P. 1
Silabus Bahasa Jawa Ktsp Sd1

Silabus Bahasa Jawa Ktsp Sd1

|Views: 426|Likes:
Published by Satria Kegelapan

More info:

Published by: Satria Kegelapan on May 24, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/13/2014

pdf

text

original

SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH

Standar Kompetensi Kelas 1 1. Mendengarkan Mampu 1.1. mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan berbagai bunyi/suara dan bunyi bahasa, pesan, ungkapan, cerita, dongeng, percakapan sederhana dan melakukan sesuatu sesuai dengan perintah. 1.2.

Kompetensi Dasar Mendengarkan dan membedakan berbagai bunyi/ suara atau bunyi bahasa

Indikator 1.1.1. Membedakan berbagai suara tertentu. 1.1.2. Menirukan bunyi 1.1.3. Mengenal bunyi bahasa 1.1.4. Membedakan bunyi bahasa 1.1.5. Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.

Materi Pokok

Keterangan

Bunyi atau suara tertentu. Contoh : dhor, Semester I dher, dsb Bunyi bahasa Contoh : aku, ibu,dsb.

Mendengarkan dan melakukan sesuatu

1.2.1. Melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan guru 1.2.2. Melaksanakan perintah seperti yang diucapkan guru 1.3.1. Menjawab pertanyaan tentang isi pesan 1.3.2. Menyampaikan pesan yang disampaikan orang lain.

Teks kalimat perintah.

1.3.

Mendengarkan dan memahami pesan lisan yang bertema diri sendiri Mendengarkan percakapan sederhana tentang kegiatan sehari-hari

Pesan orang tua kepada anak (dibacakan guru)

1.4.

1.4.1. Menjawab pertanyaan tentang kegiatan Gambar kegiatan sehari-hari sehari-hari 1.4.2. Melakukan percakapan tentang kegiatan sehari-hari 1.4.3. Menyebutkan nama kegiatan, waktu dan tempat Semester II

1.5.

Mendengarkan cerita 1.5.1. Menjawab pertanyaan tentang isi cerita atau Dongeng atau cerita rakyat dari daerah atau dongeng dongeng yang didengar setempat 1.5.2. Menjawab pertanyaan tentang sifat tokoh dalam cerita atau dongeng yang didengar

Silabus Bahasa Jawa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Disusun kembali olah: Eko Wahyono, SD Negeri 1 Pagerpelah, Kecamatan Karangkobar

1

3. 2.3. guru. izin.2. Menanyakan identitas teman 2.4. Menyapa teman sebaya.6. Mengenal nama dan 2. Menyebutkan nama anggota tubuh dan Nama dan fungsi anggota tubuh. kelas. Memperkenalkan nama orang tua dan saudara kandung 2. permohonan maaf. sekolah Kalimat sederhana tentang perkenalan menggunakan dan tempat tinggal) dengan kalimat sederhana kalimat sederhana 2. 1.3. tertentu.1. Berbicara 2. nama fungsi anggota tubuh kegunaannya dengan ragam bahasa tertentu.1.2. Memperkenalkan diri 2. Semester II 2. benda sekitarnya dalam ragam bahasa dan benda 2.2. Dongeng setempat. pendapat. Menceritakan kembali isi cerita atau dongeng dengan kata-kata sendiri Materi Pokok Keterangan 2. perilaku tokoh dongeng. Menyampaikan salam. orang yang lebih Kalimat sapaan tua dengan bahasa dan cara yang sesuai.5.1.1.1.5.6. Memberikan alasan mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai 2.2.1.1. gerakan. dan orang yang lebih tua Gambar tunggal atau gambar seri 2. secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh yang berlaku. dan terima kasih kepada teman sebaya.4.2. 2. gagasan dan perasaan. Menyebutkan data diri (nama.5. Menceritakan isi gambar penafsiran siswa dengan kalimat sederhana 2.2.3. SD Negeri 1 Pagerpelah. 2.5.4. Menjelaskan is.1.2.1. Kecamatan Karangkobar 2 . Bermain peran sesuai dengan tokoh dalam cerita. gambar seri sesuai 2. Mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka Ungkapan rasa suka dan tidak suka pada benda atau suatu kegiatan 2.2. Menyebutkan nama benda-benda di sekitarnya.3. Berdialog dengan teman tentang diri sendiri Semester I Menyapa dengan kalimat yang benar 2. Silabus Bahasa Jawa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Disusun kembali olah: Eko Wahyono. sekitarnya Menyampaikan rasa suka atau tidak suka pada suatu hal atau kegiatan Memerankan tokoh tertentu dalam dongeng sesuai dengan karakternya 2.4. Menyebutkan isi gambar gambar tunggal atau 2. Menirukan suara.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator 1.1.4.1.3.3.5. Mampu mengungkapkan pikiran. Menjelaskan isi 2.

Kompetensi Dasar Menulis kata sederhana dengan huruf lepas Menulis kata sederhana dengan huruf sambung Menulis kata sederhana Menulis rapi Indikator 3.3. 5. Geguritan anak Semester II Silabus Bahasa Jawa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Disusun kembali olah: Eko Wahyono.2. 4. kata.1. Menulis kata-kata yang didiktekan Kata-kata sederhana Kata-kata sederhana Semester II 4.3.1.1.1.1.2. Membaca Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan cara membaca lancar bersuara beberapa kalimat sederhana. Menulis kata-kata sederhana yang sudah dikenal secara rapi dan benar 3. Membaca penggalan 4. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi Teks bacaan Tembang dolanan yang benar.4. Menulis kata sederhana secara rapi dengan menggunakan huruf sambung 3. Cerita wayang tentang Punakawan 5. Menulis kata sederhana yang sudah dikenal Materi Pokok Kata-kata sederhana Keterangan Semester I 3. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar Mengapresiasi cerita 5. Membaca indah 4.Standar Kompetensi Kelas 1 Semester 2 3.2. Mengenali huruf-huruf dan membacanya Suku kata sebagai suku kata. Apresiasi Sastra Mampu mengapresiasikan susastra Jawa. Membaca dengan memperhatikan jeda panjang Paragraf pendek berisi beberapa kalimat Semester II cerita atau pendek 4.2.2.2. Kalimat sederhana 4.2.3. Semester I 4.2. dan kalimat sederhana. 3. Menjawab pertanyaan tentang isi cerita Mengapresiasi geguritan 5. Kecamatan Karangkobar 3 . Menulis kata sederhana dengan huruf sambung. Menulis Mampu menulis kata dengan huruf lepas dan huruf sambung.1.3.2.1.2. Membaca bersuara/membaca nyaring 4.1.1. Mendengarkan cerita guru tentang tokoh wayang tertentu dalam pewayangan 5.2.1. 5. Menjawab pertanyaan tentang isi cerita/ dongeng Mengapresiasi cerita 5. 4.1.2. Membaca nyaring kalimat demi kalimat dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. 3. Menyanyikan tembang dolanan 4. SD Negeri 1 Pagerpelah.2.1.1.1.1 Mendengarkan cerita binatang dan atau dongeng menyebutkan sifat-sifat tokohnya 5. misal : Kancil lan Baya Semester I 5.1.1.3.3.2.3.4. Kata-kata sederhana 3.1. 3.4. 3. Mendeklamasikan geguritan Cerita binatang.

1.1. Mampu mengungkapkan gagasan pikiran. Mengajukan pertanyaan secara lisan kepada orang lain yang belum dikenal dengan pilihan kata-kata yang tepat Kalimat tanya sederhana Semester I 2. setempat dengan tema 1.4.2. Mencocokkan gambar yang sesuai dengan pesan yang didengar 1.4.1. 1.1. Menyebutkan/menyimpulkan isi percakapan 1. Kompetensi Dasar Mengapresiasi lagu/tembang Mendengarkan dan memahami pesan lisan yang bertema keluarga (hubungan kekerabatan) Indikator 5.6. Silabus Bahasa Jawa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Disusun kembali olah: Eko Wahyono. Kecamatan Karangkobar 4 . Menjawab pertanyaan tentang lingkungan Dongeng atau cerita rakyat dari daerah atau dongeng sesuai cerita atau dongeng yang di dengar. Mengajukan pertanyaan tentang dongeng yang didengar 1. cerita.1.1.2. Cerita/dongeng /wayang tentang budi pekerti Cerita/dongeng /wayang tentang budi pekerti 1.6. Mendengarkan cerita/dongeng Teks Percakapan 1.5. Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan.3.3.6. Menjawab pertanyaan tentang nama tokoh-tokoh Punakawan Semester I Mendengarkan percakapan sederhana tentang keperluan siswa Mendengarkan dongeng/cerita wayang.1. Kelas 2 1.4.4. Mendengarkan 1.2.1.2.1. Mengidentifikasi gambar sesuai dengan pesan yang didengar 1. Menyanyikan lagu dolanan Materi Pokok Tembang dolanan misal . ungkapan. Menceritakan kegemaran dengan bahasa sehari-hari Semester II 1. Menceritakan kembali isi cerita atau dongeng dengan kata-kata sendiri.1.1. Menjawab pertanyaan tentang sifat tokoh dalam lingkungan cerita atau dongeng yang didengar.5.1. Berbicara 2. Mendengarkan ungkapan teman tentang kegemaran 1. Melakukan percakapan sederhana 1. Menthog-menthog Gambar bertema keluarga Keterangan 1.2.3.2.1. Mendengarkan cerita 1. Menjawab pertanyaan tentang watak/perilaku tokoh dalam dongeng 1.3. Mengajukan pertanyaan secara lisan 2. atau percakapan sederhana.2. Menjawab pertanyaan tentang isi pesan 1.Standar Kompetensi 5.3.4. Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari 1.2. Memberi tanda sesuai dengan pesan pada gambar 1.4. dongeng.5. 1. Menjawab pertanyaan tentang bacaan 1.1.3.4.1. Menjawab dan mengajukan pertanyaan tentang Ungkapan kegemaran siswa kegemaran teman 1. 1.2.6. SD Negeri 1 Pagerpelah.

Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik membaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa cerita wayang. 2. Membaca lancar dengan pemahaman teks bacaan agak panjang 3. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Keterangan Menceritakan kegiatan sehari-hari 2. SD Negeri 1 Pagerpelah.1.1. dongeng.1.2.3.1.1. Menceritakan pengalaman pribadi misal : Pengalaman pribadi pengalaman berenang di sungai dengan teman.2.3. Menceritakan isi teks cerita dengan bahasa sehari-hari 3. Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitarnya Membaca bersuara 3. secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh yang berlaku.3. Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi bacaan 3.4. Menjawab dan mengajukan pertanyaan sesuai cerita 2. Kecamatan Karangkobar 5 . 3. Menebak benda/tumbuhan yang ciri-cirinya telah disebutkan Benda-benda di sekitar Semester II 2.3.1.1. dan perasaan. Menceritakan isi teks yang dibaca atau dibacakan dengan bahasa sendiri secara runtut Semester I Membaca pemahaman 3. 2.3. dan geguritan 3.2. Menceritakan pengalaman pribadi 2. Membaca Indah Geguritan tembang dolanan Semester II Silabus Bahasa Jawa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Disusun kembali olah: Eko Wahyono.2.4. Teks cerita 3.3.2.Standar Kompetensi pendapat.1.2. belajar naik sepeda dll.2. Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan Cerita tentang kegiatan sehari-hari di bahasa runtut dan mudah dipahami orang lain rumah dan di sekolah dengan ragam bahasa tertentu 2.2.2.1.2.3. Membaca 3.1. Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas 2. Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari teks yang dibaca 3. Membaca indah geguritan atau mengapresiasi tembang dolanan dalam gerak dan mimik yang tepat.2. Membaca teks pendek bacaan dengan lafal dan Teks bacaan intonasi yang tepat 3.

5.2.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator 3. Menjawab pertanyaan tentang isi cerita dalam ragam bahasa tertentu 1. SD Negeri 1 Pagerpelah. Mengajukan pertanyaan sesuai cerita yang didengar 1. Apresiasi Sastra Mampu mengapresiasi susastra Jawa 5.1.2.1.2. Mengembangkan tembang dolanan dengan mengekspresikan lewat gerak dan lagu 3. Melengkapi cerita dengan kata-kata yang tepat.1.3.2. pendapat. 1.2. Menulis kalimat sederhana 4.1. Cerita/dongeng setempat Teks cerita tentang suatu peristiwa Semester I Silabus Bahasa Jawa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Disusun kembali olah: Eko Wahyono.2. Menyebutkan nama tokoh wayang 5. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan dengan huruf sambung Menulis pengalaman 4. Menyebutkan nama alat-alat musik Jawa 5. Teks cerita Cerita Wayang Semester I 5. Menuliskan nama alat musik Jawa 5. dan perasaan secara tertulis dalam berbagai ragam Bahasa Jawa dengan unggah-ungguh yang berlaku. sendiri 4.3. gagasan.1.3.1.1. cerita wayang. cerita rakyat.1. dan ungkapan teman tentang kegemaran.1. Kelas 3 1. Menulis kalimat sederhana.1. Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan bahasa sendiri Pengalaman Pribadi Semester II 4. 4.3.2.1. 5.3.1.3.1. Mampu mengungkapkan pikiran.3.2. Menulis 4. drama.1.2. Gamelan Semester II 5.1. Menulis pengalaman pribadi dengan huruf sambung Melengkapi cerita Mengapresiasi susastra Jawa.3. Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman. Membaca dongeng/ cerita Materi Pokok Keterangan Dongeng / Cerita Kalimat sederhana Semester I 4.1.2. Menuliskan nama tokoh wayang 5. Kecamatan Karangkobar 6 . misal : cerita wayang Mengapresiasi instrumen/alat musik Mengapresiasi cerita/dongeng Mendengarkan cerita teman 4.2.1.3. Menceritakan kembali cerita atau dongeng daerah setempat dengan bahasa sendiri 1. Memerankan tokoh cerita wayang` 5.

2.2.1.1.4. Mendengarkan cerita tokoh wayang Mendengarkan teks percakapan Teks cerita wayang Pandawa 1. Mengungkapkan kembali ungkapan kegemaran teman dengan menggunakan ragam bahasa tertentu 2.4.2.2. Menyebutkan nama tokoh dalam cerita 1. Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat Indikator 1.4.2. Teks drama anak.2. Menceritakan isi percakapan dengan bahasa sehari-hari 1. Menceritakan kembali isi cerita 1.1. Melakukan percakapan 2.2.2. SD Negeri 1 Pagerpelah.2.5. Mengajukan pertanyaan sesuai cerita yang didengar 1. Berbicara Mampu memahami cerita.1. Melakukan percakapan melalui telepon.2.1. Melengkapi percakapan Percakapan singkat jelas Silabus Bahasa Jawa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Disusun kembali olah: Eko Wahyono.1. Menjelaskan isi teks dalam ragam bahasa tertentu 1.2.3.2.3. Menceritakan watak/ sifat tokoh Pandawa 1.Standar Kompetensi 1. Semester II 1. Menyimpulkan isi cerita 1.3.1.5. 2.1. Menjelaskan cara memainkan mainan misal : gasing Materi Pokok Teks cerita yang mengandung watak beberapa tokoh cerita misal : terjadinya nama suatu tempat Keterangan 1. 1.5. puisi dan drama serta dapat memberikan kesan. mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.4. Menjawab pertanyaan tentang sifat tokoh-tokoh wayang Pandawa 1. Memerankan tokoh dalam drama 1. Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu Gambar tentang urutan cara membuat / menggunakan mainan/ permainan Semester I 2.4.2.3.4. 2.4.2. Mendengarkan ungkapan ke-gemaran teman Ungkapan tentang kegemaran 2. Kecamatan Karangkobar 7 . Menjelaskan urutan cara membuat mainan misal : layang-layang 2.1.3. Menjawab pertanyaan tentang tokoh cerita rakyat yang didengar 1. Menceritakan kegemaran teman dengan bahasa sendiri.

berita.3. 4. Membaca cepat Teks bacaan 3.1.2.2.1. membaca indah.4.2. Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat 3. Menulis Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa 4. Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan (kalimat.3.2.1. dan membaca huruf Jawa.3. Membaca cepat teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat 3.1. Menulis pokok-pokok pikiran dalam teks.4.2. 4. Menulis cerita secara singkat dengan ragam bahasa tertentu 4.1. Menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri dalam ragam bahasa tertentu 4. Menyimpulkan isi cerita/teks Cerita wayang/ dongeng 3.1. Meringkas bacaan Materi Pokok Cerita pengalaman pribadi Keterangan Semester II 3.1. Teks bacaan Semester I 3. Menceritakan kembali isi teks dengan bahasa sendiri 3.3.2.4. Menyimpulkan isi cerita/ teks Teks cerita sederhana. Menulis karangan sederhana Gambar Seri Semester II 4. Meringkas bacaan narasi/cerita sederhana Teks cerita sederhana Semester I 4.4. membaca cepat. Menjawab pertanyaan bacaan 3. SD Negeri 1 Pagerpelah. Menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri dalam ragam bahasa tertentu.2. Menulis pokok-pokok pikiran dalam teks 4.2.2.1. Mengajukan pertanyaan sesuai bacaan 3. Silabus Bahasa Jawa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Disusun kembali olah: Eko Wahyono.3.3.3.2.1. 3.1. Menyimpulkan isi bacaan 3. Membaca bersuara 3.1. Kompetensi Dasar Menceritakan pengalaman pribadi yang menarik Membaca pemahaman Indikator 2.2. Menceritakan pengalaman pribadi dengan menggunakan bahasa sehari-hari 3.4.1. tanya dan perintah) 3.1.1. Kecamatan Karangkobar 8 .Standar Kompetensi 2. Membaca Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara.2.1.1.3.3. Meringkas bacaan narasi/ cerita sederhana.2. Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri 3. 4. Menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi teks 3.

1.2. Mendengarkan cerita 1.2.Standar Kompetensi 5.3. budaya. Menanggapi isi cerita.1. Teks geguritan.1.1. 1. Menceritakan kembali isi cerita dengan pengalaman. kata-kata sendiri (ragam bahasa tertentu).6.2. Mendengarkan cerita 1. gambuh.3.2.3. 5. Menyimpulkan isi teks.3.5.1. 1.3. Menyanyikan tembang macapat.1.2. teman tentang 1. dan lain-lain. tentang lingkungan 1.2.3. krama. Mendengarkan cerita 1. SD Negeri 1 Pagerpelah. Silabus Bahasa Jawa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Disusun kembali olah: Eko Wahyono.3. Menjelaskan isi geguritan.1. Menceritakan kembali secara lisan tentang isi atau dongeng.3.4. Membaca geguritan 5.1. Mendengarkan pembacaan teks karangan siswa.1. Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa (ngoko. Memberikan komentar atau tanggapan terhadap karangan teman.4. Memerankan tokoh wayang. Menuliskan ringkasan isi cerita.2. 1. Tambang Macapat: Pocung. Teks karangan siswa. 1.6. Tembang-tembang macapat.1. 1. Mengapresiasi cerita 5. Teks Geguritan. menceritakan sifat-sifat tokoh satria dalam tentang tokoh-tokoh pewayangan. Apresiasi Sastra Mampu mengapresiasi susastra Jawa: cerita rakyat. misal: mijil. kinanti. Menceritakan isi geguritan.1. Menyebutkan watak tokoh dalam cerita. Kelas 4 Semester 1 1. wayang.2. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Teks cerita wayang Mahabarata (Pandawa) Keterangan Mengapresiasi cerita 5. 1.4. Cerita tentang tokoh-tokoh wayang Pandawa. Menembangkan tembang macapat. 1. Mengapresiasi tembang macapat.1. Mendengarkan pembacaan geguritan.Menangkap isi cerita/ dongeng 5. 5. dan tembang macapat. 5. Menyimpulkan isi cerita.3. wayang. 1. Menjelaskan watak tokoh. Menuliskan pokok cerita tiap paragraf. Wayang tokoh pandawa. 5. Menceritakan kembali isi bacaan/cerita yang menggunakan ragam bahasa tertentu. pocung.1.1.1. geguritan.4. 1. cerita wayang. 5. 1.5.1.1.2. Semester II 1. dongeng.2.1. cerita atau dongeng.2. Cerita pengalaman Semester I 1.2. dan dialek). 5. Mengapresiasi geguritan Mengapresiasi tembang macapat.1. misalnya: Candi Borobudur. Menuliskan hal-hal yang menarik. Kecamatan Karangkobar 9 .4. 5.1. Teks bacaan lingkungan budaya.1. 5.

3. 2.1.2. Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan. Semester II 2.1.1. 3.3.1. 3.4. Semester II Silabus Bahasa Jawa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Disusun kembali olah: Eko Wahyono. Teks bacaan/ cerita wayang. Membaca indah. Kecamatan Karangkobar 10 . Keterangan Semester I Mengajukan dan menjawab pertanyaan.Standar Kompetensi 2. Meringkas bacaan. dan membaca lancar huruf Jawa. Teks cerita pengalaman pribadi. Bercerita atau menjelaskan pengalaman yang menarik. membaca indah. Berbicara 2. Teks bacaan. Menjawab pertanyaan yang diajukan secara lisan.1.1.2. 3. Teks bacaan dongeng. Membaca bersuara.1. Membaca cepat. Menceritakan isi cerita drama/ geguritan. 2. 2. Kompetensi Dasar Mengungkapkan kesan yang paling menarik dari cerita drama/ geguritan. 3. 3.2.3. Menjawab pertanyaan bacaan. Menceritakan isi geguritan.2.1. Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi yang tepat. Mampu memahami cerita.3. Menceritakan pengalaman pribadi. Indikator 2.3. membaca cepat.2. 3. Teks bacaan. Membaca 3. Materi Pokok Teks geguritan.2. Menceritakan kembali isi bacaan secara urut dengan bahasa sendiri.1.1.2. Menjawab pertanyaan bacaan. Membaca bersuara teks bacaan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat. Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca bersuara.3. 3.2. 3. Membaca cepat teks bacaan. 2.2. Geguritan.2.3. 3.2. puisi.3.4. Menjawab pertanyaan bacaan. 3. 3. 3. Menyimpulkan isi bacaan. SD Negeri 1 Pagerpelah. dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.4.3. 3.1. 3. Semester I Membaca pemahaman.1.

susastra Jawa.3. 5. Teks percakapan.Standar Kompetensi 3.4.4. Membaca huruf Jawa dengan menggunakan pasangan/ sandhangan yang sederhana.2.1. Teks cerita rakyat atau dongeng. Menulis surat izin tidak masuk sekolah dengan Surat izin. rakyat atau dongeng. Menulis disposisi (menjelaskan cara membuat sesuatu/ prosedur).3. Mengapresiasikan 5. 5. dan sebagainya. Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai dengan kaidah bahasa. naskah drama.5. Mengubah percakapan dalam ragam bahasa tertentu. Menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita.3.2. Menulis 4. memperhatikan bagian-bagian surat serta ejaan yang benar.1. Membuat ringkasan cerita.2. Indikator 3.1. 4.4. SD Negeri 1 Pagerpelah.1.3.3.3. Apresiasi Sastra. pupuk. Menanggapi isi tembang. Keterangan Semester I Menulis deskripsi keindahan alam dan sebagainya. Semester II 4. alat rumah tangga. Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam bahasa tertentu. Benda/ barang yang bermanfaat di Semester II sekitar. Teks cerita wayang Mahabarata. Menyimpulkan isi tembang. Menembangkan tembang macapat. Mengapresiasi cerita 5.2.3. 5. Kompetensi Dasar Membaca huruf Jawa.1. Semester I 5. 5. 5. Teks tembang macapat. 5.2. Deskripsi benda-benda di sekitar atau alam. cerita wayang.3.1. Materi Pokok Huruf Jawa dengan pasangan/ sandhangan sederhana. Mendeskripsikan tokoh. Menuliskan amanat yang terkandung dalam cerita.5. Menulis dialog/ percakapan.2. Menceritakan kembali isi cerita dengan bahasa sendiri.1. 5. Menyimpulkan isi cerita. 4.3. 4.2. Mengubah dialog menjadi narasi dengan bahasa sendiri. tembang.2.1.1.2. Teks cerita rakyat.3.1. 5.1. Mampu mengapresiasikan susastra Jawa. anak. 5. misal: mainan. Semester II Silabus Bahasa Jawa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Disusun kembali olah: Eko Wahyono. geguritan. 4. dan sebagainya.1.1. Kecamatan Karangkobar 11 .2.1. 4. Menulis tata cara/ urutan membuat sesuatu. 5. Memerankan tokoh dalam naskah. Mengapresiasi tembang macapat. 5. 4. 4. Menulis surat.4.3.1. misal: 5.1. Menuliskan kembali isi cerita.4.4. Mengapresiasi cerita 5. 5.2. Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang. Melengkapi percakapan yang belum selesai sesuai dengan isinya. 4.1. 4.

Teks pesan untuk disampaikan kepada orang lain. 5.1.1.5.2. Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita wayang.1. 1.4.1.2.6.1.2. Mendengarkan cerita 1. Semester I 1.2. menyimpulkan isi dialog.5. Menyampaikan pesan yang diterima secara lewat telepon.3. Mendengarkan cerita 1.6. dan ungkapan teman tentang kegemaran. Indikator 5.3.3. Mengapresiasi tembang macapat atau geguritan.7. perwatakannya 1. Menceritakan kembali isi cerita secara singkat dengan menggunakan ragam bahasa tertentu. Menyimpulkan isi cerita. 1. 1.2.2. Teks cerita rakyat. Kecamatan Karangkobar 12 .4. 1.1. Silabus Bahasa Jawa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Disusun kembali olah: Eko Wahyono. Kompetensi Dasar Mendengarkan ungkapan teman tentang sesuatu peristiwa.Standar Kompetensi 5. Kelas 5 1. Menceritakan isi tembang dengan bahasa sehari-hari. 5.2. Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu. Mencatat isi pokok pesan.7. drama. langsung dan tak langsung dengan menggunakan bahasa sendiri. Menyanyikan tembang macapat.2. 1. 5. Mencatat tokoh-tokoh pewayangan da tokoh wayang. Mengubah teks dialog menjadi narasi. Memerankan tokoh. Menarik simpulan atau pesan yang terkandung anak. 5. Menyebut nama tokoh dalam dialog/ percakapan. 1. Teks cerita wayang yang dibacakan.1. Teks/ kaset dialog.4. 5.4.2.2. 1.3.7. SD Negeri 1 Pagerpelah. Meringkas cerita dengan bahasa sendiri.1.5. Menyimpulkan isi cerita. Memprosakan tembang.4. Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari.2.3. pesan langsung atau 1. Keterangan 5. 1.1. Mendengarkan 1.3.4.7. 1. dalam cerita.1. Teks geguritan. Menyebutkan tooh utama dan wataknya. Menyampaikan pertanyaan tahu tanggapan. Tembang macapat.3.3. 1. Mengapresiasi cerita 5. rakyat. Materi Pokok Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa. 1.4. Mendengarkan percakapan/ dialog.

Memberi komentar tentang kebaikan/ Deskripsi benda/ alat berdasarkan benda atau alat kelemahan benda atau alat secara obyektif kebaikan dan kelemahan.3.6. mengajukan pertanyaan suatu topik. 1. Menyampaikan pendapat/ saran yang logis terhadap suatu persoalan secara lisan. 2.6. Menyampaikan pertanyaan/ tanggapan. Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu.2.3.4.6. Tembang macapat. 2.3. 1. 2.Standar Kompetensi 1. Semester II 2.6. Membandingkan benda/ alat berdasarkan kata yang tepat.1. Berita faktual. 2. Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut.1. Menyimpulkan watak tokoh.1. komunikatif dan kosa 2. 1. pendapat. Mengucapkan kalimat dialog dengan jelas dan lancar sesuai lafal dan intonasi serta karakter tokoh.1.7.5. Memerankan tokoh sesuai karakternya. Menarik simpulan suatu pesan yang terkandung Teks geguritan. dalam cerita. SD Negeri 1 Pagerpelah. Laporan hasil wawancara.1.5. 2.1. Melaporkan hasil wawancara dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang runtut secara lisan. Mengapresiasi tembang macapat atau geguritan.2. gagasan. secara rinci dengan dengan bahasa yang komunikatif dan kata yang bahasa yang tepat. terjadi secara runtut. 2. Kecamatan Karangkobar 13 .5. Berbicara 2. Memberi komentar/ saran dengan alasan yang logis dalam berbagai ragam bahasa. Keterangan Semeter II 1.7.6. dan perasaan secara lisan dengan ragam bahasa tertentu.4. Mampu mengungkapkan pikiran. kebaikan dan kelemahan. Menyimpulkan pokok persoalan.5. anak.3. Kompetensi Dasar Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa. Menyusun laporan wawancara.5. Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman. 2. Teks dialog. Menceritakan isi tembang dengan bahasa sehari-hari. Materi Pokok Teks ungkapan/ cerita teman tentang suatu peristiwa.5.5. 2. 2.2.7.1.1. 2.4.2.5. Menyanyikan simpulan tembang macapat.2. 1.3. Mengapresiasi cerita 1. Memprosakan tembang.1. 1.6.1. Menanggapi persoalan faktual 2.2. Memerankan drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak.7.4.1. Silabus Bahasa Jawa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Disusun kembali olah: Eko Wahyono. 2. Semester I 2. Indikator 1. Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang Daftar pertanyaan untuk wawancara. 2. Mendeskripsikan 2.

Mentransliterasi huruf Jawa ke huruf Latin.5. Menjawab pertanyaan bacaan. Membaca teks penjiwaan dan ekspresi yang sesuai dengan isi. NIP 19650321 198608 1 001 Silabus Bahasa Jawa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Disusun kembali olah: Eko Wahyono. Semester II 3.2. Membaca huruf Jawa sesuai dengan lafal dan intonasi. Kompetensi Dasar Membaca pemahaman.2. Menyanyikan tembang macapat dengan titi laras/ not yang sesuai. 3. Menyimpulkan isi bacaan.. Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu.1. Membaca intensif teks bacaan.1. Teks bacaan dongeng. Menyimpulkan isi bacaan. 3.2. Semester I Semester II. Keterangan Semester I Membaca bersuara. 3. Menyimpulkan isi geguritan.M. Mengapresiasi tembang macapat. 3. 3.3.3.4. 3. Membaca geguritan dengan menggunakan lafal Geguritan/ tembang macapat.4.3. dan membaca huruf Jawa. Pagerpelah. SD Negeri 1 Pagerpelah. 3. 3.1.3. 3. 3.2.4.4.1.5.2.1. Menjelaskan isi pidato. 3.2.1.1.1.2. Meringkas isi bacaan.4. Indikator 3.1.2.1. Materi Pokok Teks bacaan cerita wayang. 3. Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat. Membaca cepat.3.Pd. Membaca indah. 3. Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat. 3. Kecamatan Karangkobar 14 . Membaca huruf Jawa. S. membaca indah. 3. membaca bersuara. dan intonasi yang tepat.4. Menjawab pertanyaan bacaan. Teks bacaan/ pidato 3. 3.3.4.M. Membaca 3.3. 3.Standar Kompetensi 3. 13 Juli 2009 Kepala SD Negeri 1 Pagerpelah Eko Wahyono.5. Huruf Jawa.2.3.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->