ciri- dan koperasi produksi
ciri, manfaat, RAT, cara pemba-
gian SHU, pembubaran dan
jenis-jenis usaha koperasi.
 Mampu menampilkan simulasi Observasi Lembar Coba amati cara-cara mendirikan

Tatacara Simulasi tatacara berdirinya dalam tata cara pendirian observasi koperasi, bagaimana langkah-
mendirikan koperasi koperasi langkah pendiriannya ?
koperasi
4.3.Mengidentif Pengertian, Mendefinisikan  Menjelaskan pengertian, fungsi, Tes tulis Tes pilihan Berikut ini yang bukan fungsi pasar, 6 JP Guru
ikasi bentuk fungsi, dan pengertian pasar, Fungsi pasar, dan dan peranan pasar bagi ganda adalah pasar sebagai sarana .. Buku
pasar dalam peranan pasar Peranan pasar masyarakat a. distribusi c. promosi Materi
kegiatan bagi masyarakat. b. produksi d. pembentuk harga Koperasi/
ekonomi kantin
masyarakat sekolah
Syarat-syarat Mengidentifikasi tentang syarat  Mengidentifikasi syarat-syarat Tes Lisan Lembar .Sebutkan 4 syarat terjadinya pasar Pasar
terjadinya pasar -syarat terjadinya pasar. terjadinya pasar pertanyaan Jurnal
Kegi- atan di
pasar bursa
Macam-macam Mendiskusikan macam-macam  Mengklasifikasi macam-macam Penugasan Tes Uraian Sebutkan macam-macam pasar melalui
pasar dan contoh- pasar, dan contoh pasar pasar beserta contohnya masing- menurut waktu pelaksanaannya tayangan
contohnya masing di media
cetak/
elektronik
Perbedaan pasar Membedakan pasar kongkrit dan  Mengidentifikasi ciri -ciri pasar Tes tulis Tes Uraian Jelaskan ciri-ciri pasar konkrit dan Swalayan
konkrit dan pasar pasar abstrak konkrit dan pasar abstrak serta pasar abstrak PKL
56
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
abstrak menyebutkan contoh-contohnya Asongan
Koran
 Mendemonstrasikan kegiatan Observasi Lembar Lakukan pengamatan kegiatan jual
Demonstrasi jual Melakukan demonstrasi dan jual beli di suatu pasar observasi beli di pasar, bandingkan bagaimana
beli di pasar observasi tentang jualbeli / tawar harga barang yang laku dan yang
menawar di pasar tidak laku ?
....................., ............................ .2006

Mengetahui,
_____________________________ ____________________________
SILABUS
Sekolah : SMP ............
Kelas : VIII (delapan)
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
5.2.Menje- Alasan Jepang Membaca referensi untuk membahas  Menjelaskan alasan jepang Tes tulis Tes Uraian Jelaskan alasan Jepang membentuk 6 JP Buku sumber
laskan membentuk alasan Jepang membentuk BPUPKI membentuk BPUPKI BPUPKI yang relevan
Proses BPUPKI
persiapan Foto –foto dan
kemerde- Penyusunan dasar Menelaah dengan buku sumber  Mendiskripssikan secara Tes tulis Tes Uraian Jelaskan peyusunan dasar dan gambar
57
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
kaan dan konstitusi untuk proses penyusunan dasar dan kronologis proses penyusunan konstitusi untuk negara Indonesia
Indonesia. negara yang akan konstitusi untuk negara Indonesia dasar dan konstitusi untuk yang akan didirikan Atlas Sejarah
didirikan yang akan didirikan negara Indonesia yang akan
didirikan Musium
Peranan PPKI Mengkaji dengan referensi tentang  Mengidentifikasi dibentuknya Tes tulis Tes Uraian Jelaskan alasan dibentuknya PPKI Monumen
dalam proses peranan PPKI dalam proses PPKI dan peranannyadalam Dan peran yang sudah dilakukan
persiapan persiapan kemerdekaan Indonesia proses persiapan kemerdekaan
kemerdekaan Indonesia
Indonesia
10 JP Buku sumber
5.1.Mendeskrip Perbedaan Menggali informasi tentang  Melacak perbedaan perspektif Tes tulis Tes pilihan Perbedaan pendapat antara yang relevan
sikan perspektif antar perbedaan perspektif antar kelompok antar kelompok sekitar ganda golongan tua dan muda tentang
peristiwa- kelompok sekitar sekitar proklamasi kemerdekaan proklamasi kemerdekaan kemerdekaan ialah.... Foto –foto dan
peristiwa proklamassi Indonesia dengan referensi dan Indonesia a.teks proklamasi gambar
sekitar kemerdekaan sumber lain yang relefan b. waktu pelaksanaan
proklamasi Indonesia c. tempat pelaksanaan Atlas Sejarah
dan proses d. pembaca teks proklamasi
terbentukny Membuat naskah sosiodrama Musium
a negara Kronologi kronologi proklamasi kemerdekaan  Menyusun kronologi Uji petik Tes Buatlah naskah sosiodrama
kesatuan proklamasi Indonesia dan menapilkannya proklamasi kemerdekaan kerja dan simulasi kronologi proklamasi kemerdekaan Monumen
Republik kemerdekaan Indonesia tes unjuk Indonesia dan simulasikan
Indonesia Indonesia kerja
Penyebaran berita Menggali informasi dengan referensi  Mendeskripsikan secara Penugasan Tugas Kumpulkan gambar-gambar proses
proklamasi dan sumber yang relevan tentang kronologis proses penyebaran proyek penyebaran berita proklamasi
kemerdekaan penyebaran berita proklamasi berita tentang proklamasi dengan referensi dan sumber lain
melalui berita kemerdekaan kemerdekaan dan sikap rakyat yang relefan serta berikan
radio,panflet,selebar di berbagai daerah tanggapan
an
Proses terbentuknya Menelaah proses terbentuknya  Menjelaskan proses T es tulis Tes Uraian Jelaskan dengan sidang PPKI
58
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
negara dan negara dan pemerintahan Republik terbentuknya negara dan tanggal 18,19 dan 22 agustus 1945
pemerintah Indonesia dengansidang-sidang pemerintah Republik berarti telah terbentuk negara dan
Republik Indonesia PPKI;tanggal 18 ,19 dan 22 Agustus Indonesia beserta pemerintah Republik Indonesia
dengan sidang PPKI 1945 kelengkapanya dengan sidang
PPKI
Dukungan dari
berbagai daerah
berupa dukungan Membaca buku referensi dan  Menganalis dukungan Penugasan Tugas Kumpulkan gambar dukungan
spontan dan mengamati gambar dukungan spontan spontan dan tindakan heroik proyek spontan dan tindakan heroik dari
tindakan heroik dari dan tindakan heroik dari berbagai dari berbagai daerah terhadap berbagai daerah terhadap
berbagai daerah daerah pembentukan negara dan pembentukan negara dan
pemerintah Republik pemerintah Republik Indonesia
Indonesia dengan referensi atau sumber lain
yang relefan dan berikan
tanggapanmu
Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.
Materi Penilaian Sumber

Kompetensi Alokasi Belajar
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
6 JP Gambar-
6.1 Mendeskrip Bentuk-bentuk Diskusi tentang bentuk-bentuk Mengidentifikasi bentuk-bentuk Tes tulis Tes Uraian Sebutkan bentuk-bentuk hubungan gambar yang
sikan hubungan sosial. hubungan sosial. hubungan sosial. sosial! relevan
bentuk-
bentuk LKS
hubungan Faktor-faktor Tanya jawab tentang faktor-faktor Mengidentifikasi faktor-faktor Tes tulis Tes Uraian Sebutkan faktor-faktor pendorong
sosial pendorong pendorong terjadinya hubungan pendorong terjadinya hubungan terjadinya hubungan sosial. Buku sumber
terjadinya sosial. sosial. yang relevan
hubungan sosial.
Media masa
59
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Dampak-dampak Diskusi tentang dampak-dampak Mengidentifikasi dampak-dampak Tes tulis Tes Uraian Jelaskan dampak-dampak terjadinya
hubungan sosial. hubungan sosial. hubungan sosial. hubungan sosial!
Gambar-
6.2 Mendeskrip Pengertian Tanya jawab tentang pengertian  Mendeskripsikan peran pranata Tes tulis. Tes Uraian  Jelaskan pengertian pranata 6 JP gambar yang
sikan pranata sosial. pranata sosial. keluarga dalam pembentukan sosial! relevan
pranata kepribadian.
sosial LKS
dalam Fungsi pranata Diskusi tetang fungsi pranata sosial.  Mengidentifikasi fungsi pranata Tes tulis Tes Uraian .
kehidupan sosial sosial.  Sebutkan fungsi pranata sosial! Buku sumber
masyarakat Tugas yang relevan
Jenis-jenis Membaca buku sumber tentang  Mengidentifikasi jenis-jenis Penugasan rumah
pranata sosial. jenis-jenis pranata sosial. pranata sosial. Tulislah pranata-pranata yang Media masa
berlaku dalam keluargamu!
6.3 Mendeskrip Jenis Menyimpulkan jenis-jenis Mengidentifikasi jenis Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengendalian sosial secara 6 JP
sikan pengendalian pengendalian sosial. pengendalian penyimpangan sosial. preventif
pengendaliapenyimpangan
n sosial (preventif
penyimpan dan represif).
gan sosial
Menguraikan peran lembaga-

Peran lembaga- Menelaah peran lembaga-lembaga lembaga pengendalian sosial. Tes tulis Tes Uraian Jelaskan tugas lempaga kepolisian
lembaga pengendalian sosial dalam pengendalian sosial!
pengendalian
sosial
60
\
Standar Kompetensi : 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
7.1. Mendes- Pengertian Mendiskusikan hubungan antara  Menjelaskan pengertian tenaga Tes tulis Tes Uraian Apakah perbedaan tenaga kerja dan 10 JP Guru PS
kripsikan tenaga kerja, jumlah penduduk dengan angkatan kerja, angkatan kerja dan angkatan kerja ? Ekonomi
permasalah angkatan kerja kerja, kesempatan kerja dan kesempatan kerja
an angkatan dan kesempatan pengangguran. Buku Materi
kerja dan kerja
tenaga kerja
sebagai Hubungan Nara sumber
sumber antara jumlah Tanya jawab tentang permasalahan  Menganalisis hubungan antara Tes tulis Tes pilihan Sebagian penduduk yg berfungsi
daya dalam penduduk, dasar yang berhubungan dengan jumlah penduduk, angkatan ganda ikut serta dlm proses produksi untuk Rubrik di
kegiatan angkatan kerja, tenaga kerja di Indonesia kerja, kesempatan kerja dan menghasilkan barang/jasa media cetak
ekonomi, kesempatan pengangguran disebut .... yang memuat
serta kerja dan a. tenaga kerja c. pencari kerja tentang
peranan pengangguran. b. angkatan kerja d. pekerja kualitas
pemerintah tenaga kerja,
dalam Permasalahan masalah
61
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
upaya tenaga kerja Mendiskusikan dampak pengangguran  Mengidentifikasi Obsevasi Lembar Coba lakukan pengamatan pengang
penainggula Indonesia. terhadap keamanan lingkungan permasalahan dasar yang Observasi bagaiman hubungan antara jumlah guran dan
ngannya berhubungan dengan tenaga penduduk, angkatan kerja, lapangan
kerja di Indonesia (jumlah, kesempatan kerja dan pengangguran kerja
mutu, persebarandan angka
pengangguran) Lingkungan
Dampak Mendiskusikan dampak pengangguran Jelaskan 3 dampak negatif masyarakat
pengangguran terhadap keamanan lingkungan. Penugasan Tugas banyaknya pengangguran di suatu
terhadap  Mengidentifikasi dampak rumah (PR) daerah ! Siswa
keamanan pengangguran terhadap
lingkungan. keamanan lingkungan Bursa tenaga
kerja
Mendiskusikan cara meningkatkan
Peningkatan mutu tenaga kerja Indonesia Jelaskan bagaiman cara
mutu tenaga Tes tulis Tes Uraian meningkatkan kualitas tenaga kerja
kerja  Mengidentifikasi
Tanya jawab tentang peranan peningkatan mutu tenaga kerja
Peranan pemerintah dalam mengatasi Sebutkan 4 lembaga baik formal
pemerintah masalah tenaga kerja  Mengidentifikasi peranan Tes tulis Tes Uraian maupun non formal yang turut serta
dalam pemerintah dalam mengatasi dalam penyaluran tenaga
mengatasi masalah tenaga kerja di kerja !
masalah tenaga Indonesia
kerja di
Indonesia
7.2. Men- - Sistem Mendiskusikan Pengertian  Mendeskripsikan arti sistem Tes Tertuis Tes Uraian Jelaskan arti sistem perekonomian 8 JP
deskripsi- perekonomian sistem Perekonomian perekonomian dan macam- 1. Guru PS
kan pelaku- Indonesia macamnya Ekonomi
pelaku
ekonomi -Pelaku-pelaku Tanya jawab tentang macam-macam  Mengidentifikasi kebaikan dan Tes Lisan Lembar Sebutkan kebaikan dan kelemahan 2. Buku
dalam kegiatan per- sistem Perekonomian, kebaikan kelemahan macam-macam pertanyaan sistem perekonomian liberal Materi
sistem ekonomi di dan sistem ekonomi
perekonomi Indonesia kelemahannya setelah membaca
an literatur tertentu
Indonesia
62
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Ciri-ciri utama Membaca buku yg relefan dan  Mengidentifikasi ciri-ciri utama Penugasan Pekerjaan Sebutkan Ciri-ciri sistem
perekonomi-an menduiskusikan tentang ciri-ciri perekonomian Indonesia Rumah perekonomian Indonesia!
Indonesia . sistem perekonomian Indonesia.
Kebaikan dan Tanya jawab tentang kebaikan dan  Mengidentifikasi kebaikan dan Tes tulis Tes uraian Sebutkan kebaikan dan kelemahan
kelemahan kelemahan sistem kelemahan sistem perekonomian sistem perekonomian Indonesia
sistem perekono mian Indonesia
perekonomian Indonesia.
Indonesia.
7.3. Mendes- Pengertian Merumuskan pengertian pajak dan  Mendefinisikan pengertian Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian pajak 8 JP 1. Guru PS
kripsikan pajak dan retribusi. pajak dan retribusi. Ekonomi
fungsi pajak retribusi.
dalam 2. Buku
perekonomi Pajak dan Mendiskusikan sifat dan penetapan  Mengidentifikasi sifat dan Tes Lisan Daf tar Apa yang dimaksud dengan tarip Materi
an nasional fungsinya bagi tarif pajak penetapan tarif pajak. Pertanyaan pajak?
perekonomian 3. Internet
nasional tentang
pajak
Perbedaan Mendiskusikan jenis dan unsur-unsur  Membedakan pajak langsung Penugasan Tugas Apa perbedaan pajak langsung dan
pajak langsung pajak dengan pajak tidak langsung. rumah pajak tidak langsung? 4. Bukti
dengan pajak pembaya
tidak langsung ran pajak
Perbedaan Mendiskusikan fungsi dan peranan  Menjelaskan Tes tulis Tes uraian Jelaskan perbedaan pajak pusat dan 5. Brosur-
pajak pusat pajak dalam kehidupan suatu negara perbedaan pajak pusat pajak daerah brosur
dengan pajak dengan pajak daerah tentang
daerah beserta contohnya pajak
Mengidentifikasi unsur-
unsur pajak. 6. Data
RAPBN
Fungsi dan Mendiskusikan fungsi dan  Menjelaskan fungsi dan Tes tulis Tes uraian Jelaskan fungsi pajak bagi suatu
peranan pajak peranan pajak dalam kehi peranan pajak dalam kehi negara 7. Kantor
63
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
dalam kehi dupan suatu negara. dupan suatu negara. Pelayanan
dupan suatu Pajak
negara.
8. Tempat-
Jenis-jenis Mengidentifi- kasi jenis-jenis pajak  Mengidentifikasi jenis-jenis Tes lisan Daftar Sebutkan jenis-jenis pajak yang tempat
pajak yang yang ditanggung keluarga pajak yang ditang pertanyaan biasa dibayar oleh keluargamu pembayar
ditanggung oleh gung oleh keluarga. an pajak
keluarga.
 Mengidentifikasi sanksi-
Sanksi- sanksi Mengidentifikasi sanksi- sanksi sanksi terhadap wajib pajak - Tes tulis Tes Uraian Apakah sangsi yang diberikan
terhadap wajib terhadap wajib pajak yang melalaikan yang melalaikan kepada wajib pajak yang lalai
pajak yang ke wajibannya kewajibannya. membayar pajak ?
melalaikan ke
wajibannya
7.4.Mendeskrip Pengertian dan Merumuskan pengertian permintaan  Mendeskripsikan pengertian dan Penugasan Tugas Jelaskan pengertian permintaan 8 JP
sikan faktor-faktor dan mendiskusikan faktor-faktor yang faktor-faktor yang Rumah. dan faktor-faktor yang Guru IPS
permintaan yang mempengaruhi permintaan mempengaruhi permintaan mempengaruhi! Ekonomi
dan mempengaruhi barang / jasa
penawaran permintaan Buku Materi
serta terben-barang/jasa.
tuknya Pasar
harga pasar Penawaran Mendiskusikan hukum permintaan  Menjelaskan hubungan antara Tes tulis Tes uraian Bagaimana hubungan antara
pada barang permintaan barang/jasa dengan permintaan dan harga barang!
dan jasa harga barang / jasa tersebut.
Gambar kurva
Hukum Membuat kurve permintaan  Mendefinisikan Hukum Observasi Lembar Buatlah kurva permintaan
Permintaan Permintaan. observasi
Media
cetakdan
elektronika
tentang
64
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Terbentuknya Mendiskusikan tentang  Menjelaskan tentang berlakunya Tes tulis Tes uraian Jelaskan pengertian ceterisparibus informasi
harga ceterisparibus hukum permintaan itu ceteris harga
paribus
 Mendefinisikan pengertian
Pengertian Mendiskusikan Pengertian penawaran penawaran dan faktor-faktor Tes tulis es Uraian Jelaskan pengertian penawaran dan
penawaran dan dan faktor-faktor yang mempengaruhi yang mempengaruhi penawaran faktor-faktor yg mempengaruhi
faktor-faktor penawaran. barang / jasa.
yang
mempengaruhi
penawaran
barang / jasa.
 Mengidentifikasi keterkaitan
Keterkaitan Mendiskusikan hubungan antara antara penawaran dengan harga Penugasan Tugas Bagaimana hubungan antara
antara penawaran dan harga barang barang yang di tawarkan. Rumah penawaran dan harga barang
penawaran (PR)
dengan harga
barang yang di
tawarkan.
 Mendekripsikan kurve
Kurve Membuat kurve penawaran penawaran Tes Unjuk Tes Buatlah kurva penawaran
penawaran Kerja Simulasi
 Menjelaskan pengertian harga.

Pengertian Merumuskan pengertian harga Jelaskan pengertian Harga
harga
Mendiskripsikan macam-macam
Macam-macam Mendiskusikan macam-macam harga harga ( termasuk harga yang Tes lisan Daftar Sebutkan macam-macam harga!
harga (termasuk dan penetapan harga oleh pemerintah ditetapkan pemerintah pertanyaan.
harga yang
ditetapkan
pemerintah.
Hubungan  Mengidentifikasi hubungan

antara Membuat kurve harga keseimbangan antara permintaan dengan Tes unjuk Tes Peragakan dengan cara
permintaan penawaran yang digambarkan kerja simulasi berpasangan, proses jual beli
65
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
dengan dalam bentuk kurve harga barang/jasa dengan satuan mata
penawaran yang keseimbangan uang yang berbeda
digambarkan
dalam bentuk
kurve harga
keseimbangan
....................., ............................ .2006

Mengetahui,
_____________________________ ____________________________
66
SILABUS
Sekolah : SMP .........................
Kelas : IX (sembilan)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
1.1. Mengidentif Ciri-ciri negara  Merumuskan ciri-ciri negara  Mengidentifikasi ciri-ciri negara Tes tulis.  Tes  Sebutkan masing-masing dua ciri 8 JP  Peta Dunia.
ikasi ciri- maju dan negara maju dan negara berkembang. maju dan negara berkembang. Uraian. negara maju dan negara
ciri negara  Peta Asia.
berkembang. berkembang.
berkembang   Peta Eropa.
dan negara  Persebaran
maj  Peta Afrika.
negara-negara  Diskusi tentang contoh  Membuat peta wilayah negara  Unjuk Uji petik  Buatlah peta persebaran negara-
maju dan negara-negara maju dan maju dan negara berkembang. kerja kerja negara maju dan negara-negara  Peta
negara-negara negara-negara berkembang di produk. berkembang di dunia pada kertas Amerika.
berkembang di Asia, Eropa, Afrika, Amerika, HVS.
dunia. dan .  LKS
 CD
 Negara-negara
yang  Mengamati peta tentang  Memberi contoh negara-negara Buku
digolongkan persebaran negara-negara yang tergolong kedalam negara Tes unjuk Tes Tunjukkan negara-negara Geografi yang
sebagai negara maju dan negara-negara maju dan negara berkembang kerja identifikasi berkembang di kawasan benua relevan.
maju dan berkembang. beserta alasannya. Amerika pada peta
67
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
berkembang.
10 JP
1.2 Mendes- Latar belakang Membaca buku  Menggambarkan Secara Tes tulis Tes Uraian Jelaskan penyebab terjadinya Buku sumber
krepsikan ,fihak-fihak yang referensi,mengamati peta Perang kronologis Perang Dunia II Perang Dunia II yang relevan
Perang berperang Dunia II dan gambar untuk
Dunia II Dalam Perang membahas Perang Dunia II Foto/gambar
(termasuk Dunia II
penduduk- Atlas sejarah
an Jepang)
serta Perang Dunia II Membaca buku sumber yang  Mengidentifikasi Perang Dunia Penugasan Tugas Kumpulkan gambar gambar dari Situs sejarah
pengaruhny di Asia dan relefan dan mengamati gambar II di asia Pasifik serta Proyek referensi atau sumber yang relefan
a terhadap Pasifik serta untuk membahas perang Dunia II pendudukan militer Jepang di tentang Perang Dunia II di Asia Musium
keadaan pendudukan di Asia Pasifik serta pendudukan Indonesia Pasifik serta pendudukan militer
sosial, militer Jepang di militer Jepang di Indonesia Jepang di Indonesia dan buatlah
ekonomi, Indonesia rangkuman sebagai laporan
dan politik
di Indonesia Mengamati gambar dan
Pengaruh membaca referensi pengaruh  -Menjelaskan pengaruh Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengaruh kebijakan
kebijakan kebijakan pemerintah kebijakan pemerintah pemerintah pendudukan Jepang
pemerintah pendudukan Jepang terhadap pendudukan Jepang terhadap dalam kehidupan ekonomi rakyat
pendudukan kehidupan ekonomi ,sosial dan kehidupan ekonomi,sosialdan Indonesia
Jepang pergerakan kebangsaan pergerakan kebangsaan
Indonesia Indonesia
Mengamati gambar dan

Bentuk –bentuk membaca referensi untuk  Mendeskripsikan bentuk-bentuk Penugasan Tugas Buatlah rangkuman dari referensi
perlawanan rakyat membahas perlawanan rakyat perlawanan rakyat dan rumah atau sumber lain yang relefan
dan pergerakan terhadap Jepang pergerakan kebangsaan tentang salah satu perlawanan dari
kebangsaan Indonesia di berbagai daerah daerah tertentu terhadap
Indonesia;melalui pada masa pendudukan Jepang pemerintahan pendudukan Jepang
68
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
MIAI,gerakan
bawah
tanah,perjuangan
Bersenjata
Standar Kompetensi : 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
2.1. Mengidenti Faktor –faktor yang Membaca buku referensi untuk  Mendiskripsikan faktor – Tes terulis Tes pilihan Faktor- faktor penyebab terjadinya 8 JP Buku bacaan
fikasi usaha menyebabkan mengetahui faktor –faktor yang faktor yang menyebabkan ganda konflik antara Indonesia dengan yang relevan
perjuangan terjadinya konflik menyebabkan terjadinya konflik terjadinya konflik antara Belanda diantaranya Ialah….
mempertah antara Indonesia antara Indonesia dengan Belanda. Indonesia dengan Belanda a.Belanda membonceng NICA
ankan dengan Belanda b.Belanda ingin berkuasa kembali Atlas sejarah
kemerdekaa karena Belanda c.Sekutu membantu Belanda
n Indonesia ingin berkuasa d.Beelanda berhasil mengalahkan
kembali di Jepang Foto dan
Indonesia gambar
sejarah
Peran dunia Menelaah gambar peran dunia  Mendiskripsikan peran dunia Penugasan Tugas Carilah gambar peran dunia
internasional dalam internasional dalam konflik internasional dalam konflik proyek internasional dalam konflik Musium
konflik Indonesia- Indonesia- Belanda dengan Indonesia- Belanda Indonesia Belanda dan berikan
Belanda membantu mengamati gambar/foto-foto sejarah tanggapanmu
penyelesaian
konflik
Menelaah referensi pengaruh
Pengaruh konflik konflik Indonesia –Belanda  Mendiskripsikan pengaruh Tes tulis Tes pilihan Pengaruh konflik Indonesia –
Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara konflik Indonesia –Belanda ganda Belanda terhadap keberadaan
terhadap kesatuan Republik Indonesia terhadap keberadaan negara negara kesatuan Republik
keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia Indonesia....
kesatuan Republik a. mendapat bantuan persenjataan
Indonesia dari Rusia
69
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
b. menjadi pembahasan dalam
Dewan Keamanan
c. Indonesia mendapat bantuan
ekonomi dari Amerika
d. Belanda mendapat kecaman dari
negara Eropa
Menelaah dengan referensi aktifitas

Aktifitas diplomasi diplomasi Indonesia di dunia  Melacak atifitas diplomasi Tes tulis Tes uraian Berilah contoh aktifitas Indonesia di
Indonesia di dunia internasional untuk Indonesia di dunia dunia internasional untuk
internasional untuk mempertahankan kemerdekaan internasional untuk mempertahankan kemerdekaan
mempertahankan mempertahankan kemerdekaan
kemerdekaan
Menggali informasi dari tokoh yang
Perjuangan rakyat pernah berperan dalam perjuangan  Mendiskripsikan perjuangan Wawancara Pedoman Adakan wawancara kepada tokoh
dan pemerintah rakyat dan pemerintah diberbagai rakyat dan pemerintah di wawancara didaerahmu yang pernah ikut
diberbagai daerah daerah dalam usaha berbagai daerah dalam usaha berjuang dalam usaha
dalam usaha mempertahankan kemerdekaan mempertahankan Indonesia mempertahankan kemerdekaan dan
mempertahankan Indonesia buatlah laporannya
kemerdekaan
Indonesia
Menelaah dengan referensi faktor-

Faktor-faktor yang faktor yang memaksa Belanda  Mengidentifikasi faktor- Tes tulis Tes uraian Sebutkan faktor- faktor yang
memaksa Belanda keluar dari Indonesia faktor yang memaksa Belanda memaksa Belanda keluar dari
keluar dari keluar dari Indonesia Indonesia
Indonesia
2.2. Mendeskrip Proses kembalinya Membaca buku referensi dan  Mendiskripsikan proses Penugasan Tugas Kumpulkan gambar proses 8 JP Buku sumber
sikan Republik Indonesia menelaah gambar proses kembalinya Republik Indonesia rumah kembalinya Republik Indonesia yang relefan
peristiwa- sebagai negara kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan sebagai negara kesatuan dan
peristiwa kesatuan sebagai negara kesatuan tanggapanmu Foto/gambar
politik dan sejarah
ekonomi
Indonesia Atlas sejarah
70
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
pasca Berbagai peristiwa Membaca referensi dan mengamati  Mendiskripsikan berbagai Tes unjuk Tes Silahkan berkelompok dan
pengakuan yang berhubungan gambar berbagai peristiwa yang peristiwa yang berhubungan kerja simulasi peragakan proses Pemilu 1955 Musium
kedaulatan dengan Pemilihan berhubungan dengan Pemilihan dengan Pemilihan Umum 1955 dengan peralatan yang sudah
Umum 1955 di Umum 1955 di tingkat pusat dan di tingkat pusat dan daerah disediakan
tingkat pusat dan daerah
derah
 Menjelaskan alasan
Dekrit Presiden 5 Mengkaji dengan referensi dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Tes tulis Tes Uraian Jelaskan alasan dikeluarkannya
Juli 1955 dan dikeluarkannya Dekrit Prresiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan
pengaruh yang juli 19559 dan pengaruh yang ditimbulkannya pengaruh yang ditimbulkannya
ditimbulkannya ditimbulkannya
 Menjelaskan dampak persoalan

Dampak persoalan Membaca berbagai referensi , foto hubungan pusat-daerah , Penugasan Tugas Kumpulkan foto/gambar dan
hubungan pusat – dan gambar untuk menelaah persaingan ideologis ,dan rumah berikan tanggapanmu sebagai
daerah persaingan dampak persoalan hubungan pusat- pergolakan sosial-politik lainnya laporan
ideologis ,dan daerah, persaingan ideologis , dan terhadap kehidupan politik
pergolakan sosial – pergolakan sosial- politik lainnya nasional dan daerah sampai
politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional awal tahun !960-an
terhadap kehidupan dan daerah sampai awal tahun 1960
politik nasional dan an
daerah sampai awal
tahun 1960 an
71
Standar Kompetensi : 3. Memahami perubahan sosial budaya.
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
3.1 Mendeskrip Bentuk-bentuk  Diskusi tentang contoh-contoh  Memberi contoh terjadinya Kuis Pertanyaan Berikan satu contoh perubahan 8 JP  VCD
sikan perubahan sosial perubahan sosial budaya, untuk perubahan sosial budaya. lisan sosial secara cepat (revolusi) !  Tabloid/
perubahan budaya. menyimpulkan bentuk-bentuk surat kabar
sosial- - Perubahan secara perubahan sosial budaya.  Buku sumber
budaya cepat (revolusi). yang relevan
pada - Perubahan secara
masyarakat. lambat (evolusi).
 Faktor-faktor
pendorong
perubahan sosial  Diskusi tentang faktor-faktor  Menguraikan faktor pendorong Tugas Rubrik Buatlah kliping berupa 10 (sepuluh)
masyarakat. pendorong perubahan sosial dan penghambat perubahan berita dari surat kabar atau tabloid
budaya. sosial budaya. tentang perilaku masyarakat akibat
adanya perubahan sosial budaya.
Tulislah sikap yang seharusnya kita
milki dari setiap berita yang kamu
kliping.
 Faktor-faktor
penghambat
perubahan sosial  Diskusi tentang faktor-faktor  Mengidentifikasi faktor-faktor Tes tulis Tes uraian Sebutkan faktor-faktor penghambat
budaya. penghambat perubahan sosial penyebab perubahan sosial. perubahan sosial budaya!
 budaya.
 Faktor-faktor
penyebab
perubahan sosial.  Tanya jawab tentang penyebab  Mengidentifikasi penyebab Tes tulis Tes uraian Tuliskan dua faktor internal yang
72
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
- Faktor –faktor perubahan sosial budaya. perubahan sosial budaya. menyebabkan terjadinya perubahan
internal. sosial budaya !
- Faktor-faktor
eksternal.
3.2 Menguraika Tipe-tipe  Membaca buku sumber tentang  Mengidentifikasin tipe-tipe Tes tulis Tes uraian Jelaskan sikap masyarat terpencil 6 JP
n tipe-tipe masyarakat dalam tipe-tipe masyarat dalam masyarakat dalam menyikapi dalam menghadapi perubahan?
perilaku menyikapi menyikapi perubahan. perubahan.
masyarakat perubahan
dalam
menyikapi
perubahan Contoh perilaku  Diskusi tentang perilaku  Memberi contoh perilaku Tes tulis Tes uraian Berikan contoh perilaku positif
masyarakat sebagai masyarakat sebagai akibat positif masyarakat sebagai akibat adanya sebagai akibat perubahan sosial
akibat adanya dan negatif adanya perubahan perubahan sosial budaya. budaya!
perubahan sosial sosial budaya.
budaya.
73
Standar Kompetensi : 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan.
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
4.1.Mendeskrip
sikan uang Sejarah terjadinya Mendiskusikan pengerian dan  Mengidentifikasi sejarah Tes tulis Tes Uraian Jelaskan secara singkat tentang 12 JP
dan uang dan sejarah terjadinya uang terjadinya uang dan pengertian sejarah terjadinya uang 1. Guru IPS
lembaga pengertian uang uang Ekonomi
keuangan 2. Buku
Ssyarat-syarat Materi
suatu benda dapat Tanya jawab syarat-syarat benda  Mengidentifikasi syarat-syarat Tes Syarat benda dapat dijadikan uang
dijadikan uang bisa dijadikan uang suatu benda dapat dijadikan Pillihan adalah ... . 3.mata uang
uang. Ganda a. mudah dipindahkan 4. kantin dan
b. mudah disimpan sekolah
c. memiliki beberapa kualitas 5. Pasar
d. memiliki nilai tetap 6. Media
Fungsi uang cetak
(fungsi asli dan Membaca literatur dan  Mendiskripsikan fungsi uang Tes Lisan Daftar Fungsi asli dari uang adalah ...... dan elektro
fungsi turunan) mendiskusikan tentang fungsi dan (fungsi asli dan fungsi turunan) Pertanyaan nika tentang
jenis uang informasi
Jenis-jenis uang kurs mata
( uang kartal dan Membaca buku sumber tentang  Mengidentifikasi jenis-jenis Tes tulis Tes uraian Apa perbedaan uang kartal dan uang uang asing
uang giral ) jenis-jenis uang. uang ( uang kartal dan uang giral ?
giral )
Nilai mata uang - Tes - Tugas Apa beda nilai intrinsik dan nilai
(nilai intrinsik, Mengidentifikasi Nilai mata uang  Mendiskripsikan nilai mata uang Penugasan Rumah nominal mata uang ?
nilai nominal, (nilai intrinsik, nilai nominal, ( nilai intrinsik, nilai nominal, (PR)
nilai internal dan nilai internal dan nilai eksternal ) nilai internal dan nilai
nilai eksternal ) eksternal )
74
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Mata uang asing

Membuat daftar nama mata uang  Mendeskripsikan mata uang - Tes Unjuk - Tes Buatlah daftar mata uang asing dan
asing sekaligus nilai kursnya asing Kerja Simulasi asal negaranya.
Kurs mata uang

Mengidentifiukasi pengaruh naik-  Menjelaskan nilai kurs mata Tes tulis Tes uraian Jelaskan perbedaan kurs beli dan
turunnya kurs terhadap dunia usaha uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs jual mata uang asing
kurs tengah ) serta manfaatnya.
Praktek jual/beli
valuta asing Praktek /simulasi cara jual/beli  Melakukan kegiatan praktek Tes tulis Tes Uraian Tugas kelompok :
valuta asing jual/beli valuta asing Secara kelompok/ patungan, coba
kalian ke tempat penukaran mata
uang asing/bank dan belilan uang
asing sesuai dengan kemampuan
Pengertian bank Jelaskan pengertian bank

dan sejarah Mendiskusikan pengertian dan  Menjelaskan pengertian bank Penugasan Tugas
terjadinya bank azas, dan prinsip, fungsi dan tujuan dan sejarah terjadinya bank Rumah
perbankan (PR)
Azas, prinsip, Apakah fungsi bank bagi

fungsi dan tujuan -Tanya jawab tentang prinsip, fungsi  Mengidentifikasi azas, prinsip, Tes Lembar masyarakat ?
perbankan di dan tujuan perbankan fungsi dan tujuan perbankan di Observasi observasi
Indonesia Indonesia.
Jenis-jenis bank Sebutkan jenis-jenis bank dan tugas

dan tugas pokok . Mendiskusikan jenis-jenis bank dan  Mendiskripsikan jenis-jenis Tes tulis Tes Uraian masing-masing
tugas pokok . bank serta tugas pokoknya
Produk-produk Sebutkan beberapa produk-produk
bank - Tes Lisan Daftar bank
Produk-produk bank Pertanyaan
 Mengidentifikasi produk-produk
bank
Praktek
75
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
menabung di Amatilah bagaimana proses
bank Praktek menabung di bank - Penugasan Tugas membuka tabungan di bank .
 Melakukan kegiatan menabung Rumah
di bank (PR)
Pengertian Jelaskan pengertian lembaga
lembaga Mendiskusikan pengertian, fungsi,  Menjelaskan pengertian Tes tulis Tes uraian keuangan bukan bank
keuangan bukan peranan dan manfaat lembaga lembaga keuangan bukan bank
bank keuangan bukan bank bagi
peningkatan kesejahteraaan rakyat
banyak
Fungsi, peranan Apakah peranan Asuransi sebagai

dan manfaat Mengidentifikasi lembaga  Mengidentifikasi fungsi, Tes tulis Tes uraian lembaga keuangan bukan bank bagi
lembaga keuangan bukan bank yang ada di peranan dan manfaat lembaga masyarakat ?
keuangan bukan lingkungan sekitar keuangan bukan bank
bank (pegadaian, asuransi, lembaga
pensiun, koperasi simpan
pinjam ) bagi peningkatan
kesejahteraaan rakyat banyak
Contoh lembaga Kamu catat nama-nama sejumlah

keuangan bukan Melakukan survey pada asuransi  Membuat daftar contoh lembaga Penugasan Tugas lembaga keuangan bukan bank yang
bank (produk dan manfaat asuransi) atau keuangan bukan bank milik rumah berada di lingkungan tempat
pegadaian (jenis barang yang dapat pemerintah dan milik swasta tinggalmu.
digadaikan dan penentuan nilai nasional maupun swasta asing
agunan)
Produk-produk
asuransi atau  Melakukan kegiatan survey Lakukan pengamatan pada salah
pegadaian Melakukan kegiatan survey pada pada asuransi tentang produk- Observasi Lembar satu pegadaian dilingkunganmu,
asuransi tentang produk-produk produk asuransi atau di observasi siapa nasabahnya, jenis barang apa
asuransi atau di pegadaian tentang pegadaian tentang jenis-jenis yang digadaikan, apa alasannya, dan
jenis-jenis barang yang bisa barang yang bisa digadaikan lain-lainnya.
digadaikan
76
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
4.2.Mendes- Pengertian dan Mendiskusikan pengertian dan  Menjelaskan pengertian dan Tes tulis - Tes Jelaskan pengertian penyebab 8 JP 1. Buku yang
kripsikan faktor-faktor yang faktor-faktor yang mempengaruhi faktor-faktor yang menyebabkan Uraian timbulnya perdagangan relevan
perdaganga menyebabkan tibulnya perdgangan internasional timbulnya perdagangan internasional
n timbulnya internasional
internasio- perdagangan 2.Guru
nal dan internasional.
dampaknya 3. Mata uang
terhadap Manfaat asing
perekonomi perdagangan Tanya jawab tentang manfaat  Mengidentifikasi manfaat Tes Lisan Daftar Sebutkan manfaat perdagangan
an internasional perdagangan internasional perdagangan internasional Pertanyaan internasional bagi negara-negara
Indonesia berkembang 4. Daftar
Hambatan barang-barang
perdagangan Mendiskusikan hambatan  Mengidentifikasi hambatan Tes Lisan Daftar Ssebutkan apa hambatan komoditi
internasional. perdagangan internasional perdagangan internasional Pertanyaan perdagangan internasional
Perbedaan
perdagangan Membaca literatur dan  Mengidentifikasi perbedaan Tes Lisan Daftar Tentukan beberapa hal yang
dalam negeri mendiskusikan perbedakan perdagangan dalam negeri Pertanyaan membedakan perdagangan dalan
dengan perdagangan dalam negeri dengan dengan perdagangan negeri dengan perdagangan
perdagangan perdagangan internasional internasional Internasional
internasional
Komoditi
ekspor/impor Tanya jawab tentang jenis komoditi  Mengidentifikasi komoditi Tes tulis Tes Isian Jenis komoditi ekspor Indonesia
Indonesia. ekspor/impor Indonesia ekspor/impor Indonesia. adalah ........, ........, ........., .........
Pengertian dan  Mendeskripsikan pengertian dan

fungsi dan jenis- Setelah membaca literatur siswa fungsi dan jenis-jenis devisa , Tes tulis Tes uraian Apakah devisa itu ?
77
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
jenis devisa , serta mendiskusikan pengertian, fungsi, serta mengidentifikasi sumber-
mengidentifikasi sumber, dan jenis-jenis serta sumber dan tujuan penggunaan
sumber-sumber tujuan devisa.
dan tujuan penggunaan devisa
penggunaan
devisa.
Dampak
perdagangan  Dampak perdagangan
internasional Mendiskusikan dampak perdaga- internasional terhadap Tes tulis Tes uraian Sebutkan dampak positip maupun
terhadap ngan internasional bagi perekonomian Indonesia negatif perdagangan internasional
perkembangan perekonomian Indonesia terhadap perekonomian Indonesia!
perekonomian
Indonesia
-
-
-
....................., ............................ .2006

Mengetahui,
_____________________________ ____________________________
SILABUS
Sekolah : SMP .........................
Kelas : IX (sembilan)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Semester : 2 (dua)
78
Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
5.1Menginterpr Peta tentang pola dan  Mengamati peta untuk  Menganalisis bentuk-bentuk Tes harian Tes Uraian Jelaskan empat dari bentuk 4 JP  Peta
etasi peta bentuk-bentuk muka memperoleh informasi tentang muka bumi pada peta. muka bumi daratan.  Atlas
tentang pola bumi. bentuk-bentuk muka bumi.  Globe
dan bentuk-   Buku yang
bentuk  Diagram Bentuk  Membuat diagram / penampang Membuat diagram/ penampang Tes unjuk Produk  Buatlah penampang bentuk muka relevan
muka bumi. muka bumi daratan bentuk muka bumi daratan dan melintang bentuk muka bumi kerja bumi daratan dan dasar laut!  Gambar-
dan dasar laut. dasar laut. daratan dan dasar laut. gambar.
 Pola dan bentuk  Pengamatan dan analisis tentang Mendeskripsikan pola dan bentuk Amatilah peta bentuk muka bumi
obyek geografis pola dan bentuk muka bumi obyek geografis sesuai dengan Tugas Tugas Pulau Kalimantan. Jelaskan pola
sesuai dengan suatu daerah pada peta. bentang alam. rumah dataran rendah dan pegunungan di
bentang alamnya. pulau tersebut!

  . 
5.2Mendeskrip Unsur-unsur fisik dan Mengamati peta tentang letak Menunjukkan letak geografis Tes tulis Tes Uraian Jelaskan letak geografis kawasan 10 JP
sikan sosial kawasan Asia geografis kawasan Asia kawasan Asia Tenggara. Asia Tenggara!  Peta Dunia.
keterkaitan Tenggara:
Tenggara.
unsur-unsur
geografis
Letak geografis   Peta Asia
dan kawasan Asia  Tenggara.
penduduk di Tenggara.
kawasan  Peta iklim
Asia kawasan
Tenggara. Asia
Tenggara.
Bentang alam  Mengamati peta tentang bentang Menginterpretasi peta untuk Tes unjuk Produk Buatlah peta kawasan Asia
kawasan Asia alam kawasan Asia Tenggara. mendapatkan informasi bentang kerja Tenggara. Cantumkan pada peta  Atlas.
Tenggara.  alam kawasan Asia Tenggara. tersebut obyek-obyek:
- Laut-laut  Data
- Sungai-sungai kependuduka
- Pegunungan/gunung n negara-
negara di
79
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Iklim kawasan Asia  Diskusi tentang keadaan iklim di Mendeskripsikan keadaan iklim Tes tulis Tes Uraian Berdasarkan letak lintangnya kawasan
Tenggara. kawasan Asia Tenggara. di kawasan Asia Tenggara. beriklim apakah Asia Tenggara? Asia
  Tenggara.

Sumber daya alam di Diskusi tentang suber daya alam  Mendeskripsikan sumber daya Tes tulis Tes Uraian Sebutkan bahan tambang dari  LKS
kawasan Asia di kawasan Asia Tenggara. alam di kawasan Asia Tenggara. negara Indonesia dan Malaysia.
Tenggara.  CD
 Menganalisis data kependudukan Penyajikan informasi data Tes lisan Daftar Sebutkan negara-negara di Asia
Penduduk di negara-negara di kawasan Asia kependudukan (jumlah, pertanyaan Tenggara yang dihuni oleh Ras  Buku
kawasan Asia Tenggara. persebaran, suku bangsa), dan Mongoloid Melayu. Geografi
Tenggara. mata pencaharian di kawasan yang relevan.
Asia Tenggara.
Kegiatan ekonomi  Diskusi tentang kegiatan  Memberikan contoh barang- Tes tulis Tes Uraian Sebutkan empat komoditas utama
penduduk di kawasan ekonomi penduduk di kawasan barang perdagangan antar negara dari Negara Thailand
Asia Tenggara. Asia Tenggara. di kawasan Asia Tenggara.
Kerjasama Indonesia
dengan negara-
 Tanya jawab tentang kerjasama  Memberikan contoh bentuk
negara di kawasan Tes tulis Tes Uraian Berikan empatkerjasama Indonesia
Indonesia dengan negara-negara kerjasama Indonesia dengan
Asia Tenggara. negara-negara di kawasan Asia dengan Malaysia bidang
di kawasan Asia Tenggara.
Tenggara. kebudayaan!
5.3Mendeskrip-  Benua dan   

sikan Samudera :  
pembagian Proses pembentukan Mengamati gambar proses  Mendeskripsikan proses Tes ter Tes Uraian  Sebutkan bukti-bukti bahwa antara 6 JP  Peta Dunia.
permukaan benua-benua. terbentuknya benua. pembentukan benua. tulis benua Afrika dan benua Amerika
bumi atas pernah menyatu!  Peta Asia.
benua dan
samudera. Posisi benua-benua  Tunjukkan lima benua di dunia  Peta Eropa.
dan samudera.  Mengamati peta tentang posisi  Menginterpretasi peta dunia Tes unjuk Tes pada peta !
benua-benua dan samudera. dan atau globe untuk kerja identifikasi  Peta Afrika.
80
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
mendapatkan informasi  Peta
tentang posisi benua-benua Amerika.
dan samudera.
Karakteristik  Globe.
bentang alam dan Diskusi tentang karakteristik  Mendeskripsikan karakteristik Tes tulis Pilihan  Ciri-ciri bentang alam Asia Selatan
penduduk di benua- benua, meliputi bentang alam masing-masing benua. ganda antara lain ....  LKS
benua. dan penduduk masing-masing a. daerah Pegunungan Tinggi
benua. b.daerah gurun yang luas  Buku
c. didominasi dataran rendah Geografi
d.lembah sungai dan dataran yang relevan.
rendah
Contoh negara-  
negara di masing-  Mengamati peta negara-negara di  Memberi contoh negara-  Tes tulis.  Tes  Sebutkan masing-masing dua jenis
masing kawasan masing-masing kawasan benua. negara di masing-masing Uraian. tumbuhan dan hewan yang hidup di
benua. kawasan benua. Samudera Arktik !


Karakteristik  Mengamati peta tentang posisi,  Menginterpretasi peta dunia Tes  Tes petik  Buatlah peta persebaran benua dan
masing-masing luas, dan kedalaman masing- untuk mendapatkan informasi unjukkerja kerja samudera di dunia pada kertas
samudera. masing samudera. tetang karakteristik masing- produk HVS.
masing samudera.
Fungsi samudera  Diskusi tentang fungsi  Membaca buku sumber Tes tulis. Tes Uraian Sebutkan 4 fungsi samudera!
samudera. tentang fungsi samudera
Standar Kompetensi : 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia.
81
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Tes tulis Tes pilihan Latar belakang terjadinya 6 JP
6.1.Mendekrip- Latar belakang Mengkaji dengan buku sumber Menguraikan latar belakang ganda perjuangan mengembalikan Irian Buku sumber
sikan terjadinya perjuangan latar belakang terjadinya terjadinya perjuangan Barat ialah.... yang relevan
perjuangan mengembalikan Irian perjuangan mengembalikan Irian mengembalikan Irian Barat a. Belanda mendirikan ngara
bangsa Barat Barat boneka Papua Atlas sejarah
Indonesia b. Belanda mengirimkan kapal
merebut induk di perairan Irian Foto dan
Irian Barat c. belum dilakukan jajak gambar
pendapat bagi rakyat Irian sejarah
d. Belanda tidak menepati janji
untuk menyelesaikan Irian Musium
Monumen
Perjuangan Membaca buku reverensi tentang Mengidentifikasi perjuangan Tes tulis Tes Uraian Sebutkan contoh- contoh
diplomasi;pendekatan perjuangan diplomasi dalam diplomasi dalam upaya perjuangan diplomasi dalam upaya Tokoh
diplomasi upaya mengembalikan Irian mengembalikan Irian Barat menembalikan Irian Barat /masyarakat
Barat
Perjuangan dengan Membaca buku reverensi tentang Mengidentifikasi perjuangan Tes tulis Tes Uraian Sebutkan Contoh- contoh
konfrontasi politik perjuangan dengan konfrontasi dengan konfrontasi politik dan perjuangan dengan konfrontasi
dan ekonomi politik dan ekonomi dalam upaya ekonomidalam upaya politik dan ekonomi dalam upaya
mengembalikan Irian Barat mengembalikan Irian Barat mengembalikan Irian Barat
Mengamati gambar yang

Tri komando Rakyat berkaitan dengan Tri Komando Mengidentifikasi pelaksanaan Penugasan Tugas Buatlah laporandari hasil
Rakyat Trikomando Rakyat (Trikora) proyek pengamatan gambar –gambar
Untuk merebut Irian Barat danpeta pelaksanaan Tri komando
rakyat (Trikora)
Membaca buku sumber yang
Persetujuan New berkaitan dengan perseujuan Mendiskripsikan Persetujuan New Tes tulis Tes Uraian Sebutkan isi persetujuan New York
York New York York dan pengaruhnya terhadap dan jelaskan pengaruhnya terhadap
penyelesaian masalah Irian Barat penyelesaian masalah Irian Barat
Menelaah referensi arti penting Menjelaskan arti penting
82
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Arti penting Penentuan Pendapat Rakyat Penentuan pendapat rakyat Tes tulis Tes Uraian Jelaskan arti penting Penentuan
Penentuan Pendapat (Pepera) (Pepera) pendapat Rakyat (Pepera)
Rakyat (Pepera)
6.2 Mendeskrip Dampak persoalan Menelaah referensi dan Menjelaskan dampak persoalan Tes tulis Tes Uraian Jelaskan dampak persoalan 6 JP
sikan hubungan pusat mengamati gambar tentang hubungan pusat- daerah, hubungan pusat-daerah ,dan berikan
strategi daerah , persaingan dampak persoalan hubungan persaingan ideologis, dan contoh-contohnya
nasional ideologis, dandan pusat- daerah,persaingan pergolakan sosial-politik lainnya
peristiwa pergolakan sosial ideologis , dan pergolakan sosial terhadap kehidupan politik
Madiun / politik lainnya politik nasional dan daerah nasional dan daerah sampai awal
PKI, DI / terhadap kehidupan sampai awal tahun 1960 –an tahun 1960-an
TII, G 30 politik nasional dan
S/PKI dan daerah sampai awal
konflik- tahun 1960- an
konflik
internal Peristiwa Madiun/PKI Membaca referensi dan Mendiskripsikan terjadinya Tes tulis Tes Uraian Jelaskan terjadinya peristiwa
lainnya dan cara yang mengamati gambar terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara Madiun /PKI dan jelaskan cara yang
dilakukan pemerintah peristiwa Madiun /PKI dan yang dilakukan oleh pemerintah dilakukan pemerintah untuk
dalam carayang dilakukan oleh dalam penanggulangannya dan menaggulanginya
penaggulangannya pemerintah dalam konflik-konflik internal lainnya
dan konflik- konflik penaggulangannya dan konflik-
internal lainnya konflik internal lainnya
Peristiwa DI/ TII dan Membaca referensi dan Mendeskripsikan terjadinya Tes tulis Tes Uraian Jelaskan terjadinya peristiwa DI/TII
cara yang dilakukan mengamti gambar untuk peristiwa DI/TII dan cara yang dan jelaskan cara pemerintah dalam
oleh pemerintah menelaah terjadinya peristiwa dilakukan oleh pemerintah dalam penaggulangannya
dalam DI/TII dan cara yang dilakukan penaggulangannya
penaggulangannya oleh pemerintah dalam
penaggulangannya
Keadaan politik, Membaca referensi ,mengamati Mengidentifikasi keadaan Wawancara Pedoman Lakukan wawancara kepada tokoh-
ekonomi ,sosial,dan gambar dan menggali informasi politik ,ekonomi, sosial ,dan wawancara tokohatau anggota masyarakat yang
budaya sebelum dengan wawancara mengenai budaya sebelum terjadinya mengalami keadaan politik,
terjadinya peristiwa G keadaan politik ,ekonomi, peristiwaG.30 S/PKI ekonomi ,sosial,dan budaya
83
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
30 s/PKI sosial,dan budaya sebelum sebelum terjadinya peristiwa G 30
terjadinya peristiwa G 30 S/PKI s/PKI .kemudian buatlah
kesimpulannya serta buatlah
laporannya
Peristiwa G 30 S/ PKI Membaca referensi ,mengamati Mendiskripsikan terjadinya Tes tulis Tes Uraian Jelaskan terjadinya peristiwa G 30 S
dan cara gambar/film dan wawancara perstiwa G 30S/PKIdan cara /PKI dan cara penanggulangannya
penanggulangannya menelaah terjadinya peristiwa G penumpasannya
30 S/PKI dan cara
penggulangannya
Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional.
84
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Tes tulis Tes Uraian Jelaskan peristiwa- peristiwa politik 4 JP
7.1 Menjelaska Peristiwa- peristiwa Membaca referensi dan mengamati Menyusun kronologi dan dan penting pada masa Orde Baru Koran
n politik penting gambar peristiwa –peristiwa politik mendiskripsikan peristiwa –
berakhirnya pada masa Orde penting pada masa Orde Baru peristiwa politik penting pada
masa Orde Baru masa Orde Baru
Baru dan
lahirnya
Reformasi Data statistik Dengan buku referensi membuat data Menggunakan data statistik untuk Penugasan Tugas Buatlah tabel data statistik
ekonomi Orde Baru sttistik perkembangan ekonomi pada menguraikan proses rumah perkembangan ekonomi pada masa
masa Orde Baru perkembangan ekonomi pada Orde Baru
masa Orde Baru
Berakhirnya orde
Baru;krisis ekonomi Mengamati foto, gambar,CD,attau Mendiskripsikan berakhirnya Penugasan Tugas Buatlah laporan hasil pengamatan
dan gerakan media lainya serta diskusi kelomppok Orde Baru dan lahirnya Reformasi proyek dan diskusi tentang lahirnya Orde
Reformasi membahas berakhirnya orde Baru Baru dan lahirnya Reformasi
Buku sumber
7.2 Mengurai- Konferensi Asia Membaca referensi dan mengamati Menguraikan secara kronologis Tes tulis Tes Uraian Jelaskan peran Indonesia dalam 6 JP yang relefan
kan Afrika dan peran gambar Konferensi Asia Afrika dan Konferensi Asia Afrika dan Konferensi Asia Afrika
perkem- Indonesia peran Indonesia mendiskripsikan peran Indonesia Foto /gambar
bangan
lembaga Media cetak/
internasi- Perkembangan Membaca referensi dan membaca Mendeskripsikan perkembangan Tes unjuk Uji petik Buatlah rangkuman tentang media
onal dan ASEAN dan peran media cetak atau media elektronik , ASEAN dan peran Indonesia kerja kerja perkembangan ASEAN secara elektronik
peran Indonesia atlas sejarah tentang perkembangan produk kronologis dan peran Indonesia dari
Indonesia ASEAN dan peran Indonesia hasil membaca referensi dan media
dalam elektronik
kerjasama
interna-
sional
Perkembangan Membaca referansi dan mengamati Mendiskripsikan perkembangan Tes tulis Tes Uraian Jelaskan bantuan Perserikatan
keanggotaan dan gambar tentang perkembangan keanggotaan dan aktivitas Bangsa- Bangsa terhadap Indonesia
aktivitas keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan dan peran Indonesia dalam
Perserikatan Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia Perserikatan Bangsa-Bangsa
Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia
85
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
peran Indonesia
Isilah pertanyaan dibawah ini

Gerakan Non Blok Menelaah perkembangan Gerakan Mendeskripsikan perkembangan Tes tulis Tes isian dengan singkat dan jelas
dan peran Indonesia Non Blok danperan Indonesia dengan Gerakan Non Blok dan peran 1.Gerakan Non Blok tidak memihak
memaca referensi dan Indonesia blok –blok yang saling brtentangan
yaitu ..........dan..........
2 Salah satu peranan Indonesia
dalam Gerakan Non Blok
diantaranya sebagai..........
7.3 Mengurai- Ciri-ciri globalisasi. Diskusi tentang ciri-ciri globalisasi. Mengidentifikasi ciri-ciri Tes tulis Tes Uraian Sebutkan ciri-ciri globalisasi! 4 JP Koran
kan perilaku globalisasi.
masyarakat Majalah
dalam
perubahan Dampak globalisasi Mengkaji dampak globalisasi Mendeskripsikan dampak Tes tulis Tes Uraian Jelaskan dampak globalisasi VCD
sosial- terhadap terhadap masyarakat. globalisi terhadap masyarakat. terhadap masyarakat.
budaya di masyarakat Rfadio
era global.
Televisi
Perilaku masyarakat Diskusi tentang perilaku masyarakat Menguraikan perilaku Tes tulis. Tes Uraian Jelaskan perilaku yang perlu
dalam perubahan dalam perubahan sosial-budaya di era masyarakat dalam perubahan dikembangkan oleh masyarakat Buku-buku
sosial budaya di era global. sosial-budaya di era global. dalam era globalisasi! sumber yang
global. relevan.
7.4 Mendeskrip Pengertian Mendiskusikan pengertian dan  Menjelaskan arti kerjasama Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian kerjasama 6 JP
sikan kerjasama ekonomi tujuan kerja sama ekonomi ekonomi antarnegara. ekonomi antarnegara 1. Buku
kerjasama antarnegara. internasional Ekonomi
antarnegara 2. Guru
di bidang Faktor-faktor Tanyajawab tentang faktor-faktor  Mengidentifikasi faktor-faktor Tes tulis Tes uraian Sebutkan faktor-faktor penyebab 3. mata uang
ekonomi penyebab terjadinya penyebab terjadinya kerjasama penyebab terjadinya kerjasama terjadinya kerjasama ekonomi asing
kerjasama ekonomi ekonomi antarnegara. ekonomi antarnegara. antarnegara. 4. Koran dan
antar negara majalah
86
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
5. Daftar
oganisasi
Tujuan kerjasama kerjasamae
ekonomi Mendiskusikan tujuan kerjasama  Menjelaskan tujuan kerjasama Tes Lisan Daftar Sebutkan tujuan kerjasama konomi
antarnegara. ekonomi antar negara ekonomi antarnegara Pertanyaan ekonomi antarnegara antarnegara
Hambatan-
hambatan yang Hambatan-hambatan yang dihadapi  Mengidentifikasi hambatan- Tes tulis Tes uraian Sebutkan hambatan-hambatan
dihadapi dalam dalam kegiatan ekonomi hambatan dalam kerjasama kerjasama ekonomi antarnegara
kegiatan ekonomi internasional. ekonomi antarnegara.
internasional.
Bentuk-bentuk
kerja sama Mengidentifikasi bentuk-bentuk  Mengidentifikasi bentuk-bentuk Tes tulis Tes uraian Sebutkan bentuk-bentuk kerja
antarnegara. kerjasama internasional kerja sama antarnegara sama antar negara dan contohnya
masing-masing.
Badan-badan kerja
sama ekonomi yang Mendiskusikan badan-badan kerja  Mengidentifikasi badan-badan Tes tulis Tes uraian Sebutkan beberapa badan/
bersifat regional sama ekonomi yang bersifat kerja sama ekonomi yang organisasi kerjasama antarnegara
maupun multilateral regional maupun multilateral yang bersifat regional maupun yang bersifat regional maupun
yang penting bagi penting bagi Indonesia. multilateral yang penting bagi yang multilateral
Indonesia. Indonesia.
-
T
7.5.Mengiden- Badan-badan Diskusi tentang badan-badan kerja  Mengidentifikasi badan-badan -Tes tulis Tes Uraian Sebutkan badan-badan kerjasama 2 JP
tifikasi kerja sama sama ekonomi yang bersifat kerjasama ekonomi regional dan ekonomi yang bersifat regional 1.Buku
dampak ekonomi yang regional maupun multilateral. multilateral. Ekonomi
kerjasama bersifat regional 2.Guru
antarne- maupun 3. mata uang
gara multilateral. asing
terhadap 3.Koran dan
perekonomi majalah
an Dampak  Diskusi tentang dampak kerjasama  Mendeskripsikan dampak Penugasan Tugas Apakah dampak kerjasama ekonomi 4.Daftar
87
Materi Penilaian
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Indonesia kerjasama ekonomi antar negara terhadap kerjasama ekonomi antar negara rumah antarnegara bagi perekonomian Oganisasi
antarnegara perekonomian Indonesia. terhadap perekonomian Indonesia ? Kerjasama
terhadap Indonesia. ekonomi
perekonomian antarnegara
Indonesia
....................., ............................ .2006
Mengetahui,
_____________________________ ____________________________
88

Silabus IPS-LPMP

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Silabus IPS-LPMP

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SILABUS

Sekolah : SMP ............

Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.

Standar Kompetensi : 2. Memahami kehidupan sosial manusia.

 Mewujudkan hubungan yang Observasi Lembar Lakukan pengamatan pada warga di

Standar Kompetensi : 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.

Faktor yang Menghitung suhu suatu daerah Peta arah

Siklus Pengamatan gambar dan tanya  Mendeskripsikan siklus

Bandingkan perbedaan kehidupan

Standar Kompetensi : 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat.

 Mendiskripsikan persebaran  LKS

 Mendeskripsikan bentang lahan

Pengertian dan tujuan

 Melakukan kegiatan yang

 Mengidentifikasi badan usaha Buku yg

Gagasan dan berlaku  Membuat produk berupa barang/

....................., ............................ .2006

1.3 Mendeskrip Lingkungan hidup   8 JP

Sebutkan 4 ciri pembangunan

Standar Kompetensi : 2. Memahami proses kebangkitan nasional.

Upaya-upaya  Mengidentifikasi upaya-upaya

Mendiskusikan tentang penger tian

 Mampu menampilkan simulasi Observasi Lembar Coba amati cara-cara mendirikan

....................., ............................ .2006

Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.

Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.

Materi Penilaian Sumber

Menguraikan peran lembaga-

Standar Kompetensi : 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia

 Menjelaskan pengertian harga.

Hubungan  Mengidentifikasi hubungan

....................., ............................ .2006

Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.

Mengamati gambar dan

Standar Kompetensi : 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan

Menelaah dengan referensi aktifitas

Menelaah dengan referensi faktor-

 Menjelaskan dampak persoalan

Mata uang asing

Kurs mata uang

Pengertian bank Jelaskan pengertian bank

Azas, prinsip, Apakah fungsi bank bagi

Jenis-jenis bank Sebutkan jenis-jenis bank dan tugas

Fungsi, peranan Apakah peranan Asuransi sebagai

Contoh lembaga Kamu catat nama-nama sejumlah

Pengertian dan  Mendeskripsikan pengertian dan

....................., ............................ .2006

5.3Mendeskrip-  Benua dan   

Standar Kompetensi : 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia.

Mengamati gambar yang

Menelaah referensi arti penting Menjelaskan arti penting

Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional.

Isilah pertanyaan dibawah ini

You might also like