KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

RPP DAN SILABUS KEJURUAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN PEMASARAN KELAS / PROG.KEAHLIAN : XI (pemasaran) SEMESTER : 1 (satu) ALOKASI WAKTU : 8 x 45 (4 x pertemuan) STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan. KOMPETENSI DASAR : Mengoperasikan alat komunikasi INDIKATOR : – panggilan dari alat komunikasi dijawab dengan cepat dan tanggap sesuai prosedur perusahaan - Informasi dari pemanggil didapat secara akurat dan lengkap - Pesan dari pemanggil diterima dan diserahkan kepada orang terkait - Panggilan diakhiri baik sesuai etika - Nomor-nomor telepon yang sering dihubungi dicatat dengan baik - Kerusakan alat dilaporkan kepada pihak yang berwenang sesuai prosedur I. Tujuan Pembelajaran Setelah mendapat penjelasan pada pembelajaran dari guru, siswa diharapkan mampu: • Memahami prosedur penanganan informasi secara lengkap dan akurat serta meneruskan informasi yang diterima kepada yang kompeten • Menerima informasi secara akurat dan tepat II. Materi Ajar Pokok-pokok Materi a. sikap • teliti, cermat, bertanggung jawab, tekun dan ulet b. Pengetahuan  mengetahui langkah-langkah persiapan sebelum mengoperasikan alat komunikasi  mengetahui identifikasi peralatan dikaitkan dengan alat komunikasi  mengetahui prosedur penggunaan alat komunikasi  mengetahui penggunaan alat komunikasi dengan benar  mengetahui perawatan dan pengujian alat komunikasi  memahami prosedur pelaporan kerusakan kepada pihak yang berwenang c. Keterampilan ♣ mempersiapkan alat komunikasi sebelum dioperasikan ♣ mengoperasikan alat komuniksi sesuai dengan prosedur ♣ merawat alat komunikasi ♣ melaporkan kerusakan alat komunikasi kepada pihak yang berwenang sesuai prosedur III. Metode Pembelajaran : Ceramah bervariasi Model Pembelajaran : Student Facilitator and Explaining IV. Kegiatan pembelajaran
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

a.Pendahuluan (15 menit ) 1). Menata tempat duduk siswa 2). Menyiapkan media yang akan digunakan 3). Mengisi daftar hadir siswa 4). Apersepsi b.Kegiatan Inti (60 menit) 1). Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai dan materi pokok yang akan dipelajari. 2). Guru memberikan/menyajikan materi. 3) . Siswa/i diberi kesempatan untuk menjelaskan dan mempraktekkan pada siswa/i lainnya melalui alat ukur. c. Kegiatan Akhir/penutup (15 menit) - Guru beserta siswa menyimpulkan hasil proses belajar mengajar - Pemberian tugas atau post test - Guru mengisi jurnal pembelajaran kelas V. Media dan Sumber Bahan Pembelajaran a. Telepon, Fasksimili b. Devi Puspita Sari,2008, Penjualan Jilid 2, Jakarta, PT. Macanan Jaya Cemerlang. Tim Penjualan SMK 2008, Mengoperasikan Peralatan Transaksi dilokasi Penjualan, Jakarta, PT. Galaxy Puspa Mega c. Sutrisno dan Kusmawan R,2007, Mengoperasikan Peralatan Transaksi dilokasi Penjualan, Sukabumi, d. Sumber-sumber lain yang relevan VI.. Penilaian a. Prosedur : tertulis b. Instrumen penilaian : post test Butir soal 1. Sebutkan macam-macam telepon yang digunakan pada suatu perusahaan! 2. Sebutkan perbedaan telepon berdasarkan klasifikasi! 3. Apa yang dimaksud dengan hunting sistem? 5. Kunci jawaban: Kunci Jawaban : 1. a. Telepon meja ( tablephone) b. Telepon dinding (wallphone) c. Telepon mobil, kapal atau pesawat 2. a. telepon yang menggunakan sistem sambungan b. telepon yang menggunakan sistem dialing c. telepon yang menggunakan sistem mekanika mesin d. telepon yang menggunakan fasilitas sambungan e. telepon digital 3. Hunting sistem adalah sistem memburu saluran kosong secara otomatis dengan cara satu nomor telepon bisa dipergunakan untuk beberapa saluran secara serentak

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Tabel Penilaian No. Deskripsi soal Skor 1. Sebutkan macam-macam telepon yang digunakan pada suatu perusahaan! 20 2. Sebutkan perbedaan telepon berdasarkan klasifikasi! 40 3. Apa yang dimaksud dengan hunting sistem? 20 Jumlah 80 RUMUS : Jumlah skor yang benar Jumlah seluruh skor Mengetahui Kepala SMKN1 Sambas, 2009 Guru Mata Pelajaran

2 Responses to “RPP DAN SILABUS KEJURUAN”
1. yup sedang saya usahakan, tapi kalau silabus pemasaran saya punya lengkap. lanzhit - November 11, 2009 at 12:38 pm Balas

2. ok sedang di usahakan secepatnya….lagi sibuk menyiapkan ujian sekolah nih lanzhit - April 1, 2010 at 4:44 am Balas

KURIKULUM
SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Jalan Pasar Baru Cibadak no 124 Banjarsari Kabupaten Ciamis Tlp.(0265)656646 DINAS PENDIDIKAN 2010 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

TRISMAN SUPRIADI.MM Pangkat : Pembina NIP. KHOERI Drs.1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI LEMBAR PENETAPAN Dokumen Kurikulum SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat untuk Kompetensi Keahlian Multimedia telah mendapat pertimbangan dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.1964 0607 1993.10. dinyatakan berlaku mulai Tahun Pelajaran 2010/2011 Ditetapkan di: Banjarsari Pada Tanggal : Maret 2010 Ketua Komite Sekolah Kepala SMK Muhammadiyah I Banjarsari H.M.001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan merujuk pada Kepmendiknas No.n Kepala Dinas Pendidikan Prov. akhirnya kami dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum SMK Muhammadiyah I Banjarsari untuk Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK. Penyusunan Kompetensi ini dilakukan atas kerja sama antara Komite Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dengan guru-guru dibawah bimbingan Subdin Dikmenti Propinsi Jawa Barat. ASEP HILMAN. a. 23/2006 tentang standar kelulusan.Pd NIP : 19630111. 22/2006 tentang standar isi dan Kepmendiknas No. serta bimbingan teknis pihak Direktorat Pembinaan Sekolah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mengetahui. M. Standar Kompetensi SMK yang dikeluarkan oleh BNSP tahun 2006.Jawa Barat Kepala Bidang Dikmenti Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis DR.19880301.001 AKASAH NIP : 195607231984031002 KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah.H.

bersama Sekolah Menengah Kejuruan dan Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup kejuruan.MM Pangkat : Pembina NIP. stakeholder penyelenggaraan pendidikan. Banjarsari. Maret 2010 Kepala SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Drs. Perguruan Tinggi. Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan kemampuan profesional guru dalam pengembangan kurikulum.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menengah Kejuruan. dengan pengarahan dari BNSP dan Pusat Kurikulum Balitbang Diknas. Untuk itu kurikulum ini perlu perlu disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi pendidikan sekolah menengah kejuruan.001 DAFTAR ISI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .10.1. Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi Keahlian Bisnis Manajemen.1964 0607 1993. TRISMAN SUPRIADI. Kompetensi Keahlian Pemasaran di SMK Muhammadiyah serta 1 Banjarsari dalam lainnya melaksanakan dalam rangka penyelenggaraan memaksimalkan pembelajaran.

. Acuan Operasional Penyusunan KTSP …………………………………………………………………...... Tujuan Satuan Pendidikan ………………………………………….. Mata Pelajaran Pada SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………... I......... PENDAHULUAN ……………………………………………………………………………………………………… …..... Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………………… …… 1.................... 4. Latar Belakang ………………………………………………………………………………………………… …. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .. IV.... 3..... 5..... 2. KATA PENGANTAR ………………………………………………………………...... Prinsip-prinsip Pengembangan KTSP …………………………………………………………………….... I.. 2....... Struktur dan Muatan KTSP ………………………………………………………………………………………… III...... Bahasa Daerah (Sunda) ………………………………………………………………………………….KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI LEMBAR PENETAPAN …………………………………………………………………………………. Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) ………………………………………………………………... Tujuan Penyempurnaan KTSP ………………………………………………………………………………................... Landasan Hukum …………………………………………………………………………………………………..... ............... 1. II...... DAFTAR ISI …………………………………………………………………………………………………………… …………...

. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ………………………………………………. c... Penilaian Peserta Didik ……………………………………………………………………………………………. b. Ketuntasan Belajar (KKM) ………………………………………………………………………………………… III. Komponen Adaptif …………………………………………………………………………. Komponen Kejuruan ……………………………………………………………………….. 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI I... Struktur dan Muatan KTSP SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ……………………………….. Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran ………………………………………………………… 5. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………………….. Silabus ……………………………………………………………………………………………………… ……………. a. Visi dan Misi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari……………………………………………. 2. II. Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Pemasaran………………………………… I. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan ……………………………………………………….. 4.. II.. Komponen Normatif ………………………………………………………………………………. IV. III... Kegiatan Pengembangan Diri …………………………………………………………………………………….... 1. Kalender Pendidikan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………... 3.. ISI KTSP SMK ……………………………………………………………………………………………………… …….. Normatif : KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

.....KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1......... ............... 5... Produktif : 1....... 6................. Dasar Kompetensi Keahlian Pemasaran ……………………………………………………………… 2................................ PKn & Sejarah ………………………………………………………………................. 5...... 4.. IPA ………………………………………………………………………………………………… …………………… 4.................. . Seni Budaya ………………………………………………………………………………………………… ……. Matematika ………………………………………………………………………………………………… ……..........................` Adaptif : 1... 3... Kompetensi Keahlian Pemasaran………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .... ....... Penjaskes & Olah Raga ………………………………………………………………………………………..... Bahasa Inggris ………………………………………………………………....... Kewirausahaan …………………………………………………………………………………………………. KKPI …………………………………………………………………………. Pendidikan Agama ……………………………………………………………………………………………… 2.......... ..... IPS ……………………………………………………………………………. Bahasa Indonesia …………………………………………………………….. 2....... 3.......

Bahasa Sunda ………………………………………………………………………………………………… …. fasilitas dan sarana KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Visi pokok dari otonomi dalam penyelenggaraan pendidikan bermuara pada upaya pemberdayaan (empowering) terhadap masyarakat setempat untuk menentukan sendiri jenis dan muatan kurikulum. guru dan kepala sekolah. 22 tahun 1999 tentang pemerintah daerah. Latar Belakang Sejak tahun 2001 berdasarkan UU No. • • RPP Kompetensi Kejuruan ………………………………………………………………………………… RPP Muatan Lokal …………………………………………………………………………………………….. proses pembelajaran dan sistim penilaian hasil belajar. 2. telah diberlakukan otonomi daerah bidang pendidikan dan kebudayaan. • RPP Adaptif …………………………………………………………………………………………………… …. Pendidikan Lingkungan Hidup ( PLH ) ………………………………………………………………… Lampiran Rencana Program Pembelajaran (RPP) • RPP Normatif …………………………………………………………………………………………………… . PENDAHULUAN A.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mulok : 1. KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN I.

dan ekspertis agar dapat terselenggaranya pelayanan pendidikan yang bermanfaat bagi pembangunan kehidupan riil di masyarakat dan dilakukan oleh masyarakat sendiri dengan mengacu pada standar mutu akademik secara nasional maupun internasional. Meningkatkan mutu pembelajaran yang variatif sesuai dengan assessment proses dan hasil belajar A. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 4. Menjaga agar kurikulum yang digunakan mengarah kepada tercapainya visi sekolah sesuai dengan perkembangan IPTEK dan harapan stakeholder 2. Provinsi adalah memberikan dukungan baik berupa dana. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP Didalam panduan KTSP yang disusun oleh BNSP (2006) dinyatakan bahwa KTSP di kembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan dari kedua peraturan menteri pendidikan nasional tersebut 6. Kabupaten. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan (SKL) untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 5. Tujuan penyempurnaan KTSP Pengembangan kurikulum di SMK dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan dengan tujuan: 1. pasal 38 ayat 2 dan pasal 51 ayat 1 2. fasilitas. Diantara otonomi yang lebih besar diberikan kepada sekolah adalah menyangkut pengembangan kurikulum yang kemudian disebut dengan KTSP. Undang-undang nomor 20/2003 tentang sistim pendidikan nasional pasal 36 ayat 1 dan 2. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan 3. Menajmin kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan kurikulum 4. Panduan dari badan standar nasional pendidikan A. Landasan Hukum 1. Pengembangan kurikulum dilaksanakan untuk mengevaluasi kurikulum dengan membandingkan anatar kompetensi dasar atau standar kompetensi atau kompetensi bidang studi yang dipersyaratkan secara nasional dengan kondisi nyata di sekolah 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI belajar untuk teknis maupun oleh pemerintah daerah di tingkat Kecamatan. yakni kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan B.

afektif dan psikomotrik I. status sosial. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP tersebut adalah: 1. Subject centered design. Beragam dan terpadu dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik. Berpusat pada potensi. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari kebutuhan dan minat peserta didik secara individual 3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni 4. perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya 2. ekonomi dan gender 3. yakni dalam pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari sistematisasi disiplin ilmu (batang tubuh keilmuan) masing-masing yang terdapat dalam mata pelajaran 2. TUJUAN SATUANN PENDIDIKAN KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . budaya. adat. kondisi daerah jenjang dan jenis pendidikan serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama. Menyeluruh dan berkesinambungan mencakup keseluruhan dimensi kompetensi bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan semua jenjang pendidikan 6. suku. Relevan dengan kebutuhan hidup dengan melibatkan pemangku kepentingan (stackeholder) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan termasuk kehdupan kemasyarakatan dunia usaha dan dunia kerja 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kelompok atau satuan pendidikan dibawah koordinasi dan supervise dinas pendidikan. Belajar sepanjang hayat 7. Problem centered design. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah A. Leaner centered design. Acuan Operasional Penyusunan KTSP Acuan operasional penyusunan KTSP yaitu : 1. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari problem actual dalam kehidupan yang dipecahkan oleh peserta didik dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat yang memperkaya atau meningkatkan cakupan indikator-indikator baik ranah kognitif.

b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. Pendidikan Agama Katolik a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. Pendidikan Agama Kristen a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. STRUKTUR DAN MUATAN KTSP 1. dengan mengacu pada ajaran Kristen c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya II. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. Pendidikan Agama Islam a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. tabdzir dan fitnah d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia 2. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. masyarakat dan bangsa d) Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4. meditasi (samadhi). Bodhisattva. Pendidikan Kewarganegaraan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g) Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. antara lain: keadilan. dan Catur Purusartha c) Memahami tata cara persembahyangan. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. dan kebijaksanaan (panna) b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e) Meneladani sifat. sikap dan kepribadian Buddha. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 5. kritis. Catur Asrama. dan kreatif untuk memecahkan masalah g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 6. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e) Memahami struktur. Pendidikan Agama Buddha a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). Catur Warna. Hukum Karma dan Punarbhawa. ajaran Tat Twam Asi. Pendidikan Agama Hindu a) Memahami Atman sebagai sumber hidup. dan para siswa utama Buddha f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala.

perasaan. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d) Menganalisis peran pemerintahan NKRI dan hak warganegara dan sistem e) Menganalisis budaya politik demokrasi. regional. timbulnya konflik internasional. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. kedaulatan negara. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan mahkamah internasional 7. dan tindakan anti korupsi c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. peradilan nasional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f) Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. konstitusi . grafik. grafik. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan kerja sama global lainnya i) Menganalisis sistem hukum internasional. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia e) Mendengarkan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan g) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. perasaan. Olahraga dan Kesehatan a) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan b) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilainilai yang terkandung di dalamnya c) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh. Pendidikan Jasmani. perasaan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan f) Berbicara dan Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana l) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan aktivitas lainnya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 8. grafik. grafik. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan h) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. d) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul i) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana j) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana k) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. perasaan. senam aerobik. perasaan.

permainan di air dan keselamatan di air f) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. dan lain-lain g) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. Seni Budaya Seni Rupa a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. Matematika a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b) Memahami sistem persamaan linier.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e) Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. mendaki gunung. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d) Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks e) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . penjelajahan alam sekitar. dan persamaan kuadrat. pertidaksamaan linier.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI f) Memahami konsep kedudukan. menjaga. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan minat dalam mempelajari matematika. secara formal maupun informal. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l) Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 6. jarak. secara formal maupun informal. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Ilmu Pengetahuan Alam a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 6. perhatian. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i) Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah j) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. yaitu memiliki rasa ingin tahu.

Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. memecahkan masalah. Kewirausahaan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . nasional. 6. secara formal maupun informal. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a) Mampu mengoperasikan komputer PC b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 6. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dan global. budaya. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dan kemanusiaan f) Mampu berkomunikasi. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d) Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 6. rasa ingin tahu. Ilmu Pengetahuan Sosial a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d) Berpikir logis dan kritis.

1 penyelenggara Pemasaran 1.3 Memilih media komunikasi 2.3 Memilahara standar penampilan pribadi 3.1 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Menerapkan keselamatan.1 Mengidentifikasi proses komunikasi 2.1 Mendeskripsikan keselamatan dan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 1.4 1.3 1. Kompetensi Dasar mendeskripsikan Pemasaran Mendeskripsikan pekerjaan kantor organisasi Mengidentifikasi kantor fungsi dalam pekerjaan dan Memahami prinsip-prinsip 1. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b) Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c) Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d) Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya I.2 komunikasi melalui Mendeskripsikan kerjasama dengan kolega dan pelanggan Menyediakan bantuan kerpada pelanggan didalam dan diluar organisasi 3.5 2.4 Menerapkan bekerja dalam tim 4.4 melakukan telepon 3.2 Menerima informasi dan menyampaikan 2. MATA PELAJARAN PADA SMK Dasar Kompetensi Kejuruan Standar Kompetensi 1. Mengaplikasikan dasar komunikasi Mengidentifikasi sarana prasarana Pemasaran Mengidentifikasi persyaratan personil Pemasaran keterampilan 2. Menerapkan prinsip-prinsip kerja sama dengan kolega dan pelanggan 3. 4.

2 Melakukan proses tawar-menawar dengan calon pelanggan 3.5 Mengidentifikasi peraturan hukum dagang 1. Kompetensi Keahlian Pemasaran STANDAR KOMPETENSI 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) kesehatan kerja 4. hukum merek dan hukum cipta di Indonesia 1.prinsip bisnis KOMPETENSI DASAR 1.3 Menerapkan hidup konsep lingkungan 4.3Mengidentifikasi hukum perlindungan konsumen 1.4 Mengidentifikasi larangan praktik monopoli 1.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip bisnis dan dasar hukum bisnis 1. 1Mengidentifikasi sinyal-sinyal dari calon pelanggan 4. 1.2 Mengidentifikasi hukum paten.3 Memotivasi keyakinan calon pelanggan.6 Memahami etika bisnis. 2Membuat konfirmasi keputusan calon pelanggan.2Menata display produk 2. 1. Memahami prinsip. 1.1 Mendeskripsikan perencanaan visual penataan produk 2. Melaksanakan proses administrasi transaksi 1. Melaksanakan konfirmasi keputusan pelanggan 4. 1.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 17.2 Melaksanaklan prosedur K3 4. Menata produk 2.3Menjaga display produk agar tetap sesuai dengan standar perusahaan dan perencanaan.1 Mendeskripsikan berkas-berkas administrasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Memberikan tangapan terhadap keberatan dari calon pelanggan 3. Melaksanakan negosiasi 3.

5 Menyiapkan dan mengoperasikan alat bantu verifikasi.3 Mengoperasikan mesin pembayaran baik tunai maupun non tunai 8.2 Menerapkan prinsip-prinsip pelayanan prima / service excellent 10. 9.1 9.4 Menyiapkan dan mengoperasikan alat ukur 8. Melakukan penyerahan/ pengiriman produk .3 Memberikan bantuan kepada pelanggan 10.1 Mengidentifikasi klausul-klausul perjanjian 7. Menemukan peluang baru dari pelanggan 9. Mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi Pemasaran 8.2 Melakukan kontak dengan pelanggan 7. Melaksanakan pelayanan prima ( service excellent) 10. Melaksanakan penagihan pembayaran 7. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 1.2 Menganalisis hubungan dengan pelanggan Menawarkan produk lain yang sesuai dengan kebutuhan dan keinginan pelanggan Menindaklanjuti permintaan lain dari pelanggan.3 Melakukan proses penagihan pembayaran.4 Melakukan komunikasi dengan pelanggan.2 Melakukan proses penyerahan produk yang dibeli pelanggan 1.1 Melaksanakan standar penampilan pribadi 10.2 Mendeskripsikan transaksi 2. 1.2 Mengoperasikan alat hitung 8. 1. 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1.1Menyiapkan barang yang akan diserahkan / dikirim 6.1 Mengoperasikan alat komunikasi 8.

1.2 Membedakan klasifikasi dan diferensiasi bisnis ritel 11. PPn BM dan Bea Materai 12. Membuka usaha eceran/ ritel (expansion store opening) KOMPETENSI DASAR 11.4 Menerapkan prinsip prinsip marketing mix 12.2 Menyusun rencana pencapaian target pasar 12.3 Menyusun rencana pemasaran 12. MUATAN LOKAL 1.1 Mengidentifikasi segmentasi pasar 12.5 Menerapkan sistem informasi dan teknologi Penjualan 12.7 Menerapkan aturan pokok hukum pertanggungan (asuransi). PPh. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .6 Menghitung PPn.3 Menjelaskan distribusi dalam bisnis ritel 11. Melakukan pemasaran barang dan Jasa 12.4 Melakukan riset pemasaran dalam bisnis ritel.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 1.1 Mengidentifikasi dasar bisnis ritel 11. I.

4. Bercerita (ngadongeng) 2. Diskusi kelompok 2. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2.4. Membaca puisi 3. Membaca novel 3. Membaca sejarah local/cerita babad 3.5. Menyimak. Berbicara dalam pergaulan 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad. novel dan berita surat kabar 2.puisi.2.3.1. Mampu membaca. berpidato bercerita. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2. Mengungkapkan pikiran. Berpidato 2.2.3. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kelas XI Semester 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1.

Membaca telaah sastra 3.1. laporan kegiatan dan teks drama 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar 1. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad.4. Mampu mengungkapkan pikiran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4. cerita pendek.1. Mewawancari tokoh 2.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2.2.puisi dan prosa tiksi 4. Menulis laporan 4.2.3. Menulis resensi buku Kelas XI Semester 4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1. Membaca Bahasa 3.3. Membaca wcana biografi 3. resensi buku.4. Mampu menyimak.3. Mampu mengungkapkan pikiran.5. Memimpin acara rapat 2.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2. Bercerita (ngadongeng) 2. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. Menulis cerita pendek 4. perasaan dan keinginan secara biasa 2. Mampu membaca.2.1.2. Bermain peran (ngaragakeun) 3.

tembang/lagu 2. cerita pantun dan bahasan 4.2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.2. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2. Memandu acara 2.2.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1. Mampu menyimak.1. perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato. Mampu membaca. moderator dan seminar Kompetensi Dasar 1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan.4. Mampu mengungkapkan pikiran.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3. Pendidkan Lingkungan Hidup Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1.3. Memimpin diskusi 2.1Memahami konsep lingkungan hidup 1. Mampu mengungkapkan pikiran. Mem aha mi lingk unga n hidu p KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN KOMPETENSI DASAR 1.3.1.1. Menulis kritik dan esai 4. Membaca bahasan 4.3.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan . Membaca telaah sastra 3. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 3.1.2.Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel. Menulis percakapan (guneman) 1.Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi 2. MC. Menulis puisi (wangun ugeran) 4. Membaca artikel 3.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

dan pera n man usia seba gai mak hluk sosia l. Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mem 1.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan aha 1.2Menerapkan budaya bersih dan hidup mi sehat lingk 1.3Mendesain pola tata ruang yang sehat unga n sehat dan dapa t men erap kan dala m kehid upan seha riKOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

hari Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.1Melakukan proses pemilahan sampah 2.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang memiliki nilai tambah

2.

3. I. Kegiatan pengembangan diri Kegiatan pengembangan diri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik dalam mengembangkan dan mengekspresikan diri dalam beradaptasi dengan lingkungan sekolah, teman, keluarga dan masyarakat.

Bentuk kegiatan pengembangan diri di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari adalah :

1. Pelayanan konseling bertujuan memberikan bimbingan kepada siswa,besosial dan beradapatasi dengan lingkungan belajaar 2. Bimbingan meningkatkan kemampuan belajar 3. Konseling tentang masalah kesulitan belajar 4. Konseling kehidupan sosial peserta didik
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

b.

5. Hisbulwathon (HW) bertujuan mengembangkan kepanduan, cinta tanah air dan berorganisasi 6. Seni music (kasidah) dengan tujuan: a. Melestarikan budaya islam Menumbuhkan sifat cinta terhadap budaya islam 1. Paskibra bertujuan memupuk jiwa patriotism, nasionalisme dan bela Negara
I. Ketuntasan Belajar Mengajar (KKM) Ketuntasan belajar pesertadidik ditetapkan oleh musyawarah guru bidang setudi berdasarkan acuan yang ditetapkan oleh sekolah. Penetapan SKBM atau KKM pada tiap mata pelajaran berbeda-beda setelah diperhitungkan tingkat kompleksitas, daya dukung dan kemampuan rata-rata peserta didik (Intek)

1. 2. 3. 4. 5.

PAI Bahasa Indonesia PKN Seni Budaya Penjaskes

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Bahasa Inggris Matematika Kewirausahaan KKPI IPA IPS

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

Siswa dinyatakan tidak naik kelas 12 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran bukan mata pelajaran kompetensi kejuruan e. Laporan hasil belajar disampaikan kepada siswa dan orang tua/ wali. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 11 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran d. Mengacu pada standar penilaian yang ditetapkan pemerintah Mengacu pada penetapan KKM Mengacu pada prosedur penilaian proses dan hasil belajar Mengacu pada ketentuan criteria kenaikan kelas Dengan system sebagai berikut : a.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI I. ujian blok dan ujian sekolah b. Penilaian mengacu pada criteria penilaian proses. Siswa yang tidak naik kelas diwajibkan mengolang f. 4. 3. 2. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Kenaikan kelas dilaksanakan setiap akhir tahun pelajaran c. Penilaian Peserta Didik System penilaian di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dilakukan dengan 1.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

I. ISI KTSP SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI 1. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, keperibadian, akhlak mulia; serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kompetensi keahliannya.

A. Tujuan SMK Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan Pendidikan kejuruan sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU Sisdiknas. Merupakan Pendidikan menengah Yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Tujuan Umum dan Khusus pendidikan menengah kejuruan adalah sebagai berikut 1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa. 1. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokrasi dan bertanggung jawab. 2. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa. 3. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan efisien. A. Tujuan Khusus 1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam kompetensi keahlian Pemasaran, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah. 2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetisi, dam mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi keahlian Pemasaran. 3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan kompetensi keahlian Pemasaran. 4. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan masa yang akan datang dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Pemasaran. 5. Siap untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Pemasaran.

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan. 7. Menjadi warga negara yang produktif dan kreatif.

1. Visi dan Misi SMK  Visi SMK Membekali tamatan yang memiliki keterampilan dan sikap mandiri agar dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha/industri dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan IPTEK serta mampu bersaing secara kompetitif dalam era global.

 Misi SMK Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang produktif, terampil dan mandiri untuk lapangan kerja dalam upaya mempercepat, memperkokoh pertumbuhan ekonomi dalam rangka Pembangunan Nasional

Visi dan Misi SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

 Visi Meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan guna menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi dan daya saing yang tinggi sebagai persyaratan memasuki lapangan pekerjaan.

 Misi 1. Bersikap profesional dalam melakukan segala tindakan dan perbuatan pada keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. 2. Membangun kemitraan yang kokoh dengan pemerintah daerah masyarakat institusi pasangan dan dunia usaha industri dalam dan luar negeri. 3. melakukan inopasi dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. 4. memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada seluruh warga sekolah agar mampu bersaing dalam era global

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Visi dan Misi Kompetensi Muhammadiyah 1 Banjarsari

Keahlian

Pemasaran

SMK

 Visi Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Meningkatkan kualitas kemampuan siswa untuk mengembangkan diri dalam lingkup kualitas Bisnis dan Manajemen Khususnya bidang Pemasaran / Penata Buku Muda pada tiga tahun mendatang.

 Misi Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mampu mengembangkan sikap Profesional untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/ Industri Khususnya kompetensi keahlian PEMASARAN.

1. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya 1. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat. 2. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional. 1. Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran secara umum mengacu pada isi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan Penjelasan Pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu, Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten :

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

Mendidik peserta diklat agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab. Standar Kompetensi A. Mendidik peserta diklat dengan kehlian dan keterampilan Pemasaran bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah 5. bangsa. kritis. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan 1. dan inovatif 7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8) Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9) Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10)Menunjukkan kemampuan masalah kompleks menganalisis dan memecahkan 11)Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12)Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan jawab bertanggung 13)Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. kreatif. memiliki wawasan pengetahuan dan seni. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 2. kreatif. berbangsa. dan pekerjaannya 4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5) Menghargai keberagaman agama. 3. kritis. perbuatan. Mendidik menerapkan hidup sehat. Standar Banjarsari Kompetensi Lulusan SMK Muhammadiyah 1 1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2) Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku. ras. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14)Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir. berkompetisi dan mengembangkan sikap profesional dalam kompetensi keahlian Pemasaran 6. 4. dan 6) Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. golongan sosial ekonomi dalam lingkup global suku.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1.

tabdzir dan fitnah d. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. serta kebersihan lingkungan 18)Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19)Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20)Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21)Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22)Menunjukkan keterampilan menyimak. Pendidikan Agama Islam a. dengan mengacu pada ajaran Kristen c. membaca. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. baik individual maupun kelompok 17)Menjaga kesehatan dan keamanan diri. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK Normatif 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. masyarakat dan bangsa KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 15)Mengapresiasi karya seni dan budaya 16)Menghasilkan karya kreatif. Pendidikan Agama Kristen a. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia A. kebugaran jasmani. menulis. dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23)Menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kompetensi keahliannya A. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b. Pendidikan Agama A.

Pendidikan Agama Hindu a. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya A. b. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d. c. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI d. d. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya h. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup A. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. Pendidikan Agama Katolik a. Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera A. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). Memahami tata cara persembahyangan. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami struktur. Catur Asrama. Memahami Atman sebagai sumber hidup. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. Pendidikan Agama Buddha a. Hukum Karma dan Punarbhawa. Catur Warna. dan Catur Purusartha c. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e. antara lain: keadilan. dan kebijaksanaan (panna) b. ajaran Tat Twam Asi. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. meditasi (samadhi). Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja.

Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . perasaan. Pendidikan Kewarganegaraan a. dan kreatif untuk memecahkan masalah g. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. Meneladani sifat. dan kerja sama global lainnya i. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e. dan para siswa utama Buddha f. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i. Menganalisis peran pemerintahan NKRI dan hak warganegara dan sistem e. Menganalisis sistem hukum internasional. Bodhisattva. kritis. regional. dan mahkamah internasional 2. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h. sikap dan kepribadian Buddha. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b. Menganalisis budaya politik demokrasi. dan tindakan anti korupsi c. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 1. kedaulatan negara. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. konstitusi . Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. peradilan nasional. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h. Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g. timbulnya konflik internasional.

dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. grafik. grafik. perasaan. grafik. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. perasaan. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. grafik. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan d. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan dan Tingkat Unggul a. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran.

perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 1. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b. Olahraga dan Kesehatan 1) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilainilai yang terkandung di dalamnya 3) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 1. permainan di air dan keselamatan di air 6) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan lain-lain 7) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a. Seni Budaya Seni Rupa a. grafik.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. 4) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. mendaki gunung. Pendidikan Jasmani. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. dan aktivitas lainnya 5) Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . senam aerobik. penjelajahan alam sekitar. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. grafik.

Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. jarak. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l. Memahami sistem persamaan linier. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. yaitu memiliki rasa ingin tahu. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan persamaan kuadrat. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. j. Ilmu Pengetahuan Alam a. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b. Matematika a. perhatian. Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. pertidaksamaan linier. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater Adaptif 1. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 1. Memahami konsep kedudukan. dan minat dalam mempelajari matematika. Memahami konsep matriks dan penerapannya pemecahan masalah yang terkait dengan matriks dalam e.

dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara.Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN penguasaan kompetensi . secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional.Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. menjaga. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii. Menerapkan IPA sebagai dasar produktif dan pengembangan diri 1. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii.

dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 1. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. Berpikir logis dan kritis. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b. rasa ingin tahu. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. memecahkan masalah.Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. Ilmu Pengetahuan Sosial a.

bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. Mampu mengoperasikan komputer PC b. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. budaya. dan kemanusiaan f. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya Produktif Dasar Kompetensi Kejuruan (Ekonomi) dalam suatu jaringan serta KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e. Kewirausahaan a. dan global. Mampu berkomunikasi. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. Mampu mengoperasikan PC mengoperasikan web design 1. nasional. 1.

3.Memahami ilmu dan hukum ekonomi 1.1. meyakinkan. Menerapkan prinsip dasar produksi dalam kegiatan bisnis 2.Memonitor penataan atau disply produk 1.Melakukan proses tawar menawar dengan calon pelanggan 2. Menentukan bentuk badsan usaha dan memanfatkan lembaga keuangan 3.2. Melakukan Negosiasi 2.Memotivasi.2.1.3.1. motif dan prisnisp ekonomi dalam kegiatan bisnis Kompetensi Dasar 1.2. Menggunakan faktor-faktor produksi untuk meningkatkan produksi/hasil 3.2.1.Menerapkan motif dan prinsip-prinsip ekonomi dalam kegiatan bisnis 1.2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Mengidentifikasi jenis-jenis lembaga keuangan 17 . Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha 3.2.Memberi tanggapan terhadapo keberatan yang muncul dari calon pelanggan 2.1.Mengajukan pertanyaan konfirmasi keputusan calon pelanggan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Kompetensi Kejuruan Standar Kompetensi 1. dan mendorong calon pelanggan kearah kesepakatan 3. Melakukan konfirmasi keputusan pelanggan 3.1.Menjaga display produk agar tetap sesuai dengan standar perusahaan dan perencanaan 2.Mengidentifikasi sinyal-sinyal dari calon pelanggan 3. Memahami faktor-faktor produksi 2. Menerapkan hukum. Menata produk Kompetensi Dasar 1.Menginterprestrasikan perencanaan visual penataan produk 1.3.Menganalisis permintaan dan penawaran 2.

Mempersiapokan dan mengoperasikan mesin pembayaran baik tunai maupun non tunai 5.Menghubungi pihak-pihak yang terkait dengan transaksi 5.Melakukan proses penyerahan produk yang dibeli pelanggan 8.Melakukan proses pengiriman produk yang dibeli pelanggan 8.Menganalisis/mengevaluasi hasil hubungan yang telah dijalin dengan pelanggan 7. Melakukan proses administrasi transaksi 4. Menagih pembayaran (hasil Pemasaran) 6.2.Menawarkan produk lain (Pemasaran silang) yang sesuai dengan kebutuhan dan keinginan pelanggan 7.1.3.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat bantu verifikasi 6.Menjelaskan kepada pelanggan mengenai formulir atau berkas-berkas administrasi yang diperlukan 4.5. Melakukan penyerahan atau pengiriman produk 8.2.4.3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4.Mendorong pelanggan meningkatkan volume pembelian atau frekuensi pembelian 7.1.4.1.Melakukan proses penagihan pembayaran 7.Menyiapkan formulir atau berkasberkas administrasi 4. Menemukan peluang baru dari pelanggan 7.Menindaklanjuti permintaan lain dari pelanggan 8.Mengidentifikasi klausul-klausul perjanjian 6.3.2.Melakukan kontak dengan pelanggan 6.Mempersiapkan dan mengoperasikan alat ukur 5.2.Mengoperasikan alat komunikasi 5.4. Mempersiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi Pemasaran 5.4.3.1.2.Mempersiapkan barang yang akan diserahkan atau dikirim 8.1.3.Mengisi formulir atau berkas-berkas administrasi yang diperlukan 4.Melakukan konfirmasi kepada pelanggan mengenai produk yang dikirim KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .Mempersiapkan dan mengoperasikan alat hitung 5.

029.01 PDG.02.034.02.OO 02. 01 PDG. 01 .039.02.01 PDG.028.OO 03.00.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Pemasaran PDG.OO 01.01 PDG. 01 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN PDG.OO 02.OO 02.OO 02.01 PDG.00.OO 02.038.00.036.040.02.01 PDG.01 PDG.00.01 PDG.025.02.038.01 PDG.043. 01 PDG.037.00.041.

Al-Mukminum: 12-14.OO 02.01 : Memahami prinsip-prinsip bisnis : Menata produk : Melakukan negosiasi PDG.OO 02.01 PDG.OO 02. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 1.036.025. Al-Mukminum: 12-14. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran 1.01 PDG. 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .01 PDG.OO 02.01 PDG.01 : Melaksanakan proses administrasi transaksi : Melakukan penyerahan atau pengiriman produk : Melaksanakan penagihan pembayaran : Melakukan konfirmasi keputusan pelanggan PDG.OO 02. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30.040.037.01 : Mengoperasikan peralatan transaksi dilokasi pemasaran : Menemukan peluang baru dari pelanggan : Melaksanakan pelayanan prima (service excellent) : Membuka usaha eceran/ritel : Melakukan pemasaran barang dan jasa C.01 PDG. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30.OO 02.01 PDG. 1 1.01 PDG.041.OO 02.OO 03. 2 Membaca QS Al Baqarah: 30. Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan : PDG.OO 02.OO 02.038.OO 01.039.043. AlMukminum: 12-14.01 PDG.028.OO 02. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1.038.034.01 PDG.029.

1Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 3. 2 2. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah 2. Memahami sumber hukum Islam. 1Menjelaskan pengertian. diri sendiri dan sesama manusia 4. 2Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah. 3Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna Akhlak 1. 2Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 5. 1Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma alHusna 3. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah 6. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Al Asma 3. Al Hadits. hukum taklifi. 3 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 2. 3Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 1. Membiasakan perilaku terpuji 4. 2Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. dan hikmah ibadah Menyebutkan pengertian. 3Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5. kedudukan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1 2.

2Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. 3Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan seharihari 1. 3Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari Standar Kompetensi Kompetensi dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi Aqidah 2. 2Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 7. 1Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8. 1Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 7.

menerima tamu. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. berhias. dan bepergian 9. haji dan wakaf 11. 2Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. Membiasakan perilaku terpuji 9. 3Membiasakan berinfak Tarikh dan Peradaban Islam 1. 1 Menjelaskan pengertian hasud. menerima tamu. bertamu. berhias. haji dan wakaf 11. haji dan wakaf 11. bertamu. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12. Memahami hukum Islam tentang infak. zakat. zakat. zakat. riya. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 1. riya dan aniaya 10. bertamu. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 2. dan bepergian 9. 1Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Akhlak 1. dan aniaya 10. 3 Menghindari perilaku hasud. 2Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . menerima tamu. Menghindari perilaku tercela 10.1. berhias. 1Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan infak.

Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 14. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 Aqidah 3. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah 15. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan 13. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 1. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 2. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Membiasakan berperilaku terpuji 16. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Akhlak 4. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. Memahami hukum Islam tentang muamalah 17. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari Standar Kompetensi Fiqih Kompetensi Dasar 5.

QS Al-A’raf: 56-58. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. dan QS Ash Shad: 27 Aqidah 8. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20. dan QS Ash Shad: 27 19. Memahami hukum Islam tentang muamalah 17. QS Al-A’raf: 5658.42. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 19. QS AlA’raf: 56-58. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 20. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari 7.42.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Fiqih Kompetensi Dasar 5. dan QS Ash Shad: 27 19.42. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. tabligh. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. tabligh. Memahami perkembangan Islam pada masa modern 25. tabligh. 1 Menjelaskan pengertian khutbah. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . tabligh. Memahami khutbah. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. dan dakwah 24. dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 13. Menghindari perilaku tercela 22. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. Membiasakan perilaku terpuji 21.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak Kompetensi Dasar 9. 3 Memperagakan khutbah. dan dakwah 24. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 12. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 11. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. dan dakwah 23. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 10.

2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. QS Yunus: 40-41.Membiasakan perilaku terpuji 29. dan QS Al-Kahfi: 29 26. 2 Menampilkan contoh perilaku adil. 3 Membiasakan perilaku adil.Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi 26. QS Yunus: 40-41. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir Akhlak 17. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28.Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja 27. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari Fiqih KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. ridla. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11. 1 Menjelaskan pengertian adil. ridla. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. dan QS Al-Kahfi: 29 26. dan QS Al-Kahfi: 29 15.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Kompetensi Dasar 14. QS Yunus: 40-41. dan QS Al-Jumuah: 9-10 Aqidah 16. dan amal shaleh 29. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS AlJumuah: 9-10 27. ridla. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 28. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. dan amal shaleh 29.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 30.Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK 32. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS AlBaqarah: 164 32. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia Al Qur’an 20. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Tarikh dan Peradapan Islam 19.Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia Fiqih 18. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS AlBaqarah: 164 32.Memahami perkembangan Islam di Indonesia 31. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar Akhlak KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Aqidah 21.

tabzir. Memahami hukum Islam tentang waris 36. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 22. Membiasakan perilaku terpuji 23. Menghindari perilaku tercela 35. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 24. tabzir. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan fitnah 35. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 37. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. Memahami perkembangan Islam di dunia 37. ghibah. 3 Menghindari perilaku isyraf. ghibah. ghibah. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. dan fitnah 35. 1 Menjelaskan pengertian isyrof.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 34. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. tabzir. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37.

Mewujudkan nilai-nilai 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1.1 Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan 2. Pendidikan Agama kristen Kelas X.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1.2 menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas . Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kompetensi Dasar 1. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kelas X. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.

Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 1. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI identitas Kelas XI.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kelas XI.

2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi Kelas XII.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 2.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 2. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kelas XII. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani Kompetensi Dasar 2.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1.

1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya. sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat 1. kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat 1. sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3. Pendidikan Agama Katolik Kelas X.4 Mengenal suara hatinya. Semester 1 Standar Kompetensi Pribadi Peserta didik 1. cita-cita dan panggilan hidupnya. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 1. sehingga menerima diri sebagaimana adanya 1.

Putera Allah dan Juru Selamat 2. sehingga peserta didik merasa laki-laki yang memiliki terpanggil untuk berjuang bersama Yesus rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga 2. tokoh idola. Memahami nilai-nilai 2. membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X. Semester 2 Standar Kompetensi Yesus Kristus 2.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan dapat berelasi dengan diri-Nya dengan menderita sengsara.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai keteladanan Yesus Kristus tolok ukur tertinggi dari imannya sebagai landasan 2.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan. wafat sesama secara lebih baik di salib. bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia 2.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mengembangkan diri mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan sebagai perempuan atau Allah.

1. sehingga bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja. Katolik dan Apostolik. memberi kesaksian dan melayani. sehingga terpanggil untuk ikut serta menegakkan Hak-hak Asasi Manusia 2.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah Kristus yang mewartakan dan persekutuan yang terbuka Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan. Kudus. sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum 1.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki. mewartakan. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Gereja 1. sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah 2.1 Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia.3 Memahami dan menghargai hidup sebagai anugerah Allah.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu. Memahami karya Yesus 1.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia. sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Kelas XI. sehingga dapat sehingga bersedia berpartisipasi dan bekerja mengembangkan hidup bersama sama dengan hierarki (dan pimpinan Gereja dan bergereja sesuai dengan yang lain) dalam hidup menggereja nilai-nilai Kerajaan Allah 1.

Memahami makna firman Allah. sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Semester 1 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 1. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 1.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain 1. kebenaran. perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya 1. kejujuran.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kemasyarakatan Kompetensi Dasar Kelas XII.

ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah.1 Memahami peranannya sebagai warga negara. Pendidikan Agama Hindu Kelas X. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. sehingga mampu terlibat membangun negara dan bangsanya 2.2 Mengenal dan menyadari panggilan hidupnya sehingga mampu menentukan langkah yang tepat untuk menjawab panggilan tersebut Kompetensi Dasar 4. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 2. Memahami makna firman Allah.

Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negaranegara lainnya Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3. Memahami perhitungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar .4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3. Memahami tata cara persembahyangan 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Sejarah Agama Hindu 1.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar Standar Kompetensi Hari Suci 4.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.1 Menguraikan pengertian. tujuan dan makna persembahyangan 3.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.

3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu Standar Kompetensi Susila 5.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI hari-hari suci menurut Hindu 4. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala Kompetensi Dasar 5. Memahami struktur.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci 6.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu 4.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5.

2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Sradha 7.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Memahami Atman sebagai sumber hidup 7.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7.

Sad Warnaning Raja Niti.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu. Memahami Hukum Karma dan 1.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2.1Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa Punarbhawa 1.4Menunjukkan contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa Alam Semesta 2. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu.2Menjelaskan bagian-bagian Hukum Karma 1.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sradha 1. Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa 1.

2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan Kompetensi Dasar 5.1 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti . 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5.2 Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kitab Suci 7.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya Kelas XI. Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral 6.1 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi 6. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita Kompetensi Dasar 4. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5. Memahami pokok.pokok ajaran Weda KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN 7.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Budaya 4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7.2 Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

2Menguraikan tingkatan Moksa Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Kompetensi Dasar Budaya 2. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 1.1 2.1Menjelaskan pengertian Moksa 1.4 Susila 3.4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Menjelaskan pengertian dan bagianbagian Catur Warna.3 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat 2. Catur Asmara dan Catur Purusartha Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu 3.3 1. Catur Asrama dan Catur Purusartha 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.3 3. Semester 1 Standar Kopetensi Sradha 1.2 2. Memahami seni keagamaan Hindu 2.2 3. Memahami Catur Warna.

Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . tujuan dan hakikat Wiwaha 4.1 Menguraikan pengertian.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal 5. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) Kompetensi Dasar 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5. Pendidikan Agama Budda Kelas X.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5.

Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama Saddha 2.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Kelas X. Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan 2.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha Saddha 1. dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1.2 Menjelaskan pluralisme. toleransi.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Tripitaka 3.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2. inklusivisme.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. 2.

1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa 1.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja 1.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya 1.4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna Saddha 4.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung 4.2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. Kemampuan memahami makna berlindung kepada Triratna Kelas XI.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Memahami manfaat puja dan kekuatan doa KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha Saddha 1.

Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan 4.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia Kelas XII.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha Kelas XI. Memahami Hukum Dharma Sila 4.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran Saddha 3.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2. keluarga dan masyarakat 4.3 Menjelaskan pembagian sila 2. 2.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk Sila 2.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4.2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3.

dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya 2.3 2.2 2. Mengenal Buddha.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sila 1. dan Bodhisattva 2.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut sebagai manusia seutuhnya agama Buddha 1. Mengkonstruksi umat Buddha 1. Arahat. pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Panna 2.4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Menjelaskan pengertian benar.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila 1. Bodhisattva.

Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. penunjang. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia 4.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 Menjelaskan proses evolusi. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan 2.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4.4 Melatih meditasi pandangan terang Samadhi 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. diri Saddha 4. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan seharihari 3.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4.

berbangsa dan bernegara 2. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat.5Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1.2Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 6.4Menunjukkan semangat kebangsaan.1Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1. fungsi dan tujuan NKRI 1.1Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.4Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.3Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2. Semester 1 Standar Kompetensi 1.3Menjelaskan pengertian. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X.2Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan 2.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3.1Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4.3Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.2Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6.3Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM Kelas X.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5.2Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. dan suku 6. dan penegakan HAM 3. berbangsa dan negara 5. penghormatan. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3.1Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6. dan penegakan HAM di Indonesia 3. golongan.2Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. budaya.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5. penghormatan.1Menganalisis upaya pemajuan. agama.3Menampilkan peran serta politik di Indonesia dalam sistem KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4. Semester 2 Standar Kompetensi 4. gender.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

4Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3.1Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.4 Mengkaji peranan organisasi internasional KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional Kompetensi Dasar 4. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2.1Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. dan reformasi 2.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1. Semester 2 Standar Kompetensi 4.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1. dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara 4.2Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional 4.3Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Kelas XI.2Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3. orde baru. pentingnya.1 Mendeskripsikan pengertian.2Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Kompetensi Dasar Menganalisis budaya 1.3Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.

3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Standar Kompetensi 1.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5. AA. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI (ASEAN.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.2Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2.1Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 5.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Semester 1 Kompetensi Dasar 1.3Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 5. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4.

1 Mendeskripsikan pengertian. Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi Kompetensi Dasar 3. Mengevaluasi dampak globalisasi Kelas XII. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4.2 1.1 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 1. aspek.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3.1 1.3 1.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.4 Mendeskripsikan proses. fungsi dan peran serta perkembangan pers di Indonesia 3.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. Bahasa Indonesia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

bentuk kata.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. bentuk kata. tepat. dan kalimat dalam konteks bekerja 2. 2Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana Kompetensi Dasar 1. 4 Membaca untuk memahami makna kata. tekanan. dan ungkapan yang tepat 1. dan santun 1. dan ungkapan yang tepat 1. 1Menyimak untuk memahami lafal. ungkapan. bentuk kata. bernalar. 12Membuat parafrasa dari teks tertulis 2. lancar. 11Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. 7Menggunakan kalimat yang baik. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 1. 10Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. 9Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 8Mengucapkan kalimat dengan jelas. 1 Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja 2. intonasi. 5Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. dan wajar 1. 2 Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja 2. 6Memilih kata. 4Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. 3 Memahami perintah kerja tertulis 2.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. deskriptif. 8 Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja 2. ekspositoris. dan argumentatif 2. 14Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 9 Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja 2. 6 Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja 2. 7 Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi 2. 11Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja 2. 5 Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja 2. 13Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 12Menulis wacana yang bercorak naratif. 10Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja 2.

disiplin. konsentrasi dan keluwesan 4. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. tanggung jawab. 2. kecepatan. dan percaya diri 2.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 8. disiplin. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan Kelas X. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 5. dan percaya diri. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. toleransi dan estetika 5.1 Mempraktikkan latihan kekuatan. keberanian.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. dan kerja keras 5. Semester 1 Standar Kompetensi 2.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 4.

kejujuran. menghargai. menghargai. Semester 2 Standar Kompetensi 8. semangat.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Menerapkan budaya hidup sehat 7. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 8. dan kerja keras 7. semangat. percaya diri **) 8.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. percaya diri**) 8. tanggung jawab.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. percaya diri **) 8. kerja keras dan percaya diri**) KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . toleransi. keberanian. menghargai. kejujuran.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba Kelas X.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar dengan teknik serta nilai disiplin. kejujuran.

toleransi. dan percaya diri 9. semangat.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada. toleransi. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 11.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN Kompetensi Dasar 12.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai . keluwesan dan estetika 11. dan percaya diri 10. tanggungjawab. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 10.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. kerjasama. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 9. tanggungjawab dan menghargai teman 10. disiplin. tanggungjawab.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. tanggungjawab dan menghargai teman 11. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 9. kerjasama.

kerjasama. Menerapkan budaya hidup sehat 14. Kompetensi Dasar 1. Semester 1 Standar Kompetensi 1. dan melaksanakan keputusan dalam kelompok 13. toleransi.1 Mempraktikkan keterampilan dasardasar kegiatan menjelajah gunung serta nilai tanggung jawab. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI.1 Menganalisis dampak seks bebas 14. kerjasama. menghargai. tolong menolong. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13. dan melaksanakan keputusan kelompok 13.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI kecelakaan di air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan teknik KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . semangat dan percaya diri **) 1.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13. toleransi. tolong-menolong. kejujuran.1Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola besar secara sederhana serta nilai kerjasama.

dan percaya diri 3. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. tanggungjawab. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. tanggungjawab. kerja keras dan percaya diri **) 1. menghargai orang lain. disiplin.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. dan percaya diri 2. menghargai. kerja keras dan percaya diri**) 1. kerjasama. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. menghargai teman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . kerjasama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. kejujuran. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3. menghargai teman 3.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. kejujuran.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan. kerja keras dan percaya diri**) 2. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. disiplin.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.

1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan. dan kerja keras 5. keberanian.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS Kelas XI. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 5. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 4.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin. Menerapkan budaya hidup sehat 6. kerja sama. Semester 2 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. keberanian dan kerja keras 6.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6.kerja sama.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 5. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4. toleransi.

kejujuran.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan di dalamnya sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 7. menghargai. dan percaya diri 9.4. kejujuran. disiplin. kejujuran. kerjasama. tanggungjawab.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk kebugaran jasmani dan peningkatan kebugaran jasmani serta nilai cara pengukurannya dan tanggung jawab. tanggungjawab dan menghargai teman KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai teman 9. menghargai. Meningkatkan kualitas 8. kerjasama. dan percaya diri nilai nilai yang terkandung 8. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. disiplin. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik . disiplin. kerja keras dan percaya diri **) 7. kerja keras. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. toleransi dan percaya diri**) 7.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. kejujuran.**) 8.2. percaya diri**) 7. dan percaya diri 8. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9.3. percaya diri.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 7.

konsentrasi dan keluwesan 10.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 10. konsentrasi dan keluwesan 11.2 Menerapkan pola hidup sehat KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. Menerapkan budaya hidup sehat 12. kerja sama serta keberanian 11.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin. tanggungjawab dan keselamatan 13.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 10.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 11.

2 Melaksanakan kompetensi latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Semester 1 Standar Kompetensi 1. kerja keras dan percaya diri**) 1. kejujuran. toleransi. kejujuran. kerja keras. disiplin. menghargai lawan. menghargai. toeleransi. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1. percaya diri **) 1.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2. semangat. kerja keras dan percaya diri**) 1. disiplin. dan percaya diri 2. kejujuran. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.1 Merancang kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. dan percaya diri KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.

4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .2 5. kerjasama. kedisiplinan. kerja keras dan keberanian 5.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. disiplin. percaya diri. keluwesan.3 5. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. kerjasama. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin. Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5. dan menghargai teman Standar Kompetensi 4. dan estetika 4. dan estetika Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. 5. tanggungjawab dan menghargai teman 3.1. keluwesan. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 4. tanggungjawab.2. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 3. percaya diri.2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3.

kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 6. dan . kerja sama. menerima kekalahan.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kejujuran.1 Mempraktikkan kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. Semester 2 Standar Kompetensi 6. kejujuran.kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6.4 7.2 Mempraktikkan membaca hasil bedasarkan tabel yang cocok tes 8. kejujuran. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN 8.2 6.3 6. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kejujuran. .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas XII. menerima kekalahan. tanggung jawab. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7.

kebesamaan. etika. Kompetensi Dasar percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri.3 11. etika.1 Mempraktikkan pola hidup sehat KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . kebesamaan. tanggungjawab. saling menghormati. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. saling menghormati. toleransi.2 11. Mempraktikkan budaya 12. etika. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 9. dan percaya kepada teman 9.4 12. toleransi. saling menghormati. etika. dan demokrasi 11.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. percaya diri. disiplin. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri. kebesamaan. saling menghormati. toleransi.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi terkandung di dalamnya 8. disiplin. keluwesan dan estetika Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. kebesamaan. keluwesan dan estetika 9. toleransi.2.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri.2 11. kerja sama.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi hidup sehat Kompetensi Dasar 12.1Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9.1Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2.2Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Seni Musik Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa 2. Mengapresiasi karya seni rupa 1. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 1.2Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2.1Memainkan musik 2.3Mendiskusikan pertunjukan musik suatu KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1Mengidentifikasi fungsi latar belakang musik dan 1.2Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2. Mengapresiasi karya seni musik 1.

perkembangan tari peran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Seni Tari 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2. Mengapresiasi karya seni teater 1.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 1.1 Mengidentifikasi jenis.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1 Merancang persiapan pergelaran teater 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar 1.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 1. dan 1.

1 Mendeskripsikan macam-macam matriks 3. 2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 4. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil Kompetensi Dasar 1. 1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 4. Menyelesaikan masalah kompetensi linier 4. 3 Menentukan determinan dan invers 4. 4 Menerapkan garis selidik KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 2Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 10. 3Menerapkan operasi pada bilangan irasional 1. 2 2. 3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier 4. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. Matematika Standar Kompetensi 1. 4Menerapkan konsep logaritma 2. 3 3. 1 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 2. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 2. 2 Menyelesaikan operasi matriks 3. 1Menerapkan operasi pada bilangan riil 1.

2 8. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 5. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 7. 2 6. konjungsi. jarak. 2 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. dan besar sudut yang melibatkan titik. implikasi.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 9. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 5. 1 6. 4 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat 7. 3 5. barisan. permutasi. 1 9. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 6. 4 6. 1 8. 2 7. dan bidang dalam ruang dimensi dua 9. disjungsi. Menentukan kedudukan. dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 8. 1 5. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. 2 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. 3 6. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 8. garis. 1 7. 3 Mengidentifikasi pola. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens.

statistika.Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 10. dan sampel 10. 1Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. 2Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. populasi.Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika 11. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuangan 11. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 10. 2 Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan 11. 3Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan 1. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 10. 4 Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang 10. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 11.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 10. 2Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 1Mengidentifikasi jenis limbah 2. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 4Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 1. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem pinjaman 11.

2 Menyebutkan benda-benda. 3Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. 1Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. 4Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. 5Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. jadwal perjalanan kendaraan umum. bulan. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1. 2Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. bulan. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. 3Mendeskripsikan Amdal 10. 2Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. 3 Mendeskripsikan benda-benda. dan tahun 1. dan ramburambu lalu lintas 1. ciri-ciri. 7Membuat pesan-pesan pendek. hari. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal 3. ejaan dan tata tulis yang berterima KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . dan tahun 1. waktu. Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. 1Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. 6Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. 6 Memahami memo dan menu sederhana. orang. 8 Menuliskan undangan sederhana 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. orang. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 2. ciri-ciri. hari. waktu.

3Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. 2Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. 2Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. identitas Indonesia. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. 2Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 3Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 1. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Standar Kompetensi 1. kelangkaan dan sistem ekonomi 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. 1Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. 1Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. Memahami proses kebangkitan nasional 2. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate Kompetensi Dasar Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli Menyajikan laporan Memahami manual penggunaan peralatan Memahami surat-surat bisnis sederhana Memahami dokumen-dokumen teknis Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 13. bagaimana. yaitu tentang apa. Memahami kehidupan sosial manusia Kompetensi Dasar 1.

penawaran. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 1Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. 5Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. pengaruh budaya asing. barang dan jasa 5. 4Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4. 3Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. 1Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. dan hubungan antarbudaya 7. 2Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 6. 6Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4. 1Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. 3Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. 7Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. keseimbangan harga. 4Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 14. 2Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. 2Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 1. 1Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. dan pasar Kompetensi Dasar 4. 2Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 1. 3Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.

Mengoperasikan PC stand alone 2. Mengoperasikan PC dalam jaringan 4. 5 1. 4 2. 2 Kompetensi Dasar Mengoperasikan operasi berbasis teks Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard Melakukan update data dengan utilitas aplikasi Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi Melakukan entry data dengan image scanner Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) Menginstal software jaringan Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi Mengoperasikan web-browser Mengoperasikan software email client 2. 1 3. Mengolah data aplikasi 3. 1 2. 5 3. Mengoperasikan sistem operasi software 2. 3 3. 4 3. 1 5. 2 1.Kewirausahaan KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. 2 3. 1 2. Mengoperasikan web-design 5. 3 2. 2 2. 2 15. 1 4.

6 Mengambil resiko usaha 1. Menerapkan jiwa kepemimpinan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar 1. Merencanakan usaha kecil/mikro 1. Mengelola usaha kecil/mikro 15. 2Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. 3 Merumuskan solusi masalah 1. 2 4. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan 1. 3 4. 7 Membuat keputusan 1.Dasar Kompetensi Keahlian / Ekonomi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. 4 Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 1. 3Menyusun proposal usaha 4. 1 4. 1Menganalisis peluang usaha 3.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.1 1.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Melaksanakan prosedur K3 Menerapkan konsep lingkungan hidup Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 3.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.2 3. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Menerapkan profesional bekerja Kompetensi Dasar 1. Melaksanakan komunikasi bisnis 2.2 1. prosedur. Membuat pesan bisnis 2.2.4 17.4 Melaksanakan komunikasi kerja 3.1. Menerapkan keselamatan.4 Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri Menerapkan pedoman.3 1. Mengidentifikasi penerima pesan 2. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 3.3 3.5 2. dan aturan kerja Mengelola informasi Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya Mengelola kompetensi personal 1.

2 Menerima dan menyampaikan informasi 2.5 Mengidentifikasi persyaratan personil Pemasaran.3 Memelihara standar penampilan pribadi 3. Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi 2. Memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan Pemasaran KOMPETENSI DASAR 1. Menerapkan prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega dan pelanggan 3. 1.1 Mendeskripsikan kerjasama dengan kolega dan pelanggan 3.1 Mendeskripsikan Pemasaran 1. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . DASAR KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1. 1.2 Menyediakan bantuan kepada pelanggan di dalam dan di luar organisasi 3.2 Mendeskripsikan fungsi pekerjaan kantor dalam organisasi 1.3 Mengidentifikasi pekerjaan kantor 1.3 Memilih media komunikasi 2.1 Mengidentifikasi proses komunikasi 2.4 Melakukan komunikasi melalui telepon.4 Mengidentifikasi sarana dan prasarana Pemasaran 1.4 Menerapkan bekerja dalam tim.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG STUDI KEAHLIAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN KOMPETENSI KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN : ADMINISTRASI : PEMASARAN A.

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . 3.1 Mendeskripsikan aplikasi presentasi 2. Melakukan prosedur administrasi 4. Menerapkan Keselamatan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 1.1 Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai 5. Menangani penggandaan dokumen 5.3 Mendistribusikan surat/dokumen 6.2 Menggunakan peralatan kantor 3.3 Mendistribusikan dokumen.2 Melaksanakan prosedur K3 4.2 Melakukan penggandaan dokumen 5. 5.1 Mendeskripsikan aplikasi perangkat lunak 1. B.2 Menggunakan aplikasi presentasi untuk mengolah bahan informasi.2 Memproses surat/dokumen 6.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 4.3 Menata dokumen.1 Mengidentifikasi dokumen-dokumen kantor 4. Menangani surat/dokumen kantor 6.2 Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak dalam mengolah dokumen/ naskah.4 Memproses e-mail. 3.2 Melakukan surat-menyurat 4.1 Mengidentifikasi jenis-jenis surat/ dokumen 6. Mengelola peralatan kantor 4.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 4.1 Melakukan prosedur pengadaan peralatan kantor 3. 2. Mengoperasikan aplikasi presentasi 2. Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) KOMPETENSI DASAR 4. Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak KOMPETENSI DASAR 1.3 Memelihara peralatan kantor. 6. KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI 1.

Mengelola pertemuan/rapat 10. Membuat dokumen 8.4 Memelihara sistem kearsipan.3 Membuat dokumen 8.2Melakukan pengolahan data/ informasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .1Mendeskripsikan pelayanan prima 12.1Mempersiapkan administrasi kas kecil 11. Memberikan pelayanan kepada pelanggan 12.2 Melaksanakan penanganan perjalanan bisnis.4 Memproduksi dokumen.4Mendistribusikan hasil pertemuan/ rapat.1 Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah/dokumen 8. Mengelola sistem kearsipan KOMPETENSI DASAR 7.2Membukukan mutasi dan selisih dana kas kecil 11.2 Menentukan kebutuhan alat dan bahan kearsipan 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 7. 8.3 Mengimplementasikan sistem kearsipan 7.2 Mengidentifikasi kebutuhan dokumen 8.1Mempersiapkan pertemuan/rapat 10.2Menyelenggarakan pertemuan/rapat 10.2Mengidentifikasi pelanggan dan kebutuhannya 12. 9. 10.1 Mendeskripsikan perjalanan bisnis 9. 12.Mengelola data/informasi di tempat kerja 13.3Memberikan pelayanan kepada pelanggan. Memproses perjalanan bisnis 9.1Mengumpulkan data/informasi 13.3Mendokumentasikan bukti-bukti kas kecil. Mengelola dana kas kecil 11. 11.1 Menentukan sistem kearsipan 7. 13.3Membuat catatan hasil pertemuan/ rapat 10.

4Melaksanakan administrasi sarana dan prasarana.1Melaksanakan tata persuratan dan kearsipan 14. Mengaplikasikan administrai perkantoran di tempat kerja KOMPETENSI DASAR 14. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 14.2Melaksanakan administrasi kepegawaian/ketenagaan 14.3Melaksanakan administrasi keuangan 14.

memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2.2.puisi.3. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kelas XI Semester 3 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Berpidato 2.2. Membaca sejarah local/cerita babad 3.4. Membaca novel 3.1. Bercerita (ngadongeng) 2. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1.3. Membaca puisi 3. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2.5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI D. Menyimak. berpidato bercerita. novel dan berita surat kabar 2. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 Standar Kompetensi 1.4. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. Diskusi kelompok 2. Berbicara dalam pergaulan 3.1. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad. Mampu membaca. Mengungkapkan pikiran.

2. Mewawancari tokoh 2.3. resensi buku. cerita pendek. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. Membaca telaah sastra 3. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2.5.1. Mampu menyimak. Bermain peran (ngaragakeun) 3.1. Mampu mengungkapkan pikiran.1.2.3. Memimpin acara rapat 2.1. Menulis laporan 4. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar 1. laporan kegiatan dan teks drama 3.puisi dan prosa tiksi 4.2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Menulis cerita pendek 4.4. Membaca Bahasa 3.2.3. Mampu mengungkapkan pikiran.4.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2. Membaca wcana biografi 3. perasaan dan keinginan secara biasa 2. Mampu membaca. Menulis resensi buku Kelas XI Semester 4 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Bercerita (ngadongeng) 2.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi 1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan, tembang/lagu 2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato, MC, moderator dan seminar

Kompetensi Dasar 14.1 Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 14.2 Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi

2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2.2. Memandu acara 2.3. Memimpin diskusi 2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi

3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel, cerita pantun dan bahasan 4. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam

3.1. Membaca artikel 3.2. Membaca telaah sastra 3.3. Membaca bahasan

4.1. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.2. Menulis kritik dan esai 4.3. Menulis percakapan (guneman)

14.2 Pendidkan Lingkungan Hidup Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1. Mem aha mi lingk unga n hidu p
KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KOMPETENSI DASAR 1.1Memahami konsep lingkungan hidup 1.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

dan pera n man usia seba gai mak hluk sosia l. Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mem 1.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan aha 1.2Menerapkan budaya bersih dan hidup mi sehat lingk 1.3Mendesain pola tata ruang yang sehat unga n sehat dan dapa t men erap kan dala m kehid upan seha riKOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

hari Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. 1.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.1Melakukan proses pemilahan sampah 2.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang memiliki nilai tambah

2.

3.

a) Struktur Kurikulum
Bidang Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian : Bisnis dan Manajemen : KEUANGAN : PEMASARAN Komponen A. Mata Pelajaran 1. Normatif 1.1. Pendidikan Agama 192 Durasi Waktu (Jam)

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Komponen 1.Bahasa Sunda 2. Matematika 2. KKPI 2. Pengembangan Diri d) b) b) Durasi Waktu (Jam) 192 192 192 128 440 a) 403 192 128 a) a) 202 192 140 1044 c) 192 192 (192) 1. HIZBUL WATHAN dan seni Musik 2.5. Seni Budaya 2.4.1.6.3.1 Dasar Kompetensi Keahlian 3. Bahasa Indonesia 1. Bahasa Inggris 2.PLH C.2.4.2. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 1. Adaptif 2. Produktif 3.2. Kompetensi Keahlian B. Muatan Lokal 1.PASKIBRA JUMLAH 4021 Keterangan notasi KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . Ilmu Pengetahuan Sosial 2. Pendidikan Kewarganegaraan 1.3. IPA 2.5. Bimbingan Karir Kejuruan 3. Kewirausahaan 3.

Jumlah jam Kompetensi Keahlian pada dasarnya sesuai dengan kebutuhan standard kompetensi kerja yang berlaku di dunia kerja tetapi tidak boleh kurang dari 1044 jam. c. di luar jumlah jam yang dicantumkan. Ekuivalen 2 jam pembelajaran. KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN . b. Terdiri dari berbagai mata pelajaran yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan setiap kompetensi keahlian..KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a. Durasi waktu adalah jumlah jam minimal yang digunakan oleh setiap kompetensi keahlian. Kompetensi keahlian yang memerlukan waktu lebih jam tambahannya diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sama. d.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 JULI AGUSTUS Tahun Pelajaran 2009/2010 26 1 2 3 4 5 6 GA S A L SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 JANUARI FEBRUARI 1 2 3 4 5 6 GE N A P MARET APRIL MEI JUNI JULI JUMLAH JUMLAH TOTAL Tahun Pelajaran 20 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Trisman Supriadi. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .14 Juli 2010 Libur Isro’Miroj 20 Juli 2010 Libur Sekitar awal Puasa Agustus 2010 Libur Sekitar Iedul Fitri 14-26 September 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Oktober 2010 Libur Iedul Adha 27 November 2010 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Desember 2010 Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Desember 2010 Libur Natal Desember 2010 14-19 12-17 21-22 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW 26 Februari 2011 Perkiraan Ulangan Tengah Semester 15-20 Maret 2011 Perkiraan Ujin Kompetensi SMK 22 Maret – 03 April 2011 Libur Wafat Isa Al Masih 02 April 2011 Perkiraan Ujian Nasional 19 – 24 April 2011 Libur Kenaikan Isa Al Masi 13 Mei 2011 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK 21-26 Juni 2011 R Pembagian Raport 03 Juli 2011 25 Libur Semester Genap 28 Juni-10 Juli 2011 18 R Pembagian Raport 24 Desember 2010 Libur Semester 1 ( Gasal ) 27 Des2010 – 9 Januari 2011 Banjarsari. 30 Juni 2010 Kepala Sekolah Drs.13.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Libur Tahun Baru 1 Januari 2011 Masa Orientasi Peserta Didik 12.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 TANGGAL No 1 2 3 4 5 6 GAS A L SMT BULAN 1 JULI AGUSTUS SEPTEMBER 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH TANGGAL NO SMT BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 JANUARI FEBRUARI 1 2 3 4 5 6 GE N A P MARET APRIL MEI JUNI JULI JUMLAH JUMLAH TOTAL KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

15 Juli 2009 Libur Isro’Miroj 20 Juli 2009 Libur Sekitar awal Puasa Agustus 2009 Libur Sekitar Iedul Fitri 14-26 September 2009 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Oktober 2009 Libur Iedul Adha 27 November 2009 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Desember 2009 Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Desember 2009 Libur Natal 25 Desember 2009 R Pembagian Raport 26 Desember Libur Semester 1 ( Gasal ) 28 Des – 9 Januari 2010 14-19 12-17 21-22 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW 26 Februari 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester 15-20 Maret 2010 Perkiraan Ujin Kompetensi SMK 22 Maret – 03 April 2010 Libur Wafat Isa Al Masih 02 April 2010 Perkiraan Ujian Nasional 19 – 24 April 2010 Libur Kenaikan Isa Al Masi 13 Mei 2010 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK 21-26 Juni 2010 R Pembagian Raport 03 Juli 2010 Libur Semester Genap 28 Juni-10 Juli 2010 Banjarsari.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Libur Tahun Baru 1 Januari 2010 Masa Orientasi Peserta Didik 13.14. 30 Juni 2009 Kepala Sekolah 18 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Drs. Trisman Supriadi. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful