EVALUASI DIRI SEKOLAH

NAMA SEKOLAH ALAMAT/TELP KAB/KOTA PROPINSI : : : : Lampiran 1

NO 1

KOMPONEN AKREDITASI

SUB KOMPONEN 1 Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran Areditasi A (96.60-100)

KONDISI IDEAL

KONDISI NYATA

TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK

2

KURIKULUM (KTSP) a. Matematika

Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Matematika dalam Bhs. Inggris, berijazah min S2 Matematika/Pendidikan Matematik Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Fisika dalam Bhs. Inggris, berijazah min S2 Fisika/Pendidikan Fisika Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia

b. Fisika

c. Kimia

Format Evaluasi Diri Sekolah

1

NO

KOMPONEN

SUB KOMPONEN a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 2 Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris

KONDISI IDEAL Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Kimia dalam Bhs. Inggris, berijazah min S2 Kimia/Pendidikan Kimia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Biologi dalam Bhs. Inggris, berijazah min S2 Biologi/Pendidikan Biologi Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Bhs. Inggris, berijazah min S2 Bhs. Inggris/Pendidikan Bhs. Inggris Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Nilai UN, UAS, dan portofolio masing siswa tersedia dalam Bhs. Inggris dan Indonesia dan terdokumentasi dengan baik

KONDISI NYATA

TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK

d. Biologi

e. Bahasa Inggris

3

PROSES PEMBELAJARAN

3 4 5

1 Hasil belajar siswa Format Evaluasi Diri Sekolah

2

NO

KOMPONEN

SUB KOMPONEN

KONDISI IDEAL Kepala sekolah melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Inggris dan Indonesia Masing-masing guru melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Inggris dan Indonesia Masing-masing staf kependidikan melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Inggris dan Indonesia Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris, TOEFL > 500, menguasai mata pelajaran yang diampu dan dapat menggunakan ICT dalam proses pembelajaran Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris, TOEFL > 500, dapat mengoperasikan ICT, dan menguasai MBS

KONDISI NYATA

TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK

2 Kinerja Kepala sekolah 4 PENILAIAN 3 Kinerja Guru

4 Kinerja staf Kependidikan

5

PENDIDIK

1 Guru

1 Kepala Sekolah 3 Laboran a. Fisika

Tersedia laboran Fisika yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Kimia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Biologi yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400)

b. Kimia

c. Biologi 4 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. Lab. Komputer

Tersedia teknisi Lab. Komputer yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Bahasa/Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Pustakawan yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia tenaga TU yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Laptop, LCD/TV, OHP minimal masing-masing 1 unit per kelas

b. Lab. Bahasa

c. Lab. Multimedia

5 Pustakawan

6 Pegawai TU 1 Media Pembelajaran a. Laptop, LCD/TV, OHP

2 Laboratorium dan Perpustakaan a. Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan Lab. Fisika peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran b. Lab Kimia Format Evaluasi Diri Sekolah Tersedia minimal 1 laboratorium Kimia lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran

3

hiasan tertata di tempatnya Peralatan kerja. WC b. Lab. sampah tidak berserakan dan tersedia tempat sampah yang cukup Ada hiasan dinding yang tertata serasi Buku dan papan peringatan tertata di tempatnya Perlengkapan ibadah dan hiasan tertata ditempatnya Perlangkapan makan/minum. Tmp Ibadah 2 d. tidak bau. Kantin f. Multimedia KONDISI IDEAL Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Bahasa lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Komputer lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Multimedia lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 perpustakaan lengkap dengan buku dan bahan pustaka berbahasa inggris serta dilengkapi peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia sesuai dengan jumlah rombongan belajar (rombel). Ruang BK m. Tmp Ibadah e. Lantai. Ruang OSIS n. Ruang Kantor/TU f. Halaman Kerapihan : a. Ruang Koperasi k. Kantin 4 Website Kebersihan: a. Lantai. air cukup dan mengalir. Ruang UKS g. dinding maupun plafon bersih. ada tempat sampah. Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia sesuai dg jumlah rombel Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia.2 TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK NO KOMPONEN SUB KOMPONEN c. Ruang TU e. meja. Ruang Guru d. Kantin e. Lab/perpus 1 d. dinding. Lab Biologi d. Ruang Guru Format Evaluasi Diri Sekolah 4 . Lantai. dinding maupun plafon bersih. meja. dinding maupun plafon bersih. KM/WC i. Ruang Kelas c. Perpustakaan 3 Ruang a. Ruang Kepala Sekolah c. meja. ada tempat sampah. ada tempat sampah. Ruang kelas b. Ruang MGMP/TRRC h. Lab Bahasa e. Lab/perpus c. berfungsi dan terupdate secara teratur Bersih. Ruang ibadah l. hiasan tertata di tempatnya KONDISI NYATA 7 SARANA PRASARANA g. Ruang Kelas b. Ruang Serbaguna f. Gudang j. Lab Komputer f. plafon dan tempat bersuci bersih. Bersih. kursi dan hidangan tertata di tempatnya Peralatan kerja. sampah tidak berserakan. kursi. ada air mengalir Lantai. kursi.

Lab/perpustakaan c. mudah diakses Tersedia. Keuangan d. Tempat duduk Bebas Asap rokok a. Ruang Kerindangan a. Tata tertib sekolah Budaya Baca a. Buku b. Intrakur a. Papan peringatan b. mudah diakses Tersedia. tegas dan terbuka Terprogram. terpasang di ruang guru. rambut disisir rapih.2 NO KOMPONEN SUB KOMPONEN g. Alumni f. Ruang Ibadah d. guru Data a. Pohon Pelindung b. dan sarana prasarana dari sekolah Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL KONDISI IDEAL Logo dan atribut seragam terpasang. Taman c. mudah diakses Tersedia. Penegakan sanksi Disiplin a. memadai. & Pengemb. sarana prasarana e. Gedung b. alas kaki sepatu berkaos kaki. Akademik b. Forum diskusi bedah buku Pengem. Bebas dari pencurian. Penegakan sanksi Bebas Narkoba a. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tersedia. Ruang Kelas e. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. mudah diakses Tersedia. mudah diakses Tersedia. komp. Kesiswaan 12 c. Profesi Guru Warna cat serasi dan tidak pudar Jenis tanaman bervariasi dan warna-warni Ada hiasan serasi dengan ruangan tersedia. Papan peringatan b. Personalia / SDM 13 Struktur organisasi 14 Uraian Jabatan 15 ICT 16 Sistem Seleksi Pemb. pengrusaan dan gangguan lainnya KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK 5 6 7 8 9 10 11 Forum pengem. didukung dana. Halaman/ruang terbuka Keindahan 4 a. Ruang kantor/TU 3 b. terinci dan diketahui oleh masing masing guru/pegawai Memanfaatkan ICT dalam administrasi dan proses pembelajaran Kriteria jelas. Waktu belajar b. memadai. jumlah memadai tersedia. mudah diakses Tersedia. KS dan dokumen sekolah Tersedia. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tepat waktu Tersedia dan terpasang di tiap ruang kelas Siswa terbiasa membaca buku di lingkungan sekolah Ada forum diskusi bedah buku yang terjadwal Tersedia satu hari 'off duty' bagi semua guru untuk mengikuti kegiatan forum pengembangan profesi Tersedia. memadai. MIPA 17 Format Evaluasi Diri Sekolah 8 PENGELOLAAN 5 . nyaman Tersedia.

Dalam Negeri b. Fotografi i. Kokur English Experience Day Pemb. Pramuka c. Inggris c. Jurnalistik l. KIR b. Luar Negeri Universitas 21 a. Seni Musik 19 f. Seni suara h. ICT 18 Pemb. Lainnya Sekolah Setara 20 a.& Pengemb. Bhs. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram minimal 2 hari per minggu Terprogram.NO KOMPONEN 17 SUB KOMPONEN b. N/S sekitar 24 Warga SMA 25 Komite sekolah 26 Pemkab/kota KONDISI IDEAL Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL dan mampu berkomunikasi dalam bhs. Skor TOEFL > 500 Siswa menguasai ICT Terprogram untuk seluruh warga sekolah. didukung dana. Inggris k. Olah raga e. MTs. Debat Bhs. Inggris. Dalam Negeri b. Dalam Negeri b. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Sosialisasi ke seluruh sekolah untuk promosi program Sosialisasi ke seluruh warga sekolah Sosialisasi ke Orang tua siswa untuk mendapatkan dukungan finansial Sosialisasi ke Pemkab/kota dan Pemprov serta instansi lainnya untuk mendapatkan dukungan finansial KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK Format Evaluasi Diri Sekolah 6 . Komputer j. Luar Negeri 23 SMP.& Pengemb Ekstraku a. Seni lukis g. didukung dana. Luar Negeri Institusi lainnya 22 a. Kesenian tradisional d.

NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 27 Pemprov 28 Lainnya 1 Jumlah KONDISI IDEAL KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK Tersedia anggaran dalam jumlah yang cukup untuk membiayai program program sekolah Pengelolaan keuangan secara transparan dan akuntabel dan efisien Sumber dana jelas dari berbagai institusi 9 PEMBIAYAAN 2 Pengelolaan Keuangan 3 Sumber KEPALA SEKOLAH PENANGGUNG JAWAB PROGRAM ( ) ( ) Format Evaluasi Diri Sekolah 7 .

Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a.RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH 4 TAHUNAN NAMA SEKOLAH ALAMAT/TELP KAB/KOTA PROPINSI : : : : PELAKSANAAN TH KE: NO 1 KOMPONEN AKREDITASI SUB KOMPONEN 1 Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Remedial c. Buku Teks Siswa b. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Buku Teks Guru c. Soal-soal Utama b. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Inggris Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Siswa b. Inggris. Inggris Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Guru c. berijazah min S2 Fisika/Pendidikan Fisika Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris & Bhs. Buku Teks Siswa b. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. berijazah min S2 Matematika/Pendidikan Matematik Tersedia dalam Bhs. Indonesia b. Inggris. Inggris Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Guru c. Inggris Tersedia dalam Bhs.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2 KURIKULUM (KTSP) a. Inggris Menguasai pembelajaran Fisika dalam Bhs. Kimia Format Evaluasi Diri Sekolah 8 . Inggris & Bhs. Matematika Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Remedial c. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a.60-100) KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Inggris Tersedia dalam Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Fisika c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran Areditasi A (96. Inggris Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Matematika dalam Bhs.

Buku Teks Guru c. berijazah min S2 Kimia/Pendidikan Kimia Tersedia dalam Bhs. Inggris. Buku Teks Siswa b. Inggris. Pengayaan 6 Fasilitator 1 2 3 PROSES PEMBELAJARAN 3 4 5 Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Inggris Menguasai pembelajaran Biologi dalam Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. berijazah min S2 Biologi/Pendidikan Biologi Tersedia dalam Bhs. Biologi e. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Kimia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Inggris & Bhs. d. berijazah min S2 Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Soal-soal Utama b. Remedial c. Remedial c. Buku Teks Siswa b. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Soal-soal Utama b. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris/Pendidikan Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Bhs.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA Tersedia dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris. Buku Teks Guru c. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Remedial c. Bahasa Inggris Format Evaluasi Diri Sekolah 9 . Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 4 Software Pembelajaran a. Inggris & Bhs.

Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Inggris dan Indonesia Dapat berkomunikasi dlm Bhs. LCD/TV. UAS. Bahasa/Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Laptop. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Kimia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris. Komputer Tersedia teknisi Lab. dan portofolio masing siswa tersedia dalam Bhs. Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) b. Lab. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Pustakawan yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Komputer yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. dan menguasai MBS 2 Kinerja Kepala sekolah 4 PENILAIAN 3 Kinerja Guru 4 Kinerja staf Kependidikan 5 PENDIDIK 1 Guru 1 Kepala Sekolah 3 Laboran a. Inggris dan Indonesia dan terdokumentasi dengan baik Kepala sekolah melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. menguasai mata pelajaran yang diampu dan dapat menggunakan ICT dalam proses pembelajaran Dapat berkomunikasi dlm Bhs.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 1 Hasil belajar siswa Nilai UN. TOEFL > 500. OHP Format Evaluasi Diri Sekolah 10 . Inggris dan Indonesia Masing-masing guru melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Biologi yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. dapat mengoperasikan ICT. Multimedia 5 Pustakawan 6 Pegawai TU 1 Media Pembelajaran a. Bahasa c. Inggris. Kimia c. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Laptop. Lab. TOEFL > 500. Fisika Tersedia laboran Fisika yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Lab. Inggris dan Indonesia Masing-masing staf kependidikan melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. LCD/TV. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia tenaga TU yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. OHP minimal masing-masing 1 unit per kelas b. Biologi 4 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000.

plafon dan tempat bersuci bersih. Perpustakaan 3 Ruang a. dinding maupun plafon bersih. Ruang Kelas c. Ruang OSIS n. Ruang Kelas b. Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan Lab. berfungsi dan terupdate secara teratur Bersih. Ruang ibadah l. Bersih. dinding maupun plafon bersih. Lab Kimia c. sampah tidak berserakan dan tersedia tempat sampah yang cukup Ada hiasan dinding yang tertata serasi Buku dan papan peringatan tertata di tempatnya Perlengkapan ibadah dan hiasan tertata ditempatnya 7 SARANA PRASARANA g. KM/WC i. Fisika peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran b. Ruang Koperasi k. tidak bau. ada tempat sampah. Ruang MGMP/TRRC h. Ruang TU e. Tmp Ibadah e. Ruang kelas b. dinding maupun plafon bersih. Lab/perpus c. Lab Komputer f. Ruang Kepala Sekolah c. Tmp Ibadah 2 Format Evaluasi Diri Sekolah 11 . air cukup dan mengalir.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2 Laboratorium dan Perpustakaan a. WC b. ada tempat sampah. Lantai. Ruang BK m. Halaman Kerapihan : a. Ruang UKS g. Ruang Guru d. Kantin f. Lab. Lantai. Ruang Serbaguna f. Kantin 4 Website Kebersihan: a. Multimedia Tersedia minimal 1 laboratorium Kimia lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Bahasa lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Komputer lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Multimedia lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 perpustakaan lengkap dengan buku dan bahan pustaka berbahasa inggris serta dilengkapi peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia sesuai dengan jumlah rombongan belajar (rombel). Lab Biologi d. Lantai. Gudang j.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. sampah tidak berserakan. ada tempat sampah. Lab/perpus 1 d. Lab Bahasa e. dinding. Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia sesuai dg jumlah rombel Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia. ada air mengalir Lantai.

nyaman Tersedia. Papan peringatan b. mudah diakses Tersedia. mudah diakses Tersedia. Pohon Pelindung b. Akademik b. Ruang Guru g. Alumni f. Ruang Kantor/TU f. Forum diskusi bedah buku 10 Pengem. Tata tertib sekolah Budaya Baca 9 a. mudah diakses Tersedia. Ruang Ibadah d. Penegakan sanksi Disiplin 8 a. sarana prasarana e. terpasang di ruang guru. meja. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tersedia. rambut disisir rapih. Profesi Guru 11 Forum pengem. alas kaki sepatu berkaos kaki. Papan peringatan b. kursi dan hidangan tertata di tempatnya Peralatan kerja. Gedung 4 b.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2 d. Lab/perpustakaan c. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tepat waktu Tersedia dan terpasang di tiap ruang kelas Siswa terbiasa membaca buku di lingkungan sekolah Ada forum diskusi bedah buku yang terjadwal Tersedia satu hari 'off duty' bagi semua guru untuk mengikuti kegiatan forum pengembangan profesi Tersedia. mudah diakses Tersedia. memadai.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL Perlangkapan makan/minum. memadai. pengrusaan dan gangguan lainnya 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Buku b. meja. jumlah memadai tersedia. Ruang kantor/TU 3 b. guru Data a. Halaman/ruang terbuka Keindahan a. meja. Waktu belajar b. kursi. Ruang Kelas e. Kesiswaan 12 c. terinci dan diketahui oleh masing masing guru/pegawai 8 PENGELOLAAN Format Evaluasi Diri Sekolah 12 . Personalia / SDM 13 Struktur organisasi 14 Uraian Jabatan Warna cat serasi dan tidak pudar Jenis tanaman bervariasi dan warna-warni Ada hiasan serasi dengan ruangan tersedia. hiasan tertata di tempatnya Peralatan kerja. komp. mudah diakses Tersedia. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. KS dan dokumen sekolah Tersedia. memadai. Keuangan d. Penegakan sanksi Bebas Narkoba 7 a. hiasan tertata di tempatnya Logo dan atribut seragam terpasang. Bebas dari pencurian. Kantin e. Tempat duduk Bebas Asap rokok 6 a. kursi. Ruang Kerindangan 5 a. Taman c.

Debat Bhs. Kesenian tradisional d. Seni suara h. ICT 18 Pemb. tegas dan terbuka Terprogram.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 15 ICT 16 Sistem Seleksi Pemb. Bhs. didukung dana. Fotografi i. Jurnalistik l. Dalam Negeri b. dan sarana prasarana dari sekolah Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL dan mampu berkomunikasi dalam bhs. Skor TOEFL > 500 Siswa menguasai ICT Terprogram untuk seluruh warga sekolah. Intrakur a. Seni Musik 19 f. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Komputer j. Luar Negeri Institusi lainnya 22 a. Dalam Negeri b. Seni lukis g. MIPA 17 b. Olah raga e. Inggris. Luar Negeri Universitas 21 a. didukung dana. Inggris c. KIR b. Luar Negeri Format Evaluasi Diri Sekolah 13 . Pramuka c. didukung dana. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram minimal 2 hari per minggu Terprogram. Kokur English Experience Day Pemb. Lainnya Sekolah Setara 20 a. Inggris k. Dalam Negeri b.& Pengemb.& Pengemb Ekstraku a.PELAKSANAAN TH KE: 8 NO PENGELOLAAN KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL Memanfaatkan ICT dalam administrasi dan proses pembelajaran Kriteria jelas. & Pengemb.

PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 23 SMP.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA PENANGGUNG JAWAB PROGR KEPALA SEKOLAH ( ( ) Format Evaluasi Diri Sekolah 14 . N/S sekitar 24 Warga SMA 25 Komite sekolah 26 Pemkab/kota 27 Pemprov 28 Lainnya 1 Jumlah 9 PEMBIAYAAN 2 Pengelolaan Keuangan 3 Sumber Tersedia anggaran dalam jumlah yang cukup untuk membiayai program program sekolah Pengelolaan keuangan secara transparan dan akuntabel dan efisien Sumber dana jelas dari berbagai institusi KONDISI IDEAL Sosialisasi ke seluruh sekolah untuk promosi program Sosialisasi ke seluruh warga sekolah Sosialisasi ke Orang tua siswa untuk mendapatkan dukungan finansial Sosialisasi ke Pemkab/kota dan Pemprov serta instansi lainnya untuk mendapatkan dukungan finansial 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. MTs.

KA MENENGAH 4 TAHUNAN PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 15 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 16 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 17 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 18 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 19 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 20 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) PENANGGUNG JAWAB PROGRAM ( ) Format Evaluasi Diri Sekolah 21 .

31 SERUA RAYA . Inggris (TOEFL > 400) Tersedia tenaga TU yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Pustakawan yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Lab. dapat mengoperasikan ICT. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Komputer yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Lab. dan menguasai MBS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Kimia x c. Bahasa x c. Fisika Tersedia laboran Fisika yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Biologi 3 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. Lab. TOEFL > 500.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 5 PENDIDIK 1 Guru x x 1 Kepala Sekolah 2 Laboran a. Komputer x Tersedia teknisi Lab. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Bahasa/Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs.RENCANA KERJA TAHUNAN NAMA SEKOLAH ALAMAT/TELP KAB/KOTA PROPINSI : SMA NEGERI 9 KOTA TANGERANG SELATAN : JL. Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris.CIPUTAT : TANGERANG : BANTEN PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Kimia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Multimedia x 4 Pustakawan x 5 Pegawai TU x Format Evaluasi Diri Sekolah 22 . Inggris (TOEFL > 400) x b. HIDUP BARU NO. Inggris. menguasai mata pelajaran yang diampu dan dapat menggunakan ICT dalam proses pembelajaran Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) x b. TOEFL > 500. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Biologi yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs.

ERJA TAHUNAN PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Format Evaluasi Diri Sekolah 23 .

Inggris Tersedia dalam Bhs.60-100) KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Inggris & Bhs. Matematika 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. Kimia 2 Format Evaluasi Diri Sekolah 24 . Buku Teks Guru c.0 1. Buku Teks Guru c.0 0. Inggris.0 1.0 1.0 1. Buku Teks Guru c. Inggris Tersedia dalam Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Remedial c.2 BUMI SERPONG DAMAI / 021-5375647 : TANGERANG : BANTEN PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO 1 KOMPONEN AKREDITASI SUB KOMPONEN 1 Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) KURIKULUM (KTSP) a.0 1. Fisika c.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Matematika dalam Bhs. Inggris & Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Siswa b. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a.5 0.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. berijazah min S2 Fisika/Pendidikan Fisika Tersedia dalam Bhs.0 1.0 1.0 0. Inggris Dibuat dalam Bhs.5 1. Inggris Dibuat dalam Bhs. PUSPITA LOKA SEKTOR 3.0 1. Buku Teks Siswa b. Inggris. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 b. Buku Teks Siswa b. Indonesia x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Areditasi A (96.0 1.0 1.0 1. Inggris Menguasai pembelajaran Fisika dalam Bhs. Remedial c. Inggris Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran Tersedia dalam Bhs. Soal-soal Utama b. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1.5 0. Inggris Tersedia dalam Bhs.ACTION PLAN NAMA SEKOLAH ALAMAT/TELP KAB/KOTA PROPINSI : SMA ISLAM AL-AZHAR BSD : JL. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a.5 1.0 1. Inggris & Bhs.0 1.000) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA APBN 10 11 12 (PUSAT) 1. Soal-soal Utama b. berijazah min S2 Matematika/Pendidikan Matematik Tersedia dalam Bhs.

Bahasa Inggris Format Evaluasi Diri Sekolah 25 . Remedial c. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode.0 1. Remedial c. Inggris Tersedia dalam Bhs.000) APBN (PUSAT) 1. Indonesia Tersedia dalam Bhs.5 d. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. Inggris & Bhs. Inggris/Pendidikan Bhs.0 1. Inggris Menguasai pembelajaran Kimia dalam Bhs.0 1.5 0. Inggris Tersedia dalam Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris.5 0.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Inggris Tersedia dalam Bhs.5 1. Inggris Tersedia dalam Bhs. Soal-soal Utama b. Buku Teks Guru c. Inggris Tersedia dalam Bhs.5 0. Inggris Menguasai pembelajaran Bhs. berijazah min S2 Kimia/Pendidikan Kimia Tersedia dalam Bhs. Inggris Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode.0 1. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. berijazah min S2 Bhs.0 1.0 1.5 1. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Guru c.0 0.0 1. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1.5 0. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Inggris Dibuat dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a.0 1. Buku Teks Siswa b. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Biologi e. Soal-soal Utama b. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. Inggris.5 1.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 4 Software Pembelajaran a. Inggris Dibuat dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 2 3 PROSES PEMBELAJARAN 3 4 5 Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000.0 0. Remedial c. berijazah min S2 Biologi/Pendidikan Biologi Tersedia dalam Bhs.0 0. Buku Teks Siswa b. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris.0 0.0 1.0 1.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Biologi dalam Bhs.0 KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2 Tersedia dalam Bhs.0 1.0 1. Inggris & Bhs.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode.

Multimedia x 4 Pustakawan x 5 Pegawai TU x Format Evaluasi Diri Sekolah 26 . Fisika Tersedia laboran Fisika yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Bahasa/Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Kimia x c. Biologi 3 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. dan portofolio masing siswa tersedia dalam Bhs. Inggris dan Indonesia Masing-masing guru melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia tenaga TU yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. TOEFL > 500. Inggris dan Indonesia dan terdokumentasi dengan baik Kepala sekolah melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Pustakawan yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. menguasai mata pelajaran yang diampu dan dapat menggunakan ICT dalam proses pembelajaran Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Komputer x Tersedia teknisi Lab. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Biologi yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris dan Indonesia Masing-masing staf kependidikan melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. UAS. Lab. TOEFL > 500. Bahasa x c.5 4 Kinerja staf Kependidikan x 0.5 5 PENDIDIK 1 Guru Dapat berkomunikasi dlm Bhs.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 1 Hasil belajar siswa Nilai UN. Lab. dapat mengoperasikan ICT.5 5 TOT 1.5 2 Kinerja Kepala sekolah x 0. Lab. Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Komputer yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Inggris.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Inggris (TOEFL > 400) x b. Inggris. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Kimia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. dan menguasai MBS x x 1 Kepala Sekolah 2 Laboran a. Inggris (TOEFL > 400) x b. Inggris dan Indonesia Transport 2 orang guru untuk TOT PBM berbasis TIK x x 0.5 4 PENILAIAN 3 Kinerja Guru x 0.

berfungsi dan terupdate secara teratur Bersih. plafon dan tempat bersuci bersih.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 1 Media Pembelajaran a.0 5. Ruang MGMP/TRRC h.2 0.0 5. Multimedia Tersedia Laptop. Lab Komputer f. OHP Laboratorium dan Perpustakaan 2 a. WC b. LCD/TV. Lab Bahasa e. KM/WC i. LCD/TV.6 1. Ruang TU e. Lab Kimia c. Ruang Serbaguna f. tidak bau. Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia sesuai dg jumlah rombel Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 45. Ruang Koperasi k.0 x x x x x x 5.0 0.1 1. Ruang OSIS n. Ruang Kepala Sekolah c. dinding maupun plafon bersih.2 0. sampah tidak berserakan dan tersedia tempat sampah yang cukup x KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000.0 15.0 5. Lab/perpus 1 d. Fisika b.1 0. Lantai.2 0. Ruang Guru d. Kantin f. ada tempat sampah. Pengembangan gedung 4 Website Kebersihan: a. Perpustakaan 3 Ruang a.2 0. Kantin o.1 1. Lab. Bersih.3 0. ada tempat sampah.6 1. dinding maupun plafon bersih. ada air mengalir Lantai. dinding.0 1.0 7 SARANA PRASARANA g. Halaman x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 45.1 10.1 Format Evaluasi Diri Sekolah 27 .2 0.0 1. Ruang BK m. ada tempat sampah.6 0. Ruang ibadah l. dinding maupun plafon bersih. Gudang j.3 1.1 1. Ruang Kelas c. Ruang kelas b.0 7.3 0. Lantai. Ruang UKS g. air cukup dan mengalir. sampah tidak berserakan. Tmp Ibadah e. OHP minimal masing-masing 1 unit per kelas Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Kimia lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Bahasa lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Komputer lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Multimedia lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 perpustakaan lengkap dengan buku dan bahan pustaka berbahasa inggris serta dilengkapi peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia sesuai dengan jumlah rombongan belajar (rombel). Lab.1 1. Lab Biologi d. Lantai. Laptop.3 0.780.6 0.

1 0. mudah diakses Tersedia.2 0.6 0.2 0. guru Data a. Ruang Kelas b.2 0. mudah diakses Tersedia.2 0.5 5 6 7 8 9 10 x x x x x x x x x x x x x 11 Forum pengem. memadai.2 0. kursi. pengrusaan dan gangguan lainnya Warna cat serasi dan tidak pudar Jenis tanaman bervariasi dan warna-warni Ada hiasan serasi dengan ruangan tersedia. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian. Waktu belajar b. komp.2 0.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN Kerapihan : a. Buku b.6 0. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian. Ruang Kelas e. kursi dan hidangan tertata di tempatnya Peralatan kerja. memadai. Forum diskusi bedah buku Pengem.1 0. jumlah memadai tersedia. Penegakan sanksi Disiplin a. memadai. mudah diakses Tersedia. Gedung 4 b. alas kaki sepatu berkaos kaki. Penegakan sanksi Bebas Narkoba a. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tepat waktu Tersedia dan terpasang di tiap ruang kelas Siswa terbiasa membaca buku di lingkungan sekolah Ada forum diskusi bedah buku yang terjadwal x Tersedia satu hari 'off duty' bagi semua guru untuk mengikuti kegiatan forum pengembangan profesi Tersedia. Taman c. Tempat duduk Bebas Asap rokok a.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 0.0 0.5 0. meja. mudah diakses Tersedia. Lab/perpus c. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian. hiasan tertata di tempatnya Peralatan kerja. hiasan tertata di tempatnya Logo dan atribut seragam terpasang. Pohon Pelindung b. mudah diakses x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000.6 0.2 0. Ruang Guru g. Lab/perpustakaan 3 c. kursi. Tata tertib sekolah Budaya Baca a. sarana prasarana e.6 0. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian. Papan peringatan b. Ruang Ibadah d.6 0.3 0. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tersedia. Ruang kantor/TU b.3 0. nyaman Tersedia. Kantin e.1 0.5 0.6 0. Tmp Ibadah 2 d. Bebas dari pencurian. Kesiswaan 12 c.6 28 .4 0.5 0. meja.4 0. Ruang Kerindangan a. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a.5 2. Akademik b.5 0. Profesi Guru Ada hiasan dinding yang tertata serasi Buku dan papan peringatan tertata di tempatnya Perlengkapan ibadah dan hiasan tertata ditempatnya Perlangkapan makan/minum. Keuangan d.2 0. rambut disisir rapih. Halaman/ruang terbuka Keindahan a. Alumni Format Evaluasi Diri Sekolah x x x x x x x x x x x x x x x 0. Ruang Kantor/TU f. meja.5 0. Papan peringatan b.

Seni suara h. Dalam Negeri b. didukung dana. tegas dan terbuka Terprogram.0 1.Personalia / SDM 8 PENGELOLAAN 13 Struktur organisasi 14 Uraian Jabatan 15 ICT 16 Pengembangan standart ISO 17 Sistem Seleksi Pemb.& Pengemb Ekstraku a.5 0.5 0.0 0. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1 x x x x x x 2 x x x x x 3 x x x x x 4 x x x x x 5 x x x x x 6 x x x x x 7 x x x x x x 8 x x x x x x 9 x x x x x x 10 11 12 x x x x x x x x x x x x x x x x x x JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Kokur English Experience Day Pemb. Jurnalistik l. Olah raga e. terpasang di ruang guru.& Pengemb.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN f. Inggris.5 0.000) APBN (PUSAT) 20.5 0. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram minimal 2 hari per minggu Terprogram. Seni lukis g. Intrakur a. dan sarana prasarana dari sekolah Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL dan mampu berkomunikasi dalam bhs. didukung dana.5 0. Komputer j. Inggris c.5 0.6 0. & Pengemb. Skor TOEFL > 500 Siswa menguasai ICT Terprogram untuk seluruh warga sekolah.0 0.6 KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 11. Personalia / SDM g.5 0. Seni Musik 20 f. didukung dana.0 0.5 29 . KS dan dokumen sekolah Tersedia. Debat Bhs. ICT 19 Pemb. Lainnya Sekolah Setara 21 a.5 1.5 0. Bhs. Kesenian tradisional d.6 0. Fotografi i. terinci dan diketahui oleh masing masing guru/pegawai Memanfaatkan ICT dalam administrasi dan proses pembelajaran Peningkatan Manajemen mutu Pendidikan Kriteria jelas. Inggris k. KIR b. Pramuka c. MIPA 18 b. Luar Negeri Universitas 22 Format Evaluasi Diri Sekolah KONDISI IDEAL Pemantauan Fasilitator dan pelaporan Transport 1 orang koordinator SBI workshop fasilitator Tersedia.5 1.

2 0.5 2.9 300 1822 UNIT SMA YAYASAN APBN KOMSEK KEPALA SEKOLAH SMA ISLAM AL AZHAR BUMI SERPONG DAMAI TANGERANG .6 2. Luar Negeri 24 SMP. Dalam Negeri b. H. 1 2008 KOORDINATOR ( PARNOYADI S.0 1.0 2.0 62. KAMAL Format Evaluasi Diri Sekolah 30 . N/S sekitar 25 Warga SMA 26 Komite sekolah 27 Pemkab/kota 28 Pemprov 29 Adiministrasi 30 Beasiswa 1 Jumlah 9 PEMBIAYAAN 2 Pengelolaan Keuangan 3 Sumber KONDISI IDEAL Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Sosialisasi ke seluruh sekolah untuk promosi program Sosialisasi ke seluruh warga sekolah Sosialisasi ke Orang tua siswa untuk mendapatkan dukungan finansial Sosialisasi ke Pemkab/kota dan Pemprov serta instansi lainnya untuk mendapatkan dukungan finansial Pengelolaan kegiatan dan penyusunan laporan Pemberian beasiswa untuk 5 orang siswa Tersedia anggaran dalam jumlah yang cukup untuk membiayai program program sekolah Pengelolaan keuangan secara transparan dan akuntabel dan efisien Sumber dana jelas dari berbagai institusi x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1 2 3 4 5 6 x x x x 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2.Pd ) (Drs. MTs.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 22 a.2 1. Luar Negeri Institusi lainnya 23 a. Dalam Negeri b.5 5.

N PLAN PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Format Evaluasi Diri Sekolah Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahaa Inggris Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test Berbahasa Inggris Tersusunnya Pengayaan Berbahasa Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahaa Inggris Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test Berbahasa Inggris Tersusunnya Pengayaan Berbahasa Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahaa Inggris 31 .

PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Syamsul M Syamsul M Syamsul M Syamsul M Syamsul M Format Evaluasi Diri Sekolah Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test Berbahasa Inggris Tersusunnya Pengayaan Berbahasa Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahaa Inggris Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test Berbahasa Inggris Tersusunnya Pengayaan Berbahasa Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahasa Inggris Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test B Inggris Tersusunnya Pengayaan Ba Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Proses pembelajaran lebih interaktif Proses pembelajaran lebih interaktif Proses pembelajaran lebih interaktif Proses pembelajaran lebih interaktif Proses pembelajaran lebih interaktif 32 .

Inggris Parnoyadi Tersusunnya system penilaian B.PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Parnoyadi Tersusunnya system penilaian B. Inggris Parnoyadi Tersusunnya system penilaian B. Inggris Parnoyadi Tersusunnya system penilaian B. Inggris Parnoyadi Terkirimnya guru untuk peningkatan PBM berbasis TIK Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Format Evaluasi Diri Sekolah 33 .

PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Syaerozi Tersedianya media pembelajaran yg memadai Syaerozi Syaerozi Syaerozi Syaerozi Syaerozi Syaerozi Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Syaerozi Tersedianya Laboratorium yang memadai Syaerozi Tersedianya Kelengkapan Sarana yang memadahi Syaerozi Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Format Evaluasi Diri Sekolah Terealisasinya Pemakaian WebSite untuk PBM Terciptanya kebersihan lingkungan secara optimal 34 .

PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Terciptanya kerapihan secara optimal Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Parnoyadi Parnoyadi Terciptanya keamanan lingkungan sekolah scr optimal Terciptanya keindahan lingkungan secara optimal Terciptanya kerindangan lingkungan sekolah Terciptanya budaya anti rokok Terciptanya sekolah yg bebas narkoba Terciptanya disiplin civitas akademika yang optimal Terwujudnya budaya baca Pengoptimalan MGMP Sekolah Pengoptimalan MGMP Wilayah Kab dan Prop. Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Format Evaluasi Diri Sekolah Pemakaian SIMS secara optimal 35 .

PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Terbimbingnya program pengembangan RSBI Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Noor Khoirudin Pemakaian SIMS secara optimal Terseleksinya siswa baru Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Terlaksananya kegiatan study club Noor Khoirudin Terlaksananya lomba Story Telling Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Syamsul M Syamsul M Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Format Evaluasi Diri Sekolah Terjalin Kemitraan dengan instansi terkait 36 .

10 APRIL 2008 KOORDINATOR PROGRAM (Drs. H. KAMALUDDIN M.PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Syamsul M Syamsul M Syamsul M Syamsul M Syamsul M Chendra K Chendra K Chendra K Chendra K Chendra K Terjalin Kemitraan dengan instansi terkait Tersosialisasi Program SBI TANGERANG . MM) Format Evaluasi Diri Sekolah 37 . SmQ.

5 Instrumen Evaluasi a.1.1. Buku Teks Guru c. Pengayaan Fasilitator 2.2 Bahan Ajar a.1.NAMA SEKOLAH : KAB/KOTA : PROPINSI : KOMPONEN/SUB KOMPONEN URAIAN KEGIATAN LAPORAN PERKEMBANGAN PELAKSANAAN PROGRAM RINTISAN SMA BERTARAF INTERNASIONAL TAHUN 2007/2008 Laporan : Tengah Tahun Bulan : Juli s.1 Silabus 2. Pengayaan Fasilitator 2.2 Bahan Ajar a.1.1. Buku Teks Guru c.4 Software Pembelajaran a.d Desember 2007 PROGRAM KERJA REALIASI Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan Sasaran Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi Upaya Pemecahan Masalah 1 1 AKREDITASI Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) 2 KURIKULUM (KTSP) 2. LKS / Student Worksheet Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008 38 .3 Rencana Pembelajaran 2. LKS / Student Worksheet 2.1 Silabus 2.6 2.3 Rencana Pembelajaran 2.5 Instrumen Evaluasi a.1.1.1.1.1 Silabus 2. Buku Teks Siswa b.a MATEMATIKA 2. c KIMIA 2. Software Pembelajaran 2. Remedial c.1. LKS / Student Worksheet 2.1. b FISIKA 2.1.4 Software Pembelajaran a.6 2. Software Pembelajaran 2. Soal-soal Utama b.1.1.1.2 Bahan Ajar a.1.1. Remedial c. Buku Teks Guru c. Soal-soal Utama b. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Siswa b.

KOMPONEN/SUB KOMPONEN

URAIAN KEGIATAN

PROGRAM KERJA

REALIASI

Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan

Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Sasaran

Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi

Upaya Pemecahan Masalah

2.1.3 Rencana Pembelajaran 2.1.4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 2.1.5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 2.1.6 Fasilitator 2.1.d BIOLOGI 2.1.1 Silabus 2.1.2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 2.1.3 Rencana Pembelajaran 2.1.4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 2.1.5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 2.1.6 Fasilitator BAHASA INGGRIS 2.1.1 Silabus 2.1.2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 2.1.3 Rencana Pembelajaran 2.1.4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 2.1.5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 2.1.6 Fasilitator PEMBELAJARAN 3.1,1 Matematika 3,1,2 Fisika 3,1,3 Kimia 3,1,4 Biologi 3,1,5 Bahasa Inggris PENILAIAN Hasil belajar siswa Kinerja Kepala sekolah Kinerja Guru Kinerja staf Kependidikan
Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008

21.e

3

4 4.1 4.2 4.3 4.4

39

KOMPONEN/SUB KOMPONEN

URAIAN KEGIATAN

PROGRAM KERJA

REALIASI

Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan

Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Sasaran

Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi

Upaya Pemecahan Masalah

5 5.1 6 6.1 6.3

6.4

6.5 6.6 7 7.1 7.2 7.3

PENDIDIK Guru TENAGA PENDIDIK Kepala Sekolah Laboran a. Fisika b. Kimia c. Biologi Teknisi a. Lab. Komputer b. Lab. Bahasa c. Lab. Multimedia Pustakawan Pegawai TU SARANA PRASARANA Media Pembelajaran a. Laptop, LCD/TV, OHP Peralatan Lab Bahasa Laboran dan Perputakaan a. Lab. Fisika b. Lab Kimia c. Lab Biologi d. Lab Bahasa e. Lab Komputer f. Lab. Multimedia g. Perpustakaan Ruang a. Ruang kelas b. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d. Ruang TU e. Ruang Serbaguna f. Ruang UKS g. Ruang MGMP/TRRC h. KM/WC i. Gudang j. Ruang Koperasi k. Ruang ibadah l. Ruang BK m. Ruang OSIS n. Kantin Website PENGELOLAAN Kebersihan: a. WC b. Ruang Kelas c. Lab/perpus
Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008

7.4

7.5 8 8.1

40

KOMPONEN/SUB KOMPONEN

URAIAN KEGIATAN

PROGRAM KERJA

REALIASI

Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan

Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Sasaran

Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi

Upaya Pemecahan Masalah

8.2

8.3

8.4

8.5

8.6

8.7

8.8

8.9

8.10 8.11 8.12

8.13 8.14 8.15

d. Tmp Ibadah e. Kantin f. Halaman Kerapihan : a. Ruang Kelas b. Lab/perpus c. Tmp Ibadah d. Kantin e. Ruang Kantor/TU f. Ruang Guru g. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. Ruang kantor/TU b. Lab/perpustakaan c. Ruang Ibadah d. Ruang Kelas e. Halaman/ruang terbuka Keindahan a. Gedung b. Taman c. Ruang Kerindangan a. Pohon Pelindung b. Tempat duduk Bebas Asap rokok a. Papan peringatan b. Penegakan sanksi Bebas Narkoba a. Papan peringatan b. Penegakan sanksi Disiplin a. Waktu belajar b. Tata tertib sekolah Budaya Baca a. Buku b. Forum diskusi bedah buku Pengem. Profesi Guru Forum pengem. komp. guru Data a. Akademik b. Kesiswaan c. Keuangan d. sarana prasarana e. Alumni Personalia / SDM Struktur organisasi Uraian Jabatan
Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008

41

& Pengemb Ekstraku a. Luar Negeri Institusi lainnya a. Kesenian tradisional d. Seni suara h. Fotografi i. Komputer j. Kokur English Experience Day Pemb. Dalam Negeri b.& Pengemb. Dalam Negeri b. Jurnalistik l. KIR b.22 8. N/S sekitar Warga SMA Komite sekolah Pemkab/kota Pemprov Lainnya PEMBIAYAAN Jumlah Sumber #DIV/0! Mengetahui/Menyetujui Kepala Sekolah TTD/Stempel Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008 Penanggungjawab Program RSBI TTD/Ste mpel TTD/Stempel 42 .17 8. Seni lukis g. Bhs. Debat Bhs. Dalam Negeri b.20 8. & Pengemb.24 8. Pramuka c.27 8. Luar Negeri Universitas a.KOMPONEN/SUB KOMPONEN URAIAN KEGIATAN PROGRAM KERJA REALIASI Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan Sasaran Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi Upaya Pemecahan Masalah 8. Inggris k. Lainnya Sekolah Setara a. MIPA b. Luar Negeri SMP. Seni Musik f.1 9.19 8.16 8. Inggris c.18 8. Olah raga e.25 8. ICT Pemb.23 8. Intrakur a.29 9 9.2 ICT Sistem Seleksi Pemb.28 8.21 8. MTs.26 8.

) Catatan: Mohon format diisi secara lengkap.KOMPONEN/SUB KOMPONEN URAIAN KEGIATAN PROGRAM KERJA REALIASI Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan Sasaran Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi Upaya Pemecahan Masalah (……………………………….) Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008 43 . sesuai keadaan yang sebenarnya (……………………………….

: Provinsi Rp. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran .LAPORAN PEYERAPAN DANA BLOKGRANT SBI (Tengah Tahun 2007/2008 NAMA SEKOLAH KAB/KOTA PROPINSI LAPORAN BULAN DANA MASUK REKENING SUMBER DANA : : : : Juli s. Matematika b. Buku Teks Siswa a.d Desember 2007 : : APBN Rp. NO 1 1 KOMPONEN 2 AKREDITASI 3 SUB KOMPONEN KEGIATAN 4 PELAKSA NAAN S 6 B 7 RAB 5 0 PENGGUNAAN DANA REALISASI 6 0 % 7 ### SISA DANA 8 0 1 Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) 2 KURIKULUM (KTSP) 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. : Kab/Kota Rp. 300 JUTA : Komite Rp. Buku Teks Guru c.

LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Fisika c. Buku Teks Guru . LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a.a. Buku Teks Siswa b. Remedial c. Soal-soal Utama b. Remedial c. Buku Teks Siswa b. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Biologi a. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Remedial c. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. Kimia d. Buku Teks Guru c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Matematika b. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Soal-soal Utama b.

Buku Teks Siswa b. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Bahasa Inggris c. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Pengayaan Fasilitator Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris 3 PROSES PEMBELAJARAN 6 1 2 3 4 5 1 Hasil belajar siswa 4 PENILAIAN 2 Kinerja Kepala sekolah 3 Kinerja Guru 4 Kinerja staf Kependidikan 5 PENDIDIK 1 Guru . Remedial c. Buku Teks Guru c. Soal-soal Utama b. Remedial c.d. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Biologi e.

Lab. Laptop. Lab. Perpustakaan 3 Ruang a. Lab Kimia c.1 Kepala Sekolah 3 Laboran a. Ruang Kepala Sekolah c. Lab Bahasa e. Lab. Multimedia g. Fisika b. LCD/TV. Ruang Guru 7 SARANA PRASARANA . Kimia c. Ruang kelas b. OHP 2 Laboratorium dan Perpustakaan a. Komputer b. Lab Biologi d. Bahasa c. Fisika b. Lab. Lab. Biologi 4 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. Multimedia 5 Pustakawan 6 Pegawai TU 1 Media Pembelajaran a. Lab Komputer f.

Kantin f. WC b. Kantin 4 Website Kebersihan: a. Gudang j. Ruang BK m. Ruang MGMP/TRRC h. Tmp Ibadah e. Halaman Kerapihan : a. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. Kantin e. Ruang ibadah l. Ruang Ibadah d. Ruang Kelas e. Ruang Serbaguna f. Ruang Kelas b. Lab/perpus d. Ruang kantor/TU b. Tmp Ibadah 2 d. Halaman/ruang terbuka Keindahan a. Lab/perpustakaan 3 c. Ruang Koperasi k. Ruang Guru g. Ruang UKS g. KM/WC i. Lab/perpus c. Gedung 4 1 . Ruang OSIS n. Ruang Kantor/TU f. Ruang TU e. Ruang Kelas c.3 7 SARANA PRASARANA d.

Taman c. Forum diskusi bedah buku Pengem. MIPA b. Waktu belajar b. Penegakan sanksi Disiplin a. Alumni f. Pohon Pelindung b.4 5 6 7 8 9 10 b. Akademik b. ICT 12 8 PENGELOLAAN 13 14 15 16 . guru Data a. Profesi Guru 11 Forum pengem. Penegakan sanksi Bebas Narkoba a. Buku b. Intrakur 17 a. Tempat duduk Bebas Asap rokok a. komp. & Pengemb. Ruang Kerindangan a. Personalia / SDM Struktur organisasi Uraian Jabatan ICT Sistem Seleksi Pemb. Bhs. Keuangan d. Tata tertib sekolah Budaya Baca a. Kesiswaan c. Papan peringatan b. sarana prasarana e. Papan peringatan b. Inggris c.

Kokur English Experience Day Pemb. Pramuka c. Kesenian tradisional d. Seni lukis g. Dalam Negeri . Komputer j. Seni suara h. Jurnalistik l. Dalam Negeri b. Debat Bhs. Luar Negeri Institusi lainnya 22 a.& Pengemb.18 Pemb. Seni Musik 19 f. KIR b. Luar Negeri Universitas 21 a. Olah raga e. Lainnya Sekolah Setara a. Fotografi i. Inggris k.& Pengemb Ekstraku a. Dalam Negeri 20 b.

MTs. N/S sekitar 24 Warga SMA 25 26 27 28 1 9 PEMBIAYAAN Komite sekolah Pemkab/kota Pemprov Lainnya Jumlah 2 Pengelolaan Keuangan 3 Sumber JUMLAH - - #DIV/ 0! - Tempat/Tgl/Bln/Thn Mengetahui/Menyetujui Kepala Sekolah TTD/Stempel (………………………………. Luar Negeri 23 SMP.22 b. .) Penanggungjawab Program RSBI TTD/Stemp TTD/ el Stem pel (……………………………….) Catatan: Mohon diisi format ini secara lengkap.

Sesuai keadaan yang sebenarnya .

hun) KETERANGAN 9 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful