PENTINGNYA PENGGUNAAN TEKNOLOGI KOMPUTER BAGI PERPUSTAKAAN SEKOLAH

DISUSUN OLEH : 156 2050370197 - e-Library-HARYADI

PEMERINTAH KOTA PROBOLINGGO DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 Jalan Imam Bonjol No. 49 (03 35) 4210620

1

Yahya Ali selaku Koordinator yang telah membimbing penulis. karena atas ridho dan rahmat-Nyalah penulis dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “PENTINGNYA PENGGUNAAN TEKNOLOGI KOMPUTER BAGI PERPUSTAKAAN SEKOLAH”. Probolinggo.KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SAW. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan makalah ini masih banyak kekurangan karena itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Akhir kata Penulis mengharapkan semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi penulis pribadi dan juga bagi yang membacanya. 14 Januari 2008 Penulis 2 . Sri Utari yang telah membimbing sehingga makalah ini selesai. Dan juga kepada rekan-rekan pelatihan yang telah membantu dan dukungan hingga makalah ini dapat terselesaikan dengan baik. Ibu Dra. Dengan ini Saya mengucapkan terima kasih kepada seluruh pembimbing Pelatihan Jardiknas Pustakawan komputer dan Bapak Drs.

2. Latar Belakang……………………………………………… 1. 2. Petugas Perpustakaan ……………………………………… BAB III P E N U T U P 3.2. Pentingnya Penggunaan Teknologi Bagi Perpustakaan Sekolah 2. BAB II PEMBAHASAN 2.5.3.4.1...3. dan Fungsi Perpustakaan …………………………………… 1. Manfaat …………………………………………………….DAFTAR ISI KATA PENGANTAR BAB I PENDAHULUAN 1. Kesimpulan 3. Peranan. Tujuan ……………………………………………………… 1.. 2. Deskripsi Singkat Tujuan. 2.1.2.4.2. Sistem Komputer ………………………………………….1. Sejarah Komputer ………………………………………….6. Saran DAFTAR PUSTAKA 3 . Definisi Komputer ………………………………………….. Perkembangan Komputer ………………………………….

3. Untuk meningkatkan layanan perpusta kaan. 4 . Tujuan 1. 1. mengolah dan menyimpan cara secara cepat dan akurat. Fungsi dari pelayanan informasi akan menghasilkan tiga macam manfaat yaitu : Sebagai sumber belajar. Dikatakan sebagai sumber informasi karena koleksi perpustakaan dapat dipergunakan untuk memperluas cakrawala pe ngetahuan dan ketrampilan murid selain yang telah diberikan oleh guru. 2. > Tujuan penyelenggaraan perpustakaan sekolah adalah menunjang program belajar bagi murid dan mengajar bagi guru agar tujuan umum dan khusus pendidikan tercapai secara optimal . Begitu juga penggunaan oleh guru akan memperluas cakrawala dan memutakhirkan pengetahuan guru dalam bidang studi yang diajarkan. dan fungsi Perpustakaan. 2. > Fungsi perpustakaan sekolah a dalah memberikan informasi untuk menunjang program belajar dan mengajar. > Peranan perpustakaan sekolah berperan sebagai salah satu sarana pendidikan yang bersifat teknis edukatif dan bersama -sama dengan unsur-unsur pendidikan lainnya ikut menentukan berhasilnya proses pendidikan. Agar dapat memiliki bekal untuk memahami penggunaan peralatan teknologi informasi dan komunikasi. 1.2. Untuk meningkatkan kemampuan di bidang komputer. Dengan teknologi informasi dan komunikasi data dapat disebar dan di akses secara global. Dikatakan sebagai sumber belajar k arena dengan menggunakan perpustakaan secara tepat guna siswa dapat memperdalam pemahaman dan penghayatan pengetahuan yang diperoleh dari guru. Dapat memproses. 3.BAB I PENDAHULUAN 1. Deskripsi Singkat Tujuan. Untuk meningkatkan kemampuan di bidang teknologi.3. sumber informasi dan rekreasi. Peranan.1. Latar Belakang 1.

Dapat meningkatkan produktivitas kerja yang lebih efektif dan efisien. 5 .4. Manfaat 1. 2. ketrampilan. Meningkatkan kemampuan kita dalam mengolah data dan mencari informasi. baik guru maupun siswa. keserasian. dan keseimbangan perkembangan perpustakaan. serta nilai dan sikap hidup. 3.Manfaat sebagai sumber rekreasi tampak dalam fungsinya memberikan koleksi ringan sehingga memberikan keselarasan. 1. Dapat menyimpan data lebih lama dan mendapatkan kembali informasi yang kita simpan.

seorang ahli matematika dari Uzbekistan yang hidup pada tahun 770 -840 Masehi. serta menyediakan output dalam bentuk informasi. memprosesnya. dan disusul dengan komputer elektronik yang dikembangkan oleh Howard Aiken dan Konrad Zuse tahun 1930. Sejarah Komputer Disiplin ilmu komputer muncul sejak tahun 1940 -an. menggunakan suatu program yang tersimpan di memori komputer. dan menghasilkan output berdasarkan instruksi-instruksi yang telah tersimpan di dalam memor i. pada tahun 1930-an berhasil memadukan algoritma. atau Informatika (Informatics). Literatur barat menyebut Al Khwarizmi dengan Algorizm yang kemudian menjadi algoritma. menyimpan perintah-perintah dan hasil pengolahaannya. dan perhitungan matematika serta merealisasikannya dalam sebuah alat atau rule system. memberikan informasi. yaitu menerima input. memproses input sesuai dewngan instruksi yang diberikan. komputer adalah suatu alat elektronik yang mampu melakukan beberapa tugas. dapat 6 . sert a ditemukannya komputer elektronik dengan kemampuan penyimpanan program. Menurut Sanders (1985). Sedangkan komputer analog diciptakan oleh Vannevar Bosh pada tahun 1920.BAB II PEMBAHASAN 2. seiring dengan berpadunya teori algoritma dan logika matematika. Istilah komputer(Computer) diambil dari bahasa latin computare yang berarti menghitung (to compute atau to rerckon). Menurut Blissmer (1985). Masih banyak lagi ahli yang mendefinisikan secara berbeda tentang komputer. mengolat input. logika.2. komputing (Computing). pada intinya dapat disimpulkan bahwa „ komputer adalah suatu peralatan elektronik yang dapat menerima input. Prinsip algoritma yang digunakan diambil dari Ada Lovelace. Alan Turing dan Kurt Godel. komputer adalah sistem elektronik untuk mengolah data dengan cepat dan tepat serta dirancang dan diorganisasikan secara otomatis menerima dan menyimpan data input. 2. teknik komputer (Computer Engineering}. Namun. Penemu algoritma adalah seorang bernama Abu Abdullah Muhammad Ibnu Musa Al Khawarizmi . Tahun 1960 merupakan awal secara formal adanya ilmu komputer (komputer science). yang telah dikembangkan 60 tahun sebelumnya. John Von Neuman pada tahun 1945 mendemontrasikan salah satu karya fenomenalnya yaitu sebuah arsitektur komputer yang disebut „ Von Neuman Machine“.1. Definisi Komputer Istilah komputer mempunyai pengertian yang luas dan berbeda untuk setiap ahli. Program disimpan pada memori komputer. arsitektur komputer inilah yang kemudian digunakan oleh pengembang sistem komputer modern sampai sekarang.

Komputer IBM 701 yang dibuat t ahun 1953 misalnya. Yang termasuk dalam kelompok k omputer generasi pertama adalah UNIVAC 1 (Universal Automatic Computer). Pada tahun 1950 -an.000 tabung ha mpa untuk mengolah data. Perkembangan komputer di Indonesia secara luas. Transistor 7 . 2) Komputer Generasi Kedua Komputer generasi kedua muncul antara tahun1958 sampai dengan tahun 1963. perusahaan minyak. SEAD. komponen elektronik berukuran kecil yang cara bekerjanya memanfaatkan aliran muatan (elektron) di dalam zat padat kristalin . sejak kapan manusia menggunakan teknologi komput er ? Di Indonesia. SWAC. dan ENIAC. a.Munculnya komputer generasi kedua ini ditandai dengan ditemukannya transistor. Komputer semacam ENIAC menggunakan 18. G 15. Kemudian komputer digunakan oleh perguruan tinggi negeri.3. Adapun di tingkat dunia international penggunaan komputer secara garis besar diperkenalkan sebelum tahun 1958. a) Menggunakan teknologi tabng hampa sebagai alat pemroses dan penyimpan data b) Memori sangat rendah c) Perlu pemanasan awal yang tinggi d) Kemampuan mengolah datanya sangat lambat e) Ukurannya sangat besar f) Cepat panas dan mudah terbakar g) Memerlukan banyak tabung hampa d engan tujuan bila ada tabung hampa yang terbakar tidak mengganggu operasi keseluruhan komputer h) Penggunaan tenaga listrik sangat besar i) Contoh komputer generasi I : ENIAC. 2. badan sensus dan institusi pemerintah seperti Badan Meteorologi dan Geofisika. komputer pertama kali masuk pada awalnya digunakan oleh militer. Perkembangan Komputer Tahukah anda. mengandung 4. EDVAC. Kronologi Perkembangan Komputer Kronologi perkembangan komputer dari generasi pertama sampai generasi terkini adalah sebagai berikut : 1) Komputer Generasi Pertama. diawali dengan merebaknya komputer personal dimulai dengan Apple dan IBM PC. beberapa komputer yang mempekerjakan ribuan tabung hampa masih di produksi. da n sebagainya. perbankan.000 tabung di dalamnya.menyimpan program dan hasil pengolahan serta bekerja secara otomatis“. memiliki ciri -ciri seperti di bawah ini.

a) Menggunakan Monolitic Integrated Circuit (MIC) dan Large Scale Integration (LSI) b) Mempunyai memori lebih besar c) Bekerjanya lebih cepat d) Ukuran fisiknya lebih kecil dibandingkan generasi pendahulunya e) Teknologi transistor digantikan dengan penggunaan chip yang mengandung ratusan atau ribuan transistor yang dipadatkan f) Menggunakan teknologi small-and medium-scale integration g) Sebagai titik awal fenomena mikrokomputer h) Komputer menjadi lebih kecil dan lebih murah i) Konsep „time sharing“ diperkenalkan j) Banyak bahasa pemprograman dihasilkan – BASIC. Inilah komputer generasi ketiga yang diperkenalkan antara tahun 1963 sampai dengan tahun1971.DEC memperkenalkan komputer pertamanya : DEC PDP -1 pada tahun 1957 j) Bermula penggunaan bahasa tingkat tinggi . tape dan televisi yang telah menggunakan transistor. IC rancangan Kilby menggusur penggunaan transistor dan menjadi komponen utama dalam komputer. Ciri dari komputer generasi ketiga sebagai berikut.mempunyai sifat lebih ringan lebih kuat dan tahan lama dibandingkan teknologi tabung. Pada sat itulah Kilby sedang mengembangkan IC (Integrated Circuit). dan ILLIAC-11. PASCAL 8 .bahasa pemprograman FORTRAN dan COBOL. produk elektronik masih didominasi oleh radio. Ciri-ciri komputer generasi kedua adalah seperti dibawah ini. Tidak lama kemudian. a) Menggunakan teknologi transistor sebagai pengganti tabung hampa b) Memorinya relatif kecil atau rendah c) Kecepatan mengolah datanya lebih tinggi dibandingkan generasi sebelumnya d) Kebutuhan untuk pemanasannya tidak terlalu tinggi e) Ukuran fisiknya lebih kecil dibandingkan generasi sebelumnya f) Kelebihan lain dari transistor adalah tidak sepanas tabung hampa g) Pemakaian daya listrik lebih hemat dibanding generasi sebelumnya h) Penyimpanan data sudah secara magnetik i) Menjadi titik awal fenomena minikomputer . Yang termasuk kedalam kelompok ini adalah : IB M 1401. IBM 7090. 3) Komputer Generasi Ketiga Pada tahun 1960.

IDT. meski bentuk maupun volumenya justru semakin kecil. semakin cepat proses pengolahan dan pengaksesan data atau informasi. kemampuan komputer pribadi meningkat secara drastis hampir menyamai kemampuan komputer multiuser. 5) Komputer Generasi Kelima Berkat kepopulerannya di kalangan rumah tangga maupun dunia bisnis. bekerja lebih cepat dan handal. Sejarah Perkembangan Procesor Komputer Di dalam sistem komputer. procesor merupakan otak pusat pengendali. 4) Komputer Generasi Keempat Dampak dari ide cemerlang Kilby yang telah mengembangkan teknologi IC dapat dirasakan dengan hadi rnya komputerkomputer dalam bentuk yang lebih cerdas. APPLE. Komputer generasi keempat diperkenalkan sejak tahun1971. b) masuk dalam kelompok ini adalah komputer -komputer produksi BMC. Beberapa merk procesor yang banyak ditemui di pasaran adalah : AMD (American Micro Device). Ciri-ciri komputer generasi keempat adalah : a) telah menggunakan Metal Oxide Semiconductor (MOS). pada sekitar tahun 1982 Komputer pribadi (Personal Computer) yang oleh Majalah ‘Time” diberi gelar ‘ Man of The Year”. IBM dan Apple yang kini beredar di pasaran. IBM. Cirex e V IA. mempunyai kapasitas memori yang sangat besar serta keunggulan-keunggulan lainnya. 9 . c. Kini komputer tingkat tinggi (higher-end computer) lebih sering membedakannya dari komputer pribadi dari segi kestabilan serta kemampuan multitasking yang lebih baik. daripada hanya bergantung se matamata pada kemampuan CPU. b. Pada saat ini ukuran procesor telah mencapai tingkatan gigahertz. Semakin besar ukuran procesor. Selanjutnya menjelang tahun1990-an. Perkembangan Perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi Kita semua mengetahui bahwa komputer sebagai penyampai informasi dan komunikasi di dalam bekerjanya tidfak berdiri sendiri.k) Contoh komputer generasi ini : IBM System/360dan DEC PDP 8. dan Intel. Ukuran tersebut menunjukkan hitungan kecepat an procesor dalam mengolah data atau informasi. Artinya komputer bisa beroperasi karena d idukung oleh berbagai perangkat lain.

Perangkat proses contohnya : CPU (Control Processing unit) adalah alat yang berfungsi sebagai mpemproses (pengolah) data yang merupakan rangkaian sirkuit yang menyimpan instruksi -instruksi pemprosesan. > Keyboard > alat untuk memasukkan data atau perintah ke CPU.2. > Scanner > merupakan alat bantu untuk memasukkan data berupa gambar. b. Sistem Komputer Sistem komputer merupa kan perangkat elektronika ya ng mampu menerima. Perangkat penyimpan data diantaranya . 2. Perangkat Input (Masukan) diantaranya .4. Software merupakan sebuah program komputer yang berisi sekumpulan instruksi dibuat dengan menggunakan bahasa khusus. memproses. Di samping itu dalam pengoperasian. Program ini memberi perintah kepada komputer untuk melakukan berbagai pengoperasian 10 . yang mampu menuliskan dan membaca data atau program melalui sistem optik CD (Compact Disk} > merupakan media penyimpan yang terbuat dari plastik proses penyimpan dan pembacaan data menggunakan sistem optik. sistem dan fungsinya kompuetr terdiri dari atas 2 (dua) bagian yaitu Hardware dan Software. Software (Perangkat Lunak). gambar. 1. Hardware (Perangkat Keras). c. angka dan suara. dan menyimpan serta menghasulk an bentukan keluaran berupa teks. bentuk. Perangkat hardware komputer dapat dikelompokkan menjadi : a. baik itu berupa teks maupun gambar/grafik. CD ROM > alat tambahan (alat peripheral) yang mampu menyimpan dan menuliskan data dan program melalui media Compact Disk (CD). simbol. > Printer > alat untuk memproduksi keluaran data (output) berbentuk cetak. dan menyimpan dat a sementara. Hard Disk > alat tambahan untuk menyimpan data dalam kapasitas yang besar yang dilapisi secara magnetis. > Monitor > alat yang mampu menampilkan teks maupun gambar dan data yang diproses dalam CPU. d. Floppy Disk > alat tambahan untuk menyimpan atau menuliskan data ke dalam disket maupun sebaliknya. grafik dan merubahnya ke dalam bentuk digital sehingga dapat diproses dan digabungkan dengan bentuk data yang ber upa teks. Perangkat output dinataranya .

11 . industri dan bisnis. guru-guru dan murid-murid bahwa persoalan perpustakaan itu adalah tanggung jawab bersama. dapat membuat guru dan murid merasakan bahwa perpustakaan itu betul-betul untuk melayani keperluan intelektual. dan menemukan kembali informasi. 2. memutar lagu sampai analisis data hasil penelitian maupun untuk mengoperasik an program-program penyelesaian problem-problem ilmiah. Pengelola perpustakaan sekolah bukanlah orang -orang yang sekedar menjaga buku tetapi yang dibutuhkan adal ah pustakawan yang profesional. Perpustakaan juga akan cepat tumbuh dan berkembang bila petugasnya dapat meyakinkan kepala sekolah . moral dan kulturul mereka. 2. Sekarang para manajer. Suasana yang menyenangkan. Pentingnya Penggunaan Teknologi Komputer Bagi Perpustakaan Sekolah Telah anda ketahui bahwa salah satu hasil perkembangan Teknologi informasi dan komunikasi adalah teknologi kompu ter. menyimpan.5. mengolah. Manfaat komputer dalam kehidupan kita sehari-hari sangatlah beragam.6. bertanggung jawab serta penuh dedikasi diperlukan untuk berhasilnya penyelengga raan perpustakaan sekolah.Perkembangan dalam dunia komputer. Tersedianya tenaga pengelol a yang terampil. para pejabat. dan masyarakat l uas telah banyak menggunakan komputer dalam kehidupan dalam kehidupan seh ari-harinya sebagai alat bantu yang sangat berguna untuk menyelesaikan pekerjaan yang sangat melelahkan dan memakan waktu lama. Singkat kata software merupakan jiwa sedangkan Hardware berfun gsi sebagai tubuh dalam sebuah komputer. peneliti. mengerti peranannya dalam memberikan pendidikan modern. ruangan yang nyaman dapat membuat para pengunjungnya merasa senang dan betah membaca dan belajar di perpustakaaan. para pendidik. Peranan perpustakaan betul betul dirasakan menjadi darah daging sitem pendidikan dan pengajaran dan bukan bagian yang terpisah berdiri sendiri. Tenaga Pengelola Perpustakaan Sekolah Keberhasilan penyelenggaraan perpustakaan sangat tergantung pada tenaga pengelolanya.pemprosesan terhadap data yang terdapat dalam program tersebut atau data yang dimasukkan oleh pengguna komputer. menggambar. yang memiliki kemampuan seperti alamnya perpustakaan yaitu mencari. dapat menyelami jiwa anak-anak. mengedit foto. Hasil yang dapat diacapai oleh perpustakaan sangat tergantung dari minat dan perhatian guru yang ditiugaskan mengelolanya. tahu seluk beluknya. Perpustakaan dapat memberikan kesan hidup bila petugasnya mencintai pekerj aannya. memutar video. mulai sebagai alat bantu menulis.

Hal ini dikenal dengan dengan e -life. sekarang ini marak berbagai terminologi yang dimulai dengan awalan e seperti e -commerce.1. dan berdasarkan data yang dari berbgai sumber. Teknologi komputer sudah merupakan peralatan bagi kebutuhan masyarakat luas dan tidak terbatas hanya kalangan tertentu saja. 3. e-jurnal.BAB III PENUTUP 3. Saran Berdasarkan kesimpulan-kesimpulan yang telah dipaparkan di atas. e-biodiversitiy. e-laboratory. Artinya kehidupan ini sudah dipengaruhi oleh berbagai kebutuhan secara elekteronika. 2. militer dan kesehatan. dan yang lainnya. Untuk itu Pemerintah Daerah khususnya dibidang pendidikan segera memberi bantuan sarana dan prasarana tersebut ke perpustakaan sekolah dan perpustakaan umum sehingga bisa di akses melalui internet. 12 . elibrary. antara lain : 1. tetapi sudah dimanfaatkan di berbagi bidang kehidupan. e-ducation. Sehubungan dengan hal itu. e-government. Seiring dengan berkembang ilmu pengetahuan informasi dan komuniakasi perpustakaan digital sangat dibutuhkan. misalnya pendidikan. maka dapat diambil kesimpulan. maka perlu mendapat saran-saran yang dapat meningkatkan kemampuan dibidang komputer khususnya bagi perpustakaan sekolah. Perkembangan teknologi informasi telah memacu cara baru dalam kehidupan dari awal sampai akhir. industri bioteknologi. Kesimpulan Berdasarkan pembahsan yang telah dipaparkan di atas.2.

Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah.DAFTAR PUSTAKA Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah Menengah Pertama. Pengetahuan Dasar Teknologi. Departemen Pendidikan Nasional. Dirjen Sarana Pendi dikan . Dirjen Sarana Pendidikan SMP. 2007. 13 . 1983.