P. 1
Rpp Dan Silabus Download Repaired)

Rpp Dan Silabus Download Repaired)

|Views: 11,282|Likes:
Published by Titik Sudarwati

More info:

Published by: Titik Sudarwati on May 14, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/18/2015

pdf

text

original

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

RPP DAN SILABUS KEJURUAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN PEMASARAN KELAS / PROG.KEAHLIAN : XI (pemasaran) SEMESTER : 1 (satu) ALOKASI WAKTU : 8 x 45 (4 x pertemuan) STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan. KOMPETENSI DASAR : Mengoperasikan alat komunikasi INDIKATOR : – panggilan dari alat komunikasi dijawab dengan cepat dan tanggap sesuai prosedur perusahaan - Informasi dari pemanggil didapat secara akurat dan lengkap - Pesan dari pemanggil diterima dan diserahkan kepada orang terkait - Panggilan diakhiri baik sesuai etika - Nomor-nomor telepon yang sering dihubungi dicatat dengan baik - Kerusakan alat dilaporkan kepada pihak yang berwenang sesuai prosedur I. Tujuan Pembelajaran Setelah mendapat penjelasan pada pembelajaran dari guru, siswa diharapkan mampu: • Memahami prosedur penanganan informasi secara lengkap dan akurat serta meneruskan informasi yang diterima kepada yang kompeten • Menerima informasi secara akurat dan tepat II. Materi Ajar Pokok-pokok Materi a. sikap • teliti, cermat, bertanggung jawab, tekun dan ulet b. Pengetahuan  mengetahui langkah-langkah persiapan sebelum mengoperasikan alat komunikasi  mengetahui identifikasi peralatan dikaitkan dengan alat komunikasi  mengetahui prosedur penggunaan alat komunikasi  mengetahui penggunaan alat komunikasi dengan benar  mengetahui perawatan dan pengujian alat komunikasi  memahami prosedur pelaporan kerusakan kepada pihak yang berwenang c. Keterampilan ♣ mempersiapkan alat komunikasi sebelum dioperasikan ♣ mengoperasikan alat komuniksi sesuai dengan prosedur ♣ merawat alat komunikasi ♣ melaporkan kerusakan alat komunikasi kepada pihak yang berwenang sesuai prosedur III. Metode Pembelajaran : Ceramah bervariasi Model Pembelajaran : Student Facilitator and Explaining IV. Kegiatan pembelajaran
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

a.Pendahuluan (15 menit ) 1). Menata tempat duduk siswa 2). Menyiapkan media yang akan digunakan 3). Mengisi daftar hadir siswa 4). Apersepsi b.Kegiatan Inti (60 menit) 1). Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai dan materi pokok yang akan dipelajari. 2). Guru memberikan/menyajikan materi. 3) . Siswa/i diberi kesempatan untuk menjelaskan dan mempraktekkan pada siswa/i lainnya melalui alat ukur. c. Kegiatan Akhir/penutup (15 menit) - Guru beserta siswa menyimpulkan hasil proses belajar mengajar - Pemberian tugas atau post test - Guru mengisi jurnal pembelajaran kelas V. Media dan Sumber Bahan Pembelajaran a. Telepon, Fasksimili b. Devi Puspita Sari,2008, Penjualan Jilid 2, Jakarta, PT. Macanan Jaya Cemerlang. Tim Penjualan SMK 2008, Mengoperasikan Peralatan Transaksi dilokasi Penjualan, Jakarta, PT. Galaxy Puspa Mega c. Sutrisno dan Kusmawan R,2007, Mengoperasikan Peralatan Transaksi dilokasi Penjualan, Sukabumi, d. Sumber-sumber lain yang relevan VI.. Penilaian a. Prosedur : tertulis b. Instrumen penilaian : post test Butir soal 1. Sebutkan macam-macam telepon yang digunakan pada suatu perusahaan! 2. Sebutkan perbedaan telepon berdasarkan klasifikasi! 3. Apa yang dimaksud dengan hunting sistem? 5. Kunci jawaban: Kunci Jawaban : 1. a. Telepon meja ( tablephone) b. Telepon dinding (wallphone) c. Telepon mobil, kapal atau pesawat 2. a. telepon yang menggunakan sistem sambungan b. telepon yang menggunakan sistem dialing c. telepon yang menggunakan sistem mekanika mesin d. telepon yang menggunakan fasilitas sambungan e. telepon digital 3. Hunting sistem adalah sistem memburu saluran kosong secara otomatis dengan cara satu nomor telepon bisa dipergunakan untuk beberapa saluran secara serentak

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Tabel Penilaian No. Deskripsi soal Skor 1. Sebutkan macam-macam telepon yang digunakan pada suatu perusahaan! 20 2. Sebutkan perbedaan telepon berdasarkan klasifikasi! 40 3. Apa yang dimaksud dengan hunting sistem? 20 Jumlah 80 RUMUS : Jumlah skor yang benar Jumlah seluruh skor Mengetahui Kepala SMKN1 Sambas, 2009 Guru Mata Pelajaran

2 Responses to “RPP DAN SILABUS KEJURUAN”
1. yup sedang saya usahakan, tapi kalau silabus pemasaran saya punya lengkap. lanzhit - November 11, 2009 at 12:38 pm Balas

2. ok sedang di usahakan secepatnya….lagi sibuk menyiapkan ujian sekolah nih lanzhit - April 1, 2010 at 4:44 am Balas

KURIKULUM
SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Jalan Pasar Baru Cibadak no 124 Banjarsari Kabupaten Ciamis Tlp.(0265)656646 DINAS PENDIDIKAN 2010 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI LEMBAR PENETAPAN Dokumen Kurikulum SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat untuk Kompetensi Keahlian Multimedia telah mendapat pertimbangan dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.10.1.MM Pangkat : Pembina NIP.1964 0607 1993.001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .M. dinyatakan berlaku mulai Tahun Pelajaran 2010/2011 Ditetapkan di: Banjarsari Pada Tanggal : Maret 2010 Ketua Komite Sekolah Kepala SMK Muhammadiyah I Banjarsari H. KHOERI Drs. TRISMAN SUPRIADI.

Penyusunan Kompetensi ini dilakukan atas kerja sama antara Komite Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dengan guru-guru dibawah bimbingan Subdin Dikmenti Propinsi Jawa Barat. Standar Kompetensi SMK yang dikeluarkan oleh BNSP tahun 2006.H. Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan merujuk pada Kepmendiknas No. akhirnya kami dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum SMK Muhammadiyah I Banjarsari untuk Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK. 23/2006 tentang standar kelulusan.001 AKASAH NIP : 195607231984031002 KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah. ASEP HILMAN. 22/2006 tentang standar isi dan Kepmendiknas No.n Kepala Dinas Pendidikan Prov.Jawa Barat Kepala Bidang Dikmenti Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis DR.19880301.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mengetahui. M. serta bimbingan teknis pihak Direktorat Pembinaan Sekolah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . a.Pd NIP : 19630111.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menengah Kejuruan. TRISMAN SUPRIADI.1964 0607 1993. dengan pengarahan dari BNSP dan Pusat Kurikulum Balitbang Diknas. Maret 2010 Kepala SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Drs. Untuk itu kurikulum ini perlu perlu disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi pendidikan sekolah menengah kejuruan.MM Pangkat : Pembina NIP. Kompetensi Keahlian Pemasaran di SMK Muhammadiyah serta 1 Banjarsari dalam lainnya melaksanakan dalam rangka penyelenggaraan memaksimalkan pembelajaran. Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan kemampuan profesional guru dalam pengembangan kurikulum. Banjarsari.10. Perguruan Tinggi.001 DAFTAR ISI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . stakeholder penyelenggaraan pendidikan. Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi Keahlian Bisnis Manajemen.1. bersama Sekolah Menengah Kejuruan dan Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup kejuruan.

.......... 2........ 3.. Landasan Hukum …………………………………………………………………………………………………....... Struktur dan Muatan KTSP ………………………………………………………………………………………… III... 1... IV.. I......... Acuan Operasional Penyusunan KTSP …………………………………………………………………. Prinsip-prinsip Pengembangan KTSP ……………………………………………………………………..... PENDAHULUAN ……………………………………………………………………………………………………… …... KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .......... .... I...... Tujuan Satuan Pendidikan …………………………………………................. 4. Tujuan Penyempurnaan KTSP ………………………………………………………………………………... DAFTAR ISI …………………………………………………………………………………………………………… …………...... 5.. Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) ………………………………………………………………. II. KATA PENGANTAR ………………………………………………………………..... Latar Belakang ………………………………………………………………………………………………… …......... Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………………… …… 1... Mata Pelajaran Pada SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………...... 2... Bahasa Daerah (Sunda) …………………………………………………………………………………........KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI LEMBAR PENETAPAN …………………………………………………………………………………......

. Normatif : KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .. Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Pemasaran………………………………… I.. Penilaian Peserta Didik …………………………………………………………………………………………….KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI I. II. ISI KTSP SMK ……………………………………………………………………………………………………… ……. III. 1. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan ……………………………………………………….. 3. Silabus ……………………………………………………………………………………………………… ……………... b. c. Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran ………………………………………………………… 5.. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ……………………………………………………... 4. IV. 6.. II... Komponen Kejuruan ……………………………………………………………………….. Kegiatan Pengembangan Diri ……………………………………………………………………………………... Visi dan Misi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari……………………………………………..... Komponen Adaptif …………………………………………………………………………. Komponen Normatif ………………………………………………………………………………. 2.. a. Kalender Pendidikan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ………………………………………………. Ketuntasan Belajar (KKM) ………………………………………………………………………………………… III. Struktur dan Muatan KTSP SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ……………………………….

Kewirausahaan …………………………………………………………………………………………………...... PKn & Sejarah ……………………………………………………………….... KKPI …………………………………………………………………………........KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1. Bahasa Indonesia ……………………………………………………………..` Adaptif : 1...... 6.. ........................... 3........... Seni Budaya ………………………………………………………………………………………………… ……...... Kompetensi Keahlian Pemasaran………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN ..................... Bahasa Inggris ………………………………………………………………..... 3............ Pendidikan Agama ……………………………………………………………………………………………… 2. 5. 2...... ............................. ............ 5..... IPS …………………………………………………………………………….. Penjaskes & Olah Raga ………………………………………………………………………………………........ Produktif : 1.. .... IPA ………………………………………………………………………………………………… …………………… 4.............................. 4......... Dasar Kompetensi Keahlian Pemasaran ……………………………………………………………… 2. Matematika ………………………………………………………………………………………………… …….

2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mulok : 1. Pendidikan Lingkungan Hidup ( PLH ) ………………………………………………………………… Lampiran Rencana Program Pembelajaran (RPP) • RPP Normatif …………………………………………………………………………………………………… . proses pembelajaran dan sistim penilaian hasil belajar. Visi pokok dari otonomi dalam penyelenggaraan pendidikan bermuara pada upaya pemberdayaan (empowering) terhadap masyarakat setempat untuk menentukan sendiri jenis dan muatan kurikulum. Bahasa Sunda ………………………………………………………………………………………………… ….. PENDAHULUAN A. KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN I. • RPP Adaptif …………………………………………………………………………………………………… …. • • RPP Kompetensi Kejuruan ………………………………………………………………………………… RPP Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………. 22 tahun 1999 tentang pemerintah daerah. telah diberlakukan otonomi daerah bidang pendidikan dan kebudayaan. fasilitas dan sarana KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Latar Belakang Sejak tahun 2001 berdasarkan UU No. guru dan kepala sekolah.

Tujuan penyempurnaan KTSP Pengembangan kurikulum di SMK dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan dengan tujuan: 1. pasal 38 ayat 2 dan pasal 51 ayat 1 2. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 4. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan (SKL) untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 5. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan 3. Pengembangan kurikulum dilaksanakan untuk mengevaluasi kurikulum dengan membandingkan anatar kompetensi dasar atau standar kompetensi atau kompetensi bidang studi yang dipersyaratkan secara nasional dengan kondisi nyata di sekolah 3. yakni kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan B. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP Didalam panduan KTSP yang disusun oleh BNSP (2006) dinyatakan bahwa KTSP di kembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan dari kedua peraturan menteri pendidikan nasional tersebut 6. Menajmin kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan kurikulum 4. Panduan dari badan standar nasional pendidikan A. dan ekspertis agar dapat terselenggaranya pelayanan pendidikan yang bermanfaat bagi pembangunan kehidupan riil di masyarakat dan dilakukan oleh masyarakat sendiri dengan mengacu pada standar mutu akademik secara nasional maupun internasional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI belajar untuk teknis maupun oleh pemerintah daerah di tingkat Kecamatan. Menjaga agar kurikulum yang digunakan mengarah kepada tercapainya visi sekolah sesuai dengan perkembangan IPTEK dan harapan stakeholder 2. Diantara otonomi yang lebih besar diberikan kepada sekolah adalah menyangkut pengembangan kurikulum yang kemudian disebut dengan KTSP. Kabupaten. Meningkatkan mutu pembelajaran yang variatif sesuai dengan assessment proses dan hasil belajar A. Landasan Hukum 1. Undang-undang nomor 20/2003 tentang sistim pendidikan nasional pasal 36 ayat 1 dan 2. fasilitas. Provinsi adalah memberikan dukungan baik berupa dana.

Problem centered design. Relevan dengan kebutuhan hidup dengan melibatkan pemangku kepentingan (stackeholder) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan termasuk kehdupan kemasyarakatan dunia usaha dan dunia kerja 5. afektif dan psikomotrik I. Leaner centered design. kondisi daerah jenjang dan jenis pendidikan serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari kebutuhan dan minat peserta didik secara individual 3. Beragam dan terpadu dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik. TUJUAN SATUANN PENDIDIKAN KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah A. Subject centered design. budaya. suku.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kelompok atau satuan pendidikan dibawah koordinasi dan supervise dinas pendidikan. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni 4. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP tersebut adalah: 1. Belajar sepanjang hayat 7. Acuan Operasional Penyusunan KTSP Acuan operasional penyusunan KTSP yaitu : 1. status sosial. Menyeluruh dan berkesinambungan mencakup keseluruhan dimensi kompetensi bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan semua jenjang pendidikan 6. Berpusat pada potensi. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari problem actual dalam kehidupan yang dipecahkan oleh peserta didik dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat yang memperkaya atau meningkatkan cakupan indikator-indikator baik ranah kognitif. adat. yakni dalam pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari sistematisasi disiplin ilmu (batang tubuh keilmuan) masing-masing yang terdapat dalam mata pelajaran 2. ekonomi dan gender 3. perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya 2.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya II. Pendidikan Agama Katolik a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. dengan mengacu pada ajaran Kristen c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Pendidikan Agama Islam a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. Pendidikan Agama Kristen a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. tabdzir dan fitnah d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia 2. masyarakat dan bangsa d) Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3. STRUKTUR DAN MUATAN KTSP 1. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan.

dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. sikap dan kepribadian Buddha. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e) Memahami struktur. Pendidikan Agama Hindu a) Memahami Atman sebagai sumber hidup. Catur Warna. Pendidikan Agama Buddha a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). dan kebijaksanaan (panna) b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e) Meneladani sifat. antara lain: keadilan. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. meditasi (samadhi).KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. dan para siswa utama Buddha f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4. dan kreatif untuk memecahkan masalah g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 6. Bodhisattva. Hukum Karma dan Punarbhawa. dan Catur Purusartha c) Memahami tata cara persembahyangan. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g) Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 5. Pendidikan Kewarganegaraan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . kritis. ajaran Tat Twam Asi. Catur Asrama.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan tindakan anti korupsi c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. kedaulatan negara. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f) Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. regional. konstitusi . dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d) Menganalisis peran pemerintahan NKRI dan hak warganegara dan sistem e) Menganalisis budaya politik demokrasi. grafik. grafik. perasaan. peradilan nasional. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia e) Mendengarkan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . timbulnya konflik internasional. perasaan. dan kerja sama global lainnya i) Menganalisis sistem hukum internasional. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan mahkamah internasional 7.

dan aktivitas lainnya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . perasaan. perasaan. perasaan. grafik. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. perasaan. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan g) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan h) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Pendidikan Jasmani. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana l) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. grafik. d) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. grafik.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan f) Berbicara dan Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 8. grafik. Olahraga dan Kesehatan a) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan b) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilainilai yang terkandung di dalamnya c) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana k) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. senam aerobik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul i) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana j) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran.

penjelajahan alam sekitar. permainan di air dan keselamatan di air f) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d) Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks e) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Matematika a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b) Memahami sistem persamaan linier. mendaki gunung. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. Seni Budaya Seni Rupa a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. pertidaksamaan linier. dan persamaan kuadrat.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e) Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. dan lain-lain g) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat.

serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l) Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 6. yaitu memiliki rasa ingin tahu. perhatian. jarak. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i) Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah j) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . secara formal maupun informal. dan minat dalam mempelajari matematika. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 6. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI f) Memahami konsep kedudukan. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. menjaga. Ilmu Pengetahuan Alam a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara.

secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional.

keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d) Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 6. Kewirausahaan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . rasa ingin tahu. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a) Mampu mengoperasikan komputer PC b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. memecahkan masalah. nasional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 6. 6. dan kemanusiaan f) Mampu berkomunikasi.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Ilmu Pengetahuan Sosial a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d) Berpikir logis dan kritis. budaya. dan global. secara formal maupun informal.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b) Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c) Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d) Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya I.4 1. 4.1 Mendeskripsikan keselamatan dan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Menerima informasi dan menyampaikan 2.4 melakukan telepon 3. Mengaplikasikan dasar komunikasi Mengidentifikasi sarana prasarana Pemasaran Mengidentifikasi persyaratan personil Pemasaran keterampilan 2.1 Mengidentifikasi proses komunikasi 2.2 komunikasi melalui Mendeskripsikan kerjasama dengan kolega dan pelanggan Menyediakan bantuan kerpada pelanggan didalam dan diluar organisasi 3.3 Memilih media komunikasi 2.5 2.1 penyelenggara Pemasaran 1.2 1.4 Menerapkan bekerja dalam tim 4.1 3.3 Memilahara standar penampilan pribadi 3. Menerapkan keselamatan.3 1. Menerapkan prinsip-prinsip kerja sama dengan kolega dan pelanggan 3. MATA PELAJARAN PADA SMK Dasar Kompetensi Kejuruan Standar Kompetensi 1. Kompetensi Dasar mendeskripsikan Pemasaran Mendeskripsikan pekerjaan kantor organisasi Mengidentifikasi kantor fungsi dalam pekerjaan dan Memahami prinsip-prinsip 1.

1.2 Melaksanaklan prosedur K3 4. Melaksanakan proses administrasi transaksi 1.2 Mengidentifikasi hukum paten.1 Mendeskripsikan berkas-berkas administrasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3Menjaga display produk agar tetap sesuai dengan standar perusahaan dan perencanaan. Memahami prinsip.1 Memberikan tangapan terhadap keberatan dari calon pelanggan 3.2 Melakukan proses tawar-menawar dengan calon pelanggan 3.1 Mendeskripsikan perencanaan visual penataan produk 2.6 Memahami etika bisnis. hukum merek dan hukum cipta di Indonesia 1.5 Mengidentifikasi peraturan hukum dagang 1.3 Menerapkan hidup konsep lingkungan 4. Menata produk 2.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 17.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) kesehatan kerja 4. 1Mengidentifikasi sinyal-sinyal dari calon pelanggan 4. 1.3 Memotivasi keyakinan calon pelanggan.prinsip bisnis KOMPETENSI DASAR 1.2Menata display produk 2.3Mengidentifikasi hukum perlindungan konsumen 1.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip bisnis dan dasar hukum bisnis 1. Melaksanakan negosiasi 3. 1. 2Membuat konfirmasi keputusan calon pelanggan.4 Mengidentifikasi larangan praktik monopoli 1. Kompetensi Keahlian Pemasaran STANDAR KOMPETENSI 1. Melaksanakan konfirmasi keputusan pelanggan 4. 1.

2 Menganalisis hubungan dengan pelanggan Menawarkan produk lain yang sesuai dengan kebutuhan dan keinginan pelanggan Menindaklanjuti permintaan lain dari pelanggan. Melaksanakan penagihan pembayaran 7.2 Mengoperasikan alat hitung 8.3 Melakukan proses penagihan pembayaran. 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1.4 Menyiapkan dan mengoperasikan alat ukur 8.1Menyiapkan barang yang akan diserahkan / dikirim 6.3 1.1 9.5 Menyiapkan dan mengoperasikan alat bantu verifikasi.2 Melakukan kontak dengan pelanggan 7.3 Mengoperasikan mesin pembayaran baik tunai maupun non tunai 8. Melakukan penyerahan/ pengiriman produk . Melaksanakan pelayanan prima ( service excellent) 10.3 Memberikan bantuan kepada pelanggan 10. 9. Menemukan peluang baru dari pelanggan 9. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1.4 Melakukan komunikasi dengan pelanggan.2 Mendeskripsikan transaksi 2.1 Mengidentifikasi klausul-klausul perjanjian 7. Mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi Pemasaran 8.1 Melaksanakan standar penampilan pribadi 10.1 Mengoperasikan alat komunikasi 8.2 Melakukan proses penyerahan produk yang dibeli pelanggan 1. 1.2 Menerapkan prinsip-prinsip pelayanan prima / service excellent 10.

1.5 Menerapkan sistem informasi dan teknologi Penjualan 12.2 Membedakan klasifikasi dan diferensiasi bisnis ritel 11.3 Menyusun rencana pemasaran 12.4 Menerapkan prinsip prinsip marketing mix 12. Melakukan pemasaran barang dan Jasa 12.6 Menghitung PPn.1 Mengidentifikasi segmentasi pasar 12.3 Menjelaskan distribusi dalam bisnis ritel 11. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . MUATAN LOKAL 1. I.4 Melakukan riset pemasaran dalam bisnis ritel. PPn BM dan Bea Materai 12.1 Mengidentifikasi dasar bisnis ritel 11.2 Menyusun rencana pencapaian target pasar 12. Membuka usaha eceran/ ritel (expansion store opening) KOMPETENSI DASAR 11. PPh.7 Menerapkan aturan pokok hukum pertanggungan (asuransi).KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 1.

1. Bercerita (ngadongeng) 2. Diskusi kelompok 2.4. Membaca novel 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2. Membaca puisi 3. Mengungkapkan pikiran. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad.3. Berpidato 2.4. Mampu membaca. Membaca sejarah local/cerita babad 3.puisi.1. novel dan berita surat kabar 2. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2.2. Berbicara dalam pergaulan 3. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kelas XI Semester 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2. berpidato bercerita.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.5. Menyimak.3.

2.2. Memimpin acara rapat 2.3. cerita pendek. laporan kegiatan dan teks drama 3. Membaca Bahasa 3. Menulis cerita pendek 4. Mampu membaca.4. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato.1. Menulis laporan 4. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar 1.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1.2. Membaca telaah sastra 3.puisi dan prosa tiksi 4.5. Mewawancari tokoh 2. Bermain peran (ngaragakeun) 3. Menulis resensi buku Kelas XI Semester 4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Mampu mengungkapkan pikiran. Membaca wcana biografi 3.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2.2.1. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2.4.1. resensi buku. Bercerita (ngadongeng) 2. perasaan dan keinginan secara biasa 2. Mampu mengungkapkan pikiran.3. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad.1. Mampu menyimak. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4.

Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi 2.3. Mampu mengungkapkan pikiran. Membaca artikel 3.3. Menulis kritik dan esai 4. Mem aha mi lingk unga n hidu p KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN KOMPETENSI DASAR 1.1. MC.4. Pendidkan Lingkungan Hidup Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1.1Memahami konsep lingkungan hidup 1. Membaca bahasan 4. Mampu menyimak.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1. tembang/lagu 2. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2.Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 1.2. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.2.1.1. Mampu membaca. moderator dan seminar Kompetensi Dasar 1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel. Memandu acara 2.2. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan. Memimpin diskusi 2. cerita pantun dan bahasan 4.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 3.3.2. Menulis percakapan (guneman) 1. perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3.1. Membaca telaah sastra 3. Mampu mengungkapkan pikiran.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

dan pera n man usia seba gai mak hluk sosia l. Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mem 1.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan aha 1.2Menerapkan budaya bersih dan hidup mi sehat lingk 1.3Mendesain pola tata ruang yang sehat unga n sehat dan dapa t men erap kan dala m kehid upan seha riKOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

hari Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.1Melakukan proses pemilahan sampah 2.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang memiliki nilai tambah

2.

3. I. Kegiatan pengembangan diri Kegiatan pengembangan diri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik dalam mengembangkan dan mengekspresikan diri dalam beradaptasi dengan lingkungan sekolah, teman, keluarga dan masyarakat.

Bentuk kegiatan pengembangan diri di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari adalah :

1. Pelayanan konseling bertujuan memberikan bimbingan kepada siswa,besosial dan beradapatasi dengan lingkungan belajaar 2. Bimbingan meningkatkan kemampuan belajar 3. Konseling tentang masalah kesulitan belajar 4. Konseling kehidupan sosial peserta didik
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

b.

5. Hisbulwathon (HW) bertujuan mengembangkan kepanduan, cinta tanah air dan berorganisasi 6. Seni music (kasidah) dengan tujuan: a. Melestarikan budaya islam Menumbuhkan sifat cinta terhadap budaya islam 1. Paskibra bertujuan memupuk jiwa patriotism, nasionalisme dan bela Negara
I. Ketuntasan Belajar Mengajar (KKM) Ketuntasan belajar pesertadidik ditetapkan oleh musyawarah guru bidang setudi berdasarkan acuan yang ditetapkan oleh sekolah. Penetapan SKBM atau KKM pada tiap mata pelajaran berbeda-beda setelah diperhitungkan tingkat kompleksitas, daya dukung dan kemampuan rata-rata peserta didik (Intek)

1. 2. 3. 4. 5.

PAI Bahasa Indonesia PKN Seni Budaya Penjaskes

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Bahasa Inggris Matematika Kewirausahaan KKPI IPA IPS

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

Laporan hasil belajar disampaikan kepada siswa dan orang tua/ wali. 3. Penilaian mengacu pada criteria penilaian proses. Penilaian Peserta Didik System penilaian di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dilakukan dengan 1. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 11 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran d. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI I. ujian blok dan ujian sekolah b. Siswa yang tidak naik kelas diwajibkan mengolang f. Kenaikan kelas dilaksanakan setiap akhir tahun pelajaran c. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 12 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran bukan mata pelajaran kompetensi kejuruan e. 2. Mengacu pada standar penilaian yang ditetapkan pemerintah Mengacu pada penetapan KKM Mengacu pada prosedur penilaian proses dan hasil belajar Mengacu pada ketentuan criteria kenaikan kelas Dengan system sebagai berikut : a.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

I. ISI KTSP SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI 1. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, keperibadian, akhlak mulia; serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kompetensi keahliannya.

A. Tujuan SMK Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan Pendidikan kejuruan sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU Sisdiknas. Merupakan Pendidikan menengah Yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Tujuan Umum dan Khusus pendidikan menengah kejuruan adalah sebagai berikut 1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa. 1. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokrasi dan bertanggung jawab. 2. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa. 3. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan efisien. A. Tujuan Khusus 1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam kompetensi keahlian Pemasaran, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah. 2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetisi, dam mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi keahlian Pemasaran. 3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan kompetensi keahlian Pemasaran. 4. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan masa yang akan datang dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Pemasaran. 5. Siap untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Pemasaran.

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan. 7. Menjadi warga negara yang produktif dan kreatif.

1. Visi dan Misi SMK  Visi SMK Membekali tamatan yang memiliki keterampilan dan sikap mandiri agar dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha/industri dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan IPTEK serta mampu bersaing secara kompetitif dalam era global.

 Misi SMK Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang produktif, terampil dan mandiri untuk lapangan kerja dalam upaya mempercepat, memperkokoh pertumbuhan ekonomi dalam rangka Pembangunan Nasional

Visi dan Misi SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

 Visi Meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan guna menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi dan daya saing yang tinggi sebagai persyaratan memasuki lapangan pekerjaan.

 Misi 1. Bersikap profesional dalam melakukan segala tindakan dan perbuatan pada keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. 2. Membangun kemitraan yang kokoh dengan pemerintah daerah masyarakat institusi pasangan dan dunia usaha industri dalam dan luar negeri. 3. melakukan inopasi dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. 4. memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada seluruh warga sekolah agar mampu bersaing dalam era global

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Visi dan Misi Kompetensi Muhammadiyah 1 Banjarsari

Keahlian

Pemasaran

SMK

 Visi Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Meningkatkan kualitas kemampuan siswa untuk mengembangkan diri dalam lingkup kualitas Bisnis dan Manajemen Khususnya bidang Pemasaran / Penata Buku Muda pada tiga tahun mendatang.

 Misi Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mampu mengembangkan sikap Profesional untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/ Industri Khususnya kompetensi keahlian PEMASARAN.

1. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya 1. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat. 2. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional. 1. Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran secara umum mengacu pada isi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan Penjelasan Pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu, Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten :

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan 1. 4. Mendidik peserta diklat dengan kehlian dan keterampilan Pemasaran bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah 5. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14)Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . golongan sosial ekonomi dalam lingkup global suku. memiliki wawasan pengetahuan dan seni. kritis. kreatif. Standar Kompetensi A. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8) Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9) Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10)Menunjukkan kemampuan masalah kompleks menganalisis dan memecahkan 11)Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12)Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan jawab bertanggung 13)Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. dan 6) Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. kreatif. perbuatan. dan inovatif 7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis. kritis. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir. Standar Banjarsari Kompetensi Lulusan SMK Muhammadiyah 1 1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2) Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku. berbangsa. berkompetisi dan mengembangkan sikap profesional dalam kompetensi keahlian Pemasaran 6. ras.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1. dan pekerjaannya 4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5) Menghargai keberagaman agama. Mendidik menerapkan hidup sehat. 3. Mendidik peserta diklat agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab. bangsa.

membaca. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 15)Mengapresiasi karya seni dan budaya 16)Menghasilkan karya kreatif. dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23)Menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kompetensi keahliannya A. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. kebugaran jasmani. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. Pendidikan Agama Kristen a. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. serta kebersihan lingkungan 18)Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19)Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20)Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21)Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22)Menunjukkan keterampilan menyimak. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. Pendidikan Agama Islam a. menulis. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia A. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. tabdzir dan fitnah d. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. baik individual maupun kelompok 17)Menjaga kesehatan dan keamanan diri. Pendidikan Agama A. masyarakat dan bangsa KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. dengan mengacu pada ajaran Kristen c. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK Normatif 1. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b.

dan Catur Purusartha c. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g. Pendidikan Agama Buddha a.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI d. Catur Warna. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. c. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. meditasi (samadhi). b. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f. ajaran Tat Twam Asi. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup A. Memahami struktur. Pendidikan Agama Katolik a. Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera A. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. Memahami tata cara persembahyangan. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Catur Asrama. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya h. Pendidikan Agama Hindu a. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya A. Hukum Karma dan Punarbhawa. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. Memahami Atman sebagai sumber hidup. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. antara lain: keadilan. d. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d. dan kebijaksanaan (panna) b.

Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d. Menganalisis sistem hukum internasional. dan para siswa utama Buddha f. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e. dan mahkamah internasional 2. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. Pendidikan Kewarganegaraan a. dan tindakan anti korupsi c. dan kreatif untuk memecahkan masalah g. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 1. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. sikap dan kepribadian Buddha. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. konstitusi . dan kerja sama global lainnya i. perasaan. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h. kedaulatan negara.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Menganalisis budaya politik demokrasi. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i. timbulnya konflik internasional. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. Menganalisis peran pemerintahan NKRI dan hak warganegara dan sistem e. regional. Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g. peradilan nasional. kritis. Bodhisattva. Meneladani sifat.

Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. grafik. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan d. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan dan Tingkat Unggul a. perasaan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. grafik. perasaan. grafik. perasaan. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. perasaan. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. grafik.

Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b. mendaki gunung. penjelajahan alam sekitar. Pendidikan Jasmani. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. perasaan. senam aerobik. grafik. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 1. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a. Seni Budaya Seni Rupa a. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. 4) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 1. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan lain-lain 7) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. dan aktivitas lainnya 5) Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. permainan di air dan keselamatan di air 6) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Olahraga dan Kesehatan 1) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilainilai yang terkandung di dalamnya 3) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. grafik.

dan persamaan kuadrat. yaitu memiliki rasa ingin tahu. Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b. dan minat dalam mempelajari matematika. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 1. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. Memahami sistem persamaan linier. Memahami konsep kedudukan. jarak. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k. perhatian. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. j. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l. Memahami konsep matriks dan penerapannya pemecahan masalah yang terkait dengan matriks dalam e. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. Matematika a. pertidaksamaan linier. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater Adaptif 1. Ilmu Pengetahuan Alam a. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b.

secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. menjaga. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii.Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii.Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN penguasaan kompetensi . dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. secara formal maupun informal. Menerapkan IPA sebagai dasar produktif dan pengembangan diri 1. secara formal maupun informal.

Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. secara formal maupun informal. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. Berpikir logis dan kritis. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. memecahkan masalah. secara formal maupun informal.Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . rasa ingin tahu. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. Ilmu Pengetahuan Sosial a. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 1. secara formal maupun informal.

dan global.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c. Kewirausahaan a. nasional. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c. Mampu mengoperasikan komputer PC b. dan kemanusiaan f. Mampu berkomunikasi. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. budaya. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. 1. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya Produktif Dasar Kompetensi Kejuruan (Ekonomi) dalam suatu jaringan serta KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Mampu mengoperasikan PC mengoperasikan web design 1. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal.

motif dan prisnisp ekonomi dalam kegiatan bisnis Kompetensi Dasar 1.Menerapkan motif dan prinsip-prinsip ekonomi dalam kegiatan bisnis 1.1.Memahami ilmu dan hukum ekonomi 1. Menggunakan faktor-faktor produksi untuk meningkatkan produksi/hasil 3. Memahami faktor-faktor produksi 2. Kompetensi Kejuruan Standar Kompetensi 1.3.2.1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha 3.2. Menata produk Kompetensi Dasar 1.1.3. Mengidentifikasi jenis-jenis lembaga keuangan 17 .Mengidentifikasi sinyal-sinyal dari calon pelanggan 3. Melakukan konfirmasi keputusan pelanggan 3. Menerapkan prinsip dasar produksi dalam kegiatan bisnis 2.2.Menjaga display produk agar tetap sesuai dengan standar perusahaan dan perencanaan 2.Melakukan proses tawar menawar dengan calon pelanggan 2.3. Melakukan Negosiasi 2.Menginterprestrasikan perencanaan visual penataan produk 1.2.Memberi tanggapan terhadapo keberatan yang muncul dari calon pelanggan 2.1. dan mendorong calon pelanggan kearah kesepakatan 3.1.Menganalisis permintaan dan penawaran 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Menentukan bentuk badsan usaha dan memanfatkan lembaga keuangan 3.2.Memotivasi. Menerapkan hukum.Memonitor penataan atau disply produk 1.Mengajukan pertanyaan konfirmasi keputusan calon pelanggan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . meyakinkan.1.2.

Melakukan proses pengiriman produk yang dibeli pelanggan 8.Menawarkan produk lain (Pemasaran silang) yang sesuai dengan kebutuhan dan keinginan pelanggan 7.3.5.Menindaklanjuti permintaan lain dari pelanggan 8.Mengidentifikasi klausul-klausul perjanjian 6.Melakukan konfirmasi kepada pelanggan mengenai produk yang dikirim KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menemukan peluang baru dari pelanggan 7.2.1.Menghubungi pihak-pihak yang terkait dengan transaksi 5.4. Melakukan proses administrasi transaksi 4.3. Menagih pembayaran (hasil Pemasaran) 6.3.3.4.2. Mempersiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi Pemasaran 5.Melakukan proses penagihan pembayaran 7.Menjelaskan kepada pelanggan mengenai formulir atau berkas-berkas administrasi yang diperlukan 4.Melakukan kontak dengan pelanggan 6.2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat bantu verifikasi 6.Mempersiapkan barang yang akan diserahkan atau dikirim 8.1.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung 5.3.1.4.Menyiapkan formulir atau berkasberkas administrasi 4.Melakukan proses penyerahan produk yang dibeli pelanggan 8.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat ukur 5.1.Mengoperasikan alat komunikasi 5.1.Mempersiapokan dan mengoperasikan mesin pembayaran baik tunai maupun non tunai 5.Menganalisis/mengevaluasi hasil hubungan yang telah dijalin dengan pelanggan 7.2.Mendorong pelanggan meningkatkan volume pembelian atau frekuensi pembelian 7.4.2. Melakukan penyerahan atau pengiriman produk 8.Mengisi formulir atau berkas-berkas administrasi yang diperlukan 4.

01 PDG.02. 01 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN PDG.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Pemasaran PDG.00.036.01 PDG.043.00.01 PDG.00.00.01 PDG.01 PDG.034.01 PDG.038. 01 .OO 02.02.01 PDG.01 PDG.029.039.02.00.OO 03.040.037.038.OO 02.028. 01 PDG. 01 PDG.02.025.OO 02.OO 02.OO 02.02.OO 01.041.

OO 02.037.OO 01.OO 02.01 PDG.01 : Melaksanakan proses administrasi transaksi : Melakukan penyerahan atau pengiriman produk : Melaksanakan penagihan pembayaran : Melakukan konfirmasi keputusan pelanggan PDG. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 1.01 PDG. Al-Mukminum: 12-14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan : PDG.OO 02.OO 02.01 PDG.01 PDG. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30.01 PDG.034.OO 02.043.039.041.028. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 1.01 PDG.01 PDG.OO 02.OO 02.029.01 PDG. AlMukminum: 12-14. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30.01 : Mengoperasikan peralatan transaksi dilokasi pemasaran : Menemukan peluang baru dari pelanggan : Melaksanakan pelayanan prima (service excellent) : Membuka usaha eceran/ritel : Melakukan pemasaran barang dan jasa C.040.038. Al-Mukminum: 12-14.025.OO 02.OO 02. 1 1. 2 Membaca QS Al Baqarah: 30. 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .036. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran 1.OO 02.038.OO 03.01 : Memahami prinsip-prinsip bisnis : Menata produk : Melakukan negosiasi PDG.01 PDG.

Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Al Asma 3. 2Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah. 3Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna Akhlak 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 3. hukum taklifi. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1Menjelaskan pengertian. 3 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 2. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5. dan hikmah ibadah Menyebutkan pengertian. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah 2. Memahami sumber hukum Islam. Membiasakan perilaku terpuji 4. 2 2. 2Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. 2Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 5. Al Hadits. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah 6. 3Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. 1Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. kedudukan. 1 2. 1Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma alHusna 3. 3Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. diri sendiri dan sesama manusia 4.

Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8. 2Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. 1Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi Aqidah 2. 1Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 7. 2Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 7. 3Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan seharihari 1. 3Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari Standar Kompetensi Kompetensi dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

zakat.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Akhlak 1. bertamu. riya dan aniaya 10. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. dan aniaya 10. menerima tamu. menerima tamu. berhias. Memahami hukum Islam tentang infak. berhias. 3Membiasakan berinfak Tarikh dan Peradaban Islam 1. menerima tamu.1. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 2. haji dan wakaf 11. bertamu. haji dan wakaf 11. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 1. haji dan wakaf 11. 3 Menghindari perilaku hasud. 2Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12. berhias. dan bepergian 9. zakat. dan bepergian 9. 2Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. bertamu. zakat. 1Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan infak. Menghindari perilaku tercela 10. 1Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12. Membiasakan perilaku terpuji 9. riya. 1 Menjelaskan pengertian hasud.

3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 Aqidah 3. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 2. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 14. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah 15. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan 13. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 1.

1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. Memahami hukum Islam tentang muamalah 17. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. Membiasakan berperilaku terpuji 16. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari Standar Kompetensi Fiqih Kompetensi Dasar 5. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Akhlak 4. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16.

42. dan QS Ash Shad: 27 Aqidah 8. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 19. QS Al-A’raf: 56-58. QS Al-A’raf: 5658. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari 7. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17.42. QS AlA’raf: 56-58. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20.42. dan QS Ash Shad: 27 19. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41. Memahami hukum Islam tentang muamalah 17. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan QS Ash Shad: 27 19.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Fiqih Kompetensi Dasar 5. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 20.

3 Memperagakan khutbah. tabligh. dan dakwah 24. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 12. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 11. Memahami perkembangan Islam pada masa modern 25. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 10. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. Memahami khutbah. Menghindari perilaku tercela 22. tabligh. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. dan dakwah 23.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak Kompetensi Dasar 9. dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 13. 1 Menjelaskan pengertian khutbah. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. dan dakwah 24. Membiasakan perilaku terpuji 21. tabligh. tabligh. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22.

3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS AlJumuah: 9-10 27. QS Yunus: 40-41. QS Yunus: 40-41.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 14. ridla. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27.Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja 27. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. dan QS Al-Kahfi: 29 26. 3 Membiasakan perilaku adil. dan QS Al-Kahfi: 29 26. 2 Menampilkan contoh perilaku adil. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 28. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. ridla. dan QS Al-Jumuah: 9-10 Aqidah 16. dan amal shaleh 29. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir Akhlak 17.Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi 26. dan amal shaleh 29. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari Fiqih KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan QS Al-Kahfi: 29 15. 1 Menjelaskan pengertian adil. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. ridla.Membiasakan perilaku terpuji 29. QS Yunus: 40-41.

Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK 32. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia Fiqih 18. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Aqidah 21. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar Akhlak KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS AlBaqarah: 164 32.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 30.Memahami perkembangan Islam di Indonesia 31.Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia Al Qur’an 20. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Tarikh dan Peradapan Islam 19. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS AlBaqarah: 164 32. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30.

2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. Membiasakan perilaku terpuji 23. ghibah. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. ghibah. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 22. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. 3 Menghindari perilaku isyraf. tabzir. Memahami hukum Islam tentang waris 36. dan fitnah 35. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 37. tabzir. Menghindari perilaku tercela 35. Memahami perkembangan Islam di dunia 37. ghibah. dan fitnah 35. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 34. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 24. tabzir. 1 Menjelaskan pengertian isyrof.

Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Pendidikan Agama kristen Kelas X.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kelas X.2 menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas .1 Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan 2. Mewujudkan nilai-nilai 2. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kompetensi Dasar 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1.

Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 1.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kelas XI. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI identitas Kelas XI.

Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 2.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern 2.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi Kelas XII. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.

khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 2.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kelas XII. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat 1.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media.4 Mengenal suara hatinya. sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu 1. sehingga menerima diri sebagaimana adanya 1. sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat 1.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya. Semester 1 Standar Kompetensi Pribadi Peserta didik 1. cita-cita dan panggilan hidupnya. kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 1. Pendidikan Agama Katolik Kelas X.

wafat sesama secara lebih baik di salib.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati. bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia 2. tokoh idola. membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan dapat berelasi dengan diri-Nya dengan menderita sengsara. Semester 2 Standar Kompetensi Yesus Kristus 2. Memahami nilai-nilai 2. Putera Allah dan Juru Selamat 2. sehingga peserta didik merasa laki-laki yang memiliki terpanggil untuk berjuang bersama Yesus rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga 2.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mengembangkan diri mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan sebagai perempuan atau Allah.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai keteladanan Yesus Kristus tolok ukur tertinggi dari imannya sebagai landasan 2.

mewartakan. 1.3 Memahami dan menghargai hidup sebagai anugerah Allah. sehingga terpanggil untuk ikut serta menegakkan Hak-hak Asasi Manusia 2. sehingga bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia 2. sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum 1. sehingga dapat sehingga bersedia berpartisipasi dan bekerja mengembangkan hidup bersama sama dengan hierarki (dan pimpinan Gereja dan bergereja sesuai dengan yang lain) dalam hidup menggereja nilai-nilai Kerajaan Allah 1. Katolik dan Apostolik.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah Kristus yang mewartakan dan persekutuan yang terbuka Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja. Kudus. sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Kelas XI.1 Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia. sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki. Memahami karya Yesus 1. Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Gereja 1.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah 2. memberi kesaksian dan melayani. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2.

perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya 1. kejujuran.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan. kebenaran. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 1. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. Semester 1 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 1. Memahami makna firman Allah. sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kemasyarakatan Kompetensi Dasar Kelas XII.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain 1.

ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 2.1 Memahami peranannya sebagai warga negara. sehingga mampu terlibat membangun negara dan bangsanya 2. Memahami makna firman Allah. Pendidikan Agama Hindu Kelas X.2 Mengenal dan menyadari panggilan hidupnya sehingga mampu menentukan langkah yang tepat untuk menjawab panggilan tersebut Kompetensi Dasar 4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Sejarah Agama Hindu 1.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3. tujuan dan makna persembahyangan 3. Memahami tata cara persembahyangan 3.1 Menguraikan pengertian. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2. Memahami perhitungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar .2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar Standar Kompetensi Hari Suci 4. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negaranegara lainnya Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2.

2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala Kompetensi Dasar 5.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami struktur.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci 6.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI hari-hari suci menurut Hindu 4.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu 4.3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu Standar Kompetensi Susila 5. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6.

Memahami Atman sebagai sumber hidup 7.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Sradha 7.2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.1Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa Punarbhawa 1.3Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa 1. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2. Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3. Memahami Hukum Karma dan 1.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu. Sad Warnaning Raja Niti.2Menjelaskan bagian-bagian Hukum Karma 1.4Menunjukkan contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa Alam Semesta 2. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sradha 1.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Budaya 4. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya Kelas XI.2 Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kitab Suci 7.pokok ajaran Weda KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN 7.1 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi 6. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran. Memahami pokok.1 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti . Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral 6.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita Kompetensi Dasar 4.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan Kompetensi Dasar 5.

2 Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7.

3 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat 2. Semester 1 Standar Kopetensi Sradha 1.1 Menjelaskan pengertian dan bagianbagian Catur Warna.1Menjelaskan pengertian Moksa 1.2 2.2 3.3 1. Catur Asrama dan Catur Purusartha 3. Memahami Catur Warna.1 2.3 3. Memahami seni keagamaan Hindu 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.2Menguraikan tingkatan Moksa Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Kompetensi Dasar Budaya 2.4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .4 Susila 3. Catur Asmara dan Catur Purusartha Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu 3. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 1.

2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.1 Menguraikan pengertian. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4. Pendidikan Agama Budda Kelas X. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal 5.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4. tujuan dan hakikat Wiwaha 4. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) Kompetensi Dasar 4.

Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama Saddha 2. inklusivisme. 2.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1.2 Menjelaskan pluralisme. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha Saddha 1. toleransi.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan 2.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Tripitaka 3.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Kelas X. dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2.

1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa 1. Memahami manfaat puja dan kekuatan doa KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung 4.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya 1. Kemampuan memahami makna berlindung kepada Triratna Kelas XI.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha Saddha 1.2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja 1.4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna Saddha 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.

Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3. Memahami Hukum Dharma Sila 4. keluarga dan masyarakat 4.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4.3 Menjelaskan pembagian sila 2.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk Sila 2.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran Saddha 3. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan 4. Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha Kelas XI. 2.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia Kelas XII. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3.

4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sila 1. dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya 2. Mengenal Buddha. Bodhisattva.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut sebagai manusia seutuhnya agama Buddha 1. dan Bodhisattva 2. Mengkonstruksi umat Buddha 1.1 Menjelaskan pengertian benar. Arahat. pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Panna 2.3 2.2 2.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila 1.

penunjang. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan seharihari 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. diri Saddha 4.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia 4.4 Melatih meditasi pandangan terang Samadhi 1.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat.2 Menjelaskan proses evolusi.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan 2.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat.4Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.3Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2. fungsi dan tujuan NKRI 1.5Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2.1Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.3Menjelaskan pengertian. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X. berbangsa dan bernegara 2.2Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan 2.2Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 6.4Menunjukkan semangat kebangsaan.1Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1. Semester 1 Standar Kompetensi 1.

dan penegakan HAM 3.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4. penghormatan. dan penegakan HAM di Indonesia 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5. budaya.1Menganalisis upaya pemajuan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3. agama.3Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. berbangsa dan negara 5.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4. penghormatan. golongan.1Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4.2Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6.3Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM Kelas X. dan suku 6.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4.2Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. Semester 2 Standar Kompetensi 4. gender.3Menampilkan peran serta politik di Indonesia dalam sistem KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6.2Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

4Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2.2Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional 4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.2Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1. dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara 4. Kompetensi Dasar Menganalisis budaya 1.1 Mendeskripsikan pengertian.3Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional Kompetensi Dasar 4. Semester 2 Standar Kompetensi 4.1Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2. dan reformasi 2.1Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.3Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Kelas XI. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1. pentingnya. orde baru.

2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1. AA.3Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 2.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 5.1Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 5. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Standar Kompetensi 1.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2. Semester 1 Kompetensi Dasar 1. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI (ASEAN.

1 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 1.1 1.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3. aspek.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi Kompetensi Dasar 3. fungsi dan peran serta perkembangan pers di Indonesia 3.1 Mendeskripsikan pengertian.4 Mendeskripsikan proses. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4. Mengevaluasi dampak globalisasi Kelas XII.3 1.2 1.

Bahasa Indonesia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7.

8Mengucapkan kalimat dengan jelas. 12Membuat parafrasa dari teks tertulis 2. bentuk kata. 9Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 4Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. 4 Membaca untuk memahami makna kata. tepat. 10Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. tekanan. bentuk kata. bentuk kata. dan santun 1. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 1. lancar. 3 Memahami perintah kerja tertulis 2. 1 Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja 2. ungkapan. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan ungkapan yang tepat 1. 2Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 6Memilih kata. dan ungkapan yang tepat 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. dan wajar 1. 11Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. 7Menggunakan kalimat yang baik. dan kalimat dalam konteks bekerja 2. bernalar. 3Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. 2 Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja 2. 5Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. intonasi. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana Kompetensi Dasar 1. 1Menyimak untuk memahami lafal.

12Menulis wacana yang bercorak naratif. deskriptif. 6 Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja 2. 13Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 7 Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi 2. 5 Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. 9 Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja 2. dan argumentatif 2. 11Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja 2. 14Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . ekspositoris. 10Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja 2. 8 Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja 2.

tanggung jawab.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 8. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan Kelas X. konsentrasi dan keluwesan 4. Semester 1 Standar Kompetensi 2. 2.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. toleransi dan estetika 5.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. disiplin. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 5.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 4. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. dan percaya diri. keberanian. dan kerja keras 5. kecepatan.1 Mempraktikkan latihan kekuatan. disiplin. dan percaya diri 2.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab.

4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. tanggung jawab. menghargai.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Semester 2 Standar Kompetensi 8.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba Kelas X. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 8.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7. percaya diri**) 8. percaya diri **) 8. kerja keras dan percaya diri**) KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan kerja keras 7. Menerapkan budaya hidup sehat 7. semangat. semangat. keberanian.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran. toleransi. menghargai. kejujuran. menghargai.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. percaya diri **) 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar dengan teknik serta nilai disiplin. kejujuran.

toleransi.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada. dan percaya diri 9. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 9.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai . disiplin. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 10. tanggungjawab. keluwesan dan estetika 11.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. dan percaya diri 10. kerjasama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 9.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 11. Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar 12. disiplin.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. semangat.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin. kerjasama. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 12. tanggungjawab dan menghargai teman 11. tanggungjawab. tanggungjawab dan menghargai teman 10.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. toleransi.

1 Mempraktikkan keterampilan dasardasar kegiatan menjelajah gunung serta nilai tanggung jawab. menghargai.1 Menganalisis dampak seks bebas 14.2 Mempraktikkan keterampilan teknik KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab. Kompetensi Dasar 1. semangat dan percaya diri **) 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kecelakaan di air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) disiplin. Semester 1 Standar Kompetensi 1.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14. dan melaksanakan keputusan kelompok 13.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin. kerjasama. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13. kerjasama. tolong-menolong. toleransi. kejujuran. dan melaksanakan keputusan dalam kelompok 13. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 12. toleransi. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya.1Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola besar secara sederhana serta nilai kerjasama. tolong menolong. Menerapkan budaya hidup sehat 14.

dan percaya diri 3. menghargai orang lain.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai. kerja keras dan percaya diri **) 1. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. menghargai teman 3. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kerjasama.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3. disiplin. kejujuran. kerja keras dan percaya diri**) 1. kejujuran. kerjasama. tanggungjawab. menghargai teman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. disiplin. tanggungjawab. dan percaya diri 2. kerja keras dan percaya diri**) 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. kejujuran.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.

dan kerja keras 5.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin. keberanian dan kerja keras 6.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 4. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 5.kerja sama.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. Menerapkan budaya hidup sehat 6. toleransi.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS Kelas XI. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. kerja sama. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 5. keberanian.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6.

kejujuran. tanggungjawab dan menghargai teman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. kerja keras dan percaya diri **) 7.**) 8. dan percaya diri 8. kerja keras. menghargai. menghargai. tanggungjawab. kerjasama. toleransi dan percaya diri**) 7.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. dan percaya diri nilai nilai yang terkandung 8. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik . percaya diri**) 7. kerjasama.4. disiplin. Meningkatkan kualitas 8.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk kebugaran jasmani dan peningkatan kebugaran jasmani serta nilai cara pengukurannya dan tanggung jawab. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan di dalamnya sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 7.2. percaya diri. dan percaya diri 9. menghargai teman 9.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 7. disiplin. kejujuran.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.3.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. kejujuran. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama. disiplin. kejujuran.

kerja sama serta keberanian 11.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 10.2 Menerapkan pola hidup sehat KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . tanggungjawab dan keselamatan 13. konsentrasi dan keluwesan 10.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 10. Menerapkan budaya hidup sehat 12.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 11. konsentrasi dan keluwesan 11.

menghargai lawan. disiplin. dan percaya diri 2.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) 1. kejujuran. disiplin. semangat. toleransi. kerja keras dan percaya diri**) 1.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kejujuran. kerja keras.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Semester 1 Standar Kompetensi 1. kejujuran.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama. dan percaya diri KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . kejujuran. toeleransi. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2. percaya diri **) 1.1 Merancang kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. menghargai. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2.2 Melaksanakan kompetensi latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab.

2. kerja keras dan keberanian 5. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 4. percaya diri.2 5. disiplin.2. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin.4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . keluwesan. percaya diri. dan menghargai teman Standar Kompetensi 4.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. tanggungjawab. 5.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. dan estetika Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. tanggungjawab dan menghargai teman 3. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin.3 5. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. kedisiplinan. kerjasama. Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5. keluwesan. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. dan estetika 4.1. Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. kerjasama.

2 6. kejujuran.kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. .1 Mempraktikkan kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. kejujuran.4 7. kejujuran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas XII.3 6. kerja sama. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN 8.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 6. Semester 2 Standar Kompetensi 6. tanggung jawab.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama. dan . kejujuran. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. menerima kekalahan. menerima kekalahan.2 Mempraktikkan membaca hasil bedasarkan tabel yang cocok tes 8.

kerja sama. disiplin. etika. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. toleransi. saling menghormati. keluwesan dan estetika Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. kebesamaan. saling menghormati. dan demokrasi 11.2 11.1 Mempraktikkan pola hidup sehat KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . percaya diri. toleransi. keluwesan dan estetika 9. etika. toleransi. tanggungjawab. kebesamaan. kebesamaan. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri. saling menghormati. Mempraktikkan budaya 12.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. toleransi. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 9. Kompetensi Dasar percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri.3 11. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. etika.2. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi terkandung di dalamnya 8.4 12. etika. disiplin. dan percaya kepada teman 9.2 11. kebesamaan. saling menghormati.

1Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi hidup sehat Kompetensi Dasar 12. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa 2.2Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Seni Musik Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9.1Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2.

2Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 1. Mengapresiasi karya seni musik 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2.2Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2.3Mendiskusikan pertunjukan musik suatu KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1Mengidentifikasi fungsi latar belakang musik dan 1.1Memainkan musik 2.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Seni Tari 1. perkembangan tari peran. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 1.1 Merancang persiapan pergelaran teater 2.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2. dan 1.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 1.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi jenis. Mengapresiasi karya seni teater 1.

3 3. 4Menerapkan konsep logaritma 2. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 2. 3 Menentukan determinan dan invers 4. 1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 4. 2 2. 2 Menyelesaikan operasi matriks 3. 3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier 4. Matematika Standar Kompetensi 1. 2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 10. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil Kompetensi Dasar 1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. 4 Menerapkan garis selidik KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menyelesaikan masalah kompetensi linier 4. 3Menerapkan operasi pada bilangan irasional 1. 1 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 2. 1 Mendeskripsikan macam-macam matriks 3. 1Menerapkan operasi pada bilangan riil 1. 2Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 1.

Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 7. 2 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. implikasi. dan bidang dalam ruang dimensi dua 9. konjungsi. 3 5. 1 7. 2 7. 1 9. 3 6. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 8. barisan. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 5. garis. 1 6. 4 6. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 8. 3 Mengidentifikasi pola. 4 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat 7. jarak. 1 8. 2 8. 1 5. permutasi.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5. disjungsi. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. 2 6. 2 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. dan besar sudut yang melibatkan titik. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 6. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 5. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 9. dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menentukan kedudukan.

4Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 1. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 10.Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika 11. 4 Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang 10. populasi. 2Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 1Mengidentifikasi jenis limbah 2. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem pinjaman 11. dan sampel 10. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuangan 11. 2 Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan 11. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 11. 2Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 10. statistika. 3Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 10. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan 1. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. 1Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 10.

dan tahun 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. dan ramburambu lalu lintas 1. hari. 3Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. waktu. orang. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1. ciri-ciri. 7Membuat pesan-pesan pendek. bulan. 6Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. dan tahun 1. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal 3. bulan. ciri-ciri. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. jadwal perjalanan kendaraan umum. 2Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. hari. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 2. ejaan dan tata tulis yang berterima KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1. 2 Menyebutkan benda-benda. 1Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. 5Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. 2Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. waktu. 6 Memahami memo dan menu sederhana. 8 Menuliskan undangan sederhana 1. 3 Mendeskripsikan benda-benda. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. 3Mendeskripsikan Amdal 10. 1Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. 4Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. orang.

Memahami proses kebangkitan nasional 2. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate Kompetensi Dasar Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli Menyajikan laporan Memahami manual penggunaan peralatan Memahami surat-surat bisnis sederhana Memahami dokumen-dokumen teknis Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 13. 2Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. 2Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. Memahami kehidupan sosial manusia Kompetensi Dasar 1. 1Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. 1Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. bagaimana. yaitu tentang apa.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 1. 2Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Standar Kompetensi 1. kelangkaan dan sistem ekonomi 3. 3Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. 1Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. identitas Indonesia. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2.

3Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. keseimbangan harga. 4Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 14. dan hubungan antarbudaya 7. 2Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. 1Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. barang dan jasa 5. 2Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. dan pasar Kompetensi Dasar 4. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 7Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. 4Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4. 5Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. 2Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 1Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. 1Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. 3Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. 2Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 6. 3Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 1. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. penawaran. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 1. pengaruh budaya asing. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 1. 1Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. 6Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4.

2 Kompetensi Dasar Mengoperasikan operasi berbasis teks Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard Melakukan update data dengan utilitas aplikasi Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi Melakukan entry data dengan image scanner Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) Menginstal software jaringan Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi Mengoperasikan web-browser Mengoperasikan software email client 2. 4 3.Kewirausahaan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3 3. 1 4. Mengolah data aplikasi 3. Mengoperasikan web-design 5. 5 1. 5 3. 2 15. 1 3. 1 2. Mengoperasikan sistem operasi software 2. 1 5. Mengoperasikan PC dalam jaringan 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. 2 2. 2 1. 1 2. 2 3. 4 2. 3 2. Mengoperasikan PC stand alone 2.

3 4. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar 1. 1Menganalisis peluang usaha 3.Dasar Kompetensi Keahlian / Ekonomi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 2Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. 4 Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 1. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. 7 Membuat keputusan 1. Menerapkan jiwa kepemimpinan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 3. 2 4. 1 4. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. 3 Merumuskan solusi masalah 1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan 1. Mengelola usaha kecil/mikro 15. 6 Mengambil resiko usaha 1. Merencanakan usaha kecil/mikro 1. 3Menyusun proposal usaha 4.

DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 1.4 Melaksanakan komunikasi kerja 3. prosedur. Membuat pesan bisnis 2.2 3. Menerapkan profesional bekerja Kompetensi Dasar 1.4 17.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.4 Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri Menerapkan pedoman. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 3.2 1.1.5 2. Melaksanakan komunikasi bisnis 2.3 3.2. dan aturan kerja Mengelola informasi Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya Mengelola kompetensi personal 1.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Melaksanakan prosedur K3 Menerapkan konsep lingkungan hidup Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 3.1 1. Menerapkan keselamatan. Mengidentifikasi penerima pesan 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.

4 Menerapkan bekerja dalam tim.3 Memilih media komunikasi 2. 1. Menerapkan prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega dan pelanggan 3.2 Menerima dan menyampaikan informasi 2.1 Mendeskripsikan Pemasaran 1.3 Memelihara standar penampilan pribadi 3.4 Mengidentifikasi sarana dan prasarana Pemasaran 1.1 Mengidentifikasi proses komunikasi 2.5 Mengidentifikasi persyaratan personil Pemasaran.2 Menyediakan bantuan kepada pelanggan di dalam dan di luar organisasi 3. 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG STUDI KEAHLIAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN KOMPETENSI KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN : ADMINISTRASI : PEMASARAN A.4 Melakukan komunikasi melalui telepon.3 Mengidentifikasi pekerjaan kantor 1. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi 2. Memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan Pemasaran KOMPETENSI DASAR 1.1 Mendeskripsikan kerjasama dengan kolega dan pelanggan 3. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1.2 Mendeskripsikan fungsi pekerjaan kantor dalam organisasi 1.

4 Memproses e-mail.1 Mengidentifikasi dokumen-dokumen kantor 4.2 Menggunakan peralatan kantor 3.3 Memelihara peralatan kantor.3 Mendistribusikan surat/dokumen 6. 6. Menangani surat/dokumen kantor 6.1 Melakukan prosedur pengadaan peralatan kantor 3. 5. Menerapkan Keselamatan.2 Menggunakan aplikasi presentasi untuk mengolah bahan informasi. 3.2 Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak dalam mengolah dokumen/ naskah.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.1 Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai 5.2 Memproses surat/dokumen 6.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 4.3 Menata dokumen.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 4. Menangani penggandaan dokumen 5.3 Mendistribusikan dokumen.2 Melaksanakan prosedur K3 4. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 1. Melakukan prosedur administrasi 4.2 Melakukan penggandaan dokumen 5. B. Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) KOMPETENSI DASAR 4. 3.1 Mendeskripsikan aplikasi presentasi 2.1 Mengidentifikasi jenis-jenis surat/ dokumen 6. 2.2 Melakukan surat-menyurat 4.1 Mendeskripsikan aplikasi perangkat lunak 1. KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1. Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak KOMPETENSI DASAR 1. Mengelola peralatan kantor 4. Mengoperasikan aplikasi presentasi 2.

10.1Mempersiapkan administrasi kas kecil 11.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 7.2Mengidentifikasi pelanggan dan kebutuhannya 12.2Membukukan mutasi dan selisih dana kas kecil 11. 9.Mengelola data/informasi di tempat kerja 13. 13. Membuat dokumen 8.1 Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah/dokumen 8.1 Menentukan sistem kearsipan 7.3 Membuat dokumen 8. Mengelola dana kas kecil 11.3Membuat catatan hasil pertemuan/ rapat 10.3Mendokumentasikan bukti-bukti kas kecil. 11. Memproses perjalanan bisnis 9.4 Memelihara sistem kearsipan.2 Mengidentifikasi kebutuhan dokumen 8.2 Melaksanakan penanganan perjalanan bisnis.1Mendeskripsikan pelayanan prima 12.4Mendistribusikan hasil pertemuan/ rapat.4 Memproduksi dokumen. Mengelola pertemuan/rapat 10. 8.2Melakukan pengolahan data/ informasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1Mengumpulkan data/informasi 13.2 Menentukan kebutuhan alat dan bahan kearsipan 7.3 Mengimplementasikan sistem kearsipan 7.1Mempersiapkan pertemuan/rapat 10. 12.3Memberikan pelayanan kepada pelanggan.2Menyelenggarakan pertemuan/rapat 10. Mengelola sistem kearsipan KOMPETENSI DASAR 7.1 Mendeskripsikan perjalanan bisnis 9. Memberikan pelayanan kepada pelanggan 12.

Mengaplikasikan administrai perkantoran di tempat kerja KOMPETENSI DASAR 14.3Melaksanakan administrasi keuangan 14.4Melaksanakan administrasi sarana dan prasarana.1Melaksanakan tata persuratan dan kearsipan 14. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 14.2Melaksanakan administrasi kepegawaian/ketenagaan 14.

berpidato bercerita.1.3. Membaca sejarah local/cerita babad 3.puisi. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman. Membaca puisi 3.3.4. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. Bercerita (ngadongeng) 2.1. Membaca novel 3. Diskusi kelompok 2. Menyimak.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI D.2. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2. Berpidato 2. Berbicara dalam pergaulan 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Mengungkapkan pikiran. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad. Mampu membaca.2.4.5. novel dan berita surat kabar 2. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 Standar Kompetensi 1. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kelas XI Semester 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Menulis laporan 4.1. perasaan dan keinginan secara biasa 2. resensi buku. Membaca wcana biografi 3.1. Membaca telaah sastra 3.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2. Bercerita (ngadongeng) 2.puisi dan prosa tiksi 4.5.3.3. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2.4. Menulis resensi buku Kelas XI Semester 4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4.4. Menulis cerita pendek 4. Mampu membaca. Mampu mengungkapkan pikiran.2.1. Membaca Bahasa 3.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. Mewawancari tokoh 2. Mampu menyimak.3. Memimpin acara rapat 2. Bermain peran (ngaragakeun) 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. laporan kegiatan dan teks drama 3. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato.2. cerita pendek.1.2. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar 1. Mampu mengungkapkan pikiran.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi 1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan, tembang/lagu 2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato, MC, moderator dan seminar

Kompetensi Dasar 14.1 Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 14.2 Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi

2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2.2. Memandu acara 2.3. Memimpin diskusi 2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi

3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel, cerita pantun dan bahasan 4. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam

3.1. Membaca artikel 3.2. Membaca telaah sastra 3.3. Membaca bahasan

4.1. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.2. Menulis kritik dan esai 4.3. Menulis percakapan (guneman)

14.2 Pendidkan Lingkungan Hidup Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1. Mem aha mi lingk unga n hidu p
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KOMPETENSI DASAR 1.1Memahami konsep lingkungan hidup 1.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

dan pera n man usia seba gai mak hluk sosia l. Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mem 1.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan aha 1.2Menerapkan budaya bersih dan hidup mi sehat lingk 1.3Mendesain pola tata ruang yang sehat unga n sehat dan dapa t men erap kan dala m kehid upan seha riKOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

hari Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.1Melakukan proses pemilahan sampah 2.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang memiliki nilai tambah

2.

3.

a) Struktur Kurikulum
Bidang Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian : Bisnis dan Manajemen : KEUANGAN : PEMASARAN Komponen A. Mata Pelajaran 1. Normatif 1.1. Pendidikan Agama 192 Durasi Waktu (Jam)

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

Bahasa Sunda 2. Produktif 3. HIZBUL WATHAN dan seni Musik 2.4. IPA 2.6.3. Seni Budaya 2. Bahasa Indonesia 1. Adaptif 2. Pendidikan Kewarganegaraan 1. KKPI 2.2. Pengembangan Diri d) b) b) Durasi Waktu (Jam) 192 192 192 128 440 a) 403 192 128 a) a) 202 192 140 1044 c) 192 192 (192) 1.5.2.4.3. Bahasa Inggris 2. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 1.1 Dasar Kompetensi Keahlian 3. Muatan Lokal 1. Kewirausahaan 3.2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Komponen 1. Ilmu Pengetahuan Sosial 2.5. Bimbingan Karir Kejuruan 3.PASKIBRA JUMLAH 4021 Keterangan notasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Kompetensi Keahlian B.PLH C. Matematika 2.1.

Kompetensi keahlian yang memerlukan waktu lebih jam tambahannya diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sama.. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a. Ekuivalen 2 jam pembelajaran. Durasi waktu adalah jumlah jam minimal yang digunakan oleh setiap kompetensi keahlian. Terdiri dari berbagai mata pelajaran yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan setiap kompetensi keahlian. di luar jumlah jam yang dicantumkan. d. b. Jumlah jam Kompetensi Keahlian pada dasarnya sesuai dengan kebutuhan standard kompetensi kerja yang berlaku di dunia kerja tetapi tidak boleh kurang dari 1044 jam. c.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 JULI AGUSTUS Tahun Pelajaran 2009/2010 26 1 2 3 4 5 6 GA S A L SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 JANUARI FEBRUARI 1 2 3 4 5 6 GE N A P MARET APRIL MEI JUNI JULI JUMLAH JUMLAH TOTAL Tahun Pelajaran 20 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

13.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Libur Tahun Baru 1 Januari 2011 Masa Orientasi Peserta Didik 12.14 Juli 2010 Libur Isro’Miroj 20 Juli 2010 Libur Sekitar awal Puasa Agustus 2010 Libur Sekitar Iedul Fitri 14-26 September 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Oktober 2010 Libur Iedul Adha 27 November 2010 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Desember 2010 Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Desember 2010 Libur Natal Desember 2010 14-19 12-17 21-22 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW 26 Februari 2011 Perkiraan Ulangan Tengah Semester 15-20 Maret 2011 Perkiraan Ujin Kompetensi SMK 22 Maret – 03 April 2011 Libur Wafat Isa Al Masih 02 April 2011 Perkiraan Ujian Nasional 19 – 24 April 2011 Libur Kenaikan Isa Al Masi 13 Mei 2011 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK 21-26 Juni 2011 R Pembagian Raport 03 Juli 2011 25 Libur Semester Genap 28 Juni-10 Juli 2011 18 R Pembagian Raport 24 Desember 2010 Libur Semester 1 ( Gasal ) 27 Des2010 – 9 Januari 2011 Banjarsari. Trisman Supriadi. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 30 Juni 2010 Kepala Sekolah Drs.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 TANGGAL No 1 2 3 4 5 6 GAS A L SMT BULAN 1 JULI AGUSTUS SEPTEMBER 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 JANUARI FEBRUARI 1 2 3 4 5 6 GE N A P MARET APRIL MEI JUNI JULI JUMLAH JUMLAH TOTAL KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

30 Juni 2009 Kepala Sekolah 18 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Libur Tahun Baru 1 Januari 2010 Masa Orientasi Peserta Didik 13.15 Juli 2009 Libur Isro’Miroj 20 Juli 2009 Libur Sekitar awal Puasa Agustus 2009 Libur Sekitar Iedul Fitri 14-26 September 2009 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Oktober 2009 Libur Iedul Adha 27 November 2009 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Desember 2009 Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Desember 2009 Libur Natal 25 Desember 2009 R Pembagian Raport 26 Desember Libur Semester 1 ( Gasal ) 28 Des – 9 Januari 2010 14-19 12-17 21-22 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW 26 Februari 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester 15-20 Maret 2010 Perkiraan Ujin Kompetensi SMK 22 Maret – 03 April 2010 Libur Wafat Isa Al Masih 02 April 2010 Perkiraan Ujian Nasional 19 – 24 April 2010 Libur Kenaikan Isa Al Masi 13 Mei 2010 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK 21-26 Juni 2010 R Pembagian Raport 03 Juli 2010 Libur Semester Genap 28 Juni-10 Juli 2010 Banjarsari.

MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Drs. Trisman Supriadi.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->