Penjelasan Kegiatan Kaldik

Tahun Pelajaran 2011/2012

Kanwil Kemenag Prov.Jateng

Ketentuan umum penyusunan
kalender pendidikan
1. Permulaan tahun pelajaran dimulai minggu 3 bulan juli
2. Akhir tahun pelajaran pada bulan juni
3. Minggu efektif minimal 34 minggu dan maksimal 38 minggu
4. Ulangan tengah semester minimal8.5 minggu, maksimal 9.5
minggu
5. Ulangan akhir semester/ulangan kenaikan kelas minimal 17
minggu, maksimal 19 minggu
6. Libur ulangan akhir semeter maksimal 2 minggu
7. Libur akhir tahun pelajaran maksimal 3 minggu
8. Libur awal bulan Ramadhan, 1 hari sebelum bulan Ramadhan
dan 2 hari pertama bulan Ramadhan
9. Libur akhir bulan Ramadhan 6 hari sebelum tanggal 1 Syawal
dan 7 hari mulai 1 Syawal.
10.Libur khusus dan umum nasional menyesuaikan Keputusan
Menteri Agama
 1. Bulan Juli
a. Kepala Madrasah berkewajiban membuat
program yang mencakup :
 Rencana Kerja
 Kalender Pendidikan/Akademik
 Perencanaan Proses Pembelajaran
 Pelaksanaan Proses Pembelajaran
 Penilaian Hasil Pembelajaran
 Pengawasan Proses Pembelajaran
 Pedoman Pelaksanaan Penyelenggaraan
Satuan Pendidikan
Pedoman Pelaksanaan Penyelenggaraan Satuan
Pendidikan, meliputi :

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Struktur Organisasi Satuan Pendidikan
Pembagian Tugas diantara Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
Peraturan Akademik
Tata Tertib Satuan Pendidikan ( Tata Tertib
Pendidik, Tenaga Kependidikan dan Peserta Didik
)
Tata Tertib, Pengaturan Penggunaan dan
Pemeliharaan Sarana Prasarana.
Kode Etik Hubungan Antara sesama warga di
dalam lingkungan satuan pendidikan dan hubungan
antara warga satuan pendidikan dengan
masyarakat
b. Bentuk-bentuk kegiatan masa orientasi
peserta didik.
RA/BA dan MI
Untuk Kelas I diisi dengan kegiatan
Pengenalan Madrasah
Sosialisasi
Cara Belajar ( belajar sambil bermain )
Kumpulan data kepentingan Tata Usaha Madrasah
dan Komite Madrasah seperti angket orangtua, dan
pengisian catatan kumulatif yang lazim disebut Buku
Laporan Pribadi atau Buku Induk Peserta Didik.
Kegiatan Keagamaan
kelas II s.d. kelas VI dapat diadakan
kegiatan yang bersifat konstruktif dan
edukatif sesuai dengan pertumbuhan
dan perkembangan peserta didik
antara lain :
Penyusunan Pengurus Kelas;
Pengenalan Warga Kelas;
Menciptakan kegiatan yang dinamis di
kelas dengan dipandu wali kelas;
Kelompok belajar;
Pembenahan 7 K;
Kegiatan Keagamaan.
Kegiatan orientasi bagi peserta didik baru kelas VII
untuk MTs dan Kelas X untuk MA/MAK diisi dengan :
a). Dinamika Kelompok diharapkan peserta didik dapat:
- Menjelaskan pengertian dinamika kelompok,
- Memparaktekkan pengenalan antar peserta didik,
- Melakukan kerja sama satu dengan yang lain,
- Tumbuh kreatifitas dan dapat memecahkan masalah
serta dapat mengambil kesimpulan,
- Mengahrgai perbedaan dalam suasana yang
demokratis dan menyenangkan
- Menumbuhkan kebersamaan dan kepedulian sosial
b).Wawasan tentang kemadrasahan meliputi materi
tentang:
- ciri madrasah ( tata krama berpakaian, tata krama
pergaulan, tata krama berbicara)
- kurikulum meliputi : KTSP, struktur kurikulum (mapel,
mulok, pengembangan diri), KKM, SKL, kriteria kenaikan
kelas, kriteria penjurusan, penugasan terstruktur dan
kegiatan mandiri tidak terstruktur serta teknik penilaian.
- kegiatan agama meliputi: doa bersama , tadarus,
asma’ul husna, shalat dluha, shalat berjama’ah,
khitobah, kegiatan sosial dan lain-lain.
- pengenalan lingkungan madrasah meliputi: tempat
ibadah, ruang kepala, ruang kelas, ruang laborat, ruang
guru, ruang tata usaha, perpustakaan, ruang OSIS,
UKS, aula, WC dan kamar mandi.
c) Pengembangan karakter peserta didik
dalam pembelajaran.
d) Cara Belajar dan Sistem Pembelajaran.
e) Membangun remaja kreatif.
f) Kegiatan Kesiswaan;
g) PBB;
h)Pembentukan Pengurus Kelas,
Pembagian Kelompok belajar, Mencatat
jadual, dan tata cara diskusi kelompok
yang dipandu oleh panitia dan wali
kelas melakukan bimbingan
Kelas VIII dan IX untuk MTs dan XI dan XII untuk
MA/MAK, Bagi Pengurus OSIS dapat dilibatkan
dalam kegiatan Masa Orientasi Peserta Didik,
Sedangkan yang tidak masuk dalam pengurus
OSIS diisi dengan kegiatan antara lain :
Menyusun Pengurus Kelas dengan Programnya;
Pembentukan Belajar Kelompok;
Teknik Berdiskusi;
Cara Belajar dan Sistem Pembelajaran;
Kegiatan 7 K;
Mencatat Jadwal;
Menyusun Tata Tertib Kelas;
Kegiatan Keagamaan.
 Pada bulan juli bisa dimulai pendalaman
materi UN berdasarkan SKL tahun yang
lalu sambil menunggu SKL yang terbaru
dengan ketentuan
Telaah SKL UN
Penjabaran SKL UN
Penyusunan materi berdasarkan
kemampuan yang diuji
Penyusunan indikator soal
Penyusunan soal
Melakukan uji kompetensi secara
hirarkis dan berurutan
PENDALAMAN MATERI UN PADA KELAS AWAL
1. Melakukan analisis SK dan KD mapel UN pada
materi yang esensial yang berorientasi pada
SKL UN.
2. Melakukan pemetaan SK dan KD yang
dijabarkan dalam bentuk materi.
3. Menjabarkan indikator-indikator menjadi
kemampuan yang diuji untuk menjadi kisi-kisi
soal dan menjabarkan dalam bentuk soal.
4. Pembelajaran diarahkan bukan pada menghafal
pengetahuan tetapi kepada pemahaman
konsep dan penguasaan konsep.
5. Keberhasilan pendidikan sebagai suatu
sistem sangat ditentukan oleh proses
pembelajaran yang berlangsung.
6. Unsur guru merupakan unsur yang
dinamis untuk melakukan perubahan
menuju kepada pencapaian tujuan
pembelajaran.
7. Guru harus mengaktifkan siswa untuk
belajar dengan pembelajaran bermakna
dan menyenangkan.
8. Guru dituntut memiliki kompetensi
9. Soal UH – UTS- UAS dan ulangan kenaikan
kelas berorientasi pada materi esensial yang
telah dibuat sesuai indikator/kemampuan yang
diuji pada SKL UN, sesuai dengan kelas dan
semester.
10. Menentukan kriteria ketuntasan diatas rata-
rata nilai kelulusan, UN sebab nilai
semesteran akan menjadi bagian penentu
kelulusan.
11. Melakukan remidi,perbaikan dan pengayaan.
2. Bulan Agustus

 Kegiatan Pembelajaran
 Kegiatan Peringatan 17an ( rambu2 hari effektif )
 Upacara Peringatan HUT Kemerdekaan RI
 Kegiatan bulan Ramadhan
Kegiatan bulan Ramadhan

 Kegiatan pembelajaran ( minggu efektif, sbb sdh

termasuk hitungan minggu efektif )
 Kegiatan bulan Ramadhan ( bukan minggu efektif )
a. Pemahaman dan pendalaman agama
b. Penghayatan akhlak mulia
c. Kegiatan amaliyah Ramadhan
 Memadukan kegiatan Pembelajaran dan bulan
Ramadhan ( Laporan kegiatan )
Contoh kegiatan bulan Ramadhan

 Pesantren kilat Pengumpulan dan

 Tadarus pembagian zakat
 buka bersama Shalat Idhul Fitri
 Diskusi/ Seminar Bhakti Sosial
 Sholat berjamaah
 Sholat Tarawih
 Tadharus Al-Qur’an
 Kajian Kitab
3. Bulan September

 Akhir hari raya Idul Fitri

 Kegiatan Pembelajaran
 Ulangan Tengah Semester
gasal
 Ulangan Tengah Semester gasal

 Jadwal diatur satuan pendidikan

 Ulangan disesuaikan dgn karakteristik
mapel dan mulok
 Jadwal disesuaikan dgn alokasi jam
pembelajaran
 Menguji SK/KD yang telah disampaikan
 Penyusunan soal mapel UN bebas
 Penyusunan soal UN berbasis pada SKL
UN
4. Bulan Oktober

 Kegiatan pembelajaran
5. Bulan November

 Kegiatan pembelajaran
 Libur Hari Raya Idul Adha
 Kegiatan Idul Adha
6. Bulan Desember
 Ulangan Akhir semester gasal
catatan:
1. penyusunan jadwal berbasis jam
pelajaran maksimal 6 jam
2. penyusunan soal minal C3
3. Mapel UN penyusunan soal berbasis SKL
UN
 Remidi
 Klasmeeting
Pengolahan & pengisian nilai laporan hasil belajar peserta
didik ( mengikuti petunjuk pedoman pengisian
laporan hasil belajar peserta didik /keputusan
Direktur Jenderal Pendidikan dasar dan menengah
Depdiknas No 12/c/KEP/TU/2008
 Rambu 2 dalam penilaian akhlak mulia &
kepribadian
 Rambu 2 dalam penilaian pencapaian kompetensi
 Sebaiknya ditulis dengan tinta biru (pedoman
pengisian laporan hasil belajar peserta didik
MTs
 Kegiatan-Kegiatan Liburan selama 2 Minggu
Ulangan Akhir semester gasal
 Jadwal dibuat Satuan Pendidikan
 Jadwal disesuaikan dengan alokasi
jam pembelajaran.
 Alokasi waktu ulangan semester
disusun berdasarkan dengan alokasi
jam pelajaran
 Menguji SK/KD pada semester gasal
 Ulangan disesuaikan dengan
karakteristik mapel & mulok
 Kegiatan Kegiatan Liburan 2 Minggu

 Telaah SKL UN
 Penjabaran SKL UN
 Penyusunan materi berdasarkan
kemampuan yang diuji
 Penyusunan indikator soal
 Penyusunan soal
 Hasil diberi contoh soal sesuai
petunjuk pos
7. Bulan Januari

 Masuk pertama semester genap atau

II
 Peringatan HAB Depag
 Kegiatan Pembelajaran
 Kegiatan pendalaman materi UN
untuk SKL tahun ajaran
2011/2012
RAMBU-RAMBU DALAM
PENDALAMA MATERI
1. Pendalaman materi dimulai dari
pemahaman dan penguasaan materi
mapel UN dari indikator yang ada di SKL
bisa dilakukan melalui les atau tambahan
jam pelajaran
2. Melakukan uji kompetensi tiap-tiap
kemampuan yang diuji minimal tiap satu
kemampan yang diuji sepuluh soal
3. Menentukan kriteria ketuntasan minimal
(KKM) tiap-tiap kemampuan yang diuji
4. Melakukan remidi kepada peserta didik
yang belum tuntas dan melakukan
pengayaan bagi yang sudah tuntas
5. Melakukan pendalaman materi berikutnya
 8. Bulan Pebruari
 Kegiatan Pembelajaran
 Perkiraan libur umum hari raya imlek
 Perkiraan libur umum hari raya nyepi
9. Bulan Maret

Kegiatan pembelajaran
Kegiatan ulangan tengah semester
genap
Perkiraan ujian madrasah MA
minggu ke-3 dan MTs pada minggu
ke-4
Perkiraan libur Maulid Nabi
Muhammad SAW dan wafatnya
Yesus Kristus
10. Bulan April
 Kegiatan Pembelajaran
 Perkiraan Kegiatan UN utama
dan susulan
11. Bulan Mei

 Kegiatan pembelajaran
 Perkiraan Kegiatan UN utama dan
susulan untuk MI
 12. Bulan Juni

 Ulangan kenaikan kelas

 Kegiatan remidi, pengolahan nilai LHB
 Pembagian LHB
 Libur kenaikan kelas