http://www.slb-pantiasih.co.

cc

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SDLB TUNAGRAHITA RINGAN KELAS II – C SDLB SEMESTER 1

http://www.slb-pantiasih.co.cc

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas/Semester Tema Hari Minggu Alokasi Pertemuan Bahasa Indonesia Standar Kompetensi pembacaan Puisi anak Kompetensi dasar Indikator : 1.3 Mendengarkan pembacaan puisi 1.4 Menjawab pertanyaan tentang isi puisi : - Mendengarkan pembacaan puisi tentang diri - Menyebutkan judul puisi - Menjelaskan tentang isi puisi yang telah didengar secara sederhana sesuai dengan pertanyaan guru IPA Standar Kompetensi Kompetensi dasar : 1. Memahami berbagai sumber energi : 1.2 Menyebutkan manfaat energi terhadap makhluk hidup 1.3 Menyebutkan kegunaan energi dalam kehidupan sehari-hari Indikator : - Menyebutkan macam-macam energi di lingkungan kita - Menyebutkan manfaat energi bagi makhluk hidup - Memberi contoh benda memanfaatkan energi sendiri. Misal : bangun tidur : 1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan : SDLB PANTI ASIH PAKEM (C) : II/1 : Diri Sendiri : Minggu x 6 hari = hari : 4 Minggu : 1 x pertemuan (60 menit)

http://www.Mewarnai gambar tambahan. Kompetensi dasar : 1.Jenis tata tertib di rumah . .1 Melakukan tata tertib di rumah 1. PKN Standar Kompetensi Kompetensi dasar : 1.2 Memberikan contoh perbuatan tata tertib di rumah Indikator : .Menunjukkan hasil karya seni rupa dua dimensi.2 Menggambar ekspresi denan berbagai gagasan imajinasi melalui unsur rupa dan beragam Indikator : . Mengekspresikan unsur-unsur gerak tari melalui pengalaman kepekaan indrawi ke dalam karya tari. .slb-pantiasih.Mentaati tata tertib di rumah .Melakukan rangkaian gerak tari sederhana selama dua menit.cc Seni budaya dan keterampilan.Menyebutkan hasil karya seni rupa dua dimensi. 1. .Membiasakan hidup tertib Bahasa Jawa Standar Kompetensi Kompetensi dasar : Mengidenifikasi nama-nama anggota tubuh : Menyebutkan nama-nama anggota tubuh . Membiasakan tertib di rumah : 1. Menampilkan bentuk-bentuk alam dan buatan berdasarkan unsur-unsur rupa dua dimensi serta berkarya sesuai dengan prinsip-prinsip penciptaan dua dimensi.Contoh tata tertib di rumah .co. 3.1 Mengidentifikasi berbagai unsur rupa pada hasil karya seni rupa dua dimensi. Standar Kompetensi : 1.

slb-pantiasih.Berlatih mencuci rambut IPS Standar Kompetensi Kompetensi dasar : 1.Menjumlah dua bilangan yang hasilnya sampai 10 Program khusus (Bina diri) Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator : Menjaga kebersihan tubuh : Menjaga kebersihan rambut.co. Memahami penggunaan waktu : 1.Merawat anggota tubuh Matematika Standar Kompetensi Kompetensi dasar : 1.1 Melakukan penjumlahan banyak benda sampai 10 1.Kegunaan/fungsi dari masing-masing anggota tubuh .Menjelaskan bahan untuk merawat rambut .Cara mencuci rambut .Menjumlah banyak benda benda sampai 10 .http://www.2 Melakukan penjumlahan sampai 10 Indikator : .Membilang banyak benda sampai 10 . Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 10 : 1.1 Mengidentifikasi jam kegiatan sekolah .Menunjukkan alat merawat rambut . hidung dan telinga : .Nama-nama anggota tubuh .Menyebutkan cara merawat rambut .Menyebutkan alat untuk mencuci rambut .Mengenal symbol penjumlhan (+) .cc Menyebutkan Fungsi dari masing-masing anggota tubuh Indikator : .

Menyebutkan waktu masuk sekolah . radio.co. hidung dan telinga Siswa dapat menyebutkan alat-alat untuk merawat rambut (sampo) hidung dan telinga (cutton buds) Siswa dapat menyebutkan waktu masuk sekolah Siswa dapat menyebutkan waktu istirahat sekolah Siswa dapat menyebutkan waktu pulang sekolah Siswa dapat memperagakan gerak tari sederhana tentang kehidupan seharihari Siswa dapat mewarnai gambar tentang alat-alat rumah tangga yang menggunakan listrik (kulkas.Menyebutkan waktu istirahat sekolah . Menyanyikan puisi di atas bersama-sama . Mendengarkan pembacaan puisi tentang “bangun tidur” 2. Tujuan pembelajaran • • • • • • • • • • • • • • • Siswa dapat mendengarkan pembacaan puisi tentang kegiatan bangun tidur Siswa dapat menyebutkan judul puisi Siswa dapat menceritakan isi puisi secara sederhana Siswa dapat menyebutkan kegunaan energi listrik dalam kehidupan seharihari Siswa dapat melakukan penjumlahan banyak benda yang ada di kelas Siswa dapat melakukan penjumlahan benda-benda yang ada di kelas/rumah Siswa dapat menyebutkan nama-nama anggota tubuh dalam bahasa jawa Siswa dapat menyebutkan kegunaannya dalam bahasa jawa Siswa dapat menyebutkan cara merawat rambut. Materi ajar Bahasa Indonesia 1. tv. dll) II.slb-pantiasih.http://www.cc Indikator : .Menyebutkan waktu pulang sekolah I.

kulkas) Seni budaya dan keterampilan 1.co. kesehatan tulang) Listrik (membantu kegiatan sehari-hari. Energi cahaya 2. 3. Masing-masing seperti bangun tidur jam. terompet dll d. dispenser. senter 3. radio. untuk menghidupkan radio. menjemur baju. setrika. tv. . piano. Melakukan gerak tari sederhana tentang kehidupan sehari-hari gerakan dalam lagu “bangun tidur” PKN 1. c. Listrik  tv. tugas membantu ibu. kulkas untuk membuat es. gitar. mesin pompa air. Energi panas  matahari dan listrik b.cc 3.slb-pantiasih. Menyebutkan contoh tata tertib yang ada di rumahnya. Mewarnai gambar alat-alat rumah tangga 2. Anak mentaati tata tertib yang ada dirumah dengan mengisi daftar cek list yang telah dibuat. Tanya jawab tentang isi puisi diatas IPA 1.http://www. strika dll. Menyebutkan macam-macam energi di lingkungan kita a. Menyebutkan manfaat energi bagi makhluk hidup Panas matahari (penerangan. Energi cahaya  lilin. Energi bunyi  radio. Menyebutkan alat-alat yang menghasilkan energi a. Panas  matahari b. lampu. Menyebutkan jenis-jenis tata tertib di rumah 2. belajar jam? Istirahat jam berapa? dll. Energi bunyi c. Menceritakan isi puisi di atas 4. kulkas. menjemur padi. jam beker. tv.

ilat. 3. Menyebutkan cara merawatnya. mangan. 3. Menyebutkan waktu istirahat (jam 09.00) anak menghafalnya lalu di tulis di buku. cangkem. kuping. Menyebutkan waktu masuk sekolah (jam 07. Menyebutkan fungsi/kegunaannya Mripat  dianggo nonton/dheleng Sikil  dianggo mlaku Tutuk  diango ngomong.cc 4. untu. Menjumlah banyak benda yang ada di sekolah Jumlah meja Jumlah kursi Jumlah murid laki-laki Jumlah murid perempuan Dilakukan secara praktek dan tertulis (anak menghitung secara lisan lalu ditulis di buku anak). Membiasakan hidup tertib dan dijalankan juga tertib di sekolah Matematika 1. dll. Membilang banyak benda sampai 10 secara urut dan acak 2. tangan.00) anak menghafalnya lalu di tulis di buku.30) anak menghafalnya lalu menulis di buku. Rambut  dikramasi. dll) 2. IPS 1. irung. Bahasa Jawa 1. 2. sikil. dll. Untu  disikat.co. Menyebutkan waktu pulang sekolah (jam 11. Menyebutkan nama-nama anggota tubuh dengan bahasa jawa (mripat. .slb-pantiasih.http://www.

diikat. demonstrasi. istirahat pulang . pita) 3. Cara mencuci rambut.slb-pantiasih.Metode pembelajaran Ceramah bervariatif. jumlah buku) . Menyebutkan alat merawat rambut (sampo.Siswa diminta menyebutkan benda-benda yang menggunakan energi listrik yang mengeluarkan bunyi dan menghasilkan cahaya. Mempersiapkan kelas/mengkondisikan siswa siap belajar 2. Kegiatan awal (10 menit) 1. disisir rapi.cc Program khusus (Bina Diri) 1. IV. dari . .Guru memberi contoh cara menjaga kebersihan rambut. Guru menyuruh siswa untuk membacakan puisi tentang puisi tentang “Bangun Tidur” lalu bersama-sama menyanyikan lagu Bangun Tidur.Siswa diminta menyebutkan jam masuk. Tanya jawab. pemberian tugas. Kegiatan inti (40 menit) 1. Rambut dibasahi secara rata lalu diberi sampo. . digosok sampai bersih lalu dibilas dengan air sampai busanya hilang. Langkah pembelajaran. . murid laki-laki. III.Siswa menyebutkan nama-nama anggota tubuh dalam bahasa jawa . hidung dan telinga . Menyebutkan cara merawat rambut  dikeramas. sisir. kursi.co.Guru memberi contoh tentang contoh tata tertib di rumah berdasarkan lagu “Bangun Tidur” .Guru memberi contoh gerakkan dasar berdasarkan lagu Bangun Pagi b. Berdoa dilanjutkan mengabsen siswa 3.Siswa menghitung jumlah benda yang ada di kelas (meja. perempuan.http://www. a. 2.Membacakan puisi tentang “Bangun Tidur” lalu menyanyikannya bersama-sama.

3. kursi. Kegiatan akhir (10 menit) • Guru mengulas kembali materi hari itu yang dilanjutkan dengan Tanya jawab . 4.cc isi puisi/nyanyi tersebut siswa diminta untuk menyebutkan/menceritakan kembali dengan kata-katanya sendiri dan guru bertanya apa tugas kalian dirumah untuk membantu ibu? (tata tertib di rumah) jam berapa kalian bangun? Kita tidak boleh bangun kesiangan nanti bias terlambat sekolah. Guru meminta anak menghitung jumlah benda yang ada di kelas (meja. 2. Contoh Mata  mripat Hidung  irung Kaki  sikil Perut  weteng dll. Gerakan bangun tidur Gerakan menggosok gigi Gerakan membantu ibu (menyapu. Supaya saat mengikuti pelajaran bias seger dan penuh konsentrasi. jam berapa kalian pulang? Apa kegiatanmu setelah pulang? Kalian bias menonton tv. piring) c. murid laki-laki. Guru memberikan contoh gerakan dasar tari berdasarkan lagu bangun tidur. untuk nama murid siapa saja namanya. makan es.co. jam berapa kalian istirahat? Kalau istirahat tidak boleh membuang sampah jajanan ke sembarang tempat. anak diminta mengganti dengan bahasa jawa. mencuci baju. harus disiplin jadi sekolah kita menjadi bersih dari penyakit. rambut yang kotor harus dikeramas. Untuk buku pelajaran apa saja. Guru menyebutkan nama-nama anggota tubuh dalam bahasa Indonesia.http://www. perempuan) lalu menulis berapa jumlahnya. buku. mendengarkan music semua alatnya dihidupkan dengan apa? Listrik.slb-pantiasih. jam beberapa kalian masuk sekolah? Supaya bersih dan rapi ke sekolah harus membersihkan badan (mandi).

cutton buds Jam dinding Gambar.co. buku. Alat dan sumber belajar Kaset lagu bangun tidur Gambar alat-alat rumah tangga Gambar alat-alat yang mengeluarkan cahaya Gambar alat-alat tang mengeluarkan bunyi Meja.http://www. Membersihkan … Tes lisan Tes perbuatan/praktek Tes tertulis . menyapu) Buku Tematik SD VI. kursi. Tidak lupa … d. murid-murid Shampoo. Ku terus … c. Ku tolong … g. Menggosok … e.slb-pantiasih.cc • • Penyampaian pesan moral bagi anak Berdoa pulang V.gambar anggota tubuh manusia Gambar.gambar kegiatan anak (bangun tidur. Bangun … b. Soal Bahasa Indonesia 1. Lengkapilah lagu di bawah ini “Bangun Tidur” a. Penilaian • • • Soal-soal A. Habis … f. menggosok gigi.

Sebutkan contoh alat yang mengeluarkan energi listrik! a b a b a b a b Soal PKN 1. Kamu bangun pagi pukul? … 2. Sumber energi ada 3 sebutkan a b c 2. Apa tugasmu setelah bangun pagi? … 3. Supaya perut tidak kosong kita harus … 5. Sebelum berangkat sekolah kita pamit pada … 4.slb-pantiasih.co. Setelah pulang sekolah kegiatanmu adalah … c d c d c d c d 3. Sebutkan contoh alat yang mengeluarkan bunyi! 4.http://www. Apa saja tugasmu di rumah? 3. Sebutkan manfaat sinar matahari! . Bagaimana perasaanmu saat membantu ibu? 4.cc 2. Sebutkan apa saja peralatan mandi? Soal IPA 1. Sebutkan contoh alat yang mengeluarkan cahaya! 5. Apa saja benda-benda yang ada di kamar tidurmu? 5.

Hitunglah berapa jumlah murid perempuan di kelasmu! … Soal bahasa jawa Apa nama gambar di bawah ini. Hitunglah berapa jumlah murid laki-laki di kelasmu! … 5. Istirahat pukul … 3. Hitunglah jumlah buku di kelasmu! … 4.cc Soal IPS 1. Hitunglah berapa jumlah meja di kelasmu! … 2. Masuk sekolah pukul … 2. Apa warna seragam hari senin? … 5. Hitunglah jumlah kursi di kelasmu! … 3. Pulang sekolah pukul … 4. jawab dengan bahasa jawa! . Sebelum dan sesudah belajar kita harus … pada tuhan.co. Soal matematika 1.slb-pantiasih.http://www.

slb-pantiasih.co. 2. 4. 3. 5. 4.cc Bahasa Indonesia No 1. Aspek yang dinilai Melengkapi lagu bangun tidur Menyebutkan tugas anak di rumah Perasaan saat membantu pekerjaan orang tua Menyebutkan benda-benda yang ada di kamar tidur Menyebutkan peralatan mandi Skor Max 3 2 skor 1 0 Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max PKN No 1.http://www. 3. Menyebutkan kegiatan setelah Skor Max 3 2 skor 1 0 :2 :1 :0 . 2. Aspek yang dinilai Menyebutkan jam berapa bangun pagi Menyebutkan tugas anak setelah bangun tidur Menyebutkan kepada siapa harus pamit kalau mau berangkat sekolah Menyebutkan apa yang dilakukan sebelum berangkat sekolah supaya perut tidak kosong 5.

4.cc pulang sekolah Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max Matematika No 1.http://www. 3.co.slb-pantiasih. 5. 2. Aspek yang dinilai Menghitung jumlah meja di kelas Menghitung jumlah kursi di kelas Menghitung jumlah buku di dalam tas Menghitung murid laki-laki di kelas Menghitung murid perempuan di kelas Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max IPS No Aspek yang dinilai Skor 3 2 skor 1 0 :2 :1 :0 Skor Max 3 2 skor 1 0 :2 :1 :0 .

cc 1. 4. 3.co. 2.http://www.slb-pantiasih. Masuk sekolah pukul Istirahat pukul Pulang sekolah pukul Warna seragam hari senin Sebelum dan sesudah belajar harus Max Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max :2 :1 :0 Bahasa Jawa No 1. 5. Aspek yang dinilai Bisa mengganti / mnyebutkan namanama anggota tubuh dalam bahasa jawa Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max IPA :2 :1 :0 Skor Max 3 2 skor 1 0 .

co. 2. Guru Kelas :2 :1 :0 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama sekolah Kelas/semester Tema : SLB HJ.slb-pantiasih. SOEMIYATI HIMAWAN : II/1 : diri sendiri .cc No 1. 4. 3.http://www. Aspek yang dinilai Menyebutkan sumber energi Menyebutkan contoh alat yang menggunakan energi listrik Menyebutkan contoh alat yang mengeluarkan bunyi Menyebutkan contoh alat yang mengeluarkan cahaya Menyebutkan manfaat sinar matahari Skor Max 3 2 skor 1 0 Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max Mengetahui Kepala SLB C1 PANTI ASIH PAKEM Semarang. 5.

co. musik.http://www. tari) Matematika Menjumlahkan dua bilangan yang hasilnya sampai dengan 10 Menjumlahkan dua bilangan sampai 10 dengan cara susun bawah IPA Memanfaatkan energi matahari terhadap makhluk hidup Menyebutkan manfaat energi listrik bagi manusia Bahasa Jawa Menyebutkan peralatan sekolah dengan bahasa jawa Menyebutkan benda-benda yang ada di sekolah dengan bahasa jawa Bina Diri Menyebutkan peralatan menggosok gigi Melakukan/praktek menggosok gigi I.slb-pantiasih. Tujuan pembelajaran Setelah mengikuti pelajaran diharapkan siswa dapat .cc Hari Minggu Mata pelajaran PKN : : 4 minggu indikator Menyebutkan contoh perbuatan tata tertib di rumah Mempraktekkan contoh perbuatan tata tertib di rumah Bahasa Indonesia menceritakan kegiatan diri sendiri setelah bangun tidur Menjawab pertanyaan teman tentang kegiatan yang dilakukan setelah bangun tidur pagi hari Menjawab pertanyaan guru tentang kegiatan yang dilakukan setelah bangun tidur pagi hari IPS menyebutkan pelajaran pada hari itu Menyebutkan nama guru yang mengajar pelajaran bidang studi (agama. olah raga.

slb-pantiasih. 8.http://www. 4. Menyebutkan cara-cara menggosok gigi 14. Menyebutkan contoh perbuatan tata tertib di rumah Melakukan perbuatan tata tertib di rumah Menceritakan kegiatan diri sendiri setelah bangun tidur Menjawab pertanyaan teman tentang kegiatan setelah bangun tidur Menjawab pertanyaan guru tentang kegiatan setelah bangun tidur Menyebutkan pelajaran pada hari itu Menyebutkan nama guru bidang studi (agama. Praktek menggosok gigi II.cc 1.co. 5. 9. Menyebutkan peralatan menggosok gigi 13. Bahasa Indonesia − Menyanyikan lagu bangun tidur Bangun tidur Ku terus mandi . Materi Ajar 1. PKN Contoh perbuatan tata tertib di rumah − Bangun pagi jam − Sarapan jam − Tugas membantu ibu − Sebelum berangkat pamit orang tua − Kalau mau pergi harus pamit − Belajar jam − Tidur malam jam 2. tari) Menjumlahkan dua bilangan yang hasilnya sampai dengan 10 Menjumlahkan dua bilangan sampai 10 dengan cara susun bawah 10. musik. 6. 3. 2. OR. Menyebutkan benda-benda yang ada di sekolah dengan bahasa jawa 12. Menyebutkan peralatan sekolah dengan bahasa jawa 11. 7.

bangun jam berapa..http://www.. IPA  Manfaat sinar matahari terhadap makhluk hidup − Untuk penerangan .co. IPS − Menyebutkan pelajaran pada hari itu apa saja − Menyebutkan guru bidang studi dan hari apa Olah raga Agama Musik hari senin Guru Pak Eko hari selasa Guru Pak Umar hari selasa Guru Pak Teguh 4. mandi pagi jam. . 3+7=.. 3+4=. . tugasmu di rumah. … 3.slb-pantiasih.. Matematika Menjumlahkan dua bilangan yang hasilnya sampai dengan 10 Contoh : 5 + 4 = . Menjumlahkan dua bilangan sampai 10 dengan cara susun bawah Contoh : 2 3 4 2+ … 3 4 4 5+ … 2 5 4 1+ … 5.cc Tidak lupa menggosok gigi Habis mandi ku tolong ibu Membersihkan tempat tidurku − Menjawab pertanyaan teman tentang kegiatan setelah bangun tidur.

kasur − Kesehatan tulang − Mencegah penyakit  Manfaat energi listrik bagi manusia − Menghidupkan alat-alat rumah tangga (setrika. TV.co. kulkas) − Untuk penerangan.slb-pantiasih.cc − Menjemur pakaian − Menjemur padi − Menjemur bantal. bawah. bagian dalam kanan kiri garisan desgrip pulas blabag jam lemari Menyebutkan benda-benda yang ada di sekolah dengan bahasa jawa . Bahasa Jawa Menyebutkan peralatan sekolah dengan bahasa jawa Petelot Setip Buku Meja Kursi Lawang Jendela 7.http://www. guling. Bina Diri Menyebutkan alat menggosok gigi Odol Sikat gigi Melakukan/praktek menggosok gigi Mengoleskan odol di sikat gigi harus rata Berkumur Menyikat gigi atas. 6. radio. lampu.

Tanya jawab.Apa saja peralatan menggosok gigi? B.Guru memberi pertanyaan : gigi sehat warnanya … . sekarang musim hujan pakaian banyak yang tidak kering kenapa? … . Kegiatan inti (40 menit) PKN  Guru meminta salah satu siswa untuk maju dan menceritakan tentang tata tertib yang ada di rumah  Guru bertanya apa saja tata tertib yang sudah kalian lakukan Bahasa Indonesia .Guru memberi pertanyaan secara lisan (ex 4+2 = … 5+3 = …) . Absensi siswa 3.http://www.Guru menanyakan hari ini apa dan pelajaran I apa . Metode pembelajaran Ceramah.Menyebutkan contoh salah satu tata tertib yang ada di rumahnya masingmasing .Menceritakan kegiatan setelah bangun tidur dengan kata-katanya sendiri . Kegiatan awal (10 menit) 1.cc Gerakan menyikat naik turun Berkumur sampai bersih III. Demonstrasi. Langkah Pembelajaran A. .Guru memberi pertanyaan.Apa nama benda ini (guru memegang pensil) anak-anak menjawab dalam bahasa jawa .co. pemberian tugas IV.slb-pantiasih. Berdoa bersama 2.

cc - Salah satu siswa maju dan menceritakan tentang kegiatannya setelah bangun tidur apa saja Menjawab pertanyaan teman tentang kegiatan yang dilakukan setelah bangun tidur pagi hari Menjawab pertanyaan guru tentang kegiatan yang dilakukan setelah bangun tidur pagi hari IPS Guru bertanya hari ini hari apa … Tanggal berapa … Hari ini pelajarannya apa saja … Siapa yang mengajar olah raga … hari apa … Siapa yang mengajar agama … hari apa … Siapa yang mengajar musik … hari apa … Setelah itu murid menulis apa yang sudah dijawabnya.http://www. Setelah itu guru memberikan latihan soal-soal pada murid . Apa lagi manfaat sinar matahari siswa diminta menyebutkan manfaat sinar matahari yang lainnya. Guru menulis soal yang papan tulis dan siswa diminta maju untuk mengerjakannya. Jadi salah satu manfaat sinar matahari adalah untuk menjemur baju.slb-pantiasih. Guru memberikan pertanyaan tentang manfaat energi listrik 2+5 = … Murid-murid menjawab secara lisan juga.co. Matematika Guru memberikan pertanyaan secara lisan 3+4 = … IPA Guru membuat suatu cerita Sekarang sedang musim hujan pakaian tidak ada yang kering karena tidak ada sinar matahari.

cc Dirumah alat-alat apa saja yang menggunakan energi listrik? Siswa diminta menyebutkan satu persatu Bahasa Jawa Guru Mennunjukan peralatan sekolah. dll) Benda-benda yang ada di sekolah Peralatan menggosok gigi Buku Tematik SD VI. siswa diminta menyebutkan namanya dengan bahasa jawa Siswa diminta menyebutkan nama benda-benda yang ada di sekolah dengan bahasa jawa Bina Diri Guru membawa peralatan menggosok gigi siswa diminta menyebutkan namanya dan bagaimana cara memakainya Praktek menggosok gigi C. Penilaian . Kegiatan akhir (10 menit) • • • Guru mengulas kembali materi hari itu yang dilanjutkan dengan Tanya jawab Penyampaian pesan moral bagi anak Berdoa pulang V.slb-pantiasih. dispenser. Alat dan sumber belajar teks lagu bangun tidur daftar pelajaran Gambar alat-alat yang menggunakan listrik (Gb. radio. Tv. setrika. kulkas.co.http://www.

2.cc • • PKN No 1.slb-pantiasih.http://www. Aspek yang dinilai Anak mampu menyanyikan lagu bangun tidur Anak mampu menjawab pertanyaan tentang kegiatannya setelah bangun tidur dari teman 3. 5. 4. Soal tertulis Penilaian selama proses kegiatan berlangsung Aspek yang dinilai Menyebutkan jam berapa bangun pagi Menyebutkan sarapan pagi jam berapa Apa tugasmu dirumah Apa yang kamu lakukan kalau mau pergi Belajar jam berapa Skor Max 3 2 skor 1 0 Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max Bahasa Indonesia No 1.co. Anak mampu menjawab pertanyaan tentang kegiatannya setelah bangun Skor Max 3 2 skor 1 0 :2 :1 :0 . 2. 3.

co.slb-pantiasih. 5. hari apa pelajaran tersebut dan tadi lagu apa yang dinyanyikan Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 :2 :1 :0 Skor Max 3 2 skor 1 0 :2 :1 :0 .http://www. 4 . 2. hari apa dan pakai seragam apa Menyebutkan nama guru agama dan hari apa pelajaran tersebut Menyebutkan nama guru musik. 3.cc tidur dari guru Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max IPS No 1. Aspek yang dinilai Menyebutkan hari ini hari apa dan tanggal berapa Menyebutkan pelajaran hari ini apa saja Menyebutkan nama guru OR.

http://www.co.cc Skor max Matematika No Aspek yang dinilai Hitunglah 3+4= 4+5= 5+2= 1+4= 3+3= 6+3= 7+2= 8+1= 9+1= 7+3= Kerjakan hitungan susun kebawah dibawah ini 23 42 + 34 45 + 25 41 + 63 35 + 72 Skor Max 3 2 skor 1 0 .slb-pantiasih.

d. c. b.cc 25 + Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max IPA No 1. 2. Menyebutkan peralatan yang menggunakan listrik a. b. 3.co. f.http://www. Menyebutkan manfaat energi listrik bagi manusia a. b. e. c. Skor Max 3 2 skor 1 0 :2 :1 :0 . Aspek yang dinilai Menyebutkan manfaat sinar matahari a. d.slb-pantiasih.

http://www. 2.co. 2 Aspek yang dinilai menyebutkan peralatan sekolah dengan bahasa jawa menyebutkan benda-benda yang ada di sekolah dengan bahasa jawa Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max Bina Diri No 1.cc Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max Bahasa Jawa No 1. Aspek yang dinilai Menyebutkan alat-alat menggosok gigi Menyebutkan cara-cara / langkahlangkah menggosok gigi Skor Max 3 2 Skor 1 0 :2 :1 :0 Skor Max 3 2 skor 1 0 :2 :1 :0 .slb-pantiasih.

slb-pantiasih. menyikat gigi bagian atas dan bawah dalam kanan kiri d. berkumur c. Guru Kelas . praktek menyikat gigi Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max :2 :1 :0 Mengetahui Kepala SLB PANTI ASIH PAKEM Semarang.co.cc a. mengoleskan b. berkumur sampai bersih 3.http://www.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful