KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

RPP DAN SILABUS KEJURUAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN PEMASARAN KELAS / PROG.KEAHLIAN : XI (pemasaran) SEMESTER : 1 (satu) ALOKASI WAKTU : 8 x 45 (4 x pertemuan) STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan. KOMPETENSI DASAR : Mengoperasikan alat komunikasi INDIKATOR : – panggilan dari alat komunikasi dijawab dengan cepat dan tanggap sesuai prosedur perusahaan - Informasi dari pemanggil didapat secara akurat dan lengkap - Pesan dari pemanggil diterima dan diserahkan kepada orang terkait - Panggilan diakhiri baik sesuai etika - Nomor-nomor telepon yang sering dihubungi dicatat dengan baik - Kerusakan alat dilaporkan kepada pihak yang berwenang sesuai prosedur I. Tujuan Pembelajaran Setelah mendapat penjelasan pada pembelajaran dari guru, siswa diharapkan mampu: • Memahami prosedur penanganan informasi secara lengkap dan akurat serta meneruskan informasi yang diterima kepada yang kompeten • Menerima informasi secara akurat dan tepat II. Materi Ajar Pokok-pokok Materi a. sikap • teliti, cermat, bertanggung jawab, tekun dan ulet b. Pengetahuan  mengetahui langkah-langkah persiapan sebelum mengoperasikan alat komunikasi  mengetahui identifikasi peralatan dikaitkan dengan alat komunikasi  mengetahui prosedur penggunaan alat komunikasi  mengetahui penggunaan alat komunikasi dengan benar  mengetahui perawatan dan pengujian alat komunikasi  memahami prosedur pelaporan kerusakan kepada pihak yang berwenang c. Keterampilan ♣ mempersiapkan alat komunikasi sebelum dioperasikan ♣ mengoperasikan alat komuniksi sesuai dengan prosedur ♣ merawat alat komunikasi ♣ melaporkan kerusakan alat komunikasi kepada pihak yang berwenang sesuai prosedur III. Metode Pembelajaran : Ceramah bervariasi Model Pembelajaran : Student Facilitator and Explaining IV. Kegiatan pembelajaran
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

a.Pendahuluan (15 menit ) 1). Menata tempat duduk siswa 2). Menyiapkan media yang akan digunakan 3). Mengisi daftar hadir siswa 4). Apersepsi b.Kegiatan Inti (60 menit) 1). Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai dan materi pokok yang akan dipelajari. 2). Guru memberikan/menyajikan materi. 3) . Siswa/i diberi kesempatan untuk menjelaskan dan mempraktekkan pada siswa/i lainnya melalui alat ukur. c. Kegiatan Akhir/penutup (15 menit) - Guru beserta siswa menyimpulkan hasil proses belajar mengajar - Pemberian tugas atau post test - Guru mengisi jurnal pembelajaran kelas V. Media dan Sumber Bahan Pembelajaran a. Telepon, Fasksimili b. Devi Puspita Sari,2008, Penjualan Jilid 2, Jakarta, PT. Macanan Jaya Cemerlang. Tim Penjualan SMK 2008, Mengoperasikan Peralatan Transaksi dilokasi Penjualan, Jakarta, PT. Galaxy Puspa Mega c. Sutrisno dan Kusmawan R,2007, Mengoperasikan Peralatan Transaksi dilokasi Penjualan, Sukabumi, d. Sumber-sumber lain yang relevan VI.. Penilaian a. Prosedur : tertulis b. Instrumen penilaian : post test Butir soal 1. Sebutkan macam-macam telepon yang digunakan pada suatu perusahaan! 2. Sebutkan perbedaan telepon berdasarkan klasifikasi! 3. Apa yang dimaksud dengan hunting sistem? 5. Kunci jawaban: Kunci Jawaban : 1. a. Telepon meja ( tablephone) b. Telepon dinding (wallphone) c. Telepon mobil, kapal atau pesawat 2. a. telepon yang menggunakan sistem sambungan b. telepon yang menggunakan sistem dialing c. telepon yang menggunakan sistem mekanika mesin d. telepon yang menggunakan fasilitas sambungan e. telepon digital 3. Hunting sistem adalah sistem memburu saluran kosong secara otomatis dengan cara satu nomor telepon bisa dipergunakan untuk beberapa saluran secara serentak

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Tabel Penilaian No. Deskripsi soal Skor 1. Sebutkan macam-macam telepon yang digunakan pada suatu perusahaan! 20 2. Sebutkan perbedaan telepon berdasarkan klasifikasi! 40 3. Apa yang dimaksud dengan hunting sistem? 20 Jumlah 80 RUMUS : Jumlah skor yang benar Jumlah seluruh skor Mengetahui Kepala SMKN1 Sambas, 2009 Guru Mata Pelajaran

2 Responses to “RPP DAN SILABUS KEJURUAN”
1. yup sedang saya usahakan, tapi kalau silabus pemasaran saya punya lengkap. lanzhit - November 11, 2009 at 12:38 pm Balas

2. ok sedang di usahakan secepatnya….lagi sibuk menyiapkan ujian sekolah nih lanzhit - April 1, 2010 at 4:44 am Balas

KURIKULUM
SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

(0265)656646 DINAS PENDIDIKAN 2010 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Jalan Pasar Baru Cibadak no 124 Banjarsari Kabupaten Ciamis Tlp.

1964 0607 1993. TRISMAN SUPRIADI.MM Pangkat : Pembina NIP. KHOERI Drs.M.001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dinyatakan berlaku mulai Tahun Pelajaran 2010/2011 Ditetapkan di: Banjarsari Pada Tanggal : Maret 2010 Ketua Komite Sekolah Kepala SMK Muhammadiyah I Banjarsari H.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI LEMBAR PENETAPAN Dokumen Kurikulum SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat untuk Kompetensi Keahlian Multimedia telah mendapat pertimbangan dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.10.1.

Jawa Barat Kepala Bidang Dikmenti Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis DR.H.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mengetahui. Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan merujuk pada Kepmendiknas No. M. Standar Kompetensi SMK yang dikeluarkan oleh BNSP tahun 2006.001 AKASAH NIP : 195607231984031002 KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah. ASEP HILMAN. Penyusunan Kompetensi ini dilakukan atas kerja sama antara Komite Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dengan guru-guru dibawah bimbingan Subdin Dikmenti Propinsi Jawa Barat. a. 23/2006 tentang standar kelulusan.n Kepala Dinas Pendidikan Prov. akhirnya kami dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum SMK Muhammadiyah I Banjarsari untuk Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK. 22/2006 tentang standar isi dan Kepmendiknas No. serta bimbingan teknis pihak Direktorat Pembinaan Sekolah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .Pd NIP : 19630111.19880301.

MM Pangkat : Pembina NIP. dengan pengarahan dari BNSP dan Pusat Kurikulum Balitbang Diknas.1964 0607 1993. Banjarsari. TRISMAN SUPRIADI. Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi Keahlian Bisnis Manajemen. bersama Sekolah Menengah Kejuruan dan Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup kejuruan. Kompetensi Keahlian Pemasaran di SMK Muhammadiyah serta 1 Banjarsari dalam lainnya melaksanakan dalam rangka penyelenggaraan memaksimalkan pembelajaran. Maret 2010 Kepala SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Drs. Perguruan Tinggi.001 DAFTAR ISI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .10. Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan kemampuan profesional guru dalam pengembangan kurikulum. stakeholder penyelenggaraan pendidikan.1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menengah Kejuruan. Untuk itu kurikulum ini perlu perlu disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi pendidikan sekolah menengah kejuruan.

................... Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………………… …… 1... I..... 2. Acuan Operasional Penyusunan KTSP …………………………………………………………………. Prinsip-prinsip Pengembangan KTSP ……………………………………………………………………............... 5.... 3.... Mata Pelajaran Pada SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………... DAFTAR ISI …………………………………………………………………………………………………………… ………….... KATA PENGANTAR ………………………………………………………………. ... Tujuan Satuan Pendidikan …………………………………………........ Latar Belakang ………………………………………………………………………………………………… …... KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN ........... Landasan Hukum ………………………………………………………………………………………………….. 2... Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) ………………………………………………………………..KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI LEMBAR PENETAPAN …………………………………………………………………………………................... Struktur dan Muatan KTSP ………………………………………………………………………………………… III........... I.... PENDAHULUAN ……………………………………………………………………………………………………… ….. IV. Bahasa Daerah (Sunda) ………………………………………………………………………………….... 4... II.. 1.... Tujuan Penyempurnaan KTSP ………………………………………………………………………………..

6. Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Pemasaran………………………………… I. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………………….. a. Komponen Kejuruan ………………………………………………………………………. Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran ………………………………………………………… 5. 1.. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan ………………………………………………………. Kalender Pendidikan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………... Penilaian Peserta Didik ……………………………………………………………………………………………. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ………………………………………………. 3. Silabus ……………………………………………………………………………………………………… …………….. Visi dan Misi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari……………………………………………. II.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI I... II..... Ketuntasan Belajar (KKM) ………………………………………………………………………………………… III.... 2... III.. Komponen Normatif ………………………………………………………………………………. c.. IV.. ISI KTSP SMK ……………………………………………………………………………………………………… ……. 4. Struktur dan Muatan KTSP SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………. b.. Kegiatan Pengembangan Diri ……………………………………………………………………………………. Normatif : KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Komponen Adaptif ………………………………………………………………………….

......... 2....... ................... Bahasa Indonesia ……………………………………………………………............ IPS ……………………………………………………………………………................ 3.. ... .......... 5............ Produktif : 1.. 4.............. Bahasa Inggris ………………………………………………………………......` Adaptif : 1. ...................KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1......... 6.............. Matematika ………………………………………………………………………………………………… ……...... Kompetensi Keahlian Pemasaran………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN ..... Dasar Kompetensi Keahlian Pemasaran ……………………………………………………………… 2. Penjaskes & Olah Raga ……………………………………………………………………………………….. PKn & Sejarah ………………………………………………………………... KKPI ………………………………………………………………………….... Pendidikan Agama ……………………………………………………………………………………………… 2............ IPA ………………………………………………………………………………………………… …………………… 4...... 3..... Seni Budaya ………………………………………………………………………………………………… ……............. 5...... Kewirausahaan …………………………………………………………………………………………………....

Latar Belakang Sejak tahun 2001 berdasarkan UU No. proses pembelajaran dan sistim penilaian hasil belajar. • RPP Adaptif …………………………………………………………………………………………………… …. Pendidikan Lingkungan Hidup ( PLH ) ………………………………………………………………… Lampiran Rencana Program Pembelajaran (RPP) • RPP Normatif …………………………………………………………………………………………………… . PENDAHULUAN A. 2. telah diberlakukan otonomi daerah bidang pendidikan dan kebudayaan. KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN I. Bahasa Sunda ………………………………………………………………………………………………… …. Visi pokok dari otonomi dalam penyelenggaraan pendidikan bermuara pada upaya pemberdayaan (empowering) terhadap masyarakat setempat untuk menentukan sendiri jenis dan muatan kurikulum. • • RPP Kompetensi Kejuruan ………………………………………………………………………………… RPP Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………. guru dan kepala sekolah. fasilitas dan sarana KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .. 22 tahun 1999 tentang pemerintah daerah.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mulok : 1.

Kabupaten. Pengembangan kurikulum dilaksanakan untuk mengevaluasi kurikulum dengan membandingkan anatar kompetensi dasar atau standar kompetensi atau kompetensi bidang studi yang dipersyaratkan secara nasional dengan kondisi nyata di sekolah 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI belajar untuk teknis maupun oleh pemerintah daerah di tingkat Kecamatan. Menjaga agar kurikulum yang digunakan mengarah kepada tercapainya visi sekolah sesuai dengan perkembangan IPTEK dan harapan stakeholder 2. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan 3. Provinsi adalah memberikan dukungan baik berupa dana. Diantara otonomi yang lebih besar diberikan kepada sekolah adalah menyangkut pengembangan kurikulum yang kemudian disebut dengan KTSP. pasal 38 ayat 2 dan pasal 51 ayat 1 2. Menajmin kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan kurikulum 4. Meningkatkan mutu pembelajaran yang variatif sesuai dengan assessment proses dan hasil belajar A. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan dari kedua peraturan menteri pendidikan nasional tersebut 6. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan (SKL) untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 5. fasilitas. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 4. Panduan dari badan standar nasional pendidikan A. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP Didalam panduan KTSP yang disusun oleh BNSP (2006) dinyatakan bahwa KTSP di kembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan ekspertis agar dapat terselenggaranya pelayanan pendidikan yang bermanfaat bagi pembangunan kehidupan riil di masyarakat dan dilakukan oleh masyarakat sendiri dengan mengacu pada standar mutu akademik secara nasional maupun internasional. Landasan Hukum 1. Undang-undang nomor 20/2003 tentang sistim pendidikan nasional pasal 36 ayat 1 dan 2. Tujuan penyempurnaan KTSP Pengembangan kurikulum di SMK dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan dengan tujuan: 1. yakni kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan B.

Leaner centered design. Berpusat pada potensi. ekonomi dan gender 3. Problem centered design. budaya. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kelompok atau satuan pendidikan dibawah koordinasi dan supervise dinas pendidikan. afektif dan psikomotrik I. kondisi daerah jenjang dan jenis pendidikan serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama. suku. perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya 2. Subject centered design. TUJUAN SATUANN PENDIDIKAN KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah A. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari problem actual dalam kehidupan yang dipecahkan oleh peserta didik dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat yang memperkaya atau meningkatkan cakupan indikator-indikator baik ranah kognitif. yakni dalam pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari sistematisasi disiplin ilmu (batang tubuh keilmuan) masing-masing yang terdapat dalam mata pelajaran 2. Beragam dan terpadu dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP tersebut adalah: 1. Belajar sepanjang hayat 7. Relevan dengan kebutuhan hidup dengan melibatkan pemangku kepentingan (stackeholder) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan termasuk kehdupan kemasyarakatan dunia usaha dan dunia kerja 5. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari kebutuhan dan minat peserta didik secara individual 3. status sosial. Acuan Operasional Penyusunan KTSP Acuan operasional penyusunan KTSP yaitu : 1. adat. Menyeluruh dan berkesinambungan mencakup keseluruhan dimensi kompetensi bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan semua jenjang pendidikan 6.

STRUKTUR DAN MUATAN KTSP 1. tabdzir dan fitnah d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia 2. dengan mengacu pada ajaran Kristen c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. Pendidikan Agama Kristen a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. Pendidikan Agama Katolik a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. masyarakat dan bangsa d) Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. Pendidikan Agama Islam a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya II. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi.

dan kebijaksanaan (panna) b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e) Meneladani sifat.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4. meditasi (samadhi). hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g) Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. kritis. Bodhisattva. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e) Memahami struktur. antara lain: keadilan. Pendidikan Agama Hindu a) Memahami Atman sebagai sumber hidup. Pendidikan Agama Buddha a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). sikap dan kepribadian Buddha. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. dan kreatif untuk memecahkan masalah g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 6. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 5. dan Catur Purusartha c) Memahami tata cara persembahyangan. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. Catur Asrama. Pendidikan Kewarganegaraan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . ajaran Tat Twam Asi. Catur Warna. Hukum Karma dan Punarbhawa. dan para siswa utama Buddha f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis.

grafik. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. regional. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d) Menganalisis peran pemerintahan NKRI dan hak warganegara dan sistem e) Menganalisis budaya politik demokrasi. perasaan. dan kerja sama global lainnya i) Menganalisis sistem hukum internasional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. kedaulatan negara. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia e) Mendengarkan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . timbulnya konflik internasional. konstitusi . dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f) Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. dan tindakan anti korupsi c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. peradilan nasional. perasaan. grafik. dan mahkamah internasional 7.

dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 8. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan h) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. Pendidikan Jasmani. Olahraga dan Kesehatan a) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan b) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilainilai yang terkandung di dalamnya c) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh. perasaan. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana k) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul i) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana j) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan g) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. d) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. senam aerobik. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. grafik.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan f) Berbicara dan Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana l) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. grafik. dan aktivitas lainnya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . perasaan. grafik. perasaan. grafik.

dan persamaan kuadrat. permainan di air dan keselamatan di air f) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. Seni Budaya Seni Rupa a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e) Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d) Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks e) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . penjelajahan alam sekitar. dan lain-lain g) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. Matematika a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b) Memahami sistem persamaan linier. mendaki gunung. pertidaksamaan linier. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5.

menjaga. dan minat dalam mempelajari matematika. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI f) Memahami konsep kedudukan. jarak. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i) Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah j) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. Ilmu Pengetahuan Alam a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. yaitu memiliki rasa ingin tahu. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 6. perhatian. secara formal maupun informal. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l) Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 6.

Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal.

budaya. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a) Mampu mengoperasikan komputer PC b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. nasional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. memecahkan masalah.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. Kewirausahaan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan global. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. Ilmu Pengetahuan Sosial a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d) Berpikir logis dan kritis. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d) Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 6. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 6. dan kemanusiaan f) Mampu berkomunikasi. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. rasa ingin tahu. 6. secara formal maupun informal.

MATA PELAJARAN PADA SMK Dasar Kompetensi Kejuruan Standar Kompetensi 1.1 penyelenggara Pemasaran 1. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b) Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c) Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d) Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya I. 4.3 Memilahara standar penampilan pribadi 3.5 2.1 3.4 melakukan telepon 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Mengaplikasikan dasar komunikasi Mengidentifikasi sarana prasarana Pemasaran Mengidentifikasi persyaratan personil Pemasaran keterampilan 2.4 1.2 komunikasi melalui Mendeskripsikan kerjasama dengan kolega dan pelanggan Menyediakan bantuan kerpada pelanggan didalam dan diluar organisasi 3.1 Mengidentifikasi proses komunikasi 2.3 Memilih media komunikasi 2. Menerapkan prinsip-prinsip kerja sama dengan kolega dan pelanggan 3.3 1.2 1. Kompetensi Dasar mendeskripsikan Pemasaran Mendeskripsikan pekerjaan kantor organisasi Mengidentifikasi kantor fungsi dalam pekerjaan dan Memahami prinsip-prinsip 1.1 Mendeskripsikan keselamatan dan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menerapkan keselamatan.4 Menerapkan bekerja dalam tim 4.2 Menerima informasi dan menyampaikan 2.

hukum merek dan hukum cipta di Indonesia 1. Melaksanakan konfirmasi keputusan pelanggan 4. 2Membuat konfirmasi keputusan calon pelanggan.2Menata display produk 2.3Mengidentifikasi hukum perlindungan konsumen 1.1 Memberikan tangapan terhadap keberatan dari calon pelanggan 3. 1.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 17.4 Mengidentifikasi larangan praktik monopoli 1. Kompetensi Keahlian Pemasaran STANDAR KOMPETENSI 1.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip bisnis dan dasar hukum bisnis 1.6 Memahami etika bisnis.3 Memotivasi keyakinan calon pelanggan.1 Mendeskripsikan perencanaan visual penataan produk 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) kesehatan kerja 4.1 Mendeskripsikan berkas-berkas administrasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1Mengidentifikasi sinyal-sinyal dari calon pelanggan 4. Memahami prinsip.2 Mengidentifikasi hukum paten.2 Melaksanaklan prosedur K3 4. Melaksanakan proses administrasi transaksi 1. Melaksanakan negosiasi 3. 1. 1. Menata produk 2.prinsip bisnis KOMPETENSI DASAR 1.5 Mengidentifikasi peraturan hukum dagang 1.3Menjaga display produk agar tetap sesuai dengan standar perusahaan dan perencanaan.3 Menerapkan hidup konsep lingkungan 4.2 Melakukan proses tawar-menawar dengan calon pelanggan 3. 1.

2 Melakukan kontak dengan pelanggan 7.1 Mengidentifikasi klausul-klausul perjanjian 7.4 Melakukan komunikasi dengan pelanggan.2 Mengoperasikan alat hitung 8.3 Mengoperasikan mesin pembayaran baik tunai maupun non tunai 8. Menemukan peluang baru dari pelanggan 9.1 Melaksanakan standar penampilan pribadi 10.1 Mengoperasikan alat komunikasi 8.2 Melakukan proses penyerahan produk yang dibeli pelanggan 1.3 Memberikan bantuan kepada pelanggan 10.1 9.2 Menganalisis hubungan dengan pelanggan Menawarkan produk lain yang sesuai dengan kebutuhan dan keinginan pelanggan Menindaklanjuti permintaan lain dari pelanggan.2 Mendeskripsikan transaksi 2. Melaksanakan pelayanan prima ( service excellent) 10.5 Menyiapkan dan mengoperasikan alat bantu verifikasi. Melaksanakan penagihan pembayaran 7. 9. 6.4 Menyiapkan dan mengoperasikan alat ukur 8. 1. 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1.3 Melakukan proses penagihan pembayaran. Mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi Pemasaran 8.2 Menerapkan prinsip-prinsip pelayanan prima / service excellent 10. Melakukan penyerahan/ pengiriman produk . KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 1.1Menyiapkan barang yang akan diserahkan / dikirim 6.

2 Menyusun rencana pencapaian target pasar 12. MUATAN LOKAL 1. PPh.1 Mengidentifikasi dasar bisnis ritel 11.2 Membedakan klasifikasi dan diferensiasi bisnis ritel 11.1 Mengidentifikasi segmentasi pasar 12. I.6 Menghitung PPn.4 Menerapkan prinsip prinsip marketing mix 12.3 Menjelaskan distribusi dalam bisnis ritel 11. PPn BM dan Bea Materai 12. 1. Melakukan pemasaran barang dan Jasa 12.5 Menerapkan sistem informasi dan teknologi Penjualan 12.4 Melakukan riset pemasaran dalam bisnis ritel.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 1.3 Menyusun rencana pemasaran 12. Membuka usaha eceran/ ritel (expansion store opening) KOMPETENSI DASAR 11. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .7 Menerapkan aturan pokok hukum pertanggungan (asuransi).

puisi. Berpidato 2. Berbicara dalam pergaulan 3. berpidato bercerita.4.1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3.2. Diskusi kelompok 2. Bercerita (ngadongeng) 2. Menyimak. Membaca novel 3. Membaca puisi 3. Mengungkapkan pikiran. novel dan berita surat kabar 2.3. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2. Mampu membaca.2. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman.1.5. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kelas XI Semester 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad.4. Membaca sejarah local/cerita babad 3.

4.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2.5. resensi buku.1.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2. Membaca wcana biografi 3. Memimpin acara rapat 2. cerita pendek. Bercerita (ngadongeng) 2. Mampu mengungkapkan pikiran.2.4. Bermain peran (ngaragakeun) 3. Mampu mengungkapkan pikiran. Mewawancari tokoh 2. Mampu membaca. perasaan dan keinginan secara biasa 2. laporan kegiatan dan teks drama 3. Menulis resensi buku Kelas XI Semester 4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Membaca telaah sastra 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. Menulis cerita pendek 4.1. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato.1.3.2. Mampu menyimak. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4.2.3.1. Menulis laporan 4.puisi dan prosa tiksi 4. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar 1.2. Membaca Bahasa 3.3.

1. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3.3. Menulis kritik dan esai 4. Memandu acara 2.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan . Menulis percakapan (guneman) 1.4. Mampu mengungkapkan pikiran.3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 3.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 1. cerita pantun dan bahasan 4. Pendidkan Lingkungan Hidup Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1.Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi 2. perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel. Membaca bahasan 4.1.1. Membaca artikel 3.2. Mem aha mi lingk unga n hidu p KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN KOMPETENSI DASAR 1. moderator dan seminar Kompetensi Dasar 1.1. Mampu menyimak.2. Memimpin diskusi 2. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan. MC.3.2.2. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.1Memahami konsep lingkungan hidup 1. Mampu membaca. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2. Mampu mengungkapkan pikiran.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1. Membaca telaah sastra 3. tembang/lagu 2.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

dan pera n man usia seba gai mak hluk sosia l. Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mem 1.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan aha 1.2Menerapkan budaya bersih dan hidup mi sehat lingk 1.3Mendesain pola tata ruang yang sehat unga n sehat dan dapa t men erap kan dala m kehid upan seha riKOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

hari Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.1Melakukan proses pemilahan sampah 2.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang memiliki nilai tambah

2.

3. I. Kegiatan pengembangan diri Kegiatan pengembangan diri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik dalam mengembangkan dan mengekspresikan diri dalam beradaptasi dengan lingkungan sekolah, teman, keluarga dan masyarakat.

Bentuk kegiatan pengembangan diri di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari adalah :

1. Pelayanan konseling bertujuan memberikan bimbingan kepada siswa,besosial dan beradapatasi dengan lingkungan belajaar 2. Bimbingan meningkatkan kemampuan belajar 3. Konseling tentang masalah kesulitan belajar 4. Konseling kehidupan sosial peserta didik
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

b.

5. Hisbulwathon (HW) bertujuan mengembangkan kepanduan, cinta tanah air dan berorganisasi 6. Seni music (kasidah) dengan tujuan: a. Melestarikan budaya islam Menumbuhkan sifat cinta terhadap budaya islam 1. Paskibra bertujuan memupuk jiwa patriotism, nasionalisme dan bela Negara
I. Ketuntasan Belajar Mengajar (KKM) Ketuntasan belajar pesertadidik ditetapkan oleh musyawarah guru bidang setudi berdasarkan acuan yang ditetapkan oleh sekolah. Penetapan SKBM atau KKM pada tiap mata pelajaran berbeda-beda setelah diperhitungkan tingkat kompleksitas, daya dukung dan kemampuan rata-rata peserta didik (Intek)

1. 2. 3. 4. 5.

PAI Bahasa Indonesia PKN Seni Budaya Penjaskes

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Bahasa Inggris Matematika Kewirausahaan KKPI IPA IPS

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

Laporan hasil belajar disampaikan kepada siswa dan orang tua/ wali. ujian blok dan ujian sekolah b. 3. 4. Mengacu pada standar penilaian yang ditetapkan pemerintah Mengacu pada penetapan KKM Mengacu pada prosedur penilaian proses dan hasil belajar Mengacu pada ketentuan criteria kenaikan kelas Dengan system sebagai berikut : a. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 12 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran bukan mata pelajaran kompetensi kejuruan e. Kenaikan kelas dilaksanakan setiap akhir tahun pelajaran c.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI I. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Siswa yang tidak naik kelas diwajibkan mengolang f. Penilaian mengacu pada criteria penilaian proses. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 11 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran d. Penilaian Peserta Didik System penilaian di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dilakukan dengan 1. 2.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

I. ISI KTSP SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI 1. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, keperibadian, akhlak mulia; serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kompetensi keahliannya.

A. Tujuan SMK Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan Pendidikan kejuruan sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU Sisdiknas. Merupakan Pendidikan menengah Yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Tujuan Umum dan Khusus pendidikan menengah kejuruan adalah sebagai berikut 1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa. 1. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokrasi dan bertanggung jawab. 2. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa. 3. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan efisien. A. Tujuan Khusus 1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam kompetensi keahlian Pemasaran, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah. 2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetisi, dam mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi keahlian Pemasaran. 3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan kompetensi keahlian Pemasaran. 4. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan masa yang akan datang dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Pemasaran. 5. Siap untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Pemasaran.

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan. 7. Menjadi warga negara yang produktif dan kreatif.

1. Visi dan Misi SMK  Visi SMK Membekali tamatan yang memiliki keterampilan dan sikap mandiri agar dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha/industri dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan IPTEK serta mampu bersaing secara kompetitif dalam era global.

 Misi SMK Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang produktif, terampil dan mandiri untuk lapangan kerja dalam upaya mempercepat, memperkokoh pertumbuhan ekonomi dalam rangka Pembangunan Nasional

Visi dan Misi SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

 Visi Meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan guna menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi dan daya saing yang tinggi sebagai persyaratan memasuki lapangan pekerjaan.

 Misi 1. Bersikap profesional dalam melakukan segala tindakan dan perbuatan pada keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. 2. Membangun kemitraan yang kokoh dengan pemerintah daerah masyarakat institusi pasangan dan dunia usaha industri dalam dan luar negeri. 3. melakukan inopasi dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. 4. memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada seluruh warga sekolah agar mampu bersaing dalam era global

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Visi dan Misi Kompetensi Muhammadiyah 1 Banjarsari

Keahlian

Pemasaran

SMK

 Visi Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Meningkatkan kualitas kemampuan siswa untuk mengembangkan diri dalam lingkup kualitas Bisnis dan Manajemen Khususnya bidang Pemasaran / Penata Buku Muda pada tiga tahun mendatang.

 Misi Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mampu mengembangkan sikap Profesional untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/ Industri Khususnya kompetensi keahlian PEMASARAN.

1. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya 1. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat. 2. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional. 1. Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran secara umum mengacu pada isi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan Penjelasan Pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu, Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten :

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan 1. perbuatan. Standar Banjarsari Kompetensi Lulusan SMK Muhammadiyah 1 1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2) Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku. dan pekerjaannya 4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5) Menghargai keberagaman agama. Standar Kompetensi A. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14)Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . memiliki wawasan pengetahuan dan seni. 4. Mendidik peserta diklat agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab. dan 6) Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. Mendidik peserta diklat dengan kehlian dan keterampilan Pemasaran bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah 5. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir. ras. Mendidik menerapkan hidup sehat. golongan sosial ekonomi dalam lingkup global suku. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8) Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9) Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10)Menunjukkan kemampuan masalah kompleks menganalisis dan memecahkan 11)Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12)Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan jawab bertanggung 13)Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. 3. berkompetisi dan mengembangkan sikap profesional dalam kompetensi keahlian Pemasaran 6. kritis. berbangsa. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 2. kreatif. kreatif. dan inovatif 7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1. kritis. bangsa.

Pendidikan Agama Islam a. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. dengan mengacu pada ajaran Kristen c. masyarakat dan bangsa KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . tabdzir dan fitnah d. serta kebersihan lingkungan 18)Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19)Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20)Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21)Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22)Menunjukkan keterampilan menyimak. Pendidikan Agama A. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b. menulis. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. Pendidikan Agama Kristen a. dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23)Menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kompetensi keahliannya A. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia A. membaca. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. baik individual maupun kelompok 17)Menjaga kesehatan dan keamanan diri. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. kebugaran jasmani. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK Normatif 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 15)Mengapresiasi karya seni dan budaya 16)Menghasilkan karya kreatif.

seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya A. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. Catur Asrama. Memahami struktur. Catur Warna. d. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Hukum Karma dan Punarbhawa. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. c. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup A. Pendidikan Agama Buddha a. Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera A. Pendidikan Agama Hindu a.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI d. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i. antara lain: keadilan. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya h. ajaran Tat Twam Asi. Memahami Atman sebagai sumber hidup. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. Memahami tata cara persembahyangan. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b. b. dan kebijaksanaan (panna) b. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. dan Catur Purusartha c. meditasi (samadhi). hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f. Pendidikan Agama Katolik a.

Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e. sikap dan kepribadian Buddha. Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i. dan para siswa utama Buddha f. dan kreatif untuk memecahkan masalah g. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. konstitusi . keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menganalisis peran pemerintahan NKRI dan hak warganegara dan sistem e. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h. Pendidikan Kewarganegaraan a. dan mahkamah internasional 2. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h. timbulnya konflik internasional. perasaan. kritis. regional. kedaulatan negara. Bodhisattva. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Meneladani sifat. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. Menganalisis budaya politik demokrasi. Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d. dan tindakan anti korupsi c. dan kerja sama global lainnya i. peradilan nasional. Menganalisis sistem hukum internasional. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional.

perasaan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. grafik. grafik. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan dan Tingkat Unggul a. perasaan. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b. Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . perasaan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. grafik. perasaan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan d. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran.

dan lain-lain 7) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a. grafik. senam aerobik. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . mendaki gunung. grafik. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b. Seni Budaya Seni Rupa a. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 1. dan aktivitas lainnya 5) Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. permainan di air dan keselamatan di air 6) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. 4) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 1. penjelajahan alam sekitar. perasaan. Pendidikan Jasmani. Olahraga dan Kesehatan 1) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilainilai yang terkandung di dalamnya 3) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran.

pertidaksamaan linier. yaitu memiliki rasa ingin tahu. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater Adaptif 1. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan persamaan kuadrat. Memahami konsep matriks dan penerapannya pemecahan masalah yang terkait dengan matriks dalam e. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 1. jarak. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f. perhatian. j. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. Memahami konsep kedudukan. Memahami sistem persamaan linier. dan minat dalam mempelajari matematika. Matematika a. Ilmu Pengetahuan Alam a. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g.

dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. menjaga.Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Menerapkan IPA sebagai dasar produktif dan pengembangan diri 1.Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN penguasaan kompetensi . secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii.

Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Berpikir logis dan kritis.Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. memecahkan masalah. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 1. secara formal maupun informal. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. rasa ingin tahu. Ilmu Pengetahuan Sosial a. secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

dan global. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. Mampu mengoperasikan komputer PC b. budaya. dan kemanusiaan f. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. Mampu mengoperasikan PC mengoperasikan web design 1. nasional. Mampu berkomunikasi. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya Produktif Dasar Kompetensi Kejuruan (Ekonomi) dalam suatu jaringan serta KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1. Kewirausahaan a. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari.

Menerapkan motif dan prinsip-prinsip ekonomi dalam kegiatan bisnis 1.Menganalisis permintaan dan penawaran 2.Menjaga display produk agar tetap sesuai dengan standar perusahaan dan perencanaan 2. Menggunakan faktor-faktor produksi untuk meningkatkan produksi/hasil 3.Memahami ilmu dan hukum ekonomi 1. Menerapkan hukum.3.Memberi tanggapan terhadapo keberatan yang muncul dari calon pelanggan 2.1. Melakukan Negosiasi 2.Menginterprestrasikan perencanaan visual penataan produk 1.1. Mengidentifikasi jenis-jenis lembaga keuangan 17 .Memonitor penataan atau disply produk 1. motif dan prisnisp ekonomi dalam kegiatan bisnis Kompetensi Dasar 1.2.Mengajukan pertanyaan konfirmasi keputusan calon pelanggan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menentukan bentuk badsan usaha dan memanfatkan lembaga keuangan 3.2.3. Menata produk Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha 3.1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.1.2.1. Kompetensi Kejuruan Standar Kompetensi 1. dan mendorong calon pelanggan kearah kesepakatan 3.Mengidentifikasi sinyal-sinyal dari calon pelanggan 3. Melakukan konfirmasi keputusan pelanggan 3. Menerapkan prinsip dasar produksi dalam kegiatan bisnis 2.3. meyakinkan.Melakukan proses tawar menawar dengan calon pelanggan 2. Memahami faktor-faktor produksi 2.2.2.2.Memotivasi.

1.2.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat bantu verifikasi 6.Melakukan konfirmasi kepada pelanggan mengenai produk yang dikirim KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mempersiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi Pemasaran 5.3.1.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat ukur 5.2.Mengidentifikasi klausul-klausul perjanjian 6. Menagih pembayaran (hasil Pemasaran) 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4.2.Melakukan proses penagihan pembayaran 7.Melakukan kontak dengan pelanggan 6.3.Menindaklanjuti permintaan lain dari pelanggan 8.2.4.1.Menganalisis/mengevaluasi hasil hubungan yang telah dijalin dengan pelanggan 7.Menawarkan produk lain (Pemasaran silang) yang sesuai dengan kebutuhan dan keinginan pelanggan 7.1.2.3.Menjelaskan kepada pelanggan mengenai formulir atau berkas-berkas administrasi yang diperlukan 4.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung 5.3.3.Melakukan proses penyerahan produk yang dibeli pelanggan 8.4.4.Mengisi formulir atau berkas-berkas administrasi yang diperlukan 4.Mempersiapkan barang yang akan diserahkan atau dikirim 8.1.Mempersiapokan dan mengoperasikan mesin pembayaran baik tunai maupun non tunai 5.Menghubungi pihak-pihak yang terkait dengan transaksi 5. Menemukan peluang baru dari pelanggan 7.Menyiapkan formulir atau berkasberkas administrasi 4.Melakukan proses pengiriman produk yang dibeli pelanggan 8.Mengoperasikan alat komunikasi 5.Mendorong pelanggan meningkatkan volume pembelian atau frekuensi pembelian 7. Melakukan penyerahan atau pengiriman produk 8.5. Melakukan proses administrasi transaksi 4.4.

01 PDG.02. 01 .028.00.OO 01.034.029.036.00. 01 PDG.01 PDG.00.02.025.01 PDG.00.02.040.OO 03.OO 02.OO 02. 01 PDG.02.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Pemasaran PDG.038.039.037.00.043.OO 02.01 PDG.01 PDG.01 PDG.038.041.01 PDG. 01 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN PDG.OO 02.02.01 PDG.OO 02.

Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30.01 : Melaksanakan proses administrasi transaksi : Melakukan penyerahan atau pengiriman produk : Melaksanakan penagihan pembayaran : Melakukan konfirmasi keputusan pelanggan PDG.OO 02.040.OO 02.OO 02.OO 02.01 : Mengoperasikan peralatan transaksi dilokasi pemasaran : Menemukan peluang baru dari pelanggan : Melaksanakan pelayanan prima (service excellent) : Membuka usaha eceran/ritel : Melakukan pemasaran barang dan jasa C.01 PDG. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran 1.034.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan : PDG.01 PDG.01 PDG.025. 1 1. Al-Mukminum: 12-14.OO 03.01 PDG.OO 02. 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .037.01 PDG.043.OO 02. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1.036.01 PDG. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30.OO 01.01 : Memahami prinsip-prinsip bisnis : Menata produk : Melakukan negosiasi PDG. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 1.039. AlMukminum: 12-14. Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 1.OO 02.OO 02. 2 Membaca QS Al Baqarah: 30.01 PDG.OO 02.041.01 PDG. Al-Mukminum: 12-14.038.028.038.01 PDG.029.OO 02.

2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah 2. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Al Asma 3. 2 2. Membiasakan perilaku terpuji 4. 1Menjelaskan pengertian. 3 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 2. 1Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5. diri sendiri dan sesama manusia 4. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 3. kedudukan. 3Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 1. 2Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah. 1Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma alHusna 3. hukum taklifi. 1 2. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5. 3Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. 3Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna Akhlak 1. dan hikmah ibadah Menyebutkan pengertian. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 2Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah 6. 2Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. Memahami sumber hukum Islam. Al Hadits.

Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8. 2Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. 1Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7. 1Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi Aqidah 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 7. 3Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari Standar Kompetensi Kompetensi dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan seharihari 1. 2Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 7.

zakat. riya. Membiasakan perilaku terpuji 9. menerima tamu. Memahami hukum Islam tentang infak. bertamu. zakat.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Akhlak 1. 2Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 Menjelaskan pengertian hasud. haji dan wakaf 11. dan aniaya 10. 3 Menghindari perilaku hasud. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. menerima tamu.1. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. haji dan wakaf 11. riya dan aniaya 10. dan bepergian 9. bertamu. berhias. 2Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. 1Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. Menghindari perilaku tercela 10. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 1. bertamu. berhias. menerima tamu. zakat. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. dan bepergian 9. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 2. 1Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan infak. 3Membiasakan berinfak Tarikh dan Peradaban Islam 1. berhias. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12. haji dan wakaf 11.

1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 14. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 2. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 Aqidah 3. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 1. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan 13. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah 15.

2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. Memahami hukum Islam tentang muamalah 17.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Akhlak 4. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. Membiasakan berperilaku terpuji 16. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari Standar Kompetensi Fiqih Kompetensi Dasar 5. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17.

Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 20. QS Al-A’raf: 56-58. dan QS Ash Shad: 27 19. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. QS AlA’raf: 56-58. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 Membaca QS Ar Rum: 41. QS Al-A’raf: 5658. dan QS Ash Shad: 27 Aqidah 8. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17.42.42. Memahami hukum Islam tentang muamalah 17. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Fiqih Kompetensi Dasar 5.42. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. dan QS Ash Shad: 27 19. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 19.

2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 11. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. Menghindari perilaku tercela 22. 3 Memperagakan khutbah. dan dakwah 24. Memahami khutbah. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 12. tabligh. dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 13. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. Membiasakan perilaku terpuji 21. dan dakwah 24. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. Memahami perkembangan Islam pada masa modern 25. tabligh.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak Kompetensi Dasar 9. dan dakwah 23. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 10. tabligh. tabligh. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. 1 Menjelaskan pengertian khutbah.

Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja 27.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 14. ridla. QS Yunus: 40-41. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun.Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi 26. dan QS Al-Kahfi: 29 26. ridla. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS AlJumuah: 9-10 27. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir Akhlak 17. 1 Menjelaskan pengertian adil. dan QS Al-Kahfi: 29 15. ridla. dan QS Al-Jumuah: 9-10 Aqidah 16. 3 Membiasakan perilaku adil. QS Yunus: 40-41. QS Yunus: 40-41. dan amal shaleh 29. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. dan amal shaleh 29. 2 Menampilkan contoh perilaku adil. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11.Membiasakan perilaku terpuji 29. dan QS Al-Kahfi: 29 26. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 28. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari Fiqih KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33.Memahami perkembangan Islam di Indonesia 31.Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK 32. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS AlBaqarah: 164 32. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia Fiqih 18. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Tarikh dan Peradapan Islam 19. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 30. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS AlBaqarah: 164 32. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Aqidah 21.Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar Akhlak KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia Al Qur’an 20.

dan fitnah 35. tabzir. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 22. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 24. 1 Menjelaskan pengertian isyrof. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. 3 Menghindari perilaku isyraf. Menghindari perilaku tercela 35. Membiasakan perilaku terpuji 23. ghibah. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. dan fitnah 35. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. tabzir. Memahami hukum Islam tentang waris 36. ghibah. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 37. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami perkembangan Islam di dunia 37. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. tabzir. ghibah.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 34.

Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan 2. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1.2 menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas . Pendidikan Agama kristen Kelas X. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kelas X. Mewujudkan nilai-nilai 2. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kompetensi Dasar 1.

1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kelas XI. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI identitas Kelas XI. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 1.

2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi Kelas XII. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.

Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani Kompetensi Dasar 2. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 2. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya 2.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kelas XII.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.

3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat 1. sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat 1. sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu 1.4 Mengenal suara hatinya. kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Pendidikan Agama Katolik Kelas X.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media. Semester 1 Standar Kompetensi Pribadi Peserta didik 1. cita-cita dan panggilan hidupnya.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 1. sehingga menerima diri sebagaimana adanya 1.

bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia 2.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan dapat berelasi dengan diri-Nya dengan menderita sengsara. tokoh idola. Semester 2 Standar Kompetensi Yesus Kristus 2. membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati. wafat sesama secara lebih baik di salib.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mengembangkan diri mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan sebagai perempuan atau Allah.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan. Putera Allah dan Juru Selamat 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X. sehingga peserta didik merasa laki-laki yang memiliki terpanggil untuk berjuang bersama Yesus rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga 2.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai keteladanan Yesus Kristus tolok ukur tertinggi dari imannya sebagai landasan 2. Memahami nilai-nilai 2.

Kudus. sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah 2. sehingga bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia 2. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia.1 Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia.3 Memahami dan menghargai hidup sebagai anugerah Allah. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Gereja 1. sehingga dapat sehingga bersedia berpartisipasi dan bekerja mengembangkan hidup bersama sama dengan hierarki (dan pimpinan Gereja dan bergereja sesuai dengan yang lain) dalam hidup menggereja nilai-nilai Kerajaan Allah 1. sehingga terpanggil untuk ikut serta menegakkan Hak-hak Asasi Manusia 2. sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Kelas XI. memberi kesaksian dan melayani.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah Kristus yang mewartakan dan persekutuan yang terbuka Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja. Katolik dan Apostolik. Memahami karya Yesus 1.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan. 1. mewartakan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja. sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum 1. sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Memahami makna firman Allah. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. kejujuran. perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya 1. kebenaran. Semester 1 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 1.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain 1. sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kemasyarakatan Kompetensi Dasar Kelas XII.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 1.

2 Mengenal dan menyadari panggilan hidupnya sehingga mampu menentukan langkah yang tepat untuk menjawab panggilan tersebut Kompetensi Dasar 4. sehingga mampu terlibat membangun negara dan bangsanya 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Memahami makna firman Allah. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. Pendidikan Agama Hindu Kelas X.1 Memahami peranannya sebagai warga negara. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 2.

3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3. tujuan dan makna persembahyangan 3.1 Menguraikan pengertian.4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negaranegara lainnya Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar Standar Kompetensi Hari Suci 4. Memahami tata cara persembahyangan 3. Memahami perhitungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar . Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Sejarah Agama Hindu 1.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.

3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu Standar Kompetensi Susila 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI hari-hari suci menurut Hindu 4.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu 4. Memahami struktur.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci 6. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala Kompetensi Dasar 5.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6.

1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Sradha 7.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami Atman sebagai sumber hidup 7.2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7.

Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2.2Menjelaskan bagian-bagian Hukum Karma 1. Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3.4Menunjukkan contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa Alam Semesta 2. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu. Sad Warnaning Raja Niti. Memahami Hukum Karma dan 1.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3.3Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa 1.1Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa Punarbhawa 1. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sradha 1.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2.

estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita Kompetensi Dasar 4. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya Kelas XI. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Budaya 4. Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral 6. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan Kompetensi Dasar 5. Memahami pokok.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5.1 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi 6.pokok ajaran Weda KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN 7.2 Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kitab Suci 7.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran.1 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti . 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7.2 Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Catur Asmara dan Catur Purusartha Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu 3.1 2. Catur Asrama dan Catur Purusartha 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Memahami Catur Warna.2Menguraikan tingkatan Moksa Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Kompetensi Dasar Budaya 2.3 1.3 3. Memahami seni keagamaan Hindu 2. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 1. Semester 1 Standar Kopetensi Sradha 1.2 3.4 Susila 3.4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Menjelaskan pengertian dan bagianbagian Catur Warna.3 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat 2.2 2.1Menjelaskan pengertian Moksa 1.

3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) Kompetensi Dasar 4.1 Menguraikan pengertian. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. tujuan dan hakikat Wiwaha 4.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal 5. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Pendidikan Agama Budda Kelas X.

toleransi. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan 2.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha Saddha 1.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha. inklusivisme. 2.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3. dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1.2 Menjelaskan pluralisme. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama Saddha 2. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Kelas X.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Tripitaka 3.

1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung 4.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja 1.4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna Saddha 4.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya 1. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha Saddha 1. Memahami manfaat puja dan kekuatan doa KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Kemampuan memahami makna berlindung kepada Triratna Kelas XI.1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa 1.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4.

3 Menjelaskan pembagian sila 2.2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . keluarga dan masyarakat 4. Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha Kelas XI.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran Saddha 3.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama. Memahami Hukum Dharma Sila 4. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. 2.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk Sila 2. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan 4.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia Kelas XII.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4.

3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Panna 2. dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya 2. Mengkonstruksi umat Buddha 1.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut sebagai manusia seutuhnya agama Buddha 1. pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha. dan Bodhisattva 2. Bodhisattva.1 Menjelaskan pengertian benar.2 2. Arahat.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sila 1.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila 1.3 2. Mengenal Buddha.4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan 2.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . penunjang. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4. diri Saddha 4.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4.2 Menjelaskan proses evolusi.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4.4 Melatih meditasi pandangan terang Samadhi 1. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia 4.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan seharihari 3.

3Menjelaskan pengertian. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1.5Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . berbangsa dan bernegara 2. fungsi dan tujuan NKRI 1. Semester 1 Standar Kompetensi 1.3Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2.2Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.2Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan 2.1Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.4Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.4Menunjukkan semangat kebangsaan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 6. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X.1Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1.

agama. golongan. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4.1Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4. gender. dan suku 6. budaya.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4. penghormatan. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5.2Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3.3Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM Kelas X.1Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5.2Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6.2Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5.3Menampilkan peran serta politik di Indonesia dalam sistem KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. dan penegakan HAM 3. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6. berbangsa dan negara 5.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4. dan penegakan HAM di Indonesia 3.1Menganalisis upaya pemajuan. penghormatan. Semester 2 Standar Kompetensi 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3.

Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.

1Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.1 Mendeskripsikan pengertian. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. pentingnya. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional Kompetensi Dasar 4.4Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3.2Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3. dan reformasi 2. Semester 2 Standar Kompetensi 4.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1. dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara 4.3Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Kelas XI.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.2Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional 4. Kompetensi Dasar Menganalisis budaya 1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.1Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2.4 Mengkaji peranan organisasi internasional KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.3Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama.2Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2. orde baru.

Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 5. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 2.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.3Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI (ASEAN. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.1Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 5.2Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5. Semester 1 Kompetensi Dasar 1. AA. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Standar Kompetensi 1.

Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi Kompetensi Dasar 3.1 1. Mengevaluasi dampak globalisasi Kelas XII.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3.4 Mendeskripsikan proses.2 1.3 1. fungsi dan peran serta perkembangan pers di Indonesia 3. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4.1 Mendeskripsikan pengertian. aspek.1 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 1.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. Bahasa Indonesia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

bentuk kata. 3Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 1. tekanan. dan wajar 1. 4Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana Kompetensi Dasar 1. 4 Membaca untuk memahami makna kata. ungkapan. 1 Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja 2. 2 Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja 2. bentuk kata. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3 Memahami perintah kerja tertulis 2. 7Menggunakan kalimat yang baik. 11Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. 9Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. bentuk kata. intonasi. 5Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. 1Menyimak untuk memahami lafal. dan ungkapan yang tepat 1. 2Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 6Memilih kata. tepat.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. dan kalimat dalam konteks bekerja 2. 12Membuat parafrasa dari teks tertulis 2. 10Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. 8Mengucapkan kalimat dengan jelas. dan santun 1. dan ungkapan yang tepat 1. lancar. bernalar.

12Menulis wacana yang bercorak naratif. 7 Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi 2. ekspositoris. 6 Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja 2. 11Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja 2. 9 Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja 2. 8 Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja 2. dan argumentatif 2. 5 Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja 2. 13Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja 2. deskriptif. 10Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. 14Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

1 Mempraktikkan latihan kekuatan.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. kecepatan. konsentrasi dan keluwesan 4. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan Kelas X.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. tanggung jawab. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. Semester 1 Standar Kompetensi 2. dan percaya diri.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 8. toleransi dan estetika 5. keberanian. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 5.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 4. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan percaya diri 2. dan kerja keras 5. disiplin. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. 2.

percaya diri **) 8.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai. kejujuran.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. percaya diri **) 8. kerja keras dan percaya diri**) KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. keberanian. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 8.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. percaya diri**) 8. Semester 2 Standar Kompetensi 8. kejujuran. Menerapkan budaya hidup sehat 7. menghargai.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba Kelas X. kejujuran. semangat. semangat.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar dengan teknik serta nilai disiplin. tanggung jawab. toleransi. menghargai. dan kerja keras 7.

keluwesan dan estetika 11.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 9. tanggungjawab dan menghargai teman 11. gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai .1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. kerjasama. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 11. tanggungjawab.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. toleransi. tanggungjawab. semangat. dan percaya diri 9.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. disiplin. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 12.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada. kerjasama. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 10. tanggungjawab dan menghargai teman 10.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar 12. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 9. toleransi. dan percaya diri 10. disiplin.

kerjasama. Kompetensi Dasar 1. semangat dan percaya diri **) 1. kejujuran. toleransi.1Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola besar secara sederhana serta nilai kerjasama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kecelakaan di air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) disiplin.1 Menganalisis dampak seks bebas 14.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin. dan melaksanakan keputusan kelompok 13. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13. kerjasama. Menerapkan budaya hidup sehat 14. toleransi.1 Mempraktikkan keterampilan dasardasar kegiatan menjelajah gunung serta nilai tanggung jawab. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 12.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI.2 Mempraktikkan keterampilan teknik KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . tolong menolong. dan melaksanakan keputusan dalam kelompok 13. tolong-menolong. menghargai.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14. Semester 1 Standar Kompetensi 1.

1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. menghargai. menghargai teman 3. tanggungjawab. tanggungjawab. kejujuran. menghargai teman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . kerja keras dan percaya diri**) 2. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3. kerja keras dan percaya diri **) 1. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. kerjasama.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. dan percaya diri 3. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. dan percaya diri 2. kerjasama. kejujuran. kerja keras dan percaya diri**) 1. kejujuran. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. menghargai orang lain.

konsentrasi dan keluwesan dan estetika 4. keberanian dan kerja keras 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6. toleransi.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 5.kerja sama. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin. keberanian. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4. Menerapkan budaya hidup sehat 6.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 5. kerja sama. dan kerja keras 5.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS Kelas XI.

Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras. dan percaya diri 8. menghargai. menghargai. dan percaya diri nilai nilai yang terkandung 8.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk kebugaran jasmani dan peningkatan kebugaran jasmani serta nilai cara pengukurannya dan tanggung jawab.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. dan percaya diri 9.**) 8.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik .4.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 7. toleransi dan percaya diri**) 7. kerjasama. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. kejujuran. menghargai teman 9. kejujuran.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan di dalamnya sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.3. kerjasama. disiplin. Meningkatkan kualitas 8. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. tanggungjawab. kerja keras dan percaya diri **) 7. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama. percaya diri**) 7. kejujuran. disiplin. tanggungjawab dan menghargai teman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. kejujuran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 7.2. percaya diri.

konsentrasi dan keluwesan 10. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 11.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. tanggungjawab dan keselamatan 13.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13. Menerapkan budaya hidup sehat 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 10.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.2 Menerapkan pola hidup sehat KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . kerja sama serta keberanian 11. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 10.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin. konsentrasi dan keluwesan 11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin.

2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. semangat.1 Merancang kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. dan percaya diri 2. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2. percaya diri **) 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. kerja keras. kejujuran. disiplin. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1. disiplin. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama. kejujuran. dan percaya diri KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . kejujuran. toeleransi. kejujuran. kerja keras dan percaya diri**) 1. kerja keras dan percaya diri**) 1. menghargai lawan. toleransi. Semester 1 Standar Kompetensi 1. menghargai.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Melaksanakan kompetensi latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.

Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri.4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 3.3 5. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin. Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. kerja keras dan keberanian 5.2. keluwesan.2. tanggungjawab. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 4. 5. dan menghargai teman Standar Kompetensi 4. keluwesan. kerjasama. dan estetika Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. percaya diri.2 5. disiplin. dan estetika 4.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. kedisiplinan. kerjasama.1. tanggungjawab dan menghargai teman 3. percaya diri.

1 Mempraktikkan kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7.3 6. . Semester 2 Standar Kompetensi 6. kejujuran. menerima kekalahan. kejujuran. menerima kekalahan. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 6. kejujuran. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama.2 6.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kerja sama.kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kejujuran. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN 8.4 7. dan .2 Mempraktikkan membaca hasil bedasarkan tabel yang cocok tes 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas XII. tanggung jawab.

kebesamaan. saling menghormati.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. disiplin. kebesamaan. Kompetensi Dasar percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri.3 11. etika. toleransi. dan percaya kepada teman 9.2 11.2 11. toleransi.4 12. keluwesan dan estetika 9. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri.2. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 9. kerja sama. kebesamaan. kebesamaan. saling menghormati.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi terkandung di dalamnya 8.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. toleransi. etika. Mempraktikkan budaya 12. saling menghormati. percaya diri. disiplin. saling menghormati. etika. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan pola hidup sehat KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . tanggungjawab. etika. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. dan demokrasi 11. keluwesan dan estetika Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. toleransi. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11.

1Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2.1Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi hidup sehat Kompetensi Dasar 12. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa 2. Mengapresiasi karya seni rupa 1. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9.2Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Seni Musik Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1. Mengapresiasi karya seni musik 1.2Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 1.1Memainkan musik 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2.2Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2.3Mendiskusikan pertunjukan musik suatu KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1Mengidentifikasi fungsi latar belakang musik dan 1.

2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 1.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2. Mengapresiasi karya seni teater 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Seni Tari 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2.1 Mengidentifikasi jenis.1 Merancang persiapan pergelaran teater 2.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar 1. dan 1.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 1. perkembangan tari peran.

Menyelesaikan masalah kompetensi linier 4. 3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier 4. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 2. 1 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 2. Matematika Standar Kompetensi 1. 2Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. 1 Mendeskripsikan macam-macam matriks 3. 1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 4. 3 Menentukan determinan dan invers 4. 3Menerapkan operasi pada bilangan irasional 1. 3 3. 4 Menerapkan garis selidik KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 10. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil Kompetensi Dasar 1. 2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 4. 2 2. 2 Menyelesaikan operasi matriks 3. 4Menerapkan konsep logaritma 2. 1Menerapkan operasi pada bilangan riil 1.

konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 5. 4 6. 3 Mengidentifikasi pola. Menentukan kedudukan. konjungsi. 2 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. 1 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. 1 6. jarak. implikasi. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 8. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 5. 3 6. barisan. 4 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat 7. 2 6. dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 7. 3 5. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 6. dan bidang dalam ruang dimensi dua 9. permutasi. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 9. 2 8. 2 7. 1 8. 2 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. 1 7. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 8. garis. disjungsi. 1 9. dan besar sudut yang melibatkan titik.

2Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 10.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 10. dan sampel 10. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika 11. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuangan 11. 3Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 11. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan 1. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 10. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem pinjaman 11. 4Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 1. statistika.Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 10. 1Mengidentifikasi jenis limbah 2. 2Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 1Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 4 Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang 10. populasi. 2 Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan 11.

6 Memahami memo dan menu sederhana. waktu. ciri-ciri. ciri-ciri. 1Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal 3. dan tahun 1. bulan. ejaan dan tata tulis yang berterima KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. waktu. bulan. jadwal perjalanan kendaraan umum. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. 3Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. orang. 2Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 1Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. 3Mendeskripsikan Amdal 10. hari. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1. 2Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. 4Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. 8 Menuliskan undangan sederhana 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1. dan ramburambu lalu lintas 1. orang. hari. 2 Menyebutkan benda-benda. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. 3 Mendeskripsikan benda-benda. 6Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. 7Membuat pesan-pesan pendek. 5Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. dan tahun 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 2.

2Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. identitas Indonesia. Memahami kehidupan sosial manusia Kompetensi Dasar 1. kelangkaan dan sistem ekonomi 3. 2Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 1Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. bagaimana. 1Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. Memahami proses kebangkitan nasional 2. 3Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 1. 1Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate Kompetensi Dasar Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli Menyajikan laporan Memahami manual penggunaan peralatan Memahami surat-surat bisnis sederhana Memahami dokumen-dokumen teknis Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 13. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. 3Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. yaitu tentang apa.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. 2Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Standar Kompetensi 1. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 1.

3Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. 2Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 1Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. 1Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 4Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 14. 3Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 1. 3Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 1. pengaruh budaya asing. 2Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. penawaran. dan pasar Kompetensi Dasar 4. dan hubungan antarbudaya 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. 4Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4. 7Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. 2Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 6. 1Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 1. 1Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. keseimbangan harga. 2Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. 6Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . barang dan jasa 5. 5Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4.

2 Kompetensi Dasar Mengoperasikan operasi berbasis teks Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard Melakukan update data dengan utilitas aplikasi Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi Melakukan entry data dengan image scanner Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) Menginstal software jaringan Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi Mengoperasikan web-browser Mengoperasikan software email client 2.Kewirausahaan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 5 3. Mengoperasikan PC stand alone 2. 1 2. 2 1. 1 3. Mengoperasikan sistem operasi software 2. Mengolah data aplikasi 3. 2 15. 4 2. 3 3. Mengoperasikan web-design 5. 4 3. 1 4. 3 2. Mengoperasikan PC dalam jaringan 4. 5 1. 2 3. 1 2. 1 5. 2 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.

5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. 2 4. 3 4. 3Menyusun proposal usaha 4. 4 Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 1. Merencanakan usaha kecil/mikro 1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. Menerapkan jiwa kepemimpinan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 3. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan 1. 1 4. 7 Membuat keputusan 1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar 1. 2Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. 1Menganalisis peluang usaha 3. 3 Merumuskan solusi masalah 1. 6 Mengambil resiko usaha 1. Mengelola usaha kecil/mikro 15.Dasar Kompetensi Keahlian / Ekonomi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.

1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Melaksanakan prosedur K3 Menerapkan konsep lingkungan hidup Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 3. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 3. dan aturan kerja Mengelola informasi Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya Mengelola kompetensi personal 1. Melaksanakan komunikasi bisnis 2. Membuat pesan bisnis 2.1 1. Mengidentifikasi penerima pesan 2.4 Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri Menerapkan pedoman. Menerapkan profesional bekerja Kompetensi Dasar 1.5 2.3 1. Menerapkan keselamatan.2.2 1.4 Melaksanakan komunikasi kerja 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. prosedur.4 17.1.3 3.2 3. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.

5 Mengidentifikasi persyaratan personil Pemasaran. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG STUDI KEAHLIAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN KOMPETENSI KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN : ADMINISTRASI : PEMASARAN A. Menerapkan prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega dan pelanggan 3. Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi 2.4 Mengidentifikasi sarana dan prasarana Pemasaran 1. 1.3 Memilih media komunikasi 2.1 Mendeskripsikan kerjasama dengan kolega dan pelanggan 3. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1.1 Mendeskripsikan Pemasaran 1.4 Menerapkan bekerja dalam tim.2 Mendeskripsikan fungsi pekerjaan kantor dalam organisasi 1.2 Menerima dan menyampaikan informasi 2. 1. Memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan Pemasaran KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengidentifikasi proses komunikasi 2.4 Melakukan komunikasi melalui telepon.2 Menyediakan bantuan kepada pelanggan di dalam dan di luar organisasi 3.3 Memelihara standar penampilan pribadi 3.3 Mengidentifikasi pekerjaan kantor 1.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 1. B. Menangani penggandaan dokumen 5. 5.3 Mendistribusikan surat/dokumen 6.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 4.1 Melakukan prosedur pengadaan peralatan kantor 3.4 Memproses e-mail. 2.2 Menggunakan aplikasi presentasi untuk mengolah bahan informasi.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan. Melakukan prosedur administrasi 4.2 Menggunakan peralatan kantor 3.1 Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai 5. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 Memelihara peralatan kantor.3 Menata dokumen.2 Melaksanakan prosedur K3 4. Menerapkan Keselamatan.1 Mengidentifikasi dokumen-dokumen kantor 4. 3.2 Melakukan surat-menyurat 4.2 Memproses surat/dokumen 6.1 Mendeskripsikan aplikasi perangkat lunak 1. 6.3 Mendistribusikan dokumen. Mengelola peralatan kantor 4. Menangani surat/dokumen kantor 6.1 Mengidentifikasi jenis-jenis surat/ dokumen 6.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 4. KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1.2 Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak dalam mengolah dokumen/ naskah. Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) KOMPETENSI DASAR 4. Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak KOMPETENSI DASAR 1.1 Mendeskripsikan aplikasi presentasi 2.2 Melakukan penggandaan dokumen 5. 3. Mengoperasikan aplikasi presentasi 2.

1Mendeskripsikan pelayanan prima 12.2Melakukan pengolahan data/ informasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Menentukan sistem kearsipan 7. 11.4 Memelihara sistem kearsipan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 7.1 Mendeskripsikan perjalanan bisnis 9. Memberikan pelayanan kepada pelanggan 12. 10.2Mengidentifikasi pelanggan dan kebutuhannya 12.1Mempersiapkan administrasi kas kecil 11. 13.3 Mengimplementasikan sistem kearsipan 7.3Mendokumentasikan bukti-bukti kas kecil.1Mengumpulkan data/informasi 13.2 Melaksanakan penanganan perjalanan bisnis. 8.3 Membuat dokumen 8. 9. Memproses perjalanan bisnis 9.3Membuat catatan hasil pertemuan/ rapat 10.2 Menentukan kebutuhan alat dan bahan kearsipan 7.3Memberikan pelayanan kepada pelanggan.1Mempersiapkan pertemuan/rapat 10.2Membukukan mutasi dan selisih dana kas kecil 11. Mengelola pertemuan/rapat 10. Mengelola sistem kearsipan KOMPETENSI DASAR 7.2 Mengidentifikasi kebutuhan dokumen 8.2Menyelenggarakan pertemuan/rapat 10. 12. Mengelola dana kas kecil 11.4Mendistribusikan hasil pertemuan/ rapat.Mengelola data/informasi di tempat kerja 13. Membuat dokumen 8.4 Memproduksi dokumen.1 Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah/dokumen 8.

2Melaksanakan administrasi kepegawaian/ketenagaan 14. Mengaplikasikan administrai perkantoran di tempat kerja KOMPETENSI DASAR 14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 14.1Melaksanakan tata persuratan dan kearsipan 14. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .4Melaksanakan administrasi sarana dan prasarana.3Melaksanakan administrasi keuangan 14.

Mampu membaca.1. Membaca novel 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kelas XI Semester 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Berbicara dalam pergaulan 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1.1.4. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2.puisi. Berpidato 2. Mengungkapkan pikiran. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 Standar Kompetensi 1. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3.3. Bercerita (ngadongeng) 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI D. berpidato bercerita. Membaca sejarah local/cerita babad 3.4. novel dan berita surat kabar 2.2. Diskusi kelompok 2. Menyimak. Membaca puisi 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad.2.3.5.

resensi buku. laporan kegiatan dan teks drama 3.4. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. Membaca Bahasa 3. Mewawancari tokoh 2. Menulis resensi buku Kelas XI Semester 4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menulis cerita pendek 4. Bermain peran (ngaragakeun) 3. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. Menulis laporan 4.2. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4. Memimpin acara rapat 2. Mampu menyimak. Membaca wcana biografi 3.5.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2.3.puisi dan prosa tiksi 4. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2.1. Mampu mengungkapkan pikiran.1.2.1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar 1. perasaan dan keinginan secara biasa 2. Mampu mengungkapkan pikiran.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. Mampu membaca. cerita pendek.3.2.4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.1.2. Bercerita (ngadongeng) 2.3. Membaca telaah sastra 3.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi 1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan, tembang/lagu 2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato, MC, moderator dan seminar

Kompetensi Dasar 14.1 Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 14.2 Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi

2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2.2. Memandu acara 2.3. Memimpin diskusi 2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi

3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel, cerita pantun dan bahasan 4. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam

3.1. Membaca artikel 3.2. Membaca telaah sastra 3.3. Membaca bahasan

4.1. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.2. Menulis kritik dan esai 4.3. Menulis percakapan (guneman)

14.2 Pendidkan Lingkungan Hidup Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1. Mem aha mi lingk unga n hidu p
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KOMPETENSI DASAR 1.1Memahami konsep lingkungan hidup 1.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

dan pera n man usia seba gai mak hluk sosia l. Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mem 1.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan aha 1.2Menerapkan budaya bersih dan hidup mi sehat lingk 1.3Mendesain pola tata ruang yang sehat unga n sehat dan dapa t men erap kan dala m kehid upan seha riKOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

hari Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.1Melakukan proses pemilahan sampah 2.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang memiliki nilai tambah

2.

3.

a) Struktur Kurikulum
Bidang Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian : Bisnis dan Manajemen : KEUANGAN : PEMASARAN Komponen A. Mata Pelajaran 1. Normatif 1.1. Pendidikan Agama 192 Durasi Waktu (Jam)

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

Pendidikan Kewarganegaraan 1.Bahasa Sunda 2. Bahasa Inggris 2.PASKIBRA JUMLAH 4021 Keterangan notasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Bimbingan Karir Kejuruan 3. Kompetensi Keahlian B. Muatan Lokal 1. Produktif 3. Matematika 2.2.2. Kewirausahaan 3.1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Komponen 1. HIZBUL WATHAN dan seni Musik 2. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 1.5.3.4.1 Dasar Kompetensi Keahlian 3. Adaptif 2.5.3.4. KKPI 2. Ilmu Pengetahuan Sosial 2.2. Seni Budaya 2. Pengembangan Diri d) b) b) Durasi Waktu (Jam) 192 192 192 128 440 a) 403 192 128 a) a) 202 192 140 1044 c) 192 192 (192) 1. Bahasa Indonesia 1.PLH C. IPA 2.6.

Jumlah jam Kompetensi Keahlian pada dasarnya sesuai dengan kebutuhan standard kompetensi kerja yang berlaku di dunia kerja tetapi tidak boleh kurang dari 1044 jam. d. b. di luar jumlah jam yang dicantumkan. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .. c. Terdiri dari berbagai mata pelajaran yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan setiap kompetensi keahlian.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a. Kompetensi keahlian yang memerlukan waktu lebih jam tambahannya diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sama. Durasi waktu adalah jumlah jam minimal yang digunakan oleh setiap kompetensi keahlian. Ekuivalen 2 jam pembelajaran.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 JULI AGUSTUS Tahun Pelajaran 2009/2010 26 1 2 3 4 5 6 GA S A L SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 JANUARI FEBRUARI 1 2 3 4 5 6 GE N A P MARET APRIL MEI JUNI JULI JUMLAH JUMLAH TOTAL Tahun Pelajaran 20 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 30 Juni 2010 Kepala Sekolah Drs.14 Juli 2010 Libur Isro’Miroj 20 Juli 2010 Libur Sekitar awal Puasa Agustus 2010 Libur Sekitar Iedul Fitri 14-26 September 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Oktober 2010 Libur Iedul Adha 27 November 2010 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Desember 2010 Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Desember 2010 Libur Natal Desember 2010 14-19 12-17 21-22 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW 26 Februari 2011 Perkiraan Ulangan Tengah Semester 15-20 Maret 2011 Perkiraan Ujin Kompetensi SMK 22 Maret – 03 April 2011 Libur Wafat Isa Al Masih 02 April 2011 Perkiraan Ujian Nasional 19 – 24 April 2011 Libur Kenaikan Isa Al Masi 13 Mei 2011 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK 21-26 Juni 2011 R Pembagian Raport 03 Juli 2011 25 Libur Semester Genap 28 Juni-10 Juli 2011 18 R Pembagian Raport 24 Desember 2010 Libur Semester 1 ( Gasal ) 27 Des2010 – 9 Januari 2011 Banjarsari.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Libur Tahun Baru 1 Januari 2011 Masa Orientasi Peserta Didik 12. Trisman Supriadi.13.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 TANGGAL No 1 2 3 4 5 6 GAS A L SMT BULAN 1 JULI AGUSTUS SEPTEMBER 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 JANUARI FEBRUARI 1 2 3 4 5 6 GE N A P MARET APRIL MEI JUNI JULI JUMLAH JUMLAH TOTAL KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

14.15 Juli 2009 Libur Isro’Miroj 20 Juli 2009 Libur Sekitar awal Puasa Agustus 2009 Libur Sekitar Iedul Fitri 14-26 September 2009 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Oktober 2009 Libur Iedul Adha 27 November 2009 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Desember 2009 Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Desember 2009 Libur Natal 25 Desember 2009 R Pembagian Raport 26 Desember Libur Semester 1 ( Gasal ) 28 Des – 9 Januari 2010 14-19 12-17 21-22 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW 26 Februari 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester 15-20 Maret 2010 Perkiraan Ujin Kompetensi SMK 22 Maret – 03 April 2010 Libur Wafat Isa Al Masih 02 April 2010 Perkiraan Ujian Nasional 19 – 24 April 2010 Libur Kenaikan Isa Al Masi 13 Mei 2010 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK 21-26 Juni 2010 R Pembagian Raport 03 Juli 2010 Libur Semester Genap 28 Juni-10 Juli 2010 Banjarsari.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Libur Tahun Baru 1 Januari 2010 Masa Orientasi Peserta Didik 13. 30 Juni 2009 Kepala Sekolah 18 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Trisman Supriadi.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Drs. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful