INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS JALAN BEHOR PULAI, 01000, KANGAR, PERLIS JABATAN PENDIDIKAN JASMANI DAN

KESIHATAN

“KERTAS KERJA SUKANEKA”
KURSUS : PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN PENDIDIKAN JASMANI AMBILAN JANUARI 2009

DISEDIAKAN OLEH: NUR FAIRUS IZYANA BT AZMI NUR FAZLIEN AL AIN BT MAT HASAN MOHD FIRDAUS BIN HJ MOHD BAKARI WAN MOHD RABANI BIN WAN SAZALI MOHD KAMIL BIN AB MALIK

Permainan sukaneka mempunyai peranan yang penting dalam Pendidikan Jasmani bagi murid-murid di sekolah rendah. Walaupun objektif jangka pendek adalah menghiburkan para peserta. 3.0 MATLAMAT 2 . para peserta dapat membina sifat jasmani dan sosial seperti yang diingini. kemahiran dan game sense adalah beberapa contoh sifat jasmani yang diperlukan. Kepantasan. berseronok dan mengisi masa lapang. daya tenaga. permainan sukaneka banyak memberi sumbangan yang baik terhadap perkembangan para peserta. permainan sukaneka juga dapat memberikan pengalaman dan pengetahuan kepada penganjur dalam pengelolaan sesuatu pertandingan seperti ini.1.0 PENGENALAN Permainan sukaneka adalah sesuatu aktiviti yang dilakukan oleh kebiasaannya kanak-kanak untuk bermain.0 TAJUK Sukaneka. Menerusi permainan sukaneka. Permainan : 1) isi air dalam botol 2) bawa bola menggunakan gelung rotan 3) cari gula-gula dalam tepung 4) lari dalam guni 5) tiup belon sampai pecah 2. Selain itu. ketangkasan.

8. 4. Memberi kebebasan kepada guru pelatih untuk mencorakkan idea melalui aktiviti-aktiviti sukaneka yang dijalankan. Membentuk peserta agar sentiasa bersikap positif. 7. Memupuk keyakinan dan sikap tidak berputus asa dalam diri para peserta 2. memperoleh pengalaman dan memperkembang kemahiran.Matlamat sukaneka ini diadakan adalah untuk memupuk semangat kerjasama. 3. sukaneka ini juga secara tidak langsung dapat menjadikan kanak-kanak tersebut aktif dan seronok menjalankan aktiviti yang menarik dan produktif.0 TARIKH DAN MASA Tarikh : 12 Februari 2011 Masa : 10. 4. pengetahuan dan nilai yang terdapat dalam aktiviti sukaneka yang dijalankan. Melahirkan nilai-nilai murni dalam diri seperti bekerjasama. Memberi peluang kepada kanak-kanak mempelajari. Di samping itu.0 OBJEKTIF 1.00 – 11. persefahaman dan interaksi yang sihat di kalangan peserta. Menambahkan nilai pengetahuan dan pengalaman guru pelatih dalam penghasilan kertas kerja. Selain itu. mengaplikasi. rajin dan bertanggungjawab. Mengeratkan lagi silaturrahim di kalangan peserta. aktiviti permainan sukaneka yang dijalankan dapat membentuk sikap dan amalan positif dikalangan peserta dengan menunjukkan disiplin yang tinggi. 5. 6.00 pagi 3 . Memberi peluang kepada peserta dalam menunjukkan bakat masing masing. 5.

0 JAWATANKUASA INDUK Pengerusi Naib pengerusi Setiausaha Naib setiausaha Bendahari : Mohd Kamil Bin Ab Malik : Wan Mohd Rabani Bin Wan Sazali : Nur Fairus Izyana Bt Azmi : Nur Fazlien AL Ain Bt Mat Hasan : Mohd Firdaus Bin Hj Mohd Bakari 10.2Senarai Alatan 4 .0 KUMPULAN SASARAN Pelajar Tahap Satu ( TAHUN 3 ) 8.0 BILANGAN PESERTA 20 orang peserta ( 10 orang lelaki.0 TEMPAT Gimnasium.6. 10 orang perempuan ) 9.1 Pembahagian kumpulan Kumpulan A : 5 orang Kumpulan B : 5 orang Kumpulan C : 5 orang Kumpulan D : 5 orang *(Rujuk Lampiran 1) 10.0 PANDUAN PELAKSANAAN PERMAINAN 10. Institut Pendidikan Guru Kampus Perlis 7.

1.3Prosedur Pelaksanaan Permainan BIL.Alatan Air Baldi Botol Bola Gelung rotan skitel Pinggan Gula-gula Tepung Guni Belon Kuantiti 4 baldi 4 4 20 4 8 8 40 1 4 20 10. Kumpulan yang tamat melakukan permainan terlebih dahulu akan dikira sebagai pemenang. ” Cari gula-gula dalam tepung” Alatan : . ACARA ”Isi air dalam botol ” Alatan : – air – baldi – botol PROSEDUR Prosedur Peserta bagi setiap kumpulan akan bergilir-gilir untuk mengisi air di dalam botol. Kumpulan yang berjaya mengisi air dengan penuh terlebih dahulu dikira sebagai pemenang. Prosedur Peserta perlu meniup tepung hingga menjumpai gula-gula yang terdapat di 5 2. Air yang terdapat di dalam baldi hendaklah diambil menggunakan tangan dan diisi di dalam botol yang disediakan. Peserta perlu mengelilingi skitel dan bergerak semula ke tempat permulaan. “Bawa bola menggunakan gelung rotan” Alatan : – bola – gelung rotan – Skitel 3. Permainan akan diteruskan oleh peserta yang lain di dalam kumpulan tersebut. Prosedur Peserta akan membawa bola dengan cara menarik bola menggunakan gelung rotan menuju ke arah skitel yang disediakan iaitu sejauh 5 meter.

Peserta perlu mengambil gula-gula tersebut dengan menggunakan mulut dan memasukkan gula-gula tersebut di dalam pinggan berasingan yang disediakan. 4. Setiap ahli dalam setiap kumpulan perlu melakukan permainan ini. ”Lari dalam guni” Alatan : – guni 5. Permainan diteruskan oleh peserta yang lain di dalam kumpulan tersebut. Peserta perlu melakukan permainan ini secara bergilir-gilir dengan ahli kumpulan masingmasing. ”Tiup belon sampai pecah” Alatan : – belon *(Rujuk lampiran 2) 10. Prosedur Peserta perlu meniup belon sehingga pecah. Kumpulan yang berjaya menamatkan permainan dalam masa yang paling pantas akan dikira sebagai pemenang. Kumpulan yang berjaya mencari kesemua gulagula dan memindahkan ke dalam pinggan berasingan terlebih dahulu akan dikira sebagai pemenang. Peserta akan bergilirgilir melakukan permainan hingga tamat. Kumpulan yang berjaya menamatkan permainan dalam masa yang terpantas akan dikira sebagai pemenang. Gula-gula yang terdapat di dalam pinggan berisi tepung itu adalah sebanyak 10biji. Prosedur Peserta perlu berlari dalam guni sejauh 5 meter dan mengelilingi skitel yang disediakan serta bergerak semula ke tempat permulaan.– – – pinggan gula-gula tepung dalam pinggan berisi tepung.2Pelan Kedudukan Perlaksanaan Permainan Sukaneka Permainan 1 : Isi air dalam botol 6 . Setiap peserta di dalam setiap kumpulan perlu meniup sebiji belon hingga pecah.

MULA X X X X X X X X X X X TAMAT X X X X X X X X X peserta Arah larian botol baldi berisi air TAMAT Permainan 2 : Bawa Bola Menggunakan Gelung Rotan MULA/TAMAT X X X X X X X X X X X X X X X X X X 7 X X peserta .

Gelung rotan dan bola 5meter skitel 8 .

3) Permainan 3 : Cari Gula-gula Dalam Tepung MULA XX peserta XX XX XX PINGGAN KOSONG arah larian PINGGAN BERISI GULA-GULA TAMAT 9 .

Permainan 4 : Lari Dalam Guni XXXXX GUNI XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX PESERTA SKITEL Permainan 5 : Tiup Belon Sampai Pecah 10 .

11 .3Langkah-Langkah Perlaksanaan Permainan Sukaneka.X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Peserta belon 10.

4 Terangkan cara melaksanakan setiap aktiviti dalam sukaneka ini.5 Berikan penerangan kepada semua pasukan mengenai peraturan dan syarat- syarat permainan yang dijalankan.4.2 Syarat-syarat bagi setiap permainan adalah seperti yang tertakluk dalam prosedur pelaksanaan permainan yang disediakan oleh penganjur.5 Anggaran Perbelanjaan 12 .4.6 Ingatkan peserta tentang langkah-langkah keselamatan dan kaedah yang sepatutnya digunakan dalam setiap aktiviti dalam sukaneka ini. pasukan C dan pasukan D.1 Bilangan pemain adalah seramai 5 orang bagi setiap pasukan.3. 10.3.3 Bahagikan para peserta kepada empat kumpulan iaitu pasukan A. 10. pasukan B. 10.4Peraturan Am Permainan 10.3 Sekiranya didapati terdapat penyelewengan dalam permainan.10. 10. Sebarang rayuan tidak akan dilayan. 10. 10. 10.1 Sebelum memulakan permainan.2 Kumpulkan para peserta yang terlibat dengan sukaneka ini. 10.3. 10. 10.4.3.3. kumpulan tersebut akan disingkirkan dari permainan.4 Keputusan pengadil adalah muktamad.3.4. pastikan segala peralatan dan kawasan permainan telah siap sedia untuk digunakan.

RM 70 Tempat kedua . Mereka dapat meredakan tekanan belajar di samping meningkatkan keyakinan mereka terhadap kemampuan dan keupayaan masingmasing. Sebagai bakal guru pula. pengelolaan dan perlaksanaan aktiviti di sekolah nanti. rohani dan intelek. Lampiran 1 KUMPULAN A 13 .00 10. Selain itu. apa yang penting. kami dapat belajar mengenai pengurusan.Perkara 1 Makanan – Makan Pagi Harga / Unit (RM) RM 3.0 RUMUSAN Diharap agar aktiviti sukaneka yang dijalankan dapat memberi sesuatu yang baru kepada para peserta. Selain itu. Selain itu.00 Tempat pertama .00 x 30 orang = RM 90. ia juga dapat membentuk diri para peserta menjadi seorang yang seimbang dari aspek jasmani.00 JUMLAH RM 240. emosi.00 2 Hadiah RM 150. Pengalaman yang ditimba ini sedikit sebanyak dapat memudahkan tanggungjawab kami apabila bergelar guru kelak.RM 50 Tempat ketiga . Sukaneka dapat membentuk kemahiran-kemahiran asas dalam permainan dan sukan. para pelajar juga diharapkan dapat melaksanakan setiap aktiviti untuk mencapai matlamat permainan sukaneka ini dengan sempurna supaya mendapat input yang berguna kelak.RM 30 Jumlah (RM) RM 3. permainan ini juga dapat memberi kepuasan serta keseronokkan kepada para peserta. melalui pengelolaan sukaneka ini.

2. 3. 5. KUMPULAN B BIL 1. 5. 4. NAMA PESERTA KUMPULAN D BIL 1. 4. 4.BIL 1. 2. 3. 2. 3. 4. 5. NAMA PESERTA 14 . NAMA PESERTA NAMA PESERTA KUMPULAN C BIL 1. 5. 2. 3.

.Lampiran 2 BORANG PEMARKAHAN NAMA KUMPULAN NAMA PESERTA : ……………………………………………. MASA MARKAH 15 .

…………………… (Pencatat) ……………………. (Pengadil) 16 ..Tarikh : ……………….

KEPUTUSAN RASMI TEMPAT KUMPULAN MASA MARKAH KESELURUHAN 17 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful