You are on page 1of 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : Sejarah


Kelas / Semester : XI IPS C / 2
Pertemuan ke : 15
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit (1 pertemuan)
Standar Kompetensi : Memahami perjalanan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat
sampai dengan pendudukan Jepang.

Kompetensi Dasar :Kemampuan menganalisis hubungan antara berkembangnya paham-


paham baru dan transformasi sosial dengan kesadaran dan pergerakan
kebangsaan serta munculnya keragaman ideologi di Indonesia.
Indikator :
1. Mengidentifikasi latar belakang lahirnya nasionalisme Indonesia
2. Mendeskripsikan proses terbentuknya transformasi etik dan perkembangan
identitas kebangsaan di berbagai daerah
3. Mendeskripsikan perkembangan nasionalisme di Indonesia
4. Mendeskripsikan perkembangan organisasi-organisasi pergerakan nasional
Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah proses belajar mengajar selesai diharapkan siswa mampu:
1. Menjelaskan pengertian dari pergerakan nasional Indonesia
2. Menyebutkan latar belakang terbentuknya nasionalisme Indonesia
3. Menyebutkan organisasi-organisasi yang berpengaruh terhadap terbentuknya
nasionalisme Indonesia
4. Mendeskripsikan perkembangan organisasi-organisasi pergerakan nasional Indonesia
5. Mengidentifikasi ideologi-ideologi organisasi pada masa pergerakan nasional Indonesia

B. Materi Pembelajaran:
Nasionalisme Indonesia dan organisasi-organisasi pergerakan nasional.

C. Metode Pembelajaran: Tugas, Resitasi dan kuis

D. Langkah-langkah Pembelajaran:

Kegiatan guru dan siswa Alokasi waktu


1. Kegiatan awal
a. Apersepsi
• Guru mengucapkan salam, presensi kehadiran siswa, dan
pengkondisian ketertiban kelas.
b. Motivasi
• Memberikan semangat dan motivasi untuk memulai pelajaran hari 10”
ini.

1
• Memberikan dorongan kepada siswa agar dapat memahami lebih
luas lagi mengenai pergerakan nasional Indonesia.

2. Kegiatan Inti :
a. Eksplorasi :
• Guru memberikan sedikit penjelasan mengenai
materi dan tujuan pembelajaran yang akan dibahas pertemuan ini 10”
• Guru menyuruh siswa untuk mempersiapkan buku
paket pada materi pergerakan nasional Indonesia.
b. Elaborasi :
• Guru membagikan lembar kerja siswa yang telah disediakan
• Guru memberikan waktu kira-kira 10 menit kepada siswa untuk
mengisi lembar jawaban tersebut
• Setelah beberapa siswa selesai denagn tugasnya, guru menyuruh
beberapa siswa untuk menuliskan jawabannya dipapan tulis dan
siswa sedikit menjelaskannya
• Guru mempersilakan siswa lain untuk berpendapat jika ada
jawaban yang berbeda dari jawaban temannya yang didepan 60”
• Guru meluruskan dan menambahkan jawaban siswa
• Guru memberikan kuis mengenai materi terhadap siswa dan yang
menjawab mendapat point
• Guru memberikan lembar kerja yang berbeda kepada siswa untuk
kembali dikerjakan
• Seperti tugas sebelumnya murid kembali menjelaskan jawabannya
didepan kelas dan guru menambahkan.
c. Komparasi :
• Siswa dapat menunjukkan sikap dan prilaku baik
dalam kegiatan belajar mengajar berlangsung.
• Siswa mampu memberikan kesimpulan mengenai
materi yang telah dipelajarinya.

3. Kegiatan Penutup
a. Refleksi :
• Guru mempersilakan siswa untuk bertanya, jika ada
yang belum dipahami
• Guru dan siswa bersama-sama memberikan
kesimpulan tentang materi pokok pelajaran.
b. Penilaian:
• Kognitif yaitu melalui pertanyaan lisan maupun
tertulis. Penilaian tertulis dilakukan dengan cara membagikan 10”
lembar tugas kepada tiap siswa.
• Afektif yaitu melalui keseriusan siswa untuk
mengetahui berbagai masalah yang terjadi di dalam pelajaran
sejarah dengan cara bertanya tentang materi yang belum jelas
dipahami

2
c. Penugasan:
• Menugaskan masing-masing siswa untuk memperdalam lagi
materi yang dibahas dengan mengisi Lembar Kerja Siswa (LKS)
dan membaca materi untuk pertemuan selanjutnya.

E. Alat / Sumber belajar:


1. Sejarah untuk SMA dan MA Jilid 2 Program IPS. Penerbit Quadran.
2. I Wayan Badrika. (2006). Sejarah Untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Sosial.
Jakarta: Erlangga.
3. Triyono Suwito. (2006). Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI. Bandung: Titian
Ilmu.

F. Penilaian/evaluasi:
a. Lembar tugas I
Analisislah lahirnya pergerakan nasional Indonesia, serta bandingkalah organisasi Budi Utomo dengan Sarekat
Islam !
Bagian 1 Bagian 2 Bagain 3
Pergerakan Nasional Indonesia Budi Utomo Sarekat Islam
Pengertian :masa dimana rakyat Indonesia Latar Belakang Bediri: bertujuan untuk Latar Belakang Bediri: lebih bersifat
bersatu dan berusaha untuk melepaskan menghimpun beasiswa untuk pendidikan ekonomis dimaksudkan untuk membantu
diri dari belenggu penjajahan untuk anak kalangan priyayi rendah, dan para pedagang pribumi yang sedang
memerdekakan Indonesia dan salah memajukan kepentingan priyayi rendah menghadapi persaingan dengan
satunya dengan membentuk organisasi- (Jawa dan Madura) namun selanjutnya pedagang Cina. Dan memajukan
organisasi pergerakan menjadi organisasi nasional yang perdagangan dengan semangat Islam
Latar Belakang :a. faktor intern didirikan oleh kaum terpelajar
1. Perasaan senasib sepenanggungan
2. Sarana komunikasi mempermudah
komunikasi antar daerah
3. Kenangan kejayaan kerajaan sriwijaya
dan Majapahit Tokoh-Tokoh : Dr. Wahidin Tokoh-tokoh : H. Umar Said
4. Munculnya kaum terpelajar Sudirohusodo, R.T Tirtokusumo, Tjokroaminoto, Abdul Muis, semaun,
Alimin, Darsono
b. Faktor Ekstern :
1. pengaruh perkembangan paham-paham
baru dari Barat
2. kemenangan jepang atas Rusia 1905
3. munculnya pergerakan nasional di
negara-negara Asia dan Afrika

Ciri-ciri: pergerakan nasional Indonesia Usaha yang dlakukan oleh organisasi ini: Usaha yang dlakukan oleh organisasi ini:
terbagi kedalam 2 periode yaitu BU mulai merambah ranah politik memajukan ekonomi rakyat pribumi,
pergerakan nasional sebelum tahun 1908 setelah menjadi anggota Komite perdagangan dengan semangat Islam,
dan sesudah tahun 1908, dan yang lebih Pertahanan Hindia dan memperjuangkan menerpakan disiplin partai untuk tidak
menonjol adalah pergerakan nasional diadakannya milisi pemuda-pemuda menjadi anggota dua atau tiga organisasi
sesudah tahun 1908 denagn ciri- Indonesia, banyak anggota BU yang politik
ciri:Bersifat nasional, terorganisasi secara duduk di dalam Volksraad.
teratur, perjuangan diplomasi, dan
terebntuknya organisasi-organisasi
pergerakan.
• Format penilaian
Bagian Soal Bobot Nilai

3
1 10-40
2 10-30
3 10-30
Jumlah jika semua benar 100
b.lembar tugas II
Identifikasilah organisasi-organisasi dalam masa pergerakan nasional Indonesia kedalam 3 karakteristik ideologi
dibawah ini !

Ideologi Organisasi
Pergerakan Nasional Indonesia

Dipengaruhi Oleh :

Ideologi Agama Ideologi Nasionalis Ideologi Komunis

1 SI (putih) 1 PNI 1 SI (Merah)


2. Muhammadiyah 2. IP (Indische Partij) 2. ISDV
3. NU 3. Gerakan Pemuda 3. PKI
4. Politik Katolik 4. Taman Siswa
Jawi 5. PI
5. gerakan wanita 6. Partindo
Aisyah 7. PNI baru
8. Gerakan Wanita
Bagian I Bagian II Bagian III

• Format penilaian
Bagian Soal Bobot nilai
1 10-30
2 10-40
3 10-30
Jumlah jika semua benar 100

Bandung, 1 April 2011


Mengetahui,

Dosen Luar Biasa PLP Praktikan PLP

Drs. Undan Juhana Elin Liani


NIP: NIM: 0705574

4
5

You might also like