SILABUS

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SMP ............ : VII(tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1 MendesTenaga Endogen kripsikan dan Tenaga keragaman Eksogen bentuk muka bumi, Gejala proses diastropisme dan pembentuka vulkanisme n, dan dampaknya terhadap kehidupan.

Mengamati gambar bentukanbentukan di mka bumi yang merupakan hasil dari tenaga geologi.

Tes lisan Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi.

Daftar Apakah yang dimaksud tenaga pertanyaan. geologi dan berikan contohnya!

12 JP

Peta Atlas Globe

Mengamati gambar tentang gejala- • Tes tulis Mendeskripsikan gejala gejala diastropisme dan vulkanisme. diastropisme dan vulkanisme serta Mengamati peta sebaran tipe sebaran tipe gunung api. gunung api di Indonesia.

Pilihan Ganda

Tipe gunung api yang banyak terdapat di Indonesia yaitu …. a. maar b. perisai c. starto d. kaldera Buatlah peta jalur gempa bumi di Indonesia pada kertas karton ukuran A2!

Gambar proses terjadinya diastropisme. Gambar tipe gunung api Gambar jenis batuan LKS CD Buku sumber yang relevan.

Faktor-faktor Mengkaji faktor-faktor penyebab penyebab terjadinya gempa bumi. terjadinya gempa bumi

Penugasan Tugas Mendeskripsikan faktorrumah faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya. Tes tulis

Jenis-jenis batuan Mengamati contoh jenis batuan melalui gambar dan batuan yang ada• Mengindentifikasi jenis di lingkungan sekitar. batuan berdasarkan proses pembentukannya. Proses pelapukan Mengamati gambar dan lingkungan sekitar tentang proses pelapukan. • Mendeskripsikan proses pelapukan.

Tes Uraian Berikan dua contoh jenis batuan sedimen! Tes Uraian Jelaskan proses pelapukan biologis!

Tes tulis

24

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Proses erosi dan Mengamati obyek dan gambar penyebabnya tentang erosi.

Tes tulis

Pilihan ganda

Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya..

Erosi yang disebabkan gelombang air laut yang mengikis pantai disebut .... a. abrasi b. deflasi c. glasial d. korasi

Proses sedimentasi. Dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya. 1.2.Mendeskrip Pengertian dan sikan kurun waktu prakehidupan aksara pada masa pra-aksara di Indonesia. Jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra –aksara Perkembangan kehidupan pada

Menelaah contoh kenampakan hasil proses sedimentasi

Tertulis

Tes Uraian Berilah 2 contoh bentang alam hasil sedimentasi oleh air! Tes Uraian Jelaskan 3 manfaat material vulkanik gunung api !


Membaca buku sumber tentang dampak positif dan negatif tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya.

Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi. Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya.

Tertulis

Membaca referensi untuk Tes tulis • Menjelaskan pengertian merumuskan pengertian dan kurun dan kurun waktu masa pra –aksara waktu masa pra -aksara

Tes Uraian Jelaskan pengertian masa pra aksara.

8 JP

Buku sumber yang relefan Atlas Sejarah Foto –foto

Dengan Atlas Sejarah dan foto – • Mengidentifikasi jenis- jenis foto/ gambar mengamati jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara pada masa Pra-aksara

Penugasan Tugas rumah

Kumpulkan gambar manusia purba dan peninggalan kebudayaannya serta kelompokkan sesuai kurun waktunya kemudian buatlah mading Secara berkelompok

Gambar – gambar sejarah Musium Situs sejarah

Membaca buku referensi, mengamati gambar dan diskusi

• Mendeskripsikan perkembangan

kehidupan pada masa pra- aksara Tes tulis

Tes Uraian Berilah contoh-contoh peralatan yang dipergunakan pada masa

25

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

masa pra-aksara. untuk menelaah kehidupan pada dan peralatan kehidupan yang masa pra-aksara dan peralatan yang dipergunakan. digunakan. Peninggalan – peninggalan kebudayaan. Membaca buku referensi dan mengamati gambar untuk mengidentifikasi peninggalan – peninggalan kebudayaan pada masa pra aksara.

berburu!

• Mengidentiifikasi peninggalan – Tes tulis
peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.

Tes pilihan Peninggalan budaya Megalithikum ganda diantaranya ialah .... a.menhir dan dolmen b.nekara dan menhir c.sarkopagus dan dolmen d.kapak lonjong dan moko Buatlah peta kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara!

Kedatangan nenek Mengamati atlas sejarah Penugasan Tugas • Melacak kedatangan dan moyang dari kedatangan dan persebaran nenek rumah persebaran nenek moyang bangsa Yunan tersebar di moyang bangsa Indonesia. Indonesia di Nusantara dengan Nusantara. atlas sejarah.

Standar Kompetensi : 2. Memahami kehidupan sosial manusia. 26

pentingnya proses sosialisasi. 6 JP 2. Tes Uraian Jelaskan pengertian sosialisasi! Tes Uraian Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi! Pilihan ganda Seorang anak diajarkan untuk mencium tangan orangtuanya. tersier d. a.. primer b. VCD Buku-buku sumber yang relevan. sebagai proses sosial Mengkaji kaitan interaksi sosial • Menjelaskan kaitan interaksi dan proses sosial dalam kehidupan sosial dan proses sosial. dengan proses sosial! Mengkaji pengaruh interaksi Pengaruh sosial terhadap keselarasan sosial.1 MendesKaitan interaksi kripsikan sosial dengan interaksi proses sosial. • Menjelaskan pengaruh interaksi Portofolio interaksi sosial sosial terhadap keselarasan terhadap sosial. keselarasan sosial. Rubrik Buatlah kliping yang terdiri dari 5 peristiwa proses assosiatif dan 5 proses dissosiatif dari surat kabar atau tabloid. skunder c. Masyarakat 2. kuarter 6 JP Gambargambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi.. Proses sosialisasi ini digolongkan sebagai sosialisasi . pembentuka sosialisasi.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tes tulis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Uraian Jelaskan kaitan interaksi sosial Alokasi Waktu 4 JP Sumber Belajar Gambargambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi. Masyarakat Gambar- 27 . yang mempengaruhi sosialisasi..2 Mendeskrip Pengertian Tanya jawab tentang pengertian • Menjelaskan pengertian dan Tes tulis sikan sosialisasi sosialisasi. VCD Buku-buku sumber yang relevan. Surat kabar. n kepribadian Fungsi sosialisasi Diskusi tentang fungsi sosialisasi • Menguraikan fungsi sosialisasi Tes tulis dalam dalam pembentukan kepribadian. dalam pembentukan pembentukan kepribadian. sosialisasi sebagai Faktor yang Mengkaji faktor-faktor yang • Mengidentifikasi faktor-faktor Tes tulis proses mempengaruhi mempengaruhi sosialisasi. sehari-hari di lingkungan terdeka. kepribadian. Surat kabar.

bentuk interaksi sosial Tanya jawab tentang syarat-syarat • Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial. masing-masing lima contoh peristiwa tentang interaksi sosial antar : − indi vidu dengan individu − indi vidu dengan kelompok − kel ompok dengan kelompok 6 JP gambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi. Antar individu dengan kelompok.. Surat kabar.4 Mengurai. Antar individu dengan individu. Guru mengajar siswa b. Surat kabar. Antar keompok dengan kelompok. Pawang melatih gajah d. Sopir menyetir taksi Buatlah kliping berita dari media cetak. prosedur dan produk Contoh interaksi sosial berikut ini adalah . Petani menyiram tanaman c. Tes Uraian Jelaskan apa yang dimaksud dengan kerjasama! Cobalah identifikasi contoh dan proses sosial disosiatif yang terjadi di lingkungan masyarakatmu! Tes unjuk Panduan kerja observasi Gambargambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi.Proses sosial kan proses asosiatif interaksi sosial Proses sosial disosiatif.3 Mengidentif Syarat-syarat ikasi terjadinya bentukinteraksi sosial. Masyarakat 2. • Mengidentifikasi proses sosial Tes tulis asosiatif . VCD Buku-buku sumber yang relevan. • Memberi contoh proses sosial disosiatif. Masyarakat 28 . • Mengidentifikasi bentuk-bentuk Tes unjuk Tes petik kerja kerja interaksi sosial. a.. VCD Buku-buku sumber yang relevan.. Diskusi tentang proses sosial asosiatif . Diskusi tentang proses sosial disosiatif.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 2. Tes tulis Pilihan ganda Bentuk-bentuk Diskusi tentang bentuk-bentuk interaksi sosial: interaksi sosial. terjadinya interaksi sosial.

1. Hakekat manusia Mendes.sebagai makhluk krepsikan sosial dan manusia ekonomi yang sebagai bermoral makhluk sosial dan ekonomi Makna manusia yang sebagai makhluk bermoral sosial dan dalam makhluk memenui ekonomi. saling tolong menolong b. Mendiskusikan hakekat manusia • hakekat makhluk sosial dan ekonomi Mendeskripsikan hakekat manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral Tes Lisan Daftar Coba berikan contoh dalam pertanyaan kehidupan sehari-hari kegiatan manusia sebagai makhluk sosial 8 JP Guru IPS Buku Materi Yang relefan Lingkungan sekolah Mengkaji tentang makna manusia • sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral Tes tulis Mengidentifikasi makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral Tes tulis Mengidentifikasi ciri-citi makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral Tes Uraian Jelaskan makna manusia sebagai makhluk ekonomi yang bermoral! Lingkungan Keluarga Lingkungan masyarakat Membaca buku referensi selanjutnya • mendiskusikan ciri-ciri manusia sbagai makhluk sosial dan ekonomi yg bermoral Tes pilihan Berikut ini yang bukan ciri-ciri ganda makhluk sosial adalah : a. individual dan egois d. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 3. • Lakukan pengamatan pada warga di Mewujudkan hubungan yang Observasi Lembar Observasi sekitar tempat tinggalmu kegiatan harmonis antarmanusia sosial apa yang dilakukan sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral 29 . simpati dan empati Mengaplikasikan Menyimpulkan cara mengaplikasikan hubungan yang hubungan yang harmonis antar harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan manusia sebagai ekonomi yang bermoral. kebutuhan Ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi. makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral. setia kawan dan toleransi c.Standar Kompetensi : 3.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.2. Pemanfaatan Mengidentif sumber daya ikasi ekonomi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan Tindakan prinsip ekonomi ekonomi dalam berbagai Pengertian motif kegiatan dan prinsip sehari-hari ekonomi

Mendiskusikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya

• Mendeskripsikan perilaku

manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya

Tes Lisan Daftar Bagaimana sikap kita dalam pertanyaan memanfaatkan sumberdaya yang terbatas ?

6 JP

Guru PS Ekonomi Buku Materi yg relevan

Mendiskusikan tindakan ekonomi rasional yg dila-kukan manusia Mendiskusikan pengertian motif dan prinsip ekonomi

• Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia

Tes tulis

Tes Isian

Salah satu tindakan ekonomi yang rasional yg dpt kita lakukan adalah ... .

Keluarga Lingkung an masya rakat

• Mendefinisikan pengertian

Tes tulis

Tes Uraian Jelaskan pengertian motif ekonomi.

motif dan prinsip ekonomi. Tes tulis Tes pilihan Pada umumnya motif ekonomi yang ganda dilakukan manusia adalah karena ... . a. kebutuhan b. keuntungan c. sosial d. penghargaan Lembar Amatilah kegiatan penduduk Observasi disekitarmu! Buatlah laporan tentang kegiatan sehari-hari yang dilakukan berdasarkan motif ekonomi!

macam-macam Membaca literatur dan mendiskusikan motif dan prinsip macam – macam motif dan prinsip ekonomi. Ekonomi

• Mengidentifikasi macammacam motif dan prinsip ekonomi.

Kegiatan/tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.

Mendiskusikan tentang contohcontoh dan pentingnya kegiatan / tindakan ekonomi yang berdasarkan motif dan prinsip ekonomi

• Mengaplikasikan kegiatan / Observasi
tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.

• Mengidentifikasi manfaat
Manfaat/prinsip Tanya jawab tentang manfaat/ ekonomi dalam pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari.

/pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

Tes tulis

Tes Uraian Tentukan 5 macam kegiatan ekonomi yang dilakukan seseorang dalam kehidupan sehari-hari yang berdasarkan prinsip ekonomi.

30

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

hari.

....................., ............................ .2006 Mengetahui, Kepala SMP ............................. Guru Mata Pelajaran,

_____________________________

____________________________

31

SILABUS
Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SMP ............ : VII(tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 2(dua)

Standar Kompetensi : 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar

4.1. Mengg unakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapatkan informasi keruangan

Pengertian peta, Menyimpulkan perbedaan antara atlas, dan globe. peta, atlas, dan globe. Jenis peta dan bentuk peta. Mengamati berbagai jenis dan bentuk peta. Penggunaan indeks, daftar Mengamati peta, atlas, dan globe isi, garis lintang tentang informasi geografis yang dan bujur, serta ada di dalamnya. keterangan tepi pada peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta.

• Membedakan peta, atlas, dan globe. • Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta. • Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe.

Tes tulis

Tes Uraian Jelaskan perbedaan peta dan atlas.

8 JP

Peta Atlas

Tes tulis

Tes Uraian Jelaskan perbedaan peta umum dengan peta khusus !

Globe LKS CD Buku geografi yang relevan.

Carilah kota Ampenan pada Tes unjuk Tes Atlasmu dengan menggunakan kerja identifikasi indeks .

Skala peta.

32

Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi Sketsa wilayah Membuat sketsa wilayah dan obyek • Membuat sketsa wilayah dan dan obyek geografi dari peta atau observasi obyek geografi.Mendeskrip Deskripsi sikan kondisi kondisi geografis suatu geografis wilayah pada dan peta. • Mengartikan berbagai skala. Jelaskan relief Pulau Sumatera agian timur! Simbol-simbol Menentukan simbol-simbol geografi • Menentukan simbol-simbol geografi pada dapa peta. peta. Tes unjuk Uji petik kerja kerja produk Buatlah peta persebaran penduduk daerah tempat tinggalmu! Buku sumber yang relevan Diskusi tentang kaitan antara • Menganalisis kaitan antara keadaan geografis dengan keadaan kondisi geografis dengan Penugasan Tugas proyek Amatilah keadaan kepadatan penduduk pada kondisi geografis 33 . kemudian perbesarlah 2 kali! Buatlah sketsa tempat tinggalmu! 4 JP Peta Atlas Globe LKS Buku geografi yang relevan. Tes tulis Tes Uraian Pada peta yang bersksla 1 : 5. geografi. peta. • Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis Tes unjuk Petik uji kerja kerja koordinat produk Tes unjuk Uji petik kerja kerja produk 4. identifikasi yang ada di lingkungan tempat tinggalmu dan tempatkan pada sketsa yang telah kamu buat. Tes tulis Tes Uraian Perhatiakan peta Pulau Sumatera.000 jarak kota A ke B hádala 5 centimeter. 4 JP Peta Indonesia Atlas LKS Praktik memperbesar dan memperkecil peta dengan garisgaris koordinat. lapangan. Menentukan skala peta.000. Memperbesar dan memperkecil peta.2. geografi pada peta. • Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta. penduduk suatu wilayah.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar • Menelaah arti berbagai jenis skala yang terdapat pada peta. penduduk Deskripsi kondisi peduduk suatu wilayah. 4. Kaitan antara kondisi Mendiskusikan keadaan penduduk • Mendeskripsikan kondisi suatu wialayah pada peta. Menghitung dan menentukan skala • Menentukan skala peta. Berapakah jarak sebenarnya? Pilihlah peta salah satu pulau di Indonesia dalam atlasmu.3. Tes unjuk Tes Tentukan skala sketsa yang telah kerja identifikasi kamu buat! Tes unjuk Tes Tentukan simbol-simbol obyek kerja. Membaca peta tentang kondisi geografis suatu wilayah.

keadaan udara di luar kelas untuk gejalamenyimpulkan sifat-sifat fisik udara. angin darat dan laut. Uji petik Unjuk kerja kerja 34 . Tes Uraian Hitunglah suhu udara di kota Bogor yang terletak pada ketinggian 700 meter di atas permukaan laut. Buatlah gambar proses terjadinya angin fohn. Gambargambar.dan iklim. Buatlah gambar siklus hidrologis dan bagian-bagiannya! Sebutkan jenis-jenis air permukaan! Jenis-jenis air Pengamatan langsung atau gambar • Mengklasifikasikan bentukpermukaan dan tentang bentuk-bentuk tubuh air. angin gunung dan lembah (pilih salah satu) ¡ Peta arah angin muson di Indonesia • Menganalisis proses terjadinya Tes unjuk Uji petik kerja angin dan memberikan contoh. dengan keadaan penduduk. dan angin. frontal). Siklus hidrologi. terhadap kehidupan. permukaan air laut. Pengamatan gambar dan tanya tentang siklus hidrologi.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar geografis penduduk. hujan orografis. pertanyaan • Mendiskripsikan cuaca dan iklim. Mengidentifikasi tipe hujan (orografis. dataran rendah. pegunungan) 8 JP Peta Indonesia Atlas Mendeskripsikan sifat-sifat fisik Tes lisan • Daftar • Sebutkan sifat-sifat fisik udara ! atmosfer. Proses Pengamatan gambar dan tanya terjadinya angin jawab tentang proses terjadinya dan jenis-jenis angina jenis-jenis angina. Mengamati gambar dan tanya jawab • dampaknya tentang tipe-tipe hujan.4. hidrosfer serta Tipe-tipe hujan. Tes tulis • Tes Uraian Tuliskan 5 unsur cuaca dan iklim! • LKS Buku sumber yang relevan Penugasan • Tugas rumah • Buatlah gambar proses terjadinya . gejala yang terjadi di Tanya jawab tentang sifat fisik • atmosfer Unsur-unsur atmosfer serta unsur-unsur cuaca dan cuaca dan iklim. hujan zenithal. zenithal.kerja produk contohnya. • Mendeskripsikan siklus Portofolio Karya hidrologi dan bagian-bagiannya. 4. keadaan penduduk. Faktor yang Menghitung suhu suatu daerah mempengaruhi berdasarkan ketinggian di atas suhu udara. hujan frontal (pilih salah satu) ¡ • Menghitung suhu suatu daerah Tes tulis berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.Mendeskrip Sifat fisik Mengamati dan tanya jawab tentang • sikan atmosfer. tertentu (misalnya: di pantai. contoh-contohnya.

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar air tanah. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa. 35 . Zona laut menurut letak dan kedalamannya. bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya. • Menafsirkan pengertian batas Tes lunjuk identifikasi landas kontinen. laut tengah) dan kedalamannya (litoral. produk. Pengamatan gambar dan peta serta tanya jawab tentang zona laut • menurut letak (laut pedalaman. laut tengah) dan kedalamannya (litoral. laut tepi. abisal). batial dan abisal). kerja laut tepi. wilayah laut. Tunjukkan pada peta. Jelaskan apa yang dimaksud dengan laut teritorial! Standar Kompetensi : 5. kerja dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta. laut territorial. laut-laut yang termasuk dangkalan sahul! Tes Tes unjuk identifikasi Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman. batial. Batas wilayah Pengamatan peta tentang batas-batas Tes laut.

dan Majapahit).Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 5. memiliki angkatan laut yang luas d.2 MendeskripProses masuk dan sikan berkembangnya Mengamati peta dan gambargambar untuk mendeskripsikan • Melacak proses masuk dan Tes tulis berkem-bangnya agama Islam TesPilihan Masuknya agama Islam di Ganda Indonesia diantaranya terjadi 8 JP Buku sumber yang relevan 36 . berhasil menarik pajak dari pedagang luar negeri Tugas rumah Kumpulkan gambar –gambar peninggalan sejarah kerajaan – kerajaan Hindu dan Buddha dan kelompokkan masing –masing sesuai corak agamanya Mengamati gambar untuk mengenal peninggalan – peninggalan sejarah kerajaan – kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia • Mengidentifikasi dan memberi Penugasan contoh peninggalanpeninggalan sejarah kerajaankerajaan bercorak HinduBuddha di berbagai daerah 5. Buddha (Kutai.Kediri.Buddha ke Indonesia kat. Peninggalan – peninggalan sejarah Kerajaan yang bercorak Hindu dan Buddha Membaca referensi dan • mengamati atlas sejarah tentang masuk dan berkembangnya agama Hindu Buddha di Indonesia Mendeskripsikan masuk dan Tes tulis berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia Tes Uraian Jelaskan proses masuknya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia 6 JP Buku sumber yang relevan Atlas sejarah Mengamati peta daerah yang dipengaruhi unsur Hindu dan Buddha • Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia Penugasan Tugas rumah Kumpulkan gambar peninggalan kerajaan Hindu Buddha dan kelompokkan seuai corak keagamaannya ! Foto dan gambar Benda reflika Musium Situs sejarah Membaca referensi dan mengamati gambar menyusun secara kronologi perkembagan kerajaan Hindu dan Buddha • Tes tulis Tes pilihan Kerajaan Sriwijaya dapat ganda berkembang besar karena berbagai faktor diantaranya ialah.Singasari. wilayahnya sangat luas b. dan pemerintah Peta daerah yang di an pada pengaruhi unsur masa Hindu dan Buddha HinduBuddha serta peninggala Perkembangan n-pening.. hasil hutannya melimpah c. Sriwijaya.kerajaan Hindu galannya. kebudayaan.. Taruma Negara.1 MendeskripPeranan perdagangan sikan bagi masuk dan perkem.berkembangnya bangan agama Hindu dan masyara. a. Mata-ram kuno.

agama Islam melalui bangan aktivitas pelayaran masyara. kebudaya. • Mendiskrepsikan saluran- saluran Islamisasi di Indonesia Tes tulis • Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam..pengembangan kebudayaan Tes tulis Tes uraian Jelaskan salura-saluran Islamisasi di Indonesia! Tes Uraian Jelaskan peranan Sunan Gunung jati dalam proses awal perkembangan Islam Atlas Sejarah Foto Fo /gambar peniggalan bercorak Islam Ensiklopedi Islam Musium Situs sejarah Diskusi tentang saluran-saluran Islamisasi di Indonesia Tanya jawab tentang cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam. a. an.India dan Cina..dan perdagangan kat. Tugas rumah Kumpulkan gambar-gambar peninggalan sejarah bercorak Islam lakukan pemajangan 37 ..Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar perkem. galannya. Membaca dan mengamati peta • Membaca dan membuat peta jalur penyebaran Islam serta jalur dan daerah penyebaran diskusi membahas daerah-daerah Islam di Indonesia yang dipengaruhi agama Islam Dengan membaca referensi membahas perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia Penugasan Tugas rumah Buatlah peta jalur penyebaran Islam dan berilah batas –batas daerahdaerahyang dipengaruhi agama Islam • Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia Tes tulis Tes Uraian Jelaskan faktor-faktor penyebab kerajaan Aceh dapat berkembang pesat Contoh peninggalan – Dengan mengamati gambarPenugasan • Mengidentifikasi dan memberi peninggalan sejarah gambar dan bertanya jawab contoh peninggalan-peninggalan bercorak Islam di tentang peninggalan sejarah berbagai daerah bercorak Islam di berbagai daerah sejarah bercorak Islam diberbagai daerah di Indonesia. Cara yang digunakan serta oleh Wali peningSongo/Ulama lainnya galandalam menyebarkan peningIslam.perebutan pengaruh d.proses perdagangan b.perluasan wilayah c. antara Asia Barat. Peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Inndonesia Kronologi perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia masuk dan berkemangnya agama Islam ke Indonesia ke Indonesia melalui. dan pemerintah Saluran-saluran an pada Islamisasi di masa Islam Indonesia di Indonesia.

masyarakat . Spanyol dan VOC dan buatlah mading dan urutkan kronologis 6 JP BuBuku sumber yang relevan Atlas Sejarah Foto/ gambar Tugas rumah Bandingkan perbedaan kehidupan Tes Uraian pemerinthan sebelum dan sesudah masa kolonial Eropa Standar Kompetensi : 6.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 5. Cara-cara yang Membaca buku referensi tentang • Mengidentifikasi cara.Spanyol dan VOC Portugis.3 Mendeskrip Proses masuknya Melacak proses masuknya • Menguraikan proses masuknya Tes Tulis sikan bangsa-bangsa Eropa bangsa-bangsa Eropa dengan bangsa–bangsa Eropa ke perkemke Indonesia mengamati peta penjelajahan Indonesia bangan samodra masyarakat. perlawanan terhadap Portugis Eropa perlawanan terhadap . dan Eropa untuk mencapaiEropa untuk mencapai tujuannya untuk mencapai tujuannya pemerintah tujuannya an pada masa Reaksi Bangsa Membaca referensi dan • Mengidentifikasi reaksi bangsa Penugasan Kolonial Indonesia terhadap mengamati gambar-gambar Indonesia terhadap bangsa Eropa bangsa Eropa.cara Tes Tulis kebudaya.dan pemerintahan pemerintahan pada masa kolonial pada masa kolonial Eropa Eropa Tes Uraian Jelaskan tujuan kedatangan bangsabangsa datang ke Indonesia Jelaskan cara –cara yang digunakan Tes Uraian bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya Kumpulkan foto/gambar perlawanan terhadap Portugis. Spanyol dan VOC Mendeskripsikanperk embangan masyarakat.digunakan bangsa cara-cara yang digunakan bangsa yang digunakan bangsa Eropa an.kebudayaan dan kebudayaan . 38 .kebudaya an dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa Membaca referensi tentang Tes tulis • Mendiskripsikan perkembangan perkembangan kehidupan kehidupan masyarakat. memahami kegiatan ekonomi masyarakat.

penggunaan lahan di pedesaan dan perkaotaan. pertanyaan pencaharian penduduk non non pertanian). penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan. • Mendiskripsikan persebaran • (agihan) permukiman penduduk di Non tes berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut Rubrik Kaitan bentang lahan• dengan persebaran permukiman penduduk. pantai). pola permukima Bentuk penggunaan • n lahan di pedesaan dan berdasarkan perkotaan.menyebar c. • Peta persebaran permukiman penduduk. • Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.memusat b. jalan. a. pantai). kondisi fisik permukaan bumi. • • Gambar pola-pola permukiman penduduk. Mencari informasi dari buku sumber atau media belajar lain tentang macam-macam mata pencaharian penduduk. jalan. • • Gambar kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan. Pola permukiman • penduduk (mengikuti alur sungai. jalan dan pantai). Tes tulis Tes Uraian Jelaskan mengapa daerah dataran rendah lebih padat dibanding dengan pegunungan? 39 .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 6.memanjang d.melingkar Buatlah gambar 3 pola pemukiman penduduk ! 6 JP Tes lisan Tanya jawab kaitan bentuk muka • Mendeskripsikan bentuk bumi dengan penggunaan lahan. Tanya jawab tentang kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk..1 Mendes Penggunaan lahan : • • kripsikan Macam-macam mata pola pencaharian kegiatan penduduk. • LKS • CD Buku geografi yang relevan. dan penggunaan lahan. Kaitan bentuk muka • penggunaan bumi dengan lahan. Mengamati gambar dan tanya jawab tentang pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai. pertanian ! Daftar Jelaskan penggunaan lahan di pertanyaan daerah dataran rendah! • Pola pemukiman penduduk di daerah sekitar alur sungai adalah …. ekonomi penduduk.serta alasan penduduk bermukim di suatu lokasi. • Tes tulis • Pilihan Mengamati peta tata guna lahan • Mendeskripsikan pola Ganda permukiman penduduk (mengikuti dan tanya jawab tentang alur sungai. • • Mengidentifikasi mata • Sebutkan macam-macam mata • Tes lisan • Daftar pencaharian penduduk (pertanian.

• Mengidentifikasi aspek. pendidikan dan lingkungan d. dan keluarga (harian.. b) . Membaca buku referensi dan mendiskusikan pengertian dan macam. mingguan dan bulanan )........ kemudian susunlah berdasarkan sk ala prioritas.. keinginan untuk maju Pengertian produksi adalah ... a. dan distribusi bulanan ) barang /jasa Skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa.. • faktor-faktor yang Tanya jawab tentang faktorfaktor yang mempengaruhi mempenga-ruhi konsumsi seseorang konsumsi Seseorang • Mengidentifikasi faktor-faktor Tes tulis yang mempengaruhi konsumsi seseorang.. ..2....Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 6..aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang.macam kegiatan pokok ekonomi Mendiskusikan pengertian Konsumsi dan jenisjenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarganya • Mendefinisikan pengertian dan macam-macam kegiatan ekonomi..Penugasan Tugas rumah Susunlah daftar konsumsi yang dibutuhkan siswa.... pokok ekonomi.. Penugasan Tugas rumah Susunlah dafatar konsumsi yang dibutuhkan keluarga di rumahmu . Tes tulis Isian Kegiatan pokok ekonomi adalah a)... c) . dan mingguan. • Mendefinisikan pengertian konsumsi dan jenis barang-barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga ( harian...... Aspek.... Pilihan Ganda Pengertian produksi Mendiskusikan pengertian • Mendefinisikan pengertian Tes Lisan Isian 40 . dikonsumsi siswa produksi.. jumlah anngota keluarga c.. yang Pengertian konsumsi meliputi dan jenis barangkegiataan barang yang konsumsi. penghasilan per bulan b. • Menyusun skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa. Mendeskrip Kegiatan sikan Pokok kegiatan ekonomi.. 8 JP Toko/warung di sekitar sekolah Sentra-sentra usaha yang ada di sekitar sekolah dan masyarakat tempat tinggal siswa keluarga Jalan raya Pasar Lingkunga n sekolah Tes lisan Jelaskan pengertian konsumsi Daftar pertanyaan Tanya jawab tentang skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan . Berikut ini yang bukan termsuk faktor-faktor yang mempengaruhi pola konsumsi seseorang adalah ...aspek positif Mendiskusikan aspek positif dan negatif perilaku dan negatif perilaku konsumtif konsumtif seseorang.. menurutmu bagaimana hubungan nya dgn sikap komsumtif di keluargamu...

..Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar dan sumber daya ekonomi Produksi dan sumber daya Ekonomi produksi dan sumber daya ekonomi • Mengklasifikasi macam-macam Tes tulis sumber daya ekonomi • Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak torfaktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis Isian Sumberdaya ekonomi ada empat macam yaitu : a. b.macam sumber daya ekonomi sumber daya ekonomi Etika ekonomi dalam Mendiskusikan etika ekonomi memanfaatkan fak dalam memanfaatkan faktortor-faktor produksi faktor produksi dalam kehidupan satu uaha/bisnis Usaha-usaha untuk Mendiskusikan tujuan mening-katkan jumlah peningkatan jumlah dan mutu dan mutu hasil hasil produksi produksi (bidang Tes tulis Tes Uraian Etika ekonomi dalam meman faatkan sumber daya ekonomi dapat dilakukan dgn cara bagaimana ? Tugas Rumah Peningkatan mutu dan jumlah hasil produksi dapat dilakukan dengan beberapa cara..... tidak langsung dan semi langsung) Tes Lisan Daftar Sebutkan tujuan distribusi pertanyaan Tanya jawab tentangi sistem distribusi • Mengklasifikasi sistem distribusi Penugasan Tes Uraian Ada tiga sistim distribusi. . d. .................. • Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi tujuan distribusi Sistem distribusi beserta contohnya (langsung. ... sebutkan.. .. Macam-macam Tanya jawab macam... c.. tidak langsung dan semi langsung) Etika ekonomi • Melakukan kegiatan yang 41 ... sebutkan dan jelaskan masing-masing beserta contohnya (langsung............ Tes tulis • Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi Pengertian dan tujuan distribusi Mendiskusikan makna distribusi....

perusahaan dan badan usaha Mendiskusikan etika ekonomi dalam melakukan distribusi menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan. pekerja dan menurut sebagai bentuk hukum) tempat berlangsung Tujuan badan nya proses usaha(milik produksi negara/daerah. Mendes. dan memberikan contohnya. BUMS dan badan usaha(milik negara Koperasi /daerah.macam kripsikan badan usaha. lapangan usaha banyaknya pangan usaha. Mendiskusikan beberapa pertimba • Mengidentifikasi beberapa ngan yang perlu diperhatikan pertimbangan yang perlu dalam berbisnis diperhatikan dalam berbisnis • Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional Tes tulis Kriteria badan usaha Tanya jawab tentang kriteria Tes tulis Tes uraian Sebutkan 4 pertimbangan yang 42 .. perusahaan dan badan usaha. pembagian SHU sesuai jabatan d. perusahaan dan badan usaha Tes tulis Tes Uraian Jelaskan perbedaan perusahaan dengan badan usaha 6. koperasi adalah . • Mendefinisikan pe ngertian usaha. Pengertian usaha. milik dalam swasta.. milik swasta. Observasi Tugas Rumah Bentuk etika ekonomi yang bagaimana dalam melakukan kegiatan distribusi ? Mendiskusikan pengertian usaha. koperasi) kaitannya dengan pelaku ekonomi Pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis Membaca literatur selanjutnya • Mendeskripsikan macam. (menurut pemilik Pertanyaan usaha menurut pemi lik modal.macam Tes Lisan Daftar mendiskusikan jenis-je nis badan badan usaha.Macam. lapangan termasuk usaha banyaknya koperasi.3. dilakukan secara mandiri Tes uraian Jelaskan tujuan pemerintah mendirikan badan usaha. modal. koperasi) Tes tulis Susunlah macam-macam badan usaha menutut bentuk hukumnya yang ada di sekeliling tempat tinggalmu / daerahmu 6 JP Guru IPS Ekonomi Buku Materi Koperasi / kantin sekolah Pasar BUMN/ BUMS yang ada di wilayah masingmasing daerah Guru Buku yg relevan Tes pilhan Berikut ini yang bukan prinsip ganda. la modal. .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan. a. jumlah pekerja pekerja dan menurut bentuk serta menurut bentuk hukum hukum) /yuridis Tanya jawab tentang misi/tujuan • Mengidentifikasi misi/tujuan BUMN / BUMD. peran badan (menurut pemilik usaha. keanggotaan sukarela b. pengelolaan demokratis c.

Mendiskusikan pengertian kreatif • Mendefinisikan pengertian kreatif Tes tulis dan contoh aplikasinya dalam dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi tindakan ekonomi Tes lisan Tes Uraian Jelaskan arti kreatif dan kreatifitas dalam tindakan ekonomi 6 JP Pentingnya inovasi Tanya jawab tentang inovatif dan • Mendefinisikan pengertian dan syarat-syarat manfaatnya inovatif dan manfaatnya dalam inovasi dalam kehidupan sehari-hari yang kehidupan sehari-hari. kemandirian dan usaha. manusiawi.4. • Mendeskripsikan peranan Peranan pemerintah Mendiskusikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan sebagai pelaku dan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi pengatur kegiatan pengatur kegiatan ekonomi ekonomi perlu diperhatikan ketika seseorang akan mendirikan perusahaan (berbisnis) Penugasan PR Sebutkan peranan pemerintah sebagai pengatur dan pelaku kegiatan ekonomi Contoh benda hasil kreatifitas Contoh jasa hasil kreatifitas 6. mampu mendorong peningkatan kesejahteraan Proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraa Mendiskusikan pengertian • Mengidentifikasi proses mandiri. dari mana kamu mulai hidup mandiri ? 43 . Mengklasifikasi hasil produktifitas dan inovasi • Berlatih mengerjakan sendiri dan Tes tu.lis kreatifitas dan inovasi yang direncakan Tes uraian Proses kemandirian harus dimulai dari diri sendiri.kemandirian dalam usaha usaha yang dilakukan agar mampu meningkatkan kesejahteraan melakukannya Daftar Perlukah inovatif bagi seseorang pertanyaan dan kenapa ? Penugasan Tugas rumah Bentuk kreatifitas apakah yang kamu lakukan agar kamu sukses dan naik kelas ? Praktik kreatifitas dan inovasi.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar yang dikelola secara badan usaha yang dikelola dan manusiawi profesional dan secara profesional dan manusiawi. Menggunakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan Kreativitas dalam tindakan ekonomi.

... . _____________________________ ____________________________ SILABUS Sekolah : SMP ..... hiasan dinding.... 44 .............................. Guru Mata Pelajaran.dupan ekonomi • Membuat produk berupa barang/ jasa dari sumber daya yang dimiliki....... Tes unjuk Uji Petik kerja kerja produk Buatlah salah satu produk yang merupakan bentuk kreatifitas kamu sebagai siswa (taplak meja. bunga-bungaan.............2006 Mengetahui.... Mendiskusikan hasil ekonomi Inovatif dan yang kreatif dan inovatif kemandirian dalam kehi......... .......Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Gagasan dan berlaku kreatif.... Kepala SMP ...... dan wayang) ......

memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk. Wallacea dan Weber. tipe Indonesia dan Australia serta kaitannya dengan kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan pembagian wilayah Weber. badak dan harimau c. Persebaran jenis tanah di Indonesia. Musim di Indonesia.1 Mendeskrip sikan kondisi fisik wilayah dan penduduk Letak geografis Mengamati peta tentang posisi Indonesia (posisi geografis dan letak geografis geografis dan letak Indonesia. Penugasan Tugas • Mengidentifikasi penyebab rumah terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia. geografis). kuskus dan cendrawasih b. 45 . LKS Mengkaji kaitan letak geografis dengan waktu dan perubahan musimdi Indonesia. Kaitan letak geografis dengan iklim dan waktu di Indonesia. anoa dan babirusa • Mendeskripsikan persebaran jenis Penugasan Tugas rumah Buatlah daftar jenis tanah di Indonesia dan pemanfaatannya. Peta angin muson di Indonesia. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu 6 JP Sumber Belajar 1. Peta persebaran jenis tanah di Indonesia. a. flora dan fauna tipe Asia. Peta pembagian wilayah waktu di Indonesia. Tes Uraian Sebutkan letak lintang dan bujur wilayah Indonesia? Peta Indonesia Atlas Tanya jawab tentang kaitan letak Tes tulis • Menganalisis hubungan posisi geografis dengan iklim di Indonesia. letak geografis) Indonesia. Tes tulis Pilihan ganda Buatlah peta pola angin muson di Indonesia! Persebaran flora Membuat peta persebaran flora dan • Menyajikan informasi persebaran dan fauna fauna Indonesia. Tes Uraian • Jelaskan kaitan posisi geografis dengan perubahan musim di Indonesia.Kelas Mata Pelajaran Semester : VIII (delapan) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mengamati peta tentang persebaran jenis tanah di Indonesia. Contoh fauna Asiatis antara lain …. Peta pembagian wilayaf flora dan fauna Indonesia. geografis dengan perubahan musim di Indonesia. • Menunjukkan letak geografis (posisi Tes tulis geografis. banteng dan komodo d.

Piramida penduduk • Indonesia. • Menghitung angka perbandingan laki-laki perempuan (sex ratio) dan beban ketergantungan. Tes tulis Tes Uraian Jelaskan ciri-ciri piramida penduduk limas! Te s tertulis Tes Uraian Jika di suatu daerah jumlah penduduk laki-laki 100 dan jumlah penduduk perempuan 120.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Pemanfatan berbagai jenis tanah di Indonesia. Menghitung sex ratio dan beban ketergantungan. • . 1. Tes tulis Tes Uraian Sebutkah faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk alami! Tes Uraian Angka kelahira suatu daerah adalah 34. produk penduduk Indonesia. berapakah sex rationya? 46 . Tes tulis Tes Uraian Sebutkat 4 faktor penunjang kelahiran! Buatlah peta kepadatan penduduk antar propinsi diIndonesia! . • Diskusi tentang faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk.Kepadatan • Menghitung kepadatan penduduk dan • Membandingkan tingkat kepadatan Tes unjuk Uji petik penduduk dan cara mengamati peta dan tabel kepadatan kerja kerja penduduk tiap-tiap propinsi dan menghitungnya. Angka kelahiran • Tanya jawab tentang angka kelahiran • Mendesripsikan arti dan ukuran dan angka dan kematian. • • Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya. Gambargambar yang relevan. serta mengartikan angka tersebut. LKS Buku Geografi yang relevan. Diskusi tentang pemanfaatan berbagai jenis tanah di Indonesia. apa artinya? 8 JP Peta Indonesia Atlas Peta persebaran penduduk di Indonesia. Membuat macam-macam bentuk piramida penduduk. . kelahiran dan kematian.Angka usia harapan hidup. pendorong dan penghambat kematian. Faktor penunjang • Diskusi tentang faktor penunjang dan • Mengdentifikasi faktor-faktor kelahiran dan penghambat kelahiran dan kematian. angka kelahiran dan angka kematian serta cara kematian.Cara menghitung sex ratio dan beban ketergantungan.2 Mengidentifikasi permasalah an kependuduk an dan upaya penanggula ngannya - Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk. menghitungnya. Buku Geografi yang relevan. pulau di Indonesia . • Mengidentifikasi faktor-faktor yang Tes tulis mempengaruhi pertumbuhan penduduk (kelahiran dan kematian). tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.

migrasi dan faktor penyebabnya. unsur pertanyaan hidup. dampak negatif migrasi.Dampak positif dan negatif migrasi dan usaha penanggulangan • Diskusi tentang dampak dan usaha penanggulangan migrasi. Tes tulis 8 JP Tanya jawab tentang arti penting lingkungan bagi kehidupan. Tes tulis Tes tulis Tes Uraian Angka Usia Harapan Hidup suatu negara adalah 65. • Membuat grafik dan peta . biotik. dan sosial upaya budaya.Arti penting • dalam lingkungan bagi pembangun kehidupan.3 Mendeskrip Lingkungan hidup• • sikan • dan permasalah pelestariannya : • an . • • • • • • Tes lisan •Daftar • Mengidentifikasi unsur-unsur • Sebutkan 3 unsur lingkungan lingkungan (unsur abiotik. dan faktor • penyebabnya. • • Diskusi tentang dampak dan upaya • Mendeskripsikan berbagai penanggulang an ledakan penduduk. upaya mengatasinya. Hidup.Membuat peta. • Mengamati dan tanya jawab tentang • Menyajikan informasi kependudukan dalam bentuk peta. tabel dan grafik kependudukan. penanggulangannya . . tabel kependudukan. tabel.Unsur-unsur • lingkungan lingkungan abiotik.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar . sosial budaya) • Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan.Jenis-jenis migrasi kependudukan. • Mengidentifikasi jenis-jenis • Tanya jawab tentang jenis-jenis migrasi dan faktor penyebabnya. mengatasinya. hidup dan biotik.Ledakan penduduk Tanya jawab tentang usia harapan • • Mengartikan angka Usia Harapan dan upaya hidup. dampak ledakan penduduk dan . Tes Uraian Jelaskan manfaat hutan bagi kehidupan! 47 . dan grafik. Apa artinya? Tes Uraian Jelaskan upaya mengatasi ledakan penduduk! Tes unjuk kerja Produk Buatlah grafik perkembangan jumlah penduduk di daerahmu pada lima tahun terakhir! Carilah data penduduk yang datang dan yang pergi di daerahmu setiap bulan selama satu tahun! Tes Proyek penugansan Tes tulis Tes Uraian Jelaskan dampak negatif urbanisasi bagi daerah tujuan! Tanya jawab tentang lingkungan hidup dan unsur-unsurnya. 1. • an • Menganalisis dampak positif dan negatif migrasi serta usaha penanggulangannya.

Usaha pelestarian lingkungan hidup • Diskusi tentang usaha pelestarian lingkungan hidup. • Tes tulis Diskusi tentang permasalahan 1. • Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan. .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar berkelanjut.Hakekat pembangunan berkelanjutan. asi penerapan pembangunan berkelanjutan.Bentuk kerusakan • an lingkungan hidup • Diskusi tentang kerusakan dan faktor lingkungan hidup dan faktor-faktor penyebabnya.Ciri-ciri pembangunan berkelanjutan. Tes tulis • • Berilah contoh usaha untuk Tes Uraian melestarikan daerah aliran sungai! Jelaskan yang dimaksud dengan Tes Uraian pembangunan berkelanjutan. Tes tulis Uraiakan Sebutkan 4 ciri pembangunan berkelanjutan. • Buatlah kliping berupa gambar atau baerita dari media cetak masingmasing 5 buah tentang keruskan lingkungan alam yang disebabkan oleh: alam dan manusia. an dan dampaknya terhadap • Panduan Mengidentifik Observasi observasi. . • Membaca buku sumber tentang ciriciri pembangunan berkelanjutan.4 Mendeskrip Permasalahan • Menjelaskan permasalahan penduduk (kuantitas dan kualitas). • Membaca buku sumber tentang hakekat pembangunan yang berkelanjutan.Penerapan • Mengamati usaha pembangunan pembangunan berkelanjutan di wilayah sekitarnya. • Memberi contoh usaha pelestarian Tes tulis lingkungan hidup. . • Amatilah wilayah sekitar kamu dan buatlah laporan tentang penerapan pembangunan berkelanjutan tersebut ! 4 JP Tes Uraian Sebutkan t iga permasalahan utama bidang kependudukan di Indonesia. . permasalah Indonesia (kuantitas dan an kependuduk kualitas). 48 . • Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan. berkelanjutan di wilayah sekitar. • Mengidentifikasi bentuk-bentuk Tes unjuk •Produk kerusakan lingkungan hidup dan kerja faktor penyebabnya. penyebabnya. penduduk sikan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas).

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1 Menjelaska Kebijakann proses kebijakan perkemban pemerintah. Standar Kompetensi : 2. permasalahan dampak permasalahan penduduk penduduk terhadap terhadap pembangunan. Memahami proses kebangkitan nasional. ditimbulkan oleh serta kebijakan – pengaruh kebijakan Membaca referensi tentang contoh • Mengidentifikasi kebijakan.Tes tulis kebijakan-kebijakan pemerintah kebijaka pemerintah kolonial kolonial Tes Uraian Uraikan kebijakan yang dikeluarkan pada masa pemerintahan Daendels. Alokasi Waktu Sumber Belajar pembangun Dampak dari Mencari berita/artikel tentang an.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Uraian Jelaskan pengaruh kepadatan penduduk yang tidak merata bagi pembangunan di daerah yang jarang penduduknya. • Tes tulis Mengidentifikasi dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan. Sistem Tanam Paksadan sistem Liberalisme 6 JP Buku sumber yang relevan Atlas sejarah Foto dan gambar Musium Menelaah pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakankebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah dengan diskusi • Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah Tes tertlis Tes Uraian Jelaskan pengaruh yang ditimbulkan olh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial diberbagai daerah 49 . gan kolonial kolonialism e dan imperalism P engaruh yang e Barat. Raffles. pembangunan.

. Belanda menduduki Banjarmasin Tes Uraian Sebutkan daerah-daerah yang dipengaruhi agama Kristiani Daerah-daerah persebaran agama Nasrani Membaca dan membuat peta daerah-daerah persebaran agama Kristiani • Mengidentifikasi daerah – daerah persebaran agama Kristiani Tes Tulis 2... dan perkembangan pergerakan kebangsaan Perkembangan pendidikan Barat dan perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia Peranan golongan terpelajar . perkembangan pendidikan Barat .profesional .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar yang pemerintah kolonial ditimbulka di berbagai daerah nnya di berbagai daerah Bentuk –bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah kelompok • Mendeskripsikan bentukTes tulis bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah Masyarakat Menelaah bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat di berbagai daerah dengan membaca referensi dan mengamati gambar Tes pilihan Penyebab perang Banjar ialah . Belanda merebut pertambangan batubara d. profesional dan pers dalam pengembangan wilayah dan 50 .Menguraikan proses terbentuknya kesadaran na sional.dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia • Mendiskripsikan peranan golongan terpelajar .2..melahirkan tokoh politik c.profesional dan pers dalam menumbuh Membaca buku referensi tentang perkembangan pendidikan Barat dan perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia Tes tulis • Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial .melahirkan golongan terpelajar b.. ganda a.munculnya golongan anti Belanda 8 JP Mensurvei peranan golongan terpelajar ..memunculkan ahli ekonomi d. perebutan kekuasaan di istana b.dan pers dalam menumbuh kembangkan Tes pilihan Pengaruh pendidikan Barat ganda terhadapbangsa Indonesia ialah. a. identitas Indonesia .profesional dan pers dalam mengembangkan wilayah dan lingkungannya kemudian Penugasan Tugas proyek Lakukan survei di lingkunganmu tentang peranan golongan terpelajar . Belanda campur tangan urusan istana c.

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Indonesia kembangkan kesadaran nasional Indonesia Perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik . keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia lingkunganmu kemudian membandingkan peranan yang sama pada masa pergerakan nasional Sebutkan contoh –contoh organisasi Tes Uraian kebangsaan yang bersifat etnik . sumber-sumber yang relefan atau kunjungan musium atau monumen tentang Konggres Pemuda 1928.Konggres Pemuda 1928.keagamaan sampai terbentuknya nasinalisme Indonesia membandingkan dengan peranan kesadaran nasional Indonesia golongan terpelajar .profesionaldan pers pada masa pergerakan nasional Membaca buku referensi tentang perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik .dan Konggres Pemuda Konggres Perempuan Pertama Portofolio Dokumen .dan Konggres Perempuan pekerjaan dalam proses pembentukan 1928 dan Konggres Pertama dalam proses identitas kebangsaan Perempuan Pertama pembentukan identitas kebangsaan Indonesia dalam proses Indonesia dengan membaca buku pembentukan referensi dan mengamati gambar identitas kebangsaan Indonesia Kumpulkan gambar dari referensi .kedaerahan . kedaerahan . dan politik 1925 1928.keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia • Mendiskripsikan Tes tulis perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik.Konggres Perempuan Pertama dan buatlah rangkuman sebagai laporan 51 .kedaerahan dan keagamaan • Mendiskripsikan peran manifesto politik 1925.kedaerahan . Peran manifesto Menelaah peran manifesto politik Konggres Pemuda 1928.

• Mengidentifikasi bentuk-bentuk Tes tulis penyimpangan sosial dalam Tes Uraian Berikan 3 contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga! 4JP Gambargambar perilaku penyimpanga n sosial. Memahami masalah penyimpangan sosial. narkoba.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Standar Kompetensi : 3. judi. LKS Tes Uraian Sebutkan 4 bentuk penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga 52 .1 MengidenPengertian tifikasi penyimpangan berbagai sosial. penyimpangan Membaca kasus penyimpangan sosial di masyarakat dari media cetak. Bentuk-bentuk HIV/Aids. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 3. penyakit sosial (miras. Mengamati bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam • Mengidentifikasi penyimpangan Tes tulis sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Mencari contoh bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. penyimpanga n sosial dalam keluarga dan masyarakat Diskusi tentang akibat dari penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. dan sosial dalam sebagainya) keluarga dan sebagai masyarakat. Penugasan Tugas rumah Mengumpulkan informasi tentang akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. akibat penyimpanga Contoh n sosial penyimpangan dalam sosial dalam keluarga dan keluarga dan masyarakat masyarakat. LKS CD Buku yang relevan. Faktor-faktor Mengkaji faktor-faktor penyebab penyebab terjadinya terjadinya penyimpangan sosial.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar PSK. keluarga dan masyarakat. Tugas rumah Mencari contoh-contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat. penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat Upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam Diskusi tentang upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. • Mengidentifikasi faktor-faktor Tes tulis penyebab terjadinya penyimpangan sosial. • Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Tes Uraian Jelaskan faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial! • Mengidentifikasi upaya-upaya Tes tulis pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Tes Uraian Sebutkan upaya-upaya untuk mencegah penyimpangan sosial! 53 . 6 JP Gambargambar perilaku penyimpanga n sosial.2 MengidenAkibat tifikasi penyimpangan berbagai sosial dalam usaha keluarga dan pencegahan masyarakat. keluarga dan masyarakat. • Memberi contoh penyimpangan Tugas sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat. 3. dan masyarakat. CD Buku yang relevan.

Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 4. Standar Kompetensi : 4.1. Kelangkaan Mendeskripsika sumber daya n hubunganekonomi antara kelangkaan Mendiskusikan arti kelangkaan dan • Mendeskripsikan arti Tes tulis faktorfaktor penyebab terjadinya kelangkaan dan faktor-faktor kelangkaan serta cara mengatasinya penyebab terjadinya kelangkaan Mendiskusikan Usaha-usaha Tes Uraian Jelaskan pengertian kelangkaan 6 JP Guru IPS Ekonomi Buku Materi Lingkunga 54 .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar keluarga dan masyarakat.

. Kebiutuhan skunder c. kebutuhan primer b.macam alat pemenuhan • Mengidentifikas arti dan kebutuhan Tes tulis macam-macam alat pemenuhan kebutuhan Apakah pengertian skala prioritas kebutuhan . kebituan tambahan d. . kebutuhan tersier n sekolah Keluarga Lingkungan masyarakat Foto/gambar /buku perpus takaan yang berhubungan dengan sumber daya alam dan sumber daya Kebutuhan manusia yang tidak terbatas Mendiskusikan tentang pengertian dan macam-macam kebutuhan • Mengidentifikasi arti dan jenis Tes Lisan Daftar Apa arti kebutuhan ? Berikan manusia dan faktori-faktor yang pertanyaan contoh kebutuhan yang kamu kebutuhan mentukan kebutuhan manusia ketahui! Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan kebutuhan manusia bermacam ragam.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar sumber dayaUsaha-usaha manusia dalam mengatasi • Mengidentifikasi usaha-usaha Tes tulis dengan manusia dalam kelangkaan memanfaatkan sumber manusia dalam mengatasi kebutuhan mengatasi daya yang langka. Mendiskusikan faktor-faktor Faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia • Mengidentifikasi faktor-faktor Penugasan Pekerjaan penyebab beraneka ragam Rumah penyebab kebutuhan manusia kebutuhan beraneka ragam manusia beraneka ragam Tanya jawab tentang penenuan skala Menentukan prioritas dari berbagai kebutuhan Tes tulis Tes uraian • Menjelaskan penger tian skala skala prioritas manusia beraneka ragam prioritas dan menyusun skala dari berbagai prioritas kebutuhan manusia jenis kebutuhan pada umumnya Mendiskusikan tentang penger tian dan macam. a. berikan contohnya.. pakaian dan tempat tinggal termasuk kebutuhan .Mendistribu Pelaku Ekonomi Membaca referensi dan mendis- Menggolongkan Pelaku ekonomi Tes tulis Tes Uraian Sebutkan siapa saja pelaku ekonomi 6 JP 55 .. Penger tian dan macammacam alat pemenuhan kebutuhan Tes uraian Sebutkan tiga macam.2. kelangkaan memanfaatkan manusia yangkelangkaan sumber daya yang langka untuk tidak terbatas memanfaatkan berbagai alternatif dalam me sumber daya yang menuhi kebutuhan langka. alat pemenuhan kebutuhan 4. Tes pilihan Sebutkan faktor-faktor penyebab ter ganda jadinya kelangkaan Makanan.

3. prinsip-prinsip) Pendirian usaha koperasi Mengidentifikasi tentang usaha koperasi • Mengidentifikasi tentang cara Tes tulis pendirian.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar sikan pelakuku kusikan Pelaku Ekonomi utama dalam perekonomian ekonomi : Indonesia rumah tangga. Peranan dan Mendiskusikan peranan dan tujuan • Mengidentifikasi peranan Tes Lisan Daftar perusahaan.atan di Mendefinisikan • Menjelaskan pengertian. Tes Uraian Bedakan jenis koperasi konsumsi dan koperasi produksi Tatacara mendirikan koperasi 4. ganda adalah pasar sebagai sarana . . RAT. Fungsi pasar. pembentuk harga Mengidentifikasi tentang syarat -syarat terjadinya pasar. masyarakat. BUMS negara dan Koperasi ) Pokok-pokok koperaso Indonesia Mengidentifikasi perkoperasian Indonesia utama dalam perekonomian di Indonesia ? Sebutkan tujuan BUMN didirikan oleh pemerintah Apakah peranan koperasi bagi • Mengidentifikasi pokok-pokok Penugasan Tugas di rumah (PR) anggotanya? perkoperasian diIndonesia (pengertian. promosi b.. ekonomi masyarakat Syarat-syarat terjadinya pasar Simulasi tatacara berdirinya koperasi • Mampu menampilkan simulasi Observasi Lembar observasi dalam tata cara pendirian koperasi Coba amati cara-cara mendirikan koperasi. cara pembagian SHU. dan usaha formal usaha formal (BUMN. ikasi bentuk fungsi. a. bagaimana langkahlangkah pendiriannya ? 6 JP Guru Buku Materi Koperasi/ kantin sekolah Pasar Jurnal Kegi. fungsi. distribusi c. landasaan. sejarah. ciriciri. produksi d. Tes tulis pengertian pasar. dan pasar dalam peranan pasar kegiatan bagi masyarakat. manfaat. sumber modal. dan dan peranan pasar bagi Peranan pasar masyarakat Tes pilihan Berikut ini yang bukan fungsi pasar. pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi.Mengidentif Pengertian. tujuan tiga sektor Tiga sektor usaha formal Pertanyaan dan tujuan keberadaan 3 sektor koperasi. peranan. azas. keanggotaannya. tujuan.Sebutkan 4 syarat terjadinya pasar • Mengidentifikasi syarat-syarat Tes Lisan Lembar pertanyaan terjadinya pasar 56 .

..... dan contoh pasar contohnya Perbedaan pasar Membedakan pasar kongkrit dan konkrit dan pasar pasar abstrak abstrak Demonstrasi jual Melakukan demonstrasi dan beli di pasar observasi tentang jualbeli / tawar menawar di pasar • Mengklasifikasi macam-macam Penugasan Tes Uraian Sebutkan macam-macam pasar menurut waktu pelaksanaannya pasar beserta contohnya masingmasing • Mengidentifikasi ciri -ciri pasar Tes tulis konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya • Mendemonstrasikan kegiatan jual beli di suatu pasar Tes Uraian Jelaskan ciri-ciri pasar konkrit dan pasar abstrak Lakukan pengamatan kegiatan jual beli di pasar. ...... bandingkan bagaimana harga barang yang laku dan yang tidak laku ? pasar bursa melalui tayangan di media cetak/ elektronik Swalayan PKL Asongan Koran Observasi Lembar observasi . Guru Mata Pelajaran....... : VIII (delapan) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 2 (dua) Standar Kompetensi : 5.pasar....... _____________________________ ____________________________ SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SMP ...........2006 Mengetahui...... Memahami usaha persiapan kemerdekaan......... Kepala SMP ....... ................ 57 ................Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Macam-macam Mendiskusikan macam-macam pasar dan contoh.......

a.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 5. tempat pelaksanaan d. pembaca teks proklamasi Tes simulasi Buatlah naskah sosiodrama kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia dan simulasikan Buku sumber yang relevan Foto –foto dan gambar Atlas Sejarah Musium • Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia Uji petik kerja dan tes unjuk kerja Monumen Menggali informasi dengan referensi dan sumber yang relevan tentang penyebaran berita proklamasi kemerdekaan • Mendeskripsikan secara Penugasan Tugas proyek kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat Kumpulkan gambar-gambar proses penyebaran berita proklamasi dengan referensi dan sumber lain yang relefan serta berikan 58 ..1. Alasan Jepang membentuk BPUPKI Penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara yang akan didirikan Peranan PPKI dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia Membaca referensi untuk membahas • Menjelaskan alasan jepang alasan Jepang membentuk BPUPKI membentuk BPUPKI Menelaah dengan buku sumber proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan Mengkaji dengan referensi tentang peranan PPKI dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia • Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan Tes tulis Tes Uraian Jelaskan alasan Jepang membentuk BPUPKI Tes Uraian Jelaskan peyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan 6 JP Buku sumber yang relevan Foto –foto dan gambar Atlas Sejarah Musium Tes tulis • Mengidentifikasi dibentuknya Tes tulis PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia Tes Uraian Jelaskan alasan dibentuknya PPKI Dan peran yang sudah dilakukan Monumen 10 JP 5.kelompok sekitar peristiwa proklamassi sekitar kemerdekaan proklamasi Indonesia dan proses terbentukny a negara Kronologi kesatuan proklamasi Republik kemerdekaan Indonesia Indonesia Penyebaran berita proklamasi kemerdekaan melalui berita Menggali informasi tentang perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia dengan referensi dan sumber lain yang relefan Membuat naskah sosiodrama kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia dan menapilkannya • Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia Tes tulis Tes pilihan Perbedaan pendapat antara ganda golongan tua dan muda tentang kemerdekaan ialah.2.Menjelaskan Proses persiapan kemerdekaan Indonesia.teks proklamasi b.. waktu pelaksanaan c..Mendeskrip Perbedaan sikan perspektif antar peristiwa.

selebar an Proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia dengan sidang PPKI Menelaah proses terbentuknya negara dan pemerintahan Republik Indonesia dengansidang-sidang PPKI.19 dan 22 Agustus 1945 di berbagai daerah tanggapan T es tulis • Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI Tes Uraian Jelaskan dengan sidang PPKI tanggal 18. hubungan sosial.panflet.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar radio.1 Mendes Bentuk-bentuk Diskusi tentang bentuk-bentuk kripsikan hubungan sosial. Tes tulis Tes Uraian Sebutkan bentuk-bentuk hubungan sosial! Gambargambar yang relevan LKS 59 . Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 6 JP 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.19 dan 22 agustus 1945 berarti telah terbentuk negara dan pemerintah Republik Indonesia Dukungan dari berbagai daerah berupa dukungan Membaca buku referensi dan spontan dan mengamati gambar dukungan spontan tindakan heroik dari dan tindakan heroik dari berbagai berbagai daerah daerah Penugasan Tugas • Menganalis dukungan proyek spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia Kumpulkan gambar dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia dengan referensi atau sumber lain yang relefan dan berikan tanggapanmu Standar Kompetensi : 6.tanggal 18 . bentukbentuk •Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial.

hubungan sosial. Tes Uraian • Jelaskan pengertian pranata sosial! 6 JP Gambargambar yang relevan LKS Diskusi tetang fungsi pranata sosial.2 Mendes Pengertian kripsikan pranata sosial. Tes Uraian Jelaskan dampak-dampak terjadinya hubungan sosial! 6. hubungan sosial. pengendaliapenyimpangan n sosial (preventif penyimpan dan represif). • Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial. Tanya jawab tentang pengertian pranata sosial. Tes tulis Tes Uraian Jelaskan tugas lempaga kepolisian dalam pengendalian sosial! 60 .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar hubungan Faktor-faktor Tanya jawab tentang faktor-faktor •Mengidentifikasi faktor-faktor sosial pendorong pendorong terjadinya hubungan pendorong terjadinya hubungan terjadinya sosial. pranata sosial dalam Fungsi pranata kehidupan sosial masyarakat Jenis-jenis pranata sosial.3 Mendes Jenis Menyimpulkan jenis-jenis kripsikan pengendalian pengendalian sosial. • Sebutkan fungsi pranata sosial! Tugas Penugasan rumah Tulislah pranata-pranata yang berlaku dalam keluargamu! Tes Uraian Jelaskan pengendalian sosial secara preventif 6 JP Buku sumber yang relevan Media masa 6. •Menguraikan peran lembagalembaga pengendalian sosial. • Mengidentifikasi fungsi pranata sosial. Tes tulis Tes Uraian Sebutkan faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial. Dampak-dampak Diskusi tentang dampak-dampak hubungan sosial. Buku sumber yang relevan Media masa •Mengidentifikasi dampak-dampak Tes tulis hubungan sosial. Tes tulis Tes Uraian . gan sosial Peran lembagalembaga pengendalian sosial Menelaah peran lembaga-lembaga pengendalian sosial Tes tulis •Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial. sosial. • Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian. Membaca buku sumber tentang jenis-jenis pranata sosial. Tes tulis.

kesempatan • Menjelaskan pengertian tenaga Tes tulis kerja. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 7.1. Mendes. angkatan kerja dan kesempatan kerja Tes Uraian Apakah perbedaan tenaga kerja dan angkatan kerja ? 10 JP Guru PS Ekonomi Buku Materi Nara sumber • Menganalisis hubungan antara Tes tulis jumlah penduduk.. jumlah penduduk dengan angkatan permasalah angkatan kerja kerja. dasar yang berhubungan dengan kegiatan angkatan kerja.Pengertian Mendiskusikan hubungan antara kripsikan tenaga kerja.\ Standar Kompetensi : 7... angkatan kerja. Rubrik di media cetak yang memuat 61 . tenaga kerja di Indonesia ekonomi. kesempatan kerja dan an angkatan dan kesempatan pengangguran. kerja dan kerja tenaga kerja sebagai Hubungan sumber antara jumlah Tanya jawab tentang permasalahan daya dalam penduduk. kesempatan kerja dan pengangguran Tes pilihan Sebagian penduduk yg berfungsi ganda ikut serta dlm proses produksi untuk menghasilkan barang/jasa disebut .

Penugasan terhadap • Mengidentifikasi dampak keamanan pengangguran terhadap lingkungan. persebarandan angka pengangguran) Dampak Mendiskusikan dampak pengangguran pengangguran terhadap keamanan lingkungan.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar serta kerja dan peranan pengangguran. mutu. pekerja Lembar Coba lakukan pengamatan Observasi bagaiman hubungan antara jumlah penduduk. masalah pengang guran dan lapangan kerja Lingkungan masyarakat Siswa Bursa tenaga kerja Jelaskan bagaiman cara Tes Uraian meningkatkan kualitas tenaga kerja Sebutkan 4 lembaga baik formal Tes Uraian maupun non formal yang turut serta dalam penyaluran tenaga kerja ! • Mengidentifikasi peranan Tes tulis pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia 62 . keamanan lingkungan Peningkatan mutu tenaga kerja Peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia Mendiskusikan cara meningkatkan mutu tenaga kerja Indonesia Tes tulis Tanya jawab tentang peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja • Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja a. kesempatan kerja dan pengangguran Jelaskan 3 dampak negatif Tugas banyaknya pengangguran di suatu rumah (PR) daerah ! tentang kualitas tenaga kerja. pemerintah dalam Permasalahan upaya tenaga kerja Mendiskusikan dampak pengangguran • Obsevasi Mengidentifikasi penainggula Indonesia. tenaga kerja c. angkatan kerja d. pencari kerja b. angkatan kerja. terhadap keamanan lingkungan permasalahan dasar yang ngannya berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah.

Mendes. Lembar Sebutkan kebaikan dan kelemahan pertanyaan sistem perekonomian liberal 2.Indonesia pelaku ekonomi -Pelaku-pelaku dalam kegiatan persistem ekonomi di perekonomi Indonesia an Indonesia Ciri-ciri utama perekonomi-an Indonesia . Guru PS Ekonomi Tanya jawab tentang macam-macam • Mengidentifikasi kebaikan dan Tes Lisan sistem Perekonomian. Bukti pembaya 63 .3. Tes uraian Sebutkan kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia 7.2. Mendiskusikan sifat dan penetapan tarif pajak Tes tulis • Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi. Daf tar Apa yang dimaksud dengan tarip Pertanyaan pajak? Perbedaan Mendiskusikan jenis dan unsur-unsur pajak langsung pajak dengan pajak Penugasan Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung. Mendiskusikan Pengertian sistem Perekonomian • Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macammacamnya Tes Tertuis Tes Uraian Jelaskan arti sistem perekonomian 8 JP 1.Pengertian kripsikan pajak dan fungsi pajak retribusi. • Tugas rumah Apa perbedaan pajak langsung dan pajak tidak langsung? 4. Buku Materi 3. Tes Uraian Jelaskan pengertian pajak 8 JP 1. dalam perekonomi Pajak dan an nasional fungsinya bagi perekonomian nasional Merumuskan pengertian pajak dan retribusi. Guru PS Ekonomi 2.Sistem deskripsi. kebaikan kelemahan macam-macam dan sistem ekonomi kelemahannya setelah membaca literatur tertentu Membaca buku yg relefan dan menduiskusikan tentang ciri-ciri sistem perekonomian Indonesia.perekonomian kan pelaku. Buku Materi • Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia Penugasan Pekerjaan Rumah Sebutkan Ciri-ciri sistem perekonomian Indonesia! Tanya jawab tentang kebaikan dan Tes tulis • Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem kelemahan sistem perekonomian perekono mian Indonesia Indonesia. Men. Internet tentang pajak • Mengidentifikasi sifat dan Tes Lisan penetapan tarif pajak.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 7. Kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia.

Daftar Sebutkan jenis-jenis pajak yang pertanyaan biasa dibayar oleh keluargamu Sanksi. Jenis-jenis Mengidentifi.4. Kantor Pelayanan Pajak 8. Tes Uraian Apakah sangsi yang diberikan kepada wajib pajak yang lalai membayar pajak ? Mendeskripsikan pengertian dan Penugasan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa Tugas Rumah.sanksi Mengidentifikasi sanksi. Tes uraian Jelaskan perbedaan pajak pusat dan pajak daerah ran pajak 5.kasi jenis-jenis pajak pajak yang yang ditanggung keluarga ditanggung oleh keluarga.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar tidak langsung Perbedaan Mendiskusikan fungsi dan peranan pajak pusat pajak dalam kehidupan suatu negara dengan pajak daerah Tes tulis • Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya Mengidentifikasi unsurunsur pajak.sanksi terhadap wajib terhadap wajib pajak yang melalaikan pajak yang ke wajibannya melalaikan ke wajibannya 7. tuknya • Mengidentifikasi sanksi. Tempattempat pembayar an pajak Fungsi dan Mendiskusikan fungsi dan peranan pajak peranan pajak dalam kehi dalam kehi dupan suatu negara. • Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehi dupan suatu negara. Jelaskan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi! 8 JP Guru IPS Ekonomi Buku Materi 64 .Mendeskrip Pengertian dan Merumuskan pengertian permintaan • sikan faktor-faktor dan mendiskusikan faktor-faktor yang permintaan yang mempengaruhi permintaan dan mempengaruhi penawaran permintaan serta terben-barang/jasa. Data RAPBN Tes tulis Tes uraian Jelaskan fungsi pajak bagi suatu negara 7. Brosurbrosur tentang pajak 6. dupan suatu negara..Tes tulis sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya. Tes lisan • Mengidentifikasi jenisjenis pajak yang ditang gung oleh keluarga.

Keterkaitan Mendiskusikan hubungan antara antara penawaran dan harga barang penawaran dengan harga barang yang di tawarkan. yang mempengaruhi penawaran barang / jasa. Observasi Tes uraian Bagaimana hubungan antara permintaan dan harga barang! Lembar observasi Buatlah kurva permintaan Pasar Membuat kurve permintaan • Mendefinisikan Hukum Permintaan. es Uraian Jelaskan pengertian penawaran dan faktor-faktor yg mempengaruhi • Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan. Jelaskan pengertian Harga 65 . Kurve penawaran Pengertian Membuat kurve penawaran Mendefinisikan pengertian Tes tulis penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar harga pasar Penawaran pada barang dan jasa Hukum Permintaan Mendiskusikan hukum permintaan • Menjelaskan hubungan antara Tes tulis permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut. Gambar kurva Terbentuknya Mendiskusikan tentang harga ceterisparibus • Menjelaskan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceteris paribus Tes tulis Tes uraian Jelaskan pengertian ceterisparibus Media cetakdan elektronika tentang informasi harga Pengertian Mendiskusikan Pengertian penawaran • penawaran dan dan faktor-faktor yang mempengaruhi faktor-faktor penawaran. Penugasan Tugas Rumah (PR) Bagaimana hubungan antara penawaran dan harga barang • Mendekripsikan kurve penawaran Tes Unjuk Kerja Tes Simulasi Buatlah kurva penawaran Merumuskan pengertian harga • Menjelaskan pengertian harga.

... _____________________________ ____________________________ 66 .. Kepala SMP ....Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar harga Macam-macam Mendiskusikan macam-macam harga Mendiskripsikan macam-macam Tes lisan harga (termasuk dan penetapan harga oleh pemerintah harga ( termasuk harga yang harga yang ditetapkan pemerintah ditetapkan pemerintah.... proses jual beli barang/jasa dengan satuan mata uang yang berbeda ........................... Guru Mata Pelajaran............ Hubungan antara Membuat kurve harga keseimbangan • Mengidentifikasi hubungan permintaan antara permintaan dengan dengan penawaran yang digambarkan penawaran yang dalam bentuk kurve harga digambarkan keseimbangan dalam bentuk kurve harga keseimbangan Tes unjuk kerja Daftar Sebutkan macam-macam harga! pertanyaan......................... ... Tes simulasi Peragakan dengan cara berpasangan.2006 Mengetahui.....

.. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia... 67 ....... IX (sembilan) Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 1 (satu) Standar Kompetensi : 1.SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : : : : SMP ...............

kerja Uji petik  Buatlah peta persebaran negarakerja negara maju dan negara-negara produk. dan . Persebaran negara-negara maju dan negara-negara berkembang di dunia. Uraian.mengamati peta Perang kronologis Perang Dunia II Dunia II dan gambar untuk membahas Perang Dunia II Tes tulis Tes Uraian Jelaskan penyebab terjadinya Perang Dunia II Buku sumber yang relevan Foto/gambar Atlas sejarah Membaca buku sumber yang • Mengidentifikasi Perang Dunia Penugasan Tugas relefan dan mengamati gambar Proyek II di asia Pasifik serta untuk membahas perang Dunia II pendudukan militer Jepang di di Asia Pasifik serta pendudukan Indonesia Kumpulkan gambar gambar dari referensi atau sumber yang relefan tentang Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Situs sejarah Musium 68 .fihak-fihak yang Perang berperang Dunia II Dalam Perang (termasuk Dunia II pendudukan Jepang) serta Perang Dunia II pengaruhny di Asia dan a terhadap Pasifik serta keadaan pendudukan Membaca buku • Menggambarkan Secara referensi. 10 JP 1. • Diskusi tentang contoh negara-negara maju dan negara-negara berkembang di Asia. • Tes • maju dan negara berkembang. • Negara-negara yang digolongkan sebagai negara maju dan berkembang. • Sebutkan masing-masing dua ciri negara maju dan negara berkembang. • Peta Amerika. berkembang.2 MendesLatar belakang krepsikan .1. • Memberi contoh negara-negara Tunjukkan negara-negara • Mengamati peta tentang yang tergolong kedalam negara Tes unjuk Tes identifikasi berkembang di kawasan benua persebaran negara-negara maju dan negara berkembang kerja Amerika pada peta maju dan negara-negara beserta alasannya. • LKS • CD Buku Geografi yang relevan. Afrika. • Membuat peta wilayah negara • Unjuk maju dan negara berkembang. • Mengidentifikasi ciri-ciri negara Tes tulis. Eropa. • Peta Eropa. • Peta Afrika. • Mengidentif ikasi ciriciri negara berkembang• dan negara maj Ciri-ciri negara maju dan negara berkembang. • Peta Asia. Amerika. • 8 JP • Peta Dunia. • Merumuskan ciri-ciri negara maju dan negara berkembang.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. berkembang di dunia pada kertas HVS.

perjuangan Bersenjata • Mendeskripsikan bentuk-bentuk Penugasan Tugas rumah perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang Buatlah rangkuman dari referensi atau sumber lain yang relefan tentang salah satu perlawanan dari daerah tertentu terhadap pemerintahan pendudukan Jepang Standar Kompetensi : 2.melalui MIAI. Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan 69 .sosialdan pergerakan kebangsaan Indonesia Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang dalam kehidupan ekonomi rakyat Indonesia Mengamati gambar dan Bentuk –bentuk membaca referensi untuk perlawanan rakyat membahas perlawanan rakyat dan pergerakan terhadap Jepang kebangsaan Indonesia. Indonesia dan politik di Indonesia Pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang militer Jepang di Indonesia Mengamati gambar dan membaca referensi pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi . militer Jepang di ekonomi.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar sosial.gerakan bawah tanah.sosial dan pergerakan kebangsaan Indonesia Jepang di Indonesia dan buatlah rangkuman sebagai laporan • -Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi.

. Indonesia mendapat bantuan ekonomi dari Amerika d. a.Beelanda berhasil mengalahkan Jepang 8 JP Buku bacaan yang relevan Atlas sejarah Foto dan gambar sejarah Musium Menelaah gambar peran dunia • Mendiskripsikan peran dunia Penugasan Tugas internasional dalam konflik proyek internasional dalam konflik Indonesia..Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.faktor penyebab terjadinya ganda konflik antara Indonesia dengan Belanda diantaranya Ialah….Belanda membonceng NICA b.Belanda mengamati gambar/foto-foto sejarah Carilah gambar peran dunia internasional dalam konflik Indonesia Belanda dan berikan tanggapanmu Menelaah referensi pengaruh Pengaruh konflik konflik Indonesia –Belanda Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara terhadap kesatuan Republik Indonesia keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia • Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia Tes tulis Tes pilihan Pengaruh konflik Indonesia – ganda Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia. a. Mengidenti Faktor –faktor yang Membaca buku referensi untuk fikasi usaha menyebabkan mengetahui faktor –faktor yang perjuangan terjadinya konflik menyebabkan terjadinya konflik mempertah antara Indonesia antara Indonesia dengan Belanda.Belanda dengan Indonesia.1.. Belanda mendapat kecaman dari negara Eropa Menelaah dengan referensi aktifitas Aktifitas diplomasi diplomasi Indonesia di dunia • Melacak atifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan internasional untuk Tes tulis Tes uraian Berilah contoh aktifitas Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan 70 .Belanda ingin berkuasa kembali c. menjadi pembahasan dalam Dewan Keamanan c.Sekutu membantu Belanda d. mendapat bantuan persenjataan dari Rusia b. ankan dengan Belanda kemerdekaa karena Belanda n Indonesia ingin berkuasa kembali di Indonesia Peran dunia internasional dalam konflik IndonesiaBelanda membantu penyelesaian konflik • Mendiskripsikan faktor – faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda Tes terulis Tes pilihan Faktor.

Mendes Proses kembalinya kripsikan Republik Indonesia peristiwa.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar mempertahankan kemerdekaan Perjuangan rakyat dan pemerintah diberbagai daerah dalam usaha mempertahankan kemerdekaan Indonesia mempertahankan kemerdekaan Menggali informasi dari tokoh yang pernah berperan dalam perjuangan • Mendiskripsikan perjuangan Wawancara Pedoman Adakan wawancara kepada tokoh rakyat dan pemerintah diberbagai wawancara didaerahmu yang pernah ikut rakyat dan pemerintah di daerah dalam usaha berjuang dalam usaha berbagai daerah dalam usaha mempertahankan kemerdekaan mempertahankan kemerdekaan dan mempertahankan Indonesia Indonesia buatlah laporannya Menelaah dengan referensi faktorFaktor-faktor yang faktor yang memaksa Belanda Tes tulis • Mengidentifikasi faktormemaksa Belanda keluar dari Indonesia faktor yang memaksa Belanda keluar dari keluar dari Indonesia Indonesia Tes uraian Sebutkan faktor.2.sebagai negara peristiwa kesatuan politik dan ekonomi Indonesia Berbagai peristiwa pasca pengakuan yang berhubungan kedaulatan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan derah Dekrit Presiden 5 Juli 1955 dan Membaca buku referensi dan menelaah gambar proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan Penugasan Tugas • Mendiskripsikan proses rumah kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan Kumpulkan gambar proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan dan tanggapanmu 8 JP Buku sumber yang relefan Foto/gambar sejarah Atlas sejarah Membaca referensi dan mengamati • Mendiskripsikan berbagai Tes unjuk Tes gambar berbagai peristiwa yang kerja simulasi peristiwa yang berhubungan berhubungan dengan Pemilihan dengan Pemilihan Umum 1955 Umum 1955 di tingkat pusat dan di tingkat pusat dan daerah daerah Silahkan berkelompok dan peragakan proses Pemilu 1955 dengan peralatan yang sudah disediakan Musium Mengkaji dengan referensi dikeluarkannya Dekrit Prresiden 5 • Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Tes tulis Tes Uraian Jelaskan alasan dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan 71 .faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia 2.

persaingan ideologis . persaingan ideologis . dampak persoalan hubungan pusat. Memahami perubahan sosial budaya. dan pergolakan sosial-politik lainnya pergolakan sosial.dan pergolakan sosial – politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960 an juli 19559 dan pengaruh yang ditimbulkannya Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya pengaruh yang ditimbulkannya Membaca berbagai referensi .dan daerah.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar pengaruh yang ditimbulkannya Dampak persoalan hubungan pusat – daerah persaingan ideologis . foto • Menjelaskan dampak persoalan Penugasan Tugas dan gambar untuk menelaah rumah hubungan pusat-daerah .politik lainnya terhadap kehidupan politik terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai nasional dan daerah sampai awal awal tahun !960-an tahun 1960 an Kumpulkan foto/gambar dan berikan tanggapanmu sebagai laporan Standar Kompetensi : 3. 72 .

pada . internal. • Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya. budaya cepat (revolusi). .Perubahan secara masyarakat.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 3. Tes uraian Sebutkan faktor-faktor penghambat perubahan sosial budaya! • Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya. untuk perubahan budaya. Tes tulis Tes uraian Tuliskan dua faktor internal yang menyebabkan terjadinya perubahan sosial budaya ! 73 .1 Mendeskrip Bentuk-bentuk • Diskusi tentang contoh-contoh sikan perubahan sosial perubahan sosial budaya.Perubahan secara perubahan sosial budaya. lambat (evolusi). Tulislah sikap yang seharusnya kita milki dari setiap berita yang kamu kliping. penghambat perubahan sosial • budaya. menyimpulkan bentuk-bentuk sosial.Faktor-faktor eksternal. Kuis Pertanyaan Berikan satu contoh perubahan lisan sosial secara cepat (revolusi) ! 8 JP • VCD • Tabloid/ surat kabar • Buku sumber yang relevan • Diskusi tentang faktor-faktor pendorong perubahan sosial budaya. • Faktor-faktor penyebab perubahan sosial. • Menguraikan faktor pendorong Tugas dan penghambat perubahan sosial budaya. • Faktor-faktor penghambat perubahan sosial • Diskusi tentang faktor-faktor budaya. • Tanya jawab tentang penyebab . • Faktor-faktor pendorong perubahan sosial masyarakat. • Mengidentifikasi faktor-faktor Tes tulis penyebab perubahan sosial. Rubrik Buatlah kliping berupa 10 (sepuluh) berita dari surat kabar atau tabloid tentang perilaku masyarakat akibat adanya perubahan sosial budaya.Faktor –faktor perubahan sosial budaya.

perubahan sosial sosial budaya.2 Me nguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan Tipe-tipe • Membaca buku sumber tentang masyarakat dalam tipe-tipe masyarat dalam menyikapi menyikapi perubahan. Tes uraian Berikan contoh perilaku positif sebagai akibat perubahan sosial budaya! 74 . perubahan • Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan. budaya.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 3. Tes tulis Tes uraian Jelaskan sikap masyarat terpencil dalam menghadapi perubahan? 6 JP Contoh perilaku Tes tulis • Diskusi tentang perilaku • Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai masyarakat sebagai akibat positif masyarakat sebagai akibat adanya akibat adanya dan negatif adanya perubahan perubahan sosial budaya.

Guru IPS Ekonomi 2. kantin dan sekolah 5.. mudah dipindahkan b.mata uang 4.Standar Kompetensi : 4. memiliki beberapa kualitas d. mudah disimpan c.. (nilai intrinsik. Nilai mata uang . Media cetak dan elektro nika tentang informasi kurs mata uang asing • Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang. memiliki nilai tetap Fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan) Membaca literatur dan • Mendiskripsikan fungsi uang Tes Lisan mendiskusikan tentang fungsi dan (fungsi asli dan fungsi turunan) jenis uang • Mengidentifikasi jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral ) Tes tulis Daftar Fungsi asli dari uang adalah . nilai nominal. Mengidentifikasi Nilai mata uang Penugasan • Mendiskripsikan nilai mata uang nilai nominal.Tugas Rumah (PR) Apa beda nilai intrinsik dan nilai nominal mata uang ? . Pertanyaan Tes uraian Apa perbedaan uang kartal dan uang giral ? Jenis-jenis uang ( uang kartal dan Membaca buku sumber tentang uang giral ) jenis-jenis uang. .. a. Pasar 6.Tes Unjuk .. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan. nilai internal dan nilai internal dan nilai eksternal ) nilai internal dan nilai nilai eksternal ) eksternal ) Mata uang asing Membuat daftar nama mata uang asing sekaligus nilai kursnya Kurs mata uang • Mendeskripsikan mata uang asing .Tes Kerja Simulasi Buatlah daftar mata uang asing dan asal negaranya.Mendeskrip sikan uang Sejarah terjadinya Mendiskusikan pengerian dan dan uang dan sejarah terjadinya uang lembaga pengertian uang keuangan Ssyarat-syarat suatu benda dapat Tanya jawab syarat-syarat benda dijadikan uang bisa dijadikan uang Tes tulis • Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang Tes Uraian Jelaskan secara singkat tentang sejarah terjadinya uang 12 JP 1. nilai nominal. Buku Materi 3. 75 ..1.. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.. Tes Pillihan Ganda Syarat benda dapat dijadikan uang adalah .Tes (nilai intrinsik. ( nilai intrinsik.

Rumah • Melakukan kegiatan menabung (PR) di bank Jelaskan pengertian lembaga Mendiskusikan pengertian.Penugasan Tugas membuka tabungan di bank . prinsip. fungsi Tes perbankan di dan tujuan perbankan Observasi • Mengidentifikasi azas. fungsi. fungsi dan tujuan • Menjelaskan pengertian bank perbankan dan sejarah terjadinya bank Penugasan Tugas Rumah (PR) Lembar observasi Apakah fungsi bank bagi masyarakat ? Azas.Tes Lisan Sebutkan jenis-jenis bank dan tugas Tes Uraian masing-masing Daftar Pertanyaan Sebutkan beberapa produk-produk bank Praktek menabung di bank Amatilah bagaimana proses . Jenis-jenis bank dan tugas pokok . valuta asing Praktek /simulasi cara jual/beli Tes tulis valuta asing • Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing Tes uraian Jelaskan perbedaan kurs beli dan kurs jual mata uang asing Tes Uraian Tugas kelompok : Secara kelompok/ patungan. prinsip. • Mendiskripsikan jenis-jenis Produk-produk bank serta tugas pokoknya bank Produk-produk bank Praktek menabung di bank Pengertian lembaga • Mengidentifikasi produk-produk bank Tes tulis . Indonesia fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia. fungsi dan tujuan -Tanya jawab tentang prinsip. coba kalian ke tempat penukaran mata uang asing/bank dan belilan uang asing sesuai dengan kemampuan Jelaskan pengertian bank Pengertian bank dan sejarah Mendiskusikan pengertian dan terjadinya bank azas. kurs beli dan Praktek jual/beli kurs tengah ) serta manfaatnya. Tes tulis Tes uraian keuangan bukan bank 76 . Mendiskusikan jenis-jenis bank dan tugas pokok . dan prinsip.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengidentifiukasi pengaruh naikTes tulis turunnya kurs terhadap dunia usaha • Menjelaskan nilai kurs mata uang ( kurs jual.

lingkungan sekitar peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian. koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak Tes tulis Apakah peranan Asuransi sebagai Tes uraian lembaga keuangan bukan bank bagi masyarakat ? Fungsi. jenis barang apa yang digadaikan. 77 . Lembar observasi Lakukan pengamatan pada salah satu pegadaian dilingkunganmu. siapa nasabahnya. apa alasannya. peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank Contoh lembaga keuangan bukan bank Produk-produk asuransi atau pegadaian Melakukan survey pada asuransi Penugasan (produk dan manfaat asuransi) atau • Membuat daftar contoh lembaga pegadaian (jenis barang yang dapat keuangan bukan bank milik digadaikan dan penentuan nilai pemerintah dan milik swasta agunan) nasional maupun swasta asing Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan • Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produkproduk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan Observasi Tugas rumah Kamu catat nama-nama sejumlah lembaga keuangan bukan bank yang berada di lingkungan tempat tinggalmu. asuransi.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar keuangan bukan bank peranan dan manfaat lembaga • Menjelaskan pengertian keuangan bukan bank bagi lembaga keuangan bukan bank peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak Mengidentifikasi lembaga keuangan bukan bank yang ada di • Mengidentifikasi fungsi. dan lain-lainnya. lembaga pensiun.

.....perdagangan nal dan internasional.. Mata uang asing Daftar Sebutkan manfaat perdagangan Pertanyaan internasional bagi negara-negara berkembang Daftar Ssebutkan apa hambatan Pertanyaan perdagangan internasional 4.Guru 3. Buku yang relevan 2.. Daftar barang-barang komoditi Membaca literatur dan • Mengidentifikasi perbedaan mendiskusikan perbedakan perdagangan dalam negeri perdagangan dalam negeri dengan dengan perdagangan perdagangan internasional internasional Tes Lisan Daftar Tentukan beberapa hal yang Pertanyaan membedakan perdagangan dalan negeri dengan perdagangan Internasional Tanya jawab tentang jenis komoditi • Mengidentifikasi komoditi ekspor/impor Indonesia ekspor/impor Indonesia. dampaknya terhadap Manfaat perekonomi perdagangan Tanya jawab tentang manfaat Tes Lisan • Mengidentifikasi manfaat an internasional perdagangan internasional perdagangan internasional Indonesia Hambatan perdagangan Mendiskusikan hambatan Tes Lisan • Mengidentifikasi hambatan internasional.Tes Uraian Jelaskan pengertian penyebab timbulnya perdagangan internasional 8 JP 1. Tes tulis Tes Isian Jenis komoditi ekspor Indonesia adalah .. ....MendesPengertian dan Mendiskusikan pengertian dan Tes tulis • Menjelaskan pengertian dan kripsikan faktor-faktor yang faktor-faktor yang mempengaruhi faktor-faktor yang menyebabkan perdaganga menyebabkan tibulnya perdgangan internasional timbulnya perdagangan n timbulnya internasional internasio.... perdagangan internasional perdagangan internasional Perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional Komoditi ekspor/impor Indonesia.....Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 4. Pengertian dan fungsi dan jenis- Setelah membaca literatur siswa • Mendeskripsikan pengertian dan Tes tulis Tes uraian Apakah devisa itu ? 78 ...... .. ...... ....2..

.. : IX (sembilan) : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 79 ....... Kepala SMP .. fungsi........ dan jenis-jenis serta sumber-sumber tujuan dan tujuan penggunaan devisa penggunaan devisa........ _____________________________ ____________________________ SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran : SMP ..... Guru Mata Pelajaran...... serta mengidentifikasi sumbersumber dan tujuan penggunaan devisa........ ..................... Dampak perdagangan internasional terhadap perkembangan perekonomian Indonesia fungsi dan jenis-jenis devisa .2006 Mengetahui............ ..• Dampak perdagangan ngan internasional bagi internasional terhadap perekonomian Indonesia perekonomian Indonesia Tes tulis Tes uraian Sebutkan dampak positip maupun negatif perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia! Obser ........ Mendiskusikan dampak perdaga. serta mendiskusikan pengertian.............Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar jenis devisa ...... mengidentifikasi sumber......

Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. • Buatlah peta kawasan Asia Tenggara. unsur-unsur Letak geografis • geografis kawasan Asia dan • penduduk di Tenggara. • Peta iklim kawasan Asia Tenggara. bentang alam. • • Buatlah penampang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut! Tes unjuk Produk kerja 4 JP • • • • Peta Atlas Globe Buku yang relevan • Gambargambar.Pegunungan/gunung • Atlas. Bentang alam kawasan Asia Tenggara. Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara.2Mendeskrip Unsur-unsur fisik dan Mengamati peta tentang letak • sikan sosial kawasan Asia geografis kawasan Asia keterkaitan Tenggara: Tenggara. muka bumi daratan bentuk muka bumi daratan dan dan dasar laut. Tes tulis Tugas rumah Amatilah peta bentuk muka bumi Pulau Kalimantan. • • •.Sungai-sungai . • Peta Asia Tenggara. • Pengamatan dan analisis tentang Mendeskripsikan pola dan bentuk • pola dan bentuk muka bumi obyek geografis sesuai dengan Tugas suatu daerah pada peta. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 5.Laut-laut . kawasan Asia Tenggara. Cantumkan pada peta tersebut obyek-obyek: . • Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta. Tes Uraian Jelaskan letak geografis kawasan Asia Tenggara! • Peta Dunia. Memahami hubungan manusia dengan bumi.1Menginterpr Peta tentang pola dan • Mengamati peta untuk • • etasi peta bentuk-bentuk muka memperoleh informasi tentang tentang pola bumi. • Data kependuduka n negara- 80 . • Pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alamnya. alam kawasan Asia Tenggara. dan bentukbentuk • Diagram Bentuk • Membuat diagram / penampang• muka bumi. Tes unjuk Produk • Mengamati peta tentang bentang• Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang kerja alam kawasan Asia Tenggara. bentuk-bentuk muka bumi. Tes harian Tes Uraian Jelaskan empat dari bentuk muka bumi daratan. Jelaskan pola dataran rendah dan pegunungan di pulau tersebut! 10 JP • 5.Semester : 2 (dua) Standar Kompetensi : 5. dasar laut.

Asia Tenggara. • • Sumber daya alam di • kawasan Asia Tenggara. • Diskusi tentang suber daya alam • Mendeskripsikan sumber daya Tes tulis alam di kawasan Asia Tenggara. negara-negara di kawasan Asia Tenggara. di kawasan Asia Tenggara. Tenggara. dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara. negara di kawasan Asia Tenggara. di kawasan Asia Tenggara. Tes Uraian Sebutkan empat komoditas utama dari Negara Thailand Kerjasama Indonesia dengan negaranegara di kawasan • Tanya jawab tentang kerjasama • Memberikan contoh bentuk Indonesia dengan negara-negara kerjasama Indonesia dengan Asia Tenggara. Daftar Sebutkan negara-negara di Asia pertanyaan Tenggara yang dihuni oleh Ras Mongoloid Melayu. Diskusi tentang keadaan iklim di• Mendeskripsikan keadaan iklim Tes tulis kawasan Asia Tenggara. persebaran. Tes tulis Tes Uraian Berikan empatkerjasama Indonesia dengan Malaysia bidang kebudayaan! 81 .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Iklim kawasan Asia • Tenggara. • Menganalisis data kependudukan Penyajikan informasi data • negara-negara di kawasan Asia kependudukan (jumlah. Penduduk di kawasan Asia Tenggara. di kawasan Asia Tenggara. • LKS • CD • Buku Geografi yang relevan. Kegiatan ekonomi Tes tulis • Diskusi tentang kegiatan • Memberikan contoh barangpenduduk di kawasan ekonomi penduduk di kawasan barang perdagangan antar negara Asia Tenggara. di kawasan Asia Tenggara. Tes lisan Tes Uraian Berdasarkan letak lintangnya beriklim apakah Asia Tenggara? Tes Uraian Sebutkan bahan tambang dari negara Indonesia dan Malaysia. suku bangsa).

3Mendeskrip. dan kedalaman masingmasing samudera. • Peta Eropa. Membaca buku sumber • Ciri-ciri bentang alam Asia Selatan antara lain . Menginterpretasi peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudera. Mendeskripsikan karakteristik masingmasing benua.. • • Memberi contoh negaranegara di masing-masing kawasan benua. daerah Pegunungan Tinggi b.. Sebutkan 4 fungsi samudera! • Globe.• Benua dan • sikan Samudera : • pembagian Proses • permukaan pembentukan bumi atas benua-benua. meliputi bentang alam dan penduduk masing-masing benua.masing-masing kawasan benua. • Menginterpretasi peta dunia untuk mendapatkan informasi tetang Tes tulis. • Karakteristik bentang alam dan penduduk di benuabenua. Tes tulis • Pilihan ganda Contoh negara• Mengamati peta negara-negara di negara di masing. • • Tes tulis. • LKS • Buku Geografi yang relevan. Tes Uraian 82 . • Mengamati peta tentang posisi. luas. Posisi benua-benua• dan samudera. Mengamati peta tentang posisi benua-benua dan samudera. benua dan samudera. • Peta Amerika. Karakteristik masing-masing samudera. didominasi dataran rendah d. Mengamati gambar proses terbentuknya benua. • Peta Asia. • Peta Afrika.daerah gurun yang luas c.lembah sungai dan dataran rendah  Tes  Sebutkan masing-masing dua jenis Uraian..Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 5. • • Tes Uraian • Sebutkan bukti-bukti bahwa antara benua Afrika dan benua Amerika pernah menyatu! • 6 JP • Peta Dunia. • Mendeskripsikan proses Tes ter tulis pembentukan benua. a. • Tes unjukkerja • • Diskusi tentang fungsi Fungsi samudera samudera. masing kawasan benua. • Tunjukkan lima benua di dunia Tes unjuk Tes pada peta ! kerja identifikasi Diskusi tentang karakteristik benua. karakteristik masingmasing samudera. tumbuhan dan hewan yang hidup di Samudera Arktik !  Tes petik   Buatlah peta persebaran benua dan kerja samudera di dunia pada kertas produk HVS.

83 . Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar tentang fungsi samudera Standar Kompetensi : 6.

. belum dilakukan jajak pendapat bagi rakyat Irian d. a. Belanda tidak menepati janji untuk Tes Uraian menyelesaikan Irian Sebutkan contoh.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Tes tulis 6. Belanda mengirimkan kapal induk di perairan Irian c.contoh perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi dalam upaya mengembalikan Irian Barat 6 JP Buku sumber yang relevan Atlas sejarah Foto dan gambar sejarah Musium Monumen Tokoh /masyarakat Tes tulis Tri komando Rakyat Mengamati gambar yang berkaitan dengan Tri Komando Rakyat Membaca buku sumber yang berkaitan dengan perseujuan New York Menelaah referensi arti penting Mengidentifikasi pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat Penugasan Tugas proyek Buatlah laporandari hasil pengamatan gambar –gambar Tes Uraian danpeta pelaksanaan Tri komando rakyat (Trikora) Sebutkan isi persetujuan New York dan jelaskan pengaruhnya terhadap Persetujuan New York Mendiskripsikan Persetujuan New Tes tulis York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat Menjelaskan arti penting 84 .pendekatan perjuangan diplomasi dalam diplomasi dalam upaya diplomasi upaya mengembalikan Irian mengembalikan Irian Barat Barat Perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi Membaca buku reverensi tentang Mengidentifikasi perjuangan perjuangan dengan konfrontasi dengan konfrontasi politik dan politik dan ekonomi dalam upaya ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat mengembalikan Irian Barat Tes tulis Tes pilihan Latar belakang terjadinya ganda perjuangan mengembalikan Irian Barat ialah.contoh perjuangan diplomasi dalam upaya Tes Uraian menembalikan Irian Barat Sebutkan Contoh.1.Mendekripsikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat Latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat Mengkaji dengan buku sumber Menguraikan latar belakang latar belakang terjadinya terjadinya perjuangan perjuangan mengembalikan Irian mengembalikan Irian Barat Barat Perjuangan Membaca buku reverensi tentang Mengidentifikasi perjuangan diplomasi.. Belanda mendirikan ngara boneka Papua b..

persaingan ideologis . persaingan nasional ideologis.dan berikan contoh-contohnya 6 JP Membaca referensi dan mengamati gambar terjadinya peristiwa Madiun /PKI dan carayang dilakukan oleh pemerintah dalam penaggulangannya dan konflikkonflik internal lainnya Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya dan konflik-konflik internal lainnya Tes tulis Tes Uraian Jelaskan terjadinya peristiwa Madiun /PKI dan jelaskan cara yang dilakukan pemerintah untuk menaggulanginya Peristiwa DI/ TII dan Membaca referensi dan cara yang dilakukan mengamti gambar untuk oleh pemerintah menelaah terjadinya peristiwa Mendeskripsikan terjadinya Tes tulis peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam Tes Uraian Jelaskan terjadinya peristiwa DI/TII dan jelaskan cara pemerintah dalam penaggulangannya 85 . G 30 politik nasional dan S/PKI dan daerah sampai awal konfliktahun 1960. dan pergolakan sosial politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960 –an Menjelaskan dampak persoalan Tes tulis hubungan pusat. dandan peristiwa pergolakan sosial Madiun / politik lainnya PKI.konflik internal lainnya Menelaah referensi dan mengamati gambar tentang dampak persoalan hubungan pusat. dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960-an Tes Uraian Jelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah .daerah.daerah.an konflik internal Peristiwa Madiun/PKI lainnya dan cara yang dilakukan pemerintah dalam penaggulangannya dan konflik.2 Mendes Dampak persoalan kripsikan hubungan pusat strategi daerah . DI / terhadap kehidupan TII. persaingan ideologis.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Arti penting Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera) Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera) Penentuan pendapat rakyat (Pepera) Tes tulis Tes Uraian penyelesaian masalah Irian Barat Jelaskan arti penting Penentuan pendapat Rakyat (Pepera) 6.

sosial .dan gambar dan menggali informasi budaya sebelum dengan wawancara mengenai terjadinya peristiwa G keadaan politik .kemudian buatlah kesimpulannya serta buatlah laporannya Tes tulis Tes Uraian Jelaskan terjadinya peristiwa G 30 S /PKI dan cara penanggulangannya Keadaan politik.dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 s/PKI .sosial.30 S/PKI Wawancara Pedoman Lakukan wawancara kepada tokohwawancara tokohatau anggota masyarakat yang mengalami keadaan politik.ekonomi.mengamati Mendiskripsikan terjadinya dan cara gambar/film dan wawancara perstiwa G 30S/PKIdan cara penanggulangannya menelaah terjadinya peristiwa G penumpasannya 30 S/PKI dan cara penggulangannya 86 .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar dalam penaggulangannya DI/TII dan cara yang dilakukan penaggulangannya oleh pemerintah dalam penaggulangannya Mengidentifikasi keadaan politik . Membaca referensi . 30 s/PKI sosial. ekonomi .mengamati ekonomi .sosial.ekonomi.dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 S/PKI Peristiwa G 30 S/ PKI Membaca referensi .dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.

attau Mendiskripsikan berakhirnya Penugasan Tugas dan gerakan media lainya serta diskusi kelomppok Orde Baru dan lahirnya Reformasi proyek Reformasi membahas berakhirnya orde Baru 7.Standar Kompetensi : 7. ASEAN dan peran Indonesia kerja kerja atlas sejarah tentang perkembangan produk ASEAN dan peran Indonesia Perkembangan keanggotaan dan aktivitas Membaca referansi dan mengamati gambar tentang perkembangan keanggotaan dan aktivitas Mendiskripsikan perkembangan Tes tulis keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan Tes Uraian Jelaskan bantuan Perserikatan Bangsa.peristiwa politik penting pada masa Orde Baru 4 JP Koran Dengan buku referensi membuat data Menggunakan data statistik untuk Penugasan Tugas sttistik perkembangan ekonomi pada menguraikan proses rumah masa Orde Baru perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru Buatlah tabel data statistik perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru Buatlah laporan hasil pengamatan dan diskusi tentang lahirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi Buku sumber yang relefan Foto /gambar Buatlah rangkuman tentang perkembangan ASEAN secara kronologis dan peran Indonesia dari hasil membaca referensi dan media elektronik Media cetak/ media elektronik Berakhirnya orde Baru.1 Me Peristiwa. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional. gambar.CD.2 Me ngurai-kan perkembangan lembaga internasional dan peran Indonesia dalam kerjasama internasional Konferensi Asia Afrika dan peran Indonesia Perkembangan ASEAN dan peran Indonesia Membaca referensi dan mengamati Menguraikan secara kronologis Tes tulis gambar Konferensi Asia Afrika dan Konferensi Asia Afrika dan peran Indonesia mendiskripsikan peran Indonesia Tes Uraian Jelaskan peran Indonesia dalam Konferensi Asia Afrika 6 JP Membaca referensi dan membaca Mendeskripsikan perkembangan Tes unjuk Uji petik media cetak atau media elektronik .peristiwa njelaskan politik penting berakhirnya pada masa Orde masa Orde Baru Baru dan lahirnya Reformasi Data statistik ekonomi Orde Baru Membaca referensi dan mengamati gambar peristiwa –peristiwa politik penting pada masa Orde Baru Menyusun kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa – peristiwa politik penting pada masa Orde Baru Tes Uraian Jelaskan peristiwa.krisis ekonomi Mengamati foto. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Tes tulis 7.Bangsa terhadap Indonesia dan peran Indonesia dalam 87 .

Tes tulis Tes Uraian Jelaskan dampak globalisasi terhadap masyarakat..Gerakan Non Blok tidak memihak blok –blok yang saling brtentangan yaitu . Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian kerjasama ekonomi antarnegara Tes uraian Sebutkan faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi 6 JP 1. antarnegara di bidang Faktor-faktor ekonomi penyebab terjadinya Mendiskusikan pengertian dan tujuan kerja sama ekonomi internasional Tanyajawab tentang faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama • Menjelaskan arti kerjasama ekonomi antarnegara. Diskusi tentang ciri-ciri globalisasi.... Tes tulis Tes Uraian Sebutkan ciri-ciri globalisasi! Mengkaji dampak globalisasi terhadap masyarakat... Guru 3. Tes tulis. globalisasi..4 Mendes Pengertian kripsikan kerjasama ekonomi kerjasama antarnegara.. 2 Salah satu peranan Indonesia dalam Gerakan Non Blok diantaranya sebagai. 4 JP Koran Majalah 7....... sosial-budaya di era global. 7... Mendeskripsikan dampak globalisi terhadap masyarakat. Mengidentifikasi ciri-ciri ai-kan perilaku masyarakat Dampak globalisasi dalam perubahan terhadap masyarakat sosialbudaya di era global. mata uang asing • Mengidentifikasi faktor-faktor Tes tulis penyebab terjadinya kerjasama 88 ..... Tes Uraian Jelaskan perilaku yang perlu dikembangkan oleh masyarakat dalam era globalisasi! Buku-buku sumber yang relevan. Buku Ekonomi 2.. VCD Rfadio Televisi Diskusi tentang perilaku masyarakat Menguraikan perilaku dalam perubahan sosial-budaya di era masyarakat dalam perubahan global.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Perserikatan Perserikatan Bangsa-Bangsa dan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia peran Indonesia peran Indonesia Perserikatan Bangsa-Bangsa Gerakan Non Blok Menelaah perkembangan Gerakan Mendeskripsikan perkembangan Tes tulis dan peran Indonesia Non Blok danperan Indonesia denganGerakan Non Blok dan peran memaca referensi dan Indonesia Tes isian Isilah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas 1.dan.. Perilaku masyarakat dalam perubahan sosial budaya di era global....3 Mengur Ciri-ciri globalisasi...

Bentuk-bentuk kerja sama antarnegara. multilateral. Tes Uraian Sebutkan badan-badan kerjasama ekonomi yang bersifat regional 2 JP 1.Mengidentifikasi dampak kerjasama antarnegara terhadap Badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral. Hambatanhambatan yang dihadapi dalam kegiatan ekonomi internasional. antarnegara. Badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia. multilateral yang penting bagi Indonesia. ekonomi antarnegara. Diskusi tentang badan-badan kerja • Mengidentifikasi badan-badan -Tes tulis sama ekonomi yang bersifat kerjasama ekonomi regional dan regional maupun multilateral. ekonomi antarnegara. mata uang asing 3. ekonomi antarnegara. Sebutkan beberapa badan/ organisasi kerjasama antarnegara yang bersifat regional maupun yang multilateral T Mendiskusikan badan-badan kerja Tes tulis • Mengidentifikasi badan-badan sama ekonomi yang bersifat kerja sama ekonomi yang regional maupun multilateral yang bersifat regional maupun penting bagi Indonesia.Buku Ekonomi 2. Tes uraian 7.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar kerjasama ekonomi antar negara Tujuan kerjasama ekonomi antarnegara. Koran dan majalah 5.5.Koran dan 89 . Mendiskusikan tujuan kerjasama ekonomi antar negara • Menjelaskan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara Tes Lisan Daftar Pertanyaan Tes tulis Tes uraian Sebutkan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara Sebutkan hambatan-hambatan kerjasama ekonomi antarnegara 4. Daftar oganisasi kerjasamae konomi antarnegara Hambatan-hambatan yang dihadapi • Mengidentifikasi hambatandalam kegiatan ekonomi hambatan dalam kerjasama internasional. Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama internasional • Mengidentifikasi bentuk-bentuk Tes tulis kerja sama antarnegara Tes uraian Sebutkan bentuk-bentuk kerja sama antar negara dan contohnya masing-masing.Guru 3.

........Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar perekonomi an Dampak Indonesia kerjasama antarnegara terhadap perekonomian Indonesia Penugasan Tugas • Diskusi tentang dampak kerjasama • Mendeskripsikan dampak rumah kerjasama ekonomi antar negara ekonomi antar negara terhadap terhadap perekonomian perekonomian Indonesia. Apakah dampak kerjasama ekonomi antarnegara bagi perekonomian Indonesia ? majalah 4.... ....................... ..........Daftar Oganisasi Kerjasama ekonomi antarnegara ... _____________________________ ____________________________ 90 ............ Guru Mata Pelajaran....2006 Mengetahui......... Indonesia..... Kepala SMP .......

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful