SMA NEGERI 1 PATI

SILABUS
Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi waktu No. 1.1 . Kompetensi Dasar Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara : Pendidikan Kewarganegaraan :X :1 :1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) : 8 X 45 Menit Materi pokok/ pembelajaran Bangsa dan negara • Hakikat manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial • Hakikat bangsa Unsur-unsur terbentuknya negara - Rakyat - Wilayah - Pemerintah yang berdaulat - Pengakuan dari negara lain • Kegiatan Pembelajaran Mengkaji dari beberapa buku sumber tentang kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial. Menganalisis berbagai buku sumber tentang bangsa dan terbentuknya negara serta unsur-unsur negara. Mendiskusikan kedudukan negara sebagai lembaga yang mempunyai kekuatan memaksa Mendiskusikan hubungan suatu negara dengan negara lain. Mengkaji dari berbagai sumber tentang asal mulanya terjadinya negara • Indikator Mendeskripsi kan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial Menganalisis pengertian bangsa dan negara Menganalisis unsur-unsur terbentuknya Negara Teknik Test tertulis Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan negara? 2. Sebutkan unsur-unsur sebuah negara. 1. Diskusikan bersama kelompokmu tentang contoh konkret aturan yang dibuat oleh negara. 2. Berilah alasan, mengapa kekuatan memaksa yang dimiliki oleh negara jauh lebih melimpah daripada dengan organisasi bukan negara? 1. Buatlah kliping berita dari media massa yang berhubungan sikap peduli, empati, dan memperkuat soidar
Hal 1 dari 19

Waktu 1 x 45’

Sumber/bahan/ alat Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.

Test tertulis dan lisan

Diskusi kelompok

Penugasan

Tugas Individu

SMAN1PATI/ACA/007-00/09

• Mendeskripsi kan asal mula terjadinya negara Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara Menganalisis bentuk-bentuk kenegaraan Menjelaskan bentuk negara Performance Diskusi kelompok Diksusikan arti pentingnya pengakuan negara lain terhadap suatu bangsa.3 Menjelaskan pengertian. • Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng.bentuk kenegaraan o Be ntuk negara Pengertian NKRI sesuai dengan UU yang berlaku Tujuan NKRI yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 • Me ngkaji informasi dari berbagai sumber tentang pengertian. Buatlah sebuah karangan tentang pentingnya persatuan Indonesia. dan memperkuat solidaritas di antara sesama warga NKRI yang majemuk. fungsi dan tujuan NKRI • • Menguraikan pengertian dan fungsi negara. Saptono. tujuan negara Mendeskripsi kan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia Penugasan Karangan pribadi • • Buatlah komentarmu terhadap sikap peduli. Menganalisis teori tujuan negara dan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia.SMA NEGERI 1 PATI No. Me ndiskusikan pentingnya pengakuan oleh negara lain dan bentuk-bentuk kenegaraan. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik 1. internet dan ICT. Mengkaji dari berbagai buku sumber tentang pengertian. 2 x 45‘ Test tertulis Diskusi Diskusikan definisi Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. koran. Saptono. 2 x 45‘ • Penugasan • Membuat kliping/ tugas individu Karangan. Me nanggapi secara individu pendapat para ahli tentang teori negara. asal mula terjadinya Negara. Wasitohadi. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. • Test tertulis • • 1. Wasitohadi.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentukbentuk kenegaraan Negara dan bentuk-bentuk kenegaraan o Ha kikat negara o As al mula terjadinya negara o Ma kna penting pengakuan suatu negara dari negara lain o Be ntuk. Me mbandingkan secara kelompok bentuk-bentuk negara di dunia dengan negara kita. fungsi negara. dan Mawardi dari PT SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 2 dari 19 . empati. Buatlah sebuah kliping dari media massa tentang pentingnya negara kesatuan.

warga negara e. bangsa c. Teknik dan lisan 1. manusia 2. • • • Mengkaji berbagai literatur tentang macam-macam nasionalisme serta menunjukkan bersikap positif terhadap patriotisme Indonesia. Orang yang memiliki kedudukan resmi sebagai anggota badan suatu negara disebut…. pendudu k b. Saptono. orang asing d. dan patriotisme. Waktu Sumber/bahan/ alat Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. internet dan ICT. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran • Kegiatan Pembelajaran Secara kelompok mengkaji relevansi tujuan negara Indonesia dewasa ini Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen kelompok nasionalisme menurut pendapatmu. dan Mawardi Surayawati dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. a. koran. Wasitohadi. 2 x 45‘ Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. koran. Menyimpulkan macam-macam nasionalisme dan contoh sikap patriotisme Menjelaskan hakikat semangat kebangsaan: seperti nasionalisme. • Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan. internet dan ICT. Ulangan harian • 1. Jelaskan alasan suatu negara SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 3 dari 19 . Test tertulis dan berbicara Penugasan Diskusi kelompok Laporan hasil tentang pemahama n istilah makna kebangsaa n Pilihan ganda dan uraian Diskusikan artikel dalam buku halaman 19-31.4 Menunjukkan semangat kebangsaan.SMA NEGERI 1 PATI No. Mendiskusi semangat kebangsaan dan patriotisme dan nasionalisme Indonesia. Buatlah laporan pemahaman kalian tentang perbedaan antara nasionalisme dan patriotisme. berbangsa dan bernegara o Semangat kebangsaan (nasionalisme dan patriotisme) o Makna nasionalisme o Makna patriotisme o Tata cara penerapan patriotisme dalam kehidupan • Mencari informasi dari berbagai sumber tentang semangat kebangsaan.

1. macammacam penggolongan hukum.SMA NEGERI 1 PATI No. pengertian lembaga peradilan nasional dan dasar hukum lembaga peradilan nasional Indikator • Mendeskripsikan pengertian hukum • Menjelaskan fungsi dan tujuan hukum Teknik Test tertulis Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Uraian 1. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari • • Menentukan macammacam penggolongan hukum Test tertulis dan lisan Penugasan Diskusi kelompok Individu Diskusikan tiga komponen hukum seperti dalam buku halaman 41. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan lembaga peradilan. Saptono. : Pendidikan Kewarganegaraan :X :1 : 2. Buatlah laporan tentang Hal 4 dari 19 . Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen mengakui keberadaan negara lain. tujuan. Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik SILABUS Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu No. Wasitohadi. Apa saja tujuan dibuatkan hokum bagi suatu negara? Waktu 2 x 45’ Sumber/bahan/ alat Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. Berdiskusi tentang sumber hukum. 2. dan sumber serta urutan peraturan hukum di negara kita. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional : 10 X 45 Menit Materi pokok/ pembelajaran Sistem hukum Nasional o Pengertian hukum o Fungsi dan tujuan hukum o Tata hukum Indonesia o Penggolong an hukum o SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Sumber • Kegiatan Pembelaajran Mencari informasi tentang pengertian.

Berdiskusi tentang perangkat lembaga peradilan. Wasitohadi. perangkat lembaga peradilan.SMA NEGERI 1 PATI No. • Menjelaskan pengertian sistem peradilan nasional Performance Tugas kelompok Buatlah mind mapping untuk menggambarkan lembaga-lembaga peradilan di Indonesia. • Menguraikan perangkat lembaga peradilan Presentasi Tugas individu • • Menganalisis macam-macam lembaga peradilan • Menganalisis peranan lembaga peradilan Carilah satu berita berkaitan dengan proses pemeriksaan dalam sidang di pengadilan dari koran. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. koran. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran hukum Kegiatan Pembelaajran Indikator • Mendeskripsikan sumber hukum dan tata urutan peraturan perundangundangan RI Teknik Penilaian Bentuk Contoh Instrumen hasil pengamatan terhadap opini masyarakat terhadap tiga komponen hukum yaitu kelembagaan hukum. materi hukum. Waktu Sumber/bahan/ alat media massa seperti majalah. Berdiskusi tentang macam-macam lembaga peradilan dan peranannya. Saptono. dan budaya hukum. internet dan ICT.2. Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan 2 x 45’ Lembaga Peradilan Perangkat atau alat kelengkapan lembaga peradilan Klasifikasi lembaga peradilan Tingkatan lembaga peradilan Peranan atau tugas dan fungsi lembaga peradilan Fungsi dan tujuan hukum • • Secara individu mencari informasi dari berbagai sumber tentang sistem peradilan di Indonesia. internet dan ICT. 2. atau internet. dan peran lembaga peradilan. 2. • Menjelaskan fungsi dan tujuan hukum. koran.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan Sikap yang sesuai dengan hukum o Per • Mencari informasi tentang pengembangan budaya • Menjelaskan pengertian pengembangan budaya Performance Tugas individu Carilah satu berita yang berkaitan dengan kesadaran hukum 2 x 45’ Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 5 dari 19 . macam-macam lembaga peradilan. Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng.

Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia Pemberantasan korupsi o o Pengertian Korupsi Dasar hukum pemberantas korupsi Klasifikasi perbuatan korupsi Kasus korupsi yang telah dikenakan sanksi 2 x 45’ • Mengkaji dari beberapa literatur dan sumber tentag aturan dan macam-macam perbuatan yang termasuk korupsi. Mendeskripsikan macam-macam aturan tentang pemberantasan korupsi Menunjukkan macam-macam perbuatan yang termasuk kategori korupsi. Saptono. internet dan ICT. Saptono. Wasitohadi. Berdiskusi tentang sikap taat pada hukum Secara kelompok menganalisis macammacam perbuatan yang bertentangan dengan hukum dan sanksinya. Mencari informasi tentang kesadaran hukum di Indonesia. Presentasikan hasil kerja individu di depan kelas. dan masyarakat. • • Menganalisis macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku Presentasi Tugas individu 2. Tugas kelompok Selidikilah tiga kebiasaan yang dilakukan oleh orang-orang di lingkungan keluarga. Temukan aturan-aturan apa saja yang berupaya memberantas korupsi? • Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. koran.4. Membuat laporan tentang sanksi yang diberikan kepada orangorang yang melakukan tindakan korupsi. koran. • Indikator hukum Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentang dengan hukum Teknik Test tertulis dan lisan • • Penilaian Bentuk Contoh Instrumen masyarakat dari koran yang ada di perpustakaan sekolah atau internet. Berdiskusi tentang tindakan pidana korupsi dan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia. Waktu Sumber/bahan/ alat X Kun Bambang Suteng. Wasitohadi. Kemudian mengisi matrik yang telah disiapkan dalam buku halaman 57. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. sekolah. internet dan ICT. • Menjelaskan pengertian dan sebabsebab korupsi Menganalisis upaya dan kendala pemberantasan korupsi. Kompetensi Dasar ketentuan hukum yang berlaku Materi pokok/ pembelajaran buatan-perbuatan yang sesuai dan yang bertentangan dengan hukum o Con toh perbuatan yang melanggar hukum beserta sanksinya • Kegiatan Pembelaajran hukum di Indonesia.SMA NEGERI 1 PATI No. Test tertulis dan lisan Diskusi kelompok • • Individu o o Diskusikan beberapa kasus tindakan korupsi yang sedang hangat dibicarakan. Menulis beberapa contoh perbuatan yang termasuk korupsi. • Penugasan Laporan • • Tulislah sikapmu terhadap kasus korupsi yang terjadi di daerahmu! SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 6 dari 19 . dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah.

dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. internet dan ICT. Saptono. • • Indikator Menunjukkan contoh sikap anti korupsi. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. a. Menganalisi macam-macam perbuatan anti korupsi. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 6 X 45 Menit SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 7 dari 19 . Membuat laporan tentang data-data tindakan korupsi. ICW d. ELSAM Berikan contoh-contoh peran serta masyarakat dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia! Waktu 2 x 45’ • • • Pilihan ganda dan uraian Sumber/bahan/ alat Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. o o SILABUS Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : Pendidikan Kewarganegaraan X 1 3. Mendiskusikan tentang macam-macam perbuatan antikorupsi. KONTRA S e. Menampilkan sikap anti korupsi Teknik Test tertulis dan lisan Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Diskusi kelompok Rumuskan sikap kelompok terhadap kasus tindakan korupsi yang terjadi di daerahmu! Salah satu lembaga sosial kemasyarakat yang selama ini berperan dalam memberantas korupsi di Indonesia adalah…. Kompetensi Dasar Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia Materi pokok/ pembelajaran Peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia o Macammacam Gerakan atau organisasi anti korupsi Contoh peran serta masyarakat dalam pemberantasan tindak korupsi Sikap diri anti korupsi • Kegiatan Pembelaajran Mencari berbagai literatur tentangn korupsi dan perbuatan anti korupsi. Wasitohadi.SMA NEGERI 1 PATI No. koran. KPKPN c.5. KPU b. 2.

internet. o Tantangan dalam penegakan HAM di Indonesia o • Secara individu mencari informasi dari berbagai sumber tentang sejarah penegakan HAM di Indonesia. Saptono. dan penegakkan HAM Indikator • Menjelas kan pemahaman konseptual tentang HAM • Mengiden tifikasikan macammacam HAM • Menunju kan HAM dalam UUD 4 • Menganal isis upaya pemajuan. • Mendeskr ipsikan upaya pemajuan. Wasitohadi. penghormatan. dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah • Menentu kan instumen HAM nasional Teknik Penugasan Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Laporan tentang hak pribadi Buatlah daftar mengenai hak-hak kalian sebagai seorang siswa di sekolah! Waktu 2 x 45’ Sumber/bahan/ alat Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. penghormatan. Bacalah pendapatmu tentang salah satu instrumen hokum HAM yang berupaya menegakkan HAM! 2 x 45’ Pilihlah salah satu kasus pelanggaran HAM di daerahmu. Proses pemajuan. dan penegakan HAM Materi pokok/ pembelajaran Hak Asasi Manusia di Indonesia Pengertian dan macammacam HAM o Pengakuan HAM dalam UUD 45 o Instrumen Hukum HAM Nasional dan Internasional o • Kegiatan Pembelaajran Mencari informasi dari berbagai sumber tentang pengertiah HAM. Kompetensi Dasar Menganalisis upaya pemajuan. internet. dan penegakan HAM di Indonesia Upaya-Upaya Penegakan HAM di Indonesia. Bagaimana upaya kalian menegakan HAM. koran. dan penanganan beberapa kasus pelanggaran HAM. Saptono. 3. Komnas HAM dan peranannya. SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 8 dari 19 . Wasitohadi. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. • Mendiskusikan tentang penghormatan terhadap HAM. dan penegakan HAM o Pelanggaran HAM dan penangganan kasus pelanggaran HAM. macam-macam HAM.SMA NEGERI 1 PATI No. • Mengkaji artikel tentang upaya pemajuan. penghormatan. Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. • Mengilustrasika n dan menyimpulkan contoh pelanggaran HAM di wilayahnya. penghormatan.2. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. penghormatan. upaya penegakan HAM. • Menjelas kan sejarah singkat tentang penegakkan HAM di Indonesia • Menjelas kan beberapa lembaga yang berupaya menegakan HAM di Indonesia. Diskusikan pelanggaran HAM yang terjadi daerahmu dalam kelompokmu. penghormatan.1.. 3. dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan Test tertulis dan berbicara Mengemuk akan pendapat. Test tertulis dan lisan Diskusi kelompok Performance Tugas individu tentang hasil kajian artikel individu Karangan tentang HAM Diskusikan dalam kelompok cara-cara yang perlu dilakukan oleh warga sekolah agar semua siswa menikmati hak-haknya secara optimal. Pengadilan HAM. Kemudian wawancarialah korbannya lalu buatlah sebuah karangan tentang upaya penegakan HAM. dan instrumen hukum HAM di Indonesia dan dunia Internasional • Membuat daftar tentang hak-hak yang dimiliki oleh siswa. koran.

Wasitohadi. penghormatan. dan peradilan HAM internasional. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. Saptono. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran • • Kegiatan Pembelaajran Membuat karangan tentang kasus pelanggaran HAM Mendiskusikan kasus-kasus pelanggaran HAM yang terjadi Indonesia. koran. Melaporkan beberapa tokoh dan lembaga yang bergerak dalam penegakan HAM. penghormatan. • Menelaah artikel tentang keberadaan Mahkamah Internasional. Indikator masyarakat. kasus pelanggaran HAM internasional. Tugas individu Carilah di perpustakaan tokoh-tokoh yang memperjuangkan penegakan HAM di Indonesia! Penugasan 3. Mengilustrasika n upaya penegakkan HAM Membuat kesimpulan tentang penanganan beberapa kasus pelanggaran HAM di Indonesia.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM Dimensi Internasional HAM o o Instrumen HAM Internasional Kasus –kasus pelanggaran HAM internasional Proses dan sanksi pelanggaran HAM pada Peradilan Internasional • o Mengkaji informasi tentang instrumen HAM internasional. SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 9 dari 19 . internet. dan penegakan HAM di Indonesia Penugasan Membuat Buatlah kesimpulan kesimpulan tentang upaya penegakan HAM di Indonesia! Laporan tentang tokoh dan lembaga yang berperan dalam penegakan HAM. dan penegakan HAM • Mengilust rasikan berbagai kasus pelanggaran HAM • Menyimp ulkan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan.SMA NEGERI 1 PATI No. Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Tugas Buatlah laporan hasil kelompok diskusimu tentang artikel yang ada dalam buku halaman 98! Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik Performance • • • • Mengurai kan proses dalam upaya pemajuan. 2 x 45’ Penugasan Reportase Susunlah sebuah reportase singkat yang bertemakan “Mahkamah Internasional di Mata Masyarakat”! Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. • Membuat rangkuman tentang HAM • Membuat reportase tentang • Menjelas kan akibat jika negara tidak menegakan HAM • Mendeskr ipsikan instrumen HAM internasional • Menunjuk kan bentuk pelanggaran HAM internasional • Mendeskr ipsikan peradilan HAM internasional Performance Buatlah rangkuman tentang pendapat pro dan kontra mengenai keberadaan Mahkamah Internasional.

m engatasi b. Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Bagi peradilan nasional. m elengkapi d. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelaajran Mahkamah Internasional.SMA NEGERI 1 PATI No. m engawasi e. Apakah maksud pernyataan tersebut? Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik Ulangan blok SILABUS Mata Pelajaran SMAN1PATI/ACA/007-00/09 : Pendidikan Kewarganegaraan Hal 10 dari 19 . Pilihan Mahkamah Internasional ganda dan berkeudukan sebagai uraian lembaga yang…. m enindaklanjuti Mahkamah Internasional merupakan pelengkap peradilan nasional. m embawahi c. a.

o o • • • • Performance Diskusi kelompok • Diskusikan dalam kelompok kemudian buatlah rangkuman tentang inti ajaran liberalisme. dan Pancasila! Buatlah laporan kerja kelompok dalam sebuah karya tulis ilmiah dengan judul “Substansi UUD 1945. fungsi kontitusi. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi : 10 X 45 Menit Materi pokok/ pembelajaran Dasar negara dan konstitusi o Pengertian Dasar Negara dan Konstitusi Negara Tujuan dan Nilai konstitusi UUD 1945 Kegiatan Pembelaajran • Mengkaji beberapa buku tentang pengertian dasar negara. Sebuah Hasil Analisis Kritis” Apa yang dimaksud dengan dasar negara dan konstitusi negara? • • • Portofolio Karya ilmiah Test tertulis Uraian • SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 11 dari 19 . substansi dasar negara. Mengurai kan substansi konstitusi negara Menjelas kan tujuan dan nilai konstitusi Mengurai kan unsur sebuah konstitusi Menyimp ulkan ciri sebuah konstitusi bagi negara tertentu • Menganal isis substansi konstitusi Indonesia Teknik Penugasan Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Karangan tentang dasar negara Buatlah sebuah karangan singkat yang berisi tentang dasar negara Pancasila! Waktu 2 x 45’ Sumber/bahan/ alat Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. sosialisme.1. komunisme. • • Indikator Mendeskr ipsikan pengertian dasar negara Menjelas kan substansi dasar negara dan fungsi dasar negara. fungsi dasar negara. Mengkaji beberapa buku atau literatur tentang unsurunsur konstitusi Membuat karangan tentang dasa negara Pancasila. kedudukan konstitusi. substansi kontitusi. Menulis gagasan politik. moral. Wasitohadi. dan keagamaan yang termuat dalam konstitusi negara. 4.SMA NEGERI 1 PATI Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu No. Membuat sebuah karya tulis tentang Substansi UUD 1945: Sebuah Analisis Kritis. Membandin gkan dasar negara dalam kelompok. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. pengertian konstitusi. internet dan ICT. Kompetensi Dasar Menganalisis substansi dasar negara dan konstitusi negara :X :2 : 4. koran. Saptono.

• Menganalisi s UUD 1945 tentang pokok Penugasan Substansi konstitusi negara Muatan konstitusi negara o Klasifikasi konstitusi Implementasi dasar negara ke dalam konstitusi atau UUD o Karangan tentang hubungan antara Pancasila dan UUD 1945. • Menjelas kan hubungan antara dasar negara dan konstitusi di negara Liberal • Menjelas kan hubungan antara dasar negara dan konstitusi di negara Komunis. koran. dan Mawardi SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 12 dari 19 . Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik 4. 4. Saptono. Wasitohadi.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia o Pokok pikiran pembukaan UUD 1945 • • pikiran. Test tertulis dan lisan Diskusikan system check and balances menurut Konstitusi Amerika Serikat kemudian buatlah system check and balances menurut UUD 1945! Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. internet dan ICT.SMA NEGERI 1 PATI No.2. Saptono. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. • Menjelas kan hubungan antara dasar negara dan konstitusi di Indonesia. Buatlah sebuah karangan tentang hubungan salah satu sila Pancasila dengan pasal-pasal UUD 1945! • Berdiskusi tentang keterkaitan antara dasar negara dengan konstitusi • Membuat karangan tentang hubungan salah satu sila Pancasila dengan pasalpasal UUD 1945. makna tiap alenia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945. Mengemuk akan pendapat. Berdiskusi tentang kedudukan • Mendeskr ipsikan pokok pikiran yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 Mengurai kan makna tiap alenia yang terdapat dalam pembukaan Performance Tugas individu Buatlah sebuah karangan tentang tujuan negara RI kemudian tempelkan hasil karanganmu di majalah dinding atau majalah sekolah! Diskusikan perbedaan antara pasal-pasal yang 2 x 45’ Test lisan Mengemuk akan Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi Keterkaitan Dasar negara dan konstitusi 2 x 45’ • Mencari informasi dari berbagai literatur tentang hubungan antara dasar negara dan konstitusi suatu engara. • Menyimp ulkan keterkaitan dasar negara dengan konstitusi sebuah negara. Wasitohadi.

SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 13 dari 19 . keempat e. • Menulis karangan singkat tentang tujuan dari negara RI. Saptono. Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara Tanggung jawab warga negara terhadap Konstitusi dan Dasar Negara. internet dan ICT. Kompetensi Dasar o Materi pokok/ pembelajaran Kedudukan Pembukaan dalam UUD 1945 Makna setiap alinea dalam pembukaan Kegiatan Pembelaajran pembukaan terhadap UUD 1945. koran. • • Mengkaji beberapa informasi tentang tanggung jawab warga negara terhadap konstitusi Membuat rangkuman tentang hubungan dasar negara dan konstitusi. Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. pertama b. a. • • Mengurai kan kesadaran warga negara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. • Indikator UUD 1945 Menganal isis kedudukan Pembukaan UUD 1945 Teknik Penilaian Bentuk Contoh Instrumen pendapat. kedua c. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. kelima 2 X 45’ Ulangan harian Pilihan ganda dan uraian. Menyimp ulkan perilaku positif terhadap konstitusi negara Performance Tugas kelonmpok Diskusikan artikel yang ada dalam buku halaman 147 kemudian bacakan hasil diskusinya di depan kelas! Pasal 28 a – J UUD 1945 hakikatnya merupakan penjabatan dari Pancasila terutama sila…. koran. ada dalam UUD 1945 sebelum dan sesudah amandemen! Waktu Sumber/bahan/ alat dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. o 4.4.SMA NEGERI 1 PATI No. Wasitohadi. internet dan ICT. ketiga d.

agama. serta hukum yang menjadi kewarganegaraan Indonesia. 5. Wasitohadi. Saptono. dan suku melalui kajian literatur tentang warga negara sesuai hukum yang berlaku • Berdiskusi berbagai kasus kewarganegaraan syarat menjadi warga negara. • Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. Lakukan telah terhadap satu peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang hak dan kewajiban warga negara! SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 14 dari 19 . o Presentasi Diskusi kelompok. • Mendeskr ipsikan kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945 • Mengurai kan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebabkan hilangnya status kewarganegaraan • Menjelas kan hukum kewarganegaraan Iindonesia. budaya. Kegiatan Pembelaajran • Mengkaji pengertian dan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan. • Indikator Menjelas kan pengertian warga negara dan pewarganegaraan.SMA NEGERI 1 PATI SILABUS Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraa n di Indonesia : Pendidikan Kewarganegaraan :X :2 : 5. No. golongan. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan : 8 X 45 Menit Materi pokok/ pembelajaran Persamaan Kedudukan Warga Negara o Kedudukan Warga negara dan Pewarganegaraan Warga negara menurut Hukum kewarganegaraan Indonesia. koran. Teknik Performance Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Tugas individu Carilah informasi dari internet tentang mafanat konkret dalam kehidupan sehari-hari dari status sebagai warga negara! Kemudian kemukakan pendapatmu di depan kelas! Waktu 2 x 45’ Sumber/bahan/ alat Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. internet. gender.1.

Prinsip persamaan kedudukan warga negara di berbagai bidang. berbangsa dan negara • Memberi kan contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. koran. Membuat kliping dalam kelompok tentang praktek • o • • • Menjelas kan pengertian persamaan kedudukan warga negara • Mengurai kan perlunya prinsip persamaan kedudukan warga negara. berbangsa dan negara persamaan kedudukan warga negara o Pengertian Persamaan Kedudukan Warga Negara Alasan Perlunya Prinsip persamaan Kedudukan warga negara. 2 x 45’ • o Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.SMA NEGERI 1 PATI No. • Menunjuk kan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. dan suku melalui studi pustaka tentang kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. budaya. agama. Saptono. Performance Tugas individu Tulislah pendapatmu tentang apa jadinya jika dalam kehidupan bermasyarakat. golongan. berbangsa. berbangsa dan negara Test tertulis dan berbicara Mengemuk akan pendapat. berbangsa dan negara • Mendeskr ipsikan landasan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelaajran penyebab kehilangan kewarganegaraan dan asas kewarganegaraan Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik 5. dan bernegara adalah prinsip “saya lebih tinggi kedudukanntya daripada yang lain? Hal 15 dari 19 SMAN1PATI/ACA/007-00/09 . dan bernegara walaupun sudah jelas bahwa perlakuan istimewa itu berakibat tidak baik bagi kehidupan masyarakat? Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. Mendiskusi kan tentang perilaku yang mencerminkan pelaksanaan persamaan kedudukan yang diatur oleh UU yang berlaku. Wasitohadi. berbangsa. Diskusikan salah satu pertanyaan di bawah! Mengapa seseorang/kelompok masyarakat cenderung meminta perlakukan istimewa dalam kehidupan bermasyarakat. internet. gender.2. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. berbangsa dan negara yang diatur dalam Undang-undang. Menulis pendapat tentang prinsip persamaan kedudukan warga negara. Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.

gender.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. Ulangan blok • Pilihan ganda dan uraian SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 16 dari 19 . dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. • Membuat narasi tentang kasus diskriminasi yang pernah dialami. suku bangsa. Tugas kelompok. koran. dan gender Mencari informasi tentang menghargai persamaan kedudukan warga negara • Mendiskusikan tentang persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. Lalu tulislah lalu pajangkan di majalah dinding sekolah! Anggota resmi sebuah negara disebut…. dan suku Pengerti an ras. golongan. warga negara e. dan suku. kelompok. agama. a. gender. golongan. pemukim negara d. Pengertianras. gender. budaya. budaya. pendukung negara Mengapa prinsip persamaan kedudukan warga negara itu Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. budaya. agama. Wasitohadi. dan gender Performance 2 x 45’ Penugasan Reportase • Buatlah narasi mengegani satu kasus diskriminasi yang pernah kalian alami/saksikan. • Membuat rangkuman tentang Persamaan Kedudukan Warga negara. internet. Diskusikan artikel dalam buku halaman 183-184! Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik Test tertulis • 5. golongan. gender. Saptono. golongan. budaya.SMA NEGERI 1 PATI No. Usahakan semua kliping itu mencakup semua bidang artinya ada kliping tentang praktekt ketidaksamaan dalam bidang ekonomi dan lain sebagainya. dan suku Menghargai Persamaan Kedudukan Warga Negara. agama. rakyat negara c. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelaajran ketidaksamaan dalam masyarakat. dan suku Mengharg ai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. suku bangsa. Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Tugas Buatlah 6 kliping gambar. penduduk b. agama. budaya. • Menunjuk kan persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. Budaya.

Tes tertulis SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Uraian Hal 17 dari 19 . Saptono. dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. Teknik Performance Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Hasil wawancara Lakukan wawancara dengan salah seorang tokoh partai politik yang ada di sekitar tempat tinggalmu! Tanyakana bagaimana proses pembentukan kepengurusan partai. internet.1. bagaimana sifat keanggotaan. dan apa saja kegiatan utama partai itu dan bagaimana cara kerja baku dalam partai itu? Apa yang dimaksud dengan system dan system politik? Waktu 2 x 45’ Sumber/bahan/ alat Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. Menganalisis sistem politik di Indonesia : 12 X 45 Menit Materi pokok/ pembelajaran Pengertian Sistem Politik • Kegiatan Pembelaajran Mengkaji literatur tentang pengertian sistem politik dan sistem politik di Indonesia. Wasitohadi. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia : Pendidikan Kewarganegaraan :X :2 : 6. koran.SMA NEGERI 1 PATI No. • Mewancara i tokoh partai politik yang ada di masyarakat. • Mendiskusi kan tentang eksitensi supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia • SILABUS Indikator Menjelas kan pengertian sistem politik. 6. • Mendeskr ipsikan infrastruktur politik. • Mendeskr ipsikan supra struktur politik Indonesia. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen diperlukan? Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu No.

dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. • • 6.SMA NEGERI 1 PATI No. Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara Macam-Macam Sistem Politik Demokrasi Pancasila • Prinsip-prinsip demokrasi Pancasila • • Test tertulis Tugas kelompok. Membandin gkan sistem politik di Indonesia dengan sistem politik di negara lain.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia Partisipasi dalam sistem politik di Indonesia • • Secara kelompok mencari literatur tentang partisipasi konvensional dan nonkonvensional. Saptono.2. Waktu Sumber/bahan/ alat Teknik Presentasi 6. Berperan serta secara aktif dalam • Mendeskr ipsikan partisipasi dalam sistem politik di Indonesia. internet. • Menjelas kan partisipasi konvensional dan Performance Tugas kelompok. Wasitohadi. Diskusikan bersama kelompok tentang fungsifungsi lembaga-lembaga politik di Indonesia! 2 x 45’ • Mengkaji beberapa literatur tentang sistem politik yang dianut oleh berbagai negara di dunia. struktur-struktur politik yang semesterinya menjalankan fungsi-fungsi politik! Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. Mendeskr ipsikan perbedaan sistem politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis Mendesk ripsikan demokrasi Pancasila Menjelas kan prinsip-prinsip demokrasi Pancasila Performance Tugas individu Buatlah perbadingan antara system politik demokratis dengan system politik kediktatoran! Buatlah sebuah karya ilmiah dalam kelompok tentang fungsi-fungsi politik yang semestinya. Diskusikan dalam kelompokmu artikel dalma buku halaman 219! 2 x 45’ Kewarganegara an untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng. Saptono. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Diskusi kelompok. • Mendeskr ipsikan macam-macam sistem politik di berbagai negara. Memberi tanggapan terhadap sistem politik demokratis dengan sistem politik diktator. koran. SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 18 dari 19 .

dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah. jawaban a. 19540326 198003 2 SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 19 dari 19 . sikap apatis c. Menunjuk kan perilaku politik yang sesuai aturan o Berperan serta secara aktif dalam sistem politik di Indonesia Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Reportase Kemukakan pendapatmu tentang artikel tersebut dalam tulisan! Pilihan ganda dan uraian Input dalam suatu system politik dapat berupa hal-hal berikut ini. koran. Kompetensi Dasar Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelaajran sistem politik di Indonesia Menganalisis berbagai literatur tentang ciri-ciri masyarakat politik • Mendemonstrasikan perilaku dan berperan aktif dalam sistem politik di Indonesia • Indikator nonkonvensional. dan c benar.SMA NEGERI 1 PATI No.Pd. Sebutkan dan jelaskan ciri-ciri sistem politik kediktatoran! Waktu Sumber/bahan/ alat Wasitohadi. Suparno Hadi P. M. dukungan b. yaitu….M NIP. b. Teknik Penugasan Ulangan blok Mengetahui Kepala SMAN 1 Pati Pati. tuntutan d. NIP. jawaban a dan c benar e. S. 19530321 198303 1 005 Mien Haryati. Juli 2009 Guru Mata Pelajaran PKn Drs. internet. a.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful