P. 1
adm mengajar KKPI

adm mengajar KKPI

|Views: 2,406|Likes:

More info:

Published by: Hasan Haririe, S. Pd. I. on May 07, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/16/2013

pdf

text

original

PERANGKAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

SMK BANGUN BANGSA MANDIRI GABUSWETAN INDRAMAYU
      Kriteria Ketuntasan Minimal Program Tahunan Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Oleh Hasan Haririe, S.Pd.I.

Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Ajaran

: : : :

Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) X, XI, XII Ganjil & Genap 2010 – 2011

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

1

KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tahun Ajaran : : : : SMK X/1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2009 - 2010

Standar Kompetensi: - Mengoperasikan PC Stand Alone - Mengoperasikan sistem operasi software Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%)

No

Kompetensi Dasar dan Indikator
Mengoperasikan Sistem Operasi berbasis teks - Menjelaskan sistem komputer - Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonstrasikan - Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonstrasikan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) - Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device - Menjelaskan penggu-naan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan pengaturan

1.

2.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

2

KKPI

3.

4.

tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain - Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama - Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata - Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal - Menjelaskan fungsi software sistem operasi - Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata - Menjelaskan fungsi software pengolah kata - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP - Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyimpan dokumen Mengoperasikan software spreadsheet - Menjelaskan fungsi software spreadsheet - Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet - Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft -

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

3

KKPI

penyelipan slide.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. html .Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . background.Menjelaskan fungsi software presentasi . csv. menyimpan.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . border. currency. pemasukan picture. misalnya sxc.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. movie and sound. protection. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet . paste. diagram. ods. Office). text box.Membuat. numbering. Spreadsheet (Star Office). time. date.Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan secara teliti. font. chart. Calc (Open Office) . copy. dll).Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . object ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 4 KKPI . kalimat. xls. alignment. cut Mengoperasikan software presentasi .Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet .5. membuka. bullet.Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat . merge and center.

Animation Schemes. dan menutup software basis data . tabel. outline. grayscale. outline.- 6.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data . Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. handout. Costume Animation. menyimpan. Slide Transition . Color Animation. time . record.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 5 KKPI . primary key . membuka. field. data.Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data .Menjelaskan pengertian data base.Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . handout. Slide Design.Menjelaskan fungsi software basis data .Menjelaskan proses membuat. notes dengan mensetting color. bland and white serta menyertakan page name. notes .

- - Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 6 KKPI . menambah. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya …………………………. mengubah.

Mengoperasikan operasi berbasis teks . Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya …………………………. 2.2010 dan No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengoperasikan PC Stand Alone .Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan sistem operasi software .Mengoperasikan software presentasi . NIP. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 7 KKPI .Mengoperasikan software aplikasi basis data Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1.Mengoperasikan software pengolah kata .Menginstal sistem operasi software .Mengoperasikan software spreadsheet .PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Tahun Ajaran : SMK X/1 Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi 2009 .

4. 5. 6. 3. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 8 KKPI . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . Materi Pokok/Kompetensi Dasar Sistem Operasi Berbasis Teks .Menginstal sistem operasi software .Mengoperasikan software aplikasi basis data Jumlah Alokasi Waktu 4 JP 12 JP 12 JP 4 JP 24 JP 16 JP 72 JP Keterangan 2 Jumlah 32 JP …………………………. 2. NIP.Mengoperasikan software spreadsheet Software Presentasi .Mengoperasikan software pengolah kata MengoperasikanSoftware Spreadsheet .Mengoperasikan software presentasi Software Aplikasi Basis Data . 1 1.Mengoperasikan operasi berbasis teks Sistem Operasi Berbasis GUI .2010 dan Semester No.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan Software Pengolah Kata .

35 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1.Mengoperasika n operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 3. Sistem Operasi Berbasis GUI .PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMK : Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi : X/1 : 2009 .Mengoperasika n software aplikasi basis data Jumlah 4 x 12 x x x 12 x x x Persiapan penerimaan Rapor 4 x 24 x x x x x x 16 x x x x 36 Keterangan: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 9 KKPI .Mengoperasika n operasi berbasis teks 2.2010 dan No.Menginstal sistem operasi software . 1 Materi Pokok/ Kompetensi Dasar 2 Jml Jam 3 1 4 Juli 2 3 4 5 6 7 5 8 Agustus 1 2 3 4 September 1 2 3 4 5 Bulan Oktober 1 2 3 4 November 1 2 3 4 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 Ket. Software Aplikasi Basis Data .Mengoperasikan software spreadsheet 5. Sistem Operasi Berbasis Teks .Mengoperasika n software presentasi 6.Mengoperasika n software pengolah kata 4. Mengoperasikan Software Spreadsheet . Software Presentasi . Mengoperasikan Software Pengolah Kata .

...... ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 10 KKPI ..... NIP. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP......: Libur awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Kegiatan tengah semester : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 .................

NIP. 7. 5. 7. 1. 2. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 Kegiatan Kegiatan tengah semester Libur awal bulan puasa Libur hari raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Total Jumlah Minggu 1 1 2 1 1 1 2 9 III. 3. No. 1. Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif …………………………. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 11 KKPI . No. 4.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 .2010 dan I. 2. 6. 3.2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. 6. 5. Jumlah minggu dalam semester 1 Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Total Jumlah Minggu 3 4 5 4 4 5 2 27 II. 4.

Melalui informasi memahami pengertian dasar sistem komputer 2.Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonsrasikan .SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X 1 STANDAR KOMPETENSI: 1. Melalui informasi .Menjelaskan sistem komputer . Melalui tanya jawab dan diskusi memahami pengertian sistem operasi berbasis teks 4. Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera.Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonsrasikan . Melalui tanya jawab menyebutkan persiapan pra penyalaan komputer 5. Melalui informasi dan diskusi memahami pengoperasian personal komputer 7.• Sistem sikan operaOperasi si berbasis Berbasis teks Teks 1.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 12 KKPI . Melalui informasi dan diskusi memahami perkembangan sistem operasi 3. Melalui diskusi dan tanya jawab menjelaskan tentang penyalaan komputer dan mengamati proses aktivitas booting sistem hingga selesai 6.

kelompok.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 8.Menjelaskan penggunaan peralatanperalatan pointing device sesuai dengan kebutuhan . Melalui informasi memahami pengertian sistem operasi berbasis GUI 2. mengubah.Menjelaskan Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 13 KKPI .Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Melalui informasi dan diskusi memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasi • Sistem kan operasi Operasi berbasis Berbasis Graphic GUI User Interface (GUI) 1.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . dan menyeluruh . dan menghapus file baik satu per satu. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang perintah menu dan ikon 4. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengertian jendela aplikasi . 9. dan diskusi memahami pengertian internal command dan eksternal command Melalui informasi dan tanya jawab memahami penggunaan perintah dasar OS berbasis teks Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer STANDAR KOMPETENSI: 2. menyalin.

dan menyeluruh . kelompok.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 5. Date and Time.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 14 KKPI .Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja . User Account. kartu jaringan . Add and Remove Program.Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. menyalin. System. Network Connection. ikon.Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. scanner. dan tampilan utama . Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dan melakukan prosedur membuat.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an Control Panel untuk mengatur Display. mengubah folder baik satu per satu. dan lain-lain . Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengoperasian kontrol panel 7. Melalui informasi memahami tentang pengelolaan folder dan file 6.

MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR down STANDAR KOMPETENSI: 3. Melalui informasi dan diskusi memahami instalasi MS Word 3. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN .Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP .Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata . menyimpan dan menutup dokumen 5. Melalui informasi dan diskusi menjelaskan tentang perangkat lunak pengolah kata 2. membuka. Melalui informasi dan tanya jawab memahami prosedur mengoperasikan MS Word 4.Mendemonstr asikan bagaimana membuat file dokumen baru. Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana melakukan editing sederhana dan isian berulang . Melalui informasi dan diskusi memahami tentang mengenali menu.Mengopera sikan Pengolah software Kata pengolah kata 1. membuat.Menjelaskan fungsi software sistem operasi .Menjelaskan fungsi software pengolah kata .Mempersiapka n software dan komputer yang akan diinstal . membuka dokumen. dan menyimpan dokumen Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 15 KKPI .Menginstal • Mengopesistem rasikan operasi software Software .

membuka. tentang Spreadsheet bagaimana (Star Office).Menjelas-kan langkahdan diskusi langkah mengidentifikasi membuka dan perangkat lunak menutup spreadsheet software Melalui informasi spreadsheet dan tanya jawab .Menjelaskan ikanSoftware Spreadsheet 2.Menyimpan file Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 16 KKPI . menyimpan.Membuat. 5. fungsi dan diskusi software mengenal aplikasi spreadsheet spreadsheet .Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet .Menjelaskan Melalui informasi fungsi menudan diskusi memenu mahami menu software dan ikon pengolah spreadsheet angka Melalui informasi .Mengoperasik menjelaskan an berbagai tentang software bagaimana spreadsheet mengelola misalnya spreadsheet Microsoft Melalui informasi Excel dan diskusi (Microsoft memahami Office). Melalui informasi . 4. 3. mengelola sel Calc (Open Office) . Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN Mengopera sikan software spreadsheet • Mengoperas 1. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet .STANDAR KOMPETENSI: 4.

cut STANDAR KOMPETENSI: 5.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana .Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. dll). misalnya sxc. protection. background.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. border. merge and center. Melalui informasi . ods. xls. font. date. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera • Software sikan Presentasi software presentasi 1. paste. csv.Menjelaskan dan diskusi menjelaskan bagaimana fungsi software presentasi Jenis:  Kuis  24 x 45’ Sumber: • Buku Paket ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 17 KKPI . html . time. copy. currency. alignment.

kalimat.Mendemonsta sikan bagaimana mengoperasik an Microsoft PowerPoint dengan cermat . mempersiapkan software presentasi Melalui informasi dan tanya jawab menyebutkan bagaimana melakukan editing sederhana Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan toolbar picture Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana memberikan efek pada slide Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana mencetak file presentasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang bagaimana menggabung dokumen presentasi Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengaturan urutan slide Melalui informasi dan diskusi memahami tentang penggunaan navigasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami . 6. chart. numbering.Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. penyelipan slide. text box. object .Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . 7. 4.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. movie and sound.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . 9. Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi • Buku referensi lain yang relevan Modul Mentari • ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 18 KKPI . Slide Design. diagram. 8.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2. 5. pemasukan picture. 3. bullet.

outline. handout. handout. outline. notes dengan mensetting color. Slide Transition . grayscale.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an navigasi pada slide presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 19 KKPI . notes . bland and white serta menyertakan page name. Costume Animation. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana melakukan packing dan publishing 12.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing.Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang mencetak slide sebagai hand out 11.Mendemonstr asikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD .Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang Color Animation. time . data.Mencetak file presentasi dengan memperhatika n pengaturan slide/drawing.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR tentang penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 10. Animation Schemes.

Mendemonstr asikan memahami bagaimana tentang tipe data mengoperasik (Data Type) an berbagai dalam Microsoft program Access XP aplikasi basis 4.Menjelaskan mengoperasikan proses database membuat.Mendemonstr 5.Menjelaskan fungsi dan diskusi software basis memahami data bagaimana . Melalui informasi asikan dan diskusi bagaimana memahami mengoperasik tentang an software bagaimana aplikasi basis membuat tabel data untuk menggunakan membuat dan design view 6.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 6. tipe data terhadap tabel. Melalui informasi data dan tanya jawab . Melalui informasi membuka. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasik • Software an software Aplikasi aplikasi basis Basis Data data 1. dan tanya jawab menyimpan. efisiensi record. field. Melalui informasi data dan diskusi . 2. dapat dan menutup menjalankan software basis software aplikasi 3. Melalui informasi fieldnya dan tanya jawab menjadi memahami Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 16 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 20 KKPI . penyimpanan primary key data . Melalui informasi menyimpan tabel yang dan tanya terdiri dari memahami beberapa filed tentang dan penggunakan menjadikan Look Up Wizard salah satu 7.Menjelaskan memahami pengertian tentang pengaruh data base. Melalui informasi .

NIP. menghapus record dengan teliti . menambah.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR bagaimana membuat form primary key .Mendemonstr asikan bagaimana mencetak file basis data ………………………….Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software basis data untuk memasukkan. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 21 KKPI . mengubah.Menampilkan data atau file basis data dengan user interface . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.

tanya jawab. 4. System. scanner. kelompok. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. penugasan. Network Connection. 6. menyalin. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. kelompok. Add and Remove Program. Sistem operasi (OS) secara umum mempunyai fungsi mengelola sumber daya komputer agar dapat dijalankan secara efisien dan efektif. Setelah selesai bekerja dengan menggunakan komputer tentunya kita harus mengakhiri atau mematikan komputer agar memperoleh penghematan dan keamanan III. Unit masukan berfungsi sebagai media untuk memasukkan data dari luar sistem ke dalam suatu memori dan prosesor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan. Siswa diberi pemahaman tentang sistem komputer ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 22 KKPI . dan menghapus file baik satu per satu. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-1 dan 2 Kegiatan awal Apersepsi: 1. User Account.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . Dalam menyalakan sebuah komputer tentunya diperlukan persiapan sebelum menghidupkan komputer tersebut agar segalanya dapat berjalan lancar tanpa ada hambatan yang dapat mengganggu proses selanjutnya. mengubah folder baik satu per satu. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis Teks Kegiatan belajar ke-1 dan 2 1. Sistem operasi berbasis teks adalah sistem operasi yang semata-mata menggunakan teks sebagai alat operasinya 5. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. inkuiri. ikon. Sistem komputer (computer system) terdiri atas perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) 2.Mengoperasikan operasi berbasis teks Indikator : . dan proyek IV. 3. 7.Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Syarat utama dapat mengoperasikan sistem operasi Windows adalah bahwa program Windows tersebut sudah terinstal pada komputer.Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Tujuan Pembelajaran . mengubah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 1 dan 2 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Date and Time.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis teks I. menyalin.

Buku paket . Mengapa komputer perlu diberi password? Jelaskan pendapat Anda! 5. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Dengan berdialog dan berdiskusi. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 23 KKPI . NIP. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. untuk membantu siswa dalam memahami sistem operasi berbasis teks Kegiatan Inti 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3.Buku lain yang relevan VI. Bagaimana langkah-langkah dalam menghidupkan komputer? 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Instrumen/soal: 1. jelaskan pendapat Anda? 2. siswa diajak memahami pengertian sistem komputer 2. Sumber belajar : . Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Jelaskan yang dimaksud dengan booting panas! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Jelaskan mengapa komputer perlu dilengkapi dengan stavolt! 4. Penilaian Hasil Belajar 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami sistem operasi berbasis teks 4. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami fungsi unit masukan 3. Bagaimana sebaiknya persiapan sebelum menghidupkan komputer.

5. scanner. User Account. dan keyboad sebagai penghubung (interface) antara pemakai (user) dengan sistem komputer. Date and Time. menyalin. mengubah folder baik satu per satu. menyalin. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. Yang dimaksud dengan jendela aplikasi adalah jendela pada sistem aplikasi program yang sedang diaktifkan. 2. Untuk membuat folder dapat dilakukan dengan berbagai cara dapat melalui Windows Explorer.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Indikator : . System.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . Kegiatan belajar ke-5 dan 6 1.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) II. atau melalui icon My Computer. gambar. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. 3. ikon. kotak dialog. File yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 3.Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 2 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X/1 3 s. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. mengubah. Untuk mengubah tampilan isi folder dapat kita lakukan melalui menu View atau toolbar View. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis GUI Kegiatan belajar ke-3 dan 4 1. Dalam melakukan aktivitas pekerjaan yang menggunakan unsur EDPS (Electronic Data Processing System) atau pengolahan data secara elektronik. Network Connection. Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) merupakan sistem operasi yang menggunakan menu. operasi mouse. Add and Remove Program. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 24 KKPI . Tujuan Pembelajaran . Keyboard adalah alat utama yang digunakan untuk melakukan entry data berupa teks melalui pengetikan 4. tombol. ikon.d. 8 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . Mouse adalah masukan yang berfungsi untuk perpindahan pointer atau kursor secara cepat. dan menghapus file baik satu per satu. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I. kelompok. kelompok. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. khususnya yang berhubungan dengan penggunaan komputer kita akan selalu berhubungan dengan apa yang dinamakan dengan file dan folder 2. Folder yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 4.

III. antara lain: mengatur posisi button. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. dan proyek IV. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. memilih jenis pointer. siswa diajak memahami tentang file dan folder 3. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 25 KKPI . Appearance . untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 6. siswa diajak memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. Icon printer atau Printer and Faxes digunakan untuk melakukan setting printer yang akan disambungkan dengan CPU. gerakan mouse. inkuiri. tanya jawab. Effects. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-7 dan 8 Kegiatan awal Apersepsi: 1. dan kecepatan gerak mouse 4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-3 dan 4 Kegiatan awal Apersepsi: 1. pilih folder yang akan diganti namanya klik menu File. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan metode inkuiri. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. Mematikan komputer merupakan salah stau langkah penting yang harus dipahami dan dikuasai oleh pengguna komputer. Pada sistem operasi Windows untuk mengendalikan komputer baik yang berhubungan dengan pengoperasian hardware maupun pengoperasian software dapat dilakukan melalui perintah dari menu Control Panel 2.Untuk mengganti nama folder. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami perintah menu dan ikon 4. Dalam menu Display Properties terdapat beberapa pilihan yang dapat kita atur antara lain Background. Screen Saver. penugasan. 3. Mouse Properties digunakan untuk mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan penggunaan mouse. Web. maka kita dapat mengatur penggunaannya dengan cara memasang password pada computer 6. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana mengganti nama folder 4. Kegiatan belajar ke-7 dan 8 1. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami pengelolaan folder dan file 2. Rename lalu ketik nama folder yang baru. Bila komputer yang kita miliki agar tidak dapat digunakan oleh sembarang orang. siswa diajak memahami Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) 2. 5. Dengan berdialog dan berdiskusi. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Setting. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-5 dan 6 Kegiatan awal Apersepsi: 1.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 26 KKPI . Sumber belajar : . Bagaimana cara membetulkan jam dan waktu yang tampil pada taskbar? 3. Apa fungsi dari menu Background? 7. Apa yang Anda ketahui tentang password? 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Penilaian Hasil Belajar 1. Instrumen/soal: 1. siswa diajak memahami prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi 3. Dengan berdialog dan berdiskusi. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Apa saja yang termuat dalam Display Properties? 5.Modul Mentari VI. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Dengan metode inkuiri. Bagaimana cara untuk mengaktifkan menu Control Panel? 6. Sebutkan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk membuat shortcut! 4. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak melakukan prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dengan benar 4.Kegiatan Inti 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. NIP. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Digunakan untuk apakah Mouse Properties? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….Buku paket . siswa diajak memahami pengoperasian control panel 2.Buku lain yang relevan .

dan menyimpan dokumen I. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 27 KKPI . Cara menginstal Microsoft Office dapat dilakukan melalui My Computer dan menu Run 4. Microsoft Word adalah paket program pengolah kata yang berbasis pada sistem operasi Microsoft Windows 3. Tujuan Pembelajaran . kita perlu mengenal dan memahami menu yang terdapat dalam aplikasi ini serta ikon (lambang perangkat atau tool) yang digunakan. membuka dokumen. 14 : 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata Indikator : Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal Menjelaskan fungsi software sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi software pengolah kata Menjelaskan fungsi software pengolah kata Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 3 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 9 s. Microsoft Excel. 3. Microsoft FrontPage untuk merancang Web Kegiatan belajar ke-11 dan 12 1. 4. Untuk dapat mengoperasikan program Microsoft Word ini syarat utamanya bahwa dalam komputer kita harus sudah terinstal software Microsoft Office. misalnya Microsoft Word. Dengan berkembangnya software tentunya harus diimbangi dengan perkembangan tentang hardware atau perangkat keras. Pengolah kata (word processing) adalah perangkat lunak yang digunakan khusus untuk melakukan pemrosesan kata 2. kemudian dilengkapi dengan instalasi Microsoft Word.Siswa dapat menginstal sistem operasi software .Siswa dapat mengoperasikan software pengolah kata II. Untuk dapat mengoperasikan program pengolah kata dan Microsoft. Salah satu perangkat keras dalam komputer adalah alat penyimpan data. Microsoft Office berisi beberapa aplikasi yang biasa digunakan di perkantoran.d. Setelah icon diaktifkan maka lembar kerja Microsoft Word akan terbuka dan siap untuk diisi dengan naskah atau dokumen dengan cara langsung mengetik melalui keyboard 5. Materi Ajar Mengoperasikan Software Pengolah Kata Kegiatan belajar ke-9 dan 10 1. Microsoft Access untuk penanganan database. Perusahaan Microsoft menciptakan software ini untuk memenuhi kebutuhan pengolah kata. 2. Microsoft PowerPoint.

tanya jawab. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-13 dan 14 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Kerapian dan keindahan suatu naskah tergantung dari susunan layout naskah yang meliputi variasi huruf. Isian berulang akan kita pakai bila di dalam mengetik suatu naskah banyak kita jumpai kalimat/kata-kata yang selalu muncul untuk digunakan. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan metode inkuiri. ukuran. inkuiri. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana membuat. 6. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mengoperasikan MS Word 2. gaya. penugasan. menyimpan. Bullets adalah pembuatan nomor yang diwujudkan dalam bentuk simbol-simbol tertentu. sedangkan Numbering adalah pembuatan nomor yang dilakukan secara otomatis 4. siswa diajak memahami tentang instalasi Microsoft Word 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-11 dan 12 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Memformat karakter berarti menentukan atribut karakter seperti mengatur jenis. siswa diajak memahami tentang menu yang ada dalam Microsoft Word 3. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. III. dan sebagainya. 5. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-9 dan 10 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. dan ukuran huruf serta setting lainnya yang berhubungan dengan naskah tersebut 2. Paragraf adalah sekumpulan kalimat dalam satu teks yang memiliki keutuhan makna 3. peletakan paragraf. Untuk memberikan variasi pada teks atau naskah salah satunya adalah dengan diberi border (bingkai) atau bayangan warna atau yang lebih dikenal dengan istilah shading. warna huruf. Dengan metode inkuiri.Kegiatan belajar ke-13 dan 14 1. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mempersiapkan perangkat lunak pengolah kata 2. dan proyek IV. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 28 KKPI . dan membuat dokumen 4. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. jenis. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstalasi Microsoft Office 2000 dengan menggunakan serial number melalui menu Run 4.

Bagaimana langkah-langkah untuk memformat karakter? 4. NIP. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. siswa diajak memahami tentang isian berulang 3. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Buku paket . Instrumen/soal: 1. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Apa yang Anda ketahui tentang Header dan Footer? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. elaskan pendapat Anda. Bagaimana cara memformat numbering? 8. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 29 KKPI .Buku lain yang relevan . Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana melakukan editing sederhana 2.Modul Mentari VI. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 7. Dengan berdialog dan berdiskusi. Apa yang Anda ketahui tentang Header and Footer? 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. dapatkah sebuah teks yang telah tersusun menjadi 3 kolom koran diberikan Drop Cap dengan posisi In margin! 3. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 6. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Penilaian Hasil Belajar 1. Dengan metode inkuiri.Kegiatan Inti 1. Bagaimana langkah-langkah dalam pembuatan kolom koran yang berjumlah 2 kolom? 5. Sumber belajar : . Siswa dan guru melakukan refleksi 3.

date. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software spreadsheet II. dll). border. 3. xls. time. penugasan. dan mempresentasikan data. paste. inkuiri. sebuah buku kerja (workbook) baru yang masih kosong secara otomatis akan ditampilkan 4. font. memproyeksikan. Microsoft Corporation. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan mengguna-kan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. yakni bagaimana kita mengolah data berupa angka pada aplikasi ini serta bagaimana kita membuat database yang dapat kita buka kapan saja sesuai dengan keinginan kita. copy. menganalisis. ods. Setiap workbook baru yang dibuka pada aplikasi spreadsheet dari Excel akan didapati 3 sheet kosong dengan nama Sheet 1. Calc (Open Office) Membuat. Pada saat ini kita membuka atau menjalankan aplikasi Excel. yang banyak berperan dalam membantu menghitung. html Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. 2. Microsoft Excel adalah sebuah program spreadsheet yang dibuat oleh perusahaan software terkenal. merge and center. csv. background. cut I. III. dan mempresentasikan data. Sheet 2. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-15 dan 16 Kegiatan awal Apersepsi: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 30 KKPI .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 4 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 15 dan 16 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . protection. membuka. alignment. misalnya sxc. menganalisis. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. memproyeksikan. currency. Materi Ajar MengoperasikanSoftware Spreadsheet Kegiatan belajar ke-15 dan 16 1. Program aplikasi spreadsheet adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung. menyimpan. dan proyek IV.Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet Indikator : Menjelaskan fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet Menjelas-kan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). Mengoperasikan aplikasi pengolah angka dari Microsoft Excel ini pada dasarnya terbagi atas dua macam. tanya jawab. Spreadsheet (Star Office). dan Sheet 3 5.

Instrumen/soal: 1. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Sebutkan manfaat dari program lembar kerja (worksheet) Excel! 3. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Jelaskan bagaimana cara menambahkan sheet pada sebuah worksheet yang sedang aktif! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. melalui contoh memahami tentang menu dan ikon pengolah kata 3. Apa fungsi dari Control Menu? 4. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang aplikasi pengolah angka MS Excel pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. untuk membantu siswa dalam memahami operasi Microsoft Excel Kegiatan Inti 1.Modul Mentari VI. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 31 KKPI .1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi pengolah angka Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Sumber belajar : . Penilaian Hasil Belajar 1. siswa diajak memahami pengertian program aplikasi spreadsheet 2. Apa yang Anda ketahui tentang spreadsheet? 2. NIP. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Jelaskan bagaimana cara kita menyimpan workbook dalam alat simpanan harddisk! 6.Buku paket . Dengan metode inkuiri. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak mengoperasikan pengolah angka MS Excel 4.Buku lain yang relevan . Jelaskan apa yang dimaksud dengan sel dan range! 5. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3.

bland and white serta menyertakan page name. Slide Design. bullet.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 5 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 17 s. object Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. yaitu menggunakan Blank Presentation. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software presentasi II. Kegiatan belajar ke-19 dan 20 1. handout. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 32 KKPI . Tampilan lembar presentasi Microsoft PowerPoint versi 2003/XP dirancang lebih praktis namun memiliki variasi yang lebih menarik dan lengkap. Setelah layar PowerPoint terbuka maka di sana akan terlihat beberapa menu yang semuanya dapat digunakan untuk melakukan perintah dalam pembuatan presentasi. Design Template atau menggunakan Auto Content Wizard. handout. chart. maupun dengan menggunakan LCD projector 3.Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing.d. Sajian naskah yang dikemas dengan Microsoft PowerPoint dapat dikombinasikan dengan gambar-gambar dan latar belakang serta animasi yang menarik. diagram. notes . outline. data. kalimat. Slide Transition . numbering. pemasukan picture. 3. text box. Costume Animation. Color Animation. Untuk membuat presentasi baru dapat menggunakan tiga pilihan yang disediakan oleh program PowerPoint.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. 2. grayscale. Animation Schemes. 28 : 24 jam pelajaran (12 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software presentasi Indikator : Menjelaskan fungsi software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format .Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi I. Salah satu software presentasi yang dapat kita gunakan adalah program aplikasi Microsoft PowerPoint yang dikeluarkan oleh Microsoft Corporation 2. movie and sound. notes dengan mensetting color. Microsoft PowerPoint merupakan suatu program aplikasi yang berfungsi untuk menyusun atau merancang naskah-naskah dengan tujuan utama sebagai bahan presentasi untuk disajikan/ditampilkan kepada umum dan dapat dikombinasikan dengan layar pantul seperti overhead projector. penyelipan slide.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. time Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . outline. Materi Ajar Software Presentasi Kegiatan belajar ke-17 dan 18 1.

penugasan. Agar slide yang kita buat lebih menarik. Presentasi ini digunakan sebagai media pembelajaran berbasis internet. Kita dapat mengatur dan menata gambar yang sudah ditempatkan dengan menggunakan baris toolbar Picture 5. tanya jawab. menghubungkan. dan proyek IV. Dengan metode inkuiri. Sebelum lembar kerja presentasi siap untuk disampaikan alangkah baiknya jika dilakukan pemeriksaan terhadap naskah tersebut. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstal Microsoft Power Point 4. 2. Efek pada slide adalah salah satu hal yang penting pada sebuah presentasi agar apa yang disampaikan menjadi menarik dan tidak membosankan Kegiatan belajar ke-23 dan 24 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. atau menempelkan informasi dari aplikasi-aplikasi lain. 4. Kegiatan belajar ke-27 dan 28 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami software aplikasi presentasi 2. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-17 dan 18 Kegiatan awal Apersepsi: 1. melalui contoh memahami tentang Microsoft Power Point 3. atau slide tertentu Jumlah pencetakan Print sebagai slide atau sebagai handouts Print dengan Grayscale atau Black White Kegiatan belajar ke-25 dan 26 1. Selain melihat tampilan di layar monitor. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. inkuiri. Setelah di-publish menjadi halaman web. harddisk atau ke dalam CD Kegiatan belajar ke-21 dan 22 1.html III. Misalnya membuat hubungan melalui object diagram Microsoft Excel. Anda juga dapat melihat hasil presentasi atau bentuk cetakan melalui layout sesuai dengan bentuk yang diinginkan 3. dan lain-lain akan dapat menambah kesempurnaan pada hasil kerja 2. Proses pencetakan pada PowerPoint yaitu jika slide PowerPoint yang kita buat memang sudah siap melalui proses editing untuk siap cetak 2. file presentasi yang berekstensi . menempelkan lembar kerja Microsoft Excel.4.ppt ini akan berekstensi . maka diperlukan penambahan efek pada naskah hasil kerja 3. Officelinks pada PowerPoint digunakan untuk menyalin. sebab dengan adanya pembenahan. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pencetakan adalah: Jenis dan nama printer yang digunakan Print range: seluruh slide. Dengan berdialog dan berdiskusi. Jika diperlukan sebuah objek gambar dapat disertai dengan suara/bunyi yang dapat diambil dari objek suara yang dilambangkan dalam bentuk ikon gambar speaker atau file Winamp. Seluruh hasil kerja yang disusun ke dalam lembar kerja presentasi berikut seluruh slidenya dapat kita simpan baik ke dalam disket. editing. menempelkan tabel Word dan mengirimkan presentasi dengan Microsoft Mail. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 33 KKPI . File presentasi yang telah selesai dibuat dapat digunakan pada halaman web. Penggabungan dokumen presentasi melalui fasilitas hyperlink harus terlebih dahulu membuat file baru presentasi dengan satu slide yang berisi teks atau objek yang berfungsi sebagai hyperlink 2. Pembuatan tombol navigasi atau tombol aksi selalu dilanjutkan dengan pengaturannya yang disebut dengan action setting.

siswa diajak memahami bagaimana melakukan editing sederhana 2. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-25 dan 26 Kegiatan awal Apersepsi: 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana membuat presentasi baru 3. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 34 KKPI . Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan berdialog dan berdiskusi. melalui contoh memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan Toolbar Picture 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-23 dan 24 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan metode inkuiri. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana memberikan efek pada slide 4. Dengan metode inkuiri. Dengan metode inkuiri. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-21 dan 22 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.Kegiatan Belajar Ke-19 dan 20 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menyimpan dan membuka file presentasi 4. siswa diajak memahami bagaimana mencetak file presentasi 2. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak memahami menu MS Power Point 2. melalui contoh memahami tentang bagaimana proses pencetakan file presentasi 3.

Penilaian Hasil Belajar 1. Sumber belajar : . Dengan metode inkuiri. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Dengan metode inkuiri. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Jelaskan arti Hand out pada menu pencetakan! 2. Sebutkan perbedaan antara Print what dan Print area! 4. siswa diajak memahami bagaimana penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 2. Bagaimana melakukan packing? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Instrumen/soal: 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1.Kegiatan Inti 1. NIP. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 35 KKPI . Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-27 dan 28 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana melakukan packing publishing 4. Dengan berdialog dan berdiskusi.Buku lain yang relevan . Jelaskan yang dimaksud dengan publishing! 3.Buku paket . siswa diajak memahami bagaimana melakukan penggabungan dokumen presentasi 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1.Modul Mentari VI. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Dengan berdialog dan berdiskusi. Bagaimana mempublikasikan PowerPoint? 5. melalui contoh memahami tentang bagaimana mencetak slide sebagai hand out 3. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. melalui contoh memahami tentang bagaimana melakukan pengaturan urutan slide 3.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 6 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 29 s. record. Materi Ajar Software Aplikasi Basis Data Kegiatan belajar ke-29 dan 30 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. 36 : 16 jam pelajaran (8x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software aplikasi basis data Indikator : Menjelaskan fungsi software basis data Menjelaskan proses membuat.Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data I. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. number. menyimpan. field. memo. Hubungan antara satu tabel dengan tabel lain dalam istilah relasional disebut dengan Relationship digunakan untuk menghubungkan tabel-tabel dengan menggunakan kunci-kunci data Kegiatan belajar ke-34 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 36 KKPI .Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key .d. date/time. tabel. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Membuat tabel baru dapat berarti merncang suatu tabel dan menciptakan susunan data sesuai dengan data yang akan dikerjakan/diolah Jenis-jenis data yang dikenal dalam Microsoft Access antara lain text. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah database. Untuk dapat menjalankan Microsoft Access dapat dilakukan melalui tombol Start Kegiatan belajar ke-31 dan 32 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. Relational file adalah hubungan antara satu tabel dengan tabel lainnya. dan menutup software basis data Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data . Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. primary key . currency. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Mengoperasikan software aplikasi basis data II.Menjelaskan pengertian data base. mengubah.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. Flat file adalah file atau tabel yang tidak mempunyai hubungan dengan tabel lainnya (tidajk ada relasi antarfile atau tabel) 2. menghapus record dengan teliti . yes/no Kegiatan belajar ke-33 1. autonumber. menambah. membuka.

Klik tombol OK Kegiatan belajar ke-35 dan 36 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak memahami tentang tipe data (Data Type) dalam Microsoft Access XP 2. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak dapat menjalankan Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-31 dan 32 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Membuat form dengan AutoForm Colomn adalah mendesain formulir secara otomatis 3. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak dapat menjalankan dan membuka Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-35 dan 36 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 37 KKPI . Dengan diskusi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data Kegiatan Belajar Ke-34 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Database 3. tanya jawab. penugasan. siswa diajak dapat menjalankan software aplikasi Kegiatan Belajar Ke-33 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. dan proyek IV. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. tunggu beberapa saat sampai muncul tampilan atau logo Windows 2. Membuat form berarti mendesain rancnagan formulir untuk pemasukan (input) data agar tampilan from tersebut lebih menarik. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.Langkah-langkah untuk menjalankan dan membuka Microsoft Access adalah sebagai berikut: 1. Nyalakan komputer dan monitor. inkuiri. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. mudah diperbaiki. Klik pada pilihan Blank Access Database 4. dapat menampilkan data dari record pertama sampai dengan record terakhir juga dapat menambahkan tombol dan gambar 2. Klik tombol Start. Dengan berdialog dan berdiskusi. All Program. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-29 dan 30 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Membuat form melalui Form Wizard adalah langkah pendesainan form secara bertahap dengan pola rancangan dan model yang telah disediakan III. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi.

Jelaskan langkah-langkah membuat rancangan form! 4.Buku lain yang relevan . Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Bagaimana penghapusan record? 5. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Jelaskan langkah-langkah membuat form! 3. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 38 KKPI . Sumber belajar : . Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3.Buku paket . Instrumen/soal: 1. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2.Kegiatan awal Apersepsi: 1. siswa diajak dapat membuat form dengan AutoForm Colomn 2. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Apa artinya membuat form? 2. siswa diajak dapat membuat form melalui Form Wizard Kegiatan akhir 1. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. NIP. Penilaian Hasil Belajar 1.Modul Mentari VI. Dengan berdialog dan berdiskusi. Apa yang dimaksud pengolahan data dengan menggunakan Database? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% ………………………….

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->