P. 1
RPP Bahasa Indonesia

RPP Bahasa Indonesia

|Views: 347|Likes:

More info:

Published by: Salma Karyodinomo Saimin on May 16, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/14/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan pendidikan Kelas/ Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Pertemuan : SD 1 Tawangsari : IV / I : Bahasa Indonesia

: 4 x 35 menit : I dan II

A. Standar Kompetensi Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk cerita, dan surat. B. Kompetensi Dasar Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) dengan menggunakan kata / kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang padu. C. Indikator 1. Mengurutkan gambar sebuah cerita, yang masih acak. 2. Mengungkapkan alasan pilihan urutan gambar cerita tersebut. 3. Melengkapi cerita bergambar yang masih rumpang. 4. Mengkapi bagian awal dari sebuah cerita yang rumpang. 5. Menuliskan/ melengkapi bagian tengah cerita yang rumpang agar cerita menjadi jelas. 6. Menyelesaikan sebuah cerita di bagian akhir dengan menggunakan kata/kalimat sendiri yang sesuai dengan cerita di bagian awal dan tengah cerita. 7. Membacakan cerita yang sudah lengkap dengan intonasi yang lengkap. A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui model pembelajaran Picture and Picture dengan metode diskusi

kelompok peserta didik dapat mengurutkan gambar acak agar menjadi padu. 2. Melengkapi sebuah cerita yang belum lengkap dari urutan gambar yang telah diurutkan 3. Menuliskan/ melengkapi bagian tengah sebuah cerita yang rumpang sesuai urutan gambar dengan kalimat yang sesuai agar cerita menjadi jelas dan utuh. 4. Menyelesaikan sebuah cerita di bagian akhir dengan menggunakan kalimat sendiri sesuai dengan cerita di bagian awal dan tengah. 5. Membaca cerita yang telah utuh / lengkap dengan intonasi yang tepat A. Materi Pembelajaran Cerita, Narasi

B. Model

: Picture and Picture : Kombinasi, ceramah, tanya jawab, diskusi dan pemberian tugas

Metode

C. Kegiatan Kembelajaran PERTEMUAN I 1. Pendahuluan (10 menit)
a. Menyipkan peserta didik sesuai dengan psikis dan fisik untuk mengikuti

proses pembelajaran dengan bertanya “apa kabar semuanya?” b. Bisakah kalian ceritakan kegiatamnu dari bangun tidur sampai mau berangkat ke sekolah? c. Peserta didik diberi motivasi d. Peserta didik diberi penjelasan tentang tujuan pembelajaran yang ingin dicapai e. Mengkondisikan siswa/ kelas dengan mengamati gambar serf secara acak yang ditayangkan guru 1. Kegiatan Inti Eksplorasi a. Mengurutkan gambar agar menjadi sebuah cerita yang runtut
b. Guru memberi kesempatan siswa tunjuk jari membuat kalimat dari

masing-masing gambar Elaborasi a. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok b. Bersama kelompoknya peserta didik diskusi melengkapi cerita yang masih rumpang sesuai dengan gambar yang telah diurutkan Konfirmasi a. Wakil dari tiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi yaitu membacakan cerita yang telah lengkap. b. Guru memandu siswa untuk menanggapi cerita, dari kelompok lain c. Peserta didik kembali ke tempat duduk sendiri untuk mengerjakan lembar evaluasi ( terlampir ) yang kemudian dikumpulkan kepada 1. Kegiatan Akhir. a. Guru membantu peserta didik menyimpulkan materi dengan memberi Pertanyaan : Apa yang telah kits pelajari hari ini? Bagaimana sebaiknya melengkapi sebuah cerita yang rumpang.
b. Guru memberi tahu materi pada pertemuan yang akan datang yaitu Masih

melengkapi cerita yang rumpang namun tidak menggunakan gambar dengan tema yang berbeda. c. Peserta didik diberi tugas pekedaan rumah.

PERTEMUAN II 1. Pendahuluan a. Guru menanyakan keadaan siswa
b. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin di capai peserta didik dan

memberi motivasi 1. Kegiatan Inti Eksplorasi a. Memperdengarkan cuplikan cerita yang belum selasai dengan tema berbeda b. Guru memberikan kesempatan siswa tunjuk jari untuk melengkapi atau melanjutkan cerita secara lisan Elaborasi
a. Guru memberi lembar kerja pada masing masing peserta didik b. Masing-masing peserta didik menger akan lembar kerja secara individu

dalam waktu yang telah ditentukan
c. Salah satu anggota kelompok dengan hasil terbaik atau kurang pada

pertemuan I maju untuk membacakan hasil keda. Konfirmasi
a. Secara klasikal siswa membandingkan kedua hasil kerja kelompok tadi

dengan menjawab beberapa pertanyaan b. Menurut kalian mans yang lebih runtut dari cerita yang di hasilkan
c. Menurut kalian apa kekurangan dari cerita kelompok “………”

1. Kegiatan akhir (penutup) a. Guru membantu peserta didik menyimpulkan materi serta memberi motivasi agar belajar lebih baik b. Guru menyampaikan informasi tentang materi yang akan datang c. Peserta didik di beri tugas PR
A. Penilaian dan hasil belaiar

Teknik penilaian Bentuk instrumen Instrumen B. Sumber Belajar a. Sumber:

: Tes tertulis : Tes uraian : LKPD dan lembar evaluasi

Buku BSE Bahasa Indonesia kelas IV hal 46 (Pengarang RJ. Soenarjo, Penerbit: Pusbuk-Depdiknas) Buku Sasebi kelas, IV hal 56-57 Buku Bina Bahasa Indonesia 4A hal 126-127

b. Media: Media elektronik yaitu laptop dan LCD

Wonosobo, Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas IV

20

SRI HIDAYATI NIP.

SALAMAH NIP. 19780418 200903 2 003

LKPD BAHASA INDONESIA
I.

Urutkan cerita gambar di bawah ini! C.

A.

B.

D.

II. Lengkapilah bagian tengah cerita yang rumpang! Bermain Kelereng Dado dan Rano gemar bermain kelereng. Mereka bermain kelereng di depan rumah. Kelereng Dado tiga butir. Kelereng Rano dua butir. Mereka bermain dengan asyik. Sementara Dado dan Rano bermain kelereng, Roni, adik Dado, asyik makan kue. Kue tersebut dibawanya dari rumah. Oleh karena terlalu asyik, Roni tidak menyadari dua ekor ayam menghampiri. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Dado dan Rano segera menolong Roni. Sementara Dado menenangkan Roni, Rano mengusir ayam tersebut. Pertolongan tersebut tidak banyak membantu, Roni tetap menangis. Dado dan Rano berhenti bermain kelereng dan mengantar Roni pulang.

LEMBAR EVALUASI 1 BAHASA INDONESIA Lengakapilah cerita di bawah ini dengan mengurutkan gambar terlebih dahulu! 1. 3.

2.

4.

Urutan nomor pada gambar yang benar : .... Suatu hari, Piko bersama ayahnya berkunjung ke toko sepeda. Ayah Piko akan membelikan Piko sebuah sepeda baru karena Piko berhasil menjadi juara pertama saat mengikuti lomba menulis cerita pendek. Setelah melihat-lihat sepeda-sepeda yang ada, akhirnya Piko memilih untuk membeli sepeda yang berwarna biru. Ayah Piko setuju dengan sepeda pilihan Piko dan segera membeli sepeda yang Piko inginkan. Piko sangat senang memiliki sepeda baru. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Lembar evaluasi Lengkapilah cerita rumpang di bawah ini dengan kalimat yang sesual agar menjadi cerita utuh! Celengan Beni Beni cemberut sejak pagi. lbu bingung dibuatnya. lbu telah mencoba semua cara untuk membujuknya. Akan tetapi, Beni malah mogok makan. Rupanya, Beni cemburu karena kemarin Deni ikut Ayah membeli sepeda. Ayah memang hanya membeli satu sepeda. Maksud Ayah, sepeda itu akan digunakan oleh Beni dan kakaknya, Deni, untuk pergi ke sekolah. Buktinya, Ayah memilih sepeda yang ada boncengannya. Beni tidak bisa menerima penjelasan Ayah. Ia tetap menganggap ayahnya hanya menyayangi Deni. lbu tidak menyangka hal ini akan membuat Beni marah. Jam Dinding menunjukkan pukul delapan. Ayah dan lbu masuk ke kamar Beni. Beni meringkuk di bawah selimut. Ayah dan lbu geli melihatnya. Mereka mengetahui bahwa Beni belum tidur. "Ben, sepeda itu buat kalian berdua. Buktinya, ada boncengannya, kan?" kata Ayah. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________ "Oo, gampang. Kamu diantar sama Kak Deni dulu ke rumah temanmu." ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________ "Lalu, kalian maunya bagaimana?" ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________ "Beni, gaji Ayah tidak banyak. Itu pun dipakai untuk keperluan sehari-hari, untuk jajan kalian, dan lainnya. Uang untuk membeli sepeda bukan uang Ayah semuanya, lo! Itu uang tabungan Kak Deni. Ayah hanya menambah sedikit. Kak Deni itu hemat. Dia jarang jajan. Uangnya sering ditabung," kata ayahnya. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________ "Nah, begitu, Dong! Anak Ayah tidak boleh putus asa! Kalau sudah

menabung, tetapi belum cukup untuk membeli sepeda, nanti Ayah tambahkan!" kata ayahnya.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->