PERANGKAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

SMK BANGUN BANGSA MANDIRI GABUSWETAN INDRAMAYU
      Kriteria Ketuntasan Minimal Program Tahunan Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Oleh Hasan Haririe, S.Pd.I.

Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Ajaran

: : : :

Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) X, XI, XII Ganjil & Genap 2010 – 2011

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

1

KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tahun Ajaran : : : : SMK X/1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2009 - 2010

Standar Kompetensi: - Mengoperasikan PC Stand Alone - Mengoperasikan sistem operasi software Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%)

No

Kompetensi Dasar dan Indikator
Mengoperasikan Sistem Operasi berbasis teks - Menjelaskan sistem komputer - Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonstrasikan - Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonstrasikan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) - Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device - Menjelaskan penggu-naan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan pengaturan

1.

2.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

2

KKPI

3.

4.

tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain - Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama - Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata - Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal - Menjelaskan fungsi software sistem operasi - Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata - Menjelaskan fungsi software pengolah kata - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP - Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyimpan dokumen Mengoperasikan software spreadsheet - Menjelaskan fungsi software spreadsheet - Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet - Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft -

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

3

KKPI

Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet . menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet .Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan secara teliti. xls. border. Office). membuka.Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . text box. alignment. font. penyelipan slide. background. ods. copy. csv.Membuat. Calc (Open Office) . dll). chart. misalnya sxc.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. Spreadsheet (Star Office).Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat . menyimpan. movie and sound.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar .Menjelaskan fungsi software presentasi .Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. object ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 4 KKPI . cut Mengoperasikan software presentasi .5. paste. html . merge and center. time. currency. numbering. date. protection.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . bullet. diagram. pemasukan picture. kalimat.

Menjelaskan pengertian data base. handout.- 6. outline. dan menutup software basis data . Slide Design. tabel.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 5 KKPI .Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data .Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data .Menjelaskan proses membuat. primary key . notes dengan mensetting color. outline.Menjelaskan fungsi software basis data .Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. Costume Animation. data. Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. menyimpan. time . membuka. Animation Schemes. Slide Transition . Color Animation. record. bland and white serta menyertakan page name. notes .Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. grayscale.Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . field. handout.

2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 6 KKPI . menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya …………………………. mengubah. menambah.- - Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. NIP.

2.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Tahun Ajaran : SMK X/1 Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi 2009 .Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan sistem operasi software .Mengoperasikan software presentasi . NIP.2010 dan No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengoperasikan PC Stand Alone . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 7 KKPI .Mengoperasikan software spreadsheet .Mengoperasikan operasi berbasis teks .Mengoperasikan software aplikasi basis data Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1.Mengoperasikan software pengolah kata . Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya ………………………….Menginstal sistem operasi software .

Mengoperasikan software aplikasi basis data Jumlah Alokasi Waktu 4 JP 12 JP 12 JP 4 JP 24 JP 16 JP 72 JP Keterangan 2 Jumlah 32 JP …………………………. NIP. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Sistem Operasi Berbasis Teks . 4.2010 dan Semester No. 6. 2. 3. 5.Menginstal sistem operasi software .Mengoperasikan software pengolah kata MengoperasikanSoftware Spreadsheet . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 8 KKPI .Mengoperasikan operasi berbasis teks Sistem Operasi Berbasis GUI .Mengoperasikan software spreadsheet Software Presentasi .PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 .Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan Software Pengolah Kata . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. 1 1.Mengoperasikan software presentasi Software Aplikasi Basis Data .

Software Aplikasi Basis Data .Mengoperasika n operasi berbasis teks 2.Mengoperasika n software presentasi 6. Sistem Operasi Berbasis GUI .2010 dan No.Mengoperasika n operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 3. Sistem Operasi Berbasis Teks . Mengoperasikan Software Spreadsheet . Mengoperasikan Software Pengolah Kata .Menginstal sistem operasi software . Software Presentasi .Mengoperasika n software pengolah kata 4. 35 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1. 1 Materi Pokok/ Kompetensi Dasar 2 Jml Jam 3 1 4 Juli 2 3 4 5 6 7 5 8 Agustus 1 2 3 4 September 1 2 3 4 5 Bulan Oktober 1 2 3 4 November 1 2 3 4 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 Ket.Mengoperasika n software aplikasi basis data Jumlah 4 x 12 x x x 12 x x x Persiapan penerimaan Rapor 4 x 24 x x x x x x 16 x x x x 36 Keterangan: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 9 KKPI .PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMK : Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi : X/1 : 2009 .Mengoperasikan software spreadsheet 5.

........... ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 10 KKPI ..: Libur awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Kegiatan tengah semester : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 .. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.............. NIP......

1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 11 KKPI . 3. 2. 4. 5. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 Kegiatan Kegiatan tengah semester Libur awal bulan puasa Libur hari raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Total Jumlah Minggu 1 1 2 1 1 1 2 9 III. 7.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . 3.2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. 4. Jumlah minggu dalam semester 1 Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Total Jumlah Minggu 3 4 5 4 4 5 2 27 II. NIP. Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif …………………………. No. 2. No.2010 dan I. 6. 1. 5. 6. 7.

Melalui informasi . Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera. Melalui tanya jawab menyebutkan persiapan pra penyalaan komputer 5.Menjelaskan sistem komputer . Melalui diskusi dan tanya jawab menjelaskan tentang penyalaan komputer dan mengamati proses aktivitas booting sistem hingga selesai 6.Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonsrasikan . Melalui tanya jawab dan diskusi memahami pengertian sistem operasi berbasis teks 4.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X 1 STANDAR KOMPETENSI: 1.Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonsrasikan . Melalui informasi dan diskusi memahami pengoperasian personal komputer 7. Melalui informasi memahami pengertian dasar sistem komputer 2. Melalui informasi dan diskusi memahami perkembangan sistem operasi 3.• Sistem sikan operaOperasi si berbasis Berbasis teks Teks 1.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 12 KKPI .

kelompok.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 8. dan diskusi memahami pengertian internal command dan eksternal command Melalui informasi dan tanya jawab memahami penggunaan perintah dasar OS berbasis teks Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer STANDAR KOMPETENSI: 2. Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasi • Sistem kan operasi Operasi berbasis Berbasis Graphic GUI User Interface (GUI) 1. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengertian jendela aplikasi . mengubah. Melalui informasi memahami pengertian sistem operasi berbasis GUI 2.Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat.Menjelaskan Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 13 KKPI . Melalui informasi dan diskusi memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang perintah menu dan ikon 4.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . dan menghapus file baik satu per satu. 9.Menjelaskan penggunaan peralatanperalatan pointing device sesuai dengan kebutuhan . dan menyeluruh . menyalin.

dan menyeluruh . Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengoperasian kontrol panel 7. kartu jaringan . Melalui informasi memahami tentang pengelolaan folder dan file 6.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an Control Panel untuk mengatur Display. Network Connection. System.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 5. Date and Time. User Account. scanner.Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja . kelompok.Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. menyalin. dan lain-lain . Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dan melakukan prosedur membuat. mengubah folder baik satu per satu. dan tampilan utama . Add and Remove Program.Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 14 KKPI . ikon.Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer.

Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana melakukan editing sederhana dan isian berulang . dan menyimpan dokumen Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 15 KKPI . Melalui informasi dan diskusi memahami instalasi MS Word 3.Mempersiapka n software dan komputer yang akan diinstal .Menjelaskan fungsi software sistem operasi .Menginstal • Mengopesistem rasikan operasi software Software .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR down STANDAR KOMPETENSI: 3. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN . membuka dokumen. menyimpan dan menutup dokumen 5. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang mengenali menu.Mengopera sikan Pengolah software Kata pengolah kata 1. membuat.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP . Melalui informasi dan diskusi menjelaskan tentang perangkat lunak pengolah kata 2. membuka.Menjelaskan fungsi software pengolah kata .Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata . Melalui informasi dan tanya jawab memahami prosedur mengoperasikan MS Word 4.Mendemonstr asikan bagaimana membuat file dokumen baru.

membuka.Mengoperasik menjelaskan an berbagai tentang software bagaimana spreadsheet mengelola misalnya spreadsheet Microsoft Melalui informasi Excel dan diskusi (Microsoft memahami Office). Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN Mengopera sikan software spreadsheet • Mengoperas 1. tentang Spreadsheet bagaimana (Star Office).STANDAR KOMPETENSI: 4.Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet .Menjelas-kan langkahdan diskusi langkah mengidentifikasi membuka dan perangkat lunak menutup spreadsheet software Melalui informasi spreadsheet dan tanya jawab .Menjelaskan ikanSoftware Spreadsheet 2. 5. menyimpan.Menyimpan file Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 16 KKPI .Menjelaskan Melalui informasi fungsi menudan diskusi memenu mahami menu software dan ikon pengolah spreadsheet angka Melalui informasi . 3. fungsi dan diskusi software mengenal aplikasi spreadsheet spreadsheet . Melalui informasi . menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet . 4. mengelola sel Calc (Open Office) .Membuat.

background. paste. xls. merge and center. alignment. date. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera • Software sikan Presentasi software presentasi 1.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . font.Menjelaskan dan diskusi menjelaskan bagaimana fungsi software presentasi Jenis:  Kuis  24 x 45’ Sumber: • Buku Paket ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 17 KKPI . time. currency. cut STANDAR KOMPETENSI: 5. Melalui informasi .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. protection. border. ods. copy. dll). misalnya sxc.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. csv. html .

MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2. Slide Design. movie and sound. kalimat. object .Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar .Mendemonsta sikan bagaimana mengoperasik an Microsoft PowerPoint dengan cermat .Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. diagram. 3. 7. mempersiapkan software presentasi Melalui informasi dan tanya jawab menyebutkan bagaimana melakukan editing sederhana Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan toolbar picture Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana memberikan efek pada slide Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana mencetak file presentasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang bagaimana menggabung dokumen presentasi Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengaturan urutan slide Melalui informasi dan diskusi memahami tentang penggunaan navigasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami . 4. bullet. numbering. Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi • Buku referensi lain yang relevan Modul Mentari • ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 18 KKPI . text box. 8. pemasukan picture. chart.Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . penyelipan slide.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. 6. 5. 9.

Mendemonstr asikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . handout.Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang Color Animation. Animation Schemes.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an navigasi pada slide presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 19 KKPI .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR tentang penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 10. handout.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. outline. outline. notes dengan mensetting color.Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang mencetak slide sebagai hand out 11.Mencetak file presentasi dengan memperhatika n pengaturan slide/drawing. grayscale. bland and white serta menyertakan page name. Slide Transition . notes . Costume Animation. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana melakukan packing dan publishing 12. time . data.

Menjelaskan mengoperasikan proses database membuat. 2.Mendemonstr asikan memahami bagaimana tentang tipe data mengoperasik (Data Type) an berbagai dalam Microsoft program Access XP aplikasi basis 4.Menjelaskan memahami pengertian tentang pengaruh data base. dan tanya jawab menyimpan. Melalui informasi membuka. efisiensi record. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasik • Software an software Aplikasi aplikasi basis Basis Data data 1. Melalui informasi menyimpan tabel yang dan tanya terdiri dari memahami beberapa filed tentang dan penggunakan menjadikan Look Up Wizard salah satu 7.Menjelaskan fungsi dan diskusi software basis memahami data bagaimana .Mendemonstr 5. dapat dan menutup menjalankan software basis software aplikasi 3. Melalui informasi asikan dan diskusi bagaimana memahami mengoperasik tentang an software bagaimana aplikasi basis membuat tabel data untuk menggunakan membuat dan design view 6. penyimpanan primary key data . Melalui informasi fieldnya dan tanya jawab menjadi memahami Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 16 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 20 KKPI . Melalui informasi data dan tanya jawab .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 6. field. Melalui informasi data dan diskusi . tipe data terhadap tabel. Melalui informasi .

Mendemonstr asikan bagaimana mencetak file basis data …………………………. NIP. mengubah. menghapus record dengan teliti . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 21 KKPI .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR bagaimana membuat form primary key .Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software basis data untuk memasukkan. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Menampilkan data atau file basis data dengan user interface . menambah.

ikon. mengubah folder baik satu per satu. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. System. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-1 dan 2 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis Teks Kegiatan belajar ke-1 dan 2 1. Setelah selesai bekerja dengan menggunakan komputer tentunya kita harus mengakhiri atau mematikan komputer agar memperoleh penghematan dan keamanan III.Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . 4. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. menyalin. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Tujuan Pembelajaran . 7. inkuiri. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. Siswa diberi pemahaman tentang sistem komputer ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 22 KKPI . dan proyek IV. Unit masukan berfungsi sebagai media untuk memasukkan data dari luar sistem ke dalam suatu memori dan prosesor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan. Dalam menyalakan sebuah komputer tentunya diperlukan persiapan sebelum menghidupkan komputer tersebut agar segalanya dapat berjalan lancar tanpa ada hambatan yang dapat mengganggu proses selanjutnya. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. scanner.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 1 dan 2 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . Network Connection. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. dan menghapus file baik satu per satu. Sistem operasi (OS) secara umum mempunyai fungsi mengelola sumber daya komputer agar dapat dijalankan secara efisien dan efektif. 3. menyalin. Syarat utama dapat mengoperasikan sistem operasi Windows adalah bahwa program Windows tersebut sudah terinstal pada komputer. User Account. kelompok. Date and Time.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . Add and Remove Program. penugasan. Sistem komputer (computer system) terdiri atas perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) 2.Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. kelompok.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis teks I. mengubah. Sistem operasi berbasis teks adalah sistem operasi yang semata-mata menggunakan teks sebagai alat operasinya 5. 6. tanya jawab.Mengoperasikan operasi berbasis teks Indikator : .

2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Buku paket . jelaskan pendapat Anda? 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. siswa diajak memahami pengertian sistem komputer 2. Dengan metode inkuiri. Jelaskan mengapa komputer perlu dilengkapi dengan stavolt! 4. Sumber belajar : . Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. untuk membantu siswa dalam memahami sistem operasi berbasis teks Kegiatan Inti 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami sistem operasi berbasis teks 4. Bagaimana sebaiknya persiapan sebelum menghidupkan komputer. Mengapa komputer perlu diberi password? Jelaskan pendapat Anda! 5. Jelaskan yang dimaksud dengan booting panas! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. siswa diajak memahami fungsi unit masukan 3.Buku lain yang relevan VI. NIP.Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Bagaimana langkah-langkah dalam menghidupkan komputer? 3. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Instrumen/soal: 1. Penilaian Hasil Belajar 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 23 KKPI .

Network Connection. 8 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . mengubah folder baik satu per satu. kotak dialog. Folder yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 4.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Indikator : . Date and Time. ikon. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. khususnya yang berhubungan dengan penggunaan komputer kita akan selalu berhubungan dengan apa yang dinamakan dengan file dan folder 2. Mouse adalah masukan yang berfungsi untuk perpindahan pointer atau kursor secara cepat. dan menghapus file baik satu per satu. tombol. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat.Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. User Account. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 24 KKPI . Keyboard adalah alat utama yang digunakan untuk melakukan entry data berupa teks melalui pengetikan 4. gambar. menyalin.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . Untuk mengubah tampilan isi folder dapat kita lakukan melalui menu View atau toolbar View. Dalam melakukan aktivitas pekerjaan yang menggunakan unsur EDPS (Electronic Data Processing System) atau pengolahan data secara elektronik. 5. atau melalui icon My Computer.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) II. operasi mouse. File yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 3. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I.d. Tujuan Pembelajaran . ikon. Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) merupakan sistem operasi yang menggunakan menu. Add and Remove Program. scanner. Untuk membuat folder dapat dilakukan dengan berbagai cara dapat melalui Windows Explorer. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. mengubah. menyalin. kelompok. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis GUI Kegiatan belajar ke-3 dan 4 1. 2. Yang dimaksud dengan jendela aplikasi adalah jendela pada sistem aplikasi program yang sedang diaktifkan. Kegiatan belajar ke-5 dan 6 1. dan keyboad sebagai penghubung (interface) antara pemakai (user) dengan sistem komputer. kelompok. System.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 2 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X/1 3 s. 3.

Mouse Properties digunakan untuk mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan penggunaan mouse. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami tentang file dan folder 3. Pada sistem operasi Windows untuk mengendalikan komputer baik yang berhubungan dengan pengoperasian hardware maupun pengoperasian software dapat dilakukan melalui perintah dari menu Control Panel 2. siswa diajak memahami pengelolaan folder dan file 2. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-3 dan 4 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Setting. III. 5. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Screen Saver. maka kita dapat mengatur penggunaannya dengan cara memasang password pada computer 6. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 6. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. memilih jenis pointer. siswa diajak memahami Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) 2. inkuiri. Dengan berdialog dan berdiskusi. pilih folder yang akan diganti namanya klik menu File. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-7 dan 8 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Kegiatan belajar ke-7 dan 8 1. Icon printer atau Printer and Faxes digunakan untuk melakukan setting printer yang akan disambungkan dengan CPU. Bila komputer yang kita miliki agar tidak dapat digunakan oleh sembarang orang. Appearance . antara lain: mengatur posisi button. dan proyek IV. siswa diajak memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana mengganti nama folder 4. Dengan metode inkuiri. Mematikan komputer merupakan salah stau langkah penting yang harus dipahami dan dikuasai oleh pengguna komputer. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami perintah menu dan ikon 4. Dalam menu Display Properties terdapat beberapa pilihan yang dapat kita atur antara lain Background. gerakan mouse. Effects. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-5 dan 6 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Rename lalu ketik nama folder yang baru. 3. dan kecepatan gerak mouse 4. Web. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. penugasan. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 25 KKPI . Dengan metode inkuiri.Untuk mengganti nama folder. tanya jawab.

Instrumen/soal: 1.Kegiatan Inti 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Dengan berdialog dan berdiskusi. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2.Buku paket .Modul Mentari VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Dengan metode inkuiri. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 26 KKPI . Apa saja yang termuat dalam Display Properties? 5. NIP. siswa diajak memahami prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi 3. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. siswa diajak memahami pengoperasian control panel 2. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak melakukan prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dengan benar 4. Apa yang Anda ketahui tentang password? 2. Bagaimana cara untuk mengaktifkan menu Control Panel? 6. Penilaian Hasil Belajar 1.Buku lain yang relevan . Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Sumber belajar : . Sebutkan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk membuat shortcut! 4. Apa fungsi dari menu Background? 7. Bagaimana cara membetulkan jam dan waktu yang tampil pada taskbar? 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Digunakan untuk apakah Mouse Properties? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3.

d. 3. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 27 KKPI . dan menyimpan dokumen I. 4. Perusahaan Microsoft menciptakan software ini untuk memenuhi kebutuhan pengolah kata.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 3 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 9 s. Microsoft Access untuk penanganan database. Microsoft Office berisi beberapa aplikasi yang biasa digunakan di perkantoran. Tujuan Pembelajaran . Microsoft Word adalah paket program pengolah kata yang berbasis pada sistem operasi Microsoft Windows 3. Pengolah kata (word processing) adalah perangkat lunak yang digunakan khusus untuk melakukan pemrosesan kata 2. Setelah icon diaktifkan maka lembar kerja Microsoft Word akan terbuka dan siap untuk diisi dengan naskah atau dokumen dengan cara langsung mengetik melalui keyboard 5. 2. Dengan berkembangnya software tentunya harus diimbangi dengan perkembangan tentang hardware atau perangkat keras. Microsoft Excel.Siswa dapat mengoperasikan software pengolah kata II. Salah satu perangkat keras dalam komputer adalah alat penyimpan data. kita perlu mengenal dan memahami menu yang terdapat dalam aplikasi ini serta ikon (lambang perangkat atau tool) yang digunakan. membuka dokumen. Microsoft PowerPoint.Siswa dapat menginstal sistem operasi software . kemudian dilengkapi dengan instalasi Microsoft Word. Microsoft FrontPage untuk merancang Web Kegiatan belajar ke-11 dan 12 1. Untuk dapat mengoperasikan program Microsoft Word ini syarat utamanya bahwa dalam komputer kita harus sudah terinstal software Microsoft Office. Cara menginstal Microsoft Office dapat dilakukan melalui My Computer dan menu Run 4. Materi Ajar Mengoperasikan Software Pengolah Kata Kegiatan belajar ke-9 dan 10 1. misalnya Microsoft Word. 14 : 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata Indikator : Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal Menjelaskan fungsi software sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi software pengolah kata Menjelaskan fungsi software pengolah kata Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru. Untuk dapat mengoperasikan program pengolah kata dan Microsoft.

5. siswa diajak memahami tentang menu yang ada dalam Microsoft Word 3. inkuiri. dan sebagainya. Isian berulang akan kita pakai bila di dalam mengetik suatu naskah banyak kita jumpai kalimat/kata-kata yang selalu muncul untuk digunakan. tanya jawab. penugasan. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. Dengan metode inkuiri. dan membuat dokumen 4. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana membuat. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-11 dan 12 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Untuk memberikan variasi pada teks atau naskah salah satunya adalah dengan diberi border (bingkai) atau bayangan warna atau yang lebih dikenal dengan istilah shading. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. warna huruf. III. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mengoperasikan MS Word 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-13 dan 14 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. dan ukuran huruf serta setting lainnya yang berhubungan dengan naskah tersebut 2. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Paragraf adalah sekumpulan kalimat dalam satu teks yang memiliki keutuhan makna 3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-9 dan 10 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. menyimpan. gaya. Kerapian dan keindahan suatu naskah tergantung dari susunan layout naskah yang meliputi variasi huruf. Dengan metode inkuiri. 6. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Memformat karakter berarti menentukan atribut karakter seperti mengatur jenis. peletakan paragraf. ukuran. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mempersiapkan perangkat lunak pengolah kata 2. jenis. Bullets adalah pembuatan nomor yang diwujudkan dalam bentuk simbol-simbol tertentu. dan proyek IV.Kegiatan belajar ke-13 dan 14 1. siswa diajak memahami tentang instalasi Microsoft Word 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstalasi Microsoft Office 2000 dengan menggunakan serial number melalui menu Run 4. sedangkan Numbering adalah pembuatan nomor yang dilakukan secara otomatis 4. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 28 KKPI .

Instrumen/soal: 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Apa yang Anda ketahui tentang Header dan Footer? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 29 KKPI . dapatkah sebuah teks yang telah tersusun menjadi 3 kolom koran diberikan Drop Cap dengan posisi In margin! 3. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 6. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana melakukan editing sederhana 2. NIP. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2.Buku paket . elaskan pendapat Anda. siswa diajak memahami tentang isian berulang 3. Apa yang Anda ketahui tentang Header and Footer? 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Guru memberikan tugas rumah (PR) V.Kegiatan Inti 1. Bagaimana langkah-langkah dalam pembuatan kolom koran yang berjumlah 2 kolom? 5.Buku lain yang relevan . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Dengan metode inkuiri. Bagaimana langkah-langkah untuk memformat karakter? 4. Penilaian Hasil Belajar 1.Modul Mentari VI. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Sumber belajar : . Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bagaimana cara memformat numbering? 8. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 7. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1.

dan Sheet 3 5. copy. Calc (Open Office) Membuat. misalnya sxc. Setiap workbook baru yang dibuka pada aplikasi spreadsheet dari Excel akan didapati 3 sheet kosong dengan nama Sheet 1. membuka. date. 3. currency. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-15 dan 16 Kegiatan awal Apersepsi: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 30 KKPI . ods. Microsoft Corporation. html Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. dan mempresentasikan data. cut I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software spreadsheet II. yakni bagaimana kita mengolah data berupa angka pada aplikasi ini serta bagaimana kita membuat database yang dapat kita buka kapan saja sesuai dengan keinginan kita. sebuah buku kerja (workbook) baru yang masih kosong secara otomatis akan ditampilkan 4. menyimpan. paste. Microsoft Excel adalah sebuah program spreadsheet yang dibuat oleh perusahaan software terkenal.Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet Indikator : Menjelaskan fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet Menjelas-kan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office). inkuiri. dan mempresentasikan data. dan proyek IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 4 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 15 dan 16 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . dll). 2. menganalisis. Materi Ajar MengoperasikanSoftware Spreadsheet Kegiatan belajar ke-15 dan 16 1. csv. time. Program aplikasi spreadsheet adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung. Sheet 2. Pada saat ini kita membuka atau menjalankan aplikasi Excel. alignment. yang banyak berperan dalam membantu menghitung. border. background. penugasan. memproyeksikan. merge and center. font. protection. xls. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan mengguna-kan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. menganalisis. memproyeksikan. Spreadsheet (Star Office). Mengoperasikan aplikasi pengolah angka dari Microsoft Excel ini pada dasarnya terbagi atas dua macam. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. III. tanya jawab.

melalui contoh memahami tentang menu dan ikon pengolah kata 3. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 31 KKPI . untuk membantu siswa dalam memahami operasi Microsoft Excel Kegiatan Inti 1. Apa fungsi dari Control Menu? 4. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi pengolah angka Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. NIP. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sel dan range! 5. siswa diajak memahami pengertian program aplikasi spreadsheet 2. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Jelaskan bagaimana cara menambahkan sheet pada sebuah worksheet yang sedang aktif! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Sebutkan manfaat dari program lembar kerja (worksheet) Excel! 3.Modul Mentari VI.Buku lain yang relevan . Sumber belajar : . Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak mengoperasikan pengolah angka MS Excel 4. Jelaskan bagaimana cara kita menyimpan workbook dalam alat simpanan harddisk! 6.1. Apa yang Anda ketahui tentang spreadsheet? 2.Buku paket . Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang aplikasi pengolah angka MS Excel pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Penilaian Hasil Belajar 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Dengan metode inkuiri. Instrumen/soal: 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1.

bland and white serta menyertakan page name. Slide Design. time Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . bullet. data.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. handout. Microsoft PowerPoint merupakan suatu program aplikasi yang berfungsi untuk menyusun atau merancang naskah-naskah dengan tujuan utama sebagai bahan presentasi untuk disajikan/ditampilkan kepada umum dan dapat dikombinasikan dengan layar pantul seperti overhead projector. 2. penyelipan slide. Design Template atau menggunakan Auto Content Wizard. outline. Slide Transition .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 5 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 17 s. grayscale. Untuk membuat presentasi baru dapat menggunakan tiga pilihan yang disediakan oleh program PowerPoint. 3. yaitu menggunakan Blank Presentation.d. Tampilan lembar presentasi Microsoft PowerPoint versi 2003/XP dirancang lebih praktis namun memiliki variasi yang lebih menarik dan lengkap. Materi Ajar Software Presentasi Kegiatan belajar ke-17 dan 18 1. text box. notes . movie and sound. Costume Animation.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi I. diagram. Salah satu software presentasi yang dapat kita gunakan adalah program aplikasi Microsoft PowerPoint yang dikeluarkan oleh Microsoft Corporation 2. 28 : 24 jam pelajaran (12 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software presentasi Indikator : Menjelaskan fungsi software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format .Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. object Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. kalimat. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 32 KKPI . Color Animation. pemasukan picture. Setelah layar PowerPoint terbuka maka di sana akan terlihat beberapa menu yang semuanya dapat digunakan untuk melakukan perintah dalam pembuatan presentasi. chart. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software presentasi II. numbering. handout. Kegiatan belajar ke-19 dan 20 1. notes dengan mensetting color. Animation Schemes. outline.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. Sajian naskah yang dikemas dengan Microsoft PowerPoint dapat dikombinasikan dengan gambar-gambar dan latar belakang serta animasi yang menarik. maupun dengan menggunakan LCD projector 3.

atau slide tertentu Jumlah pencetakan Print sebagai slide atau sebagai handouts Print dengan Grayscale atau Black White Kegiatan belajar ke-25 dan 26 1. Officelinks pada PowerPoint digunakan untuk menyalin. maka diperlukan penambahan efek pada naskah hasil kerja 3. file presentasi yang berekstensi . Efek pada slide adalah salah satu hal yang penting pada sebuah presentasi agar apa yang disampaikan menjadi menarik dan tidak membosankan Kegiatan belajar ke-23 dan 24 1. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pencetakan adalah: Jenis dan nama printer yang digunakan Print range: seluruh slide. Seluruh hasil kerja yang disusun ke dalam lembar kerja presentasi berikut seluruh slidenya dapat kita simpan baik ke dalam disket. melalui contoh memahami tentang Microsoft Power Point 3. inkuiri. 2. editing. siswa diajak memahami software aplikasi presentasi 2. Setelah di-publish menjadi halaman web. Selain melihat tampilan di layar monitor. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Penggabungan dokumen presentasi melalui fasilitas hyperlink harus terlebih dahulu membuat file baru presentasi dengan satu slide yang berisi teks atau objek yang berfungsi sebagai hyperlink 2. harddisk atau ke dalam CD Kegiatan belajar ke-21 dan 22 1. Dengan metode inkuiri.ppt ini akan berekstensi . Dengan berdialog dan berdiskusi.4. dan proyek IV. tanya jawab. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Misalnya membuat hubungan melalui object diagram Microsoft Excel. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Pembuatan tombol navigasi atau tombol aksi selalu dilanjutkan dengan pengaturannya yang disebut dengan action setting. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 33 KKPI . Kegiatan belajar ke-27 dan 28 1. Anda juga dapat melihat hasil presentasi atau bentuk cetakan melalui layout sesuai dengan bentuk yang diinginkan 3. Kita dapat mengatur dan menata gambar yang sudah ditempatkan dengan menggunakan baris toolbar Picture 5. dan lain-lain akan dapat menambah kesempurnaan pada hasil kerja 2. 4. menempelkan tabel Word dan mengirimkan presentasi dengan Microsoft Mail. sebab dengan adanya pembenahan. Jika diperlukan sebuah objek gambar dapat disertai dengan suara/bunyi yang dapat diambil dari objek suara yang dilambangkan dalam bentuk ikon gambar speaker atau file Winamp.html III. Sebelum lembar kerja presentasi siap untuk disampaikan alangkah baiknya jika dilakukan pemeriksaan terhadap naskah tersebut. File presentasi yang telah selesai dibuat dapat digunakan pada halaman web. atau menempelkan informasi dari aplikasi-aplikasi lain. menempelkan lembar kerja Microsoft Excel. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-17 dan 18 Kegiatan awal Apersepsi: 1. menghubungkan. penugasan. Presentasi ini digunakan sebagai media pembelajaran berbasis internet. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstal Microsoft Power Point 4. Agar slide yang kita buat lebih menarik. Proses pencetakan pada PowerPoint yaitu jika slide PowerPoint yang kita buat memang sudah siap melalui proses editing untuk siap cetak 2.

Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. melalui contoh memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan Toolbar Picture 3. siswa diajak memahami menu MS Power Point 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana membuat presentasi baru 3. Dengan metode inkuiri. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami bagaimana melakukan editing sederhana 2. Dengan berdialog dan berdiskusi.Kegiatan Belajar Ke-19 dan 20 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan metode inkuiri. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-25 dan 26 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 34 KKPI . Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menyimpan dan membuka file presentasi 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-23 dan 24 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana memberikan efek pada slide 4. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-21 dan 22 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami bagaimana mencetak file presentasi 2. melalui contoh memahami tentang bagaimana proses pencetakan file presentasi 3.

Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak memahami bagaimana melakukan penggabungan dokumen presentasi 2. melalui contoh memahami tentang bagaimana melakukan pengaturan urutan slide 3. Jelaskan arti Hand out pada menu pencetakan! 2. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 35 KKPI . NIP. Sebutkan perbedaan antara Print what dan Print area! 4. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana melakukan packing publishing 4. Dengan metode inkuiri. Dengan berdialog dan berdiskusi.Modul Mentari VI. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana mencetak slide sebagai hand out 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Dengan metode inkuiri. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Sumber belajar : . Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Bagaimana melakukan packing? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3.Buku paket .Buku lain yang relevan . Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Bagaimana mempublikasikan PowerPoint? 5.Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami bagaimana penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 2. Penilaian Hasil Belajar 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Instrumen/soal: 1. Jelaskan yang dimaksud dengan publishing! 3. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-27 dan 28 Kegiatan awal Apersepsi: 1.

Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. yes/no Kegiatan belajar ke-33 1.d. 36 : 16 jam pelajaran (8x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software aplikasi basis data Indikator : Menjelaskan fungsi software basis data Menjelaskan proses membuat. field. currency. Hubungan antara satu tabel dengan tabel lain dalam istilah relasional disebut dengan Relationship digunakan untuk menghubungkan tabel-tabel dengan menggunakan kunci-kunci data Kegiatan belajar ke-34 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 36 KKPI . Relational file adalah hubungan antara satu tabel dengan tabel lainnya. primary key . tabel. menambah. date/time. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. dan menutup software basis data Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data . yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office.Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data I. memo.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. menyimpan. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah database. record. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Membuat tabel baru dapat berarti merncang suatu tabel dan menciptakan susunan data sesuai dengan data yang akan dikerjakan/diolah Jenis-jenis data yang dikenal dalam Microsoft Access antara lain text. Untuk dapat menjalankan Microsoft Access dapat dilakukan melalui tombol Start Kegiatan belajar ke-31 dan 32 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. membuka. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Mengoperasikan software aplikasi basis data II. Flat file adalah file atau tabel yang tidak mempunyai hubungan dengan tabel lainnya (tidajk ada relasi antarfile atau tabel) 2. menghapus record dengan teliti .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 6 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 29 s. number. Materi Ajar Software Aplikasi Basis Data Kegiatan belajar ke-29 dan 30 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access.Menjelaskan pengertian data base.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key . mengubah. autonumber.

untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Membuat form dengan AutoForm Colomn adalah mendesain formulir secara otomatis 3. Database 3. Nyalakan komputer dan monitor. mudah diperbaiki. Membuat form berarti mendesain rancnagan formulir untuk pemasukan (input) data agar tampilan from tersebut lebih menarik. dapat menampilkan data dari record pertama sampai dengan record terakhir juga dapat menambahkan tombol dan gambar 2. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik.Langkah-langkah untuk menjalankan dan membuka Microsoft Access adalah sebagai berikut: 1. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-29 dan 30 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. tanya jawab. Klik tombol OK Kegiatan belajar ke-35 dan 36 1. tunggu beberapa saat sampai muncul tampilan atau logo Windows 2. siswa diajak dapat menjalankan Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-31 dan 32 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. siswa diajak memahami tentang tipe data (Data Type) dalam Microsoft Access XP 2. Membuat form melalui Form Wizard adalah langkah pendesainan form secara bertahap dengan pola rancangan dan model yang telah disediakan III. penugasan. Klik pada pilihan Blank Access Database 4. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. siswa diajak dapat menjalankan software aplikasi Kegiatan Belajar Ke-33 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Klik tombol Start. Dengan diskusi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data Kegiatan Belajar Ke-34 Kegiatan awal Apersepsi: 1. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. All Program. dan proyek IV. inkuiri. siswa diajak dapat menjalankan dan membuka Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-35 dan 36 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 37 KKPI . Dengan berdialog dan berdiskusi.

Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 38 KKPI . siswa diajak dapat membuat form melalui Form Wizard Kegiatan akhir 1. Apa yang dimaksud pengolahan data dengan menggunakan Database? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Dengan berdialog dan berdiskusi.Modul Mentari VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Jelaskan langkah-langkah membuat form! 3. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Sumber belajar : . Bagaimana penghapusan record? 5. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Jelaskan langkah-langkah membuat rancangan form! 4. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Apa artinya membuat form? 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Instrumen/soal: 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.Buku lain yang relevan . Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. NIP. siswa diajak dapat membuat form dengan AutoForm Colomn 2.Buku paket .Kegiatan awal Apersepsi: 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful