Rpp Dan Silabus Download Repaired)

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

RPP DAN SILABUS KEJURUAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN PEMASARAN KELAS / PROG.KEAHLIAN : XI (pemasaran) SEMESTER : 1 (satu) ALOKASI WAKTU : 8 x 45 (4 x pertemuan) STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan. KOMPETENSI DASAR : Mengoperasikan alat komunikasi INDIKATOR : – panggilan dari alat komunikasi dijawab dengan cepat dan tanggap sesuai prosedur perusahaan - Informasi dari pemanggil didapat secara akurat dan lengkap - Pesan dari pemanggil diterima dan diserahkan kepada orang terkait - Panggilan diakhiri baik sesuai etika - Nomor-nomor telepon yang sering dihubungi dicatat dengan baik - Kerusakan alat dilaporkan kepada pihak yang berwenang sesuai prosedur I. Tujuan Pembelajaran Setelah mendapat penjelasan pada pembelajaran dari guru, siswa diharapkan mampu: • Memahami prosedur penanganan informasi secara lengkap dan akurat serta meneruskan informasi yang diterima kepada yang kompeten • Menerima informasi secara akurat dan tepat II. Materi Ajar Pokok-pokok Materi a. sikap • teliti, cermat, bertanggung jawab, tekun dan ulet b. Pengetahuan  mengetahui langkah-langkah persiapan sebelum mengoperasikan alat komunikasi  mengetahui identifikasi peralatan dikaitkan dengan alat komunikasi  mengetahui prosedur penggunaan alat komunikasi  mengetahui penggunaan alat komunikasi dengan benar  mengetahui perawatan dan pengujian alat komunikasi  memahami prosedur pelaporan kerusakan kepada pihak yang berwenang c. Keterampilan ♣ mempersiapkan alat komunikasi sebelum dioperasikan ♣ mengoperasikan alat komuniksi sesuai dengan prosedur ♣ merawat alat komunikasi ♣ melaporkan kerusakan alat komunikasi kepada pihak yang berwenang sesuai prosedur III. Metode Pembelajaran : Ceramah bervariasi Model Pembelajaran : Student Facilitator and Explaining IV. Kegiatan pembelajaran
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

a.Pendahuluan (15 menit ) 1). Menata tempat duduk siswa 2). Menyiapkan media yang akan digunakan 3). Mengisi daftar hadir siswa 4). Apersepsi b.Kegiatan Inti (60 menit) 1). Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai dan materi pokok yang akan dipelajari. 2). Guru memberikan/menyajikan materi. 3) . Siswa/i diberi kesempatan untuk menjelaskan dan mempraktekkan pada siswa/i lainnya melalui alat ukur. c. Kegiatan Akhir/penutup (15 menit) - Guru beserta siswa menyimpulkan hasil proses belajar mengajar - Pemberian tugas atau post test - Guru mengisi jurnal pembelajaran kelas V. Media dan Sumber Bahan Pembelajaran a. Telepon, Fasksimili b. Devi Puspita Sari,2008, Penjualan Jilid 2, Jakarta, PT. Macanan Jaya Cemerlang. Tim Penjualan SMK 2008, Mengoperasikan Peralatan Transaksi dilokasi Penjualan, Jakarta, PT. Galaxy Puspa Mega c. Sutrisno dan Kusmawan R,2007, Mengoperasikan Peralatan Transaksi dilokasi Penjualan, Sukabumi, d. Sumber-sumber lain yang relevan VI.. Penilaian a. Prosedur : tertulis b. Instrumen penilaian : post test Butir soal 1. Sebutkan macam-macam telepon yang digunakan pada suatu perusahaan! 2. Sebutkan perbedaan telepon berdasarkan klasifikasi! 3. Apa yang dimaksud dengan hunting sistem? 5. Kunci jawaban: Kunci Jawaban : 1. a. Telepon meja ( tablephone) b. Telepon dinding (wallphone) c. Telepon mobil, kapal atau pesawat 2. a. telepon yang menggunakan sistem sambungan b. telepon yang menggunakan sistem dialing c. telepon yang menggunakan sistem mekanika mesin d. telepon yang menggunakan fasilitas sambungan e. telepon digital 3. Hunting sistem adalah sistem memburu saluran kosong secara otomatis dengan cara satu nomor telepon bisa dipergunakan untuk beberapa saluran secara serentak

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Tabel Penilaian No. Deskripsi soal Skor 1. Sebutkan macam-macam telepon yang digunakan pada suatu perusahaan! 20 2. Sebutkan perbedaan telepon berdasarkan klasifikasi! 40 3. Apa yang dimaksud dengan hunting sistem? 20 Jumlah 80 RUMUS : Jumlah skor yang benar Jumlah seluruh skor Mengetahui Kepala SMKN1 Sambas, 2009 Guru Mata Pelajaran

2 Responses to “RPP DAN SILABUS KEJURUAN”
1. yup sedang saya usahakan, tapi kalau silabus pemasaran saya punya lengkap. lanzhit - November 11, 2009 at 12:38 pm Balas

2. ok sedang di usahakan secepatnya….lagi sibuk menyiapkan ujian sekolah nih lanzhit - April 1, 2010 at 4:44 am Balas

KURIKULUM
SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

(0265)656646 DINAS PENDIDIKAN 2010 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Jalan Pasar Baru Cibadak no 124 Banjarsari Kabupaten Ciamis Tlp.

TRISMAN SUPRIADI.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI LEMBAR PENETAPAN Dokumen Kurikulum SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat untuk Kompetensi Keahlian Multimedia telah mendapat pertimbangan dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.M. KHOERI Drs.MM Pangkat : Pembina NIP.1.1964 0607 1993.10. dinyatakan berlaku mulai Tahun Pelajaran 2010/2011 Ditetapkan di: Banjarsari Pada Tanggal : Maret 2010 Ketua Komite Sekolah Kepala SMK Muhammadiyah I Banjarsari H.001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Standar Kompetensi SMK yang dikeluarkan oleh BNSP tahun 2006.H. a. 23/2006 tentang standar kelulusan. serta bimbingan teknis pihak Direktorat Pembinaan Sekolah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan merujuk pada Kepmendiknas No.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mengetahui.001 AKASAH NIP : 195607231984031002 KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah. 22/2006 tentang standar isi dan Kepmendiknas No.19880301.Jawa Barat Kepala Bidang Dikmenti Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis DR.n Kepala Dinas Pendidikan Prov. ASEP HILMAN. M.Pd NIP : 19630111. akhirnya kami dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum SMK Muhammadiyah I Banjarsari untuk Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK. Penyusunan Kompetensi ini dilakukan atas kerja sama antara Komite Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dengan guru-guru dibawah bimbingan Subdin Dikmenti Propinsi Jawa Barat.

TRISMAN SUPRIADI. Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi Keahlian Bisnis Manajemen. Untuk itu kurikulum ini perlu perlu disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi pendidikan sekolah menengah kejuruan. dengan pengarahan dari BNSP dan Pusat Kurikulum Balitbang Diknas.001 DAFTAR ISI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Kompetensi Keahlian Pemasaran di SMK Muhammadiyah serta 1 Banjarsari dalam lainnya melaksanakan dalam rangka penyelenggaraan memaksimalkan pembelajaran. Maret 2010 Kepala SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Drs. Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan kemampuan profesional guru dalam pengembangan kurikulum.MM Pangkat : Pembina NIP.1. stakeholder penyelenggaraan pendidikan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menengah Kejuruan. Perguruan Tinggi.1964 0607 1993. Banjarsari.10. bersama Sekolah Menengah Kejuruan dan Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup kejuruan.

... 3. Tujuan Penyempurnaan KTSP ………………………………………………………………………………... Tujuan Satuan Pendidikan …………………………………………......... Landasan Hukum …………………………………………………………………………………………………... Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) ………………………………………………………………........ 4......... I... I. ... KATA PENGANTAR ………………………………………………………………. 2...... KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN ....... Mata Pelajaran Pada SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………... Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………………… …… 1......... Prinsip-prinsip Pengembangan KTSP ……………………………………………………………………....... Bahasa Daerah (Sunda) ………………………………………………………………………………….. 1. PENDAHULUAN ……………………………………………………………………………………………………… …. DAFTAR ISI …………………………………………………………………………………………………………… …………........ Latar Belakang ………………………………………………………………………………………………… …. II............................... Struktur dan Muatan KTSP ………………………………………………………………………………………… III.......KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI LEMBAR PENETAPAN ………………………………………………………………………………….. 2.. IV... Acuan Operasional Penyusunan KTSP ………………………………………………………………….. 5........

6. Visi dan Misi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari…………………………………………….. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ……………………………………………………... II. Ketuntasan Belajar (KKM) ………………………………………………………………………………………… III.... Komponen Normatif ………………………………………………………………………………... 1. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan ………………………………………………………. II. 4. Kalender Pendidikan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………………….. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ………………………………………………. b. Kegiatan Pengembangan Diri …………………………………………………………………………………….. c. Penilaian Peserta Didik …………………………………………………………………………………………….. Struktur dan Muatan KTSP SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………. Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Pemasaran………………………………… I.. 2.. Komponen Kejuruan ………………………………………………………………………. IV. a.. 3... Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran ………………………………………………………… 5..KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI I... III. Normatif : KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Silabus ……………………………………………………………………………………………………… ……………. ISI KTSP SMK ……………………………………………………………………………………………………… …….. Komponen Adaptif ………………………………………………………………………….

.. 6... 4. 2.............. Seni Budaya ………………………………………………………………………………………………… ……......` Adaptif : 1........................ KKPI …………………………………………………………………………............... 5.. 3....... ... .. Kompetensi Keahlian Pemasaran………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN ... 3.......................................................... Kewirausahaan …………………………………………………………………………………………………. ........... Matematika ………………………………………………………………………………………………… ……... .... 5................ Bahasa Indonesia ……………………………………………………………..KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1........ Dasar Kompetensi Keahlian Pemasaran ……………………………………………………………… 2.. IPA ………………………………………………………………………………………………… …………………… 4........ Pendidikan Agama ……………………………………………………………………………………………… 2.. Produktif : 1. PKn & Sejarah ………………………………………………………………........... Bahasa Inggris ………………………………………………………………... Penjaskes & Olah Raga ………………………………………………………………………………………..... IPS …………………………………………………………………………….....

Latar Belakang Sejak tahun 2001 berdasarkan UU No.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mulok : 1. 22 tahun 1999 tentang pemerintah daerah. Bahasa Sunda ………………………………………………………………………………………………… ….. proses pembelajaran dan sistim penilaian hasil belajar. • RPP Adaptif …………………………………………………………………………………………………… …. PENDAHULUAN A. 2. KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN I. Pendidikan Lingkungan Hidup ( PLH ) ………………………………………………………………… Lampiran Rencana Program Pembelajaran (RPP) • RPP Normatif …………………………………………………………………………………………………… . telah diberlakukan otonomi daerah bidang pendidikan dan kebudayaan. fasilitas dan sarana KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . guru dan kepala sekolah. • • RPP Kompetensi Kejuruan ………………………………………………………………………………… RPP Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………. Visi pokok dari otonomi dalam penyelenggaraan pendidikan bermuara pada upaya pemberdayaan (empowering) terhadap masyarakat setempat untuk menentukan sendiri jenis dan muatan kurikulum.

Menjaga agar kurikulum yang digunakan mengarah kepada tercapainya visi sekolah sesuai dengan perkembangan IPTEK dan harapan stakeholder 2. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan dari kedua peraturan menteri pendidikan nasional tersebut 6. fasilitas. Pengembangan kurikulum dilaksanakan untuk mengevaluasi kurikulum dengan membandingkan anatar kompetensi dasar atau standar kompetensi atau kompetensi bidang studi yang dipersyaratkan secara nasional dengan kondisi nyata di sekolah 3. Menajmin kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan kurikulum 4. Meningkatkan mutu pembelajaran yang variatif sesuai dengan assessment proses dan hasil belajar A. dan ekspertis agar dapat terselenggaranya pelayanan pendidikan yang bermanfaat bagi pembangunan kehidupan riil di masyarakat dan dilakukan oleh masyarakat sendiri dengan mengacu pada standar mutu akademik secara nasional maupun internasional. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 4. pasal 38 ayat 2 dan pasal 51 ayat 1 2. Diantara otonomi yang lebih besar diberikan kepada sekolah adalah menyangkut pengembangan kurikulum yang kemudian disebut dengan KTSP. Undang-undang nomor 20/2003 tentang sistim pendidikan nasional pasal 36 ayat 1 dan 2. Landasan Hukum 1. yakni kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan B. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan (SKL) untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 5. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan 3. Tujuan penyempurnaan KTSP Pengembangan kurikulum di SMK dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan dengan tujuan: 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI belajar untuk teknis maupun oleh pemerintah daerah di tingkat Kecamatan. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP Didalam panduan KTSP yang disusun oleh BNSP (2006) dinyatakan bahwa KTSP di kembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Panduan dari badan standar nasional pendidikan A. Kabupaten. Provinsi adalah memberikan dukungan baik berupa dana.

kondisi daerah jenjang dan jenis pendidikan serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari problem actual dalam kehidupan yang dipecahkan oleh peserta didik dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat yang memperkaya atau meningkatkan cakupan indikator-indikator baik ranah kognitif. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah A. Beragam dan terpadu dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik. Menyeluruh dan berkesinambungan mencakup keseluruhan dimensi kompetensi bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan semua jenjang pendidikan 6. perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kelompok atau satuan pendidikan dibawah koordinasi dan supervise dinas pendidikan. adat. Acuan Operasional Penyusunan KTSP Acuan operasional penyusunan KTSP yaitu : 1. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari kebutuhan dan minat peserta didik secara individual 3. Berpusat pada potensi. afektif dan psikomotrik I. Problem centered design. budaya. TUJUAN SATUANN PENDIDIKAN KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . yakni dalam pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari sistematisasi disiplin ilmu (batang tubuh keilmuan) masing-masing yang terdapat dalam mata pelajaran 2. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP tersebut adalah: 1. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni 4. Belajar sepanjang hayat 7. Leaner centered design. Relevan dengan kebutuhan hidup dengan melibatkan pemangku kepentingan (stackeholder) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan termasuk kehdupan kemasyarakatan dunia usaha dan dunia kerja 5. Subject centered design. ekonomi dan gender 3. suku. status sosial.

perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. tabdzir dan fitnah d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia 2. c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Pendidikan Agama Katolik a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya II. Pendidikan Agama Kristen a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. masyarakat dan bangsa d) Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. STRUKTUR DAN MUATAN KTSP 1. Pendidikan Agama Islam a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. dengan mengacu pada ajaran Kristen c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja.

dan Catur Purusartha c) Memahami tata cara persembahyangan. Pendidikan Agama Hindu a) Memahami Atman sebagai sumber hidup. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 5. meditasi (samadhi). kritis. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. Bodhisattva. dan kreatif untuk memecahkan masalah g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 6. Pendidikan Kewarganegaraan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Pendidikan Agama Buddha a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). Catur Warna. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g) Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. antara lain: keadilan. sikap dan kepribadian Buddha.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. Hukum Karma dan Punarbhawa. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e) Memahami struktur. dan para siswa utama Buddha f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. ajaran Tat Twam Asi. dan kebijaksanaan (panna) b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e) Meneladani sifat. Catur Asrama.

dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d) Menganalisis peran pemerintahan NKRI dan hak warganegara dan sistem e) Menganalisis budaya politik demokrasi. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. dan kerja sama global lainnya i) Menganalisis sistem hukum internasional. grafik. peradilan nasional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. dan tindakan anti korupsi c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. perasaan. regional. dan mahkamah internasional 7. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia e) Mendengarkan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. timbulnya konflik internasional. konstitusi . keterbukaan dan keadilan di Indonesia f) Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. kedaulatan negara.

dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana l) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul i) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana j) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana k) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. grafik. d) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. perasaan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan h) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan aktivitas lainnya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Pendidikan Jasmani. grafik. grafik. senam aerobik.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan f) Berbicara dan Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 8. perasaan. grafik. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan g) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Olahraga dan Kesehatan a) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan b) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilainilai yang terkandung di dalamnya c) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh.

mendaki gunung. dan persamaan kuadrat.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e) Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. Matematika a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b) Memahami sistem persamaan linier. pertidaksamaan linier. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d) Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks e) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . penjelajahan alam sekitar. dan lain-lain g) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. permainan di air dan keselamatan di air f) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. Seni Budaya Seni Rupa a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI f) Memahami konsep kedudukan. jarak. yaitu memiliki rasa ingin tahu. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Ilmu Pengetahuan Alam a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i) Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah j) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 6. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l) Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 6. secara formal maupun informal. perhatian. menjaga. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dan minat dalam mempelajari matematika.

dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a) Mampu mengoperasikan komputer PC b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. memecahkan masalah. nasional. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Kewirausahaan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 6. secara formal maupun informal. rasa ingin tahu. dan kemanusiaan f) Mampu berkomunikasi. budaya. 6. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Ilmu Pengetahuan Sosial a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d) Berpikir logis dan kritis. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. dan global. secara formal maupun informal. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d) Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 6.

1 3. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b) Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c) Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d) Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya I. Kompetensi Dasar mendeskripsikan Pemasaran Mendeskripsikan pekerjaan kantor organisasi Mengidentifikasi kantor fungsi dalam pekerjaan dan Memahami prinsip-prinsip 1.1 Mengidentifikasi proses komunikasi 2.4 Menerapkan bekerja dalam tim 4. 4.3 Memilahara standar penampilan pribadi 3.3 1. Mengaplikasikan dasar komunikasi Mengidentifikasi sarana prasarana Pemasaran Mengidentifikasi persyaratan personil Pemasaran keterampilan 2.2 Menerima informasi dan menyampaikan 2.2 1.1 Mendeskripsikan keselamatan dan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . MATA PELAJARAN PADA SMK Dasar Kompetensi Kejuruan Standar Kompetensi 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari.2 komunikasi melalui Mendeskripsikan kerjasama dengan kolega dan pelanggan Menyediakan bantuan kerpada pelanggan didalam dan diluar organisasi 3.5 2. Menerapkan prinsip-prinsip kerja sama dengan kolega dan pelanggan 3.4 1. Menerapkan keselamatan.4 melakukan telepon 3.3 Memilih media komunikasi 2.1 penyelenggara Pemasaran 1.

Kompetensi Keahlian Pemasaran STANDAR KOMPETENSI 1. 1.5 Mengidentifikasi peraturan hukum dagang 1. 1Mengidentifikasi sinyal-sinyal dari calon pelanggan 4.2 Melakukan proses tawar-menawar dengan calon pelanggan 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) kesehatan kerja 4.3 Memotivasi keyakinan calon pelanggan. Menata produk 2.3Mengidentifikasi hukum perlindungan konsumen 1.1 Memberikan tangapan terhadap keberatan dari calon pelanggan 3.3 Menerapkan hidup konsep lingkungan 4. hukum merek dan hukum cipta di Indonesia 1.2 Melaksanaklan prosedur K3 4.4 Mengidentifikasi larangan praktik monopoli 1.6 Memahami etika bisnis. 1. Melaksanakan negosiasi 3. 1. Melaksanakan konfirmasi keputusan pelanggan 4. Melaksanakan proses administrasi transaksi 1. 2Membuat konfirmasi keputusan calon pelanggan.prinsip bisnis KOMPETENSI DASAR 1.2Menata display produk 2.1 Mendeskripsikan berkas-berkas administrasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Mengidentifikasi hukum paten.1 Mendeskripsikan perencanaan visual penataan produk 2.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 17.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip bisnis dan dasar hukum bisnis 1.3Menjaga display produk agar tetap sesuai dengan standar perusahaan dan perencanaan. Memahami prinsip. 1.

2 Mendeskripsikan transaksi 2.2 Melakukan proses penyerahan produk yang dibeli pelanggan 1.1 Melaksanakan standar penampilan pribadi 10.4 Melakukan komunikasi dengan pelanggan. Mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi Pemasaran 8.2 Mengoperasikan alat hitung 8. 1.3 Memberikan bantuan kepada pelanggan 10.1 9. Melaksanakan pelayanan prima ( service excellent) 10. 9.3 1.4 Menyiapkan dan mengoperasikan alat ukur 8. 1.2 Melakukan kontak dengan pelanggan 7. Melakukan penyerahan/ pengiriman produk .3 Mengoperasikan mesin pembayaran baik tunai maupun non tunai 8. Melaksanakan penagihan pembayaran 7.1Menyiapkan barang yang akan diserahkan / dikirim 6. Menemukan peluang baru dari pelanggan 9.3 Melakukan proses penagihan pembayaran.1 Mengidentifikasi klausul-klausul perjanjian 7.2 Menerapkan prinsip-prinsip pelayanan prima / service excellent 10.1 Mengoperasikan alat komunikasi 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Menganalisis hubungan dengan pelanggan Menawarkan produk lain yang sesuai dengan kebutuhan dan keinginan pelanggan Menindaklanjuti permintaan lain dari pelanggan.5 Menyiapkan dan mengoperasikan alat bantu verifikasi. 6.

Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .6 Menghitung PPn.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 1.4 Menerapkan prinsip prinsip marketing mix 12. Membuka usaha eceran/ ritel (expansion store opening) KOMPETENSI DASAR 11. PPn BM dan Bea Materai 12. 1. MUATAN LOKAL 1.4 Melakukan riset pemasaran dalam bisnis ritel. PPh.2 Membedakan klasifikasi dan diferensiasi bisnis ritel 11.1 Mengidentifikasi dasar bisnis ritel 11. I.2 Menyusun rencana pencapaian target pasar 12.5 Menerapkan sistem informasi dan teknologi Penjualan 12.3 Menjelaskan distribusi dalam bisnis ritel 11.3 Menyusun rencana pemasaran 12. Melakukan pemasaran barang dan Jasa 12.1 Mengidentifikasi segmentasi pasar 12.7 Menerapkan aturan pokok hukum pertanggungan (asuransi).

berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad. Mengungkapkan pikiran. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kelas XI Semester 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . berpidato bercerita.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.puisi.3. Diskusi kelompok 2. Membaca sejarah local/cerita babad 3.2. Membaca novel 3.4.1. Bercerita (ngadongeng) 2.5. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2.1.3. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman.4. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2. Berbicara dalam pergaulan 3. Membaca puisi 3. Berpidato 2. novel dan berita surat kabar 2.2. Menyimak. Mampu membaca.

perasaan dan keinginan secara biasa 2. Membaca wcana biografi 3. Mampu mengungkapkan pikiran. Mampu mengungkapkan pikiran. Memimpin acara rapat 2. Bermain peran (ngaragakeun) 3. Mampu menyimak. laporan kegiatan dan teks drama 3. Menulis laporan 4. cerita pendek.1.5. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. Menulis cerita pendek 4.3.1. Bercerita (ngadongeng) 2. Membaca Bahasa 3.4. resensi buku. Menulis resensi buku Kelas XI Semester 4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menyampaikan pengumuman (bewara) 2. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar 1.2.3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.4. Mampu membaca.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1.1.3.puisi dan prosa tiksi 4. Mewawancari tokoh 2.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2.1.2.2. Membaca telaah sastra 3. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4.2.

memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel. Membaca telaah sastra 3.2. tembang/lagu 2.1Memahami konsep lingkungan hidup 1. Mampu mengungkapkan pikiran. cerita pantun dan bahasan 4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3. Pendidkan Lingkungan Hidup Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1. Mampu membaca. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.1. Membaca bahasan 4. MC.4. Memimpin diskusi 2. Mem aha mi lingk unga n hidu p KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN KOMPETENSI DASAR 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. moderator dan seminar Kompetensi Dasar 1. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 3.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan . Menulis kritik dan esai 4. Menulis percakapan (guneman) 1.Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 1. Memandu acara 2. Membaca artikel 3.1.1. Mampu mengungkapkan pikiran.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi 2.2. perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2. Mampu menyimak.2.2.3.3.3.1. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

dan pera n man usia seba gai mak hluk sosia l. Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mem 1.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan aha 1.2Menerapkan budaya bersih dan hidup mi sehat lingk 1.3Mendesain pola tata ruang yang sehat unga n sehat dan dapa t men erap kan dala m kehid upan seha riKOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

hari Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.1Melakukan proses pemilahan sampah 2.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang memiliki nilai tambah

2.

3. I. Kegiatan pengembangan diri Kegiatan pengembangan diri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik dalam mengembangkan dan mengekspresikan diri dalam beradaptasi dengan lingkungan sekolah, teman, keluarga dan masyarakat.

Bentuk kegiatan pengembangan diri di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari adalah :

1. Pelayanan konseling bertujuan memberikan bimbingan kepada siswa,besosial dan beradapatasi dengan lingkungan belajaar 2. Bimbingan meningkatkan kemampuan belajar 3. Konseling tentang masalah kesulitan belajar 4. Konseling kehidupan sosial peserta didik
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

b.

5. Hisbulwathon (HW) bertujuan mengembangkan kepanduan, cinta tanah air dan berorganisasi 6. Seni music (kasidah) dengan tujuan: a. Melestarikan budaya islam Menumbuhkan sifat cinta terhadap budaya islam 1. Paskibra bertujuan memupuk jiwa patriotism, nasionalisme dan bela Negara
I. Ketuntasan Belajar Mengajar (KKM) Ketuntasan belajar pesertadidik ditetapkan oleh musyawarah guru bidang setudi berdasarkan acuan yang ditetapkan oleh sekolah. Penetapan SKBM atau KKM pada tiap mata pelajaran berbeda-beda setelah diperhitungkan tingkat kompleksitas, daya dukung dan kemampuan rata-rata peserta didik (Intek)

1. 2. 3. 4. 5.

PAI Bahasa Indonesia PKN Seni Budaya Penjaskes

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Bahasa Inggris Matematika Kewirausahaan KKPI IPA IPS

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

Penilaian Peserta Didik System penilaian di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dilakukan dengan 1. 4. 3. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 12 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran bukan mata pelajaran kompetensi kejuruan e. Siswa yang tidak naik kelas diwajibkan mengolang f. Kenaikan kelas dilaksanakan setiap akhir tahun pelajaran c. Laporan hasil belajar disampaikan kepada siswa dan orang tua/ wali. 2. Mengacu pada standar penilaian yang ditetapkan pemerintah Mengacu pada penetapan KKM Mengacu pada prosedur penilaian proses dan hasil belajar Mengacu pada ketentuan criteria kenaikan kelas Dengan system sebagai berikut : a. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 11 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran d. Penilaian mengacu pada criteria penilaian proses.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI I. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . ujian blok dan ujian sekolah b.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

I. ISI KTSP SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI 1. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, keperibadian, akhlak mulia; serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kompetensi keahliannya.

A. Tujuan SMK Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan Pendidikan kejuruan sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU Sisdiknas. Merupakan Pendidikan menengah Yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Tujuan Umum dan Khusus pendidikan menengah kejuruan adalah sebagai berikut 1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa. 1. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokrasi dan bertanggung jawab. 2. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa. 3. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan efisien. A. Tujuan Khusus 1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam kompetensi keahlian Pemasaran, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah. 2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetisi, dam mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi keahlian Pemasaran. 3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan kompetensi keahlian Pemasaran. 4. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan masa yang akan datang dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Pemasaran. 5. Siap untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Pemasaran.

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan. 7. Menjadi warga negara yang produktif dan kreatif.

1. Visi dan Misi SMK  Visi SMK Membekali tamatan yang memiliki keterampilan dan sikap mandiri agar dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha/industri dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan IPTEK serta mampu bersaing secara kompetitif dalam era global.

 Misi SMK Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang produktif, terampil dan mandiri untuk lapangan kerja dalam upaya mempercepat, memperkokoh pertumbuhan ekonomi dalam rangka Pembangunan Nasional

Visi dan Misi SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

 Visi Meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan guna menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi dan daya saing yang tinggi sebagai persyaratan memasuki lapangan pekerjaan.

 Misi 1. Bersikap profesional dalam melakukan segala tindakan dan perbuatan pada keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. 2. Membangun kemitraan yang kokoh dengan pemerintah daerah masyarakat institusi pasangan dan dunia usaha industri dalam dan luar negeri. 3. melakukan inopasi dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. 4. memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada seluruh warga sekolah agar mampu bersaing dalam era global

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Visi dan Misi Kompetensi Muhammadiyah 1 Banjarsari

Keahlian

Pemasaran

SMK

 Visi Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Meningkatkan kualitas kemampuan siswa untuk mengembangkan diri dalam lingkup kualitas Bisnis dan Manajemen Khususnya bidang Pemasaran / Penata Buku Muda pada tiga tahun mendatang.

 Misi Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mampu mengembangkan sikap Profesional untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/ Industri Khususnya kompetensi keahlian PEMASARAN.

1. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya 1. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat. 2. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional. 1. Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran secara umum mengacu pada isi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan Penjelasan Pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu, Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten :

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

Mendidik peserta diklat agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab. bangsa. 4. golongan sosial ekonomi dalam lingkup global suku. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 2. Standar Kompetensi A. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14)Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . berkompetisi dan mengembangkan sikap profesional dalam kompetensi keahlian Pemasaran 6. Mendidik peserta diklat dengan kehlian dan keterampilan Pemasaran bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah 5. dan 6) Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. kritis. 3. kritis. berbangsa. ras. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1. memiliki wawasan pengetahuan dan seni. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir. kreatif. perbuatan. Standar Banjarsari Kompetensi Lulusan SMK Muhammadiyah 1 1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2) Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku. kreatif. Mendidik menerapkan hidup sehat. dan inovatif 7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8) Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9) Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10)Menunjukkan kemampuan masalah kompleks menganalisis dan memecahkan 11)Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12)Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan jawab bertanggung 13)Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. dan pekerjaannya 4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5) Menghargai keberagaman agama.

Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. menulis. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. serta kebersihan lingkungan 18)Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19)Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20)Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21)Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22)Menunjukkan keterampilan menyimak.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 15)Mengapresiasi karya seni dan budaya 16)Menghasilkan karya kreatif. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. membaca. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. dengan mengacu pada ajaran Kristen c. kebugaran jasmani. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. Pendidikan Agama Islam a. tabdzir dan fitnah d. Pendidikan Agama A. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia A. baik individual maupun kelompok 17)Menjaga kesehatan dan keamanan diri. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. Pendidikan Agama Kristen a. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b. masyarakat dan bangsa KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23)Menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kompetensi keahliannya A. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK Normatif 1.

dan Catur Purusartha c. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera A. Memahami struktur. Memahami tata cara persembahyangan. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f. Catur Asrama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI d. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . b. dan kebijaksanaan (panna) b. d. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya h. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). Memahami Atman sebagai sumber hidup. Pendidikan Agama Katolik a. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. antara lain: keadilan. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. c. Hukum Karma dan Punarbhawa. meditasi (samadhi). kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup A. Catur Warna. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya A. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. Pendidikan Agama Hindu a. ajaran Tat Twam Asi. Pendidikan Agama Buddha a. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b.

timbulnya konflik internasional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Meneladani sifat. regional. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b. Menganalisis peran pemerintahan NKRI dan hak warganegara dan sistem e. sikap dan kepribadian Buddha. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. Bodhisattva. perasaan. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e. dan kerja sama global lainnya i. Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. peradilan nasional. dan kreatif untuk memecahkan masalah g. konstitusi . Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 1. dan para siswa utama Buddha f. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h. Menganalisis sistem hukum internasional. Menganalisis budaya politik demokrasi. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. kedaulatan negara. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d. dan mahkamah internasional 2. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i. kritis. Pendidikan Kewarganegaraan a. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. dan tindakan anti korupsi c.

Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b. Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . perasaan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan dan Tingkat Unggul a. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. perasaan. grafik. perasaan. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan d. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c.

mendaki gunung. grafik. dan aktivitas lainnya 5) Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a. 4) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a. grafik. dan lain-lain 7) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. Pendidikan Jasmani. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 1. senam aerobik.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. perasaan. Olahraga dan Kesehatan 1) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilainilai yang terkandung di dalamnya 3) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 1. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Seni Budaya Seni Rupa a. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. permainan di air dan keselamatan di air 6) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. penjelajahan alam sekitar.

dan persamaan kuadrat. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. Memahami konsep kedudukan. Memahami konsep matriks dan penerapannya pemecahan masalah yang terkait dengan matriks dalam e. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. yaitu memiliki rasa ingin tahu. pertidaksamaan linier. dan minat dalam mempelajari matematika. jarak. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l. Matematika a. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. Memahami sistem persamaan linier. Ilmu Pengetahuan Alam a. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 1. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater Adaptif 1. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. j. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f. perhatian.

secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. menjaga. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional.Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN penguasaan kompetensi . Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Menerapkan IPA sebagai dasar produktif dan pengembangan diri 1. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii.Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal.

Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . memecahkan masalah. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 1. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Berpikir logis dan kritis. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c.Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Ilmu Pengetahuan Sosial a. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. rasa ingin tahu. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d.

Mampu mengoperasikan komputer PC b. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya Produktif Dasar Kompetensi Kejuruan (Ekonomi) dalam suatu jaringan serta KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. dan global. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. nasional. Kewirausahaan a. Mampu mengoperasikan PC mengoperasikan web design 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c. dan kemanusiaan f. Mampu berkomunikasi. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. budaya. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. 1.

Menerapkan prinsip dasar produksi dalam kegiatan bisnis 2. Melakukan konfirmasi keputusan pelanggan 3.Memonitor penataan atau disply produk 1. Kompetensi Kejuruan Standar Kompetensi 1.Mengajukan pertanyaan konfirmasi keputusan calon pelanggan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .Menginterprestrasikan perencanaan visual penataan produk 1. Melakukan Negosiasi 2.2.Mengidentifikasi sinyal-sinyal dari calon pelanggan 3.3. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha 3.Menerapkan motif dan prinsip-prinsip ekonomi dalam kegiatan bisnis 1.1.1.Menjaga display produk agar tetap sesuai dengan standar perusahaan dan perencanaan 2.2.Melakukan proses tawar menawar dengan calon pelanggan 2.1. Menata produk Kompetensi Dasar 1.2. Menggunakan faktor-faktor produksi untuk meningkatkan produksi/hasil 3.Memberi tanggapan terhadapo keberatan yang muncul dari calon pelanggan 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.1.2. dan mendorong calon pelanggan kearah kesepakatan 3.3.Memahami ilmu dan hukum ekonomi 1.Memotivasi.2.1. Memahami faktor-faktor produksi 2. Menentukan bentuk badsan usaha dan memanfatkan lembaga keuangan 3.2. Mengidentifikasi jenis-jenis lembaga keuangan 17 .1.3. meyakinkan. Menerapkan hukum. motif dan prisnisp ekonomi dalam kegiatan bisnis Kompetensi Dasar 1.Menganalisis permintaan dan penawaran 2.

2.Melakukan kontak dengan pelanggan 6.Melakukan proses pengiriman produk yang dibeli pelanggan 8.Melakukan proses penagihan pembayaran 7.3.3.Menjelaskan kepada pelanggan mengenai formulir atau berkas-berkas administrasi yang diperlukan 4.Menganalisis/mengevaluasi hasil hubungan yang telah dijalin dengan pelanggan 7. Menagih pembayaran (hasil Pemasaran) 6.Mempersiapkan barang yang akan diserahkan atau dikirim 8.Menawarkan produk lain (Pemasaran silang) yang sesuai dengan kebutuhan dan keinginan pelanggan 7. Melakukan penyerahan atau pengiriman produk 8. Mempersiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi Pemasaran 5.1.Mengisi formulir atau berkas-berkas administrasi yang diperlukan 4.Menindaklanjuti permintaan lain dari pelanggan 8.4.2.Menghubungi pihak-pihak yang terkait dengan transaksi 5.2.4.3.Melakukan konfirmasi kepada pelanggan mengenai produk yang dikirim KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4.4.Menyiapkan formulir atau berkasberkas administrasi 4.1.4.3.5.Mendorong pelanggan meningkatkan volume pembelian atau frekuensi pembelian 7.3.1.1.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung 5.2.Mengoperasikan alat komunikasi 5. Menemukan peluang baru dari pelanggan 7. Melakukan proses administrasi transaksi 4.2.1.Mempersiapokan dan mengoperasikan mesin pembayaran baik tunai maupun non tunai 5.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat ukur 5.Melakukan proses penyerahan produk yang dibeli pelanggan 8.Mengidentifikasi klausul-klausul perjanjian 6.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat bantu verifikasi 6.

OO 01.041.040.01 PDG.01 PDG. 01 PDG.00.02.00.037.OO 03.01 PDG.01 PDG.036.043.02.01 PDG.038.038.OO 02.02.02.OO 02. 01 PDG. 01 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN PDG.00.OO 02.039.02.029.01 PDG.00.01 PDG.034.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Pemasaran PDG.028. 01 .025.OO 02.00.OO 02.01 PDG.

01 PDG.OO 02.038.OO 02.OO 02.OO 02.034.01 PDG.OO 02.01 : Memahami prinsip-prinsip bisnis : Menata produk : Melakukan negosiasi PDG.038. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30.01 PDG.01 PDG.01 PDG.OO 02.01 PDG.039.037.040.01 : Mengoperasikan peralatan transaksi dilokasi pemasaran : Menemukan peluang baru dari pelanggan : Melaksanakan pelayanan prima (service excellent) : Membuka usaha eceran/ritel : Melakukan pemasaran barang dan jasa C.029. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 1. Al-Mukminum: 12-14. Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 1.OO 02.036.OO 02.OO 03.025.01 : Melaksanakan proses administrasi transaksi : Melakukan penyerahan atau pengiriman produk : Melaksanakan penagihan pembayaran : Melakukan konfirmasi keputusan pelanggan PDG.01 PDG.01 PDG. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30. 2 Membaca QS Al Baqarah: 30. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1.028.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan : PDG.OO 02.OO 02.041. Al-Mukminum: 12-14.OO 01. 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .043. 1 1. AlMukminum: 12-14.01 PDG.

3Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 1. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Al Hadits. 3 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 2. Membiasakan perilaku terpuji 4. dan hikmah ibadah Menyebutkan pengertian.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. 1Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma alHusna 3. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 3. 2Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah 2. Memahami sumber hukum Islam. 1Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. 1Menjelaskan pengertian. hukum taklifi. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Al Asma 3. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah 6. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5. diri sendiri dan sesama manusia 4. 3Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna Akhlak 1. kedudukan. 1 2. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. 2 2. 2Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 5. 3Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. 2Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah.

1Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 7. 2Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 7. 1Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi Aqidah 2. 3Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari Standar Kompetensi Kompetensi dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan seharihari 1. 2Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8.

2Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . riya dan aniaya 10.1. menerima tamu. bertamu. haji dan wakaf 11. Memahami hukum Islam tentang infak. dan bepergian 9. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. zakat. Menghindari perilaku tercela 10. 1 Menjelaskan pengertian hasud. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. 3 Menghindari perilaku hasud. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 1. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12. berhias. menerima tamu. zakat.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Akhlak 1. haji dan wakaf 11. Membiasakan perilaku terpuji 9. dan bepergian 9. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. dan aniaya 10. bertamu. zakat. bertamu. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 2. 1Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan infak. 3Membiasakan berinfak Tarikh dan Peradaban Islam 1. berhias. 2Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. haji dan wakaf 11. berhias. 1Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12. menerima tamu. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. riya.

3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 2. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 Aqidah 3. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 14. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah 15. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan 13.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 1. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13.

2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. Membiasakan berperilaku terpuji 16. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Akhlak 4. Memahami hukum Islam tentang muamalah 17. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari Standar Kompetensi Fiqih Kompetensi Dasar 5. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Fiqih Kompetensi Dasar 5. QS AlA’raf: 56-58. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .42. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 20. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari 7.42. dan QS Ash Shad: 27 19. Memahami hukum Islam tentang muamalah 17. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17.42. dan QS Ash Shad: 27 19. dan QS Ash Shad: 27 Aqidah 8. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 19. QS Al-A’raf: 56-58. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. QS Al-A’raf: 5658. 1 Membaca QS Ar Rum: 41.

2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. tabligh. 3 Memperagakan khutbah. dan dakwah 24. Membiasakan perilaku terpuji 21. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 12. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak Kompetensi Dasar 9. tabligh. dan dakwah 23. tabligh. tabligh. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 11. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. Memahami perkembangan Islam pada masa modern 25. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. Memahami khutbah. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 10. dan dakwah 24. dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 13. Menghindari perilaku tercela 22. 1 Menjelaskan pengertian khutbah.

2 Menampilkan contoh perilaku adil.Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi 26. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun.Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja 27. QS Yunus: 40-41. ridla. dan QS Al-Kahfi: 29 26. dan amal shaleh 29. 1 Menjelaskan pengertian adil. ridla. ridla. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS AlJumuah: 9-10 27. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. QS Yunus: 40-41.Membiasakan perilaku terpuji 29. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. dan QS Al-Kahfi: 29 15. dan amal shaleh 29. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. 3 Membiasakan perilaku adil. dan QS Al-Jumuah: 9-10 Aqidah 16. dan QS Al-Kahfi: 29 26. QS Yunus: 40-41. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari Fiqih KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 28. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir Akhlak 17. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 14.

1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS AlBaqarah: 164 32. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia Fiqih 18.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 30. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33.Memahami perkembangan Islam di Indonesia 31. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Tarikh dan Peradapan Islam 19. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Aqidah 21.Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK 32. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS AlBaqarah: 164 32. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia Al Qur’an 20. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar Akhlak KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar 33.

1 Menjelaskan pengertian isyrof. Memahami perkembangan Islam di dunia 37.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 34. dan fitnah 35. tabzir. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. Menghindari perilaku tercela 35. Memahami hukum Islam tentang waris 36. ghibah. dan fitnah 35. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. tabzir. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 37. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. ghibah. tabzir. ghibah. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 24. 3 Menghindari perilaku isyraf. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 22. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. Membiasakan perilaku terpuji 23. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof.

Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kompetensi Dasar 1. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1.2 menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas . Mewujudkan nilai-nilai 2. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kelas X.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1.1 Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan 2. Pendidikan Agama kristen Kelas X.

Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 1.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kelas XI.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI identitas Kelas XI.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1.

Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi Kelas XII. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 2.

1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 2. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya 2.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kelas XII. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani Kompetensi Dasar 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

cita-cita dan panggilan hidupnya. Semester 1 Standar Kompetensi Pribadi Peserta didik 1. sehingga menerima diri sebagaimana adanya 1. sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat 1. sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu 1.4 Mengenal suara hatinya. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 1.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat 1.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya. Pendidikan Agama Katolik Kelas X. kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

3 Mengenal Yesus yang berani memberikan dapat berelasi dengan diri-Nya dengan menderita sengsara.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X. wafat sesama secara lebih baik di salib.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati. bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia 2.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan. Putera Allah dan Juru Selamat 2. membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Mengenal Yesus yang datang untuk mengembangkan diri mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan sebagai perempuan atau Allah. Semester 2 Standar Kompetensi Yesus Kristus 2.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai keteladanan Yesus Kristus tolok ukur tertinggi dari imannya sebagai landasan 2. Memahami nilai-nilai 2. tokoh idola. sehingga peserta didik merasa laki-laki yang memiliki terpanggil untuk berjuang bersama Yesus rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga 2.

sehingga terpanggil untuk ikut serta menegakkan Hak-hak Asasi Manusia 2.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan. Kudus. Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja. Katolik dan Apostolik. mewartakan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. sehingga bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia 2. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum 1. 1. sehingga dapat sehingga bersedia berpartisipasi dan bekerja mengembangkan hidup bersama sama dengan hierarki (dan pimpinan Gereja dan bergereja sesuai dengan yang lain) dalam hidup menggereja nilai-nilai Kerajaan Allah 1. sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah Kristus yang mewartakan dan persekutuan yang terbuka Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja.3 Memahami dan menghargai hidup sebagai anugerah Allah. Memahami karya Yesus 1. memberi kesaksian dan melayani.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Gereja 1.1 Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia. sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah 2. sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Kelas XI.

Memahami makna firman Allah. kejujuran. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kemasyarakatan Kompetensi Dasar Kelas XII.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain 1. kebenaran.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan. perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya 1. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 1. Semester 1 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 1. sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

1 Memahami peranannya sebagai warga negara.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 2. Memahami makna firman Allah. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. sehingga mampu terlibat membangun negara dan bangsanya 2.2 Mengenal dan menyadari panggilan hidupnya sehingga mampu menentukan langkah yang tepat untuk menjawab panggilan tersebut Kompetensi Dasar 4. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. Pendidikan Agama Hindu Kelas X. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Memahami perhitungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Sejarah Agama Hindu 1. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2. tujuan dan makna persembahyangan 3.4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar Standar Kompetensi Hari Suci 4.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negaranegara lainnya Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2.1 Menguraikan pengertian. Memahami tata cara persembahyangan 3.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3.

3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu 4.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci 6. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala Kompetensi Dasar 5. Memahami struktur.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI hari-hari suci menurut Hindu 4.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu Standar Kompetensi Susila 5.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Sradha 7.2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami Atman sebagai sumber hidup 7.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7.

1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu. Sad Warnaning Raja Niti. Memahami Hukum Karma dan 1.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2.4Menunjukkan contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa Alam Semesta 2. Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3.2Menjelaskan bagian-bagian Hukum Karma 1.3Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa 1. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sradha 1.1Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa Punarbhawa 1.

2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan Kompetensi Dasar 5.1 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti .2 Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kitab Suci 7.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita Kompetensi Dasar 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Budaya 4. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5. Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral 6.pokok ajaran Weda KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN 7.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya Kelas XI.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.1 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi 6. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4. Memahami pokok.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7.2 Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

1 Menjelaskan pengertian dan bagianbagian Catur Warna. Semester 1 Standar Kopetensi Sradha 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Memahami seni keagamaan Hindu 2.2 3.2 2.1Menjelaskan pengertian Moksa 1.4 Susila 3. Catur Asmara dan Catur Purusartha Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu 3. Memahami Catur Warna. Catur Asrama dan Catur Purusartha 3.2Menguraikan tingkatan Moksa Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Kompetensi Dasar Budaya 2.3 3. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 1.4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 2.3 1.3 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat 2.

3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal 5. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) Kompetensi Dasar 4.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5.1 Menguraikan pengertian.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5. Pendidikan Agama Budda Kelas X. tujuan dan hakikat Wiwaha 4.

Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan 2. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama Saddha 2. inklusivisme.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2. Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha Saddha 1.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3.2 Menjelaskan pluralisme. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Tripitaka 3. dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1. 2.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Kelas X. toleransi.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha.

1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung 4. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Memahami manfaat puja dan kekuatan doa KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Kemampuan memahami makna berlindung kepada Triratna Kelas XI.2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja 1.1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa 1.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha Saddha 1.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya 1.4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna Saddha 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.

3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia Kelas XII.2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4. Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha Kelas XI. keluarga dan masyarakat 4.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran Saddha 3.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk Sila 2.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. Memahami Hukum Dharma Sila 4.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2.3 Menjelaskan pembagian sila 2.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. 2. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan 4.

2 2.3 2.1 Menjelaskan pengertian benar.4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan Bodhisattva 2.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Panna 2. pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut sebagai manusia seutuhnya agama Buddha 1. dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sila 1. Mengenal Buddha. Bodhisattva. Arahat.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila 1. Mengkonstruksi umat Buddha 1.

dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan seharihari 3. diri Saddha 4. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia 4.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3. penunjang.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan 2.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.4 Melatih meditasi pandangan terang Samadhi 1.2 Menjelaskan proses evolusi.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 6.4Menunjukkan semangat kebangsaan.2Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan 2. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2.3Menjelaskan pengertian. Semester 1 Standar Kompetensi 1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1. berbangsa dan bernegara 2.4Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.2Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1. fungsi dan tujuan NKRI 1.1Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.3Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2.1Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X.5Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

3Menampilkan peran serta politik di Indonesia dalam sistem KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6. agama.2Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6. dan penegakan HAM di Indonesia 3.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4. budaya. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4. berbangsa dan negara 5. gender.1Menganalisis upaya pemajuan. dan suku 6. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5. dan penegakan HAM 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3. penghormatan.3Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM Kelas X. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6. penghormatan. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.2Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5.3Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4. golongan.2Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.1Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5. Semester 2 Standar Kompetensi 4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

orde baru.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2. Semester 2 Standar Kompetensi 4.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.3Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Kelas XI.3Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama.2Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2. Kompetensi Dasar Menganalisis budaya 1.4 Mengkaji peranan organisasi internasional KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional Kompetensi Dasar 4.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2.1Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.1 Mendeskripsikan pengertian. pentingnya. dan reformasi 2.1Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.2Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.2Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional 4.4Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1. dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara 4.

Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5. AA. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 2.1Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 5. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 5.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI (ASEAN. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Standar Kompetensi 1.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.3Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII.2Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2. Semester 1 Kompetensi Dasar 1.

2 1. Mengevaluasi dampak globalisasi Kelas XII.1 1.1 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 1.1 Mendeskripsikan pengertian.4 Mendeskripsikan proses. aspek.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4. fungsi dan peran serta perkembangan pers di Indonesia 3. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.3 1.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. Bahasa Indonesia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

4 Membaca untuk memahami makna kata. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana Kompetensi Dasar 1. 10Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. 3Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. 3 Memahami perintah kerja tertulis 2. 12Membuat parafrasa dari teks tertulis 2. dan santun 1. 1 Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja 2. dan ungkapan yang tepat 1. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 1. bentuk kata. dan kalimat dalam konteks bekerja 2. 2 Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja 2. lancar. 7Menggunakan kalimat yang baik. tekanan. 5Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. dan ungkapan yang tepat 1. 2Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 4Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. tepat. bentuk kata. bentuk kata. ungkapan. bernalar.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. 9Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 6Memilih kata. dan wajar 1. 1Menyimak untuk memahami lafal. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 8Mengucapkan kalimat dengan jelas. intonasi. 11Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. ekspositoris. deskriptif. 10Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja 2. 13Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 14Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 12Menulis wacana yang bercorak naratif. dan argumentatif 2. 6 Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja 2. 5 Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja 2. 8 Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja 2. 7 Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi 2. 11Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja 2. 9 Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja 2.

dan kerja keras 5. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. dan percaya diri.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. Semester 1 Standar Kompetensi 2. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 8. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. toleransi dan estetika 5.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 4. dan percaya diri 2. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan Kelas X. keberanian.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. konsentrasi dan keluwesan 4. 2. kecepatan. tanggung jawab.1 Mempraktikkan latihan kekuatan. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 5. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba Kelas X. semangat. kejujuran. toleransi. kejujuran. percaya diri**) 8. menghargai. percaya diri **) 8.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Semester 2 Standar Kompetensi 8. menghargai. tanggung jawab. keberanian. dan kerja keras 7. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 8. semangat.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Menerapkan budaya hidup sehat 7.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai. kerja keras dan percaya diri**) KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . kejujuran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar dengan teknik serta nilai disiplin. percaya diri **) 8.

dan percaya diri 9. toleransi. tanggungjawab dan menghargai teman 11. Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 9. toleransi.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin. keluwesan dan estetika 11. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 11. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 12. tanggungjawab. disiplin. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. kerjasama. semangat. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 9. gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai .1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 10.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. tanggungjawab dan menghargai teman 10. tanggungjawab. kerjasama. dan percaya diri 10.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin.

Semester 1 Standar Kompetensi 1. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.1 Menganalisis dampak seks bebas 14. tolong-menolong. tolong menolong.2 Mempraktikkan keterampilan teknik KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . menghargai. kerjasama. kejujuran. Kompetensi Dasar 1. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 12.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI.1 Mempraktikkan keterampilan dasardasar kegiatan menjelajah gunung serta nilai tanggung jawab.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin. dan melaksanakan keputusan kelompok 13. Menerapkan budaya hidup sehat 14. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya. semangat dan percaya diri **) 1. kerjasama.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14. dan melaksanakan keputusan dalam kelompok 13. toleransi.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kecelakaan di air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) disiplin. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13.1Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola besar secara sederhana serta nilai kerjasama. toleransi.

menghargai. kerja keras dan percaya diri**) 2.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai teman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. tanggungjawab. kerja keras dan percaya diri **) 1. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3. kerjasama.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. tanggungjawab. disiplin. kerja keras dan percaya diri**) 1.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. dan percaya diri 3. kejujuran. disiplin.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan. dan percaya diri 2. menghargai orang lain. menghargai teman 3. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. kejujuran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kejujuran. kerjasama.

Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 5. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 4. toleransi. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin.kerja sama.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6. dan kerja keras 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 5.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. keberanian dan kerja keras 6.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS Kelas XI. keberanian. kerja sama.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin. Menerapkan budaya hidup sehat 6. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

percaya diri. disiplin. disiplin. tanggungjawab dan menghargai teman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama. disiplin. dan percaya diri 8.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama.2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 7. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. kerja keras dan percaya diri **) 7. dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 7.3.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. kejujuran. toleransi dan percaya diri**) 7. kerjasama. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. dan percaya diri 9.4. menghargai. menghargai. kejujuran. Meningkatkan kualitas 8.**) 8.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. percaya diri**) 7. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. kerja keras. kerjasama. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik .2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan di dalamnya sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk kebugaran jasmani dan peningkatan kebugaran jasmani serta nilai cara pengukurannya dan tanggung jawab. kejujuran. tanggungjawab. menghargai teman 9. dan percaya diri nilai nilai yang terkandung 8.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 10.2 Menerapkan pola hidup sehat KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . kerja sama serta keberanian 11.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 10.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13. tanggungjawab dan keselamatan 13. konsentrasi dan keluwesan 11.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. konsentrasi dan keluwesan 10. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13. Menerapkan budaya hidup sehat 12.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin.

disiplin. percaya diri **) 1. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2. dan percaya diri 2. kerja keras dan percaya diri**) 1. Semester 1 Standar Kompetensi 1.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran. kejujuran. kejujuran.1 Merancang kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. menghargai. kerja keras.2 Melaksanakan kompetensi latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. dan percaya diri KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . menghargai lawan. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2. toleransi.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. disiplin. kerja keras dan percaya diri**) 1. semangat.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran. toeleransi.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama.

kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. dan menghargai teman Standar Kompetensi 4.2. Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. kedisiplinan. tanggungjawab dan menghargai teman 3. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5.3 5. kerjasama.2 5.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. kerjasama.4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . percaya diri. tanggungjawab.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. 5.2. percaya diri.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. kerja keras dan keberanian 5. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 3. keluwesan.1. disiplin. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 4. keluwesan. dan estetika 4. dan estetika Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama.

tanggung jawab.3 6. . kejujuran.2 6. kejujuran. kerja sama.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.4 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas XII. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN 8. menerima kekalahan.kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 6. Semester 2 Standar Kompetensi 6.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim.2 Mempraktikkan membaca hasil bedasarkan tabel yang cocok tes 8. kejujuran. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. menerima kekalahan. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. dan . kejujuran.

1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. kebesamaan. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. dan percaya kepada teman 9.4 12.2 11. dan demokrasi 11. saling menghormati. percaya diri. toleransi. saling menghormati.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi terkandung di dalamnya 8. kebesamaan. Kompetensi Dasar percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. toleransi. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri. disiplin. tanggungjawab. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri. kebesamaan.3 11. keluwesan dan estetika 9. Mempraktikkan budaya 12. keluwesan dan estetika Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. saling menghormati.2 11. kerja sama. etika. etika. etika. saling menghormati. kebesamaan. disiplin.1 Mempraktikkan pola hidup sehat KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2. toleransi. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 9. toleransi. etika.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi hidup sehat Kompetensi Dasar 12. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa 2.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.1Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1.1Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.2Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Seni Musik Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9. Mengapresiasi karya seni rupa 1. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2.2Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2.1Memainkan musik 2.2Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 1.1Mengidentifikasi fungsi latar belakang musik dan 1.3Mendiskusikan pertunjukan musik suatu KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mengapresiasi karya seni musik 1.

Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2. Mengapresiasi karya seni teater 1.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar 1.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Merancang persiapan pergelaran teater 2.1 Mengidentifikasi jenis.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Seni Tari 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2. dan 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 1.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 1. perkembangan tari peran.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 10. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. Matematika Standar Kompetensi 1. 2 2. Menyelesaikan masalah kompetensi linier 4. 1Menerapkan operasi pada bilangan riil 1. 1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 4. 4Menerapkan konsep logaritma 2. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 2. 1 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 2. 3Menerapkan operasi pada bilangan irasional 1. 2 Menyelesaikan operasi matriks 3. 2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 4. 3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier 4. 1 Mendeskripsikan macam-macam matriks 3. 2Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 1. 3 Menentukan determinan dan invers 4. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil Kompetensi Dasar 1. 4 Menerapkan garis selidik KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3 3.

garis. jarak. 1 5. 4 6. 2 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. dan bidang dalam ruang dimensi dua 9. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 8. Menentukan kedudukan. 2 6. 1 6. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. implikasi. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. 3 6. 3 5. 2 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 9. 2 8. 1 7. disjungsi. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 5. 2 7. 1 8. dan besar sudut yang melibatkan titik. permutasi. 3 Mengidentifikasi pola. 4 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat 7. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. barisan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5. dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 6. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 5. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 8. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 7. 1 9. konjungsi.

3 Menentukan ukuran pemusatan data 10. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan 1. 1Mengidentifikasi jenis limbah 2. 4 Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang 10. populasi. dan sampel 10. statistika. 4Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 1. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 11. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 2Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 10. 1Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem pinjaman 11. 2 Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan 11. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 10.Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika 11. 3Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. 2Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2.Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 10. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuangan 11.

2 Menyebutkan benda-benda. dan tahun 1. 1Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. ejaan dan tata tulis yang berterima KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 7Membuat pesan-pesan pendek. dan ramburambu lalu lintas 1. 3 Mendeskripsikan benda-benda. 8 Menuliskan undangan sederhana 1. orang. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. orang. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. jadwal perjalanan kendaraan umum. dan tahun 1. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. hari. ciri-ciri. 6Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. 3Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. 1Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. bulan. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 2. 2Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. 4Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. hari. 6 Memahami memo dan menu sederhana. Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. 2Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 3Mendeskripsikan Amdal 10. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. ciri-ciri. waktu. 5Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. waktu. bulan. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal 3. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1.

dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami kehidupan sosial manusia Kompetensi Dasar 1. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Standar Kompetensi 1. 1Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 3Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. 2Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. 2Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 1Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. kelangkaan dan sistem ekonomi 3. 2Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate Kompetensi Dasar Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli Menyajikan laporan Memahami manual penggunaan peralatan Memahami surat-surat bisnis sederhana Memahami dokumen-dokumen teknis Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 13. 3Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 1. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 1. 1Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. identitas Indonesia. yaitu tentang apa. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. bagaimana. Memahami proses kebangkitan nasional 2.

5Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. penawaran. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 1. barang dan jasa 5. 4Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4. 2Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 6. 4Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 14. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. 1Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. 1Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. pengaruh budaya asing. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 7Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. 3Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 1. 2Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. dan pasar Kompetensi Dasar 4. dan hubungan antarbudaya 7. 1Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. 2Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. 6Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4. keseimbangan harga. 1Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 3Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. 2Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 1. 3Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4.

1 2. Mengoperasikan web-design 5. 3 2. 4 3. 1 3. Mengolah data aplikasi 3. 2 2. 1 2. Mengoperasikan sistem operasi software 2.Kewirausahaan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 4 2. 5 1. 3 3. 2 3. 2 15. 1 5. 2 1. 1 4. 5 3. 2 Kompetensi Dasar Mengoperasikan operasi berbasis teks Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard Melakukan update data dengan utilitas aplikasi Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi Melakukan entry data dengan image scanner Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) Menginstal software jaringan Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi Mengoperasikan web-browser Mengoperasikan software email client 2. Mengoperasikan PC stand alone 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Mengoperasikan PC dalam jaringan 4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar 1. 3 Merumuskan solusi masalah 1.Dasar Kompetensi Keahlian / Ekonomi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 4. 4 Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 1. Mengelola usaha kecil/mikro 15. 6 Mengambil resiko usaha 1. 3 4. Merencanakan usaha kecil/mikro 1. 3Menyusun proposal usaha 4. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan 1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. 1Menganalisis peluang usaha 3. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. Menerapkan jiwa kepemimpinan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 3. 2 4. 2Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. 7 Membuat keputusan 1.

4 Melaksanakan komunikasi kerja 3. Membuat pesan bisnis 2. Menerapkan profesional bekerja Kompetensi Dasar 1.5 2.3 1. Melaksanakan komunikasi bisnis 2. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1. dan aturan kerja Mengelola informasi Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya Mengelola kompetensi personal 1. Mengidentifikasi penerima pesan 2.4 17.2 1.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Melaksanakan prosedur K3 Menerapkan konsep lingkungan hidup Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 3.2.3 3. Menerapkan keselamatan.1 1.4 Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri Menerapkan pedoman.2 3. prosedur.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 3.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.

1 Mengidentifikasi proses komunikasi 2. 1. Memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan Pemasaran KOMPETENSI DASAR 1. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .4 Menerapkan bekerja dalam tim.4 Melakukan komunikasi melalui telepon.2 Menyediakan bantuan kepada pelanggan di dalam dan di luar organisasi 3.3 Memelihara standar penampilan pribadi 3.2 Mendeskripsikan fungsi pekerjaan kantor dalam organisasi 1. 1.1 Mendeskripsikan Pemasaran 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG STUDI KEAHLIAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN KOMPETENSI KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN : ADMINISTRASI : PEMASARAN A. Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi 2.1 Mendeskripsikan kerjasama dengan kolega dan pelanggan 3.4 Mengidentifikasi sarana dan prasarana Pemasaran 1.3 Memilih media komunikasi 2.2 Menerima dan menyampaikan informasi 2. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1. Menerapkan prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega dan pelanggan 3.3 Mengidentifikasi pekerjaan kantor 1.5 Mengidentifikasi persyaratan personil Pemasaran.

3 Mendistribusikan dokumen.1 Mendeskripsikan aplikasi presentasi 2.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 4. Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) KOMPETENSI DASAR 4. Melakukan prosedur administrasi 4.2 Memproses surat/dokumen 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 1.1 Melakukan prosedur pengadaan peralatan kantor 3.3 Mendistribusikan surat/dokumen 6.2 Menggunakan peralatan kantor 3. Menangani penggandaan dokumen 5. 5. B.2 Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak dalam mengolah dokumen/ naskah.2 Melaksanakan prosedur K3 4.2 Menggunakan aplikasi presentasi untuk mengolah bahan informasi. Menerapkan Keselamatan.3 Memelihara peralatan kantor. 2.4 Memproses e-mail.1 Mengidentifikasi dokumen-dokumen kantor 4. Mengoperasikan aplikasi presentasi 2.1 Mengidentifikasi jenis-jenis surat/ dokumen 6.3 Menata dokumen.1 Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai 5. 3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan. 6.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 4. Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak KOMPETENSI DASAR 1. Mengelola peralatan kantor 4.2 Melakukan surat-menyurat 4. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menangani surat/dokumen kantor 6.2 Melakukan penggandaan dokumen 5. 3. KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1.1 Mendeskripsikan aplikasi perangkat lunak 1.

Mengelola dana kas kecil 11. Memberikan pelayanan kepada pelanggan 12. 11.2Mengidentifikasi pelanggan dan kebutuhannya 12.1Mempersiapkan administrasi kas kecil 11. Memproses perjalanan bisnis 9.1 Mendeskripsikan perjalanan bisnis 9.4Mendistribusikan hasil pertemuan/ rapat.1 Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah/dokumen 8.3Mendokumentasikan bukti-bukti kas kecil. 10.2 Menentukan kebutuhan alat dan bahan kearsipan 7.3 Mengimplementasikan sistem kearsipan 7.2Melakukan pengolahan data/ informasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .4 Memproduksi dokumen.1 Menentukan sistem kearsipan 7.4 Memelihara sistem kearsipan. Mengelola sistem kearsipan KOMPETENSI DASAR 7.Mengelola data/informasi di tempat kerja 13.3Memberikan pelayanan kepada pelanggan.2 Melaksanakan penanganan perjalanan bisnis.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 7.1Mengumpulkan data/informasi 13. 13.1Mendeskripsikan pelayanan prima 12. Mengelola pertemuan/rapat 10. Membuat dokumen 8. 8. 9.1Mempersiapkan pertemuan/rapat 10. 12.3 Membuat dokumen 8.2Menyelenggarakan pertemuan/rapat 10.2Membukukan mutasi dan selisih dana kas kecil 11.3Membuat catatan hasil pertemuan/ rapat 10.2 Mengidentifikasi kebutuhan dokumen 8.

1Melaksanakan tata persuratan dan kearsipan 14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 14. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3Melaksanakan administrasi keuangan 14.4Melaksanakan administrasi sarana dan prasarana. Mengaplikasikan administrai perkantoran di tempat kerja KOMPETENSI DASAR 14.2Melaksanakan administrasi kepegawaian/ketenagaan 14.

Berpidato 2.1. Mengungkapkan pikiran.4.4.puisi. Berbicara dalam pergaulan 3. Membaca novel 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI D. Diskusi kelompok 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Membaca sejarah local/cerita babad 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2.3. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kelas XI Semester 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mampu membaca.5.3. Menyimak. Bercerita (ngadongeng) 2. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad.1. Membaca puisi 3.2. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman.2. novel dan berita surat kabar 2. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 Standar Kompetensi 1. berpidato bercerita. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3.

Menulis resensi buku Kelas XI Semester 4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mampu mengungkapkan pikiran. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4.2. Menulis cerita pendek 4.1.3.2. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar 1. resensi buku. Menulis laporan 4.4.puisi dan prosa tiksi 4. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. laporan kegiatan dan teks drama 3.5.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1.1.3. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. Mampu mengungkapkan pikiran. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2. cerita pendek. Bercerita (ngadongeng) 2. perasaan dan keinginan secara biasa 2. Membaca wcana biografi 3.2. Mampu membaca. Memimpin acara rapat 2.3. Membaca telaah sastra 3. Mewawancari tokoh 2.4.2. Membaca Bahasa 3. Bermain peran (ngaragakeun) 3.1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.1. Mampu menyimak.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi 1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan, tembang/lagu 2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato, MC, moderator dan seminar

Kompetensi Dasar 14.1 Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 14.2 Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi

2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2.2. Memandu acara 2.3. Memimpin diskusi 2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi

3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel, cerita pantun dan bahasan 4. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam

3.1. Membaca artikel 3.2. Membaca telaah sastra 3.3. Membaca bahasan

4.1. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.2. Menulis kritik dan esai 4.3. Menulis percakapan (guneman)

14.2 Pendidkan Lingkungan Hidup Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1. Mem aha mi lingk unga n hidu p
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KOMPETENSI DASAR 1.1Memahami konsep lingkungan hidup 1.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

dan pera n man usia seba gai mak hluk sosia l. Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mem 1.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan aha 1.2Menerapkan budaya bersih dan hidup mi sehat lingk 1.3Mendesain pola tata ruang yang sehat unga n sehat dan dapa t men erap kan dala m kehid upan seha riKOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

hari Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.1Melakukan proses pemilahan sampah 2.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang memiliki nilai tambah

2.

3.

a) Struktur Kurikulum
Bidang Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian : Bisnis dan Manajemen : KEUANGAN : PEMASARAN Komponen A. Mata Pelajaran 1. Normatif 1.1. Pendidikan Agama 192 Durasi Waktu (Jam)

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

4.3. Produktif 3.6.3.PASKIBRA JUMLAH 4021 Keterangan notasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Kewirausahaan 3.5.2. Kompetensi Keahlian B. Matematika 2. Bahasa Inggris 2.1.Bahasa Sunda 2. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 1. Muatan Lokal 1. Pendidikan Kewarganegaraan 1. IPA 2. Ilmu Pengetahuan Sosial 2. Adaptif 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Komponen 1.1 Dasar Kompetensi Keahlian 3.2. Bimbingan Karir Kejuruan 3. Bahasa Indonesia 1. Seni Budaya 2. HIZBUL WATHAN dan seni Musik 2. Pengembangan Diri d) b) b) Durasi Waktu (Jam) 192 192 192 128 440 a) 403 192 128 a) a) 202 192 140 1044 c) 192 192 (192) 1.2.4. KKPI 2.5.PLH C.

di luar jumlah jam yang dicantumkan. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Ekuivalen 2 jam pembelajaran. Durasi waktu adalah jumlah jam minimal yang digunakan oleh setiap kompetensi keahlian. Kompetensi keahlian yang memerlukan waktu lebih jam tambahannya diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sama. d. b. Jumlah jam Kompetensi Keahlian pada dasarnya sesuai dengan kebutuhan standard kompetensi kerja yang berlaku di dunia kerja tetapi tidak boleh kurang dari 1044 jam. c.. Terdiri dari berbagai mata pelajaran yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan setiap kompetensi keahlian.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 JULI AGUSTUS Tahun Pelajaran 2009/2010 26 1 2 3 4 5 6 GA S A L SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 JANUARI FEBRUARI 1 2 3 4 5 6 GE N A P MARET APRIL MEI JUNI JULI JUMLAH JUMLAH TOTAL Tahun Pelajaran 20 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

13. Trisman Supriadi. 30 Juni 2010 Kepala Sekolah Drs. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .14 Juli 2010 Libur Isro’Miroj 20 Juli 2010 Libur Sekitar awal Puasa Agustus 2010 Libur Sekitar Iedul Fitri 14-26 September 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Oktober 2010 Libur Iedul Adha 27 November 2010 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Desember 2010 Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Desember 2010 Libur Natal Desember 2010 14-19 12-17 21-22 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW 26 Februari 2011 Perkiraan Ulangan Tengah Semester 15-20 Maret 2011 Perkiraan Ujin Kompetensi SMK 22 Maret – 03 April 2011 Libur Wafat Isa Al Masih 02 April 2011 Perkiraan Ujian Nasional 19 – 24 April 2011 Libur Kenaikan Isa Al Masi 13 Mei 2011 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK 21-26 Juni 2011 R Pembagian Raport 03 Juli 2011 25 Libur Semester Genap 28 Juni-10 Juli 2011 18 R Pembagian Raport 24 Desember 2010 Libur Semester 1 ( Gasal ) 27 Des2010 – 9 Januari 2011 Banjarsari.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Libur Tahun Baru 1 Januari 2011 Masa Orientasi Peserta Didik 12.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 TANGGAL No 1 2 3 4 5 6 GAS A L SMT BULAN 1 JULI AGUSTUS SEPTEMBER 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 JANUARI FEBRUARI 1 2 3 4 5 6 GE N A P MARET APRIL MEI JUNI JULI JUMLAH JUMLAH TOTAL KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

14. 30 Juni 2009 Kepala Sekolah 18 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .15 Juli 2009 Libur Isro’Miroj 20 Juli 2009 Libur Sekitar awal Puasa Agustus 2009 Libur Sekitar Iedul Fitri 14-26 September 2009 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Oktober 2009 Libur Iedul Adha 27 November 2009 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Desember 2009 Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Desember 2009 Libur Natal 25 Desember 2009 R Pembagian Raport 26 Desember Libur Semester 1 ( Gasal ) 28 Des – 9 Januari 2010 14-19 12-17 21-22 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW 26 Februari 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester 15-20 Maret 2010 Perkiraan Ujin Kompetensi SMK 22 Maret – 03 April 2010 Libur Wafat Isa Al Masih 02 April 2010 Perkiraan Ujian Nasional 19 – 24 April 2010 Libur Kenaikan Isa Al Masi 13 Mei 2010 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK 21-26 Juni 2010 R Pembagian Raport 03 Juli 2010 Libur Semester Genap 28 Juni-10 Juli 2010 Banjarsari.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Libur Tahun Baru 1 Januari 2010 Masa Orientasi Peserta Didik 13.

MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Drs. Trisman Supriadi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful