Professional Documents
Culture Documents
kawasan rekreasi memainkan peranan dalam membentuk sekolah itu sebagai sebuah
organisasi pendidikan.
Keceriaan Sekolah
Proses keceriaan sekolah boleh berlaku dengan sendirinya apabila semua pihak
sedar tanggungjawab masing-masing. Pengurusan sekolah boleh memberi
kebebasan kepada guru dan kakitangan untuk mengekspresikan ilham serta
kebolehan masing-masing. Semua guru, murid, kakitangan serta kawasan yang
ada merupakan aset yang penting dalam program keceriaan sesebuah sekolah.
Keceriaan sekolah juga menjadi pemangkin kepada peningkatan akademik
sekolah. Guru-guru dan kakitangan yang mempunyai kemahiran seni landskap,
kreatif dan inovatif, dapat mengindahkan kawasan lapang serta sudut-sudut
sekolah dengan taman-taman yang bermotifkan pembelajaran.
PENGERTIAN SELAMAT
Terpelihara atau terhindar daripada bencana, terlepas daripada bahaya; aman sentosa, sejahtera,
tidak terdapat apa-apa gangguan; bebas daripada keadaan kacau bilau; tenteram, damai, tenang;
bebas daripada gangguan atau sesuatu yang tidak menyenangkan.
KECUAIAN
Sekolah mempunyai ‘kewajiban berjaga-jaga’
Pihak sekolah perlu melindungi kesihatan guru dan murid
Sekolah perlu mengambil langkah mengenalpasti dan mengurangkan risiko-risiko yang boleh
dijangka
Pihak sekolah tidak dianggap cuai apabila ‘tahap berjaga-jaga yang munasabah’ telah diambil
oleh seseorang dalam situasi berkenaan.
Definisi Rekreasi
Aktiviti yang terancang yang dilakukan untuk memenuhi masa lapang bukan untuk tujuan pertandingan
tetapi untuk memperolehi keseronokan, ketenangan minda dan merehatkan badan .
Rekreasi terbahagi kepada 2 iaitu :
i) Rekreasi dalam (in-door)
contoh : badminton, squash, boling
ii) Rekreasi luar (out-door)
contoh : abseiling, bola sepak, perkhemahan
KONSEP REKREASI
Antara konsep-konsep rekreasi :
Kepuasan kendiri (personal filfillment)
i) Fungsi, nilai dan impak rekreasi ke atas tingkah laku, ekonomi, sosiobudaya, politik, sekitaran dan
kesihatan bangsa dan negara.
ii) Ekspresi kreatif dan apresiasi estetika
iii) Hubungan manusia yang demokratik
iv) Pembentukan personaliti dan sikap positif serta berkeyakinan melalui aktiviti rekreasi dan
kesenggangan