Kemudahan dan prasarana

program pemulihan khas

(peruntukan kewangan, lokasi dan
kemudahan)

Disediakan oleh:
Noor Hayati binti Mat Deris
Peruntukan
kewangan
 Dasar Sedia Ada:
Di bawah “Bantuan Perkhidmatan Bimbingan dan
Kaunseling”
(Pekeliling Kewangan Bil:2/91- KP1573/ 17/ jld.
8(78)bth. 11 Feb.1991).

- Tujuan: bimbingan pendidikan supaya kanak-kanak

menerima pendidikan sesuai dengan bakat, tahap
kecerdasan dan kebolehannya.
Pihak sekolah menggunakan peruntukan PCG mata
pelajaran matematik dan BM

(JPK berusaha dapatkan peruntukan secara

pukal khusus untuk program pemulihan khas).
 Isu-isu Peruntukan Kewangan

Tiada bantuan kewangan khas untuk menyediakan

bilik dan peralatan yang sesuai bagi murid-murid
pemulihan khas.

Tiada peruntukan kewangan untuk menyediakan/

membeli BBM dan bahan-bahan rujukan untuk
GPK.
Kesukaran GPK mendapatkan peruntukan
program pemulihan daripada peruntukan
kewangan PCG matapelajaran.

(a)60% = Sains, Matematik dan Bahasa Inggeris

(b)40% = Lain-lain Mata Pelajaran Teras

(Agihan ditentukan bersama oleh Pengurus Sekolah dan

Ketua Bidang/ Panitia yang berkenaan)
 Lokasi kelas
pemulihan khas
 Menurut Garis Panduan Pelaksanaan Program
Pemulihan Khas 2008 (BPKhas, KPM), pihak
sekolah perlu menyediakan kemudahan fizikal
untuk Program Pemulihan Khas seperti yang berikut:

Sebuah bilik yang kondusif berukuran 3 bay. Susun atur

kelas ini tertakluk kepada pelan yang telah diluluskan dalam
projek brif RMK 9.
Bilik darjah dengan keluasan 3 bay khusus untuk kelas
pemulihan khas sebagaimana dalam pelan asal dan surat
penyerahan bangunan perlu dikekalkan sebagai kelas
pemulihan khas (sekolah baru).
Sekolah-sekolah yang tiada kemudahan seperti
dalam perkara (i) dan (ii) di atas hendaklah
mengadakan ruang sekurang-kurangnya dengan
keluasan 2 bay.
Memastikan semua peralatan/ bahan yang
dibekalkan untuk program pemulihan ditempatkan
di dalam kelas pemulihan khas.
 Isu-isu lokasi

Saya tidak diberikan tempat khas. Kelas pemulihan

diadakan di pusat sumber dan terpaksa berebut
dengan guru lain . Kalau bilik digunakan, kelas
terpaksa dibatalkan.

- GPK SR di Kepong-
Sukar mendapat kelas khas pemulihan khas, akhirnya
berkongsi bilik darjah dengan guru tahun 2 sesi pagi.
Guru tidak bebas menyusun dan mengendalikan kelas
khas ini.
- GPK SR di Shah Alam-
Bilik pemulihan tidak sesuai. Perlu bilik yang lebih
besar. Bilik sekarang ni udara nak mengalir pun
susah.
Kemudahan kelas
pemulihan khas
 Meja dan
kerusi guru

Rak fail Meja bulat/

meja jepun

Kemudahan-
kemudahan kelas
Papan putih pemulihan khas Meja dan
kerusi murid

Lcd
projektor
dan skrin Rak buku
 Isu-isu Kemudahan-kemudahan Kelas
Pemulihan Khas

Lambat naik taraf kelas pemulihan-

ketidakcekapan guru besar sekolah (lambat terima
peruntukan kewangan khas naik taraf kelas
pemulihan)
Kekurangan kemudahan-kemudahan fizikal
sekolah seperti perabot (meja, kerusi, dll.)
BBM di sekolah yang tidak mencukupi atauBBM
yang telah usang dan tidak menarik lagi.
 Cadangan atasi masalah
GPK adakan kerjasama dengan ibu bapa untuk dapatkan
bantuan kewangan untuk kelas pemulihan khas .

JPK perlu menyegerakan urusan menambahbaikkan Dasar

Pendidikan Khas atau pekeliling yang berkenaan (peruntukan
kewangan).

KPM adakan kursus untuk guru besar bagi meningkatkan

tahap kecekapan pengurusan sekolah.
 Kesimpulan

Guru pemulihan khas perlu mendapat

sokongan pihak pentadbir di samping
membina jaringan perhubungan dengan pihak
luar seperti ibu bapa dan pihak KPM.
 Rujukan
Robiah Kulop Hamzah .(2000). Guru Khas Pemulihan:
Fungsi dan Masalah, Satu Kajian. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.

Kemudahan dan Prasarana Program Pemulihan Khas.

Dimuat turun pada 17 Mac 2011 daripada: http://
www.scribd.com/doc/ 47364672/KEMUDAHAN-DAN-PR
ASARANA- PROGRAM-PEMULIHAN-KHAS
Sekian…