BAB : VI

Sistem Politik di Indonesia
A. Pengetian Sistem Politik di Indonesia Sistem adalah suatu kebulatan atau keseluruhan yang kompleks dan terorganisir, suatu himpunan atau perpaduan hak-hak atau bagian-bagian yang membentuk suatu kebulatan yang utuh. Politik berasal dari bahasa Yunani polis yang berarti kegiatan dalam suatu system politik (Negara) yang menyangkut proses penentuan tujuan-tujuan tersebut. Dapat di simpulkan bahwa system politik adalah segala sesuatu yang membicarakan tenyang kehidupan politik yang berkembang dalam masyarakat (social political life, infrastructure), kehidupan politik pemerintah (governmental political life, suprastructure) sehingga membentuk suatu stuktur politik nasional. B. Kehidupan Politik Bangsa Indonesia 1. Peranan Masyarakat Politik Seorang filusuf Yunani ternama, Aristoteles (322-384 SM), menyatakan bahwa manusia adalah “makhluk berpolitik” (zoon politicon) yang artinya adalah makhluk yang akan hidup bermasyarakat atau bernegara karena manusia akan memiliki kebutuhan-kebutuhan yang terkait dengan manusia lain termasuk kebutuhan politik seperti kebebasan berpendapat ,hidup merdeka, memiliki kekuassaan, bahkan kebutuhan dapat memerintah orang lain. Kebutuhan politik ini akhirnya akan memunculkan aktifitas politik atau perilaku politik dalam hubungannya dengan sesame warga Negara, aparatur negara, bahkan dengan Negara itu sendiri yang menyangkut pelaksanaan hak-hak politiknya. Menurut Alfred Stepan, masyarakat politik (polical society) adalah suatu linhkungan masyarakat yang secara khusus mengatur dirinya terlibat dalam konstelasi politik agar memperoleh hak kontrol atas kekuasaan pemerintah bahkan mampu mempengaruhi kehidupan politik masyarakat dan Negara. Terkait dengan hal ini maka partai politik, organisasi kemasyarakatan, tokoh-tokoh politik, masyarakat dan golonngan penekan akan menjadi komposisi utama masyarakat dan interaksi politik yang hidup di lapisan masyarakat inilah yang kemudian menjadi kekuatan infrapolitik. 2. Pengaruh Reformasi Politik Indonesia terhadap Perubahan Struktur Politik Reformasi dalam bahasa Latin didefinisikan sebagai usaha membentuk ulang, namun dalam perkembangan, istilah “reformasi” diarikan sebagai upaya membentuk ulang suatu strukturyang dilakukan lewat serangkaian tindakan korektif. Oleh karena itu, reformasi berperan sebagai suatu usaha melakukan perubahan-perubahan pokok dalam sitem birokrasi yang bertujuan mengubah struktur, tingkah laku, dan kebiasaan yang lama. Adanya empat indeks demokrasi yang menjadi fokus reformasi politik Indonesia ini memberikan gambaran bahwa reformasi tidak hanya sekedar menyentuh perubahan system pemerintah otokratis menjadi demokrasi, melainkan juga adanya perubahan moral politik pada unsure aparatur pemerintah maupun masyarakat. Berbagai perubahan lain yang mendasar dalam kehidupan politik Negara dan masyarakat yang terjadi setelah Indonesia mengalami reformasi politik pada tahun 1998 adalah sebagai berikut : 1. Hilangnya pimpinan “sentral” dan “monopolis” dalam kehidupan pemerintah karena sekarang kepala pemerintahan dapat digugat bahkan diturunkan dari kekuasaannya 2. Munculnya kehidupan politik yang lebih liberal yang telah melahirkan proses politik yang liberal juga 3. Terjadinya pencerahan politik masyarakat yang diawali semanngat keterbukaan yang kemudian mendorong banyak partai politik lahir 4. Pada tatanan lembaga tinggi Negara muncul kesadaran untuk lebih memperkuat proses check and balances antara lembaga Negara yang satu dengan lembaga Negara yang lain dalam penyelenggaraan kekuasaan Negara 5. Timbulnya, keinginan elite dan public politik untuk secara sistematis dan damai melakukan perubahan mendasar terhadap konstitusi Negara. Undang-undang Dasar 1945, terutama merubah kekuasaan beberapa lembaga Negara sebagai kekuatan suprapolitik yang terlalu besar. Pasca reformasi politik ini, akhirnya perubahan yang terjadi berdampak secara langsung terhadap perubahan 2 (dua) struktur kehidupan politik yang menjadi inti system politik di Indonesia. 1. Governmental Political Sphere yang disebut juga Suprastruktur Politik, yaitu suasana kehidupan politik pemerintahan yang berkaitan dengan kehidupan lembaga-lembaga Negara. 2. Socio Political Sphere yang disebut juga Infrastruktur Politi, yaitu suasana kehidupan politik dalam masyarakat yang akan menjadi alat kontrol pada pelaksanaan tugas lembaga Negara.

3. Oleh karena itu di setiap warga termasuk Indonesia. Mahkamah Konsttutusi (MK) 7. Suprastuktur Politik Indonesia Suprastuktur politik sering juga disebut sebagai bangun atas politik suatu negara atau politik formal karena lembaga-lembaga negara yang menjadi suprastuktur merupakan pembuat pputusan politik yang sah atas nama Negara. Presiden 3. Mahkamah Agung (MA) 6. Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR) 2. dan ini artinya lembaga-lembaga negara suprastuktur menjalankan kewenangannya berdasarkan perintah undang-undang dasar 1945 termasuk lembaga-lembaga Negara apa yang harus ada diatur dalam konstitusi. Dewan Perwakilan Daerah (DPD) 5. Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) 4. Suprastruktur dan Infastruktur Politik di Indonesia 1. Komisi Yudisial (KY) 8. Badan Pemeriksa Keuangan (BPK) 3. keberadaan lembaga ini diatur dalam konstitusi negara. Adapun lembaga-lembaga Negara yang terdapat dalam UUD 19945 pasca perubahan adalah sebagai berikut : 1. Infastutruktur Polotik Indonesia .

1 Semangat kebangsaan Proklamasi dan revolusi kemerdekaan pada hakikatnya merupakan manifestasi dan kemampuan rakyat Indonesia. Keteguhan hati untuk dapat tetap mempertahankan kebersamaan dalam berbagai kehidupan bermasyarakat. fungsi eksekutif (pelaksana peraturan atau undang-undang). dan kesejahteraan rakyat.1. memajukan kesejahteraan umum c. Seluruh rakyat Indonesia harus sadar akan tanggung jawabnya. yaitu : a. melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia b. Harold J Laski mengemukakan bahwa tujuan negara adalah menciptakan keadaan dimana rakyatnya dapat mencapai keinginan-keinginannya secara maksimal. Ini harus dilaksanakan dengan penuh kesadaran dan tanggung jawabserta kerelaan berjuang berkorban bagi bangsa dan negara tanpa kenal menyerah.4. Setiap warga negara berhak dan wajib turut serta dalam upaya pembelaan negara. 1. perang dan damai). dan lain sebagainya Sebagai contoh nilai-nilai kebangsaan dan kebanggaan terhadap bangsa.4. Selalu bersilaturahmi antar keluarga secara harmonis . 1. Memakai produksi dalam negeri 2. semangat dan nilai-nilai kebangsaan dapat diuraikan dalam nilai-nilai dasar dan nilai-nilai operasional. b. fungsi legislative (pembuat undang-undang). yaitu untuk menciptakan kebahagiaan rakyatnya. Menggembangkan potensi diri 7. b. Negara berfungsi mengusahakan pertahanan untuk menangkal kemungkinan serangan dari luar. Godnow membagi fungsi Negara ke dalam dua bagian atau dikenal dengan teori Dwi Praja. Mempunyai sikap pantang menyerah 5.3. Policy executing atau pelaksana kebijaksanaan adalah kebijaksanaan yang harus dilaksanakan untuk mencapai tujuan kebijaksanaan yang sudah dibuat (pada tahap policy making). Nilai-nilai operasonal merupakan landasan yang kokoh dan daya dorong mental spiritual yang kuat dalam setiap tahap perjuangan bangsa. mencerdaskan kehidupan bangsa d. Roger H Soltou mengatakan bahwa tujuan negara adalah memungkinkan rakyatnya berkembang serta menyelenggarakan daya ciptanya sebebas mungkin. Setiap negara memiliki tujuan akhir yang hampir sama. Adapun nilainilai operasional adalah nilai-nilai yang lahir dan berkembang dalam perjuangan bangsa Indonesia. kita bisa lihat dalam kehidupan sehari-hari seperti berikut ini : a. sadar akan hak dan kewajibannya. Negara berfungsi mengusahakan kesejahteraan dan kemakmuran rakyat. John Locke menganggap bahwa tujuan negara adalah kebaikan umat manusia. Di lingkungan keluarga 1. berbangsa dan bernegara. pantang mundur dan tak kenal menyerah. Fungsi legislatif adalah fungsi pembuat undang-undang b. sadar akan peranannya sebagai partisipan yang turut secara aktif dan kreatif dalam pembangunan bangsanya. kehormatan. b. Pada masa sekarang. 1. ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa b.4 Semangat kebangsaan. Negara berfungsi menegakan keadilan yang dilaksanakan melalui badan-badan peradilan.3. semangat dan jiwa kebebasan merdeka c. c. ketaatan. Manifestasi dan kemampuan rakyat Indonesia telah membangkitkan kekuatan dan daya cipta yang mampu menempatkan bangsa Indonesia sejajar dengan bangsa lain di dunia. jiwa nasonalisme d. a. Nicolla Machiavelli mengungapkan bahwa tujuan negara adalah untuk menghimpun dan memperbesar kekuasaan negara agar tercipta kemakmura. Fungsi eksekutif adalah fungsi untuk melaksanakan undang-undang c. Policy making atau pembuat kebijaksanaan adalah kebijaksanaan Negara pada wakttu tertentu untuk seluruh masyarakat. Kedua fungsi itu kemudian dilengkapi oleh Montesquieu dengan fungsi legislatif. Menghormati orang tua 6. dan fungsi federatif (urusan luar negeri. d. Menjaga nama baik keluarga 3. perdamaian abadi dan keadilan sosial. Nilainilai operasional tersebut meliputi : a.2 Kebanggaan terhadap Bangsa dan Negara Jiwa.3 Fungsi dan Tujuan Negara 1. c. Fungsi Negara secara khusus terdiri dari atas hal-hal sebagai berikut : a. Menghindari gaya hidup mewah 4. Dari sudut pandang lain. NKRI dalam pembukaan Undang-undang Dasar 1945 memiliki tujuan : a. d.1 Fungsi Negara Mengenai fungsi Negara . Negara berfungsi menjaga ketertiban untuk mencapai tujuan bersama dan mencegah berbagai bentrokan dan perselisihan dalam masyarakat atau dalam hal ini. dan fungsi yudikatif yang disebut dengan Trias Politika.2 Tujuan negara Beberapa tujuan negara menurut para ahli adalah sebagai berikut : a. Fungsi yudikatif adalah fungsi untuk mengawasi agar semua peraturan (undang-undang) ditaati. rasa harga diri sebagai bangsa yang merdeka e. fungsi eksekutif. ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan. Nasionalisme dan Patriotisme 1.John Locke mengajukan tiga fungsi Negara yaitu. dan kepatuhan. Negara bertindak sebagai stabilisator. fungsi ini sangat penting bagi Negara-negara baru atau sedang berkembang. kebesaran. Bangsa Indonesia harus sadar betul ddengan ”kesetiaan” yang mengandung arti keteguhan hati.

d. jiwa kesatria 6. semangat pengerbanan 3.4 Nasionalisme 1. serta keselamatan bangsa dan negara diatas kepentingan pribadi dan golongan d. 4. dan mengabadikan identitas.5.4. adanya kesamaan latar belakang sejarah sebagai bangsa yang terjajah (perasaan senasib dan sepenanggungan). apalagi kita sebagai siswa SMK yang harus Sian kerja dengan tantangan glabalisasi yang semakin ketat membutuhkan semangat tadi di dunia kerja sehingga akan tercipta statu rantai semangat untuk kemajuan bangsa yaang tidak ada putusnya dan akan tetap lestari sepanjang masa. yaitu paham (ajaran) untuk mencintai bangsa dan negara sendiri dan kesadaran keanggotaan dalam statu bangsa secara potencial atau actual bersamasamamencapai. jiwa tanpa pamrih dan bertanggung jawab 5. c. dan b. jiwa solidaritas atau kesetiakawanan terhadap perjuangan kemerdekaan 3. d. 1. dan menghayati isi arti perjuangan dalam film-film perjuangan melalui jalur komunikasi (TV) . mendahulukan kepentingan tanah air 2. Secara lebih konkrit perilaku yang sesuai dengan sikap dan semangat patriotismo dapat diterapkan dalam empat lingkungan yaitu : a.4. 1. 1. budaya dan wilayah.4. serta e. nasionalisme berarti menyatakan keunggulan statu aktivitas kelompok yang didasarkan atas kesamaan.2 Nasionalisme Indonesia Ada dua faktor penting yang mempersatukan kelompok-kelompok masyarakatIndonesia menjadi satu bangsa yaitu : a.5 1. bangsa. Dalam kehidupan keluarga b.4. Dengan demikian. tahan derita dan tahan uji percaya pada diri sendiri 4. tidak kenal menyerah Kita kenal sifat jiwa dan semangat angkatan ’45 yang luar biasa. dan kekuatan bangsa itu. 4. Semangat Angkatan ’45 1. 2.1 a.1 Peengertian Nasionalisme Istilah nasionalisme yang telah terserap ke dalam bahasa Indonesia memiliki dua pengertian. rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara c. jira dan semangat ’45 diatas harus terus menerus diwariskan lepada generasi berikutnya. cinta tanah air b. adanya keinginan untuk hidup bersamadalam mencapai masa depan yang lebih baik (masyarakat yang adil dan makmur) 1.b. berjiwa pembaharu. kesatuan. 3. kemakmuran. dan negara. Di lingkungan sekolah Bangga bersekolah di dalam negeri Belajar dengan sungguh-sungguh Selalu berusaha kreatif dan inovatif berwawasan maju ke depan Melaksanakan ketertiban sekolah Di lingkungan masyarakat Meningkatkan kualitas sumber daya masyarakat Meningkatkan ilmu pengetahuan dan teknologi Meningkatkan industri dalam berbagai bidang Membina dan melatih masyarakat agar memiliki suatu ketrampilan Di lingkungan berbangsa dan bernegara Mengutamakan kepentingan bangsa dan negara Bergaul dengan berbagai suku secara baik-baik Ikut berperan serta dalam pembangunan Rela berkorban untuk bangsa dan negara Mempertahankan kesatuan dan persatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia 1. 5. sedangkaan ciricirinya adalah : a.4. dapat membangkitkan semangat kebangsaan yang tinggi. integritas. 3. 3. Dalam kehiddupan bermasyarakat d. Penerapan Nasionalisme dalam kehidupan Lingkungan Keluarga menanamkan semangat masa perjuangan kemerdekaan melalui cerita pengadaan buku-buku cerita para pahlawan untuk membakar semangat dan menghayati jiwa kepahlawanan dari isi bacaan menghayati arti bendera merah putih yang dipasang paada hari-hari nasional didepan rumah. menentang kekuasaan asing dalam segala bentuknya 2. jiwa toleransi dan tenggang rasa 4. kebesaran jiwa yang tidak mengandung balas dendam b. 5.4. Sifat dan jiwa Angkatan ’45 1. Semangat kepahlawanan Sifat. 1. semangat persatuan dan kesatuan 5. 2. Dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 1. menempatkan persatuan. 4. mempertahankan. b. c. bahasa.3 Patriotisme Patriotisme merupakan sikap rela berkorban segala-galanya untuk kejayaan tanah air. Dalam kehidupan sekolah c. a. 2.4.4.

4.3 Lingkungan Masyarakat Dalam masyarakat banyak kegiatan yang erat kaitannya dengan pembelaan negara. sifat fungsi dan isi. d. 6. hukum keluarga. 3. serta adanya perlindungan terhadap hak milik. fredoom of speech (kebebasan berbicara dan mengemukakan pendapat). dan hukum ini terbagi kedalam hukum perorangann. mengemukakan 4 kebebasan . memahami. Tujuan dari PPBN adalah : a. rela berkorban untuk bangsa dan negara. Kitab suci Al-Qur’an yang diturunkan Nabi Muhammad saw. 1. b. tempat berlaku. dan d. dan tindakan teratur. RANGKUMAN UPAYA PEMAJUAN. pantang menyerah dan tubuh sabar dalam melaksanakan tugas meskipun dihdapkan dengan berbagai hammbatan dan tantangan. Mengajarkan toleransi. PENGHORMATAN DAN PERLINDUNGAN HAM 7. . Lingkungan Sekolah pelaksanaan upacara yang khidmat penghayatan isi dan arti lagu nasional penanaman jiwa. sera kasih sayang. piagam ini dihasilkan oleh Komisi Hak Asasi Manusia PBB pada sidangnya tanggal 10 Desember 1948. piagam ini menekankan pentingnya asas praduga ttak bersalah kebebasan berekspresi. a. perjuangan Nabi Ibrahim melawan kezaliman Raja Namruds Tahun 600 SM di Athena (Yunani) Solon yang dianggap sebagai Bapak Pengajar Demokrasi menyusun undangundang yang menjamin keadilann-keadilan bagi setiap warganya. f. kebebasan beragam. berbuat adil. Flavius Anacius Justinius. hukum dibedakan menjadi hukum material dan hukum formal Menurut isi masalah yang dianutnya.1. serta meyakini untuk menjalankan hak dan kewajibandalam upaya bela negara dengan memiliki ciri-ciri yaitu : a. hukum dibedakan menjadi hukum yang memaksadan hukum yang mengatur Menurut fungsinya. persamaan dan persaudaraan Declaration des Droits de I’homnme et du Citoyen. 4. yaitu freedom of religion (kebebasan beragama). 1. hukum dibagi menjadi hukum privat atau hukum perdata dan hukum publik Hukum privat adalah hukum yang mengatur hubungan hukum antar orang yang satu dengan yang lain dengan mmenitik beratkan kepada suatu individu. hukum administrassi negara. The Universal Declaration of Human Rights. g. 1. tekad. l. kesadaran berbangsa dan bernegara Indonesia dari penjelasan di atas diharapkan terwujud warga negara yang mengerti. gerakan rasionalisme dan humanisme di Eropa bergolak secara revolusioner di bidang hukum dan hak asasi Magna Charta (Tahun 1512) piagam yang membatasi kekuasaan raja John yang absolut Bil of Righs (Tahun 1689) inti Piagam ini menyatakan bahwa ”manusia sama di muka hukum” Declaration of Indepedence (Tahun 1976) deklarasi ini menekankan pentingnya kemerdekaan. h. 2. dan sikap keteladanan guru melaui sikap patrriotisme. menyeluruh. mewujudkan sikap cinta tanah air. Tahun 1215. yaitu bentuk. naskah yang diusulkan oleh Theodore Woodrow Wilson (Amerika Serikat).4. 8. The Four Freedoms’ Franklin D. Hukum publik adalah hukum yang mengatur hubungan antara negara dengan alat kelengkapannya atau hubungan negara dengan warga negara dengan menitikberatkan kepada kepentingan umum. Hak Asasi manusia adalah hak-hak yang diberikan langsung oleh Tuhan Yang Maha Pencipta sebagai hak yang 2. Sejarah perkembangan hak asasi manusia adalah sebagai berikut : Tahun 2500 SM-1000 SM.4. dan fredoom from want (kebebasan dari kemelaratan atau kemiskinan). d. bijaksana . menciptakan peraturan hukum modern yang terkondisikan Tahun 30 SM-632m. i. dan hukum kekayaan.5. j. semangat perjuangan demi mempertahankan kemerdekaan melalui jalur mata pelajaran. 5. k. freedom from fear (kebebasan dari rasa takut). Rights of Self Determination (Januari 1941). Menurut bentuknya hukum dibedakan menjadi hukum tertulis dan tidak tertulis Berdasarkan tempat berlaku. memiliki kemampuan awal bela negara. yang memuat 14 pasal dasar-dasar untuk mencapai perdamaian.6 Sikap positif Pemerintah terhadap Patriotisme Indonesia Dalam hal upaya bela negara. cinta tanah air b. Definisi tentang hukum sangat sulit untuk ditentukan karena tidak mungkin untuk mengadakannya sesuai dengan kenyataan untuk menjadikan hukum sebagai pegangan yang mutlak Hukum digolongkan berdasarkan lima elemen. hukum dibedakan menjadi hukum nasional dan internasional menurut sifatnya. menghayati. nasionalisme.5. Roosevelt. Hukum publik terbagi menjadi hukum tatanegara. mewujudkan warga negara Indonesia yang memiliki sikap. RANGKUMAN SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL 1. e.hukum pidana dan hukum acara. kodrati. pemerintah memberikan sikap positif dengan menetapkan peraturan tentang ”Pendidikan Pendahuluan Bela Negara (PPBN). b. c.2 a. terpadu dan berkelanjutan dan b. Tahun 527 SM-322 SM. c. 9. sadar kan kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia c. Kaisar Romawi.

dan kejahatan genosida. 4. 6. LBH (Lembaga Bantuan Hukum). dan Ratifikasi Instrumen HAM Internasional pada Era Presiden Abdurahman Wahid Mahkamah Internasional bersifat permanen guna mengadili pelaku kejahatan kemanusiaan. Piagam Ham Indonesia Tahun 1998. 8. kejahatan genosida. hak asasi dalam perlindungan hukum. kejahatan humaniter dan kejahatan agresi Instrumen Hukum HAM Internasional adalah Ratifikasi Instrumen Hukum HAM Internasional pada Era Presiden Soekarno. 7. Ratifikasi Instrumen Hukum HAM Internasional pada Era Presiden Habibie. Ratifikasi Instrumen Hukum HAM Internasional pada Era Presiden Soeharto. Apabial sistem peradilan nasional tidak mampu atau tidak bersedia melakukan proses hukum terhadap kejahatan yang terjadi.3. Karena itu Mahkamah mendahulukan sistem peradilan nasional suatu negara. dan UU Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia. dan hak asasi sosial dan kebudayaan. Tap MPR Nomor XVII/MPR/1998. hak asasi dalam kesamaan hukum. Instrumen Hak Asasi Manusia di Indonesia meliputi UUD 1945. dan Biro Konsultasi dan Bantuan Hukum di Perguruan Tinggi.. kejatan perang. Jenis-jenis Hak Asasi Manusia meliputi hakk asasi pribadi. Upaya penegakan Hak Asasi Manusia melalui ratifikasi dan peradilan. kejahatan agresi. 5. Bentuk-bentuk kejahatanan internasional adalah kejahatan terhadap kemanusiaan. hak asasi ekonomi. hak asasi politik. Mahkamah Internasional merupakan pelengkap bagi yuridis pidana nasional. barulah berlaku yuridis Mahkamah Internasional. 9. Lembaga-lembaga perlindungan HAM yang ada di Indonesia KOMNAS HAM (Komisi Nasional Hak Asasi Manusia). .

b. Konstitusi berarti UUD. C. yaitu satu atau beberapa dokumen yang memuat aturan-aturan dan ketentuan-ketentuan yang bersifat pokok atau dasar dari ketatanegaraan suatu negara. yaitu keseluruhan aturan dan ketentuan (hukum) yang menggambarkan sistem ketatanegaraan suatu negara. Pengertian Dasar Negara Istilah dasar negara memiliki padanan kata ”philosophische grondslag” (bahasa belanda) berarti norma (lag) yang bersifat filsafati (philosophische). termasuk kehidupan bernegara di dalamnya yang dijadikan pedoman dasar dalam mengatur dan memelihara kehidupan bersama dalam suatu negara. Dalam arti menengah. Pengertian konstitusi Istilah ”konstitusi” (dalam bahasa Inggris adalah constitution dan bahasa Belanda adalah constitue) mempunyai tiga pengertian yaitu : a. kedua istilah itu mempunyai kesamaan makna. baik yang tertulis maupun yang tidak tertulis. yaitu ajaran atau teori yang merupakan hasil pemikiran mendalam (pemikiran filsafati) mengenai dunia dan kehidupan di dunia. yaitu keseluruhan aturan dasar. Sedangkan istilah weltanschauung berarti pandangan mendasar tentang dunia. Untuk melepaskan kontrol kekuasaan dari penguasaan sendiri .STANDAR KOMPETENSI KONSTITUSI KOMPETENSI DASAR KONSTITUSI TUJUAN PEMBELAJARAN negara dengan : ANALISIS HUBUNGAN DASAR NEGARA DENGAN : HUBUNGAN DASAR NEGARA DENGAN : Siswa dapat mendeskripsikan hubungan dasar konstitusi URAIAN MATERI A. B. konstitusi adalah hukum dasar. Tujuan dan Nilai Konstitusi 1. Dalam arti luas. Ajaran semacam itu dalam bahasa Inggris disebut ideology yang kita terjemahkan dalam bahasa Indonesia menjadi ”ideologi”. konstitusi adalah hukum tatanegara. Dalam arti sempit. Untuk memberikan pembatasan sekaligus pengawasan terhadap kekuasaan politik 2. yang mengatur sebagaimana suatu pemerintahan diselenggarakan dalam suatu negara c. Jadi. konstitusi adalah Undang-undang Dasar.

konstitusi-konstitusi yang ada di dunia pada umumnya memuat 5 unsur SBB : 1. Tingkat-tingkat tertinggi perkembangan ketatanegaraan bangsa. Ketentuan tentang struktur organisasi negara Sesuai dengan fungsinya. Ketentuan tentang perlindungan hak-hak asasi manusia Konstitusi umumnya juga memuat ketentuan ketentuan yang menjamin dan melindungi hak-hak asasi manusia warga negara yang bersangkutan.3. Suatu keinginan di masa perkemmbangan kehidupan ketatanegaraan bangsa hendak dipimpin. Adakalanya ketentuan tentang jaminan dan perlindungan hak asasi itu dimuat dalam naskah tersendiri di luar konstitusi. Menurut Struyken. sebagai pembatas kekuasaan penguasa. persamaan dan kebahagiaan/kesejahteraan umum dan lain jenisnya akan dijamin melalui konstitusi. konstitusi memuat ketentuan-ketentuan pembagiaan kekuasaan negara baik antara badan legislatif. dan judikatif. Untuk memberikan batasan-batasan ketetapan bagi para penguasa dalam menjalankan kekuasaannya. baik untuk waktu sekarang maupun yang akan datang. Unsur-unsur Konstitusi Negara Secara garis besar. moral. 4. kebebasan. Pernyataan tentang gagasan-gagasan politik. maupun dengan badan-badan negara lainnya. Dengan demikian dalam konstitusi akan tergambar struktur organisasi negara. Hasil perjuangan politik bangsa di waktu yang lampau 2. Pandangan tokoh-tokoh bangsa yang hendak diwujudkan. 3. dan 4. eksekutif. STANDAR KOMPETENSI : KONSTITUSI KOMPETENSI DASAR Tujuan Pembelajaran negara ANALISIS HUBUNGAN DASAR NEGARA DENGAN : Substansi Konstitusi Negara : Siswa dapat menganalisis substansi konstitusi Uraian Materi 1. UUD 1945 sebagai konstitusi tertulis merupakan dokumen formal yang berisikan : 1. Pada umumnya pembukaan konstitusi akan memuat pernyataan pengakuan terhadap Tuhan dan pernyataan bahwa keadilan. Ketentuan tentang prosedur mengubah Undang-undang dasar . 2. dan keagamaan Adalah yang menjiwai konstitusi dan biasanya dimuat dalam bagian awal atau pembukaan konstitusi. 3.

artinya pancasila digunakan sebagai penunjuk arah semua kegiatan atau aktivitas hidup dan kehidupan di segala bidang. psikologi atau sosial. Sejak ditetapkan sebagai dasar negara pada tanggal 18 Agustus 1945. Konstitusi dapat dikaji pula dari segi ekonomi. Panitia ini menetapkan rumusan Pancasila yang terdapat dalam Pembukaan UUD 1945 sehingga yang dimaksud Pancasila adalah yang terdapat dalam Pembukaaan UUD 1945. UUD 1945 merupakan sumber motivasi dan aspirasi perjuangan serta tekad bangsa Indonesia. 5. dan peraturan perundang-undangan lainnya. UUD 1945 merupakan sumber cita-cita hukum dan cita-cita moral yang ingin ditegakkan. batang tubuh. serta hukum dasar tak tertulis yang terdiri dari kebiasaan. seperti misalnya munculnya seorang diktator atau kembalinya suatu monarki. adat istiadat dan konvensi. Implementasi Dasar Negara ke dalam Konstitusi atau UUD 1945 Berdasarkan sila-sila dari pancasila dan UUD 1945 yang terdiri atas pembukaan. Pancasila merupakan pandangan hidup bangsa Indonesia (way of life). yang terdiri dari UUD.Di dalam konstitusi. konstitusi sebagai hukum dasar. UU organik. Demikian pula halnya dengan bangsa Indonesia yang memilih dan menetapkan Pancasila sebagai dasar negara yang dipilih oleh wakilwakil rakyat dalam Sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945. Klasifikasi Konstitusi di Indonesia Konstitusi di Indonesia mencakup konstitusi sebagai keputusan politik tertinggi. Adapun UUD 1945 yang disahkan setelah Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia tepatnya pada tanggal 18 Agustus 1945 merupakan bukti UUD 1945 tersebut diakui sebagai konstitusi Negara. dan penjelasan dapat dikatakan bahwa setiap negara mempunyai falsafah yang berbeda. Ketentuan semacam ini penting untuk menjaga agar konstitusi tetap dapat menyesuaikan perkembangan zaman. dan konstitusi sebagai lembaga kemasyarakatan. 3. kesepakatan. baik . Konstitusi sebagaii hukum dasar sendiri mencakup hukum dasar tertulis. berarti penyelenggaraan sistem administrasi negara Indonesia harus sesuai dengan pancasiladan UUD 1945. etika. Hal ini biasanya terjadi jika penyusun konstitusi ingin menghindari terulangnya kembali hal-hal yang baru saja diatasi. lazimnya ditentukan pula syarat maupun prosedur mengubah konstitusi yang bersangkutan. 2. Larangan mengubah sifat tertentu dari undang-undang dasar Beberapa konstitusi juga memuat larangan mengubah bagian tertentu dari konstitusi yang bersangkutan.

mempunyai kedudukan yang tetap dan melekat bagi negara RI. Adapun penjelasan UUD 1945 menjelaskan tentang sistem pemerintahan negara yang dianut oleh Indonesia. batang tubuh UUD 1945 yang terdiri dari 16 bab. Persatuan 2. Selain itu. Pembukaan UUD 1945 tidak dapat di ubah oleh siapapun termasuk DPR dan MPR sesuai dengan konstitusi pasal 3 dan pasal 37 UUD 1945. dan 2 aturan tambahan mengandung semangat dan merupakan perwujudan pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam pembukaan UUD 1945. Pokok-pokok Pikiran Pembukaan UUD 1945 1. 37 pasal. 3 pasal aturan peralihan. Kedudukan Pembukaan UUD 1945 Pembukaan UUD 1945 merupakan pokok kaidah negara yang bersifat fundamental. Oleh sebab itu. Ketuhanan Yang Maha Esa dan kemanusiaan yang adil dan beradab 2.dilingkungan nasional maupun dalam hubungan pergaulan dengan bangsabangsa lain di dunia. Haal ini disebabkan Pembukaan UUD 1945 merupakan . Keadilan Sosial 3. Kedaulatan Rakyat 4. KOMPETENSI DASAR Indonesia : Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik 1. Mengubah peembukaan UUD 1945 berarti meniadakan negara RI.

Lestari artinya bahwa ia mampu menampung dinamika masyarakat. 27 Desember 1945 – 17 Agustus 1950 (UUD Sementara 1950) 3. 1998 – Semarang (UUD 1945 yang diamandemen). Demokrasi 1950) 5.2 Persamaan Kedudukan Warga Negara tanpa Membedakan Ras. dan 3. kita seluruh rakyat Indonesia bertanggungjawab untuk membangun kesadaran hidup berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. 5 Juli 1959 – 11 Maret 1966 (Kembali ke UUD 1945. Budaya dan Suku . Mengandung nilai-nilai universal dan lestari Universal artinya bahwa nilai-nilai tersebut dijunjung tinggi oleh bangsa-bangsa yang beradab. dilakukan melalui : 1. 17 Agustus 1950 – 5 Juli 1959 (UUDS 1950) 4.1 Kedudukan Kedudukan Warga Warga Negara Negara dan dalam Pewarganegaraan di Indonesia 5. 2. PERKEMBANGAN KONSTITUSI INDONESIA 2. Sumber dan cita-cita hukum dan cita-cita nasional yang ingin ditegakkan dalam lingkungan nasional dan internasional. Sumber motivasi perjuangan dan tekad bangsa Indonesia 2. PERILAKU POSITIF TERHADAP KONSTITUSI NEGARA 1. Perkembangan Konstitusi Indonesia Periode berlakunya konstitusi di Indonesia secara garis besar tertuang sebagai berikut : 1. KOMPETENSI DASAR : 1. Agama.1.2 Persamaan Kehidupan Bermasyarakat. Memahami pancasila dan UUD 1945 2. Perilaku Positif terhadap Konstitusi Negara Sebagai warga negara. Berperan secara aktif dalam menegakkan dasar negara dan konstitusi 3. Berbangsa. Gender. Golongan. Mengembangkan pola hidup taat pada aturan yang berlaku STANDAR KOMPETENSI : PERSAMAAN KEDUDUKAN WARGA NEGARA KOMPETENSI DASAR : 5. 18 Agustus 1945 – 27 Agustus 1949 (UUD 1945) 2. 11 Maret 1966 – 1998 (UUD 1945. dan Bernegara 5. Demokrasi Pancasila) 6.

5. berbangsa. sedangkan warga negara Indonesia adalah orangorang bangsa Indonesia asli dan orang-orang bangsa lain yang disahkan dengan undang-undang menjadi warga negara. adanya rakyat menjadi salah satu syarat yang harus dipenuhi. golongan. Di Indonesia. Mendekripsikan Indonesia : Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di 2. Hakikat Warga Negara Ketika sebuah negara akan dibangun. Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. gender. Yang termasuk klasifikasi penduduk adalah seluruh rakyat yang merupakan warga negara Indonesia maupun warga negara asing yang bertempat tinggal di Indonesia.Tujuan Pembelajaran siswa diharapkan dapat 1. budaza dan suku. .1 Kedudukan Warga Negara dan Pewarganegaraan di Indonesia 1. agama. dan bernegara 3. Dengan demikian orang dari bangsa manapun diberi kesempatan menjadi warga negara Indonesia setelah disahkan dengan undang-undang yang berlaku. Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. rakyat diklasifikasikan menjadi penduduk dan warga negara yang dalam ketentuan Undang-Undang Dasar 1945 pasal 26 jelas dibedakan statusnya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful