SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 1 Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester

Standar Kompetensi

: Bahasa dan Sastra Sunda : SMA : XI/2
: Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan carita wayang.

Kompetensi Dasar
11.1.2 Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/ radio/ televisi

Indikator

Lingkup Materi

Integrasi Nilai Imtaq
y Rasa syukur atas nikmat yang diberikan Tuhan

Pengalaman Belajar

Alokasi Waktu
2

Penilaian

Sumber/ Bahan/ Alat
- Majalah - Koran - Buku Teks - Kaset/ Radio/ TV - Disesuaikan -Kamus Umum Sunda

y Dapat menyimak cerita wayang dengan penuh konsentrasi. y Dapat mengamati bagian-bagian cerita wayang (kakawen, murwa, nyandra, anta-wacana) y Dapat menceritakan isi lakon wayang. y Dapat menjelaskan unsur-unsur cerita (tema, latar, penokohan, pesan atau sudut pandang, dan konflik) dalam cerita wayang yang disimak. y Dapat menceritakan unsur-unsur seni pergelaran wayang. y Dapat menceritakan perwatakan tokoh wayang dengan penampilannya.

Carita wayang

Tatap Muka
y Murid menyimak cerita wayang dengan penuh konsentrasi. y Murid mengamati bagian-bagian cerita wayang (kakawen, murwa, nyandra, anta-wacana) y Murid menceritakan isi lakon wayang. y Murid menjelaskan unsur-unsur cerita (tema, latar, penokohan, pesan atau sudut pandang, dan konflik) dalam cerita wayang yang disimak. y Murid menceritakan unsur-unsur seni pergelaran wayang. y Murid menceritakan perwatakan tokoh wayang dengan penampilannya.

- Responsi - Pertanyaan lisan - Ulangan harian

Basa

Ulangan harian .Kamus Umum Basa Sunda y Dapat menentukan topik-topik yang akan dijadikan bahan pengumuman/pesan. laporan kegiatan. nada/ tekanan yang tepat.Majalah/ koran . Kompetensi Dasar 11. nada/ tekanan yang tepat. intonasi. perasaan. resensi buku. y Murid menyusun bahan pengumuman/pesan dengan bahasa yang baik dan santun.SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 2 Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Standar Kompetensi : Bahasa dan Sastra Sunda : SMA : XI/2 : Mampu mengungkapkan pikiran. dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato.Pesan/ Pengumuman .Pertanyaan lisan .Buku Teks . intonasi.3 Menyampaikan pengumuman (bewara) atau pesan (talatah) Indikator Lingkup Materi Integrasi Niali Imtaq y Hormat terhadap Guru Pengalaman Belajar Tatap Muka y Murid menentukan topik-topik yang akan dijadikan bahan pengumuman/pesan.Ensiklopedi Sunda .2. dan teks drama. . y Murid menyampaikan pengumuman/pesan dengan memperhatikan lafal. y Murid Mencatat tugas untuk di kerjakan di rumah Alokasi Waktu 2 Penilaian Sumber/ Bahan/ Alat . y Dapat menyampaikan pengumuman/pesan dengan memperhatikan lafal. cerita pendek. y Dapat menyusun bahan pengumuman/pesan dengan bahasa yang baik dan santun.Responsi .

Dapat menanggapi segi-segi isi dan bahasa novel.Ulangan harian .SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 3 Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Standar Kompetensi : Bahasa dan Sastra Sunda : SMA : XI/2 : Mampu membaca.3. puisi. y y y y y y Dapat mengidentifikasi ciri-ciri novel Dapat memahami isi novel Dapat mendiskusikan nilai-nilai yang ada dalam novel Dapat menceritakan ringkasan novel dengan alur yang tepat. dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. Murid menanggapi segi-segi isi dan bahasa novel. Dapat menyimpulkan tema dan amanat novel.Buku Teks .Ensiklopedi Sunda . Murid menyimpulkan tema dan amanat novel.Buku-buku novel Sunda . dan prosa fiksi. Kompetensi Dasar Indikator Lingkup Materi Integrasi Nilai Imtaq Pengalaman Belajar Alokasi Waktu Penilaian Sumber/ Bahan/ Alat 11.Kamus Umum Basa Sunda Murid mengidentifikasi ciri-ciri novel Murid memahami isi novel Murid mendiskusikan nilai-nilai yang ada dalam novel Murid menceritakan ringkasan novel dengan alur yang tepat.Majalah/ koran .2 Membaca apresiasi novel. memahami. Murid Mencatat tugas untuk di kerjakan di rumah .Pertanyaan lisan/tulis . Novel y Bergaul dengan orang shaleh Tatap Muka y y y y y y y 2 .

y Dapat menulis resensi buku dengan memperhatikan kelengkapan unsur-unsur resensi. kota tempat terbit y Dapat mendaftar pokok-pokok isi buku. laporan kegiatan. cerita pendek.3 Menulis resensi buku. pengarang.Ulangan harian . tahun terbit.4. Indikator Lingkup Materi Integrasi Nilai Imtaq y Kesabaran dalam menuntut ilmu Kompetensi Dasar 11.Majalah/ koran . bahasa pengarang. dan simpulan). y Murid memeriksa kelengkapan unsur-unsur resensi yang ditulis teman. penerbit. perasaan. isi yang penting/ menarik. kota tempat terbit y Murid mendaftar pokok-pokok isi buku. dan simpulan).Pertanyaan lisan/tulis . kelemahan. Pengalaman Belajar Tatap Muka y Murid mencatat judul buku. y Dapat mencatat keunggulan isi buku. antara lain (identitas buku. y Murid menulis resensi buku dengan memperhatikan kelengkapan unsurunsur resensi.Buku Teks . y Murid Mencatat tugas untuk di kerjakan di rumah Alokasi Waktu 4 Penilaian Sumber/ Bahan/ Alat . y Murid mencatat keunggulan dan kekurangan isi buku. isi yang penting/ menarik. y Dapat mencatat kekurangan isi buku.Kamus Umum Basa Sunda y Dapat mencatat judul buku. Resensi buku (pilihan siswa) . y Dapat memeriksa kelengkapan unsur-unsur resensi yang ditulis teman. antara lain (identitas buku. bahasa pengarang. kelemahan. pengarang. resensi buku. y Dapat menyunting resensi buku yang ditulis teman. penerbit. dan teks drama. keunggulan. keunggulan. dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato.SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 4 Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Standar Kompetensi : Bahasa dan Sastra Sunda : SMA : XI/2 : Mampu mengungkapkan pikiran. y Murid menyunting resensi buku yang ditulis teman. tahun terbit.Ensiklopedi Sunda .

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 5 Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Standar Kompetensi : Bahasa dan Sastra Sunda : SMA : XI/2 : Mampu mengungkapkan pikiran. y Murid mencatat informasi yang diperoleh dari hasil wawancara kepada teman dan guru.Kamus Umum Basa Sunda y Dapat mencatat hal-hal pokok yang akan ditanya-kan dalam wawancara. perasaan.4 Mewawancarai tokoh Indikator Lingkup Materi Integrasi Nilai Imtaq y Rasul tauladan yang baik Pengalaman Belajar Alokasi Waktu Penilaian Sumber/ Bahan/ Alat . y Dapat menyampaikan pertanyaan berdasarkan daftar yang telah disusun dengan bahasa yang santun. Kompetensi Dasar 11. cerita pendek. y Murid menyampaikan pertanyaan berdasarkan daftar yang telah disusun dengan bahasa yang santun. laporan kegiatan.Ulangan harian . dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato.Ensiklopedi Sunda . dan teks drama. resensi buku.Buku Teks .Pertanyaan lisan . y Dapat mencatat informasi yang diperoleh dari hasil wawancara kepada teman dan guru.Responsi . y Murid Mencatat tugas untuk di kerjakan di rumah 4 . Wawanc ara dengan tokoh budaya Sunda Tatap Muka y Murid mencatat hal-hal pokok yang akan ditanya-kan dalam wawancara.2.

3Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) y y y y y Indikator Lingkup Materi Laporan Jurnalisti k perjalana n Integrasi Nilai Imtaq y Cinta terhadap alam semesta Pengalaman Belajar Tatap Muka y y y y y Alokasi Waktu 4 Penilaian Sumber/ Bahan/ Alat .Pertanyaan lisan . bahasa. Murid memahami isi dan bahasa dalam laporan. Murid menyebutkan isi laporan. Dapat menyimpulkan tema laporan perjalanan.Buku Teks . dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad.SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 6 Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Standar Kompetensi : Bahasa dan Sastra Sunda : SMA : XI/2 : Mampu membaca. Dapat menanggapi berbagai aspek laporan (isi. dan prosa fiksi. puisi. memahami. Kompetensi Dasar 11. Murid Mencatat tugas untuk di kerjakan di rumah . dan mekanisme penulisan). dan mekanisme penulisan). bahasa. . Dapat memahami isi dan bahasa dalam laporan.3.Kamus Umum Basa Sunda Dapat membaca teks bahasan dalam hati (ngilo) dengan baik. Murid menanggapi berbagai aspek laporan (isi. Murid menyimpulkan tema laporan perjalanan.Ulangan harian y Murid membaca teks bahasan dalam hati (ngilo) dengan baik.Responsi .Ensiklopedi Sunda . Dapat menyebutkan isi laporan.

gerak-gerik yang tepat sesuai dengan watak tokoh cerita.Pertanyaan lisan . Tugas Tidak terstruktur mandiri Memebuat naskah drama untuk dipentaskan di akhir semester . dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. Dapat menghayati watak tokoh yang akan diperankan.Buku Teks . laporan kegiatan. perasaan. mimik.Responsi . Murid memperagakan tokoh dengan memperha-tikan penggunaan lafal.Ensiklopedi Sunda . Dapat memperagakan tokoh dengan memperha-tikan penggunaan lafal. resensi buku. mimik.5 Bermain peran (Ngaragakeun) y Indikator Lingkup Materi Integrasi Nilai Imtaq Ilmu sebagai bekal beribadah Pengalaman Belajar Tatap Muka y y y Alokasi Waktu 4 Penilaian Sumber/ Bahan/ Alat .Kamus Umum Basa Sunda y y y Dapat membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan. dan teks drama. Dapat memberikan komentar terhadap bahasa maupun ekspresi yang diungkapkan teman. Kompetensi Dasar 11.2. Drama y . Murid menghayati watak tokoh yang diperankan. Murid mengomentari bahasa maupun ekspresi yang diungkapkan teman. cerita pendek.SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 7 Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Standar Kompetensi : Bahasa dan Sastra Sunda : SMA : XI/2 : Mampu mengungkapkan pikiran.Ulangan harian y y y Murid membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan. gerakgerik yang tepat sesuai dengan watak tokoh cerita.

Tugas kelompok 10 : Akhdi nurhadi (0906071) Arif taufik R ( 0906290) Ikin sodikin (09 ) Silabus SMA Kelas XI Semester 2 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful