Professional Documents
Culture Documents
8.6 Membina wacana yang sempurna 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara
bagi keseluruhan karangan. berkaitan kehidupan seharian dengan
menggunakan kata,ungkapan, ayat,
sebutan, intonasi, dan nada yang
sesuai.
Aras 2 Aras 2
i) Menggunakan pengurusan grafik bagi i) Bertukar-tukar pandangan berdasarkan
mengenal pasti isi yang sesuai sesuatu isi.
sebagai kerangka penulisan.
Objektif Pembelajaran :
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
Kemahiran Bahasa
i) Kemahiran menulis
ii) Kemahiran bertutur
iii) Kemahiran mendengar
Sistem Bahasa
i) Tatabahasa
ii) Sistem ejaan
ii) Sebutan dan intonasi
Pengisian Kurikulum
Ilmu : Kajian Tempatan, Pendidikan Sivik dan
Kewarganegaraan.
Nilai : Kasih sayang, kejujuran,dan hormat-menghormati.
Langkah 1 Tajuk untuk P&P - Guru melekatkan kertas - Murid memberikan BBM :
(8 minit) diperkenalkan oleh mahjung yang mempunyai perhatian dan memandang Papan putih,
guru iaitu ‘Diri Saya’. peta minda di hadapan kelas. ke hadapan kelas. kertas
mahjung,
- Guru bertanyakan kepada - Murid memberikan idea pen marker.
murid perkara yang harus ada dan pendapat mereka.
dalam diri seseorang untuk
diceritakan bagi memudahkan Jangkaan Jawapan:
guru untuk mengenali dengan
lebih dekat. 1. Nama penuh
2. Tempat tinggal
3. Bilangan adik-beradik
4. Pekerjaan ibu bapa
5. Hobi
6. Cita-cita
- Guru mengatakan semua
jawapan murid tersebut
merupakan biodata diri. Semua
perkara tersebut perlu ada dalam
karangan ‘Diri Saya’.
Langkah 2 Guru memberikan isi - Guru meminta murid menyalin - Murid menyalin isi penting BBM :
(12 minit) penting bagi membina isi penting yang ditulis oleh guru tersebut di dalam buku Papan putih,
karangan ‘Diri Saya’. pada peta minda di hadapan ‘Penulisan 1’. kertas
kelas. mahjung,
pen marker.
- Guru menerangkan apakah isi - Murid memberi perhatian
yang perlu ada dalam karangan kepada penerangan guru.
tersebut.
Pendahuluan :
- Memperkenalkan diri secara
ringkas seperti nama, tempat
tinggal, asal dan kelas.
Isi :
1. Nama, pekerjaan dan sifat ibu
bapa.
2. Bilangan adik-beradik,
kedudukan dalam keluarga, dan
bilangan adik-beradik yang
masih bersekolah.
3. Hobi, cita-cita, dan mata
pelajaran yang paling diminati.
4. Sikap diri sendiri,sama ada
yang buruk ataupun yang baik.
Penutup :
- Menyimpulkan secara ringkas
harapan diri sendiri terhadap
kehidupan dan pelajaran.
Langkah 3 Membuat karangan - Guru meminta murid membina - Murid membuat karangan
(30 minit) bertajuk ‘Diri Saya’. karangan tentang ‘Diri Saya’ dalam buku penulisan
dalam buku Penulisan 1. masing-masing.
Penutup Guru menamatkan sesi - Guru meminta murid - Murid bertindak mengikut
(4 minit) P&P yang telah mengumpulkan buku ‘Penulisan arahan guru.
dijalankan. 1’ tersebut.