KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

RPP DAN SILABUS KEJURUAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN PEMASARAN KELAS / PROG.KEAHLIAN : XI (pemasaran) SEMESTER : 1 (satu) ALOKASI WAKTU : 8 x 45 (4 x pertemuan) STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan. KOMPETENSI DASAR : Mengoperasikan alat komunikasi INDIKATOR : – panggilan dari alat komunikasi dijawab dengan cepat dan tanggap sesuai prosedur perusahaan - Informasi dari pemanggil didapat secara akurat dan lengkap - Pesan dari pemanggil diterima dan diserahkan kepada orang terkait - Panggilan diakhiri baik sesuai etika - Nomor-nomor telepon yang sering dihubungi dicatat dengan baik - Kerusakan alat dilaporkan kepada pihak yang berwenang sesuai prosedur I. Tujuan Pembelajaran Setelah mendapat penjelasan pada pembelajaran dari guru, siswa diharapkan mampu: • Memahami prosedur penanganan informasi secara lengkap dan akurat serta meneruskan informasi yang diterima kepada yang kompeten • Menerima informasi secara akurat dan tepat II. Materi Ajar Pokok-pokok Materi a. sikap • teliti, cermat, bertanggung jawab, tekun dan ulet b. Pengetahuan  mengetahui langkah-langkah persiapan sebelum mengoperasikan alat komunikasi  mengetahui identifikasi peralatan dikaitkan dengan alat komunikasi  mengetahui prosedur penggunaan alat komunikasi  mengetahui penggunaan alat komunikasi dengan benar  mengetahui perawatan dan pengujian alat komunikasi  memahami prosedur pelaporan kerusakan kepada pihak yang berwenang c. Keterampilan ♣ mempersiapkan alat komunikasi sebelum dioperasikan ♣ mengoperasikan alat komuniksi sesuai dengan prosedur ♣ merawat alat komunikasi ♣ melaporkan kerusakan alat komunikasi kepada pihak yang berwenang sesuai prosedur III. Metode Pembelajaran : Ceramah bervariasi Model Pembelajaran : Student Facilitator and Explaining IV. Kegiatan pembelajaran
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

a.Pendahuluan (15 menit ) 1). Menata tempat duduk siswa 2). Menyiapkan media yang akan digunakan 3). Mengisi daftar hadir siswa 4). Apersepsi b.Kegiatan Inti (60 menit) 1). Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai dan materi pokok yang akan dipelajari. 2). Guru memberikan/menyajikan materi. 3) . Siswa/i diberi kesempatan untuk menjelaskan dan mempraktekkan pada siswa/i lainnya melalui alat ukur. c. Kegiatan Akhir/penutup (15 menit) - Guru beserta siswa menyimpulkan hasil proses belajar mengajar - Pemberian tugas atau post test - Guru mengisi jurnal pembelajaran kelas V. Media dan Sumber Bahan Pembelajaran a. Telepon, Fasksimili b. Devi Puspita Sari,2008, Penjualan Jilid 2, Jakarta, PT. Macanan Jaya Cemerlang. Tim Penjualan SMK 2008, Mengoperasikan Peralatan Transaksi dilokasi Penjualan, Jakarta, PT. Galaxy Puspa Mega c. Sutrisno dan Kusmawan R,2007, Mengoperasikan Peralatan Transaksi dilokasi Penjualan, Sukabumi, d. Sumber-sumber lain yang relevan VI.. Penilaian a. Prosedur : tertulis b. Instrumen penilaian : post test Butir soal 1. Sebutkan macam-macam telepon yang digunakan pada suatu perusahaan! 2. Sebutkan perbedaan telepon berdasarkan klasifikasi! 3. Apa yang dimaksud dengan hunting sistem? 5. Kunci jawaban: Kunci Jawaban : 1. a. Telepon meja ( tablephone) b. Telepon dinding (wallphone) c. Telepon mobil, kapal atau pesawat 2. a. telepon yang menggunakan sistem sambungan b. telepon yang menggunakan sistem dialing c. telepon yang menggunakan sistem mekanika mesin d. telepon yang menggunakan fasilitas sambungan e. telepon digital 3. Hunting sistem adalah sistem memburu saluran kosong secara otomatis dengan cara satu nomor telepon bisa dipergunakan untuk beberapa saluran secara serentak

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Tabel Penilaian No. Deskripsi soal Skor 1. Sebutkan macam-macam telepon yang digunakan pada suatu perusahaan! 20 2. Sebutkan perbedaan telepon berdasarkan klasifikasi! 40 3. Apa yang dimaksud dengan hunting sistem? 20 Jumlah 80 RUMUS : Jumlah skor yang benar Jumlah seluruh skor Mengetahui Kepala SMKN1 Sambas, 2009 Guru Mata Pelajaran

2 Responses to “RPP DAN SILABUS KEJURUAN”
1. yup sedang saya usahakan, tapi kalau silabus pemasaran saya punya lengkap. lanzhit - November 11, 2009 at 12:38 pm Balas

2. ok sedang di usahakan secepatnya….lagi sibuk menyiapkan ujian sekolah nih lanzhit - April 1, 2010 at 4:44 am Balas

KURIKULUM
SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Jalan Pasar Baru Cibadak no 124 Banjarsari Kabupaten Ciamis Tlp.(0265)656646 DINAS PENDIDIKAN 2010 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .M. TRISMAN SUPRIADI.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI LEMBAR PENETAPAN Dokumen Kurikulum SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat untuk Kompetensi Keahlian Multimedia telah mendapat pertimbangan dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.10.1.1964 0607 1993. dinyatakan berlaku mulai Tahun Pelajaran 2010/2011 Ditetapkan di: Banjarsari Pada Tanggal : Maret 2010 Ketua Komite Sekolah Kepala SMK Muhammadiyah I Banjarsari H. KHOERI Drs.MM Pangkat : Pembina NIP.

M. ASEP HILMAN.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mengetahui. Standar Kompetensi SMK yang dikeluarkan oleh BNSP tahun 2006.H. Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan merujuk pada Kepmendiknas No.Jawa Barat Kepala Bidang Dikmenti Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis DR. 22/2006 tentang standar isi dan Kepmendiknas No. Penyusunan Kompetensi ini dilakukan atas kerja sama antara Komite Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dengan guru-guru dibawah bimbingan Subdin Dikmenti Propinsi Jawa Barat. serta bimbingan teknis pihak Direktorat Pembinaan Sekolah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 23/2006 tentang standar kelulusan.001 AKASAH NIP : 195607231984031002 KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah.19880301. a. akhirnya kami dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum SMK Muhammadiyah I Banjarsari untuk Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK.n Kepala Dinas Pendidikan Prov.Pd NIP : 19630111.

Perguruan Tinggi. Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi Keahlian Bisnis Manajemen.MM Pangkat : Pembina NIP. Untuk itu kurikulum ini perlu perlu disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi pendidikan sekolah menengah kejuruan.1964 0607 1993. Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan kemampuan profesional guru dalam pengembangan kurikulum. Banjarsari. Maret 2010 Kepala SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Drs. dengan pengarahan dari BNSP dan Pusat Kurikulum Balitbang Diknas.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menengah Kejuruan. Kompetensi Keahlian Pemasaran di SMK Muhammadiyah serta 1 Banjarsari dalam lainnya melaksanakan dalam rangka penyelenggaraan memaksimalkan pembelajaran.001 DAFTAR ISI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . TRISMAN SUPRIADI.1. stakeholder penyelenggaraan pendidikan. bersama Sekolah Menengah Kejuruan dan Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup kejuruan.10.

... Latar Belakang ………………………………………………………………………………………………… ….... IV....... 3.. Prinsip-prinsip Pengembangan KTSP ……………………………………………………………………..... Tujuan Satuan Pendidikan ………………………………………….. Bahasa Daerah (Sunda) …………………………………………………………………………………............ PENDAHULUAN ……………………………………………………………………………………………………… …. II.. KATA PENGANTAR ……………………………………………………………….............. .... 5..... Tujuan Penyempurnaan KTSP ……………………………………………………………………………….. I........ Mata Pelajaran Pada SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………………….. Landasan Hukum …………………………………………………………………………………………………. 4. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN ....... Struktur dan Muatan KTSP ………………………………………………………………………………………… III..... Acuan Operasional Penyusunan KTSP …………………………………………………………………. 1.... 2........... 2......... Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………………… …… 1.. DAFTAR ISI …………………………………………………………………………………………………………… …………....KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI LEMBAR PENETAPAN …………………………………………………………………………………............ Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) ………………………………………………………………... I...........

Kegiatan Pengembangan Diri ……………………………………………………………………………………. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ………………………………………………. Ketuntasan Belajar (KKM) ………………………………………………………………………………………… III.. Struktur dan Muatan KTSP SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………. c... II.... Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran ………………………………………………………… 5. 3... Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Pemasaran………………………………… I. Komponen Adaptif ………………………………………………………………………….. Kalender Pendidikan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………... Komponen Kejuruan ………………………………………………………………………. IV. II. Visi dan Misi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari…………………………………………….. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ……………………………………………………. 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI I... a. Normatif : KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1. ISI KTSP SMK ……………………………………………………………………………………………………… ……. III. 2. Silabus ……………………………………………………………………………………………………… ……………. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan ………………………………………………………. Penilaian Peserta Didik ……………………………………………………………………………………………...... 4. b. Komponen Normatif ………………………………………………………………………………..

. .. Seni Budaya ………………………………………………………………………………………………… ……........... Bahasa Inggris ………………………………………………………………....... Matematika ………………………………………………………………………………………………… ……..... Produktif : 1........ 5....................... IPA ………………………………………………………………………………………………… …………………… 4..... .. 4. 2.. ....... Kewirausahaan …………………………………………………………………………………………………... 6.. KKPI ………………………………………………………………………….. Pendidikan Agama ……………………………………………………………………………………………… 2. Kompetensi Keahlian Pemasaran………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN ........KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1.. Dasar Kompetensi Keahlian Pemasaran ……………………………………………………………… 2. ..................... PKn & Sejarah ……………………………………………………………….....` Adaptif : 1....... 5......................... Bahasa Indonesia ……………………………………………………………................. 3........ IPS ……………………………………………………………………………............................ Penjaskes & Olah Raga ……………………………………………………………………………………….......... 3........

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN I. proses pembelajaran dan sistim penilaian hasil belajar.. Pendidikan Lingkungan Hidup ( PLH ) ………………………………………………………………… Lampiran Rencana Program Pembelajaran (RPP) • RPP Normatif …………………………………………………………………………………………………… . PENDAHULUAN A. • • RPP Kompetensi Kejuruan ………………………………………………………………………………… RPP Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………. telah diberlakukan otonomi daerah bidang pendidikan dan kebudayaan. 22 tahun 1999 tentang pemerintah daerah. Visi pokok dari otonomi dalam penyelenggaraan pendidikan bermuara pada upaya pemberdayaan (empowering) terhadap masyarakat setempat untuk menentukan sendiri jenis dan muatan kurikulum. Bahasa Sunda ………………………………………………………………………………………………… …. guru dan kepala sekolah. fasilitas dan sarana KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Latar Belakang Sejak tahun 2001 berdasarkan UU No.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mulok : 1. • RPP Adaptif …………………………………………………………………………………………………… …. 2.

fasilitas. Meningkatkan mutu pembelajaran yang variatif sesuai dengan assessment proses dan hasil belajar A. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP Didalam panduan KTSP yang disusun oleh BNSP (2006) dinyatakan bahwa KTSP di kembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Kabupaten. Landasan Hukum 1. Panduan dari badan standar nasional pendidikan A. Provinsi adalah memberikan dukungan baik berupa dana. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan 3. Tujuan penyempurnaan KTSP Pengembangan kurikulum di SMK dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan dengan tujuan: 1. pasal 38 ayat 2 dan pasal 51 ayat 1 2. dan ekspertis agar dapat terselenggaranya pelayanan pendidikan yang bermanfaat bagi pembangunan kehidupan riil di masyarakat dan dilakukan oleh masyarakat sendiri dengan mengacu pada standar mutu akademik secara nasional maupun internasional. yakni kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan B. Diantara otonomi yang lebih besar diberikan kepada sekolah adalah menyangkut pengembangan kurikulum yang kemudian disebut dengan KTSP. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan dari kedua peraturan menteri pendidikan nasional tersebut 6. Menjaga agar kurikulum yang digunakan mengarah kepada tercapainya visi sekolah sesuai dengan perkembangan IPTEK dan harapan stakeholder 2. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan (SKL) untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 5. Menajmin kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan kurikulum 4. Pengembangan kurikulum dilaksanakan untuk mengevaluasi kurikulum dengan membandingkan anatar kompetensi dasar atau standar kompetensi atau kompetensi bidang studi yang dipersyaratkan secara nasional dengan kondisi nyata di sekolah 3. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI belajar untuk teknis maupun oleh pemerintah daerah di tingkat Kecamatan. Undang-undang nomor 20/2003 tentang sistim pendidikan nasional pasal 36 ayat 1 dan 2.

Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah A. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni 4. kondisi daerah jenjang dan jenis pendidikan serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama. Acuan Operasional Penyusunan KTSP Acuan operasional penyusunan KTSP yaitu : 1. adat. Menyeluruh dan berkesinambungan mencakup keseluruhan dimensi kompetensi bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan semua jenjang pendidikan 6. Problem centered design. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP tersebut adalah: 1. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari problem actual dalam kehidupan yang dipecahkan oleh peserta didik dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat yang memperkaya atau meningkatkan cakupan indikator-indikator baik ranah kognitif. status sosial. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari kebutuhan dan minat peserta didik secara individual 3. yakni dalam pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari sistematisasi disiplin ilmu (batang tubuh keilmuan) masing-masing yang terdapat dalam mata pelajaran 2. ekonomi dan gender 3. suku. TUJUAN SATUANN PENDIDIKAN KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . afektif dan psikomotrik I. Leaner centered design.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kelompok atau satuan pendidikan dibawah koordinasi dan supervise dinas pendidikan. Berpusat pada potensi. Subject centered design. Belajar sepanjang hayat 7. budaya. Relevan dengan kebutuhan hidup dengan melibatkan pemangku kepentingan (stackeholder) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan termasuk kehdupan kemasyarakatan dunia usaha dan dunia kerja 5. Beragam dan terpadu dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik. perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya 2.

perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. dengan mengacu pada ajaran Kristen c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. Pendidikan Agama Katolik a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya II. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Pendidikan Agama Islam a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. Pendidikan Agama Kristen a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. tabdzir dan fitnah d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia 2. masyarakat dan bangsa d) Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3. STRUKTUR DAN MUATAN KTSP 1.

pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. sikap dan kepribadian Buddha. Catur Asrama. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e) Memahami struktur.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. Pendidikan Agama Hindu a) Memahami Atman sebagai sumber hidup. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4. Pendidikan Kewarganegaraan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Pendidikan Agama Buddha a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). dan Catur Purusartha c) Memahami tata cara persembahyangan. dan kreatif untuk memecahkan masalah g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 6. kritis. dan para siswa utama Buddha f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. antara lain: keadilan. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g) Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. ajaran Tat Twam Asi. Bodhisattva. Catur Warna. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. Hukum Karma dan Punarbhawa. dan kebijaksanaan (panna) b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e) Meneladani sifat. meditasi (samadhi). seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 5.

kedaulatan negara. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d) Menganalisis peran pemerintahan NKRI dan hak warganegara dan sistem e) Menganalisis budaya politik demokrasi. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia e) Mendengarkan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan kerja sama global lainnya i) Menganalisis sistem hukum internasional. dan mahkamah internasional 7. perasaan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. peradilan nasional. perasaan. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f) Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. timbulnya konflik internasional. grafik. grafik. regional. konstitusi . dan tindakan anti korupsi c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan.

perasaan. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 8. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul i) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana j) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. grafik.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan f) Berbicara dan Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Olahraga dan Kesehatan a) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan b) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilainilai yang terkandung di dalamnya c) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana k) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana l) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. d) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. grafik. grafik. senam aerobik. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan g) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Pendidikan Jasmani. perasaan. dan aktivitas lainnya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan h) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. grafik.

Matematika a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b) Memahami sistem persamaan linier. dan persamaan kuadrat. dan lain-lain g) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. permainan di air dan keselamatan di air f) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. pertidaksamaan linier. penjelajahan alam sekitar. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d) Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks e) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Seni Budaya Seni Rupa a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e) Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. mendaki gunung.

dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 6. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . menjaga. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i) Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah j) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l) Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 6. Ilmu Pengetahuan Alam a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. jarak. perhatian.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI f) Memahami konsep kedudukan. dan minat dalam mempelajari matematika. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. yaitu memiliki rasa ingin tahu.

dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal.

dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. budaya. rasa ingin tahu. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a) Mampu mengoperasikan komputer PC b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. Kewirausahaan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . nasional. memecahkan masalah. secara formal maupun informal. dan global. secara formal maupun informal. 6. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. secara formal maupun informal. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d) Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 6. Ilmu Pengetahuan Sosial a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d) Berpikir logis dan kritis. dan kemanusiaan f) Mampu berkomunikasi.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 6.

1 penyelenggara Pemasaran 1.1 Mendeskripsikan keselamatan dan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .4 melakukan telepon 3. Menerapkan keselamatan.4 Menerapkan bekerja dalam tim 4.3 1.2 1.3 Memilih media komunikasi 2.1 3.4 1. MATA PELAJARAN PADA SMK Dasar Kompetensi Kejuruan Standar Kompetensi 1. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b) Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c) Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d) Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya I. Mengaplikasikan dasar komunikasi Mengidentifikasi sarana prasarana Pemasaran Mengidentifikasi persyaratan personil Pemasaran keterampilan 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari.2 Menerima informasi dan menyampaikan 2.2 komunikasi melalui Mendeskripsikan kerjasama dengan kolega dan pelanggan Menyediakan bantuan kerpada pelanggan didalam dan diluar organisasi 3.5 2. 4. Kompetensi Dasar mendeskripsikan Pemasaran Mendeskripsikan pekerjaan kantor organisasi Mengidentifikasi kantor fungsi dalam pekerjaan dan Memahami prinsip-prinsip 1.1 Mengidentifikasi proses komunikasi 2.3 Memilahara standar penampilan pribadi 3. Menerapkan prinsip-prinsip kerja sama dengan kolega dan pelanggan 3.

1 Memberikan tangapan terhadap keberatan dari calon pelanggan 3.4 Mengidentifikasi larangan praktik monopoli 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) kesehatan kerja 4. Menata produk 2.2Menata display produk 2. Melaksanakan konfirmasi keputusan pelanggan 4. 1. Memahami prinsip. 1Mengidentifikasi sinyal-sinyal dari calon pelanggan 4. 1.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 17.3Menjaga display produk agar tetap sesuai dengan standar perusahaan dan perencanaan.prinsip bisnis KOMPETENSI DASAR 1.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip bisnis dan dasar hukum bisnis 1.3 Memotivasi keyakinan calon pelanggan. hukum merek dan hukum cipta di Indonesia 1. 1.2 Melaksanaklan prosedur K3 4.2 Melakukan proses tawar-menawar dengan calon pelanggan 3.3 Menerapkan hidup konsep lingkungan 4. 2Membuat konfirmasi keputusan calon pelanggan.5 Mengidentifikasi peraturan hukum dagang 1. Melaksanakan proses administrasi transaksi 1.1 Mendeskripsikan perencanaan visual penataan produk 2.1 Mendeskripsikan berkas-berkas administrasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .6 Memahami etika bisnis.2 Mengidentifikasi hukum paten. Kompetensi Keahlian Pemasaran STANDAR KOMPETENSI 1.3Mengidentifikasi hukum perlindungan konsumen 1. 1. Melaksanakan negosiasi 3.

3 1. 9.3 Melakukan proses penagihan pembayaran.2 Melakukan proses penyerahan produk yang dibeli pelanggan 1.1 Mengoperasikan alat komunikasi 8. 6.2 Mengoperasikan alat hitung 8.5 Menyiapkan dan mengoperasikan alat bantu verifikasi. 1.4 Melakukan komunikasi dengan pelanggan.1Menyiapkan barang yang akan diserahkan / dikirim 6. Menemukan peluang baru dari pelanggan 9.1 9. Melaksanakan pelayanan prima ( service excellent) 10. Melakukan penyerahan/ pengiriman produk .2 Menerapkan prinsip-prinsip pelayanan prima / service excellent 10.3 Mengoperasikan mesin pembayaran baik tunai maupun non tunai 8. Mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi Pemasaran 8. 1.3 Memberikan bantuan kepada pelanggan 10.2 Melakukan kontak dengan pelanggan 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengidentifikasi klausul-klausul perjanjian 7. Melaksanakan penagihan pembayaran 7.2 Menganalisis hubungan dengan pelanggan Menawarkan produk lain yang sesuai dengan kebutuhan dan keinginan pelanggan Menindaklanjuti permintaan lain dari pelanggan.1 Melaksanakan standar penampilan pribadi 10.4 Menyiapkan dan mengoperasikan alat ukur 8.2 Mendeskripsikan transaksi 2. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . I.7 Menerapkan aturan pokok hukum pertanggungan (asuransi).1 Mengidentifikasi segmentasi pasar 12.2 Membedakan klasifikasi dan diferensiasi bisnis ritel 11. MUATAN LOKAL 1. 1.6 Menghitung PPn.5 Menerapkan sistem informasi dan teknologi Penjualan 12. PPh.3 Menyusun rencana pemasaran 12.4 Melakukan riset pemasaran dalam bisnis ritel. Melakukan pemasaran barang dan Jasa 12.4 Menerapkan prinsip prinsip marketing mix 12.3 Menjelaskan distribusi dalam bisnis ritel 11.2 Menyusun rencana pencapaian target pasar 12. PPn BM dan Bea Materai 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 1.1 Mengidentifikasi dasar bisnis ritel 11. Membuka usaha eceran/ ritel (expansion store opening) KOMPETENSI DASAR 11.

perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman. Bercerita (ngadongeng) 2. Membaca puisi 3. Menyimak. Membaca sejarah local/cerita babad 3. novel dan berita surat kabar 2. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3.puisi.1.2.3.5. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2. Diskusi kelompok 2. Berpidato 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Membaca novel 3. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kelas XI Semester 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Berbicara dalam pergaulan 3.4. Mampu membaca.4. Mengungkapkan pikiran. berpidato bercerita.2. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad.3.1.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Membaca telaah sastra 3. Mampu menyimak.2. Membaca wcana biografi 3.2. Menulis resensi buku Kelas XI Semester 4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3. laporan kegiatan dan teks drama 3. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato.1.1. Bermain peran (ngaragakeun) 3. Bercerita (ngadongeng) 2.4. Mampu mengungkapkan pikiran. Mampu membaca.5.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2. perasaan dan keinginan secara biasa 2. Menulis laporan 4. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar 1.3.2. Mampu mengungkapkan pikiran.1. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4. cerita pendek. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2.puisi dan prosa tiksi 4. Memimpin acara rapat 2. Membaca Bahasa 3.3.1.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1.4. Menulis cerita pendek 4. resensi buku. Mewawancari tokoh 2. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad.2.

Membaca telaah sastra 3.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.1. moderator dan seminar Kompetensi Dasar 1.Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 1. perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato.2.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan . Menulis percakapan (guneman) 1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel. Mampu membaca.2. tembang/lagu 2.1.3.3. Mampu mengungkapkan pikiran. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 3.3. Membaca artikel 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. cerita pantun dan bahasan 4.1. Membaca bahasan 4. Menulis kritik dan esai 4. Pendidkan Lingkungan Hidup Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.2. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan.1. Menulis puisi (wangun ugeran) 4. Memandu acara 2.1Memahami konsep lingkungan hidup 1. Mem aha mi lingk unga n hidu p KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN KOMPETENSI DASAR 1. Mampu menyimak. MC.Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi 2. Mampu mengungkapkan pikiran. Memimpin diskusi 2.2.4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

dan pera n man usia seba gai mak hluk sosia l. Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mem 1.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan aha 1.2Menerapkan budaya bersih dan hidup mi sehat lingk 1.3Mendesain pola tata ruang yang sehat unga n sehat dan dapa t men erap kan dala m kehid upan seha riKOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

hari Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.1Melakukan proses pemilahan sampah 2.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang memiliki nilai tambah

2.

3. I. Kegiatan pengembangan diri Kegiatan pengembangan diri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik dalam mengembangkan dan mengekspresikan diri dalam beradaptasi dengan lingkungan sekolah, teman, keluarga dan masyarakat.

Bentuk kegiatan pengembangan diri di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari adalah :

1. Pelayanan konseling bertujuan memberikan bimbingan kepada siswa,besosial dan beradapatasi dengan lingkungan belajaar 2. Bimbingan meningkatkan kemampuan belajar 3. Konseling tentang masalah kesulitan belajar 4. Konseling kehidupan sosial peserta didik
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

b.

5. Hisbulwathon (HW) bertujuan mengembangkan kepanduan, cinta tanah air dan berorganisasi 6. Seni music (kasidah) dengan tujuan: a. Melestarikan budaya islam Menumbuhkan sifat cinta terhadap budaya islam 1. Paskibra bertujuan memupuk jiwa patriotism, nasionalisme dan bela Negara
I. Ketuntasan Belajar Mengajar (KKM) Ketuntasan belajar pesertadidik ditetapkan oleh musyawarah guru bidang setudi berdasarkan acuan yang ditetapkan oleh sekolah. Penetapan SKBM atau KKM pada tiap mata pelajaran berbeda-beda setelah diperhitungkan tingkat kompleksitas, daya dukung dan kemampuan rata-rata peserta didik (Intek)

1. 2. 3. 4. 5.

PAI Bahasa Indonesia PKN Seni Budaya Penjaskes

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Bahasa Inggris Matematika Kewirausahaan KKPI IPA IPS

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

Siswa yang tidak naik kelas diwajibkan mengolang f. Penilaian Peserta Didik System penilaian di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dilakukan dengan 1. Kenaikan kelas dilaksanakan setiap akhir tahun pelajaran c. Penilaian mengacu pada criteria penilaian proses. 2. 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI I. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 11 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran d. 4. ujian blok dan ujian sekolah b. Mengacu pada standar penilaian yang ditetapkan pemerintah Mengacu pada penetapan KKM Mengacu pada prosedur penilaian proses dan hasil belajar Mengacu pada ketentuan criteria kenaikan kelas Dengan system sebagai berikut : a. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 12 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran bukan mata pelajaran kompetensi kejuruan e. Laporan hasil belajar disampaikan kepada siswa dan orang tua/ wali. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

I. ISI KTSP SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI 1. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, keperibadian, akhlak mulia; serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kompetensi keahliannya.

A. Tujuan SMK Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan Pendidikan kejuruan sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU Sisdiknas. Merupakan Pendidikan menengah Yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Tujuan Umum dan Khusus pendidikan menengah kejuruan adalah sebagai berikut 1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa. 1. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokrasi dan bertanggung jawab. 2. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa. 3. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan efisien. A. Tujuan Khusus 1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam kompetensi keahlian Pemasaran, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah. 2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetisi, dam mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi keahlian Pemasaran. 3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan kompetensi keahlian Pemasaran. 4. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan masa yang akan datang dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Pemasaran. 5. Siap untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Pemasaran.

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan. 7. Menjadi warga negara yang produktif dan kreatif.

1. Visi dan Misi SMK  Visi SMK Membekali tamatan yang memiliki keterampilan dan sikap mandiri agar dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha/industri dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan IPTEK serta mampu bersaing secara kompetitif dalam era global.

 Misi SMK Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang produktif, terampil dan mandiri untuk lapangan kerja dalam upaya mempercepat, memperkokoh pertumbuhan ekonomi dalam rangka Pembangunan Nasional

Visi dan Misi SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

 Visi Meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan guna menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi dan daya saing yang tinggi sebagai persyaratan memasuki lapangan pekerjaan.

 Misi 1. Bersikap profesional dalam melakukan segala tindakan dan perbuatan pada keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. 2. Membangun kemitraan yang kokoh dengan pemerintah daerah masyarakat institusi pasangan dan dunia usaha industri dalam dan luar negeri. 3. melakukan inopasi dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. 4. memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada seluruh warga sekolah agar mampu bersaing dalam era global

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Visi dan Misi Kompetensi Muhammadiyah 1 Banjarsari

Keahlian

Pemasaran

SMK

 Visi Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Meningkatkan kualitas kemampuan siswa untuk mengembangkan diri dalam lingkup kualitas Bisnis dan Manajemen Khususnya bidang Pemasaran / Penata Buku Muda pada tiga tahun mendatang.

 Misi Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mampu mengembangkan sikap Profesional untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/ Industri Khususnya kompetensi keahlian PEMASARAN.

1. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya 1. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat. 2. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional. 1. Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran secara umum mengacu pada isi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan Penjelasan Pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu, Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten :

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

dan inovatif 7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14)Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mendidik peserta diklat dengan kehlian dan keterampilan Pemasaran bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah 5. Mendidik menerapkan hidup sehat. kreatif. golongan sosial ekonomi dalam lingkup global suku. 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1. kreatif. Standar Kompetensi A. memiliki wawasan pengetahuan dan seni. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan 1. dan pekerjaannya 4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5) Menghargai keberagaman agama. kritis. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8) Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9) Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10)Menunjukkan kemampuan masalah kompleks menganalisis dan memecahkan 11)Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12)Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan jawab bertanggung 13)Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. kritis. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 2. Standar Banjarsari Kompetensi Lulusan SMK Muhammadiyah 1 1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2) Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku. 4. berkompetisi dan mengembangkan sikap profesional dalam kompetensi keahlian Pemasaran 6. ras. dan 6) Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. bangsa. berbangsa. perbuatan. Mendidik peserta diklat agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab.

Pendidikan Agama Islam a.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 15)Mengapresiasi karya seni dan budaya 16)Menghasilkan karya kreatif. dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23)Menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kompetensi keahliannya A. baik individual maupun kelompok 17)Menjaga kesehatan dan keamanan diri. kebugaran jasmani. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK Normatif 1. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. Pendidikan Agama A. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. masyarakat dan bangsa KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. dengan mengacu pada ajaran Kristen c. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia A. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. membaca. tabdzir dan fitnah d. menulis. serta kebersihan lingkungan 18)Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19)Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20)Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21)Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22)Menunjukkan keterampilan menyimak. Pendidikan Agama Kristen a.

Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya A. ajaran Tat Twam Asi.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI d. Memahami Atman sebagai sumber hidup. meditasi (samadhi). Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b. antara lain: keadilan. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya h. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup A. Memahami tata cara persembahyangan. c. Pendidikan Agama Buddha a. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. Catur Asrama. Pendidikan Agama Katolik a. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. Memahami struktur. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. dan Catur Purusartha c. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e. b. Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera A. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i. d. Pendidikan Agama Hindu a. Catur Warna. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. dan kebijaksanaan (panna) b. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). Hukum Karma dan Punarbhawa. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita.

Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. kritis. Meneladani sifat. peradilan nasional. Pendidikan Kewarganegaraan a. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. konstitusi . Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. dan tindakan anti korupsi c. dan kerja sama global lainnya i. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 1. dan mahkamah internasional 2. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. Menganalisis sistem hukum internasional. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. dan para siswa utama Buddha f. Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d. regional. Bodhisattva. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e. kedaulatan negara. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h. Menganalisis budaya politik demokrasi. Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g. perasaan. Menganalisis peran pemerintahan NKRI dan hak warganegara dan sistem e. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. dan kreatif untuk memecahkan masalah g. sikap dan kepribadian Buddha. timbulnya konflik internasional.

perasaan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. grafik. grafik. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan d. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan dan Tingkat Unggul a. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. perasaan. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. grafik. grafik. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b.

Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b. dan aktivitas lainnya 5) Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. Seni Budaya Seni Rupa a. 4) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. penjelajahan alam sekitar. Olahraga dan Kesehatan 1) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilainilai yang terkandung di dalamnya 3) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh. grafik. mendaki gunung. grafik. senam aerobik. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. dan lain-lain 7) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. perasaan. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 1. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a. permainan di air dan keselamatan di air 6) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. Pendidikan Jasmani. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 1.

j. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. Memahami konsep matriks dan penerapannya pemecahan masalah yang terkait dengan matriks dalam e. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b. dan minat dalam mempelajari matematika. Matematika a. Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. yaitu memiliki rasa ingin tahu. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. perhatian. jarak. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l. dan persamaan kuadrat. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. Memahami sistem persamaan linier. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . pertidaksamaan linier. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater Adaptif 1. Ilmu Pengetahuan Alam a. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 1. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a. Memahami konsep kedudukan.

dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. menjaga. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii.Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN penguasaan kompetensi . dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c.Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Menerapkan IPA sebagai dasar produktif dan pengembangan diri 1. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i.

Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 1. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. secara formal maupun informal. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. rasa ingin tahu. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv.Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Ilmu Pengetahuan Sosial a. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b. secara formal maupun informal. Berpikir logis dan kritis. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. memecahkan masalah.

Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c. dan kemanusiaan f. nasional. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. Mampu mengoperasikan PC mengoperasikan web design 1. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. 1. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e. Mampu mengoperasikan komputer PC b. dan global. budaya. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya Produktif Dasar Kompetensi Kejuruan (Ekonomi) dalam suatu jaringan serta KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. Kewirausahaan a. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c. Mampu berkomunikasi.

1.1.2. Menerapkan hukum.Melakukan proses tawar menawar dengan calon pelanggan 2.1.1. Melakukan Negosiasi 2. Kompetensi Kejuruan Standar Kompetensi 1. Menggunakan faktor-faktor produksi untuk meningkatkan produksi/hasil 3.3.Memberi tanggapan terhadapo keberatan yang muncul dari calon pelanggan 2.2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha 3. Melakukan konfirmasi keputusan pelanggan 3.3.Menganalisis permintaan dan penawaran 2. meyakinkan.1.2.Memotivasi. Memahami faktor-faktor produksi 2.2.Memahami ilmu dan hukum ekonomi 1.3.Mengajukan pertanyaan konfirmasi keputusan calon pelanggan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.Menginterprestrasikan perencanaan visual penataan produk 1. motif dan prisnisp ekonomi dalam kegiatan bisnis Kompetensi Dasar 1.Mengidentifikasi sinyal-sinyal dari calon pelanggan 3. dan mendorong calon pelanggan kearah kesepakatan 3. Menentukan bentuk badsan usaha dan memanfatkan lembaga keuangan 3.2.Menjaga display produk agar tetap sesuai dengan standar perusahaan dan perencanaan 2.Memonitor penataan atau disply produk 1.1.Menerapkan motif dan prinsip-prinsip ekonomi dalam kegiatan bisnis 1.2. Mengidentifikasi jenis-jenis lembaga keuangan 17 . Menata produk Kompetensi Dasar 1. Menerapkan prinsip dasar produksi dalam kegiatan bisnis 2.

Mendorong pelanggan meningkatkan volume pembelian atau frekuensi pembelian 7.4.2.4.3.2. Melakukan penyerahan atau pengiriman produk 8. Menemukan peluang baru dari pelanggan 7.Menawarkan produk lain (Pemasaran silang) yang sesuai dengan kebutuhan dan keinginan pelanggan 7.Menganalisis/mengevaluasi hasil hubungan yang telah dijalin dengan pelanggan 7.Mengisi formulir atau berkas-berkas administrasi yang diperlukan 4.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat ukur 5.Melakukan konfirmasi kepada pelanggan mengenai produk yang dikirim KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .5.Menindaklanjuti permintaan lain dari pelanggan 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4.4.1.1.1.Mengoperasikan alat komunikasi 5. Mempersiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi Pemasaran 5. Melakukan proses administrasi transaksi 4.Mempersiapokan dan mengoperasikan mesin pembayaran baik tunai maupun non tunai 5.3.Menjelaskan kepada pelanggan mengenai formulir atau berkas-berkas administrasi yang diperlukan 4.4.Menghubungi pihak-pihak yang terkait dengan transaksi 5.2.Melakukan proses pengiriman produk yang dibeli pelanggan 8.Mempersiapkan barang yang akan diserahkan atau dikirim 8.Melakukan proses penyerahan produk yang dibeli pelanggan 8.1.3. Menagih pembayaran (hasil Pemasaran) 6.Melakukan proses penagihan pembayaran 7.3.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat bantu verifikasi 6.2.Melakukan kontak dengan pelanggan 6.3.Menyiapkan formulir atau berkasberkas administrasi 4.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung 5.Mengidentifikasi klausul-klausul perjanjian 6.2.1.

01 PDG.034.02.01 PDG.OO 01.00.00.01 PDG.040.OO 02.01 PDG.043.036.029.01 PDG.OO 02.025. 01 PDG.01 PDG.00.00.028. 01 PDG.02.OO 02. 01 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN PDG.041. 01 .037.00.038.038.01 PDG.01 PDG.02.OO 03.02.039.02.OO 02.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Pemasaran PDG.OO 02.

Al-Mukminum: 12-14.01 : Melaksanakan proses administrasi transaksi : Melakukan penyerahan atau pengiriman produk : Melaksanakan penagihan pembayaran : Melakukan konfirmasi keputusan pelanggan PDG.01 : Memahami prinsip-prinsip bisnis : Menata produk : Melakukan negosiasi PDG.OO 02.01 PDG.OO 02.OO 03.OO 02. Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 1. Al-Mukminum: 12-14.01 PDG.01 PDG. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30.OO 02.029.01 PDG.OO 02. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran 1.OO 02. 2 Membaca QS Al Baqarah: 30.01 PDG.OO 02.01 PDG.041.OO 01. AlMukminum: 12-14.043.01 PDG. 1 1.OO 02.038. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30. 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .01 : Mengoperasikan peralatan transaksi dilokasi pemasaran : Menemukan peluang baru dari pelanggan : Melaksanakan pelayanan prima (service excellent) : Membuka usaha eceran/ritel : Melakukan pemasaran barang dan jasa C.037. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 1.034.01 PDG.OO 02.039.OO 02.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan : PDG.036.028.025.01 PDG.040.038.

3Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna Akhlak 1. 1Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma alHusna 3. Membiasakan perilaku terpuji 4. hukum taklifi. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah 2. 2 2. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Al Asma 3. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah 6. 3Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 1. 1Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. 3Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 3. Memahami sumber hukum Islam. 1 2. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. diri sendiri dan sesama manusia 4. 2Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. 2Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 5. Al Hadits. 3 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 2. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5. kedudukan. 1Menjelaskan pengertian. dan hikmah ibadah Menyebutkan pengertian. 2Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 7. 1Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8. 3Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari Standar Kompetensi Kompetensi dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 2Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. 3Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan seharihari 1. 1Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8. 2Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi Aqidah 2.

zakat. dan aniaya 10. haji dan wakaf 11.1. Membiasakan perilaku terpuji 9. 1Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. berhias. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. Memahami hukum Islam tentang infak. 3 Menghindari perilaku hasud. dan bepergian 9. riya. menerima tamu. haji dan wakaf 11. 1Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan infak. riya dan aniaya 10. zakat. bertamu. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. berhias. bertamu. Menghindari perilaku tercela 10.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Akhlak 1. dan bepergian 9. berhias. 2Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . zakat. menerima tamu. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 1. 3Membiasakan berinfak Tarikh dan Peradaban Islam 1. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. 1 Menjelaskan pengertian hasud. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 2. bertamu. 2Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. haji dan wakaf 11. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12. menerima tamu.

Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah 15. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 14. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 Aqidah 3. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 2. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan 13. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15.

3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Akhlak 4. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. Memahami hukum Islam tentang muamalah 17. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari Standar Kompetensi Fiqih Kompetensi Dasar 5. Membiasakan berperilaku terpuji 16. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Fiqih Kompetensi Dasar 5. QS Al-A’raf: 5658. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20. QS Al-A’raf: 56-58. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. Memahami hukum Islam tentang muamalah 17. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41.42. dan QS Ash Shad: 27 Aqidah 8. dan QS Ash Shad: 27 19. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 20. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 19. QS AlA’raf: 56-58. dan QS Ash Shad: 27 19.42. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari 7.42.

1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. tabligh. tabligh. dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 13. Memahami perkembangan Islam pada masa modern 25. 1 Menjelaskan pengertian khutbah. Menghindari perilaku tercela 22. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 10. dan dakwah 24. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. Memahami khutbah. 3 Memperagakan khutbah. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. tabligh. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 11. Membiasakan perilaku terpuji 21.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak Kompetensi Dasar 9. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 12. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. tabligh. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan dakwah 23. dan dakwah 24.

1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. dan QS Al-Kahfi: 29 26. dan QS Al-Jumuah: 9-10 Aqidah 16. ridla. 2 Menampilkan contoh perilaku adil. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS AlJumuah: 9-10 27. ridla. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. ridla. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari Fiqih KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 Menjelaskan pengertian adil. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 14. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. QS Yunus: 40-41. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir Akhlak 17. 3 Membiasakan perilaku adil.Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi 26.Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja 27. dan QS Al-Kahfi: 29 15. QS Yunus: 40-41. dan amal shaleh 29. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 28. dan amal shaleh 29. QS Yunus: 40-41. dan QS Al-Kahfi: 29 26. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11.Membiasakan perilaku terpuji 29.

Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK 32. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar Akhlak KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS AlBaqarah: 164 32. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia Fiqih 18. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS AlBaqarah: 164 32. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia Al Qur’an 20.Memahami perkembangan Islam di Indonesia 31. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Aqidah 21.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 30. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Tarikh dan Peradapan Islam 19.Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33.

2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 22. ghibah. Memahami hukum Islam tentang waris 36. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof. ghibah. 3 Menghindari perilaku isyraf. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 34. Memahami perkembangan Islam di dunia 37. tabzir. Membiasakan perilaku terpuji 23. Menghindari perilaku tercela 35. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 37. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 24. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. ghibah. tabzir. dan fitnah 35. dan fitnah 35. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. tabzir. 1 Menjelaskan pengertian isyrof.

Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Pendidikan Agama kristen Kelas X.2 menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas .1 Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan 2. Mewujudkan nilai-nilai 2. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kelas X. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kompetensi Dasar 1.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI identitas Kelas XI.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kelas XI. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 1. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.

Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi Kelas XII.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern 2. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 2.

Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya 2. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kelas XII. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani Kompetensi Dasar 2. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1.

Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 1. sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu 1.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat 1.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya. kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat 1.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media. Pendidikan Agama Katolik Kelas X. Semester 1 Standar Kompetensi Pribadi Peserta didik 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya.4 Mengenal suara hatinya. cita-cita dan panggilan hidupnya. sehingga menerima diri sebagaimana adanya 1.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X. Semester 2 Standar Kompetensi Yesus Kristus 2. bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia 2.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai keteladanan Yesus Kristus tolok ukur tertinggi dari imannya sebagai landasan 2.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati. Putera Allah dan Juru Selamat 2. sehingga peserta didik merasa laki-laki yang memiliki terpanggil untuk berjuang bersama Yesus rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga 2. Memahami nilai-nilai 2. wafat sesama secara lebih baik di salib.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan dapat berelasi dengan diri-Nya dengan menderita sengsara.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan. tokoh idola.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mengembangkan diri mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan sebagai perempuan atau Allah. membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Katolik dan Apostolik. mewartakan.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan. Kudus. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2.3 Memahami dan menghargai hidup sebagai anugerah Allah. sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja. memberi kesaksian dan melayani. 1.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah Kristus yang mewartakan dan persekutuan yang terbuka Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia. sehingga dapat sehingga bersedia berpartisipasi dan bekerja mengembangkan hidup bersama sama dengan hierarki (dan pimpinan Gereja dan bergereja sesuai dengan yang lain) dalam hidup menggereja nilai-nilai Kerajaan Allah 1. sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah 2. Memahami karya Yesus 1.1 Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia. sehingga bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia 2.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki. sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum 1. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Gereja 1.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Kelas XI. sehingga terpanggil untuk ikut serta menegakkan Hak-hak Asasi Manusia 2.

kejujuran.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain 1. sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kemasyarakatan Kompetensi Dasar Kelas XII. perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya 1. Memahami makna firman Allah. kebenaran. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. Semester 1 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 1. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 1.

ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah.1 Memahami peranannya sebagai warga negara. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami makna firman Allah. sehingga mampu terlibat membangun negara dan bangsanya 2.2 Mengenal dan menyadari panggilan hidupnya sehingga mampu menentukan langkah yang tepat untuk menjawab panggilan tersebut Kompetensi Dasar 4. Pendidikan Agama Hindu Kelas X.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Sejarah Agama Hindu 1.1 Menguraikan pengertian. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar Standar Kompetensi Hari Suci 4.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2. tujuan dan makna persembahyangan 3. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negaranegara lainnya Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2. Memahami tata cara persembahyangan 3.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3.4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2. Memahami perhitungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar .

3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6. Memahami struktur.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI hari-hari suci menurut Hindu 4.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci 6.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu 4.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala Kompetensi Dasar 5.3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu Standar Kompetensi Susila 5. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5.

Memahami Atman sebagai sumber hidup 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Sradha 7.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7.2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

1Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa Punarbhawa 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.4Menunjukkan contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa Alam Semesta 2.2Menjelaskan bagian-bagian Hukum Karma 1.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3. Sad Warnaning Raja Niti.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sradha 1. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Memahami Hukum Karma dan 1.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3.3Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa 1.

1 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi 6. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita Kompetensi Dasar 4. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4. Memahami pokok.1 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti . 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya Kelas XI.2 Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kitab Suci 7.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan Kompetensi Dasar 5.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4. Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Budaya 4.pokok ajaran Weda KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN 7.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5.

2 Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7.

3 3.2 3.1Menjelaskan pengertian Moksa 1.3 1. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 1.4 Susila 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Memahami seni keagamaan Hindu 2.3 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat 2. Memahami Catur Warna.2 2. Catur Asmara dan Catur Purusartha Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu 3.1 2.2Menguraikan tingkatan Moksa Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Kompetensi Dasar Budaya 2. Semester 1 Standar Kopetensi Sradha 1. Catur Asrama dan Catur Purusartha 3.1 Menjelaskan pengertian dan bagianbagian Catur Warna.4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

tujuan dan hakikat Wiwaha 4.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal 5.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4.1 Menguraikan pengertian. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) Kompetensi Dasar 4.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5. Pendidikan Agama Budda Kelas X.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.

3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Tripitaka 3.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2.2 Menjelaskan pluralisme. inklusivisme.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama Saddha 2.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Kelas X. toleransi.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan 2. Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2. 2.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha Saddha 1.

Kemampuan memahami makna berlindung kepada Triratna Kelas XI. Memahami manfaat puja dan kekuatan doa KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung 4.4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna Saddha 4.2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya 1.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha Saddha 1.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja 1.1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.

2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk Sila 2.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2. keluarga dan masyarakat 4.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4.2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan 4. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 Menjelaskan pembagian sila 2. 2. Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha Kelas XI.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia Kelas XII. Memahami Hukum Dharma Sila 4.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran Saddha 3.

dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya 2. Mengkonstruksi umat Buddha 1.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Panna 2.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila 1.1 Menjelaskan pengertian benar.3 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sila 1. Arahat.2 2.4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha. Bodhisattva. dan Bodhisattva 2.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut sebagai manusia seutuhnya agama Buddha 1. Mengenal Buddha.

pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan 2.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . penunjang.4 Melatih meditasi pandangan terang Samadhi 1. diri Saddha 4. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.2 Menjelaskan proses evolusi.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan seharihari 3.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3.

Semester 1 Standar Kompetensi 1.2Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 6.4Menunjukkan semangat kebangsaan.1Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.4Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.3Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2.3Menjelaskan pengertian. fungsi dan tujuan NKRI 1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1. berbangsa dan bernegara 2. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat.5Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X.2Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan 2.1Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1.

Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5.2Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.1Menganalisis upaya pemajuan. dan penegakan HAM 3. dan suku 6.3Menampilkan peran serta politik di Indonesia dalam sistem KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5. gender. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4. Semester 2 Standar Kompetensi 4.2Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6.2Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.1Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6. penghormatan. penghormatan. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4. agama.3Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM Kelas X. budaya.1Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5. golongan. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3. berbangsa dan negara 5.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3.3Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. dan penegakan HAM di Indonesia 3.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4.

Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.

3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional Kompetensi Dasar 4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.3Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama. orde baru.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2. pentingnya. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.2Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2.1Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2. Kompetensi Dasar Menganalisis budaya 1.3Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Kelas XI.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.1 Mendeskripsikan pengertian.4Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3. dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Semester 2 Standar Kompetensi 4.2Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.2Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional 4.1Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. dan reformasi 2.

2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI (ASEAN. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 2.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4. AA.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2.2Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.3Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 5. Semester 1 Kompetensi Dasar 1.1Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 5.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Standar Kompetensi 1.

Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.3 1. Mengevaluasi dampak globalisasi Kelas XII. aspek. Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi Kompetensi Dasar 3.4 Mendeskripsikan proses.1 1.2 1.1 Mendeskripsikan pengertian.1 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 1. fungsi dan peran serta perkembangan pers di Indonesia 3. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3.

Bahasa Indonesia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7.

2 Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja 2. 5Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana Kompetensi Dasar 1. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 1. bentuk kata. bernalar. tekanan. dan ungkapan yang tepat 1. tepat. 10Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. 11Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. 9Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. ungkapan. intonasi. 3Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. dan santun 1. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. 2Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. lancar. 8Mengucapkan kalimat dengan jelas. 1 Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja 2. 7Menggunakan kalimat yang baik. dan kalimat dalam konteks bekerja 2. 3 Memahami perintah kerja tertulis 2. dan wajar 1. bentuk kata. 12Membuat parafrasa dari teks tertulis 2. 4Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. bentuk kata. 6Memilih kata. dan ungkapan yang tepat 1. 4 Membaca untuk memahami makna kata. 1Menyimak untuk memahami lafal.

7 Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi 2. dan argumentatif 2. 9 Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja 2. 13Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 11Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja 2. ekspositoris. 12Menulis wacana yang bercorak naratif. deskriptif. 5 Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja 2. 14Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 8 Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. 6 Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja 2. 10Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja 2.

tanggung jawab. dan percaya diri. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. keberanian. disiplin. dan kerja keras 5. Semester 1 Standar Kompetensi 2. toleransi dan estetika 5. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan latihan kekuatan.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 4.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 8.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. konsentrasi dan keluwesan 4. kecepatan. dan percaya diri 2.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 5. 2. disiplin. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan Kelas X.

3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai. percaya diri **) 8. menghargai. dan kerja keras 7. kejujuran. kerja keras dan percaya diri**) KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . keberanian. percaya diri**) 8. semangat. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 8. Semester 2 Standar Kompetensi 8.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. Menerapkan budaya hidup sehat 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar dengan teknik serta nilai disiplin. menghargai. semangat. percaya diri **) 8. toleransi.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7. tanggung jawab.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba Kelas X. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran.

dan percaya diri 9. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 12. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 11.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. tanggungjawab. disiplin. toleransi. disiplin.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin. semangat. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 10.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. dan percaya diri 10. gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 9. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 9.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada. Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar 12. tanggungjawab dan menghargai teman 10. tanggungjawab dan menghargai teman 11. kerjasama.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. kerjasama. toleransi. tanggungjawab. keluwesan dan estetika 11.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri.

1Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola besar secara sederhana serta nilai kerjasama.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14. kerjasama.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI.1 Menganalisis dampak seks bebas 14. semangat dan percaya diri **) 1. kerjasama. tolong-menolong. toleransi.1 Mempraktikkan keterampilan dasardasar kegiatan menjelajah gunung serta nilai tanggung jawab. kejujuran. dan melaksanakan keputusan kelompok 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin. Kompetensi Dasar 1. dan melaksanakan keputusan dalam kelompok 13. Menerapkan budaya hidup sehat 14.2 Mempraktikkan keterampilan teknik KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . kerja keras keberanian dan tanggung jawab 12. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kecelakaan di air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) disiplin. Semester 1 Standar Kompetensi 1. tolong menolong. menghargai. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab. toleransi.

2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. kejujuran. dan percaya diri 3. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3. tanggungjawab. menghargai orang lain. menghargai. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. kerja keras dan percaya diri**) 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan. menghargai teman 3.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kejujuran. kerjasama. menghargai teman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . kerja keras dan percaya diri **) 1. tanggungjawab. kerja keras dan percaya diri**) 2.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. kerjasama. disiplin. kejujuran. dan percaya diri 2.

1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS Kelas XI. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 4.kerja sama. Menerapkan budaya hidup sehat 6. keberanian. kerja sama. keberanian dan kerja keras 6. dan kerja keras 5. toleransi. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 5.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . keluesan dan estetika Standar Kompetensi 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin.

kejujuran. toleransi dan percaya diri**) 7. kejujuran. percaya diri**) 7. kerjasama. Meningkatkan kualitas 8. menghargai. kejujuran. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik . disiplin.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk kebugaran jasmani dan peningkatan kebugaran jasmani serta nilai cara pengukurannya dan tanggung jawab.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. tanggungjawab. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. percaya diri.4. dan percaya diri 8. disiplin.2.3. kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. dan percaya diri 9. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri **) 7. kerja keras.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 7. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. menghargai teman 9. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. kejujuran.**) 8.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan di dalamnya sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. tanggungjawab dan menghargai teman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan percaya diri nilai nilai yang terkandung 8. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama. dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 7. menghargai.

konsentrasi dan keluwesan 11. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11. Menerapkan budaya hidup sehat 12.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. tanggungjawab dan keselamatan 13. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. konsentrasi dan keluwesan 10. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 10.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 11.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12. kerja sama serta keberanian 11.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin.2 Menerapkan pola hidup sehat KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 10.

kejujuran. semangat. kerja keras dan percaya diri**) 1. menghargai lawan. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1. toeleransi.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) 1. kejujuran. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2. kejujuran. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. menghargai.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras. dan percaya diri 2. percaya diri **) 1. toleransi. kejujuran. dan percaya diri KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Semester 1 Standar Kompetensi 1. disiplin.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. disiplin.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama.1 Merancang kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.2 Melaksanakan kompetensi latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab.

2. Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5.2. kedisiplinan. dan estetika 4. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. kerjasama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. percaya diri. dan menghargai teman Standar Kompetensi 4. keluwesan. kerja keras dan keberanian 5. Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama.3 5.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. tanggungjawab dan menghargai teman 3.2 5. percaya diri.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. disiplin. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 4.4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 5. tanggungjawab. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 3. keluwesan. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin.1. dan estetika Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. kerjasama.

Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6. . dan .kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kejujuran. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama. tanggung jawab. Semester 2 Standar Kompetensi 6.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas XII. kejujuran. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN 8.2 6.3 6. menerima kekalahan.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. kerja sama. menerima kekalahan.2 Mempraktikkan membaca hasil bedasarkan tabel yang cocok tes 8.4 7. kejujuran. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. kejujuran. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 6.1 Mempraktikkan kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7.

disiplin. etika. keluwesan dan estetika Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. etika.2 11. kebesamaan. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. disiplin.4 12.2 11. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 9. toleransi. kebesamaan. dan percaya kepada teman 9. toleransi.2. saling menghormati. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11.1 Mempraktikkan pola hidup sehat KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 11.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. kebesamaan. toleransi.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. toleransi. kerja sama. tanggungjawab. Kompetensi Dasar percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. etika. keluwesan dan estetika 9. percaya diri. kebesamaan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi terkandung di dalamnya 8. Mempraktikkan budaya 12. saling menghormati. dan demokrasi 11. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri. saling menghormati. saling menghormati. etika.

2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1.1Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9. Mengapresiasi karya seni rupa 1. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.1Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2.2Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Seni Musik Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa 2. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi hidup sehat Kompetensi Dasar 12. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan.

Mengapresiasi karya seni musik 1.2Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 1.3Mendiskusikan pertunjukan musik suatu KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1Memainkan musik 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1.1Mengidentifikasi fungsi latar belakang musik dan 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2.2Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2.

dan 1. Mengapresiasi karya seni teater 1.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2. perkembangan tari peran.1 Merancang persiapan pergelaran teater 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Seni Tari 1.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1.1 Mengidentifikasi jenis.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar 1.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 1.

1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 4. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 10. 1 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 2. 2 Menyelesaikan operasi matriks 3. 3 3. 2Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 1. 3Menerapkan operasi pada bilangan irasional 1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. 3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier 4. 4Menerapkan konsep logaritma 2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil Kompetensi Dasar 1. Matematika Standar Kompetensi 1. 2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 4. 3 Menentukan determinan dan invers 4. Menyelesaikan masalah kompetensi linier 4. 1Menerapkan operasi pada bilangan riil 1. 2 2. 4 Menerapkan garis selidik KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 Mendeskripsikan macam-macam matriks 3.

konjungsi. 4 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat 7. jarak. 2 6. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 8. 1 7. 2 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. barisan. 1 8. 3 Mengidentifikasi pola. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 7. 3 6. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 5. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 6. 4 6. permutasi. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. dan besar sudut yang melibatkan titik. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 9. implikasi. dan bidang dalam ruang dimensi dua 9. dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 2 8. 1 9. garis. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. Menentukan kedudukan. 1 5. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 8. 1 6. disjungsi. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 5. 2 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5. 2 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. 3 5.

2 Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan 11. 2Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 11. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. 4Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 10. 2Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 10. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem pinjaman 11. dan sampel 10.Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 10. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. populasi. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan 1. 4 Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang 10.Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika 11. 1Mengidentifikasi jenis limbah 2. 1Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 3Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 10. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuangan 11. statistika.

orang. 6Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. 8 Menuliskan undangan sederhana 1. 1Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. waktu. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 2. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. orang. dan tahun 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1. dan ramburambu lalu lintas 1. ciri-ciri. 2Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal 3. 7Membuat pesan-pesan pendek. jadwal perjalanan kendaraan umum. 3 Mendeskripsikan benda-benda. Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. bulan. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. bulan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 2Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. 1Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. 6 Memahami memo dan menu sederhana. waktu. 2 Menyebutkan benda-benda. 3Mendeskripsikan Amdal 10. dan tahun 1. hari. ejaan dan tata tulis yang berterima KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 4Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. hari. 5Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. 3Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. ciri-ciri.

serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. 3Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. 2Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3. 2Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. kelangkaan dan sistem ekonomi 3. 3Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 1. 1Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. identitas Indonesia. Memahami kehidupan sosial manusia Kompetensi Dasar 1. yaitu tentang apa. 1Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 1. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Standar Kompetensi 1. 1Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate Kompetensi Dasar Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli Menyajikan laporan Memahami manual penggunaan peralatan Memahami surat-surat bisnis sederhana Memahami dokumen-dokumen teknis Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 13. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami proses kebangkitan nasional 2. bagaimana.

Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. barang dan jasa 5. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 1. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 1. 1Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. keseimbangan harga. dan pasar Kompetensi Dasar 4. 2Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 6. 3Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. dan hubungan antarbudaya 7. 2Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. 1Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. 2Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. 3Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. 6Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4. 4Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 14. 7Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. 3Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 1. 4Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4. 1Mengidentifikasi berbagai budaya lokal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. pengaruh budaya asing. 2Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. penawaran. 5Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan.

5 1. 2 Kompetensi Dasar Mengoperasikan operasi berbasis teks Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard Melakukan update data dengan utilitas aplikasi Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi Melakukan entry data dengan image scanner Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) Menginstal software jaringan Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi Mengoperasikan web-browser Mengoperasikan software email client 2. 1 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Mengoperasikan PC stand alone 2. 1 4. 2 2. 2 1.Kewirausahaan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 4 2. Mengolah data aplikasi 3. 1 2. 4 3. Mengoperasikan PC dalam jaringan 4. 1 3. 1 2. Mengoperasikan web-design 5. 5 3. 2 15. Mengoperasikan sistem operasi software 2. 2 3. 3 2. 3 3.

4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. 3Menyusun proposal usaha 4. 2Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. Menerapkan jiwa kepemimpinan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 3. 2 4.Dasar Kompetensi Keahlian / Ekonomi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mengelola usaha kecil/mikro 15. 3 Merumuskan solusi masalah 1. 1 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. 1Menganalisis peluang usaha 3. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan 1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. 6 Mengambil resiko usaha 1. 4 Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar 1. Merencanakan usaha kecil/mikro 1. 7 Membuat keputusan 1. 3 4. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1.

Menerapkan profesional bekerja Kompetensi Dasar 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.2.4 Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri Menerapkan pedoman.5 2.3 3.1. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mengidentifikasi penerima pesan 2. dan aturan kerja Mengelola informasi Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya Mengelola kompetensi personal 1.2 3.3 1. Membuat pesan bisnis 2. Melaksanakan komunikasi bisnis 2. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 3.2 1.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Melaksanakan prosedur K3 Menerapkan konsep lingkungan hidup Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 3. Menerapkan keselamatan.4 Melaksanakan komunikasi kerja 3. prosedur.1 1.4 17.

DASAR KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 Memilih media komunikasi 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG STUDI KEAHLIAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN KOMPETENSI KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN : ADMINISTRASI : PEMASARAN A.1 Mendeskripsikan Pemasaran 1. Memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan Pemasaran KOMPETENSI DASAR 1.4 Mengidentifikasi sarana dan prasarana Pemasaran 1. 1. Menerapkan prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega dan pelanggan 3. 1.3 Memelihara standar penampilan pribadi 3.4 Menerapkan bekerja dalam tim.5 Mengidentifikasi persyaratan personil Pemasaran.2 Mendeskripsikan fungsi pekerjaan kantor dalam organisasi 1.2 Menyediakan bantuan kepada pelanggan di dalam dan di luar organisasi 3.1 Mendeskripsikan kerjasama dengan kolega dan pelanggan 3.4 Melakukan komunikasi melalui telepon.3 Mengidentifikasi pekerjaan kantor 1.2 Menerima dan menyampaikan informasi 2.1 Mengidentifikasi proses komunikasi 2. Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi 2.

3.2 Melakukan surat-menyurat 4. Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) KOMPETENSI DASAR 4. Melakukan prosedur administrasi 4.3 Menata dokumen. 3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 4.3 Memelihara peralatan kantor.2 Melaksanakan prosedur K3 4. 2. Menangani surat/dokumen kantor 6. B. Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak KOMPETENSI DASAR 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 1.2 Menggunakan peralatan kantor 3.3 Mendistribusikan dokumen. 6.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.4 Memproses e-mail.2 Menggunakan aplikasi presentasi untuk mengolah bahan informasi.2 Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak dalam mengolah dokumen/ naskah.1 Melakukan prosedur pengadaan peralatan kantor 3.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 4. Mengoperasikan aplikasi presentasi 2. Mengelola peralatan kantor 4.3 Mendistribusikan surat/dokumen 6. 5.1 Mendeskripsikan aplikasi presentasi 2. Menangani penggandaan dokumen 5.2 Melakukan penggandaan dokumen 5.2 Memproses surat/dokumen 6. Menerapkan Keselamatan.1 Mengidentifikasi dokumen-dokumen kantor 4.1 Mengidentifikasi jenis-jenis surat/ dokumen 6.1 Mendeskripsikan aplikasi perangkat lunak 1. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai 5. KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1.

3Membuat catatan hasil pertemuan/ rapat 10.3Memberikan pelayanan kepada pelanggan.3 Membuat dokumen 8. Mengelola sistem kearsipan KOMPETENSI DASAR 7. 13.3Mendokumentasikan bukti-bukti kas kecil. Mengelola pertemuan/rapat 10.3 Mengimplementasikan sistem kearsipan 7. Memproses perjalanan bisnis 9. 11.1 Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah/dokumen 8.4Mendistribusikan hasil pertemuan/ rapat.1Mempersiapkan pertemuan/rapat 10.1Mempersiapkan administrasi kas kecil 11.4 Memelihara sistem kearsipan.2 Menentukan kebutuhan alat dan bahan kearsipan 7.1Mengumpulkan data/informasi 13.2Membukukan mutasi dan selisih dana kas kecil 11. Memberikan pelayanan kepada pelanggan 12. 9.2 Mengidentifikasi kebutuhan dokumen 8.Mengelola data/informasi di tempat kerja 13.1Mendeskripsikan pelayanan prima 12. 8.1 Mendeskripsikan perjalanan bisnis 9. 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 7. Mengelola dana kas kecil 11. 10.2Mengidentifikasi pelanggan dan kebutuhannya 12.2 Melaksanakan penanganan perjalanan bisnis.2Melakukan pengolahan data/ informasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Membuat dokumen 8.2Menyelenggarakan pertemuan/rapat 10.1 Menentukan sistem kearsipan 7.4 Memproduksi dokumen.

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .4Melaksanakan administrasi sarana dan prasarana.3Melaksanakan administrasi keuangan 14. Mengaplikasikan administrai perkantoran di tempat kerja KOMPETENSI DASAR 14.2Melaksanakan administrasi kepegawaian/ketenagaan 14.1Melaksanakan tata persuratan dan kearsipan 14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 14.

Diskusi kelompok 2.4.5. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 Standar Kompetensi 1. Menyimak.1. Bercerita (ngadongeng) 2. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2.1. Membaca sejarah local/cerita babad 3.2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1.2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI D.3.4. Mengungkapkan pikiran.puisi. Berpidato 2. Membaca puisi 3. novel dan berita surat kabar 2. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman.3. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kelas XI Semester 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. Berbicara dalam pergaulan 3. berpidato bercerita. Membaca novel 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2. Mampu membaca.

memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar 1. Membaca Bahasa 3.2.1. Mampu mengungkapkan pikiran. Menulis laporan 4. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. perasaan dan keinginan secara biasa 2. Menulis cerita pendek 4. resensi buku.puisi dan prosa tiksi 4.1.1.4. laporan kegiatan dan teks drama 3.5. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. Mewawancari tokoh 2. Mampu mengungkapkan pikiran. Memimpin acara rapat 2.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2. Membaca telaah sastra 3. Bermain peran (ngaragakeun) 3.1.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1.3.3. Bercerita (ngadongeng) 2. Membaca wcana biografi 3.4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.2. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2.3.2. Mampu menyimak. Menulis resensi buku Kelas XI Semester 4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4. cerita pendek. Mampu membaca.2.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi 1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan, tembang/lagu 2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato, MC, moderator dan seminar

Kompetensi Dasar 14.1 Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 14.2 Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi

2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2.2. Memandu acara 2.3. Memimpin diskusi 2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi

3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel, cerita pantun dan bahasan 4. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam

3.1. Membaca artikel 3.2. Membaca telaah sastra 3.3. Membaca bahasan

4.1. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.2. Menulis kritik dan esai 4.3. Menulis percakapan (guneman)

14.2 Pendidkan Lingkungan Hidup Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1. Mem aha mi lingk unga n hidu p
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KOMPETENSI DASAR 1.1Memahami konsep lingkungan hidup 1.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

dan pera n man usia seba gai mak hluk sosia l. Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mem 1.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan aha 1.2Menerapkan budaya bersih dan hidup mi sehat lingk 1.3Mendesain pola tata ruang yang sehat unga n sehat dan dapa t men erap kan dala m kehid upan seha riKOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

hari Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.1Melakukan proses pemilahan sampah 2.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang memiliki nilai tambah

2.

3.

a) Struktur Kurikulum
Bidang Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian : Bisnis dan Manajemen : KEUANGAN : PEMASARAN Komponen A. Mata Pelajaran 1. Normatif 1.1. Pendidikan Agama 192 Durasi Waktu (Jam)

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

3.Bahasa Sunda 2. KKPI 2.1 Dasar Kompetensi Keahlian 3.5. Bahasa Inggris 2. Produktif 3. Bimbingan Karir Kejuruan 3.4.2. Adaptif 2.2. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 1.4.PLH C. Pendidikan Kewarganegaraan 1. Ilmu Pengetahuan Sosial 2.5. Muatan Lokal 1.3.PASKIBRA JUMLAH 4021 Keterangan notasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Kompetensi Keahlian B.6. Seni Budaya 2. Matematika 2.1. Pengembangan Diri d) b) b) Durasi Waktu (Jam) 192 192 192 128 440 a) 403 192 128 a) a) 202 192 140 1044 c) 192 192 (192) 1. HIZBUL WATHAN dan seni Musik 2. IPA 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Komponen 1.2. Kewirausahaan 3. Bahasa Indonesia 1.

Durasi waktu adalah jumlah jam minimal yang digunakan oleh setiap kompetensi keahlian. Kompetensi keahlian yang memerlukan waktu lebih jam tambahannya diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sama. Jumlah jam Kompetensi Keahlian pada dasarnya sesuai dengan kebutuhan standard kompetensi kerja yang berlaku di dunia kerja tetapi tidak boleh kurang dari 1044 jam. Terdiri dari berbagai mata pelajaran yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan setiap kompetensi keahlian.. di luar jumlah jam yang dicantumkan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a. Ekuivalen 2 jam pembelajaran. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . b. d. c.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 JULI AGUSTUS Tahun Pelajaran 2009/2010 26 1 2 3 4 5 6 GA S A L SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 JANUARI FEBRUARI 1 2 3 4 5 6 GE N A P MARET APRIL MEI JUNI JULI JUMLAH JUMLAH TOTAL Tahun Pelajaran 20 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Libur Tahun Baru 1 Januari 2011 Masa Orientasi Peserta Didik 12. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Trisman Supriadi.14 Juli 2010 Libur Isro’Miroj 20 Juli 2010 Libur Sekitar awal Puasa Agustus 2010 Libur Sekitar Iedul Fitri 14-26 September 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Oktober 2010 Libur Iedul Adha 27 November 2010 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Desember 2010 Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Desember 2010 Libur Natal Desember 2010 14-19 12-17 21-22 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW 26 Februari 2011 Perkiraan Ulangan Tengah Semester 15-20 Maret 2011 Perkiraan Ujin Kompetensi SMK 22 Maret – 03 April 2011 Libur Wafat Isa Al Masih 02 April 2011 Perkiraan Ujian Nasional 19 – 24 April 2011 Libur Kenaikan Isa Al Masi 13 Mei 2011 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK 21-26 Juni 2011 R Pembagian Raport 03 Juli 2011 25 Libur Semester Genap 28 Juni-10 Juli 2011 18 R Pembagian Raport 24 Desember 2010 Libur Semester 1 ( Gasal ) 27 Des2010 – 9 Januari 2011 Banjarsari. 30 Juni 2010 Kepala Sekolah Drs.13.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 TANGGAL No 1 2 3 4 5 6 GAS A L SMT BULAN 1 JULI AGUSTUS SEPTEMBER 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 JANUARI FEBRUARI 1 2 3 4 5 6 GE N A P MARET APRIL MEI JUNI JULI JUMLAH JUMLAH TOTAL KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

30 Juni 2009 Kepala Sekolah 18 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Libur Tahun Baru 1 Januari 2010 Masa Orientasi Peserta Didik 13.14.15 Juli 2009 Libur Isro’Miroj 20 Juli 2009 Libur Sekitar awal Puasa Agustus 2009 Libur Sekitar Iedul Fitri 14-26 September 2009 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Oktober 2009 Libur Iedul Adha 27 November 2009 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Desember 2009 Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Desember 2009 Libur Natal 25 Desember 2009 R Pembagian Raport 26 Desember Libur Semester 1 ( Gasal ) 28 Des – 9 Januari 2010 14-19 12-17 21-22 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW 26 Februari 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester 15-20 Maret 2010 Perkiraan Ujin Kompetensi SMK 22 Maret – 03 April 2010 Libur Wafat Isa Al Masih 02 April 2010 Perkiraan Ujian Nasional 19 – 24 April 2010 Libur Kenaikan Isa Al Masi 13 Mei 2010 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK 21-26 Juni 2010 R Pembagian Raport 03 Juli 2010 Libur Semester Genap 28 Juni-10 Juli 2010 Banjarsari.

Trisman Supriadi. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Drs.