PROFESI KEGURUAN ³ Hakikat Profesi Keguruan´

Oleh Dra. Khutobah, Mpd

Kemampuan yang diharapkan
Mahasiswa mampu: 1. Menjelaskan makna profesi, profesional, rofesionalisme, profesionalitas dan profesionalisasi. 2. Menjelaskan ciri-ciri pokok profesi. 3. Menentukan jenis pekerjaan yang tidak termasuk profesi. 4. Menjelaskan pengertian profesi keguruan 5. Mengidentifikasi ciri-ciri profesi keguruan 6. Menjelaskan layanan profesi keguruan.

Dra. Khutobah, Mpd

2

2). Artinya: jabatan atau pekerjaan yang disebut profesi itu hanya dapat dilakukan oleh orang yang mempunyai keahlian. Mpd 3 . tetapi hanya dapat dilakukan oleh orang yang dengan sengaja dipersiapkan untuk memangku jabatan itu. Khutobah. Pekerjaan itu tidak dapat dilakukan oleh sembarang orang. Dra. 2003:1.PENGERTIAN PROFESI ³Suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian dari para anggotanya´ (Djam Satori.

Sebutan tentang orang yang menyandang suatu profesi. Mpd 4 . Khutobah. Penampilan seorang profesional mendapat pengakuan baik formal maupun informal. Mengacu kepada sebutan tentang penampilan seseorang dalam mewujudkan unjuk kerja sesuai dengan profesinya. Dra.PROFESIONAL 1. 2.

Dra.PROFESIONALISME ‡ Profesionalisme adalah sebutan yang mengacu pada sikap mental dalam bentuk komitmen untuk senantiasa mewujudkan & meningkatkan kualitas profesionalnya. ‡ Profesionalisme itu merupakan motivasi intrinsik pada diri guru sebagai pendorong untuk mengembangkan dirinya ke arah perwujudan profesional. Mpd 5 . Khutobah.

Khutobah.Profesionalitas Sebutan terhadap kualitas sikap para anggota suatu profesi terhadap profesinya serta derajat pengetahuan dan keahlian yang mereka miliki untuk dapat melakukan tugas-tugasnya. Sebutan profesionalitas lebih menggam barkan suatu ³keadaan´ derajad keprofesian Dra. Mpd 6 .

Profesionalisasi Suatu proses menuju kepada perwujudan dan peningkatan profesi dalam mencapai suatu kriteria yang sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. Mpd 7 . Dra. Khutobah.

melalui perwujudan perilaku profesional. Dra. Meningkatkan dan memelihara citra profesi.Guru memiliki profesionalisme tinggi cirinya: 1. 3. selaIu berusaha untuk mencapai kualitas dan cita-cita sesuai dengan program yang telah ditetapkan. Keinginan untuk selalu menampilkan perilaku yang mendekati standar ideal. Mengejar kualitas dan cita-cita profesi. Mpd 8 . Memiliki kebanggaan terhadap profesinya. 2. Keinginan untuk senantiasa mengejar kesempatan pengembangan profesional 4. Khutobah. 5.

c) Ada organisasi profesi yang mewadahi para pelakunya untuk memper tahankan dan memperjuangkan eksistensi dan kesejahteraannya. ciri profesi antara lain. d) Ada etika dan kode etik yang mengatur perilaku etik para pelakunya dalam memperlakukan kliennya. a) Ada standar untuk kerja yang baku dan jelas. Dra. Mpd 9 .CIRI PROFESI Menurut Rachman Nata Widjaya. e) Ada sistem imbalan terhadap jasa layanannya yang adil dan baku. penguasa dan awam) terhadap pekerjaan itu sebagai suatu profesi. b) Ada lembaga pendidikan khusus yang menghasilkan pelakunya dengan program dan jenjang pendidikan yang baku serta bertanggung jawab tentang pengembangan ilmu pengetahuan yang melandasi profesi itu. f) Ada pengakuan dari masyarakat (profesional. Khutobah.

yang disamping melindungi kepentingan anggotanya dari saingan kelompok luar. b) Dimilikinya sekumpulan bidang ilmu yang menjadi landasan sejumlah tehnik dan prosedur yang unik. e) Dimilikinya organisasi profesional. Mpd 10 . Dra. Khutobah.Westby Gibson a) Pengakuan masyarakat terhadap layanan tertentu yang hanya dapat dilakukan oleh kelompok pekerja yang dikategorikan sebagai suatu profesi. d) Dimilikinya mekanisme untuk menjaring. termasuk tindak etis profesional pada anggotanya. sehingga hanya untuk mereka yang di anggap kompeten yang diperbolehkan bekerja untuk pekerjaan tertentu.Menurut D. c) Diperlukannya persiapan yang sengaja dan sistematis sebelum orang mampu melaksanakan suatu pekerjaan profesional. juga berfungsi untuk meningkatkan kualitas layanan kepada masyarakat.

Pengertian Profesi Keguruan a) Profesi keguruan adalah suatu bidang pengabdian / dedikasi kepada kepentingan anak didik dalam perkembangannya menuju kesempurnaan manusiawi. dituntut untuk menyelesaikan suatu proses pendidikan persiapan jabatan yang relatif panjang. terikat oleh pola sikap dan perilaku guru yang dirumuskan dalam kode etik guru Indonesia. Dra. b) Anggota profesi keguruan. Mpd 11 . Khutobah. d) Anggota profesi keguruan terpanggil untuk senantiasa menyegarkan serta menambah pengetahuan (dalam arti khusus dan dalam arti kedalaman ilmu pengetahuan umum dan pengetahuan khusus profesi keguruan). c) Anggota profesi keguruan.

e) Untuk dapat melaksanakan profesi keguruan dengan baik. memiliki kecakapan / ketrampilan teknis yg mampu menyentuh nilai kemanusiaan yang mendasar. Khutobah. para anggota harus. f) Anggota profesi keguruan perlu memiliki sikap bahwa jaminan ttg hak-hak profesional harus seimbang dan merupakan imbalan dari profesi profesionalnya g) Anggota profesi keguruan sepantasnya berserikat secara profesional (Maman Achdiat) Dra. Mpd 12 .

sehingga tidak ketinggalan. Rickey í í Bahwa para guru akan bekerja hanya sematamata memberikan pelayanan kemanusiaan dari pada kepentingan pribadi Bahwa para guru secara hukum dituntut untuk memenuhi brbagai persyaratan utk mendapatkan lisensi mengajar serta persyaratan yang ketat untuk menjadi anggota organisasi guru. memiliki publikasi profesional yang dapat melayani para guru.Ciri-ciri Profesi Keguruan Robert W.+ 13 í í Dra. Bahwa guru dituntut untuk memiliki pemahaman serta ketrampilan yg tinggi dlm hal bahan ajar. Mpd . bahkan selalu mengikuti perkembangan. Khutobah. anak didik dan landasan kependidikan Bahwa para guru dalam organisasi profesional. metode.

í Bahwa para guru memiliki nilai dan etika yang berfungsi secara nasional maupun secara lokal. Dra. í Bahwa para guru. selalu diusahakan untuk selalu mengikuti kursus-kursus. Mpd 14 . í Bahwa para guru diakui sepenuhnya sebagai suatu karier hidup (a life career). Khutobah.. seminar. workshop.serta terlibat secara luas dalam berbagai kegiatan ³in service´.

í Jabatan yang menggeluti suatu batang tubuh ilmu yang khusus. Menurut National Education Association (NEA) í Jabatan yang melibatkan kegiatan intelektual. í Jabatan yg lebih mementingkan layanan diatas keuntungan pribadi.2. í Jabatan yang menentukan baku (standarnya) sendiri. Dra. í Jabatan yang mempunyai organisasi profesional yang kuat dan terjalin erat. í Jabatan yang memerlukan latihan dalam jabatan yang berkesinambungan. í Jabatan yang memerlukan persiapan profesional yang lama (bandingkan dengan pekerjaan yang memerlukan latihan umum belaka). í Jabatan yang menjanjikan karir hidup dan keanggotaan yang permanen. Mpd 15 . Khutobah.

‡ B. ‡ E. Mpd 16 . ‡ C. Suatu bidang pengabdian / dedikasi kepada kepentingan anak didik dalam perkembangannya menuju kesempurnaan manusiawi. ‡ F. ‡ D. Khutobah. Para anggota profesi keguruan terpanggil untuk senantiasa me nyegarkan serta menambah pengetahuan (dalam arti khusus dan dalam arti kedalaman ilmu pengetahuan umum dan pengetahuan khusus profesi keguruan). para anggota harus memiliki kecakapan / ketrampilan teknis yang mampu menyentuh nilai ² nilai kemanusiaan yang mendasar. Para anggota profesi keguruan perlu memiliki sikap bahwa jaminan tentang hak-hak profesional harus seimbang dan merupakan imbalan dari profesi profesionalnya Dra. Para anggotanya. terikat oleh pola sikap dan perilaku guru yang dirumuskan dalam kode etik guru Indonesia.Pengertian Profesi Keguruan. dituntut utk menyelesaikan suatu proses ‡ pendidikan persiapan jabatan yang relatif panjang. PGRI ‡ A. Para anggota profesi keguruan. Untuk dapat melaksanakan profesi keguruan dengan baik.

Khutobah.Layanan Profesi Keguruan a) b) c) d) e) Layanan Pembelajaran Layanan Bimbingan Layanan Administrasi Layanan Kesehatan Sekolah Layanan Ekstra Kurikuler Dra. Mpd 17 .

‡ Etika sangat menekankan pendekatan yang kritis dalam melihat dan menggumuli nilai dan norma moral tersebut serta permasalahan-permasalahan yang timbul dalam kaitan dengannilai dan norma moral itu. Mpd ‡ nilai dan norma moral yang menentukan 18 . Khutobah. Etika adalah sebuah refleksi kritis dan rasional mengenai Dra.‡ Etika cabang filsafat yang berbicara nilai dan norma moral yang menentukan perilaku manusia dalam hidupnya.

Sedangkan etika hanya 19 . Mpd ‡ moralitas.‡ Etika adalah sebuah refleksi kritis dan rasional mengenai nilai dan norma moral yang menentukan dan terwujud dalam sikap dan pola perilaku manusia. etika adalah sebuah ilmu dan bukan sebuah ‡ ajaran. ‡ Menurut Magnis Suseno. Khutobah. Yang memberi kita norma tentang bagaimana kita harus hidup adalah Dra. baik secara pribadi maupun sebagai kelompok.

Khutobah. Dra. Sedangkan etika adalah perwujudan secara kritis dan rasional ajaran moral.‡ Sedangkan etika hanya melakukan refleksi kritis atas norma atau ajaran ‡ moral tersebut. Moralalitas adalah petunjuk kongkret tentang bagaimana kita harus ‡ hidup. Mpd 20 .

Mpd 21 . Khutobah. etika adalah sikap kritis setiap pribadi dan kelompok masyarakat dalam Dra. ‡ Sebaliknya.‡ Moralitas adalah sebuah ³pranata´ seperti halnya agama. bahasa dan ‡ sebagainya yang sudah ada sejak dahulu kala dan diwariskan secara turun temurun.