LAPORAN OBSERVASI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SMAN 22 SURABAYA

Oleh : Nitro Anjana Halimatus S Syaifudin M . Sabut Mubarak (095514054) (095514058) (095514063) (095514273)

S1 ELKOM 3 2009

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2011

Mampu mengantarkan peserta didik pada pencapaian standar kemampuan profesionaldan akademis. pendidikan yang bermutu dilingkungan pendidikan haruslah merupakan pendidikan yang seimbang. Prinsip-prinsip konseling berkenaan dengan sasaran layanan. kelompok dan atau klasikal. tetapi juga mampu memfasilitasi perkembangan yang sehat dan produktif. Pelayanan konseling memfasilitasi pengembangan peserta didik. perkembangan. sesuai dengan kebutuhan. kehidupan sosial. Pelayanan konseling di sekolah merupakan usaha membantu peserta didik dalam pengembangan kehidupan pribadi. Pendidikan tidak hanya menyangkut aspek akademis tetapi juga menyangkut perkembangan aspek pribadi. Oleh karena itu. . berdasarkan norma-norma yang berlaku. Konseling adalah pelayanan bantuan untuk peserta didik. pengajaran. kehidupan sosial. bakat. dan perencanaan karir. dan bimbingan karena ketiganya merupakan bidang-bidang utama dalam pencapaian tujuan pendidikan. minat.1 LATAR BELAKANG Pendidikan dapat diartikan sebagai suatu proses bantuan yang diberikan olehorang dewasa kepada anak yang belum dewasa untuk mencapai kedewasaan. serta perencanaan dan pengembangan karir. baik secara perorangan maupun kelompok. potensi. agar mampu mandiri dan berkembang secara optimal. secara individual. dalam bidang pengembangan kehidupan pribadi. program pelayanan. Dewasa berarti bisa hidup mandiri terlepas dari ketergantngan terhadap orang lain. melalui berbagai jenis layanan dan kegiatan pendukung. kematangan intelektual.BAB I PENDAHULUAN 1. permasalahan yang dialami peserta didik. serta tujuan dan pelaksanaan pelayanan. kondisi. kemampuan belajar. serta peluang-peluang yang dimiliki. kegiatan belajar. Diperlukan kerjasama yang harmonis antara pengelola dan pelaksana manajemen pendidikan.sosial. dan sste nilai. Pelayanan ini juga membantu mengatasi kelemahan dan hambatan serta masalah yang dihadapi peserta didik. Jelaslah bahwa layanan bimbingan dan konseling merupakan salah satu unsur terpadu dalam keseluruhan program pendidikan disekolah.

dengan melakukan wawancara dengan pihak terkait dalam hal ini yaitu koordinator BK SMAN 22 Surabaya. 1. Oleh karena itu pelayanan BK sebagai bagian dari keseluruhan program pendidikan di sekolah juga mengalami berbagai macam permasalahan. Bagaimanakah strategi BK dalam mengatasi berbagai macam permasalahan yang dialami oleh siswa? 1. dan tut wuri handayani.Asas-asas konseling meliputi asas kerahasiaan. kami tidak melakukan sendiri dalam hal ini sebagaimana tim yang dibentuk terdiri atas 4 orang. Adapun metode yang dilakukan dalam proses pengumpulan data yang optimal antara lain: Interview. keterbukaan. kesukarelaan. Apa sajakah bentuk layanan yang ada di BK SMAN 22 Surabaya? 3. kedinamisan.2 PERMASALAHAN Proses pembelajaran pada tiap satuan pendidikan tidak akan pernah dapat disamakan sebagaimana dituangkan dalam kurikulum konvensional yang telah banyak direvisi melalui Kurikulum saat ini yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. dengan mencari referensi-referensi di perpustakaan maupun pada jaringan internet mengenai materi-materi seputar layanan BK (Bimbingan dan Konseling) di sekolah. kenormatifan. kekinian. keahlian. keterpaduan. Studi Literatur. kemandirian. Beberapa kajian permasalahan yang kami ajukan melalui observasi pelayanan BK di SMAN 22 Surabaya adalah sebagai berikut: 1.4 TUJUAN PENULISAN Tujuan disusun dan ditulisnya laporan ini salah satunya untuk menambah referensi dalam hal layanan BK disekolah sebaga bagian dari bidang utama dalam pencapaian pendidikan. kegiatan. alih tangan kasus.3 METODE PENGUMPULAN DATA Dalam proses pengumpulan data. Bagaimanakah gambaran umum layanan BK di SMAN 22 Surabaya? 2. . 1.

Universitas Negeri Surabaya.Selain itu. laporan hasil observasi ini ditulis untuk memenuhi tugas mata kuliah Psikologi Pendidikan yang kami ambil dalam perkuliahan di Pendidikan Teknik Elektro. Fakultas Teknik. .

2. Berikut layanan-layanan yang disediakan beserta contoh yang terjadi di SMAN 22 Surabaya. asas keterbukaan. dan layanan mediasi. BK di SMAN 22 Surabaya mempunyai fungsi yang sama seperti di sekolahsekolah yang lain. Dalam menjalankan fungsinya. belajar. layanan penguasaan konten. .Wiyung Surabaya ini mempunyai BK yang melaksanakan berbagai kegiatan pengembangan diri yang dilakukan melalui kegiatan pelayanan Bimbingan dan Konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi. layanan konsultasi. Mencakup layanan orientasi. layanan informasi. layanan penempatan dan penyaluran. asas kegiatan. asas kesukarelaan. dan pengembangan karir peserta didik. dan asas tut wuri handayani. BK juga merupakan mata pelajaran yang ditempuh oleh siswa SMAN 22 Surabaya didalam kelas dengan frekuensi pertemuan 1x seminggu masing-masing selama 2 jam pelajaran. asas keahlian. layanan bimbingan kelompok. asas kekinian.1 GAMBARAN UMUM LAYANAN BK SMAN 22 SURABAYA SMAN 22 Surabaya merupakan salah satu dari sekian banyak sekolah yang menyediakan layanan bimbingan dan konseling disekolah. kehidupan sosial. yaitu asas kerahasiaan.BAB II LAPORAN HASIL OBSERVASI 2. layanan konseling kelompok. SMA negeri yang beralamat di Jl. asas keterpaduan asas kenormatifan. SMA ini memiliki seorang koordinator dan dua orang pembimbing dalam menjalankan BK di sekolah. Balasklumprik Kec. BK tidak melupakan asas-asas yang menyertainya. asas kemandirian. Profil tenteng koordinator BK telah kami lampirkan pada bagian akhir dari laporan ini. Hingga saat ini. asas alih tangan. layanan konseling perorangan. asas kedinamisan. Selain melayani bimbingan di luar kelas. BK SMAN 22 Surabaya telah menangani berbagai macam permasalahan yang dialami oleh para siswa yang berkaiatan dengan pelayanan yang disediakan oleh BK.2 LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMAN 22 SURABAYA Secara umum.

. Masalah yang dikonselingkan tidak terbatas. Layanan Orientasi : layanan yang memungkinkan siswa memahami lingkunagan baru.Layanan konseling meliputi : a. hingga konflik dengan pacar. Layanan Informasi : Merupakan yang memungkinkan siswa menerima. berbagai informasi. terutama lingkungan sekolah. Contoh : siswa dapat mengkonsultasikan berbagai macam permasalahan yang dialaminya. Layanan Penempatan dan Penyaluran : Merupakan layanan memungkinkanm siswa memperoleh penempatan yang tepat. meliputi masalah kesulitan belajar. b. objek-objek yang dipelajari untuk mempermudah dan memperlancarkan peran siswa Contoh : Layanan ini diberikan BK kepada siswa kelas X yang baru memasuki lingkungan SMAN 22 Surabaya agar mampu beradaptasi dengan baik terhadap lingkungan sekolah yang baru. Contoh : BK memberikan informasi kepada siswa melalui berbagai media. memahami. d. meliputi informasi pengembangan diri dan karier. c. Contoh : layanan ini diberikan BK saat tatap muka dalam proses belajar mengajar dikelas. dan lingkungan. Konten ini meliputi pengembangan sikap terhadap diri sendiri. dan kemampuan dirinya. e. Contoh : Pembimbing BK untuk kelas X memberikan Layanan ini untuk membantu siswa menentukan jurusan pada kelas XI yang dipilih sesuai dengan minat dan kemampuan siswa. keluarga. Layanan Konseling perorangan : Merupakan layanan yang memungkinkan siswa mendapatkan layanan langsung tatap muka untuk mengentaskan permasalahan. Layanan Penguasaan Konten: Merupakan layanan yang memungkinkan siswa mengembangkan sikap dan kebiasaan yang baik dalam menguasai materi yang cocok dengan kecepatan.

siswa secara bersama-sama membahas suatu topikuntuk mencari jalan keluar daripermasalahan tersebut. Contoh : seorang siswa yang mempunyai masalah broken home dapat mengungkapkan permasalhannya dalam kelompokuntukmendapatkan solusi. Layanan Konsultasi: Merupakan layanan yang memungkinkan seseorang memperoleh wawasan. dan cara-cara yang perlu dilaksanakan dalam menangani kondisi dan atau permasalahan orang lain yang menjadi kepeduliannya.  Konferensi kasus: Merupakan kegiatan untuk membahas permasalah siswa dalam suatu pertemuan yang dihadiri oleh pihak-pihak yang dapat memberi keterangan. Contoh : dalam proses KBM. pemahaman. antara lain sebagai berikut : Kegiatan Pendukung meliputi:  Aplikasi Instrumentasi: Merupakan kegiatan untuk mengumpulkan data dan keterangan siswa.  Himpunan data: Merupakan kegiatan untuk menghimpun seluruh data dan keterangan yang relevan dengan pengembangan siswa. h. Selain layanan diatas. Pada kegiatan pendukung ini kasus bersifat terbatas dan tertutup.f. Contoh : Seorang siswa yang memiliki konflik internal dengan orang tua yang berakibat pada prestasinya disekolah. masih terdapat pula kegiatan pendukung BK. i. BK melaksanakan fungsinya sebagai mediator dalam menyelesaikan masalah. g. Contoh : layanan ini diberikan melalui materi yang disampaikan dalam kelas. . Layanan Konseling Kelompok : Merupakan layanan memungkinkan siswa masingmasing anggota kelompok memperoleh kesempatan untuk membahas dan pengentasan permasalahan pribadi melalui dinamika kelompok. Layanan Mediasi:Merupakan layanan yang memungkinkan fihak-fihak yang sedang dalam keadaan saling tidak menemukan kecocokan menyelesaikan permasalahan dan memperbaiki hubungan mereka. Layanan Bimbingan Kelompok : Merupakan layanan yang memungkinkan sejumlah siswa secara bersama-sama melalui dinamika kelompok memperoleh bahan dan membahas topik tertentu.

 Tampilan Kepustakaan: Merupakan kegiatan dengan menyediakan berbagai media informasi. 1. 2. Alih Tangan Kasus: Merupakan kegiatan pendukung untuk mendapatkan penanganan yang lebih tepat dan tuntas masalah yang dialami siswa dengan memindahkan penangan kasus.  Kunjungan rumah: Merupakan kegiatan memperoleh data keterangan. . kemudahan dan kemitraan bagi terentaskannya permasalahan siswa.3 CONTOH KASUS DAN ANALISIS Berikut adalah beberapa contoh kasus yang ditangani oleh BK SMAN 22 Surabaya berkaitan dengan fungsi. dan asas BK. layanan. kegiatan pendukung.

2 SARAN .1 KESIMPULAN 3.BAB III PENUTUP 3.

id/2008/05/05/program-kerja-pelayanan-bimbingan-konseling-dalam-ktsp-smanegeri-7-yogyakarta.wordpress.DAFTAR PUSTAKA http://bandono.com/2009/01/27/laporan-observasi-pelayanan-children-with-special-need/ http://akhmadsudrajat.wordpress.web.php http://vhajrie27.com/2008/11/03/makalah-dan-artikel-bimbingan-dan-konseling/ .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful