You are on page 1of 5

Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia

Tarikh : 6 Mei 2011


Tahun : 5 Berlian
Bilangan Murid : 37 orang
Tajuk : Diri Saya ( Karangan)
Masa : 08.45-09.45 pagi

Fokus Utama Fokus Sampingan

8.6 Membina wacana yang sempurna 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara
bagi keseluruhan karangan. berkaitan kehidupan seharian dengan
menggunakan kata,ungkapan, ayat,
sebutan, intonasi, dan nada yang
sesuai.

Aras 2 Aras 2
i) Menggunakan pengurusan grafik bagi i) Bertukar-tukar pandangan berdasarkan
mengenal pasti isi yang sesuai sesuatu isi.
sebagai kerangka penulisan.

Objektif Pembelajaran :
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :

1. Membina 3 daripada 4 perenggan karangan daripada isi yang telah diberikan.


2. Mengatakan 3 daripada 5 isi penting bagi membina karangan yang lengkap.

Kemahiran Bahasa
i) Kemahiran menulis
ii) Kemahiran bertutur
iii) Kemahiran mendengar
Sistem Bahasa
i) Tatabahasa
ii) Sistem ejaan
ii) Sebutan dan intonasi

Pengisian Kurikulum
Ilmu : Kajian Tempatan, Pendidikan Sivik dan
Kewarganegaraan.
Nilai : Kasih sayang, kejujuran,dan hormat-menghormati.

Kemahiran Bernilai Tambah


i. Kemahiran Berfikir - Membuat kaitan dan perhubungan, dan mengenal pasti
idea utama dan idea sokongan.
ii. Kecerdasan Pelbagai - Verbal-linguistik, interpersonal, dan intrapersonal.

Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Guru Aktiviti Murid Catatan


(masa)

Set Guru memperkenalkan - Guru memperkenalkan diri - Murid memberikan


Induksi diri sebagai guru baru dengan memberitahu nama perhatian kepada
(6 minit) bagi mata pelajaran penuh, tempat belajar, asal, dan penerangan guru.
Bahasa Malaysia kelas mata pelajaran yang akan diajar
Lima Berlian. di kelas ini.

- Guru memberi peluang kepada - Murid bertanyakan soalan


murid untuk bertanya dengan tentang diri guru, selain
lebih lanjut mengenai perkara daripada yang telah guru
lain tentang maklumat diri guru. terangkan.

- Guru memberi respon kepada Jangkaan Soalan :


soalan -soalan murid.
1. Berapakah umur cikgu ?
2. Apakah status cikgu ?
3. Berapa lamakah cikgu
akan mengajar di SK Pandan
?
4. Apakah mata pelajaran
yang diajar oleh cikgu selain
Bahasa Malaysia ?
- Guru mengaitkan pengenalan
diri guru dengan isi pengajaran - Murid mendengar
hari ini. Guru juga mengatakan penjelasan guru.
ingin mengenali semua murid
tetapi dengan cara yang berbeza.

Langkah 1 Tajuk untuk P&P - Guru melekatkan kertas - Murid memberikan BBM :
(8 minit) diperkenalkan oleh mahjung yang mempunyai perhatian dan memandang Papan putih,
guru iaitu ‘Diri Saya’. peta minda di hadapan kelas. ke hadapan kelas. kertas
mahjung,
- Guru bertanyakan kepada - Murid memberikan idea pen marker.
murid perkara yang harus ada dan pendapat mereka.
dalam diri seseorang untuk
diceritakan bagi memudahkan Jangkaan Jawapan:
guru untuk mengenali dengan
lebih dekat. 1. Nama penuh
2. Tempat tinggal
3. Bilangan adik-beradik
4. Pekerjaan ibu bapa
5. Hobi
6. Cita-cita
- Guru mengatakan semua
jawapan murid tersebut
merupakan biodata diri. Semua
perkara tersebut perlu ada dalam
karangan ‘Diri Saya’.

Langkah 2 Guru memberikan isi - Guru meminta murid menyalin - Murid menyalin isi penting BBM :
(12 minit) penting bagi membina isi penting yang ditulis oleh guru tersebut di dalam buku Papan putih,
karangan ‘Diri Saya’. pada peta minda di hadapan ‘Penulisan 1’. kertas
kelas. mahjung,
pen marker.
- Guru menerangkan apakah isi - Murid memberi perhatian
yang perlu ada dalam karangan kepada penerangan guru.
tersebut.

Pendahuluan :
- Memperkenalkan diri secara
ringkas seperti nama, tempat
tinggal, asal dan kelas.

Isi :
1. Nama, pekerjaan dan sifat ibu
bapa.
2. Bilangan adik-beradik,
kedudukan dalam keluarga, dan
bilangan adik-beradik yang
masih bersekolah.
3. Hobi, cita-cita, dan mata
pelajaran yang paling diminati.
4. Sikap diri sendiri,sama ada
yang buruk ataupun yang baik.
Penutup :
- Menyimpulkan secara ringkas
harapan diri sendiri terhadap
kehidupan dan pelajaran.

Langkah 3 Membuat karangan - Guru meminta murid membina - Murid membuat karangan
(30 minit) bertajuk ‘Diri Saya’. karangan tentang ‘Diri Saya’ dalam buku penulisan
dalam buku Penulisan 1. masing-masing.

Penutup Guru menamatkan sesi - Guru meminta murid - Murid bertindak mengikut
(4 minit) P&P yang telah mengumpulkan buku ‘Penulisan arahan guru.
dijalankan. 1’ tersebut.

- Guru mengucapkan salam - Semua murid memberi


perkenalan kepada semua murid. perhatian kepada ucapan
Guru berharap semua murid yang dibuat oleh guru.
memberikan kerjasama dan
berusaha bersungguh-sungguh
sepanjang tempoh pengajaran
guru di SK Tanjong Lumpur.

- Guru meminta izin untuk - Semua murid memberi


keluar kerana waktu P&P telah ucapan terima kasih kepada
tamat. guru.

You might also like