KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

RPP DAN SILABUS KEJURUAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN PEMASARAN KELAS / PROG.KEAHLIAN : XI (pemasaran) SEMESTER : 1 (satu) ALOKASI WAKTU : 8 x 45 (4 x pertemuan) STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan. KOMPETENSI DASAR : Mengoperasikan alat komunikasi INDIKATOR : – panggilan dari alat komunikasi dijawab dengan cepat dan tanggap sesuai prosedur perusahaan - Informasi dari pemanggil didapat secara akurat dan lengkap - Pesan dari pemanggil diterima dan diserahkan kepada orang terkait - Panggilan diakhiri baik sesuai etika - Nomor-nomor telepon yang sering dihubungi dicatat dengan baik - Kerusakan alat dilaporkan kepada pihak yang berwenang sesuai prosedur I. Tujuan Pembelajaran Setelah mendapat penjelasan pada pembelajaran dari guru, siswa diharapkan mampu: • Memahami prosedur penanganan informasi secara lengkap dan akurat serta meneruskan informasi yang diterima kepada yang kompeten • Menerima informasi secara akurat dan tepat II. Materi Ajar Pokok-pokok Materi a. sikap • teliti, cermat, bertanggung jawab, tekun dan ulet b. Pengetahuan  mengetahui langkah-langkah persiapan sebelum mengoperasikan alat komunikasi  mengetahui identifikasi peralatan dikaitkan dengan alat komunikasi  mengetahui prosedur penggunaan alat komunikasi  mengetahui penggunaan alat komunikasi dengan benar  mengetahui perawatan dan pengujian alat komunikasi  memahami prosedur pelaporan kerusakan kepada pihak yang berwenang c. Keterampilan ♣ mempersiapkan alat komunikasi sebelum dioperasikan ♣ mengoperasikan alat komuniksi sesuai dengan prosedur ♣ merawat alat komunikasi ♣ melaporkan kerusakan alat komunikasi kepada pihak yang berwenang sesuai prosedur III. Metode Pembelajaran : Ceramah bervariasi Model Pembelajaran : Student Facilitator and Explaining IV. Kegiatan pembelajaran
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

a.Pendahuluan (15 menit ) 1). Menata tempat duduk siswa 2). Menyiapkan media yang akan digunakan 3). Mengisi daftar hadir siswa 4). Apersepsi b.Kegiatan Inti (60 menit) 1). Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai dan materi pokok yang akan dipelajari. 2). Guru memberikan/menyajikan materi. 3) . Siswa/i diberi kesempatan untuk menjelaskan dan mempraktekkan pada siswa/i lainnya melalui alat ukur. c. Kegiatan Akhir/penutup (15 menit) - Guru beserta siswa menyimpulkan hasil proses belajar mengajar - Pemberian tugas atau post test - Guru mengisi jurnal pembelajaran kelas V. Media dan Sumber Bahan Pembelajaran a. Telepon, Fasksimili b. Devi Puspita Sari,2008, Penjualan Jilid 2, Jakarta, PT. Macanan Jaya Cemerlang. Tim Penjualan SMK 2008, Mengoperasikan Peralatan Transaksi dilokasi Penjualan, Jakarta, PT. Galaxy Puspa Mega c. Sutrisno dan Kusmawan R,2007, Mengoperasikan Peralatan Transaksi dilokasi Penjualan, Sukabumi, d. Sumber-sumber lain yang relevan VI.. Penilaian a. Prosedur : tertulis b. Instrumen penilaian : post test Butir soal 1. Sebutkan macam-macam telepon yang digunakan pada suatu perusahaan! 2. Sebutkan perbedaan telepon berdasarkan klasifikasi! 3. Apa yang dimaksud dengan hunting sistem? 5. Kunci jawaban: Kunci Jawaban : 1. a. Telepon meja ( tablephone) b. Telepon dinding (wallphone) c. Telepon mobil, kapal atau pesawat 2. a. telepon yang menggunakan sistem sambungan b. telepon yang menggunakan sistem dialing c. telepon yang menggunakan sistem mekanika mesin d. telepon yang menggunakan fasilitas sambungan e. telepon digital 3. Hunting sistem adalah sistem memburu saluran kosong secara otomatis dengan cara satu nomor telepon bisa dipergunakan untuk beberapa saluran secara serentak

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Tabel Penilaian No. Deskripsi soal Skor 1. Sebutkan macam-macam telepon yang digunakan pada suatu perusahaan! 20 2. Sebutkan perbedaan telepon berdasarkan klasifikasi! 40 3. Apa yang dimaksud dengan hunting sistem? 20 Jumlah 80 RUMUS : Jumlah skor yang benar Jumlah seluruh skor Mengetahui Kepala SMKN1 Sambas, 2009 Guru Mata Pelajaran

2 Responses to “RPP DAN SILABUS KEJURUAN”
1. yup sedang saya usahakan, tapi kalau silabus pemasaran saya punya lengkap. lanzhit - November 11, 2009 at 12:38 pm Balas

2. ok sedang di usahakan secepatnya….lagi sibuk menyiapkan ujian sekolah nih lanzhit - April 1, 2010 at 4:44 am Balas

KURIKULUM
SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Jalan Pasar Baru Cibadak no 124 Banjarsari Kabupaten Ciamis Tlp.(0265)656646 DINAS PENDIDIKAN 2010 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI LEMBAR PENETAPAN Dokumen Kurikulum SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat untuk Kompetensi Keahlian Multimedia telah mendapat pertimbangan dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.1964 0607 1993.MM Pangkat : Pembina NIP.1.10. dinyatakan berlaku mulai Tahun Pelajaran 2010/2011 Ditetapkan di: Banjarsari Pada Tanggal : Maret 2010 Ketua Komite Sekolah Kepala SMK Muhammadiyah I Banjarsari H. KHOERI Drs.M. TRISMAN SUPRIADI.001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Jawa Barat Kepala Bidang Dikmenti Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis DR. Penyusunan Kompetensi ini dilakukan atas kerja sama antara Komite Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dengan guru-guru dibawah bimbingan Subdin Dikmenti Propinsi Jawa Barat.H.Pd NIP : 19630111. Standar Kompetensi SMK yang dikeluarkan oleh BNSP tahun 2006. 22/2006 tentang standar isi dan Kepmendiknas No. serta bimbingan teknis pihak Direktorat Pembinaan Sekolah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . a. Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan merujuk pada Kepmendiknas No.001 AKASAH NIP : 195607231984031002 KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah. ASEP HILMAN.19880301. akhirnya kami dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum SMK Muhammadiyah I Banjarsari untuk Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK. M.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mengetahui.n Kepala Dinas Pendidikan Prov. 23/2006 tentang standar kelulusan.

bersama Sekolah Menengah Kejuruan dan Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup kejuruan. stakeholder penyelenggaraan pendidikan. dengan pengarahan dari BNSP dan Pusat Kurikulum Balitbang Diknas.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menengah Kejuruan.MM Pangkat : Pembina NIP.10. Perguruan Tinggi.1964 0607 1993. Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan kemampuan profesional guru dalam pengembangan kurikulum. TRISMAN SUPRIADI. Banjarsari. Kompetensi Keahlian Pemasaran di SMK Muhammadiyah serta 1 Banjarsari dalam lainnya melaksanakan dalam rangka penyelenggaraan memaksimalkan pembelajaran. Untuk itu kurikulum ini perlu perlu disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi pendidikan sekolah menengah kejuruan. Maret 2010 Kepala SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Drs. Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi Keahlian Bisnis Manajemen.1.001 DAFTAR ISI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

.. Landasan Hukum ………………………………………………………………………………………………….......... DAFTAR ISI …………………………………………………………………………………………………………… …………. 4...... 2... 5. PENDAHULUAN ……………………………………………………………………………………………………… …... KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN ... 3. Prinsip-prinsip Pengembangan KTSP ……………………………………………………………………. 1............. I. IV.. II............. Latar Belakang ………………………………………………………………………………………………… ….................. 2... Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………………… …… 1....... Tujuan Satuan Pendidikan …………………………………………... Mata Pelajaran Pada SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………………….... Tujuan Penyempurnaan KTSP ………………………………………………………………………………..... I..........KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI LEMBAR PENETAPAN …………………………………………………………………………………. Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) ………………………………………………………………. Bahasa Daerah (Sunda) …………………………………………………………………………………. ............. Acuan Operasional Penyusunan KTSP ………………………………………………………………….... KATA PENGANTAR ………………………………………………………………............. Struktur dan Muatan KTSP ………………………………………………………………………………………… III.

.. Komponen Normatif ……………………………………………………………………………….... Silabus ……………………………………………………………………………………………………… ……………. ISI KTSP SMK ……………………………………………………………………………………………………… ……. IV. Ketuntasan Belajar (KKM) ………………………………………………………………………………………… III. b.. Struktur dan Muatan KTSP SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………. a...KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI I.. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan ………………………………………………………. 2.. Visi dan Misi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari……………………………………………. 6. Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran ………………………………………………………… 5.. 3. II... III. Komponen Kejuruan ……………………………………………………………………….. 1... Kalender Pendidikan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………………….. Normatif : KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Kegiatan Pengembangan Diri …………………………………………………………………………………….. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ………………………………………………. Komponen Adaptif …………………………………………………………………………. Penilaian Peserta Didik …………………………………………………………………………………………….. II. Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Pemasaran………………………………… I. c.. 4. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………………….

.. ....... 3........................ Penjaskes & Olah Raga ……………………………………………………………………………………….... Dasar Kompetensi Keahlian Pemasaran ……………………………………………………………… 2........................ .......... 5............... Seni Budaya ………………………………………………………………………………………………… ……... .. Matematika ………………………………………………………………………………………………… ……..... Bahasa Indonesia …………………………………………………………….. IPS ……………………………………………………………………………............. Bahasa Inggris ………………………………………………………………. KKPI ………………………………………………………………………….` Adaptif : 1.....KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1... 6.... ................................... Kompetensi Keahlian Pemasaran………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN ........... 2. Pendidikan Agama ……………………………………………………………………………………………… 2........ 5... 4........ Kewirausahaan …………………………………………………………………………………………………............. 3..... Produktif : 1..... IPA ………………………………………………………………………………………………… …………………… 4. PKn & Sejarah ……………………………………………………………….......

22 tahun 1999 tentang pemerintah daerah. Pendidikan Lingkungan Hidup ( PLH ) ………………………………………………………………… Lampiran Rencana Program Pembelajaran (RPP) • RPP Normatif …………………………………………………………………………………………………… . Bahasa Sunda ………………………………………………………………………………………………… …. proses pembelajaran dan sistim penilaian hasil belajar. fasilitas dan sarana KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Latar Belakang Sejak tahun 2001 berdasarkan UU No. KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN I. • • RPP Kompetensi Kejuruan ………………………………………………………………………………… RPP Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………. 2.. telah diberlakukan otonomi daerah bidang pendidikan dan kebudayaan. Visi pokok dari otonomi dalam penyelenggaraan pendidikan bermuara pada upaya pemberdayaan (empowering) terhadap masyarakat setempat untuk menentukan sendiri jenis dan muatan kurikulum. PENDAHULUAN A. guru dan kepala sekolah.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mulok : 1. • RPP Adaptif …………………………………………………………………………………………………… ….

yakni kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan B. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 4. Kabupaten. Undang-undang nomor 20/2003 tentang sistim pendidikan nasional pasal 36 ayat 1 dan 2. pasal 38 ayat 2 dan pasal 51 ayat 1 2. Meningkatkan mutu pembelajaran yang variatif sesuai dengan assessment proses dan hasil belajar A. Menjaga agar kurikulum yang digunakan mengarah kepada tercapainya visi sekolah sesuai dengan perkembangan IPTEK dan harapan stakeholder 2. Pengembangan kurikulum dilaksanakan untuk mengevaluasi kurikulum dengan membandingkan anatar kompetensi dasar atau standar kompetensi atau kompetensi bidang studi yang dipersyaratkan secara nasional dengan kondisi nyata di sekolah 3. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan dari kedua peraturan menteri pendidikan nasional tersebut 6. Menajmin kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan kurikulum 4. Landasan Hukum 1. Provinsi adalah memberikan dukungan baik berupa dana. Panduan dari badan standar nasional pendidikan A. Diantara otonomi yang lebih besar diberikan kepada sekolah adalah menyangkut pengembangan kurikulum yang kemudian disebut dengan KTSP. Tujuan penyempurnaan KTSP Pengembangan kurikulum di SMK dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan dengan tujuan: 1. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan (SKL) untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI belajar untuk teknis maupun oleh pemerintah daerah di tingkat Kecamatan. fasilitas. dan ekspertis agar dapat terselenggaranya pelayanan pendidikan yang bermanfaat bagi pembangunan kehidupan riil di masyarakat dan dilakukan oleh masyarakat sendiri dengan mengacu pada standar mutu akademik secara nasional maupun internasional. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan 3. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP Didalam panduan KTSP yang disusun oleh BNSP (2006) dinyatakan bahwa KTSP di kembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kelompok atau satuan pendidikan dibawah koordinasi dan supervise dinas pendidikan. Berpusat pada potensi. budaya. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah A. afektif dan psikomotrik I. adat. Subject centered design. perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya 2. Relevan dengan kebutuhan hidup dengan melibatkan pemangku kepentingan (stackeholder) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan termasuk kehdupan kemasyarakatan dunia usaha dan dunia kerja 5. status sosial. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni 4. Problem centered design. Leaner centered design. yakni dalam pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari sistematisasi disiplin ilmu (batang tubuh keilmuan) masing-masing yang terdapat dalam mata pelajaran 2. kondisi daerah jenjang dan jenis pendidikan serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama. Menyeluruh dan berkesinambungan mencakup keseluruhan dimensi kompetensi bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan semua jenjang pendidikan 6. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP tersebut adalah: 1. Acuan Operasional Penyusunan KTSP Acuan operasional penyusunan KTSP yaitu : 1. TUJUAN SATUANN PENDIDIKAN KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari problem actual dalam kehidupan yang dipecahkan oleh peserta didik dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat yang memperkaya atau meningkatkan cakupan indikator-indikator baik ranah kognitif. Beragam dan terpadu dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik. Belajar sepanjang hayat 7. suku. ekonomi dan gender 3. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari kebutuhan dan minat peserta didik secara individual 3.

Pendidikan Agama Islam a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. masyarakat dan bangsa d) Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3. Pendidikan Agama Katolik a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. tabdzir dan fitnah d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya II. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Pendidikan Agama Kristen a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. STRUKTUR DAN MUATAN KTSP 1. dengan mengacu pada ajaran Kristen c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja.

Pendidikan Agama Hindu a) Memahami Atman sebagai sumber hidup. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e) Memahami struktur. Pendidikan Kewarganegaraan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . meditasi (samadhi). Catur Asrama. dan para siswa utama Buddha f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. Catur Warna. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g) Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. dan kebijaksanaan (panna) b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e) Meneladani sifat. Hukum Karma dan Punarbhawa. sikap dan kepribadian Buddha. kritis. Bodhisattva. Pendidikan Agama Buddha a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila).KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 5. dan Catur Purusartha c) Memahami tata cara persembahyangan. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. antara lain: keadilan. dan kreatif untuk memecahkan masalah g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 6. ajaran Tat Twam Asi. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4.

grafik. konstitusi . grafik. dan mahkamah internasional 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. perasaan. kedaulatan negara. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. regional. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan kerja sama global lainnya i) Menganalisis sistem hukum internasional. peradilan nasional. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d) Menganalisis peran pemerintahan NKRI dan hak warganegara dan sistem e) Menganalisis budaya politik demokrasi. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia e) Mendengarkan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . perasaan. timbulnya konflik internasional. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan tindakan anti korupsi c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f) Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional.

perasaan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul i) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana j) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 8. Pendidikan Jasmani. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan h) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Olahraga dan Kesehatan a) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan b) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilainilai yang terkandung di dalamnya c) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. perasaan. grafik. senam aerobik. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan g) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana l) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. grafik. grafik.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan f) Berbicara dan Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana k) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan aktivitas lainnya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . d) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. perasaan. perasaan.

mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. dan lain-lain g) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. mendaki gunung. penjelajahan alam sekitar. Matematika a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b) Memahami sistem persamaan linier. dan persamaan kuadrat. permainan di air dan keselamatan di air f) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. pertidaksamaan linier. Seni Budaya Seni Rupa a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d) Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks e) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e) Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang.

secara formal maupun informal. menjaga. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI f) Memahami konsep kedudukan. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l) Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 6. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i) Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah j) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. perhatian. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 6. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . yaitu memiliki rasa ingin tahu. jarak. Ilmu Pengetahuan Alam a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. dan minat dalam mempelajari matematika.

Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional.

dan kemanusiaan f) Mampu berkomunikasi. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. dan global. Ilmu Pengetahuan Sosial a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d) Berpikir logis dan kritis. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d) Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 6. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 6. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a) Mampu mengoperasikan komputer PC b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. 6. nasional. rasa ingin tahu. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Kewirausahaan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . budaya. memecahkan masalah. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal.

5 2.1 penyelenggara Pemasaran 1. Menerapkan prinsip-prinsip kerja sama dengan kolega dan pelanggan 3.2 1.3 Memilahara standar penampilan pribadi 3.1 3. MATA PELAJARAN PADA SMK Dasar Kompetensi Kejuruan Standar Kompetensi 1.1 Mengidentifikasi proses komunikasi 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari.2 komunikasi melalui Mendeskripsikan kerjasama dengan kolega dan pelanggan Menyediakan bantuan kerpada pelanggan didalam dan diluar organisasi 3. Mengaplikasikan dasar komunikasi Mengidentifikasi sarana prasarana Pemasaran Mengidentifikasi persyaratan personil Pemasaran keterampilan 2.4 1.3 1.2 Menerima informasi dan menyampaikan 2. Kompetensi Dasar mendeskripsikan Pemasaran Mendeskripsikan pekerjaan kantor organisasi Mengidentifikasi kantor fungsi dalam pekerjaan dan Memahami prinsip-prinsip 1.4 melakukan telepon 3. Menerapkan keselamatan.3 Memilih media komunikasi 2.4 Menerapkan bekerja dalam tim 4. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b) Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c) Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d) Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya I.1 Mendeskripsikan keselamatan dan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 4.

1 Mendeskripsikan perencanaan visual penataan produk 2.2 Melaksanaklan prosedur K3 4. Melaksanakan negosiasi 3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 17.prinsip bisnis KOMPETENSI DASAR 1.3 Menerapkan hidup konsep lingkungan 4. 1. hukum merek dan hukum cipta di Indonesia 1.1 Mendeskripsikan berkas-berkas administrasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Melaksanakan proses administrasi transaksi 1. 1Mengidentifikasi sinyal-sinyal dari calon pelanggan 4. 1.2 Melakukan proses tawar-menawar dengan calon pelanggan 3. Memahami prinsip.4 Mengidentifikasi larangan praktik monopoli 1.2 Mengidentifikasi hukum paten. Melaksanakan konfirmasi keputusan pelanggan 4.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip bisnis dan dasar hukum bisnis 1.3Menjaga display produk agar tetap sesuai dengan standar perusahaan dan perencanaan.3Mengidentifikasi hukum perlindungan konsumen 1.3 Memotivasi keyakinan calon pelanggan. Kompetensi Keahlian Pemasaran STANDAR KOMPETENSI 1. Menata produk 2. 2Membuat konfirmasi keputusan calon pelanggan. 1.2Menata display produk 2.6 Memahami etika bisnis.5 Mengidentifikasi peraturan hukum dagang 1. 1.1 Memberikan tangapan terhadap keberatan dari calon pelanggan 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) kesehatan kerja 4.

Melakukan penyerahan/ pengiriman produk . Menemukan peluang baru dari pelanggan 9. 1.2 Mendeskripsikan transaksi 2.2 Melakukan kontak dengan pelanggan 7.2 Menganalisis hubungan dengan pelanggan Menawarkan produk lain yang sesuai dengan kebutuhan dan keinginan pelanggan Menindaklanjuti permintaan lain dari pelanggan. Melaksanakan penagihan pembayaran 7. Mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi Pemasaran 8.2 Menerapkan prinsip-prinsip pelayanan prima / service excellent 10.2 Melakukan proses penyerahan produk yang dibeli pelanggan 1.4 Melakukan komunikasi dengan pelanggan.2 Mengoperasikan alat hitung 8.1 9.5 Menyiapkan dan mengoperasikan alat bantu verifikasi. 9.4 Menyiapkan dan mengoperasikan alat ukur 8.3 Mengoperasikan mesin pembayaran baik tunai maupun non tunai 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1.1Menyiapkan barang yang akan diserahkan / dikirim 6.1 Melaksanakan standar penampilan pribadi 10. Melaksanakan pelayanan prima ( service excellent) 10.3 1.3 Melakukan proses penagihan pembayaran. 6.1 Mengoperasikan alat komunikasi 8.3 Memberikan bantuan kepada pelanggan 10. 1. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Mengidentifikasi klausul-klausul perjanjian 7.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 1. Melakukan pemasaran barang dan Jasa 12. MUATAN LOKAL 1. I.3 Menjelaskan distribusi dalam bisnis ritel 11. PPn BM dan Bea Materai 12.4 Melakukan riset pemasaran dalam bisnis ritel. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . PPh.1 Mengidentifikasi dasar bisnis ritel 11.4 Menerapkan prinsip prinsip marketing mix 12. Membuka usaha eceran/ ritel (expansion store opening) KOMPETENSI DASAR 11.2 Menyusun rencana pencapaian target pasar 12.6 Menghitung PPn.3 Menyusun rencana pemasaran 12.2 Membedakan klasifikasi dan diferensiasi bisnis ritel 11.5 Menerapkan sistem informasi dan teknologi Penjualan 12.7 Menerapkan aturan pokok hukum pertanggungan (asuransi). 1.1 Mengidentifikasi segmentasi pasar 12.

novel dan berita surat kabar 2. Berbicara dalam pergaulan 3.1. Membaca sejarah local/cerita babad 3. Membaca puisi 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad.2. berpidato bercerita.1. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kelas XI Semester 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3.puisi.5. Membaca novel 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2. Diskusi kelompok 2.4. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman. Mengungkapkan pikiran.3. Menyimak. Mampu membaca.2. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. Bercerita (ngadongeng) 2. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2. Berpidato 2.4.

2.1. resensi buku. Mampu menyimak. Membaca telaah sastra 3. Memimpin acara rapat 2. Membaca wcana biografi 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Mewawancari tokoh 2. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4.5.2. Bercerita (ngadongeng) 2.4. Menulis cerita pendek 4.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2.3. cerita pendek.3.1. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad.2.2.3.1.puisi dan prosa tiksi 4. perasaan dan keinginan secara biasa 2. Membaca Bahasa 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar 1.4. Mampu mengungkapkan pikiran. Mampu membaca. Bermain peran (ngaragakeun) 3.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. Menulis laporan 4. Mampu mengungkapkan pikiran.1. laporan kegiatan dan teks drama 3. Menulis resensi buku Kelas XI Semester 4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

2. cerita pantun dan bahasan 4. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2. Membaca telaah sastra 3. Memandu acara 2.2.1.3. MC. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 3. tembang/lagu 2. Menulis kritik dan esai 4. perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato. Menulis percakapan (guneman) 1.3. Mampu menyimak.2. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan.2. Memimpin diskusi 2.1. Pendidkan Lingkungan Hidup Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1.Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel. Mampu membaca.1. Membaca bahasan 4. Mampu mengungkapkan pikiran. Mampu mengungkapkan pikiran.4.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.1. Membaca artikel 3.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.3. moderator dan seminar Kompetensi Dasar 1. Mem aha mi lingk unga n hidu p KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN KOMPETENSI DASAR 1.1Memahami konsep lingkungan hidup 1.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi 2. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

dan pera n man usia seba gai mak hluk sosia l. Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mem 1.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan aha 1.2Menerapkan budaya bersih dan hidup mi sehat lingk 1.3Mendesain pola tata ruang yang sehat unga n sehat dan dapa t men erap kan dala m kehid upan seha riKOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

hari Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.1Melakukan proses pemilahan sampah 2.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang memiliki nilai tambah

2.

3. I. Kegiatan pengembangan diri Kegiatan pengembangan diri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik dalam mengembangkan dan mengekspresikan diri dalam beradaptasi dengan lingkungan sekolah, teman, keluarga dan masyarakat.

Bentuk kegiatan pengembangan diri di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari adalah :

1. Pelayanan konseling bertujuan memberikan bimbingan kepada siswa,besosial dan beradapatasi dengan lingkungan belajaar 2. Bimbingan meningkatkan kemampuan belajar 3. Konseling tentang masalah kesulitan belajar 4. Konseling kehidupan sosial peserta didik
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

b.

5. Hisbulwathon (HW) bertujuan mengembangkan kepanduan, cinta tanah air dan berorganisasi 6. Seni music (kasidah) dengan tujuan: a. Melestarikan budaya islam Menumbuhkan sifat cinta terhadap budaya islam 1. Paskibra bertujuan memupuk jiwa patriotism, nasionalisme dan bela Negara
I. Ketuntasan Belajar Mengajar (KKM) Ketuntasan belajar pesertadidik ditetapkan oleh musyawarah guru bidang setudi berdasarkan acuan yang ditetapkan oleh sekolah. Penetapan SKBM atau KKM pada tiap mata pelajaran berbeda-beda setelah diperhitungkan tingkat kompleksitas, daya dukung dan kemampuan rata-rata peserta didik (Intek)

1. 2. 3. 4. 5.

PAI Bahasa Indonesia PKN Seni Budaya Penjaskes

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Bahasa Inggris Matematika Kewirausahaan KKPI IPA IPS

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Penilaian Peserta Didik System penilaian di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dilakukan dengan 1. 3. Laporan hasil belajar disampaikan kepada siswa dan orang tua/ wali. Siswa yang tidak naik kelas diwajibkan mengolang f. Mengacu pada standar penilaian yang ditetapkan pemerintah Mengacu pada penetapan KKM Mengacu pada prosedur penilaian proses dan hasil belajar Mengacu pada ketentuan criteria kenaikan kelas Dengan system sebagai berikut : a. ujian blok dan ujian sekolah b. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 12 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran bukan mata pelajaran kompetensi kejuruan e. 2. Penilaian mengacu pada criteria penilaian proses. 4. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 11 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran d.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI I. Kenaikan kelas dilaksanakan setiap akhir tahun pelajaran c.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

I. ISI KTSP SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI 1. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, keperibadian, akhlak mulia; serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kompetensi keahliannya.

A. Tujuan SMK Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan Pendidikan kejuruan sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU Sisdiknas. Merupakan Pendidikan menengah Yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Tujuan Umum dan Khusus pendidikan menengah kejuruan adalah sebagai berikut 1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa. 1. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokrasi dan bertanggung jawab. 2. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa. 3. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan efisien. A. Tujuan Khusus 1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam kompetensi keahlian Pemasaran, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah. 2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetisi, dam mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi keahlian Pemasaran. 3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan kompetensi keahlian Pemasaran. 4. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan masa yang akan datang dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Pemasaran. 5. Siap untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Pemasaran.

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan. 7. Menjadi warga negara yang produktif dan kreatif.

1. Visi dan Misi SMK  Visi SMK Membekali tamatan yang memiliki keterampilan dan sikap mandiri agar dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha/industri dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan IPTEK serta mampu bersaing secara kompetitif dalam era global.

 Misi SMK Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang produktif, terampil dan mandiri untuk lapangan kerja dalam upaya mempercepat, memperkokoh pertumbuhan ekonomi dalam rangka Pembangunan Nasional

Visi dan Misi SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

 Visi Meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan guna menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi dan daya saing yang tinggi sebagai persyaratan memasuki lapangan pekerjaan.

 Misi 1. Bersikap profesional dalam melakukan segala tindakan dan perbuatan pada keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. 2. Membangun kemitraan yang kokoh dengan pemerintah daerah masyarakat institusi pasangan dan dunia usaha industri dalam dan luar negeri. 3. melakukan inopasi dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. 4. memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada seluruh warga sekolah agar mampu bersaing dalam era global

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Visi dan Misi Kompetensi Muhammadiyah 1 Banjarsari

Keahlian

Pemasaran

SMK

 Visi Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Meningkatkan kualitas kemampuan siswa untuk mengembangkan diri dalam lingkup kualitas Bisnis dan Manajemen Khususnya bidang Pemasaran / Penata Buku Muda pada tiga tahun mendatang.

 Misi Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mampu mengembangkan sikap Profesional untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/ Industri Khususnya kompetensi keahlian PEMASARAN.

1. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya 1. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat. 2. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional. 1. Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran secara umum mengacu pada isi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan Penjelasan Pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu, Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten :

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

kritis. berbangsa. dan pekerjaannya 4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5) Menghargai keberagaman agama. Standar Banjarsari Kompetensi Lulusan SMK Muhammadiyah 1 1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2) Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku. perbuatan. 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1. 4. kritis. berkompetisi dan mengembangkan sikap profesional dalam kompetensi keahlian Pemasaran 6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan 1. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14)Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir. Standar Kompetensi A. dan 6) Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. dan inovatif 7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis. memiliki wawasan pengetahuan dan seni. Mendidik peserta diklat agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab. kreatif. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8) Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9) Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10)Menunjukkan kemampuan masalah kompleks menganalisis dan memecahkan 11)Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12)Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan jawab bertanggung 13)Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. Mendidik peserta diklat dengan kehlian dan keterampilan Pemasaran bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah 5. golongan sosial ekonomi dalam lingkup global suku. kreatif. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 2. bangsa. ras. Mendidik menerapkan hidup sehat.

Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK Normatif 1. Pendidikan Agama A. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia A. masyarakat dan bangsa KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. kebugaran jasmani. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23)Menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kompetensi keahliannya A. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 15)Mengapresiasi karya seni dan budaya 16)Menghasilkan karya kreatif. menulis. tabdzir dan fitnah d. serta kebersihan lingkungan 18)Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19)Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20)Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21)Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22)Menunjukkan keterampilan menyimak. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b. dengan mengacu pada ajaran Kristen c. baik individual maupun kelompok 17)Menjaga kesehatan dan keamanan diri. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. membaca. Pendidikan Agama Islam a. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. Pendidikan Agama Kristen a. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c.

pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). Pendidikan Agama Hindu a. Catur Warna. ajaran Tat Twam Asi. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup A. Pendidikan Agama Katolik a. Memahami Atman sebagai sumber hidup. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i. dan kebijaksanaan (panna) b. dan Catur Purusartha c. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya h. Memahami struktur. antara lain: keadilan. Catur Asrama. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g. Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera A. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI d. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e. c. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. b. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. meditasi (samadhi). d. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya A. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Pendidikan Agama Buddha a. Memahami tata cara persembahyangan. Hukum Karma dan Punarbhawa.

Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. dan tindakan anti korupsi c. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan mahkamah internasional 2. Menganalisis peran pemerintahan NKRI dan hak warganegara dan sistem e. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. konstitusi . Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. dan kerja sama global lainnya i. Bodhisattva. Menganalisis sistem hukum internasional. Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g. perasaan. regional. peradilan nasional. Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . kritis. sikap dan kepribadian Buddha.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b. dan kreatif untuk memecahkan masalah g. timbulnya konflik internasional. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. kedaulatan negara. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 1. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. Pendidikan Kewarganegaraan a. dan para siswa utama Buddha f. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. Meneladani sifat. Menganalisis budaya politik demokrasi.

perasaan. grafik. grafik. perasaan. grafik. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan d. perasaan. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan dan Tingkat Unggul a. perasaan. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks.

Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. 4) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. penjelajahan alam sekitar. Seni Budaya Seni Rupa a. grafik. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. dan lain-lain 7) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. dan aktivitas lainnya 5) Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 1. senam aerobik. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b. Olahraga dan Kesehatan 1) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilainilai yang terkandung di dalamnya 3) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a. perasaan. grafik. Pendidikan Jasmani. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 1. permainan di air dan keselamatan di air 6) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. mendaki gunung.

Memahami konsep matriks dan penerapannya pemecahan masalah yang terkait dengan matriks dalam e. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater Adaptif 1. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. Ilmu Pengetahuan Alam a. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . jarak. Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. Memahami konsep kedudukan. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. yaitu memiliki rasa ingin tahu. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. j. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 1. dan persamaan kuadrat. perhatian. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. Matematika a. dan minat dalam mempelajari matematika. Memahami sistem persamaan linier.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. pertidaksamaan linier. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f.

Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal.Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c.Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN penguasaan kompetensi . secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. Menerapkan IPA sebagai dasar produktif dan pengembangan diri 1. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. menjaga.

dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 1. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. memecahkan masalah. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Berpikir logis dan kritis. rasa ingin tahu. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . secara formal maupun informal. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv.Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Ilmu Pengetahuan Sosial a. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional.

dan kemanusiaan f. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. Mampu mengoperasikan komputer PC b. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya Produktif Dasar Kompetensi Kejuruan (Ekonomi) dalam suatu jaringan serta KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e. budaya. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Kewirausahaan a. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. dan global. nasional. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. 1. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. Mampu berkomunikasi. Mampu mengoperasikan PC mengoperasikan web design 1. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a.

Melakukan Negosiasi 2.2. Melakukan konfirmasi keputusan pelanggan 3. Menerapkan hukum. meyakinkan. Mengidentifikasi jenis-jenis lembaga keuangan 17 . Kompetensi Kejuruan Standar Kompetensi 1. dan mendorong calon pelanggan kearah kesepakatan 3.Memonitor penataan atau disply produk 1.1.Melakukan proses tawar menawar dengan calon pelanggan 2.Memahami ilmu dan hukum ekonomi 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.3.1.Memberi tanggapan terhadapo keberatan yang muncul dari calon pelanggan 2.2.2.1. Memahami faktor-faktor produksi 2.Menganalisis permintaan dan penawaran 2. Menerapkan prinsip dasar produksi dalam kegiatan bisnis 2.3. Menggunakan faktor-faktor produksi untuk meningkatkan produksi/hasil 3.1. Menentukan bentuk badsan usaha dan memanfatkan lembaga keuangan 3.Menjaga display produk agar tetap sesuai dengan standar perusahaan dan perencanaan 2.Mengajukan pertanyaan konfirmasi keputusan calon pelanggan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .Menerapkan motif dan prinsip-prinsip ekonomi dalam kegiatan bisnis 1.2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha 3. Menata produk Kompetensi Dasar 1.3.Mengidentifikasi sinyal-sinyal dari calon pelanggan 3.1. motif dan prisnisp ekonomi dalam kegiatan bisnis Kompetensi Dasar 1.2.Memotivasi.2.Menginterprestrasikan perencanaan visual penataan produk 1.1.

Menganalisis/mengevaluasi hasil hubungan yang telah dijalin dengan pelanggan 7.2.5. Menagih pembayaran (hasil Pemasaran) 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung 5.Melakukan proses pengiriman produk yang dibeli pelanggan 8.Menghubungi pihak-pihak yang terkait dengan transaksi 5.3. Mempersiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi Pemasaran 5.Mengidentifikasi klausul-klausul perjanjian 6. Menemukan peluang baru dari pelanggan 7. Melakukan penyerahan atau pengiriman produk 8.Melakukan konfirmasi kepada pelanggan mengenai produk yang dikirim KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1.3.2.1.4.Mendorong pelanggan meningkatkan volume pembelian atau frekuensi pembelian 7.Melakukan kontak dengan pelanggan 6.Menyiapkan formulir atau berkasberkas administrasi 4.2.Melakukan proses penagihan pembayaran 7.1.4.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat ukur 5.Menawarkan produk lain (Pemasaran silang) yang sesuai dengan kebutuhan dan keinginan pelanggan 7.Menindaklanjuti permintaan lain dari pelanggan 8.4.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat bantu verifikasi 6.2.Mengoperasikan alat komunikasi 5.Menjelaskan kepada pelanggan mengenai formulir atau berkas-berkas administrasi yang diperlukan 4.Mempersiapokan dan mengoperasikan mesin pembayaran baik tunai maupun non tunai 5.1. Melakukan proses administrasi transaksi 4.4.2.Mempersiapkan barang yang akan diserahkan atau dikirim 8.Mengisi formulir atau berkas-berkas administrasi yang diperlukan 4.3.1.3.Melakukan proses penyerahan produk yang dibeli pelanggan 8.3.

01 PDG.038.043.041.040.037.OO 02.038.00. 01 .02.OO 02.034.028.02.02.01 PDG. 01 PDG.01 PDG.02. 01 PDG. 01 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN PDG.00.OO 01.01 PDG.01 PDG.00.039.00.036.00.01 PDG.OO 02.029.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Pemasaran PDG.01 PDG.OO 02.OO 02.025.02.01 PDG.OO 03.

01 PDG. 2 Membaca QS Al Baqarah: 30.025.01 PDG. 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .040. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30. Al-Mukminum: 12-14.OO 02. 1 1.01 : Melaksanakan proses administrasi transaksi : Melakukan penyerahan atau pengiriman produk : Melaksanakan penagihan pembayaran : Melakukan konfirmasi keputusan pelanggan PDG.038.038. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30.OO 02. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1.037.OO 02.01 PDG.01 PDG.036.OO 02.OO 02.041.01 PDG.OO 02.OO 03.OO 02.039.01 PDG.OO 02.01 PDG. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 1.029.01 PDG.OO 02.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan : PDG. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran 1.034.043.01 PDG. Al-Mukminum: 12-14.OO 01. Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 1.028.OO 02. AlMukminum: 12-14.01 : Mengoperasikan peralatan transaksi dilokasi pemasaran : Menemukan peluang baru dari pelanggan : Melaksanakan pelayanan prima (service excellent) : Membuka usaha eceran/ritel : Melakukan pemasaran barang dan jasa C.01 : Memahami prinsip-prinsip bisnis : Menata produk : Melakukan negosiasi PDG.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. Al Hadits. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 3. Memahami sumber hukum Islam. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Al Asma 3. hukum taklifi. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5. 3Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 1. 3Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna Akhlak 1. dan hikmah ibadah Menyebutkan pengertian. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 2 2. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5. Membiasakan perilaku terpuji 4. 1Menjelaskan pengertian. 2Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah 2. 2Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah. kedudukan. 3Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. 2Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 5. diri sendiri dan sesama manusia 4. 3 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 2. 1Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. 1 2. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah 6. 1Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma alHusna 3.

Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi Aqidah 2. 3Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari Standar Kompetensi Kompetensi dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7. 2Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 7. 1Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8. 2Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. 3Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan seharihari 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 7.

1Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12. bertamu. 2Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . riya. bertamu. zakat. Menghindari perilaku tercela 10. 2Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 2. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. dan aniaya 10.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Akhlak 1. 3 Menghindari perilaku hasud. bertamu. berhias. zakat. Memahami hukum Islam tentang infak. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. 1 Menjelaskan pengertian hasud. dan bepergian 9. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12. haji dan wakaf 11. Membiasakan perilaku terpuji 9. dan bepergian 9. zakat. 1Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan infak. menerima tamu. menerima tamu.1. berhias. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. haji dan wakaf 11. haji dan wakaf 11. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 1. 3Membiasakan berinfak Tarikh dan Peradaban Islam 1. berhias. menerima tamu. riya dan aniaya 10.

1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah 15. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan 13. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 Aqidah 3. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 14. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 1. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 2.

3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Akhlak 4. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. Membiasakan berperilaku terpuji 16. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari Standar Kompetensi Fiqih Kompetensi Dasar 5. Memahami hukum Islam tentang muamalah 17. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .42. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41. QS AlA’raf: 56-58. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Fiqih Kompetensi Dasar 5.42. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari 7. Memahami hukum Islam tentang muamalah 17. dan QS Ash Shad: 27 19. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 20. dan QS Ash Shad: 27 Aqidah 8. dan QS Ash Shad: 27 19. QS Al-A’raf: 5658. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20. QS Al-A’raf: 56-58.42. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 19.

Menghindari perilaku tercela 22. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. tabligh. tabligh. dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 13. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 10. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. dan dakwah 24. dan dakwah 24. 3 Memperagakan khutbah. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 12. Memahami perkembangan Islam pada masa modern 25. tabligh. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. 1 Menjelaskan pengertian khutbah. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. Memahami khutbah. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. tabligh. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 11.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak Kompetensi Dasar 9. Membiasakan perilaku terpuji 21. dan dakwah 23. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24.

1 Menjelaskan pengertian adil. QS Yunus: 40-41. dan QS Al-Kahfi: 29 15. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. dan QS Al-Kahfi: 29 26. dan QS Al-Kahfi: 29 26. ridla. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS AlJumuah: 9-10 27. ridla.Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja 27.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 14. dan amal shaleh 29. dan QS Al-Jumuah: 9-10 Aqidah 16. 2 Menampilkan contoh perilaku adil. dan amal shaleh 29. 3 Membiasakan perilaku adil.Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi 26. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari Fiqih KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 28. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. QS Yunus: 40-41. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir Akhlak 17.Membiasakan perilaku terpuji 29. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11. ridla. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. QS Yunus: 40-41.

2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia Fiqih 18. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Aqidah 21. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Tarikh dan Peradapan Islam 19. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar Akhlak KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .Memahami perkembangan Islam di Indonesia 31. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS AlBaqarah: 164 32.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 30. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia Al Qur’an 20.Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK 32. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS AlBaqarah: 164 32.Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar 33.

2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 34. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. Menghindari perilaku tercela 35. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 22. 3 Menghindari perilaku isyraf. Memahami perkembangan Islam di dunia 37. Memahami hukum Islam tentang waris 36. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Membiasakan perilaku terpuji 23. 1 Menjelaskan pengertian isyrof. tabzir. dan fitnah 35. tabzir. ghibah. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 37. ghibah. ghibah. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 24. tabzir. dan fitnah 35. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34.

Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kompetensi Dasar 1. Mewujudkan nilai-nilai 2. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kelas X.2 menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas . Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1.1 Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1. Pendidikan Agama kristen Kelas X.

2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kelas XI. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI identitas Kelas XI.

Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 2.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern 2.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi Kelas XII.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya 2. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 2. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani Kompetensi Dasar 2.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kelas XII.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1.

sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat 1. sehingga menerima diri sebagaimana adanya 1.4 Mengenal suara hatinya. sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu 1. cita-cita dan panggilan hidupnya.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat 1. Semester 1 Standar Kompetensi Pribadi Peserta didik 1. Pendidikan Agama Katolik Kelas X.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 1. kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3.

wafat sesama secara lebih baik di salib. membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Mengenal Yesus yang datang untuk mengembangkan diri mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan sebagai perempuan atau Allah. tokoh idola.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai keteladanan Yesus Kristus tolok ukur tertinggi dari imannya sebagai landasan 2. Semester 2 Standar Kompetensi Yesus Kristus 2. sehingga peserta didik merasa laki-laki yang memiliki terpanggil untuk berjuang bersama Yesus rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga 2.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan dapat berelasi dengan diri-Nya dengan menderita sengsara.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan. bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia 2. Putera Allah dan Juru Selamat 2. Memahami nilai-nilai 2.

mewartakan.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki. 1.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu. sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum 1.3 Memahami dan menghargai hidup sebagai anugerah Allah. sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Kelas XI. Katolik dan Apostolik. sehingga dapat sehingga bersedia berpartisipasi dan bekerja mengembangkan hidup bersama sama dengan hierarki (dan pimpinan Gereja dan bergereja sesuai dengan yang lain) dalam hidup menggereja nilai-nilai Kerajaan Allah 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah Kristus yang mewartakan dan persekutuan yang terbuka Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja. Memahami karya Yesus 1. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. memberi kesaksian dan melayani.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan. sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . sehingga terpanggil untuk ikut serta menegakkan Hak-hak Asasi Manusia 2. sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah 2. Kudus. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Gereja 1.1 Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia. sehingga bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia 2. Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja.

kejujuran.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain 1. kebenaran. sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 1. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia. perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kemasyarakatan Kompetensi Dasar Kelas XII.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan. Memahami makna firman Allah. Semester 1 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 1.

1 Memahami peranannya sebagai warga negara.2 Mengenal dan menyadari panggilan hidupnya sehingga mampu menentukan langkah yang tepat untuk menjawab panggilan tersebut Kompetensi Dasar 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. Memahami makna firman Allah. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 2. sehingga mampu terlibat membangun negara dan bangsanya 2. Pendidikan Agama Hindu Kelas X. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2. tujuan dan makna persembahyangan 3.1 Menguraikan pengertian. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negaranegara lainnya Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2. Memahami tata cara persembahyangan 3.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2. Memahami perhitungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar .2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Sejarah Agama Hindu 1. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar Standar Kompetensi Hari Suci 4.

3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu Standar Kompetensi Susila 5.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu 4.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI hari-hari suci menurut Hindu 4. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6. Memahami struktur.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala Kompetensi Dasar 5.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4.

2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Sradha 7. Memahami Atman sebagai sumber hidup 7.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7.

3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3.2Menjelaskan bagian-bagian Hukum Karma 1.3Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa 1. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2. Sad Warnaning Raja Niti.4Menunjukkan contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa Alam Semesta 2. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu. Memahami Hukum Karma dan 1.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sradha 1.1Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa Punarbhawa 1.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.

3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya Kelas XI. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5.pokok ajaran Weda KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN 7.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran. Memahami pokok.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Budaya 4.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.1 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi 6. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5. Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral 6.1 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti . Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan Kompetensi Dasar 5. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita Kompetensi Dasar 4.2 Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kitab Suci 7.

2 Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7.

Catur Asmara dan Catur Purusartha Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu 3. Memahami seni keagamaan Hindu 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Semester 1 Standar Kopetensi Sradha 1.2Menguraikan tingkatan Moksa Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Kompetensi Dasar Budaya 2.1 2.2 3.1 Menjelaskan pengertian dan bagianbagian Catur Warna. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 1.3 1.2 2. Catur Asrama dan Catur Purusartha 3.3 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat 2.4 Susila 3.4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1Menjelaskan pengertian Moksa 1. Memahami Catur Warna.3 3.

2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) Kompetensi Dasar 4. tujuan dan hakikat Wiwaha 4.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Menguraikan pengertian.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5. Pendidikan Agama Budda Kelas X. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal 5.

Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3.2 Menjelaskan pluralisme.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2. inklusivisme.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 2.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan 2.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Kelas X. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Tripitaka 3.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1. toleransi. dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha Saddha 1. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama Saddha 2.

4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna Saddha 4.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung 4. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. Kemampuan memahami makna berlindung kepada Triratna Kelas XI.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya 1.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4.1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa 1.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha Saddha 1. Memahami manfaat puja dan kekuatan doa KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja 1.

4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk Sila 2. Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha Kelas XI. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan 4.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2.3 Menjelaskan pembagian sila 2. keluarga dan masyarakat 4.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama. Memahami Hukum Dharma Sila 4.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia Kelas XII.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4. 2.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran Saddha 3.

pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha. dan Bodhisattva 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sila 1.1 Menjelaskan pengertian benar. Mengkonstruksi umat Buddha 1.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Panna 2. Bodhisattva.2 2.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila 1.3 2. Mengenal Buddha.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut sebagai manusia seutuhnya agama Buddha 1.4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Arahat. dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya 2.

1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. diri Saddha 4.4 Melatih meditasi pandangan terang Samadhi 1. penunjang. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan 2. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan seharihari 3. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia 4.2 Menjelaskan proses evolusi.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.

fungsi dan tujuan NKRI 1. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2.4Menunjukkan semangat kebangsaan.5Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3Menjelaskan pengertian. berbangsa dan bernegara 2.2Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan 2.2Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.3Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1. Semester 1 Standar Kompetensi 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 6. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat.1Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1.4Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.1Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.

2Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6. agama. budaya. berbangsa dan negara 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3.2Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. gender.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.3Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM Kelas X.3Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. dan penegakan HAM di Indonesia 3. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. dan penegakan HAM 3.1Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4.1Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5. Semester 2 Standar Kompetensi 4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3. penghormatan.1Menganalisis upaya pemajuan. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5. dan suku 6. golongan.2Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. penghormatan.3Menampilkan peran serta politik di Indonesia dalam sistem KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.

4Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.1Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. dan reformasi 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara 4.2Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2. pentingnya.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional Kompetensi Dasar 4. Semester 2 Standar Kompetensi 4. orde baru. Kompetensi Dasar Menganalisis budaya 1.2Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2.3Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Kelas XI.3Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama.1Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2.1 Mendeskripsikan pengertian.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2.4 Mengkaji peranan organisasi internasional KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional 4.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.

Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 5.2Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5. Semester 1 Kompetensi Dasar 1.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.1Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 5.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI (ASEAN.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Standar Kompetensi 1. AA.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 2. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.3Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII.

aspek. fungsi dan peran serta perkembangan pers di Indonesia 3.3 1.2 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. Mengevaluasi dampak globalisasi Kelas XII. Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi Kompetensi Dasar 3.1 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 1.4 Mendeskripsikan proses.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4.1 1.1 Mendeskripsikan pengertian. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Bahasa Indonesia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7.

4 Membaca untuk memahami makna kata. 4Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. bernalar. 10Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. dan wajar 1. tepat. 9Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 3 Memahami perintah kerja tertulis 2. 5Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. 11Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. dan ungkapan yang tepat 1. dan santun 1. 2Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. dan ungkapan yang tepat 1. 2 Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja 2. 6Memilih kata. 1Menyimak untuk memahami lafal. dan kalimat dalam konteks bekerja 2. bentuk kata. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 1. lancar. bentuk kata. 3Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. 8Mengucapkan kalimat dengan jelas. ungkapan. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 12Membuat parafrasa dari teks tertulis 2. 1 Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja 2. bentuk kata. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana Kompetensi Dasar 1. 7Menggunakan kalimat yang baik.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. tekanan. intonasi.

9 Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja 2. 7 Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. ekspositoris. 13Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 14Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . deskriptif. 12Menulis wacana yang bercorak naratif. 8 Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja 2. dan argumentatif 2. 11Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja 2. 5 Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja 2. 10Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja 2. 6 Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja 2.

dan percaya diri. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 5.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. 2. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan Kelas X.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 4. tanggung jawab.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. toleransi dan estetika 5.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. Semester 1 Standar Kompetensi 2.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2. konsentrasi dan keluwesan 4. dan percaya diri 2. dan kerja keras 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 8. disiplin. kecepatan. keberanian.1 Mempraktikkan latihan kekuatan. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7. kejujuran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar dengan teknik serta nilai disiplin. percaya diri **) 8. kejujuran. kejujuran. Menerapkan budaya hidup sehat 7.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. dan kerja keras 7. keberanian.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . menghargai.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba Kelas X. semangat. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 8. tanggung jawab. menghargai. percaya diri **) 8. semangat. Semester 2 Standar Kompetensi 8. menghargai. toleransi. percaya diri**) 8.

tanggungjawab dan menghargai teman 10.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 11. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 10. disiplin. dan percaya diri 9. tanggungjawab dan menghargai teman 11.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. toleransi. disiplin. Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar 12. kerjasama. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 9. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 12.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai . tanggungjawab. tanggungjawab. dan percaya diri 10. toleransi.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 9. semangat.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada. kerjasama. keluwesan dan estetika 11.

toleransi. menghargai.1Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola besar secara sederhana serta nilai kerjasama.1 Menganalisis dampak seks bebas 14.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI. dan melaksanakan keputusan kelompok 13. tolong-menolong. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya. Kompetensi Dasar 1. kerjasama. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 12. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin. toleransi. tolong menolong.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab. Menerapkan budaya hidup sehat 14. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan dasardasar kegiatan menjelajah gunung serta nilai tanggung jawab.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14. dan melaksanakan keputusan dalam kelompok 13. kerjasama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kecelakaan di air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan teknik KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . semangat dan percaya diri **) 1. Semester 1 Standar Kompetensi 1.

tanggungjawab. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kerja keras dan percaya diri **) 1. menghargai orang lain.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. kejujuran. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. menghargai. kerjasama. disiplin. kerjasama.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3. disiplin. kerja keras dan percaya diri**) 2. dan percaya diri 3. kerja keras dan percaya diri**) 1.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. menghargai teman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. tanggungjawab.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. kejujuran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. dan percaya diri 2. menghargai teman 3.

2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin.kerja sama. Menerapkan budaya hidup sehat 6. dan kerja keras 5. keberanian dan kerja keras 6. toleransi. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 4. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin. kerja sama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS Kelas XI.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan. keberanian. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 5. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . keluesan dan estetika Standar Kompetensi 5.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin.

2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan di dalamnya sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. tanggungjawab dan menghargai teman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . kejujuran. tanggungjawab.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. percaya diri. menghargai teman 9. dan percaya diri 8. disiplin. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama. kejujuran.4. disiplin. kejujuran.**) 8. dan percaya diri 9. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik . menghargai. kerjasama. kerja keras. Meningkatkan kualitas 8. dan percaya diri nilai nilai yang terkandung 8.3.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. kerja keras dan percaya diri **) 7. toleransi dan percaya diri**) 7. dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 7. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk kebugaran jasmani dan peningkatan kebugaran jasmani serta nilai cara pengukurannya dan tanggung jawab. percaya diri**) 7. disiplin.2. kejujuran. menghargai. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. kerjasama. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 7.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.

tanggungjawab dan keselamatan 13.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 11. konsentrasi dan keluwesan 10. kerja sama serta keberanian 11.2 Menerapkan pola hidup sehat KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 10. konsentrasi dan keluwesan 11. Menerapkan budaya hidup sehat 12.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 10.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin.

toleransi. disiplin. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. dan percaya diri 2. kerja keras. menghargai.1 Merancang kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. percaya diri **) 1.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran. toeleransi.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. semangat. kerja keras dan percaya diri**) 1. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1. menghargai lawan. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2. kerja keras dan percaya diri**) 1. kejujuran. disiplin. kejujuran. dan percaya diri KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Melaksanakan kompetensi latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. kejujuran. Semester 1 Standar Kompetensi 1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.

tanggungjawab.2.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. tanggungjawab dan menghargai teman 3. kerjasama. percaya diri. Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5. keluwesan. keluwesan.3 5. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin.2. kerjasama. dan estetika 4. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. kedisiplinan. 5.1. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 4.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. percaya diri. dan estetika Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. kerja keras dan keberanian 5. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3.2 5. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. dan menghargai teman Standar Kompetensi 4. disiplin.4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

menerima kekalahan. kejujuran. Semester 2 Standar Kompetensi 6. .1 Mempraktikkan kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7.3 6. kejujuran.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.2 6.4 7. kerja sama. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6.kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas XII. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kejujuran. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 6. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. kejujuran. dan .2 Mempraktikkan membaca hasil bedasarkan tabel yang cocok tes 8. menerima kekalahan. tanggung jawab.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim.

1 Mempraktikkan pola hidup sehat KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan percaya kepada teman 9. saling menghormati. toleransi. kebesamaan.4 12. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri. dan demokrasi 11. percaya diri. saling menghormati. toleransi. saling menghormati. kebesamaan. etika.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri.3 11. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. saling menghormati. etika. etika. kerja sama. keluwesan dan estetika Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. disiplin. tanggungjawab. Mempraktikkan budaya 12. kebesamaan. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. keluwesan dan estetika 9. Kompetensi Dasar percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi terkandung di dalamnya 8.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. kebesamaan.2 11. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 9.2 11. disiplin. toleransi. etika. toleransi.2. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri.

1Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi hidup sehat Kompetensi Dasar 12. Mengapresiasi karya seni rupa 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa 2. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1.1Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.2Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Seni Musik Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan.

Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2.3Mendiskusikan pertunjukan musik suatu KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2. Mengapresiasi karya seni musik 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1.1Mengidentifikasi fungsi latar belakang musik dan 1.2Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 1.1Memainkan musik 2.

2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 1.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1. Mengapresiasi karya seni teater 1.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Seni Tari 1. perkembangan tari peran. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 1.1 Mengidentifikasi jenis.1 Merancang persiapan pergelaran teater 2.

3Menerapkan operasi pada bilangan irasional 1. Menyelesaikan masalah kompetensi linier 4. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 2. 3 Menentukan determinan dan invers 4. 1 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 2. 1Menerapkan operasi pada bilangan riil 1. Matematika Standar Kompetensi 1. 2 Menyelesaikan operasi matriks 3. 1 Mendeskripsikan macam-macam matriks 3. 2 2. 2Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 1. 3 3. 3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier 4. 1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 4. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. 4Menerapkan konsep logaritma 2. 4 Menerapkan garis selidik KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil Kompetensi Dasar 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 10. 2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 4.

2 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 9. 1 7. 3 Mengidentifikasi pola. konjungsi. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 5. 4 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat 7. implikasi. dan besar sudut yang melibatkan titik. dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . barisan. jarak.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5. 1 5. 1 6. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. 2 8. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 8. Menentukan kedudukan. 2 7. 1 8. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 8. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 7. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. 4 6. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 6. 3 6. 2 6. permutasi. 2 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. dan bidang dalam ruang dimensi dua 9. garis. disjungsi. 1 9. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 5. 3 5.

1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuangan 11. dan sampel 10. 3Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 10. statistika. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1Mengidentifikasi jenis limbah 2. 1Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 4 Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang 10. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 10. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan 1.Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika 11. populasi. 2 Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan 11. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem pinjaman 11. 2Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 11. 2Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 4Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 1.Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 10. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 10.

6Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. 7Membuat pesan-pesan pendek. 3Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. 2Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. bulan. waktu. ejaan dan tata tulis yang berterima KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal 3. ciri-ciri. dan tahun 1. 3 Mendeskripsikan benda-benda. dan ramburambu lalu lintas 1. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1. 1Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. orang. ciri-ciri. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1. hari. 1Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. 4Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 2. 2 Menyebutkan benda-benda. hari. orang. 5Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. bulan. 8 Menuliskan undangan sederhana 1. 3Mendeskripsikan Amdal 10. 6 Memahami memo dan menu sederhana.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. dan tahun 1. waktu. 2Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. jadwal perjalanan kendaraan umum.

dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. 1Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. 2Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. kelangkaan dan sistem ekonomi 3. 2Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 3Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. 2Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. yaitu tentang apa. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Standar Kompetensi 1. 1Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 1. Memahami kehidupan sosial manusia Kompetensi Dasar 1. Memahami proses kebangkitan nasional 2. 1Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate Kompetensi Dasar Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli Menyajikan laporan Memahami manual penggunaan peralatan Memahami surat-surat bisnis sederhana Memahami dokumen-dokumen teknis Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 13. bagaimana.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. identitas Indonesia.

2Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 4Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4. keseimbangan harga.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . pengaruh budaya asing. 1Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. penawaran. barang dan jasa 5. 2Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. 3Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. 3Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. 2Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. 1Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. 2Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 6. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 1. 1Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. 3Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 1. 1Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. 6Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4. 4Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 14. 7Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. dan hubungan antarbudaya 7. dan pasar Kompetensi Dasar 4. 5Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 1.

Kewirausahaan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 3. 1 5. 1 4. 2 1. Mengoperasikan web-design 5. 3 2. 1 2. 2 3. Mengolah data aplikasi 3. Mengoperasikan sistem operasi software 2. 5 3. Mengoperasikan PC dalam jaringan 4. Mengoperasikan PC stand alone 2. 5 1. 2 2. 4 2. 3 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. 2 Kompetensi Dasar Mengoperasikan operasi berbasis teks Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard Melakukan update data dengan utilitas aplikasi Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi Melakukan entry data dengan image scanner Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) Menginstal software jaringan Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi Mengoperasikan web-browser Mengoperasikan software email client 2. 2 15. 1 2. 4 3.

1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan 1. 2 4. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. Menerapkan jiwa kepemimpinan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 3. Mengelola usaha kecil/mikro 15. 2Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. 1 4. 1Menganalisis peluang usaha 3. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. 4 Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 1. 6 Mengambil resiko usaha 1. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. 3 4. Merencanakan usaha kecil/mikro 1. 7 Membuat keputusan 1. 3Menyusun proposal usaha 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. 3 Merumuskan solusi masalah 1.Dasar Kompetensi Keahlian / Ekonomi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar 1.

3 3.4 Melaksanakan komunikasi kerja 3. dan aturan kerja Mengelola informasi Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya Mengelola kompetensi personal 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.2 1.2 3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Melaksanakan prosedur K3 Menerapkan konsep lingkungan hidup Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 3. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 3.1 1.3 1.5 2. Menerapkan profesional bekerja Kompetensi Dasar 1. Mengidentifikasi penerima pesan 2.4 17.4 Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri Menerapkan pedoman. Menerapkan keselamatan. Melaksanakan komunikasi bisnis 2. Membuat pesan bisnis 2.2.1.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . prosedur.

2 Menerima dan menyampaikan informasi 2.4 Mengidentifikasi sarana dan prasarana Pemasaran 1.5 Mengidentifikasi persyaratan personil Pemasaran.4 Menerapkan bekerja dalam tim.3 Memilih media komunikasi 2.2 Menyediakan bantuan kepada pelanggan di dalam dan di luar organisasi 3. Menerapkan prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega dan pelanggan 3. 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG STUDI KEAHLIAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN KOMPETENSI KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN : ADMINISTRASI : PEMASARAN A.4 Melakukan komunikasi melalui telepon. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan Pemasaran KOMPETENSI DASAR 1.1 Mendeskripsikan Pemasaran 1.2 Mendeskripsikan fungsi pekerjaan kantor dalam organisasi 1.3 Memelihara standar penampilan pribadi 3.3 Mengidentifikasi pekerjaan kantor 1. Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi 2.1 Mengidentifikasi proses komunikasi 2.1 Mendeskripsikan kerjasama dengan kolega dan pelanggan 3. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1. 1.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 1. Mengelola peralatan kantor 4. Melakukan prosedur administrasi 4.4 Memproses e-mail.2 Menggunakan aplikasi presentasi untuk mengolah bahan informasi. Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak KOMPETENSI DASAR 1.3 Menata dokumen. Menangani surat/dokumen kantor 6.3 Mendistribusikan surat/dokumen 6.2 Melakukan penggandaan dokumen 5. 3.2 Memproses surat/dokumen 6.3 Mendistribusikan dokumen. Menerapkan Keselamatan. KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1.1 Mendeskripsikan aplikasi perangkat lunak 1.1 Mengidentifikasi dokumen-dokumen kantor 4. B. Mengoperasikan aplikasi presentasi 2. 3.2 Menggunakan peralatan kantor 3. 2. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 4. 5.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 4.1 Mendeskripsikan aplikasi presentasi 2.2 Melakukan surat-menyurat 4.2 Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak dalam mengolah dokumen/ naskah.1 Mengidentifikasi jenis-jenis surat/ dokumen 6. Menangani penggandaan dokumen 5. 6.2 Melaksanakan prosedur K3 4.1 Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai 5.1 Melakukan prosedur pengadaan peralatan kantor 3.3 Memelihara peralatan kantor. Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) KOMPETENSI DASAR 4.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.

Memproses perjalanan bisnis 9.4 Memproduksi dokumen. Mengelola sistem kearsipan KOMPETENSI DASAR 7.4 Memelihara sistem kearsipan.2Membukukan mutasi dan selisih dana kas kecil 11. 8.2 Menentukan kebutuhan alat dan bahan kearsipan 7.2Menyelenggarakan pertemuan/rapat 10. 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 7.1 Mendeskripsikan perjalanan bisnis 9.1Mempersiapkan pertemuan/rapat 10.1 Menentukan sistem kearsipan 7. Memberikan pelayanan kepada pelanggan 12.3 Membuat dokumen 8.2 Mengidentifikasi kebutuhan dokumen 8.3Memberikan pelayanan kepada pelanggan.3 Mengimplementasikan sistem kearsipan 7.Mengelola data/informasi di tempat kerja 13. Mengelola dana kas kecil 11. Membuat dokumen 8.4Mendistribusikan hasil pertemuan/ rapat.2Mengidentifikasi pelanggan dan kebutuhannya 12.2Melakukan pengolahan data/ informasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 11.1Mendeskripsikan pelayanan prima 12. 13.3Membuat catatan hasil pertemuan/ rapat 10.1Mempersiapkan administrasi kas kecil 11.1Mengumpulkan data/informasi 13.1 Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah/dokumen 8.2 Melaksanakan penanganan perjalanan bisnis. Mengelola pertemuan/rapat 10.3Mendokumentasikan bukti-bukti kas kecil. 10. 9.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 14. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .4Melaksanakan administrasi sarana dan prasarana. Mengaplikasikan administrai perkantoran di tempat kerja KOMPETENSI DASAR 14.1Melaksanakan tata persuratan dan kearsipan 14.2Melaksanakan administrasi kepegawaian/ketenagaan 14.3Melaksanakan administrasi keuangan 14.

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Berpidato 2.2. berpidato bercerita.3. Berbicara dalam pergaulan 3.5.2. Menyimak.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI D. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 Standar Kompetensi 1. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad. novel dan berita surat kabar 2. Bercerita (ngadongeng) 2.puisi.1.3. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. Mengungkapkan pikiran.4. Membaca sejarah local/cerita babad 3. Membaca puisi 3.4. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kelas XI Semester 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2. Membaca novel 3.1. Diskusi kelompok 2. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2. Mampu membaca.

Menulis resensi buku Kelas XI Semester 4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mampu menyimak.3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.4. Bermain peran (ngaragakeun) 3. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4. Mampu mengungkapkan pikiran. Mampu membaca.1.4. Memimpin acara rapat 2.2. Membaca telaah sastra 3. laporan kegiatan dan teks drama 3. Mewawancari tokoh 2. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2. Bercerita (ngadongeng) 2.puisi dan prosa tiksi 4.2. Membaca Bahasa 3.3.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1.1.5. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar 1. Menulis laporan 4. Membaca wcana biografi 3.3.2. Mampu mengungkapkan pikiran. perasaan dan keinginan secara biasa 2. resensi buku. cerita pendek. Menulis cerita pendek 4. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2.1.2.1.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi 1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan, tembang/lagu 2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato, MC, moderator dan seminar

Kompetensi Dasar 14.1 Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 14.2 Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi

2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2.2. Memandu acara 2.3. Memimpin diskusi 2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi

3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel, cerita pantun dan bahasan 4. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam

3.1. Membaca artikel 3.2. Membaca telaah sastra 3.3. Membaca bahasan

4.1. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.2. Menulis kritik dan esai 4.3. Menulis percakapan (guneman)

14.2 Pendidkan Lingkungan Hidup Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1. Mem aha mi lingk unga n hidu p
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KOMPETENSI DASAR 1.1Memahami konsep lingkungan hidup 1.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

dan pera n man usia seba gai mak hluk sosia l. Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mem 1.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan aha 1.2Menerapkan budaya bersih dan hidup mi sehat lingk 1.3Mendesain pola tata ruang yang sehat unga n sehat dan dapa t men erap kan dala m kehid upan seha riKOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

hari Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.1Melakukan proses pemilahan sampah 2.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang memiliki nilai tambah

2.

3.

a) Struktur Kurikulum
Bidang Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian : Bisnis dan Manajemen : KEUANGAN : PEMASARAN Komponen A. Mata Pelajaran 1. Normatif 1.1. Pendidikan Agama 192 Durasi Waktu (Jam)

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

2.PASKIBRA JUMLAH 4021 Keterangan notasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Kompetensi Keahlian B.1 Dasar Kompetensi Keahlian 3. Bahasa Indonesia 1.5. IPA 2. Bimbingan Karir Kejuruan 3. Bahasa Inggris 2.5.3. HIZBUL WATHAN dan seni Musik 2.4.6.PLH C. Kewirausahaan 3. Produktif 3. Seni Budaya 2. Pengembangan Diri d) b) b) Durasi Waktu (Jam) 192 192 192 128 440 a) 403 192 128 a) a) 202 192 140 1044 c) 192 192 (192) 1. Matematika 2.1. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 1. Muatan Lokal 1. Ilmu Pengetahuan Sosial 2.2. Pendidikan Kewarganegaraan 1.2. Adaptif 2.3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Komponen 1.Bahasa Sunda 2. KKPI 2.4.

Durasi waktu adalah jumlah jam minimal yang digunakan oleh setiap kompetensi keahlian. Jumlah jam Kompetensi Keahlian pada dasarnya sesuai dengan kebutuhan standard kompetensi kerja yang berlaku di dunia kerja tetapi tidak boleh kurang dari 1044 jam.. Terdiri dari berbagai mata pelajaran yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan setiap kompetensi keahlian. Kompetensi keahlian yang memerlukan waktu lebih jam tambahannya diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sama. b. c.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a. d. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Ekuivalen 2 jam pembelajaran. di luar jumlah jam yang dicantumkan.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 JULI AGUSTUS Tahun Pelajaran 2009/2010 26 1 2 3 4 5 6 GA S A L SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 JANUARI FEBRUARI 1 2 3 4 5 6 GE N A P MARET APRIL MEI JUNI JULI JUMLAH JUMLAH TOTAL Tahun Pelajaran 20 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

30 Juni 2010 Kepala Sekolah Drs.13. Trisman Supriadi. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .14 Juli 2010 Libur Isro’Miroj 20 Juli 2010 Libur Sekitar awal Puasa Agustus 2010 Libur Sekitar Iedul Fitri 14-26 September 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Oktober 2010 Libur Iedul Adha 27 November 2010 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Desember 2010 Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Desember 2010 Libur Natal Desember 2010 14-19 12-17 21-22 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW 26 Februari 2011 Perkiraan Ulangan Tengah Semester 15-20 Maret 2011 Perkiraan Ujin Kompetensi SMK 22 Maret – 03 April 2011 Libur Wafat Isa Al Masih 02 April 2011 Perkiraan Ujian Nasional 19 – 24 April 2011 Libur Kenaikan Isa Al Masi 13 Mei 2011 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK 21-26 Juni 2011 R Pembagian Raport 03 Juli 2011 25 Libur Semester Genap 28 Juni-10 Juli 2011 18 R Pembagian Raport 24 Desember 2010 Libur Semester 1 ( Gasal ) 27 Des2010 – 9 Januari 2011 Banjarsari.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Libur Tahun Baru 1 Januari 2011 Masa Orientasi Peserta Didik 12.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 TANGGAL No 1 2 3 4 5 6 GAS A L SMT BULAN 1 JULI AGUSTUS SEPTEMBER 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 JANUARI FEBRUARI 1 2 3 4 5 6 GE N A P MARET APRIL MEI JUNI JULI JUMLAH JUMLAH TOTAL KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Libur Tahun Baru 1 Januari 2010 Masa Orientasi Peserta Didik 13.14.15 Juli 2009 Libur Isro’Miroj 20 Juli 2009 Libur Sekitar awal Puasa Agustus 2009 Libur Sekitar Iedul Fitri 14-26 September 2009 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Oktober 2009 Libur Iedul Adha 27 November 2009 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Desember 2009 Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Desember 2009 Libur Natal 25 Desember 2009 R Pembagian Raport 26 Desember Libur Semester 1 ( Gasal ) 28 Des – 9 Januari 2010 14-19 12-17 21-22 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW 26 Februari 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester 15-20 Maret 2010 Perkiraan Ujin Kompetensi SMK 22 Maret – 03 April 2010 Libur Wafat Isa Al Masih 02 April 2010 Perkiraan Ujian Nasional 19 – 24 April 2010 Libur Kenaikan Isa Al Masi 13 Mei 2010 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK 21-26 Juni 2010 R Pembagian Raport 03 Juli 2010 Libur Semester Genap 28 Juni-10 Juli 2010 Banjarsari. 30 Juni 2009 Kepala Sekolah 18 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Drs. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Trisman Supriadi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful