PERANGKAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

SMK BANGUN BANGSA MANDIRI GABUSWETAN INDRAMAYU
      Kriteria Ketuntasan Minimal Program Tahunan Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Oleh Hasan Haririe, S.Pd.I.

Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Ajaran

: : : :

Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) X, XI, XII Ganjil & Genap 2010 – 2011

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

1

KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tahun Ajaran : : : : SMK X/1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2009 - 2010

Standar Kompetensi: - Mengoperasikan PC Stand Alone - Mengoperasikan sistem operasi software Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%)

No

Kompetensi Dasar dan Indikator
Mengoperasikan Sistem Operasi berbasis teks - Menjelaskan sistem komputer - Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonstrasikan - Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonstrasikan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) - Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device - Menjelaskan penggu-naan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan pengaturan

1.

2.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

2

KKPI

3.

4.

tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain - Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama - Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata - Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal - Menjelaskan fungsi software sistem operasi - Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata - Menjelaskan fungsi software pengolah kata - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP - Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyimpan dokumen Mengoperasikan software spreadsheet - Menjelaskan fungsi software spreadsheet - Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet - Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft -

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

3

KKPI

misalnya sxc. dll). background.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . pemasukan picture.Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan secara teliti.Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat . chart. numbering. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet .Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. paste. csv. menyimpan. time. bullet.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . kalimat. xls. Office).5. text box. alignment. protection. diagram. copy. border.Menjelaskan fungsi software presentasi . ods. membuka. Spreadsheet (Star Office). currency. font. movie and sound. Calc (Open Office) .Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format .Membuat. date. cut Mengoperasikan software presentasi . html . penyelipan slide. merge and center.Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet . object ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 4 KKPI .

primary key . handout.Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD .Menjelaskan fungsi software basis data . data.Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. dan menutup software basis data . Costume Animation. outline. Animation Schemes. outline. Slide Transition . notes dengan mensetting color. field.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 5 KKPI . grayscale.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. bland and white serta menyertakan page name.Menjelaskan proses membuat.Menjelaskan pengertian data base. tabel. time . notes . handout. record.- 6. Slide Design. Color Animation.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data . membuka. menyimpan.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data .

menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya …………………………. mengubah. menambah. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 6 KKPI . NIP.- - Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan.

2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Mengoperasikan software aplikasi basis data Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. NIP.Mengoperasikan operasi berbasis teks . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 7 KKPI .2010 dan No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengoperasikan PC Stand Alone .Menginstal sistem operasi software .Mengoperasikan software pengolah kata .PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Tahun Ajaran : SMK X/1 Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi 2009 . Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya ………………………….Mengoperasikan software presentasi .Mengoperasikan software spreadsheet . 2.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan sistem operasi software .

Mengoperasikan software presentasi Software Aplikasi Basis Data . 6.Mengoperasikan software aplikasi basis data Jumlah Alokasi Waktu 4 JP 12 JP 12 JP 4 JP 24 JP 16 JP 72 JP Keterangan 2 Jumlah 32 JP …………………………. 1 1. 4.PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . Materi Pokok/Kompetensi Dasar Sistem Operasi Berbasis Teks .Mengoperasikan operasi berbasis teks Sistem Operasi Berbasis GUI .Mengoperasikan software spreadsheet Software Presentasi . 3.2010 dan Semester No. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 8 KKPI . 5. 2.Mengoperasikan software pengolah kata MengoperasikanSoftware Spreadsheet .Menginstal sistem operasi software .Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan Software Pengolah Kata . NIP.

Mengoperasika n software pengolah kata 4. 1 Materi Pokok/ Kompetensi Dasar 2 Jml Jam 3 1 4 Juli 2 3 4 5 6 7 5 8 Agustus 1 2 3 4 September 1 2 3 4 5 Bulan Oktober 1 2 3 4 November 1 2 3 4 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 Ket. Software Aplikasi Basis Data .2010 dan No.Mengoperasika n operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 3.Menginstal sistem operasi software .Mengoperasikan software spreadsheet 5. Software Presentasi . Sistem Operasi Berbasis GUI .Mengoperasika n operasi berbasis teks 2.Mengoperasika n software aplikasi basis data Jumlah 4 x 12 x x x 12 x x x Persiapan penerimaan Rapor 4 x 24 x x x x x x 16 x x x x 36 Keterangan: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 9 KKPI .PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMK : Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi : X/1 : 2009 . Mengoperasikan Software Pengolah Kata .Mengoperasika n software presentasi 6. Sistem Operasi Berbasis Teks . Mengoperasikan Software Spreadsheet . 35 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1.

................. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP... NIP.......: Libur awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Kegiatan tengah semester : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 10 KKPI .......

No. 2.2010 dan I. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 11 KKPI . 3. 6.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . 5. 2. 4. 3. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 Kegiatan Kegiatan tengah semester Libur awal bulan puasa Libur hari raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Total Jumlah Minggu 1 1 2 1 1 1 2 9 III. 1.2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. 6. 1. 5. 4. No. Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif …………………………. NIP. 7. 7. Jumlah minggu dalam semester 1 Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Total Jumlah Minggu 3 4 5 4 4 5 2 27 II.

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X 1 STANDAR KOMPETENSI: 1.Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonsrasikan . Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 12 KKPI .Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonsrasikan . Melalui tanya jawab menyebutkan persiapan pra penyalaan komputer 5. Melalui informasi dan diskusi memahami perkembangan sistem operasi 3.Menjelaskan sistem komputer .• Sistem sikan operaOperasi si berbasis Berbasis teks Teks 1. Melalui informasi dan diskusi memahami pengoperasian personal komputer 7. Melalui informasi . Melalui tanya jawab dan diskusi memahami pengertian sistem operasi berbasis teks 4. Melalui informasi memahami pengertian dasar sistem komputer 2. Melalui diskusi dan tanya jawab menjelaskan tentang penyalaan komputer dan mengamati proses aktivitas booting sistem hingga selesai 6.

Menjelaskan Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 13 KKPI . dan diskusi memahami pengertian internal command dan eksternal command Melalui informasi dan tanya jawab memahami penggunaan perintah dasar OS berbasis teks Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer STANDAR KOMPETENSI: 2. mengubah. dan menyeluruh . kelompok. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengertian jendela aplikasi . Melalui informasi dan diskusi memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3.Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. 9. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang perintah menu dan ikon 4.Menjelaskan penggunaan peralatanperalatan pointing device sesuai dengan kebutuhan . Melalui informasi memahami pengertian sistem operasi berbasis GUI 2. dan menghapus file baik satu per satu.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 8. Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasi • Sistem kan operasi Operasi berbasis Berbasis Graphic GUI User Interface (GUI) 1.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . menyalin.

Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dan melakukan prosedur membuat. Date and Time. User Account. dan menyeluruh . menyalin.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 14 KKPI .Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja . dan lain-lain . Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengoperasian kontrol panel 7.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an Control Panel untuk mengatur Display.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 5. Network Connection. kartu jaringan . kelompok. dan tampilan utama .Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer.Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. ikon. scanner. System. Melalui informasi memahami tentang pengelolaan folder dan file 6. Add and Remove Program. mengubah folder baik satu per satu.

membuka. menyimpan dan menutup dokumen 5.Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata . Melalui informasi dan tanya jawab memahami prosedur mengoperasikan MS Word 4.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR down STANDAR KOMPETENSI: 3. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN . Melalui informasi dan diskusi menjelaskan tentang perangkat lunak pengolah kata 2.Mempersiapka n software dan komputer yang akan diinstal .Menjelaskan fungsi software sistem operasi . dan menyimpan dokumen Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 15 KKPI .Mengopera sikan Pengolah software Kata pengolah kata 1.Menginstal • Mengopesistem rasikan operasi software Software . membuat. membuka dokumen. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang mengenali menu. Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana melakukan editing sederhana dan isian berulang .Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP .Mendemonstr asikan bagaimana membuat file dokumen baru.Menjelaskan fungsi software pengolah kata . Melalui informasi dan diskusi memahami instalasi MS Word 3.

Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet .Menyimpan file Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 16 KKPI . Melalui informasi . menyimpan.Mengoperasik menjelaskan an berbagai tentang software bagaimana spreadsheet mengelola misalnya spreadsheet Microsoft Melalui informasi Excel dan diskusi (Microsoft memahami Office).STANDAR KOMPETENSI: 4.Membuat. membuka. mengelola sel Calc (Open Office) . 3. 5.Menjelaskan Melalui informasi fungsi menudan diskusi memenu mahami menu software dan ikon pengolah spreadsheet angka Melalui informasi . Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN Mengopera sikan software spreadsheet • Mengoperas 1. fungsi dan diskusi software mengenal aplikasi spreadsheet spreadsheet .Menjelas-kan langkahdan diskusi langkah mengidentifikasi membuka dan perangkat lunak menutup spreadsheet software Melalui informasi spreadsheet dan tanya jawab . tentang Spreadsheet bagaimana (Star Office). menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet .Menjelaskan ikanSoftware Spreadsheet 2. 4.

cut STANDAR KOMPETENSI: 5. ods. border. copy. date.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . merge and center.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. Melalui informasi . csv. xls. alignment.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. time. currency. html . font.Menjelaskan dan diskusi menjelaskan bagaimana fungsi software presentasi Jenis:  Kuis  24 x 45’ Sumber: • Buku Paket ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 17 KKPI . dll). paste. misalnya sxc. protection. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera • Software sikan Presentasi software presentasi 1. background.

7. pemasukan picture. diagram. 8. chart. Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi • Buku referensi lain yang relevan Modul Mentari • ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 18 KKPI . kalimat. mempersiapkan software presentasi Melalui informasi dan tanya jawab menyebutkan bagaimana melakukan editing sederhana Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan toolbar picture Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana memberikan efek pada slide Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana mencetak file presentasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang bagaimana menggabung dokumen presentasi Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengaturan urutan slide Melalui informasi dan diskusi memahami tentang penggunaan navigasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami . object .Mendemonsta sikan bagaimana mengoperasik an Microsoft PowerPoint dengan cermat . 3.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks.Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . movie and sound. penyelipan slide. numbering.Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. bullet. 6. text box. 5.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . 4.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2. 9. Slide Design.

Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang mencetak slide sebagai hand out 11.Mencetak file presentasi dengan memperhatika n pengaturan slide/drawing. bland and white serta menyertakan page name. handout. data.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an navigasi pada slide presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 19 KKPI .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR tentang penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 10.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. time .Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang Color Animation. Slide Transition . notes dengan mensetting color. Animation Schemes. Costume Animation. outline. notes . outline.Mendemonstr asikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana melakukan packing dan publishing 12. grayscale. handout.

field. Melalui informasi data dan diskusi . tipe data terhadap tabel.Mendemonstr 5. Melalui informasi menyimpan tabel yang dan tanya terdiri dari memahami beberapa filed tentang dan penggunakan menjadikan Look Up Wizard salah satu 7.Menjelaskan memahami pengertian tentang pengaruh data base. Melalui informasi membuka. dapat dan menutup menjalankan software basis software aplikasi 3. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasik • Software an software Aplikasi aplikasi basis Basis Data data 1. 2.Menjelaskan fungsi dan diskusi software basis memahami data bagaimana . Melalui informasi fieldnya dan tanya jawab menjadi memahami Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 16 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 20 KKPI .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 6.Mendemonstr asikan memahami bagaimana tentang tipe data mengoperasik (Data Type) an berbagai dalam Microsoft program Access XP aplikasi basis 4. penyimpanan primary key data . Melalui informasi data dan tanya jawab . dan tanya jawab menyimpan.Menjelaskan mengoperasikan proses database membuat. Melalui informasi asikan dan diskusi bagaimana memahami mengoperasik tentang an software bagaimana aplikasi basis membuat tabel data untuk menggunakan membuat dan design view 6. Melalui informasi . efisiensi record.

Mendemonstr asikan bagaimana mencetak file basis data …………………………. menghapus record dengan teliti . mengubah.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software basis data untuk memasukkan. menambah.Menampilkan data atau file basis data dengan user interface .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR bagaimana membuat form primary key . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 21 KKPI . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP.

dan menghapus file baik satu per satu. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-1 dan 2 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dalam menyalakan sebuah komputer tentunya diperlukan persiapan sebelum menghidupkan komputer tersebut agar segalanya dapat berjalan lancar tanpa ada hambatan yang dapat mengganggu proses selanjutnya. User Account.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis teks I. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. penugasan. 7. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 1 dan 2 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . Sistem operasi berbasis teks adalah sistem operasi yang semata-mata menggunakan teks sebagai alat operasinya 5. Siswa diberi pemahaman tentang sistem komputer ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 22 KKPI . mengubah folder baik satu per satu. 6. ikon. 3. Sistem komputer (computer system) terdiri atas perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) 2. Syarat utama dapat mengoperasikan sistem operasi Windows adalah bahwa program Windows tersebut sudah terinstal pada komputer. mengubah. System.Mengoperasikan operasi berbasis teks Indikator : . 4. tanya jawab. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Date and Time.Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . dan proyek IV. Add and Remove Program. kelompok.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . menyalin. Setelah selesai bekerja dengan menggunakan komputer tentunya kita harus mengakhiri atau mematikan komputer agar memperoleh penghematan dan keamanan III. inkuiri. scanner. kelompok. Sistem operasi (OS) secara umum mempunyai fungsi mengelola sumber daya komputer agar dapat dijalankan secara efisien dan efektif. Network Connection. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. Unit masukan berfungsi sebagai media untuk memasukkan data dari luar sistem ke dalam suatu memori dan prosesor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan.Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis Teks Kegiatan belajar ke-1 dan 2 1. menyalin. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Tujuan Pembelajaran .

Penilaian Hasil Belajar 1. Jelaskan yang dimaksud dengan booting panas! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Bagaimana sebaiknya persiapan sebelum menghidupkan komputer. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Dengan metode inkuiri. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. jelaskan pendapat Anda? 2. Bagaimana langkah-langkah dalam menghidupkan komputer? 3. Instrumen/soal: 1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 23 KKPI . untuk membantu siswa dalam memahami sistem operasi berbasis teks Kegiatan Inti 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. siswa diajak memahami fungsi unit masukan 3. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Jelaskan mengapa komputer perlu dilengkapi dengan stavolt! 4.Buku paket . NIP.Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Buku lain yang relevan VI. siswa diajak memahami pengertian sistem komputer 2. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami sistem operasi berbasis teks 4. Sumber belajar : . Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Mengapa komputer perlu diberi password? Jelaskan pendapat Anda! 5.

ikon. Mouse adalah masukan yang berfungsi untuk perpindahan pointer atau kursor secara cepat. Dalam melakukan aktivitas pekerjaan yang menggunakan unsur EDPS (Electronic Data Processing System) atau pengolahan data secara elektronik. 5.Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. dan menghapus file baik satu per satu. Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) merupakan sistem operasi yang menggunakan menu. menyalin. Kegiatan belajar ke-5 dan 6 1. kotak dialog. mengubah. mengubah folder baik satu per satu. 2. kelompok. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Date and Time. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. Yang dimaksud dengan jendela aplikasi adalah jendela pada sistem aplikasi program yang sedang diaktifkan. Tujuan Pembelajaran . User Account. Folder yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 4. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis GUI Kegiatan belajar ke-3 dan 4 1. dan keyboad sebagai penghubung (interface) antara pemakai (user) dengan sistem komputer. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 24 KKPI . kelompok.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Indikator : . scanner. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu.d. khususnya yang berhubungan dengan penggunaan komputer kita akan selalu berhubungan dengan apa yang dinamakan dengan file dan folder 2. gambar. tombol. atau melalui icon My Computer. Add and Remove Program. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. Keyboard adalah alat utama yang digunakan untuk melakukan entry data berupa teks melalui pengetikan 4. ikon. System.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) II. Untuk mengubah tampilan isi folder dapat kita lakukan melalui menu View atau toolbar View. Untuk membuat folder dapat dilakukan dengan berbagai cara dapat melalui Windows Explorer.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . Network Connection. operasi mouse. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I. 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 2 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X/1 3 s. menyalin. File yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 3. 8 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : .

Setting. siswa diajak memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 25 KKPI . antara lain: mengatur posisi button. Dengan metode inkuiri. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 6. penugasan. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami perintah menu dan ikon 4. III. 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-7 dan 8 Kegiatan awal Apersepsi: 1. inkuiri. siswa diajak memahami pengelolaan folder dan file 2. tanya jawab. dan kecepatan gerak mouse 4. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-5 dan 6 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Appearance . gerakan mouse. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. memilih jenis pointer. Rename lalu ketik nama folder yang baru. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. pilih folder yang akan diganti namanya klik menu File. maka kita dapat mengatur penggunaannya dengan cara memasang password pada computer 6. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. Dalam menu Display Properties terdapat beberapa pilihan yang dapat kita atur antara lain Background. Kegiatan belajar ke-7 dan 8 1. 5. Screen Saver. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-3 dan 4 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Pada sistem operasi Windows untuk mengendalikan komputer baik yang berhubungan dengan pengoperasian hardware maupun pengoperasian software dapat dilakukan melalui perintah dari menu Control Panel 2.Untuk mengganti nama folder. Mouse Properties digunakan untuk mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan penggunaan mouse. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak memahami Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) 2. Bila komputer yang kita miliki agar tidak dapat digunakan oleh sembarang orang. siswa diajak memahami tentang file dan folder 3. Mematikan komputer merupakan salah stau langkah penting yang harus dipahami dan dikuasai oleh pengguna komputer. Icon printer atau Printer and Faxes digunakan untuk melakukan setting printer yang akan disambungkan dengan CPU. Dengan berdialog dan berdiskusi. Effects. Dengan metode inkuiri. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana mengganti nama folder 4. dan proyek IV. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Web.

siswa diajak memahami prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Apa fungsi dari menu Background? 7. Bagaimana cara membetulkan jam dan waktu yang tampil pada taskbar? 3.Buku lain yang relevan .Modul Mentari VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. NIP.Buku paket . Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Penilaian Hasil Belajar 1.Kegiatan Inti 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak melakukan prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dengan benar 4. Sebutkan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk membuat shortcut! 4. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 26 KKPI . Apa saja yang termuat dalam Display Properties? 5. Instrumen/soal: 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. siswa diajak memahami pengoperasian control panel 2. Apa yang Anda ketahui tentang password? 2. Bagaimana cara untuk mengaktifkan menu Control Panel? 6. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Sumber belajar : . Dengan metode inkuiri. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Digunakan untuk apakah Mouse Properties? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….

Materi Ajar Mengoperasikan Software Pengolah Kata Kegiatan belajar ke-9 dan 10 1. misalnya Microsoft Word. dan menyimpan dokumen I. Untuk dapat mengoperasikan program pengolah kata dan Microsoft. Microsoft PowerPoint. Perusahaan Microsoft menciptakan software ini untuk memenuhi kebutuhan pengolah kata. Microsoft Word adalah paket program pengolah kata yang berbasis pada sistem operasi Microsoft Windows 3. Microsoft Access untuk penanganan database. Untuk dapat mengoperasikan program Microsoft Word ini syarat utamanya bahwa dalam komputer kita harus sudah terinstal software Microsoft Office. Setelah icon diaktifkan maka lembar kerja Microsoft Word akan terbuka dan siap untuk diisi dengan naskah atau dokumen dengan cara langsung mengetik melalui keyboard 5. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 27 KKPI . kita perlu mengenal dan memahami menu yang terdapat dalam aplikasi ini serta ikon (lambang perangkat atau tool) yang digunakan. 2. Salah satu perangkat keras dalam komputer adalah alat penyimpan data.Siswa dapat menginstal sistem operasi software . Microsoft FrontPage untuk merancang Web Kegiatan belajar ke-11 dan 12 1. 3. 14 : 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata Indikator : Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal Menjelaskan fungsi software sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi software pengolah kata Menjelaskan fungsi software pengolah kata Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru. Tujuan Pembelajaran . Pengolah kata (word processing) adalah perangkat lunak yang digunakan khusus untuk melakukan pemrosesan kata 2. Dengan berkembangnya software tentunya harus diimbangi dengan perkembangan tentang hardware atau perangkat keras. membuka dokumen. Cara menginstal Microsoft Office dapat dilakukan melalui My Computer dan menu Run 4. kemudian dilengkapi dengan instalasi Microsoft Word. 4.d. Microsoft Office berisi beberapa aplikasi yang biasa digunakan di perkantoran.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 3 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 9 s.Siswa dapat mengoperasikan software pengolah kata II. Microsoft Excel.

penugasan. Bullets adalah pembuatan nomor yang diwujudkan dalam bentuk simbol-simbol tertentu. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mengoperasikan MS Word 2. III. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-11 dan 12 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. tanya jawab. Memformat karakter berarti menentukan atribut karakter seperti mengatur jenis. inkuiri. Kerapian dan keindahan suatu naskah tergantung dari susunan layout naskah yang meliputi variasi huruf. Paragraf adalah sekumpulan kalimat dalam satu teks yang memiliki keutuhan makna 3. Dengan metode inkuiri. menyimpan. dan proyek IV. siswa diajak memahami tentang menu yang ada dalam Microsoft Word 3. jenis. ukuran. dan sebagainya. peletakan paragraf. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana membuat. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstalasi Microsoft Office 2000 dengan menggunakan serial number melalui menu Run 4. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 28 KKPI . Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-9 dan 10 Kegiatan awal Apersepsi: 1.Kegiatan belajar ke-13 dan 14 1. Isian berulang akan kita pakai bila di dalam mengetik suatu naskah banyak kita jumpai kalimat/kata-kata yang selalu muncul untuk digunakan. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-13 dan 14 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan metode inkuiri. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. dan ukuran huruf serta setting lainnya yang berhubungan dengan naskah tersebut 2. 6. siswa diajak memahami tentang instalasi Microsoft Word 3. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mempersiapkan perangkat lunak pengolah kata 2. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Untuk memberikan variasi pada teks atau naskah salah satunya adalah dengan diberi border (bingkai) atau bayangan warna atau yang lebih dikenal dengan istilah shading. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. dan membuat dokumen 4. 5. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. sedangkan Numbering adalah pembuatan nomor yang dilakukan secara otomatis 4. gaya. warna huruf.

Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 29 KKPI . Penilaian Hasil Belajar 1. Dengan metode inkuiri. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 7. dapatkah sebuah teks yang telah tersusun menjadi 3 kolom koran diberikan Drop Cap dengan posisi In margin! 3. Bagaimana langkah-langkah untuk memformat karakter? 4. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1.Modul Mentari VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Instrumen/soal: 1. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 6. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. NIP. Bagaimana langkah-langkah dalam pembuatan kolom koran yang berjumlah 2 kolom? 5.Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami tentang isian berulang 3. Apa yang Anda ketahui tentang Header dan Footer? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Bagaimana cara memformat numbering? 8.Buku lain yang relevan . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana melakukan editing sederhana 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Apa yang Anda ketahui tentang Header and Footer? 2. Dengan berdialog dan berdiskusi.Buku paket . Sumber belajar : . elaskan pendapat Anda.

dan mempresentasikan data. Spreadsheet (Star Office). memproyeksikan. Calc (Open Office) Membuat. menganalisis. time. Microsoft Excel adalah sebuah program spreadsheet yang dibuat oleh perusahaan software terkenal.Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet Indikator : Menjelaskan fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet Menjelas-kan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). Pada saat ini kita membuka atau menjalankan aplikasi Excel. protection. paste. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-15 dan 16 Kegiatan awal Apersepsi: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 30 KKPI . dan Sheet 3 5. copy. Program aplikasi spreadsheet adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software spreadsheet II. border. tanya jawab. sebuah buku kerja (workbook) baru yang masih kosong secara otomatis akan ditampilkan 4. Setiap workbook baru yang dibuka pada aplikasi spreadsheet dari Excel akan didapati 3 sheet kosong dengan nama Sheet 1. dll). III. yakni bagaimana kita mengolah data berupa angka pada aplikasi ini serta bagaimana kita membuat database yang dapat kita buka kapan saja sesuai dengan keinginan kita. misalnya sxc. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan mengguna-kan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. date. menganalisis. ods. csv. Materi Ajar MengoperasikanSoftware Spreadsheet Kegiatan belajar ke-15 dan 16 1. xls. background. Microsoft Corporation. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka dari Microsoft Excel ini pada dasarnya terbagi atas dua macam. 3. font. inkuiri. menyimpan. 2. dan proyek IV. merge and center. Sheet 2. cut I. penugasan. currency. dan mempresentasikan data. html Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 4 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 15 dan 16 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . membuka. yang banyak berperan dalam membantu menghitung. memproyeksikan. alignment.

Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Penilaian Hasil Belajar 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi pengolah angka Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. melalui contoh memahami tentang menu dan ikon pengolah kata 3. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak mengoperasikan pengolah angka MS Excel 4. NIP. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sel dan range! 5. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 31 KKPI . Instrumen/soal: 1. Jelaskan bagaimana cara kita menyimpan workbook dalam alat simpanan harddisk! 6.Buku paket . Jelaskan bagaimana cara menambahkan sheet pada sebuah worksheet yang sedang aktif! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Sumber belajar : .Buku lain yang relevan . Apa fungsi dari Control Menu? 4. Sebutkan manfaat dari program lembar kerja (worksheet) Excel! 3. Apa yang Anda ketahui tentang spreadsheet? 2.1. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Modul Mentari VI. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. siswa diajak memahami pengertian program aplikasi spreadsheet 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Dengan metode inkuiri. untuk membantu siswa dalam memahami operasi Microsoft Excel Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang aplikasi pengolah angka MS Excel pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1.

data. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software presentasi II. handout. Salah satu software presentasi yang dapat kita gunakan adalah program aplikasi Microsoft PowerPoint yang dikeluarkan oleh Microsoft Corporation 2. handout. object Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. diagram. text box. 3. notes dengan mensetting color. time Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . grayscale. Sajian naskah yang dikemas dengan Microsoft PowerPoint dapat dikombinasikan dengan gambar-gambar dan latar belakang serta animasi yang menarik. outline. outline. penyelipan slide. Slide Design.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. Setelah layar PowerPoint terbuka maka di sana akan terlihat beberapa menu yang semuanya dapat digunakan untuk melakukan perintah dalam pembuatan presentasi. 28 : 24 jam pelajaran (12 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software presentasi Indikator : Menjelaskan fungsi software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . maupun dengan menggunakan LCD projector 3. Slide Transition .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 5 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 17 s. kalimat. Design Template atau menggunakan Auto Content Wizard. Color Animation. notes . chart.d. movie and sound. Untuk membuat presentasi baru dapat menggunakan tiga pilihan yang disediakan oleh program PowerPoint.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. Kegiatan belajar ke-19 dan 20 1. yaitu menggunakan Blank Presentation. bullet.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi I. pemasukan picture. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 32 KKPI .Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. Materi Ajar Software Presentasi Kegiatan belajar ke-17 dan 18 1. Animation Schemes. numbering. Costume Animation. Microsoft PowerPoint merupakan suatu program aplikasi yang berfungsi untuk menyusun atau merancang naskah-naskah dengan tujuan utama sebagai bahan presentasi untuk disajikan/ditampilkan kepada umum dan dapat dikombinasikan dengan layar pantul seperti overhead projector. Tampilan lembar presentasi Microsoft PowerPoint versi 2003/XP dirancang lebih praktis namun memiliki variasi yang lebih menarik dan lengkap. 2. bland and white serta menyertakan page name.

Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 33 KKPI . Dengan metode inkuiri. Anda juga dapat melihat hasil presentasi atau bentuk cetakan melalui layout sesuai dengan bentuk yang diinginkan 3. Seluruh hasil kerja yang disusun ke dalam lembar kerja presentasi berikut seluruh slidenya dapat kita simpan baik ke dalam disket. Agar slide yang kita buat lebih menarik. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. File presentasi yang telah selesai dibuat dapat digunakan pada halaman web. Kita dapat mengatur dan menata gambar yang sudah ditempatkan dengan menggunakan baris toolbar Picture 5. dan lain-lain akan dapat menambah kesempurnaan pada hasil kerja 2. editing. tanya jawab. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-17 dan 18 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Penggabungan dokumen presentasi melalui fasilitas hyperlink harus terlebih dahulu membuat file baru presentasi dengan satu slide yang berisi teks atau objek yang berfungsi sebagai hyperlink 2. Presentasi ini digunakan sebagai media pembelajaran berbasis internet. menghubungkan. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstal Microsoft Power Point 4. Sebelum lembar kerja presentasi siap untuk disampaikan alangkah baiknya jika dilakukan pemeriksaan terhadap naskah tersebut. Officelinks pada PowerPoint digunakan untuk menyalin. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Selain melihat tampilan di layar monitor. maka diperlukan penambahan efek pada naskah hasil kerja 3. harddisk atau ke dalam CD Kegiatan belajar ke-21 dan 22 1. Efek pada slide adalah salah satu hal yang penting pada sebuah presentasi agar apa yang disampaikan menjadi menarik dan tidak membosankan Kegiatan belajar ke-23 dan 24 1.ppt ini akan berekstensi . melalui contoh memahami tentang Microsoft Power Point 3. siswa diajak memahami software aplikasi presentasi 2. Jika diperlukan sebuah objek gambar dapat disertai dengan suara/bunyi yang dapat diambil dari objek suara yang dilambangkan dalam bentuk ikon gambar speaker atau file Winamp. Kegiatan belajar ke-27 dan 28 1.html III. Setelah di-publish menjadi halaman web. menempelkan tabel Word dan mengirimkan presentasi dengan Microsoft Mail. file presentasi yang berekstensi . atau slide tertentu Jumlah pencetakan Print sebagai slide atau sebagai handouts Print dengan Grayscale atau Black White Kegiatan belajar ke-25 dan 26 1. sebab dengan adanya pembenahan. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pencetakan adalah: Jenis dan nama printer yang digunakan Print range: seluruh slide. Proses pencetakan pada PowerPoint yaitu jika slide PowerPoint yang kita buat memang sudah siap melalui proses editing untuk siap cetak 2. penugasan. menempelkan lembar kerja Microsoft Excel. dan proyek IV. 4. Misalnya membuat hubungan melalui object diagram Microsoft Excel. Pembuatan tombol navigasi atau tombol aksi selalu dilanjutkan dengan pengaturannya yang disebut dengan action setting. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. atau menempelkan informasi dari aplikasi-aplikasi lain. inkuiri.4.

Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami bagaimana melakukan editing sederhana 2. siswa diajak memahami bagaimana mencetak file presentasi 2. Dengan metode inkuiri.Kegiatan Belajar Ke-19 dan 20 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-23 dan 24 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana memberikan efek pada slide 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-25 dan 26 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-21 dan 22 Kegiatan awal Apersepsi: 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana membuat presentasi baru 3. melalui contoh memahami tentang bagaimana proses pencetakan file presentasi 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. melalui contoh memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan Toolbar Picture 3. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 34 KKPI . Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami menu MS Power Point 2. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menyimpan dan membuka file presentasi 4.

Dengan metode inkuiri. Sumber belajar : . untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Jelaskan yang dimaksud dengan publishing! 3. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami bagaimana melakukan penggabungan dokumen presentasi 2.Modul Mentari VI.Kegiatan Inti 1.Buku paket . Bagaimana melakukan packing? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Bagaimana mempublikasikan PowerPoint? 5. melalui contoh memahami tentang bagaimana mencetak slide sebagai hand out 3. siswa diajak memahami bagaimana penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 2. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 35 KKPI . Dengan berdialog dan berdiskusi. NIP. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana melakukan packing publishing 4. Sebutkan perbedaan antara Print what dan Print area! 4. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Jelaskan arti Hand out pada menu pencetakan! 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana melakukan pengaturan urutan slide 3. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.Buku lain yang relevan . Dengan berdialog dan berdiskusi. Instrumen/soal: 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-27 dan 28 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Penilaian Hasil Belajar 1.

yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Membuat tabel baru dapat berarti merncang suatu tabel dan menciptakan susunan data sesuai dengan data yang akan dikerjakan/diolah Jenis-jenis data yang dikenal dalam Microsoft Access antara lain text. menambah. Relational file adalah hubungan antara satu tabel dengan tabel lainnya.Menjelaskan pengertian data base. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 6 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 29 s. menghapus record dengan teliti . autonumber. tabel. primary key .Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data I. yes/no Kegiatan belajar ke-33 1. Hubungan antara satu tabel dengan tabel lain dalam istilah relasional disebut dengan Relationship digunakan untuk menghubungkan tabel-tabel dengan menggunakan kunci-kunci data Kegiatan belajar ke-34 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 36 KKPI . Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Mengoperasikan software aplikasi basis data II. 36 : 16 jam pelajaran (8x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software aplikasi basis data Indikator : Menjelaskan fungsi software basis data Menjelaskan proses membuat. menyimpan. field.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key . number. Untuk dapat menjalankan Microsoft Access dapat dilakukan melalui tombol Start Kegiatan belajar ke-31 dan 32 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. record. currency. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. membuka. Materi Ajar Software Aplikasi Basis Data Kegiatan belajar ke-29 dan 30 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah database. mengubah. date/time. Flat file adalah file atau tabel yang tidak mempunyai hubungan dengan tabel lainnya (tidajk ada relasi antarfile atau tabel) 2. dan menutup software basis data Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data . Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office.d. memo.

Membuat form melalui Form Wizard adalah langkah pendesainan form secara bertahap dengan pola rancangan dan model yang telah disediakan III. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. inkuiri. siswa diajak dapat menjalankan software aplikasi Kegiatan Belajar Ke-33 Kegiatan awal Apersepsi: 1.Langkah-langkah untuk menjalankan dan membuka Microsoft Access adalah sebagai berikut: 1. All Program. Membuat form berarti mendesain rancnagan formulir untuk pemasukan (input) data agar tampilan from tersebut lebih menarik. Klik tombol Start. Klik pada pilihan Blank Access Database 4. dan proyek IV. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Dengan diskusi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data Kegiatan Belajar Ke-34 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Klik tombol OK Kegiatan belajar ke-35 dan 36 1. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-29 dan 30 Kegiatan awal Apersepsi: 1. siswa diajak dapat menjalankan Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-31 dan 32 Kegiatan awal Apersepsi: 1. dapat menampilkan data dari record pertama sampai dengan record terakhir juga dapat menambahkan tombol dan gambar 2. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak dapat menjalankan dan membuka Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-35 dan 36 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 37 KKPI . tanya jawab. tunggu beberapa saat sampai muncul tampilan atau logo Windows 2. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Membuat form dengan AutoForm Colomn adalah mendesain formulir secara otomatis 3. mudah diperbaiki. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. Nyalakan komputer dan monitor. siswa diajak memahami tentang tipe data (Data Type) dalam Microsoft Access XP 2. Database 3. penugasan. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi.

Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Penilaian Hasil Belajar 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. siswa diajak dapat membuat form melalui Form Wizard Kegiatan akhir 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 38 KKPI .Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1.Modul Mentari VI. Instrumen/soal: 1. Apa yang dimaksud pengolahan data dengan menggunakan Database? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. NIP. Jelaskan langkah-langkah membuat rancangan form! 4. Jelaskan langkah-langkah membuat form! 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bagaimana penghapusan record? 5.Buku paket . Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. siswa diajak dapat membuat form dengan AutoForm Colomn 2. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Sumber belajar : .Buku lain yang relevan . Apa artinya membuat form? 2.