Silabus Kelas 1 Sma Revisi

SMA NEGERI 1 PATI
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas :X
Semester :1
Standar Kompetensi :1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
Alokasi waktu : 8 X 45 Menit
Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

No. Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen alat
Test tertulis
1.1 Mendeskripsikan Bangsa dan negara  Mengkaji dari  Mendeskripsi Uraian 1. Apa yang 1 x 45’ Kewarganegara
. hakikat bangsa  Hakikat beberapa buku sumber kan kedudukan dimaksud dengan an untuk SMA
dan unsur-unsur manusia sebagai tentang kedudukan manusia sebagai negara? dan MA kelas
terbentuknya makhluk individu manusia sebagai makhluk individu dan 2. Sebutkan X Kun
negara dan makhluk makhluk individu dan makhluk sosial unsur-unsur sebuah Bambang
sosial makhluk sosial. negara. Suteng,
 Hakikat  Menganalisis Saptono,
bangsa  Menganalisis pengertian bangsa dan Test tertulis Diskusi Wasitohadi,
Unsur-unsur berbagai buku sumber negara dan lisan kelompok 1. Diskusikan dan Mawardi
terbentuknya tentang bangsa dan bersama dari PT
negara terbentuknya negara  Menganalisis kelompokmu tentang Erlangga
- Rakyat serta unsur-unsur unsur-unsur contoh konkret
- Wilayah negara. terbentuknya Negara aturan yang dibuat
- Pemerintah oleh negara. Artikel dari
yang berdaulat  Mendiskusikan 2. Berilah alasan, media massa
- Pengakuan kedudukan negara mengapa kekuatan seperti majalah,
dari negara sebagai lembaga yang memaksa yang koran, internet
lain mempunyai kekuatan dimiliki oleh negara dan ICT.
memaksa jauh lebih melimpah
daripada dengan
 Mendiskusikan organisasi bukan
hubungan suatu negara negara?
dengan negara lain. Tugas
Penugasan Individu
 Mengkaji dari 1. Buatlah kliping
berbagai sumber tentang berita dari media
asal mulanya terjadinya massa yang
negara berhubungan sikap
peduli, empati, dan
memperkuat soidar
SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 1 dari 19
SMA NEGERI 1 PATI

Negara dan  Me  Mendeskripsi Performance Diskusi Diksusikan arti 2 x 45‘ Kewarganegara

Mendeskripsikan
1.2 bentuk-bentuk ngkaji informasi dari kan asal mula kelompok pentingnya pengakuan an untuk SMA
hakikat negara
kenegaraan berbagai sumber terjadinya negara negara lain terhadap dan MA kelas
dan bentuk-
tentang pengertian, asal suatu bangsa. X Kun
bentuk
o Ha mula terjadinya Negara.  Menguraikan Bambang
kenegaraan
kikat negara pentingnya pengakuan Penugasan Membuat Buatlah sebuah kliping Suteng,
o As  Me oleh negara lain bagi kliping/ dari media massa tentang Saptono,
al mula ndiskusikan pentingnya suatu negara tugas pentingnya negara Wasitohadi,
terjadinya pengakuan oleh negara individu kesatuan. dan Mawardi
negara lain dan bentuk-bentuk  Menganalisis dari PT
o Ma kenegaraan. bentuk-bentuk Erlangga
kna penting kenegaraan Test tertulis Karangan. Buatlah sebuah karangan
 Me
pengakuan tentang pentingnya Artikel dari
nanggapi secara individu
suatu negara  Menjelaskan persatuan Indonesia. media massa
pendapat para ahli
dari negara lain bentuk negara seperti majalah,
tentang teori negara.
o Be koran, internet
ntuk- bentuk  Me dan ICT.
kenegaraan mbandingkan secara
o Be kelompok bentuk-bentuk
ntuk negara negara di dunia dengan
negara kita.
Menjelaskan
1.3 Pengertian NKRI  Mengkaji dari  Menguraikan Penugasan Karangan Buatlah komentarmu 2 x 45‘ Kewarganegara
pengertian,
sesuai dengan UU berbagai buku sumber pengertian dan fungsi pribadi terhadap sikap peduli, an untuk SMA
fungsi dan
yang berlaku tentang pengertian, negara, tujuan negara empati, dan memperkuat dan MA kelas
tujuan NKRI
Tujuan NKRI yang fungsi negara. solidaritas di antara X Kun
terdapat dalam  Mendeskripsi sesama warga NKRI Bambang
pembukaan UUD  Menganalisis kan tujuan Negara yang majemuk. Suteng,
1945 teori tujuan negara dan Kesatuan Republik Saptono,
tujuan Negara Kesatuan Indonesia Wasitohadi,
Republik Indonesia. dan Mawardi
Test tertulis Diskusi Diskusikan definisi dari PT
 Secara dan lisan kelompok nasionalisme menurut Erlangga
kelompok mengkaji pendapatmu.

SMA NEGERI 1 PATI

relevansi tujuan negara Artikel dari
Indonesia dewasa ini media massa
seperti majalah,
koran, internet
dan ICT.
o Semangat  Mencari  Menjelaskan Test tertulis Diskusi Diskusikan artikel dalam 2 x 45‘ Kewarganegara
Menunjukkan
1.4 kebangsaan informasi dari berbagai hakikat semangat dan berbicara kelompok buku halaman 19-31. an untuk SMA
semangat sumber tentang semangat
(nasionalisme kebangsaan: seperti dan MA kelas
kebangsaan, kebangsaan.
dan patriotisme) nasionalisme, dan X Kun
nasionalisme dan
o Makna nasio- patriotisme. Penugasan Laporan Buatlah laporan Bambang
patriotisme dalam  Mendiskusi
nalisme  Menunjukkan hasil pemahaman kalian Suteng,
kehidupan semangat kebangsaan dan
o Makna contoh perilaku yang tentang tentang perbedaan antara Saptono,
bermasyarakat, patriotisme dan
patriotisme sesuai dengan pemahama nasionalisme dan Wasitohadi,
berbangsa dan nasionalisme Indonesia.
o Tata cara semangat n istilah patriotisme. dan Mawardi
bernegara
penerapan  Mengkaji kebangsaan. makna Surayawati dari
patriotisme berbagai literatur kebangsaa PT Erlangga
dalam kehidupan tentang macam-macam n
nasionalisme serta
menunjukkan bersikap Ulangan Pilihan 1. Orang yang Artikel dari
positif terhadap harian ganda dan memiliki kedudukan media massa
uraian resmi sebagai seperti majalah,
patriotisme Indonesia.
anggota badan suatu koran, internet
negara disebut…. dan ICT.
 Menyimpulkan a. pendudu
macam-macam k
nasionalisme dan contoh b. bangsa
sikap patriotisme
c. orang
asing
d. warga
negara
e. manusia
2. Jelaskan alasan
suatu negara
mengakui
keberadaan negara
lain.
SMA NEGERI 1 PATI

SILABUS

Kelas :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional
Alokasi Waktu : 10 X 45 Menit

No. Kegiatan Pembelaajran Indikator Waktu
2.1.  Mencari  2 x 45’ Kewarganegara

Mendeskripsikan Sistem hukum
informasi tentang pengertian hukum Test tertulis Uraian 1. Apa saja tujuan an untuk SMA
pengertian Nasional pengertian, tujuan, macam- dibuatkan hokum dan MA kelas
sistem hukum macam penggolongan
o Pengertian  bagi suatu negara? X Kun
dan lembaga hukum hukum, dan sumber serta
tujuan hukum Bambang
peradilan. urutan peraturan hukum di
o Fungsi dan Suteng,
negara kita.
tujuan hukum  Saptono,
 Berdiskusi macam Wasitohadi,
o Tata hukum dan Mawardi
tentang sumber hukum, penggolongan Test tertulis
Indonesia Diskusi Diskusikan tiga dari PT
pengertian lembaga hukum dan lisan
o Penggolong peradilan nasional dan kelompok komponen hukum seperti Erlangga
an hukum dasar hukum lembaga  dalam buku halaman 41.
peradilan nasional sumber hukum dan
o Sumber Penugasan
tata urutan Individu Buatlah laporan tentang Artikel dari
hukum
peraturan hasil pengamatan media massa
perundang- terhadap opini seperti majalah,
masyarakat terhadap tiga koran, internet
SMA NEGERI 1 PATI

undangan RI komponen hukum yaitu dan ICT.
kelembagaan hukum,
materi hukum, dan
budaya hukum.
2 x 45’ Kewarganegara
Menganalisis
2.2.
Lembaga Peradilan  Secara individu  Performance Tugas Buatlah mind mapping an untuk SMA
peranan
mencari informasi dari sistem peradilan kelompok untuk menggambarkan dan MA kelas
lembaga- berbagai sumber tentang nasional lembaga-lembaga X Kun
lembaga sistem peradilan di
Perangkat atau alat peradilan di Indonesia. Bambang
peradilan Indonesia, perangkat
kelengkapan  Suteng,
lembaga peradilan,
lembaga peradilan lembaga peradilan Saptono,
macam-macam lembaga
peradilan, dan peran  Wasitohadi,
Klasifikasi lembaga Presentasi Tugas Carilah satu berita dan Mawardi
peradilan lembaga peradilan. macam lembaga
peradilan individu berkaitan dengan proses dari PT
Tingkatan lembaga  Berdiskusi pemeriksaan dalam Erlangga
peradilan tentang perangkat lembaga sidang di pengadilan dari Artikel dari

Peranan atau tugas peradilan. lembaga peradilan koran, atau internet. media massa
dan fungsi lembaga seperti majalah,
peradilan  Berdiskusi
 koran, internet
tentang macam-macam dan ICT.
Fungsi dan tujuan lembaga peradilan dan
tujuan hukum.
hukum peranannya.
Menunjukkan Sikap yang sesuai

2.3  Mencari  Menjelaskan Performance Tugas Carilah satu berita yang 2 x 45’ Kewarganegara
sikap yang dengan hukum
informasi tentang pengertian individu berkaitan dengan an untuk SMA
sesuai dengan pengembangan budaya pengembangan budaya
o Per kesadaran hukum dan MA kelas
ketentuan hukum di Indonesia. hukum
buatan-perbuatan masyarakat dari koran X Kun
hukum yang yang sesuai dan Test tertulis yang ada di perpustakaan Bambang
berlaku yang bertentangan  Berdiskusi  Menunjukkan dan lisan sekolah atau internet. Suteng,
dengan hukum tentang sikap taat pada contoh sikap taat Kemudian mengisi matrik Saptono,
o Con hukum terhadap hukum
yang telah disiapkan Wasitohadi,
toh perbuatan yang
dalam buku halaman 57. dan Mawardi
melanggar hukum  Secara kelompok  Menganalisis
beserta sanksinya dari PT
menganalisis macam- macam-macam
macam perbuatan yang Erlangga
perbuatan yang
bertentangan dengan Tugas Selidikilah tiga kebiasaan
SMA NEGERI 1 PATI

hukum dan sanksinya. bertentang dengan kelompok yang dilakukan oleh
hukum orang-orang di Artikel dari
 Mencari lingkungan keluarga, media massa
informasi tentang  Menganalisis sekolah, dan masyarakat. seperti majalah,
kesadaran hukum di koran, internet
macam-macam sanksi
Indonesia.
sesuai hukum yang Tugas Presentasikan hasil kerja dan ICT.
berlaku individu individu di depan kelas.
Presentasi
Menganalisis Pemberantasan
2.4. an untuk SMA
upaya korupsi  Mengkaji dari  Menjelaskan Test tertulis Diskusi Diskusikan beberapa dan MA kelas
pemberantasan beberapa literatur dan pengertian dan sebab-
o Pengertian dan lisan kelompok kasus tindakan korupsi X Kun
korupsi di Korupsi sumber tentag aturan dan sebab korupsi yang sedang hangat Bambang
Indonesia macam-macam perbuatan
o Dasar hukum  Menganalisis dibicarakan. Temukan Suteng,
yang termasuk korupsi.
pemberantas upaya dan kendala aturan-aturan apa saja Saptono,
korupsi  Berdiskusi pemberantasan Individu yang berupaya Wasitohadi,
tentang tindakan pidana korupsi. memberantas korupsi? dan Mawardi
o Klasifikasi dari PT
korupsi dan upaya
perbuatan korupsi  Mendeskripsikan Erlangga
pemberantasan korupsi di
o Kasus Indonesia. macam-macam aturan
korupsi yang telah tentang
dikenakan sanksi  Menulis pemberantasan Artikel dari
beberapa contoh perbuatan korupsi Penugasan Laporan Tulislah sikapmu media massa
yang termasuk korupsi. terhadap kasus korupsi seperti majalah,
 Menunjukkan
macam-macam yang terjadi di daerahmu! koran, internet
 Membuat laporan dan ICT.
tentang sanksi yang perbuatan yang
diberikan kepada orang- termasuk kategori
orang yang melakukan korupsi.
tindakan korupsi.
Kewarganegara
Menampilkan
2.5.  Mencari berbagai  Menunjukkan Test tertulis Diskusi Rumuskan sikap 2 x 45’ an untuk SMA
peran serta Peran serta dalam literatur tentangn korupsi contoh sikap anti korupsi. dan lisan kelompok kelompok terhadap kasus dan MA kelas
dalam upaya upaya dan perbuatan anti korupsi. tindakan korupsi yang X Kun
pemberantasan pemberantasan  Menganalisi terjadi di daerahmu! Bambang
korupsi di korupsi di  Mendiskusikan macam-macam Suteng,
Indonesia Indonesia tentang macam-macam perbuatan anti korupsi. Salah satu lembaga Saptono,
perbuatan antikorupsi.
SMA NEGERI 1 PATI

Pilihan sosial kemasyarakat Wasitohadi,
o Macam-
 Membuat laporan  Menampilkan ganda dan yang selama ini berperan dan Mawardi
macam Gerakan
tentang data-data tindakan sikap anti korupsi uraian dalam memberantas dari PT
atau organisasi
korupsi. korupsi di Indonesia Erlangga
anti korupsi
adalah….
o Contoh a. KPU
peran serta b. KPKPN Artikel dari
masyarakat dalam
c. ICW media massa
pemberantasan
tindak korupsi
d. KONTRA seperti majalah,
S koran, internet
o Sikap diri e. ELSAM dan ICT.
anti korupsi Berikan contoh-contoh
peran serta masyarakat
dalam upaya
pemberantasan korupsi
di Indonesia!
SILABUS
Kelas : X
Semester : 1
Standar Kompetensi : 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM)

3.1. Menganalisis Hak Asasi Manusia  Mencari  Menjelas Penugasan Laporan Buatlah daftar mengenai 2 x 45’ Kewarganegara
upaya pemajuan, di Indonesia informasi dari berbagai kan pemahaman tentang hak hak-hak kalian sebagai an untuk SMA
penghormatan, o Pengertian sumber tentang pengertiah konseptual tentang pribadi seorang siswa di sekolah! dan MA kelas
dan penegakan dan macam- HAM, macam-macam X Kun
HAM
macam HAM HAM, dan instrumen hukum
HAM  Mengiden Bambang
o Pengakuan HAM di Indonesia dan
dunia Internasional tifikasikan macam- Suteng,
HAM dalam UUD Test tertulis Diskusi Diskusikan dalam Saptono,
 Membuat daftar macam HAM
45
tentang hak-hak yang  Menunju dan lisan kelompok kelompok cara-cara yang Wasitohadi,
o Instrumen
SMA NEGERI 1 PATI

Hukum HAM dimiliki oleh siswa. kan HAM dalam UUD 4 perlu dilakukan oleh dan Mawardi
Nasional dan  Mendiskusikan  Menganal warga sekolah agar dari PT
Internasional tentang penghormatan isis upaya pemajuan, semua siswa menikmati Erlangga
terhadap HAM. penghormatan, dan hak-haknya secara
 Mengkaji artikel penegakan HAM yang Performance optimal.
tentang upaya pemajuan, dilakukan pemerintah Artikel dari
penghormatan, dan Tugas Bacalah pendapatmu media massa
penegakkan HAM  Menentu
kan instumen HAM individu tentang salah satu seperti majalah,
nasional tentang instrumen hokum HAM koran, internet.
hasil kajian yang berupaya
artikel menegakkan HAM!
Upaya-Upaya 2 x 45’ Kewarganegara

Menampilkan
3.2. Penegakan HAM di  Secara individu  Menjelas individu Karangan Pilihlah salah satu kasus an untuk SMA
peran serta
Indonesia. mencari informasi dari kan sejarah singkat tentang pelanggaran HAM di dan MA kelas
dalam upaya Proses
o berbagai sumber tentang penegakkan HAM daerahmu. Kemudian X Kun
pemajuan, pemajuan, tentang sejarah HAM di Indonesia wawancarialah korbannya Bambang
penghormatan, penghormatan, penegakan HAM di  Menjelas lalu buatlah sebuah Suteng,
dan penegakan dan penegakan Indonesia, upaya kan beberapa lembaga karangan tentang upaya Saptono,
HAM di Indonesia HAM penegakan HAM. Wasitohadi,
o Pelanggaran
penegakan HAM,, yang berupaya
Komnas HAM dan menegakan HAM di dan Mawardi
HAM dan
penangganan peranannya, Pengadilan Indonesia. dari PT
kasus pelanggaran HAM, dan penanganan  Mendeskr Test tertulis Mengemuk Diskusikan pelanggaran Erlangga
HAM. beberapa kasus ipsikan upaya dan berbicara akan HAM yang terjadi
o Tantangan pelanggaran HAM. pemajuan, pendapat. daerahmu dalam
dalam penegakan  Mengilustrasika penghormatan, dan kelompokmu. Bagaimana Artikel dari
HAM di Indonesia n dan menyimpulkan penegakan HAM yang upaya kalian menegakan media massa
contoh pelanggaran HAM dilakukan oleh HAM. seperti majalah,
di wilayahnya. individu dan koran, internet.
 Membuat masyarakat. Performance Tugas Buatlah laporan hasil
karangan tentang kasus  Mengurai kelompok diskusimu tentang artikel
pelanggaran HAM kan proses dalam yang ada dalam buku
 Mendiskusikan upaya pemajuan, halaman 98!
kasus-kasus pelanggaran penghormatan, dan
HAM yang terjadi penegakan HAM
Indonesia.  Mengilust
Penugasan Membuat Buatlah kesimpulan
 Mengilustrasika rasikan berbagai kasus
kesimpulan tentang upaya penegakan
SMA NEGERI 1 PATI

n upaya penegakkan pelanggaran HAM HAM di Indonesia!
HAM  Menyimp
 Membuat ulkan contoh perilaku Laporan
kesimpulan tentang yang dengan upaya Penugasan tentang Carilah di perpustakaan
penanganan beberapa pemajuan, tokoh dan tokoh-tokoh yang
kasus pelanggaran HAM penghormatan, dan lembaga memperjuangkan
di Indonesia. penegakan HAM di yang penegakan HAM di
 Melaporkan Indonesia berperan Indonesia!
beberapa tokoh dan dalam
lembaga yang bergerak penegakan
dalam penegakan HAM. HAM.
 Menjelas
Dimensi
 Mengkaji kan akibat jika negara Performance Tugas Buatlah rangkuman 2 x 45’ Kewarganegara
Internasional HAM
3.3 Mendeskripsikan informasi tentang tidak menegakan HAM individu tentang pendapat pro dan an untuk SMA
instrumen hukum o Instrumen instrumen HAM  Mendeskr kontra mengenai dan MA kelas
dan peradilan HAM Internasional internasional, kasus ipsikan instrumen HAM keberadaan Mahkamah X Kun
internasional o Kasus –kasus pelanggaran HAM internasional Internasional. Bambang
HAM pelanggaran HAM internasional, dan  Menunjuk Suteng,
internasional peradilan HAM kan bentuk Saptono,
internasional. pelanggaran HAM Wasitohadi,
o Proses dan dan Mawardi
 Menelaah internasional
sanksi dari PT
pelanggaran HAM artikel tentang  Mendeskr
keberadaan Mahkamah ipsikan peradilan HAM Penugasan Reportase Susunlah sebuah Erlangga
pada Peradilan
Internasional Internasional. internasional reportase singkat yang
 Membuat bertemakan “Mahkamah
rangkuman tentang HAM Internasional di Mata Artikel dari
 Membuat Masyarakat”! media massa
reportase tentang seperti majalah,
Mahkamah koran, internet.
Internasional. Ulangan blok Bagi peradilan nasional,
Pilihan Mahkamah Internasional
ganda dan berkeudukan sebagai
uraian lembaga yang….
a. m
engatasi
b. m
embawahi
SMA NEGERI 1 PATI

c. m
elengkapi
d. m
engawasi
e. m
enindaklanjuti
Mahkamah Internasional
merupakan pelengkap
peradilan nasional.
Apakah maksud
pernyataan tersebut?
SILABUS

Kelas :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi

SMA NEGERI 1 PATI

 Mendeskr
Menganalisis Dasar negara dan
4.1.  Mengkaji ipsikan pengertian Penugasan Karangan Buatlah sebuah karangan 2 x 45’ Kewarganegara
substansi dasar konstitusi beberapa buku tentang dasar negara tentang singkat yang berisi an untuk SMA
negara dan
o Pengertian pengertian dasar  Menjelas dasar tentang dasar negara dan MA kelas
konstitusi negara Dasar Negara dan negara, substansi dasar kan substansi dasar negara Pancasila! X Kun
Konstitusi Negara negara, fungsi dasar negara dan fungsi Bambang
o Tujuan dan negara, pengertian dasar negara. Suteng,
Nilai konstitusi konstitusi, kedudukan  Mengurai Saptono,
konstitusi, fungsi kan substansi Performance Diskusi Diskusikan dalam Wasitohadi,
o UUD 1945 kontitusi, substansi kelompok kelompok kemudian dan Mawardi
konstitusi negara
kontitusi,  Menjelas buatlah rangkuman dari PT
 Mengkaji kan tujuan dan nilai tentang inti ajaran Erlangga
beberapa buku atau konstitusi liberalisme, sosialisme,
literatur tentang unsur-  Mengurai komunisme, dan
unsur konstitusi kan unsur sebuah Pancasila! Artikel dari
 Membuat konstitusi media massa
karangan tentang dasa seperti majalah,
 Menyimp
negara Pancasila. Portofolio Karya Buatlah laporan kerja koran, internet
ulkan ciri sebuah
 Membandin ilmiah kelompok dalam sebuah dan ICT.
konstitusi bagi
gkan dasar negara dalam karya tulis ilmiah dengan
negara tertentu
kelompok. judul “Substansi UUD
 Menganal 1945; Sebuah Hasil
 Menulis isis substansi
gagasan politik, moral, Analisis Kritis”
konstitusi Indonesia
dan keagamaan yang
termuat dalam
konstitusi negara. Test tertulis Uraian Apa yang dimaksud
dengan dasar negara dan
 Membuat
konstitusi negara?
sebuah karya tulis
tentang Substansi UUD
1945: Sebuah Analisis
Kritis.
Mendeskripsikan Keterkaitan Dasar
4.2.  Mencari  Menyimp Penugasan Karangan Buatlah sebuah karangan an untuk SMA
hubungan dasar negara dan konstitusi informasi dari berbagai ulkan keterkaitan tentang tentang hubungan salah dan MA kelas
negara dengan Substansi konstitusi literatur tentang dasar negara dengan hubungan satu sila Pancasila dengan X Kun
SMA NEGERI 1 PATI

negara hubungan antara dasar konstitusi sebuah antara pasal-pasal UUD 1945! Bambang
konstitusi o Muatan negara dan konstitusi negara. Pancasila Suteng,
konstitusi negara suatu engara.  Menjelas dan UUD Saptono,
o Klasifikasi kan hubungan antara 1945. Wasitohadi,
konstitusi dasar negara dan dan Mawardi
Implementasi dasar Test tertulis Mengemuk Diskusikan system check dari PT
 Berdiskusi konstitusi di
negara ke dalam
tentang keterkaitan antara Indonesia. dan lisan akan and balances menurut Erlangga
konstitusi atau UUD
dasar negara dengan  Menjelas pendapat. Konstitusi Amerika Serikat
konstitusi kan hubungan antara kemudian buatlah system
 Membuat dasar negara dan check and balances Artikel dari
karangan tentang menurut UUD 1945! media massa
konstitusi di negara
hubungan salah satu sila seperti majalah,
Pancasila dengan pasal- Liberal
 Menjelas koran, internet
pasal UUD 1945.
kan hubungan antara dan ICT.
dasar negara dan
konstitusi di negara
Komunis.
 Mendeskr Performance Tugas Buatlah sebuah karangan 2 x 45’ Kewarganegara

4.3 Menganalisis Pembukaan UUD  Menganalisi ipsikan pokok pikiran individu tentang tujuan negara RI an untuk SMA
kedudukan 1945 Negara s UUD 1945 tentang pokok yang terdapat dalam kemudian tempelkan dan MA kelas
pembukaan UUD Kesatuan Republik pikiran, makna tiap pembukaan UUD hasil karanganmu di X Kun
1945 Negara Indonesia alenia yang terdapat 1945 majalah dinding atau Bambang
Kesatuan o Pokok dalam pembukaan UUD  Mengurai majalah sekolah! Suteng,
Republik pikiran 1945. kan makna tiap Saptono,
Indonesia pembukaan UUD  Berdiskusi alenia yang terdapat Test lisan Mengemuk Diskusikan perbedaan Wasitohadi,
1945 tentang kedudukan dalam pembukaan akan antara pasal-pasal yang dan Mawardi
o Kedudukan pembukaan terhadap UUD 1945 pendapat. ada dalam UUD 1945 dari PT
Pembukaan dalam UUD 1945.  Menganal sebelum dan sesudah Erlangga
UUD 1945  Menulis isis kedudukan amandemen!
karangan singkat Pembukaan UUD
o Makna Artikel dari
tentang tujuan dari 1945
setiap alinea media massa
dalam pembukaan negara RI.
seperti majalah,
koran, internet
dan ICT.
4.4. Menunjukkan Tanggung jawab  Mengkaji

SMA NEGERI 1 PATI

sikap positif beberapa informasi  Mengurai Diskusikan artikel yang 2 X 45’ Kewarganegara
warga negara
terhadap terhadap Konstitusi tentang tanggung kan kesadaran warga Performance Tugas ada dalam buku halaman an untuk SMA
konstitusi dan Dasar Negara. jawab warga negara negara berdasarkan kelonmpok 147 kemudian bacakan dan MA kelas
negara terhadap konstitusi Pancasila dan UUD hasil diskusinya di depan X Kun
 Membuat 1945. kelas! Bambang
rangkuman tentang  Menyimp Suteng,
hubungan dasar negara ulkan perilaku positif Pilihan Pasal 28 a – J UUD 1945 Saptono,
dan konstitusi. terhadap konstitusi Ulangan ganda dan hakikatnya merupakan Wasitohadi,
negara harian uraian. penjabatan dari Pancasila dan Mawardi
terutama sila…. dari PT
a. pertama Erlangga
b. kedua
c. ketiga Artikel dari
d. keempat media massa
e. kelima seperti majalah,
koran, internet
dan ICT.
SILABUS
Kelas :X
SMA NEGERI 1 PATI
Semester :2
Standar Kompetensi : 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan

5.1. Persamaan  Mengkaji  Menjelas Tugas Carilah informasi dari 2 x 45’ Kewarganegara
Mendeskripsikan Performance
Kedudukan Warga pengertian dan kan pengertian warga individu internet tentang mafanat an untuk SMA
kedudukan warga
Negara kedudukan warga negara negara dan konkret dalam kehidupan dan MA kelas
negara dan
dan pewarganegaraan, pewarganegaraan. sehari-hari dari status X Kun
pewarganegaraa o Kedudukan
Warga negara dan serta hukum yang  Mendeskr sebagai warga negara! Bambang
n di Indonesia
Pewarganegaraan menjadi ipsikan kedudukan Kemudian kemukakan Suteng,
kewarganegaraan warga negara yang pendapatmu di depan Saptono,
o Warga Indonesia. kelas! Wasitohadi,
diatur dalam UUD
negara menurut dan Mawardi
 Menghargai 1945
Hukum dari PT
kewarganegaraan persamaan kedudukan  Mengurai
warga negara tanpa kan persyaratan untuk Erlangga
Indonesia.
membedakan ras, menjadi warga negara Presentasi Diskusi Lakukan telah terhadap
agama, gender, Indonesia dan hal yang kelompok. satu peraturan
golongan, budaya, dan menyebabkan perundang-undangan Artikel dari
suku melalui kajian hilangnya status yang mengatur tentang media massa
literatur tentang warga kewarganegaraan hak dan kewajiban warga seperti majalah,
negara sesuai hukum  Menjelas negara! koran, internet.
yang berlaku kan hukum
 Berdiskusi kewarganegaraan
berbagai kasus Iindonesia.
kewarganegaraan syarat
menjadi warga negara,
penyebab kehilangan
kewarganegaraan dan
asas kewarganegaraan
Menganalisis persamaan
5.2.  Menghargai  Menjelas an untuk SMA
persamaan kedudukan warga
persamaan kedudukan kan pengertian Test tertulis Mengemuk Diskusikan salah satu dan MA kelas
kedudukan warga negara
warga negara tanpa persamaan kedudukan dan berbicara akan pertanyaan di bawah! X Kun
negara dalam o Pengertian membedakan ras, warga negara pendapat. - Mengapa Bambang
kehidupan Persamaan agama, gender,  Mengurai seseorang/kelompok Suteng,
bermasyarakat,
SMA NEGERI 1 PATI

golongan, budaya, dan kan perlunya prinsip masyarakat cenderung Saptono,
berbangsa dan Kedudukan Warga
Negara suku melalui studi pustaka persamaan kedudukan meminta perlakukan Wasitohadi,
negara
tentang kedudukan warga warga negara. istimewa dalam dan Mawardi
o Alasan negara dalam kehidupan  Menunjuk kehidupan dari PT
Perlunya Prinsip bermasyarakat, kan persamaan bermasyarakat, Erlangga
persamaan berbangsa dan negara berbangsa, dan
kedudukan warga
Kedudukan warga
yang diatur dalam negara dalam bernegara walaupun
negara.
Undang-undang. kehidupan sudah jelas bahwa Artikel dari
bermasyarakat, perlakuan istimewa itu media massa
o Prinsip  Menulis berbangsa dan negara berakibat tidak baik seperti majalah,
persamaan pendapat tentang  Mendeskr bagi kehidupan koran, internet.
kedudukan warga prinsip persamaan ipsikan landasan masyarakat?
negara di berbagai kedudukan warga persamaan kedudukan
bidang. negara. warga negara dalam
kehidupan
 Mendiskusi bermasyarakat,
kan tentang perilaku yang berbangsa dan negara Tulislah pendapatmu
mencerminkan  Memberi Tugas tentang apa jadinya jika
pelaksanaan persamaan kan contoh perilaku Performance individu dalam kehidupan
kedudukan yang diatur yang menampilkan bermasyarakat,
oleh UU yang berlaku. persamaan kedudukan berbangsa, dan
warga negara dalam bernegara adalah prinsip
 Membuat kehidupan “saya lebih tinggi
kliping dalam kelompok bermasyarakat, kedudukanntya daripada
tentang praktek berbangsa dan negara yang lain?
ketidaksamaan dalam
masyarakat. Tugas Buatlah 6 kliping gambar.
Test tertulis kelompok. Usahakan semua kliping
itu mencakup semua
bidang artinya ada kliping
tentang praktekt
ketidaksamaan dalam
bidang ekonomi dan lain
sebagainya.
 Mencari  Menunjuk
informasi tentang kan persamaan Performance Tugas Diskusikan artikel dalam 2 x 45’ Kewarganegara
5.3 Menghargai menghargai persamaan kedudukan warga kelompok. buku halaman 183-184! an untuk SMA
SMA NEGERI 1 PATI

kedudukan warga negara negara tanpa dan MA kelas
Menghargai Persamaan
 Mendiskusikan membedakan ras, X Kun
persamaan Kedudukan Warga
tentang persamaan agama, gender, Bambang
kedudukan warga Negara.
kedudukan warga negara golongan, budaya, Suteng,
negara tanpa
Pengertianras, tanpa membedakan ras, dan suku Saptono,
membedakan
suku bangsa. agama, gender, Penugasan Reportase Buatlah narasi Wasitohadi,
ras, agama,
Budaya, dan golongan, budaya, dan  Mengharg mengegani satu kasus dan Mawardi
gender, diskriminasi yang pernah dari PT
gender suku. ai persamaan
golongan, kalian alami/saksikan. Erlangga
budaya, dan suku  Membuat kedudukan warga
rangkuman tentang negara tanpa Lalu tulislah lalu
Persamaan Kedudukan membedakan ras, pajangkan di majalah
Warga negara. agama, gender, dinding sekolah! Artikel dari
 Membuat golongan, budaya, media massa
narasi tentang kasus dan suku seperti majalah,
diskriminasi yang pernah Ulangan blok Pilihan Anggota resmi sebuah koran, internet.
dialami.  Pengerti ganda dan negara disebut….
an ras, suku bangsa, uraian a. penduduk
budaya, dan gender b. rakyat negara
c. pemukim negara
d. warga negara
e. pendukung
negara
Mengapa prinsip
persamaan kedudukan
warga negara itu
diperlukan?
SILABUS
SMA NEGERI 1 PATI
Kelas :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 6. Menganalisis sistem politik di Indonesia

 Menjelas
6.1. Mendeskripsikan  Mengkaji kan pengertian sistem Hasil Lakukan wawancara 2 x 45’ Kewarganegara
Performance
supra struktur Pengertian Sistem literatur tentang politik. wawancara dengan salah seorang an untuk SMA
dan infra struktur Politik pengertian sistem  Mendeskr tokoh partai politik yang dan MA kelas
politik di politik dan sistem politik ipsikan supra struktur ada di sekitar tempat X Kun
Indonesia di Indonesia. politik Indonesia. tinggalmu! Tanyakana Bambang
 Mewancara  Mendeskr bagaimana proses Suteng,
i tokoh partai politik ipsikan infrastruktur pembentukan Saptono,
yang ada di masyarakat. politik. kepengurusan partai, Wasitohadi,
 Mendiskusi bagaimana sifat dan Mawardi
kan tentang eksitensi keanggotaan, dan apa dari PT
supra struktur dan infra saja kegiatan utama Erlangga
struktur politik di partai itu dan bagaimana
Indonesia cara kerja baku dalam
partai itu? Artikel dari
media massa
Apa yang dimaksud seperti majalah,
Tes tertulis Uraian dengan system dan koran, internet.
system politik?
Presentasi Diskusi Diskusikan bersama

kelompok. kelompok tentang fungsi-
fungsi lembaga-lembaga
politik di Indonesia!
Mendeskripsikan Macam-Macam
6.2.  Mengkaji  Mendeskr an untuk SMA
perbedaan sistem Sistem Politik
beberapa literatur ipsikan macam-macam Performance Tugas Buatlah perbadingan dan MA kelas
politik di
tentang sistem politik sistem politik di individu antara system politik X Kun
berbagai negara
yang dianut oleh berbagai negara. demokratis dengan system Bambang
Demokrasi politik kediktatoran! Suteng,
berbagai negara di
Pancasila Saptono,
dunia.  Mendeskr
SMA NEGERI 1 PATI

 Membandin ipsikan perbedaan Test tertulis Tugas Buatlah sebuah karya Wasitohadi,
gkan sistem politik di sistem politik kelompok. ilmiah dalam kelompok dan Mawardi
Prinsip-prinsip Indonesia dengan Indonesia dengan tentang fungsi-fungsi dari PT
demokrasi sistem politik di negara negara liberal dan politik yang semestinya, Erlangga
Pancasila lain. komunis struktur-struktur politik
 Memberi yang semesterinya
tanggapan terhadap  Mendesk menjalankan fungsi-fungsi Artikel dari
sistem politik ripsikan demokrasi politik! media massa
demokratis dengan Pancasila seperti majalah,
sistem politik diktator. koran, internet.
 Menjelas
kan prinsip-prinsip
demokrasi Pancasila
 Secara  Mendeskr Performance Tugas Diskusikan dalam 2 x 45’ Kewarganegara

6.3 Menampilkan Partisipasi dalam kelompok mencari ipsikan partisipasi kelompok. kelompokmu artikel dalma an untuk SMA
peran serta sistem politik di literatur tentang dalam sistem politik di buku halaman 219! dan MA kelas
dalam sistem Indonesia partisipasi konvensional Indonesia. X Kun
politik di dan nonkonvensional.  Menjelas Bambang
Indonesia  Berperan kan partisipasi Suteng,
serta secara aktif dalam konvensional dan Saptono,
sistem politik di nonkonvensional. Penugasan Reportase Kemukakan pendapatmu Wasitohadi,
Indonesia Menganalisis  Menunjuk tentang artikel tersebut dan Mawardi
berbagai literatur kan perilaku politik dalam tulisan! dari PT
tentang ciri-ciri yang sesuai aturan Erlangga
masyarakat politik o Berperan
 Mendemonstrasikan serta secara aktif Ulangan blok Pilihan Input dalam suatu system
perilaku dan berperan dalam sistem politik di ganda dan politik dapat berupa hal-hal Artikel dari
aktif dalam sistem Indonesia uraian berikut ini, yaitu…. media massa
politik di Indonesia a. dukungan seperti majalah,
b. sikap apatis koran, internet.
c. tuntutan
d. jawaban a dan c benar
e. jawaban a, b, dan c
benar.

SMA NEGERI 1 PATI

Sebutkan dan jelaskan
ciri-ciri sistem politik
kediktatoran!
Mengetahui Pati, Juli 2009

Kepala SMAN 1 Pati Guru Mata Pelajaran PKn
Drs. Suparno Hadi P, M.M Mien Haryati, S.Pd.

NIP. 19530321 198303 1 005 NIP. 19540326 198003 2

Silabus Kelas 1 Sma Revisi

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Silabus Kelas 1 Sma Revisi

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SMA NEGERI 1 PATI

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Negara dan  Me  Mendeskripsi Performance Diskusi Diksusikan arti 2 x 45‘ Kewarganegara

SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 2 dari 19

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

2.1.  Mencari  2 x 45’ Kewarganegara

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Menunjukkan Sikap yang sesuai

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Upaya-Upaya 2 x 45’ Kewarganegara

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 10 dari 19

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

 Mendeskr Performance Tugas Buatlah sebuah karangan 2 x 45’ Kewarganegara

SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 12 dari 19

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Presentasi Diskusi Diskusikan bersama

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

 Secara  Mendeskr Performance Tugas Diskusikan dalam 2 x 45’ Kewarganegara

SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 18 dari 19

Kompetensi Materi pokok/ Penilaian Sumber/bahan/

Mengetahui Pati, Juli 2009

Drs. Suparno Hadi P, M.M Mien Haryati, S.Pd.

SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 19 dari 19

You might also like