Professional Documents
Culture Documents
Untuk
Untuk kegunaan
kegunaan
pembinaan
pembinaan soalan
soalan
ujian
ujian dan
dan pentaksiran
pentaksiran
sama
sama ada
ada berbentuk
berbentuk
formatif
formatif atau
atau sumatif
sumatif
Untuk
Untuk kegunaan
kegunaan penyedia
penyedia Untuk skop
buku
buku teks
teks dan
dan bahan
bahan
pembelajaran
pembelajaran bagi memilih
bagi memilih huraian
dan membina isi kandungan,
dan membina isi kandungan,
aktiviti
aktiviti pembelajaran, soalan
pembelajaran, soalan
sukatan
penialaian
penialaian dan
dan kerja
kerja lanjutan
lanjutan pelajaran
Aras tiga
(tinggi)
Aras dua
(sederhana)
Aras satu
(rendah)
PERUNTUKAN MASA PENDIDIKAN ISLAM
●
150 minit seminggu (30 minit satu
SEKOLAH
waktu)
RENDAH ●
Jawi -30 minit
●
● 240 minit (40 minit satu waktu)
MENENGAH ●
● Tiga waktu diajar dalam waktu persekolahan
biasa, dua waktu diajar dalam masa tambahan
RENDAH dan satu waktu untuk amali solat
●
160 minit seminggu
MENENGAH ●
Tiga waktu pengajaran biasa dan
ATAS satu untuk amali solat
Perkaedah
Perkaedah
Penilaian
Penilaian
an
an
pencapaian
pencapaianmurid
murid
PENDIDIKAN ISLAM
TUMPUAN
pengajaran
pengajaran
pelajaran
pelajaran
Bahan
Bahan
IsiIsi
1. ISI PELAJARAN
pengajaran
Menggalakkan penggunaan
bahan P&P berasaskan ICT
CONTOH PENGGUNAAN ICT 1
CONTOH PENGGUNAAN ICT 2
4. Penilaian pencapaian murid
Menjadikan Pendidikan Islam lebih berkesan dari segi implikasi dan penghayatan Meringankan beban murid
KANDUNGAN
PENDIDIKAN Menengah rendah
ISLAM
Menengah Atas
Sekolah rendah Menengah rendah Menengah atas
d Jawi - -
Pemupukan asas Al-
Quran
Penanaman Aqidah
Pengajaran Sirah
Pembentukan Asas
Tamadun
PAI SEKOLAH
RENDAH
Pengukuha Pemantapan
n Al-Quran akidah Islamiah
Penghayatan Pemahama
amalan fardhu ain
dan fardhu kifayah n
KURIKULUM PAI
SEKOLAH
MENENGAH
AKTIVITI YANG BOLEH DILAKUKAN
UNTUK MENTARBIAHKAN MURID-MURID
Doa untuk
Fadilat
Doa untuk
murid dan
amalan
ibu
guru bapa
keluarga
B
er
ki
ri
m
sa
la
m
KAEDAH YANG DIGUNAKAN
UNTUK KEBERKESANAN P&P
Mengumpul
Menulis esei Lawatan
bahan
Menulis buku
Sumbang saran Tunjuk cara
skrap
BAHAN BANTU MENGAJAR
(BMM)
Radio
Video Carta Kaset
Multimedi
a
Peta Minda Buku Teks
Buku
Filem Rujukan
Peralatan
OHP VCD LCD
PENILAIAN HASIL PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN
• Setiap objektif yang diharapkan daripada
murid melalui P&P hendaklah dinilai
• Tujuan penialaian adalah untuk mendapat
maklumat pencapaian murid
• Penilaian dilakukan di awal, pertengahan atau
akhir pengajaran
• Pengukuhan turut dijalankan selepas
melakukan penilaian
SEKIAN
,
TERIMA
KASIH.