PENDUDUKAN JEPANG DAN UPAYA MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA

a. zaman Pendudukan Jepang Pendudukan Jepang di Indonesia dipimpin oleh Letjen Hitoshi Imamura diawali di kota Tarakan, Kalimantan Timur, tanggal 10 Januari 1942. Selanjutnya Minahasa, Balik Papan, Ambon, Pontianak, Makassar, Banjarmasin, Palembang dan Bali yang berhasil diduduki Jepang selama Januari ± Pebruari 1942.. Kota Jakarta berhasil diduduki tanggal 5 Maret 1942. Tentara Belanda yang dipimpin Letjen H. Ter Poorten merasa kewalahan menghadapi serbuan kilat tentara Jepang kemudian mundur menuju Subang, Jawa Barat. Didaerah ini pula (Kalijati) tentara Belanda menyerah tanpa syarat kepada tentara Jepang tanggal 8 Maret 1942. Sejak saat itu, mulailah masa pemerintahan pendudukan Jepang di Indonesia. Pada masa pendudukan Jepang, Indonesia dbagi menjadi 3 wilayah yang dipimpin oleh pemerintahan mliter, yaitu : 1. Jawa dan Madura diperintah oleh tentara keenambelas Angkatan Darat (Rikugun) yang berpusat di Jakarta 2. Sumatra diperintah oleh tentara kedua puluh lima Angkatan Darat (Rikugun) yang berpusat di bukittinggi 3. Indonesia bagian timur diperintah Armada Selatan kedua angkatan laut (Kaigun), yang berpusat diujung Pandang Setelah menduduki Indonesia, Jepang mengeluarkan peraturan yang melarang semua rapat dan kegiatan yang bersifat politik. Tanggal 20 Maret 1942, pemerintah Jepang mengeluarkan aturan yang isinya membubarkan perkumpulan, namun tanggal 15 Juli 1942, perkumpulan yang bersifat social, budaya, olahraga atau kesenian diperbolehkan berdiri. Kegiatan yang bersifat politik tetap dilarang. Untuk menarik simpati dan dukungan rakyat Indonesia, Jepang mempropagandakan Gerakan 3 A, yaitu Nippon Cahaya Asia, Nippon Pelindung Asia dan Nippon Pimimpin Asia. Gerakan ini dipimpin oleh Mr. Syamsudin. . Akan tetapi gerakan ini kurang mendapat sambutan dari rakyat, karena rakyat tidak mau diperalat oleh Jepang. Mewaspadai politik Jepang, para pemimpin gerakan nasional mengambil dua pendekatan taktik yang berbeda, yaitu : a. Jalan Legal (Kooperatif), yaitu bersedia bekerjasama dengan Jepang. Gerakan ini dipimpin oleh Soekarno dan Moh. Hatta b. Jalan illegal (non kooperatif), gerakan bawah tanah atau gerakan tersembunyi karena tidak mau bekerjasama dengan Jepang. Gerakan ini dipimpin oleh Amir Syarifudin dan Sutan Syahrir. Pada masa penjajahan Jepang, kekayaan Indonesia dikras habis sehingga rakyat kelaparan. Para pemuda dipersiapkan untuk mempertahankan Indonesia dalam Perang Asia Timur Raya. Demi pendudukan Jepang. Rakyat Indonesia dijadikan Romusha untuk mengerjakan proyek Jepang, seperti jalan, pelabuhan dan lapangan terbang. Selain itu ada polisi militer (Kempetai) yang bertindak sangat kejam untuk menyiksa atau membunuh rakyat yang dianggap membantah perintah Jepang.

Kum muda muslim. Hal ini tampak dari dukungan MIAI terhadap GAPI yang menginginkan Indonesia berparlemen dan MIAI juga menghendaki agar yang menjadi kepala negara adalah orang Indonesia yang beragama islam dan dua pertiga dari menteri-menteri haruslah orang islam. Pada tahun 1943. sebab dari segi militer. 3. tetapi pada akhirnya MIAI melibatkan diri dalam kegiatan politik. dibawah pimpinan empat serangkai yaitu Ir. Masyumi memiliki visi bahwa setiap umat islam diwajibkan untuk Jihad Fisabilillah (berjuang dijalan Allah) dalam berbagai bidang. K. Persatuan Islam dan SI.H. b..H. Sedangkan tugas pemimpin PUTERA adalah memimpin . Pada masa penjajahan Jepang. organisasi ini tidak dibubarkan. Masyumi sampai masa pemerintahan Orde Lama merupakai partai politik yang tangguh dan memiliki basis massa yang banyak sebelum akhirnya dibubarkan oleh presiden Soekarno tahun 1960an. NU. dan strategi pergerakan yang diterapkan MIAI bersifat kooperatif.H. khususnya para santri dipersiapkan untuk berjuang secara fisik maupun secara politis.Para pemimpin pergerakan menyadari bahwa melawan dengan kekuatan senjata tidak mungkin. Hasyim Asyari. 2. Pembentukan MIAI diprakarsai oleh K. Mas Mansyur. Mas Mansyur dan didampingi K.H. Seperti organisasi pergerakan Islam. termasuk bidang politik. Karena perkembangannya yang pesat dan dinilai telah mengancam eksistensi pemerintah Jepang. Masyumi Masyumi berdiri sebagai pengganti MIAI tahun 1943. Organisasi ini segera dimanfaatkan oleh tokoh pergerakan Indonesia untuk mengkonsolidasikan organisasi-organisasi Islam seperti Muhammadiyah. Tujuan dibentuknya PUTERA oleh Jepang adalah untuk memusatkan seluruh kekuatan masyarakat dalam rangka membantu usaha Jepang dalam Perang Asia Timur Raya. Pada awalnya kegiatan MIAI hanya dibidang agama saja.Untuk melawan Jepang. Ahmad Dahlan. Majelis Islam A¶la Indonesia (MIAI) Dibentuk masa penjajahan Belanda bulan september 1937. K. Ki Hajar Dewantara dan K. yang diketuai oleh K. kerana kegiatannya bersifat keagamaan dan tidak mengadakan kegiatan politik.H. Organisasi pergerakan Nasional pada masa pendudukan Jepang 1. PUTERA (Pusat Tenaga Rakyat) Organisasi ini dibentuk pada bulan maret 1942. terlebih dahulu harus memanfaatkan berbagai organisasi yang dibentuk Jepang sendiri. Soekarno. Jepang lebih kuat. Mohammad Hatta. Wahab Chasbullah (NU) dan Wondoamiseno (PSII). Tujuan organisasi ini adalah membicarakan dan memutuskan semua soal yang dipandang penting bagi kemaslahatan umat dan agama islam. Mas Mansyur (Muhammadiyah). MIAI dibubarkan dan sebagai gantinya dibentuk Majelis Syuro Muslimin Indonesia (Masyumi).H.

yaitu barisan pemuda yang anggotanya berusia 14-22 tahun. . Organisasi ini lahir didorong oleh situasi Perang Asia timur Raya yang semakin gencar. berusaha mempertahankan Asia Raya dan mempererat persaudaraan Indonesia-Jepang. Padahal. Badan ini kemudian dijadikan sarana strategis bagi para tokoh pergerakan Indonesia. Jawa Hokokai juga bertugas mengerahkan rakyat secara paksa untuk mengumpulkan adi. Jawa Hokokai Tahun 1944. Untuk mempertahankan darah pendudukannya Jepang membutuhkan dukungan dari rakyat yang dijajahnya. Tugas Cuo Sangi In adalah mengajukan usul dan menjawab pertanyaan pemerintah Jepang. Tetapi. yaitu bersedia untuk mengorbankan diri. perusahaan dan kesenian. sehingga dalam perkembangan selanjutnya Putera menjadi sebuah wadah pemupukan rasa nasionalisme dikalangan rakyat Indonesia. permata. justru oleh para pemimpin pergerakan nasional dimanfaatkan untuk mengimbangi politik jepang.rakyat agar kuat melaksanakan kewajiban dan bertanggung jawab untuk menghapus pengaruh barat. besi tua serta menanam jarak. Hasilnya harus diserahkan kepemrintah Jepang untuk membiayai Perang Asia Timur Raya. kewanitaan. seinendan. Jaringan organisasi dari pusat sampai daerah memiliki bidang kegiatan seperti guru. panglima tertinggi tentara Jepang di Jawa menyatakan berdirinya Jawa Hokokai (Himpunan Kebaktian Jawa). Tujuan dibentuknya Seinendan adalah mendidik dan melatih para pemuda untuk dapat mempertahankan tanah airnya dengan kekuatan sendiri. 4. Cuo Sangi In Atau Badan Pertimbangan Pusat dibentuk pemerintah Jepang. Empat Serangkai dianggap oleh Jepang sebagai lambang dari Pergerakan Nasional Indonesia. maksud sebenarnya adalah mempersiapkan pemuda Indonesia membantu Jepang menghadapi pasukan Sekutu. Oleh karena itu Jepang membentuk organisasi semi militer Seinendan (barisan pemuda) tanggal 9 Maret 1943. Jawa Hokokai diorientasikan untuk memupuk semangat kebaktian. Bangsa Indonesia diberi kesempatan menduduki jabatan kepala Departemen dan Residen yang sulit didapatkan pada masa pemerintahan Belanda 5. Pimpinan Jawa Hokokai ditangani langsung oleh pimpinan militer Jepang dan anggotanya diseleksi ketat. Tadinys badan ini dimaksudkan Jepang sebagai pengendali politi di Indonesia. Sebaliknya pemimpin Indonesia memanfaatkan Putera untuk mempersiapkan Indonesia merdeka. mempertebal persaudaraan dan melaksanakan tugas untuk kepentingan pemerintah pendudukan Jepang. 6. Fujinkai dan Keibodan Pada periode tahun 1944-1945 perang Asia Timur Raya semakin berkecamuk.

mereka kemudian diangkat menjadi daidanco (Komandan Batalyon). Anggota Fujinkai juga diberi latihan kemiliteran yang dipersiapkan untuk dapat membantu militer Jepang. Mereka diawasi oleh polisi dengan sangat ketat. Maka dilatihlah puluhan calon perwira di Bogor. Jepang membentuk Fujinkai (Himpunan Wanita) dengan usia anggota 15 tahun keatas. melainkan juga dinegara lain seperti kepulauan Solomon. Otto Iskandardinata dan dr. Suroso. para pemuda terpelajar memasukkan pengaruhnya kepada rakyat. Pemuda yang diterima menjadi anggota Keibodan adalah semua laki-laki yang berasal dari tiap desa dan dibentuk didesa-desa untuk mengisolasi dari pengaruh kaum nasionalis. Panglima Tentara Jepang di Jawa mengumumkan pembentukan tentara sukarela Pembela Tanah Air (PETA). baik angkatan darat maupun angkatan laut. Pada bulan April 1943.P. Filipina dan Indo Cina. Jepang mengumumkan dan membuka kesempatan bagi para pemuda Indonesia untuk ikut menjadi anggota pembantu prajurit Jepang (Heiho). Tugas BPUPKI adalah menyelidiki dan mempelajari hal-hal penting yang menyangkut maslah tata pemerintahan atau pembentukan negara Indonesia merdeka. Para Heiho bukan hanya dikirim diwilayah Indonesia. . Usia anggota antara 20-25 tahun. Heiho dan Pembela Tanah Air (PETA) Untuk menyiapkan rakyat Indonesia membantu pemerintah Jepang dalam Perang Asia Timur Raya. Maka pada tanggal 1 Maret 1945 Letnan Jendral Kumakici Harada mengumumkan terbentuknya Dokuritsu Junbi Kosakai atau Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI). Barisan pelopor. R. Radjiman Wedyodiningrat. pemimpinnya ditunjuk dari golongan nasionalis seperti Ir. Badan ini beranggota 60 orang dan diketuai oleh Dr. Setelah lulus. Badan ini diperbolehkan untuk melakukan propaganda menyebarkan berita tentang persiapan kearah kemerdekaan Indonesia. 7. Buntaran. Untuk memenuhi keperluan tenaga pembantu kepolisian. Oleh karena itu untuk menarik simpati rakyat Indonesia. Anggota Heiho langsung ditempatkan dalam struktur organisasi militer Jepang. Selanjutnya tanggal 3 Oktober 12943. Melalui Barisan Pelopor ini. Soekarno. Dokuritsu Junbi Cosakai Kedudukan Jepang semakin terdesak oleh sekutu. pemerintah Jepang menjanjikan akan memberikan kemerdekaan dikemudian hari sebagaimana yang diungkapkan oleh perdana menteri Koiso. dibentuklah Keibodan (Barisan Bantu Polisi). pada bulan agustus 1943. maka tanggal 14 September 1944 dibentuk Barisan pelopor.Untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja wanita. Barisan Pelopor dilatih cara menggunakan senapan dari kayu. bambu runcing serta dikerahkan untuk mendengarkan pidato dari para pemimpin pergerakan nasional. codanco (Komandan Kompi) dan syudanco (Komandan Batalyon) dan ada pula yang didik menjadi budanco (Komandan Regu) 8. Heiho dianggap sebagai bagian dari angkatan perang Jepang sehingga langsung diterjunkan dalam medan pertempuran menghadapi sekutu diberbagai front pertempuran.

Mdriyas. Pemberontakan ini terjadi karena anggota PETA tidak tahan melihat kesengsaraan rakyat didaerahnya dan banyak rakyat yang dijadikan Romusha dan meninggal selama dipekerjakan di daerah mereka. Penyebabnya karena rakyat tidak tahan terhadap kekejaman yang dilakukan oleh tentara Jepang. Rakyat Aceh yang merasa terhina akhirnya melakukan perlawanan terhadap Jepang. dipimpin H. dalam peristiwa itu K. Perlawanan tersebut terjadi karena pasukan Jepang melakukan penghinaan terhadap umat islam Aceh dengan cara membakar masjid dan membunuh sebagian jamaah yang sedang shalat subuh. e. Pemberontakan Cot Plieng di Aceh Dipimpin oleh seorang ulama muda bernama Tengku Abdul Jalil. tetapi pemberontakan ini mengalami kegagalan karena persiapan tidak matang dan rakyatpun tidak mendukung terhadap pemberontakan tersebut. c. Pemberontakan ini tidak terjadi dengan lancar karena keluarga Teuku Hamid diancam akan dibunuh sehingga akhirnya Teuku Hamid terpaksa kembali. Pemberontakan Rakyat Sukamanah Dipimpin oleh K. Reaksi berupa perlawanan bersenjata Keganasan tentara Jepang selama berada di Indonesia telah membangkitkan kemarahan rakyat.H. Zainal Mustafa dapat ditangkap kemudian diadili setelah Jepang mengirimkan pasukan tanggal 25 Pebruari 1944. Pemberontakan ini berawal dari pemaksaan Jepang kepada santri di Sukamanah untuk melakukan Seikirei atau menghormat kepada Kaisar Jepang dengan cara membungkukkan setengah badan kearah matahari. Pemberontakan tersebut sangat merepotkan pemerintah Jepang. .H. guru ngaji di Cot Plieng. Reaksi Rakyat Indonesia Terhadap Pemerintah Pendudukan Jepang 1. Peristiwa ini terjadi beberapa kali dan puncaknya terjadi tanggal 10 Nopember 1942. Zainal Mustofa. sehingga timbullah pemberontakan terhadap Jepang diberbagai tempat : a. Pemberontakan Teuku Hamid di Aceh Terjadi bulan November 1944 dipimpin seorang perwira Giyugun bernama Teuku Hamid. Pemberontakan PETA di Blitar Dipimpin seorang komandan Peleton PETA bernama Supriyadi tanggal 14 Pebruari 1945. Beberapa tokoh masyarakat segera mengadakan perlawanan. b. d. Pemberontakan di Indramayu Terjadi bulan Juli 1944.c. Para petanii menolaknya sehingga timbulah bentrokan antara pasukan Jepang dengan petani Sukamanah.

Darwis dan Eri Sadewo 4. Dampak Pendudukan Jepang dalam Berbagai Aspek Kehidupan a. 3.Melalui tipu muslihat dengan menyerukan agar para pemberontak menyerah saja dan akan dijamin keselamatannya dan dipenuhi segala tuntutannya. Beberapa tokoh yang bersikap seperti itu : 1. Pertemuan ini berlangsung tanggal 9 ± 14 Agustus 1945. Hatta agar datang ke Dalat. Mereka menolak kemerdekaan yang akan diberikan Jepang sebagai hadiah bagi bangsa Indonesia. bahwa Jepang memperalat tokoh nasional untuk kepentingan Jepang. organisasi yang berkembang pada saat itu dihapuskan dan diganti dengan organisasi buatan Jepang. Sudiro. Tujuannya untuk membicarakan kemerdekaan Indonesia. Jendral Terauci selaku panglima tertinggi tentara Jepang di Asia Tenggara memanggil Ir Soekarno dan Moh. 2. sehingga organisasi MIAI masih . Hatta memproklamasikan kemerdekaan Indonesia tanggal 17 Agustus 1945. ada pula rakyat yang menentang jepang dengan strategi non-kooperatif. yang pada akhirnya setelah dinegosiasikan berujung pada kesediaan Soekarno dan Moh. Vietnam. Tetapi. 3. Beberapa pemuda mencurigai niat Jepang tersebut. Kelompok Kaigun. Bidang Politik Sejak masuknya Jepang di Indonesia. Misalnya Sukarni dan Chaerul Saleh. Wikana dan E. Namun sebagian orang yakin bahwa Supriyadi telah ditangkap dan diam-diam telah dibunuh oleh pemerintah Jepang. Khairuddin Kelompok pemuda tersebut mendesak Soekarno agar saegera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Pada waktu Jepang mendekati kekalahan total dan untuk meredakan mobilisasi rakyat Indonesia. mereka membuat organisasi tersendiri dengan nama Pemuda Menteng 31. maka para pemimpin pemberontakan bisa ditangkap dan diadili di Jakarta. Sebanyak 6 orang dijatuhi hukuman mati dan 35 orang dihukum 2 tahun sampai seumur hidup. Yaitu Ahmad Subarjo. Kelompok Sukarni bersama-sama dengan Adam Malik. Adapun Supriyadi. Kelompok Syahrir dengan tokoh utamanya Sutan Syahrir sendiri. pemerintah Jepang masih membiarkan kesempatan pada golongan nasionalis islam karena dinilainya sangat anti-barat. Johan Nur. Armunanto. Mereka bertekad bahwa kemerdekaan harus dicapai dengan perjuangan bangsa Indonesia sendiri. Terauci memberitahukan keputusan Jepang. tidak diketahui nasibnya. Reaksi Berupa Perlawanan Non-Senjata Selain perlawanan senjata. Pandu Kartawiguna dan Maruta Nitiwihardjo 2. Syarif Thayeb. Sayoko. yaitu Chaerul Saleh. bahwa Indonesia akan diberi kemerdekaan dengan luas wilayah mencakup seluruh bekas jajahan Belanda. Kelompok pelajar.

tetapi karena perkembangannya dianggap membahayakan Jepang. Juga diwajibkannya menggunakan bahasa Jepang dan Indonesia sebagai bahasa pengantar disekolah untuk menggantikan bahasa Belanda. Dengan demikian. Melalui pendidikan. Kadang-kadang semua itu dirampas oleh Jepang sehingga rakyat hanya makan keladi yang gatal. Selain itu. dengan memanfaatkan organisasi buatan Jepang. d. 30%disetor kekoperasi dengan harga yang ditetapkan pemerintah dan sisa 30% disediakan untuk bibit dan harus disimpan dilumbung desa. Rakyat dijadikan sebagai Romusha sehingga berpengaruh pada perekonomian desa karena sawah dan ladang tidak terkelola dengan baik. e. bank dan perusahaan vital lainnya. Pada akhirnya berbagai bentuk organisasi bentukan Jepang dimasuki dan dipengaruhi oleh para pejuang nasional. terutama perpindahan penduduk dan perubahan struktur sosial masyarakat diakibatkan kebutuhan Jepang dalam menghadapi perang melawan sekutu. . Siswa wajib mengikuti latihan dasar kemiliteran. kegiatan ekonomi diarahkan untuk kepentingan perang Jepang. Salah satu cara Jepang adalah kebiasaan menghormat kearah matahari terbit. Para guru diharuskan mengikuti kursus bahasa Jepang. Hal ini berarti bahwa cara menghormat tersebut merupakan salah satu tradisi Jepang untuk menghormati kaisarnya yang dianggap keturunan Dewa Matahari. c. Jepang juga menyita perkebunan. Jepang juga menanamkan semangat Jepang dan siswa wajib menghapal lagu kebangsaan Jepang. Sebagian hasil panen harus diserahkan kepada pemerintah. b. Mobilitas Sosial Pendudukan Jepang berpengaruh terhadap mobilitas sosial masyarakat. Rakyat diperbolehkan memiliki 40% hasil panen mereka. Akibatnya tidak sedikit nyawa yang terenggut saat itu. pabrik. Yang pada prakteknya sangat memeras sumber daya alam dan sumber daya manusia.diperbolehkan tetap berdiri. akhirnya MIAI dibubarkan dan diganti dengan Masyumi. Sikap Jepang jelas mempengaruhi gaya dan taktik para politisi nasional dan para pejuang Indonesia lainnya saat itu. Bidang Pendidikan Pendidikan zaman Jepang mengalami perubahan secara drastis. lambat laun keterlibatan mereka semakin mendewasakan dan mematangkan perjuangan bangsa Indonesia. Jepang berusaha menguasai sumber bahan mentah untuk industri Jepang. Jepang bermaksud mencetak kader-kader yang akan mempelopori dan merealisasikan konsepsi ´Kemakmuran Bersama Asia Timur Raya´. Bidang Ekonomi Pada pendudukan Jepang. ubi jalar atau bekicot serta makanan lain yang tidak layak. Dimana sistem pengajaran dan kurikulum disesuaikan dengan kepentingan perang. Bidang Budaya Jepang sebagai negara fasis selalu berusaha untuk dapat menanamkan kebudayaannya. Jepang juga mengharuskan kaum pria yang muda dan sehat serta produktif untuk menjadi serdadu pekerja (Romusha).

perdana Meteri Koiso mempermaklumkan janjinya didepan Parlemen Jepang mengenai rencana pemberian kemerdekaan kepada bangsa Indonesia dikemudian hari. Bangsa Indonesia juga harus mempelajari bahasa Jepang. namun bangsa Indonesia mendapat keuntungan besar dari proses pendidikan militer ini. Bahasa Indonesia Jepang berusaha menghapus pengaruh barat di Indonesia. Hal ini terasa gunanya. Namun sebelum merealisasikan janjin tersebut. Bangsa Jepang berusaha untuk menguasai bahasa Indonesia agar dapat berkomunikasi dengan bangsa Indonesia. kedua bahasa mengalami perkembangan didarah pendudukan. f. Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (Dokuritsu Junbi Cosakai) . kedudukan Jepang dalam perang Pasifik sudah sangat terdesak. sebaliknya dimanfaatkan oleh tokoh pergerakan nasional untuk kepentingan nasional. yaitu perdana menteri Tojo diganti oleh Perdana Menteri Koiso. Karena organisasi yang dibentuk Jepang dan bertujuan untuk kepentingan Jepang. Pada bulan Juli 1944 Pangkalan angkatan laut Jepang di Pulau Saipan yang sangat strategis jatuh ketangan Amerika Serikat. Tindakan ini sebenarnya hanya untuk menark simpati rakyat Indonesia agar mendukung sepenuhnya pemerintahan pendudukan Jepang yang saat itu telah terdesak oleh sekutu. Antara lain dengan pelarangan penggunaan Bahasa Belanda disekolah-sekolah dan pertemuan resmi. menggunakan bahasa Indonesia. seperti : Seinendan. kelak pada saat bangsa Indonesia menghadapi sekutu dan Belanda yang akan menjajah kembali Indonesia tahun 1945 ± 1949. Demikian pula buku-buku pelajaran maupun yang berbentuk sastra. 4. Heiho dan PETA. Perdana menteri Koiso akan membentuk sebuah badan penyelidik yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana usaha persiapan kemerdekaan bangsa Indonesia. Keobodan. Perjuangan Mmpersiapkan Kemerdekaan Indonesia Sampai tahun 1944. Berkembanglah bahasa Indonesia akibat kebijakan pemerintahan pendudukan Jepang. Sebaliknya. Militer Demi untuk memenuhi kepentingan perang Asia Timur Raya yang memerlukan banyak tentara. Meskipun pengerahan tersebut dilaksanakan untu kepentingan Jepang. g.Pendudukan Jepang juga berpengaruh terhadap mobilitas sosial dalam arti sosial politik. Dengan demikian. Pada tanggal 7 September 1944. baik dari segi tata bahasa maupun segi sastranya. Bahasa yang dboleh digunakan adalah bahasa Indonesia disamping bahasa Jepang. yaitu memperjuangkan Indonesia merdeka. Sehingga menyebabkan terjadinya perubahan politik dinegara Jepang. khususnya Indonesia. a. Pemerintah Jepang berusaha mengerahkan porensi rakyat Indonesia dengan membentuk pendidikan semi-militer dan militer.

ditambah 7 orang Jepang. Yamin. Letnan Jendral Kumakici Harada tanggal 1 Maret 1945 membentuk BPUPKI yang diketuai oleh Dr. Ketuhanan Yang Maha Esa Kebangsaan Persatuan Indonesia Rasa kemanusiaan yang adil dan beradab Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Dalam merumuskan hal-hal penting mengenai Indonesia merdeka. Radjiman Wedyodiningrat. 2. Supomo menyampaikan hasil pemikirannya mengenai dasar negara Indonesia merdeka : 1. Pada sidang tanggal 31 Mei 1945. 4. Persatuan Kekeluargaan Keseimbangan lahir dan bathin Musyawarah Keadilan rakyat . 5. Tanggal 1 April 1945 diumumkan nama anggota BPUPKI yang terdiri dari 60 orang wakil dari berbagai komponen rakyat pribumi. Suroso. 4. Prof. Selain ketua. Dr. Sidang pertama (29 mei ± 1 Juni 1945) Dalam sidang pertama ini. Peri Kebangsaan Peri Kemanusiaan Peri Ketuhanan Peri Kerakyatan Kesejahteraan Rakyat Kemudian M. 3. M.P.Sesuai dengan janji Perdana Menteri Koiso. 3. Pada sidang tanggal 29 Mei 1945. menyampaikan gagasannya secara tertulis dengan rumusan sebagai berikut : 1. Yamin mengemukakan gagasannya mengenai dasar negara kebangsaan Republik Indonesia : 1. 2. BPUPKI bertugas menyelidiki dan mempelajari hal-hal penting mengenai maslah tata pemerintahan atau pembentukan negara Indonesia merdeka. 3. 4. ada pula ketua muda yang terdiri dari 2 orang yaitu Ischibangase dan R. 5. Peresmian dan pelantikan pengurus BPUPKI dilaksanakan tanggal 28 Mei 1945. pembicaraan dipusatkan pada usaha merumuskan dasar filsafat bagi negara Indonesia merdeka dengan membahas berbagai usul dari peserta sidang. 5. BPUPKI mengadakan 2 kali sidang : 1. 2.

karena beranggotakan 9 orang : 1. Kebangsaan Indonesia Internasionalisme Mufakat atau Demokrasi Kesejahteraan Sosial Ketuhanan Yang Maha Esa Kelima asas yang diusulkan Ir. 2. Panitia perumus tersebut dikenal dengan nama panitia kecil atau panitia 9. 5. A. Sebagai tindak lanjut dari sidang pertama maka direkomendasikan Piagam Jakarta (Jakarta Charter) tanggal 22 Juni 1945 yang berisi rumusan dasar negara dan rancangan Pembukaan UUD. Panitia keuangan dan perekonomian yang diketuai Moh. 4. 3. 3. Yamin (Anggota). Moh. 2. Agus Salim (Anggota) Mr. Wachid Hasyim (Anggota) Kahar Muzakir (Anggota) Mr.Pada tanggal 1 Juni 1945. 5. Panitia Pembela Tanah Air yang diketuai Abi Kusno 3. Maramis (Anggota) Abikusno Tjokrosurojo (Anggota) H. 3. 8. Hatta . Soekarno menyampaikan buah pikirannya tentang dasar negara Indonesia merdeka : 1. Sidang Kedua ( 10 Juli ± 16 Juli 1945 ) Pada sidang yang kedua BPUPKI berhasil membentuk tiga panitia : 1. 9.A. M. Oleh karena itu setiap tanggal 1 Juni dikenal sebagi hari lahirnya Pancasila.H. 5. BPUPKI membentuk panitia perumus yang tugasnya untuk membahas dan merumuskan hasil sidang pertama. Achmad Subarjo (Anggota) Mr. Panitia perancang UUD yang diketuai Ir. 4. 7. Adapun rumusan dasar negara berdasarkan piagam Jakarta adalah : 1. Soekarno (Ketua) Drs. Kemudian tanggal 22 Juni 1945. Soekarno sesuai dengan petunjuk seorang ahli bahasa diberi nama Pancasila. 2. Hatta (Wakil) K. Soekarno 2. 6. 4. Ir. Ir. Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat-syariat islam bagi pemeluk-pemeluknya Kemanusian yang adil dan beradab Persatuan Indonesia Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. 2.

1 dari Maluku dan 1 dari masyarakat Tionghoa. 1 dari Nusa Tenggara. hasil kerja Panitia Perancang UUD akhirnya diterima BPUPKI. . Ki Hadjar Dewantara. Sebagai pengganti BPUPKI. Panitia perancang kemudian membentuk panitia kecil perancang Undang-Undang Dasar yang diketuai Mr. Pernyataan Indonesia merdeka 2. BPUPKI menerima laporan Panitia Perancang UUD yang dibacakan Ir. PPKI merupakan badan pembentuk dan pendiri negara Republik Indonesia. Supomo. seperti penentuan Presiden dan wakilnya. Hal itu merupakan momentum penting dalam menentukan masa depan bangsa dan negara Indonesia.A. b. Dalam rapat Pleno tanggal 14 Juli 1945. Meliputi pembentukan susunan pemerintahan dan alat kelengkapan lainnya. Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (Dokuritsu Junbi Inkai) Pada tanggaL 7 Agustus 1945. Ahmad Subardjo. pembentuk Tim Panitia Kecil yang diketuai Ir.Panitia perancang dalam sidangnya tanggal 11 Juli 1945 menerima konsep naskah pembukaan UUD yang diambil dari piagam Jakarta. 1 dari Kalimantan. Supomo. anggota PPKI ditambah 6 orang lagi yaitu R. Hatta sebagai wakilnya. Karena PPKI telah berhasil menyelesaikan tugasnya dalam mempersiapkan segala sesuatu sebagai syarat berdirinya negara yang merdeka dan berdaulat. Batang Tubuh UUD Setelah melalui sidang yang alot. Sebagai ketua diangkat Ir.A. Pada awlanya PPKI beranggotakan 21 orang: 12 dari Jawa. 2 dari Sulawesi. Wiranatakusumah. dibentuklah Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) atau Dokuritsu Junbi Inkai yang tugasnya adalah mempersiapkan segala sesuatu yang menyangkut maslah ketatanegaraan sehubungan dengan akan diserahkannya kekuasaan pemerintah dari Jepang kepada bangsa Indonesia. Sedang mengenai komponen batas wilayah negara dan penduduk. Mr. BPUPKI dibubarkan oleh pemerintah Jepang karena dianggap terlalu cepat mewujudkan kehendak Indonesia merdeka dan menolak adanya keterlibatan dari pemerintah Jepang dalam persiapan kemerdekaan Indonesia. Kasman Singodimedjo. Pembukaan UUD 3. Rumusan yang telah disempurnakan dan diterima secara bulat oleh sidang tersebut kemudian dikenal dengan Undang-Undang Dasar 1945. hanya tinggal menunggu pengesahan. Parlemen (DPR) dan badan peradilan. Iwa Kusumasumantri dan Mr. Tanggal 13 Juli 1945. Sayuti Melik. Soekarno mengadakan sidang untuk membahas laporan hasil kerja Panitia Kecil Perancang UUD yang diketuai Mr. Kemudian tanpa sepengatahuan Jepang. Ia bertugas menyempurnakan dan menyusun kembali rancangan UUD yang telah disepakati. Soekarno dan M. 3 dari Sumatra. Soekarno : 1.

Kelas : XI A .Nama: Argha Akbar Alfian Suryo Rifqi A.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful