NOTA TAMBAHAN KULIAH

Nama Kursus Kod Kursus Pensyarah

: : :

PERGERAKAN KREATIF STP 1023 EN. NOR SHURADI BIN HJ NOR HASHIM

Tarian atau ‘dance’ berasal dari perkataan Jerman Kuno iaitu ‘danson’ yang membawa maksud ‘to stretch’.

Dipercayai tarian terbentuk dari gerakan asas dimana seseorang penari “menegangkan” dan “mengendurkan” (to stretch and to flex) otot semasa melakukan tarian

Walter Sorell dalam bukunya (“The dancer’s Image, Points and Counterpoints”, Colombia Press, Amerika Syarikat: 1971”) pernah menerangkan bahawa “pergerakan adalah intipati dalam kehidupan dan tarian satu-satunya alat atau bentuk untuk mengekpresikan diri”.

Profesor. Dr Ghouse Nasaruddin (sarjana tempatan bidang tari) menjelaskan tarian adalah satu bentuk “non-verbal communication” ianya universal dan melalui tarian juga seseorang itu boleh mengetahui budaya bangsanya. Beliau menjelaskan lagi, pergerakan di dalam tarian adalah “extended”, “representational”, diperhalusi dan mengambarkan sesuatu makna atau emosi.

Ramli Ibrahim seorang koreografer dan penari popular di Malaysia menjelaskan dengan melakukan aksi melompat sahaja, seseorang itu tidak boleh dikatakan
1

1 Dynamics : This refers to the ebb and flow of energy and movement in the dance choreography.telah melakukan tarian. similarity is when viewing the painting from a distance. mahupun mengekspresikan dirinya melalui aksi-aksi persembahan yang memaparkan pergerakan tari yang telah dikoreografikan oleh seseorang pereka pergerakan tari atau koreografer secara kreatif dan estetik. penari atau artis perlu mengerakkan badannya sambil mengekspresikan sesuatu. Sebaliknya lompatan itu mesti ada teknik-teknik dan mengambarkan gaya tertentu untuk dianggap sebagai aksi tari. Artis perlu mengerakkan badannya sambil mengekspresikan luahan hatinya melalui aksi dan mimic muka (facial expression). the putting together of movement phrases and all other factors. PERBINCANGAN KULIAH : KOREOGRAFI DAN LABAN ANALYSIS MOVEMENT 1) Pernyataan dari Joseph Gonzales choreography encompasess the structure of whole piece to be presented. This normally (for most people) something that is more effectively viewed and analyzed from a distance. pergerakan-pergerakan sesuai dan mengekspresikan sesuatu emosi. 2 . one is better able analyze. Sejajar itu dalam mengaplikasikan pergerakan tari. If we are to make a comparison between dance and a painting. A choreographer has to asscess the following:- 1. criticize or appreciate it. • Tarian harus mengambarkan estetika.

2 Space : 1. and personnal dynamics yields a continuous flow of activity involving the giving and taking of weight and exchange of active and passive roles” Menurut Lena Ang “ program notes.6 1. rolling and tumbling along the floor..4 1. movements that emerge speak in a language that is universal” .8 Improvisition: Menurut Richard Kraus. Prentice Hall.7 1. Sarah Chapman. Of the Patels.balance. and leaping into each other’s arms. Sensitivity to touch. Brenda Dixon” History of the dance In Art and Education.1. “spontaneous. sliding over each other’s bodies. between two dancers moving together. physical and emotional. March 1996 menjelaskan: “ In Buto’ improvisation. one is trained to move in a high state of awareness that stresses connecting with one’s surroundings. centre of gravity.5 1. artists are able to express their views and identities as Malaysia….3 Level : Dance Form : This incorporates the style and technique of the movement vocabulary in the choreography Theme : Music : Scenography Artistic Impact 1.3 1. momentum. interaction. 3 . New Jersey 1991. Because of this improvisational nature of Buto’. Stamen and Stigma.

His work is a major contribution to the understanding and exploration of movement discipline and as an art. creative drama. self-expression.g : firm and sudden combinations of three elements e.2. empathy for others and social relationships. Dramatic activities can include pantomime. Effort/Shape and Space Harmony. choral speaking. Drama: is process-oriented. Some "Tools" of Drama Movement Imagination Concentration Voice Creativity Cooperation ("teamwork") Laban Movement Analysis Created by Rudolf Von Laban ( 1879-1958) a german born theorist and choreographer who conceived such systems as Labanotation. medium and high 4 Qualities of Movement Time-sudden-sustained Quick slow Weight-firm-light Flow-free-bound Combination of two elements e.5 varieties Stillness-balance Body shape Symmetrical dan asymmetrical use Body parts-isolated-emphasized Space Environment Size of movement-size of space Extentions in space Levels-low. readers' theatre. It encourages creativity.sustained and free Relationship Relating of objects – relating to people Alone in a mass Duo: coping – mirroring .g light. theatre games and puppetry. A summary of Laban Movement Analysis Action of body Bend-stretch-twist Transference of weight-stepping Travel Turn Gesture Jump. storytelling. storydrama. creative movement. communication.

menggolek dan mengulik. Inter-group relation Spatial relationship-over. etc. ♦ Pergerakan Lokomotor ialah pergerakan yang menyebabkan keseluruhan tubuh badan berubah kedudukan seperti berjalan dan berlari disebut bergerak dan beredar.meeting –parting Question and answers Group work: Numerical variation Group shape.under.floor and air patterns Directions in space: Three dimensions Planes Diagonals Leading – following Unison-canon. 5 . Sementara Pergerakan Non Lokomotor ialah pergerakan menyebabkan keseluruhan tubuh badan masih kekal ditempat. Nota Pelajar-Pelajar dikehendaki berbincang dan mempraktikkan kefahaman dan ekplorasi disiplin pergerakan kreatif sepertimana mengikut “Summary Laban Analysis Movement” seperti di dalam rajah yang disediakan. ♦ Pergerakan-pergerakan tersebut boleh dikoordinasikan bagi manipulasi dengan props peralatan persembahan seperti menghayun. PERBINCANGAN KULIAH : PERGERAKAN LOKOMOTOR ♦ Definasi pergerakan adalah sebarang bentuk gerak (movement) yang dilakukan oleh seseorang itu akan menyebabkan dia berubah kedudukan ( LOKOMOTOR) atau kekal di tempat (NON LOKOMOTOR) tersebut.Shape in space-curved or straight Pathways.

rendah b) arah . Ruang diri ialah ruang setempat yang mengelilingi individu sejauh mana yang boleh dicapai oleh bahagian tubuh badan. Pergerakan lokomoto secara kreatif dapat dilakukan dengan menyerapkan empat aspek pergerakan. Ruang am ialah kawasan yang digunakan secara keseluruhan semasa melakukan pergerakan. berliku-liku. pendekatan pergerakan kreatif digunakan. d) ekstensi . ruang-ruang tempat awam) digunakan semasa melakukan pergerakan.1 Ruang Ruang ialah kawasan-kawasan (antaranya membabitkan pentas yang persembahan.tinggi.hadapan.mengecil. bawah c) aliran . ruang studio latihan.0 PERGERAKAN LOKOMOTO KREATIF Bagi meningkatkan potensi kreativiti artis / penari / murid-murid melakukan pergerakan khasnya menginterpretasi idea. zig-zag. Ruang diri dan ruang am meliputi bahagian kawasan seperti : (praktik dan kaitkan dengan Laban Analysis Movement ) a) aras .lurus. membesar 2.menarik. iaitu:- 2. 2. belakang sisi. Ia terbahagi kepada dua iaitu ruang diri dan ruang am. melempar dan sebagainya sewaktu aksi-aksi pergerakan kreatif tersebut dikoreografikan. Pengalaman pergerakan kreatif dapat memperkembang kesedaran dan kefahaman konsep-konsep pergerakan. sederhana.2 Masa ( Time ) 6 . bulatan. perasaan dalam serta tanggapan deria yang dilahirkan secara simbolik. atas.

bertenaga dan pantas. KONSEP PERGERAKAN LOKOMOTOR berkaitan dengan gerakan atau aliran. Terdapat pelbagai cara pergerakan badan dalam gerakan lokomotor. Kelajuan sesuatu pergerakan ditentukan dengan keadaan ruang yang ada seperti ruang diri. ringan dan tenang. 7 .5. Rangkaian pergerakan boleh dilakukan secara aliran bebas dan aliran terikat. haluan dan masa.Pergerakan boleh dilakukan dengan pelbagai kelajuan seperti cepat. 2. Jika pergerakan lokomotor digunakan dalam persembahan kita akan dapat melihat arah gerakan dalam persembahan itu.3 Beban Aspek beban merupakan kualiti pergerakan seperti kuat. b) Berat-kuat . (praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) 2. berterusan dan licin. perlahan.Lakuan pergerakan yang lembut. kuat.4 Aliran Aspek aliran merupakan beberapa pergerakan dirangkai dengan berturutan. lembut. Kualiti pergerakan ini dapat dihasilkan dengan cara mengawal kekuatan dan keupayan otot semasa melakukan pergerakan. aliran. ruang am. gerakan ini melibatkan arah. slow motion dan serta-merta. (praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) 2. Sebagai contohnya: (praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) a) Pergerakan Halus-ringan .Lakuan pergerakan yang tegas. Memerlukan tenaga dan menggunakan otot-otot yang kuat. halus dan sensitif menggunakan kekuatan otot yang ringan semasa bergerak bebas dan setempat.

bengkang bengkok. zig zag dan lain-lain(praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) ♦ Masa : adalah masa yang digunakan untuk melengkapkan pergerakan. (praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) ♦ Haluan: ialah melibatkan corak gerakan contohnya samada boleh dalam bentuk lurus. masa boleh dalam keadaan cepat atau pelahan.♦ Arah: melibatkan bentuk arah gerakan iaitu ke hadapan atau ke kiri atau ke kanan. dengan cara tiba-tiba atau terkawal(praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) 8 .

9 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful