P. 1
KURIKULUM SMK

KURIKULUM SMK

|Views: 265|Likes:
Published by Budi Hariyanto

More info:

Published by: Budi Hariyanto on May 17, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/24/2014

pdf

text

original

TUGAS

:

OLEH NAMA : Budi Hariyanto Harahap NIM : 508131020

PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2011

Kelompok normatif adalah kelompok mata pelajaran yang dialokasikan secara tetap yang meliputi Pendidikan Agama. Pendidikan Kewarganegaraan. 1. kelompok adaptif. kondisi dan potensi daerah. satuan pendidikan dan peserta didik. B. PEMBAHASAN B. Untuk melaksanakan kajian tersebut Pusat Kurikulum telah melakukan serangkaian kegiatan analisis dan kajian yang kemudian disintesiskan menjadi naskah akademik. Oleh sebab itu kurikulum disusun oleh satuan pendidikan untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah.PENDAHULUAN A. IPA. dan kelompok produktif. Tujuan tertentu ini meliputi tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan. merujuk kepada Permen 22 tahun 2006. dan Seni Budaya.KURIKULUM SMK A. Kelompok Mata Pelajaran dan Struktur Kurikulum a.1 Kajian Dokumen (kerangka kurikulum) Berdasarkan hasil kajian terhadap dokumen dan pelaksanaan serta analisisnya. Matematika. meliputi tiga kelompok mata pelajaran. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan . isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Salah satu Tugas Pokok dan Fungsi (TUPOKSI) Pusat Kurikulum adalah melaksanakan kajian kebijakan pengembangan kurikulum pendidikan menengah kejuruan. ditemukan hal-hal sebagai berikut.1 Latar Belakang Masalah Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan. Kelompok Mata Pelajaran Uraian tentang kelompok mata pelajaran yang berisi deskripsi kelompok mata pelajaran spesifik SMK. IPS. Kelompok adaptif terdiri atas mata pelajaran Bahasa Inggris. yaitu kelompok normatif. Bahasa Indonesia. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.

memuat tentang nomor. Muatan Lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah. yang materinya tidak dapat dikelompokkan ke dalam mata pelajaran yang ada. tidak terbatas pada mata pelajaran keterampilan. minimal sesuai dengan standar isi untuk semua jenis program/jurusan pada sekolah untuk setiap semester yang berlaku pada tahun pelajaran itu. b. dan Kewirausahaan. atau materinya terlalu banyak sehingga harus menjadi mata pelajaran tersendiri. bakat. 2. Standar isi merujuk kepada Permen 22 tahun 2006. Substansi mata pelajaran muatan lokal ditentukan oleh satuan pendidikan. . kode kompetensi. Muatan lokal (mulok) Menurut Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar Dan Menengah terbitan BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan) tahun 2006. tahun/tingkat dan semester serta jumlah jam. Pengembangan Diri Pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan. merujuk kepada panduan penyusunan kurikulum KTSP jenjang pendidikan dasar dan menengah yang disusun oleh BSNP. Kelompok produktif terdiri atas sejumlah mata pelajaran yang dikelompok-kan dalam Dasar Kompetensi Kejuruan dan Kompetensi Kejuruan. Struktur Kurikulum Struktur Kurikulum berisi uraian tentang jumlah jam pelajaran setiap mata pelajaran. termasuk keunggulan daerah. Struktur Kurikulum yang dituangkan dalam bentuk matrik. atau tenaga kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler. dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. kelompok mata pelajaran/kompetensi. 3. guru.Informasi. Kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan atau dibimbing oleh konselor.

Pendidikan Kecakapan Hidup Pendidikan kecakapan hidup berisi uraian tentang penerapan kecakapan akademik. Ujian Nasional Dalam upaya untuk mengurangi kegagalan siswa dalam mengikuti ujian nasional. dan social diintegrasikan ke dalam semua mata pelajaran. Kecakapan akademik. sosial. dan kecakapan vokasional. diselenggarakan 2 x setiap tahun (realisasi PP 19/2005) dengan demikian kebijakan mendiknas mengarahkan peserta didik SMK yg tidak lulus utk mengikuti UNPK (Paket C) tidak diperlukan lagi POS (prosedur operasi standar) Ujian Nasional diumumkan pada AWAL tahun pelajaran . 6. berorientasi kedalam produk dan jasa. personal. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global Satuan pendidikan dapat melakukan pendidikan berbasis muatan lokal dan global melalui pengintegrasian semua pelajaran dan dapat menjadi mata pelajaran muatan local yang dapat mengakomodasi implementasi kompetensi dalam penerapan sistem otomasi kedaerahan dan berwawasan global.maka Ujian Nasional perlu. Kecakapan vokasional diintegrasikan ke dalam mata pelajaran kewirausahaan serta unit produksi. 5. pribadi.4.

Bekerja untuk dirinya sendiri (mandiri) maupun untuk orang lain. Kerangka Kurikulum Kurikulum tingkat satuan pendidikan merupakan kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh sekolah. Memiliki etos kerja. Peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya. . dan unit produksi. Pendidikan Kejuruan Masa Depan a. c. Ini merupakan kebijakan baru dari pemerintah dalam rangka mengakomodasi kepentingan sekolah. pembiayaan.C. sarana prasarana. lingkungan dan kultur sekolah. organisasi dan manajemen sekolah. daerah dan sekaligus untuk mengembangkan potensi masyarakat. peserta didik. peran serta masyarakat. Mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. b. d. KESIMPULAN 1. ketenagaan. Namun dalam implementasinya masih mengahadapi berbagai kendala yang meliputi antara lain manajemen kurikulum. 2.

KURIKULUM .DAFTAR PUSTAKA www..com [PDF] NASKAH AKADEMIK KEBIJAKAN SMK PUSAT KURIKULUM .com PENGEMBANGAN KURIKULUM SMK www.google.google.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->