P. 1
Proposal Skripsi

Proposal Skripsi

|Views: 9,265|Likes:
Published by Jerriagustinus

More info:

Published by: Jerriagustinus on May 08, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/13/2013

pdf

text

original

Adapun tujuan dilakukan portofolio bagi siswa antara lain sebagai berikut:

a. Untuk penilaian formatif dan diagnostik siswa.

b. Untuk memonitor perkembangan siswa dari hari ke hari, yang

berfokus pada proses perkembangan siswa.

c. Untuk memberikan eviden (bukti) penilaian formal.

d. Untuk mengikuti perkembangan pekerjaan siswa, yang berfokus pada

proses dan hasil.

e. Untuk mengoleksi hasil pekerjaan yang telah selesai, yang berfokus

pada penilaian sumatif.

Penilaian portofolio juga dapat digunakan untuk berbagai keperluan,

misalnya seperti yang dikemukakan oleh Berenson dan Certer dalam

Erman Suhemran (2007 : l) berikut ini

a. Mendokumentasikan kemajuan siswa selama kurun waktu tertentu.

b. Mengetahui bagian-bagian yang perlu diperbaiki.

c. Membangkitkan kepercayaan diri dan motivasi untuk belajar.

d. Mendorong tanggungjawab siswa untuk belajar.

8

Sedangkan menurutt penggunaan portofolio untuk penilaian

bermanfaat, karena hal hal sebagai berikut:

a. Portofolio menyajikan atau memberikan bukti yang lebih jelas atau

lebih lengkap tentang kinerja siswa daripada hasil tes di kelas.

b. Portofolio dapat merupakan catatan penilaian yang sesuai dengan

program pembelajaran yang baik.

c. Portofolio merupakan catatan jangka panjang tentang kemajuan siswa.

d. Portofolio mernberikan gambaran tentang kernampuan siswa.

e. Penggunaan portofolio penilaian memberikan kesempatan kepada

siswa untuk menunjukkan keunggulan dirinya, bukan kekurangan atau

kesalahannya dalam mengerjakan soal atau tugas.

f. Penggunaan portofolio penilaian mencerminkan pengakuan atas

bervariasnya gaya belajar siswa.

g. Portofolio memberikan kesempatan kepada siswa untuk berperan aktif

dalam penilaian hasil belajar.

h. Portofolio membantu guru dalam menilai kemajuan siswa portofolio

mernbantu guru dalam mengambil keputusan tentang pembelajaran

atau perbaikan pembelajaran.

i. Portofolio merupakan bahan yang relatif lengkap untuk berdiskusi

dengan orang tua siswa tentang perkembangan siswa yang

bersangkutan.

j. Portofolio membantu pihak luar untuk menilai program pembelajaran

yang bersangkutan.

9

3. Perencanaan Portofolio

Agar terarah, penggunaan portofolio harus dilakukan dengan

perencanaan yang sistematis melalui enam langkah yaitu:

a. Menentukan maksud atau fokus portofolio.

b. Menentukan aspek isi yang dinilai.

c. Menentukan bentuk, susunan, atau organisasi portofolio.

d. Menentukan penggunaan portofolio.

e. Menentukan cara menilai portofolio.

f. Menentukan bentuk atau penggunaan rubric

Selain itu ada empat hal lagi yang perlu dilakukan dalam

penyusunan portofolio, yaitu:

a. Koleksi, yaitu mengumpulkan hasil kerja siswa yang menunjukkan

pertumbuhan, kemajuan, dan hasil belajar. Ketika melakukan koleksi,

yang perlu diperhatikan adalah prioritas koleksi hasil kerja siswa

terkait dengan tujuan atau kegunaan penyusunan portofolio.

b. Organisasi, yaitu mengorganisasikan berbagai hasil kerja siswa. Pada

tahap pengorganisasian, yang perlu diperhatikan adalah

pengelompokan hasil kerja siswa berdasarkan komponen-komponen

yang ingin dilihat atau dinilai.

c. Refleksi, yaitu merenungkan/memikirkan kembali apa yang telah

dikoleksi dan diorganisasi. Manfaat dari refleksi ini antara lain:

1) Mendorong siswa merasa memiliki.

10

2) Mengarahkan siswa pada pencapaian kompetensi terteritu.

3) Melatih bekerja dengan data autentik.

4) Melatih siswa untuk mematuhi kriteria.

5) Siswa merefleksikan hipotesis, asumsi, hambatan.

6) Melatih siswa untuk mengecek, apakah pekerjaannya dapat

diterima orang lain.

7) Mendorong siswa untuk menyelidiki lebih lanjut.

8) Memberi peluang siswa untuk menentukan jenis portofolio.

9) Memberi peluang kepada siswa untuk melakukan proses

internalisasi dan berpikir secara holistis.

10) Presentasi, yaitu menyajikan atau memajangkan hasil kerja siswa.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->