SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 1

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Sunda

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi : Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan carita wayang.

Kompetensi Indikator Lingkup Integrasi Pengalaman Alokasi Penilaian Sumber/

Materi Nilai Imtaq Bahan/ Alat
Dasar Belajar Waktu

11.1.2 Mende-  Dapat menyimak cerita wayang Carita  Rasa Tatap Muka 2 - Responsi - Majalah
dengan penuh konsentrasi. wayang syukur
ngarkan  Dapat mengamati bagian-bagian atas  Murid menyimak cerita wayang - Pertanyaan - Koran
cerita wayang (kakawen, murwa, nikmat dengan penuh konsentrasi.
cerita wayang nyandra, anta-wacana) yang  Murid mengamati bagian-bagian lisan - Buku
 Dapat menceritakan isi lakon diberikan cerita wayang (kakawen, murwa,
secara wayang. Tuhan nyandra, anta-wacana) - Ulangan Teks
 Dapat menjelaskan unsur-unsur  Murid menceritakan isi lakon
langsung wayang. harian - Kaset/ Radio/
cerita (tema, latar, penokohan,
pesan atau sudut pandang, dan  Murid menjelaskan unsur-unsur TV
atau
konflik) dalam cerita wayang cerita (tema, latar, penokohan, pesan
atau sudut pandang, dan konflik) - Disesuaikan
melalui yang disimak.
 Dapat menceritakan unsur-unsur dalam cerita wayang yang disimak.
-Kamus
media seni pergelaran wayang.  Murid menceritakan unsur-unsur
seni pergelaran wayang. Umum Basa
 Dapat menceritakan perwatakan
tokoh wayang dengan  Murid menceritakan perwatakan Sunda
kaset/
penampilannya. tokoh wayang dengan
radio/ penampilannya.

televisi
 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 2

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Sunda

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato,
cerita pendek, resensi buku, laporan kegiatan, dan teks drama.

Kompetensi Indikator Lingkup Integrasi Pengalaman Alokasi Penilaian Sumber/

Materi Niali Imtaq Bahan/ Alat
Dasar Belajar Waktu

11.2.3  Dapat menentukan topik-topik - Pesan/  Hormat Tatap Muka 2 - Responsi - Buku Teks
Menyampaikan yang akan dijadikan bahan terhadap
pengumuman pengumuman/pesan. Pengum Guru  Murid menentukan topik-topik yang - Pertanyaan - Majalah/
 Dapat menyusun bahan - akan dijadikan bahan
(bewara) atau pengumuman/pesan dengan pengumuman/pesan. lisan koran
uman
pesan (talatah) bahasa yang baik dan santun.  Murid menyusun bahan
 Dapat menyampaikan pengumuman/pesan dengan bahasa - Ulangan - Ensiklopedi
pengumuman/pesan dengan yang baik dan santun.
 Murid menyampaikan harian Sunda
memperhatikan lafal, intonasi,
nada/ tekanan yang tepat. pengumuman/pesan dengan
- Kamus
memperhatikan lafal, intonasi, nada/
tekanan yang tepat.
Umum Basa
 Murid Mencatat tugas untuk di
kerjakan di rumah Sunda

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 3

 Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Sunda
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi : Mampu membaca, memahami, dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad, puisi, dan prosa fiksi.

Kompetensi Indikator Lingkup Integrasi Pengalaman Alokasi Penilaian Sumber/

Materi Nilai Imtaq
Dasar Belajar Waktu Bahan/

Alat

11.3.2 Membaca  Dapat mengidentifikasi ciri-ciri Novel  Bergaul Tatap Muka 2 - Ulangan - Buku-buku
apresiasi novel dengan
 Dapat memahami isi novel orang  Murid mengidentifikasi ciri-ciri harian novel Sunda
novel.  Dapat mendiskusikan nilai-nilai shaleh novel
yang ada dalam novel  Murid memahami isi novel - Pertanyaan - Buku Teks
 Dapat menceritakan ringkasan  Murid mendiskusikan nilai-nilai
yang ada dalam novel lisan/tulis - Majalah/
novel dengan alur yang tepat.
 Dapat menyimpulkan tema dan  Murid menceritakan ringkasan
koran
amanat novel. novel dengan alur yang tepat.
 Dapat menanggapi segi-segi isi  Murid menyimpulkan tema dan - Ensiklopedi
dan bahasa novel. amanat novel.
 Murid menanggapi segi-segi isi dan Sunda
bahasa novel.
 Murid Mencatat tugas untuk di - Kamus
kerjakan di rumah
Umum Basa

Sunda

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 4

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Sunda
 Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato,
cerita pendek, resensi buku, laporan kegiatan, dan teks drama.

Kompetensi Indikator Lingkup Integrasi Pengalaman Alokasi Penilaian Sumber/

Materi Nilai Imtaq Bahan/ Alat
Dasar Belajar Waktu

11.4.3 Menulis  Dapat mencatat judul buku, Resensi  Kesabara Tatap Muka 4 - Ulangan - Buku Teks
pengarang, tahun terbit, penerbit, buku n dalam
resensi kota tempat terbit (pilihan menuntut  Murid mencatat judul buku, harian - Majalah/
 Dapat mendaftar pokok-pokok siswa) ilmu pengarang, tahun terbit, penerbit,
buku. isi buku. kota tempat terbit - Pertanyaan koran
 Dapat mencatat keunggulan isi  Murid mendaftar pokok-pokok isi
buku. buku. lisan/tulis - Ensiklopedi
 Dapat mencatat kekurangan isi  Murid mencatat keunggulan dan
kekurangan isi buku. Sunda
buku.
 Dapat menulis resensi buku  Murid menulis resensi buku dengan
- Kamus
dengan memperhatikan memperhatikan kelengkapan unsur-
kelengkapan unsur-unsur resensi, unsur resensi, antara lain (identitas Umum Basa
antara lain (identitas buku, isi yang buku, isi yang penting/ menarik,
penting/ menarik, bahasa bahasa pengarang, keunggulan, Sunda
pengarang, keunggulan, kelemahan, dan simpulan).
kelemahan, dan simpulan).  Murid memeriksa kelengkapan
 Dapat memeriksa kelengkapan unsur-unsur resensi yang ditulis
unsur-unsur resensi yang ditulis teman.
teman.  Murid menyunting resensi buku
 Dapat menyunting resensi buku yang ditulis teman.
yang ditulis teman.  Murid Mencatat tugas untuk di
kerjakan di rumah

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 5

 Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Sunda
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato,
cerita pendek, resensi buku, laporan kegiatan, dan teks drama.

Kompetensi Indikator Lingkup Integrasi Pengalaman Belajar Alokasi Penilaian Sumber/

Materi Nilai Imtaq Bahan/ Alat
Dasar Waktu

11.2.4  Dapat mencatat hal-hal pokok Wawanc  Rasul Tatap Muka 4 - Responsi - Buku Teks
Mewawancarai yang akan ditanya-kan dalam ara tauladan
tokoh wawancara. dengan yang baik  Murid mencatat hal-hal pokok yang - Pertanyaan - Ensiklopedi
 Dapat menyampaikan pertanya- tokoh akan ditanya-kan dalam wawancara.
an berdasarkan daftar yang telah  Murid menyampaikan pertanyaan lisan Sunda
budaya
disusun dengan bahasa yang berdasarkan daftar yang telah disusun
Sunda - Ulangan - Kamus
santun. dengan bahasa yang santun.
 Dapat mencatat informasi yang  Murid mencatat informasi yang
diperoleh dari hasil wawancara harian Umum Basa
diperoleh dari hasil wawancara
kepada teman dan guru. kepada teman dan guru.
Sunda
 Murid Mencatat tugas untuk di
kerjakan di rumah

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 6

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Sunda
 Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi : Mampu membaca, memahami, dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad, puisi, dan prosa fiksi.

Kompetensi Indikator Lingkup Integrasi Pengalaman Alokasi Penilaian Sumber/

Materi Nilai Imtaq Bahan/ Alat
Dasar Belajar Waktu

11.3.3Membaca  Dapat membaca teks bahasan Laporan  Cinta Tatap Muka 4 - Responsi - Buku Teks
laporan dalam hati (ngilo) dengan baik. terhadap
jurnalistik  Dapat menyebutkan isi laporan. Jurnalisti alam  Murid membaca teks bahasan - Pertanyaan - Ensiklopedi
 Dapat memahami isi dan bahasa k semesta dalam hati (ngilo) dengan baik.
perjalanan dalam laporan. perjalana  Murid menyebutkan isi laporan. lisan Sunda
 Dapat menyimpulkan tema n  Murid memahami isi dan bahasa
(lalampahan) dalam laporan. - Ulangan - Kamus
laporan perjalanan.
 Dapat menanggapi berbagai  Murid menyimpulkan tema laporan
harian Umum Basa
aspek laporan (isi, bahasa, dan perjalanan.
mekanisme penulisan).  Murid menanggapi berbagai aspek Sunda
laporan (isi, bahasa, dan mekanisme
penulisan).
 Murid Mencatat tugas untuk di
kerjakan di rumah

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 7

 Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Sunda
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato,
cerita pendek, resensi buku, laporan kegiatan, dan teks drama.

Kompetensi Indikator Lingkup Integrasi Pengalaman Alokasi Penilaian Sumber/

Materi Nilai Imtaq Bahan/ Alat
Dasar Belajar Waktu

11.2.5 Bermain  Dapat membaca dan memahami Drama  Ilmu Tatap Muka 4 - Responsi - Buku Teks
peran teks drama yang akan sebagai
(Ngaragakeun) diperankan. bekal  Murid membaca dan memahami - Pertanyaan - Ensiklopedi
 Dapat menghayati watak tokoh beribadah teks drama yang akan diperankan.
yang akan diperankan.  Murid menghayati watak tokoh lisan Sunda
 Dapat memperagakan tokoh yang diperankan.
dengan memperha-tikan  Murid memperagakan tokoh dengan - Ulangan - Kamus
penggunaan lafal, mimik, gerak- memperha-tikan penggunaan lafal,
mimik, gerak-gerik yang tepat harian Umum Basa
gerik yang tepat sesuai dengan
watak tokoh cerita. sesuai dengan watak tokoh cerita.
Sunda
 Dapat memberikan komentar  Murid mengomentari bahasa
terhadap bahasa maupun maupun ekspresi yang diungkapkan
ekspresi yang diungkapkan teman.
teman.  Tugas Tidak terstruktur mandiri
 Memebuat naskah drama untuk
dipentaskan di akhir semester
 Tugas kelompok 10 :

Akhdi nurhadi (0906071)

Arif taufik R ( 0906290)

Ikin sodikin (09 )

Silabus SMA Kelas XI Semester 2