KONTRAK KULIAH MONITORING DAN EVALUASI SEMESTER 7 (TUJUH

)

Kelas Pengajar

: Senin, 12.25 - 14.55 (Kelas A) Ruang B 104 Kamis, 12.25 -14.55 (Kelas B) Ruang B104 : Dr. Drs. Brotosunaryo, MSP; Widjonarko

Manfaat Mata Kuliah Tercapainya pemahaman monitoring dan evaluasi sebagai siklus penting dalam bidang manajemen pembangunan dan kemampuan untuk mengaplikasikan proses monitoring dan evaluasi dalam bidang PWK. Deskripsi Mata Kuliah Monitoring dan evaluasi merupakan suatu rangkaian dalam proses pembangunan yang menekankan penilaian keberhasilan/kegagalan suatu aktivitas pembangunan. Proses Monev dimulai dengan menetapkan kerangka kerja logis Monev, yang kemudian iikuti dengan penentuan indikator, pengumpulan data, analisis dan pembuatan umpan balik untuk peningkatan kinerja (proyek) pembangunan. Mata kuliah ini mencoba mendudukan Monev sebagai rangkaian dari kegiatan manajemen pembangunan, sebagai bagian dari proses peningkatan kinerja pembangunan secara menerus. Oleh karena itu mahasiswa dituntut untuk terlebih dahulu memahami proses dan mekanisme perencanaan pembangunan secara umum (teoritis) dan praktek perencanaan dan pembangunan di Indonesia. Dengan adanya pemahaman awal tersebut diharapkan mahasiswa dapat memahami satu kerangka logis perencan aan dan pembangunan di Indonesia dan proses penilaian terhadap kegiatan perencanaan dan pembangunan. Peningkatan kemampuan mahasiswa akan dilakukan melalui serangkaian kegiatan diskusi kelas dengan contoh kasus produk produk perencanaan pembangunan yang sudah terimplementasi baik yang sifatnya keruangan maupun sektoral. Strategi Perkuliahan Untuk memperoleh ketrampilan yang diperlukan sesuai dengan kompetensi sasar mata kuliah ini, maka disusun metoda dan media pembelajaran yang merupakan strategi instruksional. Metode pembelajaran akan menggunakan metode iss, dengan pembekalan pada teori sebanyak 60% yang diharapkan digali secara mandiri oleh peserta perkuliahan dan kegiatan praktek sebesar 40% yang dalam pelaksanaannya berupa pemberian studi kasus pada tiap sesi perkuliahan.

Sumber Referensi 1. Baer, W.C. 1997. General Plan Evaluation Criteria: An Approach to Making Better Plan. Journal of the American Planning Association. Volume 63 No. 3 pp. 329-344. Chicago: American Planning Association. 2. Khakee,A. 1998.Evaluation and Planning: Inseparable Concepts. Journal of Planning Review. Vol. 69 no. 4 3. Lichfield,N., Peter K., and Michael W. 1975. Evaluation in the Planning Process. Oxford: Pergamon Press 4. Patton,C. dan David S. 1986. Basic Methods of Policy Analysis and Planning. Englewood Cliff:Prentice-Hall 5. Rossi, P and Howard E.F. 1985. Evaluation: A Systematic Approach. 3rd Edition. Beverly Hills: Sage Publication. 6. Talen,E. 1996. Do Plans Get Implemented?: A Review of Evaluation Planning. Journal of Planning Literature. Volume 10 no 3. Sage Publication. 7. ----. 1996. After the Plans:Methods to Evaluate the Implementation Success of Plans. Journal of Planning Education dan Research. Association and Collegiatee Schools of Planning 8. Weiss, C.H. 1972. Evaluation Research: Methods for Assessing Program Effectiveness. Englewood Cliffs: Prentice Hall 9. Bamberger, Michael, and Hewitt, Eleanor. 1986. Monitoring and Evaluating Urban Development Programs: A Handbook for Program Managers and Researchers, Washington DC: The World Bank. 10. UNDP, 2002, Handbook of Monitoring and Evaluation, Evaluation Office United Nations Development Programme One United Nations Plaza New York, NY 10017, USA

1

mit. Monitoring and Evaluation.org/landscape_assessments/evaluation.htm http://www. Menyusun Dokumen Monev Kegiatan Pembangunan di Indonesia Kriteria Penilaian Penilaian dalam matakuliah ini meliputi nilai individu dan kelompok.org/docrep/x5307e/x5307e05. Adapun laporan maksimal 20 halaman.fao. Jika dirasa perlu.html http://www. mahasiswa dapat berkonsultasi/assistensi dengan para dosen pengampu. tidak termasuk lampiran.b: Nilai A B C D E Poin 4 3 2 1 0 Range >=80 70-79 60-69 50-59 <=49 2 . 2004. The International Bank for Reconstruction and Development/THE WORLD BANK. yaitu: 1.11. Tugas Individu dalam bentuk paper (critical review) 2. Penutup dan Daftar Pustaka. presentasi tugas besar dan ujian akhir.htm http://web.scn.5.htm Tugas Terdapat dua jenis tugas dalam perkuliahan ini. Some Tools. keaktifan selama diskusi kelompok. Perincian secara lebih lengkap sebagi berikut: Tugas Individu Tugas Kelompok Ujian Tulis = 50 % = 30 % = 20 % Adapun penilaian adalah s. Methods and Approaches Online Resources http://www. Analisis. tetapi tidak diwajibkan.upproject.b. bersampul bebas. Nilai Individu meliputitugas individu. Literatur review ( 2.org/cmp/hemon. Kajian Literatur.edu/urbanupgrading/upgrading/issues-tools/tools/monitoring-eval. Adapun format pengetikan dengan spasi 1. Tugas kelompok dilakukan oleh 4-5 mahasiswa (1 kali tugas besar) Format laporan meliputi Pendahuluan. format yang lain bebas Jenis Tugas: 1.

Komponen Monev Komponen Kerangka Kerja Monitoring dan Evaluasi . Outcomes & Impact dari kegiatan monev .Sejarah dan Perkembangan Monev .Contoh Kasus 6 11 ± 10 ± 2010 14 ± 10 ± 2010 Diskusi Kelas mempelajari dokumen perencanaan dan pembangunan (sektoral) di Indonesia Kuliah dan Diskusi Kelompok 1.Membangun tujuan dan sasaran monev . Mahasiswa mampu memahami. Tipe dan Model Perencanaan Pengantar Monitoring dan Evaluasi . Mahasiswa mampu memahami proses/siklus monev Mahasiswa mampu merumuskan indikator monev Mahasiswa mampu memilih dan menentukan indikator monev Mahasiswa mampu memahami menjelaskan mekanisme M&E menerapkannya secara kontekstual dan dan BS WID BS 3 . Outputs. Pengantar Perencanaan dan Pembangunan (di Indonesia) 3.Mekanisme M&E .Kerangka Kerja Strategis Bentuk Pembelajaran Kuliah dan Responsi Tugas 1 Membuat Essay tentang praktek perencanaan dan pembangunan di Indonesia (1 minggu) Tatap Muka dan Diskusi Kompetensi Sasar Dosen Mahasiswa mampu memahami.Kerangka Kerja Konseptual .Konsep Monev .Contoh Kasus Merancang M&E . Process/Activities.Manfaat Monev .Menentukan Indikator Monev .Merumuskan Indikator Monev .Kebutuhan Data Untuk Monev Kerangka Kerja Monev .Jadwal Perkuliahan Pertemuan Tanggal 1 30 ± 8 ± 2010 2 ± 9 ± 2010 2 6 ± 9 ± 2010 16 ± 9 ± 2010 3 20 ± 9 ± 2010 26 ± 9 ± 2010 4 27 ± 9 ± 2010 30 ± 9 ± 2010 Materi Pembelajaran 1.Mendefinisikan Inputs.Pemilihan dan Penetapan Indikator Monev .Menerapkan M&E . menjelaskan kerangka kerja monitoring dalam konteks manajemen dan proyek pembangunan dalam bidang pengembangan wilayah/kota 2.Kerangka Kerja Logis . Pengantar Perkuliahan 2. Pengantar Siklus Perencanaan dan pembangunan (di Indonesia) 4. perkembangan dan manfaat monev dalam kegiatan perencanaan dan pembangunan Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kerangka kerja dan prinsip dasar dalam melakukan kegiatan monitoring dan evaluasi BS Tatap dan diskusi WID Tatap dan diskusi 5 4 ± 10 ± 2010 7 ± 10 ± 2010 Indikator Monitoring dan Evaluasi . WID menjelaskan kedudukan dan peran monev evaluasi dalam kegiatan perencanaan dan pembangunan Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan sejarah.

Jenis Data .Contoh Kasus Results Based Management dalam kontek perencanaan dan pembangunan wilayah dan kota Pengumpulan dan Presentasi Tugas Besar Bentuk Pembelajaran Kuliah dan Diskusi Kelompok Kompetensi Sasar Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kebutuhan data.Contoh Kasus UTS Proses Pengumpulan Data . sumber data. menjelaskan dan menggunakan berbagai metode analisis data untuk kegiatan M&E BS WID 11 29 ± 11 ± 2010 2 ± 12 ± 2010 BS 12 6 ± 12 ± 2010 9 ± 12 ± 2010 13-12-2010 16-12-2010 27-12-2010 sd 10-1-2011 13 Presentasi Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pentingnya RBM dalam perencanaan dan pembangunan Mahasiswa mampu menyusun dokumen M&E untuk berbagai kasus pembangunan di Indonesia BS WID 14 UAS 4 .Interpretation and Analysis .Contoh Kasus Metode dan Teknik untuk M&E .Economic and Financial Analysis .Model Evaluasi Partisipatif .Kedalaman Data .Contoh Kasus Model M&E Partisipatif .Contoh Kasus Metode dan Teknik untuk M&E . jenis dan kualitas data Dosen WID WID/BS Kuliah dan Kelompok Diskusi Mahasiswa mampu menyusun dokumen survai untuk pengumpulan data WID 9 15 ± 11 ± 2010 18 ± 11 ± 2010 22 ± 11 ± 2010 25 ± 11 ± 2010 10 Kuliah dan Diskusi Kelompok (Mereview contoh kasus) Kuliah dan Diskusi Kelompok (Mereview contoh kasus) Kuliah dan Diskusi Kelompok (Mereview contoh kasus) Kuliah Mahasiswa mampu memahami model-model evaluasi partisipatif sebagai salah satu metode dalam evaluasi kualitatif Mahasiswa mampu memahami.Sumber Data .Pertemuan 7 Tanggal 18 ± 10 ± 2010 21 ± 10 ± 2010 8 25 Okt-5 Nop 2010 8 ± 11 ± 2010 11 ± 11 ± 2010 Materi Pembelajaran Kebutuhan Data untuk M&E .Kualitas Data .Instrumen Pengumpulan Data .Cost Benefit and Cost Effectiveness Analysis .Impact Evaluation .Merencanakan Pengumpulan Data .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful