BLOCK GRANT PROGRAM REVITALISASI KKG PAI GUGUS XIX KOTA LUBUKLINGGAU

KKG KECAMATAN KOTA PROPINSI KETUA : PAI GUGUS XIX : LUBUKLINGGAU UTARA I : LUBUKLINGGAU : SUMATERA SELATAN : YURSIL HELMIS

PROPOSAL

DINAS PENDIDIKAN NASIONAL KOTA LUBUKLINGGAU TAHUN 2008

ROSMALINA (SD Negeri 80 LLG ) 9. SAFRULLAH ( SD Negeri 78 LLG ) ALAMAT KKG : SD NEGERI 78 LUBUKLINGGAU Jl.Lubuklingau Utara I DISAHKAN DI : LUBUKLINGGAU TANGGAL : 25 Maret 2008 MENGETAHUI/MENYETUJUI A. Sukarno-Hatta Kel. WIDIYANTI (SD Negeri 82 LLG) 5.M.n Kepala Dinas Diknas Lubuklinggau Kasubdin Pendidikan Dasar Ketua KKG PAI Gugus XIX DRS. SUGIONO ( SD Negeri 82 LLG ) 10. JAYA WARDANI ( SD Negeri 80 LLG) 8. MARZUKI (SD Negeri 79LLG ) 7. BURLIAN HUSIN. S U D A R J O ( SD Negeri 78LLG) 2.PENGESAHAN JUDUL KEGIATAN : BLOCK GRANT PROGRAM REVITALISASI KKG PAI KKG KETUA ANGGOTA : PAI GUGUS XIX : YURSIL HELMIS : 1. MISQIATI (SD Negeri 79 LLG ) 3. HERAWATI ( SD Negeri 80 LLG ) 6.H. RUSNAWATI ( SD Negeri 78 LLG) 4.Si NIP 131149999 YURSIL HELMIS NIP 1319969552 .Durian Rampak Kec.

Tujuan C. Rekap Pelaksanaan Kegiatan 4. Manfaat BAB II : DESKRIPSI HASIL PELAKSANAAN BAB III : RENCANA PROGRAM KERJA DAN KEGIATAN A. Hasil yang diharapkan E. Contoh Daftar Hadir Halaman i ii iii iv 1 2 2 2 2 3 4 6 7 8 8 . Rencana Anggaran C. Kesimpulan B.i DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I : PENDAHULUAN A. Contoh Pengeluaran Anggaran ( 2 tahun terakhir ) 3. Sasaran D. Latar Belakang B. Saran LAMPIRAN 1. Susunan Pengurus yang disahkan 2. Tujuan dan Kegiatan B. Jadwal Kegiatan KKG BAB IV : PENUTUP A. Jenis Program.

Lubuklinggau . Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan ( LPMP ) Sumatera Selatan sebagai perpanjangan tangan Direktorat Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan akan melaksanakan program Revitalisasi Kelompok Kerja Guru ( KKG ) dengan memberikan bantuan dalam bentuk Block Grant. Dalam upaya melaksanakan kebijakan tersebut. 25 Maret 2008 Ketua KKG PAI Gugus XIX YURSIL HELMIS NIP 131969552 . Berdasar dari kebijakan tersebut kami telah membuat usulan dalam bentuk Proposal untuk kegiatan Kelompok Kerja Guru ( KKG ) PAI di Gugus XIX kota Lubuklinggau. sehingga diharapkan dapat memberikan sumbangan untuk meningkatkan mutu pendidikan agar dapat mencapai Standar Nasional Pendidikan. Mudah-mudahan proposal ini dapat diterima dan bermanfaat.ii KATA PENGANTAR Usaha untuk meningkatkan mutu pendidikan secara terus menerus telah dilakukan oleh pemerintah melalui Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan ( LPMP ) Sumatera Selatan. Proposal ini berisikan kegiatan-kegiatan pokok program Revitalisasi KKG yang akan dilaksanakan pada tahun anggaran 2008 dengan mengacu pada kesesuaian program peningkatan mutu pendidikan di Kota Lubuklinggau serta kesinambungan pembangunan dimasa yang akan datang.

berfungsi sebagai sarana saling berkomonikasi. Sejalan dengan program Departemen Pendidikan Nasional yang berupaya merevitalisasi Kelompok Kerja Guru ( KKG ) dengan menetapkan kebijakan berupa pemberian dana langsung ( Block Grant ) kepada KKG yang ada di Kota/Kabupaten Propinsi Sumatera Selatan melalui UPT Ditjen PMPTK di daerah yaitu Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan ( LPMP ) Sumatera Selatan. (1) . menuntut untuk lebih kreatif dan berinovasi dalam melaksanakan perubahan proses pembelajaran untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan. Latar Belakang Perubahan paradigma pendidikan di era globalisasi ini mengharuskan adanya perubahan pola pikir guru khususnya guru Pendidikan Agama Islam ( PAI ). Sehubungan dengan adanya informasi dari LPMP Sumatera Selatan mengenai Pemberian Dana langsung ( Block Grant ) kepada forum KKG pada tahun Anggaran 2008.ii BAB I PENDAHULUAN A. Kelompok Kerja Guru ( KKG ) merupakan suatu wadah asosiasi atau perkumpulan bagi guru di Sekolah Dasar ( SD ) yang berada dalam satu Gugus. reoriantasi pembelajaran dari teaching menjadi learning. Kami sangat mendukung program tersebut karena revitalisasi KKG dapat mendukung secara optimal peningkatan kemampuan profesional guru dalam pembelajaran. untuk itu kami mengajukan proposal ini untuk mendapatkan bantuan dana Block Grant tersebut. belajar dan bertukar pikiran serta pengalaman dalam rangka meningkatkan kinerja guru sebagai praktisi / pelaku perubahan reoriantasi pembelajaran di kelas. Perubahan pola pikir guru dalam mengelola dan melaksanakan proses pembelajaran. Guru harus mengantisipasi dan mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) . akreditasi dan kultur kelas.

Bagi Sekolah : Dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di sekolah : Terciptanya guru-guru yang kompeten. Memetakan masalah pembelajaran yang dihadapi oleh guru sehari-hari dengan saling berbagi pengalaman dari contoh praktek yang baik ( Best Practice ) 4. Bagi Siswa 3. Sasaran Sasaran program revitalisasi melalui dana Block Grant adalah Kelompok Kerja Guru ( KKG ) PAI Gugus XIX Kecamatan Lubuklinggau Utar Lubuklinggau. Meningkatkan kompetensi guru melalui berbagai aktifitas di KKG 2. Tujuan Program pemberian Block Grant kepada Kelompok Kerja Guru ( KKG) bertujuan untuk : 1. Adanya masukan langsung terhadap permasalahan dan kendala yang dihadapi guru dilapangan.B. Hasil yang diharapkan Melalui pemberian dana Block Grant diharapkan hal-hal sebagai berikut : 1. propesional dan meningkatkan mutu pendidikan di SD peserta Gugus XIX KKG. 4. D. Memetakan jalan dan ikut berperan dalam proses sertifikasi C. Kegiatan KKG kelas dapat terselenggara secara berkala dan berkesinambungan 2. Memberdayakan guru Inti dan instruktur di KKG 3. Manfaat Block Grant akan menberikan manfaat kepada berbagai pihak. Kinerja guru akan meningkat 3. E. Kompetensi Propesional akan meningkat 4.Bagi Pemerintah : Dapat membantu pemerintah daerah dalam meningkatkan mutu pendidikan di daerahnya masing-masing . Bagi Guru : Dapat meningkatkan kompetensi guru sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan melalui berbagai kegiatan KKG dan mengembangkan diri 2. antara lain : 1. I Kota .

forum KKG PAI Gugus XIX Kecamatan Lubuklinggau Utara I Kota Lubuklinggau melaksanakan berbagai kegiatan yang meliputi : 1. para pendidik semakin menyadari akan pentingnya pendidikan dalam pengembangan karir mereka dan tuntutan tugas mereka di sekolah. Melaksanakan Analisis mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. para guru yang menjadi peserta KKG Gugus XIX menunjukan kemajuan yang cukup baik. Sebagai contoh pada tahun 2005 pemahaman mereka tentang kurikulum hanya 55 % maka pada tahun 2006 dan 2007 meningkat menjadi 80 %. Ini artinya Forum seperti Kelompok kerja Guru ( KKG ) ini memiliki konstribusi dalam upaya untuk meningkatkan pengetahuan. .(2) BAB II DESKRIPSI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN Pada tahun 2006 dan 2007. Mencari dan membahas berbagai metode yang dipakai dalam pembelajaran 5. Membuat Kisi-kisi soal 6. Disamping itu. Dari sejumlah kegiatan yang dilaksanakan di atas. Menyusun Rencana Pembelajaran mata pelajaran pendidikan Agama Islam 4. Tingkat pemahaman mereka terhadap materi kegiatan tersebut menunjukan peningkatan dari tahun sebelumnya. keterampilan dan juga propesionalisme guru. Menyusun Silabus mata pelajaran Pendidika Agama Islam 3. Penyusunan Prota dan Prosem mata pelajaran Pendidikan Agma Islam 2.

melaksanakan. e. Tujuan Secara umum tujuan Pelaksanaan Program tersebut di atas adalah untuk meningkatkan Kompetensi dan propesionalisme guru dan juga meningkatkan daya kreasi dan inovasi guru dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Pengembangan bahan ajar Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ( PAI )SD c. Jenis Program. Membangun kerjasama dengan masyarakat sebagai mitra guru dalam melaksanakan proses pembelajaran d.(3) BAB III RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN KKG GUGUS XIII KOTA LUBUKLINGGAU A. Tujuan dan Kegiatan 1. Pengembangan Media dan alat peraga pembelajaran yang bermutu pada pembelajaran PAI. Menyetarakan kemampuan dan kemahiran guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran sehingga dapat menunjang usaha peningkatan dan pemerataan mutu pendidikan. 2. mengasikan dan mencerdaskan siswa c. Pengembangan Kurikulum / Silabus implementif sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada setiap kelas mata pelajaran PAI b. Pendalaman konsep Lesson Study. Pengembangan metode pembelajaran PAI yang sesuai dengan prinsip PAKEM d. gairah guru untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan dalam mempersiapkan. Mengembangkan Kultur kelas yang kondusif sebagai tempat proses pembelajaran yang menyenangkan. dan mengevaluasi proses mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI )yang sesuai dengan Kurikulum Tingkat . f. Secara khusus meningkatkan pengetahuan. kompetensi juga keterampilan guru dalam pengembangan : a. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) Satuan Pendidikan ( KTSP ) b. Menumbuhkan pembelajaran. Jenis Program a.

Kegiatan a. Penggunaan Media Pembelajaran PAI j. Guru memperoleh informasi teknis edukatif yang berkaitan dengan kegiatan pelaksanaan Kurikulum. Pembahasan konsep dan komponen Silabus Implementatif b. Perancangan metode pembelajaran PAI f. Menyusun Lembar Hasil Belajar h. Saling berbagi informasi dan pengalaman dalam rangka menyesuaikan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi i. 3. l. Pembuatan dan pengguanaan alat peraga yang bermutu untuk setiap mata pelajaran. Pemahaman Lesson Studi layanan pembelajaran serta pengembangan diri secara (5) . Mendiskusikan permasalahan yang dihadapi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran dan mencari cara penyelesaian yang sesuai dengan karateristik siswa yang diajar sesuai dengan kelas dan lingkungannya g. Menyusun langkah-langkah pembelajaran PAI d. Penggunaan metode PAKEM untuk setiap pembelajaran k. Pembuatan alat peraga pembelajaran PAI e.(4) f. Mengembangkan keterampilan penggunaan teknologi informasi dalam meningkatkan profesional j. Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal g. Pemahaman Konsep Lesson Study. metodologi pembelajaran dan sistem evaluasi pada setiap pembelajaran h. Menentukan Sistem Penilaian i. Membuat Prota dan Prosem pembelajaran pelajaran Pendidikan Agama Islam c.

Transport Nara Sumber (1 Orang ) 2.- II PELAKSANAAN 1.8.000.000.000.000.- Mengetahui Ketua KKG PAI Gugus XIX Lubuklinggau.100. Transport Panitia ( 2 Orangx 1 Kegiatan ) 5.000.60.000.000.- 50.000. ATK 2.30.1.000.000. Nara sumber ( 1 Orang x 10 Kegiatan ) a.Rapat Persiapan a. Transport b.20.000. Konsumsi ( 33 Orang x 1 Kegiatan ) 6.109.500.2.20.10. ATK 2.30. ATK dan Penggandaan Desiminasi JUMLAH IV JUMLAH I + II + III + IV 1 OK 1 OK 30 OK 2 OK 33 OK 50.2. Konsumsi ( 13 Orang x1 kegiatan ) b.400.000.100.100.1.000.000.000.000. Transport b.000. Honor 4. Panitia ( 2 Orang x 10 Kegiatan ) a.000.000.000.000.20.100.25 Maret 2008 Bendahara YURSIL HELMIS NIP 130 969552 (6) RUSNAWATI NIP 130767106 C.- JUMLAH I 500.000.000.10. Honor 2.300.000.300.109.000. Konsumsi 10 OK 10 OK 100 OK 100 OK 20 OK 20 OK 130 OK 20. Honor Nara Sumber ( 1 Orang ) 3.000.000.300.000. Peserta ( 10 Orang x 10 Kegiatan ) a.000.330.000. Transport b.000.160. RENCANA ANGGARAN BIAYA NO KEGIATAN/ SUB KEGIATAN VOLUME SATUAN (Rp) JUMLAH ( Rp) I PERSIAPAN 1.300.000. JADWAL KKG KELAS V GUGUS XIX KOTA LUBUKINGGAU .Transport Pengantaran Laporan ke LPMP Sumatera Selatan JUMLAH III 100.000.10. Transport Peserta (30 Orang x 1 Kegiatan ) 4.300.000.000. Dekomentasi / Penggandaan 3.000.600. ATK 5. Honor 3.000.- 100.000.000.000.000.000.000.200.000.91.500.000.000.500.160.000.- IV DESIMININASI / SEMINAR 1.100.000.000.000.- III JUMLAH II LAPORAN PEMANTAUAN INTERNAL 1.10.1.300.B.000. Transport pengantaran proposal ke LPMP Sumsel (1 Orang x1 kegiatan ) 13 OK 13 OK 1 OK 7.

25 Maret 2008 Ketua KKG PAI Gugus XIX YURSIL HELMIS NIP 130969552 (7) . 6 7 8 9 10 Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal tiap mata pelajaran Menyusun Lembar Hasil Belajar Menentukan Sistem Penilaian Penggunaan Media Pembelajaran PAI Widyaiswara LPMP Widyaiswara LPMP Widyaiswara LPMP Pengawas TK/SD Lubuklinggau.No 1 PERTEMUA N /TANGGAL MATERI NARA SUMBER HASIL YANG DIHARAPKAN I 28 Juni 2008 II 12 Juli 2008 III 26 Juli 2008 IV 09 Agus 2008 V 23 Agus 2008 VI 06 Sept 2008 VII 20 Sept 2008 VIII 04 Okt 2008 IX 18 Okt 2008 X 25 Okt 2008 2 3 4 Menyusun langkahlangkah pembelajaran PAI Membuat Prota dan Prosem pembelajaran PAI Pembahasan konsep dan komponen Silabus PAI Penyusunan Silabus Pembelajaran PAI berbasis KTSP Pengawas TK/SD Pengawas TK/SD Pengawas TK/SD Pengawas TK/SD Guru dapat menyusun Silabus Guru dapat menyusun Prota dan Prosem Guru dapat menyusun silabus Guru dapat melakukan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan Guru dapat melakukan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan Guru dapat melakukan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan Guru dapat menentukan KKM Guru dapat menyusun Lembar Hasil Belajar ( LHB ) Guru dapat Tehniktehnik penilaian Guru dapat melakukan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan 5 Pembuatan alat peraga Pengawas TK/SD pembelajaran PAI Perancangan metode Guru Pemandu pembelajaran PAI .

KKG dapat menjadi wadah berbagi ilmu dan pengalaman sekaligus memetakan berbagai masalah yang dihadapi dalam proses pembelajaran . kualifikasi dan propesionalisme yang standar. tentunya harus didukung oleh berbagai pihak. Dana pendukung dalam kegiatan operasional KKG berupa Dana Bantuan Langsung ( Block Grant ) sangat diharapkan oleh sekolah inti sebagai penyelenggara kegiatan maupun SD Imbas sebagai anggota dalam Gugus XIX 5. SARAN 1. 3. B. 4. 2. KKG PAI sangat berperan dalam meningkatkan Tenaga Pendidik dan Kependidikan agar memiliki kompetensi. KESIMPULAN Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa : 1. 3. sehingga akan berimbas pada peningkatan proses pembelajaran dan pencapaian belajar siswa. (8) .BAB IV PENUTUP A. Hasil pertemuan KKG dapat menjadi acuan bagi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran di kelas. Agar KKG dapat berjalan sesuai dengan yang kita harapkan . Dana Bantuan Langsung ( Block Grant ) agar berkesinambungan dan ditindaklanjuti pada masa-masa yang akan datang. Semoga terjalinnya kerjasama yang harmonis antara sekolah Inti sebagai penyelenggara dengan sekolah Imbas sebagai anggota Gugus. 2. Dengan adanya KKG diharapkan dapat menumbuhkan daya kreasi dan inovasi guru dalam pembelajaran.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.