P. 1
PROMES IPA KELAS 5

PROMES IPA KELAS 5

|Views: 179|Likes:

More info:

Published by: Salma Karyodinomo Saimin on Apr 29, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/04/2012

pdf

text

original

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN IPA
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
JuIi Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengidentifikasi
cara tumbuhan
hijau membuat
makanan
- Menjelaskan proses
tumbuhan hijau
membuat makanannya
sendiri dengan
bantuan cahaya
matahari dan cahaya
lain
- Menunjukkan tempat
tumbuhan menyimpan
cadangan makanan
- Mengidentifikasikan
bagian tumbuhan yang
digunakan oleh
manusia dan hewan
untuk makanannya
- Menjelaskan
pentingnya tumbuhan
hijau bagi manusia
dari hewan sebagai
sumber energi
- Memprediksi yang
akan terjadi bila dunia
ini tidak ada tumbuhan
hijau
Tumbuhan hijau 10 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
JuIi Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2 Mendeskripsikan
ketergantungan
manusia dan
hewan pada
tumbuhan hijau
sebagai sumber
makanan
- Mengidentifikasikan
bagian tumbuhan yang
digunakan oleh
manusia dan hewan
untuk makanannya
- Menjelaskan
pentingnya tumbuhan
hijau bagi manusia
dan hewan sebagai
sumber energi
- Memprediksi yang
akan terjadi bila dunia
ini tidak ada tumbuhan
hijau
Penyesuaian
makhluk hidup
dengan
lingkungan-nya
6 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
MATA PELAJARAN IPA
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengidentifikasi cara makhIuk hidup menyesuaikan diri dengan Iingkungan

BENDA DAN SIFATNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
JuIi Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.1 Mengidentifikasi
penyesuaian diri
hewan dengan
lingkungan tertentu
untuk memper-
tahankan hidup
- Memberikan contoh
cara hewan
menyesuaikan diri
dengan lingkungannya
untuk memperoleh
makanan dan
melindungi diri dari
musuhnya
- Mendeskripsikan ciri
khusus pada beberapa
tumbuhan untuk
melindungi dirinya
misalnya memiliki
racun, duri atau daun
yang tajam
- Mengidentifikasikan
ciri khusus pada
beberapa hewan untuk
melindungi dirinya,
misalnya duri tajam,
cairan tinta, tanduk
dan sengat
- Mengaitkan ciri khusus
tumbuhan dengan
Keterkaitan
antara makhluk
hidup dengan
lingkungan
6 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
JuIi Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tempat hidupnya
.2 Mengidentifikan
penyesuaian diri
tumbuhan dengan
lingkungan tertentu
untuk
mempertahankan
hidup
- Mengaitkan ciri khusus
tumbuhan hewan
dengan lingkungannya
- Membuat daftar
tentang hewan dan
tumbuhan yang
mendekati kepunahan
- Menentukan usaha
yang telah dilakukan
untuk mencegah
kepunahan hewan dan
tumbuhan
- Menjelaskan kerugian
yang dialami manusia
karena hilangnya jenis
makhluk hidup tertentu
- Ìkut berpartisipasi
dalam pelestarian jenis
makhluk hidup

Keterkaitan
makhluk hidup
dengan
lingkungan
8 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
MATA PELAJARAN IPA
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan sifat benda sebagai hasiI
suatu proses

BENDA DAN SIFATNYA
Kompetensi Dasar Indikator
Materi
Pokok
AW
JuIi Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.1 Mendeskripsikan
hubungan antara
sifat bahan dengan
bahan
penyusunnya,
misalnya benang
kain, dan kertas
- Mengidentifikasi beberapa
jenis bahan berdasarkan
struktur penyusunnya,
misalnya bahan tali timah
- Memberi contoh
penggunaan berbagai jenis
bahan berdasarkan
strukturnya
- Mengidentifikasi bahan-
bahan yang akan diuji
kekuatannya
- Membandingkan kekuatan
beberapa jenis bahan yang
diuji misalnya berbagai
jenis barang
- Menyimpulkan bahwa ada
hubungan antara jenis
penyusun bahan dengan
sifatnya dari hasil
percobaan
Keterkaitan
antara ciri
makhluk
hidup
dengan
lingkungan
teknologi dan
masyarakat
6 JP
.2 Menyimpulkan
hasil penyelidikan
tentang perubahan
sifat benda, baik
sementara maupun
tetap
- Menyimpulkan data
tentang sifat benda seperti
bentuk, warna, kelenturan,
kekerasan dan bau
sebelum dan sesudah
mengalami perubahan
- Mendeskripsikan sifat
Struktur
benda
6 JP
Kompetensi Dasar Indikator
Materi
Pokok
AW
JuIi Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
benda sesudah mengalami
perubahan sebagai hasil
suatu proses, misalnya lilin
dipanaskan, kertas
dibakar, semen dicampur
air dan pembusukan buah
- Menjelaskan faktor yang
menyebabkan perubahan
pada benda
- Mengidentifikasi benda
yang dapat dan yang tidak
dapat berubah ke wujud
semula setelah mengalami
suatu proses
- Mendiskripsikan kondisi
benda setelah mengalami
proses berdasarkan
pengamatan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP

MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )
KELAS V (5) SEMESTER 2

Mengetahui,
KepaIa SD / MI



( ............................. )
................, ............
Guru MapeI IPA ( SAINS )



( ............................. )

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Januari Pebruari Maret ApriI Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.1 Mendeskripsikan
hubungan antara
gaya, gerak, dan
energi melalui
percobaan (gaya
gravitasi, gaya
gesek, gaya
magnet)
- Mengelompokkan
benda-benda yang
bersifat magnetik
dan yang tidak
magnetic
- Menunjukkan
kekuatan gaya
magnet dalam
menembus
beberapa benda
melalui percobaan
- Memberi contoh
penggunaan gaya
magnet dalam
kehidupan sehari-
hari
- Membuat magnet

Gaya magnet 2 JP

.2 Menjelaskan
pesawat
sederhana yang
dapat membuat
- Mengidentifikasi
bebagai jenis
pesawat
Pesawat
sederhana
2 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Januari Pebruari Maret ApriI Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pekerjaan menjadi
lebih mudah dan
lebih cepat
sederhana, misal
pengungkit, bidang
miring, katrol serta
roda
- Menggolongkan
berbagai alat rumah
tangga sebagai
pengungkit, katrol
serta roda
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP



PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya meIaIui kegiatan membuat suatu karya/ modeI

ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Januari Pebruari Maret ApriI Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Mendeksipsikan
sifat-sifat cahaya
- Mendemonstrasikan
sifat cahaya yang
mengenai berbagai
benda (bening,
berwarna, gelap)
- Mendemonstrasikan
sifat-sifat cahaya yang
mengenai cermin datar
dan cermin lengkung
(cembung dan cekung)
- Membandingkan gerak
benda pada permukaan
yang berbeda-beda
(kasar, halus)
- Menjelaskan berbagai
cara memperkecil atau
memperbesar gaya
gesek
- Menjelaskan manfaat
dan kerugian yang
ditimbulkan oleh gaya
gesek dalam kehidupan
sehari-hari
- Membandingkan
kecepatan jatuh dua
Cahaya dan
sifat sifatnya
Gaya gesek
Gaya grafitasi


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Januari Pebruari Maret ApriI Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
buah benda (yang
berbeda berat, bentuk
dan ukuran) dari
ketinggian tertentu
- Menyimpulkan bahwa
gaya gravitasi
menyebabkan benda
bergerak ke bawah
- Memprediksi
seandainya tidak ada
gaya gravitasi bumi
- Menunjukkan contoh
peristiwa pembiasan
cahaya dalam
kehidupan sehari-hari
melalui percobaan
6.2 Membuat suatu
karya/ model,
misalnya periskop
atau lensa dari
bahan sederhana
dengan
menerapkan sifat-
sifat cahaya
- Menentukan model
yang akan dibuat
dengan menerapkan
sifat-sifat cahaya,
misalnya periskop,
lensa sederhana
- Memilih dan
menentukan berbagai
alat/bahan yang sesuai
- Menggunakan bahan/
benda
- Membuat karya model
yang sesuai dengan
rancangan
- Menguji hasil karyanya
Penerapan
sifat-sifat
cahaya


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Januari Pebruari Maret ApriI Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Memodifikasi hasil
rancangan untuk
menghasilkan karya
model yang terbaik
- Menerapkan prinsip
keselamatan kerja
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan yang terjadi di daIam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya aIam

BUMI DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Januari Pebruari Maret ApriI Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.1 Mendeskripsikan
proses
pembentukan
tanah karena
pelapukan
- Menggolongkan batuan
berdasarkan warna,
kekerasan permukaan
kasar dan halus)
- Menjelaskan proses
pembentukan tanah
karena pelapukan
- Mengidentifikasi
komposisi dan jenis-
jenis tanah, misalnya
berpasir, tanah liat dan
humus
Proses
pembentukan
tanah


.2 Mengidentifikasi
jenis-jenis tanah
- Menggolongkan batuan
berdasarkan warna,
kekerasan permukaan
kasar dan halus)
- Menjelaskan proses
pembentukan tanah
karena pelapukan
- Mengidentifikasi
komposisi dan jenis-
jenis tanah, misalnya
berpasir, tanah liat dan
humus
Proses
pembentukan
tanah


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Januari Pebruari Maret ApriI Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
. Mendeskripsikan
struktur bumi
- Secara klasikal siswa
memperhatikan model
gambar lapisan-lapisan
bumi yang telah
disiapkan guru,
dilanjutkan tanya jawab
- Secara individu siswa
menggambarkan secara
sederhana tentang
lapisan-lapisan bumi
yang terdiri dari :
- lapisan inti
- lapisan luar
- kerak
Struktur bumi
dan struktur
matahari


. Mendeskripsikan
proses daur air
dan kegiatan
manusia dapat
mempengaruhi-
nya
- Menjelaskan pentingnya
air, menggambarkan
proses daur air dengan
menggunakan diagram
atau gambar
- Mengidentifikasi-kan
kegiatan manusia yang
dapat mempengaruhi
daur air
Daur air dan
peristiwa alam


. Mendeskripsikan
perlunya
penghematan air
- Melakukan pembiasan
cara menghemat air
Daur air dan
peristiwa alam


.6 Mengidentifikasi
peristiwa alam
yang terjadi di
Ìndonesia dan
- Membuat suatu laporan
berdasarkan hasil
pengamatan atas
pengalaman pribadi
Daur air dan
peristiwa alam


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Januari Pebruari Maret ApriI Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dampaknya bagi
makhluk hidup dan
lingkungan
atau laporan surat
kabar/media lainnya
tentang peristiwa alam
- Menjelaskan dampak
dari peristiwa alam
terhadap kehidupan
manusia, hewan dan
lingkungan
- Memberi saran/usulan
cara mencegah banjir
.. Mengidentifikasi
beberapa kegiatan
manusia yang
dapat mengubah
permukaan bumi
(pertanian,
perkotaan, dan
sebagainya)
- Mengidentifikasi
beberapa kegiatan
manusia yang
mengubah permukaan
bumi untuk memenuhi
kebutuhannya, misalnya
: pertanian, jalan,
perkotaan, bendungan,
bahan bangunan


Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui,
KepaIa SD / MI



( ............................. )
................, ............
Guru MapeI IPA ( SAINS )



( ............................. )

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->