A.

Persiapan
1. Penyusunan Prosata Jenjang (termasuk Program & Alokasi waktu) 2. Pembuatan Program Satuan Pelajaran (termasuk LKS) 3. Penyediaan Fasilitas (ruang BK, meja dan kursi, lemari, papan tulis, dsb)

B. Pengumpulan Data
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Observasi (individual dan kelompok) Interview (langsung dan tidak langsung) Angket (siswa dan orang tua) Tes Psikologis (kemampuan, bakat, minat, dsj) Hasil Prestasi Belajar (nilai ulangan, nilai raport) Daftar kehadiran dan absensi Laporan kasus (dari Guru, orang tua, teman, dsb)

C. Layanan Bimbingan dan Konseling yang diberikan
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Layanan Orientasi Layanan Informasi Layanan Bimbingan Penetapan dan Penyaluran Layanan Bimbingan Belajar, Karir, Pribadi, Sosial Layanan Bimbingan Kelompok/Klasikal Layanan Konseling Individual Layanan Konseling Kelompok

D. Konsultasi
1. Guru-guru (formal atau informal) 2. Orang tua (panggilan dari sekolah atau kunjungan ke rumah) 3. Psikolog/Psikiater/Dokter, dsb (sifatnya referal)

E. Pertemuan / Rapat
1. Rapat rutin Bidang BK 2. Kegiatan Sanggar 3. Pertemuan Guru BK antar jenjang

F. Pelatihan / Penataran
1. Dengan tujuan meningkatkan wawasan pengetahuan dan keterampilan Guru BK.

G. Evaluasi dan Tindak lanjut
1. Membuat laporan 2 bulanan (kepada Ka. Sek. & Ka. Bid.)

... BUKU KASUS 1 E........X ..2.X X .. Membuat Evaluasi Prosata RENCANA KERJA GURU PEMBIMBING O..... BUKU KEGIATAN SEHARI-HARI 1 D.....X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X MATERI LAYANAN BIMBINGAN Layanan bimbingan hendaknya disesuaikan dengan tujuan dan sasaran layanan bimbingan serta karakteristik tujuan dan perkembangan siswa dalam aspek pribadi-sosial.......... PRIBADI 2 B.... BUKU KOMUNIKASI 1 C. Dengan memperhatikan hal itu.. tetapi harus ditetapkan secara fleksibel.X X .... Namun pengelompokan isi layanan menurut tingkatan kelas.. KEGIATAN 1 ADMINISTRASI BIMBINGAN 1 A... Disamping itu sebaiknya diperhatikan pula kebutuhan siswa dari masing-masing tingkatan kelas........ jangan digunakan secara kaku.X X X X X X X X X X X X ..... isi layanan bimbingan di SLTP / SLTA untuk setiap kelas adalah sebagai berikut : Kelas I . SOSIAL 2 C. KARIER 3 BINA REMAJA 4 KONSELING INDIVIDUAL PERTEMUAN DENGAN ORANG TUA 5 MURID PERCAKAPAN DENGAN 6 GURU/WALIKELAS/KASEK 7 KUNJUNGAN 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 .X .... KARTU KONSELING 1 F........ PETA MURID 1 G..X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X . DATA SISWA 1 B. PETA KELAS 1 H... SOSIOGRAM 2 BIMBINGAN KLASIKAL 2 A..... BELAJAR 2 D......... pendidikan serta karier.

Menelaah tekanan-tekanan yang dirasakan datang dari kelompok sebaya. Bimbingan karier : 1. Memahami peran sebagai anggota keluarga (status anak) 7. Menjelaskan bahwa pekerjaan dapat memenuhi kebutuhan hidup. Mengetahui cara mengatasi konflik dengan orang lain 8. Bimbingan belajar : 1. Bimbingan Pribadi-sosial : 1. Mengetahui kebaikan-kebaikan (kualitas positif) dari orang lain yang berbeda latar belakang kebudayaannya 5. Memahami ciri-ciri kecakapan diri sendiri (mengenal kekuatan dan kelemahannya). 2. Mempelajari cara-cara belajar yang efektif dan efisien. Belajar bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari 6. Memberikan contoh bahwa pengalaman di masa lalu berpengaruh pada tindakan saat ini masa yang akan datang. 4. Memperkirakan perasaan-perasaan dalam berbagai situasi 3. 4. 3. Mengetahui bahwa mendengarkan dan berbicara secara tepat/ sopan membantu memecahkan masalah. Mengetahui dan menelaah pekerjaan-pekerjaan yang sesuai dengan diri sendiri. Mengembangkan motivasi yang mendorong agar mampu belajar sebaik mungkin. Mendiskusikan cara seseorang memandang dirinya 2. 2. 3. Mendiskusikan tanggung jawab siswa di lingkungan keluarga. Menelaah bermacam-macam cara untuk melihat kemajuan diri. 3. Mengembangkan rencana untuk mengatur waktu belajar. Menjelaskan bahwa memiliki banyak informasi dapat membuat alternatif pemecahan masalah makin baik. 4. Menemukan cara-cara menghadapi ulangan/test. 6. Bimbingan pribadi-sosial : 1. 5. 4. 2. 2. Memberikan informasi tentang cara-cara pencegahan yang berkenaan dengan penyalahgunaan obat-obat terlarang. 7. sekolah dan masyarakat. Kelas II 1. Mendiskusikan cara-cara mengatur kegiatan sehari-hari. 3. Membedakan antara hal-hal yang membantu dan berbahaya bagi kesehatan fisik. Memperkirakan adanya perbedaan macam-macam karier masa kini dan masa yang akan datang.1. .

2. yang dipandang penting. Belajar menelaah batas-batas tanggung jawab diri. 2. 3. 3. Merencanakan pendidikan lanjutan setelah tamat SLTP Mempelajari cara-cara belajar yang praktis dan sistimatis. 3. Mengenal dan mencari informasi di luar sekolah yang menunjang pencapaian tujuan belajar. 3. Mengetahui kebutuhan-kebutuhan secara khusus untuk mencapai kepuasan dalam suatu pekerjaan. Bimbingan karier : . Menerima dan menghargai keunikan ciri-ciri kemampuan diri. 3. Menilai bahwa “meneladani” itu dapat mempengaruhi pemilihan karier (Tokoh Karier). Menilai pentingnya mengatur keseimbangan antara waktu belajar dengan kegiatan ekstra-kurikuler 2. Mengevaluasi kebiasaan belajar dan merencanakan perubahan bila diperlukan. Mempersiapkan diri dalam menghadapi Ebta/Ebtanas. 3. 4. 5. 2. Kelas III 1. Memahami teknik-teknik belajar dengan menggunakan sumber-sumber baik di dalam maupun di luar sekolah 4. Menelaah bahwa keterampilan menyelesaikan konflik dapat menunjang kerjasama dalam kelompok Menelaah akibat dan manfaat alternatif sebelum membuat keputusan Memahami pergaulan antarteman sejenis dan lawan jenis. Bimbingan belajar : 1.orang yang berbeda latar belakang kebudayaannya. 7. Menjelaskan adanya kesamaan dan perbedaan peran dalam pekerjaan 2. 4. 6. Bimbingan karier : 1. Mampu bersikap wajar dalam situasi tertekan. Bimbingan belajar : 1. Menggambarkan keterampilan yang dimiliki sekarang untuk digunakan pada masa yang akan datang. Mempersiapkan diri untuk menghadapi ulangan/test. Menggambarkan nilai-nilai pribadi. Mengenal kebiasaan sendiri yang mengganggu dalam membentuk hubungan yang efektif dengan sesama. 9. Menghargai kelebihan (hal-hal yang baik) pada orang. 2. 8. 4. Bimbingan pribadi-sosial: 1.

2. Menelaah bahwa pilihan yang dibuat sekarang dapat mempengaruhi kehidupan di masa depan. bakat dan minat sendiri dalam rangka kelanjutan sekolah atau memasuki dunia kerja. Menelaah keterampilan kemampuan. 4. Label: Bimbingan Konseling Sekolah . 3. Menelaah pola-pola karier yang ada dalam diri dan memahami keterbatasannya. Menelaah dan mendiskusikan macam-macam karier yang ada pada masa kini.1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful