P. 1
Nota Tambahan Pergerakan Kreatif

Nota Tambahan Pergerakan Kreatif

|Views: 181|Likes:
Published by Pandey Jai

More info:

Published by: Pandey Jai on Apr 29, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/15/2014

pdf

text

original

NOTA TAMBAHAN KULIAH

Nama Kursus Kod Kursus Pensyarah

: : :

PERGERAKAN KREATIF STP 1023 EN. NOR SHURADI BIN HJ NOR HASHIM

Tarian atau ‘dance’ berasal dari perkataan Jerman Kuno iaitu ‘danson’ yang membawa maksud ‘to stretch’.

Dipercayai tarian terbentuk dari gerakan asas dimana seseorang penari “menegangkan” dan “mengendurkan” (to stretch and to flex) otot semasa melakukan tarian

Walter Sorell dalam bukunya (“The dancer’s Image, Points and Counterpoints”, Colombia Press, Amerika Syarikat: 1971”) pernah menerangkan bahawa “pergerakan adalah intipati dalam kehidupan dan tarian satu-satunya alat atau bentuk untuk mengekpresikan diri”.

Profesor. Dr Ghouse Nasaruddin (sarjana tempatan bidang tari) menjelaskan tarian adalah satu bentuk “non-verbal communication” ianya universal dan melalui tarian juga seseorang itu boleh mengetahui budaya bangsanya. Beliau menjelaskan lagi, pergerakan di dalam tarian adalah “extended”, “representational”, diperhalusi dan mengambarkan sesuatu makna atau emosi.

Ramli Ibrahim seorang koreografer dan penari popular di Malaysia menjelaskan dengan melakukan aksi melompat sahaja, seseorang itu tidak boleh dikatakan
1

criticize or appreciate it. one is better able analyze. • Tarian harus mengambarkan estetika. the putting together of movement phrases and all other factors. similarity is when viewing the painting from a distance. mahupun mengekspresikan dirinya melalui aksi-aksi persembahan yang memaparkan pergerakan tari yang telah dikoreografikan oleh seseorang pereka pergerakan tari atau koreografer secara kreatif dan estetik. Artis perlu mengerakkan badannya sambil mengekspresikan luahan hatinya melalui aksi dan mimic muka (facial expression). PERBINCANGAN KULIAH : KOREOGRAFI DAN LABAN ANALYSIS MOVEMENT 1) Pernyataan dari Joseph Gonzales choreography encompasess the structure of whole piece to be presented. pergerakan-pergerakan sesuai dan mengekspresikan sesuatu emosi. Sebaliknya lompatan itu mesti ada teknik-teknik dan mengambarkan gaya tertentu untuk dianggap sebagai aksi tari. penari atau artis perlu mengerakkan badannya sambil mengekspresikan sesuatu. A choreographer has to asscess the following:- 1. If we are to make a comparison between dance and a painting. This normally (for most people) something that is more effectively viewed and analyzed from a distance.telah melakukan tarian. Sejajar itu dalam mengaplikasikan pergerakan tari. 2 .1 Dynamics : This refers to the ebb and flow of energy and movement in the dance choreography.

Prentice Hall. centre of gravity.. sliding over each other’s bodies. Stamen and Stigma.balance. movements that emerge speak in a language that is universal” . rolling and tumbling along the floor. March 1996 menjelaskan: “ In Buto’ improvisation. momentum. artists are able to express their views and identities as Malaysia…. “spontaneous.8 Improvisition: Menurut Richard Kraus. New Jersey 1991.4 1. Brenda Dixon” History of the dance In Art and Education. one is trained to move in a high state of awareness that stresses connecting with one’s surroundings. Sarah Chapman. Of the Patels. interaction. 3 .2 Space : 1. Sensitivity to touch. between two dancers moving together.3 1. and leaping into each other’s arms. physical and emotional.3 Level : Dance Form : This incorporates the style and technique of the movement vocabulary in the choreography Theme : Music : Scenography Artistic Impact 1.1.7 1. and personnal dynamics yields a continuous flow of activity involving the giving and taking of weight and exchange of active and passive roles” Menurut Lena Ang “ program notes.5 1.6 1. Because of this improvisational nature of Buto’.

It encourages creativity. readers' theatre. theatre games and puppetry.sustained and free Relationship Relating of objects – relating to people Alone in a mass Duo: coping – mirroring . Effort/Shape and Space Harmony.5 varieties Stillness-balance Body shape Symmetrical dan asymmetrical use Body parts-isolated-emphasized Space Environment Size of movement-size of space Extentions in space Levels-low. Drama: is process-oriented. medium and high 4 Qualities of Movement Time-sudden-sustained Quick slow Weight-firm-light Flow-free-bound Combination of two elements e. choral speaking.2. His work is a major contribution to the understanding and exploration of movement discipline and as an art. Dramatic activities can include pantomime. empathy for others and social relationships. creative movement.g : firm and sudden combinations of three elements e. A summary of Laban Movement Analysis Action of body Bend-stretch-twist Transference of weight-stepping Travel Turn Gesture Jump. storytelling. communication. creative drama. Some "Tools" of Drama Movement Imagination Concentration Voice Creativity Cooperation ("teamwork") Laban Movement Analysis Created by Rudolf Von Laban ( 1879-1958) a german born theorist and choreographer who conceived such systems as Labanotation. storydrama.g light. self-expression.

♦ Pergerakan Lokomotor ialah pergerakan yang menyebabkan keseluruhan tubuh badan berubah kedudukan seperti berjalan dan berlari disebut bergerak dan beredar. 5 .meeting –parting Question and answers Group work: Numerical variation Group shape. Inter-group relation Spatial relationship-over.Shape in space-curved or straight Pathways. Sementara Pergerakan Non Lokomotor ialah pergerakan menyebabkan keseluruhan tubuh badan masih kekal ditempat. PERBINCANGAN KULIAH : PERGERAKAN LOKOMOTOR ♦ Definasi pergerakan adalah sebarang bentuk gerak (movement) yang dilakukan oleh seseorang itu akan menyebabkan dia berubah kedudukan ( LOKOMOTOR) atau kekal di tempat (NON LOKOMOTOR) tersebut.under. menggolek dan mengulik. etc.floor and air patterns Directions in space: Three dimensions Planes Diagonals Leading – following Unison-canon. ♦ Pergerakan-pergerakan tersebut boleh dikoordinasikan bagi manipulasi dengan props peralatan persembahan seperti menghayun. Nota Pelajar-Pelajar dikehendaki berbincang dan mempraktikkan kefahaman dan ekplorasi disiplin pergerakan kreatif sepertimana mengikut “Summary Laban Analysis Movement” seperti di dalam rajah yang disediakan.

Ia terbahagi kepada dua iaitu ruang diri dan ruang am. Ruang am ialah kawasan yang digunakan secara keseluruhan semasa melakukan pergerakan. bulatan. berliku-liku. 2. rendah b) arah .menarik.hadapan. sederhana. Ruang diri ialah ruang setempat yang mengelilingi individu sejauh mana yang boleh dicapai oleh bahagian tubuh badan. ruang-ruang tempat awam) digunakan semasa melakukan pergerakan. atas. Pengalaman pergerakan kreatif dapat memperkembang kesedaran dan kefahaman konsep-konsep pergerakan. membesar 2. Ruang diri dan ruang am meliputi bahagian kawasan seperti : (praktik dan kaitkan dengan Laban Analysis Movement ) a) aras . Pergerakan lokomoto secara kreatif dapat dilakukan dengan menyerapkan empat aspek pergerakan.lurus.2 Masa ( Time ) 6 .tinggi. bawah c) aliran .0 PERGERAKAN LOKOMOTO KREATIF Bagi meningkatkan potensi kreativiti artis / penari / murid-murid melakukan pergerakan khasnya menginterpretasi idea. ruang studio latihan. iaitu:- 2. belakang sisi. zig-zag. d) ekstensi . melempar dan sebagainya sewaktu aksi-aksi pergerakan kreatif tersebut dikoreografikan.mengecil. perasaan dalam serta tanggapan deria yang dilahirkan secara simbolik.1 Ruang Ruang ialah kawasan-kawasan (antaranya membabitkan pentas yang persembahan. pendekatan pergerakan kreatif digunakan.

slow motion dan serta-merta. kuat.Lakuan pergerakan yang lembut. Jika pergerakan lokomotor digunakan dalam persembahan kita akan dapat melihat arah gerakan dalam persembahan itu. (praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) 2. gerakan ini melibatkan arah. perlahan.Pergerakan boleh dilakukan dengan pelbagai kelajuan seperti cepat. Kelajuan sesuatu pergerakan ditentukan dengan keadaan ruang yang ada seperti ruang diri. Sebagai contohnya: (praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) a) Pergerakan Halus-ringan . 7 . b) Berat-kuat . ringan dan tenang.5. KONSEP PERGERAKAN LOKOMOTOR berkaitan dengan gerakan atau aliran. lembut. Rangkaian pergerakan boleh dilakukan secara aliran bebas dan aliran terikat. Kualiti pergerakan ini dapat dihasilkan dengan cara mengawal kekuatan dan keupayan otot semasa melakukan pergerakan. haluan dan masa. aliran.Lakuan pergerakan yang tegas. berterusan dan licin.3 Beban Aspek beban merupakan kualiti pergerakan seperti kuat. halus dan sensitif menggunakan kekuatan otot yang ringan semasa bergerak bebas dan setempat. (praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) 2. ruang am. bertenaga dan pantas. 2.4 Aliran Aspek aliran merupakan beberapa pergerakan dirangkai dengan berturutan. Terdapat pelbagai cara pergerakan badan dalam gerakan lokomotor. Memerlukan tenaga dan menggunakan otot-otot yang kuat.

masa boleh dalam keadaan cepat atau pelahan. (praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) ♦ Haluan: ialah melibatkan corak gerakan contohnya samada boleh dalam bentuk lurus. bengkang bengkok. zig zag dan lain-lain(praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) ♦ Masa : adalah masa yang digunakan untuk melengkapkan pergerakan. dengan cara tiba-tiba atau terkawal(praktik dan kaitankan dengan Laban Analysis Movement) 8 .♦ Arah: melibatkan bentuk arah gerakan iaitu ke hadapan atau ke kiri atau ke kanan.

9 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->