Professional Documents
Culture Documents
Cetakan dakwat
Cetakan span
Cetakan krayon
Alat dan media cetakan yang boleh dicadangkan untuk
aktiviti cetakan di
peringkat/tahap pengenalan seperti kertas lukisan, stamp
pad berbagai jenis bunga-bungaan, batang pokok, daun,
sayur-sayuran, kertas tisu, span, krayon, warna poster,
warna mural, bahan-bahan terbuang yang mempunyai
permukaan rata tetapi berjalinan, duit syiling, berus,
pensel, sikat, kunci, klip kertas dan sebagainya.
(ii) Tahap Pertengahan
Cetakan tanah liat
Cetakan plastisin
Cetakan kentang
. Cetakan tali
Cetakan blok getah
Cetakan duo
Cetakan stensil
Cetakan mono
Di peringkat pertengahan murid telah mempunyai
pengalaman asas dalam kegiatan cetakan. Aktiviti boleh
diteruskan dengan menjalani aktiviti cetakan yang lebih
mencabar. Di antara alat dan bahan yang boleh
dicadangkan adalah seperti tanah liat, plastisin, warnawarna
mural, warna-warna poster, berus, kertas lukisan,
jenis-jenis tumbuh-tumbuhan yang boleh diukir, pisau,
stamp pad, kadbod, gam, berbagai jenis tali, krayon,
penggelek, dakwat/minyak lino, span, getah lino dan lain-
lain yang bersesuaian dengan tahap kecerdasan murid.
6.1 Cetakan daun
6.2 Cetakan dari kentang
(iii) Tahap Lanjutan
Cetakan lino
Cetakan skrin/stensil
Cetakan blok kayu
Di tahap lanjutan aktiviti cetakan boleh diteruskan dengan
penggunaan alat, media dan bahan seperti blok kayu,
getah lino dan stensil. Peralatan yang dicadangkan ialah
seperti foam polisterin, pisau untuk memotong, objek
tajam untuk menoreh pada polisterin, penggelek, cermin
untuk menggelek dakwat lino, dakwat pekat, kertas
lukisan atau kertas beras, surat khabar, pad cetakan surat
khabar, linoleum, blok kayu, silk skrin, sekuji, item stensil,
pemotong stensil yang tajam, kadbod tebal, sudu dan
lain-lain yang berkenaan.
(c) Media dan Teknik-teknik Cetakan
Cetakan yang baik biasanya bergantung kepada jenis
peralatan dan media yang digunakan, teknik-teknik
cetakan yang dihasilkan dan kemahiran mencetak. Berikut
adalah contoh beberapa teknik rekabentuk cetakan
sebagai garis panduan bagaimana seseorang itu
boleh menghasilkan cetakan yang baik dan bermutu:
Sarbinipani2009
1. Teknik bayangan gelap -- bahagian latar belakang
objek tidak dicetak dan hanya objek sahaja yang di cetak
2. Teknik bayangan putih -- bahagian imej dibuang atau
tidak dipakai dan hanya bahagian luar objek dikekalkan
3. Teknik garis luar gelap -- hanya garisan pada objek
dikekalkan. Bahagian dalam dan luaran objek di buang
4. Teknik garisan luar putih -- bahagian latar belakang
yang dicetak. Bahagian garisan pada objek tidak dicetak.
TEKNIK CETAKAN MONO
.Teknik cetakan mono adalah teknik yang sering
digunakan di sekolah. Rembrandt dan Edgar Degas adalah
pelukis barat yang terkenal pada suatu masa dahulu telah
menggunakan teknik mono print dalam hasil karya
mereka. Bahan-bahan yang digunakan untuk
menghasilkan cetakan mono ini ialah seperti sekeping
cermin yang mana bahagian hujung cermin perlu ditampal
untuk mengelakkan dari tercedera. Sekeping lino
digunakan dan ditampal pada sekeping kayu supaya
senang proses mencetak. Proses cetakan mono ini
bermula dengan mengaplikasikan cat, warna atau dakwat
cetakan diletakkan di atas cermin. cermin jenis tebal.
Apabila gambar dihasilkan, kertas lukisan diletakkan di
atas warna tersebut lalu ditekan kertas secara perlahanlahan
dengan menggunakan tapak tangan. Tiga faktor
yang mempengaruhi hasil kerja cetakan ini:
Kekentalan atau kepekatan (viscosity) warna, cat atau
dakwat cetakan
Tekanan yang dilakukan ke atas kertas
Jenis kertas dan sejauh mana resapan warna itu berlaku
Variasi lain bagaimana teknik cetakan mono dihasilkan
ialah secara Âpaper stop
out methodÊ. Murid meletakkan cebisan kertas di atas
dakwat mengikut kreativiti sendiri. Kemudian kertas
diletak di atas cebisan tadi lalu digelak dengan
penggelek. Cebisan kertas bertindak sebagai stop out bagi
dakwat yang ada di bawah dan kawasan tersebut menjadi
kesan negatif dalam cetakan. Terdapat beberapa cara
bagaimana dapat menghasilkan cetakan mono yang baik:
Menyusun peralatan dan bahan sebelum cetakan
dijalankan.
. Pastikan dakwat tidak digunakan sewenang-wenangnya
oleh murid.
. Adakan demonstrasi sebelum cetakan dijalankan.
Sediakan tempat untuk menggantung sehingga kering
cetakan yang dihasilkan.
Cetakan dibuat diatas tempat meja yang panjang.
. Peralatan dan bahan mencetak diletak di hujung setiap
meja supaya senang didapati.
Setiap proses yang hendak dijalankan (secara langkah
demi langkah)
dibimbing oleh guru terlebih dahulu.
Memilih cetakan yang terbaik daripada cetakan yang
lain.
Setelah kering cetakan boleh diletakkan di dalam lipatan
buku yang tebal untuk mendapatkan kesan yang lebih
baik lagi.
Cetakan boleh di bingkaikan.
17/ 33
NOTA PADAT MENGGAMBAR
RUMUSAN CETAKAN
.proses hasil kerja seni yang diulang dan dicipta dalam
bentuk edisi dengan menggunakan dakwat
.dicipta melalui perpindahan dakwat ke atas satu
permukaan
.proses menggambar dan mencorak yang dilakukan
dengan cara memotong permukaan plat dengan dakwat
.proses penerapan blok ke atas permukaan rata
. Alat dan media cetakan boleh dikategorikan kepada tiga
bahagian seperti alam semulajadi, alam benda dan bahan
terbuang
Jenis cetakan boleh dibahagikan kepada tiga bahagian
iaitu tahap pengenalan, pertengahan dan tahap lanjutan.
Teknik bayangan gelap, teknik bayangan putih, teknik
luar gelap dan teknik luar putih adalah diantara teknik
cetakan yang popular dihasilkan.
Teknik cetakan mono, teknik cetakan timbul, (blok kayu
dan lino) boleh diaplikasikan dalam pengajaran dan
pembelajaran di sekolah rendah.
. Pemilihan dalam menggunakan teknik-teknik cetakan
yang sesuai perlu diambilkira terhadap tahap kecerdasan
murid terlebih dahulu.
Tema dan tajuk cetakan yang berbagai-bagai perlu
disesuaikan dalam pengajaran dan pembelajaran di
sekolah.
. Aktiviti cetakan di peringkat pengenalan merujuk kepada
pendekatan cara mudah dihasilkan.
. Aktiviti cetakan di peringkat pertengahan merujuk
kepada pendekatan penyelesaian masalah.
. Aktiviti cetakan di tahap lanjutan merujuk kepada
pendekatan open minded problem .
Hasil karya boleh dinilai, dikritik dan dihargai
berdasarkan dari beberapa sudut iaitu sudut diskripsi,
analisa, interpretasi dan penilaian.
7 GOSOKAN
(a) Definisi Gosokan
.proses menggosok dan merekod corak daripada
permukaan yang berjalinan
.proses penerokaan murid mula menggambar melalui
deria sentuh yang terdapat di sekeliling mereka.
.cara paling mudah dan terbaik untuk merakamkan
berbagai jalinan pada sesuatu permukaan.
. Apabila salah satu atau kedua-dua objek digerakkan di
antara satu sama lain, maka gosokan akan terhasil.
Hasil cetakan dibuat dengan menggosok dakwat, pensel,
kapur ke atas sekeping kertas yang diletakkan di atas
suatu permukaan yang berjalinan.
Satu representasi yang mengandungi salinan dibuat
dengan meletakkan sekeping kertas di atas sesuatu
permukaan denganmenggosok menggunakan bahan
tertentu.
dianggap satu eksplorasi permukaan supaya dapat
mengembangkan pemahaman dalam penggunaan jalinan
dan ton.
Mengikut Kamus Dewan, gosokan bermakna
bergeser, bergesel, menggosok dengan (tangan, barang
dll) menggunakan sesuatu untuk menggosok.
.Menurut Glosari Seni Lukis pula gosokan bermakna
pemindahan reka bentuk atau corak dari sesuatu
permukaan ke permukaan lain dengan cara
menggosokkan pensel di atas permukaan yang
hendak dipindahkan.
Sukatan Pelajaran KBSR, kegiatan gosokan
menjadi salah satu cadangan aktiviti yang boleh
dilaksanakan dalam bidang menggambar. Ia menjadi
salah satu cara yang kreatif untuk mempersembahkan
suatu hasil kerja seni.
.dapat memperkembangkan deria lihat
terhadap persekitaran dan boleh menghasilkan berbagai
perasaan seperti gembira, suka, minat, selesa dan
sebagainya. Apabila kita mengaplikasikan aktiviti gosokan
dalam aktiviti seni, tak secara langsung akan peka
terhadap setiap permukaan yang terdapat di persekitaran.
.Kita boleh mengetahui bahawa setiap permukaan yang
berjalinan boleh menghasilkan berbagai corak yang
menarik. Pengajaran dan pembelajaran di kelas tidak akan
menjadi bosan dan dapat menarik minat murid-murid
dalam penerokaan sesuatu permukaan.
Walaupun terdapat beberapa permukaan jalinan yang
sama antara satu sama lain tetapi apabila dihasilkan
secara gosokan akan menghasilkan corak permukaan
yang berlainan. Biasanya permukaan yang mempunyai
jalinan yang kasar dan rapat akan menghasilkan ton yang
lebih gelap berbanding permukaan yang mempunyai
jalinan yang jarang dan nipis.
(b) Alat dan Media
.terpulang kepada pengkarya itu sendiri. Walau
bagaimana pun diperingkat sekolah rendah, peralatan,
bahan dan jenis media adalah terhad kepada kemampuan
dan keupayaan tahap murid itu sendiri.
Berbagai jenis pensil (jenis lembut dan keras), pensel
berasaskan lilin dan berbagai jenis pensel warna yang
terdapat di pasaran. Pensel dan pensel warna akan
memberikan kesan yang halus. Kesan graphite
pada mata pensel jenis lembut adalah paling sesuai untuk
dibuat gosokan tetapi cepat rosak. Apa yang perlu dibuat
ialah dengan menyembur fixer atau pemati warna pada
bahagian berjalinan atau meletakkan satu lapisan plastik
pada permukaan jalinan.
Kapur dan pastel yang berbagai warna. Jalinan yang
dihasilkan tidak akan kekal lama kerana kapur dan pastel
adalah bahan kering dan rapuh. Perlu menggunakan
penyembur pemati warna atau fixatif untuk melindungi
jalinan daripada rosak.
.Cara menghasilkan jalinan tersebut ialah dengan
meletakkan kertas nipis di
Sarbinipani2009
20/ 33
NOTA PADAT MENGGAMBAR
NOTA PADAT MENGGAMBAR
.Tekanan yang kuat dan rapat dengan permukaan jalinan
akan menghasilkan jalinan yang lebih gelap. Manakala
tekanan yang lemah dan jauh dari permukaan jalinan
akan menghasilkan jalinan yang kurang gelap.
Berbagai jenis warna krayon dan krayon lilin.
Memberikan kesan yang tebal dan dapat memberikan
kesan gosokan yang lebih nyata. Penggunaan krayon
digosok secara sisi atau dibaringkan akan menghasilkan
kesan jalinan yang lebih baik daripada menggunakan
mata krayon. Gosokan di atas permukaan yang berjalinan
dengan menggunakan krayon lilin, kemudian disapukan
warna air di atasnya akan menghasilkan satu teknik baru
dalam aktiviti gosokan yang dipanggil resis.
. Arang semulajadi dari pembakaran kayu atau arang
pensel yang dijual di kedai menjual peralatan seni.
Gosokan yang dihasilkan dengan menggunakan arang
mudah rosak apabila disentuh kerana bahannya jenis
rapuh. Semburan pemati warna yang disembur ke atas
permukaan jalinan akan menyelamatkan keadaan lukisan
atau corak daripada rosak.
Kertas surat khabar yang belum bercetak, kertas
pengalas rak-rak dapur yang jenis nipis, kertas kartrij,
kertas taip dan lain-lain kertas yang bersesuaian.
Penggunaan berbagai jenis kertas ini adalah sebagai
bahan untuk mencetak jalinan apabila digosok.
Contohnya:
kertas diletakkan di atas permukaan yang berjalinan dan
digosok dengan krayon diatas permukaan kertas.
Kawasan yang timbul adalah kawasan terkena gosokan
manakala kawasan yang tenggelam tidak terkena gosokan
dan kekal pada warna kertas itu sendiri. Apabila memilih
jenis permukaan jalinan yang hendak digosok, murid
harus menggunakan kreativitinya untuk mencari dan
meneroka berbagai jenis permukaan yang terdapat
dipersekitaran mereka. Secara keseluruhannya kita boleh
melihat bahawa jalinan-jalinan yang hendak
diaplikasikan pada aktiviti gosokan boleh dibahagikan
kepada 2 kategori iaitu jalinan yang terdapat di alam
semulajadi atau ciptaan Tuhan dan jalinan buatan
manusia. Hampir semua permukaan yang tidak rata akan
respon terhadap gosokan.
Senarai di bawah adalah di antara contoh-contoh
yang boleh dijadikan panduan untuk menghasilkan jalinan
dalam aktiviti
gosokan:
R Permukaan pada kulit buah-buahan yang kasar seperti
kulit buah nangka, cempedak, oren, nona, nanas.
R Peralatan rumah dan dapur seperti pengayak tepung,
penapis kelapa, bakul rotan, tikar, cermin tingkap, tikar
buluh, alas meja yang bercorak, alas periuk, pasu bunga
bercorak, ukiran hiasan dinding
Pakaian seperti tali pinggang, beg tangan yang
berjalinan, topi anyaman, tapak kasut atau selipar
Sarbinipani2009
Kenderaan seperti tayar kereta, tempat duduk kereta,
alas kaki, bahagian-bahagian permukaan kereta yang
berjalinan.
R Aksesori wanita dan lelaki seperti rantai, gelang
tangan, jam tangan.
R Pokok seperti permukaan kulit pokok, daun-daun yang
berjalinan, akar-akar.
Lain-lain seperti sikat, tali kasar, duit syiling,
permukaan jalan, kertas
pasir, cop getah dan sebagainya.
(c) Penerokaan Pelbagai Teknik Gosokan
.dihasilkan dengan menggosok diatas permukaan kertas
yang terdapat bahan berjalinan di bawahnya. Sebenarnya
jika diteliti dengan lebih lanjut lagi teknik-teknik gosokan
boleh dipelbagaikan seperti:
Gosokan satu lapis dan satu arah
sahaja
Gosokan beberapa lapisan di atas tempat yang sama
secara berulang kali
Gosokan beberapa kali dari arah dan sudut yang
berlainan
Gosokan secara pusingan
Gosokan menggunakan berbagaibagai warna
Gosokan monokrom
Gosokan potongan kertas
Rmenghasilkan gosokan yang berkualiti.
Gosokan menggunakan kertas putih dengan krayon
hitam akan meninggalkan kesan yang menarik.
Gosokan pada kertas yang dilipat, dikoyak atau dipotong
akan menghasilkan corak yang menarik.
Gosokan dari berbagai jenis cop getah akan
menghasilkan jalinan yang nyata.
Gosokan di atas kertas hitam dengan menggunakan
krayon warna metalik akan menjadikan jalinan yang
luarbiasa.
Bersihkan permukaan hasil gosokan dengan
menggunakan stokin nylon untuk mendapatkan lebih
kilauan dan membuang lebihan warna yang tidak diingini.
Kreatif terhadap tekanan yang anda buat pada sesuatu
permukaan jalinan. Tambahkan ton yang berkualiti
dengan gosokan yang tebal, lebihkan pada kawasankawasan
tertentu dan kurangkan ton pada kawasankawasan
yang lain.
. Arah gosokan samada dari arah atas, bawah, kiri dan
kanan yang dibuat akan menentukan hasil sesuatu
gosokan.
Setiap gosokan akan menghasilkan ton yang berlainan
terpulang kepada tekanan yang dikenakan apabila
menggosok samada tekanan itu lemah atau kuat.
Lekatkan bahan berjalinan di atas permukaan dahulu
sebelum memulakan gosokan.
Warnakan dengan warna air di atas kesan gosokan dari
lilin. Lilin boleh dibuang dengan cara menseterika.
Buat blok lilin sendiri dengan mencairkan krayon lama
dalam tin
Untuk mendapatkan kekemasan semasa mewarna, letak
sekeping kadbod di sekeliling tempat yang hendak
21/ 33
NOTA PADAT MENGGAMBAR
NOTA PADAT MENGGAMBAR