Silabus

Sekolah Kelas Semester Mata Pelajaran : MTS Antasari : VII (Tujuh) : 1 (Satu) : Ilmu Pengetahuan Alam

Standar Kompetensi : 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Besaran dan Satuan Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen Isian Contoh Instrumen Sebutkan 4 macam besaran yang dapat diukur dari meja belajarmu. Alokasi Waktu 4 × 40’ Sumber Belajar

1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya.

- Mencari informasi tentang besaran dan satuannya - Merumuskan pengertian besaran dan satuan - Melakukan percobaan dengan menggunakan satuan besaran fisika dalam satuan internasional

- Mengidentifikasikan besaranbesaran fisika dalam kehidupan sehari-hari lalu mengelompokkannya dalam besaran pokok dan turunan - Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran

Buku IPA Fisika Jl.1 (Esis) hlm 7-24, lingkungan sekitar, alat ukur

Tes tertulis Tes tertulis

Isian PG

Sebutkan satuan SI untuk setiap besaran pokok. 2 hari 4,5 jam 8 menit jika dinyatakan dalam sekon menjadi . . . a. 176 590 s c. 189 480 s b. 100 360 s d. 197 542 s Hasil pengukuran yang paling luas adalah . . . a. 80 dam2 c. 0,5 km2 b. 30 m2 d. 400 hektar Sebutkan jenis termometer yang kamu pilih untuk mengukur suhu udara di dalam rumah kaca. Suhu 300 K sama dengan . . . a. 27°C = 80,6°F b. 80°C = 27°F c. 27°C = 32°F d. 27°C = 172°F 4 × 40’ Buku IPA Fisika Jl.1 (Esis) hlm 25-40, Buku Kerja, termometer

- Melakukan percobaan untuk - Mengkonversi satuan menemukan konversi satuan panjang, massa, dan waktu panjang, masa, dan waktu dengan secara sederhana tangga konversi - Memecahkan masalah tentang besaran pokok dan besaran turunan dalam kehidupan seharihari 1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya Suhu - Mencari informasi cara menggunakan termometer - Menggunakan besaran pokok dan besaran turunan dalam kehidupan sehari-hari Tes tertulis PG

- Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat

Tes tertulis

Isian

- Melakukan percobaan untuk membandingkan termometer Celsius dengan termometer yang lain.

- Membandingkan skala termometer Celsius dengan termometer yang lain

Tes tertulis

PG

Silabus IPA Fisika MTs 1

1

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Pengukuran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja .Mengaplikasikan keselamatan kerja dalam pengukuran . alat-alat ukur Silabus IPA Fisika MTs 1 2 .Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam Tes tertulis pengukuran Bentuk Instrumen Uji petik kerja prosedur Uji petik kerja produk Uraian Sayaka memasukkan gula ke dalam tabung reaksi yang berisi sedikit air. Membuat model jam matahari Alokasi Waktu 4 × 40’ Sumber Belajar 1.Melakukan pengukuran besaranbesaran fisika .3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan mengguna-kan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan seharihari . ia menutup tabung reaksi dengan ibu jari lalu mengocoknya.Mengukur besaran fisika dengan menggunakan alat ukurnya secara baik dan benar Buku IPA Fisika Jl. 1 (Esis) hlm 41-64. Untuk melarutkan gula. Sudah tepatkah cara yang dilakukan Sayaka? Contoh Instrumen Jelaskan cara mengukur luas permukaan telapak kakimu. Buku Kerja.

penguapan b. Uraian Mengapa cat besi mudah terkelupas jika digunakan untuk mengecat tembok? Uraian Mengapa minyak tanah dapat merambat naik di sepanjang sumbu kompor? 4 × 40’ Buku IPA Fisika Jl. pembekuan d.Mengamati perbedaan kohesi dan adhesi melalui percobaan .1 (Esis) hlm 77-88. Tabung tersebut memiliki massa 1.Membandingkan pemuaian zat padat dan zat cair cair dan zat padat Diskusi Silabus IPA Fisika MTs 1 3 .3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan seharihari Pemuaian Zat .1 (Esis) hlm 65-76.1 (Esis) hlm 89-102.Standar Kompetensi : 3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari Massa Jenis . zat .Membedakan kohesi dan adhesi Tes tertulis berdasarkan pengamatan . Ayah Albert sedang mengecat langit-langit ruang makan. pelelehan c.56 kg. . alat-alat praktikum . . alat-alat praktikum . .Melakukan percobaan menentukan massa jenis berbagai zat dengan menggunakan alat-alat.Menyelidiki proses pemuaian pada zat padat. cair dan gas . a.Mendiskusikan materi gaya tarik antar partikel . alat-alat praktikum .Menafsirkan gaya tarik antar partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran Tes Unjuk Uji petik Penelitian membekukan air panas kerja kerja prosedur lebih cepat daripada air dingin.Mengaplikasikan peristiwa kapilaritas . penyubliman Alokasi Waktu 4 × 40’ Sumber Belajar 3. cair dan gas Tes tertulis Uraian Observasi Lembar observasi Uraian Amati pemuaian beberapa logam dengan menggunakan alat Musschenbroek.Menyelidiki perubahan wujud suatu zat Buku IPA Fisika Jl.Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari Tes tertulis 3.Melakukan percobaan perubahan wujud zat . Buku Kerja. Buku Kerja.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan seharihari .Mengaplikasikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari.Mengamati proses pemuaian zat padat. Buku Kerja. .Menghitung massa jenis suatu zat Tes tertulis Uraian Sebuah tabung berbentuk silinder mempunyai diameter 7 cm dan tinggi 15 cm. Terbuat dari apakah tabung tersebut? Mengapa air laut di muara sungai tidak dapat segera bercampur dengan air sungai? .Melakukan percobaan pemuaian zat . Memahami wujud zat dan perubahannya Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Wujud Zat Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen PG Contoh Instrumen Pada proses pengelasan logam terjadi peristiwa .Menjelaskan dari hasil Tes Unjuk Uji petik kerja Penelitian mengamati campuran percobaan bahwa massa jenis kerja prosedur dua buah larutan yang berbeda adalah salah satu ciri khas suatu massa jenisnya. .Menggunakan konsep massa jenis untuk berbagai penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari 3. Ketika setetes cat jatuh ke permukaan 4 × 40’ Buku IPA Fisika Jl.

Buku Kerja. massa.6 dan Kegiatan 6. suhu suatu kepingan logam yang bermassa 5 g naik 50°C.Menganalisis muai volume berbagai jenis zat cair . dan Q = m L untuk menyelesaikan masalah sederhana Silabus IPA Fisika MTs 1 4 . Q = m U.Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan perubahan wujud zat .15 Mengapa pada siang yang lembab kamu merasa lebih nyaman jika terkena hembusan angin? Tes tertulis Tes unjuk Uji petik kerja Kegiatan 6.3 Alokasi Waktu Sumber Belajar Uraian 3.Mendiskusikan hubungan antara Energi. kalor jenis dan suhu .Mengaplikasikan konsep pemuaian dalam kehidupan sehari-hari .Mencari informasi tentang faktorfaktor yang dapat mempercepat penguapan . bohlam itu pecah. Kegiatan 6.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Kalor .Mengidentifikasi muai volume Tes tertulis berbagai jenis zat cair.Mencari informasi tentang peristiwa mendidih dan melebur . Kegiatan 6. Berapa kenaikan suhu logam itu jika diberi kalor 3 000 J? .Menerapkan hubungan Q = m c Tes tertulis ∆t.Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat .13.10 kerja prosedur dan produk Uraian Ketika diberi kalor 100 J.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen lampu bohlam yang sudah menyala sejak tadi. .Melakukan percobaan tentang kalor .Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendidih dan melebur Lembar observasi Lembar observasi Isian 6 × 40’ Buku IPA Fisika Jl. Mengapa demikian? .14. alat-alat praktikum Observasi Kegiatan 6.Menunjukkan prinsip pemuaian Tes tertulis dalam teknologi Observasi Uraian Mengapa air tumpah ketika panci yang diisi air sampai penuh dipanaskan? Mengapa sambungan rel kereta api selalu diberi celah saat dipasang? Kegiatan 6.Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan .1 (Esis) hlm 103-140.

. Tes tulis Uraian Tes tulis Uraian Berikan contoh sehari-hari yang termasuk GLBB..Menyelidiki GLBB dipercepat lurus berubah beraturan.Mendefinisikan percepatan tentang konsep percepatan. S.Ag Luluk Ermawati. a. tetap c.Menerapkan konsep kecepatan dan kelajuan dalam kehidupan sehari-hari.Melakukan percobaan gerak lurus beraturan.Menemukan persamaan laju yang ditempuh.Pd Silabus IPA Fisika MTs 1 5 . beraturan Sebuah mobil bergerak dengan kelajuan 60 km/jam waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak 120 km adalah. Mengetahui Kepala MTS Antasari Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Siti Mariyani. . Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Gerak Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen PG Contoh Instrumen Ciri GLB memiliki kecepatan .141-164.Menemukan ciri GLB. .. diperlambat d..Mengapllikasikan GLB dan GLBB dalam kehidupan sehari-hari .Mencari informasi melalui referensi .Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari. dipercepat b. sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu .2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari .1 (Esis) hlm.Melakukan percobaan tentang gerak . Tes tulis . Alokasi Waktu 4 × 40' Sumber Belajar 5.... Buku IPA Fisika Jl. S. Samarinda. beraturan. dan alat-alat praktikum .Standar Kompetensi : 5. buku referensi yang relevan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful