SMA NEGERI 1 PATI

SILABUS
Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi waktu No. 1.1 . Kompetensi Dasar Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara : Pendidikan Kewarganegaraan :X :1 :1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) : 8 X 45 Menit Materi pokok/ pembelajaran Bangsa dan negara • Hakikat manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial • Hakikat bangsa Unsur-unsur terbentuknya negara - Rakyat - Wilayah - Pemerintah yang berdaulat - Pengakuan dari negara lain • Kegiatan Pembelajaran Mengkaji dari beberapa buku sumber tentang kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial. Menganalisis berbagai buku sumber tentang bangsa dan terbentuknya negara serta unsur-unsur negara. Mendiskusikan kedudukan negara sebagai lembaga yang mempunyai kekuatan memaksa Mendiskusikan hubungan suatu negara dengan negara lain. Mengkaji dari berbagai sumber tentang asal mulanya terjadinya negara • Indikator Mendeskripsi kan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial Menganalisis pengertian bangsa dan negara Menganalisis unsur-unsur terbentuknya Negara Teknik Test tertulis Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan negara? 2. Sebutkan unsur-unsur sebuah negara. 1. Diskusikan bersama kelompokmu tentang contoh konkret aturan yang dibuat oleh negara. 2. Berilah alasan, mengapa kekuatan memaksa yang dimiliki oleh negara jauh lebih melimpah daripada dengan organisasi bukan negara? 1. Buatlah kliping berita dari media massa yang berhubungan sikap peduli, empati, dan memperkuat soidar
Hal 1 dari 19

Waktu 1 x 45’

Sumber/bahan/ alat Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.

Test tertulis dan lisan

Diskusi kelompok

Penugasan

Tugas Individu

SMAN1PATI/ACA/007-00/09

Wasitohadi.3 Menjelaskan pengertian. dan memperkuat solidaritas di antara sesama warga NKRI yang majemuk. dan Mawardi dari PT SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 2 dari 19 . Saptono. Wasitohadi.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentukbentuk kenegaraan Negara dan bentuk-bentuk kenegaraan o Ha kikat negara o As al mula terjadinya negara o Ma kna penting pengakuan suatu negara dari negara lain o Be ntuk. Me mbandingkan secara kelompok bentuk-bentuk negara di dunia dengan negara kita. koran. • Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. asal mula terjadinya Negara.SMA NEGERI 1 PATI No. Saptono. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik 1. Me nanggapi secara individu pendapat para ahli tentang teori negara. 2 x 45‘ • Penugasan • Membuat kliping/ tugas individu Karangan. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. empati. Mengkaji dari berbagai buku sumber tentang pengertian. Buatlah sebuah kliping dari media massa tentang pentingnya negara kesatuan. Menganalisis teori tujuan negara dan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia. • Test tertulis • • 1. • Mendeskripsi kan asal mula terjadinya negara Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara Menganalisis bentuk-bentuk kenegaraan Menjelaskan bentuk negara Performance Diskusi kelompok Diksusikan arti pentingnya pengakuan negara lain terhadap suatu bangsa. fungsi negara. 2 x 45‘ Test tertulis Diskusi Diskusikan definisi Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. tujuan negara Mendeskripsi kan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia Penugasan Karangan pribadi • • Buatlah komentarmu terhadap sikap peduli. Buatlah sebuah karangan tentang pentingnya persatuan Indonesia. internet dan ICT. Me ndiskusikan pentingnya pengakuan oleh negara lain dan bentuk-bentuk kenegaraan.bentuk kenegaraan o Be ntuk negara Pengertian NKRI sesuai dengan UU yang berlaku Tujuan NKRI yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 • Me ngkaji informasi dari berbagai sumber tentang pengertian. fungsi dan tujuan NKRI • • Menguraikan pengertian dan fungsi negara.

Wasitohadi. bangsa c. 2 x 45‘ Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng.4 Menunjukkan semangat kebangsaan. koran. berbangsa dan bernegara o Semangat kebangsaan (nasionalisme dan patriotisme) o Makna nasionalisme o Makna patriotisme o Tata cara penerapan patriotisme dalam kehidupan • Mencari informasi dari berbagai sumber tentang semangat kebangsaan. Teknik dan lisan 1. dan patriotisme. Buatlah laporan pemahaman kalian tentang perbedaan antara nasionalisme dan patriotisme. Orang yang memiliki kedudukan resmi sebagai anggota badan suatu negara disebut…. Ulangan harian • 1. • Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan. Waktu Sumber/bahan/ alat Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. Jelaskan alasan suatu negara SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 3 dari 19 . orang asing d. manusia 2. Saptono. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran • Kegiatan Pembelajaran Secara kelompok mengkaji relevansi tujuan negara Indonesia dewasa ini Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen kelompok nasionalisme menurut pendapatmu. Mendiskusi semangat kebangsaan dan patriotisme dan nasionalisme Indonesia. Test tertulis dan berbicara Penugasan Diskusi kelompok Laporan hasil tentang pemahama n istilah makna kebangsaa n Pilihan ganda dan uraian Diskusikan artikel dalam buku halaman 19-31. warga negara e. internet dan ICT. koran. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. pendudu k b. • • • Mengkaji berbagai literatur tentang macam-macam nasionalisme serta menunjukkan bersikap positif terhadap patriotisme Indonesia. internet dan ICT.SMA NEGERI 1 PATI No. a. dan Mawardi Surayawati dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. Menyimpulkan macam-macam nasionalisme dan contoh sikap patriotisme Menjelaskan hakikat semangat kebangsaan: seperti nasionalisme.

macammacam penggolongan hukum. Buatlah laporan tentang Hal 4 dari 19 . Berdiskusi tentang sumber hukum. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen mengakui keberadaan negara lain. : Pendidikan Kewarganegaraan :X :1 : 2. dan sumber serta urutan peraturan hukum di negara kita. Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik SILABUS Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu No.SMA NEGERI 1 PATI No. pengertian lembaga peradilan nasional dan dasar hukum lembaga peradilan nasional Indikator • Mendeskripsikan pengertian hukum • Menjelaskan fungsi dan tujuan hukum Teknik Test tertulis Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Uraian 1. Apa saja tujuan dibuatkan hokum bagi suatu negara? Waktu 2 x 45’ Sumber/bahan/ alat Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. Saptono. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional : 10 X 45 Menit Materi pokok/ pembelajaran Sistem hukum Nasional o Pengertian hukum o Fungsi dan tujuan hukum o Tata hukum Indonesia o Penggolong an hukum o SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Sumber • Kegiatan Pembelaajran Mencari informasi tentang pengertian. Wasitohadi. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan lembaga peradilan. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari • • Menentukan macammacam penggolongan hukum Test tertulis dan lisan Penugasan Diskusi kelompok Individu Diskusikan tiga komponen hukum seperti dalam buku halaman 41. tujuan. 2.1.

2. dan budaya hukum. Wasitohadi.SMA NEGERI 1 PATI No. internet dan ICT. macam-macam lembaga peradilan. Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. koran. koran. Berdiskusi tentang perangkat lembaga peradilan. materi hukum. internet dan ICT. • Menjelaskan fungsi dan tujuan hukum. Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan 2 x 45’ Lembaga Peradilan Perangkat atau alat kelengkapan lembaga peradilan Klasifikasi lembaga peradilan Tingkatan lembaga peradilan Peranan atau tugas dan fungsi lembaga peradilan Fungsi dan tujuan hukum • • Secara individu mencari informasi dari berbagai sumber tentang sistem peradilan di Indonesia.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan Sikap yang sesuai dengan hukum o Per • Mencari informasi tentang pengembangan budaya • Menjelaskan pengertian pengembangan budaya Performance Tugas individu Carilah satu berita yang berkaitan dengan kesadaran hukum 2 x 45’ Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 5 dari 19 . atau internet. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran hukum Kegiatan Pembelaajran Indikator • Mendeskripsikan sumber hukum dan tata urutan peraturan perundangundangan RI Teknik Penilaian Bentuk Contoh Instrumen hasil pengamatan terhadap opini masyarakat terhadap tiga komponen hukum yaitu kelembagaan hukum. perangkat lembaga peradilan. dan peran lembaga peradilan. Saptono. • Menjelaskan pengertian sistem peradilan nasional Performance Tugas kelompok Buatlah mind mapping untuk menggambarkan lembaga-lembaga peradilan di Indonesia. 2. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. 2. Waktu Sumber/bahan/ alat media massa seperti majalah. Berdiskusi tentang macam-macam lembaga peradilan dan peranannya. • Menguraikan perangkat lembaga peradilan Presentasi Tugas individu • • Menganalisis macam-macam lembaga peradilan • Menganalisis peranan lembaga peradilan Carilah satu berita berkaitan dengan proses pemeriksaan dalam sidang di pengadilan dari koran.

Wasitohadi. Mencari informasi tentang kesadaran hukum di Indonesia. internet dan ICT.SMA NEGERI 1 PATI No. • Indikator hukum Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentang dengan hukum Teknik Test tertulis dan lisan • • Penilaian Bentuk Contoh Instrumen masyarakat dari koran yang ada di perpustakaan sekolah atau internet. Presentasikan hasil kerja individu di depan kelas. koran. Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia Pemberantasan korupsi o o Pengertian Korupsi Dasar hukum pemberantas korupsi Klasifikasi perbuatan korupsi Kasus korupsi yang telah dikenakan sanksi 2 x 45’ • Mengkaji dari beberapa literatur dan sumber tentag aturan dan macam-macam perbuatan yang termasuk korupsi.4. Saptono. Kemudian mengisi matrik yang telah disiapkan dalam buku halaman 57. • Menjelaskan pengertian dan sebabsebab korupsi Menganalisis upaya dan kendala pemberantasan korupsi. Kompetensi Dasar ketentuan hukum yang berlaku Materi pokok/ pembelajaran buatan-perbuatan yang sesuai dan yang bertentangan dengan hukum o Con toh perbuatan yang melanggar hukum beserta sanksinya • Kegiatan Pembelaajran hukum di Indonesia. Test tertulis dan lisan Diskusi kelompok • • Individu o o Diskusikan beberapa kasus tindakan korupsi yang sedang hangat dibicarakan. koran. Wasitohadi. Membuat laporan tentang sanksi yang diberikan kepada orangorang yang melakukan tindakan korupsi. internet dan ICT. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. • Penugasan Laporan • • Tulislah sikapmu terhadap kasus korupsi yang terjadi di daerahmu! SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 6 dari 19 . dan masyarakat. Berdiskusi tentang sikap taat pada hukum Secara kelompok menganalisis macammacam perbuatan yang bertentangan dengan hukum dan sanksinya. Temukan aturan-aturan apa saja yang berupaya memberantas korupsi? • Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. Berdiskusi tentang tindakan pidana korupsi dan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia. Mendeskripsikan macam-macam aturan tentang pemberantasan korupsi Menunjukkan macam-macam perbuatan yang termasuk kategori korupsi. Saptono. Tugas kelompok Selidikilah tiga kebiasaan yang dilakukan oleh orang-orang di lingkungan keluarga. Waktu Sumber/bahan/ alat X Kun Bambang Suteng. sekolah. Menulis beberapa contoh perbuatan yang termasuk korupsi. • • Menganalisis macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku Presentasi Tugas individu 2.

• • Indikator Menunjukkan contoh sikap anti korupsi. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. koran. Wasitohadi. Menganalisi macam-macam perbuatan anti korupsi. Membuat laporan tentang data-data tindakan korupsi. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. Saptono. ICW d. ELSAM Berikan contoh-contoh peran serta masyarakat dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia! Waktu 2 x 45’ • • • Pilihan ganda dan uraian Sumber/bahan/ alat Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. a. internet dan ICT. Kompetensi Dasar Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia Materi pokok/ pembelajaran Peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia o Macammacam Gerakan atau organisasi anti korupsi Contoh peran serta masyarakat dalam pemberantasan tindak korupsi Sikap diri anti korupsi • Kegiatan Pembelaajran Mencari berbagai literatur tentangn korupsi dan perbuatan anti korupsi. KPKPN c. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 6 X 45 Menit SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 7 dari 19 . KPU b. KONTRA S e.5. 2. o o SILABUS Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : Pendidikan Kewarganegaraan X 1 3. Menampilkan sikap anti korupsi Teknik Test tertulis dan lisan Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Diskusi kelompok Rumuskan sikap kelompok terhadap kasus tindakan korupsi yang terjadi di daerahmu! Salah satu lembaga sosial kemasyarakat yang selama ini berperan dalam memberantas korupsi di Indonesia adalah….SMA NEGERI 1 PATI No. Mendiskusikan tentang macam-macam perbuatan antikorupsi.

dan penanganan beberapa kasus pelanggaran HAM. dan penegakan HAM o Pelanggaran HAM dan penangganan kasus pelanggaran HAM. Kompetensi Dasar Menganalisis upaya pemajuan. Kemudian wawancarialah korbannya lalu buatlah sebuah karangan tentang upaya penegakan HAM. internet. • Mendeskr ipsikan upaya pemajuan. o Tantangan dalam penegakan HAM di Indonesia o • Secara individu mencari informasi dari berbagai sumber tentang sejarah penegakan HAM di Indonesia. penghormatan. • Mendiskusikan tentang penghormatan terhadap HAM. penghormatan. dan penegakan HAM Materi pokok/ pembelajaran Hak Asasi Manusia di Indonesia Pengertian dan macammacam HAM o Pengakuan HAM dalam UUD 45 o Instrumen Hukum HAM Nasional dan Internasional o • Kegiatan Pembelaajran Mencari informasi dari berbagai sumber tentang pengertiah HAM. dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah • Menentu kan instumen HAM nasional Teknik Penugasan Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Laporan tentang hak pribadi Buatlah daftar mengenai hak-hak kalian sebagai seorang siswa di sekolah! Waktu 2 x 45’ Sumber/bahan/ alat Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. penghormatan. dan instrumen hukum HAM di Indonesia dan dunia Internasional • Membuat daftar tentang hak-hak yang dimiliki oleh siswa. Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. Saptono. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. Wasitohadi. Pengadilan HAM.SMA NEGERI 1 PATI No. Diskusikan pelanggaran HAM yang terjadi daerahmu dalam kelompokmu. Test tertulis dan lisan Diskusi kelompok Performance Tugas individu tentang hasil kajian artikel individu Karangan tentang HAM Diskusikan dalam kelompok cara-cara yang perlu dilakukan oleh warga sekolah agar semua siswa menikmati hak-haknya secara optimal. dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan Test tertulis dan berbicara Mengemuk akan pendapat. upaya penegakan HAM. Wasitohadi. penghormatan. 3. • Mengilustrasika n dan menyimpulkan contoh pelanggaran HAM di wilayahnya. Proses pemajuan. penghormatan. Bagaimana upaya kalian menegakan HAM. internet. koran. Saptono.1. macam-macam HAM. koran.. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. • Menjelas kan sejarah singkat tentang penegakkan HAM di Indonesia • Menjelas kan beberapa lembaga yang berupaya menegakan HAM di Indonesia. Komnas HAM dan peranannya. dan penegakan HAM di Indonesia Upaya-Upaya Penegakan HAM di Indonesia. 3. Bacalah pendapatmu tentang salah satu instrumen hokum HAM yang berupaya menegakkan HAM! 2 x 45’ Pilihlah salah satu kasus pelanggaran HAM di daerahmu. SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 8 dari 19 . penghormatan. • Mengkaji artikel tentang upaya pemajuan. dan penegakkan HAM Indikator • Menjelas kan pemahaman konseptual tentang HAM • Mengiden tifikasikan macammacam HAM • Menunju kan HAM dalam UUD 4 • Menganal isis upaya pemajuan.2.

dan penegakan HAM di Indonesia Penugasan Membuat Buatlah kesimpulan kesimpulan tentang upaya penegakan HAM di Indonesia! Laporan tentang tokoh dan lembaga yang berperan dalam penegakan HAM. Mengilustrasika n upaya penegakkan HAM Membuat kesimpulan tentang penanganan beberapa kasus pelanggaran HAM di Indonesia. Wasitohadi. internet. Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Tugas Buatlah laporan hasil kelompok diskusimu tentang artikel yang ada dalam buku halaman 98! Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik Performance • • • • Mengurai kan proses dalam upaya pemajuan. dan peradilan HAM internasional. 2 x 45’ Penugasan Reportase Susunlah sebuah reportase singkat yang bertemakan “Mahkamah Internasional di Mata Masyarakat”! Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. penghormatan. • Menelaah artikel tentang keberadaan Mahkamah Internasional. Saptono.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM Dimensi Internasional HAM o o Instrumen HAM Internasional Kasus –kasus pelanggaran HAM internasional Proses dan sanksi pelanggaran HAM pada Peradilan Internasional • o Mengkaji informasi tentang instrumen HAM internasional. • Membuat rangkuman tentang HAM • Membuat reportase tentang • Menjelas kan akibat jika negara tidak menegakan HAM • Mendeskr ipsikan instrumen HAM internasional • Menunjuk kan bentuk pelanggaran HAM internasional • Mendeskr ipsikan peradilan HAM internasional Performance Buatlah rangkuman tentang pendapat pro dan kontra mengenai keberadaan Mahkamah Internasional. penghormatan. dan penegakan HAM • Mengilust rasikan berbagai kasus pelanggaran HAM • Menyimp ulkan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan.SMA NEGERI 1 PATI No. Tugas individu Carilah di perpustakaan tokoh-tokoh yang memperjuangkan penegakan HAM di Indonesia! Penugasan 3. SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 9 dari 19 . koran. Melaporkan beberapa tokoh dan lembaga yang bergerak dalam penegakan HAM. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran • • Kegiatan Pembelaajran Membuat karangan tentang kasus pelanggaran HAM Mendiskusikan kasus-kasus pelanggaran HAM yang terjadi Indonesia. kasus pelanggaran HAM internasional. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. Indikator masyarakat.

m embawahi c.SMA NEGERI 1 PATI No. Apakah maksud pernyataan tersebut? Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik Ulangan blok SILABUS Mata Pelajaran SMAN1PATI/ACA/007-00/09 : Pendidikan Kewarganegaraan Hal 10 dari 19 . m engawasi e. Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Bagi peradilan nasional. m engatasi b. Pilihan Mahkamah Internasional ganda dan berkeudukan sebagai uraian lembaga yang…. a. m elengkapi d. m enindaklanjuti Mahkamah Internasional merupakan pelengkap peradilan nasional. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelaajran Mahkamah Internasional.

moral. Menulis gagasan politik. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. substansi dasar negara. Membuat sebuah karya tulis tentang Substansi UUD 1945: Sebuah Analisis Kritis.SMA NEGERI 1 PATI Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu No. sosialisme. substansi kontitusi. fungsi dasar negara. fungsi kontitusi. Mengkaji beberapa buku atau literatur tentang unsurunsur konstitusi Membuat karangan tentang dasa negara Pancasila. Mengurai kan substansi konstitusi negara Menjelas kan tujuan dan nilai konstitusi Mengurai kan unsur sebuah konstitusi Menyimp ulkan ciri sebuah konstitusi bagi negara tertentu • Menganal isis substansi konstitusi Indonesia Teknik Penugasan Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Karangan tentang dasar negara Buatlah sebuah karangan singkat yang berisi tentang dasar negara Pancasila! Waktu 2 x 45’ Sumber/bahan/ alat Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. internet dan ICT. kedudukan konstitusi. koran. 4. pengertian konstitusi. • • Indikator Mendeskr ipsikan pengertian dasar negara Menjelas kan substansi dasar negara dan fungsi dasar negara.1. Kompetensi Dasar Menganalisis substansi dasar negara dan konstitusi negara :X :2 : 4. Saptono. dan keagamaan yang termuat dalam konstitusi negara. Membandin gkan dasar negara dalam kelompok. Wasitohadi. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi : 10 X 45 Menit Materi pokok/ pembelajaran Dasar negara dan konstitusi o Pengertian Dasar Negara dan Konstitusi Negara Tujuan dan Nilai konstitusi UUD 1945 Kegiatan Pembelaajran • Mengkaji beberapa buku tentang pengertian dasar negara. o o • • • • Performance Diskusi kelompok • Diskusikan dalam kelompok kemudian buatlah rangkuman tentang inti ajaran liberalisme. komunisme. Sebuah Hasil Analisis Kritis” Apa yang dimaksud dengan dasar negara dan konstitusi negara? • • • Portofolio Karya ilmiah Test tertulis Uraian • SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 11 dari 19 . dan Pancasila! Buatlah laporan kerja kelompok dalam sebuah karya tulis ilmiah dengan judul “Substansi UUD 1945.

makna tiap alenia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. • Menjelas kan hubungan antara dasar negara dan konstitusi di negara Liberal • Menjelas kan hubungan antara dasar negara dan konstitusi di negara Komunis. Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi Keterkaitan Dasar negara dan konstitusi 2 x 45’ • Mencari informasi dari berbagai literatur tentang hubungan antara dasar negara dan konstitusi suatu engara. Saptono. dan Mawardi SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 12 dari 19 . Test tertulis dan lisan Diskusikan system check and balances menurut Konstitusi Amerika Serikat kemudian buatlah system check and balances menurut UUD 1945! Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia o Pokok pikiran pembukaan UUD 1945 • • pikiran.2. Wasitohadi. koran. Saptono. • Menganalisi s UUD 1945 tentang pokok Penugasan Substansi konstitusi negara Muatan konstitusi negara o Klasifikasi konstitusi Implementasi dasar negara ke dalam konstitusi atau UUD o Karangan tentang hubungan antara Pancasila dan UUD 1945. Buatlah sebuah karangan tentang hubungan salah satu sila Pancasila dengan pasal-pasal UUD 1945! • Berdiskusi tentang keterkaitan antara dasar negara dengan konstitusi • Membuat karangan tentang hubungan salah satu sila Pancasila dengan pasalpasal UUD 1945. • Menjelas kan hubungan antara dasar negara dan konstitusi di Indonesia. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik 4. Berdiskusi tentang kedudukan • Mendeskr ipsikan pokok pikiran yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 Mengurai kan makna tiap alenia yang terdapat dalam pembukaan Performance Tugas individu Buatlah sebuah karangan tentang tujuan negara RI kemudian tempelkan hasil karanganmu di majalah dinding atau majalah sekolah! Diskusikan perbedaan antara pasal-pasal yang 2 x 45’ Test lisan Mengemuk akan Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng.SMA NEGERI 1 PATI No. Mengemuk akan pendapat. Wasitohadi. • Menyimp ulkan keterkaitan dasar negara dengan konstitusi sebuah negara. internet dan ICT. 4.

a. kedua c. ketiga d. • • Mengkaji beberapa informasi tentang tanggung jawab warga negara terhadap konstitusi Membuat rangkuman tentang hubungan dasar negara dan konstitusi. Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara Tanggung jawab warga negara terhadap Konstitusi dan Dasar Negara. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. o 4. Wasitohadi. internet dan ICT. Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. kelima 2 X 45’ Ulangan harian Pilihan ganda dan uraian. pertama b.4.SMA NEGERI 1 PATI No. Saptono. • Menulis karangan singkat tentang tujuan dari negara RI. keempat e. internet dan ICT. koran. Kompetensi Dasar o Materi pokok/ pembelajaran Kedudukan Pembukaan dalam UUD 1945 Makna setiap alinea dalam pembukaan Kegiatan Pembelaajran pembukaan terhadap UUD 1945. • Indikator UUD 1945 Menganal isis kedudukan Pembukaan UUD 1945 Teknik Penilaian Bentuk Contoh Instrumen pendapat. • • Mengurai kan kesadaran warga negara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. koran. ada dalam UUD 1945 sebelum dan sesudah amandemen! Waktu Sumber/bahan/ alat dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 13 dari 19 . Menyimp ulkan perilaku positif terhadap konstitusi negara Performance Tugas kelonmpok Diskusikan artikel yang ada dalam buku halaman 147 kemudian bacakan hasil diskusinya di depan kelas! Pasal 28 a – J UUD 1945 hakikatnya merupakan penjabatan dari Pancasila terutama sila….

• Mendeskr ipsikan kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945 • Mengurai kan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebabkan hilangnya status kewarganegaraan • Menjelas kan hukum kewarganegaraan Iindonesia. koran. golongan. • Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. Lakukan telah terhadap satu peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang hak dan kewajiban warga negara! SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 14 dari 19 . Saptono. agama. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. o Presentasi Diskusi kelompok. internet. gender. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan : 8 X 45 Menit Materi pokok/ pembelajaran Persamaan Kedudukan Warga Negara o Kedudukan Warga negara dan Pewarganegaraan Warga negara menurut Hukum kewarganegaraan Indonesia.SMA NEGERI 1 PATI SILABUS Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraa n di Indonesia : Pendidikan Kewarganegaraan :X :2 : 5. No.1. budaya. serta hukum yang menjadi kewarganegaraan Indonesia. Teknik Performance Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Tugas individu Carilah informasi dari internet tentang mafanat konkret dalam kehidupan sehari-hari dari status sebagai warga negara! Kemudian kemukakan pendapatmu di depan kelas! Waktu 2 x 45’ Sumber/bahan/ alat Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. • Indikator Menjelas kan pengertian warga negara dan pewarganegaraan. Kegiatan Pembelaajran • Mengkaji pengertian dan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan. dan suku melalui kajian literatur tentang warga negara sesuai hukum yang berlaku • Berdiskusi berbagai kasus kewarganegaraan syarat menjadi warga negara. 5. Wasitohadi.

dan suku melalui studi pustaka tentang kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. budaya. gender. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelaajran penyebab kehilangan kewarganegaraan dan asas kewarganegaraan Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik 5. internet. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. koran. berbangsa dan negara • Mendeskr ipsikan landasan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.2. Diskusikan salah satu pertanyaan di bawah! Mengapa seseorang/kelompok masyarakat cenderung meminta perlakukan istimewa dalam kehidupan bermasyarakat. berbangsa. Membuat kliping dalam kelompok tentang praktek • o • • • Menjelas kan pengertian persamaan kedudukan warga negara • Mengurai kan perlunya prinsip persamaan kedudukan warga negara.SMA NEGERI 1 PATI No. Saptono. golongan. berbangsa dan negara yang diatur dalam Undang-undang. Prinsip persamaan kedudukan warga negara di berbagai bidang. Wasitohadi. Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. dan bernegara adalah prinsip “saya lebih tinggi kedudukanntya daripada yang lain? Hal 15 dari 19 SMAN1PATI/ACA/007-00/09 . Performance Tugas individu Tulislah pendapatmu tentang apa jadinya jika dalam kehidupan bermasyarakat. • Menunjuk kan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. berbangsa. berbangsa dan negara persamaan kedudukan warga negara o Pengertian Persamaan Kedudukan Warga Negara Alasan Perlunya Prinsip persamaan Kedudukan warga negara. Menulis pendapat tentang prinsip persamaan kedudukan warga negara. berbangsa dan negara Test tertulis dan berbicara Mengemuk akan pendapat. berbangsa dan negara • Memberi kan contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. agama. dan bernegara walaupun sudah jelas bahwa perlakuan istimewa itu berakibat tidak baik bagi kehidupan masyarakat? Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. Mendiskusi kan tentang perilaku yang mencerminkan pelaksanaan persamaan kedudukan yang diatur oleh UU yang berlaku. 2 x 45’ • o Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.

dan suku Menghargai Persamaan Kedudukan Warga Negara.SMA NEGERI 1 PATI No. golongan. Wasitohadi. budaya. budaya. rakyat negara c. pemukim negara d. Tugas kelompok. penduduk b. Lalu tulislah lalu pajangkan di majalah dinding sekolah! Anggota resmi sebuah negara disebut…. Usahakan semua kliping itu mencakup semua bidang artinya ada kliping tentang praktekt ketidaksamaan dalam bidang ekonomi dan lain sebagainya.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. dan suku Mengharg ai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. koran. Diskusikan artikel dalam buku halaman 183-184! Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik Test tertulis • 5. agama. • Membuat narasi tentang kasus diskriminasi yang pernah dialami. agama. agama. golongan. gender. Saptono. • Membuat rangkuman tentang Persamaan Kedudukan Warga negara. golongan. • Menunjuk kan persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. Pengertianras. gender. Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Tugas Buatlah 6 kliping gambar. Ulangan blok • Pilihan ganda dan uraian SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 16 dari 19 . Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelaajran ketidaksamaan dalam masyarakat. agama. budaya. warga negara e. pendukung negara Mengapa prinsip persamaan kedudukan warga negara itu Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. dan suku Pengerti an ras. internet. dan gender Mencari informasi tentang menghargai persamaan kedudukan warga negara • Mendiskusikan tentang persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. budaya. dan gender Performance 2 x 45’ Penugasan Reportase • Buatlah narasi mengegani satu kasus diskriminasi yang pernah kalian alami/saksikan. budaya. gender. suku bangsa. suku bangsa. a. kelompok. gender. golongan. Budaya. dan suku. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah.

internet. • Mendiskusi kan tentang eksitensi supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia • SILABUS Indikator Menjelas kan pengertian sistem politik. Tes tertulis SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Uraian Hal 17 dari 19 . koran. • Mewancara i tokoh partai politik yang ada di masyarakat. Saptono. bagaimana sifat keanggotaan. • Mendeskr ipsikan supra struktur politik Indonesia. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia : Pendidikan Kewarganegaraan :X :2 : 6. Teknik Performance Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Hasil wawancara Lakukan wawancara dengan salah seorang tokoh partai politik yang ada di sekitar tempat tinggalmu! Tanyakana bagaimana proses pembentukan kepengurusan partai. Wasitohadi. • Mendeskr ipsikan infrastruktur politik. 6.1. dan apa saja kegiatan utama partai itu dan bagaimana cara kerja baku dalam partai itu? Apa yang dimaksud dengan system dan system politik? Waktu 2 x 45’ Sumber/bahan/ alat Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. Menganalisis sistem politik di Indonesia : 12 X 45 Menit Materi pokok/ pembelajaran Pengertian Sistem Politik • Kegiatan Pembelaajran Mengkaji literatur tentang pengertian sistem politik dan sistem politik di Indonesia. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen diperlukan? Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu No.SMA NEGERI 1 PATI No.

Mendeskr ipsikan perbedaan sistem politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis Mendesk ripsikan demokrasi Pancasila Menjelas kan prinsip-prinsip demokrasi Pancasila Performance Tugas individu Buatlah perbadingan antara system politik demokratis dengan system politik kediktatoran! Buatlah sebuah karya ilmiah dalam kelompok tentang fungsi-fungsi politik yang semestinya. • Mendeskr ipsikan macam-macam sistem politik di berbagai negara.SMA NEGERI 1 PATI No. koran. Diskusikan bersama kelompok tentang fungsifungsi lembaga-lembaga politik di Indonesia! 2 x 45’ • Mengkaji beberapa literatur tentang sistem politik yang dianut oleh berbagai negara di dunia. Saptono. internet. SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 18 dari 19 . Membandin gkan sistem politik di Indonesia dengan sistem politik di negara lain. struktur-struktur politik yang semesterinya menjalankan fungsi-fungsi politik! Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. Diskusikan dalam kelompokmu artikel dalma buku halaman 219! 2 x 45’ Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik Presentasi 6. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Diskusi kelompok. Wasitohadi. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. • • 6. • Menjelas kan partisipasi konvensional dan Performance Tugas kelompok. Memberi tanggapan terhadap sistem politik demokratis dengan sistem politik diktator. Saptono.2.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia Partisipasi dalam sistem politik di Indonesia • • Secara kelompok mencari literatur tentang partisipasi konvensional dan nonkonvensional. Berperan serta secara aktif dalam • Mendeskr ipsikan partisipasi dalam sistem politik di Indonesia. Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara Macam-Macam Sistem Politik Demokrasi Pancasila • Prinsip-prinsip demokrasi Pancasila • • Test tertulis Tugas kelompok.

jawaban a dan c benar e. yaitu…. b. 19540326 198003 2 SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 19 dari 19 . internet. Sebutkan dan jelaskan ciri-ciri sistem politik kediktatoran! Waktu Sumber/bahan/ alat Wasitohadi. S. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah.M NIP. a. Juli 2009 Guru Mata Pelajaran PKn Drs. dan c benar. tuntutan d.Pd. sikap apatis c. Suparno Hadi P.SMA NEGERI 1 PATI No. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelaajran sistem politik di Indonesia Menganalisis berbagai literatur tentang ciri-ciri masyarakat politik • Mendemonstrasikan perilaku dan berperan aktif dalam sistem politik di Indonesia • Indikator nonkonvensional. NIP. M. jawaban a. dukungan b. Menunjuk kan perilaku politik yang sesuai aturan o Berperan serta secara aktif dalam sistem politik di Indonesia Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Reportase Kemukakan pendapatmu tentang artikel tersebut dalam tulisan! Pilihan ganda dan uraian Input dalam suatu system politik dapat berupa hal-hal berikut ini. koran. Teknik Penugasan Ulangan blok Mengetahui Kepala SMAN 1 Pati Pati. 19530321 198303 1 005 Mien Haryati.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful