PERANGKAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

SMK BANGUN BANGSA MANDIRI GABUSWETAN INDRAMAYU
      Kriteria Ketuntasan Minimal Program Tahunan Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Oleh Hasan Haririe, S.Pd.I.

Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Ajaran

: : : :

Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) X, XI, XII Ganjil & Genap 2010 – 2011

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

1

KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tahun Ajaran : : : : SMK X/1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2009 - 2010

Standar Kompetensi: - Mengoperasikan PC Stand Alone - Mengoperasikan sistem operasi software Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%)

No

Kompetensi Dasar dan Indikator
Mengoperasikan Sistem Operasi berbasis teks - Menjelaskan sistem komputer - Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonstrasikan - Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonstrasikan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) - Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device - Menjelaskan penggu-naan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan pengaturan

1.

2.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

2

KKPI

3.

4.

tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain - Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama - Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata - Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal - Menjelaskan fungsi software sistem operasi - Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata - Menjelaskan fungsi software pengolah kata - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP - Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyimpan dokumen Mengoperasikan software spreadsheet - Menjelaskan fungsi software spreadsheet - Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet - Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft -

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

3

KKPI

pemasukan picture. protection.Menjelaskan fungsi software presentasi . copy.Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . numbering.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. membuka.Membuat. currency. date.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . penyelipan slide. csv.Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet .Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. movie and sound. alignment. cut Mengoperasikan software presentasi . object ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 4 KKPI . text box. ods. font. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet . misalnya sxc. kalimat. diagram. bullet. background. Office). dll). chart.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . xls.Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat .Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan secara teliti. border. Spreadsheet (Star Office). time.5. paste. Calc (Open Office) . merge and center. html . menyimpan.

bland and white serta menyertakan page name. Slide Transition . field. primary key .Menjelaskan proses membuat. notes dengan mensetting color.Menjelaskan fungsi software basis data . time . dan menutup software basis data .- 6. menyimpan. outline. membuka.Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD .Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data . data. Costume Animation.Menjelaskan pengertian data base.Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. notes .Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 5 KKPI . tabel.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data .Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. Animation Schemes. grayscale. outline. Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. Slide Design. handout. record. Color Animation. handout.

menambah. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya …………………………. NIP.- - Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 6 KKPI . mengubah.

Mengoperasikan software aplikasi basis data Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya …………………………. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 7 KKPI .2010 dan No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengoperasikan PC Stand Alone . 2.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan sistem operasi software .Menginstal sistem operasi software .Mengoperasikan software pengolah kata .Mengoperasikan operasi berbasis teks . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Mengoperasikan software spreadsheet .Mengoperasikan software presentasi .PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Tahun Ajaran : SMK X/1 Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi 2009 . NIP.

Mengoperasikan operasi berbasis teks Sistem Operasi Berbasis GUI .Mengoperasikan software aplikasi basis data Jumlah Alokasi Waktu 4 JP 12 JP 12 JP 4 JP 24 JP 16 JP 72 JP Keterangan 2 Jumlah 32 JP …………………………. 1 1. 2. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 8 KKPI .PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 .2010 dan Semester No. 5. 3.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan Software Pengolah Kata . Materi Pokok/Kompetensi Dasar Sistem Operasi Berbasis Teks .Menginstal sistem operasi software .Mengoperasikan software spreadsheet Software Presentasi . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. 6. NIP.Mengoperasikan software presentasi Software Aplikasi Basis Data . 4.Mengoperasikan software pengolah kata MengoperasikanSoftware Spreadsheet .

Mengoperasikan Software Pengolah Kata .Menginstal sistem operasi software .Mengoperasika n software presentasi 6. Mengoperasikan Software Spreadsheet .Mengoperasikan software spreadsheet 5. 35 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1.PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMK : Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi : X/1 : 2009 . Software Aplikasi Basis Data . Sistem Operasi Berbasis Teks .2010 dan No.Mengoperasika n software aplikasi basis data Jumlah 4 x 12 x x x 12 x x x Persiapan penerimaan Rapor 4 x 24 x x x x x x 16 x x x x 36 Keterangan: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 9 KKPI . 1 Materi Pokok/ Kompetensi Dasar 2 Jml Jam 3 1 4 Juli 2 3 4 5 6 7 5 8 Agustus 1 2 3 4 September 1 2 3 4 5 Bulan Oktober 1 2 3 4 November 1 2 3 4 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 Ket. Sistem Operasi Berbasis GUI .Mengoperasika n software pengolah kata 4.Mengoperasika n operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 3.Mengoperasika n operasi berbasis teks 2. Software Presentasi .

......... NIP..............: Libur awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Kegiatan tengah semester : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 .... ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 10 KKPI ...... 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP..

7. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 11 KKPI . Jumlah minggu dalam semester 1 Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Total Jumlah Minggu 3 4 5 4 4 5 2 27 II. 5. 2. 6. 5. 6. Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif …………………………. 1. 3. 3. 2. No. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 Kegiatan Kegiatan tengah semester Libur awal bulan puasa Libur hari raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Total Jumlah Minggu 1 1 2 1 1 1 2 9 III.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . 4. 4.2010 dan I. NIP. 7. No. 1.2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.

Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 12 KKPI . Melalui informasi dan diskusi memahami perkembangan sistem operasi 3. Melalui tanya jawab menyebutkan persiapan pra penyalaan komputer 5.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X 1 STANDAR KOMPETENSI: 1. Melalui informasi .• Sistem sikan operaOperasi si berbasis Berbasis teks Teks 1. Melalui tanya jawab dan diskusi memahami pengertian sistem operasi berbasis teks 4.Menjelaskan sistem komputer . Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera. Melalui informasi dan diskusi memahami pengoperasian personal komputer 7. Melalui diskusi dan tanya jawab menjelaskan tentang penyalaan komputer dan mengamati proses aktivitas booting sistem hingga selesai 6.Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonsrasikan . Melalui informasi memahami pengertian dasar sistem komputer 2.Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonsrasikan .

mengubah. Melalui informasi memahami pengertian sistem operasi berbasis GUI 2. dan diskusi memahami pengertian internal command dan eksternal command Melalui informasi dan tanya jawab memahami penggunaan perintah dasar OS berbasis teks Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer STANDAR KOMPETENSI: 2. kelompok. Melalui informasi dan diskusi memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3.Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. menyalin. 9. Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasi • Sistem kan operasi Operasi berbasis Berbasis Graphic GUI User Interface (GUI) 1. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengertian jendela aplikasi .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 8. dan menghapus file baik satu per satu. dan menyeluruh .Menjelaskan penggunaan peralatanperalatan pointing device sesuai dengan kebutuhan .Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang perintah menu dan ikon 4.Menjelaskan Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 13 KKPI .

Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengoperasian kontrol panel 7.Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja . User Account. menyalin. mengubah folder baik satu per satu. dan tampilan utama .Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. Add and Remove Program.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 5. Date and Time. Melalui informasi memahami tentang pengelolaan folder dan file 6. dan lain-lain . scanner. System.Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an Control Panel untuk mengatur Display. dan menyeluruh . Network Connection. kelompok. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dan melakukan prosedur membuat. ikon.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 14 KKPI . kartu jaringan .

Melalui informasi dan diskusi menjelaskan tentang perangkat lunak pengolah kata 2.Menginstal • Mengopesistem rasikan operasi software Software . dan menyimpan dokumen Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 15 KKPI . Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana melakukan editing sederhana dan isian berulang . Melalui informasi dan diskusi memahami instalasi MS Word 3.Mengopera sikan Pengolah software Kata pengolah kata 1.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR down STANDAR KOMPETENSI: 3.Menjelaskan fungsi software sistem operasi .Mendemonstr asikan bagaimana membuat file dokumen baru. menyimpan dan menutup dokumen 5. Melalui informasi dan tanya jawab memahami prosedur mengoperasikan MS Word 4. membuka.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP .Mempersiapka n software dan komputer yang akan diinstal .Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata . Melalui informasi dan diskusi memahami tentang mengenali menu. membuka dokumen. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN . membuat.Menjelaskan fungsi software pengolah kata .

Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet . 5. mengelola sel Calc (Open Office) .Menyimpan file Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 16 KKPI . menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet .Menjelas-kan langkahdan diskusi langkah mengidentifikasi membuka dan perangkat lunak menutup spreadsheet software Melalui informasi spreadsheet dan tanya jawab .Menjelaskan Melalui informasi fungsi menudan diskusi memenu mahami menu software dan ikon pengolah spreadsheet angka Melalui informasi . Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN Mengopera sikan software spreadsheet • Mengoperas 1.Mengoperasik menjelaskan an berbagai tentang software bagaimana spreadsheet mengelola misalnya spreadsheet Microsoft Melalui informasi Excel dan diskusi (Microsoft memahami Office). Melalui informasi . tentang Spreadsheet bagaimana (Star Office). 4.STANDAR KOMPETENSI: 4. menyimpan.Membuat. 3. membuka. fungsi dan diskusi software mengenal aplikasi spreadsheet spreadsheet .Menjelaskan ikanSoftware Spreadsheet 2.

Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . misalnya sxc. merge and center. html . alignment. font. ods.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. Melalui informasi . xls.Menjelaskan dan diskusi menjelaskan bagaimana fungsi software presentasi Jenis:  Kuis  24 x 45’ Sumber: • Buku Paket ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 17 KKPI . background. copy. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera • Software sikan Presentasi software presentasi 1. csv. currency. time. border. cut STANDAR KOMPETENSI: 5. date. protection. paste. dll).MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti.

5. Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi • Buku referensi lain yang relevan Modul Mentari • ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 18 KKPI .Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . chart. 9. Slide Design. kalimat. 6.Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. penyelipan slide. 7. bullet. 8.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. object . mempersiapkan software presentasi Melalui informasi dan tanya jawab menyebutkan bagaimana melakukan editing sederhana Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan toolbar picture Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana memberikan efek pada slide Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana mencetak file presentasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang bagaimana menggabung dokumen presentasi Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengaturan urutan slide Melalui informasi dan diskusi memahami tentang penggunaan navigasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami . 3. numbering.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . diagram.Mendemonsta sikan bagaimana mengoperasik an Microsoft PowerPoint dengan cermat . 4. pemasukan picture. text box.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2. movie and sound.

outline.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an navigasi pada slide presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 19 KKPI . notes .Mencetak file presentasi dengan memperhatika n pengaturan slide/drawing.Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang Color Animation.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR tentang penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 10.Mendemonstr asikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . Slide Transition . handout. handout.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. bland and white serta menyertakan page name. outline. Costume Animation. notes dengan mensetting color. Animation Schemes.Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang mencetak slide sebagai hand out 11. data. time . grayscale. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana melakukan packing dan publishing 12.

efisiensi record.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 6. Melalui informasi . 2. Melalui informasi menyimpan tabel yang dan tanya terdiri dari memahami beberapa filed tentang dan penggunakan menjadikan Look Up Wizard salah satu 7. field. Melalui informasi data dan tanya jawab . Melalui informasi membuka. penyimpanan primary key data . Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasik • Software an software Aplikasi aplikasi basis Basis Data data 1. dan tanya jawab menyimpan.Mendemonstr asikan memahami bagaimana tentang tipe data mengoperasik (Data Type) an berbagai dalam Microsoft program Access XP aplikasi basis 4.Menjelaskan fungsi dan diskusi software basis memahami data bagaimana . Melalui informasi asikan dan diskusi bagaimana memahami mengoperasik tentang an software bagaimana aplikasi basis membuat tabel data untuk menggunakan membuat dan design view 6. Melalui informasi data dan diskusi . tipe data terhadap tabel. Melalui informasi fieldnya dan tanya jawab menjadi memahami Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 16 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 20 KKPI .Menjelaskan memahami pengertian tentang pengaruh data base. dapat dan menutup menjalankan software basis software aplikasi 3.Mendemonstr 5.Menjelaskan mengoperasikan proses database membuat.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 21 KKPI . menghapus record dengan teliti . NIP. mengubah.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software basis data untuk memasukkan.Mendemonstr asikan bagaimana mencetak file basis data …………………………. menambah.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR bagaimana membuat form primary key . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Menampilkan data atau file basis data dengan user interface .

Sistem operasi berbasis teks adalah sistem operasi yang semata-mata menggunakan teks sebagai alat operasinya 5. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. User Account. dan proyek IV. mengubah. penugasan. menyalin. tanya jawab. 3. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis Teks Kegiatan belajar ke-1 dan 2 1. Setelah selesai bekerja dengan menggunakan komputer tentunya kita harus mengakhiri atau mematikan komputer agar memperoleh penghematan dan keamanan III. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 1 dan 2 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . 4. Unit masukan berfungsi sebagai media untuk memasukkan data dari luar sistem ke dalam suatu memori dan prosesor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan. Dalam menyalakan sebuah komputer tentunya diperlukan persiapan sebelum menghidupkan komputer tersebut agar segalanya dapat berjalan lancar tanpa ada hambatan yang dapat mengganggu proses selanjutnya.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . System. Syarat utama dapat mengoperasikan sistem operasi Windows adalah bahwa program Windows tersebut sudah terinstal pada komputer. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-1 dan 2 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Sistem komputer (computer system) terdiri atas perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) 2. kelompok. scanner. 7.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis teks I.Mengoperasikan operasi berbasis teks Indikator : . ikon. dan menghapus file baik satu per satu. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. mengubah folder baik satu per satu.Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Add and Remove Program. kelompok. inkuiri. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Tujuan Pembelajaran . 6. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. Sistem operasi (OS) secara umum mempunyai fungsi mengelola sumber daya komputer agar dapat dijalankan secara efisien dan efektif. menyalin. Date and Time.Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Siswa diberi pemahaman tentang sistem komputer ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 22 KKPI . Network Connection.

Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Mengapa komputer perlu diberi password? Jelaskan pendapat Anda! 5. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. NIP. siswa diajak memahami fungsi unit masukan 3. Dengan metode inkuiri.Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. jelaskan pendapat Anda? 2. Jelaskan mengapa komputer perlu dilengkapi dengan stavolt! 4. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 23 KKPI . Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Sumber belajar : . Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Bagaimana sebaiknya persiapan sebelum menghidupkan komputer. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami sistem operasi berbasis teks 4. untuk membantu siswa dalam memahami sistem operasi berbasis teks Kegiatan Inti 1. Penilaian Hasil Belajar 1. Instrumen/soal: 1.Buku paket . siswa diajak memahami pengertian sistem komputer 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Bagaimana langkah-langkah dalam menghidupkan komputer? 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Jelaskan yang dimaksud dengan booting panas! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….Buku lain yang relevan VI. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3.

ikon. Yang dimaksud dengan jendela aplikasi adalah jendela pada sistem aplikasi program yang sedang diaktifkan. Date and Time. 5.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . Add and Remove Program. gambar. Network Connection.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) II. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 24 KKPI . menyalin.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Indikator : . File yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 3. Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) merupakan sistem operasi yang menggunakan menu. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. Keyboard adalah alat utama yang digunakan untuk melakukan entry data berupa teks melalui pengetikan 4. dan menghapus file baik satu per satu. mengubah. Tujuan Pembelajaran . ikon. kotak dialog. Dalam melakukan aktivitas pekerjaan yang menggunakan unsur EDPS (Electronic Data Processing System) atau pengolahan data secara elektronik. User Account. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. kelompok. 8 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 2 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X/1 3 s. System. Kegiatan belajar ke-5 dan 6 1. kelompok. mengubah folder baik satu per satu. scanner.Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. dan keyboad sebagai penghubung (interface) antara pemakai (user) dengan sistem komputer. tombol. Folder yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 4. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis GUI Kegiatan belajar ke-3 dan 4 1. menyalin. 3. Mouse adalah masukan yang berfungsi untuk perpindahan pointer atau kursor secara cepat. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. Untuk mengubah tampilan isi folder dapat kita lakukan melalui menu View atau toolbar View. khususnya yang berhubungan dengan penggunaan komputer kita akan selalu berhubungan dengan apa yang dinamakan dengan file dan folder 2. Untuk membuat folder dapat dilakukan dengan berbagai cara dapat melalui Windows Explorer. 2. atau melalui icon My Computer. operasi mouse. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I.d.

Bila komputer yang kita miliki agar tidak dapat digunakan oleh sembarang orang. Web. dan proyek IV. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami perintah menu dan ikon 4. Pada sistem operasi Windows untuk mengendalikan komputer baik yang berhubungan dengan pengoperasian hardware maupun pengoperasian software dapat dilakukan melalui perintah dari menu Control Panel 2. dan kecepatan gerak mouse 4. Icon printer atau Printer and Faxes digunakan untuk melakukan setting printer yang akan disambungkan dengan CPU. Dengan berdialog dan berdiskusi. tanya jawab. Dalam menu Display Properties terdapat beberapa pilihan yang dapat kita atur antara lain Background. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-5 dan 6 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Setting. 3. penugasan. maka kita dapat mengatur penggunaannya dengan cara memasang password pada computer 6. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. inkuiri. Screen Saver. Rename lalu ketik nama folder yang baru. Mematikan komputer merupakan salah stau langkah penting yang harus dipahami dan dikuasai oleh pengguna komputer. pilih folder yang akan diganti namanya klik menu File. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 25 KKPI . Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana mengganti nama folder 4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-3 dan 4 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan metode inkuiri. gerakan mouse. memilih jenis pointer. siswa diajak memahami Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) 2. siswa diajak memahami pengelolaan folder dan file 2. Dengan metode inkuiri. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-7 dan 8 Kegiatan awal Apersepsi: 1. siswa diajak memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. antara lain: mengatur posisi button. Dengan berdialog dan berdiskusi. III. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. Effects. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. siswa diajak memahami tentang file dan folder 3.Untuk mengganti nama folder. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 6. Appearance . Kegiatan belajar ke-7 dan 8 1. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. 5. Mouse Properties digunakan untuk mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan penggunaan mouse.

Buku lain yang relevan .Kegiatan Inti 1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 26 KKPI . Bagaimana cara untuk mengaktifkan menu Control Panel? 6. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Apa yang Anda ketahui tentang password? 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Apa fungsi dari menu Background? 7. Bagaimana cara membetulkan jam dan waktu yang tampil pada taskbar? 3.Buku paket . Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Instrumen/soal: 1. Digunakan untuk apakah Mouse Properties? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Dengan metode inkuiri. Sumber belajar : . Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP.Modul Mentari VI. siswa diajak memahami pengoperasian control panel 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. siswa diajak memahami prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak melakukan prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dengan benar 4. Apa saja yang termuat dalam Display Properties? 5. Dengan berdialog dan berdiskusi. Penilaian Hasil Belajar 1. Sebutkan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk membuat shortcut! 4. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.

Microsoft Excel. misalnya Microsoft Word. Microsoft Word adalah paket program pengolah kata yang berbasis pada sistem operasi Microsoft Windows 3. Microsoft FrontPage untuk merancang Web Kegiatan belajar ke-11 dan 12 1. membuka dokumen. 4. Untuk dapat mengoperasikan program Microsoft Word ini syarat utamanya bahwa dalam komputer kita harus sudah terinstal software Microsoft Office. Materi Ajar Mengoperasikan Software Pengolah Kata Kegiatan belajar ke-9 dan 10 1.Siswa dapat menginstal sistem operasi software . 2. Untuk dapat mengoperasikan program pengolah kata dan Microsoft. Cara menginstal Microsoft Office dapat dilakukan melalui My Computer dan menu Run 4. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 27 KKPI . dan menyimpan dokumen I. Setelah icon diaktifkan maka lembar kerja Microsoft Word akan terbuka dan siap untuk diisi dengan naskah atau dokumen dengan cara langsung mengetik melalui keyboard 5. Perusahaan Microsoft menciptakan software ini untuk memenuhi kebutuhan pengolah kata. Dengan berkembangnya software tentunya harus diimbangi dengan perkembangan tentang hardware atau perangkat keras. Tujuan Pembelajaran . Microsoft PowerPoint. kemudian dilengkapi dengan instalasi Microsoft Word. Salah satu perangkat keras dalam komputer adalah alat penyimpan data.Siswa dapat mengoperasikan software pengolah kata II. Microsoft Access untuk penanganan database. 14 : 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata Indikator : Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal Menjelaskan fungsi software sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi software pengolah kata Menjelaskan fungsi software pengolah kata Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru. Pengolah kata (word processing) adalah perangkat lunak yang digunakan khusus untuk melakukan pemrosesan kata 2. Microsoft Office berisi beberapa aplikasi yang biasa digunakan di perkantoran. kita perlu mengenal dan memahami menu yang terdapat dalam aplikasi ini serta ikon (lambang perangkat atau tool) yang digunakan.d.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 3 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 9 s. 3.

6. tanya jawab. Dengan berdialog dan berdiskusi. sedangkan Numbering adalah pembuatan nomor yang dilakukan secara otomatis 4. ukuran. inkuiri. Dengan berdialog dan berdiskusi. Isian berulang akan kita pakai bila di dalam mengetik suatu naskah banyak kita jumpai kalimat/kata-kata yang selalu muncul untuk digunakan. dan membuat dokumen 4. Kerapian dan keindahan suatu naskah tergantung dari susunan layout naskah yang meliputi variasi huruf. penugasan.Kegiatan belajar ke-13 dan 14 1. III. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. dan sebagainya. siswa diajak memahami tentang instalasi Microsoft Word 3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-9 dan 10 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstalasi Microsoft Office 2000 dengan menggunakan serial number melalui menu Run 4. Bullets adalah pembuatan nomor yang diwujudkan dalam bentuk simbol-simbol tertentu. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana membuat. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-13 dan 14 Kegiatan awal Apersepsi: 1. peletakan paragraf. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. dan ukuran huruf serta setting lainnya yang berhubungan dengan naskah tersebut 2. Memformat karakter berarti menentukan atribut karakter seperti mengatur jenis. jenis. Dengan metode inkuiri. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 28 KKPI . menyimpan. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mengoperasikan MS Word 2. dan proyek IV. Dengan metode inkuiri. Paragraf adalah sekumpulan kalimat dalam satu teks yang memiliki keutuhan makna 3. 5. siswa diajak memahami tentang menu yang ada dalam Microsoft Word 3. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Untuk memberikan variasi pada teks atau naskah salah satunya adalah dengan diberi border (bingkai) atau bayangan warna atau yang lebih dikenal dengan istilah shading. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mempersiapkan perangkat lunak pengolah kata 2. gaya. warna huruf. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-11 dan 12 Kegiatan awal Apersepsi: 1.

Modul Mentari VI. Penilaian Hasil Belajar 1. NIP.Buku lain yang relevan . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Apa yang Anda ketahui tentang Header dan Footer? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Sumber belajar : . elaskan pendapat Anda. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Instrumen/soal: 1. Dengan metode inkuiri. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Apa yang Anda ketahui tentang Header and Footer? 2. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana melakukan editing sederhana 2.Buku paket . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 29 KKPI . Bagaimana langkah-langkah dalam pembuatan kolom koran yang berjumlah 2 kolom? 5. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. dapatkah sebuah teks yang telah tersusun menjadi 3 kolom koran diberikan Drop Cap dengan posisi In margin! 3. siswa diajak memahami tentang isian berulang 3. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 6. Bagaimana cara memformat numbering? 8. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1.Kegiatan Inti 1. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 7. Bagaimana langkah-langkah untuk memformat karakter? 4.

merge and center. menyimpan. html Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-15 dan 16 Kegiatan awal Apersepsi: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 30 KKPI . membuka. III. menganalisis.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 4 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 15 dan 16 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . Calc (Open Office) Membuat. memproyeksikan. currency. dan Sheet 3 5.Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet Indikator : Menjelaskan fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet Menjelas-kan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). protection. csv. yakni bagaimana kita mengolah data berupa angka pada aplikasi ini serta bagaimana kita membuat database yang dapat kita buka kapan saja sesuai dengan keinginan kita. dll). dan mempresentasikan data. dan mempresentasikan data. sebuah buku kerja (workbook) baru yang masih kosong secara otomatis akan ditampilkan 4. font. tanya jawab. Program aplikasi spreadsheet adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung. misalnya sxc. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka dari Microsoft Excel ini pada dasarnya terbagi atas dua macam. Microsoft Corporation. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Setiap workbook baru yang dibuka pada aplikasi spreadsheet dari Excel akan didapati 3 sheet kosong dengan nama Sheet 1. 2. inkuiri. 3. Spreadsheet (Star Office). yang banyak berperan dalam membantu menghitung. Materi Ajar MengoperasikanSoftware Spreadsheet Kegiatan belajar ke-15 dan 16 1. Pada saat ini kita membuka atau menjalankan aplikasi Excel. time. cut I. menganalisis. memproyeksikan. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software spreadsheet II. alignment. Microsoft Excel adalah sebuah program spreadsheet yang dibuat oleh perusahaan software terkenal. Sheet 2. dan proyek IV. date. border. paste. background. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan mengguna-kan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. xls. ods. copy. penugasan.

Modul Mentari VI. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang aplikasi pengolah angka MS Excel pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Penilaian Hasil Belajar 1.Buku lain yang relevan . Sumber belajar : . Apa yang Anda ketahui tentang spreadsheet? 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.1. Apa fungsi dari Control Menu? 4. siswa diajak memahami pengertian program aplikasi spreadsheet 2. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak mengoperasikan pengolah angka MS Excel 4. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi pengolah angka Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. Jelaskan bagaimana cara menambahkan sheet pada sebuah worksheet yang sedang aktif! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 31 KKPI . NIP. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.Buku paket . Jelaskan bagaimana cara kita menyimpan workbook dalam alat simpanan harddisk! 6. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Sebutkan manfaat dari program lembar kerja (worksheet) Excel! 3. Dengan metode inkuiri. untuk membantu siswa dalam memahami operasi Microsoft Excel Kegiatan Inti 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Instrumen/soal: 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sel dan range! 5. melalui contoh memahami tentang menu dan ikon pengolah kata 3.

Salah satu software presentasi yang dapat kita gunakan adalah program aplikasi Microsoft PowerPoint yang dikeluarkan oleh Microsoft Corporation 2. text box. Setelah layar PowerPoint terbuka maka di sana akan terlihat beberapa menu yang semuanya dapat digunakan untuk melakukan perintah dalam pembuatan presentasi. notes dengan mensetting color. 28 : 24 jam pelajaran (12 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software presentasi Indikator : Menjelaskan fungsi software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . Slide Design. Costume Animation.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 5 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 17 s. grayscale. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software presentasi II.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. Animation Schemes. chart. outline. data. bland and white serta menyertakan page name. Tampilan lembar presentasi Microsoft PowerPoint versi 2003/XP dirancang lebih praktis namun memiliki variasi yang lebih menarik dan lengkap. Untuk membuat presentasi baru dapat menggunakan tiga pilihan yang disediakan oleh program PowerPoint. Kegiatan belajar ke-19 dan 20 1. notes . pemasukan picture. penyelipan slide. handout. Materi Ajar Software Presentasi Kegiatan belajar ke-17 dan 18 1. Microsoft PowerPoint merupakan suatu program aplikasi yang berfungsi untuk menyusun atau merancang naskah-naskah dengan tujuan utama sebagai bahan presentasi untuk disajikan/ditampilkan kepada umum dan dapat dikombinasikan dengan layar pantul seperti overhead projector. Slide Transition . yaitu menggunakan Blank Presentation. object Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout.Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 32 KKPI .d. diagram. Design Template atau menggunakan Auto Content Wizard. 2. maupun dengan menggunakan LCD projector 3. outline. numbering.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi I. handout. kalimat. bullet. movie and sound. 3. Sajian naskah yang dikemas dengan Microsoft PowerPoint dapat dikombinasikan dengan gambar-gambar dan latar belakang serta animasi yang menarik. Color Animation. time Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD .

Officelinks pada PowerPoint digunakan untuk menyalin. Selain melihat tampilan di layar monitor. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. file presentasi yang berekstensi . editing.4. dan lain-lain akan dapat menambah kesempurnaan pada hasil kerja 2. Setelah di-publish menjadi halaman web. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Proses pencetakan pada PowerPoint yaitu jika slide PowerPoint yang kita buat memang sudah siap melalui proses editing untuk siap cetak 2. siswa diajak memahami software aplikasi presentasi 2. Anda juga dapat melihat hasil presentasi atau bentuk cetakan melalui layout sesuai dengan bentuk yang diinginkan 3. File presentasi yang telah selesai dibuat dapat digunakan pada halaman web. Agar slide yang kita buat lebih menarik. menempelkan lembar kerja Microsoft Excel. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-17 dan 18 Kegiatan awal Apersepsi: 1. melalui contoh memahami tentang Microsoft Power Point 3. sebab dengan adanya pembenahan. Pembuatan tombol navigasi atau tombol aksi selalu dilanjutkan dengan pengaturannya yang disebut dengan action setting. 2. harddisk atau ke dalam CD Kegiatan belajar ke-21 dan 22 1. Presentasi ini digunakan sebagai media pembelajaran berbasis internet. Efek pada slide adalah salah satu hal yang penting pada sebuah presentasi agar apa yang disampaikan menjadi menarik dan tidak membosankan Kegiatan belajar ke-23 dan 24 1. atau menempelkan informasi dari aplikasi-aplikasi lain. tanya jawab. 4. menempelkan tabel Word dan mengirimkan presentasi dengan Microsoft Mail.html III. Sebelum lembar kerja presentasi siap untuk disampaikan alangkah baiknya jika dilakukan pemeriksaan terhadap naskah tersebut.ppt ini akan berekstensi . Dengan berdialog dan berdiskusi. Seluruh hasil kerja yang disusun ke dalam lembar kerja presentasi berikut seluruh slidenya dapat kita simpan baik ke dalam disket. dan proyek IV. Misalnya membuat hubungan melalui object diagram Microsoft Excel. Jika diperlukan sebuah objek gambar dapat disertai dengan suara/bunyi yang dapat diambil dari objek suara yang dilambangkan dalam bentuk ikon gambar speaker atau file Winamp. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstal Microsoft Power Point 4. atau slide tertentu Jumlah pencetakan Print sebagai slide atau sebagai handouts Print dengan Grayscale atau Black White Kegiatan belajar ke-25 dan 26 1. Kegiatan belajar ke-27 dan 28 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 33 KKPI . Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pencetakan adalah: Jenis dan nama printer yang digunakan Print range: seluruh slide. menghubungkan. inkuiri. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. maka diperlukan penambahan efek pada naskah hasil kerja 3. penugasan. Dengan metode inkuiri. Penggabungan dokumen presentasi melalui fasilitas hyperlink harus terlebih dahulu membuat file baru presentasi dengan satu slide yang berisi teks atau objek yang berfungsi sebagai hyperlink 2. Kita dapat mengatur dan menata gambar yang sudah ditempatkan dengan menggunakan baris toolbar Picture 5.

Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan Toolbar Picture 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menyimpan dan membuka file presentasi 4. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-23 dan 24 Kegiatan awal Apersepsi: 1.Kegiatan Belajar Ke-19 dan 20 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan metode inkuiri. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-25 dan 26 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 34 KKPI . Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana memberikan efek pada slide 4. Dengan metode inkuiri. melalui contoh memahami tentang bagaimana proses pencetakan file presentasi 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak memahami bagaimana melakukan editing sederhana 2. siswa diajak memahami menu MS Power Point 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak memahami bagaimana mencetak file presentasi 2. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan metode inkuiri. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-21 dan 22 Kegiatan awal Apersepsi: 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana membuat presentasi baru 3.

Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana melakukan packing publishing 4. Bagaimana melakukan packing? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. melalui contoh memahami tentang bagaimana melakukan pengaturan urutan slide 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. Bagaimana mempublikasikan PowerPoint? 5. Sumber belajar : . Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-27 dan 28 Kegiatan awal Apersepsi: 1. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Penilaian Hasil Belajar 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 35 KKPI . Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Instrumen/soal: 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1.Kegiatan Inti 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. siswa diajak memahami bagaimana penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 2. Sebutkan perbedaan antara Print what dan Print area! 4. Jelaskan yang dimaksud dengan publishing! 3.Modul Mentari VI. siswa diajak memahami bagaimana melakukan penggabungan dokumen presentasi 2.Buku paket . Dengan metode inkuiri. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana mencetak slide sebagai hand out 3. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. Jelaskan arti Hand out pada menu pencetakan! 2. Dengan metode inkuiri.Buku lain yang relevan .

yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. membuka.Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data I. field. date/time. number. menyimpan. Untuk dapat menjalankan Microsoft Access dapat dilakukan melalui tombol Start Kegiatan belajar ke-31 dan 32 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. Hubungan antara satu tabel dengan tabel lain dalam istilah relasional disebut dengan Relationship digunakan untuk menghubungkan tabel-tabel dengan menggunakan kunci-kunci data Kegiatan belajar ke-34 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 36 KKPI . Materi Ajar Software Aplikasi Basis Data Kegiatan belajar ke-29 dan 30 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. menambah. yes/no Kegiatan belajar ke-33 1. record. menghapus record dengan teliti .Menjelaskan pengertian data base. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah database. 36 : 16 jam pelajaran (8x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software aplikasi basis data Indikator : Menjelaskan fungsi software basis data Menjelaskan proses membuat.d. dan menutup software basis data Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 6 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 29 s. primary key . currency. Relational file adalah hubungan antara satu tabel dengan tabel lainnya.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Mengoperasikan software aplikasi basis data II. autonumber. mengubah. memo. Flat file adalah file atau tabel yang tidak mempunyai hubungan dengan tabel lainnya (tidajk ada relasi antarfile atau tabel) 2. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Membuat tabel baru dapat berarti merncang suatu tabel dan menciptakan susunan data sesuai dengan data yang akan dikerjakan/diolah Jenis-jenis data yang dikenal dalam Microsoft Access antara lain text.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key . tabel.

siswa diajak dapat menjalankan software aplikasi Kegiatan Belajar Ke-33 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Klik tombol Start. dapat menampilkan data dari record pertama sampai dengan record terakhir juga dapat menambahkan tombol dan gambar 2. tunggu beberapa saat sampai muncul tampilan atau logo Windows 2. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-29 dan 30 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan diskusi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data Kegiatan Belajar Ke-34 Kegiatan awal Apersepsi: 1. siswa diajak dapat menjalankan Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-31 dan 32 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Membuat form berarti mendesain rancnagan formulir untuk pemasukan (input) data agar tampilan from tersebut lebih menarik. mudah diperbaiki. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. tanya jawab. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan berdialog dan berdiskusi.Langkah-langkah untuk menjalankan dan membuka Microsoft Access adalah sebagai berikut: 1. siswa diajak dapat menjalankan dan membuka Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-35 dan 36 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 37 KKPI . dan proyek IV. Nyalakan komputer dan monitor. Klik tombol OK Kegiatan belajar ke-35 dan 36 1. Database 3. inkuiri. Klik pada pilihan Blank Access Database 4. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Membuat form dengan AutoForm Colomn adalah mendesain formulir secara otomatis 3. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. Membuat form melalui Form Wizard adalah langkah pendesainan form secara bertahap dengan pola rancangan dan model yang telah disediakan III. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. penugasan. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak memahami tentang tipe data (Data Type) dalam Microsoft Access XP 2. All Program.

Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Penilaian Hasil Belajar 1. Bagaimana penghapusan record? 5.Buku lain yang relevan . Instrumen/soal: 1.Buku paket . Jelaskan langkah-langkah membuat form! 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. Apa artinya membuat form? 2. NIP. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.Modul Mentari VI. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. Apa yang dimaksud pengolahan data dengan menggunakan Database? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 38 KKPI . siswa diajak dapat membuat form dengan AutoForm Colomn 2. Sumber belajar : . Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Jelaskan langkah-langkah membuat rancangan form! 4. siswa diajak dapat membuat form melalui Form Wizard Kegiatan akhir 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful