LAPORAN OBSERVASI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SMAN 22 SURABAYA

Oleh : Nitro Anjana Halimatus S Syaifudin M . Sabut Mubarak (095514054) (095514058) (095514063) (095514273)

S1 ELKOM 3 2009

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2011

pengajaran. potensi. serta tujuan dan pelaksanaan pelayanan. . serta perencanaan dan pengembangan karir. dan sste nilai. Diperlukan kerjasama yang harmonis antara pengelola dan pelaksana manajemen pendidikan. kehidupan sosial. kehidupan sosial. program pelayanan. Dewasa berarti bisa hidup mandiri terlepas dari ketergantngan terhadap orang lain. dan perencanaan karir. kemampuan belajar.1 LATAR BELAKANG Pendidikan dapat diartikan sebagai suatu proses bantuan yang diberikan olehorang dewasa kepada anak yang belum dewasa untuk mencapai kedewasaan. agar mampu mandiri dan berkembang secara optimal. Pendidikan tidak hanya menyangkut aspek akademis tetapi juga menyangkut perkembangan aspek pribadi. dalam bidang pengembangan kehidupan pribadi. secara individual. melalui berbagai jenis layanan dan kegiatan pendukung. kegiatan belajar.sosial. bakat. Prinsip-prinsip konseling berkenaan dengan sasaran layanan. serta peluang-peluang yang dimiliki. Pelayanan konseling di sekolah merupakan usaha membantu peserta didik dalam pengembangan kehidupan pribadi. pendidikan yang bermutu dilingkungan pendidikan haruslah merupakan pendidikan yang seimbang. permasalahan yang dialami peserta didik. kondisi. dan bimbingan karena ketiganya merupakan bidang-bidang utama dalam pencapaian tujuan pendidikan. perkembangan. Pelayanan konseling memfasilitasi pengembangan peserta didik. Pelayanan ini juga membantu mengatasi kelemahan dan hambatan serta masalah yang dihadapi peserta didik. kelompok dan atau klasikal. Mampu mengantarkan peserta didik pada pencapaian standar kemampuan profesionaldan akademis. kematangan intelektual.BAB I PENDAHULUAN 1. Oleh karena itu. sesuai dengan kebutuhan. Jelaslah bahwa layanan bimbingan dan konseling merupakan salah satu unsur terpadu dalam keseluruhan program pendidikan disekolah. tetapi juga mampu memfasilitasi perkembangan yang sehat dan produktif. baik secara perorangan maupun kelompok. Konseling adalah pelayanan bantuan untuk peserta didik. minat. berdasarkan norma-norma yang berlaku.

Bagaimanakah strategi BK dalam mengatasi berbagai macam permasalahan yang dialami oleh siswa? 1. kekinian. Oleh karena itu pelayanan BK sebagai bagian dari keseluruhan program pendidikan di sekolah juga mengalami berbagai macam permasalahan. kenormatifan. Adapun metode yang dilakukan dalam proses pengumpulan data yang optimal antara lain: Interview. keterbukaan. Apa sajakah bentuk layanan yang ada di BK SMAN 22 Surabaya? 3.Asas-asas konseling meliputi asas kerahasiaan. dan tut wuri handayani. Bagaimanakah gambaran umum layanan BK di SMAN 22 Surabaya? 2.2 PERMASALAHAN Proses pembelajaran pada tiap satuan pendidikan tidak akan pernah dapat disamakan sebagaimana dituangkan dalam kurikulum konvensional yang telah banyak direvisi melalui Kurikulum saat ini yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. . keahlian. keterpaduan.4 TUJUAN PENULISAN Tujuan disusun dan ditulisnya laporan ini salah satunya untuk menambah referensi dalam hal layanan BK disekolah sebaga bagian dari bidang utama dalam pencapaian pendidikan. 1.3 METODE PENGUMPULAN DATA Dalam proses pengumpulan data. kegiatan. alih tangan kasus. dengan melakukan wawancara dengan pihak terkait dalam hal ini yaitu koordinator BK SMAN 22 Surabaya. Beberapa kajian permasalahan yang kami ajukan melalui observasi pelayanan BK di SMAN 22 Surabaya adalah sebagai berikut: 1. Studi Literatur. kami tidak melakukan sendiri dalam hal ini sebagaimana tim yang dibentuk terdiri atas 4 orang. 1. dengan mencari referensi-referensi di perpustakaan maupun pada jaringan internet mengenai materi-materi seputar layanan BK (Bimbingan dan Konseling) di sekolah. kedinamisan. kemandirian. kesukarelaan.

Universitas Negeri Surabaya. Fakultas Teknik.Selain itu. laporan hasil observasi ini ditulis untuk memenuhi tugas mata kuliah Psikologi Pendidikan yang kami ambil dalam perkuliahan di Pendidikan Teknik Elektro. .

layanan konsultasi. BK SMAN 22 Surabaya telah menangani berbagai macam permasalahan yang dialami oleh para siswa yang berkaiatan dengan pelayanan yang disediakan oleh BK.BAB II LAPORAN HASIL OBSERVASI 2. SMA ini memiliki seorang koordinator dan dua orang pembimbing dalam menjalankan BK di sekolah. BK di SMAN 22 Surabaya mempunyai fungsi yang sama seperti di sekolahsekolah yang lain. BK tidak melupakan asas-asas yang menyertainya. asas keterbukaan. asas kemandirian. asas kekinian. Selain melayani bimbingan di luar kelas. BK juga merupakan mata pelajaran yang ditempuh oleh siswa SMAN 22 Surabaya didalam kelas dengan frekuensi pertemuan 1x seminggu masing-masing selama 2 jam pelajaran. Hingga saat ini. belajar. Balasklumprik Kec.1 GAMBARAN UMUM LAYANAN BK SMAN 22 SURABAYA SMAN 22 Surabaya merupakan salah satu dari sekian banyak sekolah yang menyediakan layanan bimbingan dan konseling disekolah. asas kesukarelaan. asas kegiatan. Profil tenteng koordinator BK telah kami lampirkan pada bagian akhir dari laporan ini. asas kedinamisan. SMA negeri yang beralamat di Jl. layanan konseling kelompok. Dalam menjalankan fungsinya. layanan konseling perorangan. asas keahlian. layanan penguasaan konten. . Mencakup layanan orientasi. asas keterpaduan asas kenormatifan. dan asas tut wuri handayani.2 LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMAN 22 SURABAYA Secara umum. 2. yaitu asas kerahasiaan. dan pengembangan karir peserta didik. layanan penempatan dan penyaluran. asas alih tangan. Berikut layanan-layanan yang disediakan beserta contoh yang terjadi di SMAN 22 Surabaya.Wiyung Surabaya ini mempunyai BK yang melaksanakan berbagai kegiatan pengembangan diri yang dilakukan melalui kegiatan pelayanan Bimbingan dan Konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi. dan layanan mediasi. layanan informasi. layanan bimbingan kelompok. kehidupan sosial.

d. keluarga. Masalah yang dikonselingkan tidak terbatas. b. Layanan Orientasi : layanan yang memungkinkan siswa memahami lingkunagan baru. Contoh : Pembimbing BK untuk kelas X memberikan Layanan ini untuk membantu siswa menentukan jurusan pada kelas XI yang dipilih sesuai dengan minat dan kemampuan siswa. Contoh : siswa dapat mengkonsultasikan berbagai macam permasalahan yang dialaminya. meliputi masalah kesulitan belajar. Contoh : BK memberikan informasi kepada siswa melalui berbagai media. berbagai informasi. dan kemampuan dirinya. memahami. Konten ini meliputi pengembangan sikap terhadap diri sendiri. Layanan Penguasaan Konten: Merupakan layanan yang memungkinkan siswa mengembangkan sikap dan kebiasaan yang baik dalam menguasai materi yang cocok dengan kecepatan. e. meliputi informasi pengembangan diri dan karier. Layanan Penempatan dan Penyaluran : Merupakan layanan memungkinkanm siswa memperoleh penempatan yang tepat. Layanan Informasi : Merupakan yang memungkinkan siswa menerima. dan lingkungan. Layanan Konseling perorangan : Merupakan layanan yang memungkinkan siswa mendapatkan layanan langsung tatap muka untuk mengentaskan permasalahan. terutama lingkungan sekolah. objek-objek yang dipelajari untuk mempermudah dan memperlancarkan peran siswa Contoh : Layanan ini diberikan BK kepada siswa kelas X yang baru memasuki lingkungan SMAN 22 Surabaya agar mampu beradaptasi dengan baik terhadap lingkungan sekolah yang baru. hingga konflik dengan pacar. Contoh : layanan ini diberikan BK saat tatap muka dalam proses belajar mengajar dikelas.Layanan konseling meliputi : a. . c.

Layanan Bimbingan Kelompok : Merupakan layanan yang memungkinkan sejumlah siswa secara bersama-sama melalui dinamika kelompok memperoleh bahan dan membahas topik tertentu.f. g.  Konferensi kasus: Merupakan kegiatan untuk membahas permasalah siswa dalam suatu pertemuan yang dihadiri oleh pihak-pihak yang dapat memberi keterangan. Contoh : Seorang siswa yang memiliki konflik internal dengan orang tua yang berakibat pada prestasinya disekolah. siswa secara bersama-sama membahas suatu topikuntuk mencari jalan keluar daripermasalahan tersebut. pemahaman. Layanan Mediasi:Merupakan layanan yang memungkinkan fihak-fihak yang sedang dalam keadaan saling tidak menemukan kecocokan menyelesaikan permasalahan dan memperbaiki hubungan mereka. i. BK melaksanakan fungsinya sebagai mediator dalam menyelesaikan masalah. antara lain sebagai berikut : Kegiatan Pendukung meliputi:  Aplikasi Instrumentasi: Merupakan kegiatan untuk mengumpulkan data dan keterangan siswa. dan cara-cara yang perlu dilaksanakan dalam menangani kondisi dan atau permasalahan orang lain yang menjadi kepeduliannya. Layanan Konseling Kelompok : Merupakan layanan memungkinkan siswa masingmasing anggota kelompok memperoleh kesempatan untuk membahas dan pengentasan permasalahan pribadi melalui dinamika kelompok. Pada kegiatan pendukung ini kasus bersifat terbatas dan tertutup. masih terdapat pula kegiatan pendukung BK. Contoh : dalam proses KBM. Contoh : layanan ini diberikan melalui materi yang disampaikan dalam kelas.  Himpunan data: Merupakan kegiatan untuk menghimpun seluruh data dan keterangan yang relevan dengan pengembangan siswa. Contoh : seorang siswa yang mempunyai masalah broken home dapat mengungkapkan permasalhannya dalam kelompokuntukmendapatkan solusi. . h. Layanan Konsultasi: Merupakan layanan yang memungkinkan seseorang memperoleh wawasan. Selain layanan diatas.

3 CONTOH KASUS DAN ANALISIS Berikut adalah beberapa contoh kasus yang ditangani oleh BK SMAN 22 Surabaya berkaitan dengan fungsi. .  Kunjungan rumah: Merupakan kegiatan memperoleh data keterangan. 1.  Tampilan Kepustakaan: Merupakan kegiatan dengan menyediakan berbagai media informasi. Alih Tangan Kasus: Merupakan kegiatan pendukung untuk mendapatkan penanganan yang lebih tepat dan tuntas masalah yang dialami siswa dengan memindahkan penangan kasus. kegiatan pendukung. kemudahan dan kemitraan bagi terentaskannya permasalahan siswa. 2. dan asas BK. layanan.

BAB III PENUTUP 3.1 KESIMPULAN 3.2 SARAN .

wordpress.com/2009/01/27/laporan-observasi-pelayanan-children-with-special-need/ http://akhmadsudrajat.wordpress.php http://vhajrie27.web.id/2008/05/05/program-kerja-pelayanan-bimbingan-konseling-dalam-ktsp-smanegeri-7-yogyakarta.DAFTAR PUSTAKA http://bandono.com/2008/11/03/makalah-dan-artikel-bimbingan-dan-konseling/ .