EVALUASI DIRI SEKOLAH

NAMA SEKOLAH ALAMAT/TELP KAB/KOTA PROPINSI : : : : Lampiran 1

NO 1

KOMPONEN AKREDITASI

SUB KOMPONEN 1 Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran Areditasi A (96.60-100)

KONDISI IDEAL

KONDISI NYATA

TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK

2

KURIKULUM (KTSP) a. Matematika

Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Matematika dalam Bhs. Inggris, berijazah min S2 Matematika/Pendidikan Matematik Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Fisika dalam Bhs. Inggris, berijazah min S2 Fisika/Pendidikan Fisika Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia

b. Fisika

c. Kimia

Format Evaluasi Diri Sekolah

1

NO

KOMPONEN

SUB KOMPONEN a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 2 Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris

KONDISI IDEAL Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Kimia dalam Bhs. Inggris, berijazah min S2 Kimia/Pendidikan Kimia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Biologi dalam Bhs. Inggris, berijazah min S2 Biologi/Pendidikan Biologi Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris & Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Bhs. Inggris, berijazah min S2 Bhs. Inggris/Pendidikan Bhs. Inggris Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Nilai UN, UAS, dan portofolio masing siswa tersedia dalam Bhs. Inggris dan Indonesia dan terdokumentasi dengan baik

KONDISI NYATA

TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK

d. Biologi

e. Bahasa Inggris

3

PROSES PEMBELAJARAN

3 4 5

1 Hasil belajar siswa Format Evaluasi Diri Sekolah

2

NO

KOMPONEN

SUB KOMPONEN

KONDISI IDEAL Kepala sekolah melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Inggris dan Indonesia Masing-masing guru melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Inggris dan Indonesia Masing-masing staf kependidikan melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Inggris dan Indonesia Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris, TOEFL > 500, menguasai mata pelajaran yang diampu dan dapat menggunakan ICT dalam proses pembelajaran Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris, TOEFL > 500, dapat mengoperasikan ICT, dan menguasai MBS

KONDISI NYATA

TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK

2 Kinerja Kepala sekolah 4 PENILAIAN 3 Kinerja Guru

4 Kinerja staf Kependidikan

5

PENDIDIK

1 Guru

1 Kepala Sekolah 3 Laboran a. Fisika

Tersedia laboran Fisika yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Kimia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Biologi yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400)

b. Kimia

c. Biologi 4 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. Lab. Komputer

Tersedia teknisi Lab. Komputer yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Bahasa/Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Pustakawan yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia tenaga TU yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Laptop, LCD/TV, OHP minimal masing-masing 1 unit per kelas

b. Lab. Bahasa

c. Lab. Multimedia

5 Pustakawan

6 Pegawai TU 1 Media Pembelajaran a. Laptop, LCD/TV, OHP

2 Laboratorium dan Perpustakaan a. Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan Lab. Fisika peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran b. Lab Kimia Format Evaluasi Diri Sekolah Tersedia minimal 1 laboratorium Kimia lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran

3

Ruang Kepala Sekolah c. Kantin 4 Website Kebersihan: a. sampah tidak berserakan dan tersedia tempat sampah yang cukup Ada hiasan dinding yang tertata serasi Buku dan papan peringatan tertata di tempatnya Perlengkapan ibadah dan hiasan tertata ditempatnya Perlangkapan makan/minum. Ruang Kantor/TU f. kursi. Halaman Kerapihan : a. Kantin f. Ruang Kelas b. meja. air cukup dan mengalir. Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia sesuai dg jumlah rombel Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia. Tmp Ibadah e.2 TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK NO KOMPONEN SUB KOMPONEN c. Lab Biologi d. Lab. Gudang j. ada tempat sampah. berfungsi dan terupdate secara teratur Bersih. Ruang Guru d. Lantai. dinding maupun plafon bersih. Ruang Koperasi k. KM/WC i. Perpustakaan 3 Ruang a. Ruang OSIS n. Kantin e. meja. Bersih. Lab/perpus 1 d. Ruang BK m. Ruang kelas b. Ruang UKS g. tidak bau. Lantai. dinding maupun plafon bersih. Ruang Guru Format Evaluasi Diri Sekolah 4 . Ruang MGMP/TRRC h. hiasan tertata di tempatnya KONDISI NYATA 7 SARANA PRASARANA g. meja. sampah tidak berserakan. Multimedia KONDISI IDEAL Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Bahasa lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Komputer lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Multimedia lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 perpustakaan lengkap dengan buku dan bahan pustaka berbahasa inggris serta dilengkapi peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia sesuai dengan jumlah rombongan belajar (rombel). dinding maupun plafon bersih. Ruang Kelas c. Lab/perpus c. Ruang TU e. ada tempat sampah. hiasan tertata di tempatnya Peralatan kerja. kursi. Lab Bahasa e. ada tempat sampah. kursi dan hidangan tertata di tempatnya Peralatan kerja. Tmp Ibadah 2 d. Ruang ibadah l. ada air mengalir Lantai. Ruang Serbaguna f. WC b. Lantai. dinding. Lab Komputer f. plafon dan tempat bersuci bersih.

tegas dan terbuka Terprogram. Tata tertib sekolah Budaya Baca a. Keuangan d. Tempat duduk Bebas Asap rokok a. Papan peringatan b. Ruang Kelas e. pengrusaan dan gangguan lainnya KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK 5 6 7 8 9 10 11 Forum pengem. jumlah memadai tersedia. terpasang di ruang guru. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tersedia. memadai. mudah diakses Tersedia. Intrakur a. komp. sarana prasarana e. Gedung b. memadai. guru Data a. Kesiswaan 12 c. Personalia / SDM 13 Struktur organisasi 14 Uraian Jabatan 15 ICT 16 Sistem Seleksi Pemb. Forum diskusi bedah buku Pengem. nyaman Tersedia. rambut disisir rapih. Halaman/ruang terbuka Keindahan 4 a. mudah diakses Tersedia. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tepat waktu Tersedia dan terpasang di tiap ruang kelas Siswa terbiasa membaca buku di lingkungan sekolah Ada forum diskusi bedah buku yang terjadwal Tersedia satu hari 'off duty' bagi semua guru untuk mengikuti kegiatan forum pengembangan profesi Tersedia. alas kaki sepatu berkaos kaki. & Pengemb. terinci dan diketahui oleh masing masing guru/pegawai Memanfaatkan ICT dalam administrasi dan proses pembelajaran Kriteria jelas. MIPA 17 Format Evaluasi Diri Sekolah 8 PENGELOLAAN 5 . dan sarana prasarana dari sekolah Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL KONDISI IDEAL Logo dan atribut seragam terpasang. Profesi Guru Warna cat serasi dan tidak pudar Jenis tanaman bervariasi dan warna-warni Ada hiasan serasi dengan ruangan tersedia. Penegakan sanksi Bebas Narkoba a. Pohon Pelindung b. mudah diakses Tersedia. didukung dana. mudah diakses Tersedia. mudah diakses Tersedia.2 NO KOMPONEN SUB KOMPONEN g. Waktu belajar b. mudah diakses Tersedia. Akademik b. Alumni f. Papan peringatan b. Penegakan sanksi Disiplin a. KS dan dokumen sekolah Tersedia. Ruang Ibadah d. Ruang Kerindangan a. Ruang kantor/TU 3 b. Lab/perpustakaan c. Bebas dari pencurian. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. Taman c. Buku b. memadai.

Olah raga e. Fotografi i. Inggris c. N/S sekitar 24 Warga SMA 25 Komite sekolah 26 Pemkab/kota KONDISI IDEAL Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL dan mampu berkomunikasi dalam bhs. Luar Negeri Universitas 21 a. ICT 18 Pemb. Kesenian tradisional d. Seni suara h. Lainnya Sekolah Setara 20 a. didukung dana. Luar Negeri Institusi lainnya 22 a. KIR b. Luar Negeri 23 SMP. Seni lukis g.NO KOMPONEN 17 SUB KOMPONEN b. Inggris. Seni Musik 19 f. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram minimal 2 hari per minggu Terprogram. Pramuka c. MTs. Dalam Negeri b. Kokur English Experience Day Pemb. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Sosialisasi ke seluruh sekolah untuk promosi program Sosialisasi ke seluruh warga sekolah Sosialisasi ke Orang tua siswa untuk mendapatkan dukungan finansial Sosialisasi ke Pemkab/kota dan Pemprov serta instansi lainnya untuk mendapatkan dukungan finansial KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK Format Evaluasi Diri Sekolah 6 . Komputer j. Skor TOEFL > 500 Siswa menguasai ICT Terprogram untuk seluruh warga sekolah.& Pengemb Ekstraku a. Jurnalistik l. Bhs. didukung dana. Debat Bhs. Dalam Negeri b. Dalam Negeri b.& Pengemb. Inggris k.

NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 27 Pemprov 28 Lainnya 1 Jumlah KONDISI IDEAL KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN SIAP TIDAK Tersedia anggaran dalam jumlah yang cukup untuk membiayai program program sekolah Pengelolaan keuangan secara transparan dan akuntabel dan efisien Sumber dana jelas dari berbagai institusi 9 PEMBIAYAAN 2 Pengelolaan Keuangan 3 Sumber KEPALA SEKOLAH PENANGGUNG JAWAB PROGRAM ( ) ( ) Format Evaluasi Diri Sekolah 7 .

Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Indonesia b. Inggris & Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Siswa b. Inggris Dibuat dalam Bhs.60-100) KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Soal-soal Utama b. Inggris Dibuat dalam Bhs. Remedial c. Fisika c. Inggris Tersedia dalam Bhs. berijazah min S2 Fisika/Pendidikan Fisika Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Kimia Format Evaluasi Diri Sekolah 8 . Buku Teks Siswa b. Inggris & Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2 KURIKULUM (KTSP) a. Remedial c. Inggris Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Guru c. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Fisika dalam Bhs.RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH 4 TAHUNAN NAMA SEKOLAH ALAMAT/TELP KAB/KOTA PROPINSI : : : : PELAKSANAAN TH KE: NO 1 KOMPONEN AKREDITASI SUB KOMPONEN 1 Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran Areditasi A (96. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Guru c. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Buku Teks Guru c. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Matematika dalam Bhs. Soal-soal Utama b. Inggris. Inggris. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Inggris & Bhs. Matematika Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. berijazah min S2 Matematika/Pendidikan Matematik Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Siswa b. Inggris Tersedia dalam Bhs.

berijazah min S2 Kimia/Pendidikan Kimia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Soal-soal Utama b. Inggris Tersedia dalam Bhs. Remedial c.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 4 Software Pembelajaran a. Pengayaan 6 Fasilitator 1 2 3 PROSES PEMBELAJARAN 3 4 5 Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Inggris Tersedia dalam Bhs. berijazah min S2 Biologi/Pendidikan Biologi Tersedia dalam Bhs. Inggris Dibuat dalam Bhs. Biologi e. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Kimia dalam Bhs. Inggris & Bhs. Inggris. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Buku Teks Siswa b. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. berijazah min S2 Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Guru c. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris/Pendidikan Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris. Buku Teks Guru c. Inggris Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Menguasai pembelajaran Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Buku Teks Siswa b. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Remedial c. Bahasa Inggris Format Evaluasi Diri Sekolah 9 . Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris Dibuat dalam Bhs. Soal-soal Utama b. Soal-soal Utama b. Inggris & Bhs. d. Inggris Menguasai pembelajaran Biologi dalam Bhs. Remedial c. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs.

dapat mengoperasikan ICT. Bahasa/Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Lab. Inggris dan Indonesia Masing-masing guru melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. TOEFL > 500. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. UAS.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Inggris. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Pustakawan yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Komputer Tersedia teknisi Lab. Multimedia 5 Pustakawan 6 Pegawai TU 1 Media Pembelajaran a. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia tenaga TU yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. TOEFL > 500. Inggris (TOEFL > 400) b. Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. OHP minimal masing-masing 1 unit per kelas b. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Bahasa c. dan menguasai MBS 2 Kinerja Kepala sekolah 4 PENILAIAN 3 Kinerja Guru 4 Kinerja staf Kependidikan 5 PENDIDIK 1 Guru 1 Kepala Sekolah 3 Laboran a.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 1 Hasil belajar siswa Nilai UN. Komputer yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris dan Indonesia Masing-masing staf kependidikan melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. LCD/TV. Laptop. Lab. Inggris. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Laptop. Lab. menguasai mata pelajaran yang diampu dan dapat menggunakan ICT dalam proses pembelajaran Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris dan Indonesia dan terdokumentasi dengan baik Kepala sekolah melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. dan portofolio masing siswa tersedia dalam Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Biologi yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Kimia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris dan Indonesia Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Fisika Tersedia laboran Fisika yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Kimia c. Biologi 4 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. LCD/TV. OHP Format Evaluasi Diri Sekolah 10 .

Lantai. Tmp Ibadah 2 Format Evaluasi Diri Sekolah 11 . Kantin 4 Website Kebersihan: a.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2 Laboratorium dan Perpustakaan a. Tmp Ibadah e. Ruang MGMP/TRRC h. KM/WC i. Ruang Koperasi k. Ruang Kelas c. Halaman Kerapihan : a. Ruang UKS g. Ruang Serbaguna f. Ruang Kepala Sekolah c. ada tempat sampah. dinding. Lab Kimia c. tidak bau. ada air mengalir Lantai. Ruang BK m. berfungsi dan terupdate secara teratur Bersih. WC b.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Ruang kelas b. Bersih. ada tempat sampah. air cukup dan mengalir. Lab. Gudang j. dinding maupun plafon bersih. Ruang Kelas b. Lantai. Lab Bahasa e. ada tempat sampah. dinding maupun plafon bersih. dinding maupun plafon bersih. Perpustakaan 3 Ruang a. Ruang TU e. Multimedia Tersedia minimal 1 laboratorium Kimia lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Bahasa lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Komputer lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Multimedia lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 perpustakaan lengkap dengan buku dan bahan pustaka berbahasa inggris serta dilengkapi peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia sesuai dengan jumlah rombongan belajar (rombel). Fisika peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran b. sampah tidak berserakan. Lab Komputer f. Ruang ibadah l. Kantin f. Lab Biologi d. Ruang Guru d. Lab/perpus 1 d. sampah tidak berserakan dan tersedia tempat sampah yang cukup Ada hiasan dinding yang tertata serasi Buku dan papan peringatan tertata di tempatnya Perlengkapan ibadah dan hiasan tertata ditempatnya 7 SARANA PRASARANA g. Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia sesuai dg jumlah rombel Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia. Ruang OSIS n. Lantai. plafon dan tempat bersuci bersih. Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan Lab. Lab/perpus c.

Kantin e. kursi. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tepat waktu Tersedia dan terpasang di tiap ruang kelas Siswa terbiasa membaca buku di lingkungan sekolah Ada forum diskusi bedah buku yang terjadwal Tersedia satu hari 'off duty' bagi semua guru untuk mengikuti kegiatan forum pengembangan profesi Tersedia. Keuangan d. Akademik b. mudah diakses Tersedia. rambut disisir rapih. Gedung 4 b. Tempat duduk Bebas Asap rokok 6 a. hiasan tertata di tempatnya Peralatan kerja. hiasan tertata di tempatnya Logo dan atribut seragam terpasang. terpasang di ruang guru. mudah diakses Tersedia. Ruang kantor/TU 3 b. Ruang Kantor/TU f.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL Perlangkapan makan/minum. sarana prasarana e. Personalia / SDM 13 Struktur organisasi 14 Uraian Jabatan Warna cat serasi dan tidak pudar Jenis tanaman bervariasi dan warna-warni Ada hiasan serasi dengan ruangan tersedia. mudah diakses Tersedia. komp. Halaman/ruang terbuka Keindahan a. Profesi Guru 11 Forum pengem. Alumni f. Ruang Kerindangan 5 a. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tersedia. Pohon Pelindung b. kursi. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. Forum diskusi bedah buku 10 Pengem. mudah diakses Tersedia. Penegakan sanksi Bebas Narkoba 7 a. Taman c. Tata tertib sekolah Budaya Baca 9 a. KS dan dokumen sekolah Tersedia. Ruang Kelas e. Waktu belajar b. pengrusaan dan gangguan lainnya 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. memadai. meja. terinci dan diketahui oleh masing masing guru/pegawai 8 PENGELOLAAN Format Evaluasi Diri Sekolah 12 . Papan peringatan b. kursi dan hidangan tertata di tempatnya Peralatan kerja. Ruang Guru g. Ruang Ibadah d. Bebas dari pencurian. memadai. Lab/perpustakaan c. meja. Buku b. guru Data a. Penegakan sanksi Disiplin 8 a. alas kaki sepatu berkaos kaki. Papan peringatan b. nyaman Tersedia. memadai. mudah diakses Tersedia. jumlah memadai tersedia. meja. Kesiswaan 12 c.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2 d.

Debat Bhs. Seni Musik 19 f. & Pengemb. didukung dana. didukung dana. Fotografi i. MIPA 17 b. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram minimal 2 hari per minggu Terprogram. Lainnya Sekolah Setara 20 a. Seni lukis g. didukung dana. Pramuka c. ICT 18 Pemb. Inggris c. Kesenian tradisional d. Kokur English Experience Day Pemb. Luar Negeri Format Evaluasi Diri Sekolah 13 .000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 15 ICT 16 Sistem Seleksi Pemb. Jurnalistik l. Luar Negeri Universitas 21 a. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Dalam Negeri b. tegas dan terbuka Terprogram. Bhs. Komputer j. Luar Negeri Institusi lainnya 22 a. KIR b.PELAKSANAAN TH KE: 8 NO PENGELOLAAN KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL Memanfaatkan ICT dalam administrasi dan proses pembelajaran Kriteria jelas.& Pengemb Ekstraku a. Dalam Negeri b. dan sarana prasarana dari sekolah Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL dan mampu berkomunikasi dalam bhs. Intrakur a.& Pengemb. Inggris k. Inggris. Dalam Negeri b. Seni suara h. Olah raga e. Skor TOEFL > 500 Siswa menguasai ICT Terprogram untuk seluruh warga sekolah.

MTs. N/S sekitar 24 Warga SMA 25 Komite sekolah 26 Pemkab/kota 27 Pemprov 28 Lainnya 1 Jumlah 9 PEMBIAYAAN 2 Pengelolaan Keuangan 3 Sumber Tersedia anggaran dalam jumlah yang cukup untuk membiayai program program sekolah Pengelolaan keuangan secara transparan dan akuntabel dan efisien Sumber dana jelas dari berbagai institusi KONDISI IDEAL Sosialisasi ke seluruh sekolah untuk promosi program Sosialisasi ke seluruh warga sekolah Sosialisasi ke Orang tua siswa untuk mendapatkan dukungan finansial Sosialisasi ke Pemkab/kota dan Pemprov serta instansi lainnya untuk mendapatkan dukungan finansial 1 2 3 4 5 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000.PELAKSANAAN TH KE: NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 23 SMP.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA PENANGGUNG JAWAB PROGR KEPALA SEKOLAH ( ( ) Format Evaluasi Diri Sekolah 14 .

KA MENENGAH 4 TAHUNAN PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 15 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 16 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 17 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 18 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 19 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) Format Evaluasi Diri Sekolah 20 .

PERSON IN INDIKATO CHARGE R D KEBERHA (PENANG SILAN GUNGJA WAB) PENANGGUNG JAWAB PROGRAM ( ) Format Evaluasi Diri Sekolah 21 .

Inggris.31 SERUA RAYA . dan menguasai MBS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Multimedia x 4 Pustakawan x 5 Pegawai TU x Format Evaluasi Diri Sekolah 22 . Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Biologi yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Lab. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Lab. Biologi 3 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Pustakawan yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Bahasa x c. dapat mengoperasikan ICT. Fisika Tersedia laboran Fisika yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Kimia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia tenaga TU yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Lab. TOEFL > 500. Bahasa/Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris (TOEFL > 400) x b.CIPUTAT : TANGERANG : BANTEN PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL Dapat berkomunikasi dlm Bhs. TOEFL > 500. Komputer x Tersedia teknisi Lab. menguasai mata pelajaran yang diampu dan dapat menggunakan ICT dalam proses pembelajaran Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Kimia x c. Inggris (TOEFL > 400) x b. Komputer yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 5 PENDIDIK 1 Guru x x 1 Kepala Sekolah 2 Laboran a.RENCANA KERJA TAHUNAN NAMA SEKOLAH ALAMAT/TELP KAB/KOTA PROPINSI : SMA NEGERI 9 KOTA TANGERANG SELATAN : JL. HIDUP BARU NO. Inggris. Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs.

ERJA TAHUNAN PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Format Evaluasi Diri Sekolah 23 .

0 1. Inggris. Buku Teks Guru c. Buku Teks Guru c. Inggris Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Soal-soal Utama b. Soal-soal Utama b. Inggris & Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 0.0 0. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Buku Teks Siswa b.0 1. Inggris Menguasai pembelajaran Matematika dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a.0 1. Inggris Dibuat dalam Bhs.0 1. Buku Teks Siswa b. Remedial c. berijazah min S2 Fisika/Pendidikan Fisika Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. Kimia 2 Format Evaluasi Diri Sekolah 24 .0 1.0 1.0 1. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris Dibuat dalam Bhs. Fisika c. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. Indonesia x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Areditasi A (96.0 1.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs.60-100) KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000.5 1.0 1. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Matematika 1 Silabus 2 Bahan Ajar a.0 1.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris & Bhs. Inggris & Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran Tersedia dalam Bhs.000) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA APBN 10 11 12 (PUSAT) 1.0 1. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Inggris.0 1.0 1.5 0. PUSPITA LOKA SEKTOR 3.0 b. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. Inggris Dibuat dalam Bhs. berijazah min S2 Matematika/Pendidikan Matematik Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Guru c. Inggris Tersedia dalam Bhs.5 1.ACTION PLAN NAMA SEKOLAH ALAMAT/TELP KAB/KOTA PROPINSI : SMA ISLAM AL-AZHAR BSD : JL. Inggris Menguasai pembelajaran Fisika dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Buku Teks Siswa b. Remedial c. Inggris Tersedia dalam Bhs.2 BUMI SERPONG DAMAI / 021-5375647 : TANGERANG : BANTEN PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO 1 KOMPONEN AKREDITASI SUB KOMPONEN 1 Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) KURIKULUM (KTSP) a.5 0. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a.

Soal-soal Utama b. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Inggris Menguasai pembelajaran Biologi dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Inggris. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a.0 0. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1. Remedial c. Inggris Menguasai pembelajaran Bhs.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs. Bahasa Inggris Format Evaluasi Diri Sekolah 25 . Inggris Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Inggris Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. Inggris.0 0.0 0.0 KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2 Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1.5 0. Soal-soal Utama b. Inggris. Remedial c.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs. Indonesia Tersedia dalam Bhs.0 1. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1. Inggris Tersedia dalam Bhs. berijazah min S2 Bhs.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 4 Software Pembelajaran a. Inggris Tersedia dalam Bhs. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a.0 0. Inggris Tersedia dalam Bhs.5 1.0 1. Buku Teks Guru c. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a.0 1.5 0. Biologi e.0 1. Inggris Tersedia dalam Bhs.5 1. Inggris/Pendidikan Bhs. Remedial c. Inggris Dibuat dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Soal-soal Utama b. Inggris & Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs.0 1.5 1.0 1.0 1. berijazah min S2 Biologi/Pendidikan Biologi Tersedia dalam Bhs.000) APBN (PUSAT) 1. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode.5 d.5 0. Inggris Menguasai pembelajaran Kimia dalam Bhs.5 0. Indonesia Tersedia dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 2 3 PROSES PEMBELAJARAN 3 4 5 Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000.0 1. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. Buku Teks Siswa b. Inggris & Bhs.0 1.0 1.0 1. Inggris Dibuat dalam Bhs. Pembelajaran menggunakan bahasa Inggris dengan menggunakan berbagai variasi metode. berijazah min S2 Kimia/Pendidikan Kimia Tersedia dalam Bhs. Inggris Tersedia dalam Bhs. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a.

Inggris (TOEFL > 400) Tersedia tenaga TU yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. dapat mengoperasikan ICT.5 5 TOT 1. Bahasa x c. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Kimia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs.5 4 PENILAIAN 3 Kinerja Guru x 0. Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Lab.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 1 Hasil belajar siswa Nilai UN. Komputer x Tersedia teknisi Lab.5 5 PENDIDIK 1 Guru Dapat berkomunikasi dlm Bhs.5 2 Kinerja Kepala sekolah x 0. Inggris (TOEFL > 400) x b. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia Pustakawan yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Bahasa/Multimedia yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Lab. Inggris dan Indonesia dan terdokumentasi dengan baik Kepala sekolah melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. Fisika Tersedia laboran Fisika yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. dan portofolio masing siswa tersedia dalam Bhs. dan menguasai MBS x x 1 Kepala Sekolah 2 Laboran a. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Lab. Multimedia x 4 Pustakawan x 5 Pegawai TU x Format Evaluasi Diri Sekolah 26 . Inggris (TOEFL > 400) x b.5 4 Kinerja staf Kependidikan x 0. TOEFL > 500. menguasai mata pelajaran yang diampu dan dapat menggunakan ICT dalam proses pembelajaran Dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris. Biologi 3 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. Inggris dan Indonesia Transport 2 orang guru untuk TOT PBM berbasis TIK x x 0. Kimia x c. Komputer yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris dan Indonesia Masing-masing guru melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Inggris dan Indonesia Masing-masing staf kependidikan melakukan evaluasi diri (self appraisal) yang dihimpun dalam portofolio dan terdokumentasi dengan baik dalam Bhs. UAS. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia teknisi Lab. Inggris (TOEFL > 400) Tersedia laboran Biologi yang memiliki kompetensi untuk melakukan tugasnya dan dapat berkomunikasi dlm Bhs. Inggris. TOEFL > 500.

000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 45. ada tempat sampah.1 1. Lab.1 1. Kantin o.6 0. WC b. dinding maupun plafon bersih. Lab/perpus 1 d. ada tempat sampah.0 1. Ruang MGMP/TRRC h.2 0. Ruang OSIS n.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 1 Media Pembelajaran a. Multimedia Tersedia Laptop. Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia sesuai dg jumlah rombel Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia dan berfungsi Tersedia.3 0. Bersih. Ruang Koperasi k. ada tempat sampah. dinding. Laptop. Lantai. sampah tidak berserakan.1 0.0 0. Ruang Serbaguna f. Perpustakaan 3 Ruang a. LCD/TV. KM/WC i.0 5.1 1.2 0.0 1. ada air mengalir Lantai. tidak bau. LCD/TV. Tmp Ibadah e.6 0. OHP Laboratorium dan Perpustakaan 2 a. Lab Bahasa e. Halaman x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 45. Ruang ibadah l. Ruang TU e.6 1.3 0. OHP minimal masing-masing 1 unit per kelas Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Kimia lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Fisika lengkap dengan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Bahasa lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Komputer lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 laboratorium Multimedia lengkap dengan peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia minimal 1 perpustakaan lengkap dengan buku dan bahan pustaka berbahasa inggris serta dilengkapi peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran Tersedia sesuai dengan jumlah rombongan belajar (rombel).2 0. Ruang UKS g.780. Kantin f.0 15. Lab Biologi d. Ruang Kelas c. Lab. sampah tidak berserakan dan tersedia tempat sampah yang cukup x KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000.0 5. Gudang j. dinding maupun plafon bersih. Lantai.1 1.1 Format Evaluasi Diri Sekolah 27 .2 0. plafon dan tempat bersuci bersih.3 1.6 1. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d.1 10. Pengembangan gedung 4 Website Kebersihan: a. Ruang kelas b. Lab Komputer f. Lantai.0 x x x x x x 5. Ruang BK m.0 5.0 7. Lab Kimia c. air cukup dan mengalir.3 0. dinding maupun plafon bersih.2 0.0 7 SARANA PRASARANA g. berfungsi dan terupdate secara teratur Bersih. Fisika b.

6 28 . mudah diakses Tersedia.4 0. Penegakan sanksi Disiplin a.2 0. Kesiswaan 12 c. mudah diakses Tersedia.1 0. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tersedia.3 0.5 5 6 7 8 9 10 x x x x x x x x x x x x x 11 Forum pengem. meja.6 0. Ruang Guru g. Akademik b. meja. Tmp Ibadah 2 d. kursi.2 0. mudah diakses Tersedia. memadai. guru Data a. Tata tertib sekolah Budaya Baca a. mudah diakses x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x KONDISI IDEAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Gedung 4 b.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 0. Forum diskusi bedah buku Pengem. Buku b. Pohon Pelindung b. Keuangan d. Ruang kantor/TU b. meja. pengrusaan dan gangguan lainnya Warna cat serasi dan tidak pudar Jenis tanaman bervariasi dan warna-warni Ada hiasan serasi dengan ruangan tersedia. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian. Halaman/ruang terbuka Keindahan a.5 0. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian. Alumni Format Evaluasi Diri Sekolah x x x x x x x x x x x x x x x 0.5 0. Bebas dari pencurian.1 0.2 0. Lab/perpus c. terpasang di beberapa tempat Tersedia lembar perjanjian Tepat waktu Tersedia dan terpasang di tiap ruang kelas Siswa terbiasa membaca buku di lingkungan sekolah Ada forum diskusi bedah buku yang terjadwal x Tersedia satu hari 'off duty' bagi semua guru untuk mengikuti kegiatan forum pengembangan profesi Tersedia.0 0. Ruang Ibadah d. Lab/perpustakaan 3 c.3 0. nyaman Tersedia.6 0.6 0. Waktu belajar b.2 0. Kantin e. Papan peringatan b.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN Kerapihan : a.5 0. Ruang Kelas b. alas kaki sepatu berkaos kaki. jumlah memadai tersedia. Tempat duduk Bebas Asap rokok a.1 0. hiasan tertata di tempatnya Peralatan kerja.6 0. Taman c.5 2. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian. Ruang Kantor/TU f.6 0. rambut disisir rapih.2 0. Ruang Kerindangan a. mudah diakses Tersedia. Ruang Kelas e. komp.2 0.6 0. hiasan tertata di tempatnya Logo dan atribut seragam terpasang. Papan peringatan b. Penegakan sanksi Bebas Narkoba a. memadai. Profesi Guru Ada hiasan dinding yang tertata serasi Buku dan papan peringatan tertata di tempatnya Perlengkapan ibadah dan hiasan tertata ditempatnya Perlangkapan makan/minum. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian. kursi.5 0.4 0. kursi dan hidangan tertata di tempatnya Peralatan kerja.2 0. sarana prasarana e. pengrusaan dan gangguan lainnya Bebas dari pencurian. memadai.5 0.2 0.

5 0.5 0. Personalia / SDM g. Intrakur a.0 0. Kokur English Experience Day Pemb.5 1. Lainnya Sekolah Setara 21 a.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN f.Personalia / SDM 8 PENGELOLAAN 13 Struktur organisasi 14 Uraian Jabatan 15 ICT 16 Pengembangan standart ISO 17 Sistem Seleksi Pemb.000) APBN (PUSAT) 20. didukung dana. dan sarana prasarana dari sekolah Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL Siswa menguasai materi pelajaran sesuai dengan SI dan SKL dan mampu berkomunikasi dalam bhs. & Pengemb. Seni suara h. Luar Negeri Universitas 22 Format Evaluasi Diri Sekolah KONDISI IDEAL Pemantauan Fasilitator dan pelaporan Transport 1 orang koordinator SBI workshop fasilitator Tersedia.& Pengemb Ekstraku a. Jurnalistik l. Pramuka c.6 0.5 0. KS dan dokumen sekolah Tersedia. Bhs. Seni Musik 20 f. Kesenian tradisional d.5 0. didukung dana. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram minimal 2 hari per minggu Terprogram. Inggris c.0 0. ICT 19 Pemb.5 29 .5 0. Skor TOEFL > 500 Siswa menguasai ICT Terprogram untuk seluruh warga sekolah.5 0. Debat Bhs. terinci dan diketahui oleh masing masing guru/pegawai Memanfaatkan ICT dalam administrasi dan proses pembelajaran Peningkatan Manajemen mutu Pendidikan Kriteria jelas. didukung dana. MIPA 18 b. KIR b.5 0.6 KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 11.0 1. Inggris k. Seni lukis g. terpasang di ruang guru. tegas dan terbuka Terprogram. Komputer j. Fotografi i. Dalam Negeri b.0 0.& Pengemb. Olah raga e.5 1.5 0. dan sarana prasarana dari sekolah Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram dan siswa aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minatnya Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1 x x x x x x 2 x x x x x 3 x x x x x 4 x x x x x 5 x x x x x 6 x x x x x 7 x x x x x x 8 x x x x x x 9 x x x x x x 10 11 12 x x x x x x x x x x x x x x x x x x JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Inggris.6 0.

9 300 1822 UNIT SMA YAYASAN APBN KOMSEK KEPALA SEKOLAH SMA ISLAM AL AZHAR BUMI SERPONG DAMAI TANGERANG .6 2.5 5.0 62. N/S sekitar 25 Warga SMA 26 Komite sekolah 27 Pemkab/kota 28 Pemprov 29 Adiministrasi 30 Beasiswa 1 Jumlah 9 PEMBIAYAAN 2 Pengelolaan Keuangan 3 Sumber KONDISI IDEAL Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Terprogram secara bertahap Sosialisasi ke seluruh sekolah untuk promosi program Sosialisasi ke seluruh warga sekolah Sosialisasi ke Orang tua siswa untuk mendapatkan dukungan finansial Sosialisasi ke Pemkab/kota dan Pemprov serta instansi lainnya untuk mendapatkan dukungan finansial Pengelolaan kegiatan dan penyusunan laporan Pemberian beasiswa untuk 5 orang siswa Tersedia anggaran dalam jumlah yang cukup untuk membiayai program program sekolah Pengelolaan keuangan secara transparan dan akuntabel dan efisien Sumber dana jelas dari berbagai institusi x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1 2 3 4 5 6 x x x x 7 8 9 10 11 12 JUMLAH / SUMBER ANGGARAN (Rp 000. Luar Negeri Institusi lainnya 23 a.PELAKSANAAN (TGL/BULAN KE) NO KOMPONEN SUB KOMPONEN 22 a. Dalam Negeri b. Dalam Negeri b. H.0 2. 1 2008 KOORDINATOR ( PARNOYADI S.Pd ) (Drs.0 1. Luar Negeri 24 SMP. KAMAL Format Evaluasi Diri Sekolah 30 .2 0.5 2.2 1. MTs.000) APBN (PUSAT) KAB/ KOTA PEM PROV KOMSEK LAINNYA 2.

N PLAN PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Zaenal Abidin Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Dwi Ari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Format Evaluasi Diri Sekolah Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahaa Inggris Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test Berbahasa Inggris Tersusunnya Pengayaan Berbahasa Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahaa Inggris Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test Berbahasa Inggris Tersusunnya Pengayaan Berbahasa Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahaa Inggris 31 .

PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Suci Lestari Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Lilik A Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Bambang U Syamsul M Syamsul M Syamsul M Syamsul M Syamsul M Format Evaluasi Diri Sekolah Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test Berbahasa Inggris Tersusunnya Pengayaan Berbahasa Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahaa Inggris Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test Berbahasa Inggris Tersusunnya Pengayaan Berbahasa Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Tersusunnya Silabus Mata Pelajaran berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersedianya BukuTeks Berbahasa Inggris Tersusunnya LKS/Worksheet Berbahasa Inggris Tersusunnya RPP Berbahasa Inggris Tersedianya Software terkait Tersusunnya Soal-Soal Utama Berbahasa Inggris Tersusunnya Remedial Test B Inggris Tersusunnya Pengayaan Ba Inggris Tersusunnya KTSP Berbahasa Inggris Proses pembelajaran lebih interaktif Proses pembelajaran lebih interaktif Proses pembelajaran lebih interaktif Proses pembelajaran lebih interaktif Proses pembelajaran lebih interaktif 32 .

Inggris Parnoyadi Terkirimnya guru untuk peningkatan PBM berbasis TIK Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Parnoyadi Peningkatan Kualitas SDM Format Evaluasi Diri Sekolah 33 . Inggris Parnoyadi Tersusunnya system penilaian B.PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Parnoyadi Tersusunnya system penilaian B. Inggris Parnoyadi Tersusunnya system penilaian B. Inggris Parnoyadi Tersusunnya system penilaian B.

PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Syaerozi Tersedianya media pembelajaran yg memadai Syaerozi Syaerozi Syaerozi Syaerozi Syaerozi Syaerozi Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Tersedianya Laboratorium yang memadai Syaerozi Tersedianya Laboratorium yang memadai Syaerozi Tersedianya Kelengkapan Sarana yang memadahi Syaerozi Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Format Evaluasi Diri Sekolah Terealisasinya Pemakaian WebSite untuk PBM Terciptanya kebersihan lingkungan secara optimal 34 .

PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Terciptanya kerapihan secara optimal Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Noor Khoiruddin Parnoyadi Parnoyadi Terciptanya keamanan lingkungan sekolah scr optimal Terciptanya keindahan lingkungan secara optimal Terciptanya kerindangan lingkungan sekolah Terciptanya budaya anti rokok Terciptanya sekolah yg bebas narkoba Terciptanya disiplin civitas akademika yang optimal Terwujudnya budaya baca Pengoptimalan MGMP Sekolah Pengoptimalan MGMP Wilayah Kab dan Prop. Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Format Evaluasi Diri Sekolah Pemakaian SIMS secara optimal 35 .

PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Terbimbingnya program pengembangan RSBI Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Parnoyadi Noor Khoirudin Pemakaian SIMS secara optimal Terseleksinya siswa baru Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Terlaksananya kegiatan study club Noor Khoirudin Terlaksananya lomba Story Telling Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Noor Khoirudin Syamsul M Syamsul M Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Peningkatan Prestasi Ekstra kurikuler Format Evaluasi Diri Sekolah Terjalin Kemitraan dengan instansi terkait 36 .

H. SmQ. KAMALUDDIN M. 10 APRIL 2008 KOORDINATOR PROGRAM (Drs. MM) Format Evaluasi Diri Sekolah 37 .PERSON IN CHARGED (PENANGGUNGJAWAB) INDIKATOR KEBERHASILAN Syamsul M Syamsul M Syamsul M Syamsul M Syamsul M Chendra K Chendra K Chendra K Chendra K Chendra K Terjalin Kemitraan dengan instansi terkait Tersosialisasi Program SBI TANGERANG .

1.3 Rencana Pembelajaran 2. Pengayaan Fasilitator 2.1. Software Pembelajaran 2.1.1.1.2 Bahan Ajar a. Buku Teks Guru c.1 Silabus 2.5 Instrumen Evaluasi a.1.2 Bahan Ajar a.4 Software Pembelajaran a. Remedial c.1.1.1.1.1 Silabus 2.6 2.1. c KIMIA 2.1.a MATEMATIKA 2. Buku Teks Siswa b.1 Silabus 2.1. Pengayaan Fasilitator 2.2 Bahan Ajar a. LKS / Student Worksheet Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008 38 . Buku Teks Siswa b. LKS / Student Worksheet 2.1. Buku Teks Guru c.5 Instrumen Evaluasi a. Buku Teks Siswa b.NAMA SEKOLAH : KAB/KOTA : PROPINSI : KOMPONEN/SUB KOMPONEN URAIAN KEGIATAN LAPORAN PERKEMBANGAN PELAKSANAAN PROGRAM RINTISAN SMA BERTARAF INTERNASIONAL TAHUN 2007/2008 Laporan : Tengah Tahun Bulan : Juli s. Soal-soal Utama b. LKS / Student Worksheet 2.3 Rencana Pembelajaran 2. Remedial c.1. Buku Teks Guru c.1. Soal-soal Utama b.d Desember 2007 PROGRAM KERJA REALIASI Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan Sasaran Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi Upaya Pemecahan Masalah 1 1 AKREDITASI Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) 2 KURIKULUM (KTSP) 2.4 Software Pembelajaran a. b FISIKA 2.1. Software Pembelajaran 2.6 2.

KOMPONEN/SUB KOMPONEN

URAIAN KEGIATAN

PROGRAM KERJA

REALIASI

Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan

Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Sasaran

Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi

Upaya Pemecahan Masalah

2.1.3 Rencana Pembelajaran 2.1.4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 2.1.5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 2.1.6 Fasilitator 2.1.d BIOLOGI 2.1.1 Silabus 2.1.2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 2.1.3 Rencana Pembelajaran 2.1.4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 2.1.5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 2.1.6 Fasilitator BAHASA INGGRIS 2.1.1 Silabus 2.1.2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 2.1.3 Rencana Pembelajaran 2.1.4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 2.1.5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Remedial c. Pengayaan 2.1.6 Fasilitator PEMBELAJARAN 3.1,1 Matematika 3,1,2 Fisika 3,1,3 Kimia 3,1,4 Biologi 3,1,5 Bahasa Inggris PENILAIAN Hasil belajar siswa Kinerja Kepala sekolah Kinerja Guru Kinerja staf Kependidikan
Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008

21.e

3

4 4.1 4.2 4.3 4.4

39

KOMPONEN/SUB KOMPONEN

URAIAN KEGIATAN

PROGRAM KERJA

REALIASI

Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan

Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Sasaran

Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi

Upaya Pemecahan Masalah

5 5.1 6 6.1 6.3

6.4

6.5 6.6 7 7.1 7.2 7.3

PENDIDIK Guru TENAGA PENDIDIK Kepala Sekolah Laboran a. Fisika b. Kimia c. Biologi Teknisi a. Lab. Komputer b. Lab. Bahasa c. Lab. Multimedia Pustakawan Pegawai TU SARANA PRASARANA Media Pembelajaran a. Laptop, LCD/TV, OHP Peralatan Lab Bahasa Laboran dan Perputakaan a. Lab. Fisika b. Lab Kimia c. Lab Biologi d. Lab Bahasa e. Lab Komputer f. Lab. Multimedia g. Perpustakaan Ruang a. Ruang kelas b. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d. Ruang TU e. Ruang Serbaguna f. Ruang UKS g. Ruang MGMP/TRRC h. KM/WC i. Gudang j. Ruang Koperasi k. Ruang ibadah l. Ruang BK m. Ruang OSIS n. Kantin Website PENGELOLAAN Kebersihan: a. WC b. Ruang Kelas c. Lab/perpus
Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008

7.4

7.5 8 8.1

40

KOMPONEN/SUB KOMPONEN

URAIAN KEGIATAN

PROGRAM KERJA

REALIASI

Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan

Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Sasaran

Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi

Upaya Pemecahan Masalah

8.2

8.3

8.4

8.5

8.6

8.7

8.8

8.9

8.10 8.11 8.12

8.13 8.14 8.15

d. Tmp Ibadah e. Kantin f. Halaman Kerapihan : a. Ruang Kelas b. Lab/perpus c. Tmp Ibadah d. Kantin e. Ruang Kantor/TU f. Ruang Guru g. Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. Ruang kantor/TU b. Lab/perpustakaan c. Ruang Ibadah d. Ruang Kelas e. Halaman/ruang terbuka Keindahan a. Gedung b. Taman c. Ruang Kerindangan a. Pohon Pelindung b. Tempat duduk Bebas Asap rokok a. Papan peringatan b. Penegakan sanksi Bebas Narkoba a. Papan peringatan b. Penegakan sanksi Disiplin a. Waktu belajar b. Tata tertib sekolah Budaya Baca a. Buku b. Forum diskusi bedah buku Pengem. Profesi Guru Forum pengem. komp. guru Data a. Akademik b. Kesiswaan c. Keuangan d. sarana prasarana e. Alumni Personalia / SDM Struktur organisasi Uraian Jabatan
Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008

41

& Pengemb.21 8. Fotografi i. Komputer j. Pramuka c.20 8. Kokur English Experience Day Pemb. Luar Negeri SMP.23 8. Seni suara h. Inggris k.17 8.29 9 9. Inggris c. Luar Negeri Universitas a. MIPA b.27 8. Intrakur a. Bhs.& Pengemb Ekstraku a. Dalam Negeri b. ICT Pemb. Olah raga e.28 8.25 8. Debat Bhs. Kesenian tradisional d.18 8.26 8.19 8.2 ICT Sistem Seleksi Pemb. Lainnya Sekolah Setara a. Seni lukis g.KOMPONEN/SUB KOMPONEN URAIAN KEGIATAN PROGRAM KERJA REALIASI Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan Sasaran Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi Upaya Pemecahan Masalah 8. N/S sekitar Warga SMA Komite sekolah Pemkab/kota Pemprov Lainnya PEMBIAYAAN Jumlah Sumber #DIV/0! Mengetahui/Menyetujui Kepala Sekolah TTD/Stempel Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008 Penanggungjawab Program RSBI TTD/Ste mpel TTD/Stempel 42 . Luar Negeri Institusi lainnya a.& Pengemb. MTs. Jurnalistik l.16 8. Dalam Negeri b. KIR b. Dalam Negeri b.1 9. Seni Musik f.22 8.24 8.

) Laporan Perkembangan Pelaksanaan Program RSBI 2007/2008 43 .) Catatan: Mohon format diisi secara lengkap.KOMPONEN/SUB KOMPONEN URAIAN KEGIATAN PROGRAM KERJA REALIASI Rencana Kegiatan Jadwal Indikator Pelaksanaan Keberhasilan Hasil Kegiatan Sasaran Jadwal Hasil Pelaksanaan Kegiatan Sasaran Hambatan dan Prosentase Permasalahan yang Ketercapaian dihadapi Upaya Pemecahan Masalah (………………………………. sesuai keadaan yang sebenarnya (……………………………….

Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran . Matematika b. NO 1 1 KOMPONEN 2 AKREDITASI 3 SUB KOMPONEN KEGIATAN 4 PELAKSA NAAN S 6 B 7 RAB 5 0 PENGGUNAAN DANA REALISASI 6 0 % 7 ### SISA DANA 8 0 1 Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-S/M) 2 KURIKULUM (KTSP) 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. : Provinsi Rp. 300 JUTA : Komite Rp.d Desember 2007 : : APBN Rp.LAPORAN PEYERAPAN DANA BLOKGRANT SBI (Tengah Tahun 2007/2008 NAMA SEKOLAH KAB/KOTA PROPINSI LAPORAN BULAN DANA MASUK REKENING SUMBER DANA : : : : Juli s. : Kab/Kota Rp. Buku Teks Siswa a.

Remedial c. Buku Teks Guru . Remedial c. Buku Teks Guru c. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Soal-soal Utama b. Soal-soal Utama b. Biologi a. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Buku Teks Siswa b. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Kimia d. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Buku Teks Siswa b.a. Buku Teks Siswa b. Buku Teks Guru c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Fisika c. Soal-soal Utama b. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. Matematika b.

Remedial c. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a.d. Bahasa Inggris c. Soal-soal Utama b. Soal-soal Utama b. Pengayaan Fasilitator Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris 3 PROSES PEMBELAJARAN 6 1 2 3 4 5 1 Hasil belajar siswa 4 PENILAIAN 2 Kinerja Kepala sekolah 3 Kinerja Guru 4 Kinerja staf Kependidikan 5 PENDIDIK 1 Guru . Buku Teks Guru c. Remedial c. Pengayaan 6 Fasilitator 1 Silabus 2 Bahan Ajar a. LKS / Student Worksheet 3 Rencana Pembelajaran 4 Software Pembelajaran a. Biologi e. Buku Teks Siswa b. Software Pembelajaran 5 Instrumen Evaluasi a.

Lab. OHP 2 Laboratorium dan Perpustakaan a. Biologi 4 Teknisi 6 TENAGA KEPENDIDIKAN a. Lab. Ruang Guru 7 SARANA PRASARANA . Lab Komputer f. Perpustakaan 3 Ruang a. Kimia c.1 Kepala Sekolah 3 Laboran a. Lab. Ruang kelas b. Multimedia 5 Pustakawan 6 Pegawai TU 1 Media Pembelajaran a. Multimedia g. Lab. Lab Biologi d. Komputer b. Ruang Kepala Sekolah c. Fisika b. Fisika b. Lab Kimia c. LCD/TV. Lab. Lab Bahasa e. Laptop. Bahasa c.

Pakaian Warga Sekolah Keamanan a. Ruang kantor/TU b. Kantin 4 Website Kebersihan: a. Lab/perpus c. Ruang Kelas c. WC b. Ruang OSIS n. Ruang Kantor/TU f. Ruang TU e. Ruang Kelas b. Halaman Kerapihan : a. Ruang Kelas e. Ruang Ibadah d. Lab/perpus d. Ruang Koperasi k. Ruang Guru g.3 7 SARANA PRASARANA d. Kantin f. Ruang Serbaguna f. Kantin e. KM/WC i. Ruang ibadah l. Tmp Ibadah 2 d. Ruang BK m. Ruang MGMP/TRRC h. Ruang UKS g. Gudang j. Halaman/ruang terbuka Keindahan a. Lab/perpustakaan 3 c. Tmp Ibadah e. Gedung 4 1 .

ICT 12 8 PENGELOLAAN 13 14 15 16 . Pohon Pelindung b. Inggris c. Keuangan d. MIPA b. Tempat duduk Bebas Asap rokok a. Ruang Kerindangan a. Buku b. Penegakan sanksi Bebas Narkoba a. komp. Alumni f. Penegakan sanksi Disiplin a. Papan peringatan b.4 5 6 7 8 9 10 b. sarana prasarana e. Personalia / SDM Struktur organisasi Uraian Jabatan ICT Sistem Seleksi Pemb. Profesi Guru 11 Forum pengem. Bhs. guru Data a. Taman c. & Pengemb. Akademik b. Papan peringatan b. Waktu belajar b. Tata tertib sekolah Budaya Baca a. Intrakur 17 a. Forum diskusi bedah buku Pengem. Kesiswaan c.

Luar Negeri Institusi lainnya 22 a. Dalam Negeri . KIR b. Kesenian tradisional d. Lainnya Sekolah Setara a. Seni Musik 19 f. Olah raga e.18 Pemb.& Pengemb Ekstraku a. Dalam Negeri 20 b. Seni suara h. Seni lukis g.& Pengemb. Kokur English Experience Day Pemb. Luar Negeri Universitas 21 a. Pramuka c. Dalam Negeri b. Komputer j. Debat Bhs. Fotografi i. Inggris k. Jurnalistik l.

.) Catatan: Mohon diisi format ini secara lengkap.22 b. Luar Negeri 23 SMP. MTs. N/S sekitar 24 Warga SMA 25 26 27 28 1 9 PEMBIAYAAN Komite sekolah Pemkab/kota Pemprov Lainnya Jumlah 2 Pengelolaan Keuangan 3 Sumber JUMLAH - - #DIV/ 0! - Tempat/Tgl/Bln/Thn Mengetahui/Menyetujui Kepala Sekolah TTD/Stempel (……………………………….) Penanggungjawab Program RSBI TTD/Stemp TTD/ el Stem pel (……………………………….

Sesuai keadaan yang sebenarnya .

hun) KETERANGAN 9 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful