P. 1
EKOSISTEM SILABUS

EKOSISTEM SILABUS

|Views: 633|Likes:
Published by misterluthfi
Rencana Pembelajaran materi ekosistem SMA kelas X SMA
Rencana Pembelajaran materi ekosistem SMA kelas X SMA

More info:

Published by: misterluthfi on May 09, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/29/2013

pdf

text

original

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 4.1. Mendeskripsi kan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan.

: SMA : Biologi :X :2 : 4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem.
Materi pokok dan Uraian Materi Pokok Aliran energi, rantai makanan, piramida ekologi, daur biogeokimia. Pengalaman Belajar Jenis Tagihan Membandingkan masing – masing piramida ekologi. UH Penilaian Bentuk Instrumen Uraian singkat Contoh Instrumen Piramida energi dapat terbentuk karena tereduksi sejumlah energi pada tingkat trofik yang lebih tinggi. Bagaimana hal demikian dapat terjadi ? Tentukanlah sejumlah rantai makanan dari sekumpulan makhluk hidup dengan jenis makanannya. Tentukanlah pola aliran energi pada sebatang pohon. Alokasi Waktu Sumber / Bahan

Indikator Pencapaian Membandingkan piramida ekologi.

Mengatasi masalah lingkungan dengan menggunakan konsep rantai makanan.

Mengatasi konsep rantai makanan dan jaring – jaring makanan.

Tugas individu

Unjuk kerja dan sikap

Menjelaskan aliran energi dalam suatu ekosistem berdasarkan tingkat trofik. Menjelaskan tentang daur biogeokimia ( daur karbon, daur

Tugas individu

Unjuk kerja dan sikap

hidrologi, daur nitrogen, dan daur fosfor ).

Tugas kelompok

Diskusi

Bersama teman kelompok kalian, carilah informasi tentang daur sulfur. Diskusikan dan presentasikan di depan kelas. Lakukanlah pengamatan terhadap kualitas air sungai di lingkungan terdekat.

4.2. Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perusakan atau pencemaran lingkyngan dan pelestarian lingkungan.

Mengidentifikasi contoh – contoh perubahan lingkungan akibat kegiatan manusia ( lokal atau global ).

Pencemaran dan perubahan lingkungan.

 Menjelaskan tentang keseimbangan dan gangguan keseimbangan lingkungan.  Menjelaskan dampak pencemaran lingkungan yang ditimbulkan oleh aktifitas manusia, baik yang bersifat lokal, regional, maupun global.

Tugas kelompok

Unjuk kerja dan sikap

 Menjelaskan beberapa bahan polutan dan pengaruh yang ditimbulkannya terhadap kehidupan.

Indv

Unjuk kerja dan sikap

 Mendata beberapa cara mengatasi berbagai masalah lingkungan sesuai dengan prinsip – prinsip etika

UH

Obyektif

Adakan kunjungan ke sebuah pabrik. Kemudian lakukanlah pengamatan terhadap kualitas air sungaidi lingkungan terdekat kalian. Yang termasuk program konservasi adalah..

lingkungan.

Membuat laporan ilmiah hasil percobaan pengaruh pencemaran terhadap lingkungan organisme. 4.3. Menganalisis jenis – jenis limbah daur ulang

 Membuat laporan ilmiah hasil percobaan pengaruh deterjen dan pupuk terhadap ekosistem perairan.

Tugas individu

Unjuk kerja dan sikap

a. mendirikan daerah perlindungan. b. Mengurangi polusi c. Menangkap spesies langka. d. Mengenalkan spesies unik e. Mengeksploit asi spesies. Buatlah laporan ilmiah dari percobaan yang kalian lakukan.

 Menjelaskan tujuan dan langkah – langkah daur ulang.

Tugas individu

Unjuk kerja dan sikap

Kumpulkanlah data tentangjenis sampah atau bahan buangan yang ada di sekitar kalian. Kemudian tentukanlah bahan buangan yang dapat di daur ulang, sukar di daur ulang, dan dapat dimanfaatkan tanpa daur ulang.

 Menjelaskan beberapa contoh limbah yang dapat dimanfaatkan melalui daur ulang.  Menjelaskan beberapa contoh limbah yang dapat dimanfaatkan tanpa proses daur ulang. 4.4. Membuat produk daur ulang limbah.  Berargument asi tentang pentingnya pemanfaatan daur ulang limbah organik untuk kelestarian lingkungan hidup.  Mendesain dan membuat produk barang hasil proses daur ulang.  Membuat argumentasi tentang pentingnya pemanfaatan daur ulang limbah organik untuk kelestarian lingkungan hidup.  Mendesain dan membuat produk kerajinan atau hiasan dari kertas bekas.

UH

Uraian singkat

Sebutkan empat tujuan daur ulang.

UH

Uraian singkat

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->