PERANGKAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

SMK BANGUN BANGSA MANDIRI GABUSWETAN INDRAMAYU
      Kriteria Ketuntasan Minimal Program Tahunan Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Oleh Hasan Haririe, S.Pd.I.

Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Ajaran

: : : :

Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) X, XI, XII Ganjil & Genap 2010 – 2011

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

1

KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tahun Ajaran : : : : SMK X/1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2009 - 2010

Standar Kompetensi: - Mengoperasikan PC Stand Alone - Mengoperasikan sistem operasi software Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%)

No

Kompetensi Dasar dan Indikator
Mengoperasikan Sistem Operasi berbasis teks - Menjelaskan sistem komputer - Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonstrasikan - Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonstrasikan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) - Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device - Menjelaskan penggu-naan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh - Menjelaskan dan melakukan pengaturan

1.

2.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

2

KKPI

3.

4.

tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain - Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama - Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan - Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata - Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal - Menjelaskan fungsi software sistem operasi - Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata - Menjelaskan fungsi software pengolah kata - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP - Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyimpan dokumen Mengoperasikan software spreadsheet - Menjelaskan fungsi software spreadsheet - Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet - Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software spreadsheet - Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft -

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

3

KKPI

Membuat. csv.Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpanan secara teliti. time.Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . currency. ods.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. protection.Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet .Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. chart. Spreadsheet (Star Office).Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar . membuka.Menjelaskan fungsi software presentasi . text box. merge and center. kalimat. movie and sound. bullet. Office). Calc (Open Office) .5. copy. background. pemasukan picture. xls. html . diagram. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet . font. numbering. date. penyelipan slide. menyimpan. dll). misalnya sxc. border.Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat . object ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 4 KKPI . alignment. cut Mengoperasikan software presentasi .Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . paste.

Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. menyimpan. Slide Design. data. handout.Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing. membuka.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data . Costume Animation.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 5 KKPI . handout. Animation Schemes.Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . field. Color Animation. Slide Transition . notes dengan mensetting color.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data . time . record. outline. Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. dan menutup software basis data . tabel.Menjelaskan proses membuat.- 6. grayscale. primary key .Menjelaskan fungsi software basis data .Menjelaskan pengertian data base. outline. notes . bland and white serta menyertakan page name.

2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. mengubah. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 6 KKPI . menambah. NIP. menghapus record dengan teliti Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya ………………………….- - Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan.

Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya ………………………….Mengoperasikan software aplikasi basis data Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 7 KKPI .PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Tahun Ajaran : SMK X/1 Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi 2009 .Menginstal sistem operasi software .Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan sistem operasi software . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP.Mengoperasikan software pengolah kata . NIP.Mengoperasikan software presentasi . 2.Mengoperasikan operasi berbasis teks .2010 dan No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengoperasikan PC Stand Alone .Mengoperasikan software spreadsheet .

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 8 KKPI .Mengoperasikan operasi berbasis teks Sistem Operasi Berbasis GUI .PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . 5.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Mengoperasikan Software Pengolah Kata . 6.Mengoperasikan software pengolah kata MengoperasikanSoftware Spreadsheet . 4.Mengoperasikan software presentasi Software Aplikasi Basis Data . Materi Pokok/Kompetensi Dasar Sistem Operasi Berbasis Teks . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. 3. NIP.Mengoperasikan software spreadsheet Software Presentasi . 1 1. 2.Mengoperasikan software aplikasi basis data Jumlah Alokasi Waktu 4 JP 12 JP 12 JP 4 JP 24 JP 16 JP 72 JP Keterangan 2 Jumlah 32 JP ………………………….2010 dan Semester No.Menginstal sistem operasi software .

Sistem Operasi Berbasis GUI .Mengoperasika n operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 3. 1 Materi Pokok/ Kompetensi Dasar 2 Jml Jam 3 1 4 Juli 2 3 4 5 6 7 5 8 Agustus 1 2 3 4 September 1 2 3 4 5 Bulan Oktober 1 2 3 4 November 1 2 3 4 1 Desember 2 3 4 5 1 Januari 2 3 4 Ket. Mengoperasikan Software Spreadsheet . Software Presentasi .2010 dan No. Software Aplikasi Basis Data .PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMK : Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi : X/1 : 2009 . 35 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1.Mengoperasika n software pengolah kata 4.Mengoperasika n software presentasi 6. Mengoperasikan Software Pengolah Kata .Mengoperasikan software spreadsheet 5. Sistem Operasi Berbasis Teks .Menginstal sistem operasi software .Mengoperasika n software aplikasi basis data Jumlah 4 x 12 x x x 12 x x x Persiapan penerimaan Rapor 4 x 24 x x x x x x 16 x x x x 36 Keterangan: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 9 KKPI .Mengoperasika n operasi berbasis teks 2.

.......... ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 10 KKPI . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP..... NIP..........: Libur awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Kegiatan tengah semester : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 .........

5. 4. 7. 5. No.2010 dan I. 3. 6.2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. 3. 7. 1. 1. 2. 6. No. Jumlah minggu dalam semester 1 Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Total Jumlah Minggu 3 4 5 4 4 5 2 27 II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 Kegiatan Kegiatan tengah semester Libur awal bulan puasa Libur hari raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Total Jumlah Minggu 1 1 2 1 1 1 2 9 III. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 11 KKPI . Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif ………………………….RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMK Keterampilan Komputer Pengelolaan Informasi X/1 2009 . 4. 2. NIP.

Melalui tanya jawab menyebutkan persiapan pra penyalaan komputer 5.Menjelaskan perintahperintah sistem operasi dan mendemonsrasikan . Melalui diskusi dan tanya jawab menjelaskan tentang penyalaan komputer dan mengamati proses aktivitas booting sistem hingga selesai 6. Melalui informasi memahami pengertian dasar sistem komputer 2. Melalui informasi .Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 12 KKPI . Melalui informasi dan diskusi memahami perkembangan sistem operasi 3.• Sistem sikan operaOperasi si berbasis Berbasis teks Teks 1. Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera.Menjelaskan sistem komputer .SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X 1 STANDAR KOMPETENSI: 1. Melalui tanya jawab dan diskusi memahami pengertian sistem operasi berbasis teks 4. Melalui informasi dan diskusi memahami pengoperasian personal komputer 7.Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemonsrasikan .

dan menyeluruh .Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . Mengoperasikan PC Stand Alone MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasi • Sistem kan operasi Operasi berbasis Berbasis Graphic GUI User Interface (GUI) 1. menyalin. Melalui informasi memahami pengertian sistem operasi berbasis GUI 2.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 8. mengubah. 9.Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat.Menjelaskan penggunaan peralatanperalatan pointing device sesuai dengan kebutuhan . kelompok. dan diskusi memahami pengertian internal command dan eksternal command Melalui informasi dan tanya jawab memahami penggunaan perintah dasar OS berbasis teks Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer STANDAR KOMPETENSI: 2. dan menghapus file baik satu per satu. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang perintah menu dan ikon 4.Menjelaskan Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 13 KKPI . Melalui informasi dan diskusi memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengertian jendela aplikasi .

Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 14 KKPI . Network Connection. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengoperasian kontrol panel 7. dan lain-lain . System.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 5.Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. dan tampilan utama . Add and Remove Program. User Account.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an Control Panel untuk mengatur Display.Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. menyalin. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dan melakukan prosedur membuat. scanner.Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja . kartu jaringan . Melalui informasi memahami tentang pengelolaan folder dan file 6. dan menyeluruh . ikon. Date and Time. mengubah folder baik satu per satu. kelompok.

Mengopera sikan Pengolah software Kata pengolah kata 1.Mempersiapka n software dan komputer yang akan diinstal .Menginstal • Mengopesistem rasikan operasi software Software . Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana melakukan editing sederhana dan isian berulang . membuka dokumen. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR down STANDAR KOMPETENSI: 3. menyimpan dan menutup dokumen 5. dan menyimpan dokumen Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 12 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 15 KKPI .Menjelaskan fungsi software sistem operasi . Melalui informasi dan diskusi memahami instalasi MS Word 3. Melalui informasi dan tanya jawab memahami prosedur mengoperasikan MS Word 4. membuat. membuka. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang mengenali menu.Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP .Menjelaskan fungsi software pengolah kata .Menjelaskan langkahlangkah instalasi software pengolah kata .Mendemonstr asikan bagaimana membuat file dokumen baru. Melalui informasi dan diskusi menjelaskan tentang perangkat lunak pengolah kata 2.

Menjelaskan ikanSoftware Spreadsheet 2.Menjelaskan langkahlangkah menyimpan file spreadsheet . membuka.Menjelas-kan langkahdan diskusi langkah mengidentifikasi membuka dan perangkat lunak menutup spreadsheet software Melalui informasi spreadsheet dan tanya jawab . 4. Melalui informasi . Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN Mengopera sikan software spreadsheet • Mengoperas 1. tentang Spreadsheet bagaimana (Star Office). fungsi dan diskusi software mengenal aplikasi spreadsheet spreadsheet .Mengoperasik menjelaskan an berbagai tentang software bagaimana spreadsheet mengelola misalnya spreadsheet Microsoft Melalui informasi Excel dan diskusi (Microsoft memahami Office).Menjelaskan Melalui informasi fungsi menudan diskusi memenu mahami menu software dan ikon pengolah spreadsheet angka Melalui informasi .Membuat.STANDAR KOMPETENSI: 4. 3.Menyimpan file Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 4 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 16 KKPI . menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet . mengelola sel Calc (Open Office) . 5. menyimpan.

Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengopera • Software sikan Presentasi software presentasi 1.Menjelaskan dan diskusi menjelaskan bagaimana fungsi software presentasi Jenis:  Kuis  24 x 45’ Sumber: • Buku Paket ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 17 KKPI . xls. protection. csv. paste. font. ods.Menjelaskan langkahlangkah pengolahan dan pengaturan data sederhana . currency. misalnya sxc. copy. border. time. dll). alignment. date.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. merge and center. html . background.Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. Melalui informasi . cut STANDAR KOMPETENSI: 5.

pemasukan picture. numbering. 5. chart. diagram.Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format .Menjelaskan langkahlangkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar .Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. Slide Design.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR 2. 6. kalimat. 8. 9. penyelipan slide. Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi • Buku referensi lain yang relevan Modul Mentari • ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 18 KKPI .Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. 3. movie and sound. object . bullet. 4. mempersiapkan software presentasi Melalui informasi dan tanya jawab menyebutkan bagaimana melakukan editing sederhana Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan toolbar picture Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana memberikan efek pada slide Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana mencetak file presentasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang bagaimana menggabung dokumen presentasi Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengaturan urutan slide Melalui informasi dan diskusi memahami tentang penggunaan navigasi Melalui informasi dan tanya jawab memahami . 7.Mendemonsta sikan bagaimana mengoperasik an Microsoft PowerPoint dengan cermat . text box.

Mendemonstr asikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD . data.Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang mencetak slide sebagai hand out 11. Animation Schemes. Costume Animation.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an navigasi pada slide presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 19 KKPI .MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR tentang penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 10. Slide Transition . grayscale. handout. notes .Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana melakukan packing dan publishing 12. bland and white serta menyertakan page name. outline. time . outline. handout. notes dengan mensetting color.Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang Color Animation.Mencetak file presentasi dengan memperhatika n pengaturan slide/drawing.

Menjelaskan mengoperasikan proses database membuat. Melalui informasi fieldnya dan tanya jawab menjadi memahami Jenis:  Kuis  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Uji Kompetensi 16 x 45’ Sumber: • Buku Paket • Buku referensi lain yang relevan • Modul Mentari ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 20 KKPI . dapat dan menutup menjalankan software basis software aplikasi 3.Menjelaskan fungsi dan diskusi software basis memahami data bagaimana . tipe data terhadap tabel.Mendemonstr 5. Melalui informasi data dan tanya jawab . Melalui informasi menyimpan tabel yang dan tanya terdiri dari memahami beberapa filed tentang dan penggunakan menjadikan Look Up Wizard salah satu 7. 2. Melalui informasi . Melalui informasi data dan diskusi . dan tanya jawab menyimpan. Melalui informasi asikan dan diskusi bagaimana memahami mengoperasik tentang an software bagaimana aplikasi basis membuat tabel data untuk menggunakan membuat dan design view 6.MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR STANDAR KOMPETENSI: 6. Mengoperasikan sistem operasi software MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Mengoperasik • Software an software Aplikasi aplikasi basis Basis Data data 1. efisiensi record. penyimpanan primary key data .Mendemonstr asikan memahami bagaimana tentang tipe data mengoperasik (Data Type) an berbagai dalam Microsoft program Access XP aplikasi basis 4.Menjelaskan memahami pengertian tentang pengaruh data base. Melalui informasi membuka. field.

MATERI KOMPETENSI POKOK/ DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR bagaimana membuat form primary key . mengubah. NIP. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 21 KKPI . menambah.Mendemonstr asikan bagaimana mengoperasik an software basis data untuk memasukkan.Mendemonstr asikan bagaimana mencetak file basis data …………………………. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. menghapus record dengan teliti .Menampilkan data atau file basis data dengan user interface .

kelompok. dan menghapus file baik satu per satu. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down Tujuan Pembelajaran . Sistem komputer (computer system) terdiri atas perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) 2. Sistem operasi berbasis teks adalah sistem operasi yang semata-mata menggunakan teks sebagai alat operasinya 5. System.Mengoperasikan operasi berbasis teks Indikator : . Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-1 dan 2 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Network Connection. Sistem operasi (OS) secara umum mempunyai fungsi mengelola sumber daya komputer agar dapat dijalankan secara efisien dan efektif. penugasan. Siswa diberi pemahaman tentang sistem komputer ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 22 KKPI . Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Add and Remove Program. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. 3. ikon.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis teks I.Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. dan proyek IV. 7. User Account. tanya jawab. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. mengubah folder baik satu per satu. kelompok. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis Teks Kegiatan belajar ke-1 dan 2 1. scanner. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 1 dan 2 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . 4.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device . menyalin. Syarat utama dapat mengoperasikan sistem operasi Windows adalah bahwa program Windows tersebut sudah terinstal pada komputer. Unit masukan berfungsi sebagai media untuk memasukkan data dari luar sistem ke dalam suatu memori dan prosesor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan. 6. Date and Time.Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. mengubah. menyalin. Dalam menyalakan sebuah komputer tentunya diperlukan persiapan sebelum menghidupkan komputer tersebut agar segalanya dapat berjalan lancar tanpa ada hambatan yang dapat mengganggu proses selanjutnya. Setelah selesai bekerja dengan menggunakan komputer tentunya kita harus mengakhiri atau mematikan komputer agar memperoleh penghematan dan keamanan III. inkuiri.

Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Instrumen/soal: 1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. untuk membantu siswa dalam memahami sistem operasi berbasis teks Kegiatan Inti 1. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. siswa diajak memahami pengertian sistem komputer 2. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.Buku paket . Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami sistem operasi berbasis teks 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Sumber belajar : . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 23 KKPI . NIP. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Mengapa komputer perlu diberi password? Jelaskan pendapat Anda! 5. Penilaian Hasil Belajar 1. Jelaskan yang dimaksud dengan booting panas! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2.Buku lain yang relevan VI.Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Jelaskan mengapa komputer perlu dilengkapi dengan stavolt! 4. siswa diajak memahami fungsi unit masukan 3. Dengan metode inkuiri. jelaskan pendapat Anda? 2. Bagaimana sebaiknya persiapan sebelum menghidupkan komputer. Bagaimana langkah-langkah dalam menghidupkan komputer? 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V.

Tujuan Pembelajaran . Date and Time. Materi Ajar Sistem Operasi Berbasis GUI Kegiatan belajar ke-3 dan 4 1. 8 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan PC Stand Alone Kompetensi Dasar : . menyalin. menyalin. atau melalui icon My Computer.Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. kelompok. Untuk mengubah tampilan isi folder dapat kita lakukan melalui menu View atau toolbar View.Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) II. operasi mouse. Add and Remove Program.Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Indikator : . Dalam melakukan aktivitas pekerjaan yang menggunakan unsur EDPS (Electronic Data Processing System) atau pengolahan data secara elektronik. kotak dialog. dan keyboad sebagai penghubung (interface) antara pemakai (user) dengan sistem komputer. Folder yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 4.d. scanner. dan menghapus file baik satu per satu. Mouse adalah masukan yang berfungsi untuk perpindahan pointer atau kursor secara cepat. 5. dan tampilan utama Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer. ikon. ikon. Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) merupakan sistem operasi yang menggunakan menu. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 24 KKPI . System. Untuk membuat folder dapat dilakukan dengan berbagai cara dapat melalui Windows Explorer. User Account. 3. File yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi 3. gambar. mengubah. 2. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat. Keyboard adalah alat utama yang digunakan untuk melakukan entry data berupa teks melalui pengetikan 4. mengubah folder baik satu per satu. tombol. Network Connection. kelompok. dan menyeluruh Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display. kartu jaringan Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down I. dan lain-lain Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu. Yang dimaksud dengan jendela aplikasi adalah jendela pada sistem aplikasi program yang sedang diaktifkan. Kegiatan belajar ke-5 dan 6 1.Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 2 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : : : : : SMK Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X/1 3 s. khususnya yang berhubungan dengan penggunaan komputer kita akan selalu berhubungan dengan apa yang dinamakan dengan file dan folder 2.

dan kecepatan gerak mouse 4. maka kita dapat mengatur penggunaannya dengan cara memasang password pada computer 6. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 3. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-3 dan 4 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-5 dan 6 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Setting. Mouse Properties digunakan untuk mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan penggunaan mouse. Dengan metode inkuiri. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. 3. antara lain: mengatur posisi button. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami perintah menu dan ikon 4. 5. pilih folder yang akan diganti namanya klik menu File. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI 6. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-7 dan 8 Kegiatan awal Apersepsi: 1. siswa diajak memahami Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) 2. Rename lalu ketik nama folder yang baru. memilih jenis pointer. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. inkuiri. Pada sistem operasi Windows untuk mengendalikan komputer baik yang berhubungan dengan pengoperasian hardware maupun pengoperasian software dapat dilakukan melalui perintah dari menu Control Panel 2. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana mengganti nama folder 4. Mematikan komputer merupakan salah stau langkah penting yang harus dipahami dan dikuasai oleh pengguna komputer. III. Dalam menu Display Properties terdapat beberapa pilihan yang dapat kita atur antara lain Background. siswa diajak memahami pengelolaan folder dan file 2. untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI Kegiatan Inti 1. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUI Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Kegiatan belajar ke-7 dan 8 1. dan proyek IV.Untuk mengganti nama folder. penugasan. Web. Icon printer atau Printer and Faxes digunakan untuk melakukan setting printer yang akan disambungkan dengan CPU. Appearance . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 25 KKPI . tanya jawab. gerakan mouse. Effects. siswa diajak memahami tentang file dan folder 3. Screen Saver. Bila komputer yang kita miliki agar tidak dapat digunakan oleh sembarang orang.

Digunakan untuk apakah Mouse Properties? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. NIP. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Bagaimana cara untuk mengaktifkan menu Control Panel? 6. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Apa fungsi dari menu Background? 7. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak melakukan prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi dengan benar 4.Modul Mentari VI. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Penilaian Hasil Belajar 1.Kegiatan Inti 1. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 26 KKPI . Sumber belajar : . siswa diajak memahami prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi 3. Dengan metode inkuiri. Apa yang Anda ketahui tentang password? 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Dengan berdialog dan berdiskusi.Buku paket . Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Instrumen/soal: 1. Bagaimana cara membetulkan jam dan waktu yang tampil pada taskbar? 3.Buku lain yang relevan . Apa saja yang termuat dalam Display Properties? 5. siswa diajak memahami pengoperasian control panel 2. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Sebutkan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk membuat shortcut! 4.

kita perlu mengenal dan memahami menu yang terdapat dalam aplikasi ini serta ikon (lambang perangkat atau tool) yang digunakan. Dengan berkembangnya software tentunya harus diimbangi dengan perkembangan tentang hardware atau perangkat keras. Microsoft Access untuk penanganan database. Pengolah kata (word processing) adalah perangkat lunak yang digunakan khusus untuk melakukan pemrosesan kata 2.d.Siswa dapat menginstal sistem operasi software . ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 27 KKPI . 2. Setelah icon diaktifkan maka lembar kerja Microsoft Word akan terbuka dan siap untuk diisi dengan naskah atau dokumen dengan cara langsung mengetik melalui keyboard 5. Microsoft Excel. Salah satu perangkat keras dalam komputer adalah alat penyimpan data. 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 3 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 9 s. Microsoft Word adalah paket program pengolah kata yang berbasis pada sistem operasi Microsoft Windows 3. dan menyimpan dokumen I. 14 : 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Menginstal sistem operasi software Mengoperasikan software pengolah kata Indikator : Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal Menjelaskan fungsi software sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi software pengolah kata Menjelaskan fungsi software pengolah kata Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru. Microsoft FrontPage untuk merancang Web Kegiatan belajar ke-11 dan 12 1. membuka dokumen. Cara menginstal Microsoft Office dapat dilakukan melalui My Computer dan menu Run 4. Microsoft Office berisi beberapa aplikasi yang biasa digunakan di perkantoran. misalnya Microsoft Word. 3. Perusahaan Microsoft menciptakan software ini untuk memenuhi kebutuhan pengolah kata. Untuk dapat mengoperasikan program Microsoft Word ini syarat utamanya bahwa dalam komputer kita harus sudah terinstal software Microsoft Office. Microsoft PowerPoint. Tujuan Pembelajaran . Untuk dapat mengoperasikan program pengolah kata dan Microsoft.Siswa dapat mengoperasikan software pengolah kata II. kemudian dilengkapi dengan instalasi Microsoft Word. Materi Ajar Mengoperasikan Software Pengolah Kata Kegiatan belajar ke-9 dan 10 1.

Dengan berdialog dan berdiskusi. penugasan. dan sebagainya. Isian berulang akan kita pakai bila di dalam mengetik suatu naskah banyak kita jumpai kalimat/kata-kata yang selalu muncul untuk digunakan. tanya jawab. menyimpan. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-9 dan 10 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan metode inkuiri. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-13 dan 14 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Kerapian dan keindahan suatu naskah tergantung dari susunan layout naskah yang meliputi variasi huruf. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. inkuiri. sedangkan Numbering adalah pembuatan nomor yang dilakukan secara otomatis 4. Paragraf adalah sekumpulan kalimat dalam satu teks yang memiliki keutuhan makna 3. Dengan metode inkuiri. III. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. dan membuat dokumen 4. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstalasi Microsoft Office 2000 dengan menggunakan serial number melalui menu Run 4. ukuran. Memformat karakter berarti menentukan atribut karakter seperti mengatur jenis. peletakan paragraf. warna huruf. siswa diajak memahami tentang instalasi Microsoft Word 3. Bullets adalah pembuatan nomor yang diwujudkan dalam bentuk simbol-simbol tertentu. Dengan berdialog dan berdiskusi. dan ukuran huruf serta setting lainnya yang berhubungan dengan naskah tersebut 2. 5.Kegiatan belajar ke-13 dan 14 1. Untuk memberikan variasi pada teks atau naskah salah satunya adalah dengan diberi border (bingkai) atau bayangan warna atau yang lebih dikenal dengan istilah shading. siswa diajak memahami tentang menu yang ada dalam Microsoft Word 3. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mempersiapkan perangkat lunak pengolah kata 2. 6. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata Kegiatan Inti 1. jenis. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-11 dan 12 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana membuat. siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana mengoperasikan MS Word 2. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kata ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 28 KKPI . dan proyek IV. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kata Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. gaya.

Modul Mentari VI. siswa diajak memahami tentang isian berulang 3. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 7. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Dengan berdialog dan berdiskusi. Apa yang Anda ketahui tentang Header and Footer? 2.Buku paket . Penilaian Hasil Belajar 1. Bagaimana cara memformat numbering? 8.Kegiatan Inti 1. Instrumen/soal: 1. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks! 6. dapatkah sebuah teks yang telah tersusun menjadi 3 kolom koran diberikan Drop Cap dengan posisi In margin! 3.Buku lain yang relevan . siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana melakukan editing sederhana 2. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Bagaimana langkah-langkah untuk memformat karakter? 4. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. NIP. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bagaimana langkah-langkah dalam pembuatan kolom koran yang berjumlah 2 kolom? 5. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Dengan metode inkuiri. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Sumber belajar : . Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Apa yang Anda ketahui tentang Header dan Footer? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 29 KKPI . elaskan pendapat Anda.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 4 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 15 dan 16 : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : . xls. dll). memproyeksikan. alignment. font. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software spreadsheet II. cut I. sebuah buku kerja (workbook) baru yang masih kosong secara otomatis akan ditampilkan 4. border. tanya jawab. copy. misalnya sxc. dan mempresentasikan data. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka dari Microsoft Excel ini pada dasarnya terbagi atas dua macam. Microsoft Excel adalah sebuah program spreadsheet yang dibuat oleh perusahaan software terkenal. III. Calc (Open Office) Membuat. background. currency. yang banyak berperan dalam membantu menghitung. date. memproyeksikan. Setiap workbook baru yang dibuka pada aplikasi spreadsheet dari Excel akan didapati 3 sheet kosong dengan nama Sheet 1. Materi Ajar MengoperasikanSoftware Spreadsheet Kegiatan belajar ke-15 dan 16 1. Microsoft Corporation. paste. 2. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-15 dan 16 Kegiatan awal Apersepsi: ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 30 KKPI . dan mempresentasikan data. 3. menganalisis. merge and center. Program aplikasi spreadsheet adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. penugasan. protection. menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan mengguna-kan berbagai program aplikasi spreadsheet Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an secara teliti. time. inkuiri. menganalisis. Pada saat ini kita membuka atau menjalankan aplikasi Excel. csv. membuka. dan proyek IV. menyimpan. yakni bagaimana kita mengolah data berupa angka pada aplikasi ini serta bagaimana kita membuat database yang dapat kita buka kapan saja sesuai dengan keinginan kita. dan Sheet 3 5. ods. html Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fitur numbering (number. Spreadsheet (Star Office). Sheet 2.Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet Indikator : Menjelaskan fungsi software spreadsheet Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet Menjelas-kan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office).

1. Jelaskan bagaimana cara menambahkan sheet pada sebuah worksheet yang sedang aktif! Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Apa yang Anda ketahui tentang spreadsheet? 2. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi pengolah angka Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak mengoperasikan pengolah angka MS Excel 4.Buku lain yang relevan . Siswa dan guru melakukan refleksi 3. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 31 KKPI . Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang aplikasi pengolah angka MS Excel pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Penilaian Hasil Belajar 1. untuk membantu siswa dalam memahami operasi Microsoft Excel Kegiatan Inti 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sel dan range! 5. Dengan berdialog dan berdiskusi. NIP. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Jelaskan bagaimana cara kita menyimpan workbook dalam alat simpanan harddisk! 6. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Instrumen/soal: 1. melalui contoh memahami tentang menu dan ikon pengolah kata 3. siswa diajak memahami pengertian program aplikasi spreadsheet 2. Sumber belajar : .Buku paket . Sebutkan manfaat dari program lembar kerja (worksheet) Excel! 3. Dengan metode inkuiri. Apa fungsi dari Control Menu? 4.Modul Mentari VI.

yaitu menggunakan Blank Presentation. Salah satu software presentasi yang dapat kita gunakan adalah program aplikasi Microsoft PowerPoint yang dikeluarkan oleh Microsoft Corporation 2. bullet. bland and white serta menyertakan page name. Slide Transition . movie and sound. data. Microsoft PowerPoint merupakan suatu program aplikasi yang berfungsi untuk menyusun atau merancang naskah-naskah dengan tujuan utama sebagai bahan presentasi untuk disajikan/ditampilkan kepada umum dan dapat dikombinasikan dengan layar pantul seperti overhead projector. chart. pemasukan picture. Materi Ajar Software Presentasi Kegiatan belajar ke-17 dan 18 1. handout. Costume Animation. 2. Slide Design.Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi I. penyelipan slide.Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi teks. Animation Schemes. grayscale. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengoperasikan software presentasi II.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 5 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 17 s. Color Animation. Sajian naskah yang dikemas dengan Microsoft PowerPoint dapat dikombinasikan dengan gambar-gambar dan latar belakang serta animasi yang menarik. Untuk membuat presentasi baru dapat menggunakan tiga pilihan yang disediakan oleh program PowerPoint. Kegiatan belajar ke-19 dan 20 1. object Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout. handout. time Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD .d. Tampilan lembar presentasi Microsoft PowerPoint versi 2003/XP dirancang lebih praktis namun memiliki variasi yang lebih menarik dan lengkap. text box. outline.Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing. notes . notes dengan mensetting color. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 32 KKPI . 28 : 24 jam pelajaran (12 x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software presentasi Indikator : Menjelaskan fungsi software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format . Setelah layar PowerPoint terbuka maka di sana akan terlihat beberapa menu yang semuanya dapat digunakan untuk melakukan perintah dalam pembuatan presentasi. maupun dengan menggunakan LCD projector 3. 3. numbering. diagram. kalimat. outline. Design Template atau menggunakan Auto Content Wizard.

Proses pencetakan pada PowerPoint yaitu jika slide PowerPoint yang kita buat memang sudah siap melalui proses editing untuk siap cetak 2. editing. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. menempelkan tabel Word dan mengirimkan presentasi dengan Microsoft Mail. dan proyek IV. atau slide tertentu Jumlah pencetakan Print sebagai slide atau sebagai handouts Print dengan Grayscale atau Black White Kegiatan belajar ke-25 dan 26 1. Officelinks pada PowerPoint digunakan untuk menyalin. Dengan metode inkuiri. File presentasi yang telah selesai dibuat dapat digunakan pada halaman web. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-17 dan 18 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Misalnya membuat hubungan melalui object diagram Microsoft Excel. file presentasi yang berekstensi . Selain melihat tampilan di layar monitor. Sebelum lembar kerja presentasi siap untuk disampaikan alangkah baiknya jika dilakukan pemeriksaan terhadap naskah tersebut. 4. Efek pada slide adalah salah satu hal yang penting pada sebuah presentasi agar apa yang disampaikan menjadi menarik dan tidak membosankan Kegiatan belajar ke-23 dan 24 1. penugasan. sebab dengan adanya pembenahan. Kegiatan belajar ke-27 dan 28 1.ppt ini akan berekstensi . dan lain-lain akan dapat menambah kesempurnaan pada hasil kerja 2. melalui contoh memahami tentang Microsoft Power Point 3. Pembuatan tombol navigasi atau tombol aksi selalu dilanjutkan dengan pengaturannya yang disebut dengan action setting. harddisk atau ke dalam CD Kegiatan belajar ke-21 dan 22 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Agar slide yang kita buat lebih menarik. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstal Microsoft Power Point 4. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pencetakan adalah: Jenis dan nama printer yang digunakan Print range: seluruh slide. Jika diperlukan sebuah objek gambar dapat disertai dengan suara/bunyi yang dapat diambil dari objek suara yang dilambangkan dalam bentuk ikon gambar speaker atau file Winamp. atau menempelkan informasi dari aplikasi-aplikasi lain. Seluruh hasil kerja yang disusun ke dalam lembar kerja presentasi berikut seluruh slidenya dapat kita simpan baik ke dalam disket. 2. Anda juga dapat melihat hasil presentasi atau bentuk cetakan melalui layout sesuai dengan bentuk yang diinginkan 3. menghubungkan.html III.4. Presentasi ini digunakan sebagai media pembelajaran berbasis internet. inkuiri. tanya jawab. siswa diajak memahami software aplikasi presentasi 2. maka diperlukan penambahan efek pada naskah hasil kerja 3. Kita dapat mengatur dan menata gambar yang sudah ditempatkan dengan menggunakan baris toolbar Picture 5. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 33 KKPI . Penggabungan dokumen presentasi melalui fasilitas hyperlink harus terlebih dahulu membuat file baru presentasi dengan satu slide yang berisi teks atau objek yang berfungsi sebagai hyperlink 2. Setelah di-publish menjadi halaman web. Dengan berdialog dan berdiskusi. menempelkan lembar kerja Microsoft Excel.

untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 34 KKPI . Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. siswa diajak memahami bagaimana mencetak file presentasi 2. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menyimpan dan membuka file presentasi 4. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-25 dan 26 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan metode inkuiri. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-23 dan 24 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami bagaimana melakukan editing sederhana 2. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-21 dan 22 Kegiatan awal Apersepsi: 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana membuat presentasi baru 3. Dengan berdialog dan berdiskusi.Kegiatan Belajar Ke-19 dan 20 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan metode inkuiri. siswa diajak memahami menu MS Power Point 2. melalui contoh memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan Toolbar Picture 3. melalui contoh memahami tentang bagaimana proses pencetakan file presentasi 3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana memberikan efek pada slide 4.

Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana melakukan packing publishing 4.Buku paket . siswa diajak memahami bagaimana penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain 2. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 35 KKPI .Kegiatan Inti 1. Bagaimana melakukan packing? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan akhir 1. Penilaian Hasil Belajar 1. melalui contoh memahami tentang bagaimana melakukan pengaturan urutan slide 3. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya Kegiatan Belajar Ke-27 dan 28 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan metode inkuiri. Jelaskan yang dimaksud dengan publishing! 3. Sumber belajar : . siswa diajak memahami bagaimana melakukan penggabungan dokumen presentasi 2.Modul Mentari VI. Sebutkan perbedaan antara Print what dan Print area! 4. Bagaimana mempublikasikan PowerPoint? 5. Instrumen/soal: 1. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi Kegiatan Inti 1. Dengan berdialog dan berdiskusi. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.Buku lain yang relevan . Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. melalui contoh memahami tentang bagaimana mencetak slide sebagai hand out 3. Dengan metode inkuiri. Jelaskan arti Hand out pada menu pencetakan! 2. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 6 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kegiatan belajar keAlakasi waktu : SMK : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi : X/1 : 29 s. Materi Ajar Software Aplikasi Basis Data Kegiatan belajar ke-29 dan 30 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan. mengubah. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah database. memo. Relational file adalah hubungan antara satu tabel dengan tabel lainnya. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. tabel. date/time. menghapus record dengan teliti .Menjelaskan pengertian data base. yes/no Kegiatan belajar ke-33 1. field. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Membuat tabel baru dapat berarti merncang suatu tabel dan menciptakan susunan data sesuai dengan data yang akan dikerjakan/diolah Jenis-jenis data yang dikenal dalam Microsoft Access antara lain text.d. record. dan menutup software basis data Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data . primary key . Untuk dapat menjalankan Microsoft Access dapat dilakukan melalui tombol Start Kegiatan belajar ke-31 dan 32 Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access.Menampilkan data atau file basis data dengan user interface Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data I. 36 : 16 jam pelajaran (8x kegiatan belajar) Standar Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software aplikasi basis data Indikator : Menjelaskan fungsi software basis data Menjelaskan proses membuat. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office. membuka. number. Hubungan antara satu tabel dengan tabel lain dalam istilah relasional disebut dengan Relationship digunakan untuk menghubungkan tabel-tabel dengan menggunakan kunci-kunci data Kegiatan belajar ke-34 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 36 KKPI . autonumber. menyimpan. menambah. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat Mengoperasikan software aplikasi basis data II. currency. yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data) Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office.Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi primary key . Flat file adalah file atau tabel yang tidak mempunyai hubungan dengan tabel lainnya (tidajk ada relasi antarfile atau tabel) 2.

mudah diperbaiki. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. tanya jawab. siswa diajak dapat menjalankan dan membuka Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-35 dan 36 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 37 KKPI . Dengan berdialog dan berdiskusi. Membuat form berarti mendesain rancnagan formulir untuk pemasukan (input) data agar tampilan from tersebut lebih menarik. Nyalakan komputer dan monitor. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. inkuiri. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1.Langkah-langkah untuk menjalankan dan membuka Microsoft Access adalah sebagai berikut: 1. tunggu beberapa saat sampai muncul tampilan atau logo Windows 2. penugasan. All Program. Klik tombol Start. siswa diajak dapat menjalankan Microsoft Access Kegiatan Belajar Ke-31 dan 32 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Klik tombol OK Kegiatan belajar ke-35 dan 36 1. siswa diajak dapat menjalankan software aplikasi Kegiatan Belajar Ke-33 Kegiatan awal Apersepsi: 1. dan proyek IV. Membuat form melalui Form Wizard adalah langkah pendesainan form secara bertahap dengan pola rancangan dan model yang telah disediakan III. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti Dengan berdialog dan berdiskusi. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. dapat menampilkan data dari record pertama sampai dengan record terakhir juga dapat menambahkan tombol dan gambar 2. Klik pada pilihan Blank Access Database 4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-29 dan 30 Kegiatan awal Apersepsi: 1. Dengan diskusi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data Kegiatan Belajar Ke-34 Kegiatan awal Apersepsi: 1. siswa diajak memahami tentang tipe data (Data Type) dalam Microsoft Access XP 2. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Membuat form dengan AutoForm Colomn adalah mendesain formulir secara otomatis 3. Database 3.

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN 38 KKPI . Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS Access Kegiatan Inti 1. siswa diajak dapat membuat form melalui Form Wizard Kegiatan akhir 1. siswa diajak dapat membuat form dengan AutoForm Colomn 2. NIP.Buku paket . 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. Penilaian Hasil Belajar 1. Jelaskan langkah-langkah membuat form! 3.Buku lain yang relevan . Dengan berdialog dan berdiskusi. Apa yang dimaksud pengolahan data dengan menggunakan Database? Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75% …………………………. Jelaskan langkah-langkah membuat rancangan form! 4. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Apa artinya membuat form? 2. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis data Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3.Kegiatan awal Apersepsi: 1. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan 3. Alat/Bahan : seperangkat komputer 2. Dengan berdialog dan berdiskusi.Modul Mentari VI. Guru memberikan tugas rumah (PR) V. Bagaimana penghapusan record? 5. Sumber belajar : . Instrumen/soal: 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful