P. 1
RPP Peluang-KD-1.4

RPP Peluang-KD-1.4

|Views: 152|Likes:
Published by hikomaru

More info:

Published by: hikomaru on May 03, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/18/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Metode / Pendekatan Sumber / Bahan / Alat Alokasi Waktu Indikator : Matematika : XI / Ilmu Pengetahuan Sosial : Ganjil : 1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah : 1.4 Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi dalam pemecahan masalah : Diskusi Informasi, Latihan : Buku Paket Matematika Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Sosial, terbitan Yudistira tahun 2006 : 10 x 40 Menit : 1. Menyusun aturan perkalian (Pencacahan) 2. Menentukan faktorial suatu bilangan 3. Menentukan nilai dari suatu permutasi dan kombinasi 4. Menentukan banyak kemungkinan dari berbagai situasi Materi Pokok Skenario Pembelajaran  Pertemuan Pertama ( 2 x 40 Menit) Kegiatan Awal • • Salam pembuka, mengecek kehadiran siswa Memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari dan dan standar : Aturan pencacahan, permutasi dan kombinasi

ketuntasan minimal yang harus dicapai siswa. Kegiatan Inti • • • • • • Guru menjelaskan tentang pengertian aturan perkalian (kaidah pencacahan) Guru memberikan beberapa contoh soal dan membahasnya bersama siswa. Guru memberikan latihan soal yang diambil dari buku atau dibuat oleh guru Siswa berlatih mengerjakan soal tersebut dan guru berkeliling untuk melihat Apabila waktu tidak mencukup, maka tugas tersebut dikerjakan sebagai Salam penutup

Kegiatan Akhir sejauh mana penyerapan materi tersebut pekerjaan rumah

Pertemuan Ketiga ( 2 x 40 Menit)
Halaman : 1

Kegiatan Awal
RPP : Peluang – KD 1.4 Program Ilmu Sosial

Memeriksa pekerjaan rumah yang sudah diberikan pada pertemuan Kegiatan Awal sebelumnya. latihan tersebut.4 Program Ilmu Sosial . Kegiatan Inti • • • • • Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menampilkan hasil pekerjaan Memberikan penjelasan kembali apabila masih terdapat siswa yang belum Guru menjelaskan pengertian dan definisi dari kombinasi Guru memberikan contoh soal dan penyelesaiannya Siswa diberikan latihan soal yang diambil dari buku paket atau soal buatan rumah memahami penyelesaian soal tersebut. guru. guru. Pertemuan Keempat ( 2 x 40 Menit) Salam pembuka. mengecek kehadiran siswa. mengecek kehadiran siswa. Memeriksa pekerjaan rumah yang sudah diberikan pada pertemuan sebelumnya. Kegiatan Akhir • • • •  • • Guru berkeliling sambil mengawasi siswa yang sedang mengerjakan soal Membantu siswa yang masih mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal Guru memberikan soal-soal untuk dikerjakan siswa sebagai pekerjaan rumah Salam penutup latihan. Kegiatan Inti • • • • • Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menampilkan hasil pekerjaan Memberikan penjelasan kembali apabila masih terdapat siswa yang belum Guru menjelaskan pengertian dan definisi dari permutasi Guru memberikan contoh soal dan penyelesaiannya Siswa diberikan latihan soal yang diambil dari buku paket atau soal buatan rumah memahami penyelesaian soal tersebut. RPP : Peluang – KD 1. Kegiatan Akhir • • Guru berkeliling sambil mengawasi siswa yang sedang mengerjakan soal Membantu siswa yang masih mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal Halaman : 2 latihan. latihan tersebut.• • Salam pembuka.

maka soal tersebut dikerjakan sebagai Salam penutup tersebut latihan siswa di rumah RPP : Peluang – KD 1. • Guru memberikan soal latihan untuk persiapan ulangan harian. yang dibuat mulai dari ukuran pemusatan. Kegiatan Inti • • Siswa diberikan kesempatan untuk menunjukkan hasil pekerjaan rumah yang Guru memberikan tanggapan terhadap apa yang telah dikerjakan siswa dan telah diberikan sebelumnya memberikan penjelasan apabila masih ada siswa yang belum memahami penyelesaian soal tersebut.• • Guru memberikan soal-soal untuk dikerjakan siswa sebagai pekerjaan rumah Salam penutup  Pertemuan Kelima ( 2 x 40 Menit) Kegiatan Awal • • Salam pembuka. mengecek kehadiran siswa Menagih tugas pekerjaan rumah dan memberikan penilaian positif bagi yang mengerjakan dan memberikan motivasi dan sangsi bagi yang belum atau tidak mengejakan tugas PR tersebut.4 Program Ilmu Sosial Halaman : 3 . letak dan penyebaran data Kegiatan Akhir • • • • Siswa dipilih secara acak untuk mengerjakan soal-soal latihan tersebut Guru memberikan tanggapan tentang penyelesaian yang dikerjakan siswa Apabila waktunya tidak mencukupi.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->