FILSAFAT ILMU BERFIKIR A.

Pengertian Metode Berpikir Ilmiah Secara etimologi, metode berasal dari bahasa yunani yaitu kata meta (sesudah atau dibalik sesuatu) dan hodos (jalan yang harus ditempuh). jadi metode adalah langkah-langkah (cara dan teknis) yang diambil, menurut urutan atau sistematika tertentu untuk mencapai pengetahuan tertentu, Metode menurut Senn, merupakan suatu prosedur atau cara mengetahui sesuatu yang mempunyai langkah-langkah yang sistematis. Metodologi merupakan suatu pengkajian dalam mempelajari peraturan-peraturan dalam metode tersebut. jadi metodologi ilmiah merupakan pengkajian dari peraturan-peraturan yang terdapat dalam metode ilmiah. Metode berpikir ilmiah merupakan prosedur, cara atau teknik dalam mendapatkan pengetahuan yang disebut ilmu, jadi ilmu merupakan pengetahuan yang didapatkan lewat metode ilmiah atau dengan kata lain bahwa suatu pengetahuan baru dapat disebut suatu ilmu apabila diperoleh melalui kerangka kerja ilmiah, syarat-syarat yang harus dipenuhi agar suatu pengetahuan bisa disebut ilmu tercantum dalam apa yang dinamakan metode ilmiah. Pendapat lain mengatakan bahwa metode ilmiah adalah sebuah prosedur yang digunakan ilmuwan dalam pencarian kebenaran baru. Dilakukan dengan cara kerja sistematis terhadap pengetahuan baru dan melakukan peninjauan kembali kepada pengetahuan yang telah ada. Tujuan dari penggunaan metode ilmiah adalah tuntutan supaya ilmu pengetahuan bisa terus berkembang seiring perkembangan zaman dan menjawab tantangan yang dihadapi. B. Manfaat Metode Berpikir Ilmiah Seperti diketahui bahwa berpikir adalah kegiatan mental yang menghasilkan pengetahuan. Metode ilmiah merupakan ekspresi mengenai cara bekerja pikiran, dengan menggunakan metode berpikir ilmiah manusia bisa terus meng Up date pengetahuan menggali dan mengembangkannya. Sifat ingin tahu pada diri manusia mendorong manusia mengungkapkan pengetahuan, meski dengan cara dan pendekatan yang berbeda. M. Solly Lubis menjelaskan bahwa manusia mampu mengembangkan pengetahuannya karena dua hal: pertama, manusia mempunyai bahasa yang dapat dijadikan media untuk mengkomunikasikan informasi dan jalan pikirannya; dan kedua, manusia memiliki kemampuan berpikir berdasarkan suatu alur dan kerangka berpikir tertentu, dengan kata lain, bahasa yang komunikatif dan nalar memungkinkan manusia mengembangkan pengetahuannya, dan nalar sebagai bagian dari kegiatan berpikir memiliki dua ciri utama yaitu logis dan analitis Secara historis, terdapat empat cara manusia memperoleh pengetahuan yang tadi disebut sebagai pelekat dasar kemajuan manusia, keempat cara tersebut adalah: 1) berpegang pada sesuatu yang sudah ada (metode keteguhan); 2) merujuk kepada pendapat ahli (metode otoritas); 3) berpegang pada intuisi (metode intuisi); 4) menggunakan metode ilmiah. Cara pertama Sampai cara ketiga, disebut sebagai cara kebanyakan orang, atau orang awam dan cenderung tidak efisien, dan kurang produktif bahkan terkadang tidak objektif dan tidak rasional. Sedangkan cara terakhir, yaitu metode ilmiah adalah cara ilmiah yang dipandang lebih rasional, objektif, efektif dan efisien. Cara yang keempat ini adalah cara bagaimana para ilmuwan memperoleh ilmu yang dalam prakteknya metode ilmiah untuk mengungkapkan dan mengembangkan ilmu dikerjakan melalui cara kerja penelitian. Bahwa manusia disadari atau tidak akan selalu menghadapi masalah, manusia selalu dituntut untuk menyelesaikan masalah yang dihadapinya bagaimana seorang nelayan agar bisa mendapatkan ikan yang banyak, petani agar tanamannya tidak diserang hama dengan hasil yang memuaskan, termasuk bagaimana cara mendidik anak tentu semua itu ada metode

pengetahuan yang dengan sadar menuntut kebenaran. Langkah selanjutnya setelah penyusunan hipotesis adalah menguji hipotesis tersebut dengan mengkonfrontasikannya. Masalahnya bisakah manusia bercocok tanam. ilmu yang dihasilkan dari sumber tadi. yang biasanya disebut hipotesis. Prosedur Berpikir Ilmiah Penalaran rasional dan empiris merupakan dua model yang selalu menjadi sumber sekaligus metodologis dalam menghasilkan ilmu pengetahuan. tanpa didukung asumsi rasional maka ia hanya akan menjadi fakta yang mati yang tidak memberikan pengetahuan kepada manusia. dalam proses pengujian ini merupakan pengumpulan fakta yang relevan dengan hipotesis yang diajukan. Jadi metode ilmiah adalah penggabungan antara cara berpikir deduktif (rasional) dan induktif (empiris) dalam membangun pengetahuan.penyelesaiannya terlepas dari apakah permasalahan itu modusnya sama dengan yang pernah terjadi dulu sekalipun dengan tantangan baru maka metode penyelesaiannya pun harus baru pula. hipotesis berfungsi sebagai penunjuk jalan yang memungkinkan kita untuk memperoleh jawaban. Dengan demikian bahwa semua teori ilmiah harus memenuhi dua syarat utama yakni (a) harus konsisten dengan teori-teori sebelumnya yang memungkinkan tidak terjadinya kontradiksi dalam teori keilmuan secara keseluruhan. Teori apapun konsistennya jika tidak didukung pengujian empiris maka tidak dapat diterima kebenarannya secara ilmiah. dan (b) harus cocok dengan fakta-fakta empiris sebab teori yang sekiranya tidak didukung oleh pengujian empiris tidak dapat diterima kebenarannya secara ilmiah. Jadi logika ilmiah merupakan gabungan antara logika deduktif dan logika induktif dimana rasionalisme dan empirisme hidup berdampingan dalam sebuah sistem. faktafakta ini bisa bersifat sederhana yang bisa langsung ditangkap oleh panca indra ada juga yang . sebelum teruji kebenarannya secara empiris semua penjelasan rasional yang diajukan statusnya hanyalah bersifat sementara. Secara rasioanal maka ilmu menyusun pengetahuannya secara konsisten dan kumulatif. Hipotesis disusun berdasarkan cara kerja deduktif. dengan mengambil premis-premis dari penetahuan ilmiah yang sudah diketahui sebelumnya. Pengetahuan mempunyai sistem dan ilmu adalah pengetahuan yang sistematis. mendidik anak dengan baik tanpa adanya metode tertentu dalam melahirkan pengetahuan. Karena itulah tuhan memberikan manusia akal pikiran. Hipotesis dapat menjadi jembatan pemanduan antara cara kerja deduksi dan induksi. mengkomunikasikannya dengan dunia fisik yang nyata. Hipotesis adalah dugaan atau jawaban sementara terhadap permasalahan yang kita hadapi. pengujian dilakukan melalui studi lapangan (empiris/induksi). agar manusia mengoptimalkan fasilitas yang suduh diberikan oleh tuhannya agar bisa menjawab tantangan zaman dan permasalahan yang muncul dengan seting sosial dan modus yang berbeda pula. begitupun sebaliknya seberapa pun faktualitasnya fakta-fakta yang ada. Penyususnan hipotesis berguna untuk menunjang terjadinya konsistensi pengembangan ilmu secara keseluruhan dan menimbulkan efek kumulatif dalam kemajuan ilmu. dan melalui metode tertentu. C. Dan pengetahuan diperoleh melalui sebuah sistem tata fikir yang dilakukan manusia. sedangkan secara empiris ilmu memisahkan antara pengetahuan yang sesuai dengan fakta dan yang tidak. oleh karena itu hal ini menunjukan bahwa penelitian ilmiah dengan metode ilmiah memiliki peranan penting dan memberikan manfaat yang banyak dalam membantu manusia dalam memecahkan permasalahannya. selalu menuntut dilakukan observasi dan penjelajahan baru terhadap masalah yang dihadapi dari pra anggapan (hipiotesis/dedukasi). menangkap ikan. Oleh karena itu.

Hipotesis yang diterima kemudian dianggap menjadi bagian dari pengetahuan ilmiah sebab telah memenuhi persyaratan keilmuan yakni mempunyai kerangka penjelasan yang konsisten dengan pengetahuan ilmiah sebelumnya serta telah teruji kebenarannya. Dengan adanya jembatan berupa penyusunan hipotesis. Sekiranya dalam proses pengujian terdapat fakta yang cukup dan mendukung hipotesis maka hipotesis itu diterima. metode ilmiah sering dikenal sebagai proses logico-hypofhetico-verifikafio (logic. Penggolongan dan pengaturan data agar dapat menentukan kesamaan-kesamaan. Berdasarkan gambaran diatas. sekaligus verifikatif). langkahlangkah diatas harus dianggap sebagai patokan utama di mana dalam penelitian yang sesungguhnya mungkin saja berkembang berbagai variasi sesuai dengan bidang dan permasalahan yang diteliti. maka metode ilmiah merupakan suatu rangkaian langkah yang tertib dan sistemik. Perumusan hipotesis yang merupakan jawaban sementara atau dugaan terhadap pertanyaan yang diajukan yang materinya merupakan kesimpulan dari kerangka berpikir yang dikembangkan 4. Pengujian hipotesis yang merupakan pengumpulan fakta-fakta yang relevan dengan hipotesis yang diajukan untuk memperlihatkan apakah terdapat fakta-fakta yang mendukung hipotesis tersebut atau tidak 5. kerangka berpikir ilmiah yang berintikan proses Logico-hypofhefico-verifikafio ini pada dasarnya terdiri dari langkah-langkah sebagai berikut: 1. proses induksi diperlukan untuk melakukan verifikasi atau pengujian hipotesis di mana dikumpulkan fakta-fakta empiris untuk menilai apakah sebuah hipotesis didukung oleh fakta atau tidak. Kerangka berpikir ini disusun secara rasional berdasarkan premis-premis ilmiah yang telah teruji kebenarannya dengan memperhatikan faktor-faktor empiris yang relevan dengan permasalahan 3.harus menggunakan alat seperti teleskop dan mikroskop. Perumusan masalah yang merupakan pertanyaan mengenai objek empiris yang jelas batasbatasnya serta dapat diidentifikasikan faktor-faktor yang terkait di dalamnya. kelima langkah tersebut adalah 1. 2. Sebaliknya sekiranya dalam proses pengujian tidak terdapat fakta yang cukup mendukung hipotesis maka hipotesis itu ditolak. Perkawinan berkesinambungan antara deduksi dan induksi disebut dengan prosedur berpikir ilmiah. analisis ini berguna untuk menetapkan apa yang hendak dicari. hipotetik. seperti J Eigelbener menyebut ada lima langkah dalam melakukan prosedur dan metode berpikir ilmiah. "Alur berpikir yang tercakup dalam metode ilmiah dapat dijabarkan dalam beberapa langkah yang mencerminkan tahap-tahap dalam kegiatan ilmiah. Pengumpulan fakta-fakta 3. Penarikan kesimpulan yang merupakan penilaian apakah sebuah hipotesis yang diajukan itu ditolak atau diterima. Adanya analisis terhadap masalah. Pernyusunan kerangka berpikir dalam pengajuan hipotesis yang merupakan argumentasi yang menjelaskan hubungan yang mungkin terdapat antara berbagai faktor yang saling mengkait dan membentuk konstelasi permasalahan. Pengertian kebenaran di sini harus ditafsirkan secara pragmatis artinya bahwa sampai saat ini belum terdapat fakta yang menyatakan sebaliknya. namun demikian suatu metodologi bisa dipahami ilmuwan dengan ragam pendapat. Keseluruhan langkah ini harus ditempuh agar suatu penelaahan dapat disebut ilmiah. urutan-urutan dan hubungan-hubungan yang ada dan bersifat simultan . memberi bentuk dan arah pada telaah penelitian 2.

Bahm menyatakan bahwa aspek-aspek itu adalah : 1. Keterbukaan. Walter R. Masalah. Menyatakan masalah dalam istilah-istilah yang spesifik 3. penjelajahan. Gall. Rasa ingin tahu (Scientific curiosity). yaitu a. Adalah kesediaan untuk mempertimbangkan semua masukan yang relevan mengenai permasalahan yang dikerjakan e. Tidak memaksakan diri untuk memperoleh jawaban jika penyelidikan belum memperoleh bukti yang diperlukan f. Aspek pendukung metode berpikir Ilmiah Selain prosedur berpikir ilmiah terdapat hal-hal lain yang juga berperan penting dalam mendukung metode berpikir ilmiah. Archi J. Pengujian dan pemeriksaan kesimpulan-kesimpulan Pendapat lain menyatakan bahwa prosedur ilmiah mencakup tujuh langkah. Kesediaan untuk menunda penilaian. Rasa ingin tahu ditujukan untuk memahami keberadaan. Merumuskan suatu hipotesis 4. pemeriksaan. Sikap ilmiah. Borg dan Meredith D. itulah yang dimaksud dengan aktivitas ilmiah. Merancang suatu metode penyelidikan yang terkendali dengan jalan pengamatan atau percobaan 5. Artinya tidak bersikap dogmatis terhadap hipotesis maupun simpulan. Merupakan sikap ilmiah yang diperlukan untuk mengajukan hipotesis-hipotesis (bersifat deduktif) untuk mencari solusi permasalahan c. Situasi yang bertentangan atau kabur yang menghasilkan penyelidikan 2. specific terms (melakukan permusan masalah. Spekulatif. Melakukan penegasan yang dapat dipertanggungjawabkan 7. hakekat. Recognition of the problem (menyusun sesuatu yang disebut sebagai masalah b.4. D. Dimaknai dengan sikap yang selalu sedia untuk mengakui subjektivitas (bersifat relative) terhadap apa yang dianggap benar d. Perumusan kesimpulan dengan menggunakan proses penyimpulan logika dan penalaran 5. sesuatu dianggap masalah jika terjadi pertentangan antara harapan akan sesuatu yang seharusnya (das solen) dengan kenyataan (das sain). tidak ada masalah maka tidak ada ilmu. atau mendefinisikan masalah kedalam bentuk operasional . Aktivitas ilmiah Ketika para ilmuwan melakukan riset atau penelitian ilmiah. dan masalah juga sebagai langkah pertama dalam satu penelitian ilmiah. Melakukan penegasan terhadap apa yang disebut metode ilmiah. Menumpulkan dan mencatat data kasar agar mempunyai suatu pernyataan yang mempunyai makna dan kepentingan 6. sikap ilmiah memiliki enam karakteristik. yaitu 1. b. Mengenal adanya suatu situasi yang tidak menentu. percobaan dalam rangka mencapai pemahaman. tetap menyadari bahwa tingkat kepastian pembuktian selalu kurang dari seratus persen dan selalu memungkinkan untuk meninjau kembali terhadap apa yang diyakini benar 3. Development of problem in clear. Objekiif. Masalah akan menentukan ada atau tidak adanya ilmu. Tujuh langkah tersebut adalah: a. menyebutkan tujuh langkah yang ditempuh seorang peneliti dalam melakukan penelitiannya. ada rasa ingin tahu yang menjadi pemicu munculnya pertanyaan serta dilakukannya penyelidikan. Tentatif. 2. fungsi hal tertentu dan hubungannya dengan hal-hal lain.

umpamanya sarana komunikasi. Alur pikiran keilmuan inilah yang penting sebab ilmu pada kenyataannya yang paling asasi adalah produk kegiatan berpikir lewat suatu cara berpikir tertentu. Cecep. Filsafat llmu Sebuah Pengantar Populer. 2008 Suriasumantri. Dan ilmu merupakan kumpulan pengetahuan yang disusun secara konsisten dan keberannya telah teruji secara empiris. Development of hyphoteses (menyusun hipotesis/dugaan sementara) d. Penelitian merupakan pencerminan secara kongkret kegiatan ilmu dalam memproses pengetahuannya. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan. Development of techniques and measuring instrument that will provide objective date pertinent to the hyphoteses (menetapkan teknik dan menyusun instrument penelitian) e. transportasi. Struktur berpikir yang melatar belakangi langkah-langkah dalam penelitian ilmiah adalah metode keilmuan. Drawing conclusions retative fo the hypotheses base upon the date (menggambarkan kesimpulan yang berhasil dipecahkan dari masalah yang diangkat dengan metode yang digunakan). penelitian terhadap ilmu tidaklah ditentukan oleh keahlian teorinya sepanjang zaman melainkan terletak dalam kemampuan memberikan jawaban terhadap permasalahan manusia dalam tahap peradaban terentu. Aliran-Aliran Filsafat dan Etika. Jujun S. Rekonstruksi limu. Bandung: Benang Merah Press. 2005 Sumarna. 1996 . E. Analysis of date (melakukan analisis terhadap data yang terkumpul) g. Dengan demikian maka penguasaan metode ilmiah merupakan persyaratan untuk dapat memahami jalan pikiran yang terdapat dalam langkah-langkah penelitian. Perbedaan utama antara metode ilmiah dengan metode pengetahuan lain adalah hakikat metode ilmiah yang bersifat sistematik dan eksplisit. Penelitian merupakan activitas penyelesaian sesuatu yang dianggap sebagai masalah yang bertujuan untuk menemukan jawaban dari persoalan yang signifikan melalui penerapan prosedur-prosedur ilmiah. Collection of date (mengumpulkan data yang diperlukan) f. 2005 Sumarna. Ilmu ditemukan secara individu namun dimanfaatkan secara social.c. kemudahan tersebut dikembangkan berdasarkan pengetahuan ilmiah yang kebenarannya diakui pada masa kini. Bandung: Mulia Press. Filsafat llmu. Kesimpulan Demikian secara singkat telah dibahas hakikat metode ilmiah yang dengan alur-alur pikirannya tercermin dalam langkah-langkah tertentu. Juhaya S. Jakarta: Prenada Media. Cecep. Dan dikemudian hari mungkin saja harus diciptakan sarana komunikasi dan transportasi lain yang memerlukan teori Sain pula untuk mengembangkannya. Sifat eksplisit ini memungkinkan terjadinya komunikasi yang intensif dalam kalangan masyarakat ilmuwan. Merupakan fakta yang tak dapat dipungkiri bahwa pada kurun masa kini kita mempergunakan berbagai kemudahan dan fasilitas yang dikembangkan oleh ilmu dan tekonologi. Metode ilmiah adalah penting bukan saja dalam proses penemuah pengetahuan namun lebihlebih lagi dalam mengkomunikasikan penemuah ilmiah tersebut kepada masyarakat ilmuwan. Daftar Pustaka Praja.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful