Pengajaran yang disampaikan melalui konsep / idea
yang besar menjadi komponen kecil.
faedah-
-Pelajar boleh menganalisis, membuat
generalisasi,mengaplikasikan pengetahuan -Boleh menyatukan fakta -Mengalami pelbagai pengalaman dalam situasi yang berlainan Tujuan Pendekatan Tematik Strategi berpusat kepada kanak – kanak Guru dapat mencetuskan idea yang menarik dalam membuat aktiviti Penglibatan pelajar secara aktif Kesinambungan terpelihara kerana kesemua aktiviti berkaitan dengan tema. Pelbagai kemahiran dihubungjalinkan. Prinsip Tematik Tema yang dipilih harus sesuai dengan minat dan kebolehan pelajar Berkait rapat dengan kehidupan seharian pelajar. Mempunyai skop yang luas & meliputi pelbagai bidang. Sekuen sesuatu tema amat penting bagi pelajar supaya dapat mengikut perkembangan topik dengan lancar. Aktiviti yang dirancang berdasarkan tema harus merangkumi pelbagai bidang kurikulum. P&P menggunakan pendekatan ini perlu mencetuskan idea pelajar. Langkah – langkah pelaksanaan Pilih tema Membina jaringan perancangan Pilih bahan Rancang aktiviti Strategi pengajaran & pembelajaran
Pemusatan guru Pemusatan pelajar Strategi bersasakan sumber/ bahan Strategi berasaskan tugasan/ aktiviti Pemusatan guru
Ciri-ciri pengajaran pemusatan guru ialah:-
Komunikasi sehala
Guru berperanan utama dlm P&P
Murid pasif & mendengar sahaja
Murid kurang kreatif & tidak berinisiatif
Mementingkan pencapaian objektif
Pemusatan Pelajar Ciri – ciri strategi pemusatan murid:- Membentuk sifat – sifat sosial yang positif
Murid lebih kreatif
Pembelajaran bercorak pengarahan kendiri
Komunikasi 2 hala
Disiplin tidak terkawal
Strategi berasaskan sumber / bahan Guru menggunakan banyak bahan seperti buku, blok2 binaan, bahan lukisan dan lain –lain dalan menjalankan pengajaran. Penekanan diberikan kepada penggunaan bahan – bahan untuk meningkatkan proses P&P dan pemikiran kritikal serta kemahiran mental Strategi berasaskan tugasan / aktiviti
Guru melibatkan pelajar dalam aktiviti / tugasan
yang memberikan peluang kepada pelajar untuk melatih / mengaplikasi apa yang dipelajari Berikut merupakan kriteria pemilihan aktiviti:-
Aktiviti perlu berfokuskan kepada matlamat
Aktiviti yang menyediakan peluang untuk berinteraksi & membuat refleksi Aktiviti tersebut perlu dipantau.