EVALUASI DIRI SEKOLAH

NAMA SEKOLAH ALAMAT/TELP KAB/KOTA PROPINSI : : : : Lampiran 1

NO 1

KOMPONEN AKREDITASI

SUB KOMPONEN 1 Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran Areditasi A (96.60-100)

KONDISI IDEAL

KONDISI NYATA

TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK

2

KURIKULUM (KTSP) a. Matematika

Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Matematika dalam Bhs. Inggris, berijazah min S2 Matematika/Pendidikan Matematik Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Fisika dalam Bhs. Inggris, berijazah min S2 Fisika/Pendidikan Fisika Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia

b. Fisika

c. Kimia

Format Evaluasi Diri Sekolah

1

NO

KOMPONEN

SUB KOMPONEN a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 2 Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris

KONDISI IDEAL Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Kimia dalam Bhs. Inggris, berijazah min S2 Kimia/Pendidikan Kimia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Biologi dalam Bhs. Inggris, berijazah min S2 Biologi/Pendidikan Biologi Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Bhs. Inggris, berijazah min S2 Bhs. Inggris/Pendidikan Bhs. Inggris Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Nilai UN, UAS, dan portofolio masing siswa tersedia dalam Bhs. Inggris dan Indonesia dan terdokumentasi dengan baik

KONDISI NYATA

TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK

d. Biologi

e. Bahasa Inggris

3

PROSES PEMBELAJARAN

3 4 5

1 Hasil belajar siswa Format Evaluasi Diri Sekolah

2

NO

KOMPONEN

SUB KOMPONEN

KONDISI IDEAL Kepala sekolah melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Inggris dan Indonesia Masing-masing guru melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Inggris dan Indonesia Masing-masing staf kependidikan melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Inggris dan Indonesia Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris, TOEFL > 500, menguasai mata pelajaran yang diampu dan dapat menggunakan ICT dalam proses pembelajaran Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris, TOEFL > 500, dapat mengoperasikan ICT, dan menguasai MBS

KONDISI NYATA

TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK

2 Kinerja Kepala sekolah 4 PENILAIAN 3 Kinerja Guru

4 Kinerja staf Kependidikan

5

PENDIDIK

1 Guru

1 Kepala Sekolah 3 Laboran a. Fisika

Tersedia laboran Fisika yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Kimia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Biologi yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400)

b. Kimia

c. Biologi 4 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. Lab. Komputer

Tersedia teknisi Lab. Komputer yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Bahasa/Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Pustakawan yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia tenaga TU yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Laptop, LCD/TV, OHP minimal masing-masing 1 unit per kelas

b. Lab. Bahasa

c. Lab. Multimedia

5 Pustakawan

6 Pegawai TU 1 Media Pembelajaran a. Laptop, LCD/TV, OHP

2 Laboratorium dan Perpustakaan a. Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan Lab. Fisika peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran b. Lab Kimia Format Evaluasi Diri Sekolah Tersedia minimal 1 laboratorium Kimia lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran

3

Lab. Ruang Kantor/TU f. Ruang Kelas b. Kantin 4 Website Kebersihan: a. Perpustakaan 3 Ruang a. Multimedia KONDISI IDEAL Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Bahasa lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Komputer lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Multimedia lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 perpustakaan lengkap dengan buku dan bahan pustaka berbahasa inggris serta dilengkapi peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia sesuai dengan jumlah rombongan belajar (rombel). Ruang UKS g. ada tempat sampah. sampah tidak berserakan dan tersedia tempat sampah yang cukup Ada hiasan dinding yang tertata serasi Buku dan papan peringatan tertata di tempatnya Perlengkapan ibadah dan hiasan tertata ditempatnya Perlangkapan makan/minum. KM/WC i. Lab Biologi d. dinding maupun plafon bersih. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang OSIS n. Ruang Koperasi k. berfungsi dan terupdate secara teratur Bersih. kursi. sampah tidak berserakan. ada tempat sampah. Lab/perpus 1 d. Ruang kelas b. Lab Komputer f. dinding. dinding maupun plafon bersih. Ruang Guru d. Kantin e. Gudang j. kursi dan hidangan tertata di tempatnya Peralatan kerja. hiasan tertata di tempatnya Peralatan kerja. Ruang MGMP/TRRC h. air cukup dan mengalir. Ruang BK m. Halaman Kerapihan : a. dinding maupun plafon bersih. hiasan tertata di tempatnya KONDISI NYATA 7 SARANA PRASARANA g. Tmp Ibadah e. Lab/perpus c. Bersih. meja. Kantin f. meja.2 TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK NO KOMPONEN SUB KOMPONEN c. Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia sesuai dg jumlah rombel Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia. meja. Lantai. Ruang Kelas c. Tmp Ibadah 2 d. tidak bau. ada air mengalir Lantai. ada tempat sampah. Lab Bahasa e. kursi. Ruang TU e. Ruang Guru Format Evaluasi Diri Sekolah 4 . plafon dan tempat bersuci bersih. Lantai. WC b. Ruang ibadah l. Ruang Serbaguna f. Lantai.

Buku b. Ruang Ibadah d. Penegakan sanksi Bebas Narkoba a. Penegakan sanksi Disiplin a. rambut disisir rapih. guru Data a. mudah diakses Tersedia. Gedung b. Akademik b. Ruang Kelas e. Taman c. jumlah memadai tersedia. Tempat duduk Bebas Asap rokok a. sarana prasarana e. alas kaki sepatu berkaos kaki. mudah diakses Tersedia. Papan peringatan b. mudah diakses Tersedia. mudah diakses Tersedia. Pohon Pelindung b. Bebas dari pencurian. Ruang kantor/TU 3 b. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tersedia. komp. pengrusaan dan gangguan lainnya KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK 5 6 7 8 9 10 11 Forum pengem. memadai. Kesiswaan 12 c. Lab/perpustakaan c. didukung dana. Personalia / SDM 13 Struktur organisasi 14 Uraian Jabatan 15 ICT 16 Sistem Seleksi Pemb. Keuangan d. Alumni f. Tata tertib sekolah Budaya Baca a. Profesi Guru Warna cat serasi dan tidak pudar Jenis tanaman bervariasi dan warna-warni Ada hiasan serasi dengan ruangan tersedia. Waktu belajar b. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tepat waktu Tersedia dan terpasang di tiap ruang kelas Siswa terbiasa membaca buku di lingkungan sekolah Ada forum diskusi bedah buku yang terjadwal Tersedia satu hari 'off duty' bagi semua guru untuk mengikuti kegiatan forum pengembangan profesi Tersedia. mudah diakses Tersedia. MIPA 17 Format Evaluasi Diri Sekolah 8 PENGELOLAAN 5 . Intrakur a. mudah diakses Tersedia.2 NO KOMPONEN SUB KOMPONEN g. tegas dan terbuka Terprogram. KS dan dokumen sekolah Tersedia. memadai. terinci dan diketahui oleh masing masing guru/pegawai Memanfaatkan ICT dalam administrasi dan proses pembelajaran Kriteria jelas. dan sarana prasarana dari sekolah Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL KONDISI IDEAL Logo dan atribut seragam terpasang. Forum diskusi bedah buku Pengem. terpasang di ruang guru. nyaman Tersedia. Papan peringatan b. & Pengemb. memadai. Ruang Kerindangan a. Halaman/ruang terbuka Keindahan 4 a.

KIR b. Seni Musik 19 f. Inggris. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Sosialisasi ke seluruh sekolah untuk promosi program Sosialisasi ke seluruh warga sekolah Sosialisasi ke Orang tua siswa untuk mendapatkan dukungan finansial Sosialisasi ke Pemkab/kota dan Pemprov serta instansi lainnya untuk mendapatkan dukungan finansial KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK Format Evaluasi Diri Sekolah 6 . Kokur English Experience Day Pemb. Luar Negeri 23 SMP. Debat Bhs. Dalam Negeri b. Inggris c. didukung dana. Dalam Negeri b. Luar Negeri Institusi lainnya 22 a. Dalam Negeri b.& Pengemb. Luar Negeri Universitas 21 a.& Pengemb Ekstraku a. Seni suara h. Inggris k. Bhs. didukung dana. Skor TOEFL > 500 Siswa menguasai ICT Terprogram untuk seluruh warga sekolah. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram minimal 2 hari per minggu Terprogram. Olah raga e. MTs.NO KOMPONEN 17 SUB KOMPONEN b. Fotografi i. Jurnalistik l. Seni lukis g. Lainnya Sekolah Setara 20 a. Komputer j. Pramuka c. N/S sekitar 24 Warga SMA 25 Komite sekolah 26 Pemkab/kota KONDISI IDEAL Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL dan mampu berkomunikasi dalam bhs. Kesenian tradisional d. ICT 18 Pemb.

NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 27 Pemprov 28 Lainnya 1 Jumlah KONDISI IDEAL KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK Tersedia anggaran dalam jumlah yang cukup untuk membiayai program program sekolah Pengelolaan keuangan secara transparan dan akuntabel dan efisien Sumber dana jelas dari berbagai institusi 9 PEMBIAYAAN 2 Pengelolaan Keuangan 3 Sumber KEPALA SEKOLAH PENANGGUNG JAWAB PROGRAM ( ) ( ) Format Evaluasi Diri Sekolah 7 .

LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Buku Teks Guru c. Indonesia Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Buku Teks Siswa b. Inggris & Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. berijazah min S2 Matematika/Pendidikan Matematik Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran Areditasi A (96. Remedial c. Inggris. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs.60-100) KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Soal-soal Utama b. Buku Teks Siswa b. Inggris. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Soal-soal Utama b. Inggris Tersedia dalam Bhs. Indonesia b. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris & Bhs.RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH 4 TAHUNAN NAMA SEKOLAH ALAMAT/TELP KAB/KOTA PROPINSI : : : : PELAKSANAAN TH KE: NO 1 KOMPONEN AKREDITASI SUB KOMPONEN 1 Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Fisika c. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Matematika dalam Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Matematika Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Siswa b. berijazah min S2 Fisika/Pendidikan Fisika Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Guru c. Remedial c. Inggris & Bhs. Buku Teks Guru c. Inggris Menguasai pembelajaran Fisika dalam Bhs.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2 KURIKULUM (KTSP) a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Kimia Format Evaluasi Diri Sekolah 8 . Inggris Dibuat dalam Bhs.

Inggris Tersedia dalam Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 2 3 PROSES PEMBELAJARAN 3 4 5 Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Remedial c. Bahasa Inggris Format Evaluasi Diri Sekolah 9 . Inggris & Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. berijazah min S2 Biologi/Pendidikan Biologi Tersedia dalam Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Biologi e. Inggris Menguasai pembelajaran Biologi dalam Bhs. Soal-soal Utama b. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Inggris Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Inggris. Inggris Menguasai pembelajaran Kimia dalam Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Soal-soal Utama b. Buku Teks Guru c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris/Pendidikan Bhs.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 4 Software Pembelajaran a.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. d. Inggris Menguasai pembelajaran Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Remedial c. berijazah min S2 Kimia/Pendidikan Kimia Tersedia dalam Bhs. Soal-soal Utama b. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Buku Teks Siswa b. Inggris Dibuat dalam Bhs. Buku Teks Siswa b. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris. Inggris Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Guru c. Inggris. berijazah min S2 Bhs. Remedial c. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris & Bhs.

Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Laptop. Lab. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia tenaga TU yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris dan Indonesia dan terdokumentasi dengan baik Kepala sekolah melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Fisika Tersedia laboran Fisika yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Inggris. Lab. UAS. dapat mengoperasikan ICT. OHP Format Evaluasi Diri Sekolah 10 . Inggris. Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Kimia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. TOEFL > 500. dan menguasai MBS 2 Kinerja Kepala sekolah 4 PENILAIAN 3 Kinerja Guru 4 Kinerja staf Kependidikan 5 PENDIDIK 1 Guru 1 Kepala Sekolah 3 Laboran a.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 1 Hasil belajar siswa Nilai UN. menguasai mata pelajaran yang diampu dan dapat menggunakan ICT dalam proses pembelajaran Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Bahasa c. Biologi 4 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. Bahasa/Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris dan Indonesia Masing-masing guru melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Multimedia 5 Pustakawan 6 Pegawai TU 1 Media Pembelajaran a. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Pustakawan yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. dan portofolio masing siswa tersedia dalam Bhs. LCD/TV. Inggris dan Indonesia Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Komputer yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Lab. Komputer Tersedia teknisi Lab. LCD/TV. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Biologi yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. TOEFL > 500. Laptop. OHP minimal masing-masing 1 unit per kelas b. Inggris (TOEFL > 400) b. Inggris dan Indonesia Masing-masing staf kependidikan melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Kimia c.

Lantai. Lab Kimia c. Lab Bahasa e. sampah tidak berserakan.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2 Laboratorium dan Perpustakaan a. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang BK m. sampah tidak berserakan dan tersedia tempat sampah yang cukup Ada hiasan dinding yang tertata serasi Buku dan papan peringatan tertata di tempatnya Perlengkapan ibadah dan hiasan tertata ditempatnya 7 SARANA PRASARANA g. Ruang UKS g. WC b. dinding maupun plafon bersih. Lantai. Tmp Ibadah e. Ruang OSIS n. Kantin 4 Website Kebersihan: a. ada tempat sampah. dinding maupun plafon bersih. ada tempat sampah. Halaman Kerapihan : a. dinding. Fisika peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran b. Ruang Kelas c. Lab. Lab Biologi d. Lab/perpus 1 d. berfungsi dan terupdate secara teratur Bersih. Lantai. Multimedia Tersedia minimal 1 laboratorium Kimia lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Bahasa lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Komputer lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Multimedia lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 perpustakaan lengkap dengan buku dan bahan pustaka berbahasa inggris serta dilengkapi peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia sesuai dengan jumlah rombongan belajar (rombel). Ruang MGMP/TRRC h. Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia sesuai dg jumlah rombel Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Tmp Ibadah 2 Format Evaluasi Diri Sekolah 11 . Ruang TU e. plafon dan tempat bersuci bersih. air cukup dan mengalir. ada air mengalir Lantai. dinding maupun plafon bersih. Lab/perpus c. Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan Lab. Lab Komputer f. Perpustakaan 3 Ruang a. Ruang Serbaguna f. Ruang Kelas b. Bersih. Kantin f. Ruang kelas b. ada tempat sampah. Ruang Koperasi k. KM/WC i. Ruang Guru d. Ruang ibadah l. tidak bau. Gudang j.

sarana prasarana e. memadai. mudah diakses Tersedia. kursi. meja. Ruang Guru g. Ruang Kelas e. Tata tertib sekolah Budaya Baca 9 a. Penegakan sanksi Disiplin 8 a. Pohon Pelindung b. mudah diakses Tersedia.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL Perlangkapan makan/minum. mudah diakses Tersedia. hiasan tertata di tempatnya Peralatan kerja. nyaman Tersedia. Waktu belajar b. hiasan tertata di tempatnya Logo dan atribut seragam terpasang. Bebas dari pencurian. Kantin e. mudah diakses Tersedia. memadai. Keuangan d. Lab/perpustakaan c. rambut disisir rapih. Halaman/ruang terbuka Keindahan a. Forum diskusi bedah buku 10 Pengem. kursi. jumlah memadai tersedia. Ruang kantor/TU 3 b. alas kaki sepatu berkaos kaki. pengrusaan dan gangguan lainnya 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. guru Data a. komp. Kesiswaan 12 c. KS dan dokumen sekolah Tersedia. Akademik b. Papan peringatan b. mudah diakses Tersedia. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. Ruang Kerindangan 5 a. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tersedia. Personalia / SDM 13 Struktur organisasi 14 Uraian Jabatan Warna cat serasi dan tidak pudar Jenis tanaman bervariasi dan warna-warni Ada hiasan serasi dengan ruangan tersedia. Ruang Ibadah d. kursi dan hidangan tertata di tempatnya Peralatan kerja. terinci dan diketahui oleh masing masing guru/pegawai 8 PENGELOLAAN Format Evaluasi Diri Sekolah 12 . terpasang di ruang guru. Ruang Kantor/TU f. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tepat waktu Tersedia dan terpasang di tiap ruang kelas Siswa terbiasa membaca buku di lingkungan sekolah Ada forum diskusi bedah buku yang terjadwal Tersedia satu hari 'off duty' bagi semua guru untuk mengikuti kegiatan forum pengembangan profesi Tersedia. memadai.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2 d. Papan peringatan b. meja. Alumni f. meja. Tempat duduk Bebas Asap rokok 6 a. Taman c. Buku b. Gedung 4 b. Penegakan sanksi Bebas Narkoba 7 a. Profesi Guru 11 Forum pengem.

Dalam Negeri b. Pramuka c. didukung dana.& Pengemb. didukung dana. Dalam Negeri b. ICT 18 Pemb. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Inggris k. Skor TOEFL > 500 Siswa menguasai ICT Terprogram untuk seluruh warga sekolah. Inggris. Debat Bhs. Intrakur a. Luar Negeri Format Evaluasi Diri Sekolah 13 . Seni lukis g. Seni suara h. Dalam Negeri b. Inggris c. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram minimal 2 hari per minggu Terprogram. Luar Negeri Institusi lainnya 22 a. Seni Musik 19 f. Bhs. dan sarana prasarana dari sekolah Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL dan mampu berkomunikasi dalam bhs. Luar Negeri Universitas 21 a. Fotografi i. Komputer j.& Pengemb Ekstraku a. didukung dana. Jurnalistik l. MIPA 17 b.PELAKSANAAN TH KE: 8 NO PENGELOLAAN KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL Memanfaatkan ICT dalam administrasi dan proses pembelajaran Kriteria jelas. & Pengemb. KIR b. Lainnya Sekolah Setara 20 a. Kokur English Experience Day Pemb. Olah raga e. tegas dan terbuka Terprogram.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 15 ICT 16 Sistem Seleksi Pemb. Kesenian tradisional d.

000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA PENANGGUNG JAWAB PROGR KEPALA SEKOLAH ( ( ) Format Evaluasi Diri Sekolah 14 .PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 23 SMP. MTs. N/S sekitar 24 Warga SMA 25 Komite sekolah 26 Pemkab/kota 27 Pemprov 28 Lainnya 1 Jumlah 9 PEMBIAYAAN 2 Pengelolaan Keuangan 3 Sumber Tersedia anggaran dalam jumlah yang cukup untuk membiayai program program sekolah Pengelolaan keuangan secara transparan dan akuntabel dan efisien Sumber dana jelas dari berbagai institusi KONDISI IDEAL Sosialisasi ke seluruh sekolah untuk promosi program Sosialisasi ke seluruh warga sekolah Sosialisasi ke Orang tua siswa untuk mendapatkan dukungan finansial Sosialisasi ke Pemkab/kota dan Pemprov serta instansi lainnya untuk mendapatkan dukungan finansial 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000.

KA MENENGAH 4 TAHUNAN PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 15 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 16 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 17 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 18 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 19 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 20 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) PENANGGUNG JAWAB PROGRAM ( ) Format Evaluasi Diri Sekolah 21 .

Bahasa/Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Komputer yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. TOEFL > 500. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Inggris (TOEFL > 400) x b. menguasai mata pelajaran yang diampu dan dapat menggunakan ICT dalam proses pembelajaran Dapat berkomunikasi dlm Bhs. HIDUP BARU NO. Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 5 PENDIDIK 1 Guru x x 1 Kepala Sekolah 2 Laboran a.CIPUTAT : TANGERANG : BANTEN PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Pustakawan yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris. Inggris. Kimia x c. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Multimedia x 4 Pustakawan x 5 Pegawai TU x Format Evaluasi Diri Sekolah 22 . Lab. Fisika Tersedia laboran Fisika yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Lab. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Biologi yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. dapat mengoperasikan ICT. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia tenaga TU yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Kimia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. TOEFL > 500. Biologi 3 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. dan menguasai MBS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Lab.RENCANA KERJA TAHUNAN NAMA SEKOLAH ALAMAT/TELP KAB/KOTA PROPINSI : SMA NEGERI 9 KOTA TANGERANG SELATAN : JL. Inggris (TOEFL > 400) x b.31 SERUA RAYA . Bahasa x c. Komputer x Tersedia teknisi Lab.

ERJA TAHUNAN PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Format Evaluasi Diri Sekolah 23 .

0 1.ACTION PLAN NAMA SEKOLAH ALAMAT/TELP KAB/KOTA PROPINSI : SMA ISLAM AL-AZHAR BSD : JL.0 1.0 1.0 b. Inggris Menguasai pembelajaran Fisika dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. berijazah min S2 Fisika/Pendidikan Fisika Tersedia dalam Bhs.000) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA APBN 10 11 12 (PUSAT) 1.0 1. Inggris Dibuat dalam Bhs.0 1. PUSPITA LOKA SEKTOR 3. Buku Teks Guru c.60-100) KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000.0 1. Remedial c. Inggris & Bhs.0 1. Inggris & Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Soal-soal Utama b. Inggris Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Siswa b. Inggris Tersedia dalam Bhs. berijazah min S2 Matematika/Pendidikan Matematik Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran Tersedia dalam Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris. Buku Teks Guru c. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. Fisika c. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Indonesia Tersedia dalam Bhs.0 1. Kimia 2 Format Evaluasi Diri Sekolah 24 .5 0. Soal-soal Utama b. Indonesia x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Areditasi A (96. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a.0 1. Remedial c.0 1. Buku Teks Siswa b. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris. Inggris Tersedia dalam Bhs.5 0. Buku Teks Guru c. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Matematika 1 Silabus 2 Bahan Ajar a.2 BUMI SERPONG DAMAI / 021-5375647 : TANGERANG : BANTEN PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO 1 KOMPONEN AKREDITASI SUB KOMPONEN 1 Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) KURIKULUM (KTSP) a. Inggris Tersedia dalam Bhs.5 1. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Matematika dalam Bhs.0 0. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Indonesia Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Inggris Dibuat dalam Bhs.0 1.5 1.0 1.0 1.0 1. Inggris & Bhs.0 0.0 1.0 1.

000) APBN (PUSAT) 1. Inggris. Buku Teks Guru c. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 0. Inggris Tersedia dalam Bhs. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1.5 1. Inggris Menguasai pembelajaran Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs.5 0. Inggris & Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 2 3 PROSES PEMBELAJARAN 3 4 5 Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Soal-soal Utama b. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Inggris Tersedia dalam Bhs. berijazah min S2 Kimia/Pendidikan Kimia Tersedia dalam Bhs.0 1.0 1.0 KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2 Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1.0 1. Inggris Dibuat dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode.0 0. Inggris/Pendidikan Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Remedial c. Biologi e.0 1. Buku Teks Siswa b. Inggris Dibuat dalam Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a.0 1.0 1.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 4 Software Pembelajaran a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. berijazah min S2 Biologi/Pendidikan Biologi Tersedia dalam Bhs. Inggris. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Inggris Menguasai pembelajaran Kimia dalam Bhs.0 1.0 1. Bahasa Inggris Format Evaluasi Diri Sekolah 25 . LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. Remedial c.5 0.0 0. Inggris Tersedia dalam Bhs.5 1.5 d. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Inggris Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Siswa b. Inggris Tersedia dalam Bhs. Soal-soal Utama b.0 1.0 1.0 1. Inggris Menguasai pembelajaran Biologi dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a.5 0.5 0. Inggris. Indonesia Tersedia dalam Bhs.5 1. Inggris & Bhs.0 1.0 1.0 1.0 0. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Buku Teks Guru c. berijazah min S2 Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode.

Lab. Inggris dan Indonesia Masing-masing staf kependidikan melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Multimedia x 4 Pustakawan x 5 Pegawai TU x Format Evaluasi Diri Sekolah 26 . dan menguasai MBS x x 1 Kepala Sekolah 2 Laboran a. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab.5 5 TOT 1. UAS. Kimia x c. TOEFL > 500. Lab. Inggris (TOEFL > 400) x b. Komputer yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs.5 4 Kinerja staf Kependidikan x 0. Biologi 3 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. dan portofolio masing siswa tersedia dalam Bhs. Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs.5 2 Kinerja Kepala sekolah x 0. TOEFL > 500. Inggris dan Indonesia Transport 2 orang guru untuk TOT PBM berbasis TIK x x 0. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Kimia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris. Komputer x Tersedia teknisi Lab. Inggris dan Indonesia dan terdokumentasi dengan baik Kepala sekolah melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Bahasa x c.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. menguasai mata pelajaran yang diampu dan dapat menggunakan ICT dalam proses pembelajaran Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Pustakawan yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Lab.5 4 PENILAIAN 3 Kinerja Guru x 0. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia tenaga TU yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris. Inggris dan Indonesia Masing-masing guru melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Fisika Tersedia laboran Fisika yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs.5 5 PENDIDIK 1 Guru Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) x b. Bahasa/Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 1 Hasil belajar siswa Nilai UN. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Biologi yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. dapat mengoperasikan ICT.

1 0. Ruang Serbaguna f. OHP minimal masing-masing 1 unit per kelas Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Kimia lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Bahasa lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Komputer lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Multimedia lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 perpustakaan lengkap dengan buku dan bahan pustaka berbahasa inggris serta dilengkapi peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia sesuai dengan jumlah rombongan belajar (rombel). Halaman x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 45.2 0.3 0. Multimedia Tersedia Laptop. sampah tidak berserakan dan tersedia tempat sampah yang cukup x KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000.6 1.0 0. Laptop. Lantai. dinding maupun plafon bersih.0 1. Ruang Guru d. Ruang TU e.0 1. berfungsi dan terupdate secara teratur Bersih.0 5.3 0.1 Format Evaluasi Diri Sekolah 27 . Lab/perpus 1 d.0 5.3 1.2 0.1 1.0 x x x x x x 5. dinding maupun plafon bersih. OHP Laboratorium dan Perpustakaan 2 a. Lab.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 45.2 0. KM/WC i.6 0.0 7 SARANA PRASARANA g. Tmp Ibadah e. Lab.0 5.1 1. Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia sesuai dg jumlah rombel Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia. Bersih.2 0. Lantai. Lab Komputer f. Lab Kimia c. Fisika b. air cukup dan mengalir. Ruang OSIS n. Gudang j. Ruang UKS g. WC b.0 7. ada tempat sampah. Lantai.0 15. sampah tidak berserakan.3 0. Pengembangan gedung 4 Website Kebersihan: a. plafon dan tempat bersuci bersih.6 0. Ruang MGMP/TRRC h. ada tempat sampah. Lab Biologi d. Kantin o. dinding maupun plafon bersih.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 1 Media Pembelajaran a. Ruang Kelas c. ada tempat sampah. Ruang kelas b. Perpustakaan 3 Ruang a.1 1. tidak bau. Kantin f.1 10.780. ada air mengalir Lantai. dinding.6 1. Ruang Koperasi k. Ruang Kepala Sekolah c. LCD/TV. Ruang ibadah l. LCD/TV. Lab Bahasa e.2 0.1 1. Ruang BK m.

kursi. Bebas dari pencurian. Ruang Kelas e. Lab/perpustakaan 3 c. mudah diakses Tersedia. Ruang Kelas b.6 28 . Ruang Ibadah d. Ruang kantor/TU b. pengrusaan dan gangguan lainnya Warna cat serasi dan tidak pudar Jenis tanaman bervariasi dan warna-warni Ada hiasan serasi dengan ruangan tersedia.6 0.5 0. Akademik b.1 0.6 0. Keuangan d.6 0. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tersedia.2 0. Profesi Guru Ada hiasan dinding yang tertata serasi Buku dan papan peringatan tertata di tempatnya Perlengkapan ibadah dan hiasan tertata ditempatnya Perlangkapan makan/minum.6 0. Tempat duduk Bebas Asap rokok a. meja.1 0. Waktu belajar b. Papan peringatan b.5 0. Alumni Format Evaluasi Diri Sekolah x x x x x x x x x x x x x x x 0. hiasan tertata di tempatnya Logo dan atribut seragam terpasang. rambut disisir rapih. Tata tertib sekolah Budaya Baca a. alas kaki sepatu berkaos kaki. mudah diakses Tersedia.5 0.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN Kerapihan : a.2 0. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian.0 0.5 5 6 7 8 9 10 x x x x x x x x x x x x x 11 Forum pengem. Tmp Ibadah 2 d. memadai. Lab/perpus c. guru Data a. meja.6 0. Ruang Kantor/TU f. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian. Buku b. hiasan tertata di tempatnya Peralatan kerja.5 2. meja.3 0. mudah diakses Tersedia. Halaman/ruang terbuka Keindahan a. Papan peringatan b. Taman c. jumlah memadai tersedia.6 0.2 0. memadai. memadai. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian. Gedung 4 b. Ruang Guru g.3 0. Pohon Pelindung b.5 0. kursi. Ruang Kerindangan a. sarana prasarana e.1 0. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tepat waktu Tersedia dan terpasang di tiap ruang kelas Siswa terbiasa membaca buku di lingkungan sekolah Ada forum diskusi bedah buku yang terjadwal x Tersedia satu hari 'off duty' bagi semua guru untuk mengikuti kegiatan forum pengembangan profesi Tersedia. mudah diakses Tersedia.2 0.2 0.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 0.2 0. Penegakan sanksi Disiplin a.5 0. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian. Kantin e.4 0. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. nyaman Tersedia. komp. Penegakan sanksi Bebas Narkoba a. Kesiswaan 12 c.2 0. Forum diskusi bedah buku Pengem.2 0. mudah diakses x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000.4 0. kursi dan hidangan tertata di tempatnya Peralatan kerja. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian.

Personalia / SDM g. terinci dan diketahui oleh masing masing guru/pegawai Memanfaatkan ICT dalam administrasi dan proses pembelajaran Peningkatan Manajemen mutu Pendidikan Kriteria jelas. KIR b. Dalam Negeri b.6 0. didukung dana. Olah raga e. Luar Negeri Universitas 22 Format Evaluasi Diri Sekolah KONDISI IDEAL Pemantauan Fasilitator dan pelaporan Transport 1 orang koordinator SBI workshop fasilitator Tersedia. KS dan dokumen sekolah Tersedia. Kokur English Experience Day Pemb.0 0.5 0. Bhs.6 0.000) APBN (PUSAT) 20.5 0. Lainnya Sekolah Setara 21 a.Personalia / SDM 8 PENGELOLAAN 13 Struktur organisasi 14 Uraian Jabatan 15 ICT 16 Pengembangan standart ISO 17 Sistem Seleksi Pemb. Kesenian tradisional d.& Pengemb Ekstraku a.0 0.0 1. Intrakur a.5 0.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN f. Fotografi i. Jurnalistik l.5 0.0 0. tegas dan terbuka Terprogram. ICT 19 Pemb. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram minimal 2 hari per minggu Terprogram.5 0.5 0.& Pengemb. didukung dana.5 0. Debat Bhs.5 1. Inggris c.5 1. dan sarana prasarana dari sekolah Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL dan mampu berkomunikasi dalam bhs.5 0. Seni lukis g. Inggris. & Pengemb. Pramuka c. Komputer j. Seni Musik 20 f. Inggris k. didukung dana. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1 x x x x x x 2 x x x x x 3 x x x x x 4 x x x x x 5 x x x x x 6 x x x x x 7 x x x x x x 8 x x x x x x 9 x x x x x x 10 11 12 x x x x x x x x x x x x x x x x x x JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Skor TOEFL > 500 Siswa menguasai ICT Terprogram untuk seluruh warga sekolah.6 KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 11.5 29 . MIPA 18 b. Seni suara h. terpasang di ruang guru.

0 2.5 2. 1 2008 KOORDINATOR ( PARNOYADI S.2 1. Luar Negeri Institusi lainnya 23 a.9 300 1822 UNIT SMA YAYASAN APBN KOMSEK KEPALA SEKOLAH SMA ISLAM AL AZHAR BUMI SERPONG DAMAI TANGERANG .0 62.Pd ) (Drs.6 2.2 0. KAMAL Format Evaluasi Diri Sekolah 30 . Dalam Negeri b.0 1.5 5. Dalam Negeri b. H. Luar Negeri 24 SMP.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 22 a. N/S sekitar 25 Warga SMA 26 Komite sekolah 27 Pemkab/kota 28 Pemprov 29 Adiministrasi 30 Beasiswa 1 Jumlah 9 PEMBIAYAAN 2 Pengelolaan Keuangan 3 Sumber KONDISI IDEAL Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Sosialisasi ke seluruh sekolah untuk promosi program Sosialisasi ke seluruh warga sekolah Sosialisasi ke Orang tua siswa untuk mendapatkan dukungan finansial Sosialisasi ke Pemkab/kota dan Pemprov serta instansi lainnya untuk mendapatkan dukungan finansial Pengelolaan kegiatan dan penyusunan laporan Pemberian beasiswa untuk 5 orang siswa Tersedia anggaran dalam jumlah yang cukup untuk membiayai program program sekolah Pengelolaan keuangan secara transparan dan akuntabel dan efisien Sumber dana jelas dari berbagai institusi x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1 2 3 4 5 6 x x x x 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2. MTs.

N PLAN PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Format Evaluasi Diri Sekolah Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahaa Inggris Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test Berbahasa Inggris Tersusunnya Pengayaan Berbahasa Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahaa Inggris Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test Berbahasa Inggris Tersusunnya Pengayaan Berbahasa Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahaa Inggris 31 .

PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Syamsul M Syamsul M Syamsul M Syamsul M Syamsul M Format Evaluasi Diri Sekolah Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test Berbahasa Inggris Tersusunnya Pengayaan Berbahasa Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahaa Inggris Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test Berbahasa Inggris Tersusunnya Pengayaan Berbahasa Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahasa Inggris Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test B Inggris Tersusunnya Pengayaan Ba Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Proses pembelajaran lebih interaktif Proses pembelajaran lebih interaktif Proses pembelajaran lebih interaktif Proses pembelajaran lebih interaktif Proses pembelajaran lebih interaktif 32 .

Inggris Parnoyadi Tersusunnya system penilaian B. Inggris Parnoyadi Tersusunnya system penilaian B. Inggris Parnoyadi Terkirimnya guru untuk peningkatan PBM berbasis TIK Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Format Evaluasi Diri Sekolah 33 . Inggris Parnoyadi Tersusunnya system penilaian B.PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Parnoyadi Tersusunnya system penilaian B.

PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Syaerozi Tersedianya media pembelajaran yg memadai Syaerozi Syaerozi Syaerozi Syaerozi Syaerozi Syaerozi Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Syaerozi Tersedianya Laboratorium yang memadai Syaerozi Tersedianya Kelengkapan Sarana yang memadahi Syaerozi Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Format Evaluasi Diri Sekolah Terealisasinya Pemakaian WebSite untuk PBM Terciptanya kebersihan lingkungan secara optimal 34 .

PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Terciptanya kerapihan secara optimal Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Parnoyadi Parnoyadi Terciptanya keamanan lingkungan sekolah scr optimal Terciptanya keindahan lingkungan secara optimal Terciptanya kerindangan lingkungan sekolah Terciptanya budaya anti rokok Terciptanya sekolah yg bebas narkoba Terciptanya disiplin civitas akademika yang optimal Terwujudnya budaya baca Pengoptimalan MGMP Sekolah Pengoptimalan MGMP Wilayah Kab dan Prop. Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Format Evaluasi Diri Sekolah Pemakaian SIMS secara optimal 35 .

PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Terbimbingnya program pengembangan RSBI Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Noor Khoirudin Pemakaian SIMS secara optimal Terseleksinya siswa baru Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Terlaksananya kegiatan study club Noor Khoirudin Terlaksananya lomba Story Telling Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Syamsul M Syamsul M Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Format Evaluasi Diri Sekolah Terjalin Kemitraan dengan instansi terkait 36 .

10 APRIL 2008 KOORDINATOR PROGRAM (Drs. H. SmQ.PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Syamsul M Syamsul M Syamsul M Syamsul M Syamsul M Chendra K Chendra K Chendra K Chendra K Chendra K Terjalin Kemitraan dengan instansi terkait Tersosialisasi Program SBI TANGERANG . MM) Format Evaluasi Diri Sekolah 37 . KAMALUDDIN M.

1 Silabus 2. LKS / Student Worksheet Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008 38 .6 2.1. Soal-soal Utama b. Software Pembelajaran 2. Pengayaan Fasilitator 2.1.1.6 2. Buku Teks Siswa b.1. Buku Teks Siswa b.a MATEMATIKA 2.1.1.1.1. Soal-soal Utama b. Software Pembelajaran 2. b FISIKA 2. c KIMIA 2. Buku Teks Siswa b.4 Software Pembelajaran a.2 Bahan Ajar a.1. Buku Teks Guru c. Remedial c.1. Buku Teks Guru c.1.3 Rencana Pembelajaran 2.1.3 Rencana Pembelajaran 2. Pengayaan Fasilitator 2.5 Instrumen Evaluasi a.1 Silabus 2. LKS / Student Worksheet 2.2 Bahan Ajar a.1.1.d Desember 2007 PROGRAM KERJA REALIASI Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan Sasaran Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi Upaya Pemecahan Masalah 1 1 AKREDITASI Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) 2 KURIKULUM (KTSP) 2.1.2 Bahan Ajar a.1. Buku Teks Guru c.NAMA SEKOLAH : KAB/KOTA : PROPINSI : KOMPONEN/SUB KOMPONEN URAIAN KEGIATAN LAPORAN PERKEMBANGAN PELAKSANAAN PROGRAM RINTISAN SMA BERTARAF INTERNASIONAL TAHUN 2007/2008 Laporan : Tengah Tahun Bulan : Juli s. Remedial c.1 Silabus 2.5 Instrumen Evaluasi a. LKS / Student Worksheet 2.1.4 Software Pembelajaran a.

KOMPONEN/SUB KOMPONEN

URAIAN KEGIATAN

PROGRAM KERJA

REALIASI

Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan

Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Sasaran

Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi

Upaya Pemecahan Masalah

2.1.3 Rencana Pembelajaran 2.1.4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 2.1.5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 2.1.6 Fasilitator 2.1.d BIOLOGI 2.1.1 Silabus 2.1.2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 2.1.3 Rencana Pembelajaran 2.1.4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 2.1.5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 2.1.6 Fasilitator BAHASA INGGRIS 2.1.1 Silabus 2.1.2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 2.1.3 Rencana Pembelajaran 2.1.4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 2.1.5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 2.1.6 Fasilitator PEMBELAJARAN 3.1,1 Matematika 3,1,2 Fisika 3,1,3 Kimia 3,1,4 Biologi 3,1,5 Bahasa Inggris PENILAIAN Hasil belajar siswa Kinerja Kepala sekolah Kinerja Guru Kinerja staf Kependidikan
Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008

21.e

3

4 4.1 4.2 4.3 4.4

39

KOMPONEN/SUB KOMPONEN

URAIAN KEGIATAN

PROGRAM KERJA

REALIASI

Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan

Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Sasaran

Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi

Upaya Pemecahan Masalah

5 5.1 6 6.1 6.3

6.4

6.5 6.6 7 7.1 7.2 7.3

PENDIDIK Guru TENAGA PENDIDIK Kepala Sekolah Laboran a. Fisika b. Kimia c. Biologi Teknisi a. Lab. Komputer b. Lab. Bahasa c. Lab. Multimedia Pustakawan Pegawai TU SARANA PRASARANA Media Pembelajaran a. Laptop, LCD/TV, OHP Peralatan Lab Bahasa Laboran dan Perputakaan a. Lab. Fisika b. Lab Kimia c. Lab Biologi d. Lab Bahasa e. Lab Komputer f. Lab. Multimedia g. Perpustakaan Ruang a. Ruang kelas b. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d. Ruang TU e. Ruang Serbaguna f. Ruang UKS g. Ruang MGMP/TRRC h. KM/WC i. Gudang j. Ruang Koperasi k. Ruang ibadah l. Ruang BK m. Ruang OSIS n. Kantin Website PENGELOLAAN Kebersihan: a. WC b. Ruang Kelas c. Lab/perpus
Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008

7.4

7.5 8 8.1

40

KOMPONEN/SUB KOMPONEN

URAIAN KEGIATAN

PROGRAM KERJA

REALIASI

Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan

Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Sasaran

Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi

Upaya Pemecahan Masalah

8.2

8.3

8.4

8.5

8.6

8.7

8.8

8.9

8.10 8.11 8.12

8.13 8.14 8.15

d. Tmp Ibadah e. Kantin f. Halaman Kerapihan : a. Ruang Kelas b. Lab/perpus c. Tmp Ibadah d. Kantin e. Ruang Kantor/TU f. Ruang Guru g. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. Ruang kantor/TU b. Lab/perpustakaan c. Ruang Ibadah d. Ruang Kelas e. Halaman/ruang terbuka Keindahan a. Gedung b. Taman c. Ruang Kerindangan a. Pohon Pelindung b. Tempat duduk Bebas Asap rokok a. Papan peringatan b. Penegakan sanksi Bebas Narkoba a. Papan peringatan b. Penegakan sanksi Disiplin a. Waktu belajar b. Tata tertib sekolah Budaya Baca a. Buku b. Forum diskusi bedah buku Pengem. Profesi Guru Forum pengem. komp. guru Data a. Akademik b. Kesiswaan c. Keuangan d. sarana prasarana e. Alumni Personalia / SDM Struktur organisasi Uraian Jabatan
Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008

41

Fotografi i. & Pengemb. MTs. Intrakur a.23 8. Luar Negeri SMP.19 8. Jurnalistik l.& Pengemb Ekstraku a. N/S sekitar Warga SMA Komite sekolah Pemkab/kota Pemprov Lainnya PEMBIAYAAN Jumlah Sumber #DIV/0! Mengetahui/Menyetujui Kepala Sekolah TTD/Stempel Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008 Penanggungjawab Program RSBI TTD/Ste mpel TTD/Stempel 42 . Komputer j. Dalam Negeri b.27 8. MIPA b. Luar Negeri Universitas a. Dalam Negeri b.29 9 9.22 8. Kokur English Experience Day Pemb.21 8. Lainnya Sekolah Setara a.20 8.18 8.28 8. Pramuka c.24 8.16 8. Kesenian tradisional d.& Pengemb. Debat Bhs. Seni suara h. Inggris k.KOMPONEN/SUB KOMPONEN URAIAN KEGIATAN PROGRAM KERJA REALIASI Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan Sasaran Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi Upaya Pemecahan Masalah 8. Bhs. Inggris c.26 8. Olah raga e. KIR b. Seni Musik f. ICT Pemb. Luar Negeri Institusi lainnya a.17 8.2 ICT Sistem Seleksi Pemb.25 8. Seni lukis g.1 9. Dalam Negeri b.

KOMPONEN/SUB KOMPONEN URAIAN KEGIATAN PROGRAM KERJA REALIASI Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan Sasaran Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi Upaya Pemecahan Masalah (……………………………….) Catatan: Mohon format diisi secara lengkap. sesuai keadaan yang sebenarnya (……………………………….) Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008 43 .

Matematika b. 300 JUTA : Komite Rp. Buku Teks Siswa a. : Kab/Kota Rp. : Provinsi Rp.d Desember 2007 : : APBN Rp. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran .LAPORAN PEYERAPAN DANA BLOKGRANT SBI (Tengah Tahun 2007/2008 NAMA SEKOLAH KAB/KOTA PROPINSI LAPORAN BULAN DANA MASUK REKENING SUMBER DANA : : : : Juli s. Buku Teks Guru c. NO 1 1 KOMPONEN 2 AKREDITASI 3 SUB KOMPONEN KEGIATAN 4 PELAKSA NAAN S 6 B 7 RAB 5 0 PENGGUNAAN DANA REALISASI 6 0 % 7 ### SISA DANA 8 0 1 Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) 2 KURIKULUM (KTSP) 1 Silabus 2 Bahan Ajar a.

Buku Teks Guru . Buku Teks Guru c. Remedial c.a. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Buku Teks Guru c. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Soal-soal Utama b. Soal-soal Utama b. Buku Teks Siswa b. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Buku Teks Siswa b. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Biologi a. Buku Teks Siswa b. Fisika c. Matematika b. Remedial c. Kimia d. Soal-soal Utama b. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a.

Soal-soal Utama b. Remedial c. Soal-soal Utama b. Buku Teks Siswa b. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Remedial c. Biologi e. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Pengayaan Fasilitator Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris 3 PROSES PEMBELAJARAN 6 1 2 3 4 5 1 Hasil belajar siswa 4 PENILAIAN 2 Kinerja Kepala sekolah 3 Kinerja Guru 4 Kinerja staf Kependidikan 5 PENDIDIK 1 Guru . Bahasa Inggris c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Buku Teks Guru c. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a.d.

Lab Komputer f. Ruang Guru 7 SARANA PRASARANA . Lab. Lab. Biologi 4 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. Lab. Lab. Ruang kelas b. LCD/TV. Komputer b. Lab. Lab Biologi d. Lab Bahasa e. OHP 2 Laboratorium dan Perpustakaan a. Laptop. Multimedia g. Kimia c. Fisika b. Bahasa c. Perpustakaan 3 Ruang a. Ruang Kepala Sekolah c. Lab Kimia c. Fisika b.1 Kepala Sekolah 3 Laboran a. Multimedia 5 Pustakawan 6 Pegawai TU 1 Media Pembelajaran a.

Ruang Koperasi k. Lab/perpustakaan 3 c. Kantin e. Ruang MGMP/TRRC h. Lab/perpus d. Ruang UKS g. Tmp Ibadah 2 d. WC b. KM/WC i. Ruang OSIS n. Ruang Ibadah d. Gudang j. Tmp Ibadah e. Ruang ibadah l. Ruang TU e. Halaman Kerapihan : a. Ruang Guru g. Gedung 4 1 . Ruang Serbaguna f. Ruang Kelas b. Ruang Kantor/TU f. Halaman/ruang terbuka Keindahan a. Ruang BK m.3 7 SARANA PRASARANA d. Lab/perpus c. Ruang Kelas c. Kantin 4 Website Kebersihan: a. Ruang kantor/TU b. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. Kantin f. Ruang Kelas e.

4 5 6 7 8 9 10 b. komp. Tempat duduk Bebas Asap rokok a. Waktu belajar b. Forum diskusi bedah buku Pengem. Taman c. Penegakan sanksi Bebas Narkoba a. Ruang Kerindangan a. Papan peringatan b. ICT 12 8 PENGELOLAAN 13 14 15 16 . Keuangan d. Alumni f. Penegakan sanksi Disiplin a. Personalia / SDM Struktur organisasi Uraian Jabatan ICT Sistem Seleksi Pemb. & Pengemb. Akademik b. Profesi Guru 11 Forum pengem. Intrakur 17 a. Kesiswaan c. Tata tertib sekolah Budaya Baca a. MIPA b. Papan peringatan b. Buku b. guru Data a. Bhs. sarana prasarana e. Pohon Pelindung b. Inggris c.

Seni suara h. Pramuka c. Kokur English Experience Day Pemb. Dalam Negeri b. Debat Bhs. Inggris k. Dalam Negeri . Seni lukis g. Komputer j. Luar Negeri Universitas 21 a. Olah raga e. KIR b. Dalam Negeri 20 b.18 Pemb.& Pengemb. Kesenian tradisional d. Seni Musik 19 f.& Pengemb Ekstraku a. Fotografi i. Jurnalistik l. Lainnya Sekolah Setara a. Luar Negeri Institusi lainnya 22 a.

22 b. . N/S sekitar 24 Warga SMA 25 26 27 28 1 9 PEMBIAYAAN Komite sekolah Pemkab/kota Pemprov Lainnya Jumlah 2 Pengelolaan Keuangan 3 Sumber JUMLAH - - #DIV/ 0! - Tempat/Tgl/Bln/Thn Mengetahui/Menyetujui Kepala Sekolah TTD/Stempel (………………………………. Luar Negeri 23 SMP.) Penanggungjawab Program RSBI TTD/Stemp TTD/ el Stem pel (………………………………. MTs.) Catatan: Mohon diisi format ini secara lengkap.

Sesuai keadaan yang sebenarnya .

hun) KETERANGAN 9 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful