Ujian Tengah Semester Bimbingan Konseling dan Administrasi Pendidikan yang diampu oleh Siti Maliha M.Psi.

Nama Mahasiswa : Yemima Pertiwi NPM : 07.601030.029

1. Jelaskan yang dimaksud dengan Bimbingan Konseling! Dan apa tujuannya? 2. Jelaskan Asas-asas bimbingan & konseling ! Dan

Universitas Borneo Tarakan

mengapa asas-asas tersebut penting diketahui dan dimiliki oleh guru pelaksana BK? 3. Jelaskan Bidang-bidang BK! Dan berikan contoh kongkrit dalam pelayanan di sekolah! 4. Jelaskan apa yang akan anda lakukan sebagai guru mata pelajaran yang telah mendapat materi BK, apabila menemukan beberapa siswa anda ( SMP kelas 2) sedang melakukan transaksi narkoba di halaman belakang sekolah !

Program Studi Biologi

Uraian jawaban ! 1. Bimbingan Konseling adalah layanan/bantuan yang diberikan kepada peserta didik baik perorangan atau kelompok agar mampu mandiri dan berkembang secara optimal dalam bidang Pribadi,Sosial,Belajar,Karir,Keluarga dan Keagamaan melalui berbagai jenis layanan dan kegiatan pendukung berdasarkan norma-norma yang berlaku. Tujuan dari bimbingan konseling sangat banyak dan luas, saya lebih memfokuskan tujuan ini untuk peserta didik yaitu : 1. 2. Mengatasi kesulitan belajar. Mengatasi kebiasaan yang tidak baik pada saat kegiatan belajar

maupun dalam hubungan sosial di lingkungan.
1 Bimbingan Konseling dan Administrasi Pendidikan

Asas-asas bimbingan & konseling !  Asas Kerahasiaan. keluarga dan lingkungan yang lebih luas. merealisasikan keinginan serta mengembangkan kemampuan dan potensinya. 2 Bimbingan Konseling dan Administrasi Pendidikan . yaitu asas bimbingan dan konseling yang bersifat terbuka dan tidak berpura-pura. Hal yang berkaitan dengan kelanjutan studi peserta didik. baik di dalam memberikan keterangan tentang dirinya sendiri maupun dalam menerima berbagai informasi dan materi dari luar yang berguna bagi pengembangan diri peserta didik. Pada asas ini guru wajib mengembangkan keterbukaan yang terkait untuk jalannya asas kerahasiaan dan adanya kesukarelaan pada diri peserta didik. Atau secara spesifik dapat saya simpulkan bahwa tujuan dari bimbingan konseling bagi peserta didik adalah sama dengan pendidikan terhadap diri sendiri yaitu membantu peserta didik agar dapat memenuhi kebutuhan sosial psikologis. Mengatasi kesulitan yang berhubungan dengan kesehatan jasmani peserta didik. 2.  Asas kegiatan.  Asas kesukarelaan. aktif dalam penyelenggaraan pelayanan/kegiatan bimbingan. seorang guru wajib menjaga rahasia data peserta didik. Pada asas ini guru perlu mendorong peserta didik untuk aktif dalam setiap pelayanan/kegiatan bimbingan dan konseling yang diperuntukan baginya.  Asas keterbukaan. 5. yaitu asas bimbingan dan konseling yang bersifat privasi (rahasia) tidak layak untuk diketahui oleh oranglain. Mengatasi kesulitan masalah sosial-emosional yang berasal dari peserta didik berkaitan dengan lingkunga sekolah. yaitu asas bimbingan dan konseling yang bersifat aktif. Pada asas ini guru wajib membina dan mengembangkan kesukarelaan itu.3. 4. yaitu asas bimbingan dan konseling yang bersifat kesukarelaan dalam mengikuti/menjalani pelayanan/kegiatan yang diperlu-kan baginya. Pada asas ini.

Keprofesionalan guru harus terwujud baik dalam penyelenggaraan jenis-jenis pelayanan dan kegiatan dan konseling maupun dalam penegakan kode etik bimbingan dan konseling. dan terpadu. dan kebiasaan yang berlaku. hukum dan peraturan. ilmu pengetahuan.  Asas Kekinian.  Asas Keharmonisan. yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar pelayanan dan kegiatan bimbingan dan konseling diselenggarakan atas dasar kaidah-kaidah professional. Asas kemandirian. Untuk ini kerja sama antara guru dan pihak-pihak yang berperan dalam penyelenggaraan pelayanan bimbingan dan konseling perlu terus dikembangkan. 3 Bimbingan Konseling dan Administrasi Pendidikan . yaitu asas bimbingan dan konseling yang bersifat menunjang. yaitu asas bimbingan dan konseling yang bersifat memandirikan peserta didik dengan ciri-ciri mengenal dan menerima diri sendiri dan lingkungannya.  Asas Kedinamisan. Pada asas ini Guru hendaknya mampu mengarahkan segenap pelayanan bimbingan dan konseling yang diselenggarakannya bagi berkembangnya kemandirian peserta didik.  Asas Keahlian. dan terus berkembang serta berkelanjutan sesuai dengan kebutuhan dan tahap perkembangannya dari waktu ke waktu. mengarahkan serta mewujudkan diri sendiri. yaitu nilai dan norma agama. yaitu asas bimbingan dan konseling yang bersifat tidak monoton.  Asas Keterpaduan. adat istiadat. mampu mengambil keputusan. yaitu asas bimbingan dan konseling yang bersifat pelayanan yang berkenaan dengan ³masa depan atau kondisi masa lampau pun´ dilihat dampak dan/atau kaitannya dengan kondisi yang ada dan apa yang diperbuat sekarang. Koordinasi segenap pelayanan/kegiatan bimbingan dan konseling atau peserta didik itu harus dilaksanakan dengan sebaik-baiknya. harmonis. yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar segenap pelayanan dan kegiatan bimbingan dan konseling didasarkan pada dan tidak boleh bertentangan dengan nilai dan norma yang ada.

jika asas-asas ini dapat berlangsung dengan baik. maka penyelenggaraan bimbingan dan konseling akan sia-sia.  Pemantapan sikap dan kebiasaan serta pengembangan wawasan untuk kegiatan-kegiatan yang kreatif dan produktif. 3. asasasas bimbingan konseling ini merupakan petunjuk jalan bagi penyelesaian masalah peserta didik. yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar pihak-pihak yang tidak mampu menyelenggarakan pelayanan bimbingan dan konseling secara tepat dan tuntas atas suatu permasalahan peserta didik mengalihtangankan permasalahan itu kepada pihak yang lebih ahli. Jika asas-asas ini tidak berlangsung dengan sistematis dan membantu. Guru dapat menerima alih tangan kasus dari orang tua. maka pencapaian tujuan dari bimbingan itu sendiri dapat membantu pemecahan masalah peserta didik dan maksimal pengubah. Asas Alih Tangan Kasus. dan demikian pula guru dapat mengalihtangankan kasus kepada guru mata pelajaran/praktik dan lainlain. Bidang-bidang BK a) Bidang Pribadi  Pemantapan sikap dan kebiasaan serta pengembangan wawasan dalam beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Kuasa. atau ahli lain . Namun sebaliknya . Pentingnya asas-asas bimbingan dan konseling ini dikarenakan. 4 Bimbingan Konseling dan Administrasi Pendidikan .  Pemanatapan kemampuan mengambil keputusan  Pengembangan kemamapuan mengarahkan diri sesuai keputusan yang telah diambilnya. menyelesaikan persoalan yang terjadi.  Pemantapan pemahaman tentang bakat dan minat pribadi dan penyaluran dan pengembangannya melalui kegiatan-kegiatan yang kreatif dan produktif  Pemantapan pemahaman tentang kelemahan diri dan usaha-usaha penanggulangannya. guru-guru lain.

diluar sekolah. ilmu dan kebiasaan yang berlaku. baik lisan maupun tulisan secara efektif  Pemantapan kemampuan menerima dan mengemukakan pendapat serta berargumentasi secara dinamis kreatif dan produktif. baik secara mandiri maupun berkelompok. sosial dan budaya yang ada di sekolah. adat istiadat. mengembangkan ketrampilan belajar.  Pemanatapan hubungan yang dinamis. baik di sekolah yang sama. di sekolah. mengerjakan tugas-tugas pelajaran dan menjalani program penilaian hasil belajar. lingkungan sekitar dan masyarakat untuk 5 Bimbingan Konseling dan Administrasi Pendidikan . hukum. kondisi dan sekolah serta upaya pelaksanaannya secara dinamis dan bertanggung jawab. harmonis dan produktif dengan teman sebaya. Pemantapan dalam perencanaan dan penyelenggaraan hidup sehat. c) Bidang Belajar  Pemantapan sikap dan kebiasaan belajar yang efektif dan efisiensi sertab produktif. di tempat latihan maupun dimasyarakat luas dengan menjunjung tinggi tata krama.  Pemantapan kemampuan bertingkah laku dan hubungan sosial.  Pemanatapan disiplin belajar dan berlatih. di sekolah lain. baik dalam mencari informasi dari berbagai sumber belajar. maupun dimasyarakat. bersikap pada guru dan nara sumber lainnya. teknologi dan kesenian  Pemantapan pemahaman dan pemanfaatan kondisi fisik.  Pemantapan pemahaman tentang peraturan. baik di rumah.  Pemantapan penguasaan materi program belajar disekolah sesuai dengan perkembangan ilmu. b) Bidang Sosial  Pemantapan kemampuan berkomunikasi.  Orientasi tentang hidup berkeluarga.baik secara rohaniah maupun jasmaniah.

khususnya karir yang akan dikembangkan. tentang mengambil keputusan. dan mengarahkan anak memiliki rasa tanggung jawab serta konsisten terhadap pilihannya nanti !hal ini tentu saja tidak dilakukan secara langsung. d) Bidang Karir  Pemantapan pemahaman diri berkenaan dengan kecenderungan karir yang hendak dikembangkan. khususnya sesuai dengan yang hendak dikembangkan.  Pemantapan Orientasi dan Informasi karir pada umumnya. bisa saja si anak melakukan karena terpaksa untuk suatu hal .  Orientasi dan informasi terhadap dunia kerja dan usaha memperoleh penghasilan untuk memenuhi kebutuhan hidup.pengembangan pengetahuan dan kemamapuan serta pengembangan pribadi. meyalurkan bakat dan potensi yang dimiliki para peserta didik mengolah sikap dan kebiasaan belajar dalam mendapatkan materi pelajaran. karena posisi si anak atau peserta didik tidak boleh langsung dihakimi sebagai pelaku krminal (kurir narkoba).  Orientasi dan informasi terhadap pendidikan yang lebih tinggi.atau dipaksa karna diancam dll! Setelah saya mengetahui alasan tersebut . menerima informasi tentang pendidikan. 4. mealainkan berkala dan secara sistematis ! 6 Bimbingan Konseling dan Administrasi Pendidikan .baru saya dapat mengajak si anak untuk bernegosiasi pada beberapa kemungkinan yang akan terjadi dengan memberikannya pilihan-pilihan yang mungkin saja terjadi. Saya beranggapan bahwa alasan mengapa si anak atau peserta didik melakukan tindakan ini perlu diselidiki atau dicari tau. dan lain-lain.  Orientasi belajar untuk pendidikan tambahan dan pendidikan yang lebih tinggi. Contoh konkritnya dikehidupan sekolah adalah pelayanan bimbingan untuk peserta didik dalam memahami lingkungan yang baru . Studi kasus tersebut dapat ditinjau lebih lanjut.

tiap pribadi individu itu memiliki ³hati pengecut´ yang sama. karena siapa pun dia.Merangkul psikologi peserta didik itu sangat penting bagi saya. Menenangkan rasa takut ini sulit. mengubah sikap dan membuka arah pikiran ketujuan dan makna kehidupan masing-masing individu. berapapun usianya. 7 Bimbingan Konseling dan Administrasi Pendidikan . perasaan takut akan menghadapi persoalan dalam diri. namun inilah dasar seseorang untuk mengendalikan diri.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful