PERANGKAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

SMK BANGUN BANGSA MANDIRI GABUSWETAN INDRAMAYU
      Kriteria Ketuntasan Minimal Program Tahunan Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Oleh Hasan Haririe, S.Pd.I.

Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Ajaran

: : : :

Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) X, XI, XII Ganjil & Genap 2010 – 2011

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

1

KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tahun Ajaran : : : : SMK X/1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2009 - 2010

Standar Kompetensi: - Mengoperasikan PC Stand Alone - Mengoperasikan sistem operasi software Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%)

No

Kompetensi Dasar dan Indikator
Mengoperasikan Sistem Operasi berbasis teks - Menjelaskan sistem komputer - Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonstrasikan - Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonstrasikan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) - Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device - Menjelaskan penggu-naan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan pengaturan

1.

2.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

2

KKPI

3.

4.

tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain - Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama - Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata - Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal - Menjelaskan fungsi software sistem operasi - Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata - Menjelaskan fungsi software pengolah kata - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP - Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyimpan dokumen Mengoperasikan software spreadsheet - Menjelaskan fungsi software spreadsheet - Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet - Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft -

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

3

KKPI

xls. font. csv. membuka.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . date.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . copy. merge and center. protection. misalnya sxc. object ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 4 KKPI .Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat . background. penyelipan slide. dll).Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan secara teliti. ods. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet .Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. cut Mengoperasikan software presentasi . html . menyimpan. chart. time.5.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. diagram.Menjelaskan fungsi software presentasi . bullet.Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . alignment. text box. Spreadsheet (Star Office). currency. kalimat. numbering. Office). Calc (Open Office) . border. pemasukan picture.Membuat. movie and sound. paste.Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet .

tabel. handout.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data .Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. outline. bland and white serta menyertakan page name. Costume Animation. Slide Design. field.- 6. Color Animation. time .Menjelaskan fungsi software basis data .Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data . membuka. Slide Transition .Menjelaskan proses membuat. notes . outline. menyimpan.Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . data. record.Menjelaskan pengertian data base. Animation Schemes. primary key . handout. dan menutup software basis data . grayscale. notes dengan mensetting color.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 5 KKPI .

menambah. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya …………………………. NIP. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. mengubah.- - Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 6 KKPI .

2010 dan No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengoperasikan PC Stand Alone . NIP.Mengoperasikan software presentasi .Mengoperasikan software aplikasi basis data Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1.Mengoperasikan software pengolah kata . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 7 KKPI .Mengoperasikan software spreadsheet . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. 2.Mengoperasikan operasi berbasis teks .Menginstal sistem operasi software .PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Tahun Ajaran : SMK X/1 Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi 2009 . Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya ………………………….Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan sistem operasi software .

Menginstal sistem operasi software . 2.2010 dan Semester No.Mengoperasikan operasi berbasis teks Sistem Operasi Berbasis GUI .Mengoperasikan software presentasi Software Aplikasi Basis Data .Mengoperasikan software spreadsheet Software Presentasi .Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan Software Pengolah Kata . 3. 4.Mengoperasikan software pengolah kata MengoperasikanSoftware Spreadsheet .PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . 5. 1 1. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Sistem Operasi Berbasis Teks .Mengoperasikan software aplikasi basis data Jumlah Alokasi Waktu 4 JP 12 JP 12 JP 4 JP 24 JP 16 JP 72 JP Keterangan 2 Jumlah 32 JP …………………………. NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 8 KKPI . 6. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.

Mengoperasika n operasi berbasis teks 2. Mengoperasikan Software Pengolah Kata .Mengoperasika n software pengolah kata 4. 1 Materi Pokok/ Kompetensi Dasar 2 Jml Jam 3 1 4 Juli 2 3 4 5 6 7 5 8 Agustus 1 2 3 4 September 1 2 3 4 5 Bulan Oktober 1 2 3 4 November 1 2 3 4 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 Ket. Mengoperasikan Software Spreadsheet .Mengoperasika n software aplikasi basis data Jumlah 4 x 12 x x x 12 x x x Persiapan penerimaan Rapor 4 x 24 x x x x x x 16 x x x x 36 Keterangan: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 9 KKPI .2010 dan No.PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMK : Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi : X/1 : 2009 . Sistem Operasi Berbasis Teks . 35 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1. Sistem Operasi Berbasis GUI . Software Aplikasi Basis Data . Software Presentasi .Mengoperasika n operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 3.Mengoperasika n software presentasi 6.Mengoperasikan software spreadsheet 5.Menginstal sistem operasi software .

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 10 KKPI ............: Libur awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Kegiatan tengah semester : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 ...... NIP........ 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.........

2. Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif ………………………….2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. 4. 4.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . Jumlah minggu dalam semester 1 Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Total Jumlah Minggu 3 4 5 4 4 5 2 27 II. 6. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 Kegiatan Kegiatan tengah semester Libur awal bulan puasa Libur hari raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Total Jumlah Minggu 1 1 2 1 1 1 2 9 III. 2. 1. 7. 5.2010 dan I. 6. No. 5. 3. No. 3. NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 11 KKPI . 1. 7.

Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X 1 STANDAR KOMPETENSI: 1. Melalui informasi dan diskusi memahami perkembangan sistem operasi 3. Melalui informasi memahami pengertian dasar sistem komputer 2.Menjelaskan sistem komputer . Melalui diskusi dan tanya jawab menjelaskan tentang penyalaan komputer dan mengamati proses aktivitas booting sistem hingga selesai 6.Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonsrasikan . Melalui tanya jawab menyebutkan persiapan pra penyalaan komputer 5.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 12 KKPI .• Sistem sikan operaOperasi si berbasis Berbasis teks Teks 1.Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonsrasikan . Melalui informasi . Melalui informasi dan diskusi memahami pengoperasian personal komputer 7. Melalui tanya jawab dan diskusi memahami pengertian sistem operasi berbasis teks 4.

kelompok. mengubah. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengertian jendela aplikasi .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 8.Menjelaskan Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 13 KKPI . Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang perintah menu dan ikon 4. Melalui informasi dan diskusi memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. Melalui informasi memahami pengertian sistem operasi berbasis GUI 2.Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasi • Sistem kan operasi Operasi berbasis Berbasis Graphic GUI User Interface (GUI) 1. 9. dan menyeluruh .Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . menyalin. dan diskusi memahami pengertian internal command dan eksternal command Melalui informasi dan tanya jawab memahami penggunaan perintah dasar OS berbasis teks Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer STANDAR KOMPETENSI: 2. dan menghapus file baik satu per satu.Menjelaskan penggunaan peralatanperalatan pointing device sesuai dengan kebutuhan .

Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dan melakukan prosedur membuat. scanner. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengoperasian kontrol panel 7. menyalin. mengubah folder baik satu per satu. Melalui informasi memahami tentang pengelolaan folder dan file 6. ikon. kelompok.Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu.Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja . kartu jaringan . dan lain-lain . dan tampilan utama .Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 5.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an Control Panel untuk mengatur Display. Network Connection. System. Add and Remove Program.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 14 KKPI . User Account. dan menyeluruh . Date and Time.

Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana melakukan editing sederhana dan isian berulang .Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata . Melalui informasi dan tanya jawab memahami prosedur mengoperasikan MS Word 4.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR down STANDAR KOMPETENSI: 3. menyimpan dan menutup dokumen 5.Menjelaskan fungsi software sistem operasi . Melalui informasi dan diskusi memahami tentang mengenali menu.Mendemonstr asikan bagaimana membuat file dokumen baru.Menginstal • Mengopesistem rasikan operasi software Software .Mengopera sikan Pengolah software Kata pengolah kata 1. Melalui informasi dan diskusi menjelaskan tentang perangkat lunak pengolah kata 2. membuat.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP .Menjelaskan fungsi software pengolah kata . membuka dokumen. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN .Mempersiapka n software dan komputer yang akan diinstal . membuka. Melalui informasi dan diskusi memahami instalasi MS Word 3. dan menyimpan dokumen Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 15 KKPI .

Menjelaskan Melalui informasi fungsi menudan diskusi memenu mahami menu software dan ikon pengolah spreadsheet angka Melalui informasi .Membuat. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN Mengopera sikan software spreadsheet • Mengoperas 1. mengelola sel Calc (Open Office) . membuka. 5. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet .Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet . menyimpan. Melalui informasi .Mengoperasik menjelaskan an berbagai tentang software bagaimana spreadsheet mengelola misalnya spreadsheet Microsoft Melalui informasi Excel dan diskusi (Microsoft memahami Office).Menjelaskan ikanSoftware Spreadsheet 2.Menyimpan file Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 16 KKPI . fungsi dan diskusi software mengenal aplikasi spreadsheet spreadsheet .STANDAR KOMPETENSI: 4.Menjelas-kan langkahdan diskusi langkah mengidentifikasi membuka dan perangkat lunak menutup spreadsheet software Melalui informasi spreadsheet dan tanya jawab . 4. 3. tentang Spreadsheet bagaimana (Star Office).

ods. html .Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . misalnya sxc. csv. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera • Software sikan Presentasi software presentasi 1. background. Melalui informasi . time.Menjelaskan dan diskusi menjelaskan bagaimana fungsi software presentasi Jenis:  Kuis  24 x 45’ Sumber: • Buku Paket ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 17 KKPI . alignment. date. xls.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. currency. border. merge and center.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. copy. cut STANDAR KOMPETENSI: 5. font. dll). protection. paste.

Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi • Buku referensi lain yang relevan Modul Mentari • ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 18 KKPI . 9. 8. 4. numbering.Mendemonsta sikan bagaimana mengoperasik an Microsoft PowerPoint dengan cermat . 5.Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. pemasukan picture. 3. movie and sound.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2. mempersiapkan software presentasi Melalui informasi dan tanya jawab menyebutkan bagaimana melakukan editing sederhana Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan toolbar picture Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana memberikan efek pada slide Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana mencetak file presentasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang bagaimana menggabung dokumen presentasi Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengaturan urutan slide Melalui informasi dan diskusi memahami tentang penggunaan navigasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami . object . chart. kalimat. text box. 6. Slide Design.Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . diagram. 7.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. bullet. penyelipan slide.

notes dengan mensetting color. outline. Costume Animation.Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang Color Animation. outline.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR tentang penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 10. notes .Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana melakukan packing dan publishing 12.Mendemonstr asikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . time .Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang mencetak slide sebagai hand out 11.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an navigasi pada slide presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 19 KKPI . handout.Mencetak file presentasi dengan memperhatika n pengaturan slide/drawing. bland and white serta menyertakan page name. data. grayscale. Slide Transition . Animation Schemes. handout.

Mendemonstr asikan memahami bagaimana tentang tipe data mengoperasik (Data Type) an berbagai dalam Microsoft program Access XP aplikasi basis 4. Melalui informasi membuka. Melalui informasi fieldnya dan tanya jawab menjadi memahami Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 16 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 20 KKPI .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 6. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasik • Software an software Aplikasi aplikasi basis Basis Data data 1.Menjelaskan mengoperasikan proses database membuat. field. dan tanya jawab menyimpan. efisiensi record. Melalui informasi asikan dan diskusi bagaimana memahami mengoperasik tentang an software bagaimana aplikasi basis membuat tabel data untuk menggunakan membuat dan design view 6. penyimpanan primary key data . 2.Mendemonstr 5. Melalui informasi . Melalui informasi menyimpan tabel yang dan tanya terdiri dari memahami beberapa filed tentang dan penggunakan menjadikan Look Up Wizard salah satu 7. dapat dan menutup menjalankan software basis software aplikasi 3. Melalui informasi data dan tanya jawab .Menjelaskan memahami pengertian tentang pengaruh data base. Melalui informasi data dan diskusi .Menjelaskan fungsi dan diskusi software basis memahami data bagaimana . tipe data terhadap tabel.

menambah. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR bagaimana membuat form primary key . NIP. mengubah. menghapus record dengan teliti .Mendemonstr asikan bagaimana mencetak file basis data ………………………….Menampilkan data atau file basis data dengan user interface . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 21 KKPI .Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software basis data untuk memasukkan.

Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-1 dan 2 Kegiatan awal Apersepsi: 1. User Account. Date and Time. inkuiri. dan proyek IV.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis teks I. 6. 7. Unit masukan berfungsi sebagai media untuk memasukkan data dari luar sistem ke dalam suatu memori dan prosesor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan. 3. Sistem komputer (computer system) terdiri atas perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) 2. menyalin. 4. Siswa diberi pemahaman tentang sistem komputer ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 22 KKPI . ikon. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display.Mengoperasikan operasi berbasis teks Indikator : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 1 dan 2 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . Add and Remove Program. tanya jawab. Setelah selesai bekerja dengan menggunakan komputer tentunya kita harus mengakhiri atau mematikan komputer agar memperoleh penghematan dan keamanan III. penugasan. menyalin. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis Teks Kegiatan belajar ke-1 dan 2 1. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Tujuan Pembelajaran . Network Connection. Sistem operasi (OS) secara umum mempunyai fungsi mengelola sumber daya komputer agar dapat dijalankan secara efisien dan efektif. kelompok. Sistem operasi berbasis teks adalah sistem operasi yang semata-mata menggunakan teks sebagai alat operasinya 5. Syarat utama dapat mengoperasikan sistem operasi Windows adalah bahwa program Windows tersebut sudah terinstal pada komputer.Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. kelompok. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. scanner. dan menghapus file baik satu per satu. mengubah folder baik satu per satu. mengubah. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . Dalam menyalakan sebuah komputer tentunya diperlukan persiapan sebelum menghidupkan komputer tersebut agar segalanya dapat berjalan lancar tanpa ada hambatan yang dapat mengganggu proses selanjutnya. System. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat.

Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.Buku lain yang relevan VI. Instrumen/soal: 1. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. untuk membantu siswa dalam memahami sistem operasi berbasis teks Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami pengertian sistem komputer 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Dengan metode inkuiri.Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami sistem operasi berbasis teks 4. NIP. Bagaimana sebaiknya persiapan sebelum menghidupkan komputer. Jelaskan yang dimaksud dengan booting panas! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Jelaskan mengapa komputer perlu dilengkapi dengan stavolt! 4. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 23 KKPI . Dengan berdialog dan berdiskusi. Mengapa komputer perlu diberi password? Jelaskan pendapat Anda! 5. Sumber belajar : . Bagaimana langkah-langkah dalam menghidupkan komputer? 3. Penilaian Hasil Belajar 1. siswa diajak memahami fungsi unit masukan 3. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. jelaskan pendapat Anda? 2.Buku paket .

menyalin.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. dan menghapus file baik satu per satu. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 2 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X/1 3 s. ikon. 5. Yang dimaksud dengan jendela aplikasi adalah jendela pada sistem aplikasi program yang sedang diaktifkan. menyalin. mengubah. 8 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . atau melalui icon My Computer. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. tombol. Folder yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 4. Mouse adalah masukan yang berfungsi untuk perpindahan pointer atau kursor secara cepat. Keyboard adalah alat utama yang digunakan untuk melakukan entry data berupa teks melalui pengetikan 4. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis GUI Kegiatan belajar ke-3 dan 4 1. gambar. mengubah folder baik satu per satu.d. 3. Add and Remove Program. 2. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. Untuk membuat folder dapat dilakukan dengan berbagai cara dapat melalui Windows Explorer.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Indikator : . kelompok.Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. operasi mouse. File yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 3. scanner. ikon. dan keyboad sebagai penghubung (interface) antara pemakai (user) dengan sistem komputer. kotak dialog. kelompok. khususnya yang berhubungan dengan penggunaan komputer kita akan selalu berhubungan dengan apa yang dinamakan dengan file dan folder 2. System. User Account. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 24 KKPI . dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Tujuan Pembelajaran . Network Connection. Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) merupakan sistem operasi yang menggunakan menu. Dalam melakukan aktivitas pekerjaan yang menggunakan unsur EDPS (Electronic Data Processing System) atau pengolahan data secara elektronik. Date and Time.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) II. Untuk mengubah tampilan isi folder dapat kita lakukan melalui menu View atau toolbar View. Kegiatan belajar ke-5 dan 6 1.

Dengan metode inkuiri. maka kita dapat mengatur penggunaannya dengan cara memasang password pada computer 6. Dengan metode inkuiri. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-5 dan 6 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dalam menu Display Properties terdapat beberapa pilihan yang dapat kita atur antara lain Background. Pada sistem operasi Windows untuk mengendalikan komputer baik yang berhubungan dengan pengoperasian hardware maupun pengoperasian software dapat dilakukan melalui perintah dari menu Control Panel 2. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 25 KKPI . Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana mengganti nama folder 4. Bila komputer yang kita miliki agar tidak dapat digunakan oleh sembarang orang. Rename lalu ketik nama folder yang baru. penugasan. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Appearance . 5. dan kecepatan gerak mouse 4. gerakan mouse. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. memilih jenis pointer. tanya jawab. Icon printer atau Printer and Faxes digunakan untuk melakukan setting printer yang akan disambungkan dengan CPU. Screen Saver. antara lain: mengatur posisi button. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-3 dan 4 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 6.Untuk mengganti nama folder. Kegiatan belajar ke-7 dan 8 1. Web. dan proyek IV. III. inkuiri. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-7 dan 8 Kegiatan awal Apersepsi: 1. siswa diajak memahami tentang file dan folder 3. siswa diajak memahami Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) 2. Setting. Effects. siswa diajak memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. Mematikan komputer merupakan salah stau langkah penting yang harus dipahami dan dikuasai oleh pengguna komputer. Mouse Properties digunakan untuk mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan penggunaan mouse. siswa diajak memahami pengelolaan folder dan file 2. pilih folder yang akan diganti namanya klik menu File. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami perintah menu dan ikon 4. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. 3.

Instrumen/soal: 1.Buku paket . Digunakan untuk apakah Mouse Properties? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. NIP. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Bagaimana cara untuk mengaktifkan menu Control Panel? 6.Modul Mentari VI. Guru memberikan tugas rumah (PR) V.Kegiatan Inti 1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 26 KKPI . Penilaian Hasil Belajar 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Apa yang Anda ketahui tentang password? 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Dengan metode inkuiri.Buku lain yang relevan . Apa saja yang termuat dalam Display Properties? 5. Bagaimana cara membetulkan jam dan waktu yang tampil pada taskbar? 3. siswa diajak memahami prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi 3. Apa fungsi dari menu Background? 7. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak melakukan prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dengan benar 4. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Sumber belajar : . Siswa dan guru melakukan refleksi 3. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. siswa diajak memahami pengoperasian control panel 2. Sebutkan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk membuat shortcut! 4.

Tujuan Pembelajaran . Setelah icon diaktifkan maka lembar kerja Microsoft Word akan terbuka dan siap untuk diisi dengan naskah atau dokumen dengan cara langsung mengetik melalui keyboard 5. Salah satu perangkat keras dalam komputer adalah alat penyimpan data. Cara menginstal Microsoft Office dapat dilakukan melalui My Computer dan menu Run 4. 14 : 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata Indikator : Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal Menjelaskan fungsi software sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi software pengolah kata Menjelaskan fungsi software pengolah kata Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru.d. Microsoft Access untuk penanganan database. 3. Materi Ajar Mengoperasikan Software Pengolah Kata Kegiatan belajar ke-9 dan 10 1. membuka dokumen. Microsoft FrontPage untuk merancang Web Kegiatan belajar ke-11 dan 12 1. Microsoft PowerPoint. Untuk dapat mengoperasikan program Microsoft Word ini syarat utamanya bahwa dalam komputer kita harus sudah terinstal software Microsoft Office.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 3 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 9 s. 4. kemudian dilengkapi dengan instalasi Microsoft Word. Pengolah kata (word processing) adalah perangkat lunak yang digunakan khusus untuk melakukan pemrosesan kata 2. Microsoft Excel. misalnya Microsoft Word. Dengan berkembangnya software tentunya harus diimbangi dengan perkembangan tentang hardware atau perangkat keras.Siswa dapat mengoperasikan software pengolah kata II. Perusahaan Microsoft menciptakan software ini untuk memenuhi kebutuhan pengolah kata. kita perlu mengenal dan memahami menu yang terdapat dalam aplikasi ini serta ikon (lambang perangkat atau tool) yang digunakan. 2. Microsoft Word adalah paket program pengolah kata yang berbasis pada sistem operasi Microsoft Windows 3.Siswa dapat menginstal sistem operasi software . Untuk dapat mengoperasikan program pengolah kata dan Microsoft. Microsoft Office berisi beberapa aplikasi yang biasa digunakan di perkantoran. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 27 KKPI . dan menyimpan dokumen I.

Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-11 dan 12 Kegiatan awal Apersepsi: 1. sedangkan Numbering adalah pembuatan nomor yang dilakukan secara otomatis 4. inkuiri. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. Kerapian dan keindahan suatu naskah tergantung dari susunan layout naskah yang meliputi variasi huruf. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstalasi Microsoft Office 2000 dengan menggunakan serial number melalui menu Run 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-13 dan 14 Kegiatan awal Apersepsi: 1. dan proyek IV. dan sebagainya. 5. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 28 KKPI . Paragraf adalah sekumpulan kalimat dalam satu teks yang memiliki keutuhan makna 3.Kegiatan belajar ke-13 dan 14 1. dan ukuran huruf serta setting lainnya yang berhubungan dengan naskah tersebut 2. Bullets adalah pembuatan nomor yang diwujudkan dalam bentuk simbol-simbol tertentu. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mengoperasikan MS Word 2. Memformat karakter berarti menentukan atribut karakter seperti mengatur jenis. Isian berulang akan kita pakai bila di dalam mengetik suatu naskah banyak kita jumpai kalimat/kata-kata yang selalu muncul untuk digunakan. gaya. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. siswa diajak memahami tentang menu yang ada dalam Microsoft Word 3. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. tanya jawab. warna huruf. dan membuat dokumen 4. peletakan paragraf. ukuran. jenis. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-9 dan 10 Kegiatan awal Apersepsi: 1. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mempersiapkan perangkat lunak pengolah kata 2. siswa diajak memahami tentang instalasi Microsoft Word 3. 6. menyimpan. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana membuat. penugasan. Untuk memberikan variasi pada teks atau naskah salah satunya adalah dengan diberi border (bingkai) atau bayangan warna atau yang lebih dikenal dengan istilah shading. III. Dengan metode inkuiri. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Dengan metode inkuiri. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 29 KKPI . Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Dengan metode inkuiri. Bagaimana langkah-langkah untuk memformat karakter? 4. Penilaian Hasil Belajar 1. Apa yang Anda ketahui tentang Header and Footer? 2. elaskan pendapat Anda. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. dapatkah sebuah teks yang telah tersusun menjadi 3 kolom koran diberikan Drop Cap dengan posisi In margin! 3. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Apa yang Anda ketahui tentang Header dan Footer? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. siswa diajak memahami tentang isian berulang 3. Bagaimana cara memformat numbering? 8.Buku paket . Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3.Modul Mentari VI. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana melakukan editing sederhana 2. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 7.Kegiatan Inti 1. Instrumen/soal: 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. NIP. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Dengan berdialog dan berdiskusi. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 6. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2.Buku lain yang relevan . Sumber belajar : . Bagaimana langkah-langkah dalam pembuatan kolom koran yang berjumlah 2 kolom? 5.

font. dan mempresentasikan data.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 4 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 15 dan 16 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . xls. ods. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software spreadsheet II. Setiap workbook baru yang dibuka pada aplikasi spreadsheet dari Excel akan didapati 3 sheet kosong dengan nama Sheet 1. 2. misalnya sxc. Microsoft Excel adalah sebuah program spreadsheet yang dibuat oleh perusahaan software terkenal. Program aplikasi spreadsheet adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung. dan proyek IV.Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet Indikator : Menjelaskan fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet Menjelas-kan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). dan mempresentasikan data. Microsoft Corporation. III. menganalisis. alignment. currency. penugasan. copy. background. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan mengguna-kan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. time. Spreadsheet (Star Office). html Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka dari Microsoft Excel ini pada dasarnya terbagi atas dua macam. dan Sheet 3 5. yang banyak berperan dalam membantu menghitung. memproyeksikan. date. yakni bagaimana kita mengolah data berupa angka pada aplikasi ini serta bagaimana kita membuat database yang dapat kita buka kapan saja sesuai dengan keinginan kita. paste. tanya jawab. Pada saat ini kita membuka atau menjalankan aplikasi Excel. sebuah buku kerja (workbook) baru yang masih kosong secara otomatis akan ditampilkan 4. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. menganalisis. menyimpan. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-15 dan 16 Kegiatan awal Apersepsi: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 30 KKPI . memproyeksikan. Calc (Open Office) Membuat. dll). cut I. Materi Ajar MengoperasikanSoftware Spreadsheet Kegiatan belajar ke-15 dan 16 1. merge and center. membuka. 3. csv. Sheet 2. inkuiri. border. protection.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 31 KKPI . Instrumen/soal: 1. Sumber belajar : . Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi pengolah angka Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.Buku lain yang relevan .1. Apa yang Anda ketahui tentang spreadsheet? 2. Sebutkan manfaat dari program lembar kerja (worksheet) Excel! 3. Jelaskan bagaimana cara menambahkan sheet pada sebuah worksheet yang sedang aktif! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Penilaian Hasil Belajar 1. siswa diajak memahami pengertian program aplikasi spreadsheet 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak mengoperasikan pengolah angka MS Excel 4. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang aplikasi pengolah angka MS Excel pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3.Modul Mentari VI. NIP. melalui contoh memahami tentang menu dan ikon pengolah kata 3. Dengan berdialog dan berdiskusi.Buku paket . Apa fungsi dari Control Menu? 4. Jelaskan bagaimana cara kita menyimpan workbook dalam alat simpanan harddisk! 6. Dengan metode inkuiri. untuk membantu siswa dalam memahami operasi Microsoft Excel Kegiatan Inti 1. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sel dan range! 5. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.

Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. time Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . movie and sound. yaitu menggunakan Blank Presentation. Sajian naskah yang dikemas dengan Microsoft PowerPoint dapat dikombinasikan dengan gambar-gambar dan latar belakang serta animasi yang menarik. Salah satu software presentasi yang dapat kita gunakan adalah program aplikasi Microsoft PowerPoint yang dikeluarkan oleh Microsoft Corporation 2.d. kalimat. Kegiatan belajar ke-19 dan 20 1. Setelah layar PowerPoint terbuka maka di sana akan terlihat beberapa menu yang semuanya dapat digunakan untuk melakukan perintah dalam pembuatan presentasi. text box. 2. grayscale. pemasukan picture. penyelipan slide. Untuk membuat presentasi baru dapat menggunakan tiga pilihan yang disediakan oleh program PowerPoint.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 5 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 17 s. Microsoft PowerPoint merupakan suatu program aplikasi yang berfungsi untuk menyusun atau merancang naskah-naskah dengan tujuan utama sebagai bahan presentasi untuk disajikan/ditampilkan kepada umum dan dapat dikombinasikan dengan layar pantul seperti overhead projector. numbering. bland and white serta menyertakan page name.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi I. Design Template atau menggunakan Auto Content Wizard.Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software presentasi II. Costume Animation. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 32 KKPI . Slide Transition . maupun dengan menggunakan LCD projector 3. Slide Design. notes dengan mensetting color. outline. 28 : 24 jam pelajaran (12 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software presentasi Indikator : Menjelaskan fungsi software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . Animation Schemes. Materi Ajar Software Presentasi Kegiatan belajar ke-17 dan 18 1. handout. object Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. notes . chart. Tampilan lembar presentasi Microsoft PowerPoint versi 2003/XP dirancang lebih praktis namun memiliki variasi yang lebih menarik dan lengkap. diagram. bullet. 3. outline. data. handout. Color Animation.

dan lain-lain akan dapat menambah kesempurnaan pada hasil kerja 2. dan proyek IV. menempelkan tabel Word dan mengirimkan presentasi dengan Microsoft Mail. inkuiri. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. sebab dengan adanya pembenahan. Agar slide yang kita buat lebih menarik. tanya jawab.html III. File presentasi yang telah selesai dibuat dapat digunakan pada halaman web. Jika diperlukan sebuah objek gambar dapat disertai dengan suara/bunyi yang dapat diambil dari objek suara yang dilambangkan dalam bentuk ikon gambar speaker atau file Winamp. Anda juga dapat melihat hasil presentasi atau bentuk cetakan melalui layout sesuai dengan bentuk yang diinginkan 3. Efek pada slide adalah salah satu hal yang penting pada sebuah presentasi agar apa yang disampaikan menjadi menarik dan tidak membosankan Kegiatan belajar ke-23 dan 24 1. siswa diajak memahami software aplikasi presentasi 2. Pembuatan tombol navigasi atau tombol aksi selalu dilanjutkan dengan pengaturannya yang disebut dengan action setting. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-17 dan 18 Kegiatan awal Apersepsi: 1. 2. Misalnya membuat hubungan melalui object diagram Microsoft Excel. Kita dapat mengatur dan menata gambar yang sudah ditempatkan dengan menggunakan baris toolbar Picture 5. Penggabungan dokumen presentasi melalui fasilitas hyperlink harus terlebih dahulu membuat file baru presentasi dengan satu slide yang berisi teks atau objek yang berfungsi sebagai hyperlink 2.ppt ini akan berekstensi . Selain melihat tampilan di layar monitor. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pencetakan adalah: Jenis dan nama printer yang digunakan Print range: seluruh slide.4. penugasan. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstal Microsoft Power Point 4. Dengan berdialog dan berdiskusi. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Dengan metode inkuiri. menempelkan lembar kerja Microsoft Excel. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. atau menempelkan informasi dari aplikasi-aplikasi lain. Kegiatan belajar ke-27 dan 28 1. harddisk atau ke dalam CD Kegiatan belajar ke-21 dan 22 1. Sebelum lembar kerja presentasi siap untuk disampaikan alangkah baiknya jika dilakukan pemeriksaan terhadap naskah tersebut. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 33 KKPI . maka diperlukan penambahan efek pada naskah hasil kerja 3. menghubungkan. Setelah di-publish menjadi halaman web. file presentasi yang berekstensi . Seluruh hasil kerja yang disusun ke dalam lembar kerja presentasi berikut seluruh slidenya dapat kita simpan baik ke dalam disket. editing. Officelinks pada PowerPoint digunakan untuk menyalin. 4. Proses pencetakan pada PowerPoint yaitu jika slide PowerPoint yang kita buat memang sudah siap melalui proses editing untuk siap cetak 2. melalui contoh memahami tentang Microsoft Power Point 3. atau slide tertentu Jumlah pencetakan Print sebagai slide atau sebagai handouts Print dengan Grayscale atau Black White Kegiatan belajar ke-25 dan 26 1. Presentasi ini digunakan sebagai media pembelajaran berbasis internet.

melalui contoh memahami tentang bagaimana membuat presentasi baru 3. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami menu MS Power Point 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-21 dan 22 Kegiatan awal Apersepsi: 1.Kegiatan Belajar Ke-19 dan 20 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana memberikan efek pada slide 4. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan metode inkuiri. melalui contoh memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan Toolbar Picture 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menyimpan dan membuka file presentasi 4. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-25 dan 26 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak memahami bagaimana mencetak file presentasi 2. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 34 KKPI . melalui contoh memahami tentang bagaimana proses pencetakan file presentasi 3. siswa diajak memahami bagaimana melakukan editing sederhana 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-23 dan 24 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan metode inkuiri. Dengan metode inkuiri.

untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Instrumen/soal: 1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 35 KKPI .Buku paket . NIP. siswa diajak memahami bagaimana penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 2. siswa diajak memahami bagaimana melakukan penggabungan dokumen presentasi 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Sumber belajar : . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-27 dan 28 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Bagaimana mempublikasikan PowerPoint? 5. Sebutkan perbedaan antara Print what dan Print area! 4.Kegiatan Inti 1. Dengan metode inkuiri. Dengan berdialog dan berdiskusi. Bagaimana melakukan packing? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. melalui contoh memahami tentang bagaimana melakukan pengaturan urutan slide 3. Dengan metode inkuiri. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana melakukan packing publishing 4. Jelaskan arti Hand out pada menu pencetakan! 2. Penilaian Hasil Belajar 1.Buku lain yang relevan . Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Jelaskan yang dimaksud dengan publishing! 3. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. melalui contoh memahami tentang bagaimana mencetak slide sebagai hand out 3.Modul Mentari VI. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3.

record. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah database. date/time.d. Untuk dapat menjalankan Microsoft Access dapat dilakukan melalui tombol Start Kegiatan belajar ke-31 dan 32 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. Relational file adalah hubungan antara satu tabel dengan tabel lainnya.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key . Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 6 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 29 s. Flat file adalah file atau tabel yang tidak mempunyai hubungan dengan tabel lainnya (tidajk ada relasi antarfile atau tabel) 2. yes/no Kegiatan belajar ke-33 1. menyimpan. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Membuat tabel baru dapat berarti merncang suatu tabel dan menciptakan susunan data sesuai dengan data yang akan dikerjakan/diolah Jenis-jenis data yang dikenal dalam Microsoft Access antara lain text. Materi Ajar Software Aplikasi Basis Data Kegiatan belajar ke-29 dan 30 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. field. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office.Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data I. autonumber. 36 : 16 jam pelajaran (8x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software aplikasi basis data Indikator : Menjelaskan fungsi software basis data Menjelaskan proses membuat. menghapus record dengan teliti . membuka. currency. mengubah. dan menutup software basis data Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data . menambah. memo. tabel. Hubungan antara satu tabel dengan tabel lain dalam istilah relasional disebut dengan Relationship digunakan untuk menghubungkan tabel-tabel dengan menggunakan kunci-kunci data Kegiatan belajar ke-34 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 36 KKPI .Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Mengoperasikan software aplikasi basis data II. number. primary key .Menjelaskan pengertian data base. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office.

Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Klik pada pilihan Blank Access Database 4. siswa diajak dapat menjalankan Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-31 dan 32 Kegiatan awal Apersepsi: 1. inkuiri. Database 3. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Membuat form melalui Form Wizard adalah langkah pendesainan form secara bertahap dengan pola rancangan dan model yang telah disediakan III. siswa diajak memahami tentang tipe data (Data Type) dalam Microsoft Access XP 2. Klik tombol OK Kegiatan belajar ke-35 dan 36 1. tanya jawab. dapat menampilkan data dari record pertama sampai dengan record terakhir juga dapat menambahkan tombol dan gambar 2. siswa diajak dapat menjalankan software aplikasi Kegiatan Belajar Ke-33 Kegiatan awal Apersepsi: 1. penugasan. All Program. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Membuat form dengan AutoForm Colomn adalah mendesain formulir secara otomatis 3. mudah diperbaiki.Langkah-langkah untuk menjalankan dan membuka Microsoft Access adalah sebagai berikut: 1. dan proyek IV. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Nyalakan komputer dan monitor. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. tunggu beberapa saat sampai muncul tampilan atau logo Windows 2. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-29 dan 30 Kegiatan awal Apersepsi: 1. siswa diajak dapat menjalankan dan membuka Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-35 dan 36 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 37 KKPI . Klik tombol Start. Membuat form berarti mendesain rancnagan formulir untuk pemasukan (input) data agar tampilan from tersebut lebih menarik. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan diskusi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data Kegiatan Belajar Ke-34 Kegiatan awal Apersepsi: 1.

Buku lain yang relevan . Apa artinya membuat form? 2.Buku paket . Jelaskan langkah-langkah membuat rancangan form! 4. Instrumen/soal: 1. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan berdialog dan berdiskusi. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 38 KKPI .Kegiatan awal Apersepsi: 1.Modul Mentari VI. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. siswa diajak dapat membuat form melalui Form Wizard Kegiatan akhir 1. NIP. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. siswa diajak dapat membuat form dengan AutoForm Colomn 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Bagaimana penghapusan record? 5. Apa yang dimaksud pengolahan data dengan menggunakan Database? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Sumber belajar : . Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Jelaskan langkah-langkah membuat form! 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful