P. 1
7. Lampiran Rsbi Ac Ps

7. Lampiran Rsbi Ac Ps

|Views: 86|Likes:

More info:

Published by: Wawan Prasetiya Atmaja on May 07, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/12/2011

pdf

text

original

EVALUASI DIRI SEKOLAH

NAMA SEKOLAH ALAMAT/TELP KAB/KOTA PROPINSI : : : : Lampiran 1

NO 1

KOMPONEN AKREDITASI

SUB KOMPONEN 1 Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran Areditasi A (96.60-100)

KONDISI IDEAL

KONDISI NYATA

TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK

2

KURIKULUM (KTSP) a. Matematika

Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Matematika dalam Bhs. Inggris, berijazah min S2 Matematika/Pendidikan Matematik Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Fisika dalam Bhs. Inggris, berijazah min S2 Fisika/Pendidikan Fisika Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia

b. Fisika

c. Kimia

Format Evaluasi Diri Sekolah

1

NO

KOMPONEN

SUB KOMPONEN a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 2 Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris

KONDISI IDEAL Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Kimia dalam Bhs. Inggris, berijazah min S2 Kimia/Pendidikan Kimia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Biologi dalam Bhs. Inggris, berijazah min S2 Biologi/Pendidikan Biologi Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Bhs. Inggris, berijazah min S2 Bhs. Inggris/Pendidikan Bhs. Inggris Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Nilai UN, UAS, dan portofolio masing siswa tersedia dalam Bhs. Inggris dan Indonesia dan terdokumentasi dengan baik

KONDISI NYATA

TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK

d. Biologi

e. Bahasa Inggris

3

PROSES PEMBELAJARAN

3 4 5

1 Hasil belajar siswa Format Evaluasi Diri Sekolah

2

NO

KOMPONEN

SUB KOMPONEN

KONDISI IDEAL Kepala sekolah melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Inggris dan Indonesia Masing-masing guru melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Inggris dan Indonesia Masing-masing staf kependidikan melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Inggris dan Indonesia Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris, TOEFL > 500, menguasai mata pelajaran yang diampu dan dapat menggunakan ICT dalam proses pembelajaran Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris, TOEFL > 500, dapat mengoperasikan ICT, dan menguasai MBS

KONDISI NYATA

TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK

2 Kinerja Kepala sekolah 4 PENILAIAN 3 Kinerja Guru

4 Kinerja staf Kependidikan

5

PENDIDIK

1 Guru

1 Kepala Sekolah 3 Laboran a. Fisika

Tersedia laboran Fisika yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Kimia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Biologi yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400)

b. Kimia

c. Biologi 4 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. Lab. Komputer

Tersedia teknisi Lab. Komputer yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Bahasa/Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Pustakawan yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia tenaga TU yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Laptop, LCD/TV, OHP minimal masing-masing 1 unit per kelas

b. Lab. Bahasa

c. Lab. Multimedia

5 Pustakawan

6 Pegawai TU 1 Media Pembelajaran a. Laptop, LCD/TV, OHP

2 Laboratorium dan Perpustakaan a. Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan Lab. Fisika peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran b. Lab Kimia Format Evaluasi Diri Sekolah Tersedia minimal 1 laboratorium Kimia lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran

3

KM/WC i. dinding maupun plafon bersih. Ruang Guru Format Evaluasi Diri Sekolah 4 . berfungsi dan terupdate secara teratur Bersih. Lab/perpus 1 d. kursi dan hidangan tertata di tempatnya Peralatan kerja. Lantai. Kantin f. Ruang OSIS n. Ruang Kepala Sekolah c. kursi. Ruang Kelas c. Ruang Serbaguna f. Halaman Kerapihan : a. Lab Bahasa e. Ruang Guru d. Lantai. Lab Biologi d. air cukup dan mengalir. dinding maupun plafon bersih. Gudang j. plafon dan tempat bersuci bersih. Perpustakaan 3 Ruang a. meja. Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia sesuai dg jumlah rombel Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia. Tmp Ibadah e. meja. Lab. Ruang ibadah l. meja. Bersih. Lantai. Kantin e. Ruang TU e. dinding. Ruang UKS g. sampah tidak berserakan. hiasan tertata di tempatnya Peralatan kerja. Ruang Koperasi k. Lab/perpus c. ada air mengalir Lantai. sampah tidak berserakan dan tersedia tempat sampah yang cukup Ada hiasan dinding yang tertata serasi Buku dan papan peringatan tertata di tempatnya Perlengkapan ibadah dan hiasan tertata ditempatnya Perlangkapan makan/minum. Kantin 4 Website Kebersihan: a. kursi. Ruang Kelas b.2 TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK NO KOMPONEN SUB KOMPONEN c. Ruang Kantor/TU f. hiasan tertata di tempatnya KONDISI NYATA 7 SARANA PRASARANA g. Tmp Ibadah 2 d. ada tempat sampah. ada tempat sampah. Lab Komputer f. dinding maupun plafon bersih. WC b. Multimedia KONDISI IDEAL Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Bahasa lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Komputer lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Multimedia lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 perpustakaan lengkap dengan buku dan bahan pustaka berbahasa inggris serta dilengkapi peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia sesuai dengan jumlah rombongan belajar (rombel). Ruang MGMP/TRRC h. ada tempat sampah. Ruang BK m. Ruang kelas b. tidak bau.

Intrakur a. memadai. KS dan dokumen sekolah Tersedia. mudah diakses Tersedia. Profesi Guru Warna cat serasi dan tidak pudar Jenis tanaman bervariasi dan warna-warni Ada hiasan serasi dengan ruangan tersedia. Penegakan sanksi Disiplin a. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. & Pengemb. memadai. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tersedia. dan sarana prasarana dari sekolah Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL KONDISI IDEAL Logo dan atribut seragam terpasang.2 NO KOMPONEN SUB KOMPONEN g. didukung dana. Ruang Kerindangan a. Penegakan sanksi Bebas Narkoba a. Ruang Ibadah d. Akademik b. tegas dan terbuka Terprogram. Alumni f. pengrusaan dan gangguan lainnya KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK 5 6 7 8 9 10 11 Forum pengem. Waktu belajar b. mudah diakses Tersedia. Tata tertib sekolah Budaya Baca a. Ruang Kelas e. Halaman/ruang terbuka Keindahan 4 a. komp. Lab/perpustakaan c. Pohon Pelindung b. mudah diakses Tersedia. terpasang di ruang guru. Taman c. MIPA 17 Format Evaluasi Diri Sekolah 8 PENGELOLAAN 5 . memadai. Gedung b. rambut disisir rapih. terinci dan diketahui oleh masing masing guru/pegawai Memanfaatkan ICT dalam administrasi dan proses pembelajaran Kriteria jelas. Bebas dari pencurian. alas kaki sepatu berkaos kaki. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tepat waktu Tersedia dan terpasang di tiap ruang kelas Siswa terbiasa membaca buku di lingkungan sekolah Ada forum diskusi bedah buku yang terjadwal Tersedia satu hari 'off duty' bagi semua guru untuk mengikuti kegiatan forum pengembangan profesi Tersedia. mudah diakses Tersedia. guru Data a. Forum diskusi bedah buku Pengem. jumlah memadai tersedia. Keuangan d. Kesiswaan 12 c. Papan peringatan b. sarana prasarana e. Papan peringatan b. nyaman Tersedia. Tempat duduk Bebas Asap rokok a. mudah diakses Tersedia. Buku b. Ruang kantor/TU 3 b. Personalia / SDM 13 Struktur organisasi 14 Uraian Jabatan 15 ICT 16 Sistem Seleksi Pemb. mudah diakses Tersedia.

& Pengemb Ekstraku a. didukung dana. Pramuka c. Dalam Negeri b. Komputer j. ICT 18 Pemb. Bhs. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Sosialisasi ke seluruh sekolah untuk promosi program Sosialisasi ke seluruh warga sekolah Sosialisasi ke Orang tua siswa untuk mendapatkan dukungan finansial Sosialisasi ke Pemkab/kota dan Pemprov serta instansi lainnya untuk mendapatkan dukungan finansial KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK Format Evaluasi Diri Sekolah 6 . Inggris k. Dalam Negeri b. didukung dana.NO KOMPONEN 17 SUB KOMPONEN b.& Pengemb. Seni suara h. Inggris. Fotografi i. Dalam Negeri b. Seni Musik 19 f. Lainnya Sekolah Setara 20 a. Seni lukis g. MTs. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram minimal 2 hari per minggu Terprogram. Skor TOEFL > 500 Siswa menguasai ICT Terprogram untuk seluruh warga sekolah. Luar Negeri Universitas 21 a. KIR b. Inggris c. Luar Negeri Institusi lainnya 22 a. Olah raga e. N/S sekitar 24 Warga SMA 25 Komite sekolah 26 Pemkab/kota KONDISI IDEAL Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL dan mampu berkomunikasi dalam bhs. Luar Negeri 23 SMP. Kokur English Experience Day Pemb. Kesenian tradisional d. Jurnalistik l. Debat Bhs.

NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 27 Pemprov 28 Lainnya 1 Jumlah KONDISI IDEAL KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK Tersedia anggaran dalam jumlah yang cukup untuk membiayai program program sekolah Pengelolaan keuangan secara transparan dan akuntabel dan efisien Sumber dana jelas dari berbagai institusi 9 PEMBIAYAAN 2 Pengelolaan Keuangan 3 Sumber KEPALA SEKOLAH PENANGGUNG JAWAB PROGRAM ( ) ( ) Format Evaluasi Diri Sekolah 7 .

Inggris. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. berijazah min S2 Matematika/Pendidikan Matematik Tersedia dalam Bhs. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Matematika dalam Bhs. Buku Teks Siswa b. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran Areditasi A (96. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris Menguasai pembelajaran Fisika dalam Bhs. Buku Teks Guru c. Buku Teks Siswa b. Kimia Format Evaluasi Diri Sekolah 8 . Buku Teks Guru c. Inggris Tersedia dalam Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. berijazah min S2 Fisika/Pendidikan Fisika Tersedia dalam Bhs. Inggris & Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs.60-100) KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Fisika c. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c.RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH 4 TAHUNAN NAMA SEKOLAH ALAMAT/TELP KAB/KOTA PROPINSI : : : : PELAKSANAAN TH KE: NO 1 KOMPONEN AKREDITASI SUB KOMPONEN 1 Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Remedial c. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Matematika Tersedia dalam Bhs.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2 KURIKULUM (KTSP) a. Indonesia b. Soal-soal Utama b. Inggris. Inggris & Bhs. Inggris & Bhs.

Bahasa Inggris Format Evaluasi Diri Sekolah 9 . Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Inggris Tersedia dalam Bhs. berijazah min S2 Kimia/Pendidikan Kimia Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Siswa b. Inggris Tersedia dalam Bhs. d. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris & Bhs. Soal-soal Utama b. Inggris Menguasai pembelajaran Kimia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris Menguasai pembelajaran Biologi dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris. Inggris Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Guru c. Biologi e. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 2 3 PROSES PEMBELAJARAN 3 4 5 Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Buku Teks Guru c. Inggris/Pendidikan Bhs. berijazah min S2 Biologi/Pendidikan Biologi Tersedia dalam Bhs. Remedial c. Soal-soal Utama b. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 4 Software Pembelajaran a. Inggris. Buku Teks Siswa b. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Remedial c. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris. Inggris Tersedia dalam Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Remedial c. Inggris Dibuat dalam Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Soal-soal Utama b. berijazah min S2 Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA Tersedia dalam Bhs. Inggris & Bhs.

Kimia c. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Inggris (TOEFL > 400) b. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Pustakawan yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia tenaga TU yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris dan Indonesia Masing-masing staf kependidikan melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. dan portofolio masing siswa tersedia dalam Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Biologi yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Lab. LCD/TV. Inggris. UAS. Bahasa/Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Fisika Tersedia laboran Fisika yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 1 Hasil belajar siswa Nilai UN.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Inggris dan Indonesia Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Lab. Multimedia 5 Pustakawan 6 Pegawai TU 1 Media Pembelajaran a. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Laptop. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Inggris. Biologi 4 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. Lab. menguasai mata pelajaran yang diampu dan dapat menggunakan ICT dalam proses pembelajaran Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris dan Indonesia dan terdokumentasi dengan baik Kepala sekolah melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Inggris dan Indonesia Masing-masing guru melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. OHP Format Evaluasi Diri Sekolah 10 . dapat mengoperasikan ICT. dan menguasai MBS 2 Kinerja Kepala sekolah 4 PENILAIAN 3 Kinerja Guru 4 Kinerja staf Kependidikan 5 PENDIDIK 1 Guru 1 Kepala Sekolah 3 Laboran a. TOEFL > 500. Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. OHP minimal masing-masing 1 unit per kelas b. Bahasa c. Komputer Tersedia teknisi Lab. LCD/TV. Komputer yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Kimia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Laptop. TOEFL > 500.

Ruang BK m. Ruang kelas b. Ruang Kelas c. Tmp Ibadah 2 Format Evaluasi Diri Sekolah 11 . Ruang Kelas b. Ruang ibadah l. Multimedia Tersedia minimal 1 laboratorium Kimia lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Bahasa lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Komputer lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Multimedia lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 perpustakaan lengkap dengan buku dan bahan pustaka berbahasa inggris serta dilengkapi peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia sesuai dengan jumlah rombongan belajar (rombel). Lab Kimia c. Lab/perpus 1 d. Ruang UKS g. Tmp Ibadah e. Ruang MGMP/TRRC h. Lab Komputer f. Lab. Ruang OSIS n. dinding maupun plafon bersih. Perpustakaan 3 Ruang a. air cukup dan mengalir. Halaman Kerapihan : a. Lantai. sampah tidak berserakan dan tersedia tempat sampah yang cukup Ada hiasan dinding yang tertata serasi Buku dan papan peringatan tertata di tempatnya Perlengkapan ibadah dan hiasan tertata ditempatnya 7 SARANA PRASARANA g. dinding maupun plafon bersih. Gudang j. Fisika peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran b. sampah tidak berserakan. berfungsi dan terupdate secara teratur Bersih.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2 Laboratorium dan Perpustakaan a. Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia sesuai dg jumlah rombel Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia. dinding. WC b. Kantin f. plafon dan tempat bersuci bersih.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. ada tempat sampah. Lab Bahasa e. dinding maupun plafon bersih. Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan Lab. Lantai. tidak bau. Ruang TU e. Lantai. Lab Biologi d. KM/WC i. Ruang Serbaguna f. ada tempat sampah. Ruang Guru d. Ruang Koperasi k. Bersih. Kantin 4 Website Kebersihan: a. Lab/perpus c. ada air mengalir Lantai. Ruang Kepala Sekolah c. ada tempat sampah.

meja. Akademik b. Taman c. Personalia / SDM 13 Struktur organisasi 14 Uraian Jabatan Warna cat serasi dan tidak pudar Jenis tanaman bervariasi dan warna-warni Ada hiasan serasi dengan ruangan tersedia. Tempat duduk Bebas Asap rokok 6 a. Tata tertib sekolah Budaya Baca 9 a. Penegakan sanksi Disiplin 8 a. Ruang kantor/TU 3 b. hiasan tertata di tempatnya Logo dan atribut seragam terpasang. Alumni f. kursi. jumlah memadai tersedia. sarana prasarana e. Penegakan sanksi Bebas Narkoba 7 a. terpasang di ruang guru. Ruang Kantor/TU f. meja. alas kaki sepatu berkaos kaki. Ruang Ibadah d. komp. Kesiswaan 12 c. Ruang Kelas e. Keuangan d. Gedung 4 b. nyaman Tersedia. Ruang Guru g. Kantin e. meja. Profesi Guru 11 Forum pengem. pengrusaan dan gangguan lainnya 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. mudah diakses Tersedia. Lab/perpustakaan c. KS dan dokumen sekolah Tersedia. Bebas dari pencurian. rambut disisir rapih. Pohon Pelindung b. Forum diskusi bedah buku 10 Pengem. Ruang Kerindangan 5 a. Halaman/ruang terbuka Keindahan a. memadai. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tepat waktu Tersedia dan terpasang di tiap ruang kelas Siswa terbiasa membaca buku di lingkungan sekolah Ada forum diskusi bedah buku yang terjadwal Tersedia satu hari 'off duty' bagi semua guru untuk mengikuti kegiatan forum pengembangan profesi Tersedia. kursi dan hidangan tertata di tempatnya Peralatan kerja. memadai. memadai. hiasan tertata di tempatnya Peralatan kerja. Papan peringatan b. kursi. mudah diakses Tersedia. mudah diakses Tersedia. Papan peringatan b. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tersedia. mudah diakses Tersedia.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2 d. Buku b.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL Perlangkapan makan/minum. guru Data a. Waktu belajar b. terinci dan diketahui oleh masing masing guru/pegawai 8 PENGELOLAAN Format Evaluasi Diri Sekolah 12 . Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. mudah diakses Tersedia.

MIPA 17 b. Inggris c. Seni suara h. Kokur English Experience Day Pemb.& Pengemb Ekstraku a. Jurnalistik l.& Pengemb. Dalam Negeri b. Kesenian tradisional d. Intrakur a.PELAKSANAAN TH KE: 8 NO PENGELOLAAN KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL Memanfaatkan ICT dalam administrasi dan proses pembelajaran Kriteria jelas. Fotografi i. Pramuka c. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Skor TOEFL > 500 Siswa menguasai ICT Terprogram untuk seluruh warga sekolah.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 15 ICT 16 Sistem Seleksi Pemb. Bhs. didukung dana. Lainnya Sekolah Setara 20 a. & Pengemb. Seni Musik 19 f. Luar Negeri Institusi lainnya 22 a. dan sarana prasarana dari sekolah Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL dan mampu berkomunikasi dalam bhs. Luar Negeri Format Evaluasi Diri Sekolah 13 . Luar Negeri Universitas 21 a. didukung dana. Inggris. Komputer j. Debat Bhs. Seni lukis g. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram minimal 2 hari per minggu Terprogram. didukung dana. tegas dan terbuka Terprogram. Dalam Negeri b. Olah raga e. Inggris k. Dalam Negeri b. ICT 18 Pemb. KIR b.

000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA PENANGGUNG JAWAB PROGR KEPALA SEKOLAH ( ( ) Format Evaluasi Diri Sekolah 14 . MTs. N/S sekitar 24 Warga SMA 25 Komite sekolah 26 Pemkab/kota 27 Pemprov 28 Lainnya 1 Jumlah 9 PEMBIAYAAN 2 Pengelolaan Keuangan 3 Sumber Tersedia anggaran dalam jumlah yang cukup untuk membiayai program program sekolah Pengelolaan keuangan secara transparan dan akuntabel dan efisien Sumber dana jelas dari berbagai institusi KONDISI IDEAL Sosialisasi ke seluruh sekolah untuk promosi program Sosialisasi ke seluruh warga sekolah Sosialisasi ke Orang tua siswa untuk mendapatkan dukungan finansial Sosialisasi ke Pemkab/kota dan Pemprov serta instansi lainnya untuk mendapatkan dukungan finansial 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 23 SMP.

KA MENENGAH 4 TAHUNAN PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 15 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 16 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 17 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 18 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 19 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 20 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) PENANGGUNG JAWAB PROGRAM ( ) Format Evaluasi Diri Sekolah 21 .

TOEFL > 500. Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. dan menguasai MBS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Lab. Inggris. Fisika Tersedia laboran Fisika yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs.31 SERUA RAYA . Inggris (TOEFL > 400) x b.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 5 PENDIDIK 1 Guru x x 1 Kepala Sekolah 2 Laboran a. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia tenaga TU yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Biologi 3 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. Bahasa x c. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Multimedia x 4 Pustakawan x 5 Pegawai TU x Format Evaluasi Diri Sekolah 22 . HIDUP BARU NO. TOEFL > 500. Lab. Komputer yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Bahasa/Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Kimia x c. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Pustakawan yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs.CIPUTAT : TANGERANG : BANTEN PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Biologi yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris. dapat mengoperasikan ICT. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab.RENCANA KERJA TAHUNAN NAMA SEKOLAH ALAMAT/TELP KAB/KOTA PROPINSI : SMA NEGERI 9 KOTA TANGERANG SELATAN : JL. Lab. Inggris (TOEFL > 400) x b. menguasai mata pelajaran yang diampu dan dapat menggunakan ICT dalam proses pembelajaran Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Komputer x Tersedia teknisi Lab. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Kimia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs.

ERJA TAHUNAN PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Format Evaluasi Diri Sekolah 23 .

Inggris & Bhs.0 1.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1.0 1. Inggris Menguasai pembelajaran Matematika dalam Bhs.0 1. Soal-soal Utama b. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a.0 1. Indonesia x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Areditasi A (96.0 1. Buku Teks Guru c.0 1. Inggris.0 1.0 1. Inggris & Bhs. Fisika c. Buku Teks Siswa b. Inggris Tersedia dalam Bhs.5 0. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Siswa b. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Fisika dalam Bhs. Buku Teks Guru c.000) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA APBN 10 11 12 (PUSAT) 1. Inggris Dibuat dalam Bhs.2 BUMI SERPONG DAMAI / 021-5375647 : TANGERANG : BANTEN PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO 1 KOMPONEN AKREDITASI SUB KOMPONEN 1 Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) KURIKULUM (KTSP) a.5 0.60-100) KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. PUSPITA LOKA SEKTOR 3. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1.ACTION PLAN NAMA SEKOLAH ALAMAT/TELP KAB/KOTA PROPINSI : SMA ISLAM AL-AZHAR BSD : JL. Remedial c.0 1. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Inggris & Bhs. Kimia 2 Format Evaluasi Diri Sekolah 24 . Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a.5 1. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1.0 b.0 1.5 1.0 0. berijazah min S2 Fisika/Pendidikan Fisika Tersedia dalam Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs.0 0. Matematika 1 Silabus 2 Bahan Ajar a.0 1. Remedial c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Siswa b. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. Buku Teks Guru c. berijazah min S2 Matematika/Pendidikan Matematik Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Soal-soal Utama b.0 1.

Inggris.0 1.5 1. Inggris Tersedia dalam Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Inggris.5 1. Pengayaan 6 Fasilitator 1 2 3 PROSES PEMBELAJARAN 3 4 5 Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Soal-soal Utama b. Remedial c. Inggris Tersedia dalam Bhs.5 d. Inggris Tersedia dalam Bhs. Remedial c. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a.0 1.0 1.0 1. Bahasa Inggris Format Evaluasi Diri Sekolah 25 .0 1. Remedial c.0 1. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode.0 1. Inggris Menguasai pembelajaran Bhs.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 0. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs.5 0. Buku Teks Siswa b.5 1.0 0. Soal-soal Utama b. Inggris Dibuat dalam Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Guru c. Inggris Menguasai pembelajaran Biologi dalam Bhs. Biologi e.0 1. berijazah min S2 Kimia/Pendidikan Kimia Tersedia dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs. Soal-soal Utama b. Inggris. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a.000) APBN (PUSAT) 1. Inggris & Bhs. berijazah min S2 Biologi/Pendidikan Biologi Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Guru c. Inggris Menguasai pembelajaran Kimia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode.0 0. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 4 Software Pembelajaran a.0 0. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Inggris/Pendidikan Bhs.0 1.0 1. berijazah min S2 Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a.5 0.0 1.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Siswa b.5 0.5 0.0 1. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode.0 KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2 Tersedia dalam Bhs. Inggris & Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1.

Lab. Inggris dan Indonesia Transport 2 orang guru untuk TOT PBM berbasis TIK x x 0. Inggris. Bahasa/Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Biologi yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Inggris (TOEFL > 400) x b. Komputer yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) x b. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia tenaga TU yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Kimia x c. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Pustakawan yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Multimedia x 4 Pustakawan x 5 Pegawai TU x Format Evaluasi Diri Sekolah 26 . Lab. TOEFL > 500.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 1 Hasil belajar siswa Nilai UN. Inggris. Fisika Tersedia laboran Fisika yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris dan Indonesia Masing-masing staf kependidikan melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. dapat mengoperasikan ICT. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Kimia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. dan menguasai MBS x x 1 Kepala Sekolah 2 Laboran a.5 4 Kinerja staf Kependidikan x 0. Biologi 3 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. Komputer x Tersedia teknisi Lab. Lab.5 4 PENILAIAN 3 Kinerja Guru x 0. menguasai mata pelajaran yang diampu dan dapat menggunakan ICT dalam proses pembelajaran Dapat berkomunikasi dlm Bhs. UAS. Inggris dan Indonesia dan terdokumentasi dengan baik Kepala sekolah melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs.5 5 TOT 1. Inggris dan Indonesia Masing-masing guru melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs.5 5 PENDIDIK 1 Guru Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab.5 2 Kinerja Kepala sekolah x 0. Bahasa x c. TOEFL > 500. dan portofolio masing siswa tersedia dalam Bhs.

Kantin f. Ruang kelas b.3 0. dinding. Lab/perpus 1 d.0 7 SARANA PRASARANA g.1 0. Laptop. Lab Bahasa e. sampah tidak berserakan dan tersedia tempat sampah yang cukup x KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. air cukup dan mengalir. Ruang Guru d. Multimedia Tersedia Laptop.0 1. dinding maupun plafon bersih. Ruang MGMP/TRRC h. OHP Laboratorium dan Perpustakaan 2 a. berfungsi dan terupdate secara teratur Bersih.2 0.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 1 Media Pembelajaran a.0 x x x x x x 5.0 15. Bersih.0 1.0 5. dinding maupun plafon bersih. Lantai.0 5. Gudang j.0 7. OHP minimal masing-masing 1 unit per kelas Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Kimia lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Bahasa lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Komputer lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Multimedia lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 perpustakaan lengkap dengan buku dan bahan pustaka berbahasa inggris serta dilengkapi peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia sesuai dengan jumlah rombongan belajar (rombel). Lab. ada tempat sampah. Halaman x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 45.6 0. Ruang BK m. Ruang Kepala Sekolah c.1 1. Tmp Ibadah e.0 0.1 1. Kantin o.6 0. Ruang TU e.6 1. plafon dan tempat bersuci bersih. Ruang Serbaguna f.1 1. sampah tidak berserakan. Lantai. Lantai.3 1. Lab Kimia c. LCD/TV. Pengembangan gedung 4 Website Kebersihan: a.2 0. Ruang Kelas c. Lab. Ruang ibadah l.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 45. KM/WC i. Lab Biologi d. tidak bau. Ruang Koperasi k. WC b. Lab Komputer f.6 1. Ruang UKS g.1 10. ada air mengalir Lantai.3 0. ada tempat sampah.780.0 5. LCD/TV. dinding maupun plafon bersih.1 1. Fisika b.3 0.2 0. Perpustakaan 3 Ruang a.2 0. ada tempat sampah. Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia sesuai dg jumlah rombel Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia. Ruang OSIS n.2 0.1 Format Evaluasi Diri Sekolah 27 .

Ruang Kelas b.2 0. Taman c. kursi.6 0. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian. kursi.2 0. Buku b. pengrusaan dan gangguan lainnya Warna cat serasi dan tidak pudar Jenis tanaman bervariasi dan warna-warni Ada hiasan serasi dengan ruangan tersedia. jumlah memadai tersedia. kursi dan hidangan tertata di tempatnya Peralatan kerja.6 0. Lab/perpus c.5 0.6 0. mudah diakses Tersedia. sarana prasarana e. mudah diakses Tersedia. Tempat duduk Bebas Asap rokok a. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN Kerapihan : a. memadai. meja. Papan peringatan b. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tepat waktu Tersedia dan terpasang di tiap ruang kelas Siswa terbiasa membaca buku di lingkungan sekolah Ada forum diskusi bedah buku yang terjadwal x Tersedia satu hari 'off duty' bagi semua guru untuk mengikuti kegiatan forum pengembangan profesi Tersedia. Ruang Guru g. Bebas dari pencurian.2 0. Ruang Kerindangan a.6 0. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian.6 0. mudah diakses Tersedia. Kantin e.1 0.6 0.2 0. hiasan tertata di tempatnya Peralatan kerja. Penegakan sanksi Disiplin a.1 0. Kesiswaan 12 c. mudah diakses x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Tmp Ibadah 2 d.2 0. mudah diakses Tersedia. Pohon Pelindung b. memadai. komp. hiasan tertata di tempatnya Logo dan atribut seragam terpasang.3 0. nyaman Tersedia. Ruang Kelas e.5 2.1 0.5 0. alas kaki sepatu berkaos kaki.6 28 .4 0. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian. Tata tertib sekolah Budaya Baca a. Alumni Format Evaluasi Diri Sekolah x x x x x x x x x x x x x x x 0.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 0. memadai.4 0.2 0. Halaman/ruang terbuka Keindahan a. Akademik b. meja. Gedung 4 b. Lab/perpustakaan 3 c. rambut disisir rapih. Papan peringatan b.5 0. Ruang Ibadah d.2 0.2 0. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a.5 0. Keuangan d. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian.0 0. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tersedia. guru Data a.5 5 6 7 8 9 10 x x x x x x x x x x x x x 11 Forum pengem. Profesi Guru Ada hiasan dinding yang tertata serasi Buku dan papan peringatan tertata di tempatnya Perlengkapan ibadah dan hiasan tertata ditempatnya Perlangkapan makan/minum.5 0. meja. Ruang Kantor/TU f. Ruang kantor/TU b. Waktu belajar b. Forum diskusi bedah buku Pengem.3 0. Penegakan sanksi Bebas Narkoba a.

didukung dana.5 0. Inggris c. dan sarana prasarana dari sekolah Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL dan mampu berkomunikasi dalam bhs. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1 x x x x x x 2 x x x x x 3 x x x x x 4 x x x x x 5 x x x x x 6 x x x x x 7 x x x x x x 8 x x x x x x 9 x x x x x x 10 11 12 x x x x x x x x x x x x x x x x x x JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Seni suara h. Debat Bhs. Kokur English Experience Day Pemb.6 0.Personalia / SDM 8 PENGELOLAAN 13 Struktur organisasi 14 Uraian Jabatan 15 ICT 16 Pengembangan standart ISO 17 Sistem Seleksi Pemb.5 0. Personalia / SDM g.5 1. Luar Negeri Universitas 22 Format Evaluasi Diri Sekolah KONDISI IDEAL Pemantauan Fasilitator dan pelaporan Transport 1 orang koordinator SBI workshop fasilitator Tersedia.5 0. Pramuka c. terinci dan diketahui oleh masing masing guru/pegawai Memanfaatkan ICT dalam administrasi dan proses pembelajaran Peningkatan Manajemen mutu Pendidikan Kriteria jelas. Kesenian tradisional d.6 KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 11. KS dan dokumen sekolah Tersedia.& Pengemb.000) APBN (PUSAT) 20. ICT 19 Pemb.0 0. Jurnalistik l.& Pengemb Ekstraku a. Inggris k.5 0. Seni lukis g. Intrakur a. Seni Musik 20 f.5 0. terpasang di ruang guru.6 0.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN f. Olah raga e. didukung dana.5 0.0 1.5 1. Bhs. Lainnya Sekolah Setara 21 a. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram minimal 2 hari per minggu Terprogram. & Pengemb.5 0.0 0. KIR b.5 0. MIPA 18 b. tegas dan terbuka Terprogram. Dalam Negeri b. Inggris. Komputer j. didukung dana.5 29 .0 0. Skor TOEFL > 500 Siswa menguasai ICT Terprogram untuk seluruh warga sekolah. Fotografi i.

000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2.2 1. Dalam Negeri b. Luar Negeri 24 SMP. H.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 22 a.Pd ) (Drs. 1 2008 KOORDINATOR ( PARNOYADI S.0 2. MTs. KAMAL Format Evaluasi Diri Sekolah 30 .5 5. Dalam Negeri b.2 0.6 2.0 1.9 300 1822 UNIT SMA YAYASAN APBN KOMSEK KEPALA SEKOLAH SMA ISLAM AL AZHAR BUMI SERPONG DAMAI TANGERANG . N/S sekitar 25 Warga SMA 26 Komite sekolah 27 Pemkab/kota 28 Pemprov 29 Adiministrasi 30 Beasiswa 1 Jumlah 9 PEMBIAYAAN 2 Pengelolaan Keuangan 3 Sumber KONDISI IDEAL Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Sosialisasi ke seluruh sekolah untuk promosi program Sosialisasi ke seluruh warga sekolah Sosialisasi ke Orang tua siswa untuk mendapatkan dukungan finansial Sosialisasi ke Pemkab/kota dan Pemprov serta instansi lainnya untuk mendapatkan dukungan finansial Pengelolaan kegiatan dan penyusunan laporan Pemberian beasiswa untuk 5 orang siswa Tersedia anggaran dalam jumlah yang cukup untuk membiayai program program sekolah Pengelolaan keuangan secara transparan dan akuntabel dan efisien Sumber dana jelas dari berbagai institusi x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1 2 3 4 5 6 x x x x 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000.5 2.0 62. Luar Negeri Institusi lainnya 23 a.

N PLAN PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Format Evaluasi Diri Sekolah Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahaa Inggris Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test Berbahasa Inggris Tersusunnya Pengayaan Berbahasa Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahaa Inggris Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test Berbahasa Inggris Tersusunnya Pengayaan Berbahasa Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahaa Inggris 31 .

PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Syamsul M Syamsul M Syamsul M Syamsul M Syamsul M Format Evaluasi Diri Sekolah Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test Berbahasa Inggris Tersusunnya Pengayaan Berbahasa Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahaa Inggris Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test Berbahasa Inggris Tersusunnya Pengayaan Berbahasa Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahasa Inggris Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test B Inggris Tersusunnya Pengayaan Ba Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Proses pembelajaran lebih interaktif Proses pembelajaran lebih interaktif Proses pembelajaran lebih interaktif Proses pembelajaran lebih interaktif Proses pembelajaran lebih interaktif 32 .

Inggris Parnoyadi Tersusunnya system penilaian B. Inggris Parnoyadi Tersusunnya system penilaian B. Inggris Parnoyadi Terkirimnya guru untuk peningkatan PBM berbasis TIK Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Format Evaluasi Diri Sekolah 33 .PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Parnoyadi Tersusunnya system penilaian B. Inggris Parnoyadi Tersusunnya system penilaian B.

PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Syaerozi Tersedianya media pembelajaran yg memadai Syaerozi Syaerozi Syaerozi Syaerozi Syaerozi Syaerozi Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Syaerozi Tersedianya Laboratorium yang memadai Syaerozi Tersedianya Kelengkapan Sarana yang memadahi Syaerozi Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Format Evaluasi Diri Sekolah Terealisasinya Pemakaian WebSite untuk PBM Terciptanya kebersihan lingkungan secara optimal 34 .

PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Terciptanya kerapihan secara optimal Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Parnoyadi Parnoyadi Terciptanya keamanan lingkungan sekolah scr optimal Terciptanya keindahan lingkungan secara optimal Terciptanya kerindangan lingkungan sekolah Terciptanya budaya anti rokok Terciptanya sekolah yg bebas narkoba Terciptanya disiplin civitas akademika yang optimal Terwujudnya budaya baca Pengoptimalan MGMP Sekolah Pengoptimalan MGMP Wilayah Kab dan Prop. Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Format Evaluasi Diri Sekolah Pemakaian SIMS secara optimal 35 .

PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Terbimbingnya program pengembangan RSBI Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Noor Khoirudin Pemakaian SIMS secara optimal Terseleksinya siswa baru Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Terlaksananya kegiatan study club Noor Khoirudin Terlaksananya lomba Story Telling Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Syamsul M Syamsul M Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Format Evaluasi Diri Sekolah Terjalin Kemitraan dengan instansi terkait 36 .

KAMALUDDIN M. MM) Format Evaluasi Diri Sekolah 37 . SmQ. 10 APRIL 2008 KOORDINATOR PROGRAM (Drs.PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Syamsul M Syamsul M Syamsul M Syamsul M Syamsul M Chendra K Chendra K Chendra K Chendra K Chendra K Terjalin Kemitraan dengan instansi terkait Tersosialisasi Program SBI TANGERANG . H.

Buku Teks Siswa b.3 Rencana Pembelajaran 2.4 Software Pembelajaran a.1. LKS / Student Worksheet 2. Remedial c. Software Pembelajaran 2. c KIMIA 2. Buku Teks Siswa b.1. Soal-soal Utama b. Remedial c.d Desember 2007 PROGRAM KERJA REALIASI Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan Sasaran Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi Upaya Pemecahan Masalah 1 1 AKREDITASI Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) 2 KURIKULUM (KTSP) 2.2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b.6 2.3 Rencana Pembelajaran 2. Buku Teks Guru c. b FISIKA 2.5 Instrumen Evaluasi a.1.1.1.1.6 2. Pengayaan Fasilitator 2.1.1 Silabus 2.1. Software Pembelajaran 2.2 Bahan Ajar a. LKS / Student Worksheet Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008 38 .1. LKS / Student Worksheet 2.1.1.1.1.1 Silabus 2.1.4 Software Pembelajaran a.5 Instrumen Evaluasi a.1.2 Bahan Ajar a. Pengayaan Fasilitator 2.1.1 Silabus 2.a MATEMATIKA 2.1. Buku Teks Guru c. Buku Teks Guru c. Soal-soal Utama b.NAMA SEKOLAH : KAB/KOTA : PROPINSI : KOMPONEN/SUB KOMPONEN URAIAN KEGIATAN LAPORAN PERKEMBANGAN PELAKSANAAN PROGRAM RINTISAN SMA BERTARAF INTERNASIONAL TAHUN 2007/2008 Laporan : Tengah Tahun Bulan : Juli s.

KOMPONEN/SUB KOMPONEN

URAIAN KEGIATAN

PROGRAM KERJA

REALIASI

Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan

Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Sasaran

Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi

Upaya Pemecahan Masalah

2.1.3 Rencana Pembelajaran 2.1.4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 2.1.5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 2.1.6 Fasilitator 2.1.d BIOLOGI 2.1.1 Silabus 2.1.2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 2.1.3 Rencana Pembelajaran 2.1.4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 2.1.5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 2.1.6 Fasilitator BAHASA INGGRIS 2.1.1 Silabus 2.1.2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 2.1.3 Rencana Pembelajaran 2.1.4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 2.1.5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 2.1.6 Fasilitator PEMBELAJARAN 3.1,1 Matematika 3,1,2 Fisika 3,1,3 Kimia 3,1,4 Biologi 3,1,5 Bahasa Inggris PENILAIAN Hasil belajar siswa Kinerja Kepala sekolah Kinerja Guru Kinerja staf Kependidikan
Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008

21.e

3

4 4.1 4.2 4.3 4.4

39

KOMPONEN/SUB KOMPONEN

URAIAN KEGIATAN

PROGRAM KERJA

REALIASI

Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan

Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Sasaran

Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi

Upaya Pemecahan Masalah

5 5.1 6 6.1 6.3

6.4

6.5 6.6 7 7.1 7.2 7.3

PENDIDIK Guru TENAGA PENDIDIK Kepala Sekolah Laboran a. Fisika b. Kimia c. Biologi Teknisi a. Lab. Komputer b. Lab. Bahasa c. Lab. Multimedia Pustakawan Pegawai TU SARANA PRASARANA Media Pembelajaran a. Laptop, LCD/TV, OHP Peralatan Lab Bahasa Laboran dan Perputakaan a. Lab. Fisika b. Lab Kimia c. Lab Biologi d. Lab Bahasa e. Lab Komputer f. Lab. Multimedia g. Perpustakaan Ruang a. Ruang kelas b. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d. Ruang TU e. Ruang Serbaguna f. Ruang UKS g. Ruang MGMP/TRRC h. KM/WC i. Gudang j. Ruang Koperasi k. Ruang ibadah l. Ruang BK m. Ruang OSIS n. Kantin Website PENGELOLAAN Kebersihan: a. WC b. Ruang Kelas c. Lab/perpus
Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008

7.4

7.5 8 8.1

40

KOMPONEN/SUB KOMPONEN

URAIAN KEGIATAN

PROGRAM KERJA

REALIASI

Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan

Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Sasaran

Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi

Upaya Pemecahan Masalah

8.2

8.3

8.4

8.5

8.6

8.7

8.8

8.9

8.10 8.11 8.12

8.13 8.14 8.15

d. Tmp Ibadah e. Kantin f. Halaman Kerapihan : a. Ruang Kelas b. Lab/perpus c. Tmp Ibadah d. Kantin e. Ruang Kantor/TU f. Ruang Guru g. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. Ruang kantor/TU b. Lab/perpustakaan c. Ruang Ibadah d. Ruang Kelas e. Halaman/ruang terbuka Keindahan a. Gedung b. Taman c. Ruang Kerindangan a. Pohon Pelindung b. Tempat duduk Bebas Asap rokok a. Papan peringatan b. Penegakan sanksi Bebas Narkoba a. Papan peringatan b. Penegakan sanksi Disiplin a. Waktu belajar b. Tata tertib sekolah Budaya Baca a. Buku b. Forum diskusi bedah buku Pengem. Profesi Guru Forum pengem. komp. guru Data a. Akademik b. Kesiswaan c. Keuangan d. sarana prasarana e. Alumni Personalia / SDM Struktur organisasi Uraian Jabatan
Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008

41

Kokur English Experience Day Pemb.KOMPONEN/SUB KOMPONEN URAIAN KEGIATAN PROGRAM KERJA REALIASI Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan Sasaran Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi Upaya Pemecahan Masalah 8. Seni lukis g.1 9. Jurnalistik l. Inggris k. Seni suara h. & Pengemb. Luar Negeri SMP.21 8.16 8. Dalam Negeri b. MTs. Fotografi i. Dalam Negeri b.25 8. Bhs. Pramuka c.19 8.20 8. Kesenian tradisional d. Luar Negeri Institusi lainnya a. ICT Pemb. MIPA b. Debat Bhs. Intrakur a. N/S sekitar Warga SMA Komite sekolah Pemkab/kota Pemprov Lainnya PEMBIAYAAN Jumlah Sumber #DIV/0! Mengetahui/Menyetujui Kepala Sekolah TTD/Stempel Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008 Penanggungjawab Program RSBI TTD/Ste mpel TTD/Stempel 42 .& Pengemb.17 8.29 9 9. KIR b.28 8.& Pengemb Ekstraku a.24 8.26 8.2 ICT Sistem Seleksi Pemb.18 8.27 8. Lainnya Sekolah Setara a. Olah raga e. Komputer j. Inggris c. Dalam Negeri b. Seni Musik f.23 8.22 8. Luar Negeri Universitas a.

) Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008 43 .KOMPONEN/SUB KOMPONEN URAIAN KEGIATAN PROGRAM KERJA REALIASI Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan Sasaran Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi Upaya Pemecahan Masalah (……………………………….) Catatan: Mohon format diisi secara lengkap. sesuai keadaan yang sebenarnya (……………………………….

: Provinsi Rp. Matematika b. 300 JUTA : Komite Rp. Buku Teks Guru c. Buku Teks Siswa a.LAPORAN PEYERAPAN DANA BLOKGRANT SBI (Tengah Tahun 2007/2008 NAMA SEKOLAH KAB/KOTA PROPINSI LAPORAN BULAN DANA MASUK REKENING SUMBER DANA : : : : Juli s. : Kab/Kota Rp.d Desember 2007 : : APBN Rp. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran . NO 1 1 KOMPONEN 2 AKREDITASI 3 SUB KOMPONEN KEGIATAN 4 PELAKSA NAAN S 6 B 7 RAB 5 0 PENGGUNAAN DANA REALISASI 6 0 % 7 ### SISA DANA 8 0 1 Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) 2 KURIKULUM (KTSP) 1 Silabus 2 Bahan Ajar a.

Buku Teks Guru c. Buku Teks Guru c. Remedial c.a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Buku Teks Siswa b. Remedial c. Fisika c. Remedial c. Biologi a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Buku Teks Guru . Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Kimia d. Matematika b. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Buku Teks Siswa b. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Soal-soal Utama b. Soal-soal Utama b.

Buku Teks Siswa b. Pengayaan Fasilitator Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris 3 PROSES PEMBELAJARAN 6 1 2 3 4 5 1 Hasil belajar siswa 4 PENILAIAN 2 Kinerja Kepala sekolah 3 Kinerja Guru 4 Kinerja staf Kependidikan 5 PENDIDIK 1 Guru . Buku Teks Guru c. Bahasa Inggris c. Soal-soal Utama b. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a.d. Remedial c. Remedial c. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Biologi e.

Lab Kimia c. Lab. Perpustakaan 3 Ruang a. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang kelas b. Kimia c. Fisika b. Lab. Lab. Fisika b. Komputer b. Lab Bahasa e. Lab. Lab. Lab Biologi d. Biologi 4 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. Bahasa c. Lab Komputer f. Multimedia g. Ruang Guru 7 SARANA PRASARANA . LCD/TV. Multimedia 5 Pustakawan 6 Pegawai TU 1 Media Pembelajaran a.1 Kepala Sekolah 3 Laboran a. OHP 2 Laboratorium dan Perpustakaan a. Laptop.

Ruang Koperasi k. Ruang Kelas e. Kantin 4 Website Kebersihan: a. Gedung 4 1 . Ruang kantor/TU b. Kantin e. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. Ruang BK m. Ruang Kelas b. KM/WC i. Lab/perpustakaan 3 c. Gudang j. Lab/perpus d. Ruang Kantor/TU f. Lab/perpus c. Tmp Ibadah e. Halaman/ruang terbuka Keindahan a. Ruang MGMP/TRRC h. Ruang TU e. Kantin f. Ruang Kelas c. WC b. Ruang OSIS n. Tmp Ibadah 2 d. Ruang ibadah l. Ruang Ibadah d. Ruang Guru g. Ruang UKS g.3 7 SARANA PRASARANA d. Ruang Serbaguna f. Halaman Kerapihan : a.

Personalia / SDM Struktur organisasi Uraian Jabatan ICT Sistem Seleksi Pemb. Taman c. Intrakur 17 a. Keuangan d. Tempat duduk Bebas Asap rokok a. komp. Waktu belajar b. Inggris c. Ruang Kerindangan a. Alumni f. MIPA b. Penegakan sanksi Disiplin a. Profesi Guru 11 Forum pengem. guru Data a. Buku b. sarana prasarana e. Forum diskusi bedah buku Pengem. Penegakan sanksi Bebas Narkoba a. Papan peringatan b. Bhs. Pohon Pelindung b. & Pengemb. ICT 12 8 PENGELOLAAN 13 14 15 16 . Akademik b. Kesiswaan c.4 5 6 7 8 9 10 b. Papan peringatan b. Tata tertib sekolah Budaya Baca a.

Seni Musik 19 f.18 Pemb. Pramuka c. Seni suara h. Lainnya Sekolah Setara a. Seni lukis g.& Pengemb. Jurnalistik l. Debat Bhs. Kokur English Experience Day Pemb.& Pengemb Ekstraku a. KIR b. Kesenian tradisional d. Dalam Negeri 20 b. Komputer j. Olah raga e. Inggris k. Dalam Negeri . Dalam Negeri b. Luar Negeri Institusi lainnya 22 a. Fotografi i. Luar Negeri Universitas 21 a.

.) Catatan: Mohon diisi format ini secara lengkap. N/S sekitar 24 Warga SMA 25 26 27 28 1 9 PEMBIAYAAN Komite sekolah Pemkab/kota Pemprov Lainnya Jumlah 2 Pengelolaan Keuangan 3 Sumber JUMLAH - - #DIV/ 0! - Tempat/Tgl/Bln/Thn Mengetahui/Menyetujui Kepala Sekolah TTD/Stempel (………………………………. Luar Negeri 23 SMP.) Penanggungjawab Program RSBI TTD/Stemp TTD/ el Stem pel (………………………………. MTs.22 b.

Sesuai keadaan yang sebenarnya .

hun) KETERANGAN 9 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->