LEMBAGA MANHAJ TARBIYAH ( LKMT) KAJIAN

MINHAJ TARBIYAH MARHALAH TAMHIDI ______________________ MADAH : Al-Qur’an

No. Dok Pokok Bahasan No Kode PB. Status Revisi

: 01/MT/LKMT/001 : Tafsir surat An-Nas : 0/0 – Al Ikhlas : 1.1.1.01.001-03

Jumlah Halaman : 8

I.

TUJUAN UMUM Memperkuat tali ikatan dengan kitabullah, dasar pemahaman yang benar, penanaman cinta, penguasaan untuk mengajarinya, merasa terikat dengan taujihnya, mengamalkan kandungannya, memurnikan sasaran-sasaran dengan menyesuaian ruang dan waktu, dan kembali kepada Al-Qur’an ketika berselisih. II. TUJUAN KHUSUS 1. Menjelaskan kosa kata dan dilalahnya 2. Menjelaskan surat yang setara dengan sepertiga surat dengan menerangkan dalil-dalilnya dari sunah 3. Mengenali surat-surat pengusir syetan, pembathal sihir, dan penjaga manusia dari godaan syetan

.III. SASARAN APEKTIF 1. Baik bacaannya, hafalan dan pemahaman kandungan surat. 2. Meluruskan pemahaman yang salah yang ada di Masyarakat. 3. Tetap bertawakal kepada Allah dan bergantung kepadaNya 4. Senantiasa mempersiapakan diri untuk bertemu Allah dengan bekal ketakwaan 5. Mencari petunjuk dari ayat-ayat Allah swt dalam pembahasan ilmiah. 6. Menjauhi para penjajah nafsu orang munafik da berlindung kepada Allah dari mereka IV. SASARAN PSIKOMOTOR 1. Memperindah bacaan surah Annas-Al Ikhlas selalu mewiridkan surat Al Ikhlas - Annas diwaktu pagi dan membacanya pada waktu-waktu tertentu

2.
petang 3.

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pilihan kegiatan yang bisa diselenggarakan dalam halaqah adalah : 1.Kegiatan Pembuka Mengkomunikasikan tentang urgensi mengkaji Tafsir surat An-Nas – Al Ikhlas

_______________________________________________________________ Materi Al-Qur’an, Tarbiyah Tamhidi pokok bahasan Tafsir An-nas – Al-Ikhlas

1

Mengontrol akhlak individu dan seberapa jauh komitmennya dengan adabadab tilawah serta pengamalan apa yang dihafalkan dan dipelajarinya.Membiasakan diri menjaga lidah dari mengumpat mencela dan menghardik 14. 6.An-Nas b. Kegiatan Penutup: Tugas mandiri (lihat kegiatan pendukung) Evaluasi (dibuat soal sesuai tujuan khusus.Ziarah kubur untuk mengambil pelajaran dan hikmah. 2.VII.Dapat memberikan kultum aqidah Al-Wala dan Al-Barra’. 3. 10. Controling keikutsertaan mereka dalam kegiatan pendukung seiring dengan penjelasan yang dipelajarinya.Senantiasa berintropeksi diri setiap harinya dari dosa besar dan kecil 13. a. PILIHAN KEGIATAN PENDUKUNG (bersifat Pilihan 1.Mengadakan Rihlah individu untuk merenungi ayat-ayat Allah. Mengadakan halaqah tahsin Al-Qur’an beserta tafsir untuk remaja dan pemuda. Merangkum inti-inti surat dan menulisnya pada kertas di dinding agar mudah dihafal . 11. Menguji mutarabi ilmu tajwidnya dalam teori maupun praktek. Penekanan dari murobbi tentang nilai dan hikmah yang terkandung dalam materi tersebut a. Menerangkan bagaimana Allah swt memberikan karunia dan mengharamkannya bagi manusia. 1. 6.Menjelaskan hubungan ilmu hadist dan ilmu Al-Qur’an. Menulis cerita yang berkenaan dengan kemuliaan orang yang bertaqwa dan kehinaan orang yang durhaka 5. . _______________________________________________________________ Materi Al-Qur’an.2. Menyampaikan Muhadhoroh (kultum) tentang tabiat jiwa yang kosong dari iman. 7.Membahas rahasia-rahasia kehebatan makanan yang ada dalam Al-Qur’an 8. Menyimak penjelasan ayat dan surat yang dihapalkan. afektif dan psikomotor c. SARANA EVALUASI DAN MUTABA’AH 9. Kagiatan Inti: Kajian tentang Tafsir surat Al Ikhlas . 5. 15.Melengkapi buku-buku kaset video dan kaset tafsir yang sederhana Melengkapi kaset-kaset muratal di perpustakaan masjid seperti murattal Syaikh Mahmud Al-Hushori. Menanyakan adab-adab tilawah dan komitmennya 4. 7. 4. Menguji kemampuan menafsirkan ayat dan menghubungkan dengan realita yang ada. 3. b.Mendokumentasikan film yang berbicara tentang kehebatan Al-Qur’an. Berdikusi dan tanya jawab seputar pokok bahasan ( lihat tujuan Kognitif. afektif dan psikomotor) (VI.Belajar membaca surat Al-Qur’an dan menghapalnya 2. Tarbiyah Tamhidi pokok bahasan Tafsir An-nas – Al-Ikhlas 2 . 12.Menulis makalah “Kemenangan dalam Islam” 16.

4.1 ‫س‬ . Ini merupakan ayat perlindungan yang kedua. Menyebutkan tugas-tugas Rasul dari kesimpulan surat tersebut . Bentuk hiperbola dari kata Al-Khunus yang berarti kembali atau terlambat. Menjelaskan makna dari kosakata dan dilalah yang ada 2. . Dari (golongan) jin dan manusia." Mana Mufradat: Arti 1. Sembahan manusia. MUHTAWA Surat An-Nas Surat An-Nas ini Makkiyah menurut pendapat paling benar. 7.                                         1. 2. SASARAN PEMBELAJARAN Paruh kedua dari Juz Amma (Al-‘ala s/d An-nas) 1. 3. Menerangkan kesesuian risalah Islam dengan ciptaan Allah. dan meluasnya dakwah islamiyyah. Raja manusia. Katakanlah. Tsamud dan Fir’aun. dan bagaimana sikap seorang mukmin menghadapinya. Mahmud Al-Hijazi IX. 2. Memaparkan dampak ujian baik dan buruk dan kondisi manusia ketika itu. dari (golongan) jin dan manusia. DR. Memaparkan peranan dai dalam menyebarluaskan akhlak islami X. Menjelaskan akibat orang-orang yang melakukan perusakan di dunia dari kisah-kisah ‘Ad. Tarbiyah Tamhidi pokok bahasan Tafsir An-nas – Al-Ikhlas Mufradat ‫الوسوا‬ ‫الخنننننا‬ . Menjelaskan fadilah menyegerakan berbuat kebajikan. "Aku berlidung kepada Tuhan (yang memelihara dan menguasai) manusia. Yang membisikkkan kata-kata jahat di dada manusia. Karena kalau ia diusir ia _______________________________________________________________ Materi Al-Qur’an.2 3 . 9. terdiri dari 6 ayat. Menjelaskan kehancuran orang-orang zhalim dan dampaknya dalam kemenangan dakwah para da’i. dan pengaruh ujian tersebut terhadap manusia. 5. 4.VIII. Yang membisikkan (kejahatan) ke dalam dada manusia. 6.8. Referensi At-Tafsir Al-Wadhih. 5. 6. Menerangkan rahasia dibalik ujian Allah. Dari kejahatan (bisikan) syaitan yang biasa bersembunyi. 3.

tukang sihir yang 5. serta menguasai urusan mereka. baik dari bangsa jin. terdiri dari 5 ayat.3 ‫الجنة‬ ّ ِ Syarah: Katakan kepada mereka. Katakanlah: "Aku berlindung kepada Tuhan yang menguasai subuh. 3. Wallahu A'lam. Tarbiyah Tamhidi pokok bahasan Tafsir An-nas – Al-Ikhlas 4 . Allah sendiri telah mengajarkan kita bagaimana berlindung diri dari kejahatan lahir maupun batin. ---oo0oo--Surat Al-Falaq Makkiyah. Aku berlindung kepada Tuhan menusia yang mendidik dan mengambil sumpah kepada mereka di kala mereka kecil atau lemah. Sebab Dialah Allah Ta'ala yang menciptakan manusia. Dan dari kejahatan wanita-wanita menghembus pada buhul-buhul. Sesungguhnya Allah Maha Mendengar lagi Maha Mengabulkan. dan salah satu dari dua ayat perlindungan. Makhluk tersembunyi. Karena Dialah tempat berlindung dan meminta pertolongan. Dan dari kejahatan malam apabila Telah gelap gulita. dan dituju. Dan dari kejahatan pendengki bila ia dengki. makhluk yang tersembunyi. Dia juga Maha Kuasa atas segala sesuatu." Makna Mufradat: _______________________________________________________________ Materi Al-Qur’an.                                 1. Dari kejahatan makhluk-Nya. menumbuh-kembangkan mereka. 4. Dia yang layak disembah. 3.mundur dan kembali. ada yang mengatakan Madaniyyah. Dia ilah mereka dan mereka budak-Nya. 2. ditunduki. Allah telah menguasai urusan mereka dan Dialah Pemilik Manusia. yang mereka itu anak-anak dan tentara Iblis atau dari bangsa manusia seperti halnya teman-teman buruk. Itulah bisikan yang kebanyakan mengajak kepada larangan. ada yang ‫س‬ ‫م نننننن‬ ‫ن‬ . "Aku berlindung kepada Allah agar menjagaku dari kejahatan makhluk yang berbisik kepadaku. tidak mengetahuinya selain Penciptanya. Mudah-mudahan kita dipelihara Allah dari kejahatan syetan jin dan syetan manusia. Bernaung kepada-Nya dari kejahatan bisikan di dalam hati yang biasa menghiasi kejahatan dan menampakkan keburukan dengan bentuk kabaikan.

‫إ‬ . Aku juga berlindung kepada-Mu dari para wanita peniup buhul tali yang mereka ikat. Sakit beliau sangat parah sampai-sampai tidak sadar terhadap apa yang dilakukan. "Aku berlindung kepada Tuhan seluruh alam yang dapat membelah tanah dan langit. mengerahkan segenap upayanya untuk menyakiti orang yang dipuji. ‫وقب‬ ‫ا‬ . Yakni orang yang berusaha mengadu domba." (Al-Hijr: 95). Menurutku riwayat ini tidak benar sebagaimana pendapat para ulama. dakwahku. 2. ya Muhammad. Tidak ada jalan untuk mendaptkan keridhaan orang semacam ini. Maksudnya pada surat ini adalah semua yang dibelah ‫لفلق‬ Allah baik berupa bumi untuk tumbuhan.     "Allah memelihara kamu dari (gangguan) manusia. ‫اسق‬ Masuk ke dalam apa saja dan menutupi apa saja. ‫غ‬ . aku berlindung kepada-Mu dari kejahatn para pengadu domba yang memutuskan hubungan cinta kasih. apakah maksudnya buhul tali atau yang ‫ذا‬ dimaksud ikatan cinta dan hubungan antar manusia. Hingga beliau sakit sampai tiga hari." Sebagaimana yang dijelaskan tadi. gunung untuk mata air. Karena kegelapan malam bisa menjadi tabir bagi setiap orang yang melampaui batas dan pendosa. dan rahim untuk jabang bayi." (Al-Maidah: 67).1 lain. Ia hanya celoteh orang-orang Yahudi dengan tujuan agar manusia ragu terhadap Nabi saw. dan sahabatku.2 Malam yang sangat gelap gulita. Kemudian Jibril datang dna memberitahu tentang bagian yang terkena sihir. ‫النفاثة‬ Bermakna hiperbol dan tidak menujukkan ta'nits (feminim). Maka tidak ada cara lain menghadapi orang tersebut selain menhadap kepada Allah agar _______________________________________________________________ Materi Al-Qur’an. gunung untuk hujan. Setelah itu beliau dibacakan surat An-Nas dan Al-Falaq akhirnya kembali sadar seperti semula. Aku berlindung kepada-Mu dari kejahatan malam jika telah menjadi gelap gulita dan menutupi seluruh alam. Tarbiyah Tamhidi pokok bahasan Tafsir An-nas – Al-Ikhlas 5 . Padahal Allah berfirman. aku berlabuh kepada-Nya dari semua kejahatan yang menimpaku. 5. Katakan kepada mereka.1. Nafatsah maksudnya hembusan yang keluar dari mulut. 3. Dan menganggap beliau terkena sihir. Dengan demikian ta' pada kata. 4.   "Sesungguhnya kami memelihara kamu daripada (kejahatan) orangorang yang memperolok-olokkan (kamu). keluargaku.4 ‫لنفاثنننا‬ ‫ت‬ ‫ف‬ .3 Jamak dari 'uqdah. Arti Mufradat Asalnya terbelahnya sesuatu dan jelasnya sesuatu dari yang ‫ا‬ . Namun maksud yang sebenarnya adalah.5 ‫ي‬ ‫العقد‬ Syarah: Diriwayatkan bahwa ada orang Yahudi mensihir Nabi saw.

Oleh karena itu di dalam surat ini Allah memerintahkan beliau agar mengatakan. Beliau pun menyingsingkan lengan baju dan mulai mengajak manusia kepada tahuhid dan beribadah kepada Allah yang Esa.berkenan memelihara kita dari kejahatannya. surat tauhid dan pensucian nama Allah Ta'ala. "Katakan. Satu Dzat-Nya. 2. Karena ada tiga prinsip umum: tauhid. 2.2 .3 Syarah: Inilah prinsip pertama dan tugas utama yang diemban Nabi saw.                  1." Makna Mufradat: Arti 1. SifatNya satu dan selain-Nya tidak memiliki sifat yang sama dengan sifat-Nya. Katakanlah: "Dia-lah Allah. Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu. dan tandingan. Tarbiyah Tamhidi pokok bahasan Tafsir An-nas – Al-Ikhlas 6 . Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan. yang Maha Esa. "Allah itu Esa. Dialah Allah yang Esa. Mufradat ‫أحد‬ ‫الصمد‬ ً ‫كفؤا‬ . 3. penerapan hudud dan perbuatan hamba. 'Dialah Allah yang Esa. dan perbuatanNya. Ia merupakan prinsip pertama dan pilar tama Islam. "Berita ini benar karena didukung oleh kejujuran dan bukti yang jelas.1 . Dzat Allah satu dan tiada berbilang. Allah adalah Tuhan yang bergantung kepada-Nya segala sesuatu. tidakkah sebaiknya dikatakan. ya Muhammad. sama. terdiri dari 4 ayat. bahwa ungkapan seperti ini adalah untuk mengukuhkan bahwa Allah itu _______________________________________________________________ Materi Al-Qur’an. serta disebutkan dahsyatnya hari Kiamat. "Allah yang Esa" sebagai pengganti dari kata. 4. Oleh karena itu pahala membaca surat ini disejajarkan dengan sepertiga Al-Qur'an." Jawabannya. Dan tidak ada seorangpun yang setara dengan Dia. 3. Sepadan. hingga pahalanya disamakan dengan orang membaca sepertiga Al-Qur'an. Ini tidaklah mengherankan bagi orang yang diberi karunia untuk membacanya dengan tadabbur dan pemahaman. Dapat mencukupi semua kebutuhan sendirian. Satu perbuatan dan selain-Nya tidak memiliki perbuatan seperti perbuatan-Nya. Barangkali anda bertanya." Katakan kepada mereka. sifat-Nya. Sebab kata ganti tersebut memaksamu untuk memperhatikan ungkapan berikutnya. Jika kemudian ada tafsir dan penjelasannya jiwa pun merasa tenang. ---oo0oo--Surat Al-Ikhlas Makkiyah. Barangkali pengertian kata ganti 'dia' pada awal ayat adalah penegasan di awal tentang beratnya ungkapan berikutnya dan penjelasan tentang suatu bahaya yang membuatmu harus mencari dan menoleh kepadanya.

Tentu ini menuntut adanya pembilangan dan munculnya sesuatu yang baru serta serupa dengan makhluk. bukan ayah seseorang dan bukan anaknya. Dia sendiri yang dituju untuk memenuhi semua kebutuhan. Allah tidak membutuhkan anak karena Dialah yang menciptakan alam semesta. Tarbiyah Tamhidi pokok bahasan Tafsir An-nas – Al-Ikhlas 7 . membutuhkan susu dan yang menyusuinya. tiada sekutu bagi-Nya. maka Dia tidak menyerupai makhuk-Nya. Padahal maksudnya adalah meniadakan pembilangan sebagaimana yang mereka yakini. Selama satu Dzat-Nya dan tidak berbilang.Esa dan tiada berbilang Dzat-Nya. surat ini membantah orang-orang musyrik Arab. Maha Tinggi Allah dari semua itu setinggi-tingginya. Dia itu Maha Esa. Kalau dikatakan. Meskipun ringkas. Surat ini dinamakan Al-Ikhlas. tiada yang menyerupai dan tandingan-Nya. Sedangkan ketidak-mungkinan Allah sebagai anak. Allah tidak mempunyai anak adalah bantahan terhadap orang-oran musyrik yang mengatakan bahwa malaikat itu anak-anak perempuan Allah. terhadap orang-orang musyrik Arab yang mengira selain-Nya dapat diandalkan di saat membutuhkan. karena sebuah aksioma bahwa anak membutuhkan ayah dan ibu. Oleh karena itu Allah berfirman." Ya.     "Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan" Ini merupakan pensucian Allah dari mempunyai anak laki-laki. terhadap agama Shabi'ah yang menyembah bintang-bintang dan galaksi. Ketidakmungkinan Allah mempunyai anak karena seorang anak biasanya bagian yang terpisah dari ayahnya. Nashrani. dan Yahudi. anak perempuan. Dia juga bukan anak sebagaimana orang-orang Nashrani mengatakan Al-Masih itu anak Allah lalu mereka menyembahnya sebagaimana menyembah ayahnya. Maha Agung Allah dan penuh berkah semua nikmatNya.      "Dan tidak ada seorangpun yang setara dengan Dia. juga terhadap Nashrani yang berpaham trinitas. yang tidak melahirkan dan tidak dilahirkan." tentu inplikasinya mereka akan meyakini keesaan-Nya namun meragukan eksistensi keesaan itu. Menggagalkan pemahaman Manaisme (Al-Manawiyah) yang mempercayai tuhan cahaya dan kegelapan. atau ibu. Konsekuensi dari semua itu adalah ikhlas beribadah kepada Allah dan ikhlas menghadap kepada-Nya saja. menciptakan langit dan bumi serta mewarisinya. ---oo0oo--- _______________________________________________________________ Materi Al-Qur’an. karena ia mengukuhkan keesaan Allah. "Allah yang Maha Esa. ayah. atau bahwa Allah mempunyai sekutu. terhadap orang-orang Nashrani dan Yahudi yang mengatakan 'Uzair dan Isa anak Allah. Maha Suci Allah dari apa yang mereka sekutukan. Tiada yang menyerupai-Nya atau sekutu-Nya. Allah adalah Tuhan yang bergantung kepada-Nya segala sesuatu. Semua makhluk perlu berlindung kepada-Nya di saat sulit dan krisis mendera. Bahkan selain-Nya butuh kepada-Nya.        "Dia-lah Allah." Artinya tiada sesuatu pun di atas-Nya dan Dia tidak butuh kepada sesuatu pun. Maha Tinggi Allah dari semua itu.

Tarbiyah Tamhidi pokok bahasan Tafsir An-nas – Al-Ikhlas 8 ._______________________________________________________________ Materi Al-Qur’an.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful