http://www.slb-pantiasih.co.

cc

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SDLB TUNAGRAHITA RINGAN KELAS II – C SDLB SEMESTER 1

http://www.slb-pantiasih.co.cc

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas/Semester Tema Hari Minggu Alokasi Pertemuan Bahasa Indonesia Standar Kompetensi pembacaan Puisi anak Kompetensi dasar Indikator : 1.3 Mendengarkan pembacaan puisi 1.4 Menjawab pertanyaan tentang isi puisi : - Mendengarkan pembacaan puisi tentang diri - Menyebutkan judul puisi - Menjelaskan tentang isi puisi yang telah didengar secara sederhana sesuai dengan pertanyaan guru IPA Standar Kompetensi Kompetensi dasar : 1. Memahami berbagai sumber energi : 1.2 Menyebutkan manfaat energi terhadap makhluk hidup 1.3 Menyebutkan kegunaan energi dalam kehidupan sehari-hari Indikator : - Menyebutkan macam-macam energi di lingkungan kita - Menyebutkan manfaat energi bagi makhluk hidup - Memberi contoh benda memanfaatkan energi sendiri. Misal : bangun tidur : 1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan : SDLB PANTI ASIH PAKEM (C) : II/1 : Diri Sendiri : Minggu x 6 hari = hari : 4 Minggu : 1 x pertemuan (60 menit)

Menunjukkan hasil karya seni rupa dua dimensi. Kompetensi dasar : 1. 3.Jenis tata tertib di rumah .2 Menggambar ekspresi denan berbagai gagasan imajinasi melalui unsur rupa dan beragam Indikator : . Mengekspresikan unsur-unsur gerak tari melalui pengalaman kepekaan indrawi ke dalam karya tari. Membiasakan tertib di rumah : 1.Contoh tata tertib di rumah .cc Seni budaya dan keterampilan.Membiasakan hidup tertib Bahasa Jawa Standar Kompetensi Kompetensi dasar : Mengidenifikasi nama-nama anggota tubuh : Menyebutkan nama-nama anggota tubuh .1 Melakukan tata tertib di rumah 1.Mentaati tata tertib di rumah .Mewarnai gambar tambahan. .http://www. PKN Standar Kompetensi Kompetensi dasar : 1. 1. Standar Kompetensi : 1.co.1 Mengidentifikasi berbagai unsur rupa pada hasil karya seni rupa dua dimensi. . Menampilkan bentuk-bentuk alam dan buatan berdasarkan unsur-unsur rupa dua dimensi serta berkarya sesuai dengan prinsip-prinsip penciptaan dua dimensi.2 Memberikan contoh perbuatan tata tertib di rumah Indikator : .slb-pantiasih.Menyebutkan hasil karya seni rupa dua dimensi.Melakukan rangkaian gerak tari sederhana selama dua menit. .

Mengenal symbol penjumlhan (+) .Menjelaskan bahan untuk merawat rambut .1 Mengidentifikasi jam kegiatan sekolah .Menjumlah banyak benda benda sampai 10 .Kegunaan/fungsi dari masing-masing anggota tubuh . Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 10 : 1. hidung dan telinga : . Memahami penggunaan waktu : 1.1 Melakukan penjumlahan banyak benda sampai 10 1.Membilang banyak benda sampai 10 .Menyebutkan cara merawat rambut .Berlatih mencuci rambut IPS Standar Kompetensi Kompetensi dasar : 1.co.cc Menyebutkan Fungsi dari masing-masing anggota tubuh Indikator : .slb-pantiasih.Merawat anggota tubuh Matematika Standar Kompetensi Kompetensi dasar : 1.http://www.Menunjukkan alat merawat rambut .Cara mencuci rambut .2 Melakukan penjumlahan sampai 10 Indikator : .Menyebutkan alat untuk mencuci rambut .Nama-nama anggota tubuh .Menjumlah dua bilangan yang hasilnya sampai 10 Program khusus (Bina diri) Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator : Menjaga kebersihan tubuh : Menjaga kebersihan rambut.

http://www. Menyanyikan puisi di atas bersama-sama . Materi ajar Bahasa Indonesia 1. dll) II.Menyebutkan waktu istirahat sekolah .Menyebutkan waktu pulang sekolah I.slb-pantiasih. Tujuan pembelajaran • • • • • • • • • • • • • • • Siswa dapat mendengarkan pembacaan puisi tentang kegiatan bangun tidur Siswa dapat menyebutkan judul puisi Siswa dapat menceritakan isi puisi secara sederhana Siswa dapat menyebutkan kegunaan energi listrik dalam kehidupan seharihari Siswa dapat melakukan penjumlahan banyak benda yang ada di kelas Siswa dapat melakukan penjumlahan benda-benda yang ada di kelas/rumah Siswa dapat menyebutkan nama-nama anggota tubuh dalam bahasa jawa Siswa dapat menyebutkan kegunaannya dalam bahasa jawa Siswa dapat menyebutkan cara merawat rambut.cc Indikator : .co. Mendengarkan pembacaan puisi tentang “bangun tidur” 2. hidung dan telinga Siswa dapat menyebutkan alat-alat untuk merawat rambut (sampo) hidung dan telinga (cutton buds) Siswa dapat menyebutkan waktu masuk sekolah Siswa dapat menyebutkan waktu istirahat sekolah Siswa dapat menyebutkan waktu pulang sekolah Siswa dapat memperagakan gerak tari sederhana tentang kehidupan seharihari Siswa dapat mewarnai gambar tentang alat-alat rumah tangga yang menggunakan listrik (kulkas. tv. radio.Menyebutkan waktu masuk sekolah .

3. c. Anak mentaati tata tertib yang ada dirumah dengan mengisi daftar cek list yang telah dibuat. menjemur baju. menjemur padi. Menyebutkan macam-macam energi di lingkungan kita a. Menyebutkan contoh tata tertib yang ada di rumahnya. Tanya jawab tentang isi puisi diatas IPA 1. Energi bunyi  radio. kesehatan tulang) Listrik (membantu kegiatan sehari-hari. kulkas untuk membuat es. lampu. Menyebutkan jenis-jenis tata tertib di rumah 2. gitar. Menyebutkan manfaat energi bagi makhluk hidup Panas matahari (penerangan. tv. Panas  matahari b. kulkas) Seni budaya dan keterampilan 1. Energi cahaya  lilin.co. Energi bunyi c. piano. Mewarnai gambar alat-alat rumah tangga 2. setrika.cc 3. Melakukan gerak tari sederhana tentang kehidupan sehari-hari gerakan dalam lagu “bangun tidur” PKN 1. Menceritakan isi puisi di atas 4. strika dll. tugas membantu ibu. belajar jam? Istirahat jam berapa? dll. senter 3. dispenser. kulkas. Listrik  tv. tv. Masing-masing seperti bangun tidur jam. mesin pompa air. untuk menghidupkan radio.http://www.slb-pantiasih. Menyebutkan alat-alat yang menghasilkan energi a. Energi cahaya 2. jam beker. radio. . Energi panas  matahari dan listrik b. terompet dll d.

ilat. irung. mangan. IPS 1. . Membiasakan hidup tertib dan dijalankan juga tertib di sekolah Matematika 1. tangan. Menyebutkan waktu pulang sekolah (jam 11. Bahasa Jawa 1. Menyebutkan waktu istirahat (jam 09. 3. Menjumlah banyak benda yang ada di sekolah Jumlah meja Jumlah kursi Jumlah murid laki-laki Jumlah murid perempuan Dilakukan secara praktek dan tertulis (anak menghitung secara lisan lalu ditulis di buku anak). Menyebutkan waktu masuk sekolah (jam 07. dll. dll) 2. 2. dll. Menyebutkan cara merawatnya.slb-pantiasih.30) anak menghafalnya lalu menulis di buku. Menyebutkan fungsi/kegunaannya Mripat  dianggo nonton/dheleng Sikil  dianggo mlaku Tutuk  diango ngomong. Untu  disikat. cangkem. kuping. Rambut  dikramasi.00) anak menghafalnya lalu di tulis di buku. untu.http://www. Membilang banyak benda sampai 10 secara urut dan acak 2. Menyebutkan nama-nama anggota tubuh dengan bahasa jawa (mripat. sikil.00) anak menghafalnya lalu di tulis di buku.co.cc 4. 3.

Siswa menghitung jumlah benda yang ada di kelas (meja.http://www. Cara mencuci rambut. III. Menyebutkan alat merawat rambut (sampo. digosok sampai bersih lalu dibilas dengan air sampai busanya hilang. . Guru menyuruh siswa untuk membacakan puisi tentang puisi tentang “Bangun Tidur” lalu bersama-sama menyanyikan lagu Bangun Tidur. hidung dan telinga . Rambut dibasahi secara rata lalu diberi sampo.Guru memberi contoh tentang contoh tata tertib di rumah berdasarkan lagu “Bangun Tidur” . dari . jumlah buku) . disisir rapi. pita) 3. . a. IV.co.Metode pembelajaran Ceramah bervariatif. diikat. demonstrasi. . murid laki-laki. perempuan. pemberian tugas. Mempersiapkan kelas/mengkondisikan siswa siap belajar 2.Membacakan puisi tentang “Bangun Tidur” lalu menyanyikannya bersama-sama. Kegiatan inti (40 menit) 1. 2. Berdoa dilanjutkan mengabsen siswa 3. Tanya jawab.Siswa diminta menyebutkan jam masuk.Guru memberi contoh cara menjaga kebersihan rambut. kursi.Siswa menyebutkan nama-nama anggota tubuh dalam bahasa jawa . istirahat pulang . Menyebutkan cara merawat rambut  dikeramas.cc Program khusus (Bina Diri) 1.Guru memberi contoh gerakkan dasar berdasarkan lagu Bangun Pagi b.slb-pantiasih. Langkah pembelajaran. Kegiatan awal (10 menit) 1. sisir.Siswa diminta menyebutkan benda-benda yang menggunakan energi listrik yang mengeluarkan bunyi dan menghasilkan cahaya.

cc isi puisi/nyanyi tersebut siswa diminta untuk menyebutkan/menceritakan kembali dengan kata-katanya sendiri dan guru bertanya apa tugas kalian dirumah untuk membantu ibu? (tata tertib di rumah) jam berapa kalian bangun? Kita tidak boleh bangun kesiangan nanti bias terlambat sekolah. harus disiplin jadi sekolah kita menjadi bersih dari penyakit. jam berapa kalian istirahat? Kalau istirahat tidak boleh membuang sampah jajanan ke sembarang tempat. Untuk buku pelajaran apa saja. Guru meminta anak menghitung jumlah benda yang ada di kelas (meja. buku. makan es. perempuan) lalu menulis berapa jumlahnya. Guru memberikan contoh gerakan dasar tari berdasarkan lagu bangun tidur. 3. 2. 4. piring) c.http://www. jam beberapa kalian masuk sekolah? Supaya bersih dan rapi ke sekolah harus membersihkan badan (mandi). kursi. jam berapa kalian pulang? Apa kegiatanmu setelah pulang? Kalian bias menonton tv. Contoh Mata  mripat Hidung  irung Kaki  sikil Perut  weteng dll. Guru menyebutkan nama-nama anggota tubuh dalam bahasa Indonesia.co. Supaya saat mengikuti pelajaran bias seger dan penuh konsentrasi. mendengarkan music semua alatnya dihidupkan dengan apa? Listrik. mencuci baju.slb-pantiasih. rambut yang kotor harus dikeramas. anak diminta mengganti dengan bahasa jawa. murid laki-laki. Kegiatan akhir (10 menit) • Guru mengulas kembali materi hari itu yang dilanjutkan dengan Tanya jawab . Gerakan bangun tidur Gerakan menggosok gigi Gerakan membantu ibu (menyapu. untuk nama murid siapa saja namanya.

Ku terus … c. murid-murid Shampoo. Bangun … b.co. Alat dan sumber belajar Kaset lagu bangun tidur Gambar alat-alat rumah tangga Gambar alat-alat yang mengeluarkan cahaya Gambar alat-alat tang mengeluarkan bunyi Meja. Soal Bahasa Indonesia 1.gambar kegiatan anak (bangun tidur. Tidak lupa … d. buku. menggosok gigi. menyapu) Buku Tematik SD VI.gambar anggota tubuh manusia Gambar. Membersihkan … Tes lisan Tes perbuatan/praktek Tes tertulis . Penilaian • • • Soal-soal A. Menggosok … e.slb-pantiasih. cutton buds Jam dinding Gambar. Habis … f.cc • • Penyampaian pesan moral bagi anak Berdoa pulang V.http://www. Lengkapilah lagu di bawah ini “Bangun Tidur” a. Ku tolong … g. kursi.

cc 2.co.slb-pantiasih. Apa tugasmu setelah bangun pagi? … 3.http://www. Bagaimana perasaanmu saat membantu ibu? 4. Sebutkan contoh alat yang mengeluarkan energi listrik! a b a b a b a b Soal PKN 1. Kamu bangun pagi pukul? … 2. Apa saja tugasmu di rumah? 3. Apa saja benda-benda yang ada di kamar tidurmu? 5. Sumber energi ada 3 sebutkan a b c 2. Sebelum berangkat sekolah kita pamit pada … 4. Sebutkan apa saja peralatan mandi? Soal IPA 1. Sebutkan contoh alat yang mengeluarkan bunyi! 4. Sebutkan contoh alat yang mengeluarkan cahaya! 5. Supaya perut tidak kosong kita harus … 5. Sebutkan manfaat sinar matahari! . Setelah pulang sekolah kegiatanmu adalah … c d c d c d c d 3.

slb-pantiasih. Soal matematika 1. Hitunglah jumlah buku di kelasmu! … 4. Hitunglah berapa jumlah meja di kelasmu! … 2. jawab dengan bahasa jawa! . Sebelum dan sesudah belajar kita harus … pada tuhan.http://www. Istirahat pukul … 3. Pulang sekolah pukul … 4. Masuk sekolah pukul … 2. Hitunglah berapa jumlah murid laki-laki di kelasmu! … 5. Hitunglah berapa jumlah murid perempuan di kelasmu! … Soal bahasa jawa Apa nama gambar di bawah ini.co.cc Soal IPS 1. Hitunglah jumlah kursi di kelasmu! … 3. Apa warna seragam hari senin? … 5.

5. 4.cc Bahasa Indonesia No 1. Aspek yang dinilai Menyebutkan jam berapa bangun pagi Menyebutkan tugas anak setelah bangun tidur Menyebutkan kepada siapa harus pamit kalau mau berangkat sekolah Menyebutkan apa yang dilakukan sebelum berangkat sekolah supaya perut tidak kosong 5.co. 2.http://www. Aspek yang dinilai Melengkapi lagu bangun tidur Menyebutkan tugas anak di rumah Perasaan saat membantu pekerjaan orang tua Menyebutkan benda-benda yang ada di kamar tidur Menyebutkan peralatan mandi Skor Max 3 2 skor 1 0 Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max PKN No 1. 4. 2. 3. Menyebutkan kegiatan setelah Skor Max 3 2 skor 1 0 :2 :1 :0 . 3.slb-pantiasih.

cc pulang sekolah Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max Matematika No 1.slb-pantiasih.co.http://www. 3. Aspek yang dinilai Menghitung jumlah meja di kelas Menghitung jumlah kursi di kelas Menghitung jumlah buku di dalam tas Menghitung murid laki-laki di kelas Menghitung murid perempuan di kelas Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max IPS No Aspek yang dinilai Skor 3 2 skor 1 0 :2 :1 :0 Skor Max 3 2 skor 1 0 :2 :1 :0 . 4. 2. 5.

cc 1. Masuk sekolah pukul Istirahat pukul Pulang sekolah pukul Warna seragam hari senin Sebelum dan sesudah belajar harus Max Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max :2 :1 :0 Bahasa Jawa No 1. 5. 4.http://www. 3.co.slb-pantiasih. 2. Aspek yang dinilai Bisa mengganti / mnyebutkan namanama anggota tubuh dalam bahasa jawa Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max IPA :2 :1 :0 Skor Max 3 2 skor 1 0 .

Aspek yang dinilai Menyebutkan sumber energi Menyebutkan contoh alat yang menggunakan energi listrik Menyebutkan contoh alat yang mengeluarkan bunyi Menyebutkan contoh alat yang mengeluarkan cahaya Menyebutkan manfaat sinar matahari Skor Max 3 2 skor 1 0 Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max Mengetahui Kepala SLB C1 PANTI ASIH PAKEM Semarang.cc No 1.slb-pantiasih. 4. SOEMIYATI HIMAWAN : II/1 : diri sendiri . 3.http://www. Guru Kelas :2 :1 :0 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama sekolah Kelas/semester Tema : SLB HJ. 5.co. 2.

Tujuan pembelajaran Setelah mengikuti pelajaran diharapkan siswa dapat . musik.co.slb-pantiasih. olah raga. tari) Matematika Menjumlahkan dua bilangan yang hasilnya sampai dengan 10 Menjumlahkan dua bilangan sampai 10 dengan cara susun bawah IPA Memanfaatkan energi matahari terhadap makhluk hidup Menyebutkan manfaat energi listrik bagi manusia Bahasa Jawa Menyebutkan peralatan sekolah dengan bahasa jawa Menyebutkan benda-benda yang ada di sekolah dengan bahasa jawa Bina Diri Menyebutkan peralatan menggosok gigi Melakukan/praktek menggosok gigi I.http://www.cc Hari Minggu Mata pelajaran PKN : : 4 minggu indikator Menyebutkan contoh perbuatan tata tertib di rumah Mempraktekkan contoh perbuatan tata tertib di rumah Bahasa Indonesia menceritakan kegiatan diri sendiri setelah bangun tidur Menjawab pertanyaan teman tentang kegiatan yang dilakukan setelah bangun tidur pagi hari Menjawab pertanyaan guru tentang kegiatan yang dilakukan setelah bangun tidur pagi hari IPS menyebutkan pelajaran pada hari itu Menyebutkan nama guru yang mengajar pelajaran bidang studi (agama.

Materi Ajar 1. 3. PKN Contoh perbuatan tata tertib di rumah − Bangun pagi jam − Sarapan jam − Tugas membantu ibu − Sebelum berangkat pamit orang tua − Kalau mau pergi harus pamit − Belajar jam − Tidur malam jam 2. 9.http://www. 4. Menyebutkan contoh perbuatan tata tertib di rumah Melakukan perbuatan tata tertib di rumah Menceritakan kegiatan diri sendiri setelah bangun tidur Menjawab pertanyaan teman tentang kegiatan setelah bangun tidur Menjawab pertanyaan guru tentang kegiatan setelah bangun tidur Menyebutkan pelajaran pada hari itu Menyebutkan nama guru bidang studi (agama. musik.slb-pantiasih.cc 1. Menyebutkan cara-cara menggosok gigi 14. Praktek menggosok gigi II. 2.co. OR. Menyebutkan peralatan sekolah dengan bahasa jawa 11. 8. 6. tari) Menjumlahkan dua bilangan yang hasilnya sampai dengan 10 Menjumlahkan dua bilangan sampai 10 dengan cara susun bawah 10. Menyebutkan benda-benda yang ada di sekolah dengan bahasa jawa 12. 5. 7. Bahasa Indonesia − Menyanyikan lagu bangun tidur Bangun tidur Ku terus mandi . Menyebutkan peralatan menggosok gigi 13.

Menjumlahkan dua bilangan sampai 10 dengan cara susun bawah Contoh : 2 3 4 2+ … 3 4 4 5+ … 2 5 4 1+ … 5... mandi pagi jam..http://www. IPS − Menyebutkan pelajaran pada hari itu apa saja − Menyebutkan guru bidang studi dan hari apa Olah raga Agama Musik hari senin Guru Pak Eko hari selasa Guru Pak Umar hari selasa Guru Pak Teguh 4. . tugasmu di rumah. IPA  Manfaat sinar matahari terhadap makhluk hidup − Untuk penerangan . bangun jam berapa..cc Tidak lupa menggosok gigi Habis mandi ku tolong ibu Membersihkan tempat tidurku − Menjawab pertanyaan teman tentang kegiatan setelah bangun tidur. 3+4=.slb-pantiasih. Matematika Menjumlahkan dua bilangan yang hasilnya sampai dengan 10 Contoh : 5 + 4 = . 3+7=. … 3.co. .

TV. kasur − Kesehatan tulang − Mencegah penyakit  Manfaat energi listrik bagi manusia − Menghidupkan alat-alat rumah tangga (setrika.co. lampu. 6. bawah. kulkas) − Untuk penerangan. radio.cc − Menjemur pakaian − Menjemur padi − Menjemur bantal. Bina Diri Menyebutkan alat menggosok gigi Odol Sikat gigi Melakukan/praktek menggosok gigi Mengoleskan odol di sikat gigi harus rata Berkumur Menyikat gigi atas.slb-pantiasih. guling.http://www. Bahasa Jawa Menyebutkan peralatan sekolah dengan bahasa jawa Petelot Setip Buku Meja Kursi Lawang Jendela 7. bagian dalam kanan kiri garisan desgrip pulas blabag jam lemari Menyebutkan benda-benda yang ada di sekolah dengan bahasa jawa .

Demonstrasi.http://www.Menceritakan kegiatan setelah bangun tidur dengan kata-katanya sendiri . Metode pembelajaran Ceramah.Apa saja peralatan menggosok gigi? B. sekarang musim hujan pakaian banyak yang tidak kering kenapa? … . Kegiatan inti (40 menit) PKN  Guru meminta salah satu siswa untuk maju dan menceritakan tentang tata tertib yang ada di rumah  Guru bertanya apa saja tata tertib yang sudah kalian lakukan Bahasa Indonesia .Menyebutkan contoh salah satu tata tertib yang ada di rumahnya masingmasing .co. Absensi siswa 3. Langkah Pembelajaran A.Guru memberi pertanyaan secara lisan (ex 4+2 = … 5+3 = …) . Kegiatan awal (10 menit) 1. pemberian tugas IV.Guru memberi pertanyaan.cc Gerakan menyikat naik turun Berkumur sampai bersih III. .Apa nama benda ini (guru memegang pensil) anak-anak menjawab dalam bahasa jawa .Guru menanyakan hari ini apa dan pelajaran I apa . Tanya jawab.slb-pantiasih.Guru memberi pertanyaan : gigi sehat warnanya … . Berdoa bersama 2.

cc - Salah satu siswa maju dan menceritakan tentang kegiatannya setelah bangun tidur apa saja Menjawab pertanyaan teman tentang kegiatan yang dilakukan setelah bangun tidur pagi hari Menjawab pertanyaan guru tentang kegiatan yang dilakukan setelah bangun tidur pagi hari IPS Guru bertanya hari ini hari apa … Tanggal berapa … Hari ini pelajarannya apa saja … Siapa yang mengajar olah raga … hari apa … Siapa yang mengajar agama … hari apa … Siapa yang mengajar musik … hari apa … Setelah itu murid menulis apa yang sudah dijawabnya.http://www.co. Jadi salah satu manfaat sinar matahari adalah untuk menjemur baju. Setelah itu guru memberikan latihan soal-soal pada murid . Guru memberikan pertanyaan tentang manfaat energi listrik 2+5 = … Murid-murid menjawab secara lisan juga. Guru menulis soal yang papan tulis dan siswa diminta maju untuk mengerjakannya. Apa lagi manfaat sinar matahari siswa diminta menyebutkan manfaat sinar matahari yang lainnya.slb-pantiasih. Matematika Guru memberikan pertanyaan secara lisan 3+4 = … IPA Guru membuat suatu cerita Sekarang sedang musim hujan pakaian tidak ada yang kering karena tidak ada sinar matahari.

slb-pantiasih.http://www. setrika. Alat dan sumber belajar teks lagu bangun tidur daftar pelajaran Gambar alat-alat yang menggunakan listrik (Gb. siswa diminta menyebutkan namanya dengan bahasa jawa Siswa diminta menyebutkan nama benda-benda yang ada di sekolah dengan bahasa jawa Bina Diri Guru membawa peralatan menggosok gigi siswa diminta menyebutkan namanya dan bagaimana cara memakainya Praktek menggosok gigi C. Penilaian . dispenser. Tv. kulkas. dll) Benda-benda yang ada di sekolah Peralatan menggosok gigi Buku Tematik SD VI.cc Dirumah alat-alat apa saja yang menggunakan energi listrik? Siswa diminta menyebutkan satu persatu Bahasa Jawa Guru Mennunjukan peralatan sekolah. Kegiatan akhir (10 menit) • • • Guru mengulas kembali materi hari itu yang dilanjutkan dengan Tanya jawab Penyampaian pesan moral bagi anak Berdoa pulang V. radio.co.

3.cc • • PKN No 1.co.slb-pantiasih. 2. Soal tertulis Penilaian selama proses kegiatan berlangsung Aspek yang dinilai Menyebutkan jam berapa bangun pagi Menyebutkan sarapan pagi jam berapa Apa tugasmu dirumah Apa yang kamu lakukan kalau mau pergi Belajar jam berapa Skor Max 3 2 skor 1 0 Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max Bahasa Indonesia No 1.http://www. Aspek yang dinilai Anak mampu menyanyikan lagu bangun tidur Anak mampu menjawab pertanyaan tentang kegiatannya setelah bangun tidur dari teman 3. Anak mampu menjawab pertanyaan tentang kegiatannya setelah bangun Skor Max 3 2 skor 1 0 :2 :1 :0 . 2. 4. 5.

cc tidur dari guru Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max IPS No 1. hari apa pelajaran tersebut dan tadi lagu apa yang dinyanyikan Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 :2 :1 :0 Skor Max 3 2 skor 1 0 :2 :1 :0 . 2.http://www. 4 .slb-pantiasih. 3.co. Aspek yang dinilai Menyebutkan hari ini hari apa dan tanggal berapa Menyebutkan pelajaran hari ini apa saja Menyebutkan nama guru OR. hari apa dan pakai seragam apa Menyebutkan nama guru agama dan hari apa pelajaran tersebut Menyebutkan nama guru musik. 5.

http://www.cc Skor max Matematika No Aspek yang dinilai Hitunglah 3+4= 4+5= 5+2= 1+4= 3+3= 6+3= 7+2= 8+1= 9+1= 7+3= Kerjakan hitungan susun kebawah dibawah ini 23 42 + 34 45 + 25 41 + 63 35 + 72 Skor Max 3 2 skor 1 0 .co.slb-pantiasih.

d. Aspek yang dinilai Menyebutkan manfaat sinar matahari a.co. b.http://www.cc 25 + Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max IPA No 1. b. 2. 3. b. d. c.slb-pantiasih. Menyebutkan peralatan yang menggunakan listrik a. c. Menyebutkan manfaat energi listrik bagi manusia a. Skor Max 3 2 skor 1 0 :2 :1 :0 . e. f.

co.cc Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max Bahasa Jawa No 1.slb-pantiasih.http://www. 2 Aspek yang dinilai menyebutkan peralatan sekolah dengan bahasa jawa menyebutkan benda-benda yang ada di sekolah dengan bahasa jawa Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max Bina Diri No 1. 2. Aspek yang dinilai Menyebutkan alat-alat menggosok gigi Menyebutkan cara-cara / langkahlangkah menggosok gigi Skor Max 3 2 Skor 1 0 :2 :1 :0 Skor Max 3 2 skor 1 0 :2 :1 :0 .

mengoleskan b.slb-pantiasih. berkumur sampai bersih 3.cc a.co. berkumur c. Guru Kelas . praktek menyikat gigi Kriteria penilaian • Melakukan secara mandiri : 3 • Sedikit bantuan • Banyak bantuan • Tidak melakukan Na : Nilai yang diperoleh x100 Skor max :2 :1 :0 Mengetahui Kepala SLB PANTI ASIH PAKEM Semarang.http://www. menyikat gigi bagian atas dan bawah dalam kanan kiri d.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful